第一篇：牙齒愛(ài)作戰(zhàn)_教學(xué)設(shè)計(jì)

牙齒愛(ài)作戰(zhàn)

一、活動(dòng)目的：

1、了解有關(guān)牙齒的基本知識(shí)，了解保護(hù)牙齒的重要性。

2、學(xué)習(xí)如何保護(hù)牙齒。

3、幫助學(xué)生日常護(hù)理牙齒的重要性，養(yǎng)成4個(gè)護(hù)齒好習(xí)慣，讓他們擁有潔白健康的牙齒。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、班中某位學(xué)生請(qǐng)假及其不良用牙習(xí)慣的短片。

2、每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)牙刷，一面小鏡子。

3、牙齒結(jié)構(gòu)及保健的有關(guān)知識(shí)的動(dòng)畫(huà)和PPT。

4、歌曲《刷牙歌》，道具牙刷一批，道具牙齒模型一個(gè)。

5、愛(ài)牙愛(ài)心宣言若干份。

三、活動(dòng)內(nèi)容：游戲、競(jìng)賽、歌舞等。

四、活動(dòng)過(guò)程

（一）、隊(duì)會(huì)開(kāi)始儀式

中隊(duì)長(zhǎng)：（鞠躬）各位來(lái)賓、各位老師歡迎來(lái)到

中隊(duì)，牙齒愛(ài)作戰(zhàn)主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)（拍掌）。

中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，各小隊(duì)檢查人數(shù)，報(bào)數(shù)。（小隊(duì)長(zhǎng)排成一排報(bào)數(shù)：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)：我小隊(duì)原有7人，實(shí)到7人，報(bào)告完畢。接受你的報(bào)告。）

中隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)人數(shù)：報(bào)告輔導(dǎo)員，我中隊(duì)原有38人，實(shí)到37人，有一人 請(qǐng)假，報(bào)告完畢。

輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告。

中隊(duì)長(zhǎng)：出旗敬禮，唱隊(duì)歌。禮畢，坐下。

輔導(dǎo)員：同學(xué)們，我們今天可真是熱鬧??！除了這么多的來(lái)賓，連益達(dá)愛(ài)牙城的牙博士也來(lái)到了我們的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)呢，我們一起來(lái)歡迎他好嗎？（鼓掌）

牙博士：護(hù)牙小衛(wèi)士們，你們好啊，我是益達(dá)愛(ài)牙城的牙博士，見(jiàn)到你們我可真高興，我們愛(ài)牙城將會(huì)舉行盛大的晚會(huì)，想邀請(qǐng)最出色護(hù)牙小衛(wèi)士來(lái)參加！你們想來(lái)嗎？

太好了，你們真熱情，可是你們要通過(guò)我設(shè)的三關(guān)考驗(yàn)才行??！你們有信心嗎?下面我們準(zhǔn)備闖關(guān)了，所有的小衛(wèi)士都來(lái)齊了嗎？

中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告牙博士，我們有一位小衛(wèi)士請(qǐng)假了，他發(fā)了個(gè)短片到你的郵箱，不如我們一起看看吧?。ㄈ嗤瑢W(xué)觀看嘉興因?yàn)檠捞鄱?qǐng)假的短片）

牙博士：哦，原來(lái)這個(gè)小衛(wèi)士的牙齒生病了，希望你們也能幫助這個(gè)牙齒生病的小衛(wèi)士，讓他早日擁有健康的牙齒！也希望你們?cè)诮酉聛?lái)的闖關(guān)中表現(xiàn)出色，我們期待你們的光臨！下面我們進(jìn)入第一關(guān)，牙齒知識(shí)大比拼！

（二）、牙齒知識(shí)大比拼

牙博士：健康的牙齒必須是牙齒干凈，沒(méi)有蛀牙的，不會(huì)疼痛，而且牙齦顏色正常，牙齒沒(méi)有出血的情況。

要想擁有健康的牙齒就要先來(lái)了解一下牙齒，你有多少顆牙齒呢？同學(xué)們你們知道嗎？（學(xué)生大多都不知道自己有多少顆牙齒）

牙博士：哦，原來(lái)很多同學(xué)都不知道自己究竟有多少顆牙齒呢？下面我們先利用自己的小鏡子，來(lái)數(shù)數(shù)自己究竟有多少顆牙齒吧？（學(xué)生向老師匯報(bào)自己的牙齒數(shù)量）

牙博士：原來(lái)每個(gè)人牙齒的數(shù)量也不一樣的，人的一生有多少副牙齒呢?一副是什么牙，另一副是什么牙。現(xiàn)在你們已經(jīng)換了牙齒了，對(duì)不對(duì)？所以你們現(xiàn)在的牙齒就是恒牙，恒牙有多少顆呢？回答得真好，他有28-32顆，并且終身不再替換。

牙博士：在我們32顆恒牙當(dāng)中，有四顆具有非凡意義的牙齒，他們是在小朋友們六、七歲時(shí)就長(zhǎng)出的“恒牙”，并且他會(huì)伴隨我們一生，他們被我們稱為什么牙呢？他表面有很多細(xì)小的窩溝，所以醫(yī)生建議我們?yōu)樗麄冏鍪裁茨?？真棒，看?lái)我們的小衛(wèi)士的知識(shí)都很全面呢？小衛(wèi)士們給自己來(lái)點(diǎn)掌聲吧。

牙齒又分為幾類，同學(xué)們你們記得嗎?這一類是？ 學(xué)生：切牙。

牙博士：回答得真棒，表?yè)P(yáng)一下（拍掌）。你們的表現(xiàn)真是讓人驚訝啊，我要出點(diǎn)難題來(lái)考考你們了！切牙的作用是什么呢?（把食物切成塊；切牙又稱為門(mén)牙）好，這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)給你們，你們是上（下）切牙組。

尖牙的作用是什么呢?（學(xué)生：把食物撕碎；能承受較大的力量）磨牙的作用是什么呢?（學(xué)生：把食物磨碎；研磨食物便于胃腸道吸收）

（三）、游戲《牙兒牙兒蹲》

牙博士：我已經(jīng)把你們分成了六個(gè)大組，下面咱們來(lái)輕松一下玩?zhèn)€游戲吧！《牙兒牙兒蹲》

游戲說(shuō)明：老師把同學(xué)分成六大組，分別為上切牙組、下切牙組、上尖牙組、下尖牙組、上磨牙組、下磨牙組。先由老師舉不同的牙全班一起做動(dòng)作：牙兒蹲，牙兒蹲，磨牙蹲。然后請(qǐng)兩位同學(xué)出來(lái)發(fā)號(hào)施令，做對(duì)的小組就加一 分。

牙博士：從大家的表現(xiàn)可以看出大家玩得非常開(kāi)心，也記住了不同種類的牙齒的作用，也為自己小隊(duì)贏得了榮譽(yù)。

（四）、我是護(hù)牙小專家

牙博士：第一關(guān)你們都表現(xiàn)得非常出色，為自己來(lái)點(diǎn)掌聲加加油吧！每個(gè)人都想擁有健康的牙齒，可是為什么有的人牙齒會(huì)生病呢？我們常說(shuō)的蟲(chóng)牙是不是牙齒里面有蟲(chóng)子呢？下面我們一起來(lái)了解一下，蛀牙是怎么樣形成的，請(qǐng)看短片！

牙博士：看完短片，牙博士就要來(lái)考考你們了，請(qǐng)小衛(wèi)士們找出嘉興牙疼的原因？（播放請(qǐng)假的學(xué)生在家中吃糖果零食等不良習(xí)慣的短片）

學(xué)生：吃太多糖果……

牙博士：哦，你們真是太棒了！這么快就找到了那么多的原因，下面我們來(lái)總結(jié)一下嘉興牙疼的原因。嘉興除了以上的原因外，他的牙疼還與他的一個(gè)習(xí)慣有關(guān)系，我們來(lái)看看嘉興刷牙刷對(duì)了嗎？（播放牙疼學(xué)生的刷牙片段）（請(qǐng)學(xué)生指出他刷牙的問(wèn)題，分成正反兩方陳述，陳述得好的加分）

學(xué)生：我認(rèn)為他對(duì)，因?yàn)椤?學(xué)生：我認(rèn)為他錯(cuò)，因?yàn)椤?/p>

牙博士：同學(xué)們的意見(jiàn)都很獨(dú)到，下面讓牙博士來(lái)告訴你們正確的刷牙方法吧。（觀看短片）你們都學(xué)會(huì)了嗎？

（生：會(huì)。大家都不約而同地舉手）。

牙博士：既然大家都覺(jué)得自己會(huì)刷牙，那么現(xiàn)在我們就來(lái)個(gè)刷牙小比賽，看看誰(shuí)最會(huì)刷牙？(準(zhǔn)備一個(gè)牙齒模型，和牙刷一把)請(qǐng)學(xué)生出來(lái)做：上面的牙 齒怎么刷？下面的牙齒怎么刷?咬合面怎么刷？大概要刷多久才行？問(wèn)一個(gè)，學(xué)生做一個(gè)。

牙博士：同學(xué)們他們做對(duì)了嗎？真棒！看來(lái)你們護(hù)牙小衛(wèi)士當(dāng)?shù)煤艹錾?！原?lái)這樣刷牙才是正確的，(讀幻燈片內(nèi)容)上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬頜面來(lái)回的刷，里里外外都要刷。而且，記得要刷3分鐘哦。下面請(qǐng)同學(xué)們拿起牙刷，我們一邊念刷牙的口訣，一邊練習(xí)刷牙?。闷鹧滥Ｐ停黄鹚⒀溃?/p>

牙博士：還有沒(méi)有同學(xué)想出來(lái)為大家表演一下呢？ 曉彤舉手：老師我們也想出來(lái)示范一下。

牙博士：好，就請(qǐng)你們出來(lái)為我們表演刷牙歌吧，同學(xué)們掌聲有請(qǐng)！(五)、表演舞蹈《刷牙歌》

（全班同學(xué)一起跳舞）你們真是太棒了，我們用熱烈的掌聲謝謝他們，也謝謝自己的精彩演出。

(六)、愛(ài)拼才會(huì)贏，進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽。

牙博士：前兩關(guān)你們都表現(xiàn)得很出色，現(xiàn)在各組的比分是不分上下，下面我們就來(lái)進(jìn)行第三關(guān)，愛(ài)拼才會(huì)贏。最后沖刺，小衛(wèi)士們，要加油啊！

口腔知識(shí)競(jìng)賽：

1.人的一生共有（）副牙列。

A兩

B三

C一

2.從牙齒的剖面看，牙齒最外層為（）

A牙髓

B牙釉質(zhì)

C牙本質(zhì) 3.發(fā)生齲齒的主要原因是（）A偏食

B多吃甜食

C身有疾患 4.通常用來(lái)預(yù)防齲齒的牙膏是（）

A含氟牙膏

B洗必泰牙膏

C防酸牙膏 5.“有效刷牙”一定要保證（）時(shí)間。

A2分鐘

B3分鐘

C4分鐘

6.餐后和零食后我們身邊沒(méi)有辦法漱口，可以（）

A嚼帶糖口香糖

B嚼無(wú)糖口香糖

C什么都不做 7.定期進(jìn)行口腔檢查（）A不要

B要

C無(wú)所謂 8.為保證牙齒健康，最好（）

A飯前刷牙

B飯后立即刷牙

C飯后嚼無(wú)糖口香糖

牙博士：飯后不能立即刷牙，因?yàn)檫@樣會(huì)損壞我們牙齒的琺瑯質(zhì)。同學(xué)們你們午飯后有沒(méi)有漱口或者是刷牙??！

學(xué)生：沒(méi)有。

牙博士：那現(xiàn)在博士請(qǐng)你們吃無(wú)糖口香糖，吃完后把你的感受告訴牙博士。

學(xué)生：口氣清新了、口水多了、口腔里面干凈了……

牙博士：飯后嚼無(wú)糖口香糖，能刺激口腔分泌唾液，中和口腔酸性，保護(hù)牙齒。我們吃完口香糖記得要把他包好再放進(jìn)垃圾桶里，做一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的好孩子！保護(hù)牙齒非常的重要，下面我們來(lái)看看全國(guó)萬(wàn)名牙醫(yī)推薦的四個(gè)護(hù)齒好習(xí)慣。原來(lái)，只要我們擁有了這四個(gè)護(hù)齒的好習(xí)慣，健康的牙齒就會(huì)伴隨我們的一生，下面我們就讓同學(xué)們來(lái)朗讀一下這四個(gè)護(hù)齒好習(xí)慣，然后牢牢地記 在心里吧！

（七）、寫(xiě)出自己的愛(ài)牙宣言，表決心。

牙博士：小衛(wèi)士們，你們已經(jīng)順利的通過(guò)三關(guān)的測(cè)試，讓我們一起來(lái)看看哪組是最優(yōu)秀的護(hù)牙小衛(wèi)士呢？恭喜你們（鼓掌），這是你們的獎(jiǎng)品，益達(dá)無(wú)糖口香糖，活動(dòng)后請(qǐng)到臺(tái)前來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)?。?/p>

牙博士：今天同學(xué)們知道了這么多的愛(ài)牙護(hù)牙的知識(shí)，用熱烈的掌聲為自己鼓掌吧！你們是最棒的小衛(wèi)士，你們的牙齒保衛(wèi)戰(zhàn)一定會(huì)贏得很精彩的。我決定邀請(qǐng)你們所有人到愛(ài)牙城參加晚會(huì)！希望你們能把你的愛(ài)心卡片也帶到晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)在請(qǐng)你們寫(xiě)下你們的愛(ài)牙宣言吧！

牙博士：請(qǐng)小衛(wèi)士們大聲地宣讀自己的愛(ài)牙宣言吧。

學(xué)生寫(xiě)完后，找大概5個(gè)學(xué)生來(lái)讀自己的宣言，然后再貼到黑板上。（將黑板貼成心形）

牙博士：希望大家在今后的生活中，養(yǎng)成良好的護(hù)牙習(xí)慣，讓自己擁有一口健康的牙齒，希望你們的家人也能一起加入到護(hù)牙的行列中，全家一起行動(dòng)，讓健康的笑容永遠(yuǎn)綻放！

(八)、隊(duì)會(huì)結(jié)束儀式 中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，退旗（播音樂(lè)，全體隊(duì)員敬禮）：退旗、敬禮 中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢（請(qǐng)坐。）

輔導(dǎo)員：今天我們的活動(dòng)圓滿結(jié)束，讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡曋x謝各位來(lái)賓。

第二篇：我愛(ài)牙齒教學(xué)設(shè)計(jì)

拯救牙精靈

活動(dòng)目的

1.了解有關(guān)牙齒的基本知識(shí)，知道保護(hù)牙齒的重要性。2.學(xué)習(xí)如何保護(hù)牙齒。

3.幫助學(xué)生養(yǎng)成四大好習(xí)慣，讓他們終身?yè)碛袧嵃捉】档难例X。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入，初步知道乳牙與恒牙的概念

1.師（出示本班學(xué)生照片）：請(qǐng)大家仔細(xì)看看，都有誰(shuí)？這組照片有什么共同特點(diǎn)？

2.師：瞧，同學(xué)們笑得多開(kāi)心呀?？捎袀€(gè)同學(xué)不敢大聲笑，為什么？（因?yàn)樗难谰`生病了）

3.師：你的牙齒怎么樣？同桌互相檢查牙齒，你有什么發(fā)現(xiàn)？（有的牙齒黃黃的，有的牙齒黑黑的）。

4.小朋友們，看來(lái)你們的牙齒都有不同的問(wèn)題。牙齒是我們的好朋友，他能幫助我們咬碎食物，也能幫助我們說(shuō)話，一口潔白整齊的牙齒讓我們更加漂亮。生病的牙齒讓我們很煩惱，今天我們一起來(lái)拯救生病的牙齒，還我們健康，找回自信。現(xiàn)在來(lái)了三個(gè)朋友幫助我們，和這三個(gè)朋友打打招呼吧。出示牙博士、牙精靈、益百芬。

5.師：首先我們聽(tīng)牙博士的介紹，讓我們對(duì)牙精靈有更多了解。

（人的一生有兩副牙齒，一副叫乳牙，出生六個(gè)月左右萌出，到2歲左右長(zhǎng)齊，共20顆。一副是恒牙，6歲前后開(kāi)始萌出替換乳牙，到12周歲左右完成，共28——32顆。恒牙掉了就不會(huì)再長(zhǎng)，所以我們要保護(hù)好恒牙。）

6.師:最早長(zhǎng)出四顆恒牙，叫六齡牙，我們繼續(xù)聽(tīng)牙博士的介紹。它們是口腔里的柱子，也是咀嚼食物的大力士。一定要保護(hù)好。同學(xué)們要保護(hù)六齡牙和其它恒牙，因?yàn)楹阊赖袅司筒辉匍L(zhǎng)出來(lái)了。7.師：有哪些同學(xué)正在換牙長(zhǎng)恒牙了？

8.師（小結(jié)）：老師要恭喜你們了──換牙了，就標(biāo)志著你們長(zhǎng)大了，從此你們就是一個(gè)大孩子了，你們高興不高興呀？

二、愛(ài)牙護(hù)牙的四個(gè)習(xí)慣

1.師：你們想不想看看，到13歲時(shí)，你的牙齒會(huì)長(zhǎng)成什么樣子？ 2.師：牙精靈把它的好朋友都帶來(lái)了，它們長(zhǎng)得漂亮嗎？這個(gè)同學(xué)真是護(hù)牙小衛(wèi)士?。?/p>

3.師:今天牙精靈帶來(lái)兩份神秘禮物送給我們班的護(hù)牙小衛(wèi)士。推薦護(hù)牙小衛(wèi)士，老師請(qǐng)學(xué)生品嘗米餅。

4.師：請(qǐng)吃餅干的同學(xué)把漱口水吐到杯子里，大家觀察水杯中的水有什么變化？

5.師（追問(wèn)）：沒(méi)想到吧，我們只是吃了一小塊米餅，牙齒里就留下了這么多殘?jiān)?/p>

6.師：哎呦哎呦，牙精靈在叫喚呢？發(fā)生什么事了？現(xiàn)在小益登場(chǎng)給我們揭曉答案。

7.師：太可怕了！快想想辦法拯救牙精靈吧。你幫牙精靈出主意吧。習(xí)慣一；堅(jiān)持早晚用含氟牙膏刷牙。

1.師：我們要早晚刷牙，堅(jiān)持用含氟牙膏，讓我們的牙齒變得更強(qiáng)壯。2.面對(duì)超市里五花八門(mén)的牙膏，我們要選擇適合兒童使用的含氟牙膏。3.師：除此之外，我們還要掌握正確的刷牙方法。4.學(xué)習(xí)正確的刷牙方法

（1）師：平時(shí)，大家是怎樣刷牙的呢？）老師出示牙模型，請(qǐng)一位同學(xué)用牙模型表演自己平時(shí)刷牙的方法和過(guò)程，其他小朋友觀察他的做法是否正確（2）他刷的方法對(duì)嗎？出示正確刷牙方法歌，齊讀。（3）再看下面的刷牙方法對(duì)嗎？（4）我們一起來(lái)刷牙吧。聽(tīng)歌唱歌。

（5）師：我們堅(jiān)持要早晚刷牙這是我們護(hù)齒四大好習(xí)慣之一。習(xí)慣二：保持飲食平衡

1.除了刷牙，你還給牙精靈什么好的建議呢？ 2.師：要保持飲食平衡，多吃對(duì)牙齒有益的食物。

3.選一選，哪些食物對(duì)牙齒有益。多吃粗糧和水果蔬菜。出示習(xí)慣二，讀一讀。

習(xí)慣三：吃完喝完嚼口香糖

1.現(xiàn)在小益還告訴我們一個(gè)保護(hù)牙齒的好辦法，吃完喝完嚼口香糖。我送剛才的同學(xué)一片口香糖。2.出示習(xí)慣三，讀一讀。習(xí)慣四：堅(jiān)持口腔檢查。

1.師：牙精靈真的生病了我們還要及時(shí)去醫(yī)院看病。不及時(shí)看就會(huì)耽誤病情。出示習(xí)慣四，讀一讀。

2..師；要想保護(hù)32顆牙精靈我們就必須養(yǎng)成四個(gè)護(hù)齒好習(xí)慣。指名說(shuō)一說(shuō)。

三、學(xué)唱益達(dá)護(hù)齒歌

1.牙精靈感謝各位拯救了它，為了表達(dá)感謝之意，小益送給大家一首益達(dá)護(hù)齒歌。2.學(xué)唱歌。

3.今天三個(gè)好朋友幫助我們了解了保護(hù)牙精靈的好辦法，你還有什么想對(duì)牙精靈說(shuō)嗎？請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。展出。

4.如果小朋友們能養(yǎng)成良好的習(xí)慣來(lái)保護(hù)牙齒，每個(gè)人都會(huì)擁有一副健康漂亮的牙齒。（板書(shū)：養(yǎng)成良好的習(xí)慣）

第三篇：愛(ài)護(hù)牙齒教學(xué)設(shè)計(jì)

愛(ài)護(hù)牙齒教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解自己的牙齒，并知道換牙、齲齒的形成和防止齲齒的基本知識(shí)。

2、技能目標(biāo)：養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。

3、情感目標(biāo)：讓孩子懂得養(yǎng)成良好的愛(ài)護(hù)牙齒習(xí)慣的重要性，保護(hù)好自己牙齒。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：懂得愛(ài)護(hù)牙齒的重要性。難點(diǎn)：掌握正確的刷牙方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)牙齒的相關(guān)圖片，資料，刷牙星 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，你們最喜歡哪個(gè)節(jié)日呀？。為什么呢？因?yàn)?月1日是我們自己的節(jié)日。

那你們想不想知道老師最喜歡的節(jié)日是什么呢？。下面請(qǐng)同學(xué)們看一下這副圖片?？?，大家笑得多開(kāi)心呀！

對(duì)了，（你們猜的都不對(duì)）老師最喜歡9月20日，因?yàn)檫@一天是“牙齒的節(jié)日”

今天這節(jié)課：我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)怎樣《愛(ài)護(hù)牙齒》。

二、新授

1、牙齒的作用：同學(xué)們，你們知道牙齒有什么作用嗎？（咀嚼食物 幫助發(fā)音 美觀）

2、牙仙的故事：同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)牙仙的故事嗎？ 小孩子在換牙的時(shí)候，把換下的牙齒放在枕頭底下。當(dāng)他們睡著的時(shí)候，牙仙就會(huì)把牙齒收走，然后實(shí)現(xiàn)他們一個(gè)愿望。

3、知識(shí)競(jìng)答：人的一生長(zhǎng)幾次牙？（兩次）第一次長(zhǎng)出的牙齒叫什么牙?（乳牙）第二次長(zhǎng)出的牙齒叫什么牙?（恒牙）乳牙脫落以后能不能長(zhǎng)出新牙齒?（能）恒牙脫落以后能不能長(zhǎng)新出牙齒?（不能）

4、認(rèn)識(shí)乳牙和恒牙。（1）什么是乳牙？（2）什么是恒牙？

5、觀察牙齒，談一談你發(fā)現(xiàn)了什么？（1）觀看圖片中人物的牙齒。（2）同學(xué)之間相互觀察牙齒。

6、深入了解牙齒構(gòu)造：牙齒解剖圖。

7、再次觀察牙齒：你發(fā)現(xiàn)了什么？（認(rèn)識(shí)齲齒，了解齲齒的危害。）

8、牙防五部曲：

第一步：牙齒早晚正確刷。(1)講解正確的刷牙方法

①將牙刷刷毛與牙齒表面呈45角斜放并輕壓在牙齒和牙齦的交界處，輕輕地做小圓弧的旋轉(zhuǎn)，上排的牙齒從牙齦處往下刷，下排的牙齒從牙齦處往上刷。

②用正確的刷牙角度和動(dòng)作清潔上下頜牙齒的內(nèi)側(cè)和外側(cè)，刷前牙內(nèi)側(cè)時(shí)，要把牙刷豎起來(lái)，利用動(dòng)力刷毛清潔牙齒。

③用適中的力度前后方向刷牙齒的咬合面，利用動(dòng)力刷毛深入智齒部分，清潔難刷部位。

④最后再把舌頭刷一刷，可以讓您的呼吸保持清新。（2）、教師演示，學(xué)生練習(xí)。

（3）、請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)用正確的刷牙方法進(jìn)行刷牙演示。

第二步：含氟牙膏堅(jiān)持用。含氟牙膏不僅有抑制牙菌斑的作用，而且可以保護(hù)牙釉質(zhì)，增強(qiáng)牙齒的抗酸能力，預(yù)防齲齒。兒童要用含氟少的兒童牙膏。

第三步：保健牙刷更護(hù)齒。

（1）刷頭小，在口腔中轉(zhuǎn)動(dòng)靈活。

（2）刷毛排列合理，一般是2～3排，便于清潔牙齒和刷牙后牙刷本身清洗。刷毛選用優(yōu)質(zhì)尼龍絲，細(xì)而有彈性。

（3）刷毛的頂端呈圓形，刷牙時(shí)不易損傷牙齒和牙齦。第四步：健康飲食少吃糖。（少吃甜食、少吃唐宮、多吃粗糧）第五步：牙齒定期去檢查。

三、復(fù)習(xí)鞏固：

怎樣才算是擁有一副健康的牙齒呢？

牙齒干凈 沒(méi)有蛀牙 無(wú)疼痛 牙齦顏色正常 沒(méi)有出血現(xiàn)象

四、小結(jié)：（1）同學(xué)們我們的目標(biāo)是：

保護(hù)牙齒，從小做起！保護(hù)牙齒，沒(méi)有蛀牙?。?）老師送給每個(gè)學(xué)生刷牙星累積卡，鼓勵(lì)每天早晚刷牙。希望同學(xué)們立即行動(dòng)起來(lái)，讓我們用正確的方法保護(hù)我們的牙齒，希望人人都能擁有一副健康、漂亮的好牙，都會(huì)露出一個(gè)美麗而燦爛的笑容。

四、下課。

教學(xué)反思：

本課如果再讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，研究一下牙齒會(huì)患什么疾病,然后在小組內(nèi)交流怎樣保護(hù)牙齒，讓學(xué)生自己充當(dāng)參與者，講述自己知道的和自己親身經(jīng)歷的知識(shí)，這樣更會(huì)加深學(xué)生的印象，激發(fā)他們的愛(ài)牙欲望，從而更加生動(dòng)、活潑，符合學(xué)生自身的年齡特點(diǎn)，使課堂氣氛更加活躍。課后還應(yīng)該讓學(xué)生親自去做“醋泡蛋殼”的小實(shí)驗(yàn)，這樣能讓學(xué)生深深體會(huì)到齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好，細(xì)菌繁殖所致，懂得養(yǎng)成良好的愛(ài)護(hù)牙齒習(xí)慣的重要性，從而更加保護(hù)好牙齒。

第四篇：保護(hù)牙齒教學(xué)設(shè)計(jì)

三年級(jí)健康教育

保護(hù)牙齒教學(xué)設(shè)計(jì)

唐山市高新區(qū)前馮各莊小學(xué)劉秀平

學(xué)生分析

我教學(xué)的年級(jí)是三年級(jí)。三年級(jí)的學(xué)生正處在換牙時(shí)期，乳牙脫落，恒牙萌出。換牙期的護(hù)牙愛(ài)牙好習(xí)慣看似簡(jiǎn)單，其實(shí)卻并不簡(jiǎn)單。牙齒的健康關(guān)系到學(xué)生的一生。我所處的是鄉(xiāng)村小學(xué)，許多孩子由爺爺奶奶姥姥姥爺帶著，刷牙的習(xí)慣很難被督促形成并保持。況且每個(gè)家長(zhǎng)的態(tài)度和具體做法有很大差異，會(huì)直接影響孩子牙齒的生長(zhǎng)，所以必須盡快讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法，了解牙齒的保健常識(shí)。

教學(xué)目標(biāo)：

1．知識(shí)與能力：了解牙齒的保健措施，指導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣，會(huì)正確刷牙。

2．過(guò)程與方法：指導(dǎo)學(xué)生怎樣保護(hù)牙齒，學(xué)習(xí)正確刷牙的方法。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)從護(hù)牙開(kāi)始，培養(yǎng)學(xué)生健康文明的生活方式。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：知道牙齒的重要作用，學(xué)會(huì)刷牙的正確方法。

2、難點(diǎn)：通過(guò)本次活動(dòng)引起小學(xué)生對(duì)牙齒保護(hù)的重視，達(dá)到保護(hù)牙齒的作用。

教具準(zhǔn)備： 教師：課件、醋蛋液、核桃鉗子等。

學(xué)生：醋蛋液、小鏡子、牙刷、水杯、水、餅干等。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

1.謎語(yǔ)激趣 ：兄弟生來(lái)白，隊(duì)伍排兩排。嚼飯又切菜，活兒干得快。你若猜不出，張口它就來(lái)。

你猜猜這是什么？ 2.談話導(dǎo)入：

（1）都誰(shuí)有牙齒不呢？不僅人有牙齒，動(dòng)物也有牙齒。觀看動(dòng)物的牙齒圖片。思考：動(dòng)物的牙齒都有什么作用呢？

（2）人的牙齒，僅僅用來(lái)吃東西嗎？牙齒有什么作用呢？觀看圖片，總結(jié)牙齒的作用咀嚼、輔助發(fā)音和美觀。

（3）牙齒是如此重要，所以世界衛(wèi)生組織把9月20日定為愛(ài)牙日。這是牙齒自己的節(jié)日。

（4）出示圖片，漂亮美觀的牙齒和發(fā)黃發(fā)黑的牙齒你喜歡哪個(gè)？你能形容一下你喜歡的牙齒嗎？中國(guó)自古以來(lái)就用唇紅齒白齒頰留香明眸皓齒來(lái)形容人的牙齒美好。那么你想擁有一口好牙嗎？你想一生都擁有一口好的牙齒嗎？那我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒。（板書(shū)課題：保護(hù)牙齒）

二、學(xué)習(xí)新課

1.播放微課，乳牙和恒牙。

（1）認(rèn)識(shí)乳牙。請(qǐng)小朋友取出小鏡子，看一看你的牙齒白不白.數(shù)一數(shù)你有多少顆牙？

同學(xué)們現(xiàn)在擁有的大部分的牙是乳牙，這是從生下來(lái)6～7個(gè)月開(kāi)始到2 兩歲左右長(zhǎng)出的，共20顆。

（2）.認(rèn)識(shí)恒牙.誰(shuí)開(kāi)始換牙了？我們從六歲開(kāi)始，已經(jīng)開(kāi)始掉牙了，還有的新牙已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了，這些剛剛萌生的牙叫恒牙，是人一生的牙。小朋友現(xiàn)在正處在換牙期?？纯凑l(shuí)的牙正漏風(fēng)了？

教師小結(jié)：換掉的是乳牙，萌生出的是恒牙，恒牙是人的永久牙。

3.乳牙和恒牙的區(qū)別。

看一看乳牙的樣子，比一比恒牙與乳牙有些什么樣的區(qū)別？（乳牙細(xì)小些，恒牙粗大一些）

乳牙到一定時(shí)候就會(huì)被恒牙換掉，恒牙掉了就無(wú)法再長(zhǎng)了，因此我們一定要保護(hù)好恒牙。

4.學(xué)習(xí)牙齒的種類、作用和結(jié)構(gòu)

如果你仔細(xì)觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)牙齒各個(gè)不同呢。每個(gè)牙齒都有不同的作用，我們來(lái)一起學(xué)習(xí)吧。課件出示，牙齒的種類、作用和結(jié)構(gòu)。

5.蛀牙形成的原因。

（1）學(xué)習(xí)了牙齒的結(jié)構(gòu)，那請(qǐng)你猜一猜，如果你的牙齒開(kāi)始疼了，是哪部分壞了？為什么？

（牙本質(zhì)，因?yàn)檠辣举|(zhì)里的牙髓腔里的神經(jīng)已經(jīng)讓我們感受到了冷如酸甜和痛。）

（2）蛀牙也就是齲齒是怎么形成的呢？播放視頻，學(xué)習(xí)齲齒形成的原因。

同學(xué)們拿出前幾天就泡在醋里的雞蛋吧?？匆豢疵幻嵋恍幔滓旱耙呀?jīng)發(fā)生了哪些變化？為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化呢？ 食物殘?jiān)诳谇恢?，?jīng)過(guò)一段時(shí)間會(huì)進(jìn)行發(fā)酵，產(chǎn)生一種酸性物質(zhì)，和醋差不多。醋能把雞蛋殼變軟，你的牙齒不會(huì)比蛋殼堅(jiān)強(qiáng)多少。時(shí)間長(zhǎng)了，牙齒就會(huì)漫漫被食物殘?jiān)g掉，形成齲齒。

6.怎樣保護(hù)恒牙。

牙齒壞了，什么感覺(jué)？你父母會(huì)怎么辦呢？既然牙齒如此脆弱，如此脆弱，如此寶貴，我們應(yīng)該怎么保護(hù)我們的恒牙呢？

（1）有同學(xué)會(huì)說(shuō)刷牙。師問(wèn)，你會(huì)刷牙嗎？你會(huì)正確刷牙嗎？ 刷牙有時(shí)間，最低二三分鐘。怎么刷牙呢？我們不是看戲去，不能橫著拉鋸式的刷牙。拿出你的小牙刷，老師演示怎么刷牙。同學(xué)們跟著學(xué)。出示刷牙歌。同學(xué)們一起邊朗讀邊做動(dòng)作。

（2）請(qǐng)大家吃東西，大家歡快的拿出自己的零食開(kāi)心的大快朵頤。老師規(guī)定只準(zhǔn)吃兩口。咀嚼完畢，咽下去之后，說(shuō)一下你的嘴里什么感受？ 吃了東西，又沒(méi)有辦法刷牙，怎么辦呢？漱口。你觀察一下漱口水，你發(fā)現(xiàn)了什么？

（3除了刷牙漱口的方法，我們還應(yīng)該怎么保護(hù)自己的牙齒呢？

讓幾位小朋友啃咬核桃，并說(shuō)一說(shuō)啃咬的感受。還有的人用牙齒開(kāi)啤酒瓶酒瓶。牙齒看似堅(jiān)硬，實(shí)際上它很脆弱。缺一角少一塊都不能自動(dòng)長(zhǎng)出來(lái)了。能用工具的盡量不用陪伴我們一生的牙齒。

（4）講述并小結(jié)：用新長(zhǎng)的恒牙咬硬東西，一是不得力，咬不動(dòng)，更主要的是會(huì)導(dǎo)致牙根松動(dòng)，容易造成牙齒錯(cuò)位，既影響咀嚼，還影響美觀。此外，恒牙剛萌生時(shí)，牙根處會(huì)發(fā)癢，很多小朋友愛(ài)用舌頭去舔，這是很不好的習(xí)慣，因?yàn)榻?jīng)常舔牙齦會(huì)使新牙向外翹或向里凹，形成畸形，影響美觀。

三、智力沖浪。看看誰(shuí)聰明。

四、小結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們懂得了什么。

五、作業(yè)、和家長(zhǎng)制定一個(gè)護(hù)牙愛(ài)牙的計(jì)劃。

板書(shū)

乳牙 刷牙保護(hù)牙齒

顆 恒牙漱口 牙齒保健 顆 看牙醫(yī) 20 28--32

第五篇：保護(hù)牙齒教學(xué)設(shè)計(jì)

護(hù)齒好習(xí)慣

------口腔健康教育活動(dòng)課

一、教學(xué)目的

1、引導(dǎo)學(xué)生了解4個(gè)護(hù)齒好習(xí)慣，知道保護(hù)牙齒的重要性。

2、掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣，讓學(xué)生終身?yè)碛袧嵃捉】档难例X。

二、準(zhǔn)備活動(dòng)：

教師：課件、一面鏡子、牙膏、保健牙刷 學(xué)生：搜集與保護(hù)牙齒相關(guān)的資料

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：了解如何保護(hù)牙齒。難點(diǎn)：掌握正確的刷牙方法。

四、教學(xué)方法：

談話法、討論法、觀察法等等

五、教學(xué)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入活動(dòng)主題

同學(xué)們，看大屏幕，請(qǐng)大家猜個(gè)謎語(yǔ)：上下兩隊(duì)兵，守在大門(mén)口，誰(shuí)要跑進(jìn)來(lái)，必定碎成粉。（打人體一器官），謎底是——指名說(shuō)（牙齒）。

對(duì)，是牙齒！

再給大家猜個(gè)：小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。早晚餐后刷干凈，定期檢查不讓壞。（打人體一器官）謎底是——（牙齒）

完全正確，是牙齒！

我們每個(gè)人都有一副牙齒，牙齒影響著我們的健康，牙齒也影響著我們的容貌，愛(ài)護(hù)牙齒很重要，我們一定要養(yǎng)成保護(hù)牙齒的好習(xí)慣。

（二）認(rèn)識(shí)牙齒

1、那你們了解我們的牙齒嗎？（指名、評(píng)價(jià)）

2、我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)。（出示多媒體）師結(jié)合圖片引導(dǎo)認(rèn)識(shí)。

3、來(lái)，拿出你的小鏡子，自己觀察一下你的牙齒長(zhǎng)得什么樣？數(shù)一數(shù)一共有多少棵？可以讓你的同桌幫你數(shù)一數(shù)（來(lái)，請(qǐng)你說(shuō)，你的同桌有多少棵牙齒？請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮屑?xì)觀察同學(xué)的牙齒，你又發(fā)現(xiàn)了什么？指名說(shuō)

（有蛀牙，黃），不得了了，這些牙齒生病了。好好的牙齒怎么會(huì)生病呢？指名說(shuō)?？纯?，有些同學(xué)就和你們一樣做。（出示圖片）就因?yàn)檫@樣，我們的牙齒生病了。如果不及時(shí)治療的話，可要讓我們的牙很疼很疼。你有好辦法預(yù)防和治療嗎？（指名說(shuō)）同學(xué)們的辦法可真多，大約就這些?？矗啦┦恳步o我們帶來(lái)了“全國(guó)萬(wàn)名牙醫(yī)共同推薦的4個(gè)護(hù)齒好習(xí)慣”（出示內(nèi)容）老師給你們讀一讀。好的護(hù)齒好習(xí)慣一定要堅(jiān)持。快看看你平時(shí)使用的是含氟兒童牙膏嗎？

4、牙膏我們會(huì)選了，你們會(huì)使用正確的刷牙方法刷牙嗎？（指名表演）請(qǐng)看大屏幕，（出示正確的刷牙方法）讓我們?nèi)w起立，伴隨著《刷牙歌》一起練習(xí)著刷牙吧。

5、我們正處于換牙時(shí)期，醫(yī)生還建議我們（出示建議內(nèi)容）另外，使用完的牙刷一定要（出示內(nèi)容）

三、活動(dòng)小結(jié)

孫老師很想知道你們今后打算怎樣保護(hù)自己的牙齒？（指名交流）老師相信你們，愿你們都有一口健康的牙齒，永遠(yuǎn)可以露出燦爛美麗的笑容。

四、板書(shū)設(shè)計(jì)

護(hù)齒好習(xí)慣

早晚用含氟牙膏刷牙

餐后零食后咀嚼無(wú)糖口香糖

定期進(jìn)行口腔檢查

保持飲食平衡

教后反思：

牙病問(wèn)題是學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題，大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有掌握正確的刷牙方法，對(duì)牙齒防護(hù)常識(shí)掌握的也很少。在備課的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)本節(jié)課的內(nèi)容是生活常識(shí)的教育，必須收集形象直觀的資料，圖片，護(hù)牙常識(shí)，才能把“如何保護(hù)牙齒和掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣”這些教學(xué)重點(diǎn)問(wèn)題一一解決。

于是，我采用活動(dòng)性教學(xué)：我以學(xué)生直接參與的活動(dòng)為主要的教學(xué)形式，寓教學(xué)于活動(dòng)之中，通過(guò)活動(dòng)教學(xué)力求改變過(guò)去我講你聽(tīng)的教學(xué)方式。主要是設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)，第一個(gè)活動(dòng)是“認(rèn)識(shí)牙齒”，通過(guò)看圖片，自己觀察、互相觀察、討論發(fā)言和來(lái)說(shuō)明牙齒的分類和作用。第二個(gè)活動(dòng)是“學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，養(yǎng)成護(hù)牙好習(xí)慣”，為了讓每個(gè)學(xué)生都掌握正確的刷牙方法，我采用各種形式讓他們?cè)谡n堂中充分地練習(xí)。先是學(xué)生自己刷，再師生共同探討正確的刷牙方法；再學(xué)生練習(xí)，除了練自己的，同桌之間還要互相檢查，老師也在一邊看，一邊指導(dǎo)；然后指名上臺(tái)演示，再一次發(fā)現(xiàn)糾正存在的問(wèn)題；最后唱一唱、跳一跳《刷牙歌》，鞏固刷牙方法，更是讓學(xué)生達(dá)到了高潮，課堂充滿了活力，愉快地結(jié)束了這個(gè)活動(dòng)。