第一篇：創(chuàng)建邯鄲市“健康校園”自查報告

邯山區(qū)渚河路小學創(chuàng)建“健康校園”活動自評報告

邯鄲市邯山區(qū)渚河路小學位于邯鄲市南部的渚河路45號，始建于1929年，占地11300多平方米，建筑面積6300多平方米，現(xiàn)有28個教學班，1600余名學生，80名教職工，體育教師5名，教師學歷達標率為100%，大專以上學歷占90%，學生入學率、普及率、鞏固率、畢業(yè)率達到100%。

在上級領(lǐng)導的關(guān)懷和大力支持下，學校新建了現(xiàn)代化的教學樓，教學設(shè)備達國家Ⅰ類標準：高標準配備了微格教室、微機室、軟陶室、美術(shù)室、書法室等共21個專業(yè)教室和在全市小學中一流的300平方米的圖書館；學校裝有寬帶網(wǎng)、建有校園網(wǎng)，班班配有多媒體，實現(xiàn)了教師辦公自動化、學校教學現(xiàn)代化；創(chuàng)建了“知書明禮博文尚雅”為主題的校園文化，營造了一個“一草一木皆有情，一墻一壁都育人”的良好育人環(huán)境；并建有200米塑膠跑道操場和運動健身場，20平方的衛(wèi)生保健室。校園內(nèi)花紅草綠、翠竹林立、四季常青，是一所環(huán)境優(yōu)雅、美觀的花園式學校。

我校為進一步貫徹落實省市“健康城市”創(chuàng)建工作和市教育局《關(guān)于開展創(chuàng)建“健康校園”活動的通知》精神，并更加健康校園創(chuàng)建活動的考核標準，認真進行自查自糾，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下。

一、建立工作網(wǎng)絡(luò)，加強組織領(lǐng)導

我校十分重視學生身心健康，把增強學生體質(zhì)、培養(yǎng)良好心理素質(zhì)作為重要工作來抓。學校有一支比較優(yōu)秀的師資隊伍，其中有1名保健教師，5名專職體育教師。按照《中小學衛(wèi)生室器械與設(shè)備配備目錄》的要求，進行器械配備，以滿足衛(wèi)生工作的需要。為了加強創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導，確保創(chuàng)建工作順利、有序、全面地推進，學校成立了創(chuàng)建健康促進學校領(lǐng)導小組，專門負責制訂工作計劃、研究創(chuàng)建措施、明確人員職責、落實專項資金、健全規(guī)章制度、檢查實施情況等工作。大家提高認識，統(tǒng)一思想，切實把健康教育工作當作學校教育工作的重要組成部分，認真部署，詳細分解任務(wù)，做到責任到人，工作有計劃、有落實。

二、制定相關(guān)制度,完善保障體系

1、合理安排課程表。學校從符合學生身心健康發(fā)展需要的角度出發(fā)，科學、合理地安排課程表和作息時間表，確保每日在校不超過8小時。

2、切實制訂制度。根據(jù)有關(guān)的法律法規(guī)和上級文件精神，結(jié)合學校實際，健全、完善了一系列的推進健康學校建設(shè)的規(guī)章制度。包括學師生體檢制度、學生體質(zhì)健康檔案管理制度、控煙制度、衛(wèi)生室工作制度、衛(wèi)生室工作人員職責、文明辦公室評比制度、班級常規(guī)考核制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查評比制度、學生常見病定期上報制度等。

3、健全應(yīng)急機制。為確保教師和學生的人身安全，學校建立了一系列的工作預案，包括學校傳染病工作預案、學生傷害事故及其它事件工作預案、處理消防及校舍發(fā)生險情時工作預案等。

三、改善辦學條件，優(yōu)化校園環(huán)境

學校多方籌措資金,修建好了標準的塑膠操場、籃球場、乒乓球臺等，為師生創(chuàng)設(shè)了更好的學習環(huán)境.添置學校乒乓球桌及體育器材，保證學生的運動器材。我校在校園布置及文化建設(shè)中，十分注意自身資源的開發(fā)。學校文化底蘊的挖掘給人以新的啟示，依托邯鄲本土文化，在四個樓道上設(shè)立邯鄲十大文化脈細、邯鄲成語故事、邯鄲名勝古跡、邯鄲土特產(chǎn)品的校園文化系列，定期布置健康教育的黑板報?？龋瑥亩姑恳晃唤處熀蛯W生在校園里感受到一種積極向上的校園氛圍，進而潛移默化地內(nèi)化為師生健康向上的行為指向。

四、落實健康課程,強化健康體質(zhì)

我校每學期開設(shè)8節(jié)健康教育課，按照《中小學健康教育指導綱要》的要求選擇教材，開展健康教育教學；有備課制度，教學嚴謹、規(guī)范；教學方法合理、手段多樣、有針對性；學生健康知識知曉率、衛(wèi)生行為養(yǎng)成率達標達到80%以上。學生每日學習時間不超過6小時，加強課間體育活動，積極開展陽光體育進校園活動，保證學生每天有1小時的體育活動時間。

體育工作堅持普及與競技相結(jié)合，體育興趣小組的輔導老師常年堅持，其他教師各盡其責，分工配合，全校教師團結(jié)協(xié)作，互幫互學，學校長年開展學生的體育訓練，促進學生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。以“健康第一”思想為指導，積極實施《國家學生體質(zhì)健康標準》。為了貫徹執(zhí)行《國家學生體質(zhì)健康標準》，我們精心組織部署，做了全面實施《標準》前的一系列準備工作。一是做好《國家學生體質(zhì)健康標準》培訓工作，對落實應(yīng)用提出了明確、具體的要求；二是積極認真開展學生體制的測試上報工作。

同時，積極開展陽光體育進校園活動，每學期定期開展豐富多彩的體育節(jié)活動。如：乒動我心——乒乓球比賽、小籃球比賽、撥何比賽、跳繩比賽、廣播操隊列比賽等活動，充分調(diào)動學生的運動意識并鍛煉學生的健康體質(zhì)。我校田徑隊員連續(xù)三年在邯山區(qū)運動會中取得第一名的好成績。

五、落實衛(wèi)生工作,提高健康質(zhì)量

1、重視校園環(huán)境衛(wèi)生工作。學校歷來把培養(yǎng)學生自覺的衛(wèi)生意識和良好的衛(wèi)生習慣作為抓好文明校風的重要內(nèi)容之一。校園管理實行分片包干，責任到人，定期檢查與抽查相結(jié)合，加強學生的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生教育，將衛(wèi)生教育與檢查考核相結(jié)合，提高學生的衛(wèi)生意識，重視學生用眼衛(wèi)生教育，加強防近視眼和防蛀牙教育，做好常見病、多發(fā)病、傳染病的預防工作，傳染病高發(fā)季節(jié)，對小學一年級新生入學實行查驗預防接種證制度，入學后注重預防免疫，近年來，沒有出現(xiàn)因流行性傳染疾病大面積感染引發(fā)重大事故。

2、重視衛(wèi)生教育。開展兒童心理健康輔導，建立心理咨詢室，及時對學生中存在的心理問題進行咨詢和疏導，提高學生心理健康水平，增強自我教育能力，培養(yǎng)健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。學校心理健康教師多次進行衛(wèi)生教育宣傳，提高了學生對日常生活衛(wèi)生知識的知曉率。通過校園廣播、黑板報、宣傳窗等多種形式對學生進行健康教育和衛(wèi)生知識教育，對防流感和疫苗接種的必要性進行教育，強化管理，增強了學生的疾病預防意識和社會責任感。同時，通過國旗下講話、主題班會等多種形式進行深入持久的教育，營造了良好的環(huán)境氛圍，強化了師生文明健康生活習慣的養(yǎng)成。

六、開展健康教育，培養(yǎng)良好習慣

1、開設(shè)健康教育課程。學校通過“五個有”的落實（有課程、有教材、有教案、有教師、有評價），努力提高健康教育課的課堂效率。

2、拓寬教育教學渠道。學校利用宣傳畫廊、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳陣地，通過開展健康教育專項活動、開設(shè)專題健康講座、觀看健康宣傳片、發(fā)放健康宣傳資料、進行健康知識測試等活動，進行健康知識的宣傳和教育。

3、重視衛(wèi)生檢查評比。學校定期或不定期地對班級的環(huán)境衛(wèi)生、學生的個人衛(wèi)生、廣播操、眼保健操等進行檢查評比，促使學生掌握正確的健康技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

七、開展健康服務(wù)，提高總體水平

在傳授健康知識，培養(yǎng)健康行為的基礎(chǔ)上，學校還會同各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)有目的、有重點地為師生提供基本的健康服務(wù)，保障并促進師生的身心健康。

1、學校對全體學生進行一年一次的體檢。一輪體檢結(jié)束，還對學生總體的健康檢查資料進行及時的統(tǒng)計，并作相應(yīng)的分析。對體檢中發(fā)現(xiàn)異?；蜿栃蕴卣?、疾病的則及時通知教師或家長，并督促其及時治療。

2、切實開展常見病的防治

學校遵循“預防為主，習慣培養(yǎng)為重”的原則，每年制訂常見病的防治計劃和措施，每年度確立重點監(jiān)測的項目，家校聯(lián)手，切實有效地開展常見病的防治工作。

3、積極開展傳染病的防治

學校遵循“預防為主，嚴堵源頭為重”的原則，重點抓了晨檢、特殊從業(yè)人員定期健康檢查、隔離消毒、患者隔離治療等工作，還健全了學校傳染病和食物中毒工作預案，切實保障師生的健康和安全。至今為止，學校未發(fā)生過傳染病流行或食物中毒的事故。

八、存在不足與整改方向

不足：我校自創(chuàng)辦到現(xiàn)在，已經(jīng)由原來的幾個班級擴大到現(xiàn)在的四十幾個班級，學校的規(guī)模大，人數(shù)多，原有的體育場地已經(jīng)不能滿足當前學生的活動需求，使學生的活動空間受到一定的限制。

方向：學校努力爭取獲得上級領(lǐng)導部門的支持和幫助，通過進一步進行教室整改和調(diào)整，為學生增創(chuàng)學習活動空間。學校將進一步加強對教師的研究性學習能力的培養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教育教學方法，提高課堂教學的有效性，實現(xiàn)對學生作業(yè)的針對性、具體化操作，切實減輕學生的課業(yè)負擔，幫助學生樹立良好的考試心態(tài)，學會合理釋放學業(yè)壓力。

邯山區(qū)渚河路小學“健康校園”創(chuàng)建活動自評報告

2011年11月

第二篇：關(guān)于創(chuàng)建“健康校園”的自查報告

巫山縣望霞小學

關(guān)于創(chuàng)建“健康校園”“春暉之家”的自查

報告

我校以“健康第一”思想為指導，積極實施《國家學生體質(zhì)健康標準》。結(jié)合學校實際制定了《巫山縣望霞小學“健康校園”建設(shè)實施方案》，并依據(jù)實施方案扎實開展創(chuàng)建工作。學校近期組織相關(guān)人員按照《巫山縣中小學“健康校園”評估指標體系》要求扎實開展自查和整改提高工作?，F(xiàn)將自查情況報告如下：

一、組織管理

我校十分重視學生身心健康，把增強學生體質(zhì)、培養(yǎng)良好心理素質(zhì)作為重要工作來抓。為了加強創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導，確保創(chuàng)建工作順利、有序、全面地推進，學校成立了創(chuàng)建健康校園促進學校工作領(lǐng)導小組：

組長：張祖柏（負責下發(fā)文件及檢查督促工作）成員：陳冰（負責具體工作的按排）、馮瑞（負責廣播宣傳）、曹成華（負責后勤工作）、邱厚道（負責環(huán)境衛(wèi)生）要求：

統(tǒng)一思想，切實把健康教育工作當作學校教育工作的重要組成部分，認真部署，詳細分解任務(wù)，做到責任到人，形成一把手負總責，相關(guān)成員各司其職，齊抓共管的工作格局。

二、制定相關(guān)制度,完善保障體系

1、合理安排課程表。學校從符合學生身心健康發(fā)展需要的角度出發(fā)，科學、合理地安排課程表和作息時間表，確保學生每日在校不超過8小時。

2、切實制訂制度。根據(jù)有關(guān)的法律法規(guī)和上級文件精神，結(jié)合學校實際，健全、完善了一系列的推進健康學校建設(shè)的規(guī)章制度。包括師生體檢制度、學生體質(zhì)健康檔案管理制度、班級常規(guī)考核制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查評比制度、學生常見病定期上報制度、食堂衛(wèi)生管理制度等。

3、健全應(yīng)急機制。為確保教師和學生的人身安全，學校建立了一系列的工作預案，包括學校傳染病和食物中毒工作預案、學生傷害事故及其它事件工作預案、處理消防及校舍發(fā)生險情時工作預案等。

三、改善辦學條件，優(yōu)化校園環(huán)境

為達到《國家學校體育衛(wèi)生試行基本標準》，學校修建好籃球場等，添置了花臺,栽種了蘭花、紅葉樹、露水草等,為保證學生的運動器材，學校添置乒乓球桌及體育器材。為保證住宿生的一日三餐，修建好了學校食堂，配備好食堂餐具,更好地為師生服務(wù)。教室照明、桌椅、黑板均已配齊，布置學生宿舍3間，兩間男生宿舍，一間女生宿舍，并派有專人生活指導老師。

四、落實體育課程,強化特色教育

按國家規(guī)定開足每周四節(jié)體育課，重視學生“兩課（體育課、活動課）兩操（課間操、眼保健操）”管理，體育工作堅持普及與競技相結(jié)合，體育興趣小組的輔導老師常年堅持，其他教師各盡其責，分工配合，全校教師團結(jié)協(xié)作，互幫互學，學校長年開展學生的體育訓練，促進學生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。同時學校以科研課題為抓手，深入推進體育、科技、藝術(shù)“2+2”項目實驗工作，保證學生在校每天運動1小時。住校生天天堅持做早操。

五、落實衛(wèi)生工作,提高健康質(zhì)量

1、重視校園環(huán)境衛(wèi)生工作。學校歷來把培養(yǎng)學生自覺的衛(wèi)生意識和良好的衛(wèi)生習慣作為抓好文明校風的重要內(nèi)容之一。校園管理實行分片包干，責任到人，定期檢查與抽查相結(jié)合，加強學生的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生教育，將衛(wèi)生教育與檢查考核相結(jié)合，提高學生的衛(wèi)生意識，重視學生用眼衛(wèi)生教育，加強防近視眼和防蛀牙教育，做好常見病、多發(fā)病、傳染病的預防工作，傳染病高發(fā)季節(jié)，對小學一年級新生入學實行查驗預防接種證制度，入學后注重預防免疫，三年來，各校沒有出現(xiàn)因流行性傳染疾病大面積感染引發(fā)重大事故。

2、重視衛(wèi)生教育。我校針對住校生開展兒童心理健康輔導，及時對學生中存在的心理問題進行咨詢和疏導，提高學生心理健康水平，增強自我教育能力，培養(yǎng)健全的人格和

良好的個性心理品質(zhì)。通過校園廣播、黑板報、宣傳窗等多種形式對學生進行健康教育和衛(wèi)生知識教育，對防流感和疫苗接種的必要性進行教育，強化管理，增強了學生的疾病預防意識和社會責任感。同時，通過國旗下講話、主題班會等多種形式進行深入持久的教育，營造了良好的環(huán)境氛圍，強化了師生文明健康生活習慣的養(yǎng)成。

3、重視食堂管理工作.學校食堂每年組織炊事人員體檢，炊事員必須有衛(wèi)生主管部門頒發(fā)的有效健康證，食堂有衛(wèi)生主管部門頒發(fā)的有效期內(nèi)的衛(wèi)生許可證。學校的食品和飲用水認真接受衛(wèi)生部門的監(jiān)督檢查，符合衛(wèi)生部門的檢測標準，從未發(fā)生過食品、飲用水問題引發(fā)的中毒事件。加強炊事員的培訓和管理,嚴把食品衛(wèi)生關(guān),做好餐具消毒和食品留樣,保證全體教師和住校生的就餐安全.六、開展健康教育，培養(yǎng)良好習慣

1、學校每學期開設(shè)7節(jié)健康教育課，按照《中小學健康教育指導綱要》有計劃、有備課制度、有教案、有教師，努力提高健康教育課的課堂效率。

2、拓寬教育教學渠道。學校利用宣傳畫廊、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳陣地，通過開展健康教育專項活動、開設(shè)專題健康講座、觀看健康宣傳片、發(fā)放健康宣傳資料、進行健康知識測試等活動，進行健康知識的宣傳和教育。

3、重視衛(wèi)生檢查評比。學校定期或不定期地對班級的環(huán)境衛(wèi)生、學生的個人衛(wèi)生、廣播操、眼保健操等進行檢查評比，促使學生掌握正確的健康技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。目前我校學生健康知識的知曉率達95%以上，體質(zhì)健康合格率達90％以上。

七、開展健康服務(wù)，提高總體水平

1、聯(lián)系鄉(xiāng)衛(wèi)生院定期對學生進行健康體檢并做好記錄。

2、切實開展常見病的防治

學校遵循“預防為主，習慣培養(yǎng)為重”的原則，每年制訂常見病的防治計劃和措施，每確立重點監(jiān)測的項目，家校聯(lián)手，切實有效地開展常見病的防治工作。近幾年，學生“六病”的發(fā)病率和因病缺課率等比較正常。

3、積極開展傳染病的防治

學校遵循“預防為主，嚴堵源頭為重”的原則，重點抓了晨檢、隔離消毒、患者隔離治療等工作，還健全了學校傳染病和食物中毒工作預案，切實保障師生的健康和安全。至今為止，學校未發(fā)生過傳染病流行或食物中毒的事故。

八、存在不足與整改方向

不足：學校剛剛建立住宿制學校，還缺少一名校醫(yī)和一間衛(wèi)生室。再加上，在當前小學抽考壓力下，學生的課業(yè)負擔重，嚴重困擾著學生的身心健康。

方向：學校努力爭取獲得上級領(lǐng)導部門的支持和幫助，通過進一步進行教室整改和調(diào)整，為學生增創(chuàng)學習活動空

間。學校將進一步加強對教師的研究性學習能力的培養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教育教學方法，提高課堂教學的有效性，實現(xiàn)對學生作業(yè)的針對性、具體化操作，切實減輕學生的課業(yè)負擔，幫助學生調(diào)整心態(tài)，學會合理釋放學業(yè)壓力。

我校在上級指導下，實施留守學生“春暉”工程，采取多種形式的幫扶措施，讓孩子茁壯成長。

1、學校已建立健全各班留守兒童檔案、貧困留守兒童檔案、家校聯(lián)系登記表、家長接送登記表等。

2、實行寄宿制教育

我校有住校生64人，其中留守學生38人。安排專人負責管理他們生活起居，讓他們享受“家”的溫暖。開通親情電話，定期讓孩子給在外務(wù)工的親人送上一句祝福的話語。

3、活動可以豐富孩子們的生活，陶冶他們的情操，讓他們健康快樂地成長。

4、成立課外活動興趣小組，組長積極組織學生參加活動。

①葫蘆絲組（曹成華）

②科技小組（張祖柏）

③合唱隊（馮瑞）

④書法組（邱厚道）

⑤籃球、乒乓球隊（陳冰、侯本華）

第三篇：黃石小學創(chuàng)建健康校園自查報告

云陽縣黃石小學創(chuàng)建“健康校園”自查報告

云陽縣黃石小學于2010年下學期開始，根據(jù)云陽縣教育委員會、云陽縣衛(wèi)生局、云陽縣體育局《關(guān)于印發(fā)<云陽縣“健康校園”建設(shè)實施方案>的通知》（云教發(fā)〔2010〕22號）總體要求，結(jié)合學校實際制定了《云陽縣黃石小學“健康校園”建設(shè)實施方案》，并依據(jù)實施方案扎實開展創(chuàng)建工作。一年來，學校體育衛(wèi)生工作得到了全面加強，學生的體質(zhì)健康水平不斷得到提高。近期學校又組織相關(guān)人員按照《云陽縣中小學“健康校園”評估指標體系（試行）》要求扎實開展了自查和整改提高工作，已基本實現(xiàn)“健康校園”建設(shè)要求。現(xiàn)將自查情況報告于后：

一、組織領(lǐng)導

為了加強創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導，確保創(chuàng)建工作順利、有序、全面地推進，學校成立了健康校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，由校長擔任組長，分管副校長擔任副組長，由行政領(lǐng)導及各班班主任和體育教師任組員，并配有專人負責衛(wèi)生和健康日常工作。領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在副校長辦公室，專門負責制訂工作計劃、研究創(chuàng)建措施、明確人員職責、落實專項資金、健全規(guī)章制度、檢查實施情況等工作。形成了一把手負總責，層層分解落實責任，相關(guān)部門各司其職、齊抓共管的工作格局。

二、基礎(chǔ)條件

學校教室、運動場所、學生宿舍、衛(wèi)生室、廁所、體育器材配備

均達到了《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》的要求，并維護良好，充分發(fā)揮作用。在今年11月份我校將投資興建一個塑膠球場，并投入使用。教室照明、課桌椅、黑板符合《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》，無大班額情況，今年10月份又為四至六年級教室裝了班班通。學校食堂功能間、“三防”設(shè)備設(shè)施齊備，辦有衛(wèi)生許可證，從業(yè)人員每年都進行了體檢，持證上崗，設(shè)有從粗加工向精加工的流程進行布局的食品加工區(qū)，生熟不交叉，為了存放有關(guān)食品學校還購買了兩個冰柜，有專用的儲物室，由專人看管，各種資料規(guī)范齊全。做好餐具消毒和食品留樣，嚴把食品衛(wèi)生關(guān)，保證師生的就餐安全。學校為學生提供有安全衛(wèi)生的桶裝水以及相關(guān)設(shè)施，并達到《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》要求。幾十年來學校從未發(fā)生水源性和食品中毒事件。

三、體育教育

認真執(zhí)行國家課程標準，每周開設(shè)4課時體育課。為保質(zhì)保量上好體育課，要求體育教師按照體育教學大綱的要求開展體育教學，有教學計劃，有備課制度，教學嚴謹、規(guī)范，教學方法合理，在沒有體育課的當天，學校下午課后組織學生進行一小時集體體育鍛煉并將其列入教學計劃。學校每天安排了40分鐘的大課間體育活動，在全縣農(nóng)村片大課間評比中獲得一等獎。每個班都配有籃球、羽毛球、乒乓球等器材，讓陽光體育活動落到實處。學校每年都要舉辦六、一兒童節(jié)文娛匯演和冬季運動會，確保了學生的體質(zhì)的不斷提高。

四、健康教育

我校有專職健康教育教師，每班每周都開設(shè)了1節(jié)健康教育課，按照《中小學健康教育指導綱要》的要求選擇教材，開展健康教育教學；有備課制度，教學嚴謹、規(guī)范；教學方法合理、手段多樣、有針對性；每年針對六年級學生的生理特點舉行了青春期生理衛(wèi)生知識專題座。我校堅決糾正各種錯誤的辦學行為，抵制妨礙學生健康成長的各種不良影響，保護學生身心健康發(fā)展。嚴格執(zhí)行學生作息時間、晚間、雙休日和其他法定節(jié)假日不上課以及作業(yè)量的規(guī)定。每班由班主任老師負責有針對性地開展學生健康咨詢和心理健康教育。認真落實教育部《中小學生近視眼防控工作方案》。實施“五個一“工程：學校為每個班級張貼1張眼保健操掛圖、張貼1張視力檢查表、配備1張眼保健操光碟、每年開展1次視力檢查、每年開展1次預防近視專題講座。幫助青少年掌握科學用眼知識和方法，降低青少年近視率。堅持每天上下午組織學生做眼保健操，及時糾正不正確的閱讀、寫字姿勢，控制近距離用眼時間。學校每學期由班主任組織對學生視力狀況進行兩次監(jiān)測。學校建立較完善的衛(wèi)生工作制度，重視衛(wèi)生檢查評比。學校定期或不定期地對班級的環(huán)境衛(wèi)生、學生的個人衛(wèi)生、大課間活動、眼保健操等進行檢查評比，促使學生掌握正確的健康技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。目前我校學生健康知識的知曉率達80%以上，眼保健操的正確率達85％以上。

五、隊伍建設(shè)

我校屬于農(nóng)村小學，按照《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》，配備了2名專職體育教師。體育教師配備率達到100%；教師學

歷、年齡、專業(yè)、職稱結(jié)構(gòu)合理。有教師業(yè)務(wù)學習和進修計劃，體育教師每學年接受繼續(xù)教育不少于10個學時，并取得培訓證書。體育教師崗位設(shè)置、職稱評定、評優(yōu)評先、業(yè)務(wù)進修同其他學科一視同仁。學校每年按200元的標準發(fā)放體育教師工作服補貼。聘請鎮(zhèn)衛(wèi)生院李永大為我校校醫(yī)。

六、健康服務(wù)

我校每年組織在校學生進行一次健康體檢，落實學生體檢制度。根據(jù)健康檢查發(fā)現(xiàn)的問題，有針對性地對青少年近視、肥胖、營養(yǎng)不良等疾病進行干預。嚴格執(zhí)行預防接種證查驗和晨檢、午檢、因病缺勤病因追查制度。加強與黃石鎮(zhèn)衛(wèi)生院的聯(lián)系，保證所有的在校學生能夠得到免疫接種和健康檢查。要針對季節(jié)特點，開展學生常見病和突發(fā)病的預防保健工作，特別加強學生傳染病的防治工作。

七、健康狀況

新生入學時，學校對學生體質(zhì)健康狀況進行全面測試，并將測試結(jié)果記入學生健康初始檔案。根據(jù)《國家學生體質(zhì)健康標準》，定期對在校學生進行體質(zhì)測試，并予以公告；體質(zhì)健康標準合格率達到90%以上。學校每學年對學生視力狀況進行四次監(jiān)測，并將監(jiān)測結(jié)果詳細記錄，統(tǒng)計分析，分類指導。視力不良率、營養(yǎng)不良率、肥胖率均控制在了5%以內(nèi)。

對照云陽縣中小學“健康校園”標準，今后我們要做的還有很多。為此，我們將在今后的實踐中不斷努力，以創(chuàng)建“健康校園”為動力，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，爭取更大的成績!

第四篇：健康校園創(chuàng)建

下村小學創(chuàng)建“健康校園”工作計劃為了把創(chuàng)建“健康校園”作為構(gòu)建和諧教育的綜合目標，努力辦人民滿意的教育?，F(xiàn)結(jié)合我校實際情況，制定“健康校園”創(chuàng)建工作計劃，具體做到思想上重視，組織上保證，教育上創(chuàng)新，活動中落實，努力使學校達到“健康校園”建設(shè)標準，把我校建設(shè)成為名副其實的“健康校園”。

一、創(chuàng)建“健康校園”的指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部關(guān)于《中小學心理健康教育指導綱要》等文件精神，把健康作為教育的出發(fā)點，加大學生心理健康教育力度，提高學校健康教育水平，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生健康的心理素質(zhì)，以加強心理健康教育的課堂教學和學校心理咨詢室建設(shè)與應(yīng)用為重點，把心理健康教育納入學校常規(guī)教育教學中，有計劃、有組織地科學開展心理健康教育與研究，促使學生良好心理素質(zhì)的形成及綜合素質(zhì)的全面提高。

二、創(chuàng)建“健康校園”的總體要求

我校創(chuàng)建“健康校園”的總體要求是：努力做到“健康教育經(jīng)常化，師生身心健康化，健康文化特色化，硬件保障標準化”，創(chuàng)建“健康校園”。

三、創(chuàng)建“健康校園”的主要目標

1．堅持以人為本，根據(jù)學生心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質(zhì)，促進他們身心全面和諧的發(fā)展。

2．立足教育，重在指導，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關(guān)注個別差異，尊重學生、理解學生。

3．提高全體學生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的健康發(fā)展。

4．對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

5.力爭在2012年6月前達到“健康校園”的建設(shè)標準，實現(xiàn)創(chuàng)建“健康校園”的目標，使學校健康教育工作步入科學化、規(guī)范化和專業(yè)化的軌道。

2011.3創(chuàng)建“健康校園”的具體措施 21世紀的教育要求我們培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的人才，這種人才必須具備優(yōu)良的心理品質(zhì)和完善的人格。

（一）健康保健措施

1.不斷加強對師生健康的保障措施,完善傳染病預防和隔離措施，保證學校不發(fā)生大的傳染病，嚴格做到“三無”，即做到：無重大疾病傳染發(fā)生，無不健康食品入校，無重大食物中毒事故發(fā)生。

2.做到學生衛(wèi)生監(jiān)督檢查經(jīng)?；?，衛(wèi)生一日三清掃，隔日一消毒，每周檢查評比一次，建成“無煙”學校。

3.加大體育課授課時數(shù)，強化眼保健操、課間操，延長學生大課間活動時間，實施“陽光體育”活動，建立健全學生體質(zhì)健康檔案。

4.成立學校田徑隊、籃球隊和排球隊，組織學生晨練，召開學校趣味運動會，保證學生每天不少于1小時的活動時間，增強學生體質(zhì)。

5.成立學校合唱隊、舞蹈隊，每周訓練不少于一次，堅持課前唱“一歌”制度，培養(yǎng)學生高尚的情操和健全的人格。

6.定期對學生進行體質(zhì)檢測，注射防疫針苗，有效防治傳染病，學生常見病發(fā)病率逐年下降。

（二）教育教學措施

學校的教育教學活動是實施健康教育的主渠道和主陣地，是對學生進行健康教育的主要途徑。

1.創(chuàng)造新型的民主的課堂氣氛。教師要擺正與學生之間的關(guān)系，教師應(yīng)成為學生的朋友，成為學習的指導者、合作者。努力創(chuàng)設(shè)民主的教學環(huán)境，使學生產(chǎn)生積極的心理狀態(tài)和學習行為，營造良好的教

學氛圍。在學生管理和教育中以人為本，體現(xiàn)人文關(guān)懷，提倡賞識教育，嚴禁體罰和變相體罰學生。

2.發(fā)掘教材中的心理教育因素。每一學科的教材均從不同方面滲透著對學生的人格要求和智能訓練要求，既有德育、智育、美育等因素，也有心理教育的因素，是各科教學成為心理健康教育的重要資源，實現(xiàn)課堂教學與心理教育的整合。

3.樹立良好的班風、學風。班風、學風是班集體在情感上、言論上、行動上的共同傾向，是一種潛移默化的無形的教育力量。因此，班主任教師要加強這方面的研究，形成自己的獨特的教育管理模式。

4.開展健康有益的班隊活動。各種活動可以更好地對學生進行心理教育，通過開展主題班隊會、辯論會、體育活動、參觀、興趣小組、文娛活動等，有針對性地對學生進行健康教育。

5.指導小學生進行自我心理健康教育。每周一節(jié)的心理健康課，心理健康老師應(yīng)指導小學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：（1）學會放松。要使小學生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松。（2）與人談心。要使小學生知道有問題要學會求助，在學校可以找老師、心理輔導老師談心；在家里可以找長輩、親友談心；在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等。無論何事何時都可以與人談話，學會與人談心一輩子受益。小學生也不用過分擔心自己的內(nèi)心秘密被他人知道，要學會坦然地對人與對己。（3）學習寫日記或周記。小學生要學習用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，對心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。

6.制定綜合實踐課實施辦法，利用博物館、圖書大廈、大型超市等校外教育資源，開設(shè)綜合實踐課，培養(yǎng)學生的社會實踐能力。

7.幫助學生克服孤獨、依賴、由學習和環(huán)境的不適應(yīng)所帶來的困惑和交往障礙。測驗表明，很多學生學業(yè)成績低下（文化科學素質(zhì)欠佳）是由于心理素質(zhì)造成的，提高學生的心理素質(zhì)，有利于提高學生的文化科學素質(zhì)。學生的主要任務(wù)是學習，因此學習問題是大多數(shù)學生所困擾的問題。很多學生遇到的問題是一致的，主要是學習問題，包括學習困難、成績落后、考試焦慮、上課注意力不集中等。教師對這部分學生要給予科學的有效的指導，培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習動機，讓學生懂得如何設(shè)定自己的學習目標，培養(yǎng)良好的學習習慣，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強自我發(fā)展的能力。

8.將健康教育落實到位，做到人員、計劃、教材、教案“四落實”，師生健康衛(wèi)生知識知曉面達到80%。

2011.3

第五篇：“健康校園”自查報告

璧山職教中心創(chuàng)建“健康校園”自查報告

重慶市璧山職業(yè)教育中心系國家正規(guī)辦學單位，重慶市重點中等職業(yè)學校，縣“精神文明單位”、“青年文明號單位”、“科普特色學?！保貞c市璧山縣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓定點培訓機構(gòu)，重慶市農(nóng)村勞務(wù)開發(fā)“先進集體”。近年來，學校傳承“精益求精，百年樹人”的辦學理念，牢固樹立了“健康第一”和“依法促衛(wèi)”的思想，努力搞好學校衛(wèi)生工作，把科學衛(wèi)生保健知識傳授給學生，培養(yǎng)學生樹立良好的衛(wèi)生保健意識、養(yǎng)成良好的行為習慣，提高學生自我保護和救助他人的技能，確保學生身心健康。我校以爭創(chuàng)“健康校園”為契機，在日常工作中，按照《璧山縣“健康校園”建設(shè)方案》的要求，加強了對學校健康工作的領(lǐng)導，把學校健康工作納入重要議事日程，統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)一部署，以健康教育為主線，帶動學校體育、衛(wèi)生、健康促進教育工作全面、有效地開展。為整體構(gòu)建“健康教育模式”，全面提高師生健康水平，提高學校的可持續(xù)發(fā)展的能力作出努力。各項相關(guān)工作又上了一個新的臺階。為了更好地迎接領(lǐng)導及相關(guān)部門的評審，我校先對本項工作進行了自查自檢，結(jié)果如下：

一、組織領(lǐng)導（自評：10分）

1、為切實加強“健康校園”建設(shè)工作的領(lǐng)導，我校成立“健康校園”建設(shè)工作領(lǐng)導小組，成員如下：

組 長：龍澤平（校長、書記）

副組長：曾繁華（副校長）、方俊（副校長）成 員：黃遠兵、龍厚華、趙宗華、熊祥德、劉富強、祁德梅 領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室： 主任：曾繁華 副主任：龍厚華

成員：沈廷玉、張敏、李小萍、劉昌華、鐘世文、晏義明

2、學校健康校園領(lǐng)導小組，明確了創(chuàng)建的目標和任務(wù)，具體部署和扎實開展建設(shè)健康校園的各項活動，制定了詳細的健康校園建設(shè)規(guī)劃，并把實施方案納入了學校的整體發(fā)展規(guī)劃，符合“健康校園”標準的達標率；注重流程管理，各類資料積累翔實。

3、加大了經(jīng)費投入，保證學校公共衛(wèi)生軟件硬件建設(shè)資金的落實，學校平均每年投入10萬元左右用于體育器材的購買和體育活動的開展；建立衛(wèi)生管理軟件系統(tǒng)，不斷完善學校衛(wèi)生工作信息化管理。

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4、我校在健康校園領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，建立了與創(chuàng)建“健康校園”的各種責任制度，并做到了層層分解落實責任，形成了一把手負總責，相關(guān)部門各司其職，齊抓共管的工作格局。

二、基礎(chǔ)條件（自評：34分）

1、我校地處璧城街道東林大道，交通方便，環(huán)境優(yōu)美，占地近80畝，有綜合大樓、實習實作大樓、學生公寓和學生配餐中心等建筑面積25000余平方米。近年來，我校十分重視發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生特長，促進學生全面素質(zhì)的提高，為了抓好體育、衛(wèi)生教育工作，學校加大了經(jīng)濟投入，切實抓好了場地建設(shè)，保證設(shè)備齊全，達到了《國家體育衛(wèi)生條件基本標準》對體育場地的要求。近幾年對校園操場進行了幾次修建和體育設(shè)施的維護，建造了塑膠籃球場、田徑跑道、乒乓球臺，重新安裝了籃球架、單杠等，配備了實施新課程必須的體育基礎(chǔ)設(shè)施，大大改善了辦學條件，給學生創(chuàng)造了良好的體育環(huán)境。學校還不斷完善了體育室、衛(wèi)生室建設(shè)，在體育器材、醫(yī)療器材及藥品配備上，能嚴格按有關(guān)規(guī)定做，基本達到了《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》的要求。

2、每間教室采光條件良好，裝配了八盞日光燈，黑板都是毛玻璃黑板。大多數(shù)班都是新添置的課桌椅，并配備了多間多功能教室。廁所設(shè)施完整，每天清掃、消毒，垃圾池全封閉；學校安排專人負責消毒，每周全面消毒兩次，校園環(huán)境做到樓道通暢、窗明桌凈，墻上無手印、無腳印、無球印、無臟跡，無暴露垃圾、無紙屑，廁所干凈、無異味、無污垢。食堂和學生宿舍是生活衛(wèi)生監(jiān)督的重點。學校食堂辦理了衛(wèi)生許可證和健康證，食品加工區(qū)域按粗加工向精加工的流程進行布局，生熟不交叉，消毒設(shè)施齊全。嚴格食品衛(wèi)生，教育學生不要到無牌無證的小攤點、商店購買食品，養(yǎng)成良好的個人飲食飲水衛(wèi)生習慣。學校十分重視學生的飲用水問題，有效的保證了學校的飲用水質(zhì)量；同時，學校在二次供水上也采取積極措施，投入30余萬元改善學校的二次供水池，每個水池都采用不銹鋼結(jié)構(gòu)建造，保證了學校二次供水的質(zhì)量。學校制定了嚴格的食品衛(wèi)生管理制度、集體用餐管理制度和措施，小賣部衛(wèi)生管理措施，落實了健康食品政策，倡導綠色食品。炊事員定期進行健康檢查，組織學習衛(wèi)生知識，食堂嚴格執(zhí)行飲食衛(wèi)生的有關(guān)規(guī)定，進貨渠道嚴格按照國家食品標準（必須持有證書），嚴防食物中毒和食物污染。同時注意營養(yǎng)搭配，讓學生吃飽吃好。為了全力辦好食堂，學校還抽調(diào)兩名正式職工管理食堂。符合《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》的相關(guān)要求。

三、體育教育及健康教育（自評：23分）

1、我們堅持以“健康第一”為指導，認真落實“新課標”的教育理念。在實施體育教學過程中，依據(jù)“新課標”精神，結(jié)合我校的具體實際，要求教師制定出切實可行的第2頁

教學和工作計劃，并重點突出學生的體育素質(zhì)和基本能力的培養(yǎng)，同時結(jié)合體育教學的特點，有意識地培養(yǎng)學生熱愛祖國，拼搏向上，團結(jié)協(xié)作和勇往直前的良好品質(zhì)和作風。為他們將來的生活、工作和學習都打下了良好的基礎(chǔ)，在教學實際中，我們重點抓好課堂教學這一環(huán)節(jié)，教師按教學計劃備好課，設(shè)計出最佳的教學方案，充分利用場地和現(xiàn)有的器材，調(diào)動學生的學習和鍛煉的積極性和自覺性，嚴密課堂的組織和管理，特別是對一年級新生加強了課堂常規(guī)的教育，在教學方法上也在不斷地探索創(chuàng)新，改變以往那種以講為主的一人練，多人看的做法，實行講練結(jié)合，在學中練，練中學，合理利用場地和器材，以多練多動為主。通過教學實踐，我們感到這種方法切實有效，在練習密度、程度、學生掌握動作的準確性上及課堂的練習氣氛都有明顯的提高和改善，學生的運動能力和運動水平大有所提高，終身體育的興趣和習慣逐漸養(yǎng)成。

2、強化學生體質(zhì)健康標準測試。《學生體質(zhì)健康標準》是促進學生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質(zhì)健康的個體評價標準。為順利完成學體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，每學期初即制定學校《健康標準》達標計劃,要求各達標班級認真開展《標準》訓練和測試工作，在校長領(lǐng)導下，由體育組牽頭，以各班班主任為組織者，以任課體育教師為指導，體育教師、校醫(yī)室協(xié)同配合，多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發(fā)動全體同學踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學生體質(zhì)健康標準》活動。近年來，學校根據(jù)測試項目配置了學生體質(zhì)健康標準測試器材，由體育老師和衛(wèi)生保健老師共同完成對每位學生進行測試和成績記載，并將測試成績及時上報數(shù)據(jù)庫。

3、我校開足開好體育課，保證各年級每周4節(jié)，每學期7節(jié)健康教育課。認真落實每天一小時的體育鍛煉時間。在體育老師的帶領(lǐng)下，堅持讓住讀學生每天進行晨練（已連續(xù)實施6年），并且認真做好學生日常體育鍛煉情況的記錄以此作為體育成績考核的一部分。

4、積極開展自主健身體育活動（已連續(xù)實施兩年），讓學生在班主任與體育教師的護導下，每周一下午第3節(jié)課和周五下午第3節(jié)課自主的進行體育鍛煉活動，進一步提高學生參與體育運動的積極性和競技能力。

5、學校為積極配合全民健身的工作，鼓勵師生積極參加各種體育鍛煉。學校每學期舉辦廣播操比賽，以此進一步提高我校學生廣播操的水平和參與的積極性。并獲得了2009年璧山縣廣播體操比賽二等獎。每年均舉辦春秋兩季運動會，主要以田徑比賽為主；另外還舉辦一些集體項目的比賽（主要是游戲性質(zhì)如五人六腳跑、50米迎面接力等），幫助學生體會團隊合作的快樂，增強團隊意識和集體榮譽感，并通過進行集體項目希望更多

第3頁 的學生能參加體育運動（學生參與率達到100%），感受到運動的快樂和益處，找到自己喜愛的運動，逐漸養(yǎng)成堅持運動的好習慣。同時，我校積極組織學生參加各種運動會，分別在2009、2010年的縣中學生運動會上取得了較好的成績。（女子3000米第一名、女子1500米第二名、女子鉛球第二名等）

6、在“健康校園”建設(shè)領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，在全校老師的共同努力下，我校學生對健康知識有了一定的了解，擁有了一些自救和互救的能力；養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。

四、隊伍建設(shè)（自評：10分）

1、學校共有4名專職體育教師和1名兼職體育教師，均為本科學歷。體育教師能積極開展教學研討活動，如：上課、說課、案例分析、論文評析、教學論壇等等，從而加強了體育教學的研究，提高了體育教學質(zhì)量。校領(lǐng)導經(jīng)常深入體育組，關(guān)心他們的工作、生活，幫助他們解決困難，把體育教師的課時津貼、職稱評定、評優(yōu)評先、業(yè)務(wù)進修同其他學科一視同仁，充分調(diào)動體育教師的積極性。學校教務(wù)處把日常體育工作納入體育教師工作量，教師常年參加兩操和兩活動的組織管理工作。為了不斷加強體育教師的業(yè)務(wù)能力，學校制定了教師業(yè)務(wù)學習和進修的各種計劃，每學年每位教師要進行不少于10學時的繼續(xù)教育。

2、學校配備了專門的校醫(yī)，并和醫(yī)院配合，順利的完成了全校學生的查體工作，每人包括16項內(nèi)容。查體后，全部登記在冊，并對每份體檢卡進行統(tǒng)計、分析、匯總，整理后裝訂入檔，為衛(wèi)生檔案準備第一手資料。

五、健康服務(wù)（自評：9分）

1、我校按要求完成健康教育課時和內(nèi)容；認真完成健康教育效果評價。開校以來我校即開設(shè)心理健康教育課，每學期4次；設(shè)學生心理咨詢室，有專職心理咨詢?nèi)藛T1人；我校的健康教育課內(nèi)容包含營養(yǎng)、控煙等內(nèi)容。學校每年4期衛(wèi)生知識宣傳活動；與共青團精誠合作，成立了近百名隊員參加的“環(huán)保衛(wèi)生隊”，每周一下午集訓各種衛(wèi)生知識，然后由他們在班會時間傳播給全校同學；廣播站開辟“綠絲帶健康專欄”，專人播音主持，每月2次播出衛(wèi)生知識。這一系列措施有力的保障了各種健康知識的傳遞，不僅很好地完成了上級有關(guān)部門的工作要求，還另有創(chuàng)新，給了師生和家長很多方便和幫助。

2、加強了常見病和傳染病的防治。中學生生活在集體環(huán)境中，抗病能力比較差，傳染病容易流行擴散。為此，學校專門制定了常見病和傳染病的防治計劃并落實到實際工作中。嚴格實行了預防接種證查驗制度和晨檢制度，堅持了因病缺勤病因追查制度。特別是在春、秋兩季學生易發(fā)傳染病期間，我校還充分利用各種宣傳手段對學生進行教育，第4頁

給師生服用預防性藥物，并且將消毒工作做到病情出現(xiàn)之前。我校學生的計劃免疫率已達到縣級要求，師生中無因“社會、情緒、疾病”等壓力出現(xiàn)事故的情況。積極開展除四害工作，學校定期撒放毒鼠藥，撒放前校醫(yī)還專門在全校師生大會上進行安全教育。特別是春秋兩季定期對教師辦公室和學生教室進行消毒，滅絕蒼蠅蚊子滋生的場所。

3、重視校園環(huán)境衛(wèi)生工作。學校歷來把培養(yǎng)學生自覺的衛(wèi)生意識和良好的衛(wèi)生習慣作為抓好文明校風的重要內(nèi)容之一。校園管理實行分片包干，責任到人，定期檢查與抽查相結(jié)合，加強學生的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的教育，將衛(wèi)生教育與檢查考核相結(jié)合，提高學生的衛(wèi)生意識，學校重視學生用眼衛(wèi)生教育、加強防近視眼教育，做好常見病、多發(fā)病、傳染病的預防工作，加強計劃免疫接種，確保學生憑證入學率百分之百，接種率達百分之百。在傳染病高發(fā)季節(jié)，每周對教室及公共場所進行消毒。每年一次定期對學生進行常規(guī)體格檢查，檢查結(jié)果及時反饋到家長手中。

六、健康狀況（自評：9分）

我校重視每年對學生進行體質(zhì)健康各項指標的測試，合格率達到90％以上，并及時上報學生體質(zhì)健康監(jiān)測數(shù)據(jù)，對體質(zhì)健康存在問題的學生，體育老師及時和班主任及家長取得聯(lián)系進行溝通，幫助學生提高自身體質(zhì)健康水平。同時，通過全校師生的共同努力，我校的視力不良率、營養(yǎng)不良率和肥胖率都得到了有效控制，新發(fā)病率控制在了5%以內(nèi)。

七、存在問題

“健康校園”的創(chuàng)建是一項任重而道遠的工程，需要足夠的耐心和遠見的思想，在這過程中由于學生的變化和時勢的變化不免存在一些不足：

1、我校注重體育常規(guī)工作方面的管理并做到有效落實，體育工作得到了有效發(fā)展，但在體育特色方面遜色些，所以學校將努力尋求一條體育特色之路，找到適合學校實際，適合不同年齡層學生樂于參與的體育項目。

2、體育教師要縮小學生之間的能力差異。

3、加強體育教學與活動的過程管理，努力提高體育工作質(zhì)量。

綜上所述情況，我校已達到創(chuàng)建“健康校園”的標準，自查得95分。但尚存在不足，我們將在今后的實踐中不斷改進，在《璧山縣“健康校園”建設(shè)方案》的指導下，在學校環(huán)境的改善與教學質(zhì)量的提高的過程中不斷深化，爭取更大的成績。

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