第一篇：素質(zhì)教育提升工程實(shí)施方案

金安區(qū)中小學(xué)素質(zhì)教育提升工程

實(shí)施方案（2016-2018）

為進(jìn)一步落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，全面貫徹教育方針，提高全區(qū)廣大教師和學(xué)生素質(zhì)，提高學(xué)校辦學(xué)水平，在我區(qū)中小學(xué)全面實(shí)施素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》為指導(dǎo)，以全面提高教育質(zhì)量、大力培養(yǎng)合格加特長的人才為目標(biāo)，以社會主義核心價值觀為導(dǎo)向，著眼時代要求和未來發(fā)展，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育手段，改進(jìn)教學(xué)方法，強(qiáng)化質(zhì)量意識，規(guī)范教育管理，促使全區(qū)中小學(xué)素質(zhì)教育全面、整體提升。

二、實(shí)施目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

1、構(gòu)建向上、向善、陽光、正氣的教育工作氛圍。

2、培養(yǎng)愛國、明理、誠信、友善的學(xué)生道德意識。

3、打造崇德、敬業(yè)、愛生、和諧的陽光教師隊(duì)伍。

4、創(chuàng)建文明、生動、健康、優(yōu)美的校園文化環(huán)境。

（二）具體目標(biāo)

1、學(xué)校目標(biāo)

（1）規(guī)范辦學(xué)行為，依法辦學(xué)，依法治校。（2）實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理，提升學(xué)校管理內(nèi)涵。

（3）創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師成長、學(xué)生成才。

（4）打造書香校園、美麗校園。文化氛圍濃，校園環(huán)境美，學(xué)校風(fēng)氣正，教育質(zhì)量高。

（5）消除超大班額（60人以上），基本消除大班額，義務(wù)教育努力向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

2、教師目標(biāo)

（1）全區(qū)廣大教師的工作積極性和責(zé)任心普遍增強(qiáng)，熱愛工作崗位，全身心投入教育教學(xué)工作。

（2）提高師德素養(yǎng)，規(guī)范教師行為，提升教師形象，做到為人師表。

（3）以高效課堂為突破口，以教研教改為平臺，提升提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，著力培養(yǎng)研究性、學(xué)者型教師隊(duì)伍。

（4）建立教師交流、結(jié)對幫扶、支教等常態(tài)機(jī)制，促進(jìn)全區(qū)教師整體成長。

3、學(xué)生目標(biāo)

（1）學(xué)會做人——求知先學(xué)做人，先成人后成才，以德為先。有正確的人生觀、價值觀；有高尚的品德和顧全大 2 局的思想，有寬廣的胸懷和感恩的情懷；愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛生活、愛集體，自立、自強(qiáng)、自尊、自愛。

（2）學(xué)會做事——通過系列活動，培養(yǎng)學(xué)生動手、做事能力，樹立競爭意識、進(jìn)取意識、創(chuàng)新意識、風(fēng)險意識、效率觀念、拼搏精神。

（3）學(xué)會求知——教師不僅教學(xué)生知識，更教學(xué)生求知的本領(lǐng)；學(xué)生不是被動地接受，而是主動地探求知識；學(xué)生廣泛與社會、自然接觸，增強(qiáng)知識的通識性和體檢性；學(xué)生養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

（4）學(xué)會健體——擁有強(qiáng)健的身體和良好的心理素質(zhì)。學(xué)生不僅自覺鍛煉身體，有強(qiáng)健的體魄，更要有樂觀、開朗、積極向上的心理素質(zhì)和銳意進(jìn)取、不怕挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志，有良好的社會適應(yīng)性，經(jīng)得起挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。

（5）學(xué)會審美——要求學(xué)生善于辨別真、善、美與假、丑、惡，運(yùn)用美的語言和美的行為，塑造美的環(huán)境和美的心靈，逐漸養(yǎng)成對美的向往與追求，懂得用美的尺度去規(guī)范自我、塑造自我。

（6）學(xué)會創(chuàng)新——通過各種途徑，努力發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性人格。在教育教學(xué)過程中，注重發(fā)展學(xué)生的個性、特長，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成熱愛創(chuàng)造性勞動的良好習(xí)慣。

三、實(shí)施原則

（一）全面參與的原則。每一所學(xué)校、每一個教師、每一名學(xué)生都能參與。

（二）常規(guī)教學(xué)與舉辦活動相結(jié)合的原則。以課堂為主陣地，主要通過學(xué)校常規(guī)教學(xué)實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育整體提升；同時，舉辦系列活動，強(qiáng)化活動效果。

（三）教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)相互促進(jìn)的原則。一方面，教師以新穎的教育理念，多樣的教育方法，較高的教學(xué)水平、良好的師德素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生成人、成才；另一方面，激發(fā)學(xué)生求知的主動性、自覺性、創(chuàng)造性，學(xué)生以強(qiáng)烈的求知欲望和富有時代感的新思維促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)手段和教學(xué)方法，以達(dá)到教學(xué)相長。

（四）循序漸進(jìn)的原則。根據(jù)總體目標(biāo)和具體目標(biāo)，分清輕重緩急和難易程度，用三年時間，分層次，逐年實(shí)施，循序漸進(jìn)。

（五）獎勵與懲處相結(jié)合的原則。對在素質(zhì)教育提升工程中取得優(yōu)異成績的單位和個人予以表彰；對工作不力、難以取得效果的單位主要負(fù)責(zé)人，予以約談、通報(bào)批評，直至免除職務(wù)。

四、實(shí)施途徑

（一）提升硬件條件，強(qiáng)化環(huán)境育人。

進(jìn)一步完善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)。有在建工程的學(xué)校，要抓好工程質(zhì)量，確保工程進(jìn)度，完善施工程序；校舍、運(yùn)動 場地基本完善的學(xué)校，要加強(qiáng)校園凈化、美化、文化，特別是校園綠化建設(shè)，要充分利用學(xué)?？臻g，做好規(guī)劃設(shè)計(jì)，實(shí)施栽花種樹。學(xué)校栽花種樹，一要盡量做到數(shù)量多、品種多；二要教育引導(dǎo)學(xué)生了解、熟悉這些樹木花草，增長學(xué)生見識。同時，區(qū)教育局設(shè)立六安海洋大世界、木南立春現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園蔬果展示中心、南湖公園等三處科普基地?？破栈卦O(shè)立后，各學(xué)校要積極組織學(xué)生開展活動，配合基地到校開展科普宣傳。

（二）加強(qiáng)學(xué)校管理，促進(jìn)師德建設(shè)。

一是通過常規(guī)檢查、專項(xiàng)檢查、評估激勵加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理；二是通過宣傳發(fā)動、示范創(chuàng)建、督導(dǎo)考核實(shí)行義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化管理；三是通過校長交流、干部考核、師德考評強(qiáng)化學(xué)校規(guī)范管理；四是通過落實(shí)責(zé)任、加大懲處、系列活動強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。

（三）推進(jìn)教研教改，深化課程改革。

充分運(yùn)用“三通兩平臺”（寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通；教育資源公共服務(wù)平臺、教育管理公共服務(wù)平臺），廣泛開展中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價、教學(xué)工作調(diào)研與視導(dǎo)、教師優(yōu)質(zhì)課和基本功大賽、“送教下鄉(xiāng)”、觀摩教學(xué)、教材教法培訓(xùn)、網(wǎng)上曬課、“名師工作室”、“骨干教師”和“學(xué)科帶頭人”評選等活動，全面深化課程改革。

（四）舉辦系列活動，推動全面發(fā)展。

根據(jù)實(shí)施目標(biāo)和教育工作實(shí)際，每年分月安排活動，如：校園文化節(jié)、漢字書寫大賽、中華經(jīng)典誦讀、運(yùn)動會、學(xué)科競賽、“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“優(yōu)秀班集體”評選、師生文藝匯演等，以豐富多彩的活動促進(jìn)廣大中小學(xué)生各方面素質(zhì)全面提升。

（五）強(qiáng)化督導(dǎo)考評，實(shí)行明確獎懲。

區(qū)教育局集中組織的活動，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制定細(xì)則，逐項(xiàng)考評；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、直屬學(xué)校、城區(qū)教育輔導(dǎo)組要制定各自實(shí)施方案，實(shí)施方案報(bào)區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案，區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室定期到校督導(dǎo)考評。年終，區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)小組對全年工作進(jìn)行綜合考評，實(shí)行明確獎懲，對總體工作和各項(xiàng)活動表現(xiàn)優(yōu)秀的單位和個人給予精神和物質(zhì)獎勵，同時作為教師評優(yōu)評先、提拔使用、調(diào)動進(jìn)城等重要參考；對表現(xiàn)不盡如人意的單位和主要負(fù)責(zé)人給予相應(yīng)處理。

五、工作要求

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。素質(zhì)教育提升工程是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工作，全區(qū)各校要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，把學(xué)校素質(zhì)教育提升工程擺在重要位置，認(rèn)真研究素質(zhì)教育的方式、方法，明確工作重點(diǎn)，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案和工作措施，6 有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)活動開展，確保素質(zhì)教育提升工程的各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。

2、精心組織，務(wù)求實(shí)效。要切實(shí)加強(qiáng)對素質(zhì)教育提升工程的領(lǐng)導(dǎo)，教育局成立由局長為組長，班子成員為副組長，科室負(fù)責(zé)人為成員的素質(zhì)教育提升工程領(lǐng)導(dǎo)組。各中小學(xué)要成立組織機(jī)構(gòu)，積極行動，把素質(zhì)教育提升工程與學(xué)校中心工作結(jié)合起來，形成常態(tài)機(jī)制，并在工作中不斷創(chuàng)新方法、創(chuàng)新形式，確保行動體現(xiàn)特色、扎實(shí)推進(jìn)、取得實(shí)效。

3、樹立典型，強(qiáng)化宣傳。各學(xué)校要充分利用校園廣播、黑板報(bào)、宣傳欄、校園網(wǎng)等多種形式，宣傳素質(zhì)教育提升工程的意義，不斷發(fā)現(xiàn)在活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，形成文字材料及時上報(bào)區(qū)教育局素質(zhì)教育提升工程領(lǐng)導(dǎo)組辦公室。區(qū)教育局素質(zhì)教育提升工程領(lǐng)導(dǎo)組辦公室將定期編印《工作簡報(bào)》。

4、加強(qiáng)督導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。各學(xué)校校長為第一責(zé)任人，要親自抓，負(fù)總責(zé)，確保各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。機(jī)關(guān)各股室要加強(qiáng)督導(dǎo)檢查工作，將素質(zhì)教育提升工程列為年度考核的重要內(nèi)容，及時指導(dǎo)和掌握各校工作開展情況，確保行動達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

5、實(shí)行獎勵，經(jīng)費(fèi)保障。區(qū)政府每年安排經(jīng)費(fèi)600萬元，對全區(qū)素質(zhì)教育提升工程實(shí)行獎勵。

附：金安區(qū)素質(zhì)教育提升工程2016年工作安排 附件：金安區(qū)素質(zhì)教育提升工程2016年工作安排

元月份：

1、成立領(lǐng)導(dǎo)組織；

2、制定實(shí)施方案；

3、組織實(shí)施中、小學(xué)各年級期末質(zhì)量檢測命題工作；

4、中、小學(xué)綜合素質(zhì)評價典型案例評選；

5、組織教師參加市教師書法比賽；

6、高中畢業(yè)班教學(xué)工作調(diào)研。二月份：

1、召開動員會，印發(fā)《金安區(qū)中小學(xué)素質(zhì)教育提升工程2016年實(shí)施方案》；

2、創(chuàng)辦金安區(qū)素質(zhì)教育提升工程《工作簡報(bào)》；

3、制定金安區(qū)第六屆校園文化節(jié)實(shí)施方案；

4、結(jié)合開學(xué)檢查，督查學(xué)校規(guī)范辦學(xué)，重點(diǎn)是規(guī)范作息時間，規(guī)范課程設(shè)置，功能教室使用，鞏固義務(wù)教育均衡發(fā)展成果；

5、簽訂師德師風(fēng)建設(shè)承諾書（主要內(nèi)容為遵紀(jì)守法、遵規(guī)履職、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教、為人師表等）；

6、組織實(shí)施2015年秋學(xué)期期末質(zhì)量檢測；

7、城區(qū)學(xué)校“禁放”工作宣傳；

8、各單位制定各自實(shí)施方案，報(bào)教育局備案。三月份：

1、第六屆校園文化節(jié)開幕式，中華經(jīng)典誦讀展演；

2、開展“文明禮貌月”活動、“校園小雷鋒”評選活動；

3、《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》宣傳；

4、開展“文明城市”創(chuàng)建活動；

5、“創(chuàng)森”“三節(jié)”主題征文、書畫及攝影作品評選；

6、倡導(dǎo)各中小學(xué)成立演唱、繪畫、舞蹈、朗誦、書法、乒乓球、羽毛球、足球、象棋、圍棋等各類興趣小組，要求每個學(xué)生參與；

7、高中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價；

8、小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動；

9、對一所中心學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)；

10、全國中小學(xué)生安全教育日活動。四月份：

1、初中升學(xué)體育與理化實(shí)驗(yàn)操作考試；

2、有條件的學(xué)校成立校園學(xué)生足球隊(duì)（每鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城區(qū)至少一支）；

3、德育精品課程和“育人精彩瞬間”評選；

4、開展師德建設(shè)大討論，教師撰寫論文，網(wǎng)上提交；

5、開展師德師風(fēng)問卷調(diào)查；

6、開展 “送教下鄉(xiāng)”獻(xiàn)課活動；

7、選拔優(yōu)秀選手參加“七彩語文杯”蘇教版全國小學(xué)語文教學(xué)素養(yǎng)大賽評選；

8、初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價工作；

9、組織小學(xué)書法教學(xué)比賽；

10、開展革命先烈祭掃活動；

11、學(xué)生“普法”工作。五月份：

1、中華傳統(tǒng)美德征文；

2、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀班集體”評選；

3、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”“優(yōu)秀少先隊(duì)集體”評選；

4、、征集評選教育教學(xué)論文；

5、組織初中物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)場觀摩活動；

6、組織小學(xué)科學(xué)探究課現(xiàn)場教學(xué)觀摩活動；

7、防震減災(zāi)安全演練；

8、“崇德尚廉”學(xué)生演講比賽；

9、中小學(xué)生乒乓球比賽。六月份：

1、校園安全征文；

2、師德論文評選；

3、骨干教師參加省市級培訓(xùn)。七月份：

1、初中生漢字聽寫大賽；

2、中小學(xué)生暑期閱讀和征文；

3、開展少先大隊(duì)輔導(dǎo)員和團(tuán)干專項(xiàng)培訓(xùn)；

4、開展學(xué)校教育管理干部培訓(xùn)；

5、開展音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)學(xué)科教師培訓(xùn)；

6、組織全區(qū)中小學(xué)起始年級教師參加市級各學(xué)科新課標(biāo)、新教材培訓(xùn)；

7、新課改教學(xué)反思活動。八月份：

1、高中階段開展軍訓(xùn)；

2、組織師德演講大賽，開展師德標(biāo)兵評選；

3、校園文化提升工作；

4、開展區(qū)級骨干教師培訓(xùn)；

5、區(qū)級教育教學(xué)論文評審；

6、中、小學(xué)新課標(biāo)和教材、教法培訓(xùn)。九月份：

1、全區(qū)教職工文藝匯演；

2、推廣普通話；

3、國防教育進(jìn)課堂工作；

4、參加市級教育教學(xué)論文評審；

5、學(xué)生綜合素質(zhì)評價總結(jié)調(diào)研；

6、“吳克好名師工作室”小學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)踐活動；

7、組織音樂、美術(shù)、體育優(yōu)質(zhì)課比賽；

8、防空疏散演練。十月份：

1、全區(qū)中小學(xué)生第二屆體育運(yùn)動會；

2、校園環(huán)境衛(wèi)生檢查評比；

3、中華經(jīng)典詩文誦讀比賽；

4、對1所中心學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)；

5、組織中學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、思想品德優(yōu)質(zhì)課比賽；

6、組織優(yōu)秀教師參加市級優(yōu)質(zhì)課比賽和觀摩；

7、“王先如名師工作室”教學(xué)展示活動；

8、安徽省基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺應(yīng)用情況督查。十一月份：

1、學(xué)生體質(zhì)健康測試與上報(bào)；

2、中小學(xué)校體育工作評估；

3、“文明城市”創(chuàng)建征文；

4、開展以師德建設(shè)為主題的教師書畫大賽；

5、第二次 “送教下鄉(xiāng)”獻(xiàn)課；

6、開展“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”網(wǎng)上曬課活動；

7、組織思想品德、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史學(xué)科競賽；

8、消防安全演練。十二月份：

1、學(xué)生“普法”工作總結(jié)；

2、第六屆校園文化節(jié)閉幕式暨中小學(xué)生文藝匯演；

3、開展金安區(qū)教學(xué)能手展示活動；

4、召開各學(xué)科經(jīng)驗(yàn)交流會；

5、組織中小學(xué)生寫字比賽；

6、總結(jié)與表彰。

第二篇：“1+1”素質(zhì)教育工程實(shí)施方案

泰山學(xué)校小學(xué)生“1+1”素質(zhì)教育工程

實(shí)施方案

為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，推動小學(xué)生評價制度的改革，促進(jìn)學(xué)校體育和藝術(shù)教育工作的發(fā)展，提升廣大小學(xué)生綜合素質(zhì)。經(jīng)研究，決定組織實(shí)施小學(xué)生體育藝術(shù)“1+1”素質(zhì)教育工程，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》精神，以全面推進(jìn)學(xué)校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展為依托，以體育、藝術(shù)項(xiàng)目發(fā)展為突破口，引導(dǎo)和鼓勵廣大中小學(xué)生積極參加形式多樣、內(nèi)容豐富的體育和藝術(shù)活動，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為我校教育發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)，促進(jìn)我校素質(zhì)教育再上新臺階。

二、實(shí)施目標(biāo)

以提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展為目標(biāo)，通過實(shí)施小學(xué)體育、藝術(shù)“1+1”素質(zhì)教育工程，改革小學(xué)生評價方法，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓每個小學(xué)生能夠掌握一項(xiàng)體育運(yùn)動技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

三、工作思路

以提高學(xué)生素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展為目標(biāo)，以學(xué)生評價為切入點(diǎn)，以教師培訓(xùn)為啟動推廣的主要方式，分階段推進(jìn)，全面落實(shí)項(xiàng)目要求。在項(xiàng)目實(shí)施中，要處理好三個關(guān)系，做到六個結(jié)合。三個關(guān)系即處理好項(xiàng)目與學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)、國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系；與體育課、藝術(shù)課考核標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系；與初中體育考試標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系。六個結(jié)合即把項(xiàng)目與學(xué)校體育、藝術(shù)教育課程和教學(xué)改革相結(jié)合；與開展課外文體活動（大課間、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等）、社會文體活動及家庭教育相結(jié)合；與提高體育、藝術(shù)教育師資的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力相結(jié)合；與學(xué)校體育、藝術(shù)的辦學(xué)特色相結(jié)合；與體育、藝術(shù)教科研工作相結(jié)合；與學(xué)校課外文體活動相結(jié)合。

四、“1+1”素質(zhì)教育工程實(shí)施步驟

1、宣傳發(fā)動階段（2013.12——2014.1）。開好兩個會：班子會和音體美教師會。制定學(xué)校 “1+1”素質(zhì)教育工程實(shí)施方案。

2、具體實(shí)施階段（2014.2——2014.12）。做好計(jì)劃制定、項(xiàng)目設(shè)置、過程管理和評價驗(yàn)收工作。

五、“1+1”工程項(xiàng)目的設(shè)置

（一）體育類項(xiàng)目

1．體操類項(xiàng)目：藝術(shù)體操（形體練習(xí)）、健美操、體育舞蹈、輕器械體操（跳繩）、雙杠、單杠、跳躍；

2．田徑類項(xiàng)目：耐久跑（800米跑、1000米跑）、100米跑、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球、200米跑、400米跑、三級跳遠(yuǎn)、標(biāo)槍、鐵餅；

3．定向越野類項(xiàng)目：個人定向越野跑、自行車定向賽； 4．球類項(xiàng)目：籃球、乒乓球、羽毛球、壘球；

（二）藝術(shù)類項(xiàng)目

1．音樂表演類：手風(fēng)琴、電子琴、中華民族樂器、西洋管弦樂器、聲樂、戲曲、曲藝、中國民間舞、中國古典舞、芭蕾舞；

2．美術(shù)類項(xiàng)目：素描、中國畫、版畫、水彩（水粉）畫、漫畫卡通、雕刻、工藝、設(shè)計(jì)、書法、篆刻、攝影、民間美術(shù)類。

六、“1+1”工程的保障措施

（一）高度重視，充分認(rèn)識

“1+1”工程是通過學(xué)校組織的課內(nèi)外體育教育、藝術(shù)教育和科技教育活動，讓每個學(xué)生在九年義務(wù)教育階段能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動技能、一項(xiàng)藝術(shù)特長，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。開展“1+1”工程實(shí)施工作，旨在全面貫徹落實(shí)黨和國家德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針，進(jìn)一步推動學(xué)校素質(zhì)教育的改革與發(fā)展，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)創(chuàng)造良好的條件，為規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)提供有效載體，從而促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣，提升審美能力和心理素質(zhì)。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校決定成立由學(xué)校校長周愛國為組長，副校長吳昌禹、王民為副組長，學(xué)校各處室負(fù)責(zé)人為成員的泰山學(xué)校“1+1”素質(zhì)教育工程的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對全校小學(xué)實(shí)施“1+1”工程的組織協(xié)調(diào)和檢查督查工作。

（三）加大投入，完善設(shè)施 學(xué)校將根據(jù)“1+1”素質(zhì)教育工程實(shí)驗(yàn)工作的需要，大力改善體育鍛煉和藝術(shù)教育活動的條件，加大體育、藝術(shù)場館的建設(shè)和器材配備的力度，合理配置體育、藝術(shù)教育資源，努力挖掘社會資源，設(shè)法拓展學(xué)生體育、藝術(shù)活動空間，不斷滿足“1+1”工程實(shí)驗(yàn)工作對體育運(yùn)動和藝術(shù)活動條件的要求，以保證“1+1”工程實(shí)驗(yàn)工作落到實(shí)處。

（四）培訓(xùn)提高，強(qiáng)化師資

學(xué)校將把提高體育、藝術(shù)教育師資業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力作為“1+1”工程的先導(dǎo)條件，通過轉(zhuǎn)變教育觀念、內(nèi)引外聯(lián)等多種渠道儲備“1+1”工程所需教師，積極開展各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高體育、藝術(shù)教師的教學(xué)能力，以滿足“1+1” 工程對教師教學(xué)技能和教師數(shù)量的要求，確保高質(zhì)量地實(shí)施“1+1”素質(zhì)教育工程。

（五）加大力度，督導(dǎo)檢查

1、由學(xué)校教務(wù)處定期對學(xué)?！?+1”工程組織實(shí)施情況進(jìn)行檢查和督促。

2、每學(xué)期末學(xué)校將對“1+1”工程實(shí)施情況進(jìn)行驗(yàn)收和評價，并將評價結(jié)果記入學(xué)生評價手冊和教師業(yè)務(wù)檔案。

泰山學(xué)校 2013.12.4

第三篇：素質(zhì)教育“5+2”工程實(shí)施方案_-_副本

茭陵中學(xué)素質(zhì)教育“5+2”工程考核方案

為深入推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，全面提升學(xué)校教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，根據(jù)《區(qū)教育局關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育“5+2”工程實(shí)施方案的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)制定《淮安市茭陵中學(xué)素質(zhì)教育“5+2”工程實(shí)施方案》。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持立德樹人宗旨，以“增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力”為主要目標(biāo)，以“加強(qiáng)社會主義核心價值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”為核心內(nèi)容，以“強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健；改進(jìn)美育教學(xué)，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)”為重點(diǎn)任務(wù)，突出學(xué)生的主體性、課程的滲透性和教育的體驗(yàn)性、層次性，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會生存、學(xué)會改變，切實(shí)把素質(zhì)教育的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處，努力培養(yǎng)品德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、全面發(fā)展的一代新人。

二、主要目標(biāo)

根據(jù)區(qū)教育局通知精神，全面實(shí)施主題德育、自主學(xué)習(xí)、青春活力、實(shí)踐體驗(yàn)和未來素養(yǎng)五大行動，構(gòu)建區(qū)域推進(jìn)展示和學(xué)校微創(chuàng)新激勵兩大機(jī)制，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任、團(tuán)委、班主任為成員的“茭陵中學(xué)素質(zhì)教育5+2工程”領(lǐng)導(dǎo)組。建立自我評估制度,分工負(fù)責(zé)，各司其職，團(tuán)結(jié)一致、既分工又合作；班主任教師具體抓，做到教育教學(xué)工作事事有人抓、項(xiàng)項(xiàng)有人管、件件抓落實(shí)。

淮安市茭陵中學(xué)素質(zhì)教育5+2領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：張海云

副組長：邱天順 徐庭順 高玉礁

成 員：曹正偉 蔡 菲 楊 筠 李 榮

2、堅(jiān)持以人為本，實(shí)現(xiàn)人本管理。學(xué)校辦學(xué)水平的高低，關(guān)鍵在教師。努力造就一支思想過硬、業(yè)務(wù)精通、文明勤奮、為人師表的教師隊(duì)伍。

三、具體內(nèi)容及分工

1、主題德育行動。分管部門：團(tuán)委

分管負(fù)責(zé)人：團(tuán)委書記和各班主任

具體任務(wù)：結(jié)合學(xué)校平時開展的各類德育活動，以及高港教育網(wǎng)德育之窗欄目相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合不同學(xué)段、不同學(xué)生的實(shí)際，圍繞素質(zhì)教育主題，切實(shí)開展小手拉大手文明一起走、童心向黨、法制教育進(jìn)課堂、關(guān)心下一代、做一個有道德的人的主題教育給培養(yǎng)學(xué)生“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”的思想情操。

（1）以“小手拉大手文明一起走之文明交通伴我行”、“小手拉大手文明一起走之文明購物伴我行”、“小手拉大手文明一起走之文明餐桌伴我行”為主題，通過發(fā)放告家長書、召開家長座談會、舉行“文明之星”評選等活動促進(jìn)活動的開展。

（2）結(jié)合“七一”建黨節(jié)等重大節(jié)日以學(xué)校大隊(duì)活動和中隊(duì)活動為載體，舉行“做一個有道德的人”主題教育。

（3）利用每周的法制教育課，以班級為單位，圍繞法制區(qū)本教材切實(shí)、認(rèn)真的上好每一節(jié)課，真正讓學(xué)生學(xué)法、懂法、用法。

（4）每年“十一”國慶節(jié)，學(xué)校團(tuán)委牽頭，以班級為單位開展形式多樣的“向國旗敬禮”活動。認(rèn)真開展“五愛 ”教育。進(jìn)行國旗、國徽、國歌教育，規(guī)范升旗儀式，精心設(shè)計(jì)國旗下講話，做到愛國主義教育持之以恒，細(xì)雨潤物，激勵同學(xué)們的愛國之情。充分利用德育基地開展活動，進(jìn)行知我祖國，愛我人民教育。優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建環(huán)境文化，熏陶學(xué)生心靈。抓好活動文化，豐富業(yè)余活動。開展各種有益身心的活動。培養(yǎng)學(xué)生“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)?！钡乃枷肭椴?。

2、自主學(xué)習(xí)行動。

分管部門：學(xué)校教導(dǎo)處

分管負(fù)責(zé)人：學(xué)校教導(dǎo)處及各班任課老師

具體任務(wù)：以“主體參與、自由民主、生態(tài)文明”為主要目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)具有學(xué)校特色的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生主體地位，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，每節(jié)課層層過關(guān)，教學(xué)目標(biāo)具體、科學(xué)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果和質(zhì)量。與此同時，積極開發(fā)學(xué)校校本課程，構(gòu)建學(xué)校自主設(shè)置、教師自主開設(shè)、學(xué)生自主選擇的校本課程體系，結(jié)合地方課程的開設(shè)切實(shí)增強(qiáng)課程的綜合性和選擇性。以“泰微課”為自主學(xué)習(xí)的平臺，開拓創(chuàng)新學(xué)生新型學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)新課堂數(shù)字化學(xué)習(xí)新模式和課后網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)新方式。

（1）深入開展教學(xué)研究，建立“信息技術(shù)與學(xué)整合”的課題研究機(jī)制。要求中、青年教師每人一學(xué)期撰寫一篇論文、制作一個優(yōu)質(zhì)課件、一節(jié)優(yōu)秀教案、一份教學(xué)論文等。創(chuàng)新機(jī)制。充分發(fā)揮教研組、骨干教師的積極作用。

（2）建立一盤棋抓好校本教研的管理制度，每月進(jìn)行二次教研活動，做到定專題，定時間，定地點(diǎn)，開展同課研討活動。量化管理。教師做到兩個個一：每學(xué)期向?qū)W校提供一個典型教學(xué)案例；每學(xué)期上一節(jié)以上校級公開課、研討課。

（3）加強(qiáng)對教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查、考試等教學(xué)行為和教學(xué)過程及教學(xué)常規(guī)的動態(tài)管理。

3、青春活力行動。

分管部門：學(xué)校教導(dǎo)處、學(xué)校團(tuán)委

分管負(fù)責(zé)人：學(xué)校團(tuán)委大隊(duì)輔導(dǎo)員及各中隊(duì)輔導(dǎo)員 具體任務(wù)：嚴(yán)格根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開設(shè)音體美課程，重視體育藝術(shù)教育，煥發(fā)學(xué)生的蓬勃朝氣和青春活力。著力提高體育課教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)開展陽光體育運(yùn)動、大課間體育活動和傳統(tǒng)體育項(xiàng)目進(jìn)校園活動，切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。廣泛開展各類藝術(shù)社團(tuán)和校園朗誦節(jié)、藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)等活動，培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。結(jié)合學(xué)校各項(xiàng)活動切實(shí)開展學(xué)校少年宮、雛鷹假日、學(xué)生社團(tuán)、三愛三節(jié)等活動，開設(shè)學(xué)校心理咨詢室，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開全課程，開足課時，保證教學(xué)進(jìn)度。

（2）以本校實(shí)際出發(fā)，全面組織開展學(xué)生的社會實(shí)踐教育活動、科學(xué)技術(shù)活動、文學(xué)藝術(shù)活動和體育衛(wèi)生活動。

（3）執(zhí)行活動課程計(jì)劃，保證時間，落實(shí)內(nèi)容，增強(qiáng)效果，發(fā)揮活動課程的育人功能。

（4）擺正音、美、勞育的位置，訂好計(jì)劃，認(rèn)真開展教育活動。

（5）努力配齊音、美、勞方面的師資和設(shè)備。（6）不定期地進(jìn)行學(xué)生書畫競賽、作品展。

4、實(shí)踐體驗(yàn)行動。

分管部門：學(xué)校教導(dǎo)處、學(xué)校團(tuán)委

分管負(fù)責(zé)人：學(xué)校團(tuán)委大隊(duì)輔導(dǎo)員及各中隊(duì)輔導(dǎo)員 具體任務(wù)：堅(jiān)持知行統(tǒng)一、開放辦學(xué)，加強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)教育。充分發(fā)揮學(xué)校功能室，培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)踐能力。結(jié)合學(xué)校地理位置，將凡達(dá)烈士陵園、古銀杏森林公園定為學(xué)校校外實(shí)踐體驗(yàn)活動基地，定時帶領(lǐng)學(xué)生到實(shí)踐基地開展豐富的實(shí)踐體驗(yàn)活動，并組織教師參加德育培訓(xùn)，積極撰寫德育隨筆，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)校德育特色。

5、未來素養(yǎng)行動。分管部門：學(xué)校團(tuán)委

分管負(fù)責(zé)人：學(xué)校團(tuán)委大隊(duì)輔導(dǎo)員及各中隊(duì)輔導(dǎo)員 具體任務(wù)：注重學(xué)生基本素養(yǎng)、創(chuàng)新素養(yǎng)、信息素養(yǎng)、財(cái)經(jīng)素養(yǎng)、國際素養(yǎng)、卓越素養(yǎng)等素養(yǎng)的培養(yǎng)，通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動提高學(xué)生各方面素養(yǎng)。

四、建立自我評估制度。

為不斷提高素質(zhì)教育工作，學(xué)校將開展經(jīng)常性自查自糾，及時改進(jìn)工作。每學(xué)年進(jìn)行一次全面性的自評，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問題，明確方向。

第四篇：素質(zhì)教育“5+2”工程實(shí)施方案 - 副本

素質(zhì)教育“5+2”工程實(shí)施方案

為深入推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，全面提升學(xué)校教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，根據(jù)《區(qū)教育局關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育“5+2”工程實(shí)施方案的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)制定《泰州市孔橋小學(xué)素質(zhì)教育“5+2”工程實(shí)施方案》。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持立德樹人宗旨，以“增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力”為主要目標(biāo)，以“加強(qiáng)社會主義核心價值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”為核心內(nèi)容，以“強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健；改進(jìn)美育教學(xué)，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)”為重點(diǎn)任務(wù)，突出學(xué)生的主體性、課程的滲透性和教育的體驗(yàn)性、層次性，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會生存、學(xué)會改變，切實(shí)把素質(zhì)教育的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處，努力培養(yǎng)品德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、全面發(fā)展的一代新人。

二、主要目標(biāo)

根據(jù)區(qū)教育局通知精神，全面實(shí)施主題德育、自主學(xué)習(xí)、青春活力、實(shí)踐體驗(yàn)和未來素養(yǎng)五大行動，構(gòu)建區(qū)域推進(jìn)展示和學(xué)校微創(chuàng)新激勵兩大機(jī)制，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員為成員的“孔橋小學(xué)素質(zhì)教育5+2工程”領(lǐng)導(dǎo)組。建立自我評估制度,分工負(fù)責(zé)，各司其職，團(tuán)結(jié)一致、既分工又合作；班主任教師具體抓，做到教育教學(xué)工作事事有人抓、項(xiàng)項(xiàng)有人管、件件抓落實(shí)。

泰州市孔橋小學(xué)素質(zhì)教育5+2領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：孫云生 孔榮生

副組長：孔維輝 孔 鋒

成 員：曹正偉 蔡 菲 楊 筠 李 榮

2、堅(jiān)持以人為本，實(shí)現(xiàn)人本管理。學(xué)校辦學(xué)水平的高低，關(guān)鍵在教師。努力造就一支思想過硬、業(yè)務(wù)精通、文明勤奮、為人師表的教師隊(duì)伍。

三、具體內(nèi)容及分工

1、主題德育行動。

分管部門：學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部

分管負(fù)責(zé)人：大隊(duì)輔導(dǎo)員及各中隊(duì)輔導(dǎo)員

具體任務(wù)：結(jié)合學(xué)校平時開展的各類德育活動，以及高港教育網(wǎng)德育之窗欄目相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合不同學(xué)段、不同學(xué)生的實(shí)際，圍繞素質(zhì)教育主題，切實(shí)開展小手拉大手文明一起走、童心向黨、法制教育進(jìn)課堂、關(guān)心下一代、做一個有道德的人的主題教育給培養(yǎng)學(xué)生“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”的思想情操。

（1）以“小手拉大手文明一起走之文明交通伴我行”、“小手拉大手文明一起走之文明購物伴我行”、“小手拉大手文明一起走之文明餐桌伴我行”為主題，通過發(fā)放告家長書、召開家長座談會、舉行“文明之星”評選等活動促進(jìn)活動的開展。

（2）結(jié)合“六一”兒童節(jié)，“七一”建黨節(jié)等重大節(jié)日以學(xué)校大隊(duì)活動和中隊(duì)活動為載體，舉行“童心向黨”、“做一個有道德的人”主題教育。

（3）利用每周的法制教育課，以班級為單位，圍繞法制區(qū)本教材切實(shí)、認(rèn)真的上好每一節(jié)課，真正讓學(xué)生學(xué)法、懂法、用法。

（4）每年“十一”國慶節(jié)，學(xué)校少先隊(duì)牽頭，以班級為單位開展形式多樣的“向國旗敬禮”活動。認(rèn)真開展“五愛 ”教育。進(jìn)行國旗、國徽、國歌教育，規(guī)范升旗儀式，精心設(shè)計(jì)國旗下講話，做到愛國主義教育持之以恒，細(xì)雨潤物，激勵同學(xué)們的愛國之情。充分利用德育基地開展活動，進(jìn)行知我祖國，愛我人民教育。優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建環(huán)境文化，熏陶學(xué)生心靈。抓好活動文化，豐富業(yè)余活動。開展各種有益身心的活動。培養(yǎng)學(xué)生“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校”的思想情操。

2、自主學(xué)習(xí)行動。

分管部門：學(xué)校教導(dǎo)處

分管負(fù)責(zé)人：學(xué)校教導(dǎo)處及各班任課老師

具體任務(wù)：以“主體參與、自由民主、生態(tài)文明”為主要目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)具有學(xué)校特色的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生主體地位，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，每節(jié)課層層過關(guān)，教學(xué)目標(biāo)具體、科學(xué)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果和質(zhì)量。與此同時，積極開發(fā)學(xué)校校本課程，構(gòu)建學(xué)校自主設(shè)置、教師自主開設(shè)、學(xué)生自主選擇的校本課程體系，結(jié)合地方課程的開設(shè)切實(shí)增強(qiáng)課程的綜合性和選擇性。以“泰微課”為自主學(xué)習(xí)的平臺，開拓創(chuàng)新學(xué)生新型學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)新課堂數(shù)字化學(xué)習(xí)新模式和課后網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)新方式。

（1）深入開展教學(xué)研究，建立“信息技術(shù)與學(xué)整合”的課題研究機(jī)制。要求中、青年教師每人一學(xué)期撰寫一篇論文、制作一個優(yōu)質(zhì)課件、一節(jié)優(yōu)秀教案、一份教學(xué)論文等。創(chuàng)新機(jī)制。充分發(fā)揮教研組、骨干教師的積極作用。

（2）建立一盤棋抓好校本教研的管理制度，每月進(jìn)行二次教研活動，做到定專題，定時間，定地點(diǎn)，開展同課研討活動。量化管理。教師做到兩個個一：每學(xué)期向?qū)W校提供一個典型教學(xué)案例；每學(xué)期上一節(jié)以上校級公開課、研討課。

（3）加強(qiáng)對教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查、考試等教學(xué)行為和教學(xué)過程及教學(xué)常規(guī)的動態(tài)管理。

3、青春活力行動。

分管部門：學(xué)校教導(dǎo)處、學(xué)校少先隊(duì)

分管負(fù)責(zé)人：學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員及各中隊(duì)輔導(dǎo)員 具體任務(wù)：嚴(yán)格根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開設(shè)音體美課程，重視體育藝術(shù)教育，煥發(fā)學(xué)生的蓬勃朝氣和青春活力。著力提高體育課教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)開展陽光體育運(yùn)動、大課間體育活動和傳統(tǒng)體育項(xiàng)目進(jìn)校園活動，切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。廣泛開展各類藝術(shù)社團(tuán)和校園朗誦節(jié)、藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)等活動，培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。結(jié)合學(xué)校各項(xiàng)活動切實(shí)開展學(xué)校少年宮、雛鷹假日、學(xué)生社團(tuán)、三愛三節(jié)等活動，開設(shè)學(xué)校心理咨詢室，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開全課程，開足課時，保證教學(xué)進(jìn)度。

（2）以本校實(shí)際出發(fā)，全面組織開展學(xué)生的社會實(shí)踐教育活動、科學(xué)技術(shù)活動、文學(xué)藝術(shù)活動和體育衛(wèi)生活動。

（3）執(zhí)行活動課程計(jì)劃，保證時間，落實(shí)內(nèi)容，增強(qiáng)效果，發(fā)揮活動課程的育人功能。

（4）擺正音、美、勞育的位置，訂好計(jì)劃，認(rèn)真開展教育活動。

（5）努力配齊音、美、勞方面的師資和設(shè)備。（6）不定期地進(jìn)行學(xué)生書畫競賽、作品展。

4、實(shí)踐體驗(yàn)行動。

分管部門：學(xué)校教導(dǎo)處、學(xué)校少先隊(duì)

分管負(fù)責(zé)人：學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員及各中隊(duì)輔導(dǎo)員 具體任務(wù)：堅(jiān)持知行統(tǒng)一、開放辦學(xué)，加強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)教育。充分發(fā)揮學(xué)校功能室，培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)踐能力。結(jié)合學(xué)校地理位置，將凡達(dá)烈士陵園、古銀杏森林公園定為學(xué)校校外實(shí)踐體驗(yàn)活動基地，定時帶領(lǐng)學(xué)生到實(shí)踐基地開展豐富的實(shí)踐體驗(yàn)活動，并組織教師參加德育培訓(xùn)，積極撰寫德育隨筆，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)校德育特色。

5、未來素養(yǎng)行動。分管部門：學(xué)校少先隊(duì)

分管負(fù)責(zé)人：學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員及各中隊(duì)輔導(dǎo)員 具體任務(wù)：注重學(xué)生基本素養(yǎng)、創(chuàng)新素養(yǎng)、信息素養(yǎng)、財(cái)經(jīng)素養(yǎng)、國際素養(yǎng)、卓越素養(yǎng)等素養(yǎng)的培養(yǎng)，通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動提高學(xué)生各方面素養(yǎng)。

四、建立自我評估制度。

為不斷提高素質(zhì)教育工作，學(xué)校將開展經(jīng)常性自查自糾，及時改進(jìn)工作。每學(xué)年進(jìn)行一次全面性的自評，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問題，明確方向。

第五篇：素質(zhì)教育“五項(xiàng)工程”實(shí)施方案

素質(zhì)教育“五項(xiàng)工程”

實(shí)施方案

2020年9月

****“五項(xiàng)工程”實(shí)施方案

為進(jìn)一步落實(shí)《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，全面貫徹教育方針，提高我校廣大教師和學(xué)生素質(zhì)，提高學(xué)校辦學(xué)水平，打造我校教育品牌，根據(jù)洛南縣科技和教育體育局《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施“五項(xiàng)工程”的意見》相關(guān)文件精神和會議要求，思源學(xué)校決定，自2019年10月開始在全校全面實(shí)施素質(zhì)教育提升工程（主題班會培德工程、藝術(shù)教育提升工程、閱讀能力提升工程、學(xué)生體能提升工程、深化課堂改革工程，以下簡稱“五項(xiàng)工程”），并制訂“五項(xiàng)工程”實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》為指導(dǎo)，以全面提高教育質(zhì)量、辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以社會主義核心價值觀為導(dǎo)向，著眼時代要求和未來發(fā)展，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育手段，改進(jìn)教學(xué)方法，強(qiáng)化質(zhì)量意識，規(guī)范教育管理，促使我校素質(zhì)教育全面、整體提升。

二、實(shí)施目標(biāo)

（一）主題班會培德工程實(shí)施目標(biāo)

1、健全主題班會課組織領(lǐng)導(dǎo)。

2、嚴(yán)格主題班會課的課程管理。

3、提升班主任專業(yè)素質(zhì)。

4、精選班會課主題。

5、保證主題班會課教育質(zhì)量。

6、滲透心理健康教育。

7、拓寬主題班會課的形式與方法。

8、注重教育的時效性。

（二）藝術(shù)教育提升工程實(shí)施目標(biāo)

1、各學(xué)科教學(xué)滲透美育的原則

2、發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科美育主陣地作用。

3、學(xué)?！吧鐖F(tuán)”活動注重美育的實(shí)效性。

4、開展豐富多彩的校園藝術(shù)活動。

5、充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)在美育中的作用。

（三）閱讀能力提升工程實(shí)施目標(biāo)

1、培養(yǎng)師生共讀的閱讀氛圍。

2、建立健全“閱覽室”、班級“圖書角”的閱讀制度。

3、開展形式多樣的讀書活動。

4、搭建更廣闊的閱讀平臺。

5、主辦“讀書論壇”活動。

（四）學(xué)生體能提升工程實(shí)施目標(biāo)

1、全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康保證》。

2、認(rèn)真執(zhí)行體育課課程標(biāo)準(zhǔn)。

3、開展形式新穎的體育活動。

4、保障師生戶外鍛煉時間與質(zhì)量。

5、建立健全學(xué)生“體質(zhì)健康”檔案。

6、改善學(xué)校衛(wèi)生條件。

7、建立健全學(xué)校安全、衛(wèi)生管理制度。

（五）深化課堂改革工程實(shí)施目標(biāo)

1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃和校本教研工作計(jì)劃。

2、領(lǐng)導(dǎo)并指導(dǎo)各教研組開展工作，真正樹立科研興校的辦學(xué)理念，建立教學(xué)研究的保障機(jī)制。

3、深入推進(jìn)課改活動，注重形式和質(zhì)量。

4、采取教師自主學(xué)習(xí)，課題研究，集中探討，教學(xué)反思，教學(xué)觀摩，案例分析，技能訓(xùn)練等多種形式進(jìn)行。

5、加強(qiáng)課題研究。

6、落實(shí)有效的績效獎勵機(jī)制。

三、實(shí)施原則

（一）全面參與的原則。

全校每個部門、每一個教師、每一名學(xué)生都能參與。

（二）常規(guī)教學(xué)與舉辦活動相結(jié)合的原則。

以課堂為主陣地，主要通過學(xué)校常規(guī)教學(xué)實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育整體提升；同時，舉辦系列活動，強(qiáng)化活動效果。

（三）教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)相互促進(jìn)的原則。

一方面，教師以新穎的教育理念，多樣的教育方法，較高的教學(xué)水平、良好的師德素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生成人、成才；另一方面，激發(fā)學(xué)生求知的主動性、自覺性、創(chuàng)造性，學(xué)生以強(qiáng)烈的求知欲望和富有時代感的新思維促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)手段和教學(xué)方法，以達(dá)到教學(xué)相長。

（四）循序漸進(jìn)的原則。

根據(jù)總體目標(biāo)和具體目標(biāo)，分清輕重緩急和難易程度，預(yù)計(jì)用三年時間，分層次，逐年實(shí)施，循序漸進(jìn)。

（五）獎勵與懲處相結(jié)合的原則。

對在素質(zhì)教育提升工程中取得優(yōu)異成績的班級和個人予以表彰；對工作不力、難以取得效果的班級、教師予以通報(bào)批評。

四、工作要求

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。素質(zhì)教育提升工程是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工作，全校師生要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，把學(xué)校素質(zhì)教育提升工程擺在重要位置，認(rèn)真研究素質(zhì)教育的方式、方法，明確工作重點(diǎn)，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案和工作措施，有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)活動開展，確保素質(zhì)教育提升工程的各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。

2、樹立典型，強(qiáng)化宣傳。學(xué)校要充分利用校園廣播、黑板報(bào)、宣傳欄、校園網(wǎng)等多種形式，宣傳素質(zhì)教育提升工程的意義，不斷發(fā)現(xiàn)在活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，并予以表揚(yáng)和表彰。

3、加強(qiáng)督導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。校長為素質(zhì)教育提升工程第一責(zé)任人，要親自抓，負(fù)總責(zé)，確保各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。學(xué)校教導(dǎo)處、德育處、后勤處要加強(qiáng)督導(dǎo)檢查工作，將素質(zhì)教育提升工程列為教師考核的重要內(nèi)容，確保行動達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

五、保障措施

（一）組織保障

1、潑陂河鎮(zhèn)完全小學(xué)素質(zhì)教育提升工程領(lǐng)導(dǎo)組

組

長：

成員：班子成員、年級主管、班主任

2、素質(zhì)教育提升工程實(shí)施執(zhí)行小組

主題班會培德工程執(zhí)行小組：

組長：

組員：班主任

藝術(shù)教育提升工程執(zhí)行小組：

組長：

組員：何曉航

雷靜

李萍

張彩霞

閱讀能力提升工程執(zhí)行小組：

組長：

組員：

學(xué)生體能提升工程執(zhí)行小組：

組長：

組員：

深化課堂改革工程執(zhí)行小組：

組長：

組員：教研組長、年級組長

（二）制度保障

1、建立健全潑陂河鎮(zhèn)完全小學(xué)“五項(xiàng)工程”實(shí)施方案。

2、建立健全“五項(xiàng)工程”實(shí)施效果考評方案。

3、制定實(shí)施“五項(xiàng)工程”活動安排周歷。

4、制定“五項(xiàng)工程”實(shí)施效果獎勵辦法。

附：素質(zhì)教育提升工程2019—2020工作安排

2019年秋季：

九月份：

1、成立“五項(xiàng)工程”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)組織；

2、制定“五項(xiàng)工程”實(shí)施方案；

3、班級“包保制”工作實(shí)施；

4、制定讀書活動方案；

5、以“慶祝教師節(jié)”為主題，開展活動；

6、出好第一期黑板報(bào)；

7、學(xué)校藝術(shù)教育（寫字、書法特色教育）活動實(shí)施；

8、師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)。

十月份：

1、召開動員會，印發(fā)《思源學(xué)校素質(zhì)教育提升五項(xiàng)工程實(shí)施方案》；

2、結(jié)合方案，自查學(xué)校規(guī)范辦學(xué)，重點(diǎn)是規(guī)范作息時間，規(guī)范課程設(shè)置，功能教室使用，鞏固義務(wù)教育均衡發(fā)展成果；

3、常規(guī)教育督查與通報(bào)；

4、進(jìn)行安全主題教育；

6、第二期黑板報(bào)；

7、開展“慶國慶”主題教育；

8、全校教師寫字作業(yè)檢查；

9、完善學(xué)?！吧鐖F(tuán)”活動方案。

十一月份：

1、“社團(tuán)”活動開展情況檢查與通報(bào)；

2、第三期黑板報(bào)；

3、規(guī)范漢字書寫教育活動；

4、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流工作；

5、舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)；

6、開展“感恩”主題教育。

十二月份：

1、開展師德建設(shè)大討論，教師撰寫論文；

2、開展班級美化評比；

3、班主任班級文化建設(shè)工作檢查與通報(bào)；

4、三至九年級朗誦大賽；

5、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流工作；

6、3—6年級學(xué)生“慶元旦”古詩詞書法與繪畫競賽；

7、7—9年級學(xué)生“慶元旦”作文書法競賽；

8、第四期黑板報(bào)

2020年一月份：

1、中華傳統(tǒng)美德征文；

2、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀班集體”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀少先隊(duì)集體”評選；

3、征集評選“五項(xiàng)工程”實(shí)踐論文；

4、第五期黑板報(bào)5、2019年秋季素質(zhì)教育提升“五項(xiàng)工程”實(shí)施活動先進(jìn)個人、先進(jìn)集體評選；

6、2019年秋季素質(zhì)教育提升“五項(xiàng)工程”活動總結(jié)。

2020年春季：

二月份：

1、開心典禮暨安全教育主題大隊(duì)會；

2、2016年秋季素質(zhì)教育提升“五項(xiàng)工程”實(shí)施活動先進(jìn)個人、先進(jìn)集體表彰；

3、2017年春季素質(zhì)教育提升“五項(xiàng)工程”實(shí)施活動安排；

4、第一期黑板報(bào)。

三月份：

1.開展“爭當(dāng)‘四好少年’主題日”活動；

2.學(xué)雷鋒、三八節(jié)、植樹節(jié)主題活動；

3.落實(shí)課前一支歌活動；

4.班主任工作交流、培訓(xùn)會；

5．進(jìn)行防震、防溺水演練；

6．布置室內(nèi)外學(xué)生作品展，開辦一次家長學(xué)校；

7、第二期黑板報(bào)。

四月份：

1、組織師德朗誦活動，開展師德標(biāo)兵評選；

2、校園文化提升工作；

3、舉行清明節(jié)主題活動

4、班主任“五項(xiàng)工程”實(shí)施工作交流、培訓(xùn)會

5、舉行法制報(bào)告會；

6、召開學(xué)生心理、行為會診分析會，進(jìn)行一次家長學(xué)?；顒?；

7、擬定舉報(bào)全校運(yùn)動會；

8、第三期黑板報(bào)。

五月份：

1、主辦防災(zāi)害疏散演練；

2、“五四”青年節(jié)主題教育；

3、3-6年級古詩詞書法比賽；

4、素質(zhì)教育提升“五項(xiàng)工程”實(shí)施效果暨“校園文化藝術(shù)節(jié)”活動籌備會；

5、第四期黑板報(bào)。

六月份：

1、校園環(huán)境衛(wèi)生檢查評比與通報(bào)；

2、讀書征文活動；

3.主辦素質(zhì)教育提升“五項(xiàng)工程”實(shí)施效果暨“校園文化藝術(shù)節(jié)”活動；

4、2020年春季素質(zhì)教育提升“五項(xiàng)工程”活動先進(jìn)個人、先進(jìn)集體評選；

5、第五期黑板報(bào)。

七月份：

1、第五期黑板報(bào)；

2、召開各學(xué)科“五項(xiàng)工程”實(shí)施經(jīng)驗(yàn)交流會；

3、“五項(xiàng)工程”活動先進(jìn)個人、先進(jìn)集體及各類活動表彰；

4、班級、學(xué)校、團(tuán)隊(duì)“五項(xiàng)工程”實(shí)施工作總結(jié)；

5、討論下階段實(shí)施素質(zhì)教育提升“五項(xiàng)工程”深化工作計(jì)劃；

6、制定深化工作計(jì)劃。