第一篇：永善縣蓮峰鎮(zhèn)六井小學2013春季學期年教研工作總結

永善縣蓮峰鎮(zhèn)六井小學2013年春季學期

教研工作總結

本學期我校教師堅持教育教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新課程標準，不斷地完善和改進教學方法，為提高我校的教學質量做出了一定的貢獻。以下就針對本學期我校教研工作做如下總結。

一、堅持理論學習，促進教師整體素質的提高

1、要求教師深入學習《國家課程標準》、《數學教學理念》、與《小學語文教師》和《小學語文教學與設計》等有關教育教學的理念和雜志刊物，并組織教師集中觀看優(yōu)秀課堂教學VCD，魏書生講座等，提高了教研效率和教師的教學水平。

2、為加強修養(yǎng)，提高素質，我們組織教師利用每三個星期一次業(yè)務學習的時間組織教師進行教研活動，學習各年段的教材特點，了解教研課改信息。

3、鼓勵教師用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。參加了全縣的論文《我的育人故事》比賽。并將文章上傳百度文庫共享。

二、健全教研制度，加強教學常規(guī)管理

1、嚴格按照課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、開足、教好”，促進學生全面發(fā)展，把教研工作做細、做實。

2、加強對教師的教學行為的管理，特別是學生的作業(yè)布置與批改，以及教師的教案建議的改寫。對寫得較好的教師給予表揚鼓勵，對馬虎應付的老師及時給予反饋，從而達到做好下階段的工作的目的。

3、為了改進課堂教學，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益。中心校采取了“推門聽課”行動，即不給教師做任何準備，不分時間、地點、教學內容和教學對象。主要掌握教師們平時的上課情況。在此方面，我校也開展了“推門聽課”和聽公開課相結合的教研活動，且把這項工作作為一項長期重要的教研活動。通過教師的理論學習與實踐研討，集體備課與聽課、評課，的有效結合使教師教學理論和課堂調控能力得以提升。

4、加強教學“六環(huán)”建設，促進教學全面發(fā)展。

三、抓好課程改革，促進學校發(fā)展。

1、突出課改實驗。組織教師學習教學理論，深入課堂實驗，及時地總結教學經驗。

2、抓好畢業(yè)班教學工作。學校通過對畢業(yè)班學生的養(yǎng)成教育，促進其良好學習習慣的形成，促進學生學習成績的提高。在促進學生全面的發(fā)展的同時，抓好教學質量。畢業(yè)班工作重點通過提優(yōu)補差，促進全體學生的全面發(fā)展。

3、畢業(yè)班教師寫出復習計劃和方案，并參加全鎮(zhèn)學校的畢業(yè)班研討會，交流復習經驗，完善復習計劃。最大限度地提高畢業(yè)班教學成績。

4、一至五年級的教學，由于本學期是全縣的年度統(tǒng)考，我校對各班主任和科任教師做了高標準的要求，一定要認真教學，高度重視本次全縣的教學統(tǒng)測，并將教學成績和教學成果獎懲與績效工資分配掛鉤。提高教師的工作積極性。

四、教研活動的具體情況

本學期一共開展了六次教研活動，具體如下：

1、開學初，全體教師擬定了教研項目，并寫好各自的教學工作計劃。

2、第五周，交叉檢查全校教師對作業(yè)的批改情況，發(fā)現有兩位教師對學生作業(yè)批改不及時，且不認真。學校對兩位教師進行了批評教育，并要求限期整改。寫出書面整改方案。并且在今后的教學中進行跟蹤，直至改進。

3、第九周，專題研討：《怎樣對學困生進行輔導》。

4、第十一周，組織期中測試，寫出各年級各學科質量分析?？傮w較好。

5、第十五周，聽吳宗文老師的語文公開課。并進行了熱烈的課堂教學交流討論。

6、第十八周，由于我校最近剛配備了多媒體教學設備，多數教師以前都沒見過，更不會使用。于是組織教師學習多媒體和電子白板的操作和使用。年青教師基本會使用，幾位老教師還需繼續(xù)培訓一些基本的操作。

五、不足之處

當然，本學期的教研活動也存在一些不足之處。例如研討還不夠深入，盡管確定了主題，但研究不深。教師的教學方法傳統(tǒng)，比較難以接受新課程的教學。

六、下期打算

下學期我校將把新課改和高效課堂放在首要地位，全校教師必須會使用多媒體教學。要全面從“教學六環(huán)”狠抓教學質量。學生養(yǎng)成教育和師德師風建設也是我們工作的重心。

蓮峰鎮(zhèn)六井小學

李堂勇

2013年6月30日

第二篇：蓮峰鎮(zhèn)2012年半年工作總結

蓮峰鎮(zhèn)2012年上半年工作總結及下半年

工 作 安 排

上半年，我鎮(zhèn)根據縣委、縣政府的統(tǒng)一部署和總體要求，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，立足本鎮(zhèn)實際，團結和依靠全鎮(zhèn)各級干部和廣大群眾，搶抓機遇、開拓創(chuàng)新、攻堅克難，有效克服了百年一遇的旱災帶來的不利影響，實現了全鎮(zhèn)經濟社會各項事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展的良好局面。

一、三農工作扎實推進，綜合實力明顯增強。

（一）抓好特色產業(yè)建設，一村一品農業(yè)格局初步形成。充分利用寒、溫、熱并存立體氣候優(yōu)勢，推行“一村一品”特色，大力發(fā)展花椒、核桃、中藥材、畜牧、農特產品加工產業(yè)的總體思路，完成天麻種植2800畝，花椒種植10500畝；核桃種植5000畝，魔芋種植2000畝，中藥材850畝。

（二）支農惠農政策得到進一步的落實。綜合直補第一批資金250萬元；家電、摩托車下鄉(xiāng)產品補貼資金66836.77元，已通過一卡通兌現給農戶。

（三）扎實組織農業(yè)生產。一是全年共完成糧食總播面積64300畝，打造鎮(zhèn)村農業(yè)科技樣板38000畝，二是全鎮(zhèn)共落實種煙面積3400畝；三是大力發(fā)展畜禽養(yǎng)殖。畜禽存欄大牲畜11894頭（匹），生豬存欄36938頭，山羊12836只，綿羊4425只，家禽37800只。上半年肉類總產量2775噸,畜牧業(yè)總產值達3530.9萬元。

（四）加大農業(yè)基礎設施投入，優(yōu)化農業(yè)發(fā)展環(huán)境。一是抓好了煙水配套工程的實施及蓮峰水庫左、右干渠疏通及清淤工程；二是完成扶貧小額貼息80萬元，完成國家投資60萬元整村推進項目4個，啟動國家投資160萬元的64戶320人的易遷工程；三是啟動110萬元的“一事一議”項目建設16個。

二、黨建工作全面深化，執(zhí)政能力不斷提高。

一是從思想建設入手。利用各種會議，抓好黨員和鎮(zhèn)村兩級干部理論學習，鎮(zhèn)機關干部每月集中輔導一次，做到有筆記，有材料，有心得體會。堅持對農村黨員干部進行黨的理論、市場經濟知識和科技實用技術方面的教育和培訓。

二是從組織建設激活。按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發(fā)展”的黨員發(fā)展“十六字”方針要求，把思想好、政治過硬、作風端正、綜合素質高、能力強的農村致富能手和青年農民吸收到黨內，半年共接收預備黨員45名，預備黨員轉正54名。列入黨積極分子考察對象51名。

三是從作風建設著力。加強鎮(zhèn)機關干部隊伍建設，以過硬的作風影響和帶動村組黨員干部。領導班子成員弘揚正氣、清除歪風，帶頭搞好工作，帶動干部職工切實轉變工作作風。

四是從制度建設施招。鎮(zhèn)黨委年初與各支部簽定了目標責任書，實行百分制考核管理，并與經常性工作相結合進

行督促檢查，確保各項目標任務的如期完成。

三、平安建設成效顯著，社會環(huán)境和諧穩(wěn)定。

堅持“預防為主、打防并舉、標本兼治、重在治本”的方針，從源頭著手，認真開展排查、調解、幫教、禁毒、嚴打、反邪教等工作。村每周、鎮(zhèn)每半月對不穩(wěn)定因素和矛盾糾紛進行全面排查，重大信息隨時上報。共排查調解各類糾紛50件，化解群眾上訪15件次。

安全生產管理預防為主，緊抓不懈。突出重點，對鎮(zhèn)內非煤礦山、道路交通、煙花爆竹、地質災害、飲食衛(wèi)生、消防和建筑施工等重點定期不定期進行安全檢查，開展安全隱患排查整治35次，出動執(zhí)法人員355人次，確保全鎮(zhèn)領域安全穩(wěn)定。

四、社會事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，民生質量不斷提高。

一是認真實施“農家書屋”建設，全年共完成對14村的農家書屋建設。二是認真抓好計劃生育工作，全鎮(zhèn)共出生xxxx人，出生率為xxx‰，符合政策生育率為xxx％；人口自然增長率為xxx‰。三是教育工作得到長足發(fā)展。全鎮(zhèn)初中、小學入學率分別為99.8％、97.5％。四是積極推進農村合作醫(yī)療，2012我鎮(zhèn)參合人數31051人，上半年累計補償資金2386130.02元，資金使用率為153.69%。五是認真組織實施農村特困、大病救助和最低生活保障工作，上半年累計發(fā)放農村、城鎮(zhèn)低保金共計3274924元，一次性補助金

240900元，醫(yī)療救助資金122829.88元；六是大力實施城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險。通過宣傳和發(fā)動，現各項工作穩(wěn)步推進。

五、明確重點，強力突破，重點工作全面推進。

一是全力做好電站庫區(qū)移民搬遷安置工作，蓮峰鎮(zhèn)共有移民178戶804人，應簽生產安置協(xié)議178戶，已簽170戶，完成95.5%，目前，共完成搬遷完成31戶148人。二是積極協(xié)調業(yè)主、施工、群眾等各方關系，完成黃碼公路7.8公里公路壓覆蓋的實物調查以及矛盾的調解等工作。

回顧半年來的工作，我們在看到成績的同時，也清醒地認識到，我鎮(zhèn)的發(fā)展還面臨不少困難和問題，主要表現在：一是經濟結構不合理，農業(yè)產業(yè)化水平不高，經濟增長速度緩慢；二是是基礎設施薄弱，抵抗自然災害能力還不足，人畜飲水、農田水利、道路交通、集鎮(zhèn)建設、公共服務等基礎設施亟待進一步改善；三是社會穩(wěn)定的形勢依然嚴峻。這些困難和問題，鎮(zhèn)黨委、政府將高度重視，在今后的工作中，采取有效措施，認真加以解決。

下半年工作目標及發(fā)展規(guī)劃

下半年，是完成我鎮(zhèn)年初所確定的全年目標任務的關鍵半年，全鎮(zhèn)各級黨組織和廣大黨員干部要以強烈的緊迫感和高度的責任感，進一步統(tǒng)一思想，堅定信心，銳意進取，迎難而上，全力做好以下幾個方面的工作：

（一）開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。按照中組部關于開展創(chuàng)先爭

優(yōu)活動的部署和要求，結合我鎮(zhèn)實際，研究制定并認真落實開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案。將此作為全年黨建工作的重點來抓，并將此列入全年黨建工作目標考核和黨員評優(yōu)工作的主要內容。以此為契機，開展“學習實踐科學發(fā)展觀回頭看”活動，努力鞏固和擴大學習實踐活動成果，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動推進全鎮(zhèn)各項工作。

（二）總結分析工作，努力完成全年各項工作目標任務。組織發(fā)動各村，各單位，按照上級要求，對2012年目標責任書總結工作，明確成績，找準問題，分析原因，制定整改措施。尤其對工作中存在的問題，要責任追究到人，整改落實到人，調度督察到人，使問題得到盡快整改，確保圓滿完成全年各項工作目標任務。

（三）明確重點，強力突破。移民搬遷安置、苗寨二期工程、后山回族特色村寨打造、南林、官寨村級活動場所建設、計劃生育、新型農村養(yǎng)老保險、“一事一議”項目建設、招商引資等工作是我鎮(zhèn)下半年工作的重點和難點，為圓滿完成這些工作目標任務，我們將進一步強化目標管理，將任務下達到各村、各單位，落實到人。努力完成或超額完成今年各項目標任務。

(四)轉變作風，強化服務，真心為民。以開展“四群”教育活動為契機，為動力，針對個別同志作風飄浮，辦事拖拉，工作效率低等問題，分析原因，找準癥結，抓好整改，增強為民服務意識，深入村組，登門到戶，傾聽群眾意見，認認真真、實實在在解決好民生工作、社會治安、安全生產、農業(yè)產業(yè)化、農民增收、農產品銷售、農田水利建設等關系群眾利益的熱點難點問題，真心實意，腳踏實地的把好事辦完，把實事辦好，把創(chuàng)先爭優(yōu)、“四群”教育活動成果變成為民服務的實際行動。

中共蓮峰鎮(zhèn)委員會

蓮峰鎮(zhèn)人民政府

2012年7月9日

第三篇：樟井小學2013年春季教研工作總結

羅山街道樟井小學

教

研

工

作

總

結

李美颯

2013年春季

羅山街道樟井小學2013年春季教研工作總結

李美颯

時間匆忙的流逝總令人措手不及，在忙忙碌碌中又送走一個學期，在回顧時卻顯得迷茫。沒有轟轟烈烈的大事，有的只是在日常工作中所積累的點點滴滴。不足為道，卻有實實在在的成效?，F稍作小結：

一、落實常規(guī)，實現人文管理。

只有“落實”才能“務實”，只有“務實”才能“真實”！

1、認真貫徹《福建省小學教學常規(guī)管理的若干意見》，結合我校的實際情況，實現“備、教、批、改、輔、考、改、思、研”等制度的健全及落實，使對教師的教學常規(guī)完成情況的量化做到有章可依、有規(guī)可循。

2、常規(guī)教學工作的檢查以月檢為主，做到一般檢查與重點檢查相結合。重點檢查以年級、任課老師、作業(yè)類型來劃分，視情況而定。還有進行抽查，根據家長反應的情況以及薄弱環(huán)節(jié)為主要對象。

3、做好平時測試的評卷分析工作以及期中、期末兩次重要的全面測試工作。安排好監(jiān)考與評卷老師，做好分析與家訪工作。

4、實現材料歸檔完整化。加強學籍管理，動員班主任積極參與，做好學校各種學籍資料的統(tǒng)計和取證工作；對后進生的轉化檔案予以高度重視，及時記錄歸檔；對教師的業(yè)務檔案實行統(tǒng)一檢查管理，務必做到完整及時。

二、優(yōu)化整合，實現才盡其用。

有“合力”才能有“動力”，有“動力”才能出“生產力”！

1、在充分了解各個教師的基礎上，對教師資源進行合理配置，互幫互學，促進共同發(fā)展。

2、把課堂教學展示分為常規(guī)聽課與調研聽課，并促使二者有機結合。在研討過程中，以一種平等交流的心態(tài)，以分析解決問題為目的，實現共同進步。本學期的教研工作主要以小片區(qū)的集中研討為主。語文組成員于每周三下午的第一二節(jié)課集中在育青小學進行交流研討。其中我校的王恭連老師執(zhí)教五年級語文《種子的夢》參加研討，取得一致好評。數學組舉行了四年級的口算比賽，以此為據確立課題。品社組實現送教下校，由龍頭校育青小學的吳秀美老師執(zhí)教三年級品社《買賣中的道德》在本校進行觀摩研討，為我校師生提供一次很好的機會。而本校內的校本教研形式以“觀摩名師課堂——集中研討”為主，把教學中的疑惑帶到觀摩研討中來，進而把所得所獲運用到實際教學中去，實現真正的有效。另外，著重對幾位年輕的老師的課堂進行集體研討，加強學校對教學的監(jiān)控。在這一系列的活動中，老師們的業(yè)務水平都在無形中得到提升。

3、在重視提高教師個人素養(yǎng)方面，主要形式有：訂閱相關的報刊雜志、學習心理課程、組織全體教師觀看遠程視頻課程、學習名師課堂、進行扎實基本功的訓練等。值得一提的是學校領導十分重視為教師提供外出觀摩學習的機會，本學期共有二十多人次參加街道、市級甚至全國性的觀摩研討，其中涵蓋語文、數學、英語、少先隊、綜合實踐等多個學科領域。這在我們這個只有十二個老師的小學校里是很少見的。每位老師回來后都認真地作了總結與匯報，與大家分享所獲所得。

4、在興趣小組指導老師的配置問題上，以教師的意愿為基礎，根據各個老師的專長特點，實施宏觀調控，力求每個老師都能參與，并實現“用人用在刀刃上”“人盡其才、才盡其用”。這樣做不僅調動了教師的主動性，還創(chuàng)設了良性競爭氛圍，形成一股了合力。

5、鼓勵教師在教師學習、研討的基礎上，認真反思，及時總結，積極撰寫心得，投稿與各級各類征文。

一直以來我都深深認識到自身的不足，經驗不足，特別是理論水平極待提高。今后，我將會花更多的精力在這一方面，爭取能在這個崗位上做得更好，付出更多。

第四篇：樟井小學2013年春季教研工作總結

羅

山

街

道

樟

井

小

學

教 研 工 作 總 結

李美颯

2013年春季

羅山街道樟井小學2013年春季教研工作總結

李美颯

時間匆忙的流逝總令人措手不及，在忙忙碌碌中又送走一個學期，在回顧時卻顯得迷茫。沒有轟轟烈烈的大事，有的只是在日常工作中所積累的點點滴滴。不足為道，卻有實實在在的成效?，F稍作小結：

一、落實常規(guī)，實現人文管理。

只有“落實”才能“務實”，只有“務實”才能“真實”！

1、認真貫徹《福建省小學教學常規(guī)管理的若干意見》，結合我校的實際情況，實現“備、教、批、改、輔、考、改、思、研”等制度的健全及落實，使對教師的教學常規(guī)完成情況的量化做到有章可依、有規(guī)可循。

2、常規(guī)教學工作的檢查以月檢為主，做到一般檢查與重點檢查相結合。重點檢查以年級、任課老師、作業(yè)類型來劃分，視情況而定。還有進行抽查，根據家長反應的情況以及薄弱環(huán)節(jié)為主要對象。

3、做好平時測試的評卷分析工作以及期中、期末兩次重要的全面測試工作。安排好監(jiān)考與評卷老師，做好分析與家訪工作。

4、實現材料歸檔完整化。加強學籍管理，動員班主任積極參與，做好學校各種學籍資料的統(tǒng)計和取證工作；對后進生的轉化檔案予以高度重視，及時記錄歸檔；對教師的業(yè)務檔案實行統(tǒng)一檢查管理，務必做到完整及時。

二、優(yōu)化整合，實現才盡其用。

有“合力”才能有“動力”，有“動力”才能出“生產力”！

1、在充分了解各個教師的基礎上，對教師資源進行合理配置，互幫互學，促進共同發(fā)展。

2、把課堂教學展示分為常規(guī)聽課與調研聽課，并促使二者有機結合。在研討過程中，以一種平等交流的心態(tài)，以分析解決問題為目的，實現共同進步。本學期的教研工作主要以小片區(qū)的集中研討為主。語文組成員于每周三下午的第一二節(jié)課集中在育青小學進行交流研討。其中我校的王恭連老師執(zhí)教五年級語文《種子的夢》參加研討，取得一致好評。數學組舉行了四年級的口算比賽，以此為據確立課題。品社組實現送教下校，由龍頭校育青小學的吳秀美老師執(zhí)教三年級品社《買賣中的道德》在本校進行觀摩研討，為我校師生提供一次很好的機會。而本校內的校本教研形式以“觀摩名師課堂——集中研討”為主，把教學中的疑惑帶到觀摩研討中來，進而把所得所獲運用到實際教學中去，實現真正的有效。另外，著重對幾位年輕的老師的課堂進行集體研討，加強學校對教學的監(jiān)控。在這一系列的活動中，老師們的業(yè)務水平都在無形中得到提升。

3、在重視提高教師個人素養(yǎng)方面，主要形式有：訂閱相關的報刊雜志、學習心理課程、組織全體教師觀看遠程視頻課程、學習名師課堂、進行扎實基本功的訓練等。值得一提的是學校領導十分重視為教師提供外出觀摩學習的機會，本學期共有二十多人次參加街道、市級甚至全國性的觀摩研討，其中涵蓋語文、數學、英語、少先隊、綜合實踐等多個學科領域。這在我們這個只有十二個老師的小學校里是很少見的。每位老師回來后都認真地作了總結與匯報，與大家分享所獲所得。

4、在興趣小組指導老師的配置問題上，以教師的意愿為基礎，根據各個老師的專長特點，實施宏觀調控，力求每個老師都能參與，并實現“用人用在刀刃上”“人盡其才、才盡其用”。這樣做不僅調動了教師的主動性，還創(chuàng)設了良性競爭氛圍，形成一股了合力。

5、鼓勵教師在教師學習、研討的基礎上，認真反思，及時總結，積極撰寫心得，投稿與各級各類征文。

一直以來我都深深認識到自身的不足，經驗不足，特別是理論水平極待提高。今后，我將會花更多的精力在這一方面，爭取能在這個崗位上做得更好，付出更多。

第五篇：遮放鎮(zhèn)小學2014年春季學期教研工作總結

遮放鎮(zhèn)中心校2009年春季學期教研工作總結

一學期以來，我鎮(zhèn)的教育工作在市教育局、市科研中心的直接領導下，緊緊遵循教育主管部門的部署，以課改實驗為契機，深入發(fā)動全體教師參與，積極參與教科研工作，以教科帶動教研，扎扎實實地開展教研活動，引領教師專業(yè)成長，現作出以下總結:

一、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。

本學期，教務處繼續(xù)做好教學常規(guī)管理的督查評估，使備課、上課、作業(yè)批改、培優(yōu)輔困、質量檢測的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。

1、嚴格執(zhí)行教學計劃：在開學初為搞好教研活動，針對本學期工作做到精心策劃，合理部署，認真制定教研計劃。

2、教研活動有聲有色：首先繼續(xù)推行集體備課制度，各備課組充分發(fā)揮集體的智慧，體現個性特色，增強備課的實效性。其次，按照本學期計劃，各村校都有序地進行了“三段兩反思”的磨課教研活動，在此基礎上各片區(qū)對口支援學校還精心組織了片區(qū)教研交流活動；中心校教務處在全鎮(zhèn)范圍內還進行了四年級語文課的選拔，最終選定趙芬英老師以一節(jié)《生命，生命》語文課參加5月13——14日在西山小學舉辦的一小片區(qū)教研交流活動。通過層層選拔，所有授課及參訓教師的業(yè)務水平都不同程度的得到提高。三段兩反思的具體做法：

首先，被磨課教師根據自己的教學進度確定磨課的課題，并由教研組指定兩位指導老師給兩位磨課教師進行全程的指導，根據教學內容及教學大綱，精心準備教學的每一個環(huán)節(jié)，同時請教導主任、組長 或其他老師來協(xié)助磨課教師進行備課；

接下來，就進行第一次試講。各組磨課教師在試講時要求本組的教師參加聽課，聽課老師在聽課過程中要認真做好聽課筆記，并針對本節(jié)課至少提出兩點不足或建議，課后指定時間集中評課，磨課教師對聽課教師所提出的建議進行整理、反思，然后根據大家商討的結果來共同修改教學設計，反復推敲，精心修改教案，完善教學思路。再以同樣的方式進行第二、第三次試講；

在第三次試講結束后，各教研組再針對整個磨課階段進行全面總結，找出存在問題并及時提出相關對策和改進措施。同時制定出下一階段的磨課方案。

另外，五月份我們還精心組織了計算機運用與課件制作比賽，全鎮(zhèn)教師中有24人參賽，其中有12名教師分獲一、二、三等獎，此項活動的開展推動了全鎮(zhèn)教師學習、運用計算機輔助教學的積極性，提高了運用水平。

3、六月底以各村完小為單位進行了全鎮(zhèn)的教學常規(guī)的自檢自查。各村教導主任針對教師備課教案，學生的作業(yè)情況，聽課記錄，家訪記錄，計劃完成情況等一系列常規(guī)工作做了細致認真地檢查并將檢查匯總情況整理上交中心校教務處，從中心校教務處抽查情況來看整體完成情況是非常好的，教師的教案不但字跡都工整漂亮，而且都能按要求備足、備好課，還能及時寫好教后反思；學生的作業(yè)工整，作業(yè)量科學分層明顯，能按要求完成聽課記錄、計劃等。

二、大力推進新課程改革，扎扎實實搞教研。

加強骨干教師培訓和教育新理念學習，鼓勵教師大膽地走出去，多學習多培訓，在研討會上積極發(fā)言。組織教師參加課題研 究，本學期針對本鎮(zhèn)情況，我們對各村完小教導主任進行了一次教育科研課題的相關培訓，制作了遮放鎮(zhèn)小學科研課題申報表，通過培訓有部分村完小已理清了思路，明確了近期學?？蒲姓n題研究的方向。

三、認真嚴謹，做好畢業(yè)班抽測及非畢業(yè)班水平測試工作。本學期，“減負”大潮再次襲來，使得當前的考試制度有了翻天覆地的變化，除州統(tǒng)測三年級語文、六年級數學，市統(tǒng)測六年級語文以外，其余的年級與科目都放手由各學校自行出題測查學生水平，這對于學校教務處無形當中是一個很嚴峻的考驗，但是在測試領導小組的精心策劃與組織下，從試卷的題型來源、難易程度、出題、打印、排版、校對、分裝、密封、發(fā)放等每一項工作無不做到考慮周全，嚴謹認真，確保了測試工作順利進行。

四、開展豐富校園文化活動，有效促進學生健康成長及全面發(fā)展。

校園文化活動是培養(yǎng)人才，提高學生綜合素質的重要載體。具備時代精神的校園文化，良好的育人環(huán)境，是全面實施素質教育的物質基礎。我校歷來重視校園文化建設，狠抓校園物質文化、制度文化和精神文化的創(chuàng)建工作。為豐富校園文化生活，有效促進學生健康成長和全面發(fā)展，在本學期我們開展了繪畫大賽、安全知識競賽、慶“六．一”文藝晚會等豐富多彩的文化活動，充分體現思想性、藝術性、知識性、趣味性、娛樂性的特點，廣泛調動全體同學積極參與，使學生個性及能力得到充分的張揚和鍛煉，成效顯著。

五、對上個學期遮放鎮(zhèn)小學學生學業(yè)測試情況分析

1、非畢業(yè)班：在非畢業(yè)班1-5年級所有測試科目中，除三年級語文外，其余學科都是我鎮(zhèn)自主出題考試。對于此次考試在剛才我也提到過，我們的保密工作做得非常好，每所學校抽1-2 3 名教師出題，在出題之前還簽訂了責任書。最后，到我們的考試結束，許多學校都不知道是哪位老師代表自己學校出了題，所以考試的公正性可以懇請廣大教師放心。從我鎮(zhèn)的考試情況與全市各學校的對比來看，我鎮(zhèn)的成績都排在中下水平（有的還排在了倒數第一）。從我鎮(zhèn)自身內部來看，有些學校教學成績下滑得太厲害，這就需要學校的校長主任認真反思自己學校成績下滑的原因。在昨天的校長主任會上我也提到，各位校長、主任在本學期做出計劃之前對上個學期的工作進行反思，總結得與失，從而改變策略，解決問題。另外，個別教師工作積極性不高，競爭意識不強，教學成績連續(xù)幾個學期都排在全鎮(zhèn)倒數，在這里我希望這些教師多加強自身業(yè)務的學習，提高教學水平，同時也希望教師所在的學校領導給以其幫助和指導，達到共同發(fā)展。

2、畢業(yè)班：教學質量是生命，畢業(yè)班的教學質量是生命中之重心所在。當前在群眾的眼里，評價一所學校，他們只看畢業(yè)班能出多少人才，因為畢業(yè)班的質量如何，直接影響學校的聲譽，直接影響學校在群眾中的威信。接下來，我們就來關注一下我鎮(zhèn)的畢業(yè)班成績情況，全鎮(zhèn)共有畢業(yè)學生771人，總分在150-170分的人數有66人，170分以上共有70人，其中，190分以上的共有2人。從今年畢業(yè)班考試的情況來看，語文數學兩科的人平分、及格率和全科及格率都比去年有所上升，平均分：語文上升2.85分，數學上升14.86分;及格率語文上升12.72分，數學上升22.8分；全科合格率上升19.6個百分點。語文最高分比去年增加1.7分達99.5分，數學最高分100分，與去年相平。雖然如此，我們的教學形勢依然很嚴峻，教學總體水平不容樂觀。在去掉芒市城區(qū)5所小學剩下的11所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學里，我們的語文成績排在第六位，數學成績只排在第七位。因此我們肩上的擔子還十分沉重，要想讓遮放小學在全市的教育大潮中崛起，成為名副其實的大 4 校、強校我們還需要一段時間，還需要我們在座的廣大教職員工的不懈努力。

六、存在的問題及下工作設想。

1、存在問題：①中心校教務處下鄉(xiāng)調研時間不足，導致不能很好的指導村級學校開展教研和教師提高業(yè)務水平。②少數教師自主學習積極性不高，科研意識不夠，在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒；③部分教師的競爭意識不強，主要表現在不愿意參加各類競賽與活動，工作中有懈怠情緒。④在培養(yǎng)和教育學生的過程當中，還存在許多不科學的方法和手段，今后還需加大以生為本的力度，加強教書育人的崇高信念，把培養(yǎng)和發(fā)展學生素質落實在每一項工作當中。

2、工作設想：

①進一步明確層級管理的目標、職責，細化管理過程，使學校各項工作目標在過程中一步步落實到位。

②進一步加強師資隊伍建設，持續(xù)抓好教師的培訓與學習，利用多種途徑及有效方式，豐富教師視野，創(chuàng)設更多便利條件，搭建有效的學習的平臺，完善學校各項工作制度，努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力，促進教師專業(yè)化進程，保障學校長期可持續(xù)發(fā)展。

③繼續(xù)加強班主任工作培訓力度，有效處理好學生學習行為習慣養(yǎng)成與德育教育的關系。繼續(xù)加強班風、校風建設，通過積極開展各項評比活動，發(fā)揮榜樣的典型示范性，有效推進校園“三風”建設，促進學生綜合素質的發(fā)展。

④進一步加強校園環(huán)境建設，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，營造濃郁的校園文化氛圍，使學校真正成為學生學習、生活的樂園。

遮放中心小學 二00九年七月十八日