第一篇：能量家族教案設(shè)計

能量家族教案設(shè)計

執(zhí)教：隆化三校

蘇紅 教學(xué)目標(biāo)： 科學(xué)探究

1、能通過實例初步知道能量的含義。

2、能交流自己對能量的認(rèn)識和疑惑。情感態(tài)度與價值觀

在活動中感受能量世界的紛繁復(fù)雜，初步體驗“能量和我們的生活息息相關(guān)?！?科學(xué)知識

1、知道任何物體運動或“工作”需要消耗能量，能量可以使物體“工作”或運動，能量可以存儲。

2、認(rèn)識能量表現(xiàn)形式的多樣性，知道機(jī)械能、熱能、化學(xué)能以及聲、光、熱、電、磁等都是能量的不同表現(xiàn)形式。教學(xué)重難點

重點：從能量不同表現(xiàn)形式的角度初步構(gòu)建學(xué)生自己的能量體系。難點:對能量,化學(xué)能等概念的正確意會。

教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)準(zhǔn)備

1、(1)課件

上發(fā)條的小鬧鐘、唧筒。

(2)52頁左上角放大圖【要求：

1、一旦松手，讓巖石滾下山去，即動態(tài)。】(3)52右上角放大圖 實物：玩具唧筒（最好用玻璃管制作）一支。學(xué)生準(zhǔn)備：

氣球、皮球、彈簧、一次性注射器、橡皮筋（按10組準(zhǔn)備）教學(xué)過程

一、教學(xué)導(dǎo)入

1、觀看視頻

2、地震時地球內(nèi)部能量的釋放，火山爆發(fā)，也是大自然能量的釋放，今天我們

來認(rèn)識能量。

二．活動 “蓄勢待發(fā)”的能量

1、看圖 山坡上的巖石，你能提出什么問題？ 2 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識，巖石蘊藏著能量。出示實物，課件演示，上了發(fā)條的小鬧鐘，感受收縮的法條產(chǎn)生的彈力。4 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識收縮的法條也具有能量。師生共同玩唧筒，讓學(xué)生感受壓縮的空氣也具有能量。6 小結(jié)：舉高的石塊，收縮的法條，壓縮的空氣都具有能量。7 你在語文中是怎樣理解蓄勢待發(fā)的？你是怎樣理解蓄勢待發(fā)的。8 小組活動，感受能量的存儲，體會能量的蓄勢待發(fā)。9 列舉生活中的實例，感受能量的存在。三 活動

1，分別介紹動能、熱能、化學(xué)能。

2，把以前的聲、光、電、磁能統(tǒng)一到“能量”概念下。3，小結(jié) 點題“能量家族”

4，生活中還有哪些武平具有這種形式的能量。四，總結(jié)

引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：能量能使物體動起來，以及能量的各種表現(xiàn)形式。欣賞圖片，激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)知識的興趣。

第二篇：《“美術(shù)家族”成員多》教案設(shè)計

《“美術(shù)家族”成員多》教案設(shè)計

年級：初一

授課日期：2013年9月 課型：欣賞 評述 課 題：“美術(shù)家族”成員多 課時：2課時 教材分析：

本課通過對繪畫、雕塑、建筑、工藝、設(shè)計、書法、篆刻、新媒體藝術(shù)等美術(shù)類別的定義和相關(guān)作品的欣賞，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)知識，分辨美術(shù)類別，提升對美術(shù)作品的感受能力。可從以下角度關(guān)注學(xué)生美術(shù)欣賞能力的提升：不同材料的運用使美術(shù)作品有不同的樣式、技法和美感；不同的美術(shù)樣式有其獨到的功能、創(chuàng)作規(guī)律和審美風(fēng)格；古今中外的美術(shù)作品有其鮮明的時代特色與民族特色；美術(shù)與人類生活密切相，美術(shù)就在我們身邊。

這一課設(shè)計的學(xué)習(xí)活動是第七頁的“收集與交流”是在了解美術(shù)的主要類別的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)到的知識進(jìn)行一些美術(shù)作品的收集。收集可采用實物收集、印刷作品及網(wǎng)絡(luò)搜索等方式，收集的同時應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生對作品進(jìn)行分類，與大家分享、討論，并以適當(dāng)?shù)拿佬g(shù)術(shù)語評述這些作品。教學(xué)目標(biāo)：

1、情感目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生基本懂得美術(shù)在我們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔谩?/p>

2、知識目標(biāo): 通過各種圖畫的展示和講解，使學(xué)生了解美術(shù)的分類。

3、能力目標(biāo)：認(rèn)識、理解繪畫，雕塑，工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)和現(xiàn)代設(shè)計的概念和分類。教學(xué)重點：

通過欣賞美術(shù)作品，能辨析美術(shù)類別和畫種，能夠表達(dá)自己對美術(shù)作品的理解。教學(xué)難點：

讓學(xué)生運用美術(shù)術(shù)語評價自己喜歡的美術(shù)樣式或美術(shù)作品。教學(xué)方法

直觀感受、討論、欣賞、觀察、講授、談話、讀書指導(dǎo)等 教具

經(jīng)過編輯的有關(guān)美術(shù)作品的視頻資料，美術(shù)家、美術(shù)作品賞析等多媒體資源，美術(shù)作品圖片等。評價要點

1、能否辨析美術(shù)作品的類別和畫種。

2、能否積極參與學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真交流對某種美術(shù)樣式和美術(shù)作品的理解。

3、能否描述自己喜歡的中外美術(shù)家及其代表作品。

4、能否舉出生活中常見的美術(shù)樣式或美術(shù)作品。教學(xué)設(shè)計

一、導(dǎo)入

上節(jié)課我們討論了“什么是美術(shù)”以及美術(shù)與我們生活的關(guān)系等問題。這節(jié)課我們將繼續(xù)走進(jìn)美術(shù)世界，對美術(shù)這個擁有眾多成員的“大家族”進(jìn)行更深入的了解。我們將通過欣賞豐富多彩的美術(shù)作品來進(jìn)一步了解美術(shù)所包括的眾多門類。

提問：對于美術(shù)類別你們知道的有哪些？

生回答，師導(dǎo)出課題。

美術(shù)是個“大家族”，成員眾多。除了剛才同學(xué)們已經(jīng)知道的門類以外，美術(shù)還包括??（根據(jù)生回答給予補(bǔ)充）等門類。隨著社會發(fā)展與科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，美術(shù)的門類和品種還會增加，以至出現(xiàn)一些跨領(lǐng)域的形式，呈現(xiàn)出更加豐富多彩的面貌。

二、新授

根據(jù)實際情況好課文內(nèi)容，選擇適當(dāng)?shù)拿佬g(shù)門類，以關(guān)鍵詞為線索，簡要介紹相應(yīng)的美術(shù)知識。

1、繪畫：是運用筆、顏料等工具材料，在各種平面載體上創(chuàng)造平面視覺形象的美術(shù)門類。依據(jù)使用的材料、工具與表現(xiàn)方法的不同，而分為不同的畫種。

繪畫關(guān)鍵詞：水彩畫、油畫、版畫、中國畫（結(jié)合教材上的作品圖片，隨欣賞進(jìn)行講解和互動教學(xué)活動。以下各門類同）

2、雕塑：是運用石、木、泥、金屬等材料，以雕刻、堆塑、鑄造等手段，創(chuàng)造三維空間視覺形象的美術(shù)門類。有立體的圓雕和半立體的浮雕。

雕塑關(guān)鍵詞：雕刻、堆塑、鑄造、圓雕、浮雕

3、建筑：是滿足人們生活需要的由內(nèi)部和外部空間形成的構(gòu)筑體。包括傳統(tǒng)建筑（宮殿建筑、宗教建筑、園林建筑、民居建筑）和（公共建筑、紀(jì)念性建筑、民用建筑）等。

建筑關(guān)鍵詞：空間形成的構(gòu)筑體、傳統(tǒng)建筑、現(xiàn)代建筑

工藝：指運用傳統(tǒng)的手工藝設(shè)計制作生活實用品和藝術(shù)觀賞品的美術(shù)門類。主要包括陶瓷、金屬、玉石、染織、漆器、家具、竹木牙角等工藝品種。

工藝關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)的手工藝、生活實用品、藝術(shù)觀賞品。

設(shè)計：是運用現(xiàn)代藝術(shù)觀念和手段對生產(chǎn)、生活實用品，藝術(shù)觀賞品及環(huán)境空間進(jìn)行創(chuàng)造和美化的藝術(shù)。有平面、立體、空間三種形態(tài)。包括視覺傳達(dá)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、環(huán)境設(shè)計等。

設(shè)計關(guān)鍵詞：視覺傳達(dá)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、環(huán)境設(shè)計

書法：是文字的書寫藝術(shù)，特指用毛筆寫漢字的藝術(shù)。具有篆書、隸書、楷書、行書、草書等書體形態(tài)，承載于甲骨、鐘鼎、簡牘、石、紙、帛等物質(zhì)形式中。

書法關(guān)鍵詞：篆書、隸書、楷書、行書、草書

篆刻：俗稱印章，是指以篆為體，以刀代筆，鑄造在方寸材質(zhì)（金屬、玉、石、泥）上的文字，古來有封、璽、寶、印、章、戳等多種稱謂。其形式有白文（陰文）和朱文（陽文）其功能體現(xiàn)在取信、權(quán)力、記名、鑒藏、怡情等方面。

篆刻關(guān)鍵詞：古璽、閑章

新媒體藝術(shù)：指利用攝影、計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字技術(shù)等現(xiàn)代科技成果作為創(chuàng)作媒體的藝術(shù)類型。她具有信息量大，視覺效果強(qiáng)，虛擬現(xiàn)實、與觀賞者互動的特點。

新媒體關(guān)鍵詞：多媒體藝術(shù)、3D電影技術(shù)

本課知識范圍廣，知識點多，靈活設(shè)計課堂教學(xué)，應(yīng)注意知識講授的目的是啟發(fā)學(xué)生對美術(shù)作品的感知與體驗。

三、討論與交流

根據(jù)教材內(nèi)容，可引導(dǎo)學(xué)生討論以下問題，調(diào)動其生活感受與學(xué)習(xí)興趣：

你畫過國畫嗎？知道表現(xiàn)大寫意形象的宣紙是生宣還是熟宣？你面對或觸摸過油畫作品嗎？你能猜出印好的版畫作品與木刻版畫是反向的還是順向的嗎？你知道中國畫材料中永不褪色的顏料是植物性的還是礦物質(zhì)的？

除了課本上的圖片，你還能說出另外的西方雕塑作品嗎？你知道《思想者》 的材料和手法嗎？你最喜歡的中國雕塑是什么？

祈年殿的屋頂為什么是藍(lán)色的？為什么現(xiàn)代體育場館建筑的創(chuàng)意層出不窮？你是從哪里知道中國古代瓷器的知識的？明代制作太師椅真的不用一顆釘子嗎？坐上去舒服嗎？

鋼管椅與太師椅體現(xiàn)出怎樣的時代、技術(shù)、藝術(shù)特點？你能舉出自己印象最深刻的一個室內(nèi)設(shè)計實例嗎？你最期待的一件產(chǎn)品是什么？你最熟悉的商標(biāo)是哪個？你最心的的海報是哪個？最吸引你的一個商品廣告是什么？

你嘗試過書法嗎？你認(rèn)為打字能代替漢字書寫嗎？你理解何為“閑章”嗎？北京奧運會開幕式給予你怎樣的震撼？科幻電影的魅力在什么地方？

討論不求統(tǒng)一。只求積極參與，重在相互交流。師生可不斷設(shè)問，交流解答。

四、欣賞與評述

師可選擇深入介紹某類、某件作品。也可采取深入分析作品的多媒體課件進(jìn)行展示，使學(xué)生更好的感受和體驗作品。

學(xué)生可根據(jù)自己理解和體驗，對某個問題、某件作品、某個門類表述自己的體驗與感受。

五、課堂小結(jié)

1、通過本課學(xué)習(xí)我們了解了更多有關(guān)美術(shù)類別的知識，理解了美術(shù)中有繪畫、雕塑、建筑、工藝、設(shè)計、書法、篆刻、新媒體藝術(shù)等主要類別。

2、多關(guān)注我們的生活環(huán)境吧！你會發(fā)現(xiàn)自己身邊還有一些不同的美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象，期待著大家隨時與老師、同學(xué)交流自己的看法，并嘗試用你已經(jīng)知道的美術(shù)術(shù)語描述和評價這些作品和現(xiàn)象。

六、拓展與作業(yè)

處理課文“活動一”內(nèi)容，要求學(xué)生在課下進(jìn)行兩項活動：

1、收集美術(shù)作品圖片或?qū)嵨?，與同學(xué)、家長討論這些作品屬于哪個美術(shù)門類或畫種。

2、向同學(xué)或家長推薦就喜歡的美術(shù)作品并說說喜歡的理由。

七、教學(xué)反思

本節(jié)課主要是引導(dǎo)學(xué)生留心觀察自己身邊的環(huán)境和事物，能通過自己的眼睛發(fā)現(xiàn)他們都與美術(shù)有關(guān)，讓同學(xué)們知道我們生活在一個美術(shù)的世界里。本著這一點我在教學(xué)中密切結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗，啟發(fā)學(xué)生留心觀察自己的周圍，在課堂上回憶并描述，從中找到一些美術(shù)現(xiàn)象。再在此基礎(chǔ)上，深入探討美術(shù)的分類、各類別和樣式的特征以及美術(shù)與人類生活的密切關(guān)系。這樣就能順利完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。

第三篇：3.6 電能和能量 教案設(shè)計

《6-電能和能量》教案設(shè)計

【教學(xué)目標(biāo)】

1、科學(xué)概念：

能量有電、熱、聲、光等多種形式，能量還儲存在食物、燃料中。電能可以轉(zhuǎn)化成其他的形式的能量，其他不同形式的能量間也能轉(zhuǎn)化。電池是把化學(xué)能或者光能轉(zhuǎn)化成了電能。電能是由其他能量轉(zhuǎn)化來的。

2、過程與方法：

通過觀察、小實驗和閱讀資料，研討認(rèn)識能量和能量轉(zhuǎn)化。分析常見能量轉(zhuǎn)化的例子。

3、情感、態(tài)度、價值觀： 產(chǎn)生研究能量的興趣?！窘虒W(xué)重、難點】

能量有電、熱、聲、光等多種形式，能量還儲存在食物、燃料中。電能可以轉(zhuǎn)化成其他的形式的能量，其他不同形式的能量間也能轉(zhuǎn)化。【教學(xué)準(zhǔn)備】 1.學(xué)生準(zhǔn)備：鐵絲 2.教師準(zhǔn)備：電扇、電燈 3.教師制作好多媒體課件

一、課前復(fù)習(xí)

上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《神奇的小電動機(jī)》，請同學(xué)們想一想，小電動機(jī)由哪些部分組成？

二、引入新課

今天，我們要學(xué)習(xí)新的內(nèi)容：（板書）

第三單元

能 量 6 電能與能量

三、提出知識目標(biāo)

通過今天的學(xué)習(xí)，我們要知道：

1、能量與我們有什么關(guān)系

2、能量有哪些形式

3、什么叫電能？什么叫動能（機(jī)械能）

4、什么叫化學(xué)能？

5、不同形式的能量之間可以轉(zhuǎn)化嗎

四、進(jìn)入新課

下面我們先來讀讀課文（播放課文閱讀錄音），提問：（出示幻燈）

我們和能量有什么關(guān)系？ 植物----?----生長 動物----?----生長

(動物就包括我們?nèi)祟?

1、能量與我們有什么關(guān)系？

A、讓我們先來看一段視頻吧（播放視頻：我們和能量的關(guān)系）

B、我們和能量有什么關(guān)系（幻燈）

植物------陽

光------------生長

動物------植物、其他動物-----生長

所以，植物和動物（包括我們）都是依賴能量而生存的。

小結(jié)：

我們和能量有什么關(guān)系呢？ 我們是依賴能量而生存的。

2、能量有哪些形式

我們先來看一段視頻《各種各樣的能量》，看了以后，讓大家來總結(jié)。（播放視頻）

A、什么叫動能？什么叫機(jī)械能呢？

運動物體所具有的能量叫動能，也叫機(jī)械能。

B、能量有哪些形式

（1）機(jī)械能：風(fēng)、流水等具有的能量（2）電

能：電具有的能量

（3）化學(xué)能：儲存在燃料、食物和一些化學(xué)物質(zhì)中的能量

小結(jié)：

什么叫電能呢？什么叫化學(xué)能呢？

電具有的能量叫電能。

儲存在燃料、食物和一些化學(xué)物質(zhì)中的能量叫化學(xué)能。

教師進(jìn)一步引入提問：光、熱、聲音也是能量嗎？

我們再來看一段視頻（播放視頻）

這段視頻告訴我們：（讓學(xué)生說）

光、熱、聲音都具有能量。我們分別叫他們光能、熱能、聲能。

小結(jié)：

能量有哪些形式呢？

有電能、機(jī)械能、化學(xué)能、光能、熱能和聲能等形式。

★課堂練習(xí)（出示幻燈）：分析圖片，回答問題。

a、使用的什么能量？

電

能

b、什么能量讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動？

風(fēng)

能

c、食物是什么能？

化學(xué)能

d、問答 ：除了電能、風(fēng)能、化學(xué)能以外，我們今天還學(xué)習(xí)了哪些形式的能量？熱能

光能

聲能

等 下面請大家進(jìn)一步想想：我們身體運動的能量哪里來的？

3、不同能量的轉(zhuǎn)化

還是讓我們先來看一段視頻《能量的轉(zhuǎn)化》，看了以后要回答：

（1）電能轉(zhuǎn)化成了哪些能量（出示幻燈）

電能轉(zhuǎn)化成了 光能 聲能 風(fēng)能 熱能 機(jī)械能等，（2）家電調(diào)查：（出示幻燈）先讓學(xué)生思考，然后請學(xué)生回答。

（3）其他能量之間的互相轉(zhuǎn)化

讓我們再來看一段視頻，看的時候，大家注意這段視頻中，還有哪些能量發(fā)生了轉(zhuǎn)化？

?其他能量之間的轉(zhuǎn)化

a、發(fā)電機(jī)：機(jī)械能 → 電能 b、電

池：化學(xué)能 → 電能 c、發(fā)電廠：

化學(xué)能（煤）→ 熱能 → 機(jī)械能 → 電能 d、搓

手：機(jī)械能 → 熱能 e、風(fēng)

車：風(fēng)

能 → 機(jī)械能 f、撥郎鼓： 機(jī)械能 → 聲能

小結(jié)：通過以上視頻和總結(jié)，我們可以得出這樣的結(jié)論：

各種能量之間是可以轉(zhuǎn)化的。

★ 鞏 固 練習(xí)

A、放鞭炮 : 化學(xué)能轉(zhuǎn)化成什么能？

化學(xué)能轉(zhuǎn)化成：聲能

光能

熱能

機(jī)械能

B、觀察下圖中能量的有哪些能量轉(zhuǎn)化（出示幻燈）

C、讓學(xué)生觀察下面動畫，看看有哪些能量發(fā)生轉(zhuǎn)化了？（出示動畫）

第四篇：六年級上冊科學(xué)《能量家族》教學(xué)設(shè)計

能量家族

教學(xué)目標(biāo)：

1．能通過實例初步知道能量的含義，能根據(jù)已有分類標(biāo)準(zhǔn)判別生活中的不同物品具有哪些能量的不同表現(xiàn)形式。

2．在活動中感受能量世界的紛繁復(fù)雜，初步體驗“能量和我們的生活息息相關(guān)”?？茖W(xué)知識：

1．知道任何物體運動或“工作”需要消耗能量，能量可以使物體“工作”或運動，能量可以儲存。

2．認(rèn)識能量表現(xiàn)形式的多樣性，知道機(jī)械能、熱能、化學(xué)能以及聲、光、熱、電、磁等都是能量的不同表現(xiàn)形式。教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：

1．不同的能量表現(xiàn)形式的物體圖片（山坡上的巖石、運動的汽車、熔爐里的鋼、煤和蘋果）、介紹生活中各種不同能量表現(xiàn)形式的物品的資料（最好是圖文并茂的）。

2．上發(fā)條的小鬧鐘、玩具唧筒。學(xué)生準(zhǔn)備： 氣球、皮球、彈簧、一次性注射器、橡皮筋（每個小組準(zhǔn)備的材料可以不完全一樣）。課時安排：

1課時 教學(xué)過程：

一、教學(xué)導(dǎo)入

二、活動 “蓄勢待發(fā)”的能量

1．學(xué)生看第1張圖片。

2．提問：從這張圖上你獲得了什么信息？ 3．學(xué)生回答問題，認(rèn)識到巖石蘊藏著能量。

4．教師出示實物（上了發(fā)條的小鬧鐘、壓縮了空氣的玩具唧筒）并演示。

5、過渡：想知道有什么感受嗎？讓我們動手適一適吧！

6、學(xué)生動手實驗，抓住“蓄勢待發(fā)”談體會，感受能量的存在及儲存。

7、小結(jié)：舉高的石塊、收縮的發(fā)條、壓縮的空氣都具有能量。

三、活動 各種各樣的能量

1．教師講述：介紹其他形式的能量。第一次介紹“動能”、“熱能”、“化學(xué)能”； 第二次將以前學(xué)過的“聲、光、電、磁等形式的能”一次性補(bǔ)充、納入進(jìn)來。

2．在生活中找具有相同形式能量的物品。

（1）提問：生活中還有哪些物品具有這種形式的能量？把自己找到的能量填入圓圈內(nèi)。

（2）教師補(bǔ)充介紹生活中各種不同能量表現(xiàn)形式的物品的資料，對學(xué)生活動做出評價

第五篇：家族名字

最新游戲家族名字_窮人灬家族

至尊皇朝

艸兄弟丶灬姐妹

Orden丨灬戰(zhàn)隊丶

丿皇家貴族灬戰(zhàn)隊

巛江山丶如此多嬌

丨FCD丨灬戰(zhàn)隊

灬卜娃娃灬

京城納蘭皇族毀滅

千秋霸業(yè)

巛顛峰灬丿Team

▲國旗在巴黎的天空下飄揚

巛邪惡丨灬皇朝

丿Angel丿灬家族

美麗的憧憬,睫毛下的眼

焦點丶男女灬Club

權(quán)傾天朝

斷背山基佬閣

の無聊々人

眺望*de幸福、、﹏剩男的╮欲念

有點留戀

霸占你的紅唇。

換個心情、吥再想?yún)慕w想的

看不清差不多

丟下舊的傷悲

人間兇器

逃命牌飛車黨

紫禁之顛

不服淋你?身屎

n1, 是莪唯?

舊舊的味道°

〆、情殤

紅顏亦蜜戀ゆ

訫|、摧殘

我們潦草收場

┈捯藪⒊⒉⒈

‖名人世家‖

炫~飄緣

丶巛贊丶美b灬

京都灬a軍團(tuán)

⌒弒帝幻神⌒

情╮在嗗子里

相隔里拉緣夢

﹏↗壊、皇族℡

新勢力戰(zhàn)神

新愛補(bǔ)舊傷

附 送 折 磨

血與榮譽(yù)

耀世

ゞ又見花開╮3

龍族帝國

桃花依舊笑春風(fēng)

尊づ紅顏

≮聚づ義≯

縱橫丶四海

゛戰(zhàn)灬狼ヘ

╰但愿人長久丶

弒神灬霸天

海納百川≈

celebrity╋站隊

縱橫、丿戰(zhàn)魂

星星戰(zhàn)艦

紅十字愛心戰(zhàn)隊

東北灬將軍vs戰(zhàn)團(tuán)

丿somnus丨灬壹隊

jil丨戰(zhàn)隊

for 神的執(zhí)行隊

戰(zhàn)亦軒ベ家族

半夏時光。

魂不附體。

放慢心跳。

撕心裂肺。

風(fēng)中凌亂。

你給我的愛是種放縱的施舍

安然入睡

演繹.配角

書香世家

獨草孤花。

新不了情。

獨守空城。

?劍西來々

つ╬名門.ゞ

丶巛贊丶美B灬

Charm丨灬夢之隊

哥特金屬玫瑰公會

滬于天下

丿Sa灬羽化戀佳

罪丶犯丨世界

天神公會

spyker丨灬夜丶眠

丿Van灬傀儡

☆╮十年╰☆

珈藍(lán)神殿

°破曉之巔丶

『水泊梁山』

巛暮秋陽光

沉默在掩飾什么ゝ

?絲是你的暖

你那愚蠢的行為丿

冬季刺棱的雪丶

灬刺眼的陽光，不止是WOMAN*

風(fēng)の霸道丶

終于對你放開了，人醒夢亦碎。

義之盟

丿Fo嚇敗灬神話灬

灬顛覆丿想像灬丿

o塒绱o灬vIp榮耀

艸糸禰丶視覺Show

丨HS丨黑鯊主力隊

SPEED光速波之隊

丶巛韓日明星灬艸

混沌ン帝國

麒麟ン世家

基情四射公會

Arthurㄨ王朝

凌式家族

ヾ戦聖ㄨ龍族

孤風(fēng)?族

戰(zhàn)盟メ影子戰(zhàn)隊

巔峰∈靚家族

╮弒魂乄家族

(_獨特メ家族

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