第一篇：中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告(2006)總述

中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告（2006）總述

中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告（2006）總述

總述

2006年中國(guó)語(yǔ)言生活生機(jī)盎然，語(yǔ)言文字觀念正在發(fā)生重大變化。

新事物如雨后春筍，新觀念不斷涌現(xiàn)，社會(huì)的快速進(jìn)步和思想的空前活躍，帶來(lái)了大量新詞語(yǔ)和詞語(yǔ)的新用法，帶來(lái)了話語(yǔ)表達(dá)方式的不斷更新變化，并圍繞社會(huì)熱點(diǎn)常常形成流行語(yǔ)。伴隨著通信、交通和大眾傳媒日新月異的發(fā)展，新的語(yǔ)言現(xiàn)象空前快速地向四方傳播，“波浪式”的傳統(tǒng)傳播方式正在發(fā)生改變?？萍夹g(shù)語(yǔ)大量滲入語(yǔ)文生活，大眾語(yǔ)文生活的百科性成分劇烈增加。虛擬空間形成了網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言生活，中國(guó)網(wǎng)民數(shù)量升至世界第二位。2006年號(hào)稱為中國(guó)的“博客元年”，全世界約7 000萬(wàn)博客中，除日語(yǔ)、英語(yǔ)之外，漢語(yǔ)博客已位列第三。博客和網(wǎng)絡(luò)新聞、電子郵件、電子公告(BBS)、博客及手機(jī)短信等，正成為各類信息新的集散地、新詞語(yǔ)的發(fā)生源。語(yǔ)言作為國(guó)家的文化資源和“軟實(shí)力”的重要組成部分，漸獲重視。語(yǔ)文速錄師、語(yǔ)言工程師、語(yǔ)言治療師等一批新的語(yǔ)言職業(yè)，或已形成或正在孕育。國(guó)民的母語(yǔ)意識(shí)不斷增強(qiáng)，外語(yǔ)學(xué)習(xí)依然火爆。海外華文教育持續(xù)進(jìn)步，漢語(yǔ)帶著橄欖枝在世界各地快速傳播。

構(gòu)建和諧的語(yǔ)言生活，成為社會(huì)新理念和新世紀(jì)語(yǔ)言文字工作的新目標(biāo)。從語(yǔ)言資源的角度看待語(yǔ)言、方言和外語(yǔ)，以科學(xué)的態(tài)度、寬容的氣度看待當(dāng)前出現(xiàn)的各種語(yǔ)言問(wèn)題，在尊重漢語(yǔ)方言的同時(shí)加大推廣普通話的力度，在尊重民族語(yǔ)言的基礎(chǔ)上開(kāi)展好民漢雙語(yǔ)教育，在尊重母語(yǔ)的前提下加強(qiáng)外語(yǔ)學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)造條件保障人民的語(yǔ)言權(quán)利，采取各種措施保護(hù)瀕危的語(yǔ)言與方言，科學(xué)處理語(yǔ)言規(guī)范與語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)系，科學(xué)處理語(yǔ)言主體化與多樣性的關(guān)系，充分發(fā)揮語(yǔ)言在國(guó)家和平發(fā)展和走向世界中的作用，營(yíng)造“多語(yǔ)多言”的和諧語(yǔ)言生活。

一 語(yǔ)言文字工作

經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，國(guó)家語(yǔ)委委員換屆。第四屆國(guó)家語(yǔ)委由教育部、國(guó)家民委、民政部、人事部、信息產(chǎn)業(yè)部、文化部、國(guó)家廣電總局、國(guó)家工商行政管理總局、新聞出版總署、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會(huì)、中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、解放軍總政治部、共青團(tuán)中央、中華全國(guó)總工會(huì)、全國(guó)婦聯(lián)等16個(gè)單位有關(guān)負(fù)責(zé)人擔(dān)任委員。委員會(huì)每四年調(diào)整換屆一次，形成年會(huì)及議事制度，對(duì)語(yǔ)言文字工作規(guī)劃、政策及重大工作事項(xiàng)進(jìn)行研究、決策，進(jìn)一步推動(dòng)有關(guān)部門和行業(yè)系統(tǒng)的語(yǔ)言文字工作。

2006年是國(guó)務(wù)院《關(guān)于公布〈漢字簡(jiǎn)化方案〉的決議》和《關(guān)于推廣普通話的指示》發(fā)布50周年，是《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》實(shí)施5周年。教育部、國(guó)家語(yǔ)委在人民大會(huì)堂舉辦紀(jì)念括動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)50年來(lái)國(guó)家語(yǔ)言文字工作經(jīng)驗(yàn)，考察分析現(xiàn)代語(yǔ)言生活狀況，研究新世紀(jì)語(yǔ)言文字的工作方略。50年來(lái)，推廣普通話、簡(jiǎn)化和整理漢字、制定并推行漢語(yǔ)拼音方案、加強(qiáng)現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范化等語(yǔ)言文字工作，為國(guó)家方方面面的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。在改革開(kāi)放新時(shí)期，語(yǔ)言文字工作與時(shí)俱進(jìn)，努力促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和信息化，為國(guó)家的現(xiàn)代化和信息化發(fā)揮了積極作用。進(jìn)入21世紀(jì)，《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》正式實(shí)施，語(yǔ)言文字工作有了專門法的保證。

11月，國(guó)家語(yǔ)委召開(kāi)“十一五”科研工作會(huì)議，總結(jié)國(guó)家語(yǔ)委“十五”期間所取得的科研成就，分析當(dāng)前科研工作形勢(shì)，提出“構(gòu)建和諧的語(yǔ)言生活是語(yǔ)言文字工作的目標(biāo)”、“語(yǔ)言科學(xué)是做好語(yǔ)言文字工作的基礎(chǔ)”、“推動(dòng)科學(xué)研究是各級(jí)語(yǔ)委的一項(xiàng)重要工作任務(wù)”等重要命題。

語(yǔ)言文字的法規(guī)建設(shè)進(jìn)一步向地方、行業(yè)延伸。2006年又有8個(gè)省、自治區(qū)、直轄市通過(guò)了《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》實(shí)施辦法及意見(jiàn)，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言文字工作是全社會(huì)的共同責(zé)任，提供了地方語(yǔ)言文字工作順利開(kāi)展的法規(guī)保障。國(guó)家廣電總局發(fā)布的《電影劇本(梗概)備案、電影片管理規(guī)定》、國(guó)家藥監(jiān)局發(fā)布的《藥品說(shuō)明書和標(biāo)簽管理規(guī)定》，以及一些地方政府出臺(tái)的規(guī)章，涉及電影片的署名和字幕用字，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，人名用字，建筑物命名，廣告用語(yǔ)用字，商品名稱、包裝、說(shuō)明書等用字，病例、處方、體檢報(bào)告等用字，旅游行業(yè)用語(yǔ)用字，民事裁判文書的用語(yǔ)用字等。

語(yǔ)言文字應(yīng)用管理工作有序推進(jìn)。語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)，已成為促進(jìn)和深化學(xué)校語(yǔ)言文字工作的得力措施。西安、廈門、深圳等城市通過(guò)一類城市評(píng)估。截至2006年底，共有27市通過(guò)評(píng)估認(rèn)定，占全國(guó)一類城市的四分之三。新通過(guò)評(píng)估的二類城市33個(gè)，三類城市20個(gè)。以“普通話——50年推廣，新世紀(jì)普及”為主題的第九屆推普宣傳周，具有很強(qiáng)的感召力。普通話水平測(cè)試現(xiàn)代化工作正盡力推進(jìn)。

語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)工作穩(wěn)步進(jìn)行?！缎畔⑻幚碛矛F(xiàn)代漢語(yǔ)詞類標(biāo)記規(guī)范》、《中國(guó)通用音標(biāo)符號(hào)集》、《漢字應(yīng)用水平等級(jí)及測(cè)試大綱》等規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布實(shí)施，“中小學(xué)漢字書寫等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和考查辦法”修改完善?！兑?guī)范漢字表》課題通過(guò)科研結(jié)項(xiàng)，目前《規(guī)范漢字表》(送審稿)專家委員會(huì)正對(duì)一些重大問(wèn)題進(jìn)行研究，完善字表。地名審音定字工作加緊進(jìn)行。在漢字國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)方面，CJK統(tǒng)一漢字?jǐn)U充集C已完成，4 224個(gè)漢字被納入ISO/IEC10646；CJK統(tǒng)一漢字?jǐn)U充集D開(kāi)始啟動(dòng)，中國(guó)1萬(wàn)多漢字將被納入；古漢字計(jì)算機(jī)編碼工作進(jìn)展迅速，部分甲骨文字表已經(jīng)完成。

國(guó)家語(yǔ)言生活監(jiān)測(cè)工作成效顯著。2006年，教育部、國(guó)家語(yǔ)委召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，公布2005年中國(guó)語(yǔ)言生活狀況。這是教育部、國(guó)家語(yǔ)委首次向社會(huì)發(fā)布年度語(yǔ)言生活狀況報(bào)告，也是國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)與研究中心工作成果的展示。報(bào)告的數(shù)據(jù)引起社會(huì)廣泛關(guān)注?！吨袊?guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告(2005)》和《中國(guó)語(yǔ)言文字使用情況調(diào)查資料》的出版，標(biāo)志著籌備兩年之久的《中國(guó)語(yǔ)言生活綠皮書》正式問(wèn)世。

對(duì)2006年10億量級(jí)的報(bào)紙、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)真實(shí)文本語(yǔ)料庫(kù)的統(tǒng)計(jì)顯示：2006年度使用漢字9 231個(gè)，591字可覆蓋語(yǔ)料的80％，958字可覆蓋90％，2 377字可覆蓋99％。2006年度使用詞語(yǔ)200多萬(wàn)條，專有名詞占94．86％。12 207條高頻詞語(yǔ)可覆蓋90％的語(yǔ)料，這些高頻詞語(yǔ)用字2 663個(gè)，二字詞語(yǔ)占絕大多數(shù)，三字以內(nèi)詞語(yǔ)占高頻詞語(yǔ)的97．25％。字母詞語(yǔ)已成為漢語(yǔ)不可缺少的組成部分，“VS、NBA、GDP、AC、IT、MP3、QQ、AMD、DVD、CEO”等進(jìn)入前5 000高頻詞語(yǔ)。字母詞語(yǔ)主要表示機(jī)構(gòu)、品牌名稱和各種代號(hào)、型號(hào)，大多為專業(yè)術(shù)語(yǔ)，主要用于電子、醫(yī)學(xué)、汽車、經(jīng)濟(jì)、化學(xué)等領(lǐng)域。廣播電視、報(bào)紙對(duì)字母詞的使用比較謹(jǐn)慎，網(wǎng)絡(luò)較多使用。過(guò)多使用字母詞語(yǔ)，可能造成一般人的閱讀障礙。

二 少數(shù)民族語(yǔ)言

建設(shè)少數(shù)民族“雙語(yǔ)”環(huán)境示范區(qū)。2006年國(guó)家民委在新疆察布查爾錫伯自治縣和貴州省松桃苗族自治縣，舉辦“少數(shù)民族雙語(yǔ)環(huán)境建設(shè)示范區(qū)”培訓(xùn)班。示范區(qū)建設(shè)的目的是:(1)在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)注母語(yǔ)、重視母語(yǔ)學(xué)習(xí)和使用的氛圍，保持和維護(hù)語(yǔ)言文化的多樣性；(2)加強(qiáng)少數(shù)民族聚居區(qū)兒童母語(yǔ)啟蒙教育，提高學(xué)校教育的入學(xué)率、鞏固率和畢業(yè)率，提高少數(shù)民族青少年的文化素質(zhì)；(3)促進(jìn)成人母語(yǔ)掃盲、科技扶貧、普法、預(yù)防自然災(zāi)害和重大疾病等活動(dòng)的開(kāi)展；(4)促進(jìn)以少數(shù)民族語(yǔ)言文字為載體的新聞出版、廣播影視、文化藝術(shù)事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

發(fā)展民族語(yǔ)言事業(yè)。教育部、國(guó)家語(yǔ)委積極開(kāi)展民族地區(qū)雙語(yǔ)教學(xué)調(diào)研和少數(shù)民族教師普通話培訓(xùn)。國(guó)家民委和西藏自治區(qū)藏語(yǔ)言文字工作委員會(huì)在拉薩舉辦“少數(shù)民族語(yǔ)言使用與文化發(fā)展：中國(guó)的理論和實(shí)踐”學(xué)術(shù)研討會(huì)。國(guó)家語(yǔ)委在成都召開(kāi)了藏語(yǔ)規(guī)范化學(xué)術(shù)研討會(huì)，在北京召開(kāi)全國(guó)術(shù)語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)民族特別分會(huì)藏語(yǔ)工作委員會(huì)年度會(huì)議。中國(guó)中文信息學(xué)會(huì)第六屆年會(huì)及其成立25周年大會(huì)，少數(shù)民族語(yǔ)言信息化的論文占有一定比例，并呼吁不能讓西部學(xué)生和少數(shù)民族同胞被信息邊緣化。“基于ISO 10646的維、哈、柯、傣文電子出版系統(tǒng)的研發(fā)”項(xiàng)目獲得我國(guó)中文信息處理領(lǐng)域最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)——錢偉長(zhǎng)中文信息處理科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。蒙古語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)工程啟動(dòng)，在呼和浩特召開(kāi)了論證會(huì)?！稘h藏語(yǔ)學(xué)報(bào)》創(chuàng)刊。

重視民族語(yǔ)言的研究與保護(hù)。語(yǔ)言資源保護(hù)成為時(shí)代新理念，少數(shù)民族語(yǔ)言的調(diào)查研究不斷取得新成果。如基諾族是中國(guó)最小的民族之一，2萬(wàn)多人，居住在云南省西雙版納地區(qū)。20世紀(jì)80年代完成了單語(yǔ)向雙語(yǔ)的轉(zhuǎn)變。最新調(diào)查顯示，基諾族并未出現(xiàn)母語(yǔ)衰退趨向，熟練掌握母語(yǔ)者占98％，掌握漢語(yǔ)者約為90％。加強(qiáng)中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言狀況的調(diào)研，根據(jù)各民族語(yǔ)言狀況制定科學(xué)的民族語(yǔ)言發(fā)展戰(zhàn)略及保護(hù)措施，減少文化資源的流失，已成為當(dāng)務(wù)之急。三 法律領(lǐng)域的語(yǔ)言使用情況

立法語(yǔ)言漸受重視。2006開(kāi)始實(shí)施的《中華人民共和國(guó)水利行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)·水利立法技術(shù)規(guī)范》，第5章是關(guān)于法案語(yǔ)言的標(biāo)準(zhǔn)，包括對(duì)立法語(yǔ)言的一般要求、常用句式結(jié)構(gòu)、特殊詞語(yǔ)的使用、數(shù)字的使用、符號(hào)的使用和時(shí)間的表述等。這一規(guī)范對(duì)行政立法具有重要的示范作用。不少人土呼吁，在立法過(guò)程中應(yīng)當(dāng)有語(yǔ)言審讀環(huán)節(jié)，確保立法語(yǔ)言的規(guī)范準(zhǔn)確，提高立法質(zhì)量。

國(guó)家通用語(yǔ)言文字是司法訴訟活動(dòng)的用語(yǔ)用字。對(duì)河南某法院的一項(xiàng)抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該法院的司法人員40.6％在法庭和正式會(huì)議都說(shuō)普通話，25.8％在任何場(chǎng)合都說(shuō)方言，33.6％根據(jù)場(chǎng)合和對(duì)象選擇說(shuō)普通話或是方言。對(duì)于不具有普通話能力的司法人員，應(yīng)進(jìn)行語(yǔ)言培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)2005年開(kāi)展的“規(guī)范司法行為，促進(jìn)司法公正”專項(xiàng)整改活動(dòng)之后，2006年全國(guó)各級(jí)法院的庭審語(yǔ)言和司法文書不規(guī)范現(xiàn)象得到改善。此外，司法語(yǔ)言問(wèn)題和語(yǔ)言作為司法證據(jù)等問(wèn)題，也開(kāi)始引起人們重視。

注意保障法律領(lǐng)域的少數(shù)民族語(yǔ)言權(quán)利。在少數(shù)民族自治地區(qū)，許多重要的法律法規(guī)都被翻譯成當(dāng)?shù)赝ㄓ玫纳贁?shù)民族文字。對(duì)西藏日喀則地區(qū)的一項(xiàng)調(diào)查顯示，法庭語(yǔ)言包括藏語(yǔ)、藏漢雙語(yǔ)、漢語(yǔ)。基層司法機(jī)關(guān)的法官、檢察官、律師、當(dāng)事人能夠獨(dú)立使用藏語(yǔ)或藏漢雙語(yǔ)進(jìn)行法庭審判，能夠保證法律賦予當(dāng)事人的語(yǔ)言權(quán)利。

此外，全國(guó)人民代表大會(huì)1979年后通過(guò)的法律全都譯成英文，擴(kuò)大了法律的國(guó)際知曉度。截至2006年底，被譯成英文的法律、法規(guī)和規(guī)章等共2 076件。

四 旅游服務(wù)、產(chǎn)品說(shuō)明書及醫(yī)療文書

外語(yǔ)導(dǎo)游不足。中國(guó)旅游業(yè)發(fā)展迅速，2000年至2005年底，導(dǎo)游資格證擁有者年均增長(zhǎng)20.3％，至2006年9月持證人已達(dá)47.27萬(wàn)。與此同時(shí)，中國(guó)的外語(yǔ)導(dǎo)游比重下降，2002年中國(guó)外語(yǔ)導(dǎo)游占導(dǎo)游總數(shù)的16.7％，2005年下降到10％。外語(yǔ)導(dǎo)游中，“小語(yǔ)種”導(dǎo)游尤其不足，特別是中國(guó)周邊語(yǔ)種如越南語(yǔ)，泰語(yǔ)和蒙古語(yǔ)等，以及新興旅游市場(chǎng)和潛力旅游市場(chǎng)語(yǔ)種如韓語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)等。這已經(jīng)成為制約中國(guó)新興客源市場(chǎng)發(fā)展的重要因素。這種現(xiàn)象應(yīng)引起外語(yǔ)教育的語(yǔ)種規(guī)劃者的思考。

產(chǎn)品說(shuō)明書不規(guī)范現(xiàn)象值得重視。自1987年《關(guān)于企業(yè)、商店的牌匾、商品包裝、廣告等正確使用漢字和漢語(yǔ)拼音的若干規(guī)定》的頒布，國(guó)家有關(guān)部門先后頒布了許多關(guān)于產(chǎn)品說(shuō)明書的標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)，如《消費(fèi)品使用說(shuō)明總則》、《工業(yè)產(chǎn)品使用說(shuō)明書總則》、《獸藥標(biāo)簽和說(shuō)明書管理辦法》、《說(shuō)明書的編制——構(gòu)成、內(nèi)容和表示方法》、《消費(fèi)品使用說(shuō)明·家具》、《化學(xué)藥品和治療用生物制品說(shuō)明書規(guī)范細(xì)則》、《預(yù)防用生物制品說(shuō)明書規(guī)范細(xì)則》、《放射性藥品說(shuō)明書規(guī)范細(xì)則》等。盡管有如此多的規(guī)定，但是產(chǎn)品說(shuō)明書的狀況并不理想。2006年國(guó)家商標(biāo)局共受理商標(biāo)注冊(cè)申請(qǐng)70多萬(wàn)件，核準(zhǔn)注冊(cè)商標(biāo)26萬(wàn)件，注冊(cè)商標(biāo)累計(jì)已達(dá)276萬(wàn)件。截至2006年10月底，在國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局產(chǎn)品發(fā)布質(zhì)量抽查報(bào)告中，產(chǎn)品說(shuō)明書語(yǔ)言表述不規(guī)范的比例高達(dá)55％。在中國(guó)銷售的產(chǎn)品說(shuō)明書，只有外文而無(wú)中文的占大多數(shù)；中文使用繁體字或繁簡(jiǎn)雜用的現(xiàn)象不少。

醫(yī)療文書不規(guī)范的現(xiàn)象得到遏制。2006年，全國(guó)各級(jí)各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)開(kāi)展的醫(yī)院管理年活動(dòng)取得重要進(jìn)展，“醫(yī)療文書書寫規(guī)范”成為醫(yī)院管理考核的重要內(nèi)容之一。河南省衛(wèi)生部門制訂編印的病歷書寫規(guī)范和病歷質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，要求病歷字跡清楚、無(wú)錯(cuò)別字。《江西省病歷書寫基本規(guī)范(試行)》明確規(guī)定：醫(yī)生應(yīng)在病歷上簽正楷全名。江蘇、廣西、湖南、安徽、浙江等省、自治區(qū)陸續(xù)頒布實(shí)施語(yǔ)言文字法的具體辦法，明確規(guī)定包裝、說(shuō)明書、標(biāo)簽、處方、病歷、體檢報(bào)告等要使用規(guī)范漢字。“天書病歷”、“天書處方”的現(xiàn)象有所減少。

五 城市方言及農(nóng)民工的語(yǔ)言變化

應(yīng)重視方言現(xiàn)狀的調(diào)查。方言，問(wèn)題近年來(lái)為多方所關(guān)注，特別是南方城市，保護(hù)方言的呼聲不斷。關(guān)于上海語(yǔ)言狀況的調(diào)查，可以看到城市方言的基本面貌。上海常住人口l 352.39萬(wàn)，流動(dòng)人口499萬(wàn)，能用普通話交談的約占上?？?cè)丝诘?0.47％。普通話已成為上海黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校教育、新聞媒體及社會(huì)公共服務(wù)行業(yè)的基本用語(yǔ)。上海方言主要在家庭內(nèi)部、上海人之間交談等非正式場(chǎng)合使用。

一項(xiàng)調(diào)查顯示，在由上海人組成的家庭中，家庭用語(yǔ)基本是普通話的約占15％，上海話和普通話共用的約占40％，以上海話為主的約占45％。上海學(xué)生年齡越小，越傾向于使用普通話；年齡越大，越傾向于多用上海話。小學(xué)五年級(jí)學(xué)生使用上海話的比例約為37％，大學(xué)生的比例達(dá)到70％以上。以此看來(lái)，方言的危機(jī)并非如某些人說(shuō)的那么嚴(yán)重。多一些這樣的調(diào)查，對(duì)方言狀況的認(rèn)識(shí)就會(huì)更全面。

農(nóng)民工需要普通話培訓(xùn)。農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工，首先面臨的就是語(yǔ)言問(wèn)題。進(jìn)城之前他們主要使用方言，方言使用頻率在70％以上。進(jìn)城務(wù)工前70％左右的人不能熟練使用普通話，進(jìn)城務(wù)工后普通話水平都有較大提高，使用普通話的場(chǎng)合也逐漸多起來(lái)。他們對(duì)普通話和方言都持肯定態(tài)度，認(rèn)為普通話具有實(shí)用價(jià)值和社會(huì)聲望，對(duì)自身和子女的普通話水平都有較高期望；對(duì)家鄉(xiāng)話一般都很熱愛(ài)，但有些農(nóng)民工對(duì)家鄉(xiāng)話的感情已逐漸淡化，農(nóng)民工家鄉(xiāng)話的保持值得重視。

農(nóng)民工學(xué)習(xí)普通話的主要途徑是社會(huì)交往。教育部、國(guó)家語(yǔ)委2005年下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員普通話培訓(xùn)工作的通知》以來(lái)，全國(guó)已有北京、天津、上海、重慶、云南、山東、湖南、廣西等16個(gè)省、市、自治區(qū)開(kāi)展了農(nóng)民工普通話培訓(xùn)，很受歡迎。據(jù)一項(xiàng)抽樣調(diào)查，參加過(guò)普通話培訓(xùn)的只占進(jìn)城務(wù)工人員的2.35％，培訓(xùn)規(guī)模還遠(yuǎn)不能滿足需要，有待加強(qiáng)。

六 奧運(yùn)會(huì)語(yǔ)言環(huán)境建設(shè)

北京奧運(yùn)會(huì)賽事的語(yǔ)言環(huán)境建設(shè)富有成效。2003年正式發(fā)布的北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽“中國(guó)印·舞動(dòng)的北京”，將中國(guó)文化與奧運(yùn)理念完美結(jié)合。2006年發(fā)布的北京奧運(yùn)會(huì)體育圖標(biāo)，以篆字筆畫為基本形式，融合甲骨文、金文等象形意趣和現(xiàn)代圖形的簡(jiǎn)化特征，顯示出優(yōu)雅的運(yùn)動(dòng)美感和中華文化內(nèi)涵。

奧運(yùn)會(huì)吉祥物福娃，初譯為Friendlies，英文意思與“福娃”的中文本意相距甚大。北京奧組委聽(tīng)取各方意見(jiàn)后，從善如流，2006年10月決定用漢語(yǔ)拼音“Fuwa”代替Friendlies。這不但發(fā)揮了漢語(yǔ)拼音的特殊作用，而且也更有學(xué)理和法理，更具國(guó)際性，因?yàn)椤稘h語(yǔ)拼音方案》是國(guó)際公認(rèn)的中國(guó)人名、地名和中文文獻(xiàn)羅馬字母拼寫法的統(tǒng)一規(guī)范。

為滿足奧運(yùn)會(huì)的語(yǔ)言需求，成立了“北京奧運(yùn)培訓(xùn)協(xié)調(diào)小組”，并采取多種途徑、利用各種形式開(kāi)展語(yǔ)言培訓(xùn)。到2005年底，北京市外語(yǔ)學(xué)習(xí)者已過(guò)410萬(wàn)，接近常住人口30％。2006年7月，北京市建立了200余所奧林匹克示范校，還將對(duì)商貿(mào)、旅游等11個(gè)行業(yè)近20萬(wàn)人進(jìn)行培訓(xùn)。出版了《北京奧運(yùn)會(huì)英語(yǔ)口語(yǔ)讀本》、中英兩種版本的《北京奧運(yùn)會(huì)志愿者讀本》，發(fā)行了9種《北京奧運(yùn)會(huì)志愿者培訓(xùn)教材》。委托了奧運(yùn)會(huì)翻譯服務(wù)供應(yīng)商和語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)供應(yīng)商。北京奧組委官方網(wǎng)站上發(fā)布了中英法3種文字的北京地圖及奧運(yùn)術(shù)語(yǔ)。并考慮組建手語(yǔ)翻譯隊(duì)伍，2006年免費(fèi)培訓(xùn)1 000名手語(yǔ)志愿者。

2006年11月，北京市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局發(fā)布《公共場(chǎng)所雙語(yǔ)標(biāo)識(shí)英文譯法》，對(duì)道路交通、旅游景區(qū)、商業(yè)服務(wù)業(yè)、體育場(chǎng)館、醫(yī)療衛(wèi)生等公共場(chǎng)所的英語(yǔ)標(biāo)識(shí)作出了規(guī)定，這是全國(guó)第一個(gè)公共場(chǎng)所雙語(yǔ)標(biāo)識(shí)英文譯法的地方標(biāo)準(zhǔn)。

奧運(yùn)語(yǔ)言服務(wù)和語(yǔ)言環(huán)境建設(shè)是個(gè)大工程，還有許多方面需要考慮和完善。例如：中國(guó)運(yùn)動(dòng)員人名拼寫規(guī)范，體育術(shù)語(yǔ)的漢語(yǔ)規(guī)范，國(guó)外體育組織、運(yùn)動(dòng)員的譯名規(guī)范，北京市路名羅馬字母轉(zhuǎn)寫系統(tǒng)的規(guī)范，怎樣滿足奧運(yùn)會(huì)期間外國(guó)朋友的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)需求等。

七 語(yǔ)言生活中的若干熱點(diǎn)

7.1 語(yǔ)文糾錯(cuò)

從糾正錯(cuò)別字的角度看，2006年可謂“糾錯(cuò)年”。語(yǔ)言文字失范現(xiàn)象從未引起如此廣泛的關(guān)注，熒屏糾錯(cuò)熱、報(bào)刊糾錯(cuò)熱、公共場(chǎng)所英語(yǔ)標(biāo)識(shí)糾錯(cuò)熱，此起彼伏。

《咬文嚼字》繼2004年“給城市洗把臉”、2005年“咬定晚報(bào)不放松”之后，2006年開(kāi)展“請(qǐng)給熒屏亮分”活動(dòng)，咬嚼的目標(biāo)是中央電視臺(tái)(一套節(jié)目)、安徽衛(wèi)視、北京衛(wèi)視、重慶衛(wèi)視、東方衛(wèi)視、廣東衛(wèi)視、黑龍江衛(wèi)視、湖南衛(wèi)視、山東衛(wèi)視、四川衛(wèi)視、云南衛(wèi)視和浙江衛(wèi)視等12家電視臺(tái)的屏幕用字。2006年2月，《咬文嚼字》發(fā)動(dòng)觀眾糾正中央電視臺(tái)“春節(jié)晚會(huì)”熒屏上的錯(cuò)別字。結(jié)果找出28處錯(cuò)誤，平均每10分鐘出錯(cuò)1次。

2006年5月，中國(guó)邏輯與語(yǔ)言函授大學(xué)、中國(guó)邏輯學(xué)會(huì)、中國(guó)語(yǔ)文現(xiàn)代化學(xué)會(huì)、中國(guó)編輯學(xué)會(huì)、中國(guó)文化報(bào)、光明日?qǐng)?bào)理論部等，共同組織“全國(guó)報(bào)刊邏輯語(yǔ)言應(yīng)用病例有獎(jiǎng)?wù)骷顒?dòng)”，征集到14 883份，平均每種報(bào)紙錯(cuò)誤46處，每版錯(cuò)誤5．8處。

媒體自我糾錯(cuò)精神可嘉。例如：《法制晚報(bào)》從2004年11月30日到2005年2月28日開(kāi)展百日糾錯(cuò)有獎(jiǎng)活動(dòng)，號(hào)召各界讀者為《法制晚報(bào)》糾錯(cuò)；2006年又開(kāi)展“糾錯(cuò)有獎(jiǎng)、每周一星”活動(dòng)；《長(zhǎng)江商報(bào)》、知音期刊集團(tuán)主辦的《第一生活》、杭州《都市快報(bào)》都設(shè)類似專欄，歡迎讀者對(duì)自己挑刺糾錯(cuò)。網(wǎng)絡(luò)也開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò)糾錯(cuò)”活動(dòng)，如搜狐網(wǎng)、新華網(wǎng)、中國(guó)語(yǔ)言文字網(wǎng)、中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)、中國(guó)吃網(wǎng)、中國(guó)第一紡織網(wǎng)、江蘇交通網(wǎng)等。

編校人員是語(yǔ)言文字糾錯(cuò)勘誤的重要力量。一些編校工作者在網(wǎng)上創(chuàng)辦了免費(fèi)的電子刊物《校對(duì)之友》，內(nèi)容有很多涉及錯(cuò)別字糾錯(cuò)。糾正錯(cuò)別字，一在加強(qiáng)中小學(xué)母語(yǔ)教育，二在工作人員有責(zé)任感，三在有合理的規(guī)章制度，也需要改進(jìn)計(jì)算機(jī)漢字輸入與校對(duì)技術(shù)，盡量減少文字錄入和校對(duì)差錯(cuò)。2006年8月28日，教育部、國(guó)家語(yǔ)委發(fā)布《漢字應(yīng)用水平等級(jí)及測(cè)試大綱》，它的實(shí)施對(duì)評(píng)價(jià)與提高社會(huì)有關(guān)人群的文字水平，會(huì)起積極作用。

7.2 辭書出版準(zhǔn)入制度及辭書現(xiàn)代化

辭書是不見(jiàn)面的老師，仿冒辭書危害很大。2006年《人民日?qǐng)?bào)》曝光了幾部辭書被仿冒的現(xiàn)象，引起社會(huì)熱議。中國(guó)辭書學(xué)會(huì)一直呼吁建立辭書出版準(zhǔn)入制。2004年10月，新聞出版總署發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)辭書出版管理的通知》，明確指出“辭書出版必須嚴(yán)格履行圖書專業(yè)分工出版的規(guī)定”。2006年3月，新聞出版總署再次頒發(fā)的《關(guān)于規(guī)范圖書出版單位辭書出版業(yè)務(wù)范圍的若干規(guī)定》進(jìn)一步重申：“自2006年5月1日起，出版業(yè)務(wù)范圍中無(wú)辭書出版業(yè)務(wù)，但超范圍出版辭書的圖書出版單位，一律停止辭書出版、發(fā)行業(yè)務(wù)?！睆?qiáng)調(diào)具備辭書出版資格的出版單位才能出版辭書，以建立規(guī)范的辭書出版秩序，切實(shí)提高辭書出版質(zhì)量。

我國(guó)是辭書大國(guó)，并且已經(jīng)邁出辭書現(xiàn)代化的步伐。也只有加快辭書現(xiàn)代化的步伐，才能成為辭書強(qiáng)國(guó)。電子詞典已經(jīng)形成產(chǎn)業(yè)規(guī)模，網(wǎng)絡(luò)出版、手機(jī)出版也呈發(fā)展之勢(shì)。以數(shù)字化為核心，由內(nèi)容供應(yīng)商、技術(shù)服務(wù)商、硬件生產(chǎn)商、電信運(yùn)營(yíng)商、渠道開(kāi)發(fā)商等組成的新的辭書出版產(chǎn)業(yè)鏈，正在悄然形成。

2006年12月，上海辭書學(xué)會(huì)等舉辦“辭書出版與數(shù)字化”論壇，介紹網(wǎng)絡(luò)出版、數(shù)字圖書館、電子閱讀器以及手機(jī)載體的無(wú)線閱讀等新興出版形式，探討辭書的數(shù)字化出版現(xiàn)狀、存在問(wèn)題、發(fā)展前景等出版界普遍關(guān)心的問(wèn)題，指出新型載體以它的海量存儲(chǔ)、快捷檢索、低成本的使用對(duì)傳統(tǒng)辭書出版形成了直接的、可能是致命的沖擊。

繼中國(guó)語(yǔ)言文字網(wǎng)向網(wǎng)民免費(fèi)提供辭書檢索服務(wù)之后，2006年7月，商務(wù)印書館工具書在線測(cè)試版一期工程完成，發(fā)布的在線工具書有《新華寫字字典》、《新華正音詞典》、《新華拼寫詞典》、《中華人民共和國(guó)地名大詞典》等。

7.3 人名

人名重名現(xiàn)象嚴(yán)重。叫“張偉”的在北京有5 013人，在全國(guó)可能超過(guò)30萬(wàn)。沈陽(yáng)叫“劉洋”的有4 049人。杭州叫，“王芳”、“陳燕”、“王偉”、“王燕”的人都在千名以上。重名的原因之一是兩字姓名過(guò)多，單名嚴(yán)重。據(jù)2006年的最新調(diào)查，全國(guó)收集到的姓氏有23 000多個(gè)，但其中129個(gè)就占了總?cè)丝?7％。2006年，全國(guó)公民身份證號(hào)碼查詢服務(wù)中心對(duì)北京人名統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn)，20世紀(jì)70—90年代出生的人，位列前20名的全是兩字姓名。

為減少重名現(xiàn)象，姓名結(jié)構(gòu)開(kāi)始發(fā)生變化。2000年后出生人三字姓名又呈增加趨勢(shì)，并出現(xiàn)了四字以上的姓名，其命名方式較多使用父姓與母姓接合為姓，后面再加兩字為名。還出現(xiàn)了“趙一A”、“奧迪銳娜王”這樣不合漢族命名習(xí)慣的極端個(gè)性化現(xiàn)象。使用冷僻字命名現(xiàn)象增多，據(jù)估計(jì)全國(guó)6 000多萬(wàn)人的名字有冷僻字。2006年，中國(guó)換發(fā)第二代居民身份證工作全面鋪開(kāi)，辦證機(jī)構(gòu)將21 003字的計(jì)算機(jī)字庫(kù)擴(kuò)充到32 252字，增收了4 600字才能滿足需求。

姓名方式不合習(xí)慣，大量采用生僻字，會(huì)造成嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。許多人呼吁應(yīng)盡快出臺(tái)《姓名法》或是《姓名條例》，確定姓名結(jié)構(gòu)方式和姓名用字范圍。但也有不少人認(rèn)為，公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名。2003年網(wǎng)上曾有激烈爭(zhēng)論，并延續(xù)至今。有人建議，應(yīng)建立一套命名咨詢和登記系統(tǒng)，向公民提供咨詢服務(wù)。

此外，少數(shù)民族人名的漢字轉(zhuǎn)寫，常常一個(gè)人名轉(zhuǎn)寫成不同的漢字名，或者所用的漢字字義不雅。這些問(wèn)題已經(jīng)受到各方重視，新疆等地已經(jīng)制定了若干規(guī)范。

7.4 私塾讀經(jīng)學(xué)校

近十年來(lái)，隨著親近傳統(tǒng)和國(guó)學(xué)熱潮的興起，南方一些城市興起了一些私塾讀經(jīng)學(xué)校，培養(yǎng)少年兒童誦讀儒家經(jīng)典。文言與白話之爭(zhēng)，幾十年來(lái)時(shí)斷時(shí)續(xù)。2001年7月，一篇名為《赤兔之死》的高考滿分作文引發(fā)了新一輪的文白之爭(zhēng)。兒童讀經(jīng)和私塾學(xué)校的興起，更是把中小學(xué)有關(guān)文言與白話的爭(zhēng)論推向高潮。并且，人們也質(zhì)疑私塾是否符合義務(wù)教育法，2006年上海市一所全日制私塾讀經(jīng)學(xué)?！懊夏柑谩北蝗【?，代表了教育行政部門對(duì)這類學(xué)校合法性的評(píng)判。

7.5 簡(jiǎn)化字與繁體字

全世界使用簡(jiǎn)化漢字的人口約13億，使用繁體字的約3 000多萬(wàn)。簡(jiǎn)化字主要用于中國(guó)大陸、新加坡、馬來(lái)西亞等地，繁體字主要用于中國(guó)的臺(tái)灣、香港、澳門及海外的一些華人社區(qū)。簡(jiǎn)繁之利弊得失，久有爭(zhēng)論。2006年，隨著“規(guī)范漢字表”研制的深入開(kāi)展、簡(jiǎn)化字在世界漢語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域的廣泛使用，簡(jiǎn)繁之論又成熱門。

以往的簡(jiǎn)繁之爭(zhēng)主要集中在優(yōu)劣、正俗上，并含有較多的意識(shí)形態(tài)因素和情緒因子，現(xiàn)在的爭(zhēng)論擴(kuò)大到漢字圈的漢字互通、經(jīng)典傳承、簡(jiǎn)繁漢字的機(jī)器自動(dòng)轉(zhuǎn)換、世界漢語(yǔ)教學(xué)等問(wèn)題，并提出多種主張。例如：繁體字社區(qū)要“識(shí)簡(jiǎn)寫繁”、“簡(jiǎn)繁由之”、“手寫用俗體、印刷用正體”，大陸應(yīng)“識(shí)繁用簡(jiǎn)”或“簡(jiǎn)繁并用”；研制高水平的簡(jiǎn)繁自動(dòng)轉(zhuǎn)換系統(tǒng)解決互通問(wèn)題；有人極力建議大陸恢復(fù)若干組繁體字；有人認(rèn)為簡(jiǎn)化字是世界華人使用和漢語(yǔ)世界教學(xué)發(fā)展的大趨勢(shì)，不可逆轉(zhuǎn)；有人主張大陸漢字要保持穩(wěn)定，簡(jiǎn)繁問(wèn)題留后解決；臺(tái)灣有人提出要把正體字(繁體字)作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)申報(bào)保護(hù)。

簡(jiǎn)繁漢字都是中華民族的寶貴文化財(cái)富，而且其差異嚴(yán)格來(lái)講不到30％，相互識(shí)認(rèn)并非如想象的那么困難。正視簡(jiǎn)繁問(wèn)題，以平和的心態(tài)對(duì)待簡(jiǎn)繁問(wèn)題，用科學(xué)的態(tài)度研究、解決簡(jiǎn)繁問(wèn)題，增加溝通，輔以機(jī)器，假以時(shí)日，相信簡(jiǎn)繁漢字不會(huì)成為民族分割和歷史傳承的海峽。

八 香港、澳門和臺(tái)灣

8.1 普通話在香港應(yīng)用空間擴(kuò)大

中文和英文是香港行政、立法和司法機(jī)關(guān)的用語(yǔ)用字。在現(xiàn)實(shí)語(yǔ)言生活中，香港的正式工作語(yǔ)言常用的是英語(yǔ)，次為粵方言，普通話的使用也越來(lái)越多。2006年1月香港的《政府的結(jié)構(gòu)·立法會(huì)會(huì)議》指出：“立法會(huì)所有會(huì)議均公開(kāi)進(jìn)行，讓市民旁聽(tīng)。議員可用普通話、粵語(yǔ)或英語(yǔ)發(fā)言，席上提供即時(shí)傳譯服務(wù)。會(huì)議過(guò)程亦以中英文逐字記錄，載于《立法會(huì)會(huì)議過(guò)程正式紀(jì)錄》內(nèi)?！毕愀壅賳T在與中央政府接觸或在內(nèi)地人士較多的場(chǎng)合，也多說(shuō)普通話。

培養(yǎng)“兩文三語(yǔ)”應(yīng)用自如的人才，是香港政府的教育政策。普通話在教育領(lǐng)域發(fā)揮的作用越來(lái)越大。2006年，香港語(yǔ)文基金資助的“普通話”和“中文及普通話”計(jì)劃項(xiàng)目達(dá)54個(gè)，撥款7770萬(wàn)港元。香港語(yǔ)常會(huì)通過(guò)語(yǔ)文基金資助6家院校和機(jī)構(gòu)，組織400余名中文和普通話教師，前往內(nèi)地修讀為期4周的普通話沉浸課程。迄今香港99％以上的中小學(xué)，政府所屬8所大專院校和香港樹仁大學(xué)都開(kāi)設(shè)了普通話課程。英語(yǔ)在教育領(lǐng)域仍然是重要的語(yǔ)言，而且巴基斯坦、印度、越南、菲律賓等族裔的子女教育問(wèn)題，也受到教育當(dāng)局關(guān)注。

香港的社會(huì)用語(yǔ)主要是粵方言，但是普通話的使用也逐漸增多。香港地鐵站和車廂有普通話廣播，巴士用普通話報(bào)站名。香港國(guó)際機(jī)場(chǎng)、迪士尼、電訊、匯豐銀行等處設(shè)有普通話服務(wù)項(xiàng)目。普通話正成為一些公司、企業(yè)特別是零售、酒店、旅游等行業(yè)員工的從業(yè)要求之一。

香港推廣普通話的主要?jiǎng)恿?lái)自社會(huì)與民間。香港有多家普通話推廣和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其中不少是政府注冊(cè)的非牟利機(jī)構(gòu)。由香港電臺(tái)普通話臺(tái)2001年倡議發(fā)起的“香港推廣普通話大聯(lián)盟”，集結(jié)了全港推廣普通話團(tuán)體，數(shù)年來(lái)不斷舉辦“普通話節(jié)”，總參與人數(shù)逾28萬(wàn)人次。香港民眾把學(xué)習(xí)普通話，主要看作是一種商機(jī)和個(gè)人增值途徑。《香港青年》的一份調(diào)查顯示，27％的受訪者選擇以普通話作為最想學(xué)習(xí)的項(xiàng)目，列青年人最想學(xué)習(xí)的10大項(xiàng)目之首。普通話在香港獲得了前所未有的發(fā)展勢(shì)頭和發(fā)展空間。

8.2 博彩語(yǔ)成澳門一大特點(diǎn)

澳門是一個(gè)多語(yǔ)言多方言的社會(huì)。主要用語(yǔ)是粵方言，葡萄牙語(yǔ)也具有官方語(yǔ)言地位。普通話多用于官方和高級(jí)社交場(chǎng)合及一些商貿(mào)領(lǐng)域。英語(yǔ)作為外語(yǔ)近年發(fā)展迅猛，通行于高等教育、高科技、金融、商貿(mào)等領(lǐng)域。

澳門的博彩業(yè)三個(gè)多世紀(jì)以來(lái)一直是澳門重要的經(jīng)濟(jì)支柱，超過(guò)70％以上的財(cái)政收入來(lái)自此業(yè)。2002年澳門結(jié)束了賭權(quán)專營(yíng)的歷史，特區(qū)政府引入外資及國(guó)際化管理和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，帶動(dòng)了澳門整體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。2006年澳門博彩收益達(dá)559億澳門元，超過(guò)美國(guó)拉斯維加斯成為全球第一博彩市場(chǎng)。博彩業(yè)的興盛，使得澳門博彩集團(tuán)所使用的博彩語(yǔ)也格外豐富。博彩語(yǔ)大量滲入日常生活，是民俗語(yǔ)言的一個(gè)重要支系，成為澳門語(yǔ)言生活的一個(gè)特點(diǎn)。

8.3 臺(tái)灣語(yǔ)文生活近況

臺(tái)灣當(dāng)局不斷為其政治目標(biāo)上演“語(yǔ)言秀”。臺(tái)灣當(dāng)局2002年提出所謂“正名”問(wèn)題，目標(biāo)是把“中華民國(guó)”改為“臺(tái)灣共和國(guó)”。2006年，在終止“國(guó)統(tǒng)會(huì)”和“國(guó)統(tǒng)綱領(lǐng)”之后，“正名”動(dòng)作頻發(fā)。例如：2月有人提出廢止使用“民國(guó)”紀(jì)元。3月，將“介壽館”改為“總統(tǒng)府”，將“總統(tǒng)”的華航專機(jī)“China Airlinles”改成“Mandarin Airlines”。10月，“行政院”表示，其駐外名稱都已完成“正名”。12月宣布“中華文化復(fù)興運(yùn)動(dòng)總會(huì)”將改名為“國(guó)家文化總會(huì)”。凡帶有“中國(guó)”、“中華”、“China”等名稱的都需改名，引發(fā)眾怒。

臺(tái)灣“教育部”自2005年12月公布“原住民族語(yǔ)言書寫系統(tǒng)”后，2006年出版了“原住民語(yǔ)言教材”，包括13種語(yǔ)言及其方言，計(jì)360冊(cè)。2006年6月，臺(tái)灣“教育部”訂定“公私立高級(jí)中學(xué)以下學(xué)校推動(dòng)臺(tái)灣母語(yǔ)日活動(dòng)實(shí)施要點(diǎn)”，鼓勵(lì)各校辦理母語(yǔ)日，并實(shí)施各縣市鄉(xiāng)土語(yǔ)言輔導(dǎo)員制度，設(shè)置母語(yǔ)輔導(dǎo)員，專責(zé)輔導(dǎo)各縣市推動(dòng)母語(yǔ)教育。2006年10月正式公布“臺(tái)灣閩南語(yǔ)羅馬字拼音方案”，2007年開(kāi)始，國(guó)民中小學(xué)閩南話教材的拼音系統(tǒng)一律采用此方案。2005年臺(tái)灣教育當(dāng)局公布的“高中國(guó)文課綱”，削減授課時(shí)數(shù)和文言文比重，遭到眾人強(qiáng)烈反對(duì)，他們組成“搶救國(guó)文教育聯(lián)盟”，發(fā)起一波又一波的抗?fàn)幓顒?dòng)。2006年5月6日，“搶救國(guó)文教育聯(lián)盟”與學(xué)界正式成立“中華語(yǔ)文教育促進(jìn)協(xié)會(huì)”。

臺(tái)灣重視推行以“正體字”為主體的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)，于2003年12月成立了“國(guó)家對(duì)外華語(yǔ)文教學(xué)政策委員會(huì)”。他們認(rèn)為，全球華語(yǔ)教學(xué)市場(chǎng)大陸占優(yōu)勢(shì)，但在“正體字”的傳承等方面臺(tái)灣有優(yōu)勢(shì)。2006年3月，臺(tái)灣研制的“華語(yǔ)文能力測(cè)驗(yàn)”，首先在越南、泰國(guó)試測(cè)。這種測(cè)驗(yàn)是“繁體字中文托?！毙再|(zhì)，作為各大學(xué)招考外籍生的測(cè)驗(yàn)依據(jù)。臺(tái)灣還開(kāi)始實(shí)施“華語(yǔ)文教學(xué)師資認(rèn)證制度”，“政府”發(fā)放證書，認(rèn)定資格。2006年首次實(shí)行“對(duì)外華語(yǔ)教學(xué)能力認(rèn)定考試”，考試題目包括漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、華語(yǔ)文教學(xué)、華人社會(huì)與文化、國(guó)文等。

簡(jiǎn)化字的書籍不斷進(jìn)入臺(tái)灣，簡(jiǎn)化字不斷出現(xiàn)在人們的筆頭和印刷物中，大陸詞語(yǔ)不斷進(jìn)入臺(tái)灣的語(yǔ)言生活。2006年4月，臺(tái)灣師大舉行“文字學(xué)家談漢字座談會(huì)”，發(fā)表“搶救正體字”共同宣言，希望向聯(lián)合國(guó)登記漢字為世界文化遺產(chǎn)，呼吁大陸盡早恢復(fù)正體漢字。2006年7月，“搶救國(guó)文教育聯(lián)盟”正式發(fā)起把正體字列為世界文化遺產(chǎn)的聯(lián)署。同月，國(guó)民黨曾舉行中常會(huì)討論繁簡(jiǎn)漢字問(wèn)題。國(guó)民黨領(lǐng)導(dǎo)人認(rèn)為“繁體字”與“簡(jiǎn)體字”的說(shuō)法不妥，應(yīng)為“正體字”與“簡(jiǎn)化字”，呼吁印刷、出版采用“正體字”，手寫可采用“簡(jiǎn)化字”。對(duì)于兩岸簡(jiǎn)繁漢字的差異，他們認(rèn)為，國(guó)共兩黨已經(jīng)成立溝通平臺(tái)，辦理過(guò)兩次經(jīng)貿(mào)論壇，未來(lái)應(yīng)該辦理文教論壇，希望達(dá)到兩岸“書同文”的目標(biāo)。

8.4 海峽兩岸語(yǔ)言學(xué)術(shù)交流日益頻繁

從1991年8月在北京舉行“海峽兩岸漢字學(xué)術(shù)交流會(huì)”始，陸續(xù)在各地舉行了兩岸漢語(yǔ)語(yǔ)匯文字學(xué)術(shù)研討會(huì)、兩岸漢語(yǔ)言文字合作研究學(xué)術(shù)座談會(huì)、海峽兩岸漢語(yǔ)史研討會(huì)、海峽兩岸漢語(yǔ)語(yǔ)法史研討會(huì)、海峽兩岸中國(guó)修辭學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)等。2006年，海峽兩岸語(yǔ)言學(xué)術(shù)交流持續(xù)升溫，召開(kāi)的相關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議主要有：第二屆海峽兩岸現(xiàn)代漢語(yǔ)問(wèn)題學(xué)術(shù)研討會(huì)、兩岸四地中文數(shù)字化合作論壇、第七屆漢語(yǔ)詞匯語(yǔ)義學(xué)研討會(huì)、華人地區(qū)語(yǔ)文生活與語(yǔ)文政策學(xué)術(shù)研討會(huì)、第四屆海峽兩岸大氣科學(xué)名詞學(xué)術(shù)研討會(huì)、第四屆兩岸三地藏緬語(yǔ)族語(yǔ)言學(xué)術(shù)專題討論會(huì)、海峽兩岸信息名詞研討會(huì)等。通過(guò)學(xué)術(shù)交流，兩岸學(xué)者增進(jìn)了解，增多理解，而且也為兩岸的語(yǔ)言生活做了許多實(shí)事，如科技名詞術(shù)語(yǔ)的對(duì)照與統(tǒng)一等等。兩岸的學(xué)術(shù)交流，可謂“青山遮不住，畢竟東流去”。

第二篇：2010中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告(全文)

2010中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告

一、中央政府重視語(yǔ)言文字事業(yè)

2010年中央政府出臺(tái)了4個(gè)與語(yǔ)言文字事業(yè)有關(guān)的重要文件和規(guī)章，即

1．中共中央、國(guó)務(wù)院7月29日發(fā)布的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010－2020年)》。這是21世紀(jì)我國(guó)第一個(gè)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃，是今后一個(gè)時(shí)期指導(dǎo)全國(guó)教育改革和發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，其中許多規(guī)定涉及語(yǔ)言文字事業(yè)的發(fā)展。

2．國(guó)務(wù)院辦公廳秘書局4月16日印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)對(duì)行政機(jī)關(guān)公文中涉及字母詞審核把關(guān)的通知》（國(guó)辦秘函〔2010〕14號(hào)）。該函針對(duì)近些年行政機(jī)關(guān)公文中出現(xiàn)使用字母詞增多勢(shì)頭，影響公文嚴(yán)肅性的情況，提出了規(guī)范行政機(jī)關(guān)公文用字的四點(diǎn)意見(jiàn)，要求：（1）行政機(jī)關(guān)強(qiáng)化依法使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的意識(shí)，在制發(fā)公文時(shí)自覺(jué)使用規(guī)范漢字，為全社會(huì)做出表率；（2）各級(jí)行政機(jī)關(guān)要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，制發(fā)公文時(shí)一般不得使用字母詞，確需使用字母詞的，應(yīng)在文中首次出現(xiàn)時(shí)以括注方式注明已經(jīng)國(guó)務(wù)院語(yǔ)言文字工作部門或者其他有關(guān)部門審定的漢語(yǔ)譯名；（3）國(guó)務(wù)院語(yǔ)言文字工作部門要會(huì)同有關(guān)部門組織制定外語(yǔ)字母詞的譯寫規(guī)則，對(duì)新出現(xiàn)的字母詞及時(shí)翻譯，定期向社會(huì)推薦規(guī)范譯名及漢語(yǔ)簡(jiǎn)稱；（4）加強(qiáng)對(duì)公文中涉及字母詞的審核把關(guān)，發(fā)現(xiàn)不符合規(guī)定和要求的，應(yīng)及時(shí)予以糾正。

3．國(guó)家民族事務(wù)委員會(huì)5月14日發(fā)布的《關(guān)于做好少數(shù)民族語(yǔ)言文字管理工作的意見(jiàn)》（民委發(fā)[2010]53號(hào)）。該意見(jiàn)共21條，內(nèi)容包括做好少數(shù)民族語(yǔ)言文字管理工作的重要意義、指導(dǎo)思想、基本原則、主要任務(wù)、政策措施、保障機(jī)制等部分，這是今后一個(gè)時(shí)期做好少數(shù)民族語(yǔ)言文字工作的指導(dǎo)性文件。

4.新聞出版總署11月23日發(fā)布的《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范出版物文字使用的通知》（新出政發(fā)[2010]11號(hào)）。該通知要求，在漢語(yǔ)出版物中要注意語(yǔ)言文字的規(guī)范使用。

二、語(yǔ)言文字工作亮點(diǎn)突出

2010年的語(yǔ)言文字工作亮點(diǎn)突出，成效顯著，引起了社會(huì)廣泛關(guān)注。

1.研制《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》

《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》(以下簡(jiǎn)稱《綱要》)的研制、起草工作2008年10月開(kāi)始，先后開(kāi)展15項(xiàng)專題調(diào)研，召開(kāi)38次專題研討會(huì)，舉辦1期專題研討班，多次召開(kāi)省區(qū)市和高校座談會(huì)，3次在國(guó)家語(yǔ)委全委會(huì)和咨詢委員會(huì)會(huì)議、2次在語(yǔ)言文字工作會(huì)議上征求意見(jiàn)，并向相關(guān)部委、地方語(yǔ)委、部?jī)?nèi)司局、高校等139家單位書面征求意見(jiàn)。在此基礎(chǔ)上集中修改50余次，形成了《綱要》（征求意見(jiàn)稿）。《綱要》（征求意見(jiàn)稿）系統(tǒng)總結(jié)了新中國(guó)成立60多年來(lái)特別是改革開(kāi)放30多年來(lái)語(yǔ)言文字工作的成績(jī)經(jīng)驗(yàn)，將語(yǔ)言文字事業(yè)提升到國(guó)家戰(zhàn)略的高度，提出了“注重主體性和多樣性的辯證統(tǒng)一”，“構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活”的指導(dǎo)思想和相應(yīng)的工作方針，提出了提升公民的語(yǔ)言能力和國(guó)家的語(yǔ)言能力問(wèn)題。

2.開(kāi)展紀(jì)念《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》頒布10周年系列活動(dòng)

教育部、國(guó)家語(yǔ)委先后在《光明日?qǐng)?bào)》《語(yǔ)言文字報(bào)》《語(yǔ)言文字應(yīng)用》等報(bào)刊雜志上組織發(fā)表紀(jì)念文章，在教育部門戶網(wǎng)站、中國(guó)語(yǔ)言文字網(wǎng)、中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)、中國(guó)教育在線等網(wǎng)站開(kāi)辟專欄，介紹語(yǔ)言文字法律法規(guī)體系，總結(jié)回顧10年來(lái)語(yǔ)言文字工作取得的成就和經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展語(yǔ)言文字相關(guān)知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查，征集網(wǎng)民關(guān)心的語(yǔ)言文字社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。

海南省于7月31日頒布了《海南省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》，使貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的地方性法規(guī)和地方規(guī)章增加到32個(gè)。國(guó)家工商總局9月下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展廣告語(yǔ)言文字專項(xiàng)檢查的通知》，要求各地工商部門按照文件，專項(xiàng)檢查清理所轄區(qū)內(nèi)電視、報(bào)紙、期刊、印刷品廣告以及戶外廣告中語(yǔ)言文字的使用情況。

3.城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估和普通話水平測(cè)試工作

2010年，城市語(yǔ)言文字評(píng)估工作繼續(xù)扎實(shí)、深入、穩(wěn)步進(jìn)行，取得顯著成效。分別有1個(gè)一類城市（青海西寧市）、35個(gè)二類城市、119個(gè)三類城市通過(guò)評(píng)估達(dá)標(biāo)認(rèn)定。天津市、江蘇省分別完成對(duì)所有一類、二類、三類城市的評(píng)估認(rèn)定工作，實(shí)現(xiàn)?。ㄊ校┯騼?nèi)全面達(dá)標(biāo)。截至2010年底，全國(guó)共有33個(gè)一類城市、226個(gè)二類城市、359個(gè)三類城市通過(guò)達(dá)標(biāo)認(rèn)定，分別約占全國(guó)一、二、三類城市總數(shù)的92％、68％、17％。

2010年評(píng)估推動(dòng)建立城市語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)23個(gè)，增加行政編制23個(gè)、事業(yè)編制5個(gè)，新設(shè)立或增加辦公經(jīng)費(fèi)數(shù)272萬(wàn)元，增加專項(xiàng)評(píng)估經(jīng)費(fèi)422萬(wàn)元，推動(dòng)近160多個(gè)城市39.15萬(wàn)人開(kāi)展公務(wù)員普通話水平測(cè)試，19.2萬(wàn)人開(kāi)展窗口行業(yè)普通話測(cè)試。

2010，全國(guó)各地共測(cè)試417.9萬(wàn)人次，其中公務(wù)員17.85萬(wàn)人次，教師41.36萬(wàn)人次，學(xué)生335.5萬(wàn)人次，廣電系統(tǒng)0.44萬(wàn)人次，社會(huì)其他人員22.83萬(wàn)人次。其中使用計(jì)算機(jī)輔助測(cè)試人員達(dá)163.7萬(wàn)人次。

截至2010年底，全國(guó)各地累計(jì)共測(cè)試3522.46萬(wàn)人次；全國(guó)共建立測(cè)試站1462個(gè)，其中市級(jí)測(cè)試站419個(gè)，高校測(cè)試站997個(gè)，行業(yè)測(cè)試站46個(gè)。全國(guó)現(xiàn)有測(cè)試視導(dǎo)員1283人，普通話水平測(cè)試員4.76萬(wàn)人，其中國(guó)家級(jí)測(cè)試員0.43萬(wàn)人，省級(jí)測(cè)試員4.66萬(wàn)人。

4.穩(wěn)步推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)

完成了《規(guī)范漢字表》的修改完善工作。組織專家按照“認(rèn)真對(duì)待，綜合分析，實(shí)事求是，慎重處理”的原則，對(duì)2009年公開(kāi)征求意見(jiàn)中征集的3141件社會(huì)意見(jiàn)和建議進(jìn)行了歸類整理、分析研究，對(duì)字表進(jìn)一步修改完善。審定發(fā)布《漢語(yǔ)國(guó)際教育用音節(jié)漢字詞匯等級(jí)劃分》和《漢語(yǔ)口語(yǔ)水平等級(jí)及測(cè)試大綱》兩個(gè)漢語(yǔ)國(guó)際教育標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)促進(jìn)漢語(yǔ)國(guó)際教育的標(biāo)準(zhǔn)化，提升漢語(yǔ)國(guó)際影響力、促進(jìn)漢語(yǔ)國(guó)際傳播，具有重要作用。

5.加強(qiáng)語(yǔ)言文字應(yīng)用科研管理工作

面向全社會(huì)征集科研項(xiàng)目選題建議。召開(kāi)“國(guó)家語(yǔ)委‘十二五’科研工作研討會(huì)”，總結(jié)“十一五”語(yǔ)言文字應(yīng)用研究工作，研究國(guó)家語(yǔ)委‘十二五’科研工作，明確了“十二五”期間國(guó)家語(yǔ)委語(yǔ)言文字應(yīng)用研究面臨的形勢(shì)、指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)和重點(diǎn)研究方向，形成了《國(guó)家語(yǔ)委語(yǔ)言文字應(yīng)用“十二五”科研規(guī)劃（征求意見(jiàn)稿）》《國(guó)家語(yǔ)委語(yǔ)言文字應(yīng)用“十二五”科研項(xiàng)目指南（征求意見(jiàn)稿）》?；I劃國(guó)家語(yǔ)委的科研基地建設(shè)。發(fā)布了2009中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告，與有關(guān)機(jī)構(gòu)聯(lián)合發(fā)布了“2010中國(guó)媒體十大流行語(yǔ)”。

6.推進(jìn)中華誦·經(jīng)典誦讀活動(dòng)

2010年教育部、國(guó)家語(yǔ)委、中央文明辦決定共同實(shí)施“中華誦·經(jīng)典誦讀行動(dòng)”。舉辦了6場(chǎng)以誦讀為主的傳統(tǒng)節(jié)日晚會(huì)。8月在山東濰坊舉辦了“中華誦·2010全國(guó)中小學(xué)生夏令營(yíng)”。在19個(gè)?。▍^(qū)、市）和11所直屬高校開(kāi)展試點(diǎn)工作，共涉及18261所中小學(xué)、286所中等職業(yè)中學(xué)、97所省屬高校。試點(diǎn)地區(qū)和學(xué)校將誦讀行動(dòng)打造成加強(qiáng)青少年愛(ài)國(guó)主義教育、增強(qiáng)民族歷史文化傳承、構(gòu)建中華民族共有精神家園的重要載體和平臺(tái)。

7.開(kāi)展中國(guó)語(yǔ)言資源有聲數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)

在廣泛研究、深入試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，編纂出版了《中國(guó)語(yǔ)言資源有聲數(shù)據(jù)庫(kù)調(diào)查手冊(cè)·漢語(yǔ)方言》。調(diào)查手冊(cè)分“調(diào)查規(guī)范”和“調(diào)查表”兩部分，“調(diào)查規(guī)范”收入與中國(guó)語(yǔ)言資源有聲數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)田野調(diào)查和資料整理工作直接相關(guān)的各種規(guī)定，“調(diào)查表”是漢語(yǔ)方言和地方普通話的調(diào)查條目。完成了“中國(guó)語(yǔ)言資源有聲數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)”江蘇第二批試點(diǎn)的驗(yàn)收工作，啟動(dòng)了第三批語(yǔ)言資源調(diào)查工作。

8.開(kāi)展少數(shù)民族雙語(yǔ)教學(xué)情況調(diào)研

4月，教育部民族教育司、語(yǔ)言文字信息管理司、語(yǔ)言文字應(yīng)用管理司等組成調(diào)研組，赴廣西、貴州、云南、青海、內(nèi)蒙等省區(qū)開(kāi)展少數(shù)民族語(yǔ)言文字使用和少數(shù)民族雙語(yǔ)教學(xué)情況調(diào)研。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，在少數(shù)民族聚居地區(qū)開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)十分必要，有利于克服語(yǔ)言障礙，使兒童更好地接受現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，成為民漢兼通的人才。

9.兩岸合作編纂中華語(yǔ)文工具書

2010年，為落實(shí)第五屆兩岸經(jīng)貿(mào)文化論壇《共同建議》，國(guó)家語(yǔ)委牽頭啟動(dòng)了兩岸中華語(yǔ)文工具書合作編纂工作。與臺(tái)灣相對(duì)應(yīng)，分別成立了詞典編寫組、信息技術(shù)組、科技名詞對(duì)照組、組織協(xié)調(diào)組4個(gè)工作小組，并落實(shí)了出版單位。截至2010年底，舉辦了3輪會(huì)談和3次分組會(huì)談（信息技術(shù)組1次、科技名詞對(duì)照組2次），達(dá)成了多項(xiàng)共識(shí)。

10.國(guó)家手語(yǔ)和盲文研究中心成立

2010年7月16日，教育部、國(guó)家語(yǔ)委、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)在北京師范大學(xué)舉行了“國(guó)家手語(yǔ)和盲文研究中心”共建暨揭牌儀式。中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)黨組書記、理事長(zhǎng)王新憲，教育部副部長(zhǎng)、國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)主任李衛(wèi)紅，北京師范大學(xué)黨委書記劉川生等出席了會(huì)議。手語(yǔ)、盲文作為聽(tīng)力殘疾人和視力殘疾人使用的語(yǔ)言文字，是國(guó)家語(yǔ)言文字工作的重要組成部分。手語(yǔ)、盲文的使用涉及三千萬(wàn)聾人、盲人的切身利益，社會(huì)性強(qiáng)，影響面廣，專業(yè)化程度強(qiáng)。在信息革命和知識(shí)經(jīng)濟(jì)大背景下，加強(qiáng)手語(yǔ)、盲文規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)將是“十二五”以及今后一個(gè)時(shí)期國(guó)家語(yǔ)言文字工作的重要任務(wù)。

三、社會(huì)大眾關(guān)注語(yǔ)言生活

社會(huì)大眾關(guān)注語(yǔ)言生活，往往形成社會(huì)熱點(diǎn)。2010年是中國(guó)教育特別是語(yǔ)文教育的重要一年。《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》帶來(lái)的期待，引發(fā)了諸多有關(guān)教育改革的議論。從高等院校招生取消語(yǔ)文考試，到更換中學(xué)語(yǔ)文教材篇目；從學(xué)生漢語(yǔ)能力下降，到漢字書寫能力退化；還有母語(yǔ)教育弱化、國(guó)民語(yǔ)言文字應(yīng)用能力下降等問(wèn)題，越來(lái)越引起人們的關(guān)注和擔(dān)憂。主要關(guān)注點(diǎn)：

1．有的高校自主招生取消語(yǔ)文考試

有的高校在1月份的自主招生考試中，取消語(yǔ)文考試。輿論認(rèn)為，此舉草率、短視、不負(fù)責(zé)任、急功近利，會(huì)使學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)更加邊緣化。出現(xiàn)了“語(yǔ)文教育危機(jī)”“母語(yǔ)文化生存危機(jī)”“漢語(yǔ)危機(jī)”“漢語(yǔ)消亡”等呼聲。

2．中學(xué)語(yǔ)文教材篇目更換

9月初，有篇微博寫道：《孔雀東南飛》《藥》《阿Q正傳》《記念劉和珍君》《雷雨》《背影》等名篇已從高中語(yǔ)文教材中剔除了。此消息引起社會(huì)各個(gè)方面熱議。

一些人認(rèn)為，魯迅文章傳達(dá)的社會(huì)責(zé)任是超時(shí)代超地域的，撤下魯迅的文章就是割斷傳統(tǒng)文化的血脈。另外一些人認(rèn)為，新時(shí)代需要新經(jīng)典，魯迅作品有時(shí)代局限性，現(xiàn)今已然過(guò)時(shí)，只有新時(shí)期的新作品才更具當(dāng)下價(jià)值。因涉及魯迅多篇文章，輿論又稱這次討論是由“魯迅大撤退”或“去魯迅化”引起的。

3．學(xué)生漢語(yǔ)能力下降

一項(xiàng)對(duì)首都部分大學(xué)生漢語(yǔ)應(yīng)用能力的測(cè)試顯示，不及格的學(xué)生占30%，得分在70分以下的占68%，測(cè)試結(jié)果不容樂(lè)觀，人們不得不質(zhì)疑學(xué)生的漢語(yǔ)應(yīng)用水平?！吨袊?guó)青年報(bào)》的一項(xiàng)民意調(diào)查顯示，確認(rèn)當(dāng)前社會(huì)存在漢語(yǔ)應(yīng)用能力危機(jī)的占80.8%，認(rèn)為漢語(yǔ)應(yīng)用能力不存在危機(jī)的占19.2%。認(rèn)為造成漢語(yǔ)應(yīng)用能力危機(jī)的原因在于“很多人重視外語(yǔ)學(xué)習(xí)，輕視漢語(yǔ)學(xué)習(xí)”的占 52.0%。認(rèn)為“現(xiàn)在人們喜歡解構(gòu)漢語(yǔ)，稀奇古怪的詞語(yǔ)層出不窮”的占43.6%，認(rèn)為“影像文化占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，文字越來(lái)越不重要”的占30.1%。

漢語(yǔ)使用的不規(guī)范、不嚴(yán)肅，引起社會(huì)廣泛憂慮，擔(dān)心當(dāng)代中國(guó)人與自身傳統(tǒng)文明之間出現(xiàn)了裂痕，母語(yǔ)文化受到削弱。

4.漢字書寫能力退化

2010年3月“兩會(huì)”期間，有政協(xié)委員提交了《關(guān)于加強(qiáng)青少年漢字書寫教育的提案》，多家報(bào)紙和網(wǎng)站調(diào)查結(jié)果印證了國(guó)人漢字書寫能力確實(shí)呈下降趨勢(shì)。這些調(diào)查還引起英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》及美國(guó)《洛杉磯時(shí)報(bào)》的關(guān)注，他們的報(bào)道傳至國(guó)內(nèi)，又引發(fā)對(duì)傳統(tǒng)文化的憂思。

多數(shù)觀點(diǎn)認(rèn)為，廣泛使用電腦、手機(jī)等電子產(chǎn)品，使得人們普遍手寫漢字機(jī)會(huì)減少。對(duì)漢字書寫要求不嚴(yán)，書法教育薄弱，對(duì)書寫標(biāo)準(zhǔn)無(wú)明確規(guī)定，致使?jié)h字書寫教學(xué)逐漸邊緣化，國(guó)人漢字書寫能力下降。

專家呼吁，應(yīng)盡快制定大中小學(xué)生的漢字書寫等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，各種考試和招聘應(yīng)適當(dāng)增加漢字規(guī)范書寫的要求，通過(guò)強(qiáng)制性的標(biāo)準(zhǔn)讓書寫教育回歸學(xué)生課堂，回歸人們的日常工作生活當(dāng)中。

5.普通話與方言的關(guān)系

普通話是國(guó)家通用語(yǔ)言，推廣普通話為的是克服不同方言地區(qū)之間的交際障礙，方便溝通和交流，而不是歧視、禁止使用方言。

廣州“撐粵語(yǔ)”事件 為了提升廣州亞運(yùn)會(huì)軟環(huán)境建設(shè)水平，廣州市政協(xié)6月份在網(wǎng)上進(jìn)行“關(guān)于廣州電視臺(tái)播音情況的調(diào)查”。有網(wǎng)友發(fā)出微博：《廣州電視臺(tái)要取消粵語(yǔ)》，頓時(shí)“粵語(yǔ)危亡論”四起，引起“粵語(yǔ)存廢”之爭(zhēng)。7月5日，廣州市政協(xié)提交《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)亞運(yùn)會(huì)軟環(huán)境建設(shè)的建議》的提案，其中包括《關(guān)于廣州電視臺(tái)綜合頻道應(yīng)增加普通話節(jié)目播出時(shí)段的建議》。又有政協(xié)委員發(fā)微博，稱“母

語(yǔ)危矣”。輿論出現(xiàn)“推普廢粵”“粵語(yǔ)危亡論”等偽命題，進(jìn)而出現(xiàn)“捍衛(wèi)粵語(yǔ)”的一些活動(dòng)。廣州“撐粵語(yǔ)”事件是方言與普通話之爭(zhēng)的極端事例，并不僅僅是語(yǔ)言問(wèn)題，其背后有本土文化與外來(lái)文化的沖突。

上海傳媒的方言問(wèn)題 2月4日，《新民晚報(bào)》“閑話”版刊登一文寫到：到浦東，尤其是陸家嘴，都說(shuō)普通話，說(shuō)上海話是沒(méi)有文化的表現(xiàn)。其中“說(shuō)上海話是沒(méi)有文化的表現(xiàn)”一句，在主張“保衛(wèi)上海話”的老上海人中間引起反響，網(wǎng)上有人發(fā)帖，持否定意見(jiàn)。次日，該報(bào)的社區(qū)版編輯部發(fā)表致歉聲明，表示該文摘自《上海市井》一書，因文字摘編處理不當(dāng)，傷害了上海讀者的感情，“特向讀者致以真誠(chéng)的歉意”。

這些事件引發(fā)了推廣普通話和保護(hù)方言的大討論。實(shí)際上，普通話和方言從來(lái)都不是對(duì)立的，依法推廣普通話的目的，是為了克服交際障礙，方便溝通和交流，而不是歧視、禁止方言。方言是客觀存在的，有其自身的產(chǎn)生發(fā)展規(guī)律和使用價(jià)值，并在一定領(lǐng)域和特定地區(qū)內(nèi)將長(zhǎng)期存在。普通話在全國(guó)通用，方言在方言區(qū)使用，二者相互依存，相互促進(jìn)，各自發(fā)揮其功能作用，滿足不同層面的需求。對(duì)方言、特別是一些瀕危的方言，還應(yīng)利用現(xiàn)代技術(shù)手段，如有聲數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)等進(jìn)行調(diào)查、整理、研究和開(kāi)發(fā)應(yīng)用。

四、微博、新詞語(yǔ)、熱詞成為新的信息傳遞方式

現(xiàn)代社會(huì)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展迅猛，資訊信息過(guò)載，知識(shí)信息大爆炸，人們?cè)絹?lái)越偏愛(ài)采用詞媒體、熱字、流行語(yǔ)及“微博”等方式，來(lái)濃縮傳遞海量信息，因?yàn)榇朔N信息傳遞方式可以使傳遞的內(nèi)容更簡(jiǎn)要，傳遞的速度更快捷，傳遞的方式更方便。

1.微博

微博具有信息傳遞快、保真性強(qiáng)的特點(diǎn)。普通人、公眾人物乃至媒體都感受到了微博的魅力與影響力。微博可以隨時(shí)隨地發(fā)布作者所見(jiàn)所聞所思所感，對(duì)網(wǎng)民極具感召力。上述“撐粵語(yǔ)”事件及中學(xué)語(yǔ)文教材事件都是先由微博報(bào)料，輿論跟進(jìn)，繼而引爆議論升溫。

2010年，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)辦了“微博”服務(wù)，堪稱中國(guó)的“微博元年”。隨著微博從網(wǎng)上到網(wǎng)下的急速發(fā)展，隨著微博在人們生活中日益舉足輕重的地位和作用，圍繞“微博”產(chǎn)生了一系列詞語(yǔ)，反映了微博在各個(gè)領(lǐng)域?qū)θ藗兊挠绊憽Ｔ谡?，無(wú)論人大代表還是普通網(wǎng)民，只要是“微民”，都可以“微博問(wèn)政、微博議政”，公安機(jī)關(guān)在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)設(shè)了“微博110”，人們可以進(jìn)行“微投訴”，體現(xiàn)微博輿論監(jiān)督的“微動(dòng)力”日益顯示出強(qiáng)大的力量；文化領(lǐng)域已呈“微文化”態(tài)勢(shì)：“微博控”們運(yùn)用“微博體”，寫著“微小說(shuō)”，看著“微喜劇”，讀著“微新聞”，進(jìn)行著“微訪”，當(dāng)然，由于微博的社區(qū)虛擬性，其中不乏“微謠言”，也曾有“微博門”，這些形成了一個(gè)“微世界”；生活中，人們體驗(yàn)著“微博游”，用人單位可以“微博招聘”，面臨就業(yè)的學(xué)生們可以投出“微簡(jiǎn)歷”，網(wǎng)絡(luò)沖浪的高手去注冊(cè)“微域名”，彼此相戀的人們則寫著“微情書”，享受著“微愛(ài)情”,負(fù)責(zé)微博管理的“微管”已成為一種新型的職業(yè)崗位。的的確確，生活在“微時(shí)代”的人們?cè)诮?jīng)歷著由微博引發(fā)的傳遞方式、生活方式、社會(huì)生態(tài)等方面的“微革命”。

2.新詞語(yǔ)

2010語(yǔ)料中提取出新詞語(yǔ)500條。從新詞語(yǔ)中，我們可以看出媒體以及傳播方式的變化給語(yǔ)言以及給新詞語(yǔ)帶來(lái)的影響。

“自媒體”——草根化特點(diǎn)凸顯 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代改變了傳統(tǒng)的大眾傳播模式，尤其隨著網(wǎng)絡(luò)論壇—博客—微博的依次出現(xiàn)，人們走進(jìn)了一個(gè)不再設(shè)有嚴(yán)格意義“把關(guān)人”的自媒體時(shí)代，人人都成了語(yǔ)言創(chuàng)造者，都成了“造詞家”。在人類發(fā)展的歷史上，人民大眾的語(yǔ)言創(chuàng)造力從來(lái)沒(méi)有像今天這樣得到張揚(yáng)，語(yǔ)言生

活從來(lái)沒(méi)有像今天這樣新鮮活潑，新詞語(yǔ)從來(lái)沒(méi)有像今天這樣活躍，尤其是那些帶有鮮明草根色彩的新詞語(yǔ)也從來(lái)沒(méi)有像今天這樣傳播迅速，影響廣泛。近些年來(lái)幾個(gè)類詞綴“～族、～門、～奴、～男、～女、～客、～二代”等使用率居高不下呈現(xiàn)了一種羊群效應(yīng)。正是這種原因，近幾年來(lái)，每年都會(huì)形成幾個(gè)比較大的新詞語(yǔ)的“詞語(yǔ)群”。

“詞媒體”——詞語(yǔ)事件化與信息濃縮化 隨著互聯(lián)網(wǎng)的建立，我們已進(jìn)入信息社會(huì)時(shí)代。這一時(shí)代的特點(diǎn)是信息呈爆炸式向我們襲來(lái)。時(shí)間有限，空間有限，人腦有限，資源有限，為了信息傳遞的高效便捷，為了信息記憶的長(zhǎng)期存儲(chǔ)，為了能最大化實(shí)現(xiàn)信息價(jià)值，作為信息載體的語(yǔ)言，也在悄然發(fā)生變化：當(dāng)一個(gè)事件或一種社會(huì)現(xiàn)象出現(xiàn)時(shí)，人們不再是四平八穩(wěn)地用一堆舊有詞語(yǔ)去講述它，而是將之代碼化——概括成一個(gè)新詞，于是就形成這個(gè)時(shí)代新詞語(yǔ)的三個(gè)特點(diǎn)。一是表事件、表社會(huì)現(xiàn)象的新詞語(yǔ)特別多；二是新詞語(yǔ)表達(dá)的信息高度濃縮，每一個(gè)這樣的新詞語(yǔ)背后都有一個(gè)故事，都有一道特別的社會(huì)風(fēng)景；三是新詞語(yǔ)的隱退、消亡也比較迅速。用詞語(yǔ)來(lái)記錄歷史、描述社會(huì)、反映生活，已成為我們這個(gè)時(shí)代的特征。也正是由于這個(gè)原因，中文互動(dòng)百科將自己的網(wǎng)站定位為“詞媒體”。詞媒體的出現(xiàn)，從一個(gè)側(cè)面反映了信息社會(huì)語(yǔ)言變化的特點(diǎn)，也反映了凸顯語(yǔ)言變化的新詞語(yǔ)的特點(diǎn)。

3.熱詞

近年來(lái)，各種傳媒通過(guò)熱詞、熱字、流行語(yǔ)來(lái)盤點(diǎn)一年的重大社會(huì)生活，愈演愈烈，中國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)邁入“熱詞”或“詞媒體”的時(shí)代。

2010年的熱詞、熱字或流行語(yǔ)，從現(xiàn)實(shí)世界到虛擬空間，幾乎覆蓋了社會(huì)生活的每一個(gè)角落，如同“流星雨”一般紛涌而至。其中最引起社會(huì)關(guān)注、流行范圍最廣、最具特色的恐怕是“給力”一詞。

“給力”作為網(wǎng)絡(luò)用詞，最早是2010年5月網(wǎng)民上傳網(wǎng)絡(luò)的一段日本動(dòng)漫《西游記——旅程的終點(diǎn)》的中文配音及字幕上出現(xiàn)的，到了南非世界杯足球賽期間，該詞得到網(wǎng)民熱捧，開(kāi)始廣泛應(yīng)用。11月10日，該詞在《人民日?qǐng)?bào)》頭版頭條《江蘇給力“文化強(qiáng)省”》的標(biāo)題中使用，引發(fā)輿論震撼。多數(shù)網(wǎng)民和媒體認(rèn)為，此舉將成為一個(gè)標(biāo)志性的事件被后人記取，它體現(xiàn)了黨報(bào)親近網(wǎng)民，接受網(wǎng)絡(luò)文化，也體現(xiàn)了社會(huì)的進(jìn)步。也有文章認(rèn)為，不能因?yàn)椤度嗣袢請(qǐng)?bào)》活用了網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言就能夠在媒體語(yǔ)言中大用特用。

信息傳遞手段的更新，語(yǔ)言傳播媒介和傳播方式的變革，有可能改變?nèi)藗兊纳鐣?huì)生活方式。

五、自然災(zāi)害和人道主義救援中的語(yǔ)言援助問(wèn)題引起關(guān)注

在自然災(zāi)害和人道主義救援中，都需要語(yǔ)言援助。2010年4月青海玉樹發(fā)生地震后，由于當(dāng)?shù)鼐用裰胁刈逭?4%，大多不懂漢語(yǔ)，語(yǔ)言障礙和語(yǔ)言援助問(wèn)題凸顯，已成為中國(guó)抗震救災(zāi)史上的一大焦點(diǎn)。

蘭州市6家醫(yī)院共接收了128位玉樹災(zāi)民，可是其中80%在漢語(yǔ)交流上有困難。而這些醫(yī)院中很多醫(yī)生都是不懂藏語(yǔ)的，無(wú)法與病人很好交流。

國(guó)家民委及相關(guān)部門從全國(guó)各地民族院校懂藏語(yǔ)、身體好的師生中，組織起一支近千人的民族語(yǔ)言志愿者隊(duì)伍，趕赴玉樹參與語(yǔ)言救援工作。他們除了在搜救現(xiàn)場(chǎng)和醫(yī)院做翻譯外，還擔(dān)負(fù)起心理疏導(dǎo)、照顧病患的工作，在玉樹人道主義救援中發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。

剛剛從廢墟里被挖出來(lái)的小學(xué)生更松卓尕，轉(zhuǎn)身就加入了志愿者的隊(duì)伍，用自己的語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)，在玉樹州體育場(chǎng)內(nèi)為各個(gè)醫(yī)療隊(duì)擔(dān)任翻譯。在玉樹，還有一些大多在3年級(jí)到6年級(jí)之間的小學(xué)生也積極充當(dāng)翻

譯協(xié)助救援。

自然災(zāi)害和國(guó)際人道主義救援中，如何及時(shí)實(shí)施合適的語(yǔ)言援助，應(yīng)引起國(guó)家相關(guān)部門重視，科學(xué)規(guī)劃，研究預(yù)案，采取應(yīng)對(duì)措施。

六、關(guān)注國(guó)際語(yǔ)言生活

中國(guó)正在走向世界，對(duì)于國(guó)際語(yǔ)言規(guī)劃的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，2010年國(guó)際語(yǔ)言規(guī)劃和語(yǔ)言生活的研究逐漸多起來(lái)，及時(shí)向國(guó)內(nèi)介紹國(guó)際上發(fā)生的語(yǔ)言沖突、語(yǔ)言教育、語(yǔ)言能力、語(yǔ)言傳播、語(yǔ)言規(guī)范、瀕危語(yǔ)言保護(hù)等情況?！吨袊?guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告》參考篇在這方面起了引領(lǐng)作用。

七、媒體用字用語(yǔ)情況

媒體用字用語(yǔ)使用情況調(diào)查是語(yǔ)言監(jiān)測(cè)的基礎(chǔ)內(nèi)容。報(bào)紙、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)（新聞）的用字用語(yǔ)狀況，可以反映媒體的語(yǔ)言使用實(shí)態(tài)；用字用語(yǔ)的使用頻率變化、頻序排位相對(duì)變化是由于媒體對(duì)社會(huì)生活的關(guān)注點(diǎn)的不斷變化而表現(xiàn)在語(yǔ)言層面上的變化。透過(guò)這些字詞語(yǔ)的使用狀況可以看到的社會(huì)生活、時(shí)事面貌。同時(shí)，社會(huì)生活對(duì)語(yǔ)言生活的影響，也通過(guò)字、詞語(yǔ)的調(diào)查記錄下來(lái)。

2010的用字用語(yǔ)調(diào)查是在國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)語(yǔ)料庫(kù)2010的語(yǔ)料上進(jìn)行的。

1.漢字使用情況

本次調(diào)查全部語(yǔ)料中共出現(xiàn)了10 613個(gè)字種，覆蓋率達(dá)到80%、90%、99%的字種數(shù)分別為601、972、2431個(gè)。

媒體漢字使用情況有以下特點(diǎn)：

（1）覆蓋率達(dá)到80%、90%、99%的高頻漢字個(gè)數(shù)基本穩(wěn)定。

（2）在高頻漢字中，使用頻率變化較大的漢字體現(xiàn)了用字特點(diǎn)，記錄了社會(huì)生活。如在2010年中，使用頻率明顯增高的漢字有：博、世、杯、住、控、漲、玉、樹、災(zāi)、微、蒜、碳、娥、島、蝦等，與2010年的“世博會(huì)、世界杯、保障房調(diào)控、玉樹地震、救援、嫦娥二號(hào)飛船、微博、洗蝦粉、冰島火山灰、低碳、大蒜”等熱點(diǎn)話題相關(guān)，記錄了時(shí)代生活。

（3）低頻漢字使用數(shù)量大。低頻偶發(fā)的漢字大部分都出現(xiàn)在人名用字中?？v觀歷年用字調(diào)查，2010年的用字種數(shù)是最多的，在語(yǔ)料規(guī)模大致相同的情況下，漢字的使用數(shù)量漸多。低頻漢字的不斷增多，及其反映的媒體語(yǔ)言特點(diǎn)以及社會(huì)變化，值得關(guān)注。

2.詞語(yǔ)使用情況

2010媒體詞語(yǔ)使用情況的調(diào)查采用了新的分詞系統(tǒng)。全部語(yǔ)料共計(jì)601 649 583詞次，詞種2 175 837個(gè)。其中在報(bào)紙、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)（新聞）三種媒體中都出現(xiàn)的詞語(yǔ)有218 275個(gè)，占全部詞語(yǔ)的10.03%，三種媒體詞語(yǔ)使用差別較大，這表明除了語(yǔ)文詞和熱點(diǎn)事件外，不同媒體都有各自關(guān)注的話題。

覆蓋率達(dá)到90%的高頻詞語(yǔ)13 672個(gè)，占全部詞種數(shù)的 0.63%。這些詞語(yǔ)使用了2 770個(gè)漢字，這些漢字中有2 683個(gè)出現(xiàn)在用字總表的前3000位高頻漢字中，其余分布在用字總表的3001位到3453位之

間。三種媒體高頻詞語(yǔ)的使用具有較強(qiáng)的共性。

媒體的詞語(yǔ)使用具有以下特點(diǎn)：

（1）高頻詞語(yǔ)數(shù)量及高頻詞語(yǔ)用字?jǐn)?shù)量較穩(wěn)定。高頻詞語(yǔ)數(shù)量穩(wěn)定在1萬(wàn)余條，高頻詞語(yǔ)用字?jǐn)?shù)量穩(wěn)定在2700左右。這些高頻詞語(yǔ)在媒體中使用穩(wěn)定，主要是語(yǔ)文詞語(yǔ)，也包括少數(shù)專名和時(shí)間表達(dá)式。

（2）高頻詞語(yǔ)中使用頻率變化較大的詞語(yǔ)體現(xiàn)了的社會(huì)生活。如：與2009年詞語(yǔ)相比，2010下列高頻詞語(yǔ)使用頻率有明顯增加，這些詞語(yǔ)反映2010年的社會(huì)圖景：微博、低碳、團(tuán)購(gòu)、加息、二手房、房貸、高鐵、央企、準(zhǔn)備金率、糾結(jié)、給力、上海世博會(huì)、亞運(yùn)會(huì)、海地、玉樹、舟曲、智利、希臘、泥石流、火山、國(guó)美、富士康、阿凡達(dá)、曹操。

（3）媒體中大量詞語(yǔ)出現(xiàn)頻率較低，占全部詞種約92%的低頻詞語(yǔ)僅覆蓋全部語(yǔ)料的1%。這些詞語(yǔ)主要是人名、地名、組織機(jī)構(gòu)名以及時(shí)間、數(shù)字表達(dá)式等。

新詞語(yǔ)。2010年國(guó)家語(yǔ)言監(jiān)測(cè)語(yǔ)料庫(kù)中提取出新詞語(yǔ)500條。就詞語(yǔ)長(zhǎng)度看，數(shù)量排前的依次為三字詞語(yǔ)、四字詞語(yǔ)、二字詞語(yǔ)；三字詞語(yǔ)占52.80%，是全部新詞語(yǔ)的一半多，而且?guī)啄陙?lái)一直走高，這與近幾年多用熱門格式造詞有關(guān)。2010年除了持續(xù)2009年的“被××、樓××、～門、～族”外，“～哥、～姐、～帝、～體”以及由“微博”衍生出的“微～”特別活躍。就結(jié)構(gòu)方式看，仍以合成型中偏正式能產(chǎn)性最高，占總詞數(shù)的59.40%，其次是后附加式合成詞，占27.60%。就使用頻次分布看，2010新詞語(yǔ)出現(xiàn)頻次分布狀況與2009、2008年相似，都是兩頭小，中間大，但這種狀態(tài)2010更明顯，特別高頻和特別低頻的詞都很少。這也體現(xiàn)了新詞語(yǔ)的特點(diǎn)：在使用上，大多具有小眾化的特點(diǎn)，還處在慢慢生長(zhǎng)、逐漸發(fā)育階段。

3.姓氏

本次對(duì)媒體中姓氏的使用情況進(jìn)行了調(diào)查。在全部語(yǔ)料中出現(xiàn)了693 174個(gè)不同的名字（包括帶姓的稱謂，如張先生之類），這些名字共出現(xiàn)13 007 067次。姓氏752個(gè)，其中單姓492個(gè)，二字姓250個(gè)，三字姓10個(gè)。其中有些二字姓和三字姓是外來(lái)的。

排在前100位的單姓是：王、張、李、陳、劉、黃、周、楊、趙、吳、馬、孫、胡、徐、郭、林、鄭、朱、金、羅、何、韓、姚、梁、曹、宋、馮、許、謝、沈、高、杜、唐、溫、鄧、蔡、蔣、姜、于、方、曾、蘇、丁、余、肖、葉、袁、韋、賈、陸、董、汪、彭、范、潘、白、魯、石、呂、田、程、崔、魏、鐘、江、譚、萬(wàn)、任、秦、章、孟、洪、雷、盧、錢、易、夏、尹、戴、顧、龍、侯、薛、廖、安、郝、湯、齊、邵、俞、邱、喬、梅、華、牛、毛、陶、孔、艾、康。

出現(xiàn)的漢族二字姓是：歐陽(yáng)、諸葛、司馬、司徒、西門、上官、皇甫、公孫、慕容、夏侯、尉遲、端木、東方、申屠、令狐、東郭、呼延、拓跋、長(zhǎng)孫、萬(wàn)俟。

八、少數(shù)民族語(yǔ)文教材狀況

國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)與研究中心對(duì)維吾爾語(yǔ)基礎(chǔ)教育語(yǔ)文教材和藏語(yǔ)中學(xué)語(yǔ)文教材進(jìn)行了調(diào)查。

1．維吾爾語(yǔ)基礎(chǔ)教育語(yǔ)文教材調(diào)查

維吾爾語(yǔ)調(diào)查選用的教材是新疆教育出版社出版的九年義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)普通班實(shí)驗(yàn)教科書（簡(jiǎn)稱

“普通班版”）的維吾爾語(yǔ)文教材和九年義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)雙語(yǔ)班實(shí)驗(yàn)教科書（簡(jiǎn)稱“雙語(yǔ)班版”）的維吾爾語(yǔ)文教材。由于一年級(jí)教材主要以識(shí)字為主，詞匯量非常小，沒(méi)有納入調(diào)查范圍。調(diào)查的兩種版本教材從小學(xué)二年級(jí)起到初中三年級(jí)，共8個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)的教材分上下兩冊(cè)，兩套教材合計(jì)32冊(cè)，1 270篇課文，其中普通班版656篇，雙語(yǔ)班版614篇。課文體裁分為敘事、抒情、戲劇三大類，15種子類；題材來(lái)源分為中國(guó)文學(xué)體裁（漢語(yǔ)文學(xué)、維吾爾文學(xué)和其它少數(shù)民族文學(xué)）和外國(guó)文學(xué)體裁。

兩套教材每?jī)?cè)課文用詞和詞干的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：隨著年級(jí)增長(zhǎng)，課文使用詞干、詞種均呈穩(wěn)步增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。兩套教材對(duì)比，普通班版教材的課文用詞隨年級(jí)冊(cè)號(hào)的變化曲線上升相對(duì)平穩(wěn)，課文的詞干種與詞種數(shù)量相對(duì)較大，而雙語(yǔ)班版教材課文用詞，特別是中學(xué)階段用詞變化曲線相對(duì)起伏較大，詞種數(shù)量相對(duì)較小。

本次調(diào)查是我國(guó)首次開(kāi)展的維吾爾語(yǔ)文九年義務(wù)教育教材使用情況的調(diào)查。它為教材的客觀評(píng)價(jià)提供了定量的參考依據(jù)，為新疆地區(qū)維吾爾語(yǔ)普通班版、雙語(yǔ)班版教材的科學(xué)規(guī)劃與制定創(chuàng)造了條件，也為今后進(jìn)一步提高維吾爾語(yǔ)文教材的編寫質(zhì)量奠定了一定的基礎(chǔ)。

2．藏語(yǔ)中學(xué)語(yǔ)文教材調(diào)查

在2009年對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課本調(diào)查的基礎(chǔ)上，2010年又對(duì)藏語(yǔ)中學(xué)語(yǔ)文教材進(jìn)行了調(diào)查。其中初中教材是五?。▍^(qū)）藏語(yǔ)文編寫委員會(huì)編著、青海民族出版社2006-2007年審定出版的五?。▍^(qū)）協(xié)作教材義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)《語(yǔ)文》教科書；高中教材是五省（區(qū)）藏語(yǔ)文教材編寫組編著，青海民族出版社2001-2002年審定出版的五省（區(qū)）協(xié)作教材全日制高級(jí)中學(xué)《語(yǔ)文》教科書。調(diào)查包括課文用詞和“讀和寫”習(xí)題詞匯兩方面內(nèi)容。

課文用詞統(tǒng)計(jì)顯示：藏語(yǔ)文初中教材總詞次191 062條，詞種12 920條；高中教材總詞次205 072條，詞種14 593條。此外，還調(diào)查了課文選材來(lái)源不同的詞種、詞次，各冊(cè)詞種、詞次，獨(dú)用詞種、詞次，以及前500高頻詞等。

調(diào)查結(jié)果顯示：初中和高中階段在詞種數(shù)、新增詞種數(shù)及前冊(cè)詞種數(shù)的分布趨勢(shì)上具有一致性；初中各冊(cè)詞種數(shù)呈小幅度波浪形變化，分布比較均勻。高中階段詞種數(shù)前三冊(cè)呈線性遞增趨勢(shì)，第四冊(cè)略有減少，第五冊(cè)再次增加，第六冊(cè)下降幅度較大。初中和高中階段，前冊(cè)詞種復(fù)現(xiàn)率呈遞增趨勢(shì)，表明在詞總量一定的情況下，隨著年級(jí)的升高，積累的詞匯量不斷增加，到第五冊(cè)均到達(dá)峰值，各冊(cè)新增詞種按線性比例遞減。

本次調(diào)查為客觀定量地評(píng)價(jià)初、高中教材提供了思路，也為中學(xué)階段的藏文制定量化字詞教學(xué)目標(biāo)提供了依據(jù)，為今后更好地提高藏語(yǔ)文中學(xué)教材的編寫質(zhì)量奠定了一定的基礎(chǔ)。

九、海外漢語(yǔ)教材與東南亞華文教材用字用詞狀況

1.海外漢語(yǔ)教材用字用詞及語(yǔ)用調(diào)查

（1）調(diào)查目的與調(diào)查對(duì)象

《中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告2006》曾刊出了國(guó)內(nèi)使用的對(duì)外漢語(yǔ)教材的調(diào)查報(bào)告，本次調(diào)查的是海外使用的漢語(yǔ)教材，即國(guó)外學(xué)者編寫、國(guó)外出版、面向漢語(yǔ)為非母語(yǔ)學(xué)習(xí)者的、使用于正規(guī)學(xué)校的漢語(yǔ)教材。根據(jù)使用時(shí)間、范圍、是否具有代表性以及是否是綜合性通用教材等特點(diǎn)，本次調(diào)查選擇了四套教材，分別是美國(guó)的《中文聽(tīng)說(shuō)讀寫》、“印安第納版”（包括《互動(dòng)漢語(yǔ)》、《心系中國(guó)》），英國(guó)的《步步高

中文》和澳大利亞的《你好》。

海外漢語(yǔ)教材為了更好地適應(yīng)學(xué)生的需要，大都會(huì)用幾種不同的語(yǔ)言文字形式來(lái)表達(dá)同樣的課文內(nèi)容。有“簡(jiǎn)化字/拼音”、“簡(jiǎn)化字/繁體字/英/拼音”、“繁體字/英/拼音”、“簡(jiǎn)化字”等形式。說(shuō)明、介紹、講解、導(dǎo)讀、題解等注釋性內(nèi)容則基本上用的是英文，語(yǔ)例用漢字或拼音。簡(jiǎn)繁漢字的同時(shí)使用，照顧到了海外華人社會(huì)繁體字還有相當(dāng)使用的現(xiàn)實(shí)，能方便不同人群的使用。

（2）用字調(diào)查

四套教材共使用漢字1680個(gè)，其中“共用字”627個(gè)，“部分共用字”599個(gè)，“獨(dú)用字”454個(gè)，獨(dú)用字占總字種數(shù)的27%。

海外教材的用字量都控制在比較小的范圍，總字種數(shù)較少。

常用字集中。覆蓋四套教材用字50%的只使用了68個(gè)字，覆蓋90%的用了484個(gè)字。

與國(guó)內(nèi)中小學(xué)語(yǔ)文教材詞表（下稱小學(xué)詞表）相比，四套教材的常用字一定程度上反映出教材面向的是非母語(yǔ)的成年學(xué)習(xí)者，更貼近海外學(xué)習(xí)者的生活特點(diǎn)。如“腐”字構(gòu)成的詞都與“豆腐”有關(guān)，這是因?yàn)榻滩闹休^多談到中國(guó)飲食文化，而沒(méi)有小學(xué)詞表中的“腐爛”“腐敗”“腐朽”“腐化”；“宜”字構(gòu)成的詞只有“便宜”，這與購(gòu)物有關(guān)，而沒(méi)有“適宜”“事宜”；“簽”字構(gòu)成的詞只有“簽證”，這與學(xué)生的跨國(guó)生活有關(guān)，而沒(méi)有“簽訂”“簽署”；“資”字構(gòu)成的詞有“工資”“郵資”“資歷”，而無(wú)“資源”“資格”“天資”“資金”；“牌”字構(gòu)成的詞有“登記牌”，而無(wú)“撲克牌”“金牌”。后者往往或是更抽象概括，或是離日常生活較遠(yuǎn)。“撲克牌”則是在中國(guó)大陸才特別常用到的詞。

漢字的用字不少是在大陸的字表或教材中較少使用到的字。

（3）用詞調(diào)查

四套教材共使用詞語(yǔ)4497個(gè)，其中“共用詞”557個(gè)，“部分共用詞”1315個(gè)；“獨(dú)用詞”2625個(gè)，“獨(dú)用詞”占總詞語(yǔ)數(shù)的58.37%。

與前幾年的調(diào)查數(shù)據(jù)對(duì)比，海外漢語(yǔ)教材的獨(dú)用詞要高于國(guó)內(nèi)出版的對(duì)外漢語(yǔ)教材，后者又要高于母語(yǔ)的基礎(chǔ)教育教材。

雙音詞占總詞語(yǔ)的2/3，但使用頻率最高的仍是單音詞，單音詞是雙音詞使用頻率的5倍。

單頻次詞1687個(gè)，占總詞語(yǔ)數(shù)的37.51%。顯示詞語(yǔ)使用較稀疏，復(fù)現(xiàn)率低。

覆蓋總語(yǔ)料50%時(shí)用詞88個(gè)，覆蓋至80%時(shí)用詞624個(gè)。

對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中如何處理好國(guó)別詞與漢語(yǔ)的核心詞、通用詞的關(guān)系是值得注意的問(wèn)題。一方面既要考慮到差異性，如國(guó)別、民族、地區(qū)、教學(xué)對(duì)象等的不同，同時(shí)又要考慮如何加強(qiáng)漢語(yǔ)核心詞、通用詞的教學(xué)。漢語(yǔ)核心詞、通用詞的數(shù)量不會(huì)也不宜太大，但一定得有，才能保證收到更好的學(xué)習(xí)效果，從而獲得在更大范圍內(nèi)的良好交際效果。如何確定漢語(yǔ)的核心詞、通用詞，使用怎樣的標(biāo)準(zhǔn)，確定多大的詞量，是值得研究的問(wèn)題。

2.東南亞小學(xué)華文教材課文用字情況調(diào)查

海外華文教材的語(yǔ)言狀況是海外華人社會(huì)語(yǔ)言生活的重要內(nèi)容之一，值得關(guān)注。調(diào)查選取新加坡、馬來(lái)西亞、泰國(guó)、印尼、越南五個(gè)國(guó)家目前供小學(xué)階段使用的八套華文教材作為調(diào)查對(duì)象。其中新加坡、泰國(guó)、印尼各兩套，馬來(lái)西亞、越南各一套。

字次和字種是各教材最基本的用字信息，反映了不同教材的華文教學(xué)性質(zhì)。字種數(shù)最多的是馬來(lái)西亞的《華文》，遠(yuǎn)超其他七套教材，其華文教學(xué)屬于第一語(yǔ)言教育，識(shí)字量大，字種數(shù)多。越南、泰國(guó)、印尼華文教學(xué)以第二語(yǔ)言教學(xué)為主，識(shí)字量、字種數(shù)較少。新加坡介于二者之間，屬于雙語(yǔ)教學(xué)性質(zhì)，因此，字種數(shù)也居中。

小學(xué)華文教材的高頻字和共用字主要是口語(yǔ)用字、生活用字，符合小學(xué)生的心理特點(diǎn)和生活實(shí)際，如“爸、媽、老、師、學(xué)、生”是兒童最常用的稱謂用字，“莉、麗”是人名用字，此外，“上、學(xué)、開(kāi)、心、歡、喜、愛(ài)、點(diǎn)、頭、家、花、樹、自、然”等都體現(xiàn)了小學(xué)教材的特點(diǎn)。

分年級(jí)對(duì)比表明，六個(gè)年級(jí)用字的共性在入門階段最多，隨著學(xué)習(xí)時(shí)間的增加，字種的差異越來(lái)越明顯，教材用字的個(gè)性也越來(lái)越鮮明。但是，各年級(jí)共用字的字種數(shù)比例雖然相差較大，其共用字字種的字次比例卻驚人地一致，這說(shuō)明，各個(gè)年級(jí)中，共用字占據(jù)了絕大多數(shù)的覆蓋率，高年級(jí)的獨(dú)用字雖然較多，但使用率很低。

東南亞小學(xué)華文教材和中國(guó)內(nèi)地小學(xué)語(yǔ)文教材課文用字對(duì)比表明，中國(guó)小學(xué)語(yǔ)文字種數(shù)4230個(gè)，東南亞小學(xué)華文3048個(gè)，二者相差較大，共用字種數(shù)為2927，小學(xué)華文教材的獨(dú)用字主要是東南亞人名、地名、事物名用字和文化用字。對(duì)于二者的前3000字的頻序比，表明東南亞小學(xué)華文教材中的特色用字以稱謂用字、地名用字、日常事物用字為主，這說(shuō)明，和中國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教材的母語(yǔ)教學(xué)性質(zhì)、重讀寫能力培養(yǎng)不同，東南亞小學(xué)華文教材以第二語(yǔ)言及雙語(yǔ)教學(xué)性質(zhì)為主，更重聽(tīng)說(shuō)交際能力培養(yǎng)，因此，教材以對(duì)話體為主，課文內(nèi)容主要為日常生活或虛擬日常生活。

十、中文博客語(yǔ)言狀況

博客調(diào)查語(yǔ)料來(lái)自新浪、網(wǎng)易和搜狐三家網(wǎng)站，這些網(wǎng)站都公布了名博列表。本次調(diào)查統(tǒng)計(jì)了這些列表中的1 929個(gè)博客用戶全年發(fā)布的共計(jì)176 089個(gè)博客帖。調(diào)查內(nèi)容包括博客用戶發(fā)帖情況、博客用字用語(yǔ)情況以及博客標(biāo)簽使用情況。

1.發(fā)帖量

年發(fā)帖量小于或等于50的用戶約占總用戶數(shù)的60％，發(fā)帖量小于或等于200的用戶占總用戶數(shù)的88.44％。發(fā)帖量最多的用戶全年共發(fā)帖3 076 篇，有 72 個(gè)用戶全年共發(fā)帖1 篇，平均每個(gè)用戶發(fā)帖 91 篇。發(fā)帖量最多的用戶主要是一些機(jī)構(gòu)用戶。

2.博客帖長(zhǎng)度分布

長(zhǎng)度在1 000到2 000個(gè)字符之間的博客帖比例最大，占總量的34%；長(zhǎng)度小于4 000的博客帖占總數(shù)的88.63％。

3.博客標(biāo)簽使用情況

第三篇：2005年中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告

2005年中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告

訪談

（五）語(yǔ)言文字信息管理司王鐵琨副司長(zhǎng)

談2005年中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告

2006-11-10[王鐵琨]很高興在這里跟各位網(wǎng)友一道交流“2005年中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告”及其有關(guān)的一些問(wèn)題。前不久我被派到外地學(xué)習(xí)了一段時(shí)間，剛回來(lái)，所以訪談推遲了一些天，請(qǐng)大家原諒?，F(xiàn)在回答大家的問(wèn)題。

[網(wǎng) 友]據(jù)說(shuō)《中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告（2005）》是國(guó)家語(yǔ)委首次發(fā)布語(yǔ)言生活狀況報(bào)告，請(qǐng)問(wèn)，國(guó)家語(yǔ)委發(fā)布語(yǔ)言生活狀況報(bào)告的目的、意義何在？

[王鐵琨]這個(gè)問(wèn)題是個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題?！吨袊?guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告（2005）》，的確是國(guó)家語(yǔ)委首次向社會(huì)發(fā)布的語(yǔ)言生活狀況報(bào)告，也是國(guó)家語(yǔ)委《中國(guó)語(yǔ)言生活綠皮書》的第一部。發(fā)布的目的，在于引起人們對(duì)語(yǔ)言國(guó)情的關(guān)注，積極引導(dǎo)社會(huì)語(yǔ)言生活向著健康和諧的方向發(fā)展，并為政策制定和學(xué)術(shù)研究提供參考。

《中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告（2005）》序言講道：語(yǔ)言（包括口語(yǔ)和書面語(yǔ)）是人類用于交際、思維和文化傳承的最為重要的符號(hào)體系。語(yǔ)言還是文化的有機(jī)組成部分，同時(shí)也是文化最為重要的記錄者、傳播者和標(biāo)志牌。語(yǔ)言同民族的關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，一個(gè)民族可能使用多種語(yǔ)言，一種語(yǔ)言也可能為多個(gè)民族所使用，盡管如此，語(yǔ)言仍然被視為民族的象征，對(duì)內(nèi)具有強(qiáng)大的凝聚力，是“軟國(guó)力”的一部分。語(yǔ)言也會(huì)不停地向外傳播，是文化的和平使者，有時(shí)也可能為文化侵略者服務(wù)。

如果把與語(yǔ)言相關(guān)的各種活動(dòng)稱為“語(yǔ)言生活”的話，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)與教育、語(yǔ)言在各種場(chǎng)合各個(gè)領(lǐng)域的運(yùn)用、語(yǔ)言研究及其成果的開(kāi)發(fā)應(yīng)用等，便都可歸入語(yǔ)言生活的范疇。語(yǔ)言生活的質(zhì)量，影響甚至決定著個(gè)人的生活質(zhì)量；語(yǔ)言生活的和諧，關(guān)乎社會(huì)的和諧，甚至關(guān)乎國(guó)家的穩(wěn)定與發(fā)展。

所以，發(fā)布中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告，對(duì)于引導(dǎo)民眾關(guān)注語(yǔ)言生活、把握語(yǔ)言國(guó)情，對(duì)于語(yǔ)言規(guī)劃（包括語(yǔ)言政策）的制定，乃至教育、科技、新聞出版、廣播電視等諸多領(lǐng)域的政策制定，都有不可忽視的重要意義。

[網(wǎng) 友]此項(xiàng)工作這么重要，為什么以前沒(méi)有做？

[王鐵琨]主要是受條件的限制。過(guò)去由于主客觀因素的影響，定性的語(yǔ)言文字應(yīng)用研究多，定量的研究少，借助現(xiàn)代化的研究手段更少，以致于掌握的第一手材料和數(shù)據(jù)非常有限，對(duì)語(yǔ)言國(guó)情的了解處于若明若暗的狀態(tài)。

現(xiàn)在情況不同了，我們已經(jīng)基本具備了啟動(dòng)這一課題的條件：從主觀上講，人們?cè)絹?lái)越意識(shí)到關(guān)注語(yǔ)言生活、把握語(yǔ)言國(guó)情的必要性和緊迫性，對(duì)語(yǔ)言國(guó)情的了解若明若暗的狀態(tài)再也不能繼續(xù)下去了。從客觀上講，在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，利用計(jì)算機(jī)、語(yǔ)料庫(kù)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，對(duì)主要領(lǐng)域的語(yǔ)言文字使用情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)、統(tǒng)計(jì)分析與研究，已經(jīng)成為可能。有鑒于此，教育部、國(guó)家語(yǔ)委自2004年6月起，陸續(xù)與有關(guān)部委和高等院校合作共建國(guó)家語(yǔ)言監(jiān)測(cè)與研究中心及其各分中心，以各分中心建立的動(dòng)態(tài)流通語(yǔ)料庫(kù)為基本監(jiān)測(cè)平臺(tái)，采用定性定量相結(jié)合的方法對(duì)平面媒體、有聲媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體、教育教材和海外華語(yǔ)的語(yǔ)言狀況進(jìn)行分析研究；并立項(xiàng)設(shè)立了“中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告”課題組，分報(bào)告中國(guó)語(yǔ)言生活的基本狀況及其熱點(diǎn)問(wèn)題?？梢哉f(shuō)，正是上述兩個(gè)舉措，初步保證了這項(xiàng)工作的正常開(kāi)展。

[網(wǎng) 友]《中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告（2005）》的內(nèi)容主要有那些？

[王鐵琨]《中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告（2005）》分上、下兩編。上編的基本內(nèi)容，是“中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告”課題組對(duì)2005年中國(guó)語(yǔ)言生活的若干方面所作的調(diào)查報(bào)告，包括領(lǐng)域篇、專題篇、熱點(diǎn)篇、港澳臺(tái)篇、參考篇五大部分及介紹語(yǔ)言文字政策法規(guī)等內(nèi)容的附錄。下編的主要內(nèi)容，是國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)與研究中心對(duì)2005年報(bào)紙、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體語(yǔ)言使用狀況的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，包括調(diào)查報(bào)告和調(diào)查數(shù)據(jù)兩大部分。（詳見(jiàn)目錄）

上、下兩編的內(nèi)容和數(shù)據(jù)，基本能夠客觀反映出2005中國(guó)社會(huì)語(yǔ)言生活的實(shí)態(tài)，既可以為專家學(xué)者研究語(yǔ)言生活、語(yǔ)言規(guī)劃提供參考，也可以為語(yǔ)言文字工作部門和其他有關(guān)部門制定或調(diào)整相關(guān)政策提供學(xué)術(shù)支持。報(bào)告（特別是數(shù)據(jù)）主要是寫實(shí)的，強(qiáng)調(diào)實(shí)態(tài)描寫，因此，公布之后相應(yīng)的深度研究需要快速跟上，希望語(yǔ)言學(xué)者和語(yǔ)言學(xué)研究生們充分地利用好《報(bào)告》提供的這份素材。

[網(wǎng) 友]此次公布的數(shù)據(jù)與國(guó)家語(yǔ)委2004年底發(fā)布的“中國(guó)語(yǔ)言文字使用情況調(diào)查”數(shù)據(jù)有何關(guān)系？

[王鐵琨]此次公布的數(shù)據(jù)完全是的，即2005年的，突出社會(huì)語(yǔ)言生活的動(dòng)態(tài)變化。主要有：報(bào)紙、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)用字總表，2500高頻字與一級(jí)常用字比較，3500高頻字與《現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字表》比較，前7000字與《現(xiàn)代漢語(yǔ)通用字表》比較，“用字總表”中未出現(xiàn)的通用字，繁體字，異體字，不合現(xiàn)行規(guī)范的類推簡(jiǎn)化字，舊印刷字形，舊計(jì)量單位用字，方言字，日本漢字，報(bào)紙、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)高頻詞語(yǔ)表，報(bào)紙、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)高頻詞語(yǔ)用字表，標(biāo)點(diǎn)，數(shù)字，字母，其他符號(hào)，高校網(wǎng)絡(luò)媒體BBS用語(yǔ)表和中國(guó)報(bào)紙十大流行語(yǔ)等。而2004年公布的數(shù)據(jù)則相對(duì)是一個(gè)常態(tài)的數(shù)據(jù)，來(lái)源于1999—2004年國(guó)家語(yǔ)委會(huì)同有關(guān)部門在國(guó)務(wù)院支持下進(jìn)行的一次大規(guī)模的“中國(guó)語(yǔ)言文字使用情況調(diào)查”，這次調(diào)查歷時(shí)5年，調(diào)查的面很廣，得到了大量非常珍貴的數(shù)據(jù)材料（數(shù)據(jù)資料作為《中國(guó)語(yǔ)言生活綠皮書》的一種，近期將由語(yǔ)文出版社正式出版）。

一個(gè)是“”，一個(gè)是“常態(tài)”，調(diào)查的內(nèi)容、方法、手段盡管不盡相同，但我認(rèn)為數(shù)據(jù)結(jié)果都是相當(dāng)有價(jià)值的，完全可以互為補(bǔ)充，甚至可以組織專業(yè)人員對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行一定量的比較分析，從而對(duì)語(yǔ)言生活面貌有更為全面的了解。目的只有一個(gè)，那就是要盡量多掌握第一手的材料和數(shù)據(jù)，從總體上把握語(yǔ)言國(guó)情。

[網(wǎng) 友]李宇明司長(zhǎng)在新聞發(fā)布會(huì)上說(shuō)，《中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告（2005）》是《中國(guó)語(yǔ)言生活綠皮書》的第一部，您能介紹一下《中國(guó)語(yǔ)言生活綠皮書》發(fā)布的有關(guān)情況嗎？

[王鐵琨]好的。我簡(jiǎn)單介紹一下。

《中國(guó)語(yǔ)言生活綠皮書》由國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)發(fā)布，旨在貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的精神，在新的時(shí)期積極引導(dǎo)社會(huì)語(yǔ)言生活向著健康和諧的方向發(fā)展，為構(gòu)建和諧社會(huì)做貢獻(xiàn)。

《中國(guó)語(yǔ)言生活綠皮書》分A、B兩類。A類是語(yǔ)言文字的“軟性”規(guī)范。語(yǔ)言文字現(xiàn)象往往具有彈性，有時(shí)很難確定規(guī)范與否。語(yǔ)言文字規(guī)范制定難度大，并需要一個(gè)試行試用的過(guò)程。這類“軟性”規(guī)范的發(fā)布，既讓社會(huì)有所參照，起到引導(dǎo)規(guī)范的作用，又留下了足夠的彈性空間。有些“軟性”規(guī)范通過(guò)試用完善，還可以修訂后升格為正式規(guī)范。

B類是中國(guó)語(yǔ)言生活的狀況與分析，主要發(fā)布語(yǔ)言生活的各種調(diào)查報(bào)告和實(shí)態(tài)研究數(shù)據(jù)，為國(guó)家語(yǔ)言決策提供參考，為語(yǔ)言文字研究者、語(yǔ)言文字產(chǎn)品研發(fā)者和社會(huì)其他人士提供服務(wù)。

《中國(guó)語(yǔ)言生活綠皮書》的發(fā)布是開(kāi)放的。各年出版的《中國(guó)語(yǔ)言生活綠皮書》分A、B兩類連續(xù)編號(hào)，形成系列。發(fā)布的成果不僅選自國(guó)家語(yǔ)委的項(xiàng)目，也吸納其他基金項(xiàng)目和社會(huì)研究者的優(yōu)秀成果。《中國(guó)語(yǔ)言生活綠皮書》的出版也是開(kāi)放的，歡迎各家出版社加入《中國(guó)語(yǔ)言生活綠皮書》的出版行列?！吨袊?guó)語(yǔ)言生活綠皮書》出版內(nèi)容和出版單位的選定，都遵循一定的遴選程序。

[璩永軒]語(yǔ)言文字信息管理司負(fù)責(zé)人：你好！我想求購(gòu)一本今年6月貴司發(fā)布的“2005中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告”，不知什么地方能夠買到？另外這本書是不是將1988年發(fā)布的《現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字表》的每一級(jí)常用字又重新羅列了一遍，即有沒(méi)有2005的現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字表。謝謝回復(fù)。

[王鐵琨]您好！先回答您的第二個(gè)問(wèn)題。《中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告（2005）》中并沒(méi)有羅列1988年發(fā)布的《現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字表》，更沒(méi)有所謂2005的現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字表，只是從考察實(shí)際用字變化狀況的需要出發(fā)，以調(diào)查范圍所得“用字總表”的前2500高頻字與《現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字表》的一級(jí)常用字進(jìn)行了比對(duì)，以前3500高頻字與《現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字表》進(jìn)行了比對(duì)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，《現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字表》“一級(jí)常用字”中有357字在本“用字總表”前2500高頻字中沒(méi)有出現(xiàn)，《現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字表》中有398字在本“用字總表”前3500高頻字中沒(méi)有出現(xiàn)。這樣的調(diào)查比對(duì)結(jié)果，既有統(tǒng)計(jì)學(xué)的依據(jù)，更有語(yǔ)言學(xué)的價(jià)值。

關(guān)于第一個(gè)問(wèn)題，實(shí)際上新聞發(fā)布會(huì)召開(kāi)后海內(nèi)外許多朋友就來(lái)電來(lái)函詢問(wèn)在哪里能夠買到此書，現(xiàn)在該書已由商務(wù)印書館正式出版，網(wǎng)友和讀者可自行聯(lián)系郵購(gòu)或到當(dāng)?shù)匦氯A書店購(gòu)買。商務(wù)印書館地址：北京王府井大街36號(hào)；郵編：100710；電話：010-65252026，65253913；網(wǎng)址：004km.cn。購(gòu)書過(guò)程中如遇到什么困難，也可與我司聯(lián)系（電話010-66096726，傳真010-66096725），我們?cè)敢鈪f(xié)助聯(lián)系，并做好相應(yīng)服務(wù)工作。

[劉揚(yáng)濤]語(yǔ)料選取的問(wèn)題。當(dāng)下資訊非常發(fā)達(dá)，在“綠皮書”中語(yǔ)料的選取已經(jīng)涉及到報(bào)紙、廣播、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道，出現(xiàn)這樣一個(gè)問(wèn)題就是，一條同樣的信息會(huì)在不同的媒體中進(jìn)行報(bào)道，也會(huì)形成一種信息高頻率、高分布率現(xiàn)象，這樣的信息重復(fù)，涉及到語(yǔ)料數(shù)量定量統(tǒng)計(jì)與語(yǔ)料實(shí)際反映的信息度之間的關(guān)系，在語(yǔ)料選取中是否要進(jìn)行識(shí)別、篩選，或者說(shuō)是如何進(jìn)行處理的，謝謝。

[王鐵琨]您提的問(wèn)題很專業(yè)，也很重要，先謝謝您的提醒。目前我們尚沒(méi)有語(yǔ)料信息度的考量要求，主要調(diào)查的是媒體的用字用語(yǔ)情況。選擇媒體，報(bào)紙綜合考慮了“發(fā)行量、發(fā)行區(qū)域、發(fā)行周期、媒體價(jià)值、閱讀率”等因素，廣播電視綜合考慮“傳播媒介、媒體級(jí)別、播出時(shí)間、節(jié)目樣態(tài)、文本現(xiàn)存”等因素，網(wǎng)絡(luò)選擇主要門戶網(wǎng)站的新聞文本作為調(diào)查語(yǔ)料（網(wǎng)絡(luò)BBS另計(jì)）。由于是在大規(guī)模海量語(yǔ)料中進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，目前還沒(méi)有進(jìn)行對(duì)具體語(yǔ)料的識(shí)別、篩選（包括沒(méi)有剔除含有亂碼、無(wú)法顯示的字符的語(yǔ)料，也沒(méi)有或無(wú)法甄別全部文本中的別字）工作。從調(diào)查項(xiàng)目看，有些識(shí)別、篩選工作是需要的，但眼下能不能做到，還要視各方面的條件和工作進(jìn)展情況來(lái)定。

[杜晶晶]對(duì)社會(huì)生活的動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)應(yīng)該說(shuō)對(duì)社會(huì)進(jìn)步有著積極進(jìn)步的意義，可我們一般意義上所能監(jiān)測(cè)的都是一些實(shí)質(zhì)性意義的社會(huì)現(xiàn)象，比如：三農(nóng)問(wèn)題、住房問(wèn)題、貸款政策等等。為什么要對(duì)語(yǔ)言生活進(jìn)行監(jiān)測(cè)呢？尤其是分這么多不同的種類，網(wǎng)絡(luò)、有聲、平面、教材等不同的方面？語(yǔ)言本身不就是一個(gè)開(kāi)放的、能產(chǎn)的、無(wú)限的活動(dòng)體嗎，對(duì)語(yǔ)言生活監(jiān)測(cè)的意義在哪里？

[王鐵琨]為什么要對(duì)語(yǔ)言生活進(jìn)行監(jiān)測(cè)研究，對(duì)語(yǔ)言生活進(jìn)行監(jiān)測(cè)研究的意義究竟在哪里？這兩個(gè)問(wèn)題既有聯(lián)系，又不完全相同；前者問(wèn)監(jiān)測(cè)研究的目的，后者問(wèn)監(jiān)測(cè)研究的意義。其實(shí)，這兩個(gè)問(wèn)題我在前面都概括地回答過(guò)了，這里不再贅述。

我想補(bǔ)充說(shuō)明的是，語(yǔ)言也是一種社會(huì)現(xiàn)象，盡管它不像三農(nóng)問(wèn)題、住房問(wèn)題、貸款政策等那么“有形”和“實(shí)在”，但它的動(dòng)態(tài)變化也是我們現(xiàn)時(shí)生活的一個(gè)直接反映，且這種反映在不同媒體均有體現(xiàn)。

語(yǔ)言文字作為國(guó)家資源，它的地位和作用不言而喻。語(yǔ)言文字應(yīng)用的發(fā)展、規(guī)范、龐雜、倒流甚至混亂，都在一定程度上直接、間接反映著生活目的、社會(huì)導(dǎo)向以及國(guó)家民族的精神狀態(tài)。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的報(bào)刊語(yǔ)言如果同六七十年代的報(bào)刊語(yǔ)言作一個(gè)對(duì)比，很明顯就能看出不同時(shí)代人們的思想烙印和社會(huì)主流聲音。

更近一些來(lái)看，進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，網(wǎng)絡(luò)的迅速普及，話語(yǔ)權(quán)的分散，都直接在語(yǔ)言文字應(yīng)用上有所反映，當(dāng)今的語(yǔ)言文字應(yīng)用，每一年都有新的變化和熱點(diǎn)。我們通過(guò)對(duì)語(yǔ)言文字現(xiàn)象的長(zhǎng)期監(jiān)測(cè)，特別是對(duì)這些變化和熱點(diǎn)的跟蹤考察研究，最終可以得到一個(gè)語(yǔ)言生活變化的總體走勢(shì)，從而掌握這條走勢(shì)的趨向，預(yù)測(cè)未來(lái)的走勢(shì)。

所以說(shuō)，對(duì)語(yǔ)言生活的調(diào)查和動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，其實(shí)就是對(duì)我們本身生活的這個(gè)社會(huì)的關(guān)注，只是關(guān)注的具體對(duì)象和方式有所不同罷了。

[關(guān)俊紅]05年的語(yǔ)言生活狀況報(bào)告中的數(shù)據(jù)來(lái)自對(duì)平面媒體（15種報(bào)紙）、有聲媒體（13家電視臺(tái)）、網(wǎng)絡(luò)媒體語(yǔ)言的統(tǒng)計(jì)分析，另外只分析了兩部對(duì)外漢語(yǔ)教材，在接下來(lái)的工作中，是否應(yīng)加快對(duì)母語(yǔ)教材的分析速度？如果將教育教材以及海外華語(yǔ)等的語(yǔ)言狀況進(jìn)一步加到整體語(yǔ)料的分析中，會(huì)對(duì)整體的數(shù)據(jù)有怎樣的影響？是否應(yīng)注重不同載體形式的數(shù)據(jù)的獨(dú)有風(fēng)格的調(diào)查和分析？

[王鐵琨]是的，您提得對(duì)！應(yīng)該注重不同載體語(yǔ)言數(shù)據(jù)的調(diào)查與分析，特別是要注意教育教材（又可分為母語(yǔ)教材、漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的教材等等）語(yǔ)言和海外華語(yǔ)獨(dú)有風(fēng)格特點(diǎn)的研究分析。前三種（平面、有聲、網(wǎng)絡(luò)）都屬于媒體語(yǔ)言，把相關(guān)數(shù)據(jù)放在一起進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析是必要的；教育教材語(yǔ)言和海外華語(yǔ)則情況不同，各有其鮮明的特點(diǎn)，宜分別進(jìn)行數(shù)據(jù)歸總和分析研究，一般不會(huì)同媒體語(yǔ)言語(yǔ)料數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)，這一點(diǎn)務(wù)請(qǐng)放心！

根據(jù)8月底我司在廈門召開(kāi)的國(guó)家語(yǔ)言監(jiān)測(cè)與研究中心第二次工作會(huì)議決定，教育教材語(yǔ)言的統(tǒng)計(jì)分析已經(jīng)加快了步伐，為適應(yīng)漢語(yǔ)國(guó)際推廣工作的需求，國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)與研究中心2006年擬發(fā)布10種有代表性的對(duì)外漢語(yǔ)教材的調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)；基礎(chǔ)教育教材的統(tǒng)計(jì)分析工作也已在著手進(jìn)行中。

教材語(yǔ)料采集建庫(kù)是教材語(yǔ)言分析的基礎(chǔ)，教材語(yǔ)言數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析是為相關(guān)出版單位服務(wù)的公益性科研工作，希望有關(guān)的教材出版單位打消顧慮，多為國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)與研究中心教育教材分中心創(chuàng)造便利條件，支持他們的工作。

[網(wǎng) 友]在《2005年高校網(wǎng)絡(luò)媒體BBS用語(yǔ)表》中有“BMW”這個(gè)詞條，解釋的意思是“長(zhǎng)舌婦”，“BMW”也是汽車品牌“寶馬”的英文縮寫，在2006年的電影《瘋狂的石頭》中為“別摸我”的拼音縮寫。對(duì)于這種詞語(yǔ)意思，隨著時(shí)間不斷出現(xiàn)新詞義的情況，有什么比較好的解決辦法？

[王鐵琨]您舉的是網(wǎng)絡(luò)BBS詞語(yǔ)的例子，但是很典型，謝謝您的補(bǔ)充。網(wǎng)絡(luò)BBS詞語(yǔ)的詞形和詞義均帶有不穩(wěn)定性，所以我們?cè)谙鄳?yīng)欄目中用的是“釋義或提示”，而不敢貿(mào)然說(shuō)“解釋”。其實(shí)不止網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)，整個(gè)語(yǔ)言系統(tǒng)中的新詞新義新用法都如雨后春筍般層出不窮，特別是在重大變革面前更是如此。這種現(xiàn)象應(yīng)當(dāng)引起特別關(guān)注。國(guó)家語(yǔ)委已經(jīng)立項(xiàng)進(jìn)行新詞語(yǔ)的搜集整理和研究，計(jì)劃從2007年起，每年出一本編年本新詞新語(yǔ)（包括新義）詞典（2007年出2006年編年本）。國(guó)家語(yǔ)言監(jiān)測(cè)與研究中心也設(shè)立了一個(gè)專門小組，攻關(guān)研究在大規(guī)模語(yǔ)料中如何利用計(jì)算機(jī)自動(dòng)提取新詞新語(yǔ)，相信在今后的報(bào)告中會(huì)逐步有所體現(xiàn)。

[網(wǎng) 友]國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)與研究中心對(duì)2005年網(wǎng)絡(luò)媒體的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，引發(fā)了廣大網(wǎng)友的興趣和關(guān)注，但監(jiān)測(cè)對(duì)象主要針對(duì)的是七所高校的BBS論壇。請(qǐng)問(wèn)今年中心的監(jiān)測(cè)范圍是否會(huì)擴(kuò)大？涵蓋更多的領(lǐng)域？

[王鐵琨]肯定會(huì)的。無(wú)論是在監(jiān)測(cè)類型還是在監(jiān)測(cè)站點(diǎn)數(shù)量?jī)蓚€(gè)方面，都將有所擴(kuò)展。從監(jiān)測(cè)范圍看，2006年網(wǎng)絡(luò)媒體語(yǔ)言分中心的監(jiān)測(cè)范圍擬涵蓋新聞網(wǎng)站、BBS和博克（BLOG）等更多領(lǐng)域，其中BBS也將不僅僅限于高校。同時(shí)，在監(jiān)測(cè)站點(diǎn)數(shù)量和獲得的語(yǔ)料總量上也將比去年有大幅增加?？梢灶A(yù)見(jiàn)，《中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告（2006）》將會(huì)發(fā)布更加豐富的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言內(nèi)容和更加準(zhǔn)確的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言監(jiān)測(cè)研究數(shù)據(jù)。

[網(wǎng) 友]請(qǐng)問(wèn)可以提供漢語(yǔ)最常用字的前九百個(gè)嗎？

[王鐵琨]當(dāng)然可以提供。這些數(shù)據(jù)資料是完全公開(kāi)的，您可以查閱《中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告（2005）》下編（商務(wù)印書館2006年9月第一版）。

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和計(jì)算出的漢字覆蓋率顯示：掌握了581個(gè)漢字，差不多就可以認(rèn)識(shí)媒體上80%的文字；掌握了934個(gè)漢字，差不多就可以認(rèn)識(shí)媒體上90%的文字；掌握了2314個(gè)漢字，差不多就可以認(rèn)識(shí)媒體上99%的文字。這從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)并不像有些人想象的那么難！但這并不意味著掌握了581、934個(gè)漢字，就能讀懂媒體上80%、90%的內(nèi)容，因?yàn)檎Z(yǔ)言理解、語(yǔ)言學(xué)習(xí)還涉及到掌握詞匯量的多少和文化背景等諸多的因素。所以，我們對(duì)漢語(yǔ)最常用的這581、934個(gè)漢字，也需要科學(xué)地分析和解讀。

[網(wǎng) 友]最近在網(wǎng)上看到《中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告》非常高興，但是其目錄與正文內(nèi)容不一樣，好像發(fā)的不是全文。請(qǐng)問(wèn)：這是為什么？哪里能買到該報(bào)告的全文紙質(zhì)版？

[王鐵琨]網(wǎng)絡(luò)上發(fā)的確實(shí)不是全文，因?yàn)槲募蟆Ｄ胍玫皆搱?bào)告的紙質(zhì)版，可以到書店看一下；如買不到，也可以向商務(wù)印書館郵購(gòu)（地址、電話見(jiàn)前述）。

[周美林]我想問(wèn)一個(gè)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的問(wèn)題。上海市人大通過(guò)《上海市實(shí)施<中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法>辦法》，它明確規(guī)定“國(guó)家機(jī)關(guān)公文、教科書不得使用不符合現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)匯”，這是國(guó)內(nèi)首次通過(guò)地方性法規(guī)來(lái)限制網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)匯。您是如何評(píng)論這一現(xiàn)象的？

[王鐵琨]不止是政府公文和教科書，《上海市實(shí)施<中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法>辦法》還規(guī)定：“新聞報(bào)道除需要外，不得使用不符合現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)匯?！边@意味著“美眉”（妹妹、美女）、“稀飯”（喜歡）、“粉絲”（英語(yǔ)fans的漢語(yǔ)讀音，意指追隨者）、“PK”（PlayerKill的縮略，對(duì)決、比試、較量）等網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)匯，不能進(jìn)入教材和政府文件，一般也不能進(jìn)入報(bào)刊。上海市作出這樣規(guī)定，說(shuō)明該市語(yǔ)言文字規(guī)范化的群眾呼聲和工作基礎(chǔ)，表明語(yǔ)言使用時(shí)需要注意領(lǐng)域的，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)匯主要在網(wǎng)絡(luò)上使用，許多網(wǎng)絡(luò)詞匯不適宜在以規(guī)范語(yǔ)言為載體的政府公文、教科書和新聞媒體中出現(xiàn)。當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)匯的規(guī)范化還是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要做許多艱苦的工作。

[董彥彬]“爭(zhēng)奇斗艷”的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)是否會(huì)對(duì)漢語(yǔ)的純潔性造成沖擊？

[王鐵琨]世上“純而又純”的語(yǔ)言是沒(méi)有的。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)匯對(duì)漢語(yǔ)的規(guī)范和發(fā)展會(huì)造成一定的影響是肯定的，這種影響有消極的一面，也有積極的一面。即使是消極的部分，也不宜對(duì)這種影響過(guò)分高估。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是一種以書面形式呈現(xiàn)的口頭語(yǔ)言，使用人群相對(duì)有限，并借助和依賴于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。一旦離開(kāi)了特定的人群和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，許多網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)匯就會(huì)失去生存的土壤。

[楊 艷]漢語(yǔ)在世界范圍內(nèi)已逐漸形成一種熱潮，2005年中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告的出爐，無(wú)疑具有重大的意義，它很詳盡地報(bào)道了中國(guó)大陸使用漢語(yǔ)的現(xiàn)狀。但在全球范圍內(nèi)，還有一個(gè)更大的華語(yǔ)圈，世界各地對(duì)漢語(yǔ)的整體認(rèn)識(shí)還存在著某些差異。不知今后的研究工作是否能把這整個(gè)的華語(yǔ)圈都囊括進(jìn)來(lái)，我想，這對(duì)于漢語(yǔ)在全球范圍內(nèi)的使用會(huì)有非凡的意義。更進(jìn)一步說(shuō)，漢語(yǔ)能否在全球范圍內(nèi)進(jìn)行規(guī)范呢？

[王鐵琨]您的問(wèn)題很有意思，也很有眼光！從中國(guó)大陸漢語(yǔ)使用的現(xiàn)狀，談到華語(yǔ)圈乃至全球范圍內(nèi)的漢語(yǔ)規(guī)范。我認(rèn)為，破解這個(gè)問(wèn)題，需要處理好語(yǔ)言規(guī)范化與多樣化的關(guān)系，源與流的關(guān)系。語(yǔ)言規(guī)范化首先是交際交流的需要，從全球華人之間順暢交流的需要看，漢語(yǔ)在全球范圍內(nèi)的規(guī)范肯定是必要的，可行的，但是規(guī)范又是相對(duì)的，并不是絕對(duì)的，規(guī)范并不是要把活生生的語(yǔ)言框死；在漢語(yǔ)主流規(guī)范的前提下，應(yīng)該也必須允許不同華語(yǔ)地區(qū)語(yǔ)言差異的存在，這就是文化多元性在語(yǔ)言上的“多樣化”反映。放眼世界，中國(guó)大陸地區(qū)始終是漢語(yǔ)規(guī)范的“源”，起著主導(dǎo)作用，其他華語(yǔ)地區(qū)則是漢語(yǔ)使用和規(guī)范的“流”，世界華人都在關(guān)注中國(guó)大陸的漢語(yǔ)規(guī)范化工作。所以我們首先應(yīng)該把自己的事情做好，進(jìn)而影響全球華語(yǔ)地區(qū)的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，發(fā)布《中國(guó)語(yǔ)言文字使用狀況報(bào)告（2005）》的目的之一，正是為了適應(yīng)全球“漢語(yǔ)熱”的逐步升溫和華語(yǔ)地區(qū)的上述需求。事實(shí)上，在《中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告（2005）》上編，就有“海外華語(yǔ)傳播概況”“海外華人華僑分布”等相關(guān)內(nèi)容作為參考篇，讀者可參閱。

[網(wǎng) 友]《中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告》為什么要設(shè)海外華語(yǔ)傳播欄目？

[王鐵琨]《中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告（2005）》沒(méi)有專設(shè)“海外華語(yǔ)傳播”欄目，只有一篇介紹海外華語(yǔ)傳播概況的文章，供讀者參考。這是因?yàn)椋?/p>

海外華人遍布世界各地，情況各異，但有一個(gè)基本的共同點(diǎn)：只要有條件，他們就會(huì)努力對(duì)下一代進(jìn)行母語(yǔ)教育，在海外開(kāi)展華文教育，要受到各種條件的制約，主要包括，所在國(guó)的語(yǔ)言政策，主流社會(huì)的語(yǔ)言環(huán)境、經(jīng)濟(jì)文化狀況等等。在有的國(guó)家，由于種種原因，開(kāi)展華文教育困難重重。為了獲得母語(yǔ)教育的權(quán)利，當(dāng)?shù)厝A人不得不付出沉重的代價(jià)，這些代價(jià)既有政治的，也有經(jīng)濟(jì)的。海外華人社會(huì)的母語(yǔ)教育，絕大多數(shù)是靠華社自己捐資而辦。這和處于母語(yǔ)教育大本營(yíng)中出現(xiàn)的某些淡漠母語(yǔ)教育的狀況形成了非常鮮明的對(duì)照！國(guó)人或許可以從中得到不少的啟示。另一方面，了解有關(guān)國(guó)家的語(yǔ)言政策和華語(yǔ)的生存環(huán)境，對(duì)于我們?cè)跐h語(yǔ)國(guó)際推廣工作中做到有的放矢，意義也是顯而易見(jiàn)的。

海外華人社會(huì)母語(yǔ)教育還使我們重新審視世界漢語(yǔ)教學(xué)的對(duì)象。長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，我們非常重視漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的教學(xué)。近年來(lái)這種關(guān)注被推到了極點(diǎn)。按照現(xiàn)在一般的看法，世界上有3000萬(wàn)人在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，那么，從報(bào)告中可以看出，其中為數(shù)不少的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者所進(jìn)行的依然是作為第一語(yǔ)言的本族語(yǔ)學(xué)習(xí)，或者是特定環(huán)境下的第二語(yǔ)言的本族語(yǔ)學(xué)習(xí)?？纯茨切┑胤降娜A文媒體，看看當(dāng)?shù)厝A人社會(huì)的語(yǔ)言環(huán)境，有助于我們了解當(dāng)?shù)厝A語(yǔ)教學(xué)的性質(zhì)。事實(shí)告訴我們，用純粹第二語(yǔ)言教學(xué)的方法實(shí)施對(duì)華人社會(huì)的母語(yǔ)教育是有失妥當(dāng)?shù)摹６鄻踊慕滩?，多樣化的教學(xué)大綱、多種測(cè)試方式等等的需求，則給我們的教學(xué)和研究工作提出了新的要求。

海外華人社會(huì)的母語(yǔ)更促使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“華語(yǔ)”這個(gè)概念。漢語(yǔ)已不再為中國(guó)所獨(dú)有，“全球華語(yǔ)”的存在已經(jīng)成了不爭(zhēng)的事實(shí)。充分認(rèn)識(shí)華語(yǔ)規(guī)范化和多樣化的關(guān)系，對(duì)于我們正確認(rèn)識(shí)語(yǔ)言規(guī)范，處理好不同地區(qū)華語(yǔ)的關(guān)系，從戰(zhàn)略高度開(kāi)展語(yǔ)言規(guī)劃，制定正確的語(yǔ)言政策和策略，具有重要的意義。

[李 安]2005年中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告中列出了高頻字與“一級(jí)常用字”、《現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字表》的比較，有許多高頻字是這些字表中沒(méi)有的，請(qǐng)問(wèn)這些出現(xiàn)在權(quán)威字表以外的字主要來(lái)源于哪里？跟媒體性質(zhì)有沒(méi)有相關(guān)？是否顯示我們有必要修訂原有的一些字表、詞表？

[王鐵琨]這些出現(xiàn)在權(quán)威字表以外的字主要來(lái)源于報(bào)紙，其次來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，跟媒體性質(zhì)沒(méi)有太直接的關(guān)系。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，前2500高頻字、前3500高頻字與原有“一級(jí)常用字”、《現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字表》出現(xiàn)差異是正常的，因?yàn)闀r(shí)代不同了，語(yǔ)言生活發(fā)生了較大的變化，統(tǒng)計(jì)結(jié)果為我們今后制定更加合理、更加符合時(shí)代要求的字表提供了一定的參考依據(jù)。

[網(wǎng) 友]在《中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告（2005）》公布的中國(guó)報(bào)紙十大流行語(yǔ)中，許多的詞語(yǔ)都很長(zhǎng)，讀起來(lái)不是很上口，這是不是和流行語(yǔ)的特點(diǎn)不符合呢？

[王鐵琨]國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)與研究中心平面媒體語(yǔ)言分中心聯(lián)合有關(guān)單位，連續(xù)五年發(fā)布中國(guó)主流報(bào)紙十大流行語(yǔ)，在社會(huì)上造成了非常廣泛的影響。您提的這個(gè)問(wèn)題是個(gè)學(xué)術(shù)問(wèn)題，確實(shí)需要深入探索和研究，但這是前進(jìn)中的問(wèn)題。

據(jù)我所知，國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)與研究中心平面媒體語(yǔ)言分中心很重視來(lái)自各方面反饋，前不久還專門就此召開(kāi)了專題研討會(huì)，聽(tīng)取學(xué)界的意見(jiàn)。我將把您的意見(jiàn)也轉(zhuǎn)給他們研究參考。

[網(wǎng) 友]《中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告（2005）》下編，對(duì)中國(guó)主要少數(shù)民族語(yǔ)言文字的調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)沒(méi)有反映，請(qǐng)問(wèn)國(guó)家語(yǔ)委有無(wú)計(jì)劃加強(qiáng)這方面的工作？

[王鐵琨]國(guó)家語(yǔ)委已經(jīng)開(kāi)始這方面的工作調(diào)研，準(zhǔn)備在合適的時(shí)機(jī)、與適當(dāng)?shù)母咝：脱芯繂挝还步▏?guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)與研究中心的若干少數(shù)民族語(yǔ)言分中心，并建立相應(yīng)的動(dòng)態(tài)流通語(yǔ)料庫(kù)。條件具備后，即可開(kāi)展相應(yīng)的監(jiān)測(cè)研究和數(shù)據(jù)發(fā)布工作。

[王鐵琨]時(shí)間關(guān)系，今天的訪談暫時(shí)先到這里。感謝網(wǎng)友的提問(wèn)，感謝大家對(duì)語(yǔ)言文字工作的關(guān)心和支持！也感謝幫助我做資料收集整理工作的各位同事。最后，我還有兩點(diǎn)需要補(bǔ)充：

第一，《中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告（2005）》是國(guó)家語(yǔ)委第一次發(fā)布語(yǔ)言生活綠皮書，由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可資借鑒，加上主客觀多種因素的影響和制約，工作中肯定會(huì)有許多不盡如人意之處。對(duì)報(bào)告和數(shù)據(jù)本身存在的一些問(wèn)題和缺憾，我們已經(jīng)在《后記》和總結(jié)會(huì)上做了初步歸納，并在啟動(dòng)2006語(yǔ)言生活狀況報(bào)告時(shí)采取了克服和改進(jìn)措施。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們期待聽(tīng)到大家更多的意見(jiàn)、建議，幫助我們不斷提高語(yǔ)言生活狀況報(bào)告的質(zhì)量。

第二，根據(jù)約定，這次在線訪談完全是圍繞《中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告（2005）》進(jìn)行的。訪談過(guò)程中，有些網(wǎng)友提出了“游離”于《報(bào)告》之外的語(yǔ)言文字應(yīng)用中的問(wèn)題，包括多音字問(wèn)題、方言問(wèn)題、異形詞整理問(wèn)題、普通話推廣政策與水平測(cè)試問(wèn)題、《規(guī)范漢字表》研制問(wèn)題、繁簡(jiǎn)字使用政策問(wèn)題、姓氏生僻字問(wèn)題、教育教材的改進(jìn)問(wèn)題，等等。有些網(wǎng)有還提出了改進(jìn)工作的建議。上述問(wèn)題和建議，我們準(zhǔn)備以適當(dāng)方式予以回復(fù)。

再一次感謝大家！

第四篇：2011年中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告

2011年中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告

2011年中國(guó)語(yǔ)言生活生機(jī)勃勃，健康多彩?？傮w狀況為：中央政府高度重視語(yǔ)言文字事業(yè)；國(guó)家語(yǔ)言文字工作的視野和領(lǐng)域進(jìn)一步拓展；大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字、科學(xué)保護(hù)各民族語(yǔ)言文字穩(wěn)步推進(jìn)，亮點(diǎn)突出；殘障人士的語(yǔ)言文字權(quán)利得到切實(shí)保障；社會(huì)大眾廣泛關(guān)注語(yǔ)言生活；國(guó)際化、市場(chǎng)化進(jìn)程中的語(yǔ)言文字問(wèn)題受到關(guān)注；海峽兩岸語(yǔ)言文字學(xué)術(shù)交流活躍；媒體、教材等的用字用語(yǔ)情況穩(wěn)定。

一、中央政府高度重視語(yǔ)言文字事業(yè)

（一）10月，中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議通過(guò)《中共中央關(guān)于深化文化體制改革，推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的決定》，提出要“大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，科學(xué)保護(hù)各民族語(yǔ)言文字”，對(duì)語(yǔ)言文字事業(yè)提出明確要求，凸顯了語(yǔ)言文字工作在社會(huì)主義文化建設(shè)中的戰(zhàn)略地位，體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)語(yǔ)言文字事業(yè)的高度重視和殷切希望。

（二）1月，中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|在紀(jì)念《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》頒布10周年座談會(huì)上代表黨中央、國(guó)務(wù)院發(fā)表重要講話，指出“加強(qiáng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的推廣和普及，是維護(hù)國(guó)家主權(quán)與尊嚴(yán)、體現(xiàn)國(guó)家核心利益的戰(zhàn)略舉措”，闡述了語(yǔ)言文字方針政策，強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)言文字工作的地位作用，明確了新時(shí)期語(yǔ)言文字工作的方向，對(duì)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的語(yǔ)言文字工作具有重要指導(dǎo)意義。

（三）國(guó)務(wù)院2011年發(fā)布的多個(gè)文件都涉及語(yǔ)言文字工作內(nèi)容，包括殘障人士的語(yǔ)言權(quán)利保障、少數(shù)民族語(yǔ)言文字工作以及語(yǔ)言文化國(guó)際交流，如《興邊富民行動(dòng)規(guī)劃（2011-2015年）》《關(guān)于促進(jìn)牧區(qū)又好又快發(fā)展的若干意見(jiàn)》《中國(guó)遏制與防治艾滋病“十二五”行動(dòng)計(jì)劃》《國(guó)務(wù)院關(guān)于修改〈出版管理?xiàng)l例〉的決定》《中俄人文合作委員會(huì)第十二次會(huì)議紀(jì)要》等。

（四）國(guó)務(wù)院相關(guān)部委2011年發(fā)布的多個(gè)文件重視強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言文字工作內(nèi)容，例如：

1.國(guó)家民委、國(guó)家發(fā)展改革委、財(cái)政部、中國(guó)人民銀行、國(guó)務(wù)院扶貧辦6月聯(lián)合發(fā)布《扶持人口較少民族發(fā)展規(guī)劃（2011-2015年）》，內(nèi)容涉及促進(jìn)雙語(yǔ)教育，推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和信息化，支持民族語(yǔ)文文化產(chǎn)品的出版發(fā)行，加強(qiáng)瀕危語(yǔ)言的搶救和保護(hù)工作等。

2.民政部7月發(fā)布《婚姻登記機(jī)關(guān)等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》，規(guī)定婚姻登記員統(tǒng)一使用普通話，涉外婚姻登記機(jī)關(guān)婚姻登記員至少熟練掌握一門外語(yǔ)。

3.衛(wèi)生部12月發(fā)布《醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員行為規(guī)范（征求意見(jiàn)稿）》，要求醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員言語(yǔ)文明，認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)療文書制度，規(guī)范書寫、妥善保存病歷材料，正確運(yùn)用醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)。

4.國(guó)家廣播電影電視總局2月發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)電視劇文字質(zhì)量管理的通知》，要求“電視劇制作機(jī)構(gòu)應(yīng)對(duì)所制作的電視劇進(jìn)行文字質(zhì)量檢查，確保電視劇用字用語(yǔ)正確、規(guī)范，避免出現(xiàn)字幕錯(cuò)別字，同時(shí)盡可能減少讀音錯(cuò)誤、用詞錯(cuò)誤和表達(dá)錯(cuò)誤。”“電視劇審查機(jī)構(gòu)要制定明確、嚴(yán)格的文字質(zhì)量監(jiān)管制度，加強(qiáng)對(duì)送審電視劇的文字質(zhì)量把關(guān)?！?/p>

5.新聞出版總署2月下發(fā)《關(guān)于倡議開(kāi)展向中西部貧困地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)捐贈(zèng)<新華字典>活動(dòng)的通知》，倡議向中西部貧困地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)生捐贈(zèng)《新華字典》平裝本，為貧困山區(qū)的孩子奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，切實(shí)解決農(nóng)村地區(qū)學(xué)生缺乏正版字典問(wèn)題。

新聞出版總署和海關(guān)總署3月聯(lián)合發(fā)布《音像制品進(jìn)口管理辦法》，規(guī)定出版進(jìn)口音像制品要使用經(jīng)批準(zhǔn)的中文節(jié)目名稱；外語(yǔ)節(jié)目應(yīng)在音像制品及封面包裝上標(biāo)明中外文名稱；出版進(jìn)口音像制品使用的語(yǔ)言文字應(yīng)符合國(guó)家公布的語(yǔ)言文字規(guī)范。

二、大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字

（一）國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要

《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》基本定稿。制定并發(fā)布實(shí)施《語(yǔ)言文字規(guī)劃綱要》，對(duì)語(yǔ)言文字事業(yè)適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展，全面貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》，保證國(guó)家語(yǔ)言文字事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展具有重要作用。《語(yǔ)言文字規(guī)劃綱要》還將根據(jù)十七屆六中全會(huì)提出的“大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，科學(xué)保護(hù)各民族語(yǔ)言文字”要求進(jìn)一步修改完善。

（二）語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)

《通用規(guī)范漢字表》8月17日經(jīng)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議審議通過(guò)?！锻ㄓ靡?guī)范漢字表》是貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，適應(yīng)信息時(shí)代社會(huì)各領(lǐng)域漢字應(yīng)用需要的重要漢字規(guī)范。發(fā)布了《出版物上數(shù)字用法》《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》《中國(guó)人名漢語(yǔ)拼音字母拼寫規(guī)則》等3項(xiàng)社會(huì)急需的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，有助于提升社會(huì)各領(lǐng)域語(yǔ)言文字應(yīng)用的規(guī)范化水平。

（三）普通話推廣工作

第十四屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)在全國(guó)各地廣泛開(kāi)展。9月，宣傳周開(kāi)、閉幕式分別在內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市和西藏自治區(qū)拉薩市舉行。本屆推普周的宣傳主題是“提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”。

國(guó)家普通話水平測(cè)試。2011，全國(guó)共有4 090 167人次參加了國(guó)家普通話測(cè)試，其中公務(wù)員99 469人次，教師338 752人次，學(xué)生3 378 127人次，廣電系統(tǒng)7127人次，社會(huì)其他人員266 692人次。

（四）國(guó)家語(yǔ)委“十二五”科研工作

國(guó)家語(yǔ)委2011集中立項(xiàng)的“十二五”科研項(xiàng)目總計(jì)136項(xiàng)，覆蓋了國(guó)家語(yǔ)委的重點(diǎn)工作，包括語(yǔ)言政策、語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、普通話的推廣與測(cè)試、國(guó)民語(yǔ)言能力、中華經(jīng)典誦讀、雙語(yǔ)教育、盲文手語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)等。

（五）提高國(guó)民語(yǔ)言能力

漢語(yǔ)能力測(cè)試取得突破性進(jìn)展。12月，漢語(yǔ)能力測(cè)試試點(diǎn)工作在北京、內(nèi)蒙古、上海、江蘇、云南和南開(kāi)大學(xué)等地（校）啟動(dòng)，共有2442人參加測(cè)試。

面向社會(huì)的其他語(yǔ)言測(cè)試有序開(kāi)展，包括漢字應(yīng)用水平測(cè)試、中國(guó)少數(shù)民族漢語(yǔ)水平等級(jí)考試、漢語(yǔ)口語(yǔ)水平測(cè)試、新漢語(yǔ)水平考試、中國(guó)漢語(yǔ)水平考試、國(guó)家職業(yè)漢語(yǔ)能力測(cè)試等。

推進(jìn)規(guī)范漢字書寫教育。舉辦了“中華誦?2011全球華人學(xué)生暨全國(guó)學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽”；組織開(kāi)展國(guó)家級(jí)規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校評(píng)審；舉辦了首屆規(guī)范漢字書寫、書法師資培訓(xùn)班；召開(kāi)了規(guī)范漢字書寫教育論壇。

（六）中華誦?經(jīng)典誦讀行動(dòng)

教育部、國(guó)家語(yǔ)委下發(fā)《關(guān)于在學(xué)校開(kāi)展“中華誦?經(jīng)典誦讀行動(dòng)”試點(diǎn)工作的通知》；全國(guó)教育系統(tǒng)開(kāi)展紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)，其中天津、江蘇、浙江等14個(gè)省（區(qū)、市）共組織各類紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)近5萬(wàn)場(chǎng)次，直接參與和觀摩師生人數(shù)近1400萬(wàn)人，參與學(xué)校1.5萬(wàn)所；組織開(kāi)展“中華誦?2011經(jīng)典誦讀大賽”“中華誦?2011中小學(xué)生作文大賽”等活動(dòng)。

（七）國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校建設(shè)

教育部辦公廳4月下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展第三批國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校申報(bào)、認(rèn)定工作的通知》，要求各地重視示范校建設(shè)，積極組織申報(bào)。經(jīng)評(píng)審和復(fù)查，教育部、國(guó)家語(yǔ)委12月授予506所學(xué)校國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校稱號(hào)。

（八）新時(shí)期普通話審音工作

新時(shí)期普通話審音工作研討會(huì)5月召開(kāi)。普通話審音委員會(huì)10月在北京成立，“普通話語(yǔ)音規(guī)范網(wǎng)（普通話審音網(wǎng)）”同時(shí)開(kāi)通。新時(shí)期普通話審音工作將圍繞普通話審音原則制定和《普通話異讀詞審音表》修訂，進(jìn)一步完善普通話語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)新時(shí)期語(yǔ)言生活發(fā)展的需要。

三、科學(xué)保護(hù)各民族語(yǔ)言文字

（一）中國(guó)語(yǔ)言資源有聲數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)

中國(guó)語(yǔ)言資源有聲數(shù)據(jù)庫(kù)上海庫(kù)、北京庫(kù)和遼寧庫(kù)的建設(shè)工作先后啟動(dòng)。中國(guó)語(yǔ)言資源有聲數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)試點(diǎn)總結(jié)會(huì)在南京召開(kāi)，會(huì)議總結(jié)了江蘇省的試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，肯定了“政府主導(dǎo)、學(xué)者承擔(dān)、社會(huì)參與”的工作模式，同時(shí)開(kāi)通了中國(guó)語(yǔ)言資源有聲數(shù)據(jù)庫(kù)（江蘇庫(kù)）展示網(wǎng)。

（二）少數(shù)民族語(yǔ)言測(cè)試

蒙古語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)音水平測(cè)試在內(nèi)蒙古自治區(qū)的14個(gè)考點(diǎn)舉行了11次考試，考生總?cè)藬?shù)達(dá)到2500人次。壯語(yǔ)文水平考試研制工作 2010年啟動(dòng)，2011年在廣西部分考點(diǎn)完成了模擬考試和題目分析。

（三）少數(shù)民族語(yǔ)言文字研究

“現(xiàn)代藏語(yǔ)語(yǔ)法信息詞典數(shù)據(jù)庫(kù)研究”項(xiàng)目12月通過(guò)專家鑒定，項(xiàng)目成果為進(jìn)一步開(kāi)展藏語(yǔ)文本語(yǔ)法標(biāo)注、機(jī)器自動(dòng)分詞、藏漢機(jī)器翻譯等奠定了基礎(chǔ)。“達(dá)斡爾、鄂溫克和鄂倫春語(yǔ)語(yǔ)音聲學(xué)參數(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)”11月通過(guò)專家鑒定。這些項(xiàng)目的成果有助于我國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言語(yǔ)音資源的保護(hù)和開(kāi)發(fā)?！吨袊?guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文字規(guī)范化信息化報(bào)告》出版。

（四）中華字庫(kù)工程

新聞出版總署發(fā)布了《新聞出版業(yè)“十二五”時(shí)期發(fā)展規(guī)劃》，提出建設(shè)“中華字庫(kù)工程”。該工程將收集現(xiàn)有文獻(xiàn)資料中的漢字形體和少數(shù)民族文字形體，建立字際聯(lián)系，并按照出版印刷及網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化需求，制作出符合各種應(yīng)用需求的漢字和少數(shù)民族文字的編碼及主要字體字符庫(kù)。

（五）少數(shù)民族語(yǔ)言文字新聞出版

“十二五”期間，國(guó)家“重點(diǎn)民文出版譯制工程”每年資助重點(diǎn)民文（含民漢雙語(yǔ)）圖書和民文音像制品，資助優(yōu)秀漢文、外文出版物的民文翻譯?！拔宸N民族文字500種圖書進(jìn)千村千校”項(xiàng)目從12月開(kāi)始，向蒙古、藏、維吾爾、哈薩克、朝鮮5個(gè)少數(shù)民族聚居的省區(qū)免費(fèi)贈(zèng)閱50萬(wàn)冊(cè)圖書。

（六）少數(shù)民族雙語(yǔ)法官培訓(xùn)

最高人民法院圍繞西部民族地區(qū)建立雙語(yǔ)法官培訓(xùn)基地開(kāi)展調(diào)查研究，組織并資助新疆、青海、內(nèi)蒙等地編寫雙語(yǔ)法官培訓(xùn)教材，編寫完成了《漢藏對(duì)照法學(xué)詞典》。

四、切實(shí)保障殘障人士的語(yǔ)言文字權(quán)利

（一）提供無(wú)障礙信息交流服務(wù)

國(guó)務(wù)院法制辦就《無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)條例(征求意見(jiàn)稿)》公開(kāi)征求意見(jiàn)，其中規(guī)定：發(fā)布政務(wù)信息、播出電視節(jié)目時(shí)應(yīng)提供無(wú)障礙信息交流服務(wù)；城市公共服務(wù)場(chǎng)所、公共交通工具等應(yīng)為無(wú)障礙信息交流創(chuàng)造條件；網(wǎng)站、圖書館等應(yīng)逐步提供無(wú)障礙信息交流服務(wù)。服務(wù)方式包括：文字提示、手語(yǔ)、語(yǔ)音提示、屏顯字幕、視覺(jué)引導(dǎo)、聽(tīng)力輔助、有聲讀物、盲文讀物、盲文選票、盲文試卷等。

（二）推廣國(guó)家通用手語(yǔ)和盲文

中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)發(fā)布《中國(guó)殘疾人事業(yè)“十二五”發(fā)展綱要》，將手語(yǔ)、盲文研究與推廣工作納入國(guó)家語(yǔ)言文字工作規(guī)劃，建立手語(yǔ)、盲文研究機(jī)構(gòu)，規(guī)范、推廣國(guó)家通用手語(yǔ)、通用盲文，提高手語(yǔ)、盲文的信息化水平，建立手語(yǔ)翻譯員培訓(xùn)、認(rèn)證、派遣服務(wù)制度。

（三）實(shí)施盲文出版工程

新聞出版總署發(fā)布《新聞出版業(yè)“十二五”時(shí)期發(fā)展規(guī)劃》，提出“十二五”期間國(guó)家實(shí)施“盲文出版工程”，加強(qiáng)盲文出版基地建設(shè)，配置盲文刻印機(jī)和盲文制版印刷生產(chǎn)線；開(kāi)發(fā)符合盲人認(rèn)知的盲文樂(lè)譜、工具書、期刊、數(shù)字有聲讀物；建設(shè)中國(guó)盲文圖書館；設(shè)立盲用信息化輔助技術(shù)研究和產(chǎn)品研發(fā)專項(xiàng)。

五、社會(huì)大眾廣泛關(guān)注語(yǔ)言生活

（一）漢語(yǔ)盤點(diǎn)2011

12月，國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)與研究中心、商務(wù)印書館等單位主辦的“漢語(yǔ)盤點(diǎn)2011” 活動(dòng)，發(fā)布了“字詞”“流行語(yǔ)”“新詞語(yǔ)”。國(guó)內(nèi)、國(guó)際字詞分別是“控”“傷不起”和“債”“歐債危機(jī)”；十大流行語(yǔ)是：中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年、“十二五”開(kāi)局、文化強(qiáng)國(guó)、食品安全、交會(huì)對(duì)接、日本大地震、歐債危機(jī)、利比亞局勢(shì)、喬布斯、德班氣候大會(huì)；十大新詞語(yǔ)是：傷不起、起云劑、虎媽、政務(wù)微博、北京精神、走轉(zhuǎn)改、微電影、加名稅、淘寶體、云電視。

（二）漢語(yǔ)能力測(cè)試

新華網(wǎng)7月報(bào)道，歷時(shí)3年研制的“漢語(yǔ)能力測(cè)試”將于年內(nèi)試點(diǎn)開(kāi)考。這則消息引起社會(huì)極大關(guān)注。贊成者認(rèn)為，當(dāng)前測(cè)試仍是促進(jìn)學(xué)習(xí)的主要手段，推行漢語(yǔ)能力測(cè)試有利于提高國(guó)民的母語(yǔ)能力，促進(jìn)漢語(yǔ)的健康發(fā)展。質(zhì)疑者擔(dān)心開(kāi)展測(cè)試會(huì)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，損害漢語(yǔ)的教育與學(xué)習(xí)。

漢語(yǔ)能力測(cè)試堅(jiān)持非強(qiáng)制性、非選拔性、非營(yíng)利性的原則，為公益類社會(huì)性考試。

（三）地名更名

關(guān)于湖北“襄樊”市改稱“襄陽(yáng)”市引發(fā)社會(huì)議論。支持者認(rèn)為，歷史上襄陽(yáng)的地位比樊城高，更名凸顯了襄陽(yáng)的歷史文化底蘊(yùn)，有利于招商引資或旅游開(kāi)發(fā)。反對(duì)者認(rèn)為，樊城的歷史文化同樣深遠(yuǎn)，更名要修改各種地圖、公章等,至少要付出1億元的成本。

（四）淘寶體的應(yīng)用

淘寶體錄取通知。7月,南京理工大學(xué)給新生發(fā)送了“淘寶體”錄取短信：“親，祝賀你哦！你被南理工錄取了哦！不錯(cuò)的哦！211院校哦！……”。有人認(rèn)為該短信采用年輕人喜聞樂(lè)見(jiàn)的表達(dá)方式，很親切，但質(zhì)疑者認(rèn)為這種短信不夠嚴(yán)肅。

淘寶體通緝令。上海徐匯警方發(fā)布了一則“淘寶體通緝令”，通緝令中以“親”稱呼在逃人員，并使用了“優(yōu)惠”“客服熱線”“預(yù)訂”“套餐”等商家常用的詞語(yǔ)。質(zhì)疑者認(rèn)為，這種表達(dá)形式模糊了警察與罪犯的界限，消解了司法的嚴(yán)肅性，使莊重的執(zhí)法帶上娛樂(lè)化色彩。

淘寶體招聘公告。8月，外交部微博“外交小靈通”發(fā)布了一則“中日韓三國(guó)合作秘書處”招聘公告。該公告用“親”的稱呼開(kāi)頭，用“不包郵”結(jié)束，中間還使用了“有木有”等帶有咆哮體特征的詞語(yǔ)以及網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)。批評(píng)者認(rèn)為，“外交無(wú)小事”，外交部門使用的語(yǔ)言不應(yīng)過(guò)于隨意。

六、國(guó)際化、市場(chǎng)化進(jìn)程中的語(yǔ)言文字問(wèn)題

（一）《公共服務(wù)領(lǐng)域外文譯寫規(guī)范》研制工作

《公共服務(wù)領(lǐng)域外文譯寫規(guī)范 英文》專家委員會(huì)8月在北京成立，“公共服務(wù)領(lǐng)域外文譯寫”網(wǎng)站同時(shí)開(kāi)通?！豆卜?wù)領(lǐng)域外文譯寫規(guī)范 英文（通則）》（草案）12月經(jīng)審議通過(guò)。我國(guó)公共服務(wù)領(lǐng)域外文譯寫規(guī)范將包含英、俄、日、韓四個(gè)語(yǔ)種，覆蓋交通、旅游、文娛、體育、衛(wèi)生、商貿(mào)、餐飲住宿等十多個(gè)領(lǐng)域。

（二）國(guó)家外語(yǔ)能力受到關(guān)注

有專家指出，目前我國(guó)國(guó)家外語(yǔ)能力遠(yuǎn)不能滿足國(guó)家快速發(fā)展的需求，主要表現(xiàn)在外語(yǔ)語(yǔ)種數(shù)量不足；外語(yǔ)資源質(zhì)量不高；高端外語(yǔ)人才缺乏；對(duì)現(xiàn)有外語(yǔ)資源的掌控和開(kāi)發(fā)利用程度不夠。建議國(guó)家相關(guān)部門采取措施，加強(qiáng)統(tǒng)一管理。

（三）語(yǔ)言服務(wù)產(chǎn)業(yè)

據(jù)目前掌握的資料，截至2009年底，我國(guó)語(yǔ)言翻譯服務(wù)企業(yè)有15 039家，翻譯和本地化業(yè)務(wù)年產(chǎn)值約120億元人民幣；語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模2013年預(yù)計(jì)將達(dá)400多億元，并將在未來(lái)的3至5年內(nèi)保持每年15%以上的增長(zhǎng)速度；商務(wù)印書館推出的《新華字典》，已在海內(nèi)外累計(jì)發(fā)行 4億余冊(cè)，稱得上是“世界上發(fā)行量最大的辭書”；《全球華語(yǔ)大詞典》列入國(guó)家“十二五”出版規(guī)劃重大項(xiàng)目。

七、海峽兩岸語(yǔ)言文字學(xué)術(shù)交流

（一）簡(jiǎn)化字在臺(tái)灣使用增多

6月，大陸游客赴臺(tái)個(gè)人游開(kāi)放。為招攬大陸游客，擴(kuò)大商機(jī)，臺(tái)灣地區(qū)一些商家開(kāi)始使用簡(jiǎn)化字的招牌、標(biāo)識(shí)、產(chǎn)品說(shuō)明書、餐館菜單等，有的也將臺(tái)灣菜名改為大陸熟悉的名稱。有些機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站開(kāi)始啟用簡(jiǎn)化字版。

（二）兩岸合作編纂中華語(yǔ)文工具書

海峽兩岸合編中華語(yǔ)文工具書工作取得較大進(jìn)展。12月,完成《兩岸常用詞典》（《中華語(yǔ)文詞典》簡(jiǎn)編本）的編纂、中華語(yǔ)文知識(shí)庫(kù)網(wǎng)站檢索等系統(tǒng)的建設(shè)、5000萬(wàn)字語(yǔ)料的建庫(kù)和加工，中華語(yǔ)文知識(shí)庫(kù)網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)云技術(shù)服務(wù)。

（三）兩岸語(yǔ)言文字學(xué)術(shù)交流

9月，“2011兩岸漢字藝術(shù)節(jié)”在臺(tái)北故宮博物院開(kāi)幕，期間展出了臺(tái)北故宮博物院收藏的書法作品，舉辦了“書寫漢字——大陸當(dāng)代藝術(shù)展”“兩岸篆刻名家展”“數(shù)字e筆書畫展”，開(kāi)展了名家對(duì)談、藝術(shù)講堂等活動(dòng)。11月，以“國(guó)語(yǔ)運(yùn)動(dòng)百年”為主題的“第六屆海峽兩岸現(xiàn)代漢語(yǔ)問(wèn)題學(xué)術(shù)研討會(huì)”在澳門召開(kāi)，與會(huì)者圍繞國(guó)語(yǔ)運(yùn)動(dòng)、方言、漢語(yǔ)詞匯、漢語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)文教育、語(yǔ)言政策等進(jìn)行了多角度的深入探討。

八、媒體用字用語(yǔ)狀況

報(bào)紙、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)（新聞）的用字用語(yǔ)狀況，可以反映媒體的語(yǔ)言使用實(shí)態(tài)。從這些字和詞語(yǔ)的使用狀況可以反映社會(huì)生活、時(shí)事面貌。

（一）國(guó)家通用語(yǔ)言媒體用字用語(yǔ)調(diào)查

2011國(guó)家通用語(yǔ)言媒體用字用語(yǔ)調(diào)查在2011國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)語(yǔ)料庫(kù)上進(jìn)行，語(yǔ)料共計(jì)1 167 751個(gè)文本，1 292 983 007字符次，其中漢字出現(xiàn)1 054 313 804字次。

1.漢字使用情況

本次調(diào)查全部語(yǔ)料中一共出現(xiàn)了10 590個(gè)字種。

（1）覆蓋率達(dá)到80%、90%、99%的字種數(shù)分別為593、957、2396個(gè)，高頻漢字使用穩(wěn)定，與2010年對(duì)比，相同覆蓋率漢字的數(shù)量和使用的字種略有不同。

（2）在高頻漢字中，使用頻率變化較大的漢字體現(xiàn)了用字特點(diǎn)，記錄了社會(huì)生活。如在2011年中，使用頻率明顯增高的漢字有：“亥、敘、微、黨、債、卡、食、限、核、醋、喬”等，與2011年的“辛亥革命90周年、敘利亞局勢(shì)、微博、小微企業(yè)、中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年、歐債危機(jī)、卡扎菲、食品安全、限購(gòu)令、福島核泄漏、勾兌醋、喬布斯去世”等熱點(diǎn)話題相關(guān)。

（3）低頻漢字?jǐn)?shù)量大。縱觀歷年用字調(diào)查，覆蓋率從99.99%到100%是獨(dú)用字集中出現(xiàn)的范圍。獨(dú)用字都是低頻字，大部分出現(xiàn)在人名、專名、術(shù)語(yǔ)、方言用字中。

2.詞語(yǔ)使用情況

全部語(yǔ)料共計(jì)619 752 369 詞次，2 369 349個(gè)詞種。其中在報(bào)紙、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)（新聞）3種媒體中都出現(xiàn)的詞語(yǔ)有231 272個(gè)，占全部詞語(yǔ)的9.76 %，3種媒體詞語(yǔ)使用差異較大，這表明除了語(yǔ)文詞和熱點(diǎn)事件以外，不同媒體都有各自關(guān)注的話題。

覆蓋率達(dá)到90%的高頻詞語(yǔ)有13 656個(gè)，占全部詞種數(shù)的0.58%。這些詞語(yǔ)使用了2732個(gè)漢字，這些漢字中有2658個(gè)出現(xiàn)在用字總表的前3000位高頻漢字中。3種媒體高頻詞語(yǔ)的使用具有較強(qiáng)的共性。

媒體詞語(yǔ)的使用特點(diǎn)：

（1）高頻詞語(yǔ)數(shù)量及高頻詞語(yǔ)用字?jǐn)?shù)量較穩(wěn)定。高頻詞語(yǔ)數(shù)量穩(wěn)定在1萬(wàn)余條，高頻詞語(yǔ)用字?jǐn)?shù)量穩(wěn)定在2700個(gè)左右。這些高頻詞語(yǔ)主要是語(yǔ)文詞語(yǔ)，也包括少數(shù)專有名詞和時(shí)間表達(dá)式。

（2）高頻詞語(yǔ)中使用頻率變化較大的詞語(yǔ)體現(xiàn)了社會(huì)生活。與2010年相比，2011下列詞語(yǔ)使用頻率明顯增加，反映了2011年的社會(huì)圖景：卡扎菲、限購(gòu)、校車、房產(chǎn)稅、辛亥革命、歐債危機(jī)、瘦肉精、京滬高鐵、塑化劑、喬布斯。

（3）媒體中大量詞語(yǔ)出現(xiàn)頻率較低，占全部詞種數(shù)91%的詞語(yǔ)僅覆蓋全部語(yǔ)料的1%。這些詞語(yǔ)主要是人名、地名、組織機(jī)構(gòu)名以及時(shí)間、數(shù)字表達(dá)式等。

3.新詞語(yǔ)

2011年從國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)語(yǔ)料庫(kù)中提取出新詞語(yǔ)594條。其中三字詞語(yǔ)最多,占51.68%；其次為四字詞語(yǔ),占21.04%；二字詞占15.66%。三字詞語(yǔ)比例持續(xù)占優(yōu)勢(shì)，與近幾年多用熱門格式造詞有關(guān)。2011年持續(xù)了2010年的“××門、××族、××哥、××體、微××”格式，其中“××體、微××”特別活躍，如“咆哮體、淘寶體、寶黛體、撐腰體、高鐵體，微電影、微訪談、微小說(shuō)、微生活、微招聘”等。

594條新詞語(yǔ)中，完全由漢字構(gòu)成的有573條，占96.46%；其余21條大多是字母詞，如“CDI（綜合發(fā)展指數(shù)）、U站、4D報(bào)紙、hold住”等。

2006到2010年共搜獲新詞語(yǔ)2977條，在2011年語(yǔ)料中，這些新詞語(yǔ)有40%能留存下來(lái)，年使用頻次在10以上，如博客、微博、動(dòng)車、80后、保障房；有1/4低頻使用，年頻次在10以下，如曬友、高薪藍(lán)、秒殺族、雷詞、發(fā)票奴；還有1/3會(huì)隱退，從語(yǔ)言生活中消失，如撞峰、曬黑族、有碗族、樓斷斷、俗賄。

4.姓氏

在全部語(yǔ)料中出現(xiàn)了704 835個(gè)不同的名字（包括帶姓的稱謂，如“歐陽(yáng)女士”之類），這些名字或稱謂共出現(xiàn) 364 915 次。姓氏785個(gè)，其中單字姓 497個(gè)，二字姓 278個(gè)，三字姓 10個(gè)。

排在前100位的單姓是：李、王、張、陳、劉、楊、周、黃、吳、趙、孫、馬、胡、徐、郭、林、朱、金、鄭、高、何、宋、羅、梁、謝、姚、韓、馮、許、鄧、曹、丁、蔡、蔣、于、杜、葉、唐、溫、沈、彭、袁、姜、余、潘、萬(wàn)、蘇、曾、董、汪、魯、范、田、陸、白、方、賈、肖、譚、崔、雷、呂、石、鐘、任、韋、康、盧、江、牛、魏、程、孟、安、廖、夏、戴、邵、龍、錢、齊、秦、毛、湯、邱、洪、喬、俞、華、莫、梅、熊、薛、穆、易、侯、尹、顧、段、傅。

出現(xiàn)的二字姓如：歐陽(yáng)、司馬、諸葛、上官、司徒、慕容、閭丘、皇甫、西門、尉遲、公孫、東方、令狐、申屠、端木、夏侯、東郭、呼延、拓跋、萬(wàn)俟、長(zhǎng)孫、澹臺(tái)、鮮于。

（二）中文博客語(yǔ)言狀況

國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)與研究中心以新浪、網(wǎng)易和搜狐三家網(wǎng)站公布的名博列表中的用戶發(fā)布的博客帖為調(diào)查對(duì)象，對(duì)1728個(gè)博客用戶2011年全年發(fā)布的共計(jì)201 488個(gè)博客帖進(jìn)行了多角度的調(diào)查和分析。

1.發(fā)帖量

年發(fā)帖量小于或等于50的用戶占總用戶數(shù)的53.29％；發(fā)帖量小于或等于300的用戶占總用戶數(shù)的90.68％，這些用戶合計(jì)發(fā)帖102 445篇，占總發(fā)帖量的50.84％。年發(fā)帖量大于300的用戶有161個(gè)，占總用戶數(shù)的9.32％，共發(fā)帖99 043篇，占總發(fā)帖量的49.16％。年發(fā)帖量大于1000篇的用戶主要是一些廣告媒體機(jī)構(gòu)、政治和經(jīng)濟(jì)評(píng)論家等，由此可以看出少數(shù)機(jī)構(gòu)和個(gè)人在網(wǎng)絡(luò)宣傳中所發(fā)揮的作用。

2.博客帖長(zhǎng)度分布

長(zhǎng)度小于等于3000個(gè)字符的博客帖占總帖數(shù)的81.76％，長(zhǎng)度小于等于5000個(gè)字符的博客帖占91.19％。最短的博客帖只有7個(gè)字符，長(zhǎng)度在30個(gè)字符以內(nèi)的有802篇，主要是只有標(biāo)題和圖片說(shuō)明的博客帖。

3.不同性別博客用戶語(yǔ)言使用狀況

在2011年收集的1728個(gè)博客用戶中，選擇了350個(gè)男性博客用戶和350個(gè)女性博客用戶，對(duì)他們的博客帖用頻率差的方法進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)。結(jié)果顯示，男性和女性在字詞使用上都有所不同。

男性用得更多的10個(gè)字是：國(guó)、學(xué)、中、政、民、為、文、教、年、社；女性用得更多的則是：我、女、你、一、她、不、好、愛(ài)、情、男。

男性用得較多的10個(gè)名詞是：社會(huì)、問(wèn)題、國(guó)家、政府、學(xué)生、文化、政治、歷史、學(xué)校、大學(xué)；女性用得較多的則是：女人、男人、時(shí)候、女性、愛(ài)情、朋友、孩子、美女、明星、媽媽。

男性使用更頻繁的前10個(gè)人名是：毛澤東、孔子、蔣介石、魯迅、曹操、孫中山、胡適、袁世凱、斯大林、馬克思；女性使用更頻繁的則是：張柏芝、范冰冰、楊冪、瓊瑤、謝霆鋒、趙薇、姚晨、周迅、林志玲、劉亦菲。

從這些數(shù)據(jù)可以看出，男性用戶的博客帖關(guān)心的話題更多與政治、社會(huì)等相關(guān)；而女性更關(guān)心生活、情感、娛樂(lè)類話題。

（三）藏文媒體用詞調(diào)查

第一次對(duì)藏文的報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)媒體詞語(yǔ)的使用情況進(jìn)行了調(diào)查。語(yǔ)料源自20104種藏文報(bào)紙的全部文本、3家網(wǎng)站的新聞報(bào)道，共計(jì)2 247 821詞次，31 403個(gè)詞種。對(duì)全部語(yǔ)料覆蓋率達(dá)到90%的詞種數(shù)是2326個(gè)。

藏文媒體的詞語(yǔ)使用具有以下特點(diǎn)：

1.高頻詞語(yǔ)使用相對(duì)集中。覆蓋率達(dá)到90%時(shí)，報(bào)紙媒體的詞語(yǔ)計(jì)2166個(gè),網(wǎng)絡(luò)媒體計(jì)2261個(gè),其中2104個(gè)詞語(yǔ)相同，共用率達(dá)到各自高頻詞語(yǔ)的95%左右；將兩媒體覆蓋率達(dá)到90%時(shí)的2326個(gè)高頻詞與藏語(yǔ)文教材（小學(xué)、初中、高中）語(yǔ)料中覆蓋率達(dá)到90%時(shí)的2220個(gè)詞語(yǔ)對(duì)比，相同的詞語(yǔ)共計(jì)2065個(gè)，共用率也達(dá)到各自高頻詞語(yǔ)的90%左右?？梢?jiàn)藏語(yǔ)高頻詞語(yǔ)的使用相對(duì)集中。

2.將調(diào)查語(yǔ)料中出現(xiàn)的全部31 403個(gè)詞種與已有的8部藏漢詞典、新詞術(shù)語(yǔ)詞典以及藏文術(shù)語(yǔ)表中的詞語(yǔ)對(duì)比，占32.43%。這表明2010作為大眾媒體傳播的報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)（新聞）使用的詞匯僅占這些詞典總詞匯量的三分之一。媒體高頻詞中的新詞語(yǔ)多屬于政策、法規(guī)和經(jīng)濟(jì)類詞語(yǔ)。

九、教材用字用語(yǔ)狀況

國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)與研究中心今年開(kāi)展了包括國(guó)家通用語(yǔ)言、少數(shù)民族語(yǔ)言和海外華語(yǔ)在內(nèi)的基礎(chǔ)教育教材的調(diào)查。

（一）基礎(chǔ)教育數(shù)理化教材

根據(jù)教材的流行程度、使用范圍以及教學(xué)界評(píng)價(jià)，在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三科中各選取了兩套教材作為調(diào)查對(duì)象。

1.用字情況

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，數(shù)學(xué)教材用字2391個(gè)，物理教材用字

2425個(gè)，化學(xué)教材用字2053個(gè)，三科總用字3014個(gè)，其中共用字1610個(gè)，占53.04%；每科都有一些獨(dú)用字，其中大部分是學(xué)科用字。

基礎(chǔ)教育語(yǔ)文教材共用字5070個(gè)，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三科使用的3014字中與語(yǔ)文教材共用的有2927個(gè)，占其總數(shù)的97%；獨(dú)用字有86個(gè)，如“氯、鉀、鋁、鎂、氖、氟、鎢、冪、鋰”，其中多數(shù)是指化學(xué)元素或化合物的漢字。

將數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的3014個(gè)字與《現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字表》的3500字比較，不見(jiàn)于《現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字表》的267個(gè)，如“鈾、瀚、簧、涸、絢、鎢、黏、鉑、熨、茲、骼、彗、豚”等。

2.用詞情況

數(shù)學(xué)教材用詞10 647個(gè)，物理教材用詞8927個(gè)，化學(xué)教材用詞5913個(gè)，三科總用詞17 537個(gè)，其中共用詞2406個(gè)，占13.72%，獨(dú)用詞比例高達(dá)68.39%，可見(jiàn)不同學(xué)科用詞差別較大。數(shù)學(xué)中的獨(dú)用詞如正方形、函數(shù)、不等式、分母、乘法；物理中的獨(dú)用詞如磁場(chǎng)、動(dòng)能、浮力、電功率、摩擦力；化學(xué)中的獨(dú)用詞如化學(xué)式、鹽酸、溶質(zhì)、氯化鈉、鎂。

基礎(chǔ)教育語(yǔ)文教材一共用詞50 670個(gè)，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三科使用的17 537個(gè)詞中與語(yǔ)文教材共用的有10 413個(gè)，占其總數(shù)的59.38%；獨(dú)用詞有7124個(gè)，占40.62%，其中絕大部分是學(xué)科詞語(yǔ)，只出現(xiàn)一次的高達(dá)3269個(gè)，表明學(xué)科用詞數(shù)量多，復(fù)現(xiàn)率低。

由此可見(jiàn)，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三科教材所使用的字詞雖然在總量上不大，但在很大程度上與語(yǔ)文課形成互補(bǔ)，和語(yǔ)文課一起承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言能力的任務(wù)。這些課程不僅具有傳授自然科學(xué)知識(shí)的功能，在學(xué)生語(yǔ)言能力培養(yǎng)上的作用也不容低估，這應(yīng)引起教材編寫者和教學(xué)工作者的重視。

（二）維吾爾語(yǔ)高中語(yǔ)文教材

調(diào)查選取的是新疆教育出版社出版的普通高中教育維吾爾語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書，包括必修課教材和選修教材。

必修課教材共用139 880詞次，32 125詞種，15 895詞干種；選修教材有333 306詞次，57 518詞種，23 031詞干種。二者比較可以看出，必修課教材從語(yǔ)料規(guī)模到詞種、詞干種數(shù)量都小于選修教材，必修課教材詞匯使用集中，注重基礎(chǔ)知識(shí)；選修教材詞匯使用量大，詞種豐富，用以拓展詞匯和知識(shí)領(lǐng)域。

將高中教材與小學(xué)、初中教材用詞狀況統(tǒng)一考查，維吾爾語(yǔ)語(yǔ)文教學(xué)從小學(xué)到高中共涉及33 248個(gè)詞干，其中小學(xué)、初中階段學(xué)習(xí)詞干24 568個(gè)，高中階段學(xué)習(xí)詞干26 124個(gè)。兩個(gè)階段的共用詞干17 444個(gè)，分別占各自總詞干的71.00%、66.77%?？梢钥闯?，高中教育是對(duì)小學(xué)、初中基礎(chǔ)教育所學(xué)知識(shí)的鞏固、延伸和擴(kuò)展，高中也是學(xué)生詞匯量快速增長(zhǎng)的階段。

將維吾爾語(yǔ)語(yǔ)文教學(xué)從小學(xué)到高中共涉及的33 248個(gè)詞干與在《中國(guó)語(yǔ)言生活報(bào)告2009》發(fā)布的“現(xiàn)代維吾爾文網(wǎng)站用詞調(diào)查”中的31 452個(gè)詞干比較，共用詞干23 493個(gè)，占整個(gè)網(wǎng)絡(luò)詞干種的74.70%，占小學(xué)、初中、高中語(yǔ)文教材詞干種的70.66%。這個(gè)數(shù)據(jù)說(shuō)明，經(jīng)過(guò)中小學(xué)階段的維吾爾語(yǔ)文學(xué)習(xí)，學(xué)生基本能夠閱讀網(wǎng)絡(luò)媒體資料。

（三）哈薩克語(yǔ)小學(xué)語(yǔ)文教材

國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)與研究中心今年首次開(kāi)展了哈薩克語(yǔ)教材的調(diào)查。調(diào)查選取了新疆教育出版社出版的兩套哈薩克小學(xué)語(yǔ)文教材，分別為普通班版和雙語(yǔ)班版。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，普通班版使用了108 515詞次，26 679個(gè)詞種，6975個(gè)詞干種，273個(gè)詞尾種；雙語(yǔ)班版使用了54 396詞次，16 607個(gè)詞種，6065個(gè)詞干種，239個(gè)詞尾種。從教材詞語(yǔ)使用規(guī)模上看，普通班版幾乎是雙語(yǔ)班版的2倍，詞種數(shù)也多出2/5，顯示出兩套教材不同的性質(zhì)和特點(diǎn)。

兩套教材各冊(cè)在詞種、詞干的使用數(shù)量上分布基本一致，使用詞種、詞干數(shù)量最多的都在第8冊(cè)，顯示出一定規(guī)律性。

（四）馬來(lái)西亞小學(xué)語(yǔ)文教材《華文》

馬來(lái)西亞的華文教學(xué)屬于第一語(yǔ)言教學(xué)，《華文》是供馬來(lái)西亞華文小學(xué)統(tǒng)一使用的教材，共6冊(cè)，230篇課文。這次調(diào)查的對(duì)象是教材中的課文用詞，并與人民教育出版社出版的新課標(biāo)小學(xué)《語(yǔ)文》、馬來(lái)西亞主要華文媒體語(yǔ)料庫(kù)進(jìn)行了對(duì)比研究。

《華文》共使用30 089詞次，6924個(gè)詞種；《語(yǔ)文》共使用132 401詞次，13 950個(gè)詞種。二者共用詞種4535個(gè)，占《華文》詞種數(shù)的65.50%，占《語(yǔ)文》詞種數(shù)的32.51%。數(shù)據(jù)表明，無(wú)論教材篇幅還是詞匯量，《語(yǔ)文》都遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于《華文》。

馬來(lái)西亞主要華文媒體語(yǔ)料庫(kù)的詞種數(shù)共180 428，詞次共38 013 207，將其詞語(yǔ)按頻率降序排列，取前6924個(gè)詞語(yǔ)（此時(shí)的覆蓋率為88.32%）和《華文》全部詞語(yǔ)進(jìn)行對(duì)比，二者共用詞種數(shù)2807，占40.54%，獨(dú)用詞種數(shù)4117，占59.46%。《華文》獨(dú)用詞語(yǔ)大多是日常生活中的知識(shí)性詞語(yǔ)，如青蛙、大地、風(fēng)箏、大海、星星等，適合兒童認(rèn)知，體現(xiàn)了小學(xué)語(yǔ)文教材的特點(diǎn)。馬來(lái)西亞主要華文媒體語(yǔ)料庫(kù)獨(dú)用詞語(yǔ)多為人名、地名、時(shí)政性詞語(yǔ)、馬來(lái)西亞特色詞語(yǔ)，如拿督、新聞、議員、國(guó)會(huì)、大選等。

(《中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告（2012）》將由商務(wù)印書館出版發(fā)行)

第五篇：2013年中國(guó)語(yǔ)言生活狀況-教育部

2013年中國(guó)語(yǔ)言生活狀況

2013年，是貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2012-2020年）》的第一年?！按罅ν茝V和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，科學(xué)保護(hù)各民族語(yǔ)言文字”的精神更加深入人心，傳承和弘揚(yáng)中華語(yǔ)言文化繼續(xù)成為關(guān)注焦點(diǎn)，語(yǔ)言與國(guó)家安全進(jìn)入更多人的視野，社會(huì)關(guān)切語(yǔ)言熱點(diǎn)話題，語(yǔ)言文化交流合作呈現(xiàn)出新面貌，語(yǔ)言生活和諧健康發(fā)展。

一、國(guó)家大力推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化

十八大明確提出“推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字”。2013年，在黨和國(guó)家對(duì)語(yǔ)言文字工作的高度重視下,語(yǔ)言文字事業(yè)得到長(zhǎng)足發(fā)展，特別是國(guó)家語(yǔ)言文字規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化信息化，以及國(guó)家通用語(yǔ)言文字的普及方面取得了突出成就。

（一）國(guó)務(wù)院發(fā)布《通用規(guī)范漢字表》。2013年6月，《通用規(guī)范漢字表》由國(guó)務(wù)院正式發(fā)布。該字表是貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，適應(yīng)新形勢(shì)下社會(huì)各領(lǐng)域漢字應(yīng)用需要的重要漢字規(guī)范，對(duì)提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化水平，促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)和文化教育事業(yè)發(fā)展具有重要意義。通過(guò)2013的平面、有聲、網(wǎng)絡(luò)三種媒體使用的10余億字次對(duì)比分析，發(fā)現(xiàn)通用規(guī)范漢字覆蓋了所有用字的99.992%，說(shuō)明字表的分級(jí)、定量符合漢字使用規(guī)律。

（二）國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣普及成效顯著。以“推廣普通話，共筑中國(guó)夢(mèng)”為主題的第16屆全國(guó)推廣普通話宣傳周成功舉辦。2013年全國(guó)共有490.3萬(wàn)人參加了普通話水平測(cè)試，正式啟動(dòng)了視障人員普通話水平測(cè)試工作。全國(guó)共有297個(gè)城市通過(guò)了二類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估，占全部二類城市的75%。建立學(xué)校語(yǔ)言文字工作督導(dǎo)制度，將中小學(xué)校語(yǔ)言文字工作督導(dǎo)評(píng)估納入素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估范圍。

（三）語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)取得新成就。國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《公共服務(wù)領(lǐng)域英文譯寫規(guī)范第1部分：通則》發(fā)布，內(nèi)容涵蓋公共服務(wù)領(lǐng)域英文譯寫的規(guī)則、示例等；國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《海底地名命名》發(fā)布，對(duì)海底地名的命名原則、專名的命名方法和通名的選擇與使用進(jìn)行了全面的規(guī)定?！蹲R(shí)字教學(xué)用通用鍵盤漢字字形輸入系統(tǒng)評(píng)測(cè)規(guī)則》發(fā)布實(shí)施，該規(guī)范規(guī)定了識(shí)字教學(xué)用通用鍵盤漢字字形輸入系統(tǒng)應(yīng)遵循的語(yǔ)言文字規(guī)范要求；中文拉丁轉(zhuǎn)寫的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)《文獻(xiàn)工作—中文羅馬字母拼寫法》修訂稿經(jīng)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織成員國(guó)投票通過(guò)，取得階段性成果。

（四）第一批外語(yǔ)詞中文譯名發(fā)布。外語(yǔ)中文譯寫規(guī)范部際聯(lián)席會(huì)議專家委員會(huì)向社會(huì)推薦使用10組外語(yǔ)詞中文譯名：“PM2.5—細(xì)顆粒物”“AIDS－艾滋病”“E-mail－電子郵件，電郵”“GDP－國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值”“IQ－智商”“IT－信息技術(shù)”“OECD－經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織，經(jīng)合組織”“OPEC－石油輸出國(guó)組織，歐佩克”“WHO－世界衛(wèi)生組織，世衛(wèi)組織”“WTO－世 界貿(mào)易組織，世貿(mào)組織”。

（五）國(guó)家辭書規(guī)劃進(jìn)入新階段。國(guó)家新聞出版廣電總局印發(fā)了《2013—2025年國(guó)家辭書編纂出版規(guī)劃》，該規(guī)劃注重規(guī)范應(yīng)用，強(qiáng)化實(shí)用功能，要求漢文、民文、外文等重點(diǎn)語(yǔ)文類辭書項(xiàng)目嚴(yán)格執(zhí)行語(yǔ)文規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)曾先后三次制定國(guó)家辭書編纂出版規(guī)劃。新階段的辭書規(guī)劃，凸顯國(guó)家文化發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)一步完善了國(guó)家辭書體系，更加強(qiáng)調(diào)服務(wù)社會(huì)語(yǔ)言生活。

二、多方位傳承弘揚(yáng)中華語(yǔ)言文化

黨的十八大和十七屆六中全會(huì)進(jìn)一步明確要求“弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”“科學(xué)保護(hù)各民族語(yǔ)言文字”。2013年，相關(guān)語(yǔ)言文化活動(dòng)精彩紛呈，一些熱點(diǎn)話題引發(fā)大眾和媒體熱議，反映了全社會(huì)對(duì)中華語(yǔ)言文化傳承和弘揚(yáng)的高度重視。

（一）漢字聽(tīng)寫大會(huì)成功舉辦。國(guó)家語(yǔ)委聯(lián)合中央電視臺(tái)成功舉辦首屆“中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)”，吸引了6億人次受眾，獲得極高的收視率和關(guān)注度，社會(huì)各界反響強(qiáng)烈，進(jìn)一步推動(dòng)了漢字熱，并引發(fā)了全社會(huì)對(duì)于漢字傳承以及漢字書寫能力的熱烈討論。

（二）書法教育納入中小學(xué)教學(xué)體系。教育部印發(fā)了《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》，積極推進(jìn)中小學(xué)書法教育，傳承中華民族優(yōu)秀文化。國(guó)家語(yǔ)委聯(lián)合中國(guó)書法家協(xié)會(huì)開(kāi)展“書法名家進(jìn)校園”活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容包括書法家現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作、現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)中外學(xué)生書法作品，開(kāi)展書法講座、書法研討交流會(huì)等 系列內(nèi)容。

（三）全民閱讀活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)近平、李克強(qiáng)、王岐山等親自推薦圖書，倡導(dǎo)全民閱讀。兩會(huì)期間，李衛(wèi)紅、鄔書林等115名全國(guó)政協(xié)委員遞交提案，建議把全民閱讀上升為國(guó)家戰(zhàn)略。全民閱讀立法列入2013年國(guó)家立法工作計(jì)劃?！?.23”世界讀書日、“中國(guó)閱讀行動(dòng)”等全民閱讀活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。

（四）語(yǔ)言資源保護(hù)取得新進(jìn)展。在推廣普通話的同時(shí)，社會(huì)的語(yǔ)言資源保護(hù)意識(shí)逐漸加強(qiáng)，方言文化保護(hù)受到社會(huì)各界的關(guān)注。國(guó)家語(yǔ)委積極推進(jìn)中國(guó)語(yǔ)言資源有聲數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，江蘇庫(kù)數(shù)據(jù)調(diào)查工作完成并通過(guò)國(guó)家驗(yàn)收，成為全國(guó)首個(gè)建成并開(kāi)通的省級(jí)語(yǔ)言資源庫(kù)，上海、北京、遼寧、廣西等省區(qū)市有聲數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)工作取得成效，山東、河北、福建等省有聲數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)工作啟動(dòng)?！爸腥A經(jīng)典資源庫(kù)”啟動(dòng)了首期建設(shè)工作。

（五）民族語(yǔ)文工作不斷推進(jìn)。民族語(yǔ)文工作的體制機(jī)制建設(shè)、雙語(yǔ)教育等進(jìn)一步推進(jìn)。云南省人大常委會(huì)審議通過(guò)了《云南省少數(shù)民族語(yǔ)言文字工作條例》，廣西印發(fā)義務(wù)教育階段《壯語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》。國(guó)家語(yǔ)委與國(guó)家民委共同立項(xiàng)開(kāi)展“少數(shù)民族瀕危語(yǔ)言保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)”“20種少數(shù)民族瀕危語(yǔ)言調(diào)查與保護(hù)”等課題研究。少數(shù)民族語(yǔ)言的信息化取得重要成效，截至2013年10月，少數(shù)民族語(yǔ)言文字網(wǎng)站突破1000個(gè)。

三、語(yǔ)言與國(guó)家安全得到更多關(guān)注

隨著社會(huì)信息化的發(fā)展，語(yǔ)言與國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、科技、信息等核心領(lǐng)域的聯(lián)系日益密切，彰顯出前所未有的戰(zhàn)略意義和安全價(jià)值。2013年語(yǔ)言與國(guó)家安全問(wèn)題進(jìn)入了更多人的視野。

（一）周邊語(yǔ)言、跨境語(yǔ)言問(wèn)題進(jìn)一步引起各方關(guān)注。7月，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所、北京語(yǔ)言大學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言學(xué)書院、商務(wù)印書館聯(lián)合舉辦了以“中國(guó)周邊語(yǔ)言狀況”為主題的“2013海內(nèi)外中國(guó)語(yǔ)言學(xué)者聯(lián)誼會(huì)”。10月，北京語(yǔ)言大學(xué)牽頭組建的“中國(guó)周邊語(yǔ)言文化協(xié)同創(chuàng)新中心”正式成立。11月，“第七屆全國(guó)社會(huì)語(yǔ)言學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)暨首屆跨境語(yǔ)言研究論壇”在廣西召開(kāi)。

（二）外語(yǔ)能力與國(guó)家安全成為重要話題。12月，“語(yǔ)言與未來(lái)”首屆高峰論壇在上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)召開(kāi)，圍繞“國(guó)家戰(zhàn)略與外語(yǔ)教育的新視角”這一主題，深入研討了“外語(yǔ)戰(zhàn)略與國(guó)家安全”“外語(yǔ)能力與國(guó)家治理”“外語(yǔ)教育與國(guó)家語(yǔ)言安全”以及“外語(yǔ)教育與人的全面發(fā)展”等問(wèn)題。截至2013年，外語(yǔ)戰(zhàn)略研究系統(tǒng)叢書已連續(xù)出版10本。

（三）“語(yǔ)言與國(guó)家安全”研究取得進(jìn)展。2011年4月，國(guó)家語(yǔ)委與中國(guó)政策科學(xué)研究會(huì)國(guó)家安全政策委員會(huì)在江蘇揚(yáng)州聯(lián)合舉辦了“語(yǔ)言與國(guó)家的安全和發(fā)展”論壇。隨后，組織學(xué)者開(kāi)展“語(yǔ)言與國(guó)家安全”專題研究，2013年取得重要進(jìn)展。國(guó)家社科基金支持國(guó)家外語(yǔ)人才資源動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)建 設(shè)，積極服務(wù)國(guó)家語(yǔ)言安全，取得階段性成果?！墩Z(yǔ)言與國(guó)家》讀本定稿。

四、熱詞熱語(yǔ)反映社會(huì)百態(tài)

2013年，又有一批熱詞熱語(yǔ)進(jìn)入了語(yǔ)言生活。這些詞語(yǔ)記錄了豐富多彩的2013，從中可以窺見(jiàn)2013年中國(guó)與世界的社會(huì)生活。

（一）新詞語(yǔ)。國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)與研究中心在125萬(wàn)個(gè)文本、12億字次語(yǔ)料的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)層層篩選，提取出新詞語(yǔ)364條。2013年中國(guó)與世界的社會(huì)生活及語(yǔ)言使用的特點(diǎn)從中得以體現(xiàn)。特別是“中央八項(xiàng)規(guī)定、棱鏡門、H7N9禽流感、土豪、自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)、單獨(dú)二胎、中國(guó)大媽、光盤行動(dòng)、女漢子、十面霾伏”等十大新詞語(yǔ)，反映了2013年社會(huì)生活中的重大事件以及媒體和百姓關(guān)注的焦點(diǎn)。

（二）流行詞語(yǔ)?！叭腥珪?huì)”“全面深化改革”“中國(guó)夢(mèng)”“自貿(mào)區(qū)”展現(xiàn)著改革和奮進(jìn)中的中國(guó)；“八項(xiàng)規(guī)定”“老虎蒼蠅一起打”展現(xiàn)了執(zhí)政新姿態(tài)和反腐決心；“斯諾登”“防空識(shí)別區(qū)”記錄了世界舞臺(tái)的紛紜變幻；“土豪”“霧霾”反映了社會(huì)的關(guān)注。

（三）網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)?！爸袊?guó)大媽、高端大氣上檔次、爸爸去哪兒、小伙伴們都驚呆了、待我長(zhǎng)發(fā)及腰、喜大普奔、女漢子、土豪（金）、攤上大事了、漲姿勢(shì)”等網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，代表了2013網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言使用的鮮明特征。

（四）網(wǎng)絡(luò)多字格?！跋泊笃毡肌薄安幻饔X(jué)厲”“人艱不拆”等紛紛入圍“漢語(yǔ)盤點(diǎn)”及各種“十大流行語(yǔ)”榜單，滿足了一些網(wǎng)友 的語(yǔ)言創(chuàng)造欲，體現(xiàn)了語(yǔ)言的娛樂(lè)功能，其生命力還有待時(shí)間檢驗(yàn)。

（五）走出國(guó)門的詞語(yǔ)。Dama（大媽）、Tuhao（土豪）等“走出國(guó)門”，亮相國(guó)外權(quán)威媒體，引起廣泛關(guān)注。一時(shí)間國(guó)內(nèi)外媒體爭(zhēng)相報(bào)道，形成關(guān)注熱點(diǎn)。不同時(shí)代走出國(guó)門的詞語(yǔ)際遇不同，有的在外安家落戶，有的仍在海漂，從一個(gè)角度反映了中外文化交流的歷史。

五、社會(huì)關(guān)切語(yǔ)言熱點(diǎn)話題

社會(huì)發(fā)展速度加快，語(yǔ)言交流與接觸頻繁，語(yǔ)言需求多樣，由此引出語(yǔ)言熱點(diǎn)不斷，引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注。

（一）文風(fēng)問(wèn)題繼續(xù)在媒體聚焦。媒體對(duì)“改進(jìn)文風(fēng)”的高度關(guān)注主要集中在“親民務(wù)實(shí)”“制度保證”“民眾期待”等方面。廣大民眾既充分肯定改進(jìn)文風(fēng)的成果，也擔(dān)心改進(jìn)文風(fēng)只是一陣風(fēng)，希望能夠“堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭、不走過(guò)場(chǎng)”。

（二）漢語(yǔ)盤點(diǎn)成為新的語(yǔ)言年俗。一年一度的漢語(yǔ)盤點(diǎn)再次成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，“房”“正能量”“爭(zhēng)”“曼德拉”分別領(lǐng)銜2013年國(guó)內(nèi)字、國(guó)內(nèi)詞、國(guó)際字和國(guó)際詞。以語(yǔ)言盤點(diǎn)為特色的新語(yǔ)言年俗不僅盛行于大陸，也流行于港臺(tái)地區(qū)，如香港和臺(tái)灣的“漢字盤點(diǎn)”、兩岸的“漢字”活動(dòng)。新語(yǔ)言年俗借助新媒體，有效地傳承并創(chuàng)新了年俗文化。

（三）醫(yī)患矛盾中的語(yǔ)言問(wèn)題引起關(guān)注。近年醫(yī)患糾紛時(shí)有發(fā)生，一些醫(yī)患矛盾與沖突帶來(lái)了嚴(yán)重后果。醫(yī)患關(guān)系緊張、醫(yī)患矛盾沖突中的很大因素是語(yǔ)言溝通問(wèn)題。要進(jìn)一 步加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員語(yǔ)言服務(wù)意識(shí)，營(yíng)造良好就醫(yī)環(huán)境,增進(jìn)醫(yī)患雙方的理解與包容。

（四）人口流動(dòng)帶來(lái)語(yǔ)言變化。在對(duì)四川籍外出務(wù)工人員的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，遍及東、中、西部的人口流入與回流日益頻繁。人口流動(dòng)不僅給流入地帶來(lái)了勞動(dòng)力，也帶來(lái)了各地方言，方言與普通話的碰撞與交融，使當(dāng)代中國(guó)社會(huì)語(yǔ)言變化呈現(xiàn)出多元特征。

六、語(yǔ)言文化交流合作穩(wěn)步推進(jìn)

2013年，語(yǔ)言文化合作與交流活動(dòng)豐富，深化拓展國(guó)家間和地區(qū)間的語(yǔ)言文化交流日益成為各方共識(shí)。

（一）兩岸語(yǔ)言文字交流與合作取得共識(shí)。成立兩岸語(yǔ)言文字交流與合作協(xié)調(diào)小組，采用民間形式，本著加強(qiáng)交流、增進(jìn)共識(shí)、求同化異、便利應(yīng)用的原則，推動(dòng)海峽兩岸語(yǔ)言文字交流與合作。兩岸中華語(yǔ)文工具書合作編纂工作進(jìn)展順利，舉行了第八輪會(huì)談，在擴(kuò)大和深入合作等方面達(dá)成共識(shí)。召開(kāi)了第七屆海峽兩岸現(xiàn)代漢語(yǔ)問(wèn)題學(xué)術(shù)研討會(huì)。

（二）中德語(yǔ)言合作交流取得新進(jìn)展。國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在柏林同德國(guó)總理默克爾共同出席“中德語(yǔ)言年”啟動(dòng)儀式。作為“中德語(yǔ)言年”的重要組成部分，中國(guó)教育部、國(guó)家語(yǔ)委和德國(guó)駐華大使館成功舉辦了“中德語(yǔ)言文化政策高層論壇”，以“語(yǔ)言——中德文化之橋”為主題，聚焦中德語(yǔ)言文化政策，積極推動(dòng)中德雙方進(jìn)一步加深語(yǔ)言和文化的相互理 解。這是中德雙方第一次在語(yǔ)言文字領(lǐng)域開(kāi)展的高規(guī)格、高水平合作交流活動(dòng)。

（三）漢語(yǔ)國(guó)際傳播領(lǐng)域繼續(xù)呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。截至2013年底，孔子學(xué)院已覆蓋120個(gè)國(guó)家和地區(qū)，孔子學(xué)院440所，孔子課堂646個(gè)，總數(shù)超過(guò)1000個(gè)，注冊(cè)學(xué)員達(dá)85萬(wàn)人。來(lái)華留學(xué)人員數(shù)量接近33萬(wàn)。美國(guó)“十萬(wàn)強(qiáng)”留學(xué)中國(guó)計(jì)劃至2013年已有6.8萬(wàn)美國(guó)學(xué)生來(lái)華。

（四）海外華文教育探索新思路。華文教育轉(zhuǎn)型升級(jí)提到議事日程，努力推進(jìn)海外華文教育正規(guī)化、標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化的建設(shè)成為新的工作思路。政府和各界對(duì)華文教育的支持力度不斷加大，形成了華文教育教學(xué)和學(xué)科體系。網(wǎng)絡(luò)華文教育進(jìn)一步拓展，海外華文示范學(xué)校數(shù)量逐步增多，共有88所海外華文學(xué)校入選第三批“華文教育示范學(xué)校(單位)”。

今年3月，國(guó)家主席習(xí)近平訪歐期間，在會(huì)見(jiàn)德國(guó)漢學(xué)家、孔子學(xué)院教師代表和學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的學(xué)生代表座談時(shí)指出，“在世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、文化多樣化、國(guó)際關(guān)系民主化的時(shí)代背景下，國(guó)與國(guó)合作很必要。溝通交流的重要工具就是語(yǔ)言。一個(gè)國(guó)家文化的魅力、一個(gè)民族的凝聚力主要通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和傳遞。掌握一種語(yǔ)言就是掌握了通往一國(guó)文化的鑰匙。學(xué)會(huì)不同語(yǔ)言，才能了解不同文化的差異性，進(jìn)而客觀理性看待世界，包容友善相處。”這體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)語(yǔ)言文字工作的高度重視，體現(xiàn)了語(yǔ)言文字工作在我國(guó)社會(huì)主義 現(xiàn)代化建設(shè)總體布局中的重要地位，以及在推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)中的重要作用。語(yǔ)言文字事業(yè)將在繼續(xù)擴(kuò)大國(guó)家通用語(yǔ)言文字普及范圍的同時(shí)，積極推進(jìn)語(yǔ)言文字法制化規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化信息化建設(shè)，加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)管和服務(wù)，提升國(guó)民語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，增強(qiáng)國(guó)家語(yǔ)言實(shí)力和文化軟實(shí)力，為推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)和全面建成小康社會(huì)提供有力的文化支撐。

(《中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告（2014）》將由商務(wù)印書館出版發(fā)行)