第一篇：如何快速提高計(jì)算機(jī)入門者的文字錄入與排版水平
如何快速提高計(jì)算機(jī)入門者的文字錄入與排版水平
隨著計(jì)算機(jī)在現(xiàn)代化社會(huì)中的應(yīng)用以及對(duì)人類社會(huì)的影響，計(jì)算機(jī)課程將逐步成為職業(yè)高中的一門獨(dú)立的知識(shí)性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)性學(xué)科，計(jì)算機(jī)文字錄入與排版也是學(xué)生就業(yè)的一種基本技能。文字錄入與排版是一門融理論學(xué)習(xí)、操作訓(xùn)練在一起的教學(xué)，要求學(xué)生的理論學(xué)習(xí)和操作訓(xùn)練同時(shí)掌握。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中就必須考慮這一特點(diǎn)，既安排理論學(xué)習(xí)又安排操作訓(xùn)練。文字處理系統(tǒng)對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)比較復(fù)雜的技能，學(xué)生很難在短時(shí)間內(nèi)掌握它的全部操作過(guò)程。要讓學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)，使思維和動(dòng)作協(xié)調(diào)配合，這就需要采用分項(xiàng)突破教學(xué)法，即先讓學(xué)生逐步練習(xí)，循序掌握，保證學(xué)生在技能訓(xùn)練初期，指向單一性，不應(yīng)有左顧右盼的壞習(xí)慣，以便養(yǎng)成良好的技能運(yùn)作程序，然后再采取協(xié)調(diào)訓(xùn)練和心理訓(xùn)練。在教學(xué)活動(dòng)中我認(rèn)為單純地要求學(xué)生刻苦、持久的練習(xí)，不怕枯燥的反復(fù)、單調(diào)的訓(xùn)練是不夠的，必須講究方式方法加以正確的引導(dǎo)、巧妙的指導(dǎo)、合理的訓(xùn)練。使學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)，最大限度地學(xué)會(huì)該系統(tǒng)，從而提高操作技能。
一、正確的引導(dǎo)
做任何事情都要講形式，具體到計(jì)算機(jī)的文字錄入則姿式、指法就是其外在形式。一個(gè)好的文字錄入員不僅應(yīng)有較高的速度和準(zhǔn)確率，還要有正確的姿式、指法?？墒窃谑谡n中使老師最頭疼的就是姿式、指法的教授。雖然每次學(xué)生上機(jī)練習(xí)時(shí)老師都反復(fù)強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，但是仍不能引起學(xué)生的高度重視。由此看來(lái)，光是強(qiáng)調(diào)是不夠的，必須去正確的引導(dǎo)學(xué)生。這個(gè)引導(dǎo)不是說(shuō)老師僅在課堂去給學(xué)生做示范，而是貫穿在學(xué)生練習(xí)的全部過(guò)程中。例如：有的學(xué)生練著練著就說(shuō)：“老師我手酸了，我怎么老打不準(zhǔn)”？于是我會(huì)要求他聽(tīng)我解釋。由于姿勢(shì)不正確手腕搭在鍵盤邊緣，時(shí)間一長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致血液循環(huán)不良，產(chǎn)生手的酸、麻木等感覺(jué)。至于打不準(zhǔn)鍵位也是很自然了，關(guān)鍵是姿勢(shì)的正確。另外還和身體各用力部分過(guò)度緊張有關(guān)。為了避免緊張，我認(rèn)為在每次練習(xí)前要求同學(xué)們靜坐一分鐘，真正做到松而不懈。端正了姿勢(shì)，在保證正確率的基礎(chǔ)上，錄入時(shí)間長(zhǎng)達(dá)兩小時(shí)也未免會(huì)出現(xiàn)手酸的感覺(jué)。
除此之外，文字錄入還有一個(gè)不好解決的問(wèn)題，主要是學(xué)生在操作中想走捷徑，不善鉆研。針對(duì)這種情況每當(dāng)學(xué)生問(wèn)我這個(gè)字、那個(gè)字怎么打？我都叫他們寫在上機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，然后在批發(fā)的過(guò)程中，一一給予寫出。最后把漢字打出來(lái)。如果仍打不出來(lái)，我才給予指出。只有這樣才能使他們把所學(xué)的知識(shí)由理論知識(shí)轉(zhuǎn)化成智能技能，充分達(dá)到教學(xué)的目的，使學(xué)生能夠克服學(xué)習(xí)中的障礙。
二、巧妙的指導(dǎo)
在進(jìn)入了信息時(shí)代的今天，為了提高文字處理的速度，電腦技術(shù)人員紛紛研究電腦的文字處理的方法，并取得了很大的進(jìn)展，研制出了多種排版軟件。對(duì)于一個(gè)文字錄入員來(lái)說(shuō)，必須了解一般排版軟件的基本功能及使用方法，否則錄入技術(shù)再高、速度再快也不能稱做合格的錄入員。
由于排版軟件種類繁多，不可能面面具道。除了讓學(xué)生掌握排版的歷史與現(xiàn)在最常用的軟件以及常規(guī)的知識(shí)外，關(guān)鍵要通過(guò)巧妙的指導(dǎo)使學(xué)生具備一定的排版能力，少走彎路。
（一）在授課當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)版面、版心的概念及設(shè)置認(rèn)識(shí)不清。于是我在黑板上先畫出版心的區(qū)域，然后指出什么是版面，版面與版心的區(qū)別和關(guān)系。接著在上機(jī)做版面設(shè)置的演示時(shí)加以指導(dǎo)。為了讓學(xué)生加深理解，我還要求在每次頁(yè)面設(shè)置完成后必須加上顯示輔助信息的命令，這樣學(xué)生就能在顯示屏上很直觀的區(qū)分出版面和版心的不同。
（二）在上機(jī)練習(xí)過(guò)程中，老師還要隨時(shí)注意觀察每一名學(xué)生的操作情況，找出帶有共性的不良習(xí)慣及問(wèn)題給予及時(shí)的指導(dǎo)糾正。例如：在上機(jī)中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生有一個(gè)很不好的習(xí)慣就是先錄入后排版，而不注意操作順序的問(wèn)題。于是我先給同學(xué)們指出這是很不好的習(xí)慣，如果長(zhǎng)期這樣操作會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果。接著做演示讓同學(xué)們直觀的認(rèn)識(shí)到不良的操作習(xí)慣導(dǎo)致嚴(yán)重后果的危害性。最后在黑板上把一個(gè)合格文字錄入員良好的操作順序?qū)懗鰜?lái)，讓每個(gè)學(xué)生都抄下來(lái)，以達(dá)到隨時(shí)提醒自己注意的目的。
（三）一節(jié)課只有四十五分鐘，在比較短的時(shí)間內(nèi)要對(duì)每一名學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)是不可能的。但學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題除帶有共性外，還存在著一定的差異。作為一名教師不但要做個(gè)別指導(dǎo)，還要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓其發(fā)揮作用。于是我采取以點(diǎn)帶面的方法先指導(dǎo)兩三個(gè)學(xué)生，然后讓他們?cè)偃ブ笇?dǎo)其他同學(xué)。形成了學(xué)生之間互相指導(dǎo)、互相促進(jìn)的良好的課堂氛圍。這樣做不僅能夠使學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)很快得到鞏固，而且增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。更重要的是使一個(gè)班集體的學(xué)科教學(xué)能夠整體發(fā)展，避免兩級(jí)分化的產(chǎn)生。
三、合理的訓(xùn)練
一個(gè)合理的訓(xùn)練順序是提高錄入水平的根本保障，不但能夠使每個(gè)練習(xí)能夠有機(jī)的聯(lián)系在一起，同時(shí)還能夠貫穿于整個(gè)訓(xùn)練的中心思想。字→詞→文章→綜合練習(xí)
提高文字錄入員的錄入排版水平單純持久的苦練是不起作用的，還須合理對(duì)學(xué)生進(jìn)行協(xié)調(diào)訓(xùn)練與心理訓(xùn)練才能達(dá)到事半功倍的效果。
（一）協(xié)調(diào)訓(xùn)練
加強(qiáng)上機(jī)輔導(dǎo)，是提高學(xué)生正確技能運(yùn)動(dòng)程序的主要途徑。學(xué)生在上機(jī)操作時(shí)，教師組織部分學(xué)生觀看（另一部學(xué)生）上機(jī)操作的動(dòng)作，教師可以指點(diǎn)，學(xué)生可以清楚地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在。通過(guò)比較，尋找更合適的方法，以便糾正學(xué)生不良動(dòng)作，形成良好的技能運(yùn)動(dòng)程序。技能操作協(xié)調(diào)性的養(yǎng)成，還有待經(jīng)過(guò)學(xué)生的刻苦訓(xùn)練。這樣，經(jīng)過(guò)努力，學(xué)生就能掌握正確操作技能運(yùn)動(dòng)程序。多余的動(dòng)作、多余的肌肉緊張消失了，注意力從行動(dòng)的過(guò)程轉(zhuǎn)移到行動(dòng)的結(jié)果，這樣學(xué)生在操作過(guò)程中，對(duì)于鍵盤的運(yùn)用就能達(dá)到“不注意的”程度，注意可以從“看稿、拆字、擊鍵看屏幕”分散集中到“看稿、看屏”兩個(gè)方面，再經(jīng)過(guò)一些時(shí)日，看稿擊鍵的速度、準(zhǔn)確率提高了，注意力的部分就集中到“想”，即如何達(dá)到目標(biāo)這方面，這時(shí)學(xué)生對(duì)文字錄入與編輯排版的操作水平就大大地提高了。
（二）心理訓(xùn)練
技能訓(xùn)練中很有必要滲入心理訓(xùn)練，技能是有難度的，而要過(guò)渡到較高的技能水平，時(shí)間又比較長(zhǎng)，因此要求學(xué)生具有頑強(qiáng)的意志和忍耐力。
l、為了克服學(xué)生的緊張感，可以采取一些訓(xùn)練方法（如上級(jí)來(lái)校指導(dǎo)工作、兄弟學(xué)校參觀等）讓學(xué)生上機(jī)表演。學(xué)生新手在上機(jī)操作過(guò)程中十分緊張，但經(jīng)過(guò)二、三次后，也就習(xí)以為常，不再緊張。
2、為了鍛煉學(xué)生的耐力，可以采取延長(zhǎng)上機(jī)操作的辦法，有時(shí)讓學(xué)生上機(jī)時(shí)間大大超過(guò)日常的上機(jī)時(shí)間，慢慢地學(xué)生對(duì)延長(zhǎng)也不躁不焦，照常上機(jī)，耐力有了一定的增強(qiáng)。
3、為了讓學(xué)生在任何心境下都適應(yīng)上機(jī)的要求，可以采取情緒干擾法，對(duì)某個(gè)學(xué)生在一段時(shí)間里有意冷落或讓他（她）受委屈或使他（她）驕傲，以破壞學(xué)生正常心境，同時(shí)又要求其堅(jiān)持上機(jī)訓(xùn)練。開(kāi)始時(shí)，學(xué)生肯定不能適應(yīng)，受到冷落就消沉，受到委屈就憤怒，驕傲的則放松上機(jī)訓(xùn)練，無(wú)法調(diào)適心境參與訓(xùn)練，但后來(lái)通過(guò)反復(fù)啟發(fā)學(xué)生，學(xué)生理解了，適應(yīng)能力就增強(qiáng)了。
只有加以正確的引導(dǎo)、巧妙的指導(dǎo)、合理的訓(xùn)練才能提高學(xué)生文字錄入速度與排版水平。計(jì)算機(jī)學(xué)科不象數(shù)學(xué)、物理等基礎(chǔ)學(xué)科，其教學(xué)內(nèi)容相對(duì)穩(wěn)定，而計(jì)算機(jī)專業(yè)是一個(gè)發(fā)展很快，操作性和實(shí)用性很強(qiáng)的學(xué)科。面對(duì)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的飛速發(fā)展，應(yīng)緊緊跟蹤其最新動(dòng)態(tài)，捕捉與教學(xué)相關(guān)的最新信息。在今后的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)不足，摸索經(jīng)驗(yàn)，不斷提高計(jì)算機(jī)教學(xué)水平。
第二篇：如何快速入門提高3DSMAX!
分享]如何快速入門提高3DSMAX！
這是我在網(wǎng)絡(luò)上看的一篇文章，心得寫的相當(dāng)好，希望大家好好交流。
首先從了解3DSMAX開(kāi)始，3DSMAX是個(gè)龐大的軟件，廣泛應(yīng)用于影視動(dòng)畫、建筑設(shè)計(jì)、廣告、游戲、科研等領(lǐng)域。初學(xué)者自學(xué)的時(shí)候往往不知到從哪里入手，眉毛胡子一把抓，不但學(xué)不到具體的東西，也增加了學(xué)習(xí)的難度，打擊自己的信心。所以想學(xué)3DSMAX之前，必須要有個(gè)明確的方向，學(xué)3DSMAX想應(yīng)用于那些方面？這樣才可以針對(duì)性地去學(xué)習(xí)，把有效的時(shí)間和精力花在點(diǎn)子上。。。。
是國(guó)人自己漢化的。以我個(gè)人多年的使用經(jīng)驗(yàn)，我不建議大家用漢化的3DSMAX。
有幾個(gè)方面的原因：
1、3DSMAX是個(gè)非常龐大復(fù)雜的軟件，漢化會(huì)影響軟件運(yùn)行速度，造成更多不穩(wěn)定因素。
2、翻譯的術(shù)語(yǔ)很多不規(guī)范，用詞難以統(tǒng)一。.[+@*@x2D形色主義?p!x/pb&i6i+濾鏡插件攝影下載教程注冊(cè)破解漢化&} 版本問(wèn)題： DISCREET公司自從開(kāi)發(fā)了3DSMAX到現(xiàn)在都沒(méi)有出過(guò)中文版，在市面上所說(shuō)的所謂中文版都形色主義4@wO/p4vN)Y2h
7t6m7Ts1o3、很多公司使用的都是英文原版，從漢化版學(xué)起，會(huì)造成以后適應(yīng)的問(wèn)題。
濾鏡插件攝影下載教程注冊(cè)破解漢化
`5{#i&gu2h0D8P
數(shù)碼影像后期交流平臺(tái)d&F76K,YZ7z但對(duì)于國(guó)人，甚至連ABC都不懂幾個(gè)的朋友，是否可以學(xué)好英文版的3DSMAX呢？
答案是肯定，以我個(gè)人的學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主要也可以從以下幾方面說(shuō)明：
1、對(duì)于如此龐大的軟件，開(kāi)始接觸的時(shí)候應(yīng)該針對(duì)性地學(xué)習(xí)，選擇自己興趣行業(yè)方面應(yīng)用開(kāi)始。一旦有了針對(duì)性，其實(shí)開(kāi)始我們所接觸到的命令就不是很多了。
2、對(duì)于一些命令、術(shù)語(yǔ)，在學(xué)習(xí)應(yīng)用的過(guò)程中，頻繁的出現(xiàn)，點(diǎn)得多了，不記得單詞也記得它的模樣了，它的意思更不用說(shuō)了。濾鏡插件攝影下載教程注冊(cè)破解漢化0f}n+S3、MAX的使用是有一定規(guī)律性的，而且也非常形象，就是不太清楚命令的意思，通過(guò)操作看到實(shí)際變化，也知道它的大概意思。只要有一定的學(xué)習(xí)方法，多練習(xí)，英文版一點(diǎn)也不可怕！
數(shù)碼影像后期交流平臺(tái):{@-x7f#H)} v-KG8?自學(xué)的一些途徑和方法：
1、首先要有一本好書。所謂的好書并不是里面貼出來(lái)的圖片好看，場(chǎng)景大就好了，也不是越厚越好?，F(xiàn)在市面上的書多如牛毛，有些也很垃圾。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，應(yīng)該選擇一些介紹簡(jiǎn)單實(shí)例制作的書，在實(shí)例制作中消化和掌握命令，不但可以加深記憶，也提高了我們的興趣。但這樣的書必須每個(gè)步驟操作都要很詳細(xì)，不能跳步，否則增加了初學(xué)者的學(xué)習(xí)難度，有些命令甚至在哪里都找不到。初學(xué)者我不建議看一些字典式的書，有了一定基礎(chǔ)后這樣的書才適合。。。
C+`A^/d:b2、多媒體教學(xué)光盤也是一個(gè)好的輔助學(xué)習(xí)工具，它相對(duì)于書本比較生動(dòng)有趣，也很直接。一般基礎(chǔ)的應(yīng)用都差不多，到了實(shí)際的應(yīng)用，也需要有針對(duì)性地選擇，也不是所有3DSMAX的教學(xué)光盤都看一遍，除非你有很多剩余的精力。還有教學(xué)光盤不要只是一味地看了一次又一次，這樣的作用不大。應(yīng)該一邊看一邊跟著練，幾乎可以跟著做出同樣的效果。也樣才是有效的學(xué)習(xí)?。?/p>
3、加強(qiáng)交流，相互學(xué)習(xí)。多向同行朋友請(qǐng)教。這是個(gè)很重要的環(huán)節(jié)！這當(dāng)然我們應(yīng)該具備了一定基礎(chǔ)后，交流和請(qǐng)教才有成效。如果連個(gè)命令的找不到的朋友，我建議還是找本書好好練練，有了點(diǎn)基礎(chǔ)再向別人請(qǐng)教，要不這樣就變成了別人在培訓(xùn)你了，我想這樣沒(méi)有幾個(gè)個(gè)人可以做到的，也沒(méi)幾個(gè)人有這樣的工夫。要問(wèn)就要問(wèn)些實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題，不要問(wèn)這個(gè)命令是干嘛的？是怎么用的？這個(gè)東西是怎么畫出來(lái)的？這樣的問(wèn)題讓人難以用幾句話跟你表達(dá)，而且說(shuō)了你也未必清楚怎么回事。所以有點(diǎn)基礎(chǔ)是交流請(qǐng)教的必須的條件。b5^.{,k%i
還有現(xiàn)在是個(gè)電腦網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)站、論壇、郵件、QQ等交流工具，也提高很多和更寬廣的交流空間，特別是些針對(duì)性的論壇，是我們一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，應(yīng)該好好利用。
濾鏡插件攝影下載教程注形色主義!hx4p8j5b$M7R 冊(cè)破解漢化#T0B
d.G5]
接受培訓(xùn)：選擇一個(gè)好的培訓(xùn)地方參加培訓(xùn)，這是個(gè)非常直接也見(jiàn)效最快的方法。有人直接教授，比自己
摸索、看書要來(lái)得快，也輕松多了。我想這是大家都知道的。
但如何選擇是一個(gè)好的培訓(xùn)地方，這是我們最關(guān)心也是最重要的問(wèn)題！下面從幾個(gè)方面來(lái)分析：
數(shù)碼影像后期交流平臺(tái);^6V4YB#O!l
目前的電腦培訓(xùn)中心多如牛毛，如何才能選擇一間好的培訓(xùn)中心，可以從以下幾個(gè)方面入手： _ mD%v-Zd0F8`
1、不要只看表面，一個(gè)大的培訓(xùn)中心，廣告響，范圍大，并不代表它就是好的，很多都是用錢堆出來(lái)的；還有門面、氣派也不是重點(diǎn)。有多少臺(tái)電腦，規(guī)模有多大都不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是老師，一個(gè)好的老師是保證
教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，就算只有一臺(tái)電腦，一個(gè)好的老師也可以把你教得很好。濾鏡插件攝影下載教程注冊(cè)破解漢化#E,J4x7o L1po-B_#l2、現(xiàn)在很多培訓(xùn)老師都是兼職的，大的培訓(xùn)中心情況更為突出！當(dāng)然我不是說(shuō)兼職老師不好，所以一個(gè)培
訓(xùn)中心并不是說(shuō)現(xiàn)在反應(yīng)好，但下次就不一定好了，看你是否遇到一個(gè)好的老師。我這兩年在很多大型培
訓(xùn)中心兼職過(guò)，很清楚里面的情況。有些培訓(xùn)中心為了節(jié)省開(kāi)支，我設(shè)計(jì)的一些必要的課程也裁減掉了，請(qǐng)的些老師有些根本沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的，有很多也不是設(shè)計(jì)行業(yè)的，所以教的東西只能是很機(jī)械的命令操作
3、如何判斷一個(gè)老師是否是個(gè)好老師，這對(duì)于我們一些門外漢還是有一定的難度。但是也可以從幾個(gè)方便
入手：這個(gè)老師的專業(yè)最好是相關(guān)設(shè)計(jì)專業(yè)的；言談舉止，一個(gè)好的老師，語(yǔ)言表達(dá)能力和相關(guān)涵養(yǎng)肯定
是可以感覺(jué)出來(lái)的，也就是說(shuō)話應(yīng)該很在理；一個(gè)好的老師他做的圖不一定要很漂亮，最重要就是他的教
學(xué)方法、耐心和責(zé)任心，還有他的相關(guān)工作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)！做的圖漂亮并不一定就是個(gè)好老師。
4、除了上面提到的授課老師的把關(guān)，要選擇一個(gè)好的培訓(xùn)地方，還要注意幾點(diǎn)：
訓(xùn)業(yè)務(wù)繁雜，很多都是點(diǎn)到為止，不夠?qū)I(yè)。
U9_*ka&le*w最好可以選擇同時(shí)有設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)這方面的培訓(xùn)地方，如設(shè)計(jì)公司的培訓(xùn)部等，而一般的專門電腦培訓(xùn)中心培濾鏡插件攝影下載教程注冊(cè)破解漢化QS.ID
不要被一些吹捧出來(lái)的頭銜和證書所迷惑，其實(shí)學(xué)設(shè)計(jì)制圖等方面的課程，關(guān)鍵是要學(xué)到東西，獨(dú)立制作
能力是最重要的，現(xiàn)在那些證書我想大家都知道交錢考試就可以通過(guò)拿到的，含金量能有多少呢？而且現(xiàn)
在一般去面試求職，拿出來(lái)的應(yīng)該是你的實(shí)際操作技能和作品，那些證書沒(méi)幾個(gè)人會(huì)看你的。
如果稍微內(nèi)行點(diǎn)的朋友還可以留意下課程內(nèi)容的設(shè)置與安排，一個(gè)合理課程安排對(duì)于教學(xué)質(zhì)量的影響也是
很重要的。有些兼職老師還是不錯(cuò)的，但是由于局限于培訓(xùn)中心的課程安排和課時(shí)量，也只能勉為其難！
鏡插件攝影下載教程注冊(cè)破解漢化M5X;qe|6P濾
學(xué)習(xí)3DSMAX必須掌握的內(nèi)容：
A6形色主義9i(xG5x&f1、三維空間能力的鍛煉，熟練掌握視圖、坐標(biāo)與物體的位置關(guān)系。應(yīng)該要做到放眼過(guò)去就可以判斷物體的空間位置關(guān)系，可以隨心所欲地控制物體的位置。1M*w*Y7ENjM
形色主義(r&s9E.y#q)X這是最基本的要掌握的內(nèi)容，如果掌握不好，下面的所有內(nèi)容都會(huì)受到影響。
有了設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和空間能力的朋友，掌握起來(lái)其實(shí)很簡(jiǎn)單；沒(méi)有基礎(chǔ)的朋友，只要有科學(xué)的學(xué)習(xí)和鍛煉方法，也可以很快地掌握。這是我們課程培訓(xùn)里的第一步，一般人第一天就可以掌握了。
i.i/ZN7`B@
2、基本的幾個(gè)操作命令：選擇、移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、縮放、鏡像、對(duì)齊、陣列、視圖工具，這些命令是最常用也
是最基本的，幾乎所有制作都用到。
幾個(gè)常用的三維和二維幾何體的創(chuàng)建及參數(shù)，熟悉了之后，就掌握了3DSAMX的基本操作習(xí)慣。
3、二維圖案的編輯，這是非常重要的一部分內(nèi)容，很多三維物體的生成和效果都是取決于二維圖案。主要
是用“Edit Spline”來(lái)實(shí)現(xiàn)。對(duì)于曲線圖案的點(diǎn)、段、線編輯主要涉及到幾個(gè)常用的命令：Attach Refine Outline
Boonlean Trim Wed Fillet Chemfer等，熟練掌握這些子命令，才可以自如地編輯各類圖案。
4、幾個(gè)常用必備的編輯命令：
材質(zhì)、燈光方面：
材質(zhì)、燈光是不可分割的，材質(zhì)效果是靠燈光來(lái)體現(xiàn)的，材質(zhì)也應(yīng)該影響燈光效果表現(xiàn)。沒(méi)有燈光的世界都是黑的。材質(zhì)、燈光效果是效果圖的靈魂，也時(shí)效果圖制作一個(gè)難點(diǎn)。如何掌握好材質(zhì)燈光效果，大概也有以下幾個(gè)途徑和方法：
1、掌握常用的材質(zhì)參數(shù)、貼圖的原理和應(yīng)用。
2、熟悉燈光的參數(shù)及與材質(zhì)效果的關(guān)系。
3、燈光、材質(zhì)效果地表現(xiàn)主要是物理方面的體現(xiàn)，應(yīng)該加強(qiáng)實(shí)際常識(shí)的認(rèn)識(shí)和物理知識(shí)。數(shù)碼影像后期交流平臺(tái)t@9xP!A(vO6X,M6l4、想掌握好材質(zhì)、燈光效果的控制，除了以上的幾方面，感覺(jué)也是很重要的，也是突破境界的一個(gè)瓶頸。所謂的感覺(jué)，就是藝術(shù)方面的修養(yǎng)，這就需要我們不斷加強(qiáng)美術(shù)方面的修養(yǎng)，多注意觀察實(shí)際生活中的效果，加強(qiáng)色彩方面的知識(shí)等?。?/p>
第三篇：如何快速提高作文水平
如何快速提高作文水平
作文教學(xué)是語(yǔ)文的“半壁江山”，但我們語(yǔ)文教師對(duì)這“半壁江山”卻打得異常艱難。每次寫作，學(xué)生就望題生厭，叫苦連天，“橫眉冷對(duì)作文紙，俯首咬碎鉛筆頭”的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，學(xué)生胸中無(wú)墨，應(yīng)急強(qiáng)湊，自然不能潑灑成文。批改也是教師最頭疼的事，一篇作文拖上十天半月，學(xué)生自己寫的什么都快忘光了。那么，如何才能快速提高作文水平呢？
現(xiàn)在，我就結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從寫作技法，巧列提綱以及作文批改講評(píng)三方面和師生共勉。
大家都知道，初中作文以寫人記事為主，這就要求學(xué)生要寫清一件事，寫好一個(gè)人。簡(jiǎn)單地說(shuō)，寫事要做到；一個(gè)中心，一個(gè)故事，一種啟示；寫人要做到：一個(gè)中心，一個(gè)線索，多個(gè)事例，一種感動(dòng)（精神、品質(zhì)）。下面我就結(jié)合實(shí)例具體來(lái)談一談；
一、寫作技法
在構(gòu)思寫作時(shí)，許多同學(xué)思前想后總是找不到生活中的“大事”、“新鮮事”，因此總抱怨；“沒(méi)什么可寫！”其實(shí)，這種認(rèn)識(shí)，對(duì)寫作是不利的，并不是只有生活中的“大事”、“新鮮事”才值得一寫，實(shí)際上，許多發(fā)生在我們身邊的“小事”“尋常事”“平淡事”，看似不值一提，但是只要留心觀察，深入思考、就算是司空見(jiàn)慣的尋常小事，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)其不平常的一面，從中悟出深刻的人生哲理，感悟成功的真諦。然后再運(yùn)用一定的寫作技巧，這些俗氣的材料，就會(huì)轉(zhuǎn)化成一篇篇優(yōu)美的文章，平中見(jiàn)奇，收到意想不到的效果。
首先，對(duì)于平常的小事而言，我們要鼓勵(lì)學(xué)生反復(fù)寫，多角度寫，運(yùn)用多種技法寫。作為教師要盡量引導(dǎo)學(xué)生挖掘事件本身的內(nèi)涵，讓學(xué)生寫出感悟，寫出深意，寫出個(gè)性，正所謂腳踏故鄉(xiāng)土，拋灑故鄉(xiāng)情。如：以“釣魚”為例：我們可以寫成“一件難忘的事”，“一件有意義的事”“一件有趣的事”，也可以將其寫成“失敗也是一種養(yǎng)料”、“享受這過(guò)程，OK”“分享是一種幸福.....這樣，將一件事情反復(fù)寫，多角度寫，因?yàn)橹行牟煌录膫?cè)重點(diǎn)也就不同，加上學(xué)生獨(dú)特的感悟和個(gè)性，九一定能寫出好文章，德國(guó)著名作家。詩(shī)人歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人只要能把一件事說(shuō)得很清楚，他也就能把許多事都說(shuō)得清楚了”在基礎(chǔ)上，我們?cè)俳探o學(xué)生一些簡(jiǎn)單的寫作技巧。讓常見(jiàn)的材料放出異彩，我們可以借用兩個(gè)順序，三種技法，四類形式。
1.兩個(gè)順序。記敘文順序分為順序、倒敘、插敘。如果按事情發(fā)展順序平鋪直敘地寫作文，線索清楚，但容易寫成流水賬，讀起來(lái)會(huì)讓人覺(jué)得乏味。這時(shí)我們可以用“倒敘”或“插敘”是與事實(shí)相反的過(guò)程，既設(shè)置了懸念，又豐富了文章的內(nèi)容，更利于突出中心。
2.三種技法。古人云：“人貴直，文貴曲”。平鋪直敘是文之大忌，而要讓文章起伏跌宕，和人心弦，用巧合法、誤會(huì)法、抑揚(yáng)法不失為一種很好的寫作方法。其實(shí)無(wú)數(shù)個(gè)誤會(huì)和巧合就會(huì)湊成一個(gè)完美的故事，文章不但會(huì)顯得曲折新穎，還會(huì)富有戲劇性的效果。
3.四類形式。眾星捧月、二龍戲珠、三羊開(kāi)泰、四季平安。
（1）眾星捧月（一線索、多事例、多角度、一中心）：一線穿珠式、小標(biāo)題式、排比反復(fù)式，分鏡頭式等。
（2）二龍戲珠：（正反）比照式、抑揚(yáng)法、首尾呼應(yīng)式、巧問(wèn)妙答式等等。
（3）三羊開(kāi)泰：①總―分―總。②設(shè)置懸念式：設(shè)疑―釋疑―解疑。③引論―本論―結(jié)論（提出問(wèn)題―分析問(wèn)題―解決問(wèn)題）。④現(xiàn)象（自然、生活、社會(huì)）→感受（結(jié)合實(shí)際）→思考（感悟、揭示現(xiàn)象背后的規(guī)律）。
（4）四季平安：“起―承―轉(zhuǎn)―合”式和“引―議―聯(lián)――結(jié)”式。
“起―承―轉(zhuǎn)―合”式可以說(shuō)是寫作中最優(yōu)框架。
起――故事的開(kāi)頭――可以是順敘，也可以是倒敘；
承――故事經(jīng)過(guò)――這是故事的最主要的部分，包括發(fā)展和高潮；
轉(zhuǎn)――故事情節(jié)反轉(zhuǎn)――這是故事出乎意料的部分；
合――故事結(jié)尾――如果開(kāi)頭是倒敘，就與開(kāi)頭形成呼應(yīng)。
概括地說(shuō)就是：
一件事情多角度，兩個(gè)順序化腐朽。
三種技法有波瀾，四類形式文精妙。
二、巧列提綱
下面，我就結(jié)合具體實(shí)例來(lái)談一談如何利用各種技法巧列提綱。
[示例一]以“友情”為話題的作文提綱
順敘：我和小剛是好朋友。小學(xué)時(shí)有一次我扭傷了腳，他每天為我補(bǔ)習(xí)功課――上初中后我們分在一個(gè)班，有一天上體育課，他不小心扭傷了腳――放學(xué)后我去醫(yī)院看他，醫(yī)生說(shuō)，他要休息半個(gè)月――我答應(yīng)每天幫他補(bǔ)習(xí)功課，他很感動(dòng)――直到現(xiàn)在嗎，我們?nèi)允切斡安浑x的好朋友，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜這段純真的友誼！
倒敘或插敘：放學(xué)后我去醫(yī)院看小剛（倒敘）――因?yàn)樯象w育課時(shí)，他不小心扭傷了腳。醫(yī)生說(shuō)，他要休息半個(gè)月――想起小學(xué)時(shí)，有一次我扭傷了腳，他每天為我補(bǔ)習(xí)功課的事（插敘），我答應(yīng)幫他補(bǔ)習(xí)功課，他很感動(dòng)――我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜這段純真的友誼！讓友情在我們心中開(kāi)出燦之花！
[示例二]以“母愛(ài)”為話題的作文
大家都知道，父愛(ài)母愛(ài)是至真至純的愛(ài)，也是最平凡、最普通的愛(ài)，怎樣才能將這樣的文章寫出新意，寫出文采呢？我們不妨采用下面的方法；尋找一個(gè)“情感載體”設(shè)置一個(gè)“背景”、記錄一段“過(guò)程”、設(shè)計(jì)一點(diǎn)“細(xì)節(jié)”、尋找一點(diǎn)“臺(tái)詞”。
首先我們要尋找一個(gè)“情感載體”，進(jìn)行擬題：如“雪地里的母愛(ài)”“傘下的母愛(ài)”“媽媽的手”、“母親的目光”、“嘮叨的母愛(ài)”“媽媽的白發(fā)”“母愛(ài)就是一句晚安”、“媽媽給我縫褲兜扣”等等。
然后進(jìn)行構(gòu)思，列提綱。
[示例三]一線穿珠式：《嘮叨的母愛(ài)》結(jié)構(gòu)提綱
首先以“情感載體”――“嘮叨”為線索，然后設(shè)置一個(gè)“背景”，也就是在什么情況下“嘮叨”，其次，記錄一段“過(guò)程”、涉及一點(diǎn)“細(xì)節(jié)”，即具體“嘮叨”了那些內(nèi)容，媽媽“嘮叨”時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)等，我的感受、語(yǔ)言或動(dòng)作。接著，尋找一點(diǎn)“臺(tái)詞”，即因?yàn)槭裁词?，我理解了母親的嘮叨，從母親的嘮叨聲中，我感受到了母親的愛(ài)，此時(shí)此刻，我說(shuō)了什么，做了什么，最后，值得人們認(rèn)真傾聽(tīng)母親的嘮叨。
用這種“一線串珠式”的方式構(gòu)思，既方便快捷，又可以迅速成文。
[示例四]排比反復(fù)式：如《母親的手》結(jié)構(gòu)提綱
①媽媽的手，不想藝術(shù)家那樣靈巧，也不像音樂(lè)家那樣
一、柔美，更不想雕刻家那樣細(xì)致，媽媽的手只是那么普普通通。②媽媽的手，一雙勤勞的手。事例（做家務(wù)，做飯，洗衣服等）+感受。③媽媽的手，一雙靈巧的手。事例（教我折紙、編繩、為我織毛衣）+感受。④媽媽的手，一雙溫暖的手。事例（雨天為我撐傘；生病時(shí)對(duì)我照顧，失敗時(shí)對(duì)我撫慰）+感受。⑤直接抒情。啊，我愛(ài)媽媽這雙勤勞、靈巧而溫暖的手！
也可以先設(shè)想幾個(gè)與母愛(ài)相關(guān)的比喻句，如：
母愛(ài)是一把雨傘......母愛(ài)是一泓清泉......母愛(ài)是一片森林.......母愛(ài)是一汪海灣......然后將這幾個(gè)“比喻”局作框架，在每一個(gè)小點(diǎn)里，寫出母愛(ài)的各個(gè)層面的含義：精心照料、細(xì)心呵護(hù)、博大寬容、助我成才等等，在每一個(gè)小點(diǎn)下面，選擇一些典型的事例加以敘述，便能寫成一篇生動(dòng)的歌頌?zāi)笎?ài)的文章來(lái)。
[示例五]“起―承―轉(zhuǎn)―合”式，如《那一次，我懂了》結(jié)構(gòu)提綱
母親病了，是多年的關(guān)節(jié)炎，憔悴的臉毫無(wú)生氣的樣子，不時(shí)的疼痛總牽絆著嘴角來(lái)回抽搐（起）
我仍不以為意地“穩(wěn)坐泰山”玩游戲，對(duì)母親的呼喚，我很不耐煩（承）
有一次，正當(dāng)我玩得正入迷時(shí)，母親又在叫我了，我非常生氣，和媽媽吼了起來(lái)。當(dāng)我看到媽媽傷心難過(guò)的樣子，我意識(shí)到自己傷了母親的心（心理描寫）.......我回想起母親的好，母親對(duì)我的愛(ài)。我很慚愧，我意識(shí)到自己錯(cuò)了，回報(bào)母親的實(shí)在太少了。（轉(zhuǎn)）
那一次我懂了，我懂得了只有接受人生蒼白無(wú)力，只會(huì)接受的人懦弱無(wú)能。（合）
以上，我用不同的形似給大家列舉了一些作文提綱，下面，我們?cè)賮?lái)看這樣一個(gè)作文提綱：
[示例六]《我最后悔的一件事》
1.引出我最后悔的事
2.具體敘述后悔的事
3.結(jié)果我很后悔
4.啟示
這樣的提綱過(guò)于簡(jiǎn)單，毫無(wú)意義和價(jià)值，根本推想不出文章的內(nèi)容和情節(jié)，更不知道文章中心，這樣的提綱有和沒(méi)有都是一樣的。
一般來(lái)說(shuō)，完整的作文提綱包含三部分內(nèi)容：
（1）題目（2）主要內(nèi)容（3）結(jié)構(gòu)安排：①安排好材料的組織順序，先寫什么，全文準(zhǔn)備分為幾大段，每段寫什么，按照一定順序把材料組織起來(lái)，②確定好“詳”、“略”③依據(jù)文章選用的材料及要表達(dá)的中心，確定好開(kāi)頭，結(jié)尾④注意層次，段落之間的過(guò)渡銜接。
[示例七]題目：我最后悔的一件事
1.內(nèi)容與中心：寫小時(shí)候打壞鄰居家玻璃逃跑并跟媽媽說(shuō)謊的一件事說(shuō)明自己不誠(chéng)實(shí)，表達(dá)了十分后悔的心情。
2.結(jié)構(gòu)安排 用倒敘的方法寫，全文共分四大段：
（1）我一回想起小時(shí)候打碎鄰居家玻璃逃跑那件事，心里就十分后悔。（倒敘）。
（2）寫我和小伙伴在樓下踢球，玩得開(kāi)心（起因）。
（3）寫我不小心，把球踢到鄰居家的玻璃上，玻璃碎了，我很害怕，逃跑了，還跟媽媽說(shuō)了謊。（經(jīng)過(guò)，詳）。
（4）鄰居家自家安上了新玻璃。這件事讓我后悔不已，我向鄰居到了欠（結(jié)果）
（5）道理：做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)，知錯(cuò)就改，做人誠(chéng)實(shí)。
這樣的提綱一目了然，正如著名作家老舍說(shuō)的：“有了提綱心里就有了底寫起來(lái)就順理成章：先麻煩點(diǎn)，后來(lái)可省事”
在平時(shí)的作文教學(xué)中有的老師對(duì)列提綱的目的認(rèn)識(shí)不清，認(rèn)為提綱可有可無(wú)，疏于對(duì)學(xué)生指導(dǎo)，所以經(jīng)?？匆?jiàn)一些同學(xué)在寫作文之前不列提綱，見(jiàn)到題目思考片刻便提筆行文，寫寫想想，想想寫寫，嚴(yán)重影響了作文的質(zhì)量。其實(shí)學(xué)會(huì)寫提綱。養(yǎng)成作文制提綱的習(xí)慣，也是有效提高寫作水平的重要方法之一，作為教師，要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生列提綱，要時(shí)刻提醒學(xué)生，要作文，先例提綱；不列提綱不作文，讓學(xué)生養(yǎng)成列提綱的好習(xí)慣。
這正是：作文之前要審題，列好提綱在動(dòng)筆。
人物事件和環(huán)境，詳略細(xì)節(jié)看仔細(xì)。
中心思想是靈魂，結(jié)構(gòu)安排有新意。
用字用詞有亮點(diǎn)，回歸內(nèi)心文別致。
記得王岐山曾告訴年輕人：“復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單做，你就是專家；簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，你就是行家；重復(fù)的事情用心做，你就是贏家”。我要說(shuō)：“復(fù)雜的事情選擇寫，你只是寫手；簡(jiǎn)單的事情細(xì)致寫，你就是作家；尋常的事情創(chuàng)造性的寫，你就是文豪！”
三、作文修改與講評(píng)
文章寫得差不多了，下面就是教師如何修改的問(wèn)題了。我認(rèn)為，作為教師，修改文章主要應(yīng)從兩方面入手：
一是“欣賞”。美國(guó)心理學(xué)家威普詹姆斯說(shuō)過(guò)：“人性最深刻的本質(zhì)就是渴望得到賞識(shí)?！薄把詾樾穆暋保瑢W(xué)生的作文大多凝聚著學(xué)生創(chuàng)作的心血，學(xué)生付出的心血當(dāng)然渴望一種心與心的交流，渴望得到別人的肯定、贊賞。在批改作文時(shí)，教師要有一雙“慧眼”，透過(guò)現(xiàn)象看到了作文的“本質(zhì)秘密”，并用簡(jiǎn)明而貼切的話語(yǔ)告訴學(xué)生，文章“好在哪兒”、“為什么好”，而不是將講評(píng)流于泛泛的形式，千篇一律，什么“中心明確、選材較好、詳略得當(dāng)”等，缺少針對(duì)性。
二是“糾錯(cuò)”。首先，看主題表現(xiàn)得如何，這是決定文章成敗的關(guān)鍵。其次，看結(jié)構(gòu)安排得是否合理；是否做到了突出中心，條理清晰，層次、段落間銜接得如何，詳略是否得當(dāng)，有沒(méi)有內(nèi)容的缺失。這些方面如果沒(méi)有問(wèn)題或者修改好了，文章在大的方面就不存在什么問(wèn)題了。第三，看語(yǔ)言：首先看看有沒(méi)有語(yǔ)法方面的錯(cuò)誤。其次是否做到了通順流暢，是否符合我們的語(yǔ)言習(xí)慣。第三，語(yǔ)言是否生動(dòng)優(yōu)美。
在糾錯(cuò)過(guò)程中，應(yīng)教給學(xué)生如何寫，如果說(shuō)“主題不突出”，那你必須告訴學(xué)生“如何才能做到突出主題”；若果說(shuō)“沒(méi)有真情實(shí)感”，那么怎樣寫才叫“有真情實(shí)感”，這句話語(yǔ)文不通順，那么應(yīng)該如何改正等等，一定要把它寫出來(lái)，能寫、會(huì)寫，這是對(duì)一個(gè)語(yǔ)文教師最起碼的要求。記得劉國(guó)正先生曾提倡教師寫“下水文”，他說(shuō)：“你要教會(huì)學(xué)生寫文章，自己要先樂(lè)于和善于寫文章，教起來(lái)才能左右逢源。猶如游泳教員自己要專業(yè)游泳，鋼琴教師自己要精于彈琴，道理是很簡(jiǎn)單的。”但由于時(shí)間精力有限，我們不一定要求教師每一篇都寫“下水文”，但起碼的要求是，針對(duì)學(xué)生作文中的問(wèn)題，能進(jìn)行有針對(duì)性的改寫，并給出合理性的意見(jiàn)和建議。
俗話說(shuō)：“語(yǔ)文就是生活”，但是同樣的生活卻不一定能成就同樣精彩的作文，就像同樣的衣料不一定能剪裁成同樣漂亮的服裝一樣，這個(gè)差異就是語(yǔ)文素養(yǎng)的差異，它會(huì)決定學(xué)生作文水平的高低。作為語(yǔ)文教師應(yīng)給學(xué)生一種引領(lǐng)，在生活中學(xué)會(huì)語(yǔ)文。所以，我希望各位老師在對(duì)學(xué)生作文修改點(diǎn)評(píng)中不只是功利的為中考總分增加分值，更要讓學(xué)生在人生的路途上收獲美好，告訴學(xué)生，你永遠(yuǎn)是最獨(dú)特的風(fēng)景！
以上，我就作文中的一些寫作技法和如何修改的問(wèn)題和大家進(jìn)行了簡(jiǎn)單的交流，有道是：“一招鮮，吃遍天”。在應(yīng)考作文中，我們只要能熟練掌握“一招”，中考作文也就成功了大半。當(dāng)然“文章有法而無(wú)定法”，要真正寫好作文，絕不是一朝一夕的功夫，必須多讀、多寫、多練。
第四篇：如何快速入門提高3DSMAX!
分享]如何快速入門提高3DSMAX！
這是我在網(wǎng)絡(luò)上看的一篇文章，心得寫的相當(dāng)好，希望大家好好交流。
首先從了解3DSMAX開(kāi)始，3DSMAX是個(gè)龐大的軟件，廣泛應(yīng)用于影視動(dòng)畫、建筑設(shè)計(jì)、廣告、游戲、科研等領(lǐng)域。初學(xué)者自學(xué)的時(shí)候往往不知到從哪里入手，眉毛胡子一把抓，不但學(xué)不到具體的東西，也增加了學(xué)習(xí)的難度，打擊自己的信心。所以想學(xué)3DSMAX之前，必須要有個(gè)明確的方向，學(xué)3DSMAX想應(yīng)用于那些方面？這樣才可以針對(duì)性地去學(xué)習(xí)，把有效的時(shí)間和精力花在點(diǎn)子上。。。。是國(guó)人自己漢化的。以我個(gè)人多年的使用經(jīng)驗(yàn)，我不建議大家用漢化的3DSMAX。有幾個(gè)方面的原因： 1、3DSMAX是個(gè)非常龐大復(fù)雜的軟件，漢化會(huì)影響軟件運(yùn)行速度，造成更多不穩(wěn)定因素。
2、翻譯的術(shù)語(yǔ)很多不規(guī)范，用詞難以統(tǒng)一。
004km.cn.[+@*@x2D形色主義?p!x/pb&i6i+濾鏡插件攝影下載教程注冊(cè)破解漢化&}
版本問(wèn)題： DISCREET公司自從開(kāi)發(fā)了3DSMAX到現(xiàn)在都沒(méi)有出過(guò)中文版，在市面上所說(shuō)的所謂中文版都
形色主義4@wO/p4vN)Y2h
004km.cn7t6m7Ts1o3、很多公司使用的都是英文原版，從漢化版學(xué)起，會(huì)造成以后適應(yīng)的問(wèn)題。
濾鏡插件攝影下載教程注冊(cè)破解漢化
`5{#i&gu2h0D8P
數(shù)碼影像后期交流平臺(tái)d&F76K,YZ7z但對(duì)于國(guó)人，甚至連ABC都不懂幾個(gè)的朋友，是否可以學(xué)好英文版的3DSMAX呢？ 答案是肯定，以我個(gè)人的學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主要也可以從以下幾方面說(shuō)明：
1、對(duì)于如此龐大的軟件，開(kāi)始接觸的時(shí)候應(yīng)該針對(duì)性地學(xué)習(xí)，選擇自己興趣行業(yè)方面應(yīng)用開(kāi)始。一旦有了針對(duì)性，其實(shí)開(kāi)始我們所接觸到的命令就不是很多了。
2、對(duì)于一些命令、術(shù)語(yǔ)，在學(xué)習(xí)應(yīng)用的過(guò)程中，頻繁的出現(xiàn)，點(diǎn)得多了，不記得單詞也記得它的模樣了，它的意思更不用說(shuō)了。
濾鏡插件攝影下載教程注冊(cè)破解漢化0f}n+S3、MAX的使用是有一定規(guī)律性的，而且也非常形象，就是不太清楚命令的 意思，通過(guò)操作看到實(shí)際變化，也知道它的大概意思。
只要有一定的學(xué)習(xí)方法，多練習(xí)，英文版一點(diǎn)也不可怕！
數(shù)碼影像后期交流平臺(tái):{@
004km.cn-x7f#H)} v-KG8?自學(xué)的一些途徑和方法：
1、首先要有一本好書。所謂的好書并不是里面貼出來(lái)的圖片好看，場(chǎng)景大就好了，也不是越厚越好?，F(xiàn)在市面上的書多如牛毛，有些也很垃圾。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，應(yīng)該選擇一些介紹簡(jiǎn)單實(shí)例制作的書，在實(shí)例制作中消化和掌握命令，不但可以加深記憶，也提高了我們的興趣。但這樣的書必須每個(gè)步驟操作都要很詳細(xì)，不能跳步，否則增加了初學(xué)者的學(xué)習(xí)難度，有些命令甚至在哪里都找不到。初學(xué)者我不建議看一些字典式的書，有了一定基礎(chǔ)后這樣的書才適合。。。
C+`A ^/d:b2、多媒體教學(xué)光盤也是一個(gè)好的輔助學(xué)習(xí)工具，它相對(duì)于書本比較生動(dòng)有趣，也很直接。一般基礎(chǔ)的應(yīng)用都差不多，到了實(shí)際的應(yīng)用，也需要有針對(duì)性地選擇，也不是所有3DSMAX的教學(xué)光盤都看一遍，除非你有很多剩余的精力。還有教學(xué)光盤不要只是一味地看了一次又一次，這樣的作用不大。應(yīng)該一邊看一邊跟著練，幾乎可以跟著做出同樣的效果。也樣才是有效的學(xué)習(xí)??！
3、加強(qiáng)交流，相互學(xué)習(xí)。多向同行朋友請(qǐng)教。這是個(gè)很重要的環(huán)節(jié)！這當(dāng)然我們應(yīng)該具備了一定基礎(chǔ)后，交流和請(qǐng)教才有成效。如果連個(gè)命令的找不到的朋友，我建議還是找本書好好練練，有了點(diǎn)基礎(chǔ)再向別人請(qǐng)教，要不這樣就變成了別人在培訓(xùn)你了，我想這樣沒(méi)有幾個(gè)個(gè)人可以做到的，也沒(méi)幾個(gè)人有這樣的工夫。要問(wèn)就要問(wèn)些實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題，不要問(wèn)這個(gè)命令是干嘛的？是怎么用的？這個(gè)東西是怎么畫出來(lái)的？這樣的問(wèn)題讓人難以用幾句話跟你表達(dá)，而且說(shuō)了你也未必清楚怎么回事。所以有點(diǎn)基礎(chǔ)是交流請(qǐng)教的必須的條件。
b5^.{,k%i
還有現(xiàn)在是個(gè)電腦網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)站、論壇、郵件、QQ等交流工具，也提高很多和更寬廣的交流空間，特別是些針對(duì)性的論壇，是我們一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，應(yīng)該好好利用。
濾鏡插件攝
影
下
載
教
程
注
形色主義!hx4p8j5b$M7R
冊(cè)
破
解
漢
化
#T0Bd.G5]
接受培訓(xùn)：選擇一個(gè)好的培訓(xùn)地方參加培訓(xùn)，這是個(gè)非常直接也見(jiàn)效最快的方法。有人直接教授，比自己摸索、看書要來(lái)得快，也輕松多了。我想這是大家都知道的。
但如何選擇是一個(gè)好的培訓(xùn)地方，這是我們最關(guān)心也是最重要的問(wèn)題！下面從幾個(gè)方面來(lái)分析：
數(shù)碼影像后期交流平臺(tái);^6V4YB#O!l 目前的電腦培訓(xùn)中心多如牛毛，如何才能選擇一間好的培訓(xùn)中心，可以從以下幾個(gè)方面入手：
004km.cn_ mD%v-Zd0F8`
1、不要只看表面，一個(gè)大的培訓(xùn)中心，廣告響，范圍大，并不代表它就是好的，很多都是用錢堆出來(lái)的；還有門面、氣派也不是重點(diǎn)。有多少臺(tái)電腦，規(guī)模有多大都不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是老師，一個(gè)好的老師是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，就算只有一臺(tái)電腦，一個(gè)好的老師也可以把你教得很好。
濾鏡插件攝影下載教程注冊(cè)破解漢化#E,J4x7o L1po-B_#l2、現(xiàn)在很多培訓(xùn)老師都是兼職的，大的培訓(xùn)中心情況更為突出！當(dāng)然我不是說(shuō)兼職老師不好，所以一個(gè)培訓(xùn)中心并不是說(shuō)現(xiàn)在反應(yīng)好，但下次就不一定好了，看你是否遇到一個(gè)好的老師。我這兩年在很多大型培訓(xùn)中心兼職過(guò)，很清楚里面的情況。有些培訓(xùn)中心為了節(jié)省開(kāi)支，我設(shè)計(jì)的一些必要的課程也裁減掉了，請(qǐng)的些老師有些根本沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的，有很多也不是設(shè)計(jì)行業(yè)的，所以教的東西只能是很機(jī)械的命令操作
3、如何判斷一個(gè)老師是否是個(gè)好老師，這對(duì)于我們一些門外漢還是有一定的難度。但是也可以從幾個(gè)方便入手：這個(gè)老師的專業(yè)最好是相關(guān)設(shè)計(jì)專業(yè)的；言談舉止，一個(gè)好的老師，語(yǔ)言表達(dá)能力和相關(guān)涵養(yǎng)肯定是可以感覺(jué)出來(lái)的，也就是說(shuō)話應(yīng)該很在理；一個(gè)好的老師他做的圖不一定要很漂亮，最重要就是他的教學(xué)方法、耐心和責(zé)任心，還有他的相關(guān)工作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)！做的圖漂亮并不一定就是個(gè)好老師。
4、除了上面提到的授課老師的把關(guān)，要選擇一個(gè)好的培訓(xùn)地方，還要注意幾點(diǎn)： 訓(xùn)業(yè)務(wù)繁雜，很多都是點(diǎn)到為止，不夠?qū)I(yè)。
U9_
004km.cn*ka&le*w
最好可以選擇同時(shí)有設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)這方面的培訓(xùn)地方，如設(shè)計(jì)公司的培訓(xùn)部等，而一般的專門電腦培訓(xùn)中心培
濾鏡插件攝影下載教程注冊(cè)破解漢化QS.ID 不要被一些吹捧出來(lái)的頭銜和證書所迷惑，其實(shí)學(xué)設(shè)計(jì)制圖等方面的課程，關(guān)鍵是要學(xué)到東西，獨(dú)立制作能力是最重要的，現(xiàn)在那些證書我想大家都知道交錢考試就可以通過(guò)拿到的，含金量能有多少呢？而且現(xiàn)在一般去面試求職，拿出來(lái)的應(yīng)該是你的實(shí)際操作技能和作品，那些證書沒(méi)幾個(gè)人會(huì)看你的。
如果稍微內(nèi)行點(diǎn)的朋友還可以留意下課程內(nèi)容的設(shè)置與安排，一個(gè)合理課程安排對(duì)于教學(xué)質(zhì)量的影響也是很重要的。有些兼職老師還是不錯(cuò)的，但是由于局限于培訓(xùn)中心的課程安排和課時(shí)量，也只能勉為其難！
鏡插件攝影下載教程注冊(cè)破解漢化M5X;qe|6P濾
學(xué)習(xí)3DSMAX必須掌握的內(nèi)容：
A6
形色主義9i(xG5x&f
1、三維空間能力的鍛煉，熟練掌握視圖、坐標(biāo)與物體的位置關(guān)系。應(yīng)該要做到放眼過(guò)去就可以判斷物體的空間位置關(guān)系，可以隨心所欲地控制物體的位置。
004km.cn1M*w*Y7E NjM
形色主義(r&s9E.y#q)X這是最基本的要掌握的內(nèi)容，如果掌握不好，下面的所有內(nèi)容都會(huì)受到影響。
有了設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和空間能力的朋友，掌握起來(lái)其實(shí)很簡(jiǎn)單；沒(méi)有基礎(chǔ)的朋友，只要有科學(xué)的學(xué)習(xí)和鍛煉方法，也可以很快地掌握。這是我們課程培訓(xùn)里的第一步，一般人第一天就可以掌握了。
i.i/ZN7`B@
2、基本的幾個(gè)操作命令：選擇、移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、縮放、鏡像、對(duì)齊、陣列、視圖工具，這些命令是最常用也是最基本的，幾乎所有制作都用到。
幾個(gè)常用的三維和二維幾何體的創(chuàng)建及參數(shù)，熟悉了之后，就掌握了3DSAMX的基本操作習(xí)慣。
3、二維圖案的編輯，這是非常重要的一部分內(nèi)容，很多三維物體的生成和效果都是取決于二維圖案。主要是用“Edit Spline”來(lái)實(shí)現(xiàn)。對(duì)于曲線圖案的點(diǎn)、段、線編輯主要涉及到幾個(gè)常用的命令：Attach Refine Outline Boonlean Trim Wed Fillet Chemfer等，熟練掌握這些子命令，才可以自如地編輯各類圖案。
4、幾個(gè)常用必備的編輯命令：
材質(zhì)、燈光是不可分割的，材質(zhì)效果是靠燈光來(lái)體現(xiàn)的，材質(zhì)也應(yīng)該影響燈光效果表現(xiàn)。沒(méi)有燈光的世界都是黑的。材質(zhì)、燈光效果是效果圖的靈魂，也時(shí)效果圖制作一個(gè)難點(diǎn)。如何掌握好材質(zhì)燈光效果，大概也有以下幾個(gè)途徑和方法：
1、掌握常用的材質(zhì)參數(shù)、貼圖的原理和應(yīng)用。
2、熟悉燈光的參數(shù)及與材質(zhì)效果的關(guān)系。
3、燈光、材質(zhì)效果地表現(xiàn)主要是物理方面的體現(xiàn)，應(yīng)該加強(qiáng)實(shí)際常識(shí)的認(rèn)識(shí)和物理知識(shí)。
數(shù)碼影像后期交流平臺(tái)t @9x P!A004km.cn(vO6X,M6l4、想掌握好材質(zhì)、燈光效果的控制，除了以上的幾方面，感覺(jué)也是很重要的，也是突破境界的一個(gè)瓶頸。所謂的感覺(jué)，就是藝術(shù)方面的修養(yǎng)，這就需要我們不斷加強(qiáng)美術(shù)方面的修養(yǎng)，多注意觀察實(shí)際生活中的效果，加強(qiáng)色彩方面的知識(shí)等??！
第五篇：關(guān)于如何快速提高英語(yǔ)閱讀水平
關(guān)于如何快速提高英語(yǔ)閱讀水平？--
網(wǎng)友提問(wèn)：關(guān)于英語(yǔ)閱讀，學(xué)了好多年英語(yǔ)但目前都還是一初中水平，要如何提高呢？
曲剛老師回答：要警惕服“刀槍不入”的“假讀”。很多人天天讀英語(yǔ)，可就是閱讀水平不見(jiàn)提高，老是猜來(lái)猜去地猜不明白，糊里糊涂的，這是怎么回事呢？這就是由“假讀”造成的。什么叫“假讀”呢？首先要講講我經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期研究后發(fā)現(xiàn)的英語(yǔ)閱讀中的“母語(yǔ)轉(zhuǎn)移現(xiàn)象”。我們的大腦在閱讀外語(yǔ)時(shí)有一個(gè)頑固的習(xí)慣，就是頑固地把一切讀進(jìn)來(lái)的英語(yǔ)單詞都統(tǒng)統(tǒng)轉(zhuǎn)化成漢語(yǔ)來(lái)理解和記憶，并且達(dá)到了頑固不化的程度，這造成一篇英語(yǔ)文章讀完后，英語(yǔ)沒(méi)記住什么，漢語(yǔ)反而記住了。請(qǐng)大家做一個(gè)試驗(yàn)，請(qǐng)你找一篇簡(jiǎn)單的英語(yǔ)文章，找旁邊的一個(gè)人(比如你的同學(xué))來(lái)讓他閱讀，等他讀完了把書合上，你先問(wèn)問(wèn)他讀懂了沒(méi)有，如果他說(shuō)讀懂了，你就讓他用漢語(yǔ)把文章的內(nèi)容講一講，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他講得頭頭是道，等他講完了漢語(yǔ)后，你突然地問(wèn)他：“你能不能用英語(yǔ)把你剛才讀過(guò)的文章講一講，哪怕講得很簡(jiǎn)單？”這時(shí)侯你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他啞口無(wú)言，基本講不出，為什么英語(yǔ)在大腦里一點(diǎn)印象也沒(méi)有留下？這就是“母語(yǔ)轉(zhuǎn)移現(xiàn)象”造成的，他剛才讀的英語(yǔ)文章在大腦里一點(diǎn)沒(méi)剩地被全部轉(zhuǎn)換成了漢語(yǔ)，因此他只記住了漢語(yǔ)，根本就沒(méi)記住英語(yǔ)?！澳刚Z(yǔ)轉(zhuǎn)移現(xiàn)象”是由大腦中漢語(yǔ)和英語(yǔ)嚴(yán)重的不平衡造成的，中國(guó)人的腦子里漢語(yǔ)十分地發(fā)達(dá)，漢語(yǔ)的年齡與人的年齡一樣長(zhǎng)，是一個(gè)龐大的符號(hào)系統(tǒng)，像一棵大樹一樣把大腦占據(jù)得非常牢固。只要我們的眼睛、耳朵獲取了一丁點(diǎn)語(yǔ)言符號(hào)信息，我們的大腦就會(huì)毫不猶豫地立刻把它們轉(zhuǎn)化成漢語(yǔ)來(lái)接收，這種強(qiáng)大的不可抗拒的母語(yǔ)轉(zhuǎn)換力量造成了外語(yǔ)學(xué)習(xí)的巨大困難，使外語(yǔ)讀來(lái)讀去根本進(jìn)不到你的腦子里。在你大腦里漢語(yǔ)是一棵大樹，而英語(yǔ)只是一棵很弱的小草，英語(yǔ)哪能搶得過(guò)漢語(yǔ)？別看你眼睛看的都是英語(yǔ)文章，可讀到眼睛里面后就不是英語(yǔ)了，而是立刻被轉(zhuǎn)化成漢語(yǔ)了，不到一秒鐘就全部被轉(zhuǎn)化完了，英語(yǔ)刀槍不入，當(dāng)然記不住。因此別看有些人天天讀英語(yǔ)，其實(shí)根本沒(méi)什么提高，是“看英語(yǔ)，記漢語(yǔ)”的“假讀”，所練習(xí)的不是直接閱讀英語(yǔ)的能力，而是英漢轉(zhuǎn)換能力，是一種“拐了彎兒”的英語(yǔ)閱讀能力，用這種“拐彎兒”的閱讀能力讀簡(jiǎn)單的文章還算勉強(qiáng)，讀地道復(fù)雜的英語(yǔ)文章就不行了，因此很多人讀英語(yǔ)時(shí)永遠(yuǎn)也不輕松，就算是讀一張十分簡(jiǎn)單的英語(yǔ)產(chǎn)品說(shuō)明書也要緊鎖眉頭，猜來(lái)猜去，因?yàn)榇竽X里漢語(yǔ)在那把守著呢，外語(yǔ)根本進(jìn)不去，進(jìn)去的外語(yǔ)也都轉(zhuǎn)換成漢語(yǔ)了，讀完后用英語(yǔ)講不出來(lái)。
怎樣克服“母語(yǔ)轉(zhuǎn)移現(xiàn)象”造成的“假讀”呢？辦法只有一個(gè)，就是“口語(yǔ)”。讀進(jìn)來(lái)的英語(yǔ)不是印象不深嗎？不是要轉(zhuǎn)化成漢語(yǔ)嗎？不要緊，我們用口語(yǔ)來(lái)加強(qiáng)它，口語(yǔ)在聽(tīng)說(shuō)讀寫中是在大腦里產(chǎn)生語(yǔ)言刺激最強(qiáng)的辦法，什么話一旦從人的嘴里親口一個(gè)字一個(gè)字地講出來(lái)，印象不深也得深。每當(dāng)你讀完一篇文章后，別急著把文章翻過(guò)去，趁著對(duì)剛才讀過(guò)的英語(yǔ)還有點(diǎn)印象趕快逼著自己用英語(yǔ)把剛才讀過(guò)的文章內(nèi)容講一講，講文章的大意，講故事情節(jié)，講文章的觀點(diǎn)?? 講什么都行，就是一定要講出點(diǎn)東西。一開(kāi)始很難，幾乎什么都記不住，什么都講不出來(lái)，不要緊，把文章再打開(kāi)看一看，然后合上書再講，還講不出就再打開(kāi)書看看再講?? 一點(diǎn)一點(diǎn)地，一遍一遍地，直到能講出點(diǎn)東西，直到能大概講解，直到能長(zhǎng)篇大論，直到能滔滔不絕?? 這樣做了之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)真正讀懂一篇文章原來(lái)這么不容易，我們的大腦里，漢語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)有這么大的排斥，不用口語(yǔ)來(lái)加強(qiáng)英語(yǔ)的刺激，英語(yǔ)幾乎難以進(jìn)入大腦。學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程，就是用口語(yǔ)和大腦里的漢語(yǔ)做斗爭(zhēng)的過(guò)程，讓漢語(yǔ)給英語(yǔ)讓路，讓英語(yǔ)進(jìn)入大腦。因此凡中國(guó)人英語(yǔ)水平高者，沒(méi)有英語(yǔ)口語(yǔ)不好者，就因?yàn)橹挥锌谡Z(yǔ)才能使英語(yǔ)在中國(guó)人的大腦里產(chǎn)生印象和生根。
以上用口語(yǔ)來(lái)提高閱讀水平并同時(shí)提高口語(yǔ)、聽(tīng)力、乃至整個(gè)英語(yǔ)水平的方法，是我在多年的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中摸索出來(lái)的一個(gè)十分有效的方法，叫“反述式英語(yǔ)學(xué)習(xí)法”。
![下載如何快速提高計(jì)算機(jī)入門者的文字錄入與排版水平[五篇模版]word格式文檔](http://static.xiexiebang.com/skin/default/images/icon_word.png){kind=icon}
點(diǎn)擊咨詢 