第一篇：關(guān)于參加學(xué)院心理委員會的實(shí)踐報(bào)告(張肖肖)

關(guān)于加入院心委的實(shí)踐報(bào)告

17級運(yùn)輸5班 張肖肖

進(jìn)入大學(xué)參加社團(tuán)組織是我夢寐以求的事情。因?yàn)槲液芎闷娲髮W(xué)里的社團(tuán)協(xié)會是什么樣子的？它是怎樣運(yùn)轉(zhuǎn)的？這是我沒有選擇加入學(xué)生會組織，而偏偏選擇去院心委初衷。

參加院心委的初試時間是九月二十七號，在軍訓(xùn)結(jié)束后，我收到了面試短信。收到短信通知的那一刻很緊張，因?yàn)檫@是我進(jìn)入大學(xué)后的第一次面試，也是我人生中接受的第一次面試。說實(shí)話當(dāng)時覺得手足無措，我沒有提前準(zhǔn)備任何有關(guān)于心理學(xué)方面的資料就匆匆應(yīng)戰(zhàn)了。面試那天我跟其他面試的同學(xué)一起站在講臺上，教室前排坐著學(xué)長學(xué)姐，明明在臺下滿懷信心，可是一站到講臺上，腦子里卻一片空白，心里想說的和嘴里表達(dá)出來的語言不在同一個頻率上。面試結(jié)束后我有點(diǎn)沮喪，對自己的表現(xiàn)很不滿意。一個認(rèn)識的學(xué)長跟我說，我表現(xiàn)不錯，能過復(fù)試，我也希望如此。

九月二十七號當(dāng)天，我收到了復(fù)試短信通知。二十八號我滿懷著激動、興奮的心情去參加了復(fù)試，面試官恰巧是我想加入的組織部部長和副主席，可能是因?yàn)楹艹绨菟麄兊木壒?，這一次沒有了上次的緊張感。面試官提出的問題既有常態(tài)的也有非常態(tài)的，有的還有一定的深度，總之我盡其所能地作答。俗話說：知之為知之，不知為不知，這是我行知的態(tài)度。面試完后，我松了口氣，因?yàn)槲矣X得這次表現(xiàn)不錯，穩(wěn)過。二十九號我收到了通過的短信，開心的像個三歲的孩子又蹦又跳，我終于如愿以償?shù)丶尤肓嗽盒奈恕?/p>

加入院心委后，主席或是部長給我們布置的每一次任務(wù)，都讓我覺得自己像一名公務(wù)員：上網(wǎng)檢索相關(guān)的專業(yè)資料；搜集整理有用的圖文文件；動腦構(gòu)思寫作計(jì)劃；著手學(xué)寫策劃方案，編輯成規(guī)范文本存檔并上傳。有時精心制作的一份策劃書獲得了領(lǐng)導(dǎo)的好評，心里有說不出快樂。我突然發(fā)現(xiàn)自己也很棒！我深深知道每一次的努力，都是對新知的探求和對知識轉(zhuǎn)化為應(yīng)用能力的大膽嘗試，這是將來參加工作步入社會所必須具備的素養(yǎng)。

大學(xué)像一個社會，而心委更像是一個小社會。她讓我懂得了如何與人和諧相處、如何去求知奮進(jìn)、如何讓一個好的活動策略成功的落實(shí)到規(guī)劃方案里去，從而有效保障每一項(xiàng)有意義的活動得以順利開展。而我也通過親身參與切實(shí)地增長了知識、歷練了技能，豐富了自己的人生閱歷。因?yàn)閰⒓恿诵奈覍W(xué)到了很多書本上所沒有的知識，讓自己變得更加扎實(shí)求索努力進(jìn)取，就像一個職員之于公司，對這個富有朝氣的集體盡心盡力一般。

感謝大學(xué)，感謝心委。

第二篇：張亞肖先進(jìn)事跡

模范教師先進(jìn)事跡材料

張亞肖，生于1989年，2009年參加工作，小學(xué)語文教師，5年來，一直從事語文教學(xué)并擔(dān)任多年班主任工作。

俗語說：天道籌勤，機(jī)遇歷來都是垂青那些有預(yù)備的人，我堅(jiān)信這句話。我經(jīng)常使用這句話時刻提示著自己，讓自己時刻為到來的機(jī)遇作好最充分的預(yù)備。在我看來，自己付的每份汗水都是勤奮的結(jié)晶。由于只有這樣，自己才會在生活工作中腳踏實(shí)地，才能無愧于教師這個稱號。

一、用愛心，澆灌學(xué)生的心靈

作為班主任，要讓學(xué)生感遭到與父母一樣的愛。這是我一向的作風(fēng)，也是對自己的要求。由于：“親其師，才能信其道。“愛是信任的基礎(chǔ)和條件。師生間有了愛，學(xué)生才會喜歡你的人，才會喜歡上你的課。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！睈坌氖蔷唧w的，是具有濃厚的感情的。幾年來，天天凌晨比上班時間早40分鐘來上晨讀。陪學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起解決題目。同時，觀察學(xué)生的一些細(xì)微的變化，看起來這些事情很平常，實(shí)在這是作為一個任課教師最基本的平常工作，也是作為一個教師愛心和耐心的具體體現(xiàn)。碰到題目，學(xué)生樂于接受我的教育、引導(dǎo)。我還善于發(fā)掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。人都喜歡表揚(yáng)，需要表揚(yáng)，優(yōu)生需要，學(xué)困生需要?；蛟S是我真實(shí)的走進(jìn)了學(xué)生的心里，比如鑰匙伸進(jìn)了鎖里。在我的工作中關(guān)心學(xué)生就象關(guān)心自己的生命一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還關(guān)心他們的學(xué)習(xí)方法，更關(guān)心他們怎樣做人。為了學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我寧肯犧牲自己的午休時間。在欣賞學(xué)生的同時，我也會嚴(yán)格要求他們，絕不估息他們身上出現(xiàn)的不良習(xí)慣。我歷來都相信：嚴(yán)慈相濟(jì)，才是教育的真理，才能到達(dá)教育的終究目的，才能結(jié)出最豐富的果實(shí)。

幾年來，我始終以一個優(yōu)秀教師的條件嚴(yán)格要求自己，上級給了我很多榮譽(yù)，2005年被評為縣級模范教師，2007年被評為洪洞縣模范教師，前后屢次被評為大槐樹中心校優(yōu)秀教師。成績和榮譽(yù)只能代表過去，更重要性的是怎樣掌控好明天。我，普通教師中的一員，談不上有震天動地的功績，只是年復(fù)一年，日復(fù)一日在教育園地中耕耘，沒有太高的享受，只有上課的鈴聲把我?guī)нM(jìn)教室，落日的余暉送我離開校園，我一直以我是人民教師而感到榮幸和自豪。

二、愛崗敬業(yè)，專心研究

在工作中，我勤奮敬業(yè)，腳踏實(shí)地地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作，不孤負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。教學(xué)上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,重視對學(xué)生能力的培養(yǎng),不但教他們學(xué)習(xí)知識,而且讓他在學(xué)習(xí)進(jìn)程中學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人。虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)：學(xué)校每周年級組活動，我總是第一個來，最后一個離開??對自己所任教的學(xué)科有了很強(qiáng)的駕馭能力。教學(xué)中留意分析學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法，積極修建一種同等***、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每個學(xué)生都能有所收獲。

2012年--2014年，是我的教學(xué)快速成長時期。2012年11月，所執(zhí)教的《九色鹿》一課獲青年教師課堂教學(xué)一等獎。由于我充分發(fā)揮了自己在教材把握、教材處理和教學(xué)語言上的優(yōu)勢，因此我被指派代表沙河市參加語文課堂教學(xué)競賽。市進(jìn)修教研員、校領(lǐng)導(dǎo)都給予了高度的關(guān)懷和重視，至今讓我記憶憂新的是賽前“練課”的情景。

“青年教師的成長，需要自己的刻苦努力，還需要領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和各級的教研員、教育專家的悉心指導(dǎo)?！边@是我成長中最深切的體會。公開課，不僅使我變得堅(jiān)強(qiáng)，成熟，視野開闊，也豐富和美化了我的精神世界。毫不夸張的說，在常規(guī)教學(xué)中，我的確是把每堂課當(dāng)作公開課來研究的。因?yàn)槲以絹碓秸J(rèn)識到，對于我們大多數(shù)青年教師而言，如果沒有公開課的平臺，就會失去和大家一起解剖、研究的機(jī)會，失去共享心得、共同提高的機(jī)會。只有多上公開課，才會讓自己的教學(xué)技藝一日千里，就如人生，沒有精心策劃，是不可能達(dá)到完美的。因?yàn)槲蚁嘈艡C(jī)遇總是光顧那些有準(zhǔn)備的人們，所以我對課堂教學(xué)傾注心血的，同時我也收獲著，所帶班級成績突飛猛進(jìn)，均名列前茅。在2012年獲學(xué)校優(yōu)秀教師，2013年獲優(yōu)秀班主任。同時，我沒有忘記我還有一個更重要的身份---班主任。工作十四年，我擔(dān)任了五年最為辛苦的小學(xué)班主任工作。教學(xué)低年級，作為班主任就更需要有百倍的耐心和責(zé)任心。如何讓這一張張“白紙”繪出最美的圖畫呢？這是我在繁忙的教學(xué)工作之余思考的最多的問題。于是，為了培養(yǎng)學(xué)生一個好的行為習(xí)慣，我得早出晚歸地去督促；學(xué)生不會讀長句子，我得一句一句地教他們讀書；學(xué)生的握筆姿勢不正確，我得大手握小手地一個一個教他們握筆；學(xué)生為了一點(diǎn)小事鬧情緒了，我得耐心地與犯錯的孩子談心，幫助分析原因，告訴他正確的做法。因?yàn)槲疑钚?，只要用無私的愛做畫筆，就一定能繪出人間最炫爛的圖畫。

沙河市第一私立學(xué)校

張亞肖

第三篇：肖樹林述職報(bào)告

帶嶺一中肖樹林個人述職報(bào)告

（2013）

（要求：圍繞德、能、勤、紀(jì)、廉五個方面來寫）

在忙忙碌碌中，我順利地完成了2013年的各項(xiàng)工作任務(wù)。我本著對工作負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，勤勤懇懇地工作著。現(xiàn)將本人一年來的工作情況匯報(bào)如下：

一、政治思想方面：一年來，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，用科學(xué)發(fā)展觀不斷充實(shí)和完善自我，模范地遵守教師職業(yè)道德，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念，努力把自己鍛煉成適應(yīng)時代要求和發(fā)展的人民教師。我對待工作精益求精，對待學(xué)生有火一般的熱情。我熱愛所從事的教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。忠誠于黨的教育事業(yè)。

二、工作方面：我服從領(lǐng)導(dǎo)交給的份內(nèi)工作。一年來，我認(rèn)真專研新課標(biāo)對教學(xué)上的要求，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，不斷提高教學(xué)水平。

一．德

要想成為一名合格的人民教師，首先需要擁有高尚的師德。本，我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動，也積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，在實(shí)際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己，有問題積極向其他同仁請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。

初二的孩子，一個個都是小大人。他們在很多方面都已經(jīng)有了自己的想法。所以，面對他們，我不把他們當(dāng)成小孩來對待。意思是我把他們看成是一個人，一個完整而獨(dú)立的人。所以我充分尊重他們。有一次，孩子問我是不是說話算話。我為了實(shí)現(xiàn)我的承諾，始終記著孩子的這句話。這讓我時刻嚴(yán)格要求自己平時的言行，并且用自己的行動來告訴他們一個人應(yīng)該具有的品德。課堂上我是孩子們在學(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷。二．能

本，我堅(jiān)持完成好集體備課任務(wù)，不斷調(diào)整思路，認(rèn)真聽課，在聽完課后進(jìn)行有效評語和汲取他人的營養(yǎng)，不斷完善導(dǎo)學(xué)案教學(xué)框架的設(shè)計(jì)，學(xué)會抓住基本的教學(xué)流程。經(jīng)過這樣的努力，我逐漸熟悉了本學(xué)科的教學(xué)結(jié)構(gòu)。而且，還轉(zhuǎn)變自己的關(guān)注點(diǎn)。注意很多細(xì)節(jié)問題，特別是對于某個名詞術(shù)語的教學(xué)。告訴孩子們一定校準(zhǔn)，避免在將來的結(jié)業(yè)考試中出現(xiàn)因錯別字而丟分的現(xiàn)象。

我認(rèn)為一個人的能力不僅只是表現(xiàn)在對教材的駕馭上，更為主要的是應(yīng)該如何引導(dǎo)學(xué)生讓他們在課堂上能有精彩的表現(xiàn)，也就是說如何使學(xué)生的表達(dá)能力能夠充分發(fā)揮出來，這才是作為老師最應(yīng)該有的能力。三．勤

我每天堅(jiān)持在學(xué)校認(rèn)真工作，從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時，認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請假制度，將我的課調(diào)整好，并與班任老師溝通好，不留下些許遺憾。

我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅(jiān)持做到手勤，腳勤。我認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作，在工作中即時補(bǔ)救不足。多向別的老師學(xué)習(xí)。不能只是一味的埋頭苦干，很多時候要找到很好的方法，學(xué)會抬頭巧干。四．績

作為教師，首要的是組織好自己的教學(xué)。在對基本的教學(xué)環(huán)節(jié)有了一定的把握后，我逐步開始獨(dú)立地進(jìn)行課堂教學(xué)?，F(xiàn)在，我的教學(xué)逐步上了軌道。本學(xué)期，我緊緊圍繞教材、新課標(biāo)來精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，特別是注重對教法的調(diào)整，根據(jù)學(xué)情逐漸對癥下藥，所教班級的成績穩(wěn)中有升，另外，在實(shí)際教學(xué)中特別注重學(xué)生自我能力的發(fā)揮，力求使每個學(xué)生的提出問題能力、閱讀能力、語言表達(dá)能力、合作交流能力和自主探究能力等方面都得到良好的培養(yǎng)。五．廉

我堅(jiān)持對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己的操行負(fù)責(zé)。對于學(xué)困生的課后補(bǔ)習(xí)，我堅(jiān)持認(rèn)為是一名教師應(yīng)該做的。家長們總是對我說“麻煩你多費(fèi)心了”這樣的話。我總是告訴他們，這是我應(yīng)該做的。我時常想，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還需要我們教師干什么。我們的職責(zé)就是使學(xué)生成為優(yōu)秀的人才，這其中是需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)和付出的。所以面對學(xué)困生，我想盡辦法讓他們進(jìn)步，所以我從不贊成“教師有償家教”。

總之，本本人在德、能、勤、績、廉幾個大方面都有一定的上佳表現(xiàn)，但也有很多不足的地方，今后將一如既往的勤奮學(xué)習(xí)、踏實(shí)工作，克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)異，努力把自己塑造成一名換個的人民教師!-

第四篇：述職報(bào)告 肖雅

昌吉學(xué)院中文系分團(tuán)委組織部 2010—2011學(xué)第一學(xué)期

述

職

報(bào)

告

述職人：肖雅

二〇一〇年十二月三日

昌吉學(xué)院中文系分團(tuán)委組織部

2010-2011學(xué)第一學(xué)期述職報(bào)告

時光如梭，隨著本學(xué)期的教學(xué)安排即將結(jié)束，組織部的工作也已接近尾聲。這一學(xué)期里我部組織了一些豐富多彩的活動。我部在系領(lǐng)導(dǎo)和主席團(tuán)的指導(dǎo)下，在全系學(xué)生的監(jiān)督和配合下，各項(xiàng)工作有序而有成效?？偟膩碚f，通過大家的努力，取得了較好的成績，通過開張各種活動增強(qiáng)了分團(tuán)委組織部的凝聚力，培養(yǎng)和鍛煉了一批新的成員，為分團(tuán)委注入了一股新生力量?；仡欉@一學(xué)期本部門的具體工作，現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)習(xí)工作總結(jié)如下：

一、系統(tǒng)工作

（一）團(tuán)籍轉(zhuǎn)入、團(tuán)證補(bǔ)辦。

本學(xué)期新生入校，有許多新生來大學(xué)時都忘記了帶團(tuán)證，或者就是在暑假期間遺失，這就給我們團(tuán)籍轉(zhuǎn)入的工作帶來了不便。而且有很大一部分新生都遺失了團(tuán)籍團(tuán)證，這也就加重了我們團(tuán)籍團(tuán)證補(bǔ)辦的工作。但我部仍認(rèn)真仔細(xì)的為每位團(tuán)員進(jìn)行了團(tuán)員證的補(bǔ)辦，并做了詳細(xì)登記。

（二）對我系的團(tuán)員情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。

由于團(tuán)員入黨、團(tuán)員流動等情況，我們每學(xué)期初都將對本系的團(tuán)員情況進(jìn)行如實(shí)的統(tǒng)計(jì)，以便對團(tuán)員有具體了解以及收繳團(tuán)費(fèi)時的核實(shí)等。

（三）收繳團(tuán)費(fèi)。

在團(tuán)員統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上，我們對本學(xué)期的團(tuán)費(fèi)進(jìn)行了收繳，每人共計(jì)0.6元，以團(tuán)支部為單位收齊，并如實(shí)做好統(tǒng)計(jì)，按時交給院團(tuán)委組織部。

（四）團(tuán)籍注冊。

團(tuán)費(fèi)收繳結(jié)束后，我們立刻開展了團(tuán)籍注冊，雖然是很困難的工作，但由于有新干事力量的加入，這項(xiàng)工作也很快就順利完成。

（五）雜志征訂。

根據(jù)院團(tuán)委的要求，我系又征訂了自治區(qū)下發(fā)的《新晨》雜志，以便使全體學(xué)生即使了解社會動向。

（六）填寫院團(tuán)委發(fā)放的《團(tuán)員情況統(tǒng)計(jì)表》。

在各班團(tuán)支部書記的大力配合與幫助下，對我系團(tuán)員的年齡、性別、民族、人數(shù)等做了仔細(xì)、認(rèn)真地核實(shí)、填寫。

（七）印發(fā)各團(tuán)支部工作手冊、團(tuán)總支手冊，各支部做好記錄。

二、常規(guī)工作：

團(tuán)日活動是組織部工作的重要內(nèi)容。本學(xué)期開展了以“團(tuán)員民主評議”、“熱愛偉大祖國，共建美好家園”“全民健身，有你有我”、“韶光無限好，青春正風(fēng)華”等主題團(tuán)日活動，每次活動形式多樣，內(nèi)容豐富，調(diào)動了大家的積極性。我部還配合院團(tuán)委組織部嚴(yán)格把關(guān)加分制度，幫助每個團(tuán)支部的團(tuán)組織生活質(zhì)量都有所提高。由于是冬季，不利于開展戶外的活動，雖受到場地的限制，但我們一直努力克服這一困難，使活動開展的有聲有色，并做好每次團(tuán)日活動的總結(jié)，做到有文字資料，圖片資料。

以上是我這學(xué)期的工作匯報(bào)，我們部各項(xiàng)成績都離不開中文系各支部的大力支持，也離不開組織部所有成員的認(rèn)真負(fù)責(zé)和系領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)。本學(xué)期即將結(jié)束，希望我們中文系各個部門都能善始善終，站好最后一班崗，為今年的工作畫上一個圓滿的句號。

三、自身的不足

在日常生活中沒有很好的團(tuán)結(jié)其他部員，每次都只有在工作時才相互交流。工作態(tài)度雖然端正，但缺乏創(chuàng)新型方式方法，尤其缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神。

四、未來工作展望

在部長呂彥霏的帶領(lǐng)下，新老部員團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力做好每一項(xiàng)工作。

我們的常規(guī)工作雖然瑣碎，但只要找到合適的方式方法就會提高辦事效率，此外，要加大團(tuán)日活動量化力度，督促每個支部搞好搞活團(tuán)日活動。

我對我們部的明天充滿信心和希望！

中文系分團(tuán)委組織部

二○一○年十二月三日

第五篇：肖川報(bào)告

肖川報(bào)告《教師的幸福人生與專業(yè)成長》

(2007-06-02 11:28:09)轉(zhuǎn)載▼

這是在網(wǎng)上摘錄的與大家共享。我對肖川不了解，但感覺他的教育理念挺好。

什么會使我們的生活做到圓滿？是我們對生活、工作的態(tài)度，是我們達(dá)到了100%的圓滿。接受現(xiàn)實(shí)、悅納自我、心存感激、追求卓越。

沒有人可能阻止你更多的愛自己。即使一切都不改變我仍有努力的空間。三個故事:

第一個：修房子的故事。有一個能工巧匠修了一輩子房子，到了退休的時候，他就下決心同家人一起享天倫之樂不修房子了。但是，他的老板要求再修一座房子，礙于面子他答應(yīng)了，于是他心不在焉地工作。房子修好了，跟他以前修的房子比起來質(zhì)量差多了。老板看到房子已修好了告訴他，這房子是給他修的。這位工匠很后悔。人生就是一項(xiàng)自己做的工作，今天對工作的態(tài)度，決定著你明天的那座房子。第二個，青蛙的故事：一群青蛙要去爬一座很高的塔。當(dāng)這群青蛙來到塔下抬頭一望，啊好高的塔呀！但他們鼓足勇氣往塔上爬去?！八吡?，塔太高了，你們爬不上去?！彼碌那嗤軅兏呗暤慕兄?。有的青蛙下來了，有的青蛙繼續(xù)往上爬?！八吡耍吡耍銈兣啦簧先??！彼碌那嗤軅兏呗暤慕兄钟械那嗤芟聛砹??！八吡?，塔太高了，你們爬不上去?！彼碌那嗤軅兏呗暤慕兄?。......只見塔上只有一只青蛙還在繼續(xù)往上爬，終于他爬上了塔頂。原來他是個聾子。人人不要相信那些習(xí)慣的消極悲觀的話語，人生總是要保持積極樂觀。

第三，苦、很新鮮。有位師傅給他的徒弟一把鹽讓他放在水杯里，徒弟嘗了嘗說：“好苦”。師傅說把水到入湖里再嘗嘗，徒弟嘗了嘗說：“很新鮮”。生命的痛苦就是鹽，而是把它放在多大的容器中，關(guān)鍵取決于胸懷，作一個湖泊。

五句話：

1、讓心靈變得豐富與深刻。教師專業(yè)成長必須具備的三個層面：文化底蘊(yùn)（學(xué)識修養(yǎng)）+理想與信念（對教育的理解、對自己工作的理解）+教育智慧和技藝（學(xué)會真正的獲取知識）２、捕捉你身邊的每次感動。（學(xué)會重新去熱愛。）

３、給自己積極的心靈暗示。經(jīng)常對自己說的四句話“我是重要的！我是能干的！我是快樂的！我是美好的！”。

４、給予學(xué)生更多的真誠的鼓勵。（給別人欣賞是高貴的優(yōu)越的表現(xiàn)）

５、有意味的言說。不僅有思想，也要有情懷。規(guī)范、幽雅、完整、詩意”的表達(dá)語言。幸福=充實(shí)（精神上有成就，物質(zhì)上寬裕）+閑適（沒有過強(qiáng)的外在壓力，沒有內(nèi)在的緊張）幸福“四有”：心中有盼頭，手中有事做，身邊有親友（欣賞），家中有積蓄。教師是幸福的，才能創(chuàng)造幸福的課堂。

優(yōu)質(zhì)教育一定源于善好生活。善：體面、有尊嚴(yán)、正直、不感不憂不懼，既善又好的生活之上。教師學(xué)生在校園的生活質(zhì)量表現(xiàn)：身心愉悅+成就感

影響教師在校園的生活質(zhì)量的十個因素：待遇；學(xué)校人際關(guān)系（欣賞、鼓勵、公平正義）；勞動強(qiáng)度（不易太大）和心理壓力；物質(zhì)環(huán)境（干凈、整潔、舒適）；教師教學(xué)自主權(quán)（足夠）；教師自身專業(yè)素養(yǎng)（高下）；教師職業(yè)穩(wěn)定感和安全感；教師職業(yè)社會聲望（合理期盼）；生源素質(zhì)（影響教育生命質(zhì)量）；對教師評價的尺度（看些什么）。

影響學(xué)生在校園的生活質(zhì)量的七個因素：師生關(guān)系（是基礎(chǔ)）；同伴關(guān)系；課堂教學(xué)質(zhì)量（如何提高很重要，感受學(xué)習(xí)快樂）；課業(yè)負(fù)擔(dān)；校園生活的物質(zhì)環(huán)境（充滿溫馨）；學(xué)生評價的指標(biāo)；課外活動的豐富性和吸引力。

課改的兩個重要意義：改造國民性，素質(zhì)的落后；促進(jìn)教師成為探索者：追求卓越、開放心理、發(fā)現(xiàn)心態(tài)。有心的地方就會有發(fā)現(xiàn)，有發(fā)現(xiàn)的地方就會有欣賞，有欣賞的地方就會有愛，有愛的地方就會有美，有美的地方就會有自由，有自由的地方就會有快樂。漂亮的女性更容易取得成功的事業(yè)。野蠻是美麗的權(quán)利。教育探索從自我反思開始（積極的心理暗示）。教師不是人人都會成為名師，但都可以成為成功的教師。教師成長規(guī)律=愛崗敬業(yè)+激進(jìn)心態(tài)+寬廣的心 教師專業(yè)成長=成熟+投入

教師基本職責(zé)；良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的責(zé)任；模范執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定；帶領(lǐng)學(xué)生成為扮演角色的模范。教師教室里的基本職責(zé)；控制自己實(shí)現(xiàn)情緒管理；檢查學(xué)生是否在教室，反省學(xué)生在那里；不能把學(xué)生放在教室外進(jìn)行懲罰；保持學(xué)生在精神上合理，不能否定學(xué)生的獨(dú)到見解。優(yōu)秀教師專業(yè)成長=熱情+溫暖（共性）

教師專業(yè)成長的三維度：觀念＋行為＋個性（教師的個性很重要）。家長的感受就是學(xué)生在學(xué)校是最受歡迎的人就行了。教師要閱讀各種教育資料。內(nèi)因性知識；高度＋深度＋大氣；社會內(nèi)在潛能；有了愛就有了一切；有人性的人；教師首先是一個教育者，其次才能是一個課程的教師。給教師的建議：

１、讓心靈變得豐富與深刻。在更多的人窮得只剩下貪婪的今天，讓心靈變得豐富和深刻是一個近乎奢侈的話題。教師專業(yè)成長的三個層面：文化底蘊(yùn)（學(xué)識修養(yǎng)）＋理想與信念＋教育的智慧和技藝（學(xué)會上網(wǎng)）２、捕捉你身邊的每次感動。成熟：學(xué)會重新去熱愛。

３、給自己積極的心靈暗示?！拔沂侵匾?！我是能干的！我是快樂的！我是美好的！”四句話。４、給予學(xué)生更多的真誠的鼓勵。（給別人欣賞是高貴的優(yōu)越的表現(xiàn)）５、有意味的言說。“規(guī)范、幽雅、完整、詩意”的表達(dá)語言。

“境由心生”：我們的思想就是自己的處境；語言的奇跡就是生活的奇跡；內(nèi)心豐富語言就豐富，內(nèi)心就完美；語言拓展就是人生的延伸；語言是存在的家； 教師語言：平實(shí)舒展＋凝煉雅致（錘煉語言就是錘煉思想）。教師職業(yè)語言就應(yīng)像歌詞，語言的背后是思想和情懷。六句話：

1、快樂是一種美德（不快樂是一種缺德）

2、微笑是一種力量（更多地微笑，微笑訓(xùn)練）

3、優(yōu)秀是一種習(xí)慣（良好的習(xí)慣，成功有方法，失敗有原因，教師專業(yè)成長注重積累的習(xí)慣）

4、成功是一種心態(tài)（不與別人攀比）

5、清白是溫柔的枕頭

6、幸福是靈魂的源泉（充實(shí)+閑適）