第一篇：營口市標準化普通高中評估驗收組對(精)

附件1

營口市標準化普通高中評估驗收組對 營口市朝鮮族高級中學(xué)的評估報告

根據(jù)《營口市教育局關(guān)于建設(shè)標準化普通高中的意見（試行）》（營教發(fā)[2005]36號）精神和營口市朝鮮族高級中學(xué)的申報，市教育局組成標準化普通高中評估驗收小組，于2009年11月18日，對營口市朝鮮族高級中學(xué)進行了評估驗收，現(xiàn)將評估情況報告如下：

一、評估驗收情況

評估驗收組聽取了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的自查自評情況介紹，實地查看了學(xué)校校容校貌和各種教育教學(xué)設(shè)備，查閱了學(xué)校近三年來的規(guī)劃、計劃、總結(jié)、規(guī)章制度及教研成果等相關(guān)資料，分別與教師、學(xué)生交流，并就學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展問題與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行了深入的交談。在上述工作的基礎(chǔ)上，評估驗收組對照《營口市標準化普通高級中學(xué)評估細則（試行）》，對營口市朝鮮族高級中學(xué)在隊伍建設(shè)、教育教學(xué)工作及質(zhì)量、學(xué)校管理、辦學(xué)條件等方面逐條評議，逐項賦分，并進行了匯總分析和綜合評估，最后向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)進行了反饋。

評估驗收組認為，營口市朝鮮族高級中學(xué)在創(chuàng)建市標準化普通高中過程中目標明確，工作認真扎實，學(xué)校的自查報告和領(lǐng)導(dǎo)

— 1 — 匯報符合實際。對照《營口市標準化普通高級中學(xué)評估細則（試行）》66項三級指標，學(xué)校自評為達標61項，基本達標5項。評估驗收組認定達標61項，基本達標5項。評估驗收組認同學(xué)校的自評意見。學(xué)校的各項指標已達標，考核總分在480分以上，且四項一級指標得分均高于該項指標得分的90%。據(jù)此，評估驗收組認為營口市朝鮮族高級中學(xué)已達到市級標準化普通高中標準。

二、主要成績和經(jīng)驗

作為我市唯一一所民族普通高中，近年來，營口市朝鮮族高級中學(xué)能夠著眼大局，充分認識民族教育發(fā)展的重要意義，從實際出發(fā)，確定了“優(yōu)質(zhì)化、個性化、信息化、國際化”的辦學(xué)理念，堅持以德育為主導(dǎo)、以教學(xué)為核心、以科研為動力、以管理為手段、師生共同發(fā)展，加快改善辦學(xué)條件，深化教育教學(xué)改革。經(jīng)過幾年的快速發(fā)展，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量有了很大的提升，走在了遼寧省朝鮮族高中學(xué)校的前列，具備了邁向省級示范性普通高中的條件。2008年12月3日，遼寧省人民政府民族教育督導(dǎo)團到營口市朝鮮族高級中學(xué)督導(dǎo)檢查評估時對學(xué)校作出了“在遼寧省民族教育中，確實是窗口、確實是品牌、確實是亮點、確實是典范”的高度評價。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）積極爭取政府教育投入，努力改善學(xué)校辦學(xué)條件，保障學(xué)校教育教學(xué)健康發(fā)展

2000年市委、市政府從民族教育發(fā)展的長遠利益出發(fā)，本著“少數(shù)民族群眾愿意、在少數(shù)民族內(nèi)部調(diào)整”的原則，統(tǒng)籌規(guī)劃 — 2 — 民族教育布局，在全市統(tǒng)一辦初高中的基礎(chǔ)上將全地區(qū)5所朝鮮族小學(xué)合并為1所學(xué)校，在市內(nèi)實行寄宿制集中辦學(xué)，隨后盤錦市朝鮮族高中并入我市朝鮮族高中，實現(xiàn)辦學(xué)規(guī)模和效益最大化。

近年來，學(xué)校積極爭取政府設(shè)立的民族教育專項經(jīng)費，努力改善學(xué)校辦學(xué)條件。2006年，市政府投入130多萬元，用于市朝鮮族高級中學(xué)冬季取暖并入熱電網(wǎng)并減免取暖費、改造了學(xué)校大門、重新裝備了化學(xué)、生物實驗室和語音室。2007年市政府為市朝鮮族高級中學(xué)投入了70多萬元，改造了教學(xué)樓、宿舍樓等教育教學(xué)環(huán)境。2008年市政府投入140多萬元建設(shè)了校園網(wǎng)，安裝了20套多媒體設(shè)備，添臵了40臺學(xué)生用電腦，改造階梯教室。目前，市朝鮮族高級中學(xué)具有全數(shù)字化校園網(wǎng)，18個教室多媒體終端，110臺電腦。2009年市政府投入600多萬元新建塑膠操場、配備體育器材。這些投入為學(xué)校發(fā)展奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。

（二）加強干部教師隊伍建設(shè)，打造一支優(yōu)秀的團隊 學(xué)校形成了校長負責(zé)、黨支部監(jiān)督、教職工參與的民主治校的管理體制。凡學(xué)校重大事情，均通過校務(wù)會討論、校行政商量，做到了思想上合心、工作上合力、行動上合拍。中層干部能夠主動想事做事，工作成績顯著。學(xué)校舉辦各項活動，各部門相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和人員都能做到通力合作、各負其責(zé)、各司其職、無一疏漏，確?；顒訄A滿成功。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子切實關(guān)心教師工作和生活，把廣大教師難處看在眼里，排憂解難。教師生病住院，大事小情學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是第一知情人，都能帶些慰問品進行探訪，每逢節(jié)日都讓

— 3 — 老師看到溫暖，讓每一位老師把學(xué)校當(dāng)成一個家。

學(xué)校始終把教師隊伍建設(shè)作為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的基礎(chǔ)工程來抓，提高教師專業(yè)化水平。為不斷充實學(xué)校師資隊伍，提高教師隊伍整體水平，近年來，學(xué)校每年都充實一定數(shù)量大學(xué)畢業(yè)生。學(xué)校積極參加基礎(chǔ)教育課程改革培訓(xùn)，組織教師進行課程改革背景、目標、內(nèi)容及相關(guān)政策，新課程標準和新課程體系及新教材，研究性學(xué)習(xí)與教學(xué)改革，教學(xué)評價、新課程改革教學(xué)案例評析，課程資源開發(fā)和利用，校本研訓(xùn)，知識拓展與更新等方面的培訓(xùn)。學(xué)校主動與漢族學(xué)校教師溝通學(xué)習(xí)，每周都到市第二高級中學(xué)參加各學(xué)科的集備及其它教研活動。目前學(xué)校已逐步建立一支業(yè)務(wù)精良、品德高尚、結(jié)構(gòu)合理、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的教師隊伍。

（三）切實加強教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量 學(xué)校充分認識課程改革重要性。為了保證實驗工作的順利開展，扎實進行，學(xué)校把課改工作列為學(xué)校教學(xué)工作中的重點，先后成立課改領(lǐng)導(dǎo)小組、課改實施小組、課改指導(dǎo)小組和選課指導(dǎo)小組等組織機構(gòu)，為一線實驗教師“架橋鋪路”。

學(xué)校十分重視并努力推進教育信息化建設(shè)，重點推進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，大力推進教育現(xiàn)代化進程。學(xué)校要求所有參加學(xué)校公開課活動的教師，必須100%利用多媒體教學(xué)手段，多媒體設(shè)備的利用率在逐漸提高，教學(xué)效果良好。

學(xué)校建立健全了備課制度，把好課堂教學(xué)關(guān)。教導(dǎo)處提出了 — 4 — 相應(yīng)要求，能夠做到認真負責(zé)、定期檢查、嚴格把關(guān)，加強指導(dǎo)和督查，使教學(xué)管理制度和教學(xué)計劃落實到位。學(xué)校加強了教學(xué)評價，規(guī)范了教學(xué)行為。每學(xué)期分別進行兩次學(xué)生評價教師的民意測驗，其評價的內(nèi)容、方法等方面在原來的基礎(chǔ)上進行了改進，加大了常規(guī)教學(xué)的管理力度，做到教學(xué)紀律嚴明，教學(xué)行為嚴謹，教學(xué)程序嚴格，進一步增強了教師的使命感和緊迫感，提高了課堂教學(xué)能力。

學(xué)校始終堅持雙語教學(xué)，使學(xué)生掌握多種語言，為學(xué)生走上社會并站穩(wěn)腳跟打下堅實的基礎(chǔ)。為了加強三語教學(xué)，學(xué)校除了強化課堂教學(xué)這個主渠道，學(xué)校還引進“活動教學(xué)法”，如全身反應(yīng)法、游戲法、競賽法，吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生輕輕松松地學(xué)習(xí)，快快樂樂地記憶，使三語教學(xué)形成課前、課堂、課后“三位一體”學(xué)習(xí)互動，給學(xué)生提供語言實踐機會和空間，營造“三語”教學(xué)的校園氛圍。

學(xué)校始終堅持把德育工作放在首位，緊跟時代步伐，堅持以人為本，教育學(xué)生以立品為先，學(xué)會規(guī)范，學(xué)會知恥，學(xué)會感恩，學(xué)會盡責(zé)。學(xué)校講究“嚴、細、實”：常規(guī)管理上從“嚴”，堅持從嚴治校，嚴格要求，嚴格管理；日常管理上從“細”，注重細節(jié)，細致入微；過程管理上求“實”，說實話、辦實事、求實效，齊心協(xié)力抓落實。學(xué)校高度重視學(xué)生文明禮儀教育，落實學(xué)生《日常生活規(guī)范》，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。重視和加強心理輔導(dǎo)教育工作，發(fā)揮心理輔導(dǎo)教育在學(xué)校德育工作中的作用，設(shè)立了

— 5 — 專門的心理咨詢室，及時了解學(xué)生的心理變化，及時幫助學(xué)生疏導(dǎo)心理方面的問題。及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題行為背后的心理問題，及時化解學(xué)生心理發(fā)展中的矛盾與沖突，促進學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。

（四）大力推進素質(zhì)教育進程，充分利用教育資源，積極開展特色辦學(xué)

為推進素質(zhì)教育的實踐性和有效性，學(xué)校以社會實踐活動和體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)為主要載體積極開展課外活動改革，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。目前，學(xué)生參加軍訓(xùn)、參加在學(xué)校素質(zhì)教育基地實踐和社區(qū)服務(wù)、研究性學(xué)習(xí)，成為“三個必須”的社會實踐活動。田徑運動大會、趣味運動項目、跳繩比賽、球類比賽、冬季長跑賽等，已經(jīng)成為體育節(jié)傳統(tǒng)的內(nèi)容。主持人選拔賽、演講比賽、主題班會比賽、“三語”朗誦比賽、即席作文比賽、篝火晚會等，成為學(xué)生展示個人才藝的舞臺。學(xué)校通過開展特色教育和豐富多彩的校園文化活動，進一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和對學(xué)校的感情，讓學(xué)生愉快地接受教育。2009年9月，學(xué)校代表隊營口市參加了“遼寧省第六屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會”，獲得木球“第一名”、秋千“第三名”、跳板“第三名”并榮獲“體育道德風(fēng)尚獎”，充分展示了朝鮮族酷愛體育運動，自強不息、團結(jié)奮斗的拼搏精神。

學(xué)校積極想辦法發(fā)展特色學(xué)校，與韓國釜山東湖信息高中等韓國學(xué)校結(jié)為友好關(guān)系，招收韓國留學(xué)生。目前學(xué)校有31名在校 — 6 — 生。此舉不但能使學(xué)校通過交流可以吸收和借鑒國外教育的優(yōu)秀成果和經(jīng)驗，增進師生之間的相互交流、拓寬視野，向希望留學(xué)的中、韓兩國學(xué)生提供留學(xué)的機會，為他們的成長和今后就業(yè)，打下基礎(chǔ)，還能為我市的改革開放和招商引資提供智力支持，同時進一步確立了學(xué)校的長遠發(fā)展目標，將有助于學(xué)校提高辦學(xué)層次，逐步實現(xiàn)與國際接軌，把學(xué)校辦成具有現(xiàn)代化、國際化水準的窗口學(xué)校。

三、進一步辦好學(xué)校的意見和建議

作為一所民族學(xué)校，學(xué)校要想不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，提升在我省朝鮮族普通高中隊伍中的競爭力，在鞏固已有成果基礎(chǔ)上，還需在以下幾方面逐步完善。

（一）積極爭取市政府和社會各界的支持，進一步改善辦學(xué)條件。學(xué)校要盡早完成教育信息化配套設(shè)備，建成適宜教育教學(xué)的數(shù)字化校園網(wǎng)，增加教師專用微機數(shù)量；要盡快建成學(xué)校食堂，解決師生午餐就餐難的問題；要逐步完成操場建設(shè)，添加、更新理化生實驗儀器設(shè)備，完成校園文化建設(shè)。

（二）進一步加強教師隊伍建設(shè)，增強教師隊伍的責(zé)任感、緊迫感；更加注重青年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)，使之盡快成熟；加強與我市其他普通高中的交流，為年輕教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)交流機會；提高教師隊伍的教學(xué)水平；完善教師隊伍結(jié)構(gòu)，減輕教師過重工作負擔(dān)。

（三）以普通高中課程改革為契機，進一步加強學(xué)校教科研

— 7 — 工作，提高教科研水平，積極開發(fā)優(yōu)秀校本課程；進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)，實現(xiàn)高考升學(xué)新的更大的突破。全面實施素質(zhì)教育，加強對學(xué)生的管理和安全法制教育，進一步提高班主任隊伍的工作水平，加強“問題學(xué)生”的教育轉(zhuǎn)化工作。

— 8 — 附件2

營口市標準化普通高中評估驗收組對 蓋州市第二高級中學(xué)的評估報告

根據(jù)《營口市教育局關(guān)于建設(shè)標準化普通高中的意見（試行）》（營教發(fā)[2005]36號）精神和蓋州市第二高級中學(xué)的申報，市教育局組成標準化普通高中評估驗收小組，于2009年11月14日，對蓋州市第二高級中學(xué)進行了評估驗收，現(xiàn)將評估情況報告如下：

一、評估驗收情況

評估驗收組聽取了蓋州市教育行政部門關(guān)于蓋州市第二高級中學(xué)情況的介紹，聽取了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的自查自評情況介紹，實地查看了學(xué)校校容校貌和各種教育教學(xué)設(shè)備，查閱了學(xué)校近三年來的規(guī)劃、計劃、總結(jié)、規(guī)章制度及教研成果等相關(guān)資料，分別與教師、學(xué)生交流，并就學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展問題與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行了深入的交談。在上述工作的基礎(chǔ)上，評估驗收組對照《營口市標準化普通高級中學(xué)評估細則（試行）》，對蓋州市第二高級中學(xué)在隊伍建設(shè)、教育教學(xué)工作及質(zhì)量、學(xué)校管理、辦學(xué)條件等方面逐條評議，逐項賦分，并進行了匯總分析和綜合評估，最后向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)進行了反饋。

評估驗收組認為，蓋州市第二高級中學(xué)在創(chuàng)建市標準化普通高中過程中目標明確，工作認真扎實，學(xué)校的自查報告和領(lǐng)導(dǎo)匯

— 9 — 報符合實際。對照《營口市標準化普通高級中學(xué)評估細則（試行）》66項三級指標，學(xué)校自評為達標62項，基本達標4項。評估驗收組認定達標62項，基本達標4項。評估驗收組認同學(xué)校的自評意見。學(xué)校的各項指標已達標，考核總分在480分以上，且四項一級指標得分均高于該項指標得分的90%。據(jù)此，評估驗收組認為蓋州市高級中學(xué)已達到市級標準化普通高中標準。

二、主要成績和經(jīng)驗

作為一般普通高中，蓋州市第二高級中學(xué)歷經(jīng)創(chuàng)建、鞏固、發(fā)展，由一所農(nóng)村普通高中發(fā)展成為師資力量較為雄厚、教學(xué)理念先進、教學(xué)設(shè)備較為齊全、教學(xué)環(huán)境優(yōu)美的普通高級中學(xué)。特別是近三年來，學(xué)校在形象、特色和質(zhì)量上邁出了可喜的步伐，得到了蓋州市民及上級部門的認可。其主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）蓋州市政府及教育行政部門關(guān)心、重視和支持，積極為學(xué)校發(fā)展提供條件

蓋州市政府高度重視教育，在努力推進“雙高普九”進程中，積極發(fā)展普通高中階段教育。1989年，蓋州市進行教育布局調(diào)整，集領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢、人才優(yōu)勢、管理優(yōu)勢于一體，將原蓋州市萬福高中從農(nóng)村遷移到市區(qū)。近年來，蓋州市先后完成第一高級中學(xué)創(chuàng)建省級示范性普通高中工作。隨即，蓋州市將蓋州市第二高級中學(xué)創(chuàng)建市級標準化普通高中列入教育工作重點。一年來，蓋州市教育行政部門多次召開會議研究學(xué)校的創(chuàng)建工作，提出具體要求，部門領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入學(xué)校，督促創(chuàng)建工作，幫助解決創(chuàng)建工作中遇到的實際困難和具體問題，對學(xué)校最大限度地給予政策支持以籌 — 10 — 集辦學(xué)經(jīng)費。目前，學(xué)校占地110畝，擁有400米跑道的塑膠運動場地。三棟教學(xué)樓建設(shè)面積1.35萬平方米。學(xué)生公寓和餐廳建筑面積1.65萬平方米，可容納2500余名學(xué)生住宿就餐。1.5萬平方米的綠化帶把校園裝點得分外妖嬈?，F(xiàn)有標準化實驗室9個，多媒體教室3個，語音室3個。各項教學(xué)設(shè)施已達到標準化普通高中標準，生活服務(wù)設(shè)施齊全，能夠為學(xué)生和教師提供良好的服務(wù)。

（二）加強兩支隊伍建設(shè)，深化常規(guī)管理

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，能夠統(tǒng)領(lǐng)全局，善于調(diào)動全體教職員工的積極性和主動性；勇于開拓創(chuàng)新、大膽改革、躬親實踐，帶領(lǐng)學(xué)校廣大教師積極進行教育改革；班子成員素質(zhì)高，具有較高的理論修養(yǎng)，精通教學(xué)和學(xué)校管理業(yè)務(wù)，具有較強的組織管理能力和教育教學(xué)研究能力，群眾威信高。

學(xué)校始終把加強師德建設(shè)作為一項重要工作來抓，緊緊圍繞師德建設(shè)開展了一系列活動，堅持把師德建設(shè)和糾正行業(yè)不正之風(fēng)結(jié)合起來，有效地提高了教職員工的思想政治素養(yǎng)和文明道德修養(yǎng)及敬業(yè)精神。

為適應(yīng)普通高中課程改革的要求，學(xué)校采取措施，提高教師素質(zhì)，在完整性、知識性、廣泛性、基礎(chǔ)性、應(yīng)用性、實效性等方面加大力量，不斷為教師充實新知識，使教師知識結(jié)構(gòu)適應(yīng)教育發(fā)展的需要。學(xué)校加大對教師學(xué)習(xí)方面的投入，每年派多名教師外出進修、交流經(jīng)驗、參觀學(xué)習(xí)。學(xué)校實施“青藍工程”，充分發(fā)揮二高中現(xiàn)有的一批思想業(yè)務(wù)過硬的優(yōu)秀教師的作用，以老帶

— 11 — 新、以強扶弱。學(xué)校定期開展有針對性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專題講座，定期舉辦名師講壇。學(xué)校建立了備課組、學(xué)年、學(xué)校三維度的循環(huán)聽評課制度。學(xué)校組織教師到外校參與集備、試卷分析等大型業(yè)務(wù)活動，取人之長、補已之短。

學(xué)校充分發(fā)揮了黨組織的政治核心作用和工會組織的保障監(jiān)督作用，積極穩(wěn)妥地進行內(nèi)部管理機制改革，實行職務(wù)聘任制和結(jié)構(gòu)工資制，推行人性化管理，基本形成了自我激勵，自我發(fā)展，自我約束的態(tài)勢。教師隊伍和諧穩(wěn)定、積極性高，學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展。近年來，學(xué)校先后被授予“營口市文明單位”、“遼寧省中小學(xué)德育工作先進單位”、“遼寧省花園式學(xué)?！钡确Q號。

（三）注重德育實效，加強學(xué)生德育工作

學(xué)校確定了“重心下移，低點起步，高標準落實”的德育工作思路，把德育工作放在重要位臵，實施“以人格塑造品格，以師德育品德，以環(huán)境陶冶情操”的德育方略。德育工作重在把學(xué)生的外顯行為內(nèi)化為自覺行為，變他律為自律。學(xué)校堅持對學(xué)生進行“三自三高”教育（三自——自我控制能力、自我平衡能力、自我排除外界干擾的能力；三高——高尚的道德情操、高雅的興趣愛好、高層次的人生追求），使學(xué)生專注學(xué)習(xí)。學(xué)校強化入學(xué)教育，尤其是重視軍訓(xùn)的作用。學(xué)校強調(diào)，軍訓(xùn)的價值不僅僅在強身健體上，更看重的是“磨煉品格”，生活上工作中需要的互助精神、競爭意識、堅韌品格要從操場上培養(yǎng)。每學(xué)年開學(xué)后，學(xué)校都開展“良好開端班級”創(chuàng)建活動，使各班級新學(xué)年有一個較高的起點。學(xué)校注重顯性教學(xué)和隱形教學(xué)向結(jié)合，加強教室文化、宿舍 — 12 — 文化、食堂文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。團隊精神、拼搏精神和時間觀念。

（四）堅持科研興校，科研興教，科研興師

學(xué)校重視教育科研工作，加強對教育科研的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校有專人負責(zé)教研、科研階段性成果的考評、鑒定以及教師隊伍的培養(yǎng)提高。在辦學(xué)經(jīng)費比較緊張的情況下，學(xué)校能夠安排專項經(jīng)費用于教師外出學(xué)習(xí)、資料購買、課題申報、驗收。學(xué)校加強課題研究，注重科研課題的確立與學(xué)校教育教學(xué)過程相融合，具有很強的實效性和應(yīng)用性。

（五）牢固樹立質(zhì)量意識，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校始終嚴抓教學(xué)常規(guī)管理，推行教學(xué)工作計劃管理，教學(xué)質(zhì)量目標管理，教師崗位職責(zé)制度管理，促進教學(xué)常規(guī)管理有序高效運行?！翱嗑殐?nèi)功抓基礎(chǔ)，博采眾長練素質(zhì)”是學(xué)校教師教學(xué)活動的真實反映。學(xué)校對教師在工作上高標準、嚴要求，狠抓基本功提高，不斷安排常規(guī)訓(xùn)練，走出去聽課、參觀學(xué)習(xí)，請進來指導(dǎo)檢查評議課。學(xué)校教研處通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，給教師在教法上架梯子，在科研上引路子。學(xué)校舉行達標竟賽活動—“三達標”（備課、質(zhì)量、循環(huán)課）。通過聽課和評課及教案檢查，考核備課是否達標，通過學(xué)科業(yè)務(wù)考試考查教師是否能勝任高一至高三課循環(huán)。

學(xué)校強化教師“集備”活動，達到“六備”（教材、學(xué)生、知識、教法、學(xué)法），“六統(tǒng)一”（教案、學(xué)案、知識點、作業(yè)、教法、進度）。突出學(xué)科帶頭人作用，在集備后舉行各學(xué)科帶頭人的示范課，之后相繼安排高

一、高

二、高三教師的公開課，領(lǐng)導(dǎo)和

— 13 — 教師一起認真評課，推動力相當(dāng)大。

學(xué)校嚴格按照國家規(guī)定開設(shè)學(xué)科課程，尤其是在非高考學(xué)科上，學(xué)校嚴格把握開課標準，經(jīng)常深入教學(xué)一線檢查非高考科授課情況。

學(xué)校注重征求學(xué)生的意見，每學(xué)期期中和期末分別召開征求學(xué)生意見會，學(xué)校校長和分管領(lǐng)導(dǎo)參加會議，聽取不同程度學(xué)生的意見、建議，并研究、解決出現(xiàn)的問題。學(xué)校在評價教師教學(xué)工作時還注重學(xué)生的評價結(jié)果（對科任教師滿意率排序）。

學(xué)校在教育教學(xué)中全面貫徹素質(zhì)教育方針，堅持“以人為本，面向未來”的辦學(xué)方向。在堅持全面發(fā)展，全方位育人的基礎(chǔ)上，學(xué)校注重學(xué)生個性發(fā)展，加強體育、藝術(shù)教育，努力實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展、個性發(fā)展，體現(xiàn)出了“全、優(yōu)、尖、特”的教學(xué)特色。

作為一所縣級普通高中，學(xué)校非常重視培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念和勞動習(xí)慣，將勞動教育列入各年級學(xué)生教育計劃，把勞技課列入課程體系，每一學(xué)年開展學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍勞動一周。在日常學(xué)習(xí)生活中，學(xué)校要求學(xué)生個人衣物自己親手漿洗，全程參加學(xué)校各項清掃勞動。

在全體教師的共同努力下，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提高顯著，受到社會的一致好評。

三、進一步辦好學(xué)校的意見和建議

作為發(fā)展中的一般普通高中，學(xué)校還有非常大的潛力。但要想進一步提高辦學(xué)水平，縮小與蓋州市第一高級中學(xué)的差距，滿足當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姼叩慕逃枨?，學(xué)校還需在以下幾方面進一步 — 14 — 努力。

（一）學(xué)校要積極爭取蓋州市政府及各相關(guān)部門的支持，不斷完善適應(yīng)普通高中發(fā)展的辦學(xué)條件，為師生提供現(xiàn)代化的、優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。要進一步完善完成網(wǎng)絡(luò)教室、體育館建設(shè)的建設(shè)并注重使用效果，要完善校園網(wǎng)建設(shè)，添臵微機，保證學(xué)生掌握基本的微機使用技能。

（二）抓住機遇，促進發(fā)展，不斷積累辦學(xué)經(jīng)驗。學(xué)校應(yīng)著眼于蓋州市普通高中教育發(fā)展和學(xué)校自身發(fā)展的全局，制定和完善學(xué)校的長遠發(fā)展規(guī)劃，要有前瞻性，同時要立足學(xué)校實際，實現(xiàn)規(guī)模、質(zhì)量、效益的統(tǒng)一。要加強一般普通高中學(xué)校管理模式的與實踐研究，這既是學(xué)校管理的需要，也可為全市同類普通高中提供經(jīng)驗。要加強向其他兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)，進一步完善學(xué)校管理。

（三）深入推進普通高中課程改革，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)，構(gòu)建完整的國家、地方、校本齊全的課程體系，建立一種以學(xué)生為主體、促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式，構(gòu)建國家課程、地方課程、校本課程齊全的課程體系，努力實現(xiàn)高考升學(xué)更大突破。

第二篇：陜西省普通高中標準化學(xué)校評估管理辦法

陜西省普通高中標準化學(xué)校評估

管理辦法（試行）

第一章

總

則

第一條

為了加強對陜西省普通高中標準化學(xué)校（以下簡稱“省級標準化高中”）的管理，促進普通高中教育持續(xù)、健康、有序、協(xié)調(diào)發(fā)展，根據(jù)有關(guān)政策法規(guī)，制定本辦法。

第二條

本辦法所稱省級標準化高中，是指經(jīng)省教育廳評審認定并授牌的普通高級中學(xué)。

確定為省級標準化高中，其行政隸屬關(guān)系和管理主體不變。當(dāng)?shù)卣ɑ蛑鞴懿块T）和教育行政部門要繼續(xù)履行辦學(xué)和管理職能。

第三條

省級標準化高中建設(shè)要與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展水平相適應(yīng)，與普及九年義務(wù)教育及其鞏固提高、高中階段教育整體發(fā)展相協(xié)調(diào)。

第四條

省級標準化高中管理堅持“硬件從實，軟件從嚴”的原則，旨在促進學(xué)校建設(shè)和發(fā)展。

第五條

積極鼓勵、大力支持各地創(chuàng)建省級標準化高中，擴大優(yōu)質(zhì)高中教育資源，滿足人民群眾的需求。

第六條

省級標準化高中必須模范執(zhí)行國家的教育方針和有關(guān)法律法規(guī)，按照“改革、實驗、示范、高質(zhì)量、有特色”的要求辦學(xué)。

第二章

申報與認定

第七條

確定為省級標準化高中，須經(jīng)申報、指導(dǎo)、檢查、評審、認定等基本程序。第八條

凡經(jīng)自查達到《陜西省普通高中標準化學(xué)校評估標準（試行）》的省內(nèi)普通高級中學(xué)（含企業(yè)事業(yè)單位舉辦的普通高中、民辦普通高中）均可申報。市（區(qū)）屬學(xué)校由市教育行政部門申報，當(dāng)?shù)厝嗣裾畬徍撕炇鹨庖?；縣（市、區(qū)）屬學(xué)校，由縣（市、區(qū)）人民政府申報，市（區(qū)）教育行政部門審核簽署意見；企事業(yè)單位所屬普通高中、民辦普通高中由學(xué)校舉辦者申報，主管教育行政部門簽署意見，并經(jīng)市（區(qū)）教育行政部門審核同意后申報。

每年的第一季度開始申報，第二、三季度進行過程檢查與指導(dǎo)，第四季度由省教育廳組織評估驗收和認證。申報需提交申報請示、學(xué)校自查報告和有關(guān)審核意見，填寫申報表。

第九條

各級教育行政部門要對申報學(xué)校加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)，幫助學(xué)校端正辦學(xué)思想，樹立現(xiàn)代教育觀念，建立體現(xiàn)素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)管理制度，促進科學(xué)管理，推動教學(xué)改革；不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。

省教育廳根據(jù)需要，組織專家組對申報學(xué)校進行現(xiàn)場考察和指導(dǎo)。考察指導(dǎo)應(yīng)就申報學(xué)?，F(xiàn)狀進行客觀評價，就學(xué)校建設(shè)發(fā)展提出具體指導(dǎo)意見，并形成書面考察報告；省教育廳根據(jù)考察報告給學(xué)校下達省級標準化高中建設(shè)指導(dǎo)意見書。

省教育廳組織的考察指導(dǎo)根據(jù)實際情況不定期進行。

第十條

根據(jù)學(xué)校整改到位的情況，省教育廳組織專家組（專家組人員從專家?guī)熘须S機抽查），按照省級標準化高中評估標準，對學(xué)校進行全面評估。評估采取聽、看、查、訪等方式進行，并充分聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長和社會對學(xué)校的反映。

專家組要切實履行責(zé)任，評估完畢要提交書面報告，報告應(yīng)包括學(xué)校基本情況、主要辦學(xué)成績和經(jīng)驗、辦學(xué)中存在的主要問題及專家組結(jié)論性的意見等內(nèi)容。第十一條

根據(jù)評估與評審分離的原則，省級標準化高中評審委員會按照章程和檢查組提交的檢查報告，對照省級標準化高中建設(shè)標準，對申報學(xué)校進行評審。評審結(jié)果作為省教育廳認定的重要依據(jù)。

評審要堅持客觀公正，實事求是，公平公開，不循私情。第十二條

省教育廳根據(jù)評審意見和社會反響，發(fā)文認定，并抄送省物價局，同時授予“陜西省省級標準化高中”牌匾。省物價局在來年秋季開學(xué)前，會同省教育廳發(fā)文，公示全省執(zhí)行省級標準化高中收費標準的學(xué)校名單。

第三章

管理與評估

第十三條

為促進學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，不斷提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，更好地發(fā)揮示范輻射作用，對省級標準化高中實行動態(tài)管理。

第十四條

教育行政部門要按照“誰主管、誰負責(zé)”和“屬地管理”原則，對轄區(qū)內(nèi)的省級標準化高中進行經(jīng)常性的業(yè)務(wù)檢查。

業(yè)務(wù)檢查重在幫助學(xué)校全面貫徹黨和國家的教育方針，總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗，規(guī)范辦學(xué)行為，深化教育教學(xué)和課程改革，推進素質(zhì)教育，不斷提高辦學(xué)水平。

第十五條 實行省級標準化高中復(fù)查評估制度。省教育廳對認定滿六年的省級標準化高中定期進行綜合性檢查評估，根據(jù)需要不定期地開展專項督查。復(fù)查評估依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和政策規(guī)定制定評估方案。

第十六條

省級標準化高中復(fù)查評估按下列程序進行： 1.所有省級標準化高中原則上六年接受一次綜合性復(fù)查評估。2.凡接受評估的學(xué)校，要按照評估方案認真進行自查，并將自查報告報省教育廳。3.省教育廳組織有關(guān)專家組成省級標準化高中評估專家組，對學(xué)校進行檢查評估。評估專家組向省教育主管部門提交評估報告。

4.省教育廳綜合評估情況，將評估意見和結(jié)果向被評估學(xué)校及其主管部門、當(dāng)?shù)卣▓?，并采用適當(dāng)方式予以公布。

5.省教育廳針對被評估學(xué)校存在的問題下達整改通知書，并對學(xué)校整改情況進行跟蹤督查，或委托市（區(qū)）教育行政部門進行專題督查。

6.省教育廳根據(jù)督查結(jié)果和處理建議，對被督查學(xué)校進行表彰或者處罰。

第四章

獎勵與處罰

第十七條

各級教育行政部門均可按照管理權(quán)限，依據(jù)相關(guān)法律、法規(guī)和政策，以及省級標準化高中評估標準，對所轄區(qū)域內(nèi)的省級標準化高中進行表彰、獎勵和處罰。其中暫停省級標準化高中資格一年、取消省級標準化高中稱號以及停止執(zhí)行省級標準化高中學(xué)費標準等事項，須由省教育廳和省物價局發(fā)文實施。

第十八條 省級標準化高中在學(xué)校評估、學(xué)費標準等方面享受有關(guān)政策。

第十九條

省級標準化高中辦學(xué)行為規(guī)范、實績突出、示范作用顯著的，給予表彰獎勵。對取得下列實績之一的，給予單項獎勵。

1.主動傳播先進的教育理念、優(yōu)秀的管理和教學(xué)經(jīng)驗，成為當(dāng)?shù)氐慕萄谢顒踊?、教學(xué)和管理骨干培訓(xùn)基地；

2.積極承擔(dān)教育改革和課程改革的實驗工作，形成比較成熟的實施方案，在推廣實驗成果過程中做出較大貢獻；

3.為薄弱高中提供教師培訓(xùn)、教學(xué)研究、課程資源等方面的支持，幫助其提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，取得突出成效； 4.與社區(qū)加強溝通與合作，成為促進社區(qū)精神文明建設(shè)的重要陣地；

5.在其它領(lǐng)域取得顯著成效，有良好社會反響。

第二十條 學(xué)校有下列行為之一者，給予通報批評，限期整改。整改不到位的，經(jīng)省教育廳商省物價局同意后暫停其執(zhí)行省級標準化高中收費標準一年。

1.不按課程計劃開課；

2.下達高考升學(xué)指標，并以完成指標情況獎罰教師、學(xué)生； 3.舉辦重點班；

4.在職教師對本校學(xué)生實行有償家教和托管。

有下列行為之一者，由省教育廳取消其省級標準化高中資格，商省物價局停止執(zhí)行省級標準化高中收費標準。

1.暫停執(zhí)行省級標準化高中收費標準一年后，整改工作仍不到位；

2.有關(guān)部門不足額撥付教師工資或違反國家政策平調(diào)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費；

3.學(xué)校舉辦或變相舉辦復(fù)讀學(xué)校（復(fù)讀班）；

4.在教育行政部門組織的統(tǒng)（會）考和競賽、檢查、評估等重大活動中，學(xué)校集體舞弊或嚴重弄虛作假；

5.違反政策亂收費，造成惡劣影響；

6.發(fā)生重大安全責(zé)任事故，學(xué)校負有直接管理責(zé)任。第二十一條

被取消省級標準化高中資格的學(xué)校，兩年后方可重新申報省級標準化高中。

第五章

附

則

第二十二條 本《辦法》自2006年9月1日起執(zhí)行。在本辦法發(fā)布前出臺的其他有關(guān)規(guī)定與本《辦法》不一致的，以本《辦法》為準。

第三篇：標準化學(xué)校評估驗收方法

標準化學(xué)校評估驗收方法

一、標準化學(xué)校建設(shè)評估實行規(guī)劃制

中心校確立學(xué)校創(chuàng)建進程，指導(dǎo)所屬學(xué)校開展自評，接受縣、市初評估驗收。

二、標準化學(xué)校建設(shè)評估驗收組成員

標準化學(xué)校建設(shè)評估驗收組成員，由教育局聘任，由市、縣級督學(xué)、校長、教育管理人員，教研人員組成，于今年11月份開始對各中小學(xué)進行初評。

評估驗收組實行組長負責(zé)制，主要職責(zé)為：

1、領(lǐng)導(dǎo)檢查組進行評估驗收工作。

2、確定檢查組成員內(nèi)部分工，制定評估工作計劃，日程安排等。

3、撰寫對受評學(xué)校評估反饋意見。

三、評估驗收工作任務(wù)

1、聽取受評學(xué)校關(guān)于學(xué)校創(chuàng)建標準化學(xué)校建設(shè)情況的匯報。

2、評估驗收組查閱受評學(xué)校提供檔案資料。

3、召開教師、學(xué)生、家長座談會。

4、依據(jù)評估驗收指標體系形成定性與定量相結(jié)合的評估驗收結(jié)論。

5、評估組向受評學(xué)校反饋評估意見及整改建議。

四、評估驗收報告

評估驗收報告由以下三部分組成：

1、對學(xué)校標準化建設(shè)工作總體評價。

2、學(xué)校標準化建設(shè)工作主要成績及特色，并有依據(jù)和說明。

3、存在問題及改進建議。

五、受評學(xué)校向評估檢查組提交材料

1、學(xué)校標準化建設(shè)工作匯報。

2、學(xué)校自評報告及自評報告附表。

3、依據(jù)評估驗收標準體系自評得分情況說明。以上材料在檢查組到達時交檢查組。

六、受評學(xué)校其它準備工作

1、安排好座談會時參會的人員。

2、對評估組提出整改建議及時制定整改工作方案，并報教育局基教股。

洪洞縣教育局

二0一一年九月二十日

第四篇：標準化學(xué)校評估驗收匯報材料

標準化學(xué)校評估驗收匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！

**小學(xué)座落在**鎮(zhèn)**村，處于保定市與廊坊市結(jié)合部一所農(nóng)村完全小學(xué)。現(xiàn)有8個教學(xué)班，在校學(xué)生259人。我?，F(xiàn)有專任教師15人，從學(xué)歷結(jié)構(gòu)看，大學(xué)本科學(xué)歷2人，大專學(xué)歷11人，中師學(xué)歷2人。學(xué)歷達標率100%。從教師的專業(yè)技術(shù)結(jié)構(gòu)看，小學(xué)高級教師9人，小學(xué)一級教師8人。教師全部參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，教師普通話合格率100%。市級骨干教師1名，今年又有兩名參加了高碑店市級骨干教師培訓(xùn)，鎮(zhèn)級學(xué)科帶頭人兩名。全校教師數(shù)量按編制配齊，學(xué)歷達標，結(jié)構(gòu)合理，崗位明確，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)好，學(xué)歷層次高，是學(xué)校發(fā)展的堅實力量。

學(xué)校占地面積18800平方米，建筑面積1660平方米。學(xué)校校園文化創(chuàng)設(shè)豐富多彩。多年來，我校教學(xué)成績在**鎮(zhèn)名列前茅。我校有兩名教師被評為高碑店市優(yōu)秀班主任，三名教師被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任。今年暑假又有三名教師參加了高碑店市教育局組織的“種子班主任”培訓(xùn)。有一名學(xué)生獲保定市級優(yōu)秀少先隊員，十幾名學(xué)生獲高碑店市優(yōu)秀少先隊員。因此，我校在社會上享有很高的聲譽，受到學(xué)生家長的一致好評。

下面，將我校在推進標準化學(xué)校建設(shè)工作中的具體做法匯報如下：

一、明確辦學(xué)方向，改善辦學(xué)條件。

我校對創(chuàng)建標準化學(xué)校工作非常重視，克服重重困難，在資金短缺的情況下，通過教育局、鎮(zhèn)總校積極協(xié)調(diào)資金加大投資力度，上學(xué)年我校對運動場進行了徹底整修，完善運動設(shè)施從根本上改變了學(xué)生

體育活動條件。鎮(zhèn)總校積極協(xié)調(diào)資金新建幼兒園一所，徹底改變了我校多年來小學(xué)、幼兒同院但活動時間不同步，教學(xué)秩序混亂的局面。

學(xué)校配備多個專用教室，各類教學(xué)用基本達到義務(wù)教育辦學(xué)標準。教學(xué)儀器、圖書、音、體、美、勞、衛(wèi)器材配備齊全。學(xué)校建有符合安全標準的廁所，男女廁所蹲位達標。有200米環(huán)形跑道，有適合學(xué)生活動鍛煉的籃球場和快樂健身園地。我校加大了現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的投入，新改造升級教師機6臺，購置新機2臺配備到圖書室、實驗室，學(xué)校計算機總數(shù)30臺，信息技術(shù)課開展正常。建有電子備課室、微機室，并建立了校園網(wǎng)，建起了學(xué)校網(wǎng)站。我校對實驗教學(xué)非常重視，改建了標準化科學(xué)實驗室，新增了教學(xué)儀器，按規(guī)定配備了實驗管理人員，教學(xué)儀器達到了規(guī)定的標準。學(xué)生分組實驗、演示實驗開出率均達100%。我校藏有圖書6000冊，生均藏書24冊。教參資料、工具書、報刊和電子圖書配備齊全。

我校設(shè)置了勞動實踐基地，勞動實踐基地達5畝以上。校內(nèi)無任何不規(guī)范設(shè)施。校園教學(xué)區(qū)、活動區(qū)、運動區(qū)分開，環(huán)境良好，學(xué)校周邊5公里內(nèi)沒有網(wǎng)吧、歌廳等場所有利于學(xué)生的身心健康。校內(nèi)無任何安全隱患，周邊治安環(huán)境良好。

我校堅持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針,積極推進素質(zhì)教育，建立健全了各種規(guī)章制度，以“辦學(xué)管理規(guī)范化，教師隊伍優(yōu)質(zhì)化，培養(yǎng)學(xué)生個性化”為辦學(xué)目標，踐行“以人為本，以德立校，依法治?！钡霓k學(xué)理念，充分發(fā)揮學(xué)校、學(xué)科組的作用，建立了“教、學(xué)、研”一體的校本研修制度。我們堅持突出教中心地位，突出辦學(xué)特點。以規(guī)范的管理,嚴謹?shù)男ｏL(fēng),過硬的質(zhì)量,驕人的成績，贏得了所轄三個村村委會及學(xué)生家長的大力支持。

二、加強隊伍建設(shè)，規(guī)范管理，促進教師專業(yè)發(fā)展。

我校實行校長負責(zé)制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子配備齊全。班子成員團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上，有較高的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理能力，有多年的教學(xué)經(jīng)驗和扎實的教學(xué)研究能力。

在學(xué)校管理上，我校一直秉承民主科學(xué)的管理理念。重視聽取各方面意見，尊重教師。堅持校務(wù)公開，強化民主監(jiān)督。公開內(nèi)容涉及學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、職稱評聘、評先評優(yōu)、大宗購買、收費標準、財務(wù)收支、招生工作等，公開載體有文件、會議、公開欄等，形成了過程公開與結(jié)果公開相統(tǒng)一的格局。

我校建立健全了教師績效工資考核方案，完善了教師激勵機制。學(xué)校每年開展形式多樣，富有實效的師德教育主題活動。教師積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教，為人師表。學(xué)校支持、鼓勵教師參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和對外交流，我校先后有幾位教師在全鎮(zhèn)做示范課。

三、創(chuàng)新德育工作，提高德育實效。

我校始終把德育工作放在首位，加強德育隊伍建設(shè)，校長掛帥領(lǐng)導(dǎo)德育小組，德育處抓具體工作落實，班主任為德育教育的骨干隊伍，職責(zé)明確，齊抓共管，優(yōu)化育人。通過開展主題班會、隊會、紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下的講話、讀書征文等活動提高了德育教育的實效性。

學(xué)校充分利用校園文化創(chuàng)設(shè)營造教育氛圍，首先在學(xué)校正面墻體編選了小學(xué)生養(yǎng)成教育歌謠、三字經(jīng)，其次根據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范學(xué)生的行為。第三，加強教室內(nèi)部環(huán)境創(chuàng)設(shè)突出班級特點突出個性發(fā)展，注重養(yǎng)成教育。我們結(jié)合誦課進行傳統(tǒng)文化教育。做到了工作有計劃、有總結(jié)；活動、檢查有記錄。

學(xué)校結(jié)合學(xué)生年齡特點，采取各種形式開展生動、形象的法制教育活動。利用班會、隊會、國旗下講話和一切有利時機向?qū)W生宣傳《中

華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《青少年保護法》等法律法規(guī)對學(xué)生進行法制教育增強學(xué)生的法制意識。并聘請派出所的領(lǐng)導(dǎo)為我校法制副校長，邀請法制辦的領(lǐng)導(dǎo)，對學(xué)生進行法制教育，強化法制意識。

四、抓好教育教學(xué)，搞好校本研修，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

首先，學(xué)校努力抓好教學(xué)常規(guī)管理，突出教學(xué)中心地位，嚴格落實總校制定的提高教育教學(xué)質(zhì)量的十項管理制度，一方面對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部監(jiān)聽評課作了具體要求，另一方面對教師的備、教、批、輔、考及課堂教學(xué)環(huán)節(jié)進行規(guī)范，制定教學(xué)檢查制度；再有就是建立教學(xué)質(zhì)量檢測鏈，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對薄弱學(xué)科的抽測、各科的月考、上級組織的期中、期末調(diào)研考試，細化教學(xué)質(zhì)量的檢測環(huán)節(jié)，力爭把教學(xué)中的問題早發(fā)現(xiàn)、早解決。

第二、落實主題研究活動，提高教師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期總校制定的研究主題是《加強小學(xué)課堂練習(xí)的設(shè)計與指導(dǎo)》我校以校本教研、校本培訓(xùn)為載體，以教師課堂教學(xué)為研究基地，深入開展主題研究活動，不斷提高教師的研究能力和教學(xué)水平。

我校教學(xué)工作面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的健康成長，關(guān)注學(xué)生的個性差異，因材施教，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。我們在全面摸底的基礎(chǔ)上，對學(xué)困生進行跟蹤幫扶，教師誠摯的關(guān)心確保不讓一個學(xué)生流失。

五、創(chuàng)建平安和諧校園，增強體育運動，全面提升學(xué)生素質(zhì)。我校全面推進“安全文明校園”工作。制定了《安全應(yīng)急預(yù)案》。我校經(jīng)常開展以“安全教育”為主題的教育活動，一是將安全教育有機地滲透在各門學(xué)科、各種形式的專題教育和課外活動之中。二是通過心理健康教育，法制教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)、道德品質(zhì)和

健康人格。三是開展安全疏散演練、小交警培訓(xùn)等活動，讓學(xué)生學(xué)會了遇到危險知道如何逃生，如何保護自己的生命。

我校認真貫徹執(zhí)行體育、衛(wèi)生工作《條例》，將體育、衛(wèi)生工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校整體工作計劃。教學(xué)有計劃、有總結(jié)。按照“陽光體育運動”和《國家體育鍛煉標準》給予學(xué)生充足的體育活動時間，確保學(xué)生每天鍛煉1小時。

六、存在的問題及整改措施

1、現(xiàn)代教學(xué)手段應(yīng)用存在很大差距。信息技術(shù)設(shè)備還需進一步加大投入，信息技術(shù)應(yīng)用還需加強培訓(xùn)。

2、一些教師介入新課程以后，面臨新的教學(xué)觀念、教材、教學(xué)策略等一系列的挑戰(zhàn)。因此，今后我們在一定時間內(nèi)還存在教師轉(zhuǎn)變觀念，提高素質(zhì)的問題。

3、骨干教師隊伍還須不斷地壯大和發(fā)展。我們要加強骨干教師的培養(yǎng)力度，積極創(chuàng)造條件，搭建平臺。今后，我們將加大對骨干教師的管理，充分發(fā)揮骨干教師的帶動和輻射作用，讓全體教師緊跟課改的新形勢。

4、學(xué)校硬件設(shè)施有待進一步提高，今后將進一步加大教育投入。進一步提高辦學(xué)水平。

5、通過自評，我校找準了存在的問題和差距，在今后的工作中，我們將有的放矢，加強薄弱環(huán)節(jié)的管理力，以標準化學(xué)校迎檢為契機，不斷改善辦學(xué)條件進一步提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

高碑店市**鎮(zhèn)**小學(xué)

2011年11月

標準化學(xué)校建設(shè)匯報材料

高碑店市**鎮(zhèn)

**小學(xué)

第五篇：標準化學(xué)校評估驗收匯報材料（模版）

徐鎮(zhèn)完小申報市級標準化學(xué)校督導(dǎo)評估匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好

我們徐鎮(zhèn)完小位于鎮(zhèn)政府所在地，是濮陽縣農(nóng)村小學(xué)規(guī)模較大的一所學(xué)?！，F(xiàn)有12個教學(xué)班，在校學(xué)生424人，有教師25人。學(xué)校占地面積12321平方米，建筑面積3299平方米。教學(xué)樓三棟、綜合辦公樓一棟，幾年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)和各部門的關(guān)心和支持下，學(xué)校辦學(xué)條件日趨完善我校校園環(huán)境優(yōu)美，實現(xiàn)了凈化、綠化、美化、硬化。2009年春，鎮(zhèn)中心校投資20余萬元對學(xué)校進行了大型整修，鋪設(shè)了校園，美化了墻體，2011年在鎮(zhèn)政府、中心校的支持下，學(xué)校又申請120萬元新建12個班的標準化教學(xué)樓，現(xiàn)已全面竣工，并以交工使用。

一、認真落實全市標準化學(xué)校建設(shè)工作會議精神。

4月19日下午，全市推進標準化學(xué)校建設(shè)工作會議召開。鎮(zhèn)中心校孫校長及時傳達會議精神，學(xué)校按照市會議精神要求，對學(xué)校申報市級標準化學(xué)校工作提出更高的要求，認識落實會議精神，強調(diào)一要提高認識，真正把教育工作擺在優(yōu)先發(fā)展的位置。教育作為民族振興、社會進步的基石，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的地位和作用，是功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)。再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。站在新的歷史起點上，市委、市政府決定加快推進教育改革發(fā)展。二要加大投入力度，盡快提升學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施水平。要落實教育經(jīng)費的支出與投入，進一步調(diào)整支出結(jié)構(gòu)，重點向標準化學(xué)校建設(shè)傾斜，三要強化督導(dǎo)檢查，確保教育優(yōu)先發(fā)展措施落實到位。要定期檢查標準化學(xué)校建設(shè)工作進展情況，及時協(xié)調(diào)解決工作中遇到的重大問題。

二、檢查標準化學(xué)校建設(shè)工作臺帳運行情況。

學(xué)校對申報標準化學(xué)校高度重視，增大財力、人力、物力，向標準化學(xué)校建設(shè)傾斜，學(xué)校按照標準化工作臺帳運行表進行，學(xué)校新教學(xué)樓已經(jīng)正式啟用，網(wǎng)絡(luò)班班通使用良好，新建標準化國旗臺，學(xué)校又綠化美化校園，新教學(xué)樓前活動場地硬化工作正在協(xié)調(diào)過程中，學(xué)校圖書室已經(jīng)整理完畢，學(xué)校八室建設(shè)正在進行中，各種儀器配備正在購置中，學(xué)校文化建設(shè)工作已初見成效，個別地方脫落正準備整修，音體美教室器材

三、今年對標準化學(xué)校建設(shè)投入

我校今年加大投入力度，投入5000余元建設(shè)高標準國旗臺，投入6000余元重新栽上了花草，進一步綠化美化了校園，投入3萬余元對新教學(xué)樓進行了防盜門及防盜窗的安裝。投入3000余元對學(xué)校墻體進行美化。

學(xué)校對申報市級標準化學(xué)校高度重視，積極協(xié)調(diào)各種情況，解決困擾標準化學(xué)校建設(shè)的絆腳石，學(xué)校新教學(xué)樓前還有約1000方的土地，還為硬化，還有教職工廁所離新教學(xué)樓太近，需要拆遷重建，學(xué)校至搬遷到此都是用高壓電線干，現(xiàn)在已不適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要，需要用地埋電纜，這樣及安全又布局合理，但也需要約2萬余元的資金，三項供需資金約8萬元，學(xué)校今年申報維修教職工宿舍，沒有能力對新教學(xué)樓前進行硬化及重建。學(xué)校認真落實課改精神，開足開齊小學(xué)各種課程，滿足孩子全面發(fā)展的需要，但是由于學(xué)校老師年齡結(jié)構(gòu)不合理，再加上師資不足，影響學(xué)校正常工作的開展。

我們學(xué)校地處徐鎮(zhèn)集西街，由于西街沒有下水道，每逢下雨學(xué)校園及學(xué)校門口積水太多，嚴重影響孩子的上下學(xué)及正常的上課，這些工作是我們學(xué)校無力解決的問題，我們也協(xié)調(diào)了上級部門，至今沒有解決。

四、標準化學(xué)校建設(shè)存在的問題及整改措施

1、資金不足，嚴重影響學(xué)校標準化學(xué)校建設(shè)進成。

1、教師年齡結(jié)構(gòu)不合理，老教師偏多。

2、一些老教師介入新課程以后，面臨新的教學(xué)觀念、教材、教學(xué)策略等一系列的挑戰(zhàn)。因此，我們要以引領(lǐng)老教師走進新課程為工作重點，打開思路，改變教師陳舊的教學(xué)觀念和教學(xué)方法。讓她們迅速走進新課改。

3、骨干教師隊伍還須不斷地壯大和發(fā)展。我們要加強骨干教師的培養(yǎng)力度，積極創(chuàng)造條件，搭建平臺。今后，我們將加大對骨干教師的管理，充分發(fā)揮骨干教師的帶動和輻射作用，讓全體教師緊跟課改的新形勢。

4、學(xué)校硬件設(shè)施有待進一步提高，今后將進一步加大教育投入。

5、通過自評，我校找準了存在的薄弱環(huán)節(jié)，在今后的工作中，我們將有的放矢，加強薄弱環(huán)節(jié)的管理力度。