第一篇：小龍蝦的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)
小龍蝦的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1、掌握小龍蝦的形態(tài)結(jié)構(gòu)和機(jī)能，理解掌握甲殼動(dòng)物的主要特征。
2、認(rèn)識(shí)幾種甲殼亞門的重要類群代表動(dòng)物。
二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
1、小龍蝦的外形觀察。
2、小龍蝦的內(nèi)部解剖。
3、甲殼亞門的重要類群代表動(dòng)物示范。
三、實(shí)驗(yàn)材料和用品
小龍蝦活體、解剖器、解剖盤、放大鏡
四、實(shí)驗(yàn)操作及觀察
1、小龍蝦的運(yùn)動(dòng)：
觀察水族箱中的小龍蝦的運(yùn)動(dòng)方式，注意其在行走、游泳和取食時(shí)各附肢的運(yùn)動(dòng)情況，用玻璃棒觸動(dòng)蝦體，觀察其在受到較大干擾后的運(yùn)動(dòng)方式。
2、小龍蝦外形的觀察：
取一小龍蝦之于置于解剖盤內(nèi)，注入清水，進(jìn)行觀察：小龍蝦身體分頭胸部和腹部，體表被以幾丁質(zhì)外骨骼，體色近為紅棕色。
（1）頭胸部：頭胸甲包在整個(gè)頭胸部外面，越占體長的一半。頭胸甲向前端中央延伸形成1個(gè)側(cè)扁的棘狀突起，為額劍；額劍上下緣有鋸齒，鋸齒的數(shù)量和分布是分類的依據(jù)之一。額劍基部的下方兩側(cè)各有一個(gè)粗短的眼柄，端部著生有復(fù)眼。
（2）腹部：小龍蝦腹部長而側(cè)扁，明顯分為6個(gè)體節(jié)，其后為1尾節(jié)。尾節(jié)扁平，腹面正中有一縱裂縫，為肛門。
（3）附肢：19對(duì)。各附肢內(nèi)肢和外肢的結(jié)構(gòu)與機(jī)能變化非常大。左手持蝦，使其腹面朝向觀察著，仔細(xì)觀察小龍蝦各附肢的形態(tài)和著生位置。將一側(cè)的附肢從前到后依次取下，按順序放在解剖盤內(nèi)（摘取附肢時(shí)，用鑷子夾住其基部向外拔，保證所取附肢的完整）：
頭胸部及腹部附肢由前到后以此為：
頭部附肢：共5對(duì)，2對(duì)觸角，1對(duì)大顎和2對(duì)小顎。眼柄內(nèi)側(cè)、額劍下方有1對(duì)小觸角，末端為細(xì)的觸鞭。眼柄下方為1對(duì)大觸角，觸鞭很長，基節(jié)腹面有排泄孔。大顎堅(jiān)硬，分為門齒部和臼齒部，門齒部扁平，邊緣有小齒，可切斷食物，臼齒部的齒面有小突起，可研磨食物。第1、2小顎原肢節(jié)薄片狀，其中第一小顎內(nèi)肢演變?yōu)樾☆€須，外肢退化，第2小顎內(nèi)肢細(xì)小，外肢發(fā)達(dá)，扁平寬大，稱為顎舟片，具有撥動(dòng)水流、促進(jìn)鰓室內(nèi)水循環(huán)的功能。胸部附肢：共8對(duì)，第1、2、3對(duì)為顎足，原肢兩節(jié)，基部具鰓，外肢片狀，內(nèi)肢5節(jié)，均多毛。第1顎足內(nèi)肢細(xì)長，第2顎足內(nèi)肢較粗短，末端兩節(jié)折向基部，第三顎足細(xì)長，雌雄蝦的末端兩節(jié)形態(tài)各異。步足5對(duì)，具捕食和爬行功能，原肢兩節(jié)，外肢短小，內(nèi)肢5節(jié)。前3對(duì)步足末端呈鉗狀，后兩隊(duì)步足末端似爪。
腹部附肢：共6對(duì)，適于游泳，原肢一節(jié)，內(nèi)、外肢均不分節(jié)，邊緣密生硬毛。第6對(duì)足的內(nèi)肢和外肢寬大，稱尾足，與尾節(jié)共同組成尾扇。雄蝦第一腹肢的內(nèi)肢特化為交接器，雌蝦的內(nèi)肢極小。
3、小龍蝦的解剖
用解剖剪將左側(cè)頭胸甲的下半部剪開并移去，可見鰓腔內(nèi)的鰓。小心分離頭胸甲上半部與其下器官的聯(lián)系，完全移去左側(cè)頭胸甲，進(jìn)行如下觀察：
（1）鰓：小龍蝦在第2、3顎足和第1~5步足基部有7對(duì)羽狀的足鰓。（2）循環(huán)系統(tǒng)：頭胸部后半部背側(cè)的囊狀結(jié)構(gòu)為圍心竇。用鑷子輕輕撕開圍心竇膜，可見半透明、近六邊形的肌肉囊，為心臟。用放大鏡觀察心臟的背面、側(cè)面和腹面，可見4對(duì)心孔，兩隊(duì)在背面，一對(duì)在后端兩側(cè)，另一對(duì)在心臟腹面近后端處，有瓣膜控制血液流向。用鑷子輕輕提起心臟，心臟向前發(fā)出3條動(dòng)脈，中央有前大動(dòng)脈，很短。前側(cè)動(dòng)脈一對(duì)，供血至腦、復(fù)眼和觸角，腹面另有一對(duì)動(dòng)脈至肝，心臟向后外一條腸上動(dòng)脈，其基部分出一條胸直動(dòng)脈向腹面穿過腹神經(jīng)索分成前后兩支。血液流經(jīng)組織間隙的血竇，匯集入胸部腹面的胸竇，經(jīng)入鰓血管、鰓、出鰓血管至圍心竇，從心孔回心。
（3）生殖系統(tǒng)：小龍蝦雌雄異體。生殖腺位于圍心竇腹面，緊貼圍心竇，用鑷子推開心臟即可見如下結(jié)構(gòu)：
雄性具精巢一對(duì)，白色。輕輕提起精巢向側(cè)下方發(fā)出1條細(xì)長的輸精管，雄性生殖孔位于第五步足基部內(nèi)側(cè)。
雌性有卵巢一對(duì)，卵巢大小和形狀隨發(fā)育時(shí)期不同而有很大差別。每側(cè)卵巢發(fā)出1條短小的輸卵管，其末端開口于第3對(duì)步足基部內(nèi)側(cè)的雌性生殖孔。
（4）消化系統(tǒng)：用鑷子移去生殖腺，可見其下方兩側(cè)各有一大團(tuán)黃褐色的肝，移去一側(cè)的肝，可見其下方囊狀的胃。胃分為賁門胃和幽門胃兩部分，額劍后下方，較大且壁薄的為賁門胃，透過胃壁可見其內(nèi)的深色食物，賁門胃之后較小的圓囊為幽門胃，壁較厚。剪開胃壁，可見賁門胃內(nèi)有3個(gè)鈣齒組成的胃磨，幽門胃內(nèi)具剛毛。用鑷子輕輕提起賁門胃，可見其前面腹方連一短管，為食道。幽門胃后、肝之間為較短的中腸。中腸之后，貫穿整個(gè)腹部的薄壁細(xì)管為后腸，透過腸壁可見內(nèi)有神色食物。肛門開口于尾肢與尾節(jié)之間。
（5）排泄系統(tǒng)：除去賁門胃和肝，在大觸角基部外骨骼的內(nèi)側(cè)，有一扁圓形腺體，為觸角腺，是成蝦的排泄器官。由于生活狀態(tài)下蝦的觸角腺成綠色，故又稱綠腺。觸角腺后接大而壁薄的膀胱，膀胱伸出短管，開口于大觸角基部腹面的排泄孔。
（6）神經(jīng)系統(tǒng)：用鑷子將其他內(nèi)臟器官除去，僅保留食道，用解剖刀自背側(cè)向腹側(cè)剖開肌肉，可看到腹面中央白色索狀的腹神經(jīng)鏈。腹神經(jīng)鏈上有5個(gè)胸神經(jīng)節(jié)和6個(gè)腹神經(jīng)節(jié)。它們發(fā)出神經(jīng)到相應(yīng)的肌肉和器官。腹神經(jīng)鏈位于第12節(jié)到13節(jié)體間，形成一環(huán)，胸直動(dòng)脈由此通過。
五、作業(yè)
總結(jié)小龍蝦身體各部分附肢的特點(diǎn)和功能。
13級(jí)生科一班 王秋煜
第二篇：介紹小龍蝦說明文
介紹小龍蝦說明文1
在鄉(xiāng)村的一天，我從小河邊抓上幾只小龍蝦，其中一只真像大力士，我正走在回家的路上。
我把小龍蝦放進(jìn)了水罐里，兩只滴溜滴溜轉(zhuǎn)的小眼睛，加上微微上揚(yáng)，又有一點(diǎn)突兀的釘子狀腦袋;兩根高低起伏，柔韌又有力的胡須;還有一個(gè)高高翹起，筆直筆直的身板;還要加上兩句健壯的螯，湊成了高傲神氣的小龍蝦。
小龍蝦吃飯時(shí)的動(dòng)作和神態(tài)，一眼便能看出他的傲慢，看見食物就輕輕掂著小碎步向食物挪過去，先用機(jī)靈的胡須碰一下食物，在用螯夾一下，最后張開雙螯抬起小腿，豎起尾巴，用力擺頭，顯示出這個(gè)食物屬于他。那時(shí)如果來了另外的一只小龍蝦，他必定會(huì)猛地用螯向?qū)κ峙鋈?，“咔”的一聲把?duì)方嚇跑，然后又?jǐn)[回原來的姿勢(shì)，我想到：好一個(gè)高傲的家伙!
小龍蝦的高傲更體現(xiàn)在搏斗時(shí)的樣子里，小龍蝦會(huì)對(duì)陣僵遲上十幾分鐘，突然，那位“大力士”小龍蝦直向?qū)κ謸淙ィ隽艘粋€(gè)假動(dòng)作，狠狠地對(duì)準(zhǔn)對(duì)手的頭一夾，嗚!沒夾中，但對(duì)手卻被嚇得一下子向后退了好幾步，直起身子，想大力士壓去，大力士靈巧一躲，立即瞪圓雙目，那好像會(huì)說話的眼睛，仿佛在念：你敢打我，讓你嘗嘗我的厲害。正乘著空當(dāng)，大力士來了一個(gè)“蛟龍出海”：在水中沖了出去，像魚雷一樣打中對(duì)手，往上一提，用力一拉，直朝著對(duì)手的腦門，幾只螯用力向下一砸，“轟”把對(duì)手敲了一塊甲下來，然后高傲地抬起身子往下放，對(duì)手被嚇了一個(gè)踉蹌，但毫無退縮之意。大力士用大螯點(diǎn)著對(duì)手的大螯，像一場(chǎng)摔跤比賽似的，對(duì)手一發(fā)力，把大力士們的往后頂，使大力士的尾巴，被身后的石頭撐到。力士發(fā)怒了，把全身力氣，再用螯上，瞄準(zhǔn)下巴，就是一個(gè)下勾拳，再來一個(gè)左勾拳，最后就是一個(gè)大重拳!對(duì)手一剎那跑得沒影了。
這只高傲的大力士，認(rèn)為他才是真正的主宰，誰都要臣服于他，可能他自己也不知道它屬于我——要是我愿意的話，可以把它煮成雜燴——那可要吃上一驚。
介紹小龍蝦說明文2
我對(duì)小龍蝦情有獨(dú)鐘，很喜歡它那鮮美的滋味。說曹操曹操到，哈，爸爸的同事給我們郵遞了很多小龍蝦。
晚餐時(shí)間終于到了，我圍起塑料圍裙，等待品嘗美味。
經(jīng)過漫長的等待，媽媽端上了一盤熱氣騰騰的龍蝦。哇!一個(gè)個(gè)龍蝦紅紅的，像一個(gè)個(gè)披著紅色盔甲的將軍，威風(fēng)凜凜!我用手拿起一只細(xì)細(xì)地端詳著，堅(jiān)硬的外殼上沾滿了令人垂涎欲滴的鮮美湯汁，尾部上也一滴一滴地往下掉美味的汁水，我張口接了一滴汁水，哇!咸咸的，又鮮鮮的，還若有若無有一點(diǎn)龍蝦肉的滋味?！拔议_始吃了!”我大叫一聲，用手捏住龍蝦的大鉗子，有力一拉，大鉗子就輕而易舉地下來了。緊接著，我用手緊緊地抓住它的頭部，然后使勁一揪，龍蝦的黃就露出來了。我使勁抽抽鼻子，嗯，龍蝦的味道真棒哦!光是聞聞就受不了，于是我加快了手上的動(dòng)作。接著是最麻煩的一步，要把龍蝦的腳和背上的殼弄下來。所以，我先用牙齒咬住龍蝦外殼的邊緣，往上一提，外殼就破了。接下來的任務(wù)就不難了，只要用手順著龍蝦外殼的紋路一圈一圈地把龍蝦殼剝下來就可以了。最后我把龍蝦的尾巴拉了下來。你可別以為現(xiàn)在就可以開吃了，還要輕輕拎起龍蝦背上的一塊肉，小心地把肚腸取出來。做完這一切后，龍蝦肉已經(jīng)露出來了，讓人“口水直下三千尺”!我迫不及待地把龍蝦肉放進(jìn)嘴里，又嫩又香的肉和又鮮又咸的湯汁搭配在一起，美味至極。我用牙齒輕輕嚼了幾下，那無可替代的鮮美滋味便全部散發(fā)開來。把肉吞下去后，我舔舔嘴唇，手不自覺地伸向第二只……
小龍蝦可真是人間第一美味啊!
介紹小龍蝦說明文3
我家從前養(yǎng)過了一只可愛的龍蝦，它的腰猶如墨水瓶蓋子大小，一雙水晶般的眼睛顯得格外顯眼，一雙鉗子總是在面前擺來擺去，我就叫它“黑武士”。
我有了這個(gè)小家伙后就天天給它食物不是這樣就是那樣的，又來了一個(gè)它的朋友――螃蟹，身體合攏有點(diǎn)像石頭，眼睛像大芝麻一樣，有八條又細(xì)又長的腳，面前有著張牙舞爪的大鉗子，活像一個(gè)大力士。說是朋友，那可是冤家。我給它們面條吃，剛放入魚缸，這可不得了了，它們之間打了一架。它們回過頭來看見了面條，兩個(gè)都過來搶食物，就在這時(shí)，“架”拉開了，兩個(gè)把鉗子夾住對(duì)方的“要害”，不一會(huì)兒“黑武士”敗仗下來，看它那垂頭喪氣的樣子，我真想給“黑武士”多給幾根面條，可是好戲還在后面，我要把“戲”看完哦!
那根面條后來是“黑武士”的了，為什么呢?那就看看后面吧!
“黑武士”敗給螃蟹后就在魚缸的一角休息著，螃蟹在龍蝦邊爬來爬去，它看見龍蝦不動(dòng)了就放心的過去吃面條了。當(dāng)它動(dòng)了一下面條時(shí)，龍蝦看食物快要落入別人的口中時(shí)，就來了個(gè)“殺手锏”，把螃蟹的鉗子狠狠的夾住，毫不放松，這下子螃蟹心中可著急了，想跑掉，可是事情不妙一用力，這下子可完了，鉗子被龍蝦夾斷了，龍蝦才吃起面條來?？赡求π吩谀莾盒耐吹目粗菍氋F的武器，這個(gè)得到了勝利品的龍蝦浮在水面打轉(zhuǎn)，好像在那兒驕傲的說：“看，終于還是我贏了吧!”
“什么時(shí)候了?”媽媽嚴(yán)厲地問，“呀!已經(jīng)是下午一點(diǎn)四十多了，快跑，不然上學(xué)要遲到了”，這兩個(gè)小家伙的吸引力可真大呀!
這樣的事情不止一次，幾次螃蟹另一只鉗子就差點(diǎn)被龍蝦夾掉了，有一次我看到它們居然像一對(duì)好朋友一樣，互相追逐。哎!真希望它們能永遠(yuǎn)和平共處。
介紹小龍蝦說明文4
每年一到，街邊的小吃店開始鋪天蓋地做起小龍蝦的生意。我也忍不住想起了童年最難忘的事情——釣小龍蝦。
奶奶家附近的水塘清澈見底，夏天，在入水的磚縫中，在水草上，在亂石上，這些穿著一身和淤泥差不多的青灰色衣裳的.小龍蝦，或“吱吱咋咋”地活動(dòng)，或懶洋洋地曬太陽，或在悠閑地乘涼。我閑著沒事干，總會(huì)蹲在小溪邊上，一動(dòng)不動(dòng)地注視著這些可愛的小動(dòng)物。等著鄰居大哥哥和幾個(gè)小伙伴一起來捉小龍蝦。釣小龍蝦是極其簡單的活兒。用一根簡易的竹竿，用線拴牢，線的另一頭拴牢在竹竿上，可準(zhǔn)備幾根這樣的釣餌，放在水里。小龍蝦來吃食，竹竿便向下抖動(dòng)，這時(shí)，只要將竹竿輕輕提起，小龍蝦就會(huì)乖乖地出現(xiàn)在你面前，它雙鉗鉗著食物，不肯松手。我在一旁看傻了，跟著他們一起拎起幾根釣竿，看著小龍蝦撲騰亂跳的樣子，笑得合不攏嘴。赤腳嬉水、捕魚釣蝦……充滿了童趣的味道的夏天總是讓人懷念。
如今，我要回味美好的童年的方法就是去小龍蝦的店大快朵頤了。小龍蝦有好多燒法：麻辣、十三香、清蒸……我最愛的是清蒸小龍蝦。因?yàn)檫@種做法保持著最本質(zhì)的味道。
一股蔥香從遠(yuǎn)處隱隱約約飄進(jìn)了包廂，這是調(diào)味醬油的味道。緊接著，“嘩——”一股熱氣撲上了鼻子，一片艷紅映入眼簾，滿滿三大盆的小龍蝦隨之被擺在了桌上。閃亮肥碩的清蒸小龍蝦圍繞成一圈，大大的鉗子整齊地排列著，每一只都像在對(duì)我呼喚：“快動(dòng)手吧——”
我迫不及待地徒手拿一只，啊!好燙，但是我已等不及了，呼呼吹著兩口氣開始動(dòng)手。一手捏住蝦頭，一手握住蝦身，一扭，“吱”的一聲，一股黃色的油冒了出來。蝦黃超級(jí)鮮美，一口咬下去，這味道怎一個(gè)爽字了得!接著將蝦身的殼捏一捏，這樣白嫩嫩的蝦肉就會(huì)很快展現(xiàn)在你的面前，抽出蝦線，蘸一下特制的調(diào)料，送入口中?！班妗滨r!鮮得發(fā)甜，仿佛如鮮花那樣美好，令人喜愛。鮮嫩有彈性的蝦肉配合著蔥姜蒜比例恰到好處的醬油調(diào)料，不斷觸碰著我的味蕾，鉆入我的每個(gè)毛孔，鉆入我的心中，停留在這里。我恨不得自己多長幾只手來剝蝦，多長幾張嘴來享受!
人間美味，不過如此。小龍蝦，你是我心中的至味!
第三篇：小龍蝦的說說
關(guān)于小龍蝦的說說
關(guān)于小龍蝦的說說1
1、又到了吃小龍蝦的季節(jié)，人間美味，滿滿的幸福感！
2、小龍蝦的季節(jié)到了，夏天不遠(yuǎn)羅。一身的肥肉不知道卸完貨會(huì)不會(huì)神奇的消失。
3、夏天的腳步近了，生活不只有詩和遠(yuǎn)方，還有龍蝦和啤酒。
4、我覺得五月的第一天真的'好開心呀，晚上吃了小龍蝦，向往的生活開播，王牌對(duì)王牌更新，所有的快樂源泉一起涌來！
5、據(jù)說吃小龍蝦是最高效的社交方式，因?yàn)槎荚诿χ埼r殼，只能一邊品嘗美味一邊聊天，心無旁貸。
6、好喜歡吃小龍蝦呀，感覺小龍蝦真的是美味極了。
7、小龍蝦是不少人心頭大愛，夏天的晚上往大排檔一坐，大喊一聲：老板，兩瓶啤酒大份小龍蝦。麻辣辣的龍蝦就著冰爽的啤酒吃下去，解暑又過癮，可謂是夏天必備。
8、還有人不喜歡吃小龍蝦的嘛，這么美味的東西，一定沒有人不喜歡吧！
9、香氣撲鼻的蒜香小龍蝦，讓你一口感受夏天！
10、夏天來了，又到了吃小龍蝦的季節(jié)，一起做美味干凈的十三香小龍蝦，比起路邊攤，更健康，再在冰箱里上冰上兩罐啤酒，這個(gè)夏天完美了。
11、小龍蝦和西瓜的季節(jié)來啦，你們夏天最愛吃什么呀！
12、自制小龍蝦，自己動(dòng)手，豐衣足食麻辣蒜香啥都有，一吃吃十斤
13、小龍蝦隨著夏天如約而至，武漢太不容易了，希望所有行業(yè)都能挺過去！吃貨們沖鴨！
關(guān)于小龍蝦的說說2
1、?吃龍蝦的季節(jié)終于要來了!
2、它就是——蝦座小龍蝦三明治
3、龍蝦的樣子十分可愛，棕紅色的盔甲上點(diǎn)綴著些黑色的小點(diǎn)，像個(gè)小武士。
4、吃了二頓小龍蝦，喝了6瓶啤酒，坐等朋友來救駕
5、吧唧一口，超美味
6、又到了吃小龍蝦的季節(jié)了，你稀飯微辣，麻辣，中辣，特辣，還是變態(tài)辣.
7、有趣的靈魂，有趣的'酒，有趣的故事，有趣的你，啤酒小龍蝦，我的故事還完
8、天氣太熱。水不好，草不好，腸子疼，鰓也黑，不太想活了。下輩子再見吧！
9、感恩遇見，點(diǎn)亮贊、在看
10、吃完小龍蝦回來，都走不動(dòng)了，從現(xiàn)在開始，必須減肥了。發(fā)朋友圈。這個(gè)夏天最低調(diào)的炫耀小龍蝦與啤酒向來是盛夏的絕配吃小龍蝦時(shí),心無旁騖解放雙手,只一心剝蝦雖然有趣,但是時(shí)間長了也會(huì)嫌它弄臟雙手。只有吃過小龍蝦,熱辣美好的夏天才算真正到來,香氣撲鼻的蒜香小龍蝦,讓你一口感受夏天,簡直是人間美味,吃了小龍蝦滿滿的幸福。選取一位體態(tài)勻稱的朋友，并將其一分為掰成蝦頭、蝦鉗和蝦尾。因?yàn)樾↓埼r的內(nèi)臟都在蝦頭里，讓人很下頭，最好不吃。我們先挑肉最多的蝦尾。這里有個(gè)小技巧，首先去掉頭，然后對(duì)著蝦身體捏一捏，能讓蝦放松筋骨，殼肉分離。最后一手抓肉，一手抓尾巴上的殼，一揪，肉它就出來了。吃小龍蝦的幽默句子：
11、今年夏天第一次吃龍蝦啦，還吃了好久沒吃到的炒粉干
12、此優(yōu)惠不與其他優(yōu)惠同享，如需發(fā)票，則不能使用本福利。
13、身邊有個(gè)陪我勇闖天涯的人
14、過敏好了當(dāng)然要去吃芒果吃龍蝦啦！
15、念了n天求了千萬遍，某人終于同意讓我吃龍蝦啦，得來不易，且吃且珍惜。
16、我：胃不舒服的時(shí)候，就會(huì)敲級(jí)想吃麻辣小龍蝦。媽：然而沒有麻辣，也沒有小龍蝦。
17、將數(shù)十種秘制香料放入鍋中爆香，再將事先剝好的小龍蝦蝦仁倒入，讓每個(gè)蝦仁被醬汁完美的包裹住。
18、今晚我有酒，你有小龍蝦嗎？
19、擼串，龍蝦，啤酒，冰激凌，西瓜，火鍋，演唱會(huì)，大海，旅行，夏天不得不學(xué)的技能，這才是夏天的意義!
20、處理建議：(1)定期改底、補(bǔ)鈣，定期使用“蛭弧菌凍干粉”裂解弧菌，控制水體中弧菌的數(shù)量。
關(guān)于小龍蝦的說說3
1.減肥的人，好想吃小龍蝦啊。沒關(guān)系，先吃了再說吧
2.我覺得所謂的浪漫，就是帶我去吃小龍蝦、火鍋、串串和冒菜
3.吃龍蝦的季節(jié)來了，然后再用鹵子拌面，極好的真的是一口一口吃成胖紙。
4.艾米老爹：老爹下廚，美味龍蝦。
5.有本事吃小龍蝦就要勇敢面對(duì)第二天的體重
6.又到了吃小龍蝦的季節(jié)了，你稀飯微辣，麻辣，中辣，特辣，還是變態(tài)辣?
7.十三香龍蝦是淮安市許多著名的美食之一?，F(xiàn)在，這已成為傳遍世界的美味佳肴。
8.小龍蝦吃的好爽。今天不止加了黃瓜，還加了魔芋，嘖嘖嘖嘖嘖嘖，人間美味！
9.攜手共享鮮的味道夠麻夠辣小龍蝦，愛她就買送給她。
10.吃小龍蝦喝啤酒，一定和趣味相投的人一起才有樂趣
11.愛他，就送她小龍蝦！
12.感情好，吃麻??；感情深，辣的真。
13.與其冷戰(zhàn)不如麻辣，與其上火不如上菜；麻的你心窩癢，辣到你沒脾氣。
14.我能想到最幸福的事，就是跟你一起吃麻辣小龍蝦。
15.新美味·馨生活·心選擇。
16.外賣新時(shí)空，美味一點(diǎn)通。
17.因?yàn)轱埐擞刑厣?，所以味道很?dú)特。
18.正是吃小龍蝦時(shí)節(jié)，今年夏天愛上了酒醉冰鎮(zhèn)和蒜蓉小龍蝦～
19.一品麻辣小龍蝦，縱享美食贏天下。
20.小龍蝦是不少人心頭大愛，夏天的晚上往大排檔一坐，大喊一聲：老板，兩瓶啤酒大份小龍蝦。麻辣辣的龍蝦就著冰爽的啤酒吃下去，解暑又過癮，可謂是夏天必備。
21.回家吃龍蝦啦 香的暈倒了......
22.小龍蝦，美味愿你我共享！
23.吃了二頓小龍蝦，喝了6瓶啤酒，坐等朋友來救駕
24.快樂的時(shí)光，快樂的本錢！
25.不是我選擇了小龍蝦，而是小龍蝦選擇了我，我好偉大。
26.艾米老爹小龍蝦，給你嘴美的享受。
27.好餓好想吃小龍蝦好困，我為什么還想著去北京吃小龍蝦。
28.艾米老爹小龍蝦，吃的就是張牙舞爪。
29.不愛我就拉倒，龍蝦+冰啤酒，夏天的味道，不用太認(rèn)真，爽就好
30.龍蝦太健壯了！瞧！那只穿著黑里透紅的盔甲，舞動(dòng)著偌大的鉗子，好像在向人們展示它的威武。
31.又到了吃小龍蝦的.季節(jié)了想念這種食物更想念曾經(jīng)陪我吃過好幾次小龍蝦的人。
32.名聞遐邇，蝦鮮樂享。
33.大自然饋贈(zèng)，好手藝品味。
34.吃一口麻辣小龍蝦，品一份美好生活。
35.品嘗美味小龍蝦，贊不絕口頂呱呱。
36.這個(gè)季節(jié)當(dāng)然要吃龍蝦啦，麻辣麻辣味的。
37.感味麻辣小龍蝦，恩惠萬千到大家。
38.絕味麻辣龍蝦，一生值得回味。
39.沒有什么能夠阻擋，我對(duì)小龍蝦的熱愛，是的，愛我就帶我去吃小龍蝦。
40.給青春一個(gè)釋放！
41.小龍蝦，大滋味——艾米老爹。
42.龍蝦好貴啊，可是還是好想吃啊，而且一吃就停不下來啊。
43.哥哥嫂嫂要帶我去吃龍蝦啦！開心的一蹦三尺高，沒有什么事是一頓龍蝦解決不了的。
44.老說美味無牽掛，那是睜眼說“蝦”話！
45.用小龍蝦當(dāng)下午茶的人不多，不太好，有點(diǎn)任性了。
46.好好干，努力吃。
47.青春俠，艾米蝦！
48.凌晨兩點(diǎn)吃小龍蝦。睡一覺起來覺得應(yīng)該抽自己。
49.夏天就是吃小龍蝦 喝啤酒的日子。
關(guān)于小龍蝦的說說4
1、回家吃龍蝦啦，香的暈倒了......
2、吃龍蝦的季節(jié)終于要來了!!感覺夜宵戒不了了
3、吃龍蝦的季節(jié)又來了。老媽做的油燜大蝦，超級(jí)好吃到流口水。
4、吃龍蝦的季節(jié)來了，正跟伙伴商量要不要去淮安吃個(gè)龍蝦，最近為了吃真的不遺余力啊。
5、天氣暖了，可以露天吃燒烤吃龍蝦啦
6、又來吃龍蝦啦，喝著雪花，身邊有個(gè)陪我勇闖天涯的人
7、哥哥嫂嫂要帶我去吃龍蝦啦?。。?！開心的一蹦三尺高，沒有什么事是一頓龍蝦解決不了的
8、這個(gè)季節(jié)當(dāng)然要吃龍蝦啦，麻辣麻辣味的。
9、本來昨晚吃了六斤小龍蝦，今天想絕食減減肥。結(jié)果誓言終究抵不過時(shí)間。女人啊。你的名字叫善變！
10、今年夏天第一次吃龍蝦啦，還吃了好久沒吃到的炒粉干
11、頂著暴雨和冰雹跑濱湖來釣龍蝦，結(jié)果。別人都是一大桶一大袋的成果，我們半天只釣上來這個(gè)鬼東西，還跟我說小時(shí)候多能釣龍蝦，都是忽悠人的.
12、過敏好了當(dāng)然要去吃芒果吃龍蝦啦！
13、眼瞅著吃龍蝦的季節(jié)就要來了...還沒瘦下來腫么辦啊
14、夏天到啦！快出來吃龍蝦啦
15、麻辣小龍蝦的香氣正暖暖飄過，穿過頭發(fā)穿過耳朵，穿過你和我的夏天
第四篇：小龍蝦觀察日記
小龍蝦觀察日記
班級(jí)：三（4）班
學(xué)號(hào)
姓名：胡子曰
觀察時(shí)間:()月()日……()月()日(日記至少一篇,可手寫,也可用電腦打印,有多篇日記.觀察記錄的可附在后面)
我家有只小龍蝦,它機(jī)靈又可愛,告訴你它還有個(gè)名字,叫作克氏原螯蝦。它身長七到八厘米，第一對(duì)足帶有刺一樣的斑點(diǎn)，下面還有四對(duì)幫它運(yùn)動(dòng)的足，及一雙如倆顆黑珍珠般的眼睛和三對(duì)觸角。
我發(fā)現(xiàn)，小龍蝦吃東西的時(shí)候，總是用第三對(duì)足摟著事物，生怕被別人搶走。它的嘴巴是長在下巴這兒，而且像螞蟻的大顎。吃東西時(shí)，大顎老是張開合攏張開合攏，可有趣了！
小龍蝦還挺聰明，有人碰一下它，它就將尾巴蜷縮起來，并且還會(huì)將長長的觸須彎向尾部。防止敵人攻擊，有時(shí)碰一下它，就會(huì)逃跑；有時(shí)，會(huì)一蹦三尺高，然后回到原地?？磥硭€是機(jī)靈的。
我家的小龍蝦在這兒將近生活了一百二十多天了！聽說小龍蝦的頭部容易吸附重金屬和細(xì)菌，所以最好不要食用！
第五篇：UML實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)
UML實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書
實(shí)驗(yàn)一 UML建模基礎(chǔ)...................................................................................................1 實(shí)驗(yàn)二 類......................................................................................................................2 實(shí)驗(yàn)三 類的關(guān)系..........................................................................................................8 實(shí)驗(yàn)四 用例圖及進(jìn)度安排........................................................................................12 實(shí)驗(yàn)五 交互圖............................................................................................................17 實(shí)驗(yàn)六 活動(dòng)圖............................................................................................................26 實(shí)驗(yàn)七 狀態(tài)圖............................................................................................................34 實(shí)驗(yàn)八 組件圖和部署圖............................................................................................41
2010-9-1
實(shí)驗(yàn)一 UML建?；A(chǔ)
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?/p>
1．熟悉UML建模工具Visual Paradigm和Rational Rose的基本菜單及操作。2．掌握UML的三大組成部分及各部分作用。3．掌握UML規(guī)則和相關(guān)機(jī)制。
4．掌握UML的可見性規(guī)則和構(gòu)造型的作用。
二、實(shí)驗(yàn)器材
1．計(jì)算機(jī)一臺(tái)。
2．Rational Rose 工具軟件。
三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟
1．練習(xí)使用建模工具建立各種UML圖形，并對(duì)圖形進(jìn)行相應(yīng)編輯和修改。2．認(rèn)識(shí)各種UML關(guān)系及可見性符號(hào)，并用工具表示出來。
四、分析與討論
總結(jié)UML在軟件工程中的作用以及使用UML建模的必要性。
五、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求
1．整理實(shí)驗(yàn)結(jié)果。2．小結(jié)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)。
實(shí)驗(yàn)二 類
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1．理解類的基本概念。
2．掌握如何從需求分析中抽象出類的方法。3．掌握在Rational Rose中繪制類的操作方法。
二、實(shí)驗(yàn)器材
1．計(jì)算機(jī)一臺(tái)。
2．Rational Rose 工具軟件。
三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
運(yùn)用本節(jié)所學(xué)的有關(guān)如何抽象出類的知識(shí)，尋找和抽象出圖書館管理系統(tǒng)中書籍管理功能中的類。
四、實(shí)驗(yàn)步驟
1．分析：圖書館管理系統(tǒng)中的書籍管理功能模塊是由書籍信息類、書目類、新增書籍界面類、修改書籍界面類、刪除書籍界面類和書籍管理類6個(gè)類組成。2．繪制類的步驟：
（1）打開前面初步構(gòu)建的UML模型文件;（2）打開Rose中的邏輯視圖（Logical View），選擇分析模型（analysis model）目錄。并在其下創(chuàng)建一個(gè)子目錄并命名為：“圖書館業(yè)務(wù)功能”。
（3）用鼠標(biāo)右擊“圖書館業(yè)務(wù)功能”在彈出來的菜單中選擇“New→Class diagram”項(xiàng)，創(chuàng)建類圖，如圖2.1所示。
（4）雙擊新建的類圖，并點(diǎn)右邊控件集中選中的類的圖標(biāo)，并用鼠標(biāo)在圖中分別拖出一個(gè)類圖，并命名為Book，如圖2.2所示。
圖2.1
圖2.2（5）接下來的一步為設(shè)置類的屬性，在新的類中雙擊該類，在打開屬性面板中，可以看到在此可以設(shè)置類的屬性和方法等其他的信息，圖2.3所示；后撞擊Attributes這個(gè)欄目，此欄目為設(shè)置類的屬性的選項(xiàng)，在圖中間的單擊右鍵，可以看到有一個(gè)“Insert”的選項(xiàng)，選中這個(gè)選項(xiàng)，圖2.4所示，后在出現(xiàn)的對(duì)話框中輸入相關(guān)信息如圖2.5所示；如書本的ISBN號(hào)，在Type這個(gè)方框內(nèi)輸入此屬性的類型值，同時(shí)可以看到一欄可以設(shè)置此屬性的訪問權(quán)限，一般這些屬性都設(shè)置Private這個(gè)權(quán)限，如圖2.6所示。這個(gè)類的其他屬性也可以按照以上的做法設(shè)置，最后得到的結(jié)果是圖2.7所示。
圖2.3 圖2.4
圖2.5 圖2.6（6）設(shè)置好類的屬性，現(xiàn)在來設(shè)置類的方法（也是操作），雙擊類后在彈出的菜單上選operations這個(gè)選項(xiàng)，可以看到圖2.8所示，在圖中的空白地方，單擊右鍵，在彈出的菜單中選insert這個(gè)選項(xiàng)，也就只有這個(gè)選項(xiàng)可用，見圖2.9，接著輸入方法名，同時(shí)可以設(shè)置該方法的返回類型，也可以在Documentations的方框內(nèi)填寫一些相關(guān)的方法說明，如圖2.12所示，設(shè)置好該方法的訪問權(quán)限，見圖2.13。類的其他方法也可以按上面來設(shè)置好，最后，得到該類的其他方法見類2.14。
圖2.7
圖2.9
圖2.8
圖2.10
圖2.11 圖2.12
圖2.13 圖2.14（7）至此，類的方法和屬性都設(shè)置好了，如圖2.15所示。
圖2.15（8）接下來為書目類設(shè)置，按照上面的步驟可以設(shè)置好該類的屬性和方法，如圖2.16和圖2.17所示。
圖2.16 圖2.17（9）最后，繪制出由分析得出的各個(gè)類，如圖2.18所示，此時(shí)，類圖便完成。（10）根據(jù)分析情況，進(jìn)一步細(xì)化添加相關(guān)的類。
圖2.18
五、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求
1．整理實(shí)驗(yàn)結(jié)果。2．小結(jié)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)。
實(shí)驗(yàn)三 類的關(guān)系
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1．理解類間關(guān)系的基本概念。2．掌握描繪類間關(guān)系的方法。
3．掌握在Rational Rose中繪制類關(guān)系的操作方法。
二、實(shí)驗(yàn)器材
1．計(jì)算機(jī)一臺(tái)。
2．Rational Rose 工具軟件。
三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
我們知道類通常是不會(huì)單獨(dú)存在，而是由關(guān)聯(lián)、泛化、依賴等關(guān)系相互協(xié)作來靜態(tài)描述業(yè)務(wù)系的。因此，我們?cè)谡页鱿到y(tǒng)中所存在的類的前提下，需要進(jìn)一步對(duì)業(yè)務(wù)對(duì)象間如何聯(lián)系進(jìn)行建?！，F(xiàn)指派你運(yùn)用本節(jié)所學(xué)的相關(guān)知識(shí)，完成如下任務(wù)：
1．對(duì)書籍管理功能中的類的關(guān)系建模。
四、實(shí)驗(yàn)步驟
1．分析：由前面章節(jié)對(duì)圖書館管理系統(tǒng)中的書籍管理業(yè)務(wù)分析和對(duì)該業(yè)務(wù)的抽象出來的類可知，圖書館的主要靜態(tài)模型類圖是由書籍管理類、書類、書目類、管理員類、用戶類和各種界面操作類組成。其中用戶類與管理員類是泛化的關(guān)系，而其它類之間均是關(guān)聯(lián)關(guān)系。
2．請(qǐng)?jiān)赗ational Rose中繪制類間的關(guān)系。繪圖步驟：
（1）打開上面做好的類圖，添加管理員類，用戶類，界面類。首先，添加一人管理員類，圖3.1，并按照上面所說方法添加類的各種屬性和方法，見圖3.2、圖3.3。
（2）可以依照上面的操作來添加其他的類，如：用戶類（Reader類）、界面類(ActionForm),添加完后結(jié)果如圖3.4 和圖3.5所示；
（3）其他的類添加完后，就可以為各個(gè)類添加關(guān)系了，由關(guān)聯(lián)、泛化、依賴等關(guān)系相互協(xié)作來靜態(tài)描述業(yè)務(wù)系，所以，各個(gè)類的關(guān)系也由這幾個(gè)關(guān)系來完成。如圖3.6所示：Person類是administrator類和reader類兩個(gè)類的父類，他們之間為泛化關(guān)系。administrator類和reader類是繼承Person類。BoobItem類是繼承Book類的，其他的類為一般的依賴關(guān)系，最后，連接完線條便得到圖3.6。
（4）根據(jù)分析設(shè)計(jì)情況，進(jìn)一步細(xì)化各類之間的關(guān)系。
圖3.1
圖3.2
圖3.3
圖 3.4
圖3.5
圖3.6
五、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求
1．整理實(shí)驗(yàn)結(jié)果。2．小結(jié)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)。
實(shí)驗(yàn)四 用例圖及進(jìn)度安排
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1．熟悉用例圖的基本功能和使用方法。
2．掌握如何使用Rational Rose 建模工具繪制用例圖方法。
二、實(shí)驗(yàn)器材
1．計(jì)算機(jī)一臺(tái)。
2．Rational Rose 工具軟件。
三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
根據(jù)圖書管理系統(tǒng)開發(fā)進(jìn)度，在完成對(duì)系統(tǒng)的需求建模，得到用例模型后，應(yīng)針對(duì)每個(gè)用例進(jìn)行業(yè)務(wù)分析，說明其具體的業(yè)務(wù)流程，現(xiàn)系統(tǒng)分析部指派您完成該項(xiàng)任務(wù)。要求：
對(duì)其中主要功能的用例書寫書面用例。
四、實(shí)驗(yàn)步驟
書寫“刪除讀者信息”用例的書面用例。一般應(yīng)包含以下信息：（1）管理員在錄入界面，輸入待刪除的讀者名；（2）“業(yè)務(wù)邏輯”組件在數(shù)據(jù)庫中，查找待刪除的讀者名；
（3）如果不存在，則顯示出錯(cuò)信息，返回步驟（1），如果存在則繼續(xù)；（4）“業(yè)務(wù)邏輯”組件判斷“待刪除的讀者”是否可以刪除；
（5）如果不可以，則顯示出錯(cuò)信息，返回步驟（8），如果可以則繼續(xù)；（6）在數(shù)據(jù)庫中，刪除相關(guān)信息；（7）顯示刪除成功信息；（8）結(jié)束。分析: 在圖書管理系統(tǒng)中,管理員首先登錄系統(tǒng),系統(tǒng)驗(yàn)證通過后,管理方可向系統(tǒng)查詢數(shù)據(jù),在查詢后,系統(tǒng)會(huì)給出提示,有沒有找到相關(guān)的數(shù)據(jù),管理員根據(jù)系統(tǒng)查詢的返回結(jié)果,進(jìn)行下一步的操作,就是刪除讀者,在刪除的過程中,系統(tǒng)會(huì)對(duì)查詢得到的結(jié)果判斷該記錄是否可以刪除,若可以刪除,則給刪除提示,若不能刪除,也給相關(guān)的提示信息。
繪圖步驟:(1)在用例圖上雙擊main,出現(xiàn)如圖4.1所示,為繪制用例圖做好準(zhǔn)備。
(2)在圖中的工具欄選取Actor圖標(biāo)，在右邊的圖中添加一個(gè)Actor，并輸入名稱:administrator，如圖4.2所示。
(3)在左邊的工具欄中，選取用例的圖標(biāo)，在右邊的圖中畫出一個(gè)用例，并輸入用例的名稱：login，如圖4.3所示。
圖4.1
圖4.2（4）按照步驟（3），繪制出如圖4.4和圖4.5的兩個(gè)用例。
圖4.3
圖4.4
圖4.5（5）在繪出了用例后，接下來的是繪制參與者與用例的關(guān)聯(lián)，如圖4.6所示。
圖4.6
（6）根據(jù)步驟（5），同時(shí)完成如圖4.7和圖4.8。此時(shí)，刪除讀者用例圖就到此完成。其系統(tǒng)查詢讀者信息等其他的功能會(huì)在時(shí)序圖和活動(dòng)圖中描繪。
（7）根據(jù)分析情況，進(jìn)一步添加或細(xì)化用例圖。
圖4.7
圖4.8
五、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求
1． 整理實(shí)驗(yàn)結(jié)果。2． 小結(jié)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)。
實(shí)驗(yàn)五 交互圖
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1．理解順序圖的基本概念。2．理解協(xié)作圖的基本概念。
3．掌握在Rational Rose中繪制交互圖的操作方法。
二、實(shí)驗(yàn)器材
1．計(jì)算機(jī)一臺(tái)。
2．Rational Rose 工具軟件。
三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
通過對(duì)教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使我們完成了圖書館的管理系統(tǒng)的需求分析，并從業(yè)務(wù)對(duì)象中抽象出了類?，F(xiàn)在需要對(duì)前面所給出的用例進(jìn)行實(shí)現(xiàn)，而用例的實(shí)現(xiàn)主要由交互圖來指定和描述系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)特性?，F(xiàn)指派你運(yùn)用本節(jié)所學(xué)的相關(guān)知識(shí)，完成如下任務(wù)：
1．對(duì)書籍管理功能中的用例進(jìn)行動(dòng)態(tài)建模。
四、實(shí)驗(yàn)步驟
1．分析：根據(jù)演示部分對(duì)圖書業(yè)務(wù)功能模塊中的交互操作進(jìn)行動(dòng)態(tài)建模的操作步驟和方法，請(qǐng)你對(duì)書籍管理模塊中的交互操作進(jìn)行動(dòng)態(tài)建模。該模塊中主要存在新增書籍、修改書籍信息和刪除書籍三種交互操作。
2．請(qǐng)根據(jù)教材中示例部分在Rational Rose中繪制上述的交互圖。繪圖步驟：
（1）在Rose軟件的左邊欄目上的Logicl View單擊右鍵，新建一個(gè)時(shí)序圖，時(shí)序圖是交互圖一種表示，可以用時(shí)序來表示，如圖5.1；在此，先單間介紹一下用法：圖中的直線箭頭是發(fā)送消息；虛線箭頭是返回消息；曲折線是對(duì)象自己給自己發(fā)送消息并調(diào)用。
（2）接下來的是添加類，系統(tǒng)中的類是其他的方法的邊界，在上面做好的類找到可以直接拖拉來圖中，見圖5.2 和圖5.3所示。
圖5.1
圖5.2
圖5.3（3）添加類后，便可以添加方法了，開始是必需是外面的實(shí)體向系統(tǒng)發(fā)送消息，如圖5.4所示，是管理員登錄時(shí)向系統(tǒng)發(fā)送的消息；
圖5.4（5）可以按上一步的方法來完成其他的方法，如viladate（驗(yàn)證）,返回驗(yàn)證結(jié)果，當(dāng)用戶收到結(jié)果后，可以正常登錄后便能進(jìn)行增加圖書見圖5.5到圖5.9。最后得到的時(shí)序圖如圖5.10所示。
圖5.5 : administrator1: login : ActionFormSystem2: login3: validate
圖5.6 : administrator1: login : ActionFormSystem2: login3: validate4: result5: result
圖5.7 : administrator1: login : ActionFormSystem2: login3: validate4: result5: result6: add7: add
圖5.8 : administrator1: login : ActionFormSystem2: login3: validate4: result5: result6: add7: add8: addbook
圖5.9
: administrator1: login : ActionFormSystem2: login3: validate4: result5: result6: add7: add8: addbook9: addruselt10: addresult
圖5.10
(6)完成了時(shí)序圖后，可以按F5鍵便得到增加圖書的協(xié)作圖，見圖5.11所示。
1: login6: add : administrator5: result10: addresult : ActionForm3: validate8: addbook4: result9: addruselt2: login7: addSystem
圖6.11
（7）剩下的更新圖書信息和刪除圖書信息的交互圖在此不再一一詳細(xì)的介紹，其繪圖方法跟繪制增加圖書的方法一樣，最后得到見圖5.12 到圖5.15 : administrator : ActionForm1: login2: loginupdate : System3: validate4: result5: result6: updatebook7: updatebook8: updatebook9: updateresult10: updateresult
圖5.12
1: login6: updatebook : administrator5: result10: updateresult4: result9: updateresult2: login7: updatebook : ActionForm3: validate8: updatebookupdate : System
圖5.13
: administrator : ActionForm : System1: login2: login3: viladate4: viladateresult5: viladateresult6: delete7: delete8: delete9: deleteresult10: deleteresult
圖5.14
1: login6: delete : administrator5: viladateresult10: deleteresult : ActionForm3: viladate8: delete4: viladateresult9: deleteresult2: login7: delete : System
圖5.15
五、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求
1．整理實(shí)驗(yàn)結(jié)果。2．小結(jié)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)。
實(shí)驗(yàn)六 活動(dòng)圖
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1．熟悉活動(dòng)圖的基本功能和使用方法。
2．掌握如何使用Rational Rose建模工具繪制活動(dòng)圖方法。
二、實(shí)驗(yàn)器材
1．計(jì)算機(jī)一臺(tái)。
2．Rational Rose 工具軟件。
三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
根據(jù)圖書管理系統(tǒng)開發(fā)進(jìn)度，在完成對(duì)系統(tǒng)的需求建模，得到用例模型后，應(yīng)針對(duì)每個(gè)用例進(jìn)行業(yè)務(wù)分析，說明其具體的業(yè)務(wù)流程，現(xiàn)系統(tǒng)分析部指派您完成該項(xiàng)任務(wù)。要求：
用活動(dòng)圖來描述系統(tǒng)中已知用例的業(yè)務(wù)過程： 1．描述刪除讀者用例。
四、實(shí)驗(yàn)步驟
繪制“刪除讀者信息”用例的活動(dòng)圖。刪除讀者信息一般按照以下步驟進(jìn)行：（1）管理員在錄入界面，輸入待刪除的讀者名；（2）“業(yè)務(wù)邏輯”組件在數(shù)據(jù)庫中，查找待刪除的讀者名；
（3）如果不存在，則顯示出錯(cuò)信息，返回步驟（1），如果存在則繼續(xù)；（4）“業(yè)務(wù)邏輯”組件判斷“待刪除的讀者”是否可以刪除；
（5）如果不可以，則顯示出錯(cuò)信息，返回步驟（8），如果可以則繼續(xù)；（6）在數(shù)據(jù)庫中，刪除相關(guān)信息；（7）顯示刪除成功信息；（8）結(jié)束。繪圖步驟：
（1）在用例圖中，找到刪除的用例，如圖6.1所示，在刪除用例上單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選“New”，Rose工具也會(huì)彈出一個(gè)菜單，選”Activity Diagram”，選中后單擊，便可以新建好一個(gè)活動(dòng)圖。如圖6.2所示。
圖 6.1
圖6.2(2)新建好活動(dòng)圖后，雙擊刪除的活動(dòng)圖，得到如圖6.3所示，然后把在左邊的工具欄內(nèi)點(diǎn)擊“Swinlane“，在右邊的圖添加一個(gè)泳道，如圖6.4所示，并命名為administrator.按照此步驟，再添加另一個(gè)泳道，并命名為SystemTool，得到圖6.5。
圖6.3（3）接著在左邊的工具上選取開始點(diǎn)，并在administrator的泳道上添加，如圖6.6所示；添加完開始結(jié)點(diǎn)后，再來為此活動(dòng)圖添加活動(dòng)，圖6.7所示，在左邊的工具欄上選中Activity這個(gè)圖標(biāo)，在administrator這邊的泳道上添加一個(gè)活動(dòng)，命名為登錄（login），再在開始結(jié)點(diǎn)和活動(dòng)登錄（login）之間添加活動(dòng)關(guān)系，如圖6.8所示。
圖6.4
圖6.5
圖6.6
圖6.7
圖6.8
（3）完成步驟（2）后，登錄輸入需要對(duì)輸入的信息進(jìn)行驗(yàn)證，則在圖中添加一個(gè)驗(yàn)證框，如圖6.9所示：添加驗(yàn)證框后，驗(yàn)證的內(nèi)容，如果通過，則允許管理員進(jìn)行查詢操作，如圖6.10所示；如不能通過，則結(jié)束，如圖6.11所示。
圖6.9
圖6.10
圖6.11
（4）驗(yàn)證后，下一步的操作是查詢需要?jiǎng)h除的記錄，添加一個(gè)活動(dòng)，命名為delete，如圖6.12和圖6.13所示。
圖6.12
圖6.13（5）最后，在刪除后，系統(tǒng)會(huì)返回操作結(jié)果給操作者，圖6.14所示；刪除成功或刪除失敗系統(tǒng)都會(huì)有信息返回給操作者。
（7）根據(jù)分析設(shè)計(jì)情況，進(jìn)一步添加或細(xì)化活動(dòng)圖。
圖6.14
五、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求
1． 整理實(shí)驗(yàn)結(jié)果。2． 小結(jié)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)。
實(shí)驗(yàn)七 狀態(tài)圖
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1．熟悉狀態(tài)圖的基本功能和使用方法。
2．掌握如何使用Rational Rose建模工具繪制狀態(tài)圖方法。
二、實(shí)驗(yàn)器材
1．計(jì)算機(jī)一臺(tái)。
2．Rational Rose 工具軟件。
三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
通過前面內(nèi)容的學(xué)習(xí)，完成了對(duì)圖書館管理系統(tǒng)的需求的初步分析，得出系統(tǒng)的用例圖和相應(yīng)的活動(dòng)圖。通過這兩類圖我們可以初步了解系統(tǒng)的業(yè)務(wù)處理過程，但對(duì)業(yè)務(wù)處理過程的處理狀態(tài)間轉(zhuǎn)換了解仍不夠，這不利于設(shè)計(jì)人員對(duì)系統(tǒng)業(yè)務(wù)的進(jìn)一步理解，而狀態(tài)圖能從對(duì)象的動(dòng)態(tài)行為的角度去描述系統(tǒng)的業(yè)務(wù)活動(dòng)。因此，指派你運(yùn)用本節(jié)所學(xué)的狀態(tài)圖，完成如下任務(wù)： 1.完成圖書業(yè)務(wù)模塊中還書用例的狀態(tài)圖。
四、實(shí)驗(yàn)步驟
1．業(yè)務(wù)分析：由前面章節(jié)對(duì)圖書館管理系統(tǒng)中的還書主要業(yè)務(wù)的描述和分析可知，還書業(yè)務(wù)的動(dòng)態(tài)行為是由：空閑（idle）、圖書查找（finding）、還書（reversion）、失?。‵ailure）、歸還成功（Success）5種狀態(tài)及激活相互轉(zhuǎn)換的事件。
2．繪制狀態(tài)圖：請(qǐng)您根據(jù)分析運(yùn)用UML繪制還書用例的狀態(tài)圖。分析：
還書的狀態(tài)圖，還書的主要業(yè)務(wù)都是由管理員來完成，首先管理員必須先登錄系統(tǒng)，并通過驗(yàn)證后，便可以進(jìn)行下一步的操作，查找該書的相關(guān)信息，如存在，則進(jìn)行還書操作，如不存在該信息，則給出提示信息；
繪圖步驟：
（1）在用例圖中的還書（revesion）用例，單擊右鍵，如圖7.1所示，新建一個(gè)狀態(tài)圖，命名為revesion狀態(tài)圖，圖7.2所示。
圖7.1
圖7.2（2）雙擊“receivesion”狀態(tài)圖，展開后，在左邊的工具欄上選取一個(gè)實(shí)心圓點(diǎn)，此結(jié)點(diǎn)為開始結(jié)點(diǎn)，圖7.3所示；當(dāng)還書的時(shí)候，操作者先要詢問系統(tǒng)的狀態(tài)，如果系統(tǒng)忙，操作者則必需等待，因此，得到系統(tǒng)的兩種狀態(tài)，如圖7.5所示。
圖7.3
圖7.4
圖7.5（3）操作者在詢問系統(tǒng)和狀態(tài)后，得到的圖7.6所示兩種狀態(tài)，如果系統(tǒng)忙，操作者必需要等待、結(jié)束，如圖7.7和圖7.8所示，重返步驟（1）。
圖7.6
圖7.7
圖7.8（4）如系統(tǒng)空閑，則進(jìn)行對(duì)還書的信息進(jìn)行查詢操作，圖7.9所示；查詢也有兩種結(jié)果，一是查詢得到該書的相關(guān)信息，二查詢不到該書的相關(guān)信息；則此時(shí)有兩種狀態(tài)，需要建立兩種狀態(tài)，如圖7.10所示。
圖7.9
圖7.10（5）最后，操作者進(jìn)行了操作后，系統(tǒng)會(huì)給出操作的結(jié)果給操作者；操作成功或失敗，都會(huì)有提示信息給出。整個(gè)的還書的過程便完成；圖7.11所示。
（7）根據(jù)分析設(shè)計(jì)情況，進(jìn)一步添加或細(xì)化狀態(tài)圖。
圖7.11
五、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求
1．整理實(shí)驗(yàn)結(jié)果。2．小結(jié)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)。
實(shí)驗(yàn)八 組件圖和部署圖
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1．理解組件圖的基本概念。2．理解組件圖的應(yīng)用：邏輯部署。3．理解部署圖的基本概念。4．理解部署圖的應(yīng)用：物理部署。5．掌握組件圖和部署圖繪制的方法。
二、實(shí)驗(yàn)器材
1．計(jì)算機(jī)一臺(tái)。
2．Rational Rose 工具軟件。
三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
圖書管理系統(tǒng)的分析和設(shè)計(jì)已按計(jì)劃完成類圖和交互圖的分析與設(shè)計(jì)，下一步將完成系統(tǒng)的組件圖和部署圖，現(xiàn)系統(tǒng)分析部指派您完成如下任務(wù)：
1． 完成系統(tǒng)的組件圖。
四、實(shí)驗(yàn)步驟
1.繪制組件圖 分析：
在圖書館管理系統(tǒng)中，通過分析可以發(fā)現(xiàn)類圖中的類應(yīng)分為4個(gè)部分：
1．用戶接口模塊（UI），主要負(fù)責(zé)系統(tǒng)和用戶的交互，包括Frame類，Dialog類等。2．業(yè)務(wù)對(duì)象模塊（BO），主要負(fù)責(zé)處理系統(tǒng)中的業(yè)務(wù)計(jì)算，如借書，還書等功能的具體操作。
3．?dāng)?shù)據(jù)存儲(chǔ)模塊（DB），主要負(fù)責(zé)處理對(duì)數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)。4．通用工具模塊（UTIL），包括系統(tǒng)中通用函數(shù)。
通過一個(gè)主程序StartClass來啟動(dòng)。由于系統(tǒng)中的類較多，這里以業(yè)務(wù)對(duì)象模塊（BO）為例來講解如何創(chuàng)建組件圖，BO模塊中包括
Item類：書目類，表示一本實(shí)際存在的書籍或雜志
Loan類：借書業(yè)務(wù)類，將借閱者和圖書館關(guān)聯(lián)起來，一個(gè)Loan對(duì)象表示借出的一本書 BorrowerInfomation類：借閱者信息類，表示一個(gè)借閱者。
Title類：表示一種書或一種雜志。如《C++編程思想》就是一種書，用1個(gè)title表示，如果有2本這樣的書，則需要用2個(gè)Item表示。
Reservation類：預(yù)定信息類，表示一個(gè)預(yù)定信息。Item類和Loan類之間互相依賴，Loan類和BorrowerInfomation類之間互相依賴，BorrowerInfomation類和Reservation類之間互相依賴，Reservation類和Title之間互相依賴，Title和Item類之間互相依賴。繪圖步驟：
（1）在組件視圖中雙擊Main圖，出現(xiàn)圖8.1，為編輯組件圖做好準(zhǔn)備，這時(shí)繪圖工具欄中的圖標(biāo)如圖中橢圓所示，其中具體含義可參看本節(jié)“補(bǔ)充圖標(biāo)”一段的介紹。
圖8.1（2）在組件視圖中，從工具欄中選擇MainProgram圖標(biāo)，在右邊的繪圖區(qū)中添加一個(gè)新組件，并取名StartClass.java表明新增一個(gè)主程序。
圖8.2（3）選擇新創(chuàng)建的組件，點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的菜單中選擇“Open Sepcification”,彈出圖8.3對(duì)話框。
（4）在對(duì)話框中，可以修改組件的名稱，設(shè)置組件的類型，指定實(shí)現(xiàn)的語言。這里新組件的名稱定為“StartClass.java”，組件構(gòu)型為Main Program（Rose中提供了多種構(gòu)型，大部分在補(bǔ)充圖標(biāo)一段中均有簡單的介紹），實(shí)現(xiàn)語言為JAVA（Rose中默認(rèn)的是分析語言Analysis），修改結(jié)果如圖8.4所示。
圖8.3
圖8.4（5）組件圖描述的是系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)視圖，因此要指定實(shí)現(xiàn)組件功能的文件。點(diǎn)擊File選項(xiàng)卡，在列表框中點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的菜單中選擇“Insert File”，彈出文件對(duì)話框。在對(duì)話框中，鍵入StartClass.java，點(diǎn)擊“打開”按鍵，這時(shí)對(duì)話框如圖8.5所示。
圖8.5（6）雙擊StartClass.java，彈出是否創(chuàng)建對(duì)話框，詢問是否創(chuàng)建文件，選擇“YES”,彈出記事本，這時(shí)可輸入相應(yīng)的源程序（注意：如果這里選擇的文件已經(jīng)存在，則不會(huì)彈出創(chuàng)建文件對(duì)話框，而是直接顯示相應(yīng)文件內(nèi)容）。
（7）創(chuàng)建相應(yīng)的包。選擇包圖標(biāo)，在右圖中創(chuàng)建。這里同樣需要對(duì)每個(gè)組件打開“Open Specification”對(duì)話框，設(shè)置具體的屬性，對(duì)“包”組件來說需要在Files選項(xiàng)卡中指明與其對(duì)應(yīng)的目錄。創(chuàng)建完畢的組件圖如圖8.6所示。
圖8.6（8）選擇業(yè)務(wù)對(duì)象包（BO），雙擊，打開業(yè)務(wù)對(duì)象包的詳細(xì)組件圖，這里根據(jù)分析的結(jié)果分別創(chuàng)建Title.java,Item.java，Loan.java，BorrowerInfomation.java，Reservation.java組件，并設(shè)置好每個(gè)組件的構(gòu)型和對(duì)應(yīng)的文件。創(chuàng)建好的BO包組件圖如圖8.7。
圖8.7（9）創(chuàng)建依賴關(guān)系。在本節(jié)“關(guān)系”一段中，已經(jīng)描述過依賴關(guān)系使用虛線表示，因此根據(jù)分析中的結(jié)果，在圖中將相互依賴的組件連接即可。完成后的組件圖如圖10.8。
圖8.8 2.繪制部署圖 分析：
TJKD的圖書管理系統(tǒng)目前開發(fā)的是一個(gè)單機(jī)版系統(tǒng)，其中所有的運(yùn)算均在一臺(tái)機(jī)器上完成，但是由于打印報(bào)表的需要，系統(tǒng)還應(yīng)配備一臺(tái)打印機(jī)。因此得出系統(tǒng)中存在2個(gè)節(jié)點(diǎn)：
① 一臺(tái)主機(jī)，其類型是Processor。② 一臺(tái)打印機(jī)，其類型是Device。繪圖步驟：（1）瀏覽窗口中選擇“Deployment View”,彈出如圖8.9所示窗口。
圖8.9（2）在圖中添加分別添加一個(gè)Processer和Device，并分別命名為“computer with java support”和“Printer”，添加完畢后，其結(jié)果如圖8.10所示。
圖8.10（3）為節(jié)點(diǎn)添加連接關(guān)系。全圖如圖8.11。
圖8.11
五、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求
1．整理實(shí)驗(yàn)結(jié)果。2．小結(jié)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)。
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