第一篇：葉城兒童福利院的特殊“媽媽”溫暖孤殘兒童

葉城兒童福利院的特殊“媽媽”溫暖孤殘兒童

在葉城縣兒童福利院，有一群特殊的孩子，說他們特殊，是因為他們有的是孤兒，有的是殘疾兒。這些特殊的孩子，有一群特殊的“母親”，她們便是葉城縣兒童福利院的護理人員。

一年一度的母親節(jié)到來之際，筆者走訪了葉城縣兒童福利院，院長向我介紹了福利院的基本情況，他說：“我們這里是一個大家庭，是一個由10多位‘母親’，60多位孩子組成的大家庭。每位老師阿姨，都把這些孩子當作自己的孩子來看待。全天24小時，孩子們的身邊總是有人在關照呵護。這些孩子從小遭到遺棄，沒有得到像同齡人一樣的母愛、父愛?？墒撬麄冊谶@里卻得到了所有的愛！”

這些孩子被送到福利院后，院里工作人員心疼他們，把他們當作自己親生骨肉一樣看待。有些老師對自己的親生孩子，可能在一氣之下會打會罵，但在福利院對這些孩子，他們從未受過苛責。老師們說：“我們要通過行動，讓這些不幸的孩子成為幸運的人，讓他們感受到母親的偉大，母親的愛??”

葉城縣兒童福利院主要收養(yǎng)失去父母的兒童，并采取家庭寄養(yǎng)等社會化的方式，給予他們生活及教育的條件。目前，全縣共有孤兒1907名，收養(yǎng)在院兒童有65名，均為學齡兒童。其中男41名，女24名。福利院自2004年起累計使用福彩公益金563萬元，切實改善兒童成長環(huán)境，為他們健康快樂成長創(chuàng)造了良好條件，推動了兒童福利機構的軟硬件建設，兒童福利機構由救濟型、福利型、單純供養(yǎng)型向供養(yǎng)、康復及教育型轉變，提高了服務質量，以“一切為了孩子”為中心，創(chuàng)新服務，規(guī)范管理，提高質量，讓更多兒童受益，讓那些身患殘疾又遭家庭遺棄的孩子得到養(yǎng)護、醫(yī)療、康復、教育。使兒童最大限度地回歸家庭，回歸社會，享受人生，為兒童的健康成長創(chuàng)造了良好的條件。

去年，葉城縣兒童福利院的2位高中生全部都考上了大學。兩個孤兒，和千千萬萬的孩子一樣，如今可以走進大學校園了。她們是考入河南大學漢語言專業(yè)五年制本科的比力克孜?吐魯甫同學，考入新疆工程學院的阿孜古麗?烏買爾。

兩個父母雙亡的孩子的絕大部分學業(yè)都是在福利院完成的。比力克孜?吐魯

甫同學回顧起自己的過去時熱淚滿眶，她說黨和政府給自己提供了良好的生活和學習環(huán)境，沒有福彩公益金的支持，自己不能取得今天的成績。兒童福利院的老師們能夠把她當作親生女兒來對待，使自己克服了自卑的心理負擔，她只有用優(yōu)異的學習成績來回報黨和政府對她的養(yǎng)育之恩。

在民政局為比力克孜?吐魯甫舉行的歡送儀式上，她還將自己的學習經(jīng)驗向院里的孤兒做了詳細的傳授，讓大家牢記知識改變命運，在以后的生活和學習中要勤奮刻苦，用優(yōu)異的成績來回報社會，長大后積極參與家鄉(xiāng)的建設。

阿孜古麗?烏買爾說，自己10歲時因父母雙亡后來到福利院，當時學習并不太好。到了福利院后，感覺老師對自己比父母還好，每天下課后都有老師給輔導學習、教漢語，節(jié)假日還組織活動，食堂里的師傅變著花樣給我們做飯。在大家的關心幫助下，自己的成績也越來越好了，終于考上了大學。

我們相信，這些積少成多的愛心，必將匯成一份大愛，切切實實幫助到需要關懷的社會群體?？κ哺２首鳛榭κ矏坌墓媸聵I(yè)的先行者，必定會為這項意義非凡的公益事業(yè)不懈努力，為喀什地區(qū)帶來了更多溫暖與感動。

(比力克孜?吐魯甫同學發(fā)言)

（兒童院大學生歡送儀式）

（兒童院孩子們正在就餐）

（“媽媽”正在與孩子們談心）

第二篇：常到兒童福利院看看 給孤殘兒童一個溫暖擁抱

常到兒童福利院看看 給孤殘兒童一個溫暖擁抱

“抱抱，抱抱！”，當看到前來慰問的叔叔阿姨們，兒童福利院里幾個相對活潑健康的孩子便一擁而上圍了上來，伸手求抱，從孩子們稚嫩急切的語氣中透露著他們渴望擁抱和關愛的心聲。

1月12日，天氣陰冷，為了使福利院里的孤殘兒童不感到孤獨寒冷，惠州福彩前往慰問市兒童福利院的孩子們，在春節(jié)前夕為福利院的孩子們送上精心準備的“愛心禮物”，祝福他們度過一個快樂的新春佳節(jié)。

慰問人員抱起福利院的孩子與他們聊天

此次活動由惠州市福彩中心周東東副主任帶隊，部分市中心工作人員和刮刮樂配送管理員參與，一同到惠州市兒童福利院為孤殘兒童們送去了價值近萬元的奶粉和紙尿片。在市兒童福利院陳院長陪同下，慰問組一行來到兒童寢室、活動室、康復訓練室參觀，陪孩子們玩，幾個吵著要抱抱的孩子抱上手了就一直不愿松手，這一幕讓人不禁心酸。

惠州福彩節(jié)前慰問看望兒童福利院孤殘兒童關愛行動已成常態(tài)，每年“六一”、春節(jié)前惠州市福彩中心都會組織人員前往市兒童福利院開展送溫暖活動，把關愛和祝福送到孩子們心中，給他們一個溫暖的擁抱，填補他們缺失的母愛和

父愛。福利院里的孩子們或許還無法完全感知物質需求對他們的意義，但是關愛的眼神和溫暖的懷抱一定是他們需要且多多益善的。

就在慰問組離開福利院時，恰巧碰到深圳的一個公益組織也來看望孩子們，這正是我們欣慰且希望看到的：那就是社會上越來越多的個人和組織參與到關愛弱勢群體的公益隊伍中。

第三篇：去岳陽市福利院看望孤殘兒童和老人

去岳陽市福利院看望孤殘兒童和老人

活動時間：4月11日（星期日）上午9點30分

活動地點：岳陽市建湘路福利院

活動意義：

1.讓孩子們了解世界上需要幫助的人還是很多，社會需要我們個人都獻出

自己的一份愛，就能變得更美好。那些孤兒們能得到更多的關愛，生活得更幸福。.讓孩子知道生活在這么幸福的環(huán)境中，感謝父母還有教育我們的老師們，是他們給我?guī)У竭@個世界，又撫育我成長，我要對你們說一聲：我太感謝你們了！學會感激父母對自己的關愛，明白有時的嚴厲也是出于愛，學著去關愛別人，懂得感恩。.明白了只有珍惜時間，好好讀書，不斷進步，以后才有更大的能力去幫助他們，不讓他們有過多的創(chuàng)傷。.展示292班學生良好的精神面貌，讓孩子們有機會去體驗生活，了解社會，在活動知道自己現(xiàn)在的生活是美好的，懂得要珍惜現(xiàn)在福利院提出以下要求：

1.介于流感等情況，為了雙方的安全，人數(shù)不能超過30人

2.院里有老人和孩子，每家自備禮物。

注：送給孩子禮物的以文具、書籍、衣物為好，衣物請7成新以上，準

備少量零食即可 ；為老人可準備些水果、3.集合地點：市福利院門口，時間9:20前需到達集合地點

4.學生請穿校服統(tǒng)一著裝，每位學生必須有一位家長陪同

5.本活動報名截止日期為4月8日

第四篇：慰問和靜縣兒童福利院孤殘兒童（共）

***慰問和靜縣兒童福利院孤殘兒童

一年一度的春節(jié)即將到來之際，和靜縣人民醫(yī)院組織該院全體黨員來到縣兒童福利院，為那里的孩子送去了家的溫暖和祝福。

2月5日下午，為了使該院全體黨員、干部了解社會、深入社會、服務社會，在該院領導帶領下來到和靜縣兒童福利院開展義診活動，并帶去了3000元的清油、大米以及價值6000元的紅包。

福利院院長和工作人員對他們的到來熱情歡迎。在介紹了福利院的工作情況，***的廣大黨員干部飽含著對這些兒童最真摯的關愛，來到孩子們中間，將紅包一一遞給了在場的孩子們，同時積極了解他們的生活、學習情況，利用自己的工作專長在日后生活中如何預防、保健等方面做了一些指導，并與孩子們進行了游戲互動，交流感情，給這些“充滿希望的孩子”送去了冬天的溫暖。

“予人玫瑰，手有余香”。在帶給孩子們溫暖的同時，該院黨員一行也收獲了孩子們單純的愛的回報，孩子們還為現(xiàn)場看望他們的叔叔阿姨表演了舞蹈小蘋果。活動結束后，大家一致表示：今后要把愛心化為行動，做好本職工作，為廣大患者服好務，盡自己所能去關愛、幫助身邊每一個需要幫助的人。

第五篇：孤殘兒童試題

（一）單項選擇題

1、孤殘兒童護理員由于其工作對象的特殊性，要求其既要有豐富的孤殘兒童保育知識，又要具有（B）。

A、豐富的法律知識

B、崇高的職業(yè)道德

C、豐富的康復知識

D、豐富的醫(yī)學知識

2、孤殘兒童護理員的主要任務是（D）。

A、增加孤殘兒童生活自理能力培養(yǎng)，提高認知能力和社會交往能力

B、為智力障礙孤殘兒童提供特殊教育

C、為運動障礙孤殘兒童提供康復訓練

D、為孤殘兒童提供生活照料

3、生長發(fā)育通常遵循由上到下、（C）、由粗到細、由低級到高級、由簡單到復雜的順序或規(guī)律。

A、由遠到近

B、由左到右

C、由近到遠

D、由右到左

4、羊乳維生素B12含量較少，葉酸含量極低，長期哺羊乳易致（B）。

A、佝僂病

B、貧血

C、過敏

D、食物中毒

5、觀察新生兒的精神狀態(tài)、面色、呼吸、體溫和（C）等情況，了解新生兒的生活方式。

A、脈搏

B、血壓

C、大小便

D、情緒

6、學齡兒童不適應上學時此期常見問題，表現(xiàn)為焦慮、恐懼或（D）。

A、煩躁

B、打人

C、哭鬧

D、拒絕上學

7、嬰幼兒期兒童在教育上，要讓幼兒在活動中更好的學習知識，并且學會控制自己的（A）。

A、情緒

B、語言

C、思維

D、動作

8、智力殘疾兒童的精細動作比正常兒童晚（C）。

A、6~8個月

B、8~10個月

C、4~6個月

D、1-~2個月

9、給嬰兒洗澡，最好用（D）的澡盆，洗澡時孤殘兒童護理員一手托住嬰兒頭部和背部，一手用柔軟的毛巾給嬰兒清洗。

A、較長

B、較高

C、較深

D、較淺

10、以下（A）屬于殘疾人保障法規(guī)定的殘疾人特有的權利。

A、康復權、社會福利權、環(huán)境友好權、勞動權和受教育權

B、財產(chǎn)所有權、遺產(chǎn)繼承權

C、生命權、健康權、名譽權和受尊重的權利

D、知識產(chǎn)權、債權

11、晨間護理用空心掌從肩胛下角向上拍打叩背，促進黏性分泌物順利排出（D）。

A、尿道

B、腸道

C、消化道

D、呼吸道

12、孤殘兒童護理員用左手托住嬰兒頭部，并用拇指和中指將嬰兒雙耳廓托向前方壓?。–），防止水流入耳道內。

A、鼻孔

B、口唇

C、外耳道口

D、面頰

13、在穿脫衣服的過程中，動作要輕柔，注意保護嬰兒的（D）。

A、皮下組織

B、神經(jīng)

C、肌肉

D、關節(jié)部位

14、兒童長到6~7歲時，就可以在監(jiān)督下獨自刷牙了，每次刷（D），以口腔、牙面不滯留食物殘渣為標準。

A、半分鐘

B、1分鐘

C、2分鐘

D、3分鐘

15、下列（B）是更換床單的順序。

A、枕套、被套、床單

B、床單、被套、枕套

C、被套、枕套、床單

D、床單、枕套、被套

16、進餐時應避免兒童相互之間打鬧、玩耍，防止（C）。

A、食欲不佳

B、偏食

C、異物吸入氣管

D、食量減少

17、保持臥室空氣新鮮，睡前（A）應開窗通風換氣，新鮮的空氣會使兒童入睡快，睡眠好。

A、半小時

B、1小時

C、2小時

D、3小時

18、兒童（C）會有夜驚、多汗、煩躁不安等癥狀，應及時與醫(yī)生聯(lián)系幫助判斷。

A、缺維生素

B、缺鐵

C、缺鈣

D、缺鋅

19、嬰兒臀部的護理是全身皮膚護理的一部分，要學會科學、實用的方法，（C）進行臀部皮膚護理，可以有效地預防臀紅。

A、被動

B、強迫

C、主動

D、強硬

20、在兒童福利院內出現(xiàn)意外傷害事故后，要根據(jù)兒童（D）由院內醫(yī)生決定是否將受傷兒童送到醫(yī)院救治。

A、傷害的原因

B、傷害的性質

C、傷害的種類

D、受傷程度

21、如果嬰兒對奶制品過敏出現(xiàn)濕疹，可使用其他（D）進行喂養(yǎng)。

A、葡萄糖水

B、羊奶制品

C、牛奶制品

D、豆奶制品

22、晨間和晚間檢查可以針對兒童傳染病流行的季節(jié)，做好早期預防，（D）。

A、促進兒童生長發(fā)育

B、增強兒童的免疫能力 C、促進傳染病病人的恢復

D、降低院內傳染病的發(fā)病率

23、每日基本情況填寫可以客觀地反映兒童（B）。

A、疾病的恢復情況

B、在院內日常生活的基本情況 C、生命體征的情況

D、治療情況

24、新生兒出生后，如果你將她面向下俯臥，出現(xiàn)下列哪項行為（A），你應該向有關人員匯報。

A、表現(xiàn)得安靜

B、將頭轉向一側

C、哭鬧

D、手和肩蠕動

25、根據(jù)膀胱的正常發(fā)育規(guī)律，多數(shù)兒童三歲時應該：（A）。

A、不論白天晚上都不尿濕了

B、晚上不會尿濕，白天還會

C、白天晚上都有尿濕

D、你提醒他時，他才自己去廁所

26、給孩子唱歌、有聲玩具、兒童樂器、搖鈴、敲打餐具、按鈕玩具，是刺激孩子（A）發(fā)育的方法之一。

A、聽覺

B、視覺

C、觸覺

D、本體感覺

27、為了孩子能多練習走路和提高走路的穩(wěn)定性，可以做“我進你退，即你邁一步，他退一步”的游戲，鼓勵孩子（D）。

A、蠕動

B、爬行

C、站立

D、側行或倒行

28、有能力將雙手拿到（C）是有效使用手的基礎。

A、頭上方

B、后方

C、面前

D、側方

29、觀察法是指在自然情境或人為情境中，對兒童的心理現(xiàn)象與行為表現(xiàn)進行有系統(tǒng)、有計劃的（D），經(jīng)過分析以獲得其心理活動產(chǎn)生和發(fā)展的規(guī)律的方法。

A、傾聽

B、訪談

C、觀察體會

D、觀察記錄 30、對兒童行為進行觀察和記錄時，每次觀察時的目標要清晰，指向明確，目標行為不宜過多，一個人每次集中觀察（B）行為。A、多種

B、一種

C、不同

D、三到四種

31、孤殘兒童護理員的角色決定了其所承擔的工作職責以及應有的工作范圍。以下（D）不屬于孤殘兒童護理員獨立完成的工作范圍。

A、為孤殘兒童的清潔衛(wèi)生工作

B、為孤殘兒童的飲食照料和睡眠照料

C、為孤殘兒童的大小便的照料

D、為孤殘兒童提供傳染病預防

*

32、與人乳相比，牛乳中（D）的含量很高，礦物質較多，不利于消化吸收。

A、乳糖

B、免疫因子

C、脂肪

D、蛋白質

33、唇腭裂表現(xiàn)為唇部裂開、腭部裂開，容易導致（D）。

A、呼吸困難

B、聽力困難

C、整形困難

D、吸吮困難

34、世界衛(wèi)生組織曾經(jīng)指出：“綜合協(xié)調地利用醫(yī)學的、社會的、教育的以及職業(yè)的方法，對個體進行培訓及再訓練，使其功能達到最高水平?！币虼耍铝心囊豁棽皇菤埣部祻偷膬热荩˙）。

A、讓殘疾兒童度過快樂的童年

B、通過藥物使他們恢復健康 C、與同齡的小朋友做游戲

D、手術幫助他們恢復功能

35、進餐前就開始產(chǎn)生良好的食欲，能夠很好地促進食物的（C）。

A、發(fā)酵

B、運動

C、消化、吸收和利用

D、排泄

36、不同程度的殘疾兒童，其生活設施要適應他的殘疾程度，護理員應防止兒童危害發(fā)生，這體現(xiàn)了《兒童權利公約》中規(guī)定的（B）。

A、生存權

B、受保護權

C、發(fā)展權

D、參與權

37、沐浴時間不宜過長，一般在（D）分鐘左右。

A、25~30

B、20~25

C、15~20

D、5~10

38、臍帶沒有脫落時要保持臍部干燥，洗澡時注意不要讓水弄濕臍部，洗澡后用棉棍蘸取（C）擦拭根部。

A、95%酒精

B、2.5%碘酒

C、75%酒精

D、1.5%碘酒

39、為臥床兒童脫褲子時，將褲子向下脫到臀部，從褲腳處向下拉并注意保護（C），將褲子完全脫出。

A、健肢

B、膝關節(jié)

C、患肢

D、下肢

40、兒童自己穿衣服可以分辨衣服的上下和前后，鞋子的左和右，鍛煉兒童（C）。

A、活動的方法

B、學習的技能

C、辨別方位的能力

D、寫字的能力

41、餐桌的大小及高矮都應根據(jù)（A）進行準備。

A、兒童的年齡

B、嬰兒的年齡

C、兒童的體重

D、兒童的智力

42、頭頸部的檢查對于（A)較為重要

A、新生兒

B、嬰兒

C、幼兒

D、兒童

43、兒童剛入睡時出汗較多，這是兒童植物神經(jīng)不夠穩(wěn)定的生理現(xiàn)象，不一定是（D）的癥狀，可輕輕擦拭。

A、缺維生素

B、缺鋅

C、缺鐵

D、佝僂病

44、尿布系得太緊影響嬰兒的（C），也會覺得不舒服，太松了會脫落，大小便會污染衣服。

A、血壓

B、脈搏

C、呼吸

D、體溫

45、生活在兒童福利院的兒童，大部分在生活上離不開護理員的照料，有時還會出現(xiàn)（D）上的不穩(wěn)定，這些因素導致孤殘兒童比正常兒童更容易發(fā)生意外傷害。

A、生活

B、經(jīng)濟

C、性格

D、情緒

46、在意外發(fā)生（B）小時內，責成第一當事人或責任人及專管領導寫出詳細的書面報告。

A、8

B、24

C、48

D、72

47、為預防兒童摔傷，窗戶、陽臺前不宜放置（D）

A、玩具

B、圖書

C、食品

D、椅子

48、測量體溫前，首先要檢查體溫計的讀數(shù)，應該在（D）以下。

A、37℃ B、36.5℃ C、36℃ D、35℃

49、熱水袋放中一般灌入的水量大約是熱水袋的（D）。

A、1/5

B、1/4

C、1/3

D、1/2~2/3 50、冰袋放入冰塊至（D），再放入少許冷水，防止冰塊的棱角使兒童不舒服。

A、2/3 袋

B、1/5袋

C、1/4袋

D、1/2袋

51、含氯消毒液有腐蝕及漂白作用，不宜用于（D）、有色衣服及油漆家具的消毒。

A、陶瓷用品

B、搪瓷用品

C、塑料制品

D、金屬制品

52、本班兒童病情變化主要記錄（D）。

A、疾病護理的方法

B、給予疾病治療的方法

C、病情變化的處理方法 D、發(fā)生病情變化的表現(xiàn)

53、建立設備檔案和賬卡管理，（C）檢查一次，如發(fā)生變化，及時進行變更。

A、每半年

B、每季度

C、每年

D、兩年

54、下列哪項通常不是8個月的嬰兒能夠做到的，（C）。

A、手膝爬

B、扶住物體站起來

C、獨自坐

D、獨自站

55、游戲時讓孩子坐在不同質地的平面上，如坐在沙灘里、草地上、地攤上、水泥地上，是刺激孩子（D）發(fā)育的方法之一。

A、視覺

B、本體感覺

C、前庭覺

D、觸覺

56、為了鼓勵孩子軀干用力，側坐時，（D）。

A、要讓他雙手保持支撐

B、你拿玩具讓他玩

C、在他面前放上玩具，讓他去玩

D、再離他稍遠的地方放上玩具，讓他去玩

57、觀察兒童認知發(fā)展（如注意、解決難題及游戲行為）是（B）兒童心理特征的觀察內容之一。

A、0~1歲

B、0~5歲

C、2~3歲

D、6~12歲

58、青少年期兒童可以學習一些（C）等，以幫助他們日后更好的適應社會。

A、生活自理技能

B、基本勞動能力

C、職業(yè)技能

D、生活習慣

59、實施消化道隔離時，被糞便污染的物品要隨時裝袋，做好標記后送消毒或（D）處理。

A、輻射

B、照射

C、加熱

D、焚燒

60、夜間發(fā)生癲癇時，護理員要迅速讓兒童仰臥，不要墊枕頭、把纏有紗布的壓舌板墊放在上下牙齒間，以防兒童咬傷（B）

A、嘴唇

B、舌頭

C、手指

D、護理員 61、兒童功能性遺尿，也叫尿床，指5歲以上兒童，（C）中小便自遺、（C）察覺的一種病癥。

A、運動，運動后

B、玩耍，玩耍后

C、睡眠，醒后

D上課，上課后

62、給高熱兒童酒精擦浴時，應準備30%~50%酒精（D）。

A、50~80ml

B、100~500ml

C、150~200ml

D、200~300ml 63、在為運動障礙兒童進食之前，護理員要充分了解孩子的（A）

A、能力

B、智力

C、視力

D、體力

64、如果一個兒童，不與其他兒童交流，很少目光對視，不停地很有節(jié)奏的前后晃動身體，但幾乎沒有用頭碰墻壁，這樣的行為屬于（D）

A、依戀障礙

B、攻擊行為

C、自我安慰行為

D自我刺激行為 65、測量嬰幼兒情緒的方法之一是主觀體驗測量，即評定兒童對自己或他人情緒的（B）。

A、描述

B、解釋

C、感受

D、體會

66、智力殘疾兒童的早期教育中，（D）訓練的目的是要兒童能用聲音、姿勢和語言來理解別人簡單的指示和命令，并表達自己簡單的要求和愿望。

A、認知能力

B、記憶能力

C、動作能力

D、語言交往能力

67、兒童生長發(fā)育如果延遲出現(xiàn)（D），預示發(fā)育遲緩，應及時到醫(yī)院檢查。

A、五個月以上

B、四個月以上

C、三個月以上

D、二個月以上 68、通過（C）避免腦癱兒童“W”坐姿

A、保持長座位

B、將他的上肢固定在相反的位置

C、多鼓勵兒童在不同的體位下活動

D、將他的下肢固定在相反的位置

69、兩歲的孩子對自己能夠去廁所會感到自豪，為了發(fā)展他的能力，你需要（D）。

A、為了保證安全，不要離開他

B、不要讓他太自我

C、總是提醒他去廁所

D、不要走開太遠，以便他有需要時，你能立即到達。

70、孤殘兒童護理員實施的特殊護理和治療應該記錄（D）

A、完整

B、準確

C、不遺漏

D、以上都是 71、特殊護理和治療的記錄可以了解殘疾兒童的（D）

A、病情變化

B、護理過程

C、效果怎樣

D、以上都是 72、兒童體格發(fā)育監(jiān)測曲線表的填寫內容為（D）

A、體重

B、身高

C、頭圍

D、以上都是

73、（A）是指兒童不能連續(xù)地整夜睡眠，常見于嬰幼兒。出現(xiàn)這種現(xiàn)象與撫育不當，睡前過度興奮，個人氣質以及大腦發(fā)育不成熟等因素有關。

A、夜醒

B、夜驚

C、夢魘

D、夢游

74、兒童站位準備神褲腿及穿鞋襪時，照顧者可以鼓勵孩子將腳（C）逐漸獲得控制。

A、放在地上

B、稍微抬高一點

C、踏到你的大腿上停留片刻 D、搭在對側的腿上

75、童年脫抑制性依戀障礙，也稱孤兒院綜合征，是產(chǎn)生于（D）以前的一種特殊形式的社會功能異常。

A、1歲

B、2歲

C、3歲

D、5歲

76、（C）運用標準化的量表來測量被試者的情緒體驗，要求被試報告其直接感受的經(jīng)驗，或者要求兒童完成命名、匹配或表現(xiàn)情緒性表情。

A、生理觀察法

B、情緒觀察法

C、主管體驗測量

D、表情觀察法 77、孤殘兒童護理員的著裝要求是（B）

A、清醒靚麗

B、干凈整潔

C、賞心悅目

D、前衛(wèi)時尚 78、預防接種局部反應紅暈直徑在（B）以下為弱反應。

A、2.5cm

B、3.5cm

C、4.5cm

D、5.5cm 79、化纖制作的玩具，會給有過敏史的兒童造成（A）

A呼吸道過敏

B、消化道過敏

C、花粉過敏

D、皮膚過敏

80、給心臟病兒童喂藥時，避免兒童哭鬧，以免引起嗆咳，增加（A）負擔

A、心臟

B、腎臟

C、呼吸

D、消化

81、（A）是兒童依戀障礙的另一種表現(xiàn)形式，發(fā)生于嬰幼兒和童年早期，其特征是兒童社交關系模式的長期異常，伴有紊亂并與周圍環(huán)境改變有關。

A、童年反應性依戀障礙

B、童年脫抑制性依戀障礙

C、自我刺激

D、兒童忽視與虐待

82、口表適用于（A）的孤殘兒童，但在兒童中一般不使用。

A、較大年齡能合作

B患有腦癱

C、較小年齡不能合作

D、患有智障 83、在多動癥兒童的認知-行為治療中，（C）屬于兒童認知-行為技能訓練的內容。

A、兒童行為管理

B、兒童認知-行為管理

C、兒童人際問題解決訓練

D、父母思維和態(tài)度轉變

84、出現(xiàn)壓瘡后，靜脈血液回流嚴重受阻，局部淤血導致血栓形成，組織缺血、缺氧，表皮水泡擴大、破潰后出現(xiàn)真皮組織感染是壓瘡（B）的臨床表現(xiàn)。

A、炎性浸潤期

B、淺度潰瘍期

C、淤血紅潤期

D、壞死潰瘍區(qū) 85、給嬰兒喂藥時，要將藥片研碎，放入小藥杯中，用（B）溶化。

A、茶水

B、溫開水

C、咖啡

D、牛奶 86、關于孤獨癥兒童的智力，較普遍的情況是（D）。

A、普遍對個別記憶、計算等有超能力

B、智力水平中等

C、智力超常

D、智力低下

87、下列（B）不是個人衛(wèi)生常識。

A、勤洗手、常剪指甲

B、勤學習、常做題

C、勤洗澡、常換衣服 D、勤洗頭、常理發(fā)

88、重度運動障礙兒童容易出現(xiàn)意外，不包括下列那一項（C）。

A、進食不當引起窒息

B、墜床

C、自傷自殘

D、摔傷 89、為先天性心臟病兒童沐浴時，室溫應該比常規(guī)（A）左右。

A、高出2℃

B、高出5℃

C、低2℃

D、低5℃ 90、進餐前就開始產(chǎn)生良好的食欲，從而促進食物的（C）

A、發(fā)酵

B、運動

C、消化、吸收和利用

D、排泄 91、為嬰幼兒更換尿布，需要準備的一般用物可以沒有以下哪一項（A）。

A、清潔衣褲一套

B、盛有溫水的臉盆一個

C D、清潔毛巾兩條

92、小兒在病程中注意觀察體溫，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱后立即采取退熱措施，防止發(fā)生（A）。

A、高熱驚厥

B、皮膚出血

C、消化不良

D、食欲不振 93、護理查房要求是（C）、二查、三講、四總結、五記錄。

A、一問

B、一看

C、一聽

D、一找 94、溝通是指，（C）。、清潔尿布一條

A、我說你聽

B、你說我聽

C、信息雙向流動過程

D、講話 95、（B）對于發(fā)現(xiàn)由于腹瀉、嘔吐等原因的脫水有重要意義。

A、咳嗽

B、皮膚彈性減低

C、頭痛

D、皮膚出血點 96、局部皮膚受壓或受到潮濕刺激后，出現(xiàn)暫時血液循環(huán)障礙，表現(xiàn)為紅、腫、熱、麻木或觸痛是壓瘡（D）的臨床表現(xiàn)。

A Ⅳ期

B、Ⅲ期

C、Ⅱ期

D、Ⅰ期 97、肌張力低下是指（B）。

A、肌肉與關節(jié)不協(xié)調

B、肌肉的緊張度降低

C、肌肉的光澤不夠

D、肌肉的容積小

98、為了提高腦癱兒童的手功能，應該經(jīng)常（C）。

A、按摩他的手

B、給他講關于手的活動

C、把他放在能看到自己手的體位

D、把玩具放在他手里

99、以下屬于重度殘疾兒童容易出現(xiàn)的排便異常情況是（A）。

A、便秘、腸梗阻、痔

B、腹瀉、腹脹

C、腹瀉、便秘

D、痔、瘺、腸梗阻

100、兒童患病時可表現(xiàn)出（D），嚴重者發(fā)生意識障礙。

A、精神差

B、倦怠

C、萎靡

D、以上都是

101、頭圍與腦的發(fā)育密切相關，較小的頭圍常提示（C）；頭圍增長過快則提示腦積水。

A、骨骼發(fā)育不良

B、營養(yǎng)不良

C、腦發(fā)育不良

D、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不良

102、天氣炎熱或患病期間，應減少輔食量或暫停輔食，以免造成（D）。A、營養(yǎng)不良

B、生長發(fā)育遲緩

C、代謝紊亂

D、消化不良

103、學齡前兒童應開展（D），以預防外傷、溺水、中毒等意外發(fā)生。

A、飲食教育

B、生活教育

C、學習教育

D、安全教育

104、唇腭裂表現(xiàn)為唇部裂開，腭部裂開，容易導致（D）

A、呼吸困難

B、聽力困難

C、整形困難

D、吸允困難 105、欺負與攻擊性行為相比有三個特征，（B）不屬于這三個特征。

A、故意性

B、情緒性

C、重復發(fā)作性

D、欺負者和被欺負者之間力量上的不均衡性

106、（C）表現(xiàn)在寫字、拼字、構思、課文結構、句子結構、單詞用法和寫作方面。

A、書寫困難

B、閱讀困難

C、書寫表達困難

D、誦讀困難 107、（C）是出生1~3個月內嬰兒常見意外事故。

A、肺炎

B、溺水

C、意外窒息

D、摔傷

108、福利院的孩子，每天的著裝可以讓他們自己來選擇，這體現(xiàn)了《兒童權利公約》中規(guī)定的（D）

A、生存權

B、受保護權

C、發(fā)展權

D、參與權

109、沐浴是孤殘兒童護理員與嬰兒皮膚接觸的時機，可減少皮膚（B），增進嬰兒與護理員的感情。

A、損傷

B、饑餓

C、過敏

D、壞死

110、孤殘兒童護理員用一只手將新生兒（D）輕輕托起，離開床面，另一只手將脫下的內衣移開。

A、上肢

B、下肢

C、臀部

D、頭、頸部

111、嬰兒乳牙萌出前，輕柔的擦洗、按摩對保護嬰兒的（C）有著良好的效果。A、舌面

B、上顎

C、齒齦

D、口腔黏膜

112、會陰部包括肛門和外陰兩部分，外陰是人體生殖系統(tǒng)的外口，包括尿道口；肛門是（A）的出口，是排泄糞便的地方。

A、消化道

B、小腸

C、十二指腸

D、膽道 113、餐室內應清潔、衛(wèi)生，撲滅蒼蠅、蚊蟲，防止食物的（D）。

A、吸收

B、消化

C、變質

D、污染

114、嬰兒的床一定要有床欄，避免墜床而摔傷，床欄之間縫隙要小，表面應光滑無棱角，避免發(fā)生（C）。

A、燒傷

B、凍傷

C、意外傷害

D、燙傷

115、（C）要清淡且要營養(yǎng)全面，在保證營養(yǎng)需要的同時不宜吃得太飽，也不宜大量飲水。

A、早飯

B、中午飯

C、晚飯

D、宵夜

116、尿布系得太緊影響嬰兒的（C），也會覺得不舒服，應及時與醫(yī)生聯(lián)系幫助判斷。

A、血壓

B、脈搏

C、呼吸

D、體溫

117、當嬰兒大小便后，要教幼兒便后（D）的好習慣，減少腸道疾病的傳播。

A、穿好褲子

B、擦肛門

C、沖洗座便器

D、用肥皂洗手 118、預防兒童走失，要建立起嚴格的（B）制度，護理員應及時清點兒童的人數(shù)。

A、查房

B、交接班

C、例會

D、考評

119、給昏迷、半昏迷或嬰兒熱敷時，局部皮膚與熱水袋之間必須隔一層毛巾或毛毯，以防止發(fā)生（A）。

A、燙傷

B、破潰

C、感染

D、褥瘡 120、觀察兒童（A）及問題屬于0~5歲兒童心理特征的觀察內容之一。

A、喂養(yǎng)和進食方式

B、學業(yè)表現(xiàn)

C、社會規(guī)則內化

D、精神病性癥狀

二、判斷題

1、（B）孤殘兒童護理員在日常護理工作中可以化淡妝，佩戴簡單首飾。

2、（B）殘疾個體是否能發(fā)揮他的最大潛能，取決于他本身的健康狀況和他自身康復的愿望。

3、（B）隨地吐痰是講衛(wèi)生的一種好習慣，也是文明的一種表現(xiàn)。

4、（B）餐具分發(fā)過程中，如餐具被污染，不應立即更換。

5、（B）新增加的輔食應該在喂奶后吃，喂完輔食之后再喂一些水。

6、（B）清洗干凈的尿布，晾曬的時候要多片夾起來曬，不要單層，以防尿布沒有地方晾曬。

7、（B）重大傷害是指意料之外的突發(fā)事件造成孤殘兒童的傷害。

8、（B）亞硝酸鹽毒性很強，因其外觀與食鹽、白糖相似，往往被廚師誤當作食鹽或白糖加入食品中，但超過使用限量并不會引起中毒。

9、（A）鼻腔內滴藥是治療鼻炎、鼻竇炎的主要治療措施，是使藥物直接作用于鼻粘膜，達到消炎、鼻腔通暢的目的。

10、（B）新生兒或嬰兒的嘔吐，絕大多數(shù)是由于喂養(yǎng)不當引起的，多為病理性嘔吐。

11、（A）接班者應嚴肅認真聽取交班報告，在交班過程中對不明白或不清楚的問題應及時提出來詢問，對將要負責的工作作全面的了解，不要遺漏交班內容。

12、（A）餐具、菜具、熟食容器在餐后應立即清洗消毒，做到使用一次消毒一次。

13、（A）兒童出入量及性質的記錄都應首先注明記錄的時間，并要求時間準確。

14、（B）寢具收藏不要編號，定期清點，不用的寢具要放置到儲藏室即可。

15、（A）對需要持證上崗的設備，使用人員必須持有上崗證。

16、（B）在進行排便訓練時，你的任務是讓孩子按你的要求坐便盆，讓他養(yǎng)成良好的排便習慣。

17、（B）進行排便訓練時，護理員對孩子的要求一定要嚴肅認真，這樣有助于養(yǎng)成習慣。

18、（B）為有功能障礙兒童穿脫衣服時，重點是你可以比較容易操作。

19、（A)社會適應能力的不足既可能直接影響孤殘兒童的日常生活，也可能影響他們對生活變化以及環(huán)境需要的反應能力。

20、（B)培養(yǎng)兒童居家生活能力時，不需要幫助和指導孤殘兒童與家人、鄰里相處的技巧。

21、（B）職業(yè)道德是工作制度在各個職業(yè)領域內的具體體現(xiàn)。

22、（A）嬰幼兒的胃呈水平位，像一個橫放的口袋；其入口（賁門）肌肉松弛，容易發(fā)生溢奶。

23、（A）3歲后幼兒應能在孤殘兒童護理員的指導下自己刷牙，早晚各一次，并做到飯后漱口。

24、（A）學齡期兒童應特別注意保護視力，教育兒童寫字、讀書時書本和眼睛應保持10厘米左右的距離，保持正確姿勢。

25、（B）攻擊行為的主要表現(xiàn)是身體侵犯與精神侵犯。

26、（B）殘疾個體是否能發(fā)揮他的最大潛能，取決于他本身的健康狀況和他自身康復的愿望。

27、（A）現(xiàn)場救護原則是立即脫離危險區(qū)，先救命再救傷，現(xiàn)場初步急救，加強轉院途中的監(jiān)護。

28、（A）臥床兒童更換床單時，協(xié)助兒童側臥在床的一邊，背向孤殘兒童護理員，枕頭和兒童一起移向對側。

29、（B）養(yǎng)成新生兒定時吃奶的習慣，喂奶后胃要經(jīng)過1~2小時的消化吸收。

30、（B）如果幼兒不能配合入廁，應給與積極的引導，在沒有辦法的情況下，可以采取強制的辦法。

31、（B）因大小便刺激引起皮膚發(fā)紅，脫皮及表層潰瘍，以肛門為中心想四周擴散，常見于患肺炎的患兒。

32、（B）嬰兒濕疹在新生兒期即可發(fā)生，1至3歲時較重，5歲好轉。

33、（B）新生兒及嬰兒喂奶后可以及早的翻動，防止溢奶。

34、（B）交班報告本各欄目應填寫清楚、整齊、內容真實、應由一人簽全名。

35、（A)孤殘兒童護理員應合理安排和使用衣物，做到勤儉節(jié)約，避免浪費。

36、（A）購進的設備驗收后應詳細記錄，并出具驗收報告，按照合同的品名、規(guī)格、型號、數(shù)量進行驗收。

37、（B）6個月的寶寶不自覺的排空膀胱，他通常會在飯后尿濕尿布，這種情況需要提起你的注意，要及時向有關人員匯報。

38、（A）觀察法可以應用于兒童發(fā)展的各個領域，包括感覺-動作、語言、認知、社會行為和情緒、適應性行為。

39、（B）識別孤殘兒童常見行為問題時，首先建立平均線，確定兒童行為問題是否超出了成人允許的范圍。

40、（B)培養(yǎng)兒童居家生活能力時，不需要幫助和指導孤殘兒童與家人、鄰里相處的技巧。

41、（A）腦癱兒童最好采用側臥位的姿勢，這樣有利于雙手放在胸前，改善肌張力。

42、（A）一名15歲的智障者其感覺運動功能只相當于3歲孩子，但是在輔助用具的幫助下可以穿衣、入廁、梳理及功能性運動能力自理?？紤]到他的發(fā)育年齡和實際年齡，訓練重點可以放在提高自身的能力上。

43、（B）穿衣訓練最好在自然環(huán)境下進行，兒童在睡覺之前讓他完成脫衣整個過程，要好過每天讓他完成一小步。

44、（A）訓練兒童白天憋尿也可作為護理尿床兒童的一種方法，每當出現(xiàn)尿意時主動控制暫不排尿，開始可推遲幾分鐘，逐漸延長時間。

45、（B）測量血壓時要注意袖帶的寬窄要合適，太窄測得的血壓偏低，反之越高。

46、（B）在對殘疾兒童的三級預防工作中，要注意加強對殘疾兒童的管理工作，降低殘疾兒童生活自理能力，促進回歸社會。

47、（B）在學齡期兒童的教育上，不可以利用教師的權威作用，培養(yǎng)兒童的個性品德和道德行為。

48、（B)傳染病流行的三個環(huán)節(jié)：傳染源、轉播途徑、正常人群。

49、（B）溫水擦浴是通過使用高于兒童皮膚溫度的水溫進行擦浴，可以很快將皮膚溫度通過水傳導散發(fā)，而達到降溫目的。

50、（A）測量脈搏時如兒童取臥位，手臂應放于舒適位置，腕部舒展，手掌擺穩(wěn)放平。

51、（A）一個5歲男孩一到教室門口就尿褲子，這可能是一種條件反射，你需要檢查是否有強迫排便訓練的情況。

52、（A）隨著孩子自理能力的提高，照顧者最好把暗示給到最低程度，并把隱退暗示作為干預措施的一部分。

53、（B）只要兒童不聽話或調皮都可以采取約束的方法，以達到配合的目的。

54、（A）對未成年人的保護是全方位的，保護未成年人權益人人都有法定之責。

55、（B）嬰幼兒期兒童性別角色發(fā)展已經(jīng)開始，但個性心理特征還沒有初步形成。

56、（A）3歲后，幼兒應能在孤殘兒童護理員的指導下自己刷牙，早晚各一次，并做到飯后漱口。

57、（A）孤殘兒童護理員應哎日常生活中觀察兒童的生長發(fā)育情況、如發(fā)育遲緩超過二個月以上，就應及時報告醫(yī)務人員。

58、（B)兒童體格發(fā)育監(jiān)測曲線表可以確診和治療疾病。

59、（A）普通杯子喝水時容易碰到兒童的鼻子，引起頭的后仰而出現(xiàn)肌張力增高。

60、（A）運動的發(fā)育可分為粗運動（包括平衡）和細運動兩大類。61、（A）孤殘兒童護理員對孤殘兒童不僅要進行生活照料，而且要保證康復保育的質量。

62、（A）重癥病兒病情書寫應在認真觀察的基礎上、客觀、真實的記錄重癥病兒病情變化，不得隨意涂改和主管編造。

63、（B）猩紅熱多發(fā)生于冬春季節(jié)，發(fā)病年齡一般以15歲以上兒童多見。64、（B）提高孤殘兒童的認知能力和社會交往能力是孤殘兒童護理員應當獨立完成的任務。

65、（A）高熱驚厥時，室內保持安靜，光線不宜過強，避免一切不必要的刺激，護理工作盡量集中進行，動作輕柔敏捷。

66、（B）恐怖癥兒童的人際適應特點是，所有恐怖癥兒童都會產(chǎn)生社會隔絕。

67、（A）護理員要熱愛孤殘兒童、尊重孤殘兒童，對孤殘兒童做到關心、細心、耐心，不偏愛，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。

68、（A）護理員要嚴格按照衛(wèi)生消毒制度，做好孤殘兒童個人和室內外環(huán)境衛(wèi)生。

69、（B）根據(jù)醫(yī)務人員要求設定暖箱溫度，不用進行預熱，即可將早產(chǎn)兒放入暖箱中。

70、（B）離別性焦慮兒童的中樞神經(jīng)系統(tǒng)特點是，兒童出現(xiàn)高度喚醒的睡眠障礙。

71、（B）青春前期女孩比男孩平均早2年開始，體格生長明顯減慢（加速），出現(xiàn)第2性征。

72、（A）流行性腮腺炎一年四季均可以發(fā)病，但以冬春季節(jié)較多見。73、（B）食物腐爛變質，就會味道變酸、變苦；散發(fā)出異味，這是因為細菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會造成細菌中毒。

74、（A）消滅蒼蠅和蟑螂可防止痢疾和傷寒等病的傳播。

75、（A）先天性腦積水時可見頭顱異常增大，主要表現(xiàn)為額、頂、顳及枕部膨大，而顏面相對尖小。

76、（A）水痘可以發(fā)生在任何季節(jié)，但以冬春季最為多見。77、（B）狹義的理解，特殊兒童是指與正常兒童在各方面有顯著差異的各類兒童。

78、（A）兒童的膳食安排應滿足生理需要，合理烹調制作，適合消化功能，保持良好食欲。

79、（A）給兒童洗澡加水時要掌握“先涼后熱”的原則，就是先加涼水，后加熱水，否則會引起燙傷。

80、（A）熟食品與生食品原料應分開，生熟食品工具、容器要分開，熟食容器要專用，避免交叉污染。