第一篇：公務(wù)員面試考察哪些能力

公務(wù)員面試考察什么能力

1、綜合分析能力，又稱：邏輯思考能力，辨證思考能力。

2、組織協(xié)調(diào)能力。

3、應(yīng)變能力。

4、人際交際能力。

5、進取心和自信心。

6、動機和期望。

7、組織紀(jì)律性。

8、聯(lián)想和想象力。

9、聽覺理解分析能力。

10、語言表達能力。

11、儀表風(fēng)度，氣質(zhì)表現(xiàn)。

12、面試自我介紹（自我認(rèn)知能力）。其中前面四項是考察的重點。

一、綜合分析能力

1、需要考生分析某些熱點問題或是當(dāng)前社會某些現(xiàn)象，或是政府或是一些職能部門做了某一項決定，要你說出自己的看法。這類題的答題套路有：

考官，下面我開始答題，從以下幾個方面來談我的看法： 第一，從重要性來看： 第二，從必要性來看： 第三，從緊迫性來看： 第四，從復(fù)雜性來看： 第五，結(jié)合自己報考的職位，如何更好的為人民服務(wù)，報考動機等做升華陳述?；卮鹜戤?，謝謝！

說明：要根據(jù)具體的問題類型，選擇回答的幾個方面，不要求所有五個方面都要答完，一般回答三個左右就應(yīng)該可以了。以下是幾個答題實例： 例題

1、你對公務(wù)員法的實施有何看法？

答題套路：考官，下面我開始答題，從以下幾個方面談我的看法：

第一、從公務(wù)員實施的重要性來看，是對公務(wù)員隊伍科學(xué)化管理的里程碑，代表著我們黨執(zhí)政為民的根本理念；

第二、從公務(wù)員法實施的必要性來看，是我們依法治國的需要，是我國公務(wù)員隊伍建設(shè)管理的依據(jù)；

第三、結(jié)合我自己，要想成為一名合格的公務(wù)員，就必須學(xué)習(xí)和遵守公務(wù)員法，做一個讓組織放心，讓領(lǐng)導(dǎo)信任，讓群眾滿意的公務(wù)員?；卮鹜戤?，謝謝！

例題

2、廣東省委省政府選拔1233名應(yīng)屆大學(xué)生下到1233個行政村做村官助理，你對此有什么看法？

答題套路：考官，下面我開始答題，從以下幾個方面談我的看法：

第一、從重要性方面，這是加快新農(nóng)村建設(shè)的重要舉措，體現(xiàn)了省委省政府執(zhí)政為民的根本理念，是對“三個代表”思想的重要實踐；

第二、從緊迫性方面，當(dāng)前“三農(nóng)問題”是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的一個重要問題，而解決“三農(nóng)問題”人才是關(guān)鍵，選拔應(yīng)屆大學(xué)生下基層可以在很大程度上充實基層管理隊伍，帶來創(chuàng)新理念。

第三、從必要性方面，新農(nóng)村建設(shè)需要專業(yè)知識人才，大學(xué)生需要鍛煉以得到成長，同時，高校畢業(yè)生也需要就業(yè)。所以，從以上幾個方面來看，省委，省政府選拔應(yīng)屆大學(xué)生下農(nóng)村做村官助理，對政府，對基層，對大學(xué)生都是有益的。我的回答完畢，謝謝！

例題

3、你對構(gòu)建社會主義和諧社會是怎么理解的？

答題套路：考官，下面我開始答題，從以下幾個方面談我對和諧社會的理解： 第一、社會和諧是社會主義社會的本質(zhì)屬性，是國家富強，民族興旺，人民安居樂業(yè)的保證，構(gòu)建和諧社會反映了建設(shè)富強文明的社會主義國家的內(nèi)在要求，體現(xiàn)了黨和人民的共同愿望；

第二、構(gòu)建和諧社會，需要著重處理好三大矛盾：人與自然的矛盾，重視保護環(huán)境，治理污染，維護生態(tài)平衡，節(jié)約使用資源；人與人的矛盾，不同利益群體之間利益的再分配，促進社會公平；人民與政府之間的矛盾，堅持依法執(zhí)政，建設(shè)民主文明的社會體系。我的回答完畢，謝謝！

2、需要考生對一個看似矛盾的句子加以分析

回答這一類題目，應(yīng)該對提干中出現(xiàn)的名言警句做適當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

例題

1、為什么有些單位能“三個臭皮匠賽過諸葛亮”而有些單位卻是“三個和尚沒有水喝”，你對此有什么看法？

答題套路：考官，下面我開始答題，從以下幾個方面談我的認(rèn)識：

第一、從團隊精神方面來看，“三個臭皮匠賽過諸葛亮”，說明這個組織團隊精神好，大家能取長補短，心往一處想，力往一處使發(fā)揮了1+1＜2的團隊合作效果。

第二、三個和尚沒有水喝，反映了組織中人員之間互相推委，不愿意主動承擔(dān)工作的情況。針對這樣的情況，需要調(diào)查每個人的原因，根據(jù)能力的高低，性格的差異來定編定崗。同時，要建立對應(yīng)的崗位職責(zé)，以制度加以約束，并在組織中引入競爭、監(jiān)督的機制，獎好罰劣，最終打造一個有向心力，善于打硬仗的團隊。第三、對于我自己，作為團隊中的一員，一定要積極向團隊里的領(lǐng)導(dǎo)，老同志多多學(xué)習(xí)，并積極配合組織的各項工作，作好本職工作。我的回答完畢。謝謝！

例題

2、有人說“成功是對人有益的”，又有人說“失敗是對人有益的”你對此怎么來看？

答題套路：考官下面，我開始答題：從以下幾個方面來談我的看法：

第一、成功是對人有益的，因為成功是對人們努力的一種回報，是對付出的一種肯定，能促使人認(rèn)識到自身的價值，樹立更強的自信心，更能激發(fā)人堅持的信念和繼續(xù)努力的動力。因此，成功是對人有益的。

第二、失敗是對人有益的，因為失敗是成功之母，善于總結(jié)失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)，認(rèn)清形式，分析原因，糾正錯誤，以便于運用新的方法，并最終取得成功，從這個角度來看，失敗也是對人有益的。第三、結(jié)合我自己，一定要在工作中保持“勝不驕，敗不餒”的工作作風(fēng)，塌實工作，善于總結(jié)，做一名讓組織放心，領(lǐng)導(dǎo)信任，群眾滿意的公務(wù)員。我的回答完畢。謝謝！

二、組織協(xié)調(diào)能力

回答這一類問題時，一般是要你組織一個活動，或是做一項調(diào)查，或者是做一個具體的計劃。

比如：單位要舉行一次辯論賽，科長將賽會的組織任務(wù)交給了你來做，簡單說說你打算怎么來組織的？（組織一個活動）

又比如：有群眾舉報某建筑工地存在夜間施工擾民的行為，科長派你去調(diào)查此事，請問你打算怎么來做這一次調(diào)查的？（做一個調(diào)查）

或是：有群眾舉報某建筑工地存在夜間施工擾民的行為，科長派你去調(diào)查此事，請說說你的調(diào)查計劃？（做一個計劃）

應(yīng)該值得注意的是：在組織或是調(diào)查一件事情時，計劃只是中間的一個工作環(huán)節(jié)。組織一項活動，應(yīng)該包括：事前——事中——事后三個環(huán)節(jié)。

其中，事前：向領(lǐng)導(dǎo)請示，開展調(diào)研，作出計劃，安排會議，人財物的合理分配。事中：嚴(yán)格執(zhí)行計劃，針對突發(fā)事件作出應(yīng)急處理。事后：對活動或調(diào)查做出總結(jié)，并向領(lǐng)導(dǎo)匯報情況。

三、應(yīng)變能力

說明：在面對這一類問題時，要保持良好的心態(tài)，不要被題目表面的內(nèi)容說嚇住。特別是在形如：我們對你前面的表現(xiàn)很不滿意，你能給我們解釋一下嗎？或者是：你覺得你真的有什么優(yōu)勢來打動我們的？的問題時，一定要保持鎮(zhèn)靜，始終要明白的一點是：這不是考官的看法，這只是一種題型而已，和其他題目沒什么區(qū)別，只要按照題型答題套路來回答就可以了。

例題

1、你的面試沒什么突出的，我們?yōu)槭裁匆浫∧悖?/p>

答題套路：是的，考官，在這次面試考試中，和其他同志相比，我的確沒有多么突出的優(yōu)勢；（一定先不能和考官爭論）

但是，我非常向往能在政府部門任職，因為它代表著公共利益的最大化，這更能激發(fā)我更深層的工作熱情，也是作為一名共產(chǎn)黨人的歷史使命。（關(guān)鍵在‘但是’后的表達，強調(diào)說明自己的動機）我堅信，根據(jù)我目前的情況，并通過努力學(xué)習(xí)，一定能成為一名讓組織放心，領(lǐng)導(dǎo)信任，群眾滿意的公務(wù)員。我的回答完畢。謝謝！

例題

2、在一次會議中，領(lǐng)導(dǎo)在宣讀你給他起草的報告時，讀錯了一個數(shù)據(jù)，你在會場，你該怎么辦？

答題套路：考官，下面我開始答題：

第一、我個人是一個有條理并且很細心的人，不會在工作中犯這樣的錯誤； 第二、保持鎮(zhèn)靜，積極想辦法彌補這一個錯誤，如可以利用倒茶遞紙條說明等。第三、如果在當(dāng)時無法當(dāng)場彌補，且涉及到重大原則性失誤，一定要在會后補發(fā)文件予以更正；

第四、事后要勇于向領(lǐng)導(dǎo)承認(rèn)錯誤，并在日后的工作杜絕類似的事情再次發(fā)生。我的回答完畢，謝謝！

在回答處理緊急情況問題時，心態(tài)要放正，要明白，在處理一些緊急情況時，原本就不可能有完美的方法。我們要坦陳表達這的確很困難去處理。然后陳述怎么來解決的方法。解決問題時要表現(xiàn)出鎮(zhèn)靜，誠信，委婉，改進這些內(nèi)涵。

四、人際溝通能力

說明；這一類題目的主要類型有：主要領(lǐng)導(dǎo)和次要領(lǐng)導(dǎo)意見不一致時，你怎么處理；受到不公正對待時，有什么反映；和他人意見不一致時，怎么處理：等等。例題

1、在和主要領(lǐng)導(dǎo)研究問題時，你自認(rèn)為你的決定是正確的，但是沒有被采納，你該怎么辦？

答題套路：考官，下面我開始答題，從以下幾個方面來說我的看法：

第一、領(lǐng)導(dǎo)不采納我的意見，肯定有他的道理，我應(yīng)該先仔細反省意見沒有得到采納的原因，我的意見是不是真的具有可操作性；

第二、如果確認(rèn)自己的意見是正確的且是可以操作的，可以就這個問題選擇合適的機會和領(lǐng)導(dǎo)溝通，充分表達自己的意見；

第三、如果在溝通之后，領(lǐng)導(dǎo)還是堅持自己的意見，那就按照組織原則，服從領(lǐng)導(dǎo)的決定；

第四、但是，如果主要領(lǐng)導(dǎo)的決定嚴(yán)重違反了組織紀(jì)律原則，就應(yīng)該向上一級組織反映情況?？脊?，我的回答完畢。謝謝！

五、進取心和自信心

例題

1、你剛到單位不久，上級就交代給你一個重要和艱苦的任務(wù)，你怎么辦？ 答題套路：考官，下面我開始答題，第一、要勇敢的承擔(dān)起這項工作，并要樹立做好的信心，認(rèn)真做好各項準(zhǔn)備工作； 第二、在開展工作之前，要積極向領(lǐng)導(dǎo)請示，在業(yè)務(wù)上要積極向老同志請教學(xué)習(xí)； 第三、工作中要善于總結(jié)，利用知識解決問題，要隨時向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作的進展； 第四、工作完成后，要及時完成工作總結(jié)報告，匯報給領(lǐng)導(dǎo)?？脊?，我的回答完畢。謝謝！

例題

2、你的有利條件和不利條件是什么？你怎么克服不利條件的？ 答題套路：考官，下面我開始答題，我的有利條件主要有以下幾點：

第一、我對報考貴單位公務(wù)員抱有強烈愿望，這種強烈愿望將成為我日后工作的強有力的動力；

第二、XX市出入境檢驗檢疫局行使對XX口岸出入境旅客、進出口商品、動植物以及交通工具等的檢驗檢疫工作，和我的專業(yè)對口，我有強烈的信心能做好這項工作。

但是，我的最大的不足就在于缺乏在政府智能部門里任職的經(jīng)歷，缺乏類似的工作經(jīng)驗。

但是，我有信心，在日后的工作中，積極向領(lǐng)導(dǎo)請示匯報，向老同志請教學(xué)習(xí)，積極進取，努力拼搏一定能成為一名讓組織放心，領(lǐng)導(dǎo)信任，群眾滿意的公務(wù)員。考官，我的回答完畢。謝謝！在回答有利條件和不利條件時：

最大的有利條件是：強烈的愿望和期望；陳述報考單位（職位）的基本職能，然后說明專業(yè)很對口；有強烈的信心，做一名讓組織放心，讓領(lǐng)導(dǎo)信任，讓群眾滿意的公務(wù)員。

最大的不利條件：沒有在政 府部門任職的經(jīng)歷，缺少類似的工作經(jīng)驗。怎么轉(zhuǎn)化克服不利條件：向領(lǐng)導(dǎo)請示，匯報；向老同志請教學(xué)習(xí)；自己積極進取，努力拼搏。

六、動機和期望

動機和期望可以參考進取心和自信心的答題套路來回答，本質(zhì)是差不多的：強烈的愿望和期望；陳述報考單位（職位）的基本職能，然后說明專業(yè)很對口；有強烈的信心，做一名讓組織放心，讓領(lǐng)導(dǎo)信任，讓群眾滿意的公務(wù)員。

七、組織紀(jì)律性

例題

1、在工作中，你看到別人違反規(guī)定時，你該怎么辦？ 答題套路：考官，下面我開始答題：

第一、在工作違反規(guī)定，這肯定是不對的，是需要改正的。

第二、根據(jù)違反規(guī)定的類型和嚴(yán)重程度來區(qū)分對待：如果這個違反規(guī)定的行為會嚴(yán)重違反了組織原則，違反了法律法規(guī)，則必須要盡自己最大的努力予以制止，并向上級匯報。

第三、如果違規(guī)的行為不至于引發(fā)嚴(yán)重后果，則應(yīng)選擇恰當(dāng)?shù)臅r機進行溝通，幫助他進行改正。

考官，我的回答完畢。謝謝！

八、聯(lián)想和想象力

例題

1、用“今天，火車，商品，北京，成功”五個詞語編一個小故事。說明：特別要注意的就是：問題是要求編一個小故事，而不是簡單的連詞造句?。ㄓ腥司瓦@樣說：今天我們成功地將商品用火車從北京運回來。這樣肯定是不行滴）。

故事怎么編，就看大家的發(fā)揮了，但是如果能編寫得積極上進，又和目前社會現(xiàn)象相關(guān)聯(lián)就最好不過了。

九、聽覺理解和分析能力

這一部分題目也考的比較少，題型是考官讀一段（500—1000字）的文字，并要求你從這段文字中回答一些問題。類似于我們以前考英語時的聽力理解。

十、語言表達能力

這一部分一般不單獨設(shè)考題，一般是從整個面試中來考察，有以下幾點要求：語言清楚；語速適中；能自圓其說；不違反組織原則；舉止有度，禮貌待人； 有些時候也會單獨設(shè)題，如小演講，例如：假如你在一個專門為四川大地震募捐的捐款現(xiàn)場，請你做一個三分鐘的動員演講。

十一、舉止風(fēng)度，氣質(zhì)表現(xiàn)

針對這方面，沒有什么訣竅的，也就這么幾句話：

1、時刻提防自己不雅觀的小動作（撓頭發(fā)，扣鼻子，抖腿等）；

2、怎么精神帥氣自信就怎么穿（但是不能穿得太休閑）；

3、“謝”字要時刻放在嘴巴上；

4、刻意的表現(xiàn)拘束一點（但是不要表現(xiàn)太過火）有好處！

十二、面試自我介紹

以上11個部分是面試考察的基本能力方面，在很多的面試考試中，有時候第一題會是一個自我介紹，自我介紹一般包含著：自信新進取心，報考動機，報考優(yōu)勢等能力考察要點。

考官通過你的自我介紹來衡量：你是否有良好的自知性，你是否有良好的報考動機，你是否適合這個崗位。面試中如果能以一份好的自我介紹開場，一方面可以緩解自己緊張的情緒，樹立積極的心理暗示；一方面也可以給考官留下良好的印象。同樣，如果自我介紹都結(jié)結(jié)巴巴，那會讓自己更加緊張，影響后面的考試內(nèi)容；同時，也給考官們留下非常不好的印象。所以，如果有自我介紹這個環(huán)節(jié)的話，一定要把握住機會，好好的展示自己。

因此，就需要我們在面試之前，給自己好好的做一份面試自我介紹的稿子，并在理解的基礎(chǔ)上背會它。

網(wǎng)上也有許多的自我介紹的范文，雖然，每個人的情況不一樣，但是，如同面試的其他題目一樣，自我介紹也還是有“介紹”的套路的。下面，我用我自己寫的“自我介紹”為例，說明介紹的套路：

尊敬的各位考官，大家好！今天能在這里參加面試，有機會向各位考官請教和學(xué)習(xí)，我感到非常高興和幸運，同時也希望能通過這次面試，把自己展現(xiàn)給大家，能給你們留下好的印象。下面介紹一下我的基本情況：（問候語，引入介紹話題）第一、我今年XX歲，漢族，大學(xué)本科學(xué)歷，中共黨員。我是一個原則性強，工作細心，有責(zé)任心，待人熱情的人。大學(xué)期間在學(xué)生會和班委任職，積極組織開展并參加了各種有益的活動，既鍛煉了自己，也服務(wù)了同學(xué)，并多次被學(xué)校評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”。在思想政治上積極向黨組織靠攏，光榮的加入了中國共產(chǎn)黨。在日常學(xué)習(xí)工作當(dāng)中，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，具有較高的理論修養(yǎng)和政治覺悟，我覺得我的個性比較適合做公務(wù)員。（簡單情況介紹，根據(jù)自己實際情況寫。突出特點和優(yōu)勢）

第二、我的專業(yè)是XXXXX，在大學(xué)期間，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，6次獲得專業(yè)獎學(xué)金，同時還輔修了其他管理學(xué)課程，提升自己的綜合素質(zhì)，并在學(xué)校文學(xué)社擔(dān)任副社長，具有較強的文字寫作能力。（學(xué)習(xí)經(jīng)歷表現(xiàn)，根據(jù)自己實際情況寫）

第二篇：面試中的能力考察

面試中的能力考察

能力考察1溝通能力

問題：告訴我一個你說服他人的例子

問題分析：說服別人接受你的觀點是溝通中最困難的，也是面試官在測試求職者溝通能力時最常考察的方面。面試官希望求職者能夠熟練地運用各種說服人的技巧達到溝通的目的，這樣才能確保在以后的工作中得心應(yīng)手。

作為求職者應(yīng)該清楚，要想說服別人，最好的辦法是找來足夠的例證或調(diào)動多方面力量來支持自己。在回答這一問題時，應(yīng)該注意兩點：

1、在描述過程中應(yīng)盡量做到條理清晰；

2、要盡可能詳細的描述整個說服過程，因為結(jié)果是事先設(shè)定好的，面試官考察的就是這個說服過程。

答案示范一：我工作過的新能源開發(fā)公司在維持顧客能力方面很差，我認(rèn)為可以通過進行全面的顧客態(tài)度調(diào)查來改善這種情況。我的老總卻認(rèn)為這是在浪費時間。我向他指出，我們的對手如何利用對顧客的調(diào)查作為他們行動的依據(jù)，并就公司目前的處境與他們的情況進行了對比。最終他同意了我的看法。

答案示范二：我有過在商場銷售服裝的經(jīng)歷。有一位女士看中了一款高檔的大衣，但很明顯她對這個價格有些望而卻步。我先用價格分解的辦法，讓她覺得這件大衣與普通大衣的價格差不多，然后我又向與這位女士同來的女伴夸贊她的眼力，一直到這位同來的女伴成為我的說客，最后終于說服她買下了這件昂貴的大衣。

可能遇到的問題：

1.你認(rèn)為怎樣的溝通才是最有效的溝通？

2.你是否愿意與陌生人溝通？

3.請描述一下你曾經(jīng)誤解別人的經(jīng)歷，并說你是怎樣解決的？

能力考察2創(chuàng)新能力

問題：你的腦袋是什么顏色?

問題分析：這是一個很滑稽的問題，但這決不是面試官隨便問的一個

問題。面試官使用這個問題來考察求職者的發(fā)散思維。求職者不要被

固定思維所影響，也不要回答“不知道”或“我想是XX顏色”之類的話，無論回答什么顏色，都要說出一定的道理，如果能夠與所從事的崗位相結(jié)合是最好的。

回答示范一:我的腦袋是紅色的。我一直從事廣告設(shè)計類工作，這類

工作要求我必須時刻充滿創(chuàng)作激情。我知道，客戶的需求是多變的，也是無止境的，如果不能隨時準(zhǔn)備好為客戶服務(wù)，就會被市場淘汰，所以，我的大腦每時每刻都在為一個新的創(chuàng)意或新的計劃而燃燒。

回答示范二：我的腦袋是藍色的。藍色代表了沉著和冷靜。我作為一

名管理者，必須時刻保持清醒，不能讓自己的大腦“發(fā)熱”，因為一

旦做出不理智的決策，影響的可能不是一兩個人，而是一個團隊，乃

至一個企業(yè)。所以，我必須時刻為自己的大腦“降溫”。

可能遇到的問題：

1.你是如何理解“班門弄斧”的？

2.你能說一下你使用的鋼筆有什么缺點嗎？

3.如果給你一天的時間，可以離開地球，你愿意去哪里？為什么？

能力考察3壓力管理能力

問題：我們要求的是碩士學(xué)歷，你是本科，這恐怕不合適吧

問題分析：面對日益激烈的市場競爭，工作壓力與日俱增，如果求職

者不具備一定的抗壓能力，即使掌握再多的知識，具備再強的能力，也可能無法得到正常的發(fā)揮。因此，考察求職者的壓力管理能力也成為企業(yè)考察人才的一項重要標(biāo)準(zhǔn)。這是一道典型的壓力面試試題，因為求職者能夠進入面試環(huán)節(jié)就已經(jīng)

說明，求職者的學(xué)歷是符合公司要求的，這時需要求職者做出一種自

信的回答。作為一個有過工作經(jīng)驗的求職者，應(yīng)當(dāng)清楚，以往的工作經(jīng)驗有時是

勝任于任何畢業(yè)證書的，因此，突出工作成績，是一種明智的選擇。作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，要想辦法突出自己的亮點，以彌補學(xué)歷上的差

距，其實，除了一些大賽證書，提出一些參與社會活動、社會實踐的經(jīng)歷也是不錯的選擇。

回答示范一：我想貴公司不會僅僅看重學(xué)歷吧，我是一個本科畢業(yè)生，但在三年多的工作中，已經(jīng)積累了豐富的工作經(jīng)驗，而且每年獲得的“優(yōu)秀員工”稱號，已經(jīng)證明了我在這個崗位上的工作能力。我相信“本科畢業(yè)證書+三年的工作經(jīng)驗大于等于碩士畢業(yè)證書”這一

等式在我身上一定成立。

回答示范二：四年前，當(dāng)我一進入大學(xué)時，就為自己設(shè)定好了學(xué)習(xí)計

劃，四年來我都是嚴(yán)格執(zhí)行的，而且我清楚，作為一名管理專業(yè)的學(xué)

生，光學(xué)課本知識是遠遠不夠的，因此，我大量涉獵管理經(jīng)典和管理實務(wù)書籍。有付出，就會有收獲，我在歷次大賽中獲獎的證書就是證明，我確信我能夠勝任這個崗位。

可能遇到的問題：

1.你認(rèn)為在工作中曾遇到的最艱難的時刻是什么時候？

2.你的領(lǐng)導(dǎo)要求你在一天之內(nèi)完成三天的工作，你該怎么辦

3.談?wù)勀憔徑鈮毫Φ霓k法？

第三篇：公務(wù)員面試到底考察什么？

公職面試到底考察什么？

既然是考取公務(wù)員，考生必須具備公務(wù)員所具備的能力和素質(zhì)。所謂的公務(wù)員通用能力是國家人事部明確的公務(wù)員必須具備的九種能力，即政治鑒別能力、依法行政能力、公共服務(wù)能力、調(diào)查研究能力、學(xué)習(xí)能力、溝通協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力、應(yīng)對突發(fā)事件能力和心里調(diào)適能力。考官在面試時也著重考察這些方面的能力，以及考生外在的儀表、性格等。

1.表達能力

面試最能直接考察的就是考生的語言表達能力。面對問題，考生是否能夠?qū)⒆约旱乃枷?、觀點、意見或建議順暢地表達出來，表達的邏輯性、準(zhǔn)確性、感染力、音質(zhì)、音色、音量、音調(diào)等如何，一目了然。

2.專業(yè)技能

根據(jù)所要錄用職位的要求，考官會對考生所掌握專業(yè)知識的深度和廣度進行了解，作為對專業(yè)知識筆試補充。面試對專業(yè)知識的考察更具靈活性和深度，提問也更接近空缺崗位對專業(yè)知識的需求。

3.儀表風(fēng)度

指應(yīng)試者的外貌、著裝、舉止、精神面貌等?？脊僦饕粗氐氖强忌┲欠竦皿w、舉止是否禮貌、有沒有不雅的動作、是不是搶答問題。

4.業(yè)余愛好

考官詢問考生的興趣愛好，不是想和考生閑聊，而是通過業(yè)余愛好來考察考生人格結(jié)構(gòu)的完整性和生活的豐富性、穩(wěn)定性。一個業(yè)余生活豐富多彩的人，他從生活中得到的樂趣和成就感就大，生活的穩(wěn)定性就高，從而能對本職工作起到積極有效的支持作用，而且工作中產(chǎn)生的疲勞與緊張、壓力也可以在業(yè)余生活中得到調(diào)節(jié)和緩解。

5.政治鑒別能力

有相應(yīng)的政治理論功底，堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗，認(rèn)真實踐“三個代表”重要思想；善于從政治上觀察、思考和處理問題，能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，是非分明；具有一定的政治敏銳性和洞察力，正確把握時代發(fā)

展要求，科學(xué)判斷形勢；貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。

6.依法行政能力

有較強的法律意識、規(guī)則意識、法制觀念；忠實遵守憲法、法律和法規(guī)，按照法定的職責(zé)權(quán)限和程序履行職責(zé)、執(zhí)行公務(wù)；準(zhǔn)確運用與工作相關(guān)的法律、法規(guī)和有關(guān)政策；依法辦事，準(zhǔn)確執(zhí)法，公正執(zhí)法，文明執(zhí)法，不以權(quán)代法；敢于同違法行為作斗爭，維護憲法、法律尊嚴(yán)。

7.公共服務(wù)能力

牢固樹立服務(wù)意識，誠實為民，守信立政；責(zé)任心強，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，密切聯(lián)系群眾，關(guān)心群眾疾苦，維護群眾合法權(quán)益；有較強的行政成本意識，善于運用現(xiàn)代公共行政方法和技能，注重提高工作效益；樂于接受群眾監(jiān)督，積極采納群眾正確建議，勇于接受群眾批評。

8.調(diào)查研究能力

堅持實踐第一的觀點，實事求是，講真話、寫實情；堅持群眾路線，掌握科學(xué)的調(diào)查研究方法；善于發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，準(zhǔn)確把握事物發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和產(chǎn)生的影響；積極探索事物發(fā)展的規(guī)律，預(yù)測發(fā)展的趨勢，提出解決問題的建議；善于總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)典型，指導(dǎo)、推動工作。

9.學(xué)習(xí)能力

樹立終身學(xué)習(xí)觀念，有良好的學(xué)風(fēng)，理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用；學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，根據(jù)自己的知識結(jié)構(gòu)和工作需要，從理論和實踐兩方面積累知識與經(jīng)驗；掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法，及時更新和掌握與工作需要相適應(yīng)的知識、技能；拓寬學(xué)習(xí)途徑，向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向他人學(xué)。

10.溝通協(xié)調(diào)能力

有全局觀念、民主作風(fēng)和協(xié)作意識；語言文字表達條理清晰，用語流暢，重點突出；尊重他人，善于和自己意見不同的人一道工作；堅持原則性與靈活性相結(jié)合，營造寬松、和諧的工作氛圍；能夠建立和運用工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，有效運用各種溝通方式。

11.創(chuàng)新能力

思想解放，視野開闊，與時俱進，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新勇氣；掌握創(chuàng)新方法、技能，培養(yǎng)創(chuàng)新思維方式；對新事物敏感，善于發(fā)現(xiàn)、扶植新生事物，總結(jié)新

鮮經(jīng)驗；善于分析新情況，提出新思路，解決新問題，結(jié)合實際創(chuàng)造性地開展工作。

12.應(yīng)對突發(fā)事件能力

有效掌握工作相關(guān)信息，及時捕捉帶有傾向性、潛在性的問題，制定可行預(yù)案，并爭取把問題解決于萌芽之中；正確認(rèn)識和處理各種社會矛盾，善于協(xié)調(diào)不同利益關(guān)系；面對突發(fā)事件，頭腦清醒，科學(xué)分析，敏銳把握事件潛在影響，密切掌握事態(tài)發(fā)展情況；準(zhǔn)確判斷，果斷行動，整合資源，調(diào)動各種力量，有序應(yīng)對突發(fā)事件。

13.心理調(diào)適能力

事業(yè)心強，有積極、樂觀、向上的精神狀態(tài)和愛崗敬業(yè)的熱情；根據(jù)形勢和環(huán)境變化適時調(diào)整自己的思維和行為，保持良好的心態(tài)、情緒；自信心強，意志堅定，能正確對待和處理順境與逆境，成功與失?。涣己玫男睦磉m應(yīng)性，心胸開闊，容人讓人，不嫉賢妒能。

仔細體會以上考察內(nèi)容，考生可以切實體會到公務(wù)員考試面試內(nèi)容的精髓所在，將幫助考生深入地理解公務(wù)員面試的目的，進而做好準(zhǔn)備。

第四篇：2018江西公務(wù)員面試解決問題能力

2018江西公務(wù)員面試解決問題能力

【真題1】博物館門前的公共廣場上常有大量流動商販，廣場秩序混亂不堪。這些商販有的從事黑導(dǎo)游，販賣一些旅游紀(jì)念品.有些為黑車服務(wù)，私拉乘客。該市準(zhǔn)備進行一次專項整治。你認(rèn)為主管部門要做好哪些工作? 【真題2】D小區(qū)要拆小區(qū)圍墻，共享小區(qū)的道路等公共設(shè)施，小區(qū)居民不同意，認(rèn)為侵犯了小區(qū)居民的公共土地所有權(quán)，同時小區(qū)的安全和衛(wèi)生得不到保障?，F(xiàn)讓你聯(lián)合有關(guān)部門來協(xié)調(diào)此事，你如何做? 從上述兩道題目中，我們可以發(fā)現(xiàn)一些共性的情況：

1、都是政府工作中的常見問題，且結(jié)合社會熱點問題;

2、給定具體身份，如第一題中的“主管部門”、“聯(lián)合有關(guān)部門”;

3、題目中都涉及多重問題;同樣的，要想在解決問題類題目中獲得高分，也需要從三個角度入手： 第一、認(rèn)真審題 由于題目中包含多重問題，在考官評價中，是否能夠針對問題進行一一做到是考察的重點。如上述真題1中，對于專項整治，很多考生可能了解不多，但是在考官評價中，只要能夠針對上述“廣場秩序”、“黑導(dǎo)游”、“黑車”、“私拉乘客”等問題，采取相對有效方式，即可取得不錯分?jǐn)?shù);第二、注意身份。在江蘇省考中，題目所給的身份往往也具有一定的特殊性，如上述真題1中的“主管部門”、真題2中的“聯(lián)合有關(guān)部門”，這些身份往往都決定著我們在具體工作的相應(yīng)要求，不可不考慮;第三、學(xué)習(xí)時政熱點，積累解決問題的常見方法。雖然說政府常見問題的解決方法都比較規(guī)范，但是隨著社會問題的日益復(fù)雜，互聯(lián)網(wǎng)+、新型事物逐漸增多，解決問題的方法也隨之不斷更新。所以不斷學(xué)習(xí)最新的熱點知識，積累方法就成了唯一渠道。

2018公務(wù)員面試無論在形式上，還是具體的考察重點你上，注定會出現(xiàn)更多的變革、更多的創(chuàng)新。但是萬變不離其宗，面試只會更加關(guān)注現(xiàn)實、更加結(jié)合政府工作、更加真實考核考生的綜合能力，所以“解決問題能力也必將長期存在”，中公教育專家希望各位考生認(rèn)真應(yīng)對，早日成“公”!江西公務(wù)員面試制勝方法：

大家自己想象一下，在你的身邊，如果一個人很受別人喜歡，大概是一個什么樣的形象。他應(yīng)該是一個情商很高的人，知道什么時候該說什么話，說話做事總是很得體，能及時的體會到別人的心情，并給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。生活中如此，做公務(wù)員工作更是如此。

重的也是這種情商。

就像總書記所說的，做好群眾工作，往往更需要情商一樣，考場中，考官更為看那么如何像考官展現(xiàn)咱們的高情商呢?首先需要把考官當(dāng)成活生生有思想的人，你的答題不應(yīng)該是機械的答題，而應(yīng)該是和考官聊聊天，聊聊你對這道題目的看法。比如，讓你談?wù)剬Α肮蚕韱诬嚒钡目捶?，你完全可以表達一下自己的真實感受：“各位考官，我發(fā)自內(nèi)心的覺得共享單車是一項偉大的發(fā)明。就拿我平時的生活來說，我工作的地方屬于常年交通擁堵地段，從家里出發(fā)上班沒有直達車，最后一公里沒有合適的交通工具，以前每次上班我都很苦惱，開車會堵車，打車因為距離太近和擁堵，師傅不愿意載我，只能坐公交或走路，往往一段開車5分鐘的路程硬生生耽誤半個小時，但共享單車的出現(xiàn)終于幫我解決了這一難題。出了地鐵我可以迅速的找到一輛共享單車，非常方便?！毕嘈胚@樣的開場出來，沒有考官認(rèn)為你答題套路，他們一定會深深的認(rèn)同你的觀點，進而認(rèn)同你這個人。

中公教育專家提醒大家，做一個讓別人舒服的人，不僅是我們生活中的追求，也應(yīng)該成為考場中的追求，希望大家好好體會。

第五篇：廣州小升初面試考察六大能力

廣州小升初面試考察六大能力

2013-12-11 15:26:49來源：廣州智康1對11、考察英語表達能力

主要考察孩子的英文口語表達能力和語言的組織能力，這部分通常會允許學(xué)生用漢語回答，但一口流利的英語和標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音能為孩子增色不少，會給人留下很深刻的印象，讓人眼 前一亮。這也對傳統(tǒng)只會背單詞的孩子提出了挑戰(zhàn)，只有學(xué)以致用，才能在這第一環(huán)節(jié)穩(wěn)操 勝券。

2、考察記憶能力

這種題考察的是學(xué)生瞬間記憶的能力。通常在這個步驟中孩子失利的原因主要有這樣幾個。首先，學(xué)生心理過于緊張，而使得思想不能集中，而無法完成記憶任務(wù)；其次，很多孩 子由于不自信不敢舉手搶答而失去了機會。所以在面試中自信是首先應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。在近幾年的招生考試中很多學(xué)校都進行了面試這個環(huán)節(jié)，面試考察學(xué)生的除了相應(yīng)的基礎(chǔ)知 識以外更多的是在考察學(xué)生的應(yīng)變能力和臨場心理素質(zhì)。

3、考察觀察能力和發(fā)散性思維

在這個環(huán)節(jié)中由于沒有事前的準(zhǔn)備和訓(xùn)練，很多學(xué)生沒有仔細的觀察，明明是很簡單的題，卻無從回答。當(dāng)然，還有一些同學(xué)由于緊張而不敢搶答。類似這種情況的失分實在有些 惋惜。

4、考察溝通和情商

現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，在家被父母寵著、愛著，通常很少與人分享和合作，遇到困境自然也在少數(shù)。在這兩個環(huán)節(jié)通過團隊溝通合作，考察孩子的溝通和情商。題目沒有標(biāo)準(zhǔn) 答案，但更能真實的反應(yīng)孩子的內(nèi)心的想法，也提示著大多數(shù)父母，在以后的培養(yǎng)過程中不 僅僅要重視知識和分?jǐn)?shù)，對孩子溝通、價值觀的影響也很重要。

5、考察創(chuàng)造思維、演講能力和學(xué)習(xí)能力

通過孩子們對活動的選擇，考察其創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性；通過孩子對選擇活動的當(dāng)眾回答，考察其演講演示能力；通過傾聽所有孩子對問題的見解，最后推選組長，考察孩子的學(xué)習(xí)能 力，是否能發(fā)現(xiàn)別人的長處和優(yōu)點，并進行自我反省和學(xué)習(xí)。

6、考察基礎(chǔ)知識

考察的基本都是基礎(chǔ)知識，以奧數(shù)英語結(jié)合的題居多，有口答也有筆答，但總體來說難度不會特別大，所以只要孩子們沉著冷靜的去答基本應(yīng)該沒問題。