第一篇：招警考試申論：扶貧需要“輸血”更需“造血”

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招警考試申論文章可能是很多考生的一大難點，對于申論作文技能的提升，招警考試網(wǎng)專家建議考生其實可以從模仿開始，從背誦好的文章，模仿優(yōu)秀文章入手，看的多了，學(xué)的多了，自然而言會在自己的體內(nèi)消化，最后變成自己的東西，名言信手拈來，對策有理有據(jù)，分析鞭辟入里，在此基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，時間久了，就能寫得出一手好文章了。

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扶貧需要“輸血”更需“造血”

黨的十八大報告指出：確保到2020年實現(xiàn)全面建成小康社會的宏偉目標(biāo)。黨的十八屆四種全會提出了“四個全面”戰(zhàn)略布局，再次明確到2020年全面建成小康社會。這就意味著要徹底消除貧困，讓全國各族人民都過上幸福安康的生活。對于生活上的確有困難的群眾、一些身體有殘疾的群眾來說，給予金錢、物資等“輸血”式扶貧，是幫助其擺脫貧困的重要手段和主要途徑，是當(dāng)務(wù)之急;而扶貧實效的取得和成果的鞏固，僅靠單純的“輸血”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，扶貧一旦脫離了貧困群眾的參與，那就是假扶貧。因此，扶貧開發(fā)應(yīng)該是以“輸血”來“造血”，通過資源開發(fā)、招商引資、拓寬銷路、產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級等多種手段，引導(dǎo)和幫扶困難群體自力更生，從而走上致富之路。諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎獲得者阿瑪?shù)賮?森曾說過，貧困很大程度上是因為基本能力缺失造成的。當(dāng)前我國的貧困人口大多集中于山區(qū)或偏遠(yuǎn)地區(qū)，存在著交通不便、信息不暢、自然條件惡劣等問題，嚴(yán)重制約了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展。所以，加大對基礎(chǔ)設(shè)施的投入，改善當(dāng)?shù)厝罕姷纳顥l件，進(jìn)而深入挖掘當(dāng)?shù)氐奶厣a(chǎn)品，打造特色產(chǎn)業(yè)鏈，發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)，出臺支持貧困人員就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策措施，促進(jìn)貧困人口高質(zhì)量地就業(yè)創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)從輸血向造血的轉(zhuǎn)變。

我國扶貧開發(fā)進(jìn)入脫貧攻堅戰(zhàn)、啃硬骨頭、攻堅拔寨沖刺期，但不少貧困落后地區(qū)仍存在嚴(yán)重的面子工程。如讓小學(xué)生披著裝化肥用的白塑料袋，趴在領(lǐng)導(dǎo)路過的山坡上，應(yīng)付考察，凸顯當(dāng)?shù)氐姆鲐殹皹I(yè)績”;欲發(fā)展生態(tài)旅游，卻為偽裝業(yè)績，硬生生將管線鋪在路面上，成為了優(yōu)美景色的一道硬傷??;一方面是貧困地區(qū)思想不端正，只注重個人業(yè)績、“面子工程”，忽視民生所需，忽視惠民實效，總是挑領(lǐng)導(dǎo)看得見的地方扶貧，只重“面子”不重“里子”。另一方面是上級領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)漂浮，認(rèn)為去各地檢查就是聽聽匯報、看看數(shù)據(jù)，在實地考察中，走馬觀花、簡單了解，以便回去應(yīng)付交差。其實，最終遭受損失的還是貧困群眾以及我們黨和黨員干部在群眾中的影響和形象。

因此，我們各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大群眾必須摒棄“盆景思維”，轉(zhuǎn)變錯誤的政績觀，從實際出發(fā)、實事求是，才能讓扶貧資金和各項扶貧資源用到刀刃上，發(fā)揮最大的扶貧功能。

第二篇：2018國家公務(wù)員考試申論：扶貧需要“輸血”更需“造血”

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2018國家公務(wù)員考試申論范文：扶貧需要“輸血”更需“造血”

俗話說：良好的開端是成功的一半。對于奮斗在公考道路上的各位考生而言，多學(xué)習(xí)、多借鑒是最高效的備考方法，今天中公教育專家就跟大家分享一篇深度范文，供大家參考。【范文展示】

扶貧需要“輸血”更需“造血”

黨的十八大報告指出：確保到2020年實現(xiàn)全面建成小康社會的宏偉目標(biāo)。黨的十八屆四種全會提出了“四個全面”戰(zhàn)略布局，再次明確到2020年全面建成小康社會。這就意味著要徹底消除貧困，讓全國各族人民都過上幸福安康的生活。

對于生活上的確有困難的群眾、一些身體有殘疾的群眾來說，給予金錢、物資等“輸血”式扶貧，是幫助其擺脫貧困的重要手段和主要途徑，是當(dāng)務(wù)之急;而扶貧實效的取得和成果的鞏固，僅靠單純的“輸血”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，扶貧一旦脫離了貧困群眾的參與，那就是假扶貧。因此，扶貧開發(fā)應(yīng)該是以“輸血”來“造血”，通過資源開發(fā)、招商引資、拓寬銷路、產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級等多種手段，引導(dǎo)和幫扶困難群體自力更生，從而走上致富之路。

諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎獲得者阿瑪?shù)賮?森曾說過，貧困很大程度上是因為基本能力缺失造成的。當(dāng)前我國的貧困人口大多集中于山區(qū)或偏遠(yuǎn)地區(qū)，存在著交通不便、信息不暢、自然條件惡劣等問題，嚴(yán)重制約了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展。所以，加大對基礎(chǔ)設(shè)施的投入，改善當(dāng)?shù)厝罕姷母喙氼惪荚囆畔⒑唾Y料 yn.offcn.com

生活條件，進(jìn)而深入挖掘當(dāng)?shù)氐奶厣a(chǎn)品，打造特色產(chǎn)業(yè)鏈，發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)，出臺支持貧困人員就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策措施，促進(jìn)貧困人口高質(zhì)量地就業(yè)創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)從輸血向造血的轉(zhuǎn)變。

我國扶貧開發(fā)進(jìn)入脫貧攻堅戰(zhàn)、啃硬骨頭、攻堅拔寨沖刺期，但不少貧困落后地區(qū)仍存在嚴(yán)重的面子工程。如讓小學(xué)生披著裝化肥用的白塑料袋，趴在領(lǐng)導(dǎo)路過的山坡上，應(yīng)付考察，凸顯當(dāng)?shù)氐姆鲐殹皹I(yè)績”;欲發(fā)展生態(tài)旅游，卻為偽裝業(yè)績，硬生生將管線鋪在路面上，成為了優(yōu)美景色的一道硬傷??;一方面是貧困地區(qū)思想不端正，只注重個人業(yè)績、“面子工程”，忽視民生所需，忽視惠民實效，總是挑領(lǐng)導(dǎo)看得見的地方扶貧，只重“面子”不重“里子”。另一方面是上級領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)漂浮，認(rèn)為去各地檢查就是聽聽匯報、看看數(shù)據(jù)，在實地考察中，走馬觀花、簡單了解，以便回去應(yīng)付交差。其實，最終遭受損失的還是貧困群眾以及我們黨和黨員干部在群眾中的影響和形象。

因此，我們各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大群眾必須摒棄“盆景思維”，轉(zhuǎn)變錯誤的政績觀，從實際出發(fā)、實事求是，才能讓扶貧資金和各項扶貧資源用到刀刃上，發(fā)揮最大的扶貧功能。

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第三篇：2017河南公務(wù)員考試申論：扶貧需要“輸血”更需“造血”

扶貧需要“輸血”更需“造血”

黨的十八大報告指出：確保到2020年實現(xiàn)全面建成小康社會的宏偉目標(biāo)。黨的十八屆四種全會提出了“四個全面”戰(zhàn)略布局，再次明確到2020年全面建成小康社會。這就意味著要徹底消除貧困，讓全國各族人民都過上幸福安康的生活。

對于生活上的確有困難的群眾、一些身體有殘疾的群眾來說，給予金錢、物資等“輸血”式扶貧，是幫助其擺脫貧困的重要手段和主要途徑，是當(dāng)務(wù)之急;而扶貧實效的取得和成果的鞏固，僅靠單純的“輸血”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，扶貧一旦脫離了貧困群眾的參與，那就是假扶貧。因此，扶貧開發(fā)應(yīng)該是以“輸血”來“造血”，通過資源開發(fā)、招商引資、拓寬銷路、產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級等多種手段，引導(dǎo)和幫扶困難群體自力更生，從而走上致富之路。

諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎獲得者阿瑪?shù)賮?森曾說過，貧困很大程度上是因為基本能力缺失造成的。當(dāng)前我國的貧困人口大多集中于山區(qū)或偏遠(yuǎn)地區(qū)，存在著交通不便、信息不暢、自然條件惡劣等問題，嚴(yán)重制約了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展。所以，加大對基礎(chǔ)設(shè)施的投入，改善當(dāng)?shù)厝罕姷纳顥l件，進(jìn)而深入挖掘當(dāng)?shù)氐奶厣a(chǎn)品，打造特色產(chǎn)業(yè)鏈，發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)，出臺支持貧困人員就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策措施，促進(jìn)貧困人口高質(zhì)量地就業(yè)創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)從輸血向造血的轉(zhuǎn)變。

我國扶貧開發(fā)進(jìn)入脫貧攻堅戰(zhàn)、啃硬骨頭、攻堅拔寨沖刺期，但不少貧困落后地區(qū)仍存在嚴(yán)重的面子工程。如讓小學(xué)生披著裝化肥用的白塑料袋，趴在領(lǐng)導(dǎo)路過的山坡上，應(yīng)付考察，凸顯當(dāng)?shù)氐姆鲐殹皹I(yè)績”;欲發(fā)展生態(tài)旅游，卻為偽裝業(yè)績，硬生生將管線鋪在路面上，成為了優(yōu)美景色的一道硬傷??;一方面是貧困地區(qū)思想不端正，只注重個人業(yè)績、“面子工程”，忽視民生所需，忽視惠民實效，總是挑領(lǐng)導(dǎo)看得見的地方扶貧，只重“面子”不重“里子”。另一方面是上級領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)漂浮，認(rèn)為去各地檢查就是聽聽匯報、看看數(shù)據(jù)，在實地考察中，走馬觀花、簡單了解，以便回去應(yīng)付交差。其實，最終遭受損失的還是貧困群眾以及我們黨和黨員干部在群眾中的影響和形象。

因此，我們各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大群眾必須摒棄“盆景思維”，轉(zhuǎn)變錯誤的政績觀，從實際出發(fā)、實事求是，才能讓扶貧資金和各項扶貧資源用到刀刃上，發(fā)揮最大的扶貧功能。

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第四篇：2016安徽公務(wù)員考試申論：精準(zhǔn)扶貧 要“輸血”更要“造血”

給人改變未來的力量

2016安徽公務(wù)員考試申論范文： 精準(zhǔn)扶貧 要“輸血”更要“造血”

“貧窮不是社會主義，社會主義要消滅貧窮?！毕毨А⒏纳泼裆?、實現(xiàn)共同富裕，是黨和政府始終追求的奮斗目標(biāo)。改革開放30多年來，我國逾7萬人摘掉了貧困帽子。與過去相比，貧困面大幅縮小了，但當(dāng)前要面對的是那些底子最薄、條件最差、難度最大的“硬骨頭”?？倳浿赋觯鲐氁獙嵤虑笫?，因地制宜;要精準(zhǔn)扶貧，切忌喊口號。精準(zhǔn)扶貧就是解決問題的良方，要將精確扶貧進(jìn)行到底。

我國扶貧開發(fā)工作始于上世紀(jì)80年代中期，通過近30年的不懈努力，取得了明顯的成效，但是，但長期以來，傳統(tǒng)的以地理區(qū)域為扶貧目標(biāo)的扶貧方法存在著貧困人口底數(shù)不清、致貧原因不明、扶貧資金和項目指向不準(zhǔn)等問題，導(dǎo)致“年年貧困年年扶，年年扶貧年年貧”的尷尬。有些地方拿著國家大筆扶貧資金，在貧困縣修建“長安街”，到貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)蓋起“白宮”“天安門”，美其名曰新農(nóng)村建設(shè)。部分貧困地區(qū)把國家的扶貧政策和扶貧資金視作予取予奪的“唐僧肉”，扶貧資金被層層克扣挪用、扶貧對象弄虛造假等問題，不僅脫貧難上加難，而且顛覆了扶貧的本意。

“十里不同風(fēng)，百里不同俗?！狈鲐毠ぷ饕裁媾R著“一城一地”，甚至“一城一地”也存在著千差萬別的復(fù)雜現(xiàn)實。貧困人口致貧原因各不相同，有的讀不起書，有的看不起病，有的住危房，有的沒有勞動能力，有的缺乏啟動資金，不能“眉毛胡子一把抓”，而要“一把鑰匙開一把鎖”。只有從實際出發(fā)，充分尊重群眾意愿，才能找到避免“水土不服”、適應(yīng)當(dāng)?shù)貙嶋H的扶貧“土方子”“金點子”。

扶貧要從“大水漫灌式”的全面扶貧到“滴灌式”的精準(zhǔn)扶貧轉(zhuǎn)變，避免以往扶貧活動中出現(xiàn)的“投入偏離”現(xiàn)象，才能真正做到“真扶貧、扶真貧”。要以“精準(zhǔn)識別”為基礎(chǔ)，全面準(zhǔn)確掌握貧困人口基本情況;要以“精準(zhǔn)施策”為前提，科學(xué)有效幫助困難群眾脫貧致富;要以“精準(zhǔn)輸血”為核心，確保貧困地區(qū)均衡協(xié)調(diào)發(fā)展;要以“精準(zhǔn)管理”為關(guān)鍵，不斷提高扶貧開發(fā)的質(zhì)量和水平;要以“精準(zhǔn)考核”為保障，確保扶貧開發(fā)高效務(wù)實推進(jìn)。

扶貧攻堅，任重道遠(yuǎn);造福百姓，時不我待。改善民生和扶貧攻堅是同步小康必須完成的硬任務(wù)。讓我們以習(xí)總書記的重要講話精神為指針，齊心協(xié)力打好攻堅戰(zhàn)，眾志成城啃下“硬骨頭”，全面實施精準(zhǔn)扶貧方略，動員和凝聚全社會力量廣泛參與扶貧，把扶貧攻堅各項任務(wù)落到實處，共同打贏這場扶貧攻堅戰(zhàn)，讓貧困戶享受到更多的陽光雨露。

第五篇：招警申論文章

一、背景鏈接

今年7月頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》把學(xué)前教育專列一章，提出了到2020年基本普及學(xué)前教育的目標(biāo)?？倳浢鞔_指示，學(xué)前教育是重要的民生工程，要在貫徹落實教育規(guī)劃綱要時，把發(fā)展學(xué)前教育作為突破口，首先解決入園難問題。******總理要求，制定切實可行的規(guī)劃和措施，大力發(fā)展學(xué)前教育，作為貫徹落實教育規(guī)劃綱要的一項緊迫任務(wù)。

前不久，國務(wù)院常務(wù)會議專門研究了學(xué)前教育工作，國務(wù)院下發(fā)了《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》。2010年12月1日10時，全國學(xué)前教育工作電視電話會議在國務(wù)院小禮堂舉行，主要任務(wù)就是落實總書記、總理的指示，貫徹教育規(guī)劃綱要和《若干意見》，對當(dāng)前和今后一個時期學(xué)前教育工作進(jìn)行專門部署。

二、存在的問題

改革開放特別是黨的十六大以來，我國學(xué)前教育事業(yè)取得長足發(fā)展，普及程度逐步提高。2009年全國共有幼兒園13.8萬所，在園兒童2658萬人，學(xué)前三年毛入園率達(dá)51%，是1980年的三倍多，達(dá)到歷史最高水平。在看到成績的同時，也要清醒地認(rèn)識到，作為國民教育體系的重要組成部分，學(xué)前教育目前仍是一個薄弱環(huán)節(jié)，面臨著許多困難和問題，還不適應(yīng)人民群眾期盼和人的全面發(fā)展的需要。

一是學(xué)前教育資源短缺、投入不足，一些地方入園難矛盾突出，尤其是入公辦園難已成為社會反映的一個熱點問題。

二是區(qū)域發(fā)展不平衡，城鄉(xiāng)差別大，農(nóng)村入園率低于城市近30個百分點。

三是幼兒教師數(shù)量不足，整體素質(zhì)有待提高，待遇保障問題亟待解決。

四是收費不規(guī)范，有些幼兒園收費過高，群眾意見很大。

五是體制機(jī)制不完善，管理體制、辦園體制、投入體制需進(jìn)一步理順。

三、如何應(yīng)對

當(dāng)前，要重點解決好五個方面的問題。

第一，擴(kuò)大資源，增加供給。要采取多種形式，擴(kuò)大學(xué)前教育資源，建設(shè)數(shù)量充足、條件達(dá)標(biāo)、收費合理、面向區(qū)域內(nèi)所有適齡兒童的普惠性幼兒園。

一要大力發(fā)展公辦幼兒園，提供“廣覆蓋、?；尽钡膶W(xué)前教育公共服務(wù)。要在城鄉(xiāng)公辦資源短缺的地區(qū)盡快制定和落實發(fā)展規(guī)劃，新建和改擴(kuò)建一批公辦幼兒園，中小學(xué)布局調(diào)整的富余資源也要優(yōu)先用于改擴(kuò)建幼兒園，促進(jìn)公辦幼兒園合理布局。鼓勵優(yōu)質(zhì)幼兒園舉辦分園或合作辦園，支持街道、農(nóng)村集體舉辦的幼兒園，面向社區(qū)、面向社會，承擔(dān)學(xué)前教育公共服務(wù)。

二要積極扶持民辦幼兒園，為家長提供多樣化選擇。對城鄉(xiāng)民辦幼兒園給予多種形式的扶持和資助，引導(dǎo)其提供普惠性服務(wù)，讓群眾可以在繳費大致相當(dāng)?shù)那闆r下自由選擇公辦園或民辦園。

三要建好、用好和管好城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園。在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中，小區(qū)配套幼兒園既是配置和增加城市學(xué)前教育資源的主要渠道，也是提高政府公共服務(wù)供給能力的有效手段。各地要把小區(qū)配套幼兒園作為擴(kuò)大資源和規(guī)范管理的一項重點工作，在小區(qū)規(guī)劃、審批和驗收等各個環(huán)節(jié)落實配套幼兒園建設(shè)政策，確保小區(qū)適齡兒童“有園上”、“上得起”。各地要對小區(qū)配套幼兒園進(jìn)行規(guī)范整頓，對改變性質(zhì)和用途的要加快整改，予以糾正。

四要把加快發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育作為重點。各級政府要把發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育作為新農(nóng)村建設(shè)的緊迫任務(wù)，納入公共服務(wù)體系，加快鄉(xiāng)村幼兒園建設(shè)，建立和完善縣、鄉(xiāng)、村三級學(xué)前教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，使農(nóng)村適齡兒童能夠享有公平的學(xué)前教育機(jī)會。

第二，科學(xué)保教，提高質(zhì)量。這是促進(jìn)學(xué)前教育公平、實現(xiàn)每個兒童身心全面和諧發(fā)展的根本保證。

一要遵循幼兒成長規(guī)律和學(xué)前教育規(guī)律，堅決防止“小學(xué)化”、“成人化”傾向。要為兒童創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，堅持以游戲為基本活動，注重讓幼兒在與同伴和成人的積極交往中，通過觀察探索、感知體驗，享受快樂童年，促進(jìn)個性健康發(fā)展。

二要強(qiáng)化對各類幼兒園保教質(zhì)量的監(jiān)督和指導(dǎo)，建立幼兒園保教質(zhì)量評估監(jiān)測體系，進(jìn)一步完善學(xué)前教育質(zhì)量管理制度。同時，加強(qiáng)學(xué)前教育教研和科研工作，積極探索符合不同年齡層次、不同特點的兒童保教方法。

三要在全社會樹立正確的兒童觀、教育觀和質(zhì)量觀，引導(dǎo)家長更新教育觀念，尊重兒童的天性和認(rèn)知規(guī)律，珍惜童年生活的獨特價值，支持幼兒園開展科學(xué)保教，自覺抵制那些拔苗助長、違反兒童身心健康的錯誤觀念和做法。

第三，充實師資，提升素質(zhì)。造就一支師德高尚、熱愛兒童、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理的幼兒教師隊伍，是學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。幼兒教師是孩子進(jìn)入集體教育機(jī)構(gòu)的第一任老師，思想品德要求高、專業(yè)性強(qiáng)，工作很辛苦，一言一行、一舉一動都對孩子們有重要影響。教師質(zhì)量決定著學(xué)前教育的質(zhì)量，有限的資源要優(yōu)先用于教師隊伍建設(shè)。當(dāng)前要下決心抓好四個環(huán)節(jié)：

一是嚴(yán)格準(zhǔn)入，實行幼兒教師資格準(zhǔn)入制度，嚴(yán)把入口關(guān)。幼兒教師有其特殊要求，既要具備專業(yè)素養(yǎng)，更要富有愛心、耐心、細(xì)心，善于與孩子互動交流，要把熱愛這一崗位、適合這一崗位的人選拔到幼教隊伍中來。

二是核定編制，根據(jù)國家規(guī)定逐步配齊教職工，多渠道補(bǔ)充合格教師，從根本上解決一些地方長期存在的教師數(shù)量不足問題。

三是落實待遇，切實解決好幼兒教師的工資福利、職稱和社會保障等問題，保障合法權(quán)益，消除后顧之憂，讓廣大幼兒教師心情舒暢搞教學(xué)。

四是加強(qiáng)培養(yǎng)，做好師資隊伍培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃。辦好師范院校學(xué)前教育專業(yè)，擴(kuò)大免費師范生學(xué)前教育專業(yè)招生規(guī)模。這次我們提出初中畢業(yè)后五年制的專科學(xué)歷教師培養(yǎng)模式，這是考慮到我國幼兒師范專業(yè)特點和學(xué)前教育師資現(xiàn)狀提出來的，要積極探索、不斷完善。園長和教師的培訓(xùn)要納入繼續(xù)教育計劃，大力加強(qiáng)師德建設(shè)，注重運用現(xiàn)代化教育手段和遠(yuǎn)程教育平臺，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，滿足幼兒教師多樣化的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求，不斷提高專業(yè)素質(zhì)和實踐能力。

第四，拓寬渠道，加大投入。加快發(fā)展學(xué)前教育，財政投入是保障。近些年來的實踐證明，各級政府必須切實承擔(dān)起投入責(zé)任，不能單純依靠市場機(jī)制來解決學(xué)前教育發(fā)展問題。各地要認(rèn)真落實《若干意見》提出的要求，切實加大學(xué)前教育投入力度。要落實各項財政支持政策，做到預(yù)算有科目，增量有傾斜，投入有比例，撥款有標(biāo)準(zhǔn)，資助有制度，改變一些地方對學(xué)前教育不投入、少投入的現(xiàn)狀，不斷提高財政投入水平。

公共財政投入要向農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)、民族地區(qū)傾斜，承擔(dān)更多的責(zé)任。要建立學(xué)前教育資助體系，對家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童給予重點資助。辦好學(xué)前教育，需要最大幅度增加政府投入，但也不能像義務(wù)教育那樣完全由政府包下來，要形成政府投入、社會舉辦者投入、家庭合理負(fù)擔(dān)的投入機(jī)制，積極動員社會力量投資辦園和捐資助園，拓寬學(xué)前教育經(jīng)費來源渠道。

第五，加強(qiáng)監(jiān)管，規(guī)范辦園。幼兒園遍布城鄉(xiāng)社區(qū)，量大面廣，辦園主體多元化，辦園水平參差不齊，規(guī)范管理的任務(wù)相當(dāng)繁重。各級教育部門特別是區(qū)縣一級要采取有效措施，充實管理力量，建立科學(xué)有效的監(jiān)管機(jī)制，切實履行好職責(zé)。要加強(qiáng)對幼兒園準(zhǔn)入、安全和質(zhì)量等方面的監(jiān)督管理和指導(dǎo)，對教師資質(zhì)、人員流動、工資待遇、教育教學(xué)、衛(wèi)生保健與安全管理等方面實行動態(tài)監(jiān)管，規(guī)范辦園行為，不斷提高各類幼兒園的辦園水平。尤其是對于幼兒園安全問題要高度重視，決不能掉以輕心，切實加強(qiáng)全覆蓋的安全防護(hù)體系建設(shè)，堅決杜絕安全事故的發(fā)生。各級價格、財政、教育部門要根據(jù)職責(zé)分工，加強(qiáng)幼兒園收費管理。