第一篇：一個電子工程師的成長歷程

一個電子工程師的成長歷程

現(xiàn)在的我坐在明亮寬敞的辦公室中，翻檢著進入技展后，5年里保存著的各種工作記錄，有些感悟，有些觸動?？粗煜さ南聦俸屯略谖颐媲斑M出工作。清晨的陽光穿過清透的玻璃窗灑了進來，今年深圳的秋天有些冷，同事們又開始了新的一天忙碌工作，但是這些都無法阻止我思緒的飄蕩。

也許有人看到本文會吃驚，會不屑，會覺得無聊，會認(rèn)為我在自我夸耀，但是不論大家?guī)е裁从^點來評論我，我都會把這顆小石子丟入大海，讓他泛起小小的波瀾。

我是于2004年初進入技展公司，當(dāng)時很幸運經(jīng)過連續(xù)三關(guān)的考試，居然趕上了最后一個技術(shù)員名額而進入了技展。雖然是產(chǎn)線上最普通的一個維修員。

可是在以后的工作日子中，我很快體會到原來在學(xué)校所學(xué)的那一點電子技術(shù)知識，在真實的工廠快節(jié)奏的生產(chǎn)中跟本就應(yīng)付不來，每天都給各種以前沒有見過的技術(shù)難題所困擾，看著旁邊的老技術(shù)員教導(dǎo)下和我一樣的新同事閑熟的處理各種機型的不良問題，心中是由衷的羨慕。開始時我向旁邊的老師傅請教解決問題的技術(shù)，他們都是愛理不理的，態(tài)度傲然。給我們這些新來的見習(xí)技術(shù)員，聽了心里很不是滋味，卻也無可奈何誰叫我們沒有親友關(guān)系呢。

記得老師曾經(jīng)和我說過：

1.作為一個初出校門的學(xué)生，如果有高手帶的話，實際上只需要大概3個月到6月的時間就能實現(xiàn)由陌生到熟手的這個轉(zhuǎn)變。

2.只要你夠勤力、人品好.多結(jié)交朋友才能快速的學(xué)到新技術(shù)。

我來到這地卻是一個人，沒有一個熟悉的人：

但是我沒有放棄，新來的技術(shù)員是不用加班的，但是我卻私下不打上班卡偷偷的來加班，為的是可以在老技術(shù)師傅的旁邊看一看他們的維修過程。同時一起幫他們修理一些力所能及的不良產(chǎn)品，遇到不懂的我就發(fā)揮我勤奮好學(xué)的精神不斷厚著臉皮請教老師傅。開始時老師傅們都是隨便簡單一點了事，剩下的讓我慢慢消化。但就是這樣的一點都讓我如獲至寶，讓我感激感謝半天。后來一來二去混熟了，情況才好轉(zhuǎn)了。

就這樣經(jīng)過三個月的努力奮斗，我的工作能力得到快速提升并獲得上級的認(rèn)可，成功轉(zhuǎn)為正式維修員，工資也長了一截。

但是我并沒有滿足于眼前的成績，在以后的工作過程中，我不斷提高本身技術(shù)水平外，同時購買閱讀了大量的電腦維護和品質(zhì)管理的書籍，還利用工作之外的時間不斷向業(yè)務(wù)部、網(wǎng)管等同事學(xué)習(xí)電腦方面的技術(shù)知識。

我心中明白：機會都是留給有準(zhǔn)備的人。

我不甘于人生的平凡，要想有更高的成就、過更好的生活，就要不斷努力學(xué)習(xí)、努力奮斗。

我在平時完成自己的任務(wù)時，時常幫助旁邊的同事一起做事，交了更加多朋友，進而互相學(xué)習(xí)到更加多的各方面技術(shù)知識。

半年后公司業(yè)務(wù)進行改組，新來了總經(jīng)理，招來了很多的大學(xué)生，同時也帶來了新的管理制度。給公司帶來了很大的振動，部分無法適應(yīng)新的嚴(yán)格的質(zhì)量管理制度的老技術(shù)員和管理人員紛紛離職。而我結(jié)合本部門的管理制度和現(xiàn)在生產(chǎn)上出現(xiàn)的不良問題，寫了一份詳細(xì)的提升品質(zhì)、降低成本和節(jié)能降耗分析改善報告提交給了總經(jīng)理。

意想不到的是，總經(jīng)理不但采用了我的改善建議，還破格擔(dān)升我作為這個部門的技術(shù)品質(zhì)監(jiān)督負(fù)責(zé)人，參與電源產(chǎn)品的生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)與品質(zhì)管理。面對突如其來的信任與重?fù)?dān)，我在高興之余暗暗下決心一定要做好這個工作，不然就辜負(fù)總經(jīng)理的提雋之恩了。

我在生產(chǎn)管理品質(zhì)中導(dǎo)入PDCA循環(huán)理念。整理好昨天和以前出現(xiàn)的不良問題找出原因整理列表找出責(zé)任員工，每天都要不厭其煩的一個一個向相關(guān)人員指出問題的原因所在，提醒其一定要主意不能重犯。因為部門成立不久儀器不充足，為了提高測試儀器的精度和罷工時間，每天中午下班后，我都會輪流給所有測試儀器清理灰塵和修理。

由于我的態(tài)度好，提醒同事員工注意不良問題時，一向的對立都變成了合作，在我們不斷的努力下，一個月后總經(jīng)理開會總結(jié)，良品月報由前一個月的70%左右，提高到了今月的90%了，得到了總經(jīng)理嘉獎。

三個月后調(diào)任品質(zhì)部正式當(dāng)技術(shù)員，和大學(xué)生工程師一起工作，在三個月后由于我的工作責(zé)任強、工作勤力、技術(shù)高超。公司決定提名我為電源部的品質(zhì)部組長，專們負(fù)責(zé)管理電源部門的品質(zhì)事務(wù)。

就這樣我在個人的好學(xué)上進，不計得失的情況下，在一年之內(nèi)我完成的連升三級的幸事。

在其后的4年時間中，我在工作之余我先后自學(xué)了Adobe Photoshop、CorelDRAW平面設(shè)計軟件，protel 99se電子電路設(shè)計軟件，電腦組裝與維修，局域網(wǎng)的組建與維護等技術(shù)知識，在工作上我充當(dāng)?shù)亩嗝媸郑瑸楣旧霞夘I(lǐng)導(dǎo)解決很多難題：在生活中我常常幫助同事維修家用電器和辦公電器，積累了豐富的維修經(jīng)驗。

而公司也不斷的發(fā)展下，不斷壯大，我在08年下旬被提名升為工程師。

由此我從當(dāng)初的一個只懂皮毛的中專畢業(yè)生銳變成為今天多方面發(fā)展的電子工程師，常受到公司的指派奔赴全國各地處理各種各樣的技術(shù)問題。而這期間因為我擁有深厚的技術(shù)知識和豐富的維修經(jīng)驗，都能又快又好的為客戶處理好各種突發(fā)技術(shù)問題，愛到客戶的好評。

在處理問題時由于我得體的談吐、專業(yè)詳細(xì)的解答和積極熱誠的態(tài)度，一至受到客戶和用戶的贊賞和喜歡。其間有同類公司和客戶出了較優(yōu)越的條件讓我轉(zhuǎn)職，我不為所動。

因為我深明白自身的技術(shù)能力不足之處，還需要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)進取。

更深信的是三諾技展將在我們大家一起不斷努力下，必定會伴隨著中華民族偉大的復(fù)興進程中蓬勃發(fā)展不斷壯大，而我也將會在三諾技展不斷發(fā)展壯大中，而成長進步獲得更大的發(fā)展。

三諾技展 陳文德

第二篇：一個媽媽的成長歷程

一個媽媽的成長歷程

我家孩子的學(xué)校有個習(xí)慣，每學(xué)期學(xué)生的家長都要寫一篇家教隨筆，開始我覺得是給家長增加了麻煩，很不愿意寫，今年班主任老師改了個方式，讓所有家長輪著寫到一個專門的本子上，家長們可以定期輪看，于是這個“傳說” 中的家教隨筆傳到了我手中,我逐一閱讀了里面每個家長的作品，老師在每篇上都發(fā)表了評論，在隨筆中，許多家長都談了對孩子的教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，說的頭頭是道，尤其在這樣的應(yīng)試教育環(huán)境和激烈的社會競爭環(huán)境下，有很多家長都很注意對孩子道德觀和性格的培養(yǎng)，認(rèn)為做人是根本，家長們對孩子的付出真是令人感動。其實說到孩子，作為一個母親的我真是三天三夜也說不完，她帶給我的快樂，帶給我的驚喜，帶給我的思考，帶給我的困擾，是無法用一篇兩篇的隨筆可以告訴大家的，而且不光我如此，幾乎所有的家長都是這樣，今天我只是想告訴大家一個媽媽的成長歷程。

我家小雨是個早產(chǎn)的孩子，為什么早產(chǎn)呢？是因為我工作太累，一直沒有好好休息，從某種程度上說我是個要強的人，因此，孩子早產(chǎn)了，而且一生下來體弱多病，她小時候我們做父母的沒少折騰醫(yī)院，幾乎每月都要去“報到”，含辛茹苦這個詞，我在那時算是深刻的體驗了一把，有些經(jīng)歷甚至被孩子當(dāng)做素材寫到了作文里，終于一天一天的把她帶大，身體也強壯了起來，雖然還是瘦弱，但至少不用總跑醫(yī)院了，隨著孩子的長大，我開始對她有了期望，我的孩子要性格溫柔，要善良懂事，要有藝術(shù)細(xì)胞，要會說幾門外語，要學(xué)習(xí)優(yōu)秀，以后要

出國留學(xué)……等等，于是一系列的培訓(xùn)計劃開始了，我不會的她要會，我會的她要更好，舞蹈、聲樂、英語、鋼琴、畫畫、兒童音樂劇……孩子被我弄的很疲憊，我也很疲憊，我相信一定曾有家長和我一樣走進了誤區(qū)，雖然在我的堅持和苦口婆心下，孩子也在堅持，但我知道她累，我的孩子呀！她真的是很乖很懂事的，我有時問她累嗎？她說不累。這樣的日子持續(xù)了4年，可我發(fā)現(xiàn)孩子的歡笑少了，和同齡孩子不會溝通，也不會他們玩的游戲，你就是把她撒出去她都不知道玩什么的時候，我一下子意識到自己錯了，真的是大錯特錯了，于是我馬上取消了她大部分的興趣班，只保留了她自己選擇的最喜歡的舞蹈，我和孩子頓時感覺輕松了很多，其實我一直很想誠心誠意給我的孩子道歉，都是我的固執(zhí)剝奪了她童年的快樂，好在我醒悟的還不算太晚。

孩子上學(xué)了，我的要強心又開始作祟，對學(xué)習(xí)成績的重視，超過了對孩子學(xué)習(xí)過程的重視，后來我發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)成績考的好壞，并不真正代表她學(xué)習(xí)的好壞，一時的成績也不代表孩子的付出與否，而且我的觀點也直接影響到了孩子，她學(xué)會了報喜不報憂，不只是學(xué)習(xí)，她連學(xué)校發(fā)生的事也不和我說，有些我是從老師那兒知道的，發(fā)現(xiàn)了與孩子之間的問題后，我與孩子平心靜氣的坐下來正視我們的問題，我檢討了我對她的態(tài)度，并告訴她以后我會更注意學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法，而不僅僅是成績，我還告訴她我會是她這一生最好的朋友，無論遇到什么事我都會幫助她，我的低姿態(tài)贏得了孩子的信任，從那以后，我也照著我承諾過的去做了，孩子不僅敢把不好的成績第一時間告訴

我，和我一起分析，還把在學(xué)校遇到的任何問題都回來和我說，我們一起想辦法，我這個媽媽已經(jīng)越來越像她的朋友了。

除了我在教育孩子上遇到的挫折外，其實也有很多好的方面，比如，我的孩子很善良，很懂事，很有同情心，她待人真心實意，答應(yīng)別人的事就一定要去做，而且她認(rèn)為對的事情就會堅持，不在乎別人的眼光，有一次，我和她走在馬路上，有個人亂扔了煙頭，而且沒有熄滅，我家小雨掙脫開我的手，沖過去踩滅了，還撿起來仍進就近的垃圾桶，許多路人都看見了，指指點點的弄的我都有些不好意思了，她卻還興高采烈的跑過來，一臉的驕傲說：“媽媽，我做的對吧！”。說實在的，孩子們身上具備的好品質(zhì)，有些是連我們這些大人都不及的。

有時在孩子面前我也會示弱，我覺得應(yīng)該讓孩子知道父母也是普通人，也有煩惱的時候，也有勞累的時候，也有生病的時候，也有需要她來照顧和安慰的時候，她會產(chǎn)生強烈的責(zé)任感，電視上看到有些像我家小雨一樣大的孩子已經(jīng)可以擔(dān)負(fù)起家庭的重任了，那完全是環(huán)境所迫，我就是要創(chuàng)造這樣的環(huán)境讓她長大。

孩子在一天天的成長，我也在慢慢學(xué)著做媽媽，我深刻的體會到每個孩子都是非常獨立的個體，因此與之適合的教育方法也是千變?nèi)f化的，為什么孩子長大后，有的成為了科學(xué)家，有的成為了自食其力的勞動者，而也有的淪為罪犯，我想他們的父母曾經(jīng)也對自己的孩子是報有期望的，我的經(jīng)歷告訴了每位家長都要在與自己的孩子溝通交流中，不斷摸索適合自己孩子的教育方法，不能照搬別人的教育方法，這當(dāng)中家長們自然會有走錯路，走彎路的時候，但只要及早發(fā)現(xiàn)，及早糾正，我相信都可以培養(yǎng)出對社會對國家有用的人才。

第三篇：一個電子工程師的經(jīng)驗之談

一個電子工程師的經(jīng)驗之談

“工程師是科學(xué)家；工程師是藝術(shù)家；工程師也是思想家?！币晃粋ゴ蟮墓こ處熢?jīng)提出過這樣的一段感言。不錯，工程師是利用自然科學(xué)來創(chuàng)造工程的人。工程既是物質(zhì)的也是思想上的。許多不朽的工程，偉大的發(fā)明以及出神入化的技術(shù)方案，許多人往往只看到了他們的瑰麗，而作為工程師則更應(yīng)該看到設(shè)計的靈魂。因此我們應(yīng)該深入的理解“工程師也是藝術(shù)家和思想家”。工程設(shè)計的本身就是一種藝術(shù)，也是工程師思想的結(jié)晶。一部精密的機械設(shè)備，一個高效而又健壯的程序，一個復(fù)雜而又無懈可擊的電路，這些都反映著一些杰出工程師的思想和靈魂，有時你甚至?xí)J(rèn)為他們的生命已經(jīng)融入到設(shè)計中。

成為一個杰出工程師最重要的因素就是“熱愛自己的職業(yè)”。畢竟興趣是最好的老師，許多優(yōu)秀的電子工程師都是從小作為電子愛好者的。愛好不僅要體現(xiàn)在行動中更要深入內(nèi)心甚至深入骨髓。有許多人問：“每天應(yīng)該花多長時間在學(xué)習(xí)中和工作中?！笨梢钥隙ㄒ环莞啪蜁Q來一份收獲，但作為工程師和科學(xué)家想取得成功并不是比賽誰花的時間最多，而是看誰付出了更多的“思考”。不要以為一個學(xué)生坐在自習(xí)教室里看了多少小時的書就是“勤奮”，也可能比呆在寢室里的學(xué)生還要“懶惰”。也就是說“勤奮”是大腦的勤奮，而不是身體和和形式上的勤奮。我學(xué)電子也差不多有15年了，也發(fā)現(xiàn)了很多問題。一次別人問我你每天花多長時間來工作。我回答他：“每天除了吃飯睡覺幾乎都在思考?！辈豢鋸埖恼f我的很多工程構(gòu)想都是在夢境中誕生的。每天早起床后刷牙的時候、上班的路上、吃飯的時候甚至和別人談話的空閑瞬間都有可能誕生靈感。當(dāng)然熱愛工程師職業(yè)的前提是一定要能領(lǐng)略到工程和自然科學(xué)中的美感。一個優(yōu)秀的工程師同時也是一個熱愛科學(xué)的人，從科學(xué)的常識到科學(xué)的精神都會滲透到他的生活中。一次我看到一位教研室里的老師安排答辯的順序，盡管這位老師在機電領(lǐng)域?qū)懥撕芏嗟臅苍谒^“理論領(lǐng)域”有很多建樹，單從他安排這樣一個簡單的順序來看，他并不是個理論很高的人。因為在我看來他的工作方法是效率極低的。換句話說就是在他的生活中沒有科學(xué)的精神可言。

一個工程師和科學(xué)家在生活中也是工程師和科學(xué)家。這個問題引出后我們要提到的是培養(yǎng)自己的思維品質(zhì)。包括思維的習(xí)慣，深度和廣度，以及思維方式和思維素材的選取。成為一個工程師確實有很多品質(zhì)是天生的和決定性的，學(xué)校的培養(yǎng)和自己的努力也只是一些輔助措施。一個人曾經(jīng)問我一個關(guān)于感性負(fù)載的問題，其實我心理很清楚他并不理解這里面最基本的物理概念，首先對電感的認(rèn)識就不是用語言和數(shù)學(xué)公式能解釋得了的。所以物理學(xué)和數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)是對工程師有很高要求的，這里所提到的物理學(xué)和數(shù)學(xué)是指一種最基本的認(rèn)識而不是停留于表面的文字和公式。我可以推斷這個人不太適合作工程師，其實他提出的問題都真真切切的存在于生活中，抬頭看看日光燈的啟動，或者當(dāng)你看到電源插頭的放電瞬間?？蛇@每一個瞬間都被示為理所應(yīng)當(dāng)?shù)脑捑湾e了。那樣當(dāng)牛頓看到蘋果落地時也會感覺理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

每個人的思維著眼點和注意的方面都不相同，很多人從小就會將注意放在自然科學(xué)之上，這些孩子中有很多就是未來的工程師。比如一個10歲的小學(xué)生看到一幢大樓，他會馬上考慮大樓是如何建造的，塔吊又是怎么一節(jié)一節(jié)接起來的，那么高的大樓外墻的玻璃是如何安裝的。另一個孩子會想工程師真?zhèn)ゴ?，還會想到一些詩句來抒發(fā)內(nèi)心的感受。顯然兩個孩子一個可能更適合作工程師另一個適合成為文學(xué)家。所以人們經(jīng)常說，每個人都有自己的長處和優(yōu)點。有些人的長處和思維方式在工程師職業(yè)中無法發(fā)揮，可中國教育的教條化卻無法讓每個人都能做自己喜歡的專業(yè)。我的一個大學(xué)同學(xué)是文學(xué)愛好者，對中國歷史和社會有許多見解，閱讀廣泛文筆也好，可偏偏學(xué)了電子這個專業(yè)，這不是人才的浪費嗎。所以工程師和科學(xué)家在生活中也是工程師和科學(xué)家，而不是工作時和端起書本時才是。很多學(xué)生很努力的去學(xué)習(xí)，可一直無法入門就是這個原因。當(dāng)拿起書本時發(fā)現(xiàn)一個問題或者老師提出一個

問題后他們會努力的解決，可放下書本就不會再自己提出問題和獨立的思考了。

我從來不認(rèn)為中國的教育是真正的“教育”，書本、試卷、分?jǐn)?shù)、所謂的答案都是教條的，就好象一條生產(chǎn)線給每個經(jīng)過其中的學(xué)生蓋上一個學(xué)歷的烙印。將創(chuàng)造性和個人的特長統(tǒng)統(tǒng)抹殺，再加上長期以來的教育大躍進和人才評定標(biāo)準(zhǔn)的偏差，無數(shù)天才失去了發(fā)展機會。本來沒有那么多的教育資源卻非要擴招--掃盲。將大學(xué)教育至于尷尬境地，應(yīng)屆生就業(yè)就是最好的例子。所以請不要抱怨工作機會少，中國是非常缺乏工程師的呀！缺到讓很多公司開始“吶喊”的程度。工程師的缺乏又和應(yīng)屆理工科畢業(yè)生的過剩形成矛盾。所以你不要以為學(xué)習(xí)成績高就能成為一個好的工程師。要清楚的認(rèn)識到學(xué)校的教育和社會需求之間的距離。工程師要有“自己的思想”，很多學(xué)生在讀書過程中養(yǎng)成了一些很不好的習(xí)慣。比如思考深度不夠，和不會獨立思考。一個公式放在面前能做題，能考試就OK嗎？自然科學(xué)好比一個花園，一些科學(xué)巨匠寫下了無數(shù)“不朽的文章”來描述它。數(shù)學(xué)公式就好比文章中的文字和句子，只是做文字游戲或者簡單的背誦有什么意義嗎？請問問自己你對這個“大花園”了解多少。你閉上眼睛能想象出這個花園的景象嗎？記得我曾問一個大四畢業(yè)設(shè)計的學(xué)生你物理學(xué)的怎么樣。他回答我“還好”，可又補充說“就是公式忘了”。工作中他看到我隨筆可以寫出很多方程，驚訝的說我的記憶力真好。我說“我根本就沒背過公式”。因為我記得“花園”是什么樣的，即使哪位大家用什么詞匯描述的“花園”我記不清，可我依然能清楚的描述出來。這才是理論，理論不是指“文字”和公式而是前人的思想。

許多學(xué)電子的學(xué)生說模擬技術(shù)難學(xué)，我告訴他們其實學(xué)好模擬技術(shù)并不是要學(xué)好模擬電子本身。世界本來就是模擬的，所有的物理量都是模擬的，這就是模擬。所以你對自然科學(xué)的最根本看法和世界觀直接決定模擬水平的高低，也就是物理學(xué)水平的高低。我的意見是：不要以為拿著模電書學(xué)下去就能有本質(zhì)的改變，一定要提高對事物的認(rèn)識和對自然科學(xué)的理解，提高對模擬量的駕御能力。重要的是思維方式，和對概念的感性認(rèn)識。

思考問題要有深度，思維的深度是一種習(xí)慣。有些人總是喜歡點到為止，他甚至沒有意識到我還可以再深入的思考。作為工程師和科學(xué)家要培養(yǎng)深邃的思考習(xí)慣。一些學(xué)生看到一道物理題，認(rèn)為作對就好的人居多?？赡闶欠癜l(fā)現(xiàn)了其中的內(nèi)在聯(lián)系，甚至從考點中受到啟發(fā)。有很多高中學(xué)生喜歡做大量的習(xí)題，結(jié)果效果卻不理想。就是因為這些學(xué)生只是在“做題”，沒有付出更多的思考。所以工程師要注重概念性的思考然后深入進去。知其然，更要知其所以然。

工程師要重視實踐，自然科學(xué)不管發(fā)展到何時都離不開實驗。電子學(xué)本身就是為了指導(dǎo)工程實踐。所以不要談空洞的理論?，F(xiàn)在很多院所都面臨這樣的問題，總是談一些空洞的理論，甚至錯誤的但還不以為然的理論。實踐可以提高對自然科學(xué)的認(rèn)識甚至改變著我們的世界觀，只有這種認(rèn)識提高了才可能創(chuàng)造和應(yīng)用有價值的理論。我們不要“玩弄理論”，但要重視理論。理論是思想，是認(rèn)識，不是公式和文字。

另一方面，我們還要重視理論。因為你是電子工程師，而不是電子愛好者。工程師要從整體到細(xì)節(jié)全面的把控你的工程。人做事是一定要犯錯誤的，工程師要將這樣的錯誤減到最少。因此全面的理論和對工程對象的認(rèn)識是必須的。一些從電子愛好者出身的工程師比較容易忽視理論，認(rèn)為把東西做出來了就可以。當(dāng)然是要把東西作出來，但我們最終是要掌握尖端的技術(shù)，推動中國科技的發(fā)展。不可能象電子愛好者那樣拿過別人的圖紙來“制作”了事。IT技術(shù)發(fā)展迅速，理論的發(fā)展也非常迅速。我們一定要接受潮水般的新觀念和新技術(shù)，工程師必須有全面而又堅實的理論作為后盾。我們學(xué)習(xí)信息技術(shù)就好比蓋一座大廈，我們可以很快掌握流行的開發(fā)工具和技術(shù)--可以蓋個比較高的大樓，可是沒有全面堅實的理論作為地基，是不可能蓋成摩天大廈的。

而且理論體系一定要完整,IT技術(shù)本身就是多學(xué)科交叉產(chǎn)生的,他已經(jīng)涉及太多的東西了。所以在這個行業(yè)內(nèi)如果掌握更多更全面的知識是非常必要的。搞硬件的往往容易忽略軟件方面的東西?，F(xiàn)在哪里有離開軟件的硬件和離開硬件的軟件呢？而且一個工程師不僅要懂得本專業(yè)的知識，還要有廣泛的自然科學(xué)知識，只有這樣才能成為出色的工程技術(shù)人員。

培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)方法也是工程師的必修課。知識爆炸的年代里，僅僅靠學(xué)校里學(xué)來的一點皮毛想成為優(yōu)秀的工程師是不可能的，90%的知識都要靠自己去學(xué)習(xí)。很多學(xué)校剛畢業(yè)的學(xué)生并不會自學(xué)。拿過一本書來一陣看，看不懂就咬牙看下去，最后仍在一邊。其實自學(xué)是非常講究技巧和方法的。當(dāng)然每個人都有自己的一套好辦法。我通常把知識分成幾類：

1.基礎(chǔ)知識----包括數(shù)物化和專業(yè)基礎(chǔ)。

2.流行的技術(shù)----比如潛入式系統(tǒng)開發(fā)，大家都在做的技術(shù)。

3.未來將要流行的技術(shù)----比如生物DSP技術(shù)，就是你對未來的預(yù)測。

4.我要用到的技術(shù)----就是你工程中急需使用的。

5.其他學(xué)科的重要進展----緊跟科技發(fā)展的腳步是必須的。

我通常均勻的分配時間，而不忽略任何任何一個方面的進展。這樣才能保證知識體系的不斷更新和擴充。這只是宏觀上的精力分配。具體的學(xué)習(xí)過程當(dāng)然因人而定，但一定要有戰(zhàn)略的進行。工程師做任何事情都要有計劃有步驟的去執(zhí)行。邏輯不僅僅是體現(xiàn)在程序中更要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)和生活的進程中，也就是做任何事都要科學(xué)的安排時間，根據(jù)自己的情況制定方案。大家可以參考“大腦思維圖譜”的方法。

工程師做事要嚴(yán)謹(jǐn)求實。神州飛船由多少復(fù)雜的系統(tǒng)構(gòu)成，如果每個部件都有99.9%的成功率，恐怕到最后返回的時候連一半的安全性都談不上。所以工程師一定要嚴(yán)謹(jǐn)，從整體到每個細(xì)節(jié)都要有足夠的重視程度。千里之堤潰于蟻穴就是這個道理。工程師不能接受“差不多”這樣的詞匯。行就是行，不行就是不行，這是工程師最基本的素質(zhì)。一次公司里的一個工程師拿了一塊作好的超聲前端板交給我，并說板已OK了。可當(dāng)我問他信噪比如何時，卻回答我“差不多”。我理解差不多就還差，讓他拿回去什么時候不差了再交給我。所以工程師要用指標(biāo)說話，要用實踐說話，差不多不是工程師的嘴里應(yīng)該出現(xiàn)的詞匯。

工程師還要注重積累，一個好的程序員和電路設(shè)計師就是一個好的收藏家。不僅收藏自己的智慧結(jié)晶更要收藏別人的智慧結(jié)晶。IT技術(shù)領(lǐng)域有無數(shù)的巨匠和天才將他們智慧沉淀于現(xiàn)代科技之中。所以我們要不斷的積累好的做法和前人的思想。你的周圍會有很多人的很多東西值得你學(xué)習(xí)，你應(yīng)該將這些作為財富積累起來，總有一天會發(fā)揮出作用。另外我們學(xué)習(xí)的不僅是簡單的知識更是前人對知識的理解和對工程的看法。比如每個人眼中的電阻都不相同，你要主動去了解高手眼中的電阻是什么東西。

工程師不要過分的將注意力放到開發(fā)本身而看不清“開發(fā)”。這樣的話聽起來有些繞口,但其實很簡單,就是要在一定的高度上看整個開發(fā)過程,而不要陷入某個具體問題無法自拔。不識廬山真面目，只因身在此山中。就是這個道理。尤其是遇到問題后容易出現(xiàn)無法自拔的現(xiàn)象，結(jié)果一頭霧水什么都是一團糟，這時就需要從 更高的角度從新審視問題，找到突破口，而不要鉆了牛角尖。

工程師不要輕易問別人問題,解決問題的過程和結(jié)果同樣重要。有一些同學(xué)會經(jīng)常向老師提出問題，這也是好事，說明某某學(xué)生愛學(xué)習(xí)?？晌覀儾⒉惶岢@些，相反的如果能自己解決問題才是最好的。要學(xué)會獨立的獵取信息和知識，并從其中得到自己判斷。每個人在工作中都會遇到很多問題，在學(xué)校的時候有老師去解答，在工作單位又有誰能解答呢？或者當(dāng)你做的是最尖端的技術(shù)時你能去問誰呢！所以工程師要有獨立處理問題的能力。不要做思想上懶惰的人。中國教育往往要求學(xué)生考出高分，答對答案就是好學(xué)生。所以老師告訴的答案只要記住就OK?？衫蠋煾嬖V你的答案能說明你自己具備了解題能力嗎？請不要相信這樣的分?jǐn)?shù)，至少它無法反映你的真實水平。

工程師要有《亮劍》精神。用都梁的話說，古代劍客明知對方是天下第一劍客，明知是死也要亮出寶劍，沒有這個本事就別當(dāng)劍客?！氨M管敵強我弱，盡管身陷重圍，我們也要亮劍”。工程師也要敢于挑戰(zhàn)對手，敢于戰(zhàn)勝自己。一項工程如果連做都不敢做還能談成功的問題嗎？成功是一種習(xí)慣，一種來源于自己的信心。戰(zhàn)略上輕視“敵人”，戰(zhàn)術(shù)上重視“敵人”。

工程師即要有個人英雄主義情節(jié)又要能融入團隊。出色的個人能力和人格魅力是何等的寶貴。我們在崇拜蓋茨和喬布斯的同時不要忘記他們身后龐大而又高效的研發(fā)團隊。以一戟之力完成霸業(yè)的英雄已不屬于這個時代。所以團隊的合作才是創(chuàng)造神話的必經(jīng)之路。

工程師要有發(fā)展的眼光，不僅要能在復(fù)雜的技術(shù)和市場面前游刃有余，更要對未來的發(fā)展態(tài)勢做出精確的展望。只有比別人想的遠(yuǎn)才能比對手走的更遠(yuǎn)。當(dāng)然這與堅實的基礎(chǔ)和勤奮的思考是密不可分的，在群雄逐鹿的當(dāng)今IT界，恐怕需要更多的膽識才能做到。要不斷的關(guān)注技術(shù)和市場以及其它領(lǐng)域的發(fā)展，什么時候這種關(guān)注放松，什么時候就會被競爭所淘汰。

要在競爭和解決問題中體會生活，研發(fā)和競爭是每個工程師不可避免的現(xiàn)實。大家每天都會遇到新的困難，可這才是工程師的生活，要輕松的活在這些問題之中，并體會其中的快樂和成功時刻的興奮。很多工程師抱怨說做研發(fā)太累了，這里的“累”是一種心理的感受，工程師的職業(yè)就是不斷的克服困難迎接新的挑戰(zhàn)。我剛開始做研發(fā)時也整天愁眉不展，可現(xiàn)在同時做幾個大的工程，同時面對幾十個技術(shù)難題，我覺得自己每天因為能做這樣的事情而感到非常的快樂和充實，如果哪天自己沒事可做就會覺得很不適應(yīng)，總要找些問題來思考。

中國的未來需要太多的工程技術(shù)人員和科學(xué)家，我在此向所有從事或者有志從事科技工作的工程師和科學(xué)家致敬。我們?yōu)榱嗣褡宓恼衽d，為了中國科技的騰飛而努力工作，拜托大家了。我只是給年輕的同學(xué)和同志們談一下自己的見解，片面之處請大家原諒。

第四篇：一個Java技術(shù)人員的成長歷程

一個Java技術(shù)人員的成長歷程.這位牛人23歲畢業(yè)，做了兩年嵌入式C編程，25歲時，突然對Java的優(yōu)雅設(shè)計情有獨鐘，而正好這時，公司有個Java項目，Java技術(shù)之旅開始了。

1、最開始三個月，開始接觸Java，比如接口、繼承、封裝等，買了本《Think in Java》天天啃，并且同時做項目實踐。猛學(xué)了三個月后，對面向?qū)ο缶幊蘋OP熟悉了，原來腳本式思維和對象思維確實有差別。

2、三個月后，開始啃《Core Java》，《Effective Java》，對Java有了更深入的了解，回調(diào)的概念也有了，逐漸接觸到更高的層次，面向?qū)ο笤O(shè)計OOD，這時又看了一本書《Head First Design Patterns》，感覺設(shè)計模式特別有趣。再寫代碼，已經(jīng)不是面向?qū)崿F(xiàn)編程，而是面向設(shè)計編程。感覺寫Java代碼太簡單了。

因為每天還有Java的Web項目開發(fā)，逐漸了解了WebWork等Web框架的使用。

3、六個月過去了，Java癮越來越大，逐漸開始往更高層次攀登，這時，又看到兩本書《企業(yè)應(yīng)用架構(gòu)模式》、《UML和模式應(yīng)用：面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計導(dǎo)論》，已經(jīng)開始從設(shè)計往面向?qū)ο蠓治鯫OA、架構(gòu)攀登了。

因為大半年的Java企業(yè)開發(fā)，Hibernate已經(jīng)比較熟悉了，了解Hibernate背后的持久化技術(shù)、Spring背后的IoC容器、組裝技術(shù)原理。

4、一年后，他逐漸脫離了Java語言，開始看這類書《面向模式的軟件體系結(jié)構(gòu) 卷1》。這個階段持續(xù)了一年，并且對以前的學(xué)過的設(shè)計模式，如命令模式、觀察家模式有一個更深入的了解。

因為兩年的企業(yè)應(yīng)用開發(fā)，他已經(jīng)熟悉了Java EE的十來種規(guī)范，對Web容器和Servlet規(guī)范的關(guān)系有很深的理解，對JDBC規(guī)范和數(shù)據(jù)庫驅(qū)動程序的關(guān)系也很了解。

他正在經(jīng)歷Java開發(fā)的快速上升期，對應(yīng)于曲線的一年時間點。

5、兩年后，他突然發(fā)現(xiàn)，他學(xué)的很多東西都沒用，都是紙上談兵，比如，在自己的企業(yè)應(yīng)用開發(fā)中，Command模式、Template從來沒有用過。

他還發(fā)現(xiàn)，本來100行寫的一個功能，花了1000行，就是為了所謂的設(shè)計優(yōu)雅性：可擴展。而實際上，還沒有等到擴展，該系統(tǒng)就已經(jīng)廢掉了。

他發(fā)現(xiàn)原來設(shè)計模式主要用在系統(tǒng)框架開發(fā)，而不是應(yīng)用開發(fā)，一般開發(fā)人員不用，只需要理解。

他還發(fā)現(xiàn)，他認(rèn)真學(xué)過的JMS、JCA、JTA、EJB像是從來沒有用過。突然他想通了，JMS、JTA可能是一種無奈的選擇：處理遺留系統(tǒng)。

當(dāng)他開始對自己兩年學(xué)到的知識進行反省、批駁時，他已經(jīng)有了技術(shù)辨別能力，知道技術(shù)推廣也不是那么純潔，也有商業(yè)炒作。

知道Java雖然是Sun公司發(fā)明的，但Sun公司沒有賺到錢，IBM卻賺得盆滿缽滿，最后Sun公司竟然賣給了技術(shù)商人Ellison所創(chuàng)立的Oracle了，Java之父James Gosling也混得并不好，從Sun公司到Oracle，最后還不歡離開了。

這時候，他已經(jīng)不限于Java了，開始了解C#，Ruby，發(fā)現(xiàn)Java可能并不太適合互聯(lián)網(wǎng)開

發(fā)，PHP可能更適合，ROR開發(fā)更快但需要在牛人的手里。兩年后的這個時候，他才開始真正駕馭Java，他已經(jīng)不再限于Java，而是企業(yè)應(yīng)用。

這個時候，技術(shù)提升的速度越來越慢了(曲線的三年分界點)，因為不知道還可以學(xué)習(xí)什么新技術(shù)。因為他發(fā)現(xiàn)，原來這些東西，最深層次的，都是幾十年前的技術(shù)概念：消息系統(tǒng)、異步通訊、事件機制等等....6、三年過去后，他已經(jīng)不再限于企業(yè)應(yīng)用，而是解決方案，技術(shù)只是一種解決問題的方式，比如企業(yè)信息化成功的關(guān)鍵，恐怕不是技術(shù)，而是企業(yè)本身的業(yè)務(wù)流程成熟度；企業(yè)信息化成功的關(guān)鍵，不是處理好了技術(shù)，而是處理好了幾位企業(yè)高官的利益。

這時候，對IT行業(yè)新聞，逐漸有判斷力和免疫力。

他突然發(fā)現(xiàn)，技術(shù)的力量很有限，商業(yè)才是最大的驅(qū)動力量。而此時，他已經(jīng)不再鉆研技術(shù)細(xì)節(jié)，比如JVM的垃圾回收機制，如果他在一個技術(shù)研發(fā)型公司，比如普元，可能還會深入挖掘技術(shù)。如果他在東軟這類行業(yè)應(yīng)用開發(fā)企業(yè)，這類企業(yè)的口號是Beyond Technology，這時候他再執(zhí)迷于技術(shù)而輕業(yè)務(wù)，恐怕不太受歡迎。

這個時候，技術(shù)的提升，就會進入一個平臺期，也就是曲線的水平部分。再平穩(wěn)發(fā)展，技術(shù)大牛就開始煉成了。

第五篇：如何成為一個優(yōu)秀的電子工程師

如何成為優(yōu)秀的電子工程師

時間：2009-12-08 22:25:04 來源： 作者：

―工程師是科學(xué)家；工程師是藝術(shù)家；工程師也是思想家?！晃粋ゴ蟮墓こ處熢?jīng)提出過這樣的一段感言。不錯，工程師是利用自然科學(xué)來創(chuàng)造工程的人。工程既是物質(zhì)的也是思想上的。許多不朽的工程，偉大的發(fā)明以及出神入化的技術(shù)方案，許多人往往只看到了他們的瑰麗，而作為工程師則更應(yīng)該看到設(shè)計的靈魂。因此我們應(yīng)該深入的理解―工程師也是藝術(shù)家和思想家‖。工程設(shè)計的本身就是一種藝術(shù)，也是工程師思想的結(jié)晶。一部精密的機械設(shè)備，一個高效而又健壯的程序，一個復(fù)雜而又無懈可擊的電路，這些都反映著一些杰出工程師的思想和靈魂，有時你甚至?xí)J(rèn)為他們的生命已經(jīng)融入到設(shè)計中。

成為一個杰出工程師最重要的因素就是―熱愛自己的職業(yè)‖。畢竟興趣是最好的老師，許多優(yōu)秀的電子工程師都是從小作為電子愛好者的。愛好不僅要體現(xiàn)在行動中更要深入內(nèi)心甚至深入骨髓。有許多人問：―每天應(yīng)該花多長時間在學(xué)習(xí)中和工作中?！梢钥隙ㄒ环莞啪蜁Q來一份收獲，但作為工程師和科學(xué)家想取得成功并不是比賽誰花的時間最多，而是看誰付出了更多的―思考‖。不要以為一個學(xué)生坐在自習(xí)教室里看了多少小時的書就是―勤奮‖，也可能比呆在寢室里的學(xué)生還要―懶惰‖。也就是說―勤奮‖是大腦的勤奮，而不是身體和和形式上的勤奮。我學(xué)電子也差不多有15年了，也發(fā)現(xiàn)了很多問題。一次別人問我你每天花多長時間來工作。我回答他：―每天除了吃飯睡覺幾乎都在思考?！豢鋸埖恼f我的很多工程構(gòu)想都是在夢境中誕生的。每天早起床后刷牙的時候、上班的路上、吃飯的時候甚至和別人談話的空閑瞬間都有可能誕生靈感。當(dāng)然熱愛工程師職業(yè)的前提是一定要能領(lǐng)略到工程和自然科學(xué)中的美感。一個優(yōu)秀的工程師同時也是一個熱愛科學(xué)的人，從科學(xué)的常識到科學(xué)的精神都會滲透到他的生活中。一次我看到一位教研室里的老師安排答辯的順序，盡管這位老師在機電領(lǐng)域?qū)懥撕芏嗟臅苍谒^―理論領(lǐng)域‖有很多建樹，單從他安排這樣一個簡單的順序來看，他并不是個理論很高的人。因為在我看來他的工作方法是效率極低的。換句話說就是在他的生活中沒有科學(xué)的精神可言。

一個工程師和科學(xué)家在生活中也是工程師和科學(xué)家。這個問題引出后我們要提到的是培養(yǎng)自己的思維品質(zhì)。包括思維的習(xí)慣，深度和廣度，以及思維方式和思維素材的選取。成為一個工程師確實有很多品質(zhì)是天生的和決定性的，學(xué)校的培養(yǎng)和自己的努力也只是一些輔助措施。一個人曾經(jīng)問我一個關(guān)于感性負(fù)載的問題，其實我心理很清楚他并不理解這里面最基本的物理概念，首先對電感的認(rèn)識就不是用語言和數(shù)學(xué)公式能解釋得了的。所以物理學(xué)和數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)是對工程師有很高要求的，這里所提到的物理學(xué)和數(shù)學(xué)是指一種最基本的認(rèn)識而不是停留于表面的文字和公式。我可以推斷這個人不太適合作工程師，其實他提出的問題都真真切切的存在于生活中，抬頭看看日光燈的啟動，或者當(dāng)你看到電源插頭的放電瞬間?？蛇@每一個瞬間都被示為理所應(yīng)當(dāng)?shù)脑捑湾e了。那樣當(dāng)牛頓看到蘋果落地時也會感覺理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

每個人的思維著眼點和注意的方面都不相同，很多人從小就會將注意放在自然科學(xué)之上，這些孩子中有很多就是未來的工程師。比如一個10歲的小學(xué)生看到一幢大樓，他會馬上考慮大樓是如何建造的，塔吊又是怎么一節(jié)一節(jié)接起來的，那么高的大樓外墻的玻璃是如何安裝的。另一個孩子會想工程師真?zhèn)ゴ?，還會想到一些詩句來抒發(fā)內(nèi)心的感受。顯然兩個孩子一個可能更適合作工程師另一個適合成為文學(xué)家。所以人們經(jīng)常說，每個人都有自己的長處和優(yōu)點。有些人的長處和思維方式在工程師職業(yè)中無法發(fā)揮，可中國教育的教條化卻無法讓每個人都能做自己喜歡的專業(yè)。我的一個大學(xué)同學(xué)是文學(xué)愛好者，對中國歷史和社會有

許多見解，閱讀廣泛文筆也好，可偏偏學(xué)了電子這個專業(yè)，這不是人才的浪費嗎。所以工程師和科學(xué)家在生活中也是工程師和科學(xué)家，而不是工作時和端起書本時才是。很多學(xué)生很努力的去學(xué)習(xí)，可一直無法入門就是這個原因。當(dāng)拿起書本時發(fā)現(xiàn)一個問題或者老師提出一個問題后他們會努力的解決，可放下書本就不會再自己提出問題和獨立的思考了。

我從來不認(rèn)為中國的教育是真正的―教育‖，書本、試卷、分?jǐn)?shù)、所謂的答案都是教條的，就好象一條生產(chǎn)線給每個經(jīng)過其中的學(xué)生蓋上一個學(xué)歷的烙印。將創(chuàng)造性和個人的特長統(tǒng)統(tǒng)抹殺，再加上長期以來的教育大躍進和人才評定標(biāo)準(zhǔn)的偏差，無數(shù)天才失去了發(fā)展機會。本來沒有那么多的教育資源卻非要擴招–掃盲。將大學(xué)教育至于尷尬境地，應(yīng)屆生就業(yè)就是最好的例子。所以請不要抱怨工作機會少，中國是非常缺乏工程師的呀！缺到讓很多公司開始―吶喊‖的程度。工程師的缺乏又和應(yīng)屆理工科畢業(yè)生的過剩形成矛盾。所以你不要以為學(xué)習(xí)成績高就能成為一個好的工程師。要清楚的認(rèn)識到學(xué)校的教育和社會需求之間的距離。

工程師要有―自己的思想‖，很多學(xué)生在讀書過程中養(yǎng)成了一些很不好的習(xí)慣。比如思考深度不夠，和不會獨立思考。一個公式放在面前能做題，能考試就OK嗎？自然科學(xué)好比一個花園，一些科學(xué)巨匠寫下了無數(shù)―不朽的文章‖來描述它。數(shù)學(xué)公式就好比文章中的文字和句子，只是做文字游戲或者簡單的背誦有什么意義嗎？請問問自己你對這個―大花園‖了解多少。你閉上眼睛能想象出這個花園的景象嗎？記得我曾問一個大四畢業(yè)設(shè)計的學(xué)生你物理學(xué)的怎么樣。他回答我―還好‖，可又補充說―就是公式忘了‖。工作中他看到我隨筆可以寫出很多方程，驚訝的說我的記憶力真好。我說―我根本就沒背過公式‖。因為我記得―花園‖是什么樣的，即使哪位大家用什么詞匯描述的―花園‖我記不清，可我依然能清楚的描述出來。這才是理論，理論不是指―文字‖和公式而是前人的思想。

許多學(xué)電子的學(xué)生說模擬技術(shù)難學(xué)，我告訴他們其實學(xué)好模擬技術(shù)并不是要學(xué)好模擬電子本身。世界本來就是模擬的，所有的物理量都是模擬的，這就是模擬。所以你對自然科學(xué)的最根本看法和世界觀直接決定模擬水平的高低，也就是物理學(xué)水平的高低。我的意見是：不要以為拿著模電書學(xué)下去就能有本質(zhì)的改變，一定要提高對事物的認(rèn)識和對自然科學(xué)的理解，提高對模擬量的駕御能力。重要的是思維方式，和對概念的感性認(rèn)識。

思考問題要有深度，思維的深度是一種習(xí)慣。有些人總是喜歡點到為止，他甚至沒有意識到我還可以再深入的思考。作為工程師和科學(xué)家要培養(yǎng)深邃的思考習(xí)慣。一些學(xué)生看到一道物理題，認(rèn)為作對就好的人居多?？赡闶欠癜l(fā)現(xiàn)了其中的內(nèi)在聯(lián)系，甚至從考點中受到啟發(fā)。有很多高中學(xué)生喜歡做大量的習(xí)題，結(jié)果效果卻不理想。就是因為這些學(xué)生只是在―做題‖，沒有付出更多的思考。所以工程師要注重概念性的思考然后深入進去。知其然，更要知其所以然。

工程師要重視實踐，自然科學(xué)不管發(fā)展到何時都離不開實驗。電子學(xué)本身就是為了指導(dǎo)工程實踐。所以不要談空洞的理論?，F(xiàn)在很多院所都面臨這樣的問題，總是談一些空洞的理論，甚至錯誤的但還不以為然的理論。實踐可以提高對自然科學(xué)的認(rèn)識甚至改變著我們的世界觀，只有這種認(rèn)識提高了才可能創(chuàng)造和應(yīng)用有價值的理論。我們不要―玩弄理論‖，但要重視理論。理論是思想，是認(rèn)識，不是公式和文字。

另一方面，我們還要重視理論。因為你是電子工程師，而不是電子愛好者。工程師要從整體到細(xì)節(jié)全面的把控你的工程。人做事是一定要犯錯誤的，工程師要將這樣的錯誤減到最少。因此全面的理論和對工程對象的認(rèn)識是必須的。一些從電子愛好者出身的工程師比較容易忽視理論，認(rèn)為把東西做出來了就可以。當(dāng)然是要把東西作出來，但我們最終是要掌握尖端的技術(shù)，推動中國科技的發(fā)展。不可能象電子愛好者那樣拿過別人的圖紙來―制作‖了事。IT技術(shù)發(fā)展迅速，理論的發(fā)展也非常迅速。我們一定要接受潮水般的新觀念和新技術(shù)，工

程師必須有全面而又堅實的理論作為后盾。我們學(xué)習(xí)信息技術(shù)就好比蓋一座大廈，我們可以很快掌握流行的開發(fā)工具和技術(shù)–可以蓋個比較高的大樓，可是沒有全面堅實的理論作為地基，是不可能蓋成摩天大廈的。

而且理論體系一定要完整,IT技術(shù)本身就是多學(xué)科交叉產(chǎn)生的,他已經(jīng)涉及太多的東西了。所以在這個行業(yè)內(nèi)如果掌握更多更全面的知識是非常必要的。搞硬件的往往容易忽略軟件方面的東西?，F(xiàn)在哪里有離開軟件的硬件和離開硬件的軟件呢？而且一個工程師不僅要懂得本專業(yè)的知識，還要有廣泛的自然科學(xué)知識，只有這樣才能成為出色的工程技術(shù)人員。

培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)方法也是工程師的必修課。知識爆炸的年代里，僅僅靠學(xué)校里學(xué)來的一點皮毛想成為優(yōu)秀的工程師是不可能的，90%的知識都要靠自己去學(xué)習(xí)。很多學(xué)校剛畢業(yè)的學(xué)生并不會自學(xué)。拿過一本書來一陣看，看不懂就咬牙看下去，最后仍在一邊。其實自學(xué)是非常講究技巧和方法的。當(dāng)然每個人都有自己的一套好辦法。我通常把知識分成幾類：

1.基礎(chǔ)知識 —-包括數(shù)物化和專業(yè)基礎(chǔ)。

2.流行的技術(shù) —-比如潛入式系統(tǒng)開發(fā)，大家都在做的技術(shù)。

3.未來將要流行的技術(shù) —-比如生物DSP技術(shù)，就是你對未來的預(yù)測。

4.我要用到的技術(shù) —-就是你工程中急需使用的。

5.其他學(xué)科的重要進展 —-緊跟科技發(fā)展的腳步是必須的。

我通常均勻的分配時間，而不忽略任何任何一個方面的進展。這樣才能保證知識體系的不斷更新和擴充。這只是宏觀上的精力分配。具體的學(xué)習(xí)過程當(dāng)然因人而定，但一定要有戰(zhàn)略的進行。工程師做任何事情都要有計劃有步驟的去執(zhí)行。邏輯不僅僅是體現(xiàn)在程序中更要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)和生活的進程中，也就是做任何事都要科學(xué)的安排時間，根據(jù)自己的情況制定方案。大家可以參考―大腦思維圖譜‖的方法。

工程師做事要嚴(yán)謹(jǐn)求實。神州飛船由多少復(fù)雜的系統(tǒng)構(gòu)成，如果每個部件都有99.9%的成功率，恐怕到最后返回的時候連一半的安全性都談不上。所以工程師一定要嚴(yán)謹(jǐn)，從整體到每個細(xì)節(jié)都要有足夠的重視程度。千里之堤潰于蟻穴就是這個道理。工程師不能接受―差不多‖這樣的詞匯。行就是行，不行就是不行，這是工程師最基本的素質(zhì)。一次公司里的一個工程師拿了一塊作好的超聲前端板交給我，并說板已OK了?？僧?dāng)我問他信噪比如何時，卻回答我―差不多‖。我理解差不多就還差，讓他拿回去什么時候不差了再交給我。所以工程師要用指標(biāo)說話，要用實踐說話，差不多不是工程師的嘴里應(yīng)該出現(xiàn)的詞匯。

工程師還要注重積累，一個好的程序員和電路設(shè)計師就是一個好的收藏家。不僅收藏自己的智慧結(jié)晶更要收藏別人的智慧結(jié)晶。IT技術(shù)領(lǐng)域有無數(shù)的巨匠和天才將他們智慧沉淀于現(xiàn)代科技之中。所以我們要不斷的積累好的做法和前人的思想。你的周圍會有很多人的很多東西值得你學(xué)習(xí)，你應(yīng)該將這些作為財富積累起來，總有一天會發(fā)揮出作用。另外我們學(xué)習(xí)的不僅是簡單的知識更是前人對知識的理解和對工程的看法。比如每個人眼中的電阻都不相同，你要主動去了解高手眼中的電阻是什么東西。

工程師不要過分的將注意力放到開發(fā)本身而看不清―開發(fā)‖。這樣的話聽起來有些繞口,但其實很簡單,就是要在一定的高度上看整個開發(fā)過程,而不要陷入某個具體問題無法自拔。不識廬山真面目，只因身在此山中。就是這個道理。尤其是遇到問題后容易出現(xiàn)無法自拔的現(xiàn)象，結(jié)果一頭霧水什么都是一團糟，這時就需要從更高的角度從新審視問題，找到突破口，而不要鉆了牛角尖。

工程師不要輕易問別人問題,解決問題的過程和結(jié)果同樣重要。有一些同學(xué)會經(jīng)常向老師提出問題，這也是好事，說明某某學(xué)生愛學(xué)習(xí)?？晌覀儾⒉惶岢@些，相反的如果能自己解決問題才是最好的。要學(xué)會獨立的獵取信息和知識，并從其中得到自己判斷。每個人在工

作中都會遇到很多問題，在學(xué)校的時候有老師去解答，在工作單位又有誰能解答呢？或者當(dāng)你做的是最尖端的技術(shù)時你能去問誰呢！所以工程師要有獨立處理問題的能力。不要做思想上懶惰的人。中國教育往往要求學(xué)生考出高分，答對答案就是好學(xué)生。所以老師告訴的答案只要記住就OK?？衫蠋煾嬖V你的答案能說明你自己具備了解題能力嗎？請不要相信這樣的分?jǐn)?shù)，至少它無法反映你的真實水平。

工程師要有《亮劍》精神。用都梁的話說，古代劍客明知對方是天下第一劍客，明知是死也要亮出寶劍，沒有這個本事就別當(dāng)劍客。―盡管敵強我弱，盡管身陷重圍，我們也要亮劍‖。工程師也要敢于挑戰(zhàn)對手，敢于戰(zhàn)勝自己。一項工程如果連做都不敢做還能談成功的問題嗎？成功是一種習(xí)慣，一種來源于自己的信心。戰(zhàn)略上輕視―敵人‖，戰(zhàn)術(shù)上重視―敵人‖。

工程師即要有個人英雄主義情節(jié)又要能融入團隊。出色的個人能力和人格魅力是何等的寶貴。我們在崇拜蓋茨和喬布斯的同時不要忘記他們身后龐大而又高效的研發(fā)團隊。以一戟之力完成霸業(yè)的英雄已不屬于這個時代。所以團隊的合作才是創(chuàng)造神話的必經(jīng)之路。

工程師要有發(fā)展的眼光，不僅要能在復(fù)雜的技術(shù)和市場面前游刃有余，更要對未來的發(fā)展態(tài)勢做出精確的展望。只有比別人想的遠(yuǎn)才能比對手走的更遠(yuǎn)。當(dāng)然這與堅實的基礎(chǔ)和勤奮的思考是密不可分的，在群雄逐鹿的當(dāng)今IT界，恐怕需要更多的膽識才能做到。要不斷的關(guān)注技術(shù)和市場以及其它領(lǐng)域的發(fā)展，什么時候這種關(guān)注放松，什么時候就會被競爭所淘汰。

要在競爭和解決問題中體會生活，研發(fā)和競爭是每個工程師不可避免的現(xiàn)實。大家每天都會遇到新的困難，可這才是工程師的生活，要輕松的活在這些問題之中，并體會其中的快樂和成功時刻的興奮。很多工程師抱怨說做研發(fā)太累了，這里的―累‖是一種心理的感受，工程師的職業(yè)就是不斷的克服困難迎接新的挑戰(zhàn)。我剛開始做研發(fā)時也整天愁眉不展，可現(xiàn)在同時做幾個大的工程，同時面對幾十個技術(shù)難題，我覺得自己每天因為能做這樣的事情而感到非常的快樂和充實，如果哪天自己沒事可做就會覺得很不適應(yīng)，總要找些問題來思考。