第一篇：316工程實(shí)施方案

嵐皋縣民主小學(xué)

素質(zhì)教育督導(dǎo)評估“316”工程

實(shí)施方案

根據(jù)嵐皋縣人民政府教育督導(dǎo)室的安排，我校被確定為今年素質(zhì)教育督導(dǎo)評估“316”工程評估之一，依據(jù)《陜西省素質(zhì)教育督導(dǎo)評估“316”工程指標(biāo)體系》、《嵐皋縣政府教育督導(dǎo)室關(guān)于做好2014年學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估316工程工作的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定民主小學(xué)《學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估“316”工程實(shí)施方案》如下：

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會精神，以《嵐皋縣政府教育督導(dǎo)室關(guān)于做好2014年學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估316工程工作的通知》精神為指導(dǎo)，旨在通過本次督導(dǎo)評估，督促、指導(dǎo)學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，增強(qiáng)學(xué)校依法治教意識，不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件，提高校長和教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，推動學(xué)校管理規(guī)范化、精細(xì)化和科學(xué)化，深化實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革和教育科研，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)和主要任務(wù)：

1、搞好學(xué)校建設(shè)規(guī)劃，配套設(shè)施工程建設(shè)和校園綠化、美化工作，積極做好校園硬件建設(shè)，不斷改善辦學(xué)條件。

2、進(jìn)一步端正辦學(xué)方向，堅持把德育工作放在首位，積極加強(qiáng)學(xué)生德育教育和教職工師德教育。努力提高教師隊(duì)伍政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、抓好學(xué)生行為習(xí)慣教育，品行養(yǎng)成教育，愛國主義教育和集體主義教育，要求學(xué)生尊老愛幼，遵紀(jì)守法，勤奮好學(xué)。

4、努力爭取教育資金，不斷加大教育經(jīng)費(fèi)投入，認(rèn)真執(zhí)行義務(wù)教育免費(fèi)政策和貧困生補(bǔ)助政策。

5、努力搞好校園安全工作，建立健全校園安全制度，防范預(yù)案。定期加強(qiáng)校園安全隱患排查，積極疏導(dǎo)教師之間，學(xué)生之間，家長之間的矛盾糾紛，努力構(gòu)建平安和諧校園。

6、認(rèn)真抓好學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工程。從硬件、軟件兩個方面入手，改善餐廳廚房條件，完善各項(xiàng)表冊制度，強(qiáng)化食品衛(wèi)生安全管理，確保不出現(xiàn)任何食品衛(wèi)生安全事故。

7、加強(qiáng)教學(xué)管理和考核，從常規(guī)教學(xué)管理入手，加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)管理和課堂教學(xué)管理。向40分鐘要效益。結(jié)合績效工資改革，加大教學(xué)獎懲力度和教師考核考評力度。

8、按照學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估316工程各項(xiàng)指標(biāo)，扎實(shí)抓好組織實(shí)施，確保達(dá)標(biāo)達(dá)效。

9、通過完善校本評估機(jī)制，以自查自糾為重點(diǎn)，揚(yáng)長避短，查漏補(bǔ)缺，促進(jìn)學(xué)校整體工作上水平。力爭在市縣的316工程督導(dǎo)評估驗(yàn)收中達(dá)到優(yōu)秀檔次。三，實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評估316工程主要措施

1、把316工程作為學(xué)校年度目標(biāo)任務(wù)層層夯實(shí)工作任務(wù)，層層檢查指導(dǎo)，納入學(xué)校主要工作和一把手工程。確保316工程整體推進(jìn)，規(guī)范實(shí)施?！咀ⅲ赫匍_關(guān)于《316工程督導(dǎo)評估》動員會議：內(nèi)容：（1）、說明“實(shí)施316工程”的意義及指導(dǎo)思想。（2）、介紹“實(shí)施316工程”的主要內(nèi)容、特征及原則，（3）、說明程序及其結(jié)果的運(yùn)用。

3、宣讀解析“316工程”評估指標(biāo)體系。（4）、明確“316工程”提供資料。（5）、明確內(nèi)容、狠抓落實(shí)，人人高度重視，確?！?16工程”順利達(dá)標(biāo)?！?/p>

2、將316工程實(shí)施完成情況納入學(xué)?？冃ЧべY考核的重要內(nèi)容。按照主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)抓安排，處室負(fù)責(zé)人抓落實(shí)的工作機(jī)制，組織全體教職工都投入到316工程中來。

3、為保障316工程的順利實(shí)施，學(xué)校抽調(diào)教導(dǎo)處、教研室、教研組辦公人員組成316工程辦公室。具體負(fù)責(zé)316工程的組織實(shí)施。各小組在316工程實(shí)施辦公室領(lǐng)導(dǎo)下統(tǒng)一開展工作。

4、落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障措施。學(xué)校安排一定的資金投入到316工程軟硬件建設(shè)，積極解決316工程實(shí)施中的具體問題和困難。

5、做好專題匯報。在實(shí)施316工程中，學(xué)校積極將開展316工程的情況定期向縣教育主管部門進(jìn)行匯報，請求縣級領(lǐng)導(dǎo)和專家到學(xué)校解決實(shí)際問題，進(jìn)行工作指導(dǎo)，努力保障316工程的順利實(shí)施。

四、316工程的實(shí)施步驟（根據(jù)安排主要分為四個階段）

1、準(zhǔn)備階段（2014年9月份）

本階段為學(xué)習(xí)、培訓(xùn)階段，召開動員會，大力宣傳，形成氛圍。

2、自查自評階段（10月1日——10月30日）①、成立組織機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)小組 ②、制定“316工程”實(shí)施方案 ③、形成工作計劃

④、按指標(biāo)進(jìn)行自查：主要不符基標(biāo)和不達(dá)標(biāo)的項(xiàng)目。⑤、形成自評報告，聘請督導(dǎo)室人員指導(dǎo)。⑥、針對問題，實(shí)行整改 ⑦、整改完善，遞交自評報告。⑧、實(shí)事求是，認(rèn)真開展工作。

3、迎接評估階段（11月——12月）

按要求提供相關(guān)資料，邊評、邊議，提升辦學(xué)品味。

4、總結(jié)。根據(jù)評估結(jié)果，進(jìn)行全面總結(jié)，克服一切困難，達(dá)到評估效果。

五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立實(shí)施316工程領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

為抓好學(xué)校316工程的組織實(shí)施，切實(shí)搞好學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)化建設(shè)，努力加強(qiáng)316工程的組織領(lǐng)導(dǎo)，全面完成316工程各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)。確保學(xué)校316工程順利實(shí)現(xiàn)市縣督導(dǎo)評估檢查驗(yàn)收組的檢查驗(yàn)收。學(xué)校成立316工程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

一、實(shí)施“316工程”組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

1、實(shí)施“316工程”組織領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：徐流泉

副組長：查 軍 李 彬

成 員：張仲瑩

蔡教銘

張永平

張

荷

劉良會

馬鴻雁

2、實(shí)施“316工程”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

主 任：查 軍 李 彬

成 員：張仲瑩 蔡教銘 張永平張 荷

劉良會 馬鴻雁 張德安

3、實(shí)施“316工程”材料檔案組

組 長：李 彬

成 員：張 荷 劉良會 馬鴻雁 張德安

羅 飛 鐘賢平

4、實(shí)施“316工程”綜合組

組 長：蔡教銘

成 員：張永平吳平順 周世祿 楊大鳳

二、主要工作任務(wù)及職責(zé)分工

1、領(lǐng)導(dǎo)小組主要工作職責(zé)：負(fù)責(zé)召開316工程專題會議，研究落實(shí)316工程指標(biāo)任務(wù)，解決實(shí)施316工程中存在的問題，有效解決或向上級報告學(xué)校硬件工程達(dá)標(biāo)建設(shè)，即負(fù)責(zé)學(xué)校辦學(xué)條件的改善，正確的辦學(xué)方針和教師隊(duì)伍建設(shè)工作。組織安排316工程任務(wù)，并將任務(wù)層層細(xì)化夯實(shí)到人頭，明確工作任務(wù)和目標(biāo)要求。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室工作職責(zé)：主要負(fù)責(zé)組織實(shí)施316工程，根據(jù)《陜西省素質(zhì)教育督導(dǎo)評估316工程小學(xué)指標(biāo)體系》并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，自主的、創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作。主要完成好辦學(xué)方向，教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校管理與教育教學(xué)，教育教學(xué)質(zhì)量等四個方面指標(biāo)任務(wù)的實(shí)施。

3、“316工程”材料檔案組工作職責(zé)：主要負(fù)責(zé)實(shí)施“316工程”各項(xiàng)材料的起草，收集，整理和歸檔工作。協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室抓好各項(xiàng)工作。

4、實(shí)施“316工程”綜合組工作職責(zé)：主要負(fù)責(zé)316工程經(jīng)費(fèi)管理，校園規(guī)劃建設(shè)，校園綠化、美化、文化建設(shè)，校園周邊環(huán)境治理，學(xué)校部室建設(shè)等工作。

嵐皋縣民主小學(xué) 2014年4月10日

第二篇：工程實(shí)施方案格式(共6篇)

篇一：項(xiàng)目實(shí)施方案范本 附件2：

хх項(xiàng)目хх實(shí)施方案

項(xiàng)目編號：

一、項(xiàng)目目標(biāo)

說明在已有工作基礎(chǔ)上，本項(xiàng)目的指導(dǎo)思想、任務(wù)目標(biāo)和階段目標(biāo)。

二、項(xiàng)目詳細(xì)工作內(nèi)容

詳細(xì)說明本項(xiàng)目內(nèi)的工作范圍、具體的內(nèi)容和技術(shù)要求等，能量化的指標(biāo)應(yīng)盡可能量化。

三、技術(shù)路線

說明完成項(xiàng)目本工作目標(biāo)所采取的方法和手段。

四、預(yù)期成果

說明項(xiàng)目完成目標(biāo)預(yù)期達(dá)到的有形或無形成果。

五、項(xiàng)目工作進(jìn)度安排

詳細(xì)說明各階段工作安排的時間和項(xiàng)目工作內(nèi)容完成的時間。

六、實(shí)施組織形式

詳細(xì)說明承擔(dān)單位、協(xié)作單位和各自分工的主要內(nèi)容。

七、項(xiàng)目實(shí)施預(yù)算表（見下表）項(xiàng)目實(shí)施預(yù)算表

附表：

水利部科技推廣計劃項(xiàng)目財政撥款預(yù)算表（）

項(xiàng)目編號：

注：本表只填列財政撥款本安排情況 3 篇二：施工方案格式范本 ×××施工方案（格式范本）

第一章 編制依據(jù)

建筑施工組織設(shè)計規(guī)范（gb/t50502-2009）；

與本方案相關(guān)的其它規(guī)范；（與本方案相關(guān)的國標(biāo)、設(shè)計要求的地方性標(biāo)準(zhǔn)、圖集、工法等）

該工程設(shè)計施工圖及相關(guān)技術(shù)資料；

與本方案有關(guān)的法律、法規(guī)和文件。

第二章 工程概況

一、工程總概況

二、施工內(nèi)容設(shè)計概況和主要設(shè)計要求

引用設(shè)計總說明、設(shè)計分頁說明和措施表。（如內(nèi)容項(xiàng)目較多，應(yīng)采用表格形式，避免顯得雜亂。）

三、施工范圍

本分部（分項(xiàng)）或?qū)ｍ?xiàng)工程的施工范圍。（根據(jù)施工合同和設(shè)計

圖紙）

四、招標(biāo)文件、施工合同對工期、安全和質(zhì)量的要求

（應(yīng)直接引用招標(biāo)文件、合同的相應(yīng)條款，并作簡單說明。）

五、總承包單位對施工的重點(diǎn)要求

（僅用于專業(yè)分包施工項(xiàng)目。）

六、施工內(nèi)容重要特點(diǎn)和施工技術(shù)難點(diǎn)（重要特點(diǎn)：非常規(guī)的技術(shù)工藝、施工環(huán)境、高標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量要求

等；施工技術(shù)難點(diǎn)：一般和重要特點(diǎn)相對應(yīng)。）

七、工程施工條件

（包括施工場地情況、施工期間氣候及天氣情況、現(xiàn)場運(yùn)輸條件、安全防護(hù)等）特別注意：土方開挖和購?fù)粱靥顣r注明運(yùn)距。

第三章 管理小組人員組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

一、組織機(jī)構(gòu)

二、項(xiàng)目管理小組人員質(zhì)量職責(zé)和權(quán)限

第四章 施工安排

一、進(jìn)度、質(zhì)量、安全文明、環(huán)境目標(biāo)

1、進(jìn)度目標(biāo)：（根據(jù)施工總進(jìn)度計劃確定，針對本方案施工內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化，列出主要節(jié)點(diǎn)進(jìn)度目標(biāo)，同時簡單說明對前后銜接工序的進(jìn)度要求和影響。）

2、質(zhì)量目標(biāo)：（與施組質(zhì)量總目標(biāo)保持一致，對各檢驗(yàn)批、分項(xiàng)、分部驗(yàn)收和實(shí)體質(zhì)量提出具體指標(biāo)。對于有創(chuàng)優(yōu)質(zhì)結(jié)構(gòu)、創(chuàng)杯等特殊要求的工程，提出對應(yīng)質(zhì)量目標(biāo)。）

3、安全文明施工目標(biāo)：（與施組安全文明施工總目標(biāo)保持一致，細(xì)化到每一個工序。有創(chuàng)標(biāo)化工地的工程，提出對應(yīng)目標(biāo)。）

4、環(huán)境目標(biāo)：（參照gb3095-2012環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、gb3096-2008聲環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、gb8978-1996污水綜合排放標(biāo)準(zhǔn)、gb12523-2011建筑施工場界噪聲排放標(biāo)準(zhǔn)、gb16297-1996大氣污染物綜合排放標(biāo)準(zhǔn)對應(yīng)條款。）

二、施工流水段和施工順序

（根據(jù)后澆帶、變形縫、自然單體、施工空間等合理劃分流水段和施工順序，繪制流水段劃分圖和施工順序流程圖。）

三、施工機(jī)械

（加工、運(yùn)輸、作業(yè)面操作機(jī)械，列表。）

1、特變注意：本方案專用的大型機(jī)械注明型號和數(shù)量，說明選用專用機(jī)械的原因和必要性。

2、共用的機(jī)械保持和施組、其它方案一致。

四、施工物資的采購

篇三：項(xiàng)目實(shí)施方案格式和要求 農(nóng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)施方案格式及要求

一、項(xiàng)目實(shí)施方案的封面格式和要求：

項(xiàng)目名稱：

主管部門：

承擔(dān)單位(章)：

承擔(dān)單位負(fù)責(zé)人（法人代表）及聯(lián)系電話：

建設(shè)地點(diǎn)：

編寫單位(章)、人員及聯(lián)系電話：

編寫時間：

二、實(shí)施方案內(nèi)容格式及要求

（一）目錄。

（二）項(xiàng)目摘要。項(xiàng)目內(nèi)容的摘要性說明，包括項(xiàng)目名稱、建設(shè)單位、建設(shè)地點(diǎn)、建設(shè)年限、建設(shè)規(guī)模與產(chǎn)品方案、投資估算、運(yùn)行費(fèi)用與效益分析等。(三)項(xiàng)目建設(shè)的必要性和重要性。

（四）項(xiàng)目承擔(dān)單位的基本情況(原則上應(yīng)是具有相應(yīng)承擔(dān)能力和條件的事業(yè)單位)。包括人員狀況，固定資產(chǎn)狀況，現(xiàn)有建筑設(shè)施與配套儀器設(shè)備狀況，專業(yè)技術(shù)水平和管理體制等。

（五）項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)。項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)選址要直觀準(zhǔn)確，要落實(shí)具體地塊位置并對與項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容相關(guān)的基礎(chǔ)狀況、建設(shè)條件加以描述，不可以項(xiàng)目所在區(qū)域代替項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)。具體內(nèi)容包括項(xiàng)目具體地址位置(要有平面圖)、項(xiàng)目占地范圍、項(xiàng)目資源、交通、通訊、運(yùn)輸以及水文地質(zhì)、供水、供電、供熱、供氣等條件，其它公用設(shè)施情況，地點(diǎn)比較選擇等。

（六）建設(shè)工作方案。主要包括生產(chǎn)(操作、檢測)等工藝技術(shù)方案分析；包括項(xiàng)目技術(shù)來源及技術(shù)水平、主要技術(shù)工藝流程與技術(shù)工藝參數(shù)、技術(shù)工藝和主要設(shè)備型號等。

（七）項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容。項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容主要包括土建工程、田間工程、配套儀器設(shè)備等。要逐項(xiàng)詳細(xì)列明各項(xiàng)建設(shè)內(nèi)容及相應(yīng)規(guī)模(要求分類量化并作詳細(xì)附表)。土建工程：詳細(xì)說明土建工程名稱、規(guī)模及數(shù)量、單位、建筑結(jié)構(gòu)及造價。建設(shè)內(nèi)容、規(guī)模及建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)與項(xiàng)目建設(shè)屬性與功能相匹配，屬于分期建設(shè)及有特殊原因的，應(yīng)加以說明。水、暖、電等公用工程和場區(qū)工程要有工程量和造價說明。田間工程：建設(shè)地點(diǎn)相關(guān)工程現(xiàn)狀應(yīng)加以詳細(xì)描述，在此基礎(chǔ)上，說明新(續(xù))建工程名稱、規(guī)模及數(shù)量、單位、工程做法、造價估算。配套儀器設(shè)備：說明規(guī)格型號、數(shù)量及單位、價格、來源。對于單臺(套)估價高于5萬元的儀器設(shè)備，應(yīng)說明購置原因及理由及用途。對于技術(shù)含量較高的儀器設(shè)備，需說明是否具備使用能力和條件。配套農(nóng)

(牧、漁)機(jī)具：說明規(guī)格型號、數(shù)量及單位、價格、來源及適用范圍。大型農(nóng)(牧、漁)機(jī)具，應(yīng)說明購置原因及理由及用途。

（八）投資估算和資金籌措。依據(jù)建設(shè)內(nèi)容及有關(guān)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范，分類詳細(xì)估算項(xiàng)目固定資產(chǎn)投資并匯總，明確投資籌措方案。

（九）建設(shè)期限和實(shí)施的進(jìn)度安排。根據(jù)確定的建設(shè)工期和勘察設(shè)計、儀器設(shè)各采購(或研制)、工程施工、安裝、試運(yùn)行所需時間與進(jìn)度要求，選擇整個工程項(xiàng)目最佳實(shí)施計劃方案和進(jìn)度（要求有工程建設(shè)進(jìn)度形象表）。

（十）環(huán)境保護(hù)。對項(xiàng)目污染物進(jìn)行無害化處理，提出處理方案和工程措施及造價。

（十一）節(jié)能減排方案。

(十二)項(xiàng)目組織管理與運(yùn)行。主要包括項(xiàng)目建設(shè)期組織營理機(jī)構(gòu)與職能，項(xiàng)目建成后組織管理機(jī)構(gòu)與職能、運(yùn)行管理模式與運(yùn)行機(jī)制、人員配置等；同時要對運(yùn)行費(fèi)用及新分析，估算項(xiàng)目建成后維持項(xiàng)目正常運(yùn)行的成本費(fèi)用，井提出解決所需費(fèi)用的合理方式方法。(十二)效益分析。對項(xiàng)目建成后的經(jīng)濟(jì)與社會效益測算與分析(量化分析)。特別是對項(xiàng)目建成后的新增固定資產(chǎn)和開發(fā)、生產(chǎn)能力，以及經(jīng)濟(jì)效益、社會效益(如社會供種量，帶動多少農(nóng)戶、多大區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展等)等進(jìn)行量化分析。

（十三）社會風(fēng)險評估

篇四：項(xiàng)目實(shí)施方案范本11 幫扶大學(xué)生做好職業(yè)發(fā)展準(zhǔn)備項(xiàng)目實(shí)施方案

一 , 項(xiàng)目背景：

隨著高校教育事業(yè)的不斷發(fā)展，大學(xué)生擇業(yè)就業(yè)形式日趨嚴(yán)峻。因此在大學(xué)的課堂里就多了一門叫大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的課

程。同學(xué)們通過對該課程的學(xué)習(xí)，都能夠?qū)ψ约旱穆殬I(yè)發(fā)展有一個初步的認(rèn)識和大致的規(guī)劃。然而在課堂上學(xué)習(xí)的畢竟只是理論，當(dāng)同學(xué)們實(shí)實(shí)在在為自己的將來做打算的時候，很多不得不考慮的實(shí)際問題迎面而來。這些問題就會導(dǎo)致同學(xué)們產(chǎn)生各種各樣的心理狀況：求穩(wěn)心理，從眾心理，依賴心理，還有就是由于對自身的認(rèn)識不夠具體，對將來要從事的職業(yè)的認(rèn)識不夠深入，而導(dǎo)致的二個極端：自傲心理和自卑心理。

當(dāng)在校大學(xué)生為自己的職業(yè)發(fā)展做準(zhǔn)備時，這些心理問題嚴(yán)重的困擾著他們。使他們難以抉擇，影響到職業(yè)生涯的發(fā)展。因

此解決在校大學(xué)生在為職業(yè)發(fā)展做準(zhǔn)備時產(chǎn)生的心理問題，亟待我們的幫助。

二 , 項(xiàng)目目標(biāo)：

此項(xiàng)目的總體目標(biāo)通過該項(xiàng)目的實(shí)施和完善，我們旨在解決在校大學(xué)生在為職業(yè)發(fā)展準(zhǔn)備時產(chǎn)生的心理問題，排除他們心中

的困惑，幫助他們形成一個較趨成熟的職業(yè)心理，提高在校大學(xué)生的綜合素質(zhì)中的心理素質(zhì)，從而提高他們的競爭力。

在項(xiàng)目實(shí)施的前期階段，我們要成功籌建一個專業(yè)化的心理咨詢網(wǎng)站，并取得長春地區(qū)高校聯(lián)盟的支持，在其幫助下使網(wǎng)站

于長春各大高校能夠友情鏈接。

中間階段，我們先開始在長春各大高校做宣傳，宣揚(yáng)我們網(wǎng)站的主旨，讓越來越多的同學(xué)了解并參與進(jìn)取。后期階段，我們可以借鑒長春地區(qū)成功的案例，在全國各大城市的高校逐步擴(kuò)展，最終能夠形成一個全國行的網(wǎng)絡(luò)幫扶中心。

三 , 項(xiàng)目規(guī)劃： 第一年行動計劃：

第一季度：網(wǎng)絡(luò)的籌建 第二季度：宣傳

第三季度：針對性的開展幫組 1 第四季度：總結(jié)和提升

計劃時間表：

項(xiàng)目實(shí)施第一年計劃時間表

四 , 項(xiàng)目所需資源及分配：

（一），所需資源明細(xì)表： 3 4

（二），各階段資源分配計劃： 1 , 網(wǎng)絡(luò)籌建：

, 宣傳： 5

, 針對性的幫扶： 6

, 總結(jié)提升：

五 , 風(fēng)險管理：

（一）：網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險 1，網(wǎng)絡(luò)籌建風(fēng)險：網(wǎng)絡(luò)籌建時的復(fù)雜性判斷。2，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)作風(fēng)險：網(wǎng)絡(luò)運(yùn)作中不穩(wěn)定性。7

解決方案：

雇傭?qū)I(yè)實(shí)力強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)公司做顧問，解決網(wǎng)絡(luò)籌建和運(yùn)營中可能出現(xiàn)的一系列題。定期對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行穩(wěn)定性檢測和維護(hù)。

（二）：外部風(fēng)險

1，高校風(fēng)險：高校不允許在校園內(nèi)宣傳。2，企業(yè)風(fēng)險：企業(yè)不支持參觀活動。解決方案：

借助學(xué)生組織進(jìn)行宣傳，例如：職業(yè)發(fā)展協(xié)會。對于不支持的企業(yè)我們可以選擇放棄并重新選擇。

（三）：內(nèi)部風(fēng)險

1，人力風(fēng)險：人員的流失 解決方案：

及時的進(jìn)行人才的招聘和管理

項(xiàng)目實(shí)施預(yù)算表 單位：元

10

篇五：項(xiàng)目實(shí)施方案(格式)環(huán)保公益性行業(yè)科研專項(xiàng)

項(xiàng)目實(shí)施方案

項(xiàng)目名稱： 項(xiàng)目組織單位： 環(huán)境保護(hù)部項(xiàng)目主持單位： 項(xiàng)目協(xié)作單位： 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： 聯(lián)系人： 電話：

二○○ 年 月 項(xiàng)目實(shí)施方案（格式）

一、立項(xiàng)依據(jù)（項(xiàng)目研究意義、與國家科技規(guī)劃綱要、環(huán)保行業(yè)

科技計劃等的關(guān)系、以及為環(huán)境管理工作提供的技術(shù)支撐）

二、項(xiàng)目目標(biāo)

2.1總體目標(biāo) 2.2目標(biāo)

三、項(xiàng)目研究任務(wù)和技術(shù)路線（包括研究內(nèi)容、研究方法、技術(shù)路線與關(guān)鍵技術(shù)）3.1研究內(nèi)容 3.2研究方法 3.3技術(shù)路線 3.4擬解決的關(guān)鍵技術(shù) 3.5創(chuàng)新點(diǎn)

四、預(yù)期成果與考核指標(biāo)（成果和考核指標(biāo)盡可能量化、具體，突出環(huán)境管理支撐力度）

五、項(xiàng)目實(shí)施計劃（結(jié)合目標(biāo)編寫分計劃）

六、項(xiàng)目承擔(dān)單位已有科研條件

七、項(xiàng)目組織實(shí)施方式（包括項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和主要成員介紹、協(xié)作單位情況，項(xiàng)目內(nèi)部分工與組織實(shí)施方式）

八、經(jīng)費(fèi)概算（項(xiàng)目總經(jīng)費(fèi)，申請國撥經(jīng)費(fèi)、地方配套及自籌經(jīng)費(fèi)等，項(xiàng)目各項(xiàng)費(fèi)用列支情況，各單位之間的經(jīng)費(fèi)分配等）1 注1：支出預(yù)算按照經(jīng)費(fèi)開支范圍確定的支出科目和不同經(jīng)費(fèi)來源編列，同一支出科目一般不得同時列支專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)和自籌經(jīng)費(fèi)。支出預(yù)算應(yīng)對各項(xiàng)支出的主要用途和測算理由等進(jìn)行詳細(xì)說明。

2：間接費(fèi)用實(shí)行總額控制，按照不超過課題（項(xiàng)目）經(jīng)費(fèi)中扣除設(shè)備購置費(fèi)后的一定比例核定，具體比例如下：500萬元及以下部分不超過20%；500萬元至1000萬元的部分不超過13%；超過1000萬元的部分不超過10%。間接經(jīng)費(fèi)中績效支出不超過直接費(fèi)用扣除設(shè)備購置費(fèi)后的5%。

間接費(fèi)用以項(xiàng)目為單位測算，因此，間接費(fèi)用的比例只需牽頭承擔(dān)單位填寫，項(xiàng)目總間接費(fèi)用應(yīng)根據(jù)各合作單位承擔(dān)的研究任務(wù)，在協(xié)商的基礎(chǔ)上進(jìn)行分配，因此，各合作單位需要填寫獲取項(xiàng)目總間接費(fèi)用的比例，各承擔(dān)單位的間接費(fèi)用將分別納入各自單位財務(wù)統(tǒng)一管理，統(tǒng)籌安排使用。2

篇六：項(xiàng)目實(shí)施方案范本 掘進(jìn)機(jī)教學(xué)模型實(shí)施方案

項(xiàng)目編號：

一、工作目標(biāo)

為了更好更快推進(jìn)我校示范校建設(shè)、改變我系教學(xué)模式，使學(xué)生體會到一體化教學(xué)的優(yōu)勢，達(dá)到產(chǎn)教合一的目的，使教學(xué)水平更上一個臺階，我系與長治太工安培礦業(yè)教學(xué)模型有限公司合作，共同研發(fā)制造掘進(jìn)機(jī)教學(xué)模型

二、工作內(nèi)容

詳細(xì)說明本項(xiàng)目內(nèi)的工作范圍、具體的內(nèi)容和技術(shù)要求等，能量化的指標(biāo)應(yīng)盡可能量化。

三、技術(shù)路線

說明完成項(xiàng)目本工作目標(biāo)所采取的方法和手段。

四、預(yù)期成果

說明項(xiàng)目完成目標(biāo)預(yù)期達(dá)到的有形或無形成果。

五、項(xiàng)目工作進(jìn)度安排

詳細(xì)說明各階段工作安排的時間和項(xiàng)目工作內(nèi)容完成的時間。

六、實(shí)施組織形式

詳細(xì)說明承擔(dān)單位、協(xié)作單位和各自分工的主要內(nèi)容。

第三篇：“親子共成長”工程實(shí)施方案

為進(jìn)一步推動家長教育普及工作，加大家長學(xué)校建設(shè)力度，多種形式開展家長教育，促進(jìn)和諧社會建設(shè)，特制定2009年 “親子共成長”工程實(shí)施方案如下：

一、工作目標(biāo)：依據(jù)上級精神，充分認(rèn)識到家庭教育的緊迫性和艱巨性，強(qiáng)力推行家庭教育。爭取在短時間內(nèi)，培訓(xùn)出具有自己特色的家庭教育指導(dǎo)教師，解決家庭教育方面師資匱乏的問題。由點(diǎn)帶面，推動全校班主任隊(duì)伍積極有效地開展好家庭教育實(shí)驗(yàn)課程，確保家庭教育的可持續(xù)發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)：由學(xué)生部牽頭，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定出切實(shí)可行的培訓(xùn)計劃和具體措施，選素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、熱心于家庭教育工作的中青年教師，通過多渠道、多方式全力培訓(xùn)，努力打造家庭教育指導(dǎo)教師的成長平臺。本著有一個發(fā)展一個，有一個推出一個的原則，培養(yǎng)自己的家庭教育專家，創(chuàng)建一支自己的家庭教育隊(duì)伍，為學(xué)校的教育教學(xué)、學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展從家庭這個角度上保駕護(hù)航！

三、主要開展工作及措施：

1、深入開展“家長上學(xué)堂，重新學(xué)習(xí)做家長”活動

家長教育觀念的更新是做好家庭教育的必要條件，辦好家長學(xué)校是提高家長家庭教育水平的重要渠道。家長授課以級部為單位組織，分年級或分班集中上課，確保每個家長至少完成8個課時的學(xué)習(xí)。各班級做好宣傳動員及有關(guān)準(zhǔn)備工作，確保家長學(xué)校按時開課。

2、繼續(xù)開展“爭做家長引路人”師資隊(duì)伍建設(shè)活動

有良好家庭教育素養(yǎng)的師資隊(duì)伍，是家長學(xué)校課程順利開展的關(guān)鍵。結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，通過請進(jìn)來、走出去等多種方式，重點(diǎn)抓好骨干家長教育教師的培訓(xùn)。學(xué)年結(jié)束學(xué)校將評選表彰校級“家長學(xué)校優(yōu)秀教師”，被評為“家長學(xué)校優(yōu)秀教師”的班主任和教師均可以獲得優(yōu)先評選市級優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師的資格。

3、認(rèn)真組織“家庭教育農(nóng)村行，專家報告進(jìn)農(nóng)村”活動

結(jié)合上級“家庭教育農(nóng)村行，專家報告進(jìn)農(nóng)村”活動，認(rèn)真組織、籌劃學(xué)生家長會，以向?qū)W生家長宣傳家庭教育的意義、任務(wù)和方法，促進(jìn)農(nóng)村教育和諧發(fā)展。

（1）、邀請專家來校作報告。聽報告是最直接、最高效的培訓(xùn)方法。由濰坊市教育局家庭教育指導(dǎo)中心邀請全國知名專家，組織班主任隊(duì)伍培訓(xùn)。

（2）、選素質(zhì)高能力強(qiáng)的老師外出學(xué)習(xí)與參加培訓(xùn)。

（3），實(shí)行嚴(yán)格獎懲作為保證。學(xué)校在班主任管理方面有成功的經(jīng)驗(yàn)，有可行的措施，凡參加培訓(xùn)的班主任全部作加班處理，補(bǔ)助生活費(fèi)，不參加培訓(xùn)則在班級工作量化中有相應(yīng)體現(xiàn)。

4、舉辦“與孩子同行”百萬家長讀書活動

逐步引導(dǎo)家長選讀優(yōu)質(zhì)的家庭教育圖書，提高其教子水平，積極參加濰坊市教育局舉辦的“百萬家長讀書活動”。

5、開展“我知父母心”中小學(xué)生感恩父母活動

和諧的親子關(guān)系是家庭教育成功的關(guān)鍵，和諧親子關(guān)系的建構(gòu)不僅需要教育父母去了解孩子，也需要教會孩子理解父母、感恩生命。為此，要充分挖掘利用豐富的節(jié)日育人資源，組織開展感恩父母活動。通過主題班會、隊(duì)會、生命教育課、親子對話等多種方式，讓學(xué)生了解生命的來源、父母在各個年齡階段的身心發(fā)展特點(diǎn)、各種職業(yè)的父母所面臨的生存壓力、古今中外不同的孝子和不同的孝道等。在此基礎(chǔ)上，通過征文等形式評選表彰先進(jìn)單位和個人。

6、建立健全家長教育評價督導(dǎo)機(jī)制

學(xué)校將各級部、班級開展家長教育工作的情況，納入對級部、班級工作百分的考核。

7、建立家長激勵機(jī)制。建立家長激勵機(jī)制，擴(kuò)大社會影響面，形成濃厚的家庭教育氛圍，既有利于學(xué)生的健康成長，又能為家庭教育指導(dǎo)教師的快速成長提供廣闊的需求空間，能極大地促進(jìn)家庭教育指導(dǎo)教師對家庭教育工作的積極性。

（1）．開展家教論文評比活動。學(xué)?？擅繉W(xué)期開展一次家教論文評比活動，把收到家教論文評出一、二、三等獎，并把得獎?wù)撐脑谛@網(wǎng)上發(fā)布，讓學(xué)生家長們互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。

（2）．表彰優(yōu)秀家長。在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動中，得到了很多家長的大力支持，為此，學(xué)校應(yīng)每學(xué)年都要表彰關(guān)心和支持學(xué)校工作的優(yōu)秀家長。

（3）．教學(xué)開放日活動。

“開放日”活動的目的是讓優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)教師們通過自己的教學(xué)，展示一些新的教學(xué)理念和管理方法，讓家長們更深入地了解新時代孩子們的特點(diǎn)，從而更好的教育管理自己的孩子。同時，“開放日”活動的舉行，也為家庭教育指導(dǎo)教師提供了一個展示自我的機(jī)會，拉近了老師、學(xué)生、家長的距離，為實(shí)施正確的家庭教育指導(dǎo)形成了三角形的穩(wěn)定框架，確保了家庭教育的實(shí)效。

四、加強(qiáng)對家長教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：王傳寶

副組長：袁延濤 孫連生 王宗武 王春貴 劉美龍

成 員： 馬德堂 王海濤 魏德強(qiáng) 宋海濱 楊重慶 李鳳志 劉愛蓮 楊秀峰 王秀云 袁瑞珍 吳海云 王敏

主管單位：學(xué)生部

分管校長：孫連生

第四篇：親子共成長工程實(shí)施方案

慧敏愛心小學(xué)

“親子共成長”工程活動實(shí)施方案

自開展“親子共成長”工程以來，學(xué)校積極行動，加大家長學(xué)校建設(shè)力度，多種形式開展家長教育，在建設(shè)和諧家庭、和諧社會中發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。為進(jìn)一步推動家長教育工作，促進(jìn)和諧社會建設(shè)，現(xiàn)制定深入實(shí)施“親子共成長”工程活動實(shí)施方案。

一、深入開展“學(xué)生家長上學(xué)堂，重新學(xué)習(xí)做家長”活動

家長教育觀念的更新是做好家庭教育的必要條件，辦好家長學(xué)校是提高家長家庭教育水平的重要渠道。家長授課以學(xué)校為單位組織，學(xué)校分年級或分班集中上課，確保每個家長每年至少完成8個課時的學(xué)習(xí)。并積極做好宣傳動員及有關(guān)準(zhǔn)備工作，確保家長學(xué)校按時開課。

二、繼續(xù)開展“爭做家長引路人”師資隊(duì)伍建設(shè)活動

有良好家庭教育素養(yǎng)的師資隊(duì)伍，是家長學(xué)校課程順利開展的關(guān)鍵。學(xué)校制定教師培訓(xùn)計劃，分期分批培訓(xùn)骨干教師，力爭用三年時間，對全校家長教育骨干教師輪訓(xùn)一遍。學(xué)校要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，通過請進(jìn)來、走出去等多種方式，重點(diǎn)抓好骨干家長教育教師的培訓(xùn)，確保到一年內(nèi)，為學(xué)校的每一個年級培訓(xùn)至少一名骨干家長學(xué)校教師。

三、開展“家庭教育農(nóng)村行，專家報告進(jìn)農(nóng)村”活動

為推動農(nóng)村家庭教育普及活動，學(xué)校參與“家庭教育農(nóng)村行，專家報告進(jìn)農(nóng)村”活動，重點(diǎn)對農(nóng)村家庭教育工作進(jìn)行扶持。依托家庭教育指導(dǎo)中心向廣大農(nóng)村學(xué)生家長宣傳家庭教育的意義、任務(wù)和方法，促進(jìn)農(nóng)村教育和諧發(fā)展。

四、開展“社會各界聯(lián)合共建家長學(xué)校”活動

目前，我校的家長學(xué)校存在硬件設(shè)備不足、教學(xué)資源缺乏、家長教育經(jīng)費(fèi)短缺的問題，制約了家長學(xué)校教學(xué)工作的正常進(jìn)行。我校積極爭取社會各界的支持，通過社會各界捐贈資金、圖書、設(shè)施設(shè)備等方式，支持家長學(xué)校建設(shè)。

五、舉辦“與孩子同行”百萬家長讀書活動

為了逐步引導(dǎo)家長選讀優(yōu)質(zhì)的家庭教育圖書，提高其教子水平，每年舉辦一屆“家長讀書活動”。每年將在全校范圍內(nèi)評選出10名校級學(xué)習(xí)型家長（或?qū)W習(xí)型家庭）。

六、開展“我知父母心”中小學(xué)生感恩父母活動

和諧的親子關(guān)系是家庭教育成功的關(guān)鍵，和諧親子關(guān)系的建構(gòu)不僅需要教育父母去了解孩子，也需要教會孩子理解父母、感恩生命。為此，從2007年起，學(xué)校要充分挖掘利用豐富的節(jié)日育人資源，組織開展感恩父母活動。通過主題班會、隊(duì)會、生命教育課、親子對話等多種方式，讓學(xué)生了解生命的來源、父母在各個年齡階段的身心發(fā)展特點(diǎn)、各種職業(yè)的父母所面臨的生存壓力、古今中外不同的孝子和不同的孝道等。在此基礎(chǔ)上，通過征文等形式評選表彰先進(jìn)班級和個人。

七、切實(shí)加強(qiáng)對家長教育工作的領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校要根據(jù)市教育局《關(guān)于成立濰坊市家庭教育和心理健康教育指導(dǎo)中心及組建講師團(tuán)的通知》（濰教辦字［2006］2號）精神，明確家長教育責(zé)任人，成立家長教育委員會，認(rèn)真扎實(shí)開展好家長教育工作。2008.2

“親子共成長”工程活動

領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：張 樂 吉

成員：張 志

郎 豐

王 成劉 延

畢 永

王 秀

司 麗 坤 春 錄 福 貞 花 英

第五篇：工程實(shí)施方案

“12345”工程實(shí)施方案

為全面貫徹落實(shí)國家、自治區(qū)及呼倫貝爾市教育工作會議精神，根據(jù)呼倫貝爾市教育局 局長竇貴君同志在全市教育系統(tǒng)工作會議上的講話，結(jié)合我園實(shí)際，特制定“12345”工程實(shí)施方案。

一、“一個一”，即強(qiáng)化一個經(jīng)營管理

向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存；向管理要效益，以效益爭得社會的認(rèn)可；向管理要發(fā)展，以發(fā)展推動教育事業(yè)的進(jìn)步。強(qiáng)化教育依法行政，依法規(guī)范辦園行為，提高管理水平；加強(qiáng)民主管理，保障廣大教職工和家長幼兒的合法權(quán)益，全心全意辦人民滿意的教育。

加強(qiáng)安全管理。把安全工作視為自己的生命狀態(tài)來重視，做到安全工作“人人講、事事講、時時講”。切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全教育，將安全教育課落到實(shí)處。進(jìn)一步細(xì)化幼兒園安全保衛(wèi)措施，將責(zé)任落實(shí)到人，使安全工作長期化、制度化。把組織開展安全應(yīng)急演練，特別是安全自衛(wèi)、自護(hù)能力教育作為工作的常態(tài)，形成“人防、物防、技防”整體配套的校園安全防控網(wǎng)絡(luò)體系。加強(qiáng)食堂衛(wèi)生安全管理，確保幼兒飲食衛(wèi)生安全，堅決杜絕安全事故和危害幼兒身心健康的事件發(fā)生。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)管理。以“每面墻壁都說話，一草一木都育人”為理念，推進(jìn)校園文化建設(shè)。讓名人名言、醒世恒言隨處可見，發(fā)揮環(huán)境育人的隱性課堂作用。深化幼兒園內(nèi)涵建設(shè)，提升幼兒園的核心競爭力。加強(qiáng)幼兒園生態(tài)建設(shè)，形成春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青、獨(dú)具特色的校園文化。

開展“全面管理提升年”活動，拓展經(jīng)營管理外延，豐富經(jīng)營管理內(nèi)容，推進(jìn)經(jīng)營管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，加強(qiáng)管理文化建設(shè)，使我們的教育經(jīng)營管理轉(zhuǎn)入由人管理--制度管理--文化管理的佳境。

二、“兩個二”，即抓好“兩個建設(shè)”、實(shí)現(xiàn)“兩個提高”

1、“兩個建設(shè)”，即組織建設(shè)和思想道德建設(shè)。

（1）、加強(qiáng)組織建設(shè)。加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和政治核心作用。進(jìn)一步落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，樹立勤政、廉政意識和服務(wù)意識。扎實(shí)做好教育行風(fēng)建設(shè)工作，建立強(qiáng)有力的工作機(jī)構(gòu)和行風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)制度，制定切實(shí)可行的工作方案。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，完善長效管理機(jī)制，狠抓落實(shí)，樹立教育良

好形象。

（2）、著力推進(jìn)思想道德建設(shè)。強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師的教育教學(xué)活動。堅持對教師進(jìn)行政治理論教育、職業(yè)道德教育、法制教育、愛崗敬業(yè)教育、為人師表教育。“鑄師魂、養(yǎng)師德、練師功”，營造教書育人、敬業(yè)奉獻(xiàn)的氛圍。

2、“兩個提高”，即提高工作效率和提高教育質(zhì)量。

（1）、提高工作效率。深入開展“抓紀(jì)律、抓作風(fēng)、抓效率，建設(shè)人民滿意園所”專題活動，倡導(dǎo)雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，處理問題及時果斷，務(wù)實(shí)高效，杜絕拖拉、推諉等現(xiàn)象。在全園深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，并將活動內(nèi)化為推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大動力。不斷強(qiáng)化服務(wù)意識，提高服務(wù)水平，努力形成“和諧、勤政、民主、創(chuàng)新、廉潔、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)、高效”的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)一個“輕松、愉悅、和諧、幸?！钡墓ぷ鞣諊?/p>

（2）、提高教育質(zhì)量。

堅持教養(yǎng)結(jié)合，堅持面向全體幼兒，辦園有特色，嚴(yán)格貫徹《幼兒園管理工作條例》、《幼兒園工作規(guī)程》，措施完善、得力，效果顯著；全面實(shí)施幼兒素質(zhì)教育。規(guī)范幼兒園辦園行為，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?，堅持保育與教育相結(jié)合的原則，科學(xué)合理安排幼兒一日生活。注重幼兒的健康教育和品德教育，注重對幼兒情感、態(tài)度、習(xí)慣和能力的培養(yǎng)。幼兒園制定的教育教學(xué)計劃合理、周密，指導(dǎo)性強(qiáng)，落實(shí)的好，并且有檢查有總結(jié)，教師的學(xué)期計劃、月周計劃安排詳細(xì)、完備，有日計劃和教案；有自治區(qū)科研課題，實(shí)驗(yàn)課題目的明確，針對性強(qiáng)，有效地提高了教師的教科研能力，達(dá)到了以教促研，提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

三、“三個三”，即實(shí)施“三名”工程、組織三個競賽、實(shí)現(xiàn)“三通”工程

1、“三名”工程，即名師、名園長、名園工程。

通過創(chuàng)新教師培訓(xùn)方式，引導(dǎo)教師走專業(yè)化發(fā)展之路，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、數(shù)量充分、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力，具有責(zé)任心和上進(jìn)心的敬業(yè)奉獻(xiàn)的創(chuàng)新型、專業(yè)化教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批名師。

通過提高園長的管理水平，造就政治合格、素質(zhì)過硬、品德高尚、懂管理、善經(jīng)營、具有創(chuàng)新思想理念和實(shí)踐能力的復(fù)合型、專家式的園長，成為名園長。

通過強(qiáng)化幼兒園管理，提高幼兒園的整體辦園水平，創(chuàng)建全市、全區(qū)有一定影響的窗口幼兒園，成為名園。

2、組織三個競賽，即體育游戲競賽、藝術(shù)活動競賽、教學(xué)活動競賽。

以體育游戲活動比賽促進(jìn)幼兒園體育工作特色發(fā)展。每年舉辦一次全園體育游戲活動比賽，每學(xué)期舉行一次全園親子游戲活動，讓“健康第一”的理念深入人心。

結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的藝術(shù)競賽活動，如講故事、詩歌朗誦、歌舞比賽，美術(shù)、手工制作、剪紙等藝術(shù)展演，通過藝術(shù)團(tuán)爭取每月都有一次綜合性的大型活動，形成幼兒普遍參與、個個爭先、朝氣蓬勃的藝術(shù)活動氛圍，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

通過教學(xué)競賽活動為教師專業(yè)化成長“營造一個氛圍、烘托一個場面、創(chuàng)設(shè)一個情境、展現(xiàn)一個舞臺”。每年舉辦典型教育活動評比，教學(xué)能手、專項(xiàng)技能競賽等活動，提高教師專業(yè)素質(zhì)，全面提高教育質(zhì)量。

3、實(shí)現(xiàn)“班班通”工程。力爭在2013年幼兒園建立校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)“班班通”，建成擁有音、視頻功能的會議和教學(xué)評估系統(tǒng)。班級配備多媒體教學(xué)設(shè)備

四、實(shí)現(xiàn)教育的四個現(xiàn)代化。一是思想理念的現(xiàn)代化。思想理念是靈魂，是統(tǒng)率，是方向。教育應(yīng)有前瞻性，能準(zhǔn)確而科學(xué)地預(yù)測未來10年、20年之后社會需要什么樣的人才，并為之奠定基礎(chǔ)。所以，教育人應(yīng)是站在時代最前沿的人，是最前沿的引領(lǐng)者。二是辦學(xué)條件的現(xiàn)代化。辦學(xué)條件是保障支撐。教育現(xiàn)代化離不開硬件建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，不僅要有現(xiàn)代化的教育理念，同時要有完善、先進(jìn)的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備做基礎(chǔ)。三是師資隊(duì)伍的現(xiàn)代化。師資隊(duì)伍是核心要素?，F(xiàn)代教育需要具有現(xiàn)代化教育理念、教學(xué)方法的師資隊(duì)伍去實(shí)施和操作。四是管理水平現(xiàn)代化。管理水平是關(guān)鍵。要使先進(jìn)的教育理念、一流的辦學(xué)條件和現(xiàn)代化的師資隊(duì)伍發(fā)揮作用，產(chǎn)生最大的效益，就要在教育管理上做文章，以教育管理的現(xiàn)代化促進(jìn)教育現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)。

五、“五個五”，即“五個關(guān)注”的育人理念，提高教師的五種能力，園長應(yīng)做到的“五個一”，學(xué)校文化建設(shè)達(dá)到“五化”，實(shí)施五項(xiàng)工程

1、樹立“五個關(guān)注”的育人理念，實(shí)施素質(zhì)教育。一是關(guān)注全體學(xué)生。為每一個學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)機(jī)會和有效的指導(dǎo)，使所有的學(xué)生在學(xué)校都能接受同等水平的教育。二是關(guān)注每一個學(xué)生。充分考慮每個學(xué)生在性別、天資、興趣、生活環(huán)境、文化背景、民族、地區(qū)等方面存在的差異，促使每一個學(xué)生在原有的水平上得到提高。三是關(guān)注學(xué)生的每一個方面。在保證全體學(xué)生共同發(fā)展的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生在德智體美勞等幾方面得到發(fā)展，達(dá)到使全體學(xué)生得到全面發(fā)展的教育目的。四是關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展。注意發(fā)展每個學(xué)生的個性和特長，從而達(dá)到把群體的培養(yǎng)目標(biāo)同每個受教育者的個體發(fā)展目標(biāo)統(tǒng)一起來，在規(guī)范共性的同時，讓學(xué)生的個性得到張揚(yáng)，特長得到發(fā)揮。五是關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。樹立終生教育的思想，營造學(xué)生綜合發(fā)展的育人環(huán)境，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，特別是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和不斷更新知識的能力，讓學(xué)生掌握繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和就業(yè)技能，為學(xué)生的一生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

2、提高教師的五種能力。一是提高教師的教學(xué)工作能力。教學(xué)質(zhì)量的提高依賴于教師教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)的提升。教師不僅需要有精深的專業(yè)知識、豐富的教育理論知識和廣泛的社會學(xué)知識，而且更需要有嫻熟的教學(xué)藝術(shù)。大力實(shí)施“上崗前培訓(xùn)，施教中輔導(dǎo)，培訓(xùn)中研修，研修中提高，管理中成長”的有效策略，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)、研修、管理、發(fā)展一體化，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。二是提高教師的管理能力。教師課堂管理水平的高低直接決定著課堂教學(xué)的效果和成敗。提高教師的管理能力，最大限度地調(diào)動學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的自主性，有效地維持學(xué)生的適宜行為，保持良好的課堂秩序，科學(xué)的組織教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，從而達(dá)到促進(jìn)教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量的目的。三是提高教師的表達(dá)交往能力。隨著科學(xué)的進(jìn)步,教育手段進(jìn)一步現(xiàn)代化,這對提高教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生了巨大的推動作用。但是教師的語言表達(dá)在教學(xué)中所起的關(guān)鍵作用是其他任何條件不能替代的。蘇霍姆林斯基曾說：“教師講話帶有審美色彩，這是一把最精致的鑰匙。它不僅開發(fā)情緒的記憶，而且深入到大腦最隱蔽的角落。”教師為實(shí)現(xiàn)有效教育，要建立與學(xué)生學(xué)習(xí)“教學(xué)相長”的平等關(guān)系，要建立與其他教師相互合作、相互支持的工作關(guān)系，要建立與家長的相互支持和合作關(guān)系，要建立與社會有關(guān)人員的協(xié)作關(guān)系。四是提高教師的教育科研能力。教育科研是現(xiàn)代教育發(fā)展的第一生產(chǎn)力，教育科研的本質(zhì)就是使教育和教學(xué)獲得一些實(shí)質(zhì)性的改變，學(xué)生的素質(zhì)獲得真實(shí)性的提高。提高教師的教育科研能力，用現(xiàn)代教育理論來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐；從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，展開研究，努力探索教育教學(xué)的規(guī)律，以教育的科學(xué)推進(jìn)科學(xué)的教育。努力營造以科研為先導(dǎo)的氣氛，使教育科研成為教師常規(guī)化、習(xí)慣化、普及化的行為，使教育科研能力成為創(chuàng)新型教師的基本素質(zhì)。五是提高教師適應(yīng)環(huán)境的能力。一個人的成長是離不開環(huán)境的。俗話說“逆境造就人才”。面對飛速發(fā)展的現(xiàn)代社會，可謂物競天擇、適者生存，人才輩出、優(yōu)勝劣汰。教師只有適應(yīng)各種工作環(huán)境才能有所作為。順境中能成才，逆境中能發(fā)展，無論是在怎樣的環(huán)境和條件下，都無怨無悔，為實(shí)現(xiàn)價值理想、奮斗目標(biāo)，頑強(qiáng)拼搏，自強(qiáng)不息。

3、園長應(yīng)做到的“五個一”。一個地區(qū)的基礎(chǔ)教育水平，在很大程度上取決于校園長隊(duì)伍的水平。辦好教育就必須選好校園長。有什么樣的校園長，就有什么樣的學(xué)校幼兒園。一

個好校長，確定一個好的思想理念，帶出一支好隊(duì)伍，有一個科學(xué)的經(jīng)營管理，就能辦出一所好學(xué)校。著力加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè)，要求校長每年做到“五個一”，即主持（參與）一個教科研課題；精讀一本教育理論著作；撰寫一篇論文；做一次教育科研的理論講座；聽好評好一堂課。

4、學(xué)校文化建設(shè)達(dá)到“五化”。一是生態(tài)化。營造優(yōu)美、整潔、典雅的育人環(huán)境，做到綠樹成蔭、花團(tuán)錦簇、生機(jī)盎然。二是特色化。深入挖掘?qū)W校歷史文化，因地制宜，突出民族特色、藝術(shù)特色、德育特色。三是人文化。校園區(qū)域建設(shè)布局合理，堅持以人為本、育人為本，體現(xiàn)人文特色。四是信息化。充分運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)手段營造學(xué)校文化，建立數(shù)字校園廣播系統(tǒng)、視頻系統(tǒng)，拓展學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)域。五是多元化。豐富學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)涵，全面推進(jìn)學(xué)生文化、教師文化、校長文化多元化發(fā)展，創(chuàng)造生動活潑、全面發(fā)展的育人情境，形成育人合力，提高教育效果。通過發(fā)展學(xué)校文化建設(shè)，使校園向社會開放，成為社區(qū)居民早晚活動鍛煉的場所。倡導(dǎo)旗市區(qū)將文體場館建在校園或校園周邊，社區(qū)、學(xué)校共用，由學(xué)校文化帶動社區(qū)文化，社區(qū)文化促進(jìn)學(xué)校文化，從而使學(xué)校文化與社區(qū)文化融合，實(shí)現(xiàn)校園建設(shè)美麗與發(fā)展雙贏。

5、實(shí)施好“五大工程”。一是全力以赴實(shí)施好國家、自治區(qū)啟動的各項(xiàng)工程。這些工程包括：特殊教育發(fā)展工程、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工程、學(xué)前教育設(shè)施建設(shè)工程、義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程、職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)工程、提升民族教育發(fā)展水平工程、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)工程、教育信息化建設(shè)工程、高?？萍紕?chuàng)新能力建設(shè)工程和提升高等教育質(zhì)量工程。二是大力實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展示范區(qū)建設(shè)工程。義務(wù)教育是教育工作的重中之重，均衡發(fā)展是義務(wù)教育的重中之重。實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展示范區(qū)建設(shè)工程的三大任務(wù)是：鞏固義務(wù)教育普及成果，提高義務(wù)教育質(zhì)量，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。要實(shí)現(xiàn)教育資源向薄弱學(xué)校傾斜，向農(nóng)村牧區(qū)傾斜，向貧困地區(qū)傾斜，逐步實(shí)現(xiàn)師資、設(shè)備、圖書、校舍等的均衡配置，使教育質(zhì)量、教師隊(duì)伍、辦學(xué)條件、管理水平顯著改善，義務(wù)教育公平度、滿意度大幅提升。建立“聯(lián)校制”，實(shí)行捆綁式發(fā)展，把薄弱校的發(fā)展性指標(biāo)作為評價聯(lián)校的重要依據(jù)。每個適齡兒童少年按時入學(xué)并完成學(xué)業(yè)，消除義務(wù)教育階段輟學(xué)現(xiàn)象，確保義務(wù)教育全覆蓋，實(shí)現(xiàn)全面普及、發(fā)展均衡、質(zhì)量優(yōu)良、布局合理、充滿活力的現(xiàn)代化義務(wù)教育體系目標(biāo)。三是大力實(shí)施普通高中優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展工程。努力做到高中學(xué)校布局合理、規(guī)模適度。加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，加快提升高中整體辦學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)。鼓勵學(xué)校根據(jù)高中教育性質(zhì)任務(wù)、學(xué)生發(fā)展要

求與教學(xué)現(xiàn)狀，形成自身文化和教學(xué)特色。大力推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)模式和育人方式多樣化、個性化。四是大力實(shí)施職業(yè)教育吸引力工程。著力探索研究職業(yè)教育出口問題，把握好學(xué)習(xí)與就業(yè)的關(guān)系，研究本地區(qū)的就業(yè)市場，根據(jù)全市經(jīng)濟(jì)社會對職業(yè)技能人才的需求開辦專業(yè)，加強(qiáng)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，提高職業(yè)教育質(zhì)量。通過與北京、上海等發(fā)達(dá)地區(qū)建立職教聯(lián)盟，讓學(xué)生有良好的職業(yè)發(fā)展前景，增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力，實(shí)現(xiàn)我市職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展。五是大力實(shí)施教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)完善工程。繼續(xù)推進(jìn)中小學(xué)校舍安全工程，確保三年任務(wù)順利完成。完善實(shí)驗(yàn)室、語音室、微機(jī)室、多媒體教室、圖書閱覽室、多功能廳等各類教學(xué)和生活設(shè)施。大力推進(jìn)學(xué)校風(fēng)雨場館建設(shè)，到

體活動設(shè)施和場所。

2015年80%的中小學(xué)校建成風(fēng)雨場館，為學(xué)生提供足夠的文