第一篇：窯新學(xué)校關(guān)于在教職工中開展總結(jié)

窯新學(xué)校關(guān)于在教職工中開展 《強化質(zhì)量意識大討論活動》工作總結(jié)

三月份根據(jù)市教育局川教基[2008]3號文件精神及馬口中心初中統(tǒng)一安排，我校落實馬口鎮(zhèn)教育質(zhì)量強勢戰(zhàn)略，結(jié)合本校實際，在教師中開展了強化質(zhì)量意識大討論活動，全校領(lǐng)導(dǎo)教師積極參與，并針對具體情況，反思自己，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)。現(xiàn)將此次工作情況總結(jié)如下：

一、工作過程

（一）、成立機構(gòu)，制訂方案。根據(jù)上級精神及要求,學(xué)校于3月14日成立了以何承義為組長的強化質(zhì)量意識大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，加強對此項工作的領(lǐng)導(dǎo)，并制定了《漢川市馬口鎮(zhèn)窯新學(xué)校關(guān)于在教職工中開展強化質(zhì)量意識大討論活動的實施方案》.（二）、動員部署，提高認識。3月17日,學(xué)校組織全體教職工召開了動員大會，張小芳副校長主持會議，何校長在會上作了動員報告，明確指出質(zhì)量是學(xué)校的生命線，必須樹立危機意識、創(chuàng)新意識，站在時代高度、教育生存和發(fā)展的高度來謀劃我們的發(fā)展思

路和發(fā)展戰(zhàn)略。堅決杜絕鬧形式、走過場，甚至出怨言、發(fā)牢騷的現(xiàn)象出現(xiàn)。在動員會上，張小芳副校長還印發(fā)了教育方針、政策，黨的十七大關(guān)于教育工作的論述以及上級有關(guān)強化教育質(zhì)量管理的文件等學(xué)習(xí)資料，并結(jié)合教研組實際布置細化的討論議題。隨后各教研組召開了教師會，組長作動員報告，進一步深化了何校長的動員報告。

（三）、組織學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟精神。3月18日學(xué)校召開教職工大

會，張小芳副校長組織全體教職工學(xué)習(xí)教育方針、政策，黨的十七大關(guān)于教育工作的論述以及上級有關(guān)強化質(zhì)量管理的文件，重點學(xué)習(xí)了陳主任《在全鎮(zhèn)中小學(xué)教職工中開展<強化質(zhì)量意識大討論活動>動員會上的講話》，吃透精神，領(lǐng)會實質(zhì)。全體教師反應(yīng)良好，決心齊心協(xié)力，開拓進取，大抓教育教學(xué)質(zhì)量，找到自我，再鑄輝煌。李國啟副校長針對上學(xué)期期末抽考年級的測試情況進行了全面的質(zhì)量分析。何校長結(jié)合測試情況和本校實際進行了認真的分析總結(jié)并提出了具體要求。

（四）、展開討論，反思剖析。3月19日學(xué)校召開教職工分

組討論會。各教研組第一次分組討論，就前段工作中抓教育教學(xué)質(zhì)量管理存在的問題進行反思和剖析，認真查找個人在思想觀念、工作方法、行為作風(fēng)以及具體工作中存在的問題，討論今后強化教育教學(xué)質(zhì)量意識，鞏固和提升教育教學(xué)質(zhì)量的辦法和措施。

（五）、查找差距，撰寫體會。3月20日學(xué)校要求每個教職工認真梳理歸納自身的差距以及存在的問題，并就如何強化質(zhì)量意識，鞏固和提升教育質(zhì)量寫出心得體會。

（六）、后期安排，總結(jié)整改。我校將按方案于3月31日前繼續(xù)組織老師進行二次大討論，并予以公示。4月1日至4月4日進行反思總結(jié)、整改提高。

二、問題解析

根據(jù)學(xué)習(xí)上級教育部門文件精神的收獲和體會以及教學(xué)實踐，全校教師討論后一致認為提高課堂教學(xué)質(zhì)量是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。因為學(xué)生的大部分學(xué)習(xí)時間都在課堂教學(xué)上，課堂教學(xué)不但是傳授知識的殿堂，而且是培養(yǎng)思維方式的重要途徑，也是其它教學(xué)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)。

目前，在我校課堂教學(xué)中面臨著一些困難，一是課程標準修訂之后，課程學(xué)時減少；二是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展，增加了課堂

教學(xué)內(nèi)容更新的難度；三是我校教師中年輕人多，而且對教學(xué)的精力投入不夠；四是一些學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣。但這些困難不能成為犧牲課堂教學(xué)質(zhì)量的理由，相反我們認為應(yīng)該更加重視課堂教學(xué)質(zhì)量，深入研究如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、認識和做法

教師的“投入、積累和創(chuàng)新”，對于提高課堂教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要。下面將從四個方面談?wù)勎倚τ谔岣哒n堂教學(xué)質(zhì)量的一些認

識和做法。

1、通過教學(xué)和科研的結(jié)合創(chuàng)新。

長期從事相關(guān)學(xué)科和工程課題的科學(xué)研究，使學(xué)術(shù)視野不斷開闊。而且科研的成果不僅可以應(yīng)用于工程實際，而且還可以更新課程內(nèi)容、開發(fā)新的教學(xué)實驗?？蒲谐晒c教學(xué)經(jīng)驗相結(jié)合，還可以對課程的某些經(jīng)典內(nèi)容加以創(chuàng)新處理，使之富有新意。

此外，教學(xué)與科研的結(jié)合，可以提高學(xué)術(shù)敏銳性。就有可能將現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)以及工程上的一些重要成果從本門學(xué)科的角度加以分析，得到一些有意義的結(jié)果。將這些結(jié)果引入課堂教學(xué)，使學(xué)生感受到所學(xué)習(xí)的并不是一些枯燥的公式和概念，而是活生生的現(xiàn)實，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。某些災(zāi)難性事故的分析還會在學(xué)生們的思想上產(chǎn)生很大的震撼。

因此，從這一意義上講，教師的學(xué)術(shù)背景是營造活躍課堂學(xué)術(shù)氛圍的基礎(chǔ)。

2、通過“教學(xué)相長”不斷創(chuàng)新。

尊重學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，激活學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動精神，應(yīng)該是我們教學(xué)工作的一個重要理念。在這個理念的主導(dǎo)下，經(jīng)過多年的實踐和不斷完善，可以逐步形成互動式、討論式的教學(xué)方法。因此，必須了解學(xué)生，尊重學(xué)生，其關(guān)鍵在于接觸學(xué)生。只有接觸學(xué)生、了解學(xué)生，總結(jié)教學(xué)成功和失敗的教訓(xùn)，才能不斷完善教學(xué)過程。

對于剛剛走上講臺的年輕教師，最害怕的事情就是學(xué)生提問題。教學(xué)的難點之一，就是回答學(xué)生的問題。根據(jù)很多老師的經(jīng)驗，學(xué)生的提問對于教學(xué)互動非常重要。因此，對于學(xué)生的問題，需要認真聽，有的問題可以當場回答，回答不了的，就跟學(xué)生講，對不起，這個問題我暫時回答不了，下一次告訴你。一些老師的課堂討論為什么能夠吸引學(xué)生，就是因為所討論的很多問題都來自學(xué)生。

學(xué)生從不同的方面提出的問題，逼著老師從不同角度進一步深入理解課程的教學(xué)內(nèi)容，逼著老師不僅要做教學(xué)工作，而且要做科學(xué)研究，開闊學(xué)術(shù)視野，擴充知識面。這當然也是一個不斷積累過程。

3、發(fā)揮團隊的力量，形成共同投入、積累和創(chuàng)新的良好

氛圍。

教學(xué)與科研的結(jié)合以及教學(xué)經(jīng)驗的積累都需要發(fā)揮團隊的力量。一個優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng)，包括學(xué)科背景、教學(xué)理念、教學(xué)方法以及教學(xué)手段，往往需要幾代人經(jīng)過幾十年的辛勤耕耘才能形成和不斷完善。因此，在這個問題上，我們既提倡繼承，同時提倡個人的積累與創(chuàng)新，努力形成個性化的教學(xué)風(fēng)格。團結(jié)協(xié)作、互相啟發(fā)，才是持續(xù)創(chuàng)新的有效機制。

我們不希望所有的老師都是按一個模子來講課，這樣是失敗的。你可以繼承，但是自己要有積累，同時在積累的基礎(chǔ)上要有創(chuàng)新，然后要形成自己的個性化的教學(xué)風(fēng)格。別人一看這就是某某的，而不是另外一個某某的，不是抄別人的，套用一個比較時髦的話說，就是不是“克隆”的。

4、投入、積累和創(chuàng)新是永無止境的過程。

進入信息時代以后，提高課堂教學(xué)質(zhì)量不僅有賴于將科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，有賴于教學(xué)經(jīng)驗的積累，而且還要合理地應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)?，F(xiàn)代教育技術(shù)對我們很多人來說是一個新的課題。但是如果你自己不介入，而總拿別人的東西來用，是講不好課的。只有你自己介入以后，才能靈活運用而且能夠有所創(chuàng)新。

三、政策和措施

學(xué)校應(yīng)該采取積極的政策和措施，切實保障課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。我校執(zhí)行上級文件的過程中制定了一些積極的的政策和措施，歸納起來，有下面幾方面：

1、以人為本，將建立一支教學(xué)水平和教研水平兼?zhèn)涞慕處熽犖樽鳛閷W(xué)校工作的重點。

沒有人，能干什么；有了人，沒有水平，又能干什么。所以要建立一支教學(xué)水平和教研水平兼?zhèn)涞慕處熽犖?/p>

為了形成“投入、積累和創(chuàng)新”的團隊與機制，必須要有一支相對固定的教學(xué)隊伍，同時還要吸引一部分主要從事科研的教師從事基礎(chǔ)課的教學(xué)，這樣一支隊伍應(yīng)該是比較理想，水平比較高的。如果沒有流動的教學(xué)隊伍，固定的教學(xué)隊伍就是一潭死水，就是一

些教書匠；如果只有流動的教學(xué)隊伍而沒有相對固定的教學(xué)隊伍，大家都成了“打工的”，不能形成良好的教學(xué)團隊，體現(xiàn)不了教學(xué)上的優(yōu)勢。

為此，學(xué)校首先需要為科研水平高的教師參加本科生的基礎(chǔ)教學(xué)創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。主要從事科研工作的教師比較忙，出差比較多。按照固定的教學(xué)計劃講課對于這些同志確實有一定的困難。所以需要創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，包括：實行教學(xué)A、B角制，為這些教師必要的科研出差提供方便；為他們配備助教批改作業(yè)；第一年和第二年允許教學(xué)上失誤與差錯（不包括教學(xué)事故），教學(xué)考評不理想的，不計入教學(xué)檔案，不影響業(yè)績考評。因為對于長期從事科研的同志，適應(yīng)教學(xué)工作需要有一個過程，但是，從長遠看，這些同志的介入，將會增加教學(xué)工作中的學(xué)術(shù)含量，進一步提升課堂教學(xué)水平。

窯新學(xué)校 2008.4

第二篇：在教職工中開展教學(xué)大比武活動

東宋門小學(xué)在教職工中開展“忠于職守、不辱使命、愛崗敬業(yè)、無私奉獻”活動方案

一、6月3日至6月10日，學(xué)校認真組織教師學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄事跡，要求每名老師都要寫出深刻的心得體會。

二、6月11日至6月18日學(xué)校組織老師交流心得體會，暢談感想，怎樣立足本職工作，忠于職守、不辱使命、愛崗敬業(yè)、無私奉獻。將老師上交的心得體會，裝訂成冊存檔。

三、總結(jié)該活動開展情況，激勵先進，鞭策后進，規(guī)范學(xué)校管理，使學(xué)校各項工作邁上新的臺階。

東宋門小學(xué)

2008年6月3日

第三篇：窯新學(xué)校民主評議自查報告

窯新學(xué)校民主評議自查報告

在各級政府和教育主管部門的高度重視和親切關(guān)懷下，我校進一步深化教育內(nèi)部改革，不斷加強教育教學(xué)規(guī)范管理，努力提高辦學(xué)水平，教育質(zhì)量有了顯著提高，學(xué)校各項工作再上一個新臺階，正朝著健康、有序的方向發(fā)展。學(xué)校堅持以學(xué)生發(fā)展為本，全員育人。形成以德立校、以章治校、以科研興校、以質(zhì)量強校的辦學(xué)思路，堅持教育教學(xué)管理創(chuàng)規(guī)范、求發(fā)展、有特色、上臺階的原則，逐漸形成了自己的辦學(xué)風(fēng)格。學(xué)校歷年教育教學(xué)成績斐然,先后被評為漢川市教育先進集體、先進黨支部、先進基層工會、先進團組織等。教師和學(xué)生參加各級各類比賽多次獲國家級、省級、市級獎。近幾年來，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量大幅度上升，中考成績一直呈上升趨勢。學(xué)校工作多次受到各級政府和教育主管部門的高度肯定和好評。

學(xué)校民主評議工作在校長的統(tǒng)一組織下，在領(lǐng)導(dǎo)、老師、職工、學(xué)生、家長代表的積極配合與通力協(xié)作下，按照既定的日程與嚴格的操作程序，進行了全面、系統(tǒng)、客觀地自我評價。學(xué)校組成民主評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：何承義

副組長：張小芳、李國啟、成員：王新國、尹志華、張國新、余國民、吳益民、吳志剛

1、由校長組織各部領(lǐng)導(dǎo)和全體教師認真學(xué)習(xí)評價方案，期初對照方案的評估指標和等級標準，對學(xué)校工作作了統(tǒng)籌安排；期中對照標準進行了小結(jié)與整改；期末又認真學(xué)習(xí)修改后的新方案、新標準，并及時調(diào)整工作部署，對局部或細節(jié)進行了進一步的完善。

2、學(xué)校成立了以何校長為首，由黨(李)、政(張)、工(余)、團(吳)和教職工、學(xué)生代表參加的自評領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織落實自評工作。

3、學(xué)校分部門按評價指標和崗位職責(zé)，組織所屬全體人員全面總結(jié)工作，收集整理信息，對學(xué)校各項工作作出了客觀的自評。

4、學(xué)校根據(jù)各部門的自評情況，組織相關(guān)人員進行了綜合分析，確定了學(xué)校自評結(jié)果，并形成了書面自查報告。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子9人，領(lǐng)導(dǎo)干部能忠于人民的教育事業(yè)，有強烈的責(zé)任感和開拓創(chuàng)新的精神，能自覺執(zhí)行上級部門的各種指令，有正確的先進的教育思想，并能夠用先進的管理方法和管理手段參與教育教學(xué)的管理。領(lǐng)導(dǎo)班子之間分工明確，團結(jié)協(xié)作，都具有較高的政策理論水平和組織管理能力。能夠團結(jié)協(xié)作，凝聚力強，能夠運用先進的管理方法和管理手段，治理學(xué)校。班子整體能力得到充分發(fā)揮。班子成員辦事公道，作風(fēng)務(wù)實、廉潔自律，率先垂范，無任何違法違紀行為。

學(xué)校政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度健全，領(lǐng)導(dǎo)干部 能按時參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定期撰寫學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。個人自修意識強，班子成員都能持證上崗，并能積極參加各種提高培訓(xùn)。學(xué)校注重青年干部的選拔、培養(yǎng)和使用，充分發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性。

存在的問題：對女干部的培養(yǎng)和選拔有待加強。

教師隊伍建設(shè)

我校專任教師的數(shù)量及其占教職工總數(shù)的比例和教職工的總量墓本符合要求，專任教師全部具備任職資格，學(xué)科配套、學(xué)歷、專業(yè)、年齡、職稱結(jié)構(gòu)較為合理。教師教育教學(xué)水平和思想道德素質(zhì)較高，無以教謀私、體罰學(xué)生、歧視差生等不良現(xiàn)象存在。學(xué)校教師隊伍相對穩(wěn)定，2004年幾所小學(xué)分別并入，學(xué)校按學(xué)區(qū)意見及本校的實際對教師隊伍進行了優(yōu)化組合，28名專任教師整體上搭配合理，能夠較好地發(fā)揮主觀能動性，工作效果良好．教師忠于事業(yè)，為人師表，群體協(xié)作好．具有較好地團隊精神。50歲以下教師中，100％的取得計算機初級考核合格證書，93．4％的取得普通話水平測試二級乙等以上證書。部分教師會自制課件，較熟練地運用計算機技術(shù)，我校非常重視對教職工的培訓(xùn)，經(jīng)常采取“走出去，請進來”的方式，支持教師參加各級各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。絕大多數(shù)年青教師參加了提高培訓(xùn)。并取得大專及以上學(xué)歷。學(xué)校鼓勵教師參加各種繼續(xù)教育或業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并以校本培訓(xùn)為主，有全面提高教師素質(zhì)的計劃，活動安排具體，實施情況良好。

存在的問題：少數(shù)教師的普通話水平和計算機操作能力有待提高。

隊伍建設(shè)

我校職工思想品德好，身體健康，品行端正、尊重師生，服務(wù)意識強,愛崗敬業(yè)，恪盡職守，能較好地完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，有力保障了學(xué)校各項工作的正常、有序地開展。

存在的問題：職工數(shù)量欠缺，導(dǎo)致學(xué)校少數(shù)工作不能及時到位。

學(xué)校管理

窯新學(xué)校一校兩部，統(tǒng)一管理，實行校長負責(zé)制。學(xué)校建立了校長負責(zé)，黨支部監(jiān)督，教代會民主管理體制。校長對學(xué)校工作負總責(zé)，同時能遵循集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、會議討論的原則。黨支部對學(xué)校各項東作進行全程監(jiān)督。教代會成員積極參與學(xué)校的管理，對管理的各項工作獻計獻策，及時反映教師的意見和建議。民主管理、制度管理與人本管理能夠有機結(jié)合，中、小學(xué)兩部在對校長全面負責(zé)的前提下，能夠較好地協(xié)調(diào)整合．各部門各責(zé)任人責(zé)任明確，分工合理，協(xié)調(diào)配合。學(xué)校政令暢通，管理有序，運轉(zhuǎn)靈活，效率較高。存在的問題：黨組織的核心作用有待加強。德育工作管理

學(xué)校始終堅持德育為先的原則，根據(jù)《中小學(xué)生德育大綱》，全面地落實中小學(xué)德育工作計劃和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，能堅持以愛國主義教育為主體，以品德教育和養(yǎng)成教育為重點，重視心理健康和公民道德教育，能逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀。各年級德育工作安排詳細，基本上能根據(jù)學(xué)生的認知水平和認知規(guī)律，發(fā)掘和利用本地、并在學(xué)科教學(xué)、各項活動中有意識地進行德育滲透，引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與相應(yīng)的活動。熱愛和尊重學(xué)生，堅持正確教育和因勢利導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主、自立、自制的精神和能力，做到了全面育人，效果顯著。

以各學(xué)段學(xué)生心理特點為依據(jù)，以每月一主題為活動載體，以校本資源為依托，形成了強有力的德育網(wǎng)絡(luò)體系，重點突出，層次清楚，聯(lián)系實際，注重實效．學(xué)校有較健全的德育工作制度和運行機制，做到環(huán)境育人，教書育人，管理育人，注重班主任建設(shè)及團隊建設(shè)，注重德育創(chuàng)新，學(xué)校，家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)形成。

存在的問題：學(xué)校與家長的交流還不夠深入。

教學(xué)工作管理

我校全面貫徹落實新課改，嚴格按照國家頒布的新課程計劃開齊課程，開足課時，并根據(jù)地方特色開發(fā)了部分校本課程，開設(shè)了與農(nóng)村相關(guān)的選修課程。教師能按新課改的要求深入開展課程改革，教師在教學(xué)過程中重視對新教法的探索和對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

我校使用統(tǒng)一教材，有計劃選用地方課程和因地制宜地開發(fā)開設(shè)校本課程。學(xué)校建立了一套較為完整的教學(xué)常規(guī)管理制度，堅持“日巡堂，周調(diào)閱，月檢查”制度，系列資料完善、規(guī)范。對課堂教學(xué)而言，備，教，改、導(dǎo)、考、評、析、研八個環(huán)節(jié)要求明確，檢查落實，教師在課堂教學(xué)中能堅持使用普通話教學(xué)，合理使用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段。領(lǐng)導(dǎo)能夠深入教學(xué)第一線并有一定的示范作用。學(xué)校制訂了切實可行的教科研計劃，教研活動經(jīng)?；⒅贫然?，課外活動和社會實踐活動很有校本特色，已得到上級認可。學(xué)校設(shè)有勞動基地和兼職教師及管理人員，勞動課能夠充分落實，定期組織學(xué)生參加公益勞動和社會實踐。各項活動有計劃、有安排，參與面廣，成效明顯。

存在的問題：對中學(xué)畢業(yè)生職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和擇業(yè)指導(dǎo)有待加強。

后勤工作

我校財務(wù)管理制度健全，能堅持預(yù)算外、最高限額管理制度，以收定支，節(jié)儉辦校,經(jīng)費使用合理。學(xué)校帳目準確無誤，實現(xiàn)了民主理財，財務(wù)公開。學(xué)

校校產(chǎn)教具保管制度健全，定期更新學(xué)校臺帳，無故意損壞、遺失校產(chǎn)教具的行為發(fā)生。后勤工作人員服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師生的意識較強。實物登記規(guī)范、全面，專人管理，專室存放。教學(xué)、辦公、生活用品供應(yīng)及時。辦事效率高。學(xué)校辦學(xué)成績顯著，特色鮮明。教育教學(xué)秩序穩(wěn)定，學(xué)校進步與發(fā)展進入正常化、規(guī)范化、法制化的軌道，學(xué)校教育教學(xué)工作也取得了預(yù)期的成績。黨和國家的教育方針、教育政策得以貫徹實施，學(xué)校在計劃生育、綜合治理、學(xué)校收費、安全責(zé)任等方面末出現(xiàn)問題。我校中小學(xué)學(xué)生畢業(yè)率達到省有關(guān)要求，教學(xué)質(zhì)量較以往有長足的進步，存在的問題：學(xué)校經(jīng)費不足，導(dǎo)致少數(shù)教學(xué)、辦公用品得不及時的更新補充

今后的打算與措施

通過自查，我們總結(jié)了前段工作所取得的成績，同時也找出了存在的問題，我們有決心、有信心，在今后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，改正存在的問題。

具體措施：

1、深入學(xué)習(xí)教育理論，提高辦學(xué)水平，進一步端正辦學(xué)思想。

2、加大教育改革的力度，特別要深入推進新課改的實施，落實教育創(chuàng)新。此外，校本課程的開發(fā)與研究還應(yīng)加大力度。

3、繼續(xù)千方百計籌措資金，改善辦學(xué)條件，創(chuàng)造更加美好的 育人環(huán)境。

4、繼續(xù)開展素質(zhì)教育，全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，為高一級學(xué)校輸送合格人才，為地方經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

存在的問題及今后的改進意見

1、學(xué)校場地和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施與其它學(xué)校相比還有較大差距。因?qū)W校經(jīng)費不足，改善辦學(xué)條件、添置教學(xué)硬件設(shè)施比較困難。

2、隨著教育改革與制度創(chuàng)新的深入，學(xué)校管理制度有待進一步創(chuàng)新、完善、落實。領(lǐng)導(dǎo)和教師的思想觀念有待于進一步轉(zhuǎn)換。

3、個別教師教學(xué)方法落后，難以適應(yīng)新形勢下課改的需要，現(xiàn)代化教學(xué)手段運用還不夠，課題研究水平還不高，教科研工作還缺乏創(chuàng)意。有待加強師資培訓(xùn)，更新課改理念，大興科研之風(fēng)，不斷拓展教師的教學(xué)、教研、教改能力。

第四篇：窯新學(xué)校團隊工作調(diào)研報告

窯新學(xué)校共青團工作總結(jié)

素質(zhì)教育的廣泛實施，已使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)越發(fā)迫切地意識到培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀律”的“四有”新人對學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)實意義。如何提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建一流學(xué)校，校領(lǐng)導(dǎo)提出了辦學(xué)的三個“一切”標準：“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”。明確要求教師，是家長的代理人：仁慈、體諒、耐心、溫和、親切、易接近；是知識的傳授者：精通教學(xué)業(yè)務(wù)，興趣廣泛，知識淵博，語言明了，是紀律的維護人；公正、民主、合作，處事有伸縮性；是模范的公民：言行一致、幽默、開朗、直爽，守紀律。共青團、少先隊組織的介入使學(xué)校對青年教師、青少年學(xué)生培養(yǎng)有不可替代作用，也為學(xué)校了解學(xué)生思想動態(tài)，開展豐富多彩的第二課堂，提高辦學(xué)質(zhì)量等提供了有力的支持。因此，學(xué)校相當關(guān)注團隊的組織建設(shè)，窯新學(xué)校成立于1972年，團隊組織就在同時宣告成立，2001年我校成為馬口鎮(zhèn)第一所九年制一貫制學(xué)校，同時又建立了少先隊大隊部，現(xiàn)在團隊組織健全，團隊干部配備達到100%。我?，F(xiàn)有教師28人，中高級職稱23人，占82%，35歲以下青年有三分之一的教師擔任中層領(lǐng)導(dǎo)，有著豐富的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗。在這樣一支教師隊伍中，不乏有開展團隊工作的能手，團隊干部的工作熱情普遍提高，開拓創(chuàng)新意識較強。大家開動腦筋，想盡辦法，施展才能，力爭能在崗位上建功立業(yè)，實現(xiàn)自身價值，今年以來，我校團支部在團鎮(zhèn)委、學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的“十七大”精神，緊緊圍繞我鎮(zhèn)團委總體目標，按照學(xué)校黨支部制訂的各項工作任務(wù)，認真做好各項工作。近年來我校團支部工作基本情況如下：

一、認真開展理論學(xué)習(xí)活動

⒈注重思想教育。注重思想教育，加強理論學(xué)習(xí)，是共青團組織的一項重要政治任務(wù)。“三個代表”等重要思想是我黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源，體現(xiàn)了黨的先進性，所以我們把學(xué)習(xí)“三個代表”等重要思想作為教育青年、引導(dǎo)青年的理論武器，使青年緊緊團結(jié)在黨的周圍。⒉開展主題教育。以各類紀念日為契機，在團員青年中廣泛開展各類主題教育。結(jié)合上級開展的青少年成長健康教育活動，每年5月4日，組織了中學(xué)學(xué)生團員舉行了一次升國旗儀式，在儀式上，團員代表們紛紛表態(tài)發(fā)言，表示要從小立大志，吸取革命先輩的精神，努力學(xué)習(xí)，增長知識，為我校的發(fā)展添磚加瓦。

二、積極配合上級工作

加強青少年思想道德建設(shè)。開展了“中華魂”系列征文比賽，組織了全校的中小學(xué)生參加，按照不同年級的不同水平，評出了獎項。開設(shè)愛國主義教育與國防教育課，對學(xué)生進行社會主義思想政治教育。配合綜治部門，著力加強校園內(nèi)部與周邊環(huán)境整治，對青少年易于涉足的場所，如游藝機房、網(wǎng)吧等一些文化娛樂場所進行了突擊檢查，堅決抵制各種封建迷信、腐朽思想和社會丑惡現(xiàn)象對青少年的毒害，維護了青少年學(xué)習(xí)生活的正常秩序。

三、廣泛開展各類文明創(chuàng)建活動

⒈推進青年志愿者服務(wù)活動。每年的3月學(xué)雷鋒日是青年志愿者服務(wù)社會、服務(wù)廣大社區(qū)居民的統(tǒng)一行動日。我校以紀念雷鋒為契機開展“雷鋒精神代代傳”活動，組織了團隊赴各村給貧困家庭的學(xué)生送上了書籍和文具用品，打掃衛(wèi)生；組織了少先隊員、團員青年到鎮(zhèn)敬老院，給敬老院老人們講故事，與他們促膝交談，并送上了學(xué)生們自制的精美紀念品，給他們表演節(jié)目。⒉開展文藝專場活動。為紀念“五四”運動周年，認真回顧和深切緬懷黨的光輝歷史歲月，繼承和體現(xiàn)“五四”精神在新時期對青年的激勵作用，團結(jié)帶領(lǐng)廣大青少年以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)投身我校建設(shè)中去，今年九月十九日，我們組織了 “心系奧運，健康成長”演講活動，展示了我校中小學(xué)生的文藝水平，也豐富了同學(xué)們生活。

⒊開展師德征文比賽。教師是人類靈魂的工程師，而青年教師是我校教育事業(yè)的中堅骨干力量，為展示我校青年教師無私奉獻精神，樹立起當代青年教師良好形象，更好地承擔起培養(yǎng)和教育下一代的光榮職責(zé)，九月十日，我們組織了學(xué)校青年教師舉辦了“青春飛揚”師德征文比賽，征文賽上共決出了一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、鼓勵獎若干名。

五、認真抓好團干部自身素質(zhì)培養(yǎng)

⒈注重團干部自身建設(shè)。加強團干部自身建設(shè)，是適應(yīng)時代發(fā)展要求，使團組織在激烈的競爭中保持領(lǐng)先地位的關(guān)鍵。為此，我校團干部注重業(yè)務(wù)培訓(xùn)，從而提高了自身素質(zhì)。⒉充實團支部班子成員。為進一步加快我校發(fā)展步伐，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，充實一些新共青團各班委員會委員，團的班子建設(shè)進一步得到加強。

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與諸位團隊干部的認真工作下，窯新學(xué)校團隊工作在學(xué)校有了一定的成績，但同時我也發(fā)現(xiàn)了我們學(xué)校發(fā)展團隊工作的一些不利因素，這主要表現(xiàn)為：

一、學(xué)生的思想政治工作極易反彈

由于我們學(xué)校處于農(nóng)村，學(xué)生家長外出打工人數(shù)多，所以留守學(xué)生多。這樣的家庭環(huán)境，對學(xué)生成長及開展團隊工作有較為明顯的負面影響。這些學(xué)生在家都由爺爺奶奶和親戚照顧，所以他們都不愿吃苦，不愿承擔諸如掃地、搞衛(wèi)生的任務(wù)?！皩W(xué)校三年，不如在家一日”，學(xué)生的思

想政治工作極易反彈，還有部分家長對學(xué)校的團隊工作不夠支持，抱著只要讀書好，其它的都無所謂的思想，學(xué)校開展的一些團隊活動，總用諸如會影響學(xué)生成績之類的借口阻止學(xué)生參加。一般每次團隊活動都牽涉到部分學(xué)生教師，萬一搞得不好，負面影響很大。

二、團隊工作自上而下的命令式的工作方法有待改進

學(xué)生個性特點突出，團隊活動必須的凝聚力不強，團干部、少先隊在班級中并沒有應(yīng)有的聲譽與地位，在提高學(xué)生個人素質(zhì)的同時，團隊活動的協(xié)作。

三、學(xué)生對社會的了解受限制

現(xiàn)在我校封閉管理，對學(xué)生對社會的了解是一種限制，宣傳欄內(nèi)的一些時政新聞、宣傳畫很少有同學(xué)駐足觀看。現(xiàn)在考慮到安全問題，一些郊游等很好的社會實踐內(nèi)容都取消了，這樣，限制了時政教育和社會實踐。許多團干部在繁重的教學(xué)、管理任務(wù)下，沒有更多精力投入到團隊工作中去，這樣，與全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的要求有一定差距。

四、團隊活動項目發(fā)展不平衡

由于條件限制，我校團隊活動項目發(fā)展不平衡。團隊工作的品牌工程如“青年志愿者”、“扶貧結(jié)對”中國少年雛鷹行動等較難開展。

當前，解決我校團隊工作在以下幾個方面值得思考：

一、我校團隊組織工作方式、方法應(yīng)倡導(dǎo)以工作爭地位。

思想品德教育與實踐能力培養(yǎng)是學(xué)校團隊組織不變的工作內(nèi)容。在活動設(shè)計上，更應(yīng)堅持用正確的思想啟迪學(xué)生，用科學(xué)的知識充實學(xué)生，用生動的實踐鍛煉學(xué)生，用先進的典型激勵學(xué)生，可以根據(jù)學(xué)校發(fā)展的實際情況，聯(lián)合政教處等職能部門將思想政治工作做足、做細，在學(xué)校的每個角落留下團組織的身影，在每一個活動過程中留下團隊組織烙印，讓學(xué)生在成長過程中充分感受到團隊組織的溫暖。如我校開展的建設(shè)校園文化活動，在班級團組織如何更好發(fā)揮應(yīng)有作用值得探索。

二、各級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)更多關(guān)注團隊組織的發(fā)展，如關(guān)注團隊一體化建設(shè)，黨團共建活動，青年文明號爭創(chuàng)活動等，平時應(yīng)增加與兄弟學(xué)校團組織的聯(lián)系與交流，尤其與類似我校性質(zhì)的學(xué)校團隊組織溝通，積極參與社區(qū)建設(shè)，利用社會資源為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的成長鍛煉的環(huán)境。

總之，我校團隊工作還需要我們在實際工作不斷總結(jié)經(jīng)驗，既要做好一般性工作，又要突出我校團隊工作的特色，讓團隊工作為我校的可持續(xù)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。

漢川市馬口鎮(zhèn)窯新學(xué)校團支部

第五篇：在教職工大會上講話

在教職工大會上講話

一、關(guān)于實驗示范學(xué)校檢查與課改督導(dǎo)評估

今年xx市將進行學(xué)校的實驗示范學(xué)校復(fù)查，這項檢查本是應(yīng)該去年進行了的。同時省上將進行課改督導(dǎo)評估，這是兩項有關(guān)聯(lián)性的工作，涉及到全體教職工利益事，與學(xué)校職稱指標密切相關(guān)的，教育局要求以優(yōu)秀通過，列入了學(xué)校今年的目標考核任務(wù)，請相關(guān)部門做好迎檢準備工作，特別是實驗室、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)上機通知單、圖書館的師生閱讀情況統(tǒng)計等，做好軟件準備。

總負責(zé)：唐校長。

二、績效工資

最近學(xué)校頻繁地與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映這個問題，市財政局、審計局、教育局對學(xué)校近三年來的經(jīng)費發(fā)放情況了統(tǒng)計，財政最后確認的情況是09年除工資外學(xué)校發(fā)放經(jīng)費人均35317元、10年37168元、11年55178元，近三年平均為42554元，加上寒暑假人均為44282元。一中校的情況是09年32795元，10年45304元，11年47192元，加上寒暑假補課人均為42613元。從清理的情況看，一中、二中近三年的平均水平只有1728元的差距。

經(jīng)過市教育局的努力，目前績效工資正按預(yù)定的方向發(fā)展，首先將參照其他事業(yè)單位標準將基礎(chǔ)性績效打到每位教職工的工資卡上。這是峨眉山市財政收入今年特別困難，每個月都在為保人頭工資努力借錢的情況下實施的；接下來將參照xx范圍內(nèi)的其他兄弟學(xué)?？冃ЧべY的情況再實施獎勵性部分，這部分是指超工作為量和工作業(yè)績的獎勵部分，如包括超課時呀、班主任津貼、早晚自習(xí)、補課費、高三質(zhì)量獎勵等等。

總的說來，對這個問題不能想得太好，當然也不可能太壞的。好好做好我們自己的本職工作才行。

三、師生安全意識

3月24號xx一職中3名學(xué)生在家中燒死事件、龍池中學(xué)2學(xué)生星期六引起山火導(dǎo)致燒傷事件，這兩起事件都與學(xué)校無關(guān)，但給我們警醒。我們的高13屆3班兩名學(xué)生課間追逐致一學(xué)生受傷事件都是安全事件，目前學(xué)生下課后文明休息并未形成為一種習(xí)慣，這是很危險的，當年的雙福中學(xué)是有教訓(xùn)的。

檢查學(xué)校的安全設(shè)備設(shè)施是否可用，如，消防栓是不是能打開就有水，教學(xué)樓、學(xué)生公寓等場所的應(yīng)急燈是不是可以應(yīng)急，檢查了一定要有記載，有圖片和文字的東西佐證我們的工作；校內(nèi)交通安全形勢嚴峻。最近市教育局專門印發(fā)了校內(nèi)交通安全管理辦法，學(xué)校已經(jīng)公示請有車的同志和班主任注意看一下，要對學(xué)生進行一次安全知識方面的教育，要記錄在你的班主任工作本上，在學(xué)生書寫的班級教學(xué)日志上也要有記錄。

近期學(xué)校不斷對存在安全隱患進行整治，對圍墻，周邊的樹枝、樹等進行清理，前些時候一名學(xué)生從后圍墻翻出去剛好一個車子經(jīng)過差點喪命，難道說學(xué)校一點責(zé)任都沒有？就是沒有責(zé)任對于生命的失去我們能不自責(zé)？安全大于天。

教育是不能出現(xiàn)任何失誤的工作，責(zé)任心是完成這項工作的首要保證。安全是對生命負責(zé)，我們一定要厚愛我們的學(xué)生，唯有如此，才是真正的愛學(xué)校。

四、高15屆招生宣傳工作

最近聽說城區(qū)有個別學(xué)校的老師在對二中做宣傳，但是是宣傳不要到二中來，據(jù)我了解這個老師可能對二中有些個人的恩怨，但確實是傷害較大。這個事情提醒我們，我們自己也要做好宣傳，每一個二中人都要認識到這一點的重要性。

前些時候，包括我在內(nèi)的不少同志都認為實行績效工資后我們不一定招那么多學(xué)生了，現(xiàn)在看來這是一種錯誤的認識。要知道，今年峨眉山市財政十分困難，財政的困難不是峨眉山市，全國都一樣的，大家看到報道了吧，廣東等經(jīng)濟發(fā)達省份也出現(xiàn)了財政收入負增長的情況。難到了要借錢來發(fā)工資，年前與企業(yè)借，上個月與醫(yī)院借，這樣的財政狀況下，財政不會給我們?nèi)I單的，自己還得努力掙才行。沒有生源，就會發(fā)不出更多的績效來。今年我們已經(jīng)有教室，也有老師。

我們不宣傳，優(yōu)質(zhì)生源不會來，錢學(xué)生也不會來。

最好的招生宣傳是什么？我們?nèi)w二中人的行為，我們少在公共場合打點牌，是對良好師德師風(fēng)的宣傳；我們對學(xué)生和學(xué)生家長進行說服，說說二中良好的教師隊伍，是一種宣傳；我們?yōu)榈蕉衼韰⒓又锌嫉膶W(xué)生提供良好的服務(wù)，這也是一種積極的宣傳；我們的業(yè)績，特別是高三的出口將最終起作用，這是最有力的宣傳。