第一篇：梁平縣回龍鎮(zhèn)初級中學“數(shù)字校園”自查報告

梁平縣回龍鎮(zhèn)初級中學“數(shù)字校園”自查報告

回龍鎮(zhèn)中“數(shù)字校園”的建設從2011年6月起開始，到現(xiàn)在已經(jīng)有接近半年的時間，在這半年的時間里，我們學校做了大量的“數(shù)字校園”的建設方面的工作。具體如下：

一、組織機構與保障方面：班班通的建設已經(jīng)完成了。在建設的過程中，制定了《回龍鎮(zhèn)中“數(shù)字校園”建設實施方案》，建立了“數(shù)字校園”領導小組、信息化管理與技術支持部門。制定數(shù)字校園發(fā)展規(guī)劃；制定了數(shù)字校園管理的有關制度；制定了信息化管理與技術支持部門的管理規(guī)章制度與服務措施；制訂了網(wǎng)絡安全、信息安全管理制度；有數(shù)字校園的管理登記和維護記載。在“數(shù)字校園”領導小組的領導下，班班能的設備全部安裝完成，調試工作也完成了，各種設備都運行正常。我校信息化管理與技術支持部門由鄭小輝專門管理。年度數(shù)字校園建設和運行維護經(jīng)費達到了標準。

二、基礎設施建設：1建有與學校相適應的校園局域網(wǎng)，綜合布線合理，信息點到達教室、辦公室、功能室教學、學習和管理場所；2校園局域網(wǎng)接入本區(qū)域教育城域網(wǎng)或互聯(lián)網(wǎng)； 2學校建有網(wǎng)絡中心機房，設備運行穩(wěn)定，功能完善。3安裝了上網(wǎng)安全管理軟件，學校建有校園電視臺、廣播站和校園安全及監(jiān)控系統(tǒng)；實現(xiàn)廣播網(wǎng)、電視網(wǎng)、監(jiān)控網(wǎng)并入校園數(shù)據(jù)網(wǎng)，共享網(wǎng)絡平臺資源。4教師備課、教學和辦公計算機配備率達50%以上。

三、資源建設：建有教學資源庫，學科資源覆蓋率達80%以上，其中優(yōu)質資源占30%以上。建有學校特色資源，有學校課件制作素材庫。組織優(yōu)秀教師的開發(fā)、建設優(yōu)質的校本教學資源。

四、信息化教學應用水平方面：我校有1個區(qū)縣級信息化教學研究課題，使用信息化手段支持教學模式創(chuàng)新，以課件、網(wǎng)絡輔助教學、網(wǎng)上獨立課程等形式開展信息化教學實踐；信息技術在學科教學中的應用率達到70％以上； 教師對資源庫的使用率達90%以上。學科教學中有學生能直接運用網(wǎng)絡學習資源、數(shù)字化學習資源和軟件進行學習的課程和學習內容。學校積極組織師生開展各類信息技術活動，積極參與各級信息技術應用比賽活動。

五、師生教育技術培養(yǎng)方面：有計劃開展師資信息能力培養(yǎng)培訓工作；能經(jīng)常性的組織開展教師信息技術培訓和教學研究活動，定期組織教師在市內、外及校內參加信息技術培訓和教學研究活動。教師教育技術能力培訓合格率達100%，教師教育技術應用能力合格率為95%以上。開設信息技術必修課程；開設信息技術教育與應用方面的講座、研討、培訓、交流等活動；建立了學生網(wǎng)上思想政治工作陣地，網(wǎng)上學生宣傳工作成效顯著。

六、教育電子校務及管理信息化水平方面：建有學生學籍與成績、師資與教學情況、設備與校產(chǎn)、人事、財務、科研、辦公公文、圖書等數(shù)據(jù)庫，并能與市級數(shù)據(jù)庫同步。建有學校辦公管理（莊小鳳）、教務管理、科研管理、教職工檔案管理、財務管理、宿舍管理、圖書管理、設備與校產(chǎn)管理、學籍管理、學生資助管理。2011重慶市梁平縣回龍鎮(zhèn)初級中學 年11月23日星期三

第二篇：高峰鎮(zhèn)九年一貫制學校與回龍初級中學（精選）

高峰鎮(zhèn)九年一貫制學校與回龍初級中學

結對幫扶工作實施方案

根據(jù)教體局文件精神，我校自2013年開始，與回龍初級中學結成結對幫扶對子（我校是受助單位）。為進一步提高城鄉(xiāng)學校結對互助工作的實效性，促進學校間均衡、和諧發(fā)展，本著共享資源，共同提高的雙贏原則，特制訂結對幫扶工作方案。

一.指導思想

以師資隊伍建設為抓手，以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學過程為載體；以資源共享、互助互動、優(yōu)勢互補為途徑；以相互促進、共同提高、優(yōu)質辦學為目的，開展校際間的互助合作活動，不斷提高教育質量和辦學效益。

二.具體措施 1.加強組織領導

成立結對幫扶工作領導小組，由韓永濤校長任組長，王曉強副校長為副組長，其他班子成員為組員，制訂幫扶結對計劃，落實幫扶結對措施。校際間聯(lián)絡和各項活動的組織安排由王曉強具體負責。

每學期定期召開兩次學校領導聯(lián)席會議，共同研究和探討學校管理、發(fā)展和教育教學等方面問題，及時掌握各校教育教學活動情況，加強信息交流，了解學校需求，以便有針對性地開展結隊幫扶活動。

2．校際資源共享 學校工作計劃、工作總結、專題活動方案、各類評估試卷等材料及時學習交流。每學期組織開展各類活動,并且全方位展示學校辦學理念、辦學特色和成功經(jīng)驗，以利于相互學習和借鑒。

3．師徒結對幫扶

據(jù)我校教學質量低下，骨干教師匱乏的實際，申請回龍中學優(yōu)勢學科扶助我校薄弱學科。申請回龍中學的骨干教師與我校的青年教師一一對應結成對子，采取上示范課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學理念、教學方法、教育科研、教學評價等多方面互相切磋，相互促進、共同提高。

4．靈活開展活動

原則上每月一次開展活動，主要進行集中教研活動、頭腦風暴、專題講座、課題指導、師徒結對、學術沙龍、業(yè)務競賽等活動，以活動為載體，形成“學習、研究、實踐、探討”為一體的教研氛圍。

5、教學領導互訪

為了促進彼此的學校管理，回龍中學派出副校長魏華長期參加高峰九年一貫制學校的管理，并安排教導主任陳博隨機性的根據(jù)實際工作的需要，參加高峰學校的各種教育教學研究活動；高峰學校派出副校長王曉強參加回龍中學的日常管理，教導主任蘭德洲隨機性的根據(jù)實際工作的需要，參加回龍中學的各種教育教學研究活動?；ヅ扇藛T要定期向自己所屬學習匯報工作的開展情況和學習的收獲，每學期中和期末，都要向學校的全體教師做總結報告，談談自己的學習心得和收獲。

6、加強文化交流

聯(lián)合組織文化交流活動，增進彼此的友誼。每學期至少一次互派教師和學生進行聯(lián)誼活動，通過協(xié)作舉辦體育競技、文藝表演、書畫展覽、素質展示、考察學習等活動，學習對方文化氛圍創(chuàng)建的方式方法，在學習中互相提高自身的文化內涵。

7、目標考核總結

為保障結對幫扶計劃的貫徹落實，每學期將對結對幫扶工作進行考核總結，要求每個教研組、每位師傅寫好書面總結，查驗聽課筆記、講座資料、示范課教案、評課反思等材料，展示帶徒成果，對考核合格的教師給予適當?shù)莫剟睢Ｔ诖嘶A上學校形成總結材料上報縣教育局。

8、搭建合作平臺

廣泛建立交流合作機制。一是兩校組織教師通過建立QQ群和手機電話相互記錄等方式，暢通信息溝通渠道，經(jīng)常性的開展交流活動，互補所需、互相提高；二是聯(lián)合檢測，互相競爭，通過信息溝通渠道，了解對方的成績情況，分析教學效果及存在的問題和解決辦法；三是建立定期通報機制，安排學校負責人和骨干教師于每月25日至28日，通過電話或者電子郵件的方式，互相通報了解彼此近一段時間以來的工作情況。

開展結對幫扶工作是教育改革中一項根本性的戰(zhàn)略舉措，在今后的工作中，我們將堅持從實際出發(fā)，注重實效，使幫扶雙方達到相互促進，共同提高，優(yōu)質資源共享的目的，為逐步改變農(nóng)村薄弱學校的辦學條件，實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎教育均衡發(fā)展努力工作。

第三篇：回龍鎮(zhèn)中心小學課程計劃執(zhí)行情況自查報告

回龍鎮(zhèn)中心小學課程計劃執(zhí)行情況自查報告

為了認真落實國家課程標準，規(guī)范辦學行為，嚴格按照國家課程標準和計劃開全課程，開足課時，依據(jù)《賀州市義務教育課程計劃（2017年修訂）》和結合我校實際情況，就執(zhí)行課程計劃的情況進行了自查，現(xiàn)匯報如下：

一、課程開設情況

1、開齊開足學科課程。在市、縣教育局相關文件精神的指引下，我校認真貫徹落實了學科課程方案，具體做法是，每學期開學前由學校教學部門根據(jù)上級教育主管部門的文件精神擬定課程計劃，由校行政會討論研究，形成課程方案、教師分工、學校課程總表、班級課表和教師課程表，為學期開學工作做好充分準備。

在學科課程的開設中，我校能嚴格執(zhí)行《賀州市義務教育課程規(guī)劃（2017年修訂）》中的相關規(guī)定，本著既要開足課時，又不加重學生負擔的原則，科學地安排各學科課程。對于新課改中的科學、音樂、美術、體育、信息技術等課程，除開足課時之外，還安排專業(yè)的人員執(zhí)教。加強各學科組的建設，從人員配備、教學設施，實驗場地等都給予了相應的政策傾斜，并設立了學科的分管校長（行政），具體負責各學科的教學指導工作。

2、強化活動課程?；顒诱n程是我校的傳統(tǒng)課程，特別是在信息技術、音樂、美術等項目上已經(jīng)初步形成特色，因此我校在加強基礎學科的課程建設同時，重視特色課程的開設。本學期，我校結合課程標準的要求，利用地方與學校課程的課時，開設了以下活動課程：

（1）

一、二年級設置了游戲活動課（每周1節(jié)），使學生在課程中體驗課堂教學與日常生活的密切聯(lián)系，初步培養(yǎng)學生的合作意識，從而加強 實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，旨在活動中培養(yǎng)學生們的合作精神、動手能力。

（2）信息技術具有知識新、發(fā)展快、應用范圍廣的特點，能有效提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。根據(jù)實際需要，在三至六年級開設了信息技術課程（每周1節(jié)）。

（3）一至六年級設置了安全教育課（每周一節(jié)），重點開展防溺水、道路交通、消防、預防傳染病等方面的教育，旨在培養(yǎng)學生安全意識，提高學生防范危險能力，提高學生安全技能，為學生的生命保駕護航。

3、校本課程的開設和建立是學校創(chuàng)建特色的需要，根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃，我校結合實際初步擬定“硬筆書法”的校本課程內容，本學期利用地方和校本課時在一至六年級每周開設一節(jié)“硬筆書法”課程。

4、嚴格控制課時量和教學進度在執(zhí)行課程計劃的過程中，我校嚴格按《賀州市義務教育課程計劃（2017年修訂）》中的要求落實工作，一、二年級周課時26節(jié)、三—六年級周課時30節(jié)，堅持不增加課時，不組織補課，不增加學生課業(yè)負擔，不增加學生教輔資料的征訂，不增加學生在校時間，不增加學生課后作業(yè)量的原則，做到執(zhí)行規(guī)定不含糊，同時教導處根據(jù)上級主管部門的要求，把握教學進度，定期檢查，做好教學過程的管理。

5、確保體育活動鍛煉時間陽光體育是為了切實提高學生的健康水平，鼓勵學生到陽光下，到操場上，到大自然中鍛煉身體陶冶情操。它能提高學生體質、健康水平，形成健康體魄，更好地學習和生活，有效提升學生的綜合素質。我校根據(jù)《賀州市義務教育課程計劃（2017年修訂）》，一至六年級每周開設4節(jié)體育課，每天上午安排30分鐘固定時間大課間活動，確保了學生每個學習日有一個小時的體育鍛煉時間。

二、存在的問題及解決辦法

1、在執(zhí)行課程計劃的過程中，個別學科師資不配套，沒有專職教師，只能是由其他科任教師兼任（如科學、品德、綜合實踐等），導致教師的專業(yè)水平參差不齊，有待提高。

2、由于受到人員編制、崗位設置和教師工作量不均衡等種種特殊原因的影響，個別學科課時量受到一定的影響。

對于自查工作中發(fā)現(xiàn)的問題，我校積極尋求整改措施，力求通過組織教師參加市縣各級學科培訓、大力開展校本教研，努力提高教師的專業(yè)素質。并抓住人事制度改革的契機，調整教師結構，配置好學科教學人員，保證課程計劃的落實，爭取能在短時間內達到與標準嚴格相符，為全面提高學生的素質和學校辦學水平做出努力。

2017年10月20日

第四篇：龍河鎮(zhèn)初級中學校

龍河鎮(zhèn)初級中學校

加強教育基層基礎工作提升教育整體形象

工作方案

為進一步加強教師師德師風建設，提升學校教育管理水平，提高教育教學質量，形成、學校、教師、學生、家長良好互動、聯(lián)動，共同關注學生成長的良好育人環(huán)境，結合本校教育工作實際，特制訂本工作方案。

一、工作目標

以學生為本，學校、教師、家長及社會共同參與，及時發(fā)現(xiàn)問題，形成人人關心教育、人人關心學生健康成長的社會氛圍，真正辦好人民滿意的教育。

二、組織機構

為確保加強教育基層基礎工作有序、有力、有效開展，成立本校工作領導小組。

組長：李進川

副組長：陳安邦、陳大光

成員：程會東、張勇剛、潘廣建、李玉亮以及全校各班主任

領導小組下設辦公室，辦公室設在本校安穩(wěn)辦，程會東同志擔任辦公室主任。辦公室主要職責：加強教育基層基礎工作的信息采集和報送工作。

三、工作安排

（一）開好幾個會

1、召開教職工大會，做好工作動員，制定學校教學常規(guī)以及學校管理細則、強化師德師風建設，提升教書育人質量，形成“人人參與、全員配合”的工作氛圍。

2、召開班主任會，落實與學生和家長的溝通工作。

3、召開家長會，學校領導、班主任、任課教師做好充分準備，有的放矢，形成良好互動，真正達到充分交流的目的。

4、召開村支兩委會、人大代表和政協(xié)委員座談會。

（二）建立檔案

1、所有班主任、教師每學期必須到學生家中家訪一次，班主任每月與本班學生至少一次以上面對面教育溝通，同時與家長至少一次以上電話聯(lián)系；任課教師每學期與所任教班級學生至少一次以上面對面教育溝通，同時與家長至少一次以上電話聯(lián)系。每次家校聯(lián)系情況及時做好工作記錄。

2、班主任、教師認真填寫《長壽區(qū)中小學生家長聯(lián)系記錄表》，及時向學校領導匯報家長意見，并提出工作意見。

（三）信息報送1、9月10日前教務處重新填報《長壽區(qū)中小學生家長聯(lián)系記錄表》（附表1）。填報時務必保證信息準確，聯(lián)系暢通?！堕L壽區(qū)中小學生家長聯(lián)系記錄表》及工作開展情況電子文稿上報區(qū)教育基層基礎工作辦公室，郵箱：mdgzbgs@.com,不交紙質件。

2、每周星期一，向區(qū)政府教育督導室報告教育基層基礎工作開展情況。

四、工作要求

（一）提高認識。各位教師務必高度重視基層基礎工作，充分認識教育基層基礎工作對教育發(fā)展的重要意義，瑤回歸教育的本質，樹立教師的良好形象，真正做到認識高、措施硬、落實快、效果好。

（二）加強教育基層基礎工作，主要領導親自抓，分管領導具體抓，層層落實。

（三）講求實效。一是建好工作臺賬。精心準備，認真實施，做好工作記錄，特別是家長反映問題的處理結果及反饋情況要建立完整檔案；二是注重工作方法。認真聽取家長意見，對家長反映的問題，能解決的要盡快、盡力、盡職解決，一時難以解決的要耐心做好解釋說明，并積極協(xié)調爭取解決。三是提高辦學水平。通過加強教育基層基礎工作，進一步強化師德師風建設，提高教育教學水平，進一步優(yōu)化育人環(huán)境。

第五篇：回龍鎮(zhèn)領導班子專題民主生活會

回龍鎮(zhèn)領導班子專題民主生活會

達成共識建設“五型領導班子”

2009年12月16日，回龍鎮(zhèn)領導班子專題民主生活會在熱烈、活潑、團結、緊張的氛圍下成功召開。鎮(zhèn)班子成員和應邀列席的縣黨代表、人大代表、支部書記和部門負責人30人參會。會議緊緊圍繞“學習實踐科學發(fā)展觀，提高領導班子科學發(fā)展能力和管理水平”這一主題，班子成員充分發(fā)揚傳統(tǒng)，分別拿起“批評與自我批評”的武器踴躍發(fā)言，有力的指出了班子存在的問題和班子成員之間相互的缺點和不足。列席代表在會上更是暢所欲言、熱情洋溢地發(fā)表了觀點、指出了意見并積極為鎮(zhèn)領導班子建言獻策。經(jīng)過梳理，會議共收集到對領導班子的意見建議共11條，對班子成員共20條。參會人員針對這些問題認真地開展討論，共同制定整改措施并達成共識，力爭把鎮(zhèn)領導班子建設成“五型領導班子”。

一是建設學習型領導班子，通過健全學習制度、通讀與精度相結合、理論與實際相結合，不斷提高班子成員的理論素養(yǎng)，提高執(zhí)政能力和決策水平；二是建設創(chuàng)新型領導班子，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，努力實現(xiàn)觀念創(chuàng)新、工作思路創(chuàng)新、工作機制創(chuàng)新;三是建設和諧型領導班子，認真貫徹民主集中制,領導班子成員相互尊重、相互支持，形成班子整體合力；四是建設務實型領導班子，保持優(yōu)良的作風，形成講實話、出實招、辦實事、求實效的良好氛圍；五是建設廉潔型領導班子，時刻筑牢清正廉潔、拒腐防變的思想道德防線，堅持在法律和群眾的監(jiān)督下開展工作，切實做到以勤政服務于民，以廉政取信于民，讓人民放心。