第一篇：圍繞三項(xiàng)重點(diǎn)工作 凸顯司法核心價(jià)值

圍繞三項(xiàng)重點(diǎn)工作 凸顯司法核心價(jià)值

-------鳳陽(yáng)法院總鋪人民法庭2011工作綜述

2011年12月20日

鳳陽(yáng)法院總鋪人民法庭負(fù)責(zé)審理鳳陽(yáng)縣總鋪鎮(zhèn)、殷澗鎮(zhèn)、紅心鎮(zhèn)、大廟鎮(zhèn)四鎮(zhèn)范圍內(nèi)的民事案件和部分商事案件，現(xiàn)有四名正式干警。2011年總鋪法庭以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的事業(yè)至上、人民利益至上、憲法法律至上，緊緊圍繞社會(huì)矛盾化解、社會(huì)管理創(chuàng)新、公正廉潔司法三項(xiàng)重點(diǎn)工作，以巡回審判和工作創(chuàng)新為兩大抓手，不斷強(qiáng)化政治建設(shè)、能力訓(xùn)練、作風(fēng)養(yǎng)成、規(guī)范管理。堅(jiān)持和凸顯公正、廉潔、為民的司法核心價(jià)值觀，進(jìn)一步規(guī)范司法行為，大力倡導(dǎo)優(yōu)良審判作風(fēng)，著力加強(qiáng)巡回審判，積極探索訴前和訴訟聯(lián)合調(diào)解，推出全省首家基層法庭 “便民QQ”和“便民微博”，各項(xiàng)工作展現(xiàn)全新面貌。2011年，總鋪法庭共受理案件345件，辦結(jié)312件，結(jié)案率91%，90%案件適用簡(jiǎn)易程序?qū)徖?，無(wú)涉訴信訪，案件質(zhì)效進(jìn)一步提高，獲得群眾和社會(huì)各界良好評(píng)價(jià)，三名干警獲市縣級(jí)榮譽(yù)，集體獲縣級(jí)表彰。

一、弘揚(yáng)優(yōu)良司法傳統(tǒng)，大力開(kāi)展巡回審判。

教育法官準(zhǔn)確理解和高度認(rèn)同鄉(xiāng)村司法和巡回審判政治政權(quán)屬性以及在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)中的重要作用，最大限度地做到司法工作的能動(dòng)和自覺(jué)。認(rèn)真貫徹最高人民法院《關(guān)于大力推廣巡回審判方便人民群眾訴訟的意見(jiàn)》要求，結(jié)合“人民法官為人民”及“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、堅(jiān)定信念、執(zhí)法為民”等主題教育實(shí)踐活動(dòng)，依托鳳陽(yáng)法院近年來(lái)搭建起來(lái)的以人民法庭為基礎(chǔ)的“巡回法庭、審判站和辦案工作點(diǎn)、村級(jí)審判協(xié)理員”等多維度、多層級(jí)的司法工作網(wǎng)絡(luò)和平臺(tái)，積極開(kāi)展巡回審判?？備伔ㄍヒ?guī)定，涉及贍養(yǎng)、殘疾人、老年人、當(dāng)事人經(jīng)濟(jì)困難、路途偏遠(yuǎn)交通不便的案件一律要采用巡回審理的方式，盡量減少當(dāng)事人的訴累，法官通過(guò)審判站、點(diǎn)有案辦案，無(wú)案送法，努力化解矛盾。平均每10天左右，法庭就要在審判站或工作點(diǎn)開(kāi)展一次集中辦案和司法宣傳活動(dòng)。全年在大廟鎮(zhèn)、紅心鎮(zhèn)巡回辦案工作站及梅市村、殷澗鎮(zhèn)宋集社區(qū)等偏遠(yuǎn)社區(qū)村委會(huì)開(kāi)展巡回調(diào)解、庭審110件次，司法宣傳受眾約1000多人次，極大地方便了當(dāng)事人訴訟，受到群眾歡迎。

巡回審判一般路途較遠(yuǎn)，要攜帶電腦、打印機(jī)，涉及庭審場(chǎng)所的選擇和布置、庭審秩序保障、攝影攝像等諸多事務(wù)，工作環(huán)境差，工作強(qiáng)度、難度比坐班式辦案要大得多也要辛苦得多，一次巡回審判下來(lái)至少要奔波100多公里，經(jīng)常是晚上七、八點(diǎn)鐘天黑透了以后法官們才能回到家。但干警們始終恪守“為大局服務(wù)，為人民司法”工作主題，以高度的政治意識(shí)和責(zé)任感，積極投身巡回審判，從不叫苦叫累，以辛勤的工作贏得了當(dāng)事人的信任和贊譽(yù)。

二、積極參與管理創(chuàng)新，努力探索司法新途。

（一）訴前聯(lián)合調(diào)解成效顯著。訴前聯(lián)合調(diào)解是總鋪法庭2011年參與社會(huì)管理創(chuàng)新的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。2011年總鋪法庭與轄區(qū)內(nèi)的黨委政府、基層社區(qū)和村委會(huì)、派出所以及人民調(diào)解委員會(huì)等結(jié)成廣泛聯(lián)系，全力建設(shè)大調(diào)解工作格局。確定訴前聯(lián)合調(diào)解包片責(zé)任區(qū)和責(zé)任法官，接到基層組織協(xié)助解決訴前糾紛的請(qǐng)求時(shí)，法庭會(huì)迅速派員參加聯(lián)合調(diào)解，依法協(xié)助或主導(dǎo)調(diào)解、解決土地、山林、水面等各類涉農(nóng)糾紛和地方信訪事件。對(duì)群眾在訴前自行到法庭要求處理的婚姻家庭、買賣借貸等民事糾紛，不是簡(jiǎn)單地推到立案庭或法律服務(wù)機(jī)構(gòu)，而是認(rèn)真了解案情，及時(shí)與糾紛對(duì)方或有關(guān)基層組織進(jìn)行聯(lián)系，當(dāng)即予以解決或預(yù)約進(jìn)行聯(lián)合調(diào)解。通過(guò)廣泛的訴前聯(lián)調(diào)工作，法庭全面融入了轄區(qū)基層維穩(wěn)和各項(xiàng)社會(huì)管理綜合治理工作，充分發(fā)揮了調(diào)整社會(huì)關(guān)系的司法職能。全年參與地方各類糾紛調(diào)解和重大信訪事件化解40多起，單獨(dú)或協(xié)同解決婚姻家庭、涉農(nóng)承包、宅基地使用、買賣借貸等糾紛30余起（未形成訴訟），有效化解率達(dá)75%，有效化解量占法庭同期受理案件總數(shù)的10%左右，為當(dāng)事人節(jié)約了支出，減少了社會(huì)管理成本，受到轄區(qū)黨委政府、基層組織和群眾的歡迎，也緩解了法院審判工作壓力。

（二）委托調(diào)解和指導(dǎo)人民調(diào)解逐漸發(fā)力。對(duì)部分符合委托調(diào)解的訴訟案件，在征得當(dāng)事人同意后，法庭委托當(dāng)事人所在地司法所、法律服務(wù)所、村委會(huì)等有關(guān)基層組織和個(gè)人進(jìn)行訴外的調(diào)解勸解工作，遵照依法自愿、便民高效的原則妥善處理委托調(diào)解事項(xiàng)地，全年委托其他組織和個(gè)人調(diào)解案件11件，法庭的委托調(diào)解工作逐漸步入正軌。2011年，總鋪人民法庭對(duì)轄區(qū)內(nèi)部分鎮(zhèn)、村的人民調(diào)解委員會(huì)及人民調(diào)解員就《人民調(diào)解法》進(jìn)行了集中或分散培訓(xùn)和實(shí)戰(zhàn)演練，重點(diǎn)輔導(dǎo)了人民調(diào)解協(xié)議的制作、公證和司法確認(rèn)程序，促進(jìn)了轄區(qū)人民調(diào)解工作的加強(qiáng)。與總鋪鎮(zhèn)街道社區(qū)村民委員會(huì)、黃泥鋪社區(qū)村民委員會(huì)等多家基層組織結(jié)為人民調(diào)解共建試點(diǎn)單位，并與本院立案庭進(jìn)行了溝通協(xié)調(diào)，說(shuō)服和引導(dǎo)轄區(qū)未起訴或準(zhǔn)備起訴的群眾通過(guò)人民調(diào)解方式解決紛爭(zhēng)，充分發(fā)揮訴外糾紛解決機(jī)制的功能和作用，逐步在本轄區(qū)內(nèi)建立流暢和有效的訴訟和非訴訟相銜接的矛盾糾紛解決模式。

（三）與時(shí)俱進(jìn)“法庭QQ”高效利民。2011年，總鋪法庭在司法便民、司法公開(kāi)措施上也與時(shí)俱進(jìn)，不斷出新。針對(duì)QQ普及率高和保有量大的特點(diǎn)，在騰訊網(wǎng)開(kāi)通全省首家鄉(xiāng)村法庭便民QQ和法庭官方微博，利用QQ即時(shí)通信、可手機(jī)掛載、好友終身粘連、好友自動(dòng)推薦、更新內(nèi)容自動(dòng)顯示等功能為審判工作服務(wù)，將法律法規(guī)、司法解釋、法庭建設(shè)及審判工作照片等上傳到QQ空間，目前已發(fā)布法律法規(guī)30篇和照片數(shù)十張，發(fā)布法律提示及法庭工作微博50條，有13名當(dāng)事人與法庭加為好友，司法宣傳覆蓋面廣也比傳統(tǒng)手段持久高效。法制日?qǐng)?bào)、新華網(wǎng)、中國(guó)法院網(wǎng)、安徽法制報(bào)、安徽法院網(wǎng)以及人民網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)等十余家媒體對(duì)“便民QQ”做法進(jìn)行了報(bào)道和轉(zhuǎn)載，在社會(huì)上產(chǎn)生較大反響。與轄區(qū)五所中學(xué)進(jìn)行溝通，建立覆蓋轄區(qū)大部分中學(xué)生的法制宣傳QQ群，定時(shí)群發(fā)法制教育案例，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，進(jìn)一步提高法制宣傳效果。

三、強(qiáng)化工作規(guī)范管理，做到公正廉潔司法。

2011年，總鋪法庭進(jìn)一步提升各項(xiàng)工作的規(guī)范化管理，以規(guī)范促公正，向管理要質(zhì)效。一是全面落實(shí)各項(xiàng)司法公開(kāi)措施。認(rèn)真執(zhí)行最高法院關(guān)于審判公開(kāi)、加強(qiáng)民意溝通、司法便民等工作意見(jiàn)，通過(guò)展板、公示欄、法庭QQ等張貼、刊登法律法規(guī)、案件公告、法律小貼士、管理規(guī)定、工作巡禮等，應(yīng)該向當(dāng)事人公開(kāi)的司法環(huán)節(jié)和內(nèi)容全面公開(kāi)。二是全面加強(qiáng)管理工作。庭審、裁判文書制作、審限管理、司法鑒定、信息錄入、卷宗裝訂等工作嚴(yán)格執(zhí)行本院和上級(jí)法院各項(xiàng)規(guī)定，規(guī)范司法行為和內(nèi)部管理工作，全年無(wú)案件涉訪，無(wú)錯(cuò)案、不合格、超審限案件，一審服判率達(dá)96%，發(fā)改率不足2%，案件質(zhì)效和審判管理質(zhì)效全面提升。三是人性管理激發(fā)工作熱情和干勁。倡導(dǎo)積極樂(lè)觀的人生觀、價(jià)值觀、事業(yè)觀和科學(xué)的健康觀、飲食觀。嚴(yán)格廉政管理，設(shè)立廉 政登記簿，開(kāi)辟法庭菜園，堅(jiān)守司法廉潔，全年無(wú)針對(duì)法官工作作風(fēng)和司法廉潔的投訴和舉報(bào)，法官上交禮金、禮品價(jià)值六千余元。四是宣傳調(diào)研工作取得突破。努力建設(shè)學(xué)習(xí)型法庭，鼓勵(lì)法官多讀書、多寫作，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。2011年在《人民法院報(bào)》、《法制日?qǐng)?bào)》及中國(guó)法院網(wǎng)、安徽法院網(wǎng)等媒體發(fā)表論文8篇和宣傳稿件28篇，實(shí)現(xiàn)了鳳陽(yáng)法院《人民法院報(bào)》論文零突破。一名干警在中院法官風(fēng)競(jìng)賽中獲得三等獎(jiǎng)，改變了過(guò)去基層法庭法官厭寫作、能力低等現(xiàn)狀，宣傳調(diào)研工作走在全院前列。

第二篇：凸顯文本的語(yǔ)文核心價(jià)值

凸顯文本的語(yǔ)文核心價(jià)值

鄭桂華

思考一篇課文“教什么”，幾乎是所有中學(xué)語(yǔ)文教師常常遇到的難題。歸根結(jié)底，語(yǔ)文教學(xué)的問(wèn)題大致可以分為三大類，一是“教什么”，二是“怎樣教”，三是“教得怎么樣”。從某種程度說(shuō)，“教什么”決定了應(yīng)該“怎么教”，并影響著“教得怎么樣”。針對(duì)一篇課文設(shè)計(jì)好“教什么”，這是開(kāi)展有效教學(xué)的前提之一。

數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，幾乎每堂課都有明確、具體、獨(dú)立的知識(shí)和能力定位，如數(shù)學(xué)科的“二元一次方程”，物理科的“萬(wàn)有引力”，化學(xué)科的“氧化還原反應(yīng)”，甚至歷史科，每一章節(jié)都有具體的內(nèi)容。這種獨(dú)立、具體、明確的知識(shí)都有序地呈現(xiàn)在教材中，與相對(duì)獨(dú)立的課堂教學(xué)時(shí)間空間相吻合。教師備課，基本上不用考慮“教什么”，而只需考慮怎么教就行了。而語(yǔ)文課則不同，到目前為止，語(yǔ)文科始終未能開(kāi)發(fā)出一套知識(shí)點(diǎn)具體、邏輯關(guān)系明晰的學(xué)科教學(xué)內(nèi)容序列（或者說(shuō)人們開(kāi)發(fā)的知識(shí)序列沒(méi)有得到社會(huì)認(rèn)可，沒(méi)有被教育序列所接受），以致長(zhǎng)期以來(lái)，作為教材層面的語(yǔ)文學(xué)習(xí)材料，一直保持著其原始形態(tài)——以“選文”為基本施教單元。一篇“選文”往往是一個(gè)綜合、完整的信息系統(tǒng)，既包含作者的思想傾向、審美情趣，又反映著一定時(shí)代的社會(huì)生活、文化風(fēng)尚，還具有語(yǔ)言表達(dá)的示范意義等多種信息，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的好材料。但是，從教學(xué)設(shè)計(jì)的角度來(lái)看，這種綜合性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)材料，其學(xué)科知識(shí)不夠具體明晰，往往很難確定合適的教學(xué)內(nèi)容，不利于有效教學(xué)的開(kāi)展。打個(gè)比方，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、歷史教材的章、節(jié)內(nèi)容，就好比超市里出售的“小包裝”食品，既方便選擇，又便于處理；而語(yǔ)文教材的課文則如自由市場(chǎng)里活著出售的“整雞”“全羊”，雖然外觀生動(dòng)、鮮活且營(yíng)養(yǎng)豐富，卻讓一般消費(fèi)者有“無(wú)從下手”的感覺(jué)。當(dāng)然，語(yǔ)文教材里的閱讀提示、文后練習(xí)也有一定的解讀和教學(xué)線索，但是，這些解讀提示普遍顯得籠統(tǒng)、粗疏、零碎，從滿足教學(xué)設(shè)計(jì)的基本需要來(lái)說(shuō)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此，常常需要一線語(yǔ)文教師對(duì)一篇篇課文進(jìn)行二次加工，以確定在這篇課文中，什么是有價(jià)值的，通過(guò)這堂課的設(shè)計(jì)和教學(xué)，應(yīng)該達(dá)成什么教學(xué)目的。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)對(duì)象（課文）的整體性、豐富性以及隱秘性和單元教學(xué)需要的教學(xué)內(nèi)容的單一性、局部性、明晰性無(wú)疑是一對(duì)矛盾。在一節(jié)課或一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)的單位時(shí)間里，我們不可能涉及一篇課文中所有含有教學(xué)價(jià)值的信息，甚至對(duì)許多重要的價(jià)值，也只能有所選擇，有所舍棄。也就是說(shuō)，語(yǔ)文教師決定所謂“教什么”的問(wèn)題，就是他從文本中選擇、定位合適的單元內(nèi)容的過(guò)程。

一篇課文在存在許多教學(xué)價(jià)值點(diǎn)的情況下，教學(xué)設(shè)計(jì)不僅應(yīng)該關(guān)注文本的核心價(jià)值，更要抓住“語(yǔ)文核心價(jià)值”。重點(diǎn)挖掘課文隱含的語(yǔ)文學(xué)習(xí)價(jià)值，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受能力和表達(dá)能力，重點(diǎn)完成語(yǔ)文課應(yīng)該完成的教學(xué)目標(biāo)，而適當(dāng)弱化文本中可能隱含的其他教育價(jià)值，比如科學(xué)普及價(jià)值，社會(huì)生活認(rèn)知價(jià)值，思想品德養(yǎng)成價(jià)值，生活能力指導(dǎo)價(jià)值等，一句話，盡量把“語(yǔ)文課”上成真正的“語(yǔ)文”課。

如何判斷什么樣的內(nèi)容是一篇課文里的“語(yǔ)文核心價(jià)值”？我們不妨從四個(gè)維度考慮：

（1）具有語(yǔ)文特點(diǎn)。即關(guān)于語(yǔ)文的知識(shí)，語(yǔ)文技能，或者說(shuō)只有通過(guò)語(yǔ)文課才學(xué)到的知識(shí)。羅伯特?R馬杰在談到“理想的課程”時(shí)認(rèn)為，“如果已經(jīng)知道如何做，便不需要教學(xué)；如果沒(méi)有必要知道如何做，也同樣不需要教學(xué)”{1}。按照這個(gè)邏輯，為語(yǔ)文學(xué)習(xí)進(jìn)行的設(shè)計(jì)，就應(yīng)排減非語(yǔ)文的因素。比如要確定魯迅的《拿來(lái)主義》這篇課文的核心教學(xué)價(jià)值，首先就應(yīng)考察我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)《拿來(lái)主義》。是因?yàn)椤澳脕?lái)”的思想深刻嗎？是“理性對(duì)待外來(lái)文化”的觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性嗎？是今天我們還缺乏開(kāi)放的心態(tài)嗎？我認(rèn)為主要不是。其實(shí)，魯迅的《拿來(lái)主義》寫于上世紀(jì)30年代，其“拿來(lái)”的思想，并沒(méi)有超越其前輩魏源、林則徐等人“師夷之長(zhǎng)技以制夷”，蔡元培的“兼容并包”主張和“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”的實(shí)踐；甚至在論述如何對(duì)待外來(lái)文化的問(wèn)題上，早在李斯的《諫逐客書》里，趙武靈王的“胡服騎射”政策里，已經(jīng)基本上說(shuō)清楚、論明白了。再退一步說(shuō)，如果我們的確要學(xué)習(xí)這樣的思想，到政治課、歷史課上去學(xué)也許更好，為什么非要通過(guò)語(yǔ)文課來(lái)學(xué)呢？許多人喜歡魯迅的這篇文章，更主要的不是因其思想深刻，而是因?yàn)樗摹氨磉_(dá)方法”與眾不同。在這篇文章中，我們看到的是作為文學(xué)家的魯迅——更精確一點(diǎn)說(shuō)，是雜文味的魯迅，因此“形象說(shuō)理”“個(gè)性表達(dá)”才是《拿來(lái)主義》主要的“語(yǔ)文價(jià)值”。

（2）具有明顯的特征或代表性。這種特征可能是顯性的，也可能是隱性的，但是一旦被解讀出來(lái)，往往能被公認(rèn)為是該文本的主要特征。比如一提到朱自清的《荷塘月色》，人們就會(huì)聯(lián)想到靜謐之境、陰柔之美、恬淡之美，同時(shí)也能認(rèn)同作者那種細(xì)膩的感受、豐富的聯(lián)想以及絢麗的描摹。確立這樣的教學(xué)價(jià)值點(diǎn)容易被學(xué)生理解、模仿、運(yùn)用，這樣的課文可以成為學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的樣板，其教學(xué)價(jià)值點(diǎn)也能成為人們討論文章時(shí)所使用的公共符號(hào)。

（3）具有統(tǒng)領(lǐng)性。從這一特點(diǎn)出發(fā)，便于整體把握文章的內(nèi)涵，走進(jìn)作家的世界，建構(gòu)起對(duì)文章豐富意義的認(rèn)識(shí)。劉成章的《安塞腰鼓》是一篇語(yǔ)言風(fēng)格鮮明的文章，曾經(jīng)被人教版、上海二期課改版等幾種語(yǔ)文教材選入。安塞腰鼓是中華文化的活化石之一，具有我國(guó)西北地區(qū)文化和民風(fēng)的顯著特點(diǎn)，粗獷強(qiáng)勁，又有略帶原始的荒蠻和野性，文章以一千余字的篇幅，把安塞腰鼓那種磅礴的氣勢(shì)和躍動(dòng)的生命力生動(dòng)地描摹出來(lái)了。文章寫安塞腰鼓的特點(diǎn)，調(diào)用了一系列語(yǔ)言表達(dá)方式，如短句、排比、比喻、反義詞、疊詞的運(yùn)用等，這些手段極具民族語(yǔ)言的特色。文中引用的詩(shī)句，鋪排手法的使用，營(yíng)造的意象，上追詩(shī)經(jīng)“國(guó)風(fēng)”“漢賦”風(fēng)骨，下近唐朝邊塞詩(shī)意境，與中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌文化有明顯的脈承關(guān)系。抓住這一點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)，以文章的詞句理解文意，以文意認(rèn)識(shí)安塞腰鼓的特點(diǎn)，以安塞腰鼓理解中華傳統(tǒng)文化中陽(yáng)剛的一面，教師能說(shuō)得通，學(xué)生悟得透。這就是語(yǔ)文核心價(jià)值統(tǒng)領(lǐng)性的意義。

如何確立一篇課文里的“語(yǔ)文核心價(jià)值之四：便于上升為“類概念”。即可以遷移、用于理解同一類文章、同一種語(yǔ)言現(xiàn)象。比如對(duì)史鐵生的《我與地壇》一文，如果把教學(xué)價(jià)值確定為“我”與命運(yùn)的抗?fàn)?，?duì)母愛(ài)的懺悔等結(jié)論的理解，當(dāng)然也無(wú)大錯(cuò)，但是用一句話就能說(shuō)明白的道理，為什么需要花許多時(shí)間來(lái)完成呢？如果把文章價(jià)值定位于“精神家園”與“我”的關(guān)系，則失之空泛，缺少具體的依據(jù)。因此，如果細(xì)讀文章，會(huì)發(fā)現(xiàn)“我”對(duì)地壇的描寫明顯選擇了三個(gè)時(shí)間段，這三個(gè)時(shí)間段中，“我”的處境不同、心態(tài)不同，對(duì)生命理解的境界也不同，“我”眼中的地壇的景色也不同——“我”觀察到的對(duì)象、色彩、意義，很多都是隨著我的心情而變化著，前面多是衰敗的、頹唐的、無(wú)意義的，后面多是鮮活的、積極的、有意義的，也就是說(shuō)“作者的眼中之景，乃心中之景”。于是，本文的教學(xué)思路是否可以這樣來(lái)設(shè)計(jì)：讓學(xué)生對(duì)比三個(gè)階段中作者的心境與其眼中景物色彩的關(guān)系，明白我國(guó)古代文論中重要的“境由心生”的美學(xué)主張。而這樣的一篇文章的學(xué)習(xí)，就可以歸納為閱讀同類文章——借景抒情散文的基本圖式，并遷移到對(duì)其他文章的閱讀理解當(dāng)中，達(dá)到舉一反三的效果。由此看來(lái)，備課時(shí)確定文本的“語(yǔ)文核心價(jià)值”，教學(xué)中凸顯其語(yǔ)文價(jià)值，還關(guān)系到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的效率。

當(dāng)然，不同的文體，其教學(xué)的價(jià)值點(diǎn)可以有所側(cè)重。王榮生教授曾試圖用“定篇”“樣本”“例文”和“用件”的概念來(lái)分別描述、規(guī)范不同文本在教學(xué)中的功能。{2}其中，被標(biāo)為“定篇”的文本，如先秦諸子、唐宋八大家的文章，對(duì)這樣的文化經(jīng)典，主要教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該定位在傳承優(yōu)秀文化上，那么文章的思想內(nèi)容就可以直接作為文本的核心價(jià)值，也就是可以直接“教內(nèi)容”。我認(rèn)為，思想內(nèi)容固然是某些文化經(jīng)典的核心價(jià)值，但卻不一定就是“語(yǔ)文教學(xué)的核心價(jià)值”。屬于主題思想、文化觀念、歷史結(jié)論的東西，只需幾句話就可以明白地告訴學(xué)生，似乎無(wú)需花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間去學(xué)習(xí)，所謂涵泳、咀嚼、詠嘆者，是針對(duì)文本精妙的表達(dá)而言的，教學(xué)需要通過(guò)品味語(yǔ)言來(lái)體會(huì)思想內(nèi)涵。比如我們教《過(guò)秦論》，主要目的并不是為了讓學(xué)生弄懂秦亡的原因，而是文章的邏輯關(guān)系和表達(dá)氣勢(shì)；教《岳陽(yáng)樓記》不只是讓學(xué)生懂得“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的道理，還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)范仲淹行文起承轉(zhuǎn)合的結(jié)構(gòu)藝術(shù)，就是前一個(gè)目標(biāo)也應(yīng)該在文章結(jié)構(gòu)語(yǔ)言的品評(píng)推敲中自然達(dá)成。

不過(guò)，為某一篇課文確定的語(yǔ)文核心價(jià)值，并通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)把對(duì)這篇課文的教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)出來(lái)，這往往不難做到。但是，如果把幾篇課文放在一起，把一本教材總和起來(lái)，把幾年里要學(xué)的課文統(tǒng)一在一起加以觀照、考察，這些價(jià)值點(diǎn)就難免隨意、零散，甚至遺漏、混亂了。比如朱自清的《春》和冰心的《談生命》，我們可能都將生動(dòng)的語(yǔ)言作為核心價(jià)值來(lái)教。這自然引出一些深層次問(wèn)題：哪些語(yǔ)文價(jià)值是必須要學(xué)的？這些價(jià)值以怎樣的序列展開(kāi)？通過(guò)哪些課文來(lái)獲得這些語(yǔ)文價(jià)值比較好？要從根本上解決這些問(wèn)題，需要語(yǔ)文研究專家、語(yǔ)文教材編撰人員與第一線教師共同努力，以實(shí)現(xiàn)花費(fèi)最少的學(xué)習(xí)資源，采用最有效的學(xué)習(xí)手段，達(dá)到最合適的語(yǔ)文學(xué)習(xí)目標(biāo)，這才是理想的語(yǔ)文課程。

{1}羅伯特?R馬杰《有效教學(xué)的設(shè)計(jì)》，《現(xiàn)代教學(xué)原理、策略與設(shè)計(jì)》，浙江教育出版社，2006

{2}參見(jiàn)王榮生《語(yǔ)文科課程論基礎(chǔ)》，上海教育出版社，2003.6，第315－369頁(yè)

第三篇：圍繞三項(xiàng)重點(diǎn)工作 強(qiáng)化紀(jì)檢監(jiān)察職能

圍繞三項(xiàng)重點(diǎn)工作 強(qiáng)化紀(jì)檢監(jiān)察職能

深入推進(jìn)社會(huì)矛盾化解、社會(huì)管理創(chuàng)新、公正廉潔執(zhí)法，是黨中央在新形勢(shì)下，為了解決影響社會(huì)和諧穩(wěn)定的源頭性、根本性問(wèn)題，對(duì)政法機(jī)關(guān)提出的新要求。社會(huì)矛盾化解是目標(biāo)，社會(huì)管理創(chuàng)新是手段，公正廉潔執(zhí)法是前提。檢察機(jī)關(guān)是法律監(jiān)督機(jī)關(guān)，承擔(dān)著法律監(jiān)督和打擊、預(yù)防職務(wù)犯罪的職責(zé)，對(duì)推動(dòng)社會(huì)矛盾化解、社會(huì)管理創(chuàng)新、特別是推動(dòng)政法機(jī)關(guān)公正廉潔執(zhí)法有重要職責(zé)。檢察機(jī)關(guān)和檢察干警只有自身正、自身硬、自身凈，才能切實(shí)履行“強(qiáng)化法律監(jiān)督，維護(hù)公平正義”的檢察工作主題，也才能在履行檢察職能的同時(shí)，創(chuàng)造性的推動(dòng)三項(xiàng)重點(diǎn)工作。本文擬就檢察機(jī)關(guān)紀(jì)檢監(jiān)察部門，如何圍繞三項(xiàng)重點(diǎn)工作，切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)督，推動(dòng)檢察機(jī)關(guān)黨風(fēng)廉正建設(shè)和懲防體系建設(shè)做一些探討。

一、高度重視，增強(qiáng)做好紀(jì)檢監(jiān)察工作的自覺(jué)性和緊迫感

檢察機(jī)關(guān)是國(guó)家的法律監(jiān)督機(jī)關(guān)，在國(guó)家司法體系中居于特殊位置。前連公安，后接法院，居于中間位置，承擔(dān)做對(duì)刑法、刑訴法執(zhí)行從立案、審判到執(zhí)行的各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督工作。同時(shí)，對(duì)民事行政審判工作是否符合有關(guān)實(shí)體法和程序法也要進(jìn)行監(jiān)督。檢察機(jī)關(guān)還承擔(dān)著對(duì)國(guó)家工作人員職務(wù)行為廉潔性的監(jiān)督，肩負(fù)打擊和預(yù)防職務(wù)犯罪的重任。檢察機(jī)關(guān)的監(jiān)督任務(wù)十分繁重、十分重要，體現(xiàn)了黨和人民對(duì)檢察機(jī)關(guān)的信任。檢察機(jī)關(guān)法律監(jiān)督的職能履行好了，履行到位了，有利于促進(jìn)和推動(dòng)三項(xiàng)重點(diǎn)工作的落實(shí)，特別對(duì)深入推進(jìn)政法機(jī)關(guān)公正廉潔執(zhí)法有特別重要的意義。履行好法律監(jiān)督職責(zé)，需要有一支過(guò)硬的法律監(jiān)督隊(duì)伍，需要檢察官切實(shí)做到自身正、自身硬、自身凈，樹(shù)立檢察官公正廉潔的執(zhí)法形象。檢察機(jī)關(guān)作為法律監(jiān)督機(jī)關(guān)、作為反腐敗格局的重要職能部門，抓好自身反腐敗工作顯得尤為重要和迫切。我們應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到做好檢察機(jī)關(guān)自身反腐敗工作的重要意義，更加重視紀(jì)檢監(jiān)察工作，更加重視內(nèi)部監(jiān)督工作，把內(nèi)部監(jiān)督工作擺到與法律監(jiān)督同等重要位置，認(rèn)清我們肩上的責(zé)任，切實(shí)增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感，堅(jiān)決克服和糾正重視法律監(jiān)督，輕視內(nèi)部監(jiān)督的一手硬一手軟的問(wèn)題，堅(jiān)決克服和糾正有的單位和部門內(nèi)部監(jiān)督、隊(duì)伍管理失之于寬、失之于軟的問(wèn)題，堅(jiān)決糾正和克服碌碌無(wú)為、無(wú)所用心思想狀態(tài)，主動(dòng)爭(zhēng)取黨組支持，高起點(diǎn)謀劃，創(chuàng)新工作思路，拓寬監(jiān)督領(lǐng)域，增強(qiáng)監(jiān)督實(shí)效，切實(shí)當(dāng)好黨組抓黨風(fēng)廉政建設(shè)的參謀和助手，以黨風(fēng)廉政建設(shè)的實(shí)效取信于民，以檢察機(jī)關(guān)“公正廉潔執(zhí)法”的形象推動(dòng)政法機(jī)關(guān)三項(xiàng)重點(diǎn)工作。

二、落實(shí)監(jiān)督責(zé)任，健全監(jiān)督體系

要堅(jiān)持以黨風(fēng)廉政建設(shè)和懲防體系建設(shè)責(zé)任制為抓手，以責(zé)任考核和責(zé)任追究為抓手，充分發(fā)揮黨組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的作用。檢察長(zhǎng)和黨組書記是黨風(fēng)廉政建設(shè)和懲防體系建設(shè)的第一責(zé)任人，要按照胡錦濤總書記“四個(gè)親自”的要求，做到重要工作親自部署，重大問(wèn)題親自過(guò)問(wèn)，重點(diǎn)環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)，重點(diǎn)案件親自督辦。分管領(lǐng)導(dǎo)和部門負(fù)責(zé)人，要按照管理權(quán)限，對(duì)分管范圍內(nèi)的業(yè)務(wù)工作和內(nèi)部監(jiān)督工作負(fù)雙重責(zé)任，將內(nèi)部監(jiān)督工作真正做到任務(wù)到人，責(zé)任到人。堅(jiān)持在半年總結(jié)、年終考評(píng)和專項(xiàng)工作中，采取自查、互查、發(fā)動(dòng)群眾查等方式，認(rèn)真查找黨風(fēng)廉政建設(shè)和執(zhí)法辦案中存在的問(wèn)題并及時(shí)整改，形成業(yè)務(wù)工作與黨風(fēng)廉政建設(shè)同步抓的工作機(jī)制。

強(qiáng)化紀(jì)檢監(jiān)察專門監(jiān)督。目前紀(jì)檢檢察部門，特別是基層紀(jì)檢監(jiān)察部門力量薄弱，力量不足、監(jiān)督能力不強(qiáng)的問(wèn)題比較突出。有的機(jī)構(gòu)設(shè)置不齊；有的人員配備不到位；有的工作人員監(jiān)督能力不強(qiáng)，素質(zhì)不高。監(jiān)督手段和方式單

一、傳統(tǒng)，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在監(jiān)督中的應(yīng)用不足，制約了監(jiān)督效果。這種現(xiàn)狀急需改變。為此，需要與有關(guān)部門進(jìn)行協(xié)調(diào)，健全紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)，充實(shí)紀(jì)檢監(jiān)察工作人員。要把法律水平高，工作能力強(qiáng)的人員充實(shí)的紀(jì)檢監(jiān)察隊(duì)伍，改變目前紀(jì)檢監(jiān)察能力薄弱的問(wèn)題。同時(shí)，創(chuàng)新監(jiān)督體制，在主要業(yè)務(wù)部門建立兼職紀(jì)檢監(jiān)察員制度。兼職紀(jì)檢監(jiān)察員主要對(duì)所在部門執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的情況，特別是對(duì)執(zhí)法辦案和執(zhí)行財(cái)務(wù)制度的情況進(jìn)行日常監(jiān)督檢查。專職紀(jì)檢監(jiān)察員歸所在部門和紀(jì)檢監(jiān)察部門雙重領(lǐng)導(dǎo)。設(shè)立兼職紀(jì)檢監(jiān)察員制度，有利于將廉政教育、監(jiān)督工作日?；⒊B(tài)化，彌補(bǔ)了專職紀(jì)檢監(jiān)察人員不足的問(wèn)題。要爭(zhēng)取政府支持，加大檢察機(jī)關(guān)內(nèi)部監(jiān)督科技投入。

健全業(yè)務(wù)部門之間相互監(jiān)督機(jī)制。制定相關(guān)制度，明確各業(yè)務(wù)部門和上級(jí)業(yè)務(wù)部門在審查有關(guān)案件時(shí)，必須對(duì)本院相關(guān)業(yè)務(wù)部門和下級(jí)業(yè)務(wù)部門的執(zhí)法辦案情況進(jìn)行審查和監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)違法辦案的，必須向分管檢察長(zhǎng)報(bào)告；發(fā)現(xiàn)違紀(jì)違法的，必須同時(shí)報(bào)告紀(jì)檢監(jiān)察部門。如果審查把關(guān)不嚴(yán)，有明顯違紀(jì)違法行為未發(fā)現(xiàn)或發(fā)現(xiàn)了未報(bào)告，視情節(jié)追究承辦人員的責(zé)任。

三、突出監(jiān)督重點(diǎn)，加大內(nèi)部監(jiān)督力度

一是突出重點(diǎn)崗位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)開(kāi)展內(nèi)部監(jiān)督。要以具有執(zhí)法辦案職能的反貪、反瀆、偵監(jiān)、公訴、監(jiān)所等部門為重點(diǎn)，以控告、初查、立案、偵查、審訊、審查逮捕、審查起訴、支持公訴、執(zhí)行監(jiān)督為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，開(kāi)展執(zhí)法辦案活動(dòng)的內(nèi)部監(jiān)督。二是明確監(jiān)督的重點(diǎn)案件。對(duì)初查后決定不立案的職務(wù)犯罪案件，犯罪嫌疑人變更強(qiáng)制措施的職務(wù)犯罪案件，人民監(jiān)督員提出不同意見(jiàn)或在檢察機(jī)關(guān)內(nèi)部存在重大分歧的案件，偵查機(jī)關(guān)或偵查部門對(duì)不逮捕、不起訴提出不同意見(jiàn)的案件，法院做出無(wú)罪判決的案件，當(dāng)事人長(zhǎng)期申訴上訪的案件，社會(huì)普遍關(guān)注或者人民群眾反映強(qiáng)烈的案件，要作為重點(diǎn)案件加強(qiáng)監(jiān)督。三是重點(diǎn)預(yù)防易發(fā)生的問(wèn)題。應(yīng)以徇私枉法、權(quán)錢交易、執(zhí)法不文明、違法違規(guī)辦案、執(zhí)法不作為以及不能依法獨(dú)立行使檢察權(quán)等問(wèn)題為重點(diǎn)，強(qiáng)化監(jiān)督力度。這些都是人民群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，是統(tǒng)一執(zhí)法思想，規(guī)范執(zhí)法行為中應(yīng)解決的問(wèn)題，必須發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，決不姑息遷就。四是加大執(zhí)法檢查力度。通過(guò)執(zhí)法檢查、案件復(fù)查和重點(diǎn)案件回訪等形式，加強(qiáng)對(duì)辦案的流程管理和動(dòng)態(tài)管理，抓好案前、案中、案后監(jiān)督，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

四、創(chuàng)新工作方式，拓寬監(jiān)督領(lǐng)域

三項(xiàng)重點(diǎn)工作是重中之重。圍繞三項(xiàng)重點(diǎn)工作開(kāi)展檢察工作，必然會(huì)引起檢察工作的一些新變化。為了推進(jìn)社會(huì)矛盾化解、社會(huì)管理創(chuàng)新、公正廉潔執(zhí)法，檢察權(quán)必然會(huì)向前、向后、向下延伸，檢察權(quán)的內(nèi)涵必然更為豐富。紀(jì)檢監(jiān)察工作，要研究、了解這些新的變化和新的動(dòng)向。要調(diào)整工作思路，將監(jiān)督領(lǐng)域由側(cè)重事后監(jiān)督，向事前、事中、事后監(jiān)督并重。要探索進(jìn)行事前和事中監(jiān)督的有效方式和途徑，使內(nèi)部監(jiān)督做到全覆蓋、無(wú)遺漏。要探索對(duì)干警八小時(shí)以外監(jiān)督的方式和途徑，使對(duì)干警的監(jiān)督向八小時(shí)以外和家庭延伸。要探索紀(jì)檢監(jiān)察工作服務(wù)三項(xiàng)重點(diǎn)工作的方式和途徑，增強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察工作服務(wù)三項(xiàng)重點(diǎn)工作的實(shí)效性。

高度重視科學(xué)技術(shù)尤其是信息技術(shù)在執(zhí)法監(jiān)督中的應(yīng)用。信息技術(shù)運(yùn)用于檢察內(nèi)部監(jiān)督，它能忠實(shí)記錄一切辦案行為，能忠實(shí)監(jiān)督一切辦案行為，具有傳統(tǒng)監(jiān)督手段所不可比的優(yōu)越性。一是要研究開(kāi)發(fā)適用于公訴、反貪、偵查監(jiān)督等業(yè)務(wù)部門的專用軟件系統(tǒng)，將所有案件的受理、呈報(bào)、審批、簽閱，均在網(wǎng)上按標(biāo)準(zhǔn)操作；每個(gè)環(huán)節(jié)的辦案時(shí)限、審批權(quán)限都在軟件上作嚴(yán)格限制，違規(guī)辦案的行為將在網(wǎng)上自動(dòng)記錄并得到有效監(jiān)控，防止辦案中的隨意性和人為因素。二是賦予紀(jì)檢監(jiān)察部門通過(guò)網(wǎng)絡(luò)辦案系統(tǒng)檢查業(yè)務(wù)部門辦案情況的權(quán)力，強(qiáng)化案中監(jiān)督。三是大力推行同步錄音錄象制度。通過(guò)全程同步錄音錄象，完整、真實(shí)的記錄整個(gè)訊問(wèn)過(guò)程。同步錄音錄象資料要交紀(jì)檢監(jiān)察部門備案，以備紀(jì)檢監(jiān)察實(shí)時(shí)監(jiān)督。

五、加大案件查辦工作力度，充分發(fā)揮案件查辦的治本能。

要充分認(rèn)識(shí)到案件查辦工作也是治本工作，也是預(yù)防工作。沒(méi)有案件查辦，預(yù)防工作就沒(méi)有說(shuō)服力，威懾力和權(quán)威性。所以說(shuō)，紀(jì)檢監(jiān)察工作必須加大案件的查辦力度。只有加大辦案力度，將害群之馬繩之以法，像重視法律監(jiān)督工作一樣重視內(nèi)部監(jiān)督才不是一句空話，法律監(jiān)督工作也才有說(shuō)服力。要嚴(yán)肅查處檢察機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部違反“十個(gè)嚴(yán)禁”的案件，利用檢察權(quán)以案謀私、貪贓枉法的案件，檢察人員濫用檢察權(quán)違法違規(guī)辦案，充當(dāng)黑惡勢(shì)力保護(hù)傘的案件，瀆職失職導(dǎo)致案件當(dāng)事人脫逃、自殺、死亡的案件，以及跑官要官、買官賣官違反規(guī)定提拔任用干部等違反組織人事紀(jì)律的案件。要注重發(fā)揮案件查辦的治本功能，做到查處一案，教育一片，加大預(yù)防檢察人員違紀(jì)違法工作力度。同時(shí)，要理直氣壯的保護(hù)公正執(zhí)法的干警。

第四篇：圍繞三項(xiàng)重點(diǎn)工作推進(jìn)法院工作新發(fā)展

圍繞三項(xiàng)重點(diǎn)工作 推進(jìn)法院工作新發(fā)展

嶧城區(qū)法院推進(jìn)三項(xiàng)重點(diǎn)工作的具體思路

三項(xiàng)重點(diǎn)工作是黨中央關(guān)于政法工作的理論和實(shí)踐創(chuàng)新，對(duì)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的法院工作提出了新要求和新考驗(yàn)。在落實(shí)上，嶧城區(qū)法院將緊緊圍繞三項(xiàng)重點(diǎn)工作，謀劃、部署各項(xiàng)工作，全面提高司法水平，推進(jìn)法院工作新發(fā)展，為嶧城經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供更加有力的司法保障和服務(wù)。

一、加強(qiáng)訴訟調(diào)解，建立健全訴訟與非訴訟相銜接的矛盾糾紛解決機(jī)制，努力化解社會(huì)矛盾，促進(jìn)社會(huì)和諧。充分發(fā)揮法院的主導(dǎo)作用,深化完善運(yùn)轉(zhuǎn)有序、功能互補(bǔ)的訴訟與非訴訟銜接機(jī)制。不斷細(xì)化、量化各業(yè)務(wù)庭審判業(yè)務(wù)考核指標(biāo)，拓寬調(diào)解渠道，加強(qiáng)訴訟調(diào)解工作；同時(shí)，積極向黨委借勢(shì)，向社會(huì)各界借力，最大限度地整合、利用社會(huì)力量推動(dòng)社會(huì)矛盾的化解，努力構(gòu)建“政法委牽頭協(xié)調(diào)，法院主導(dǎo)，司法、公安、信訪、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政配合，民調(diào)組織參與，人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解良性互動(dòng)”的大調(diào)解格局；努力實(shí)現(xiàn)“現(xiàn)場(chǎng)一線”對(duì)接。通過(guò)深入開(kāi)展法官進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)?！拔暹M(jìn)”活動(dòng),為群眾提供法律咨詢,解決法律問(wèn)題。使訴訟與非訴訟相銜接的矛盾糾紛解決機(jī)制充分有效運(yùn)行,爭(zhēng)取最大限度地整合各方資源,使 1

矛盾糾紛得到梯次“濾化”和有效化解,基本實(shí)現(xiàn) “小糾紛不出村居、一般糾紛不出鄉(xiāng)鎮(zhèn)、大糾紛不出縣市”的綜治目標(biāo)。

二、踐行司法為民,落實(shí)為民承諾,切實(shí)保障人民群眾的司法利益。

重點(diǎn)要在加強(qiáng)內(nèi)部管理、提高辦案質(zhì)量上下功夫，不斷完善案件質(zhì)量管理機(jī)制，探索解決執(zhí)行難的綜合治理機(jī)制，努力確保司法的公平正義。一是堅(jiān)持依法立案、及時(shí)立案，采取立案“直通車”等多種措施，切實(shí)解決人民群眾反映強(qiáng)烈的立案難問(wèn)題；二是暢通涉訴信訪渠道，開(kāi)展集中接訪、帶案下訪、預(yù)約接訪等活動(dòng)，傾聽(tīng)群眾呼聲，了解群眾意愿，變被動(dòng)為主動(dòng)，從源頭上化解涉訴信訪難題；三是推行馬錫五審判方式，落實(shí)巡回審判，以方便群眾訴訟，減輕群眾訟累。

三、以司法作風(fēng)建設(shè)和廉政文化建設(shè)為重點(diǎn)，提升干警的整體素質(zhì)。

在實(shí)際工作中，必須以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)為目標(biāo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力推進(jìn)法院廉政文化建設(shè)，著力提高法院隊(duì)伍素質(zhì)，全面提升法院隊(duì)伍形象。要從基礎(chǔ)抓起、在養(yǎng)成下工夫。圍繞高素質(zhì)抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，按照“定時(shí)間、定內(nèi)容、定效果”的“三定”標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)庭審觀摩、優(yōu)秀法律文書評(píng)比、邀請(qǐng)專家授課等

形式，從專業(yè)素質(zhì)、健康教育、禮儀培訓(xùn)、文化修養(yǎng)等方面入手，全面提升隊(duì)伍素質(zhì)；圍繞高標(biāo)準(zhǔn)抓作風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，提升干警的思想覺(jué)悟；通過(guò)組織收看廉政影片，興建廉政文化設(shè)施、舉行廉政宣誓儀式等活動(dòng)，強(qiáng)化干警的廉政意識(shí)；建設(shè)物質(zhì)保障文化，樹(shù)立法院隊(duì)伍的公眾形象。通過(guò)法院物質(zhì)保障文化建設(shè)和積極向上的廉政文化氛圍中工作和生活，感受環(huán)境對(duì)自身言談舉止和行為的規(guī)范及約束力，逐步養(yǎng)成良好的品德操守和自律能力，樹(shù)立法院隊(duì)伍在公眾中的良好形象。

第五篇：三項(xiàng)重點(diǎn)工作

“三項(xiàng)重點(diǎn)工作”和“三項(xiàng)建設(shè)”典型經(jīng)驗(yàn)

6月26日至29日在廣東深圳和廣州召開(kāi)的全國(guó)公安機(jī)關(guān)社會(huì)管理創(chuàng)新工作座談會(huì)，交流推廣了廣東和各地社會(huì)管理創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)。11月4日至6日在山東濰坊和濟(jì)南召開(kāi)的全國(guó)公安機(jī)關(guān)執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)工作座談會(huì)，總結(jié)了全國(guó)公安機(jī)關(guān)加強(qiáng)執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)取得的階段性成效和經(jīng)驗(yàn)。2009年12月18日全國(guó)政法工作電視電話會(huì)議部署深入推進(jìn)“三項(xiàng)重點(diǎn)工作”后，公安部黨委高度重視，要求以深入推進(jìn)“三項(xiàng)重點(diǎn)工作”和“三項(xiàng)建設(shè)”（公安信息化、執(zhí)法規(guī)范化、和諧警民關(guān)系建設(shè)）為載體，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新機(jī)制，著力解決流動(dòng)人口管理與服務(wù)、矛盾糾紛化解、社會(huì)治安管理等問(wèn)題，不斷探索建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的社會(huì)管理體系。各地以深化“大走訪”愛(ài)民實(shí)踐活動(dòng)為載體，深入推進(jìn)社會(huì)矛盾化解，全力構(gòu)建和諧的警民關(guān)系；以公安信息化建設(shè)為抓手，深入推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新，提升了公安機(jī)關(guān)動(dòng)態(tài)環(huán)境下社會(huì)管理的能力和水平；以執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)為重點(diǎn)，深入推進(jìn)公正廉潔執(zhí)法，公安機(jī)關(guān)執(zhí)法公信力進(jìn)一步提高。