第一篇：首先這篇經(jīng)驗(yàn)是我對自己高三英語學(xué)習(xí)的小小總結(jié)

首先這篇經(jīng)驗(yàn)是我對自己高三英語學(xué)習(xí)的小小總結(jié)，請不要把它當(dāng)做自己學(xué)習(xí)英語的行動(dòng)綱領(lǐng)，因?yàn)槲蚁嘈糯蠹医?jīng)過十余年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)形成了自己特有的學(xué)習(xí)模式，對于不才在下的總結(jié)就只吸收適合自己的方法就好；由于我是廣東考生，這篇經(jīng)驗(yàn)會(huì)比較側(cè)重廣東高考模式，雖然每個(gè)省的高考各有特點(diǎn)，但是英語考試也有很多相通的地方，相信也會(huì)對其他省份的考生提供一定幫助；最后，在這篇經(jīng)驗(yàn)里我會(huì)盡量兼顧能力水平不同的考生們，希望你們能找到適合自己的方法。

在開始分享我的經(jīng)驗(yàn)之前，我想先幫同學(xué)們糾正一下英語學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤思路，高三英語學(xué)習(xí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)以下的誤區(qū)：

1.多做題就能拿高分（×）：我們身邊總是不乏玩命做題的同學(xué)，但是不能不說的是，我不否認(rèn)做題對于提高成績的重要性，但是不是所有的題都適合做。天下題目何其多，但是對我們有用的只有高考真題，尤其是自己省份的高考真題。

2.基礎(chǔ)好就能脫離課堂（×）：英語跟語文一樣，是基礎(chǔ)積累起重大作用的科目。不可否認(rèn)，基礎(chǔ)好的同學(xué)負(fù)擔(dān)會(huì)比較輕，自主度也更高，但這并不意味著你可以脫離課堂，自己私下搞另一套。這里還要另外說一下，在高三階段，不要讓自己對老師的喜惡影響上課的集中度，他是你的老師，這就是比你強(qiáng)的地方。

3.完全遵循老師指示（×）：這個(gè)誤區(qū)是上個(gè)誤區(qū)的另一個(gè)極端，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上主動(dòng)性不強(qiáng)，都是等老師下達(dá)任務(wù)再機(jī)械地去完成。我想說的是，老師布置的任務(wù)是針對全班同學(xué)的平均水平，自己應(yīng)該根據(jù)自身水平有選擇地增加或者減少。

由于已經(jīng)有小E的單項(xiàng)突破珠玉在前，在這里我就講一講英語聽說讀寫各項(xiàng)能力如何去提高以及一些應(yīng)試技巧。聽、說部分：

這里把聽和說結(jié)合是基于廣東高考的聽說考試，而實(shí)際上聽和說也有很大的聯(lián)系。首先聽說考試難度不大，只要做好平時(shí)的聽說練習(xí)成績一般都不會(huì)差，但是要想拿到更高的分?jǐn)?shù)就要加大練習(xí)量和掌握一定的技巧。

對于基礎(chǔ)較好的同學(xué)而言，平時(shí)聽說的練習(xí)不必太死板。我自己額外做的聽說練習(xí)就不多，都是通過看美劇和英劇以及在滬江cctalk（shirleylamv在經(jīng)驗(yàn)帖的詳細(xì)說明148樓|150樓）和各種節(jié)目的練習(xí)中得到提高的。由于我自己對于英音的喜愛，我會(huì)經(jīng)常參加滬江的節(jié)目，例如BBC模仿秀、每日一句等等，除此之外cctalk的英音活動(dòng)也是我很喜愛的。參加這些節(jié)目可以讓我在模仿中矯正自己的發(fā)音，語速也會(huì)逐漸加快，這樣面對計(jì)算機(jī)考試的時(shí)候就不會(huì)因?yàn)榫o張而語無倫次。

而對于基礎(chǔ)比較差的同學(xué)我還是建議要多做聽說考試模擬題，最好每次做都把自己的聲音錄下來，做完后重聽和矯正，另外也可以把原聲音頻下載下來重復(fù)聽，平時(shí)喜歡聽BBC和VOA的話那就更好了；第二部分的問答要多加準(zhǔn)備，把一些常用的問題記下來，特別是做題的時(shí)候要冷靜，聽清楚特殊疑問句的疑問詞，避免因粗心丟掉應(yīng)得的分?jǐn)?shù)；最后的故事復(fù)述部分要做好筆記，在平時(shí)的練習(xí)中鍛煉出分清楚主要和次要的信息，提高做筆記的效率，但是不要過度追求高度概括，要盡量按照原文來說，盡管題目說了不要recite，但是recite也沒什么大不了的。閱讀部分：

我認(rèn)為閱讀能力的提高主要有兩種途徑：第一種是在閱讀各種課外讀物中逐漸積累，這種較適用于基礎(chǔ)好以及空閑時(shí)間多的同學(xué)，就像我平時(shí)會(huì)閱讀一些適合自己水平的原文書，還有外語報(bào)刊，當(dāng)然滬江網(wǎng)上的資源也有很大作用，不斷積累下來之后，高考的閱讀題目自然難不倒我們；第二種是在做題中得到提高，適用于基礎(chǔ)較差希望短時(shí)間提高的同學(xué)，但是如上文所述，做題目一定要做真題，揣摩出題人的思路，排除過于主觀的因素，一味多做總不如多思考好，然而，我們也不能盲目相信答案，因?yàn)榕紶枀⒖即鸢敢矔?huì)出錯(cuò)，我們要多相信自己的能力。

以上的是總論，下面我再分別講講做完形填空、語法填空、閱讀理解的技巧。

完形填空：我覺得完形填空是英語考試三種閱讀中上下文聯(lián)系最強(qiáng)的一類，有很多答案能夠從上下文中直接或間接得出，而且它不考語法，這就需要我們認(rèn)真閱讀文本。我通常的做法是第一遍快速過一遍文本了解大意，第二遍再細(xì)心閱讀，邊讀邊做，做完之后再重新檢查一遍。需要注意的是，在閱讀過程中我們往往會(huì)遇到一些不太熟悉的詞語，但是這不影響我們了解大意，不必過度緊張而影響我們的心態(tài)。

語法填空：語法填空顧名思義就是考察語法知識，包括冠詞、介詞、形容詞、副詞、名詞性從句等的用法，這里我們要尤其注意的是形容詞副詞的變形、動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)、短語的固定搭配，這是很容易掌握但是又特別容易粗心丟分的地方。語法一定要認(rèn)真打好基礎(chǔ)，在做題中形成一種熟練感，否則到后期會(huì)非常痛苦，而且在考試中容易糾結(jié)影響情緒。閱讀理解：閱讀理解大概是最典型的讀得懂卻不一定做得對的題目，這就需要我們盡量向出題人的思維靠近，猜測出題人的意圖，防止出現(xiàn)主觀臆斷產(chǎn)生的錯(cuò)誤。除此之外，我們要分清楚閱讀理解題目的幾大類型，其中有細(xì)節(jié)題、推斷題、主旨題，每種題的側(cè)重點(diǎn)都不一樣，謹(jǐn)防混淆類型導(dǎo)致判斷錯(cuò)誤。寫作部分：

廣東高考的寫作分為兩部分：分值15的基礎(chǔ)寫作和分值25的讀寫任務(wù)，這兩類寫作的要求不一樣，下面分開來講。

基礎(chǔ)寫作：基礎(chǔ)寫作要求用5句話寫出題目所給信息，其實(shí)說白了就是組合信息翻譯，雖然簡單，但是也講究技巧。

首先要把題目的信息組合分類成5部分，為下面的翻譯做好準(zhǔn)備。需要注意的是一般不用把信息打亂再重組，按照題目所給的順序就可以了，這樣也不會(huì)令閱卷老師認(rèn)為你漏掉信息點(diǎn)導(dǎo)致錯(cuò)判。說到翻譯，我建議掌握幾種不同的句型，名詞性從句、強(qiáng)調(diào)句、倒裝句等，靈活利用，讓文章變得生動(dòng)出彩，給老師一個(gè)好印象。另外，句子的銜接也是需要注意的部分，5句話的作文比較簡短，我建議不要像讀寫任務(wù)一樣隨意使用列舉例子那種銜接方式，可以考慮用besides，on the contrary等單詞或短語使文章更通順流暢。讀寫任務(wù)：讀寫任務(wù)分為兩部分：概括給出短文大意和話題討論。

寫summary的時(shí)候，我們要把握好時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情，抓住主干信息，用簡潔的語言概括出來。在這里不必使用從句，否則容易顯得冗雜。而用分詞能夠省出字?jǐn)?shù)，同時(shí)使summary更加簡潔明了。概括信息的能力需要在平日里多加練習(xí)，我的方法是分清文本的類型，如敘事文、議論文等。敘事文就把握時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件概括；議論文就概括出作者觀點(diǎn)，用自己的語言羅列出來。注意寫summary不能對原文照搬照抄，盡量使用自己的語言概括。

話題議論部分一定要注意格式，每一段開頭使用主題句能讓閱卷老師快速掌握你所表達(dá)的內(nèi)容，條理清晰之余又不容易造成錯(cuò)判。很多同學(xué)會(huì)覺得讀寫任務(wù)沒什么觀點(diǎn)可以陳述，絞盡腦汁也湊不出內(nèi)容，我建議這樣的同學(xué)多關(guān)注熱點(diǎn)問題，看到英語讀寫任務(wù)的題目時(shí)，無論是不是動(dòng)手寫，都在腦海中整理出思路，最好能跟同學(xué)一起討論，集思廣益，久而久之就能夠發(fā)散思維，以后無論遇到什么話題都能有話可說。我還建議同學(xué)們最好能夠做一個(gè)積累本，把平時(shí)遇到的寫作能夠用到的單詞、短語、句型積累下來，能夠適當(dāng)用上一些諺語也會(huì)讓文章更加出彩。由于讀寫任務(wù)要求字?jǐn)?shù)較多，能力水平比較高的同學(xué)可以多變換一下句式，做到長短句結(jié)合，巧用銜接詞等。最后還有一點(diǎn)非常重要的是寫作時(shí)的字體要工整，做到左右對齊，這樣會(huì)給老師一個(gè)好的印象，分?jǐn)?shù)自然也不會(huì)低了。

小編點(diǎn)評：shirleylamv針對廣東高考的題型，詳細(xì)介紹了自己的做題方法及可以拿高分的訣竅。通讀全文，可以看出shirleylamv對于各個(gè)題型都做過詳細(xì)地分析，對于如何得高分及如何避免失分，心中非常有數(shù)，可以說是“了如指掌”。廣東省的同學(xué)特別需要詳細(xì)閱讀，耐心琢磨出適合自己的一套答題方法，學(xué)會(huì)使巧勁，考試拿高分一定指日可待~

第二篇：高三英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)2

高三英語學(xué)習(xí)方法

高考，既是一場既定已久的戰(zhàn)斗，也是一場讓考生充分展示才華與潛能的重大人生機(jī)遇。同學(xué)們要抓住高三階段的寶貴時(shí)光，盡快提高自己的英語成績。

一、兵馬未動(dòng)，糧草先行

充分必要的物質(zhì)準(zhǔn)備是保障復(fù)習(xí)順利進(jìn)行，提高學(xué)習(xí)效率的重要前提。高三備考中，你很有必要準(zhǔn)備好這樣幾件武器：

1、作文檔案(優(yōu)美的范文、寫作常用的詞匯、句型和過渡語，把閱讀當(dāng)中遇到的優(yōu)美表達(dá)集中起來)

2、專題總結(jié)本（常用語、常見句、禮儀、習(xí)慣用法和語法專題）

3、錯(cuò)題檔案(錯(cuò)誤集中,整理歸納 ,復(fù)習(xí)反思)

4、英漢詞典(規(guī)范發(fā)音,熟悉用法,擴(kuò)充詞匯量)電子辭典、商務(wù)通、PDA、步步高9588等。

二、知己知彼，百戰(zhàn)不殆

1、明確英語學(xué)科特點(diǎn)，不走錯(cuò)路，英語學(xué)習(xí)首先是一種“模仿”，因此準(zhǔn)確、大量的記憶是學(xué)好英語的基礎(chǔ)和前提.過度學(xué)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí).2、明確命題原則，“不走彎路 :高考中語言知識的命題原則為：保證知識覆蓋面；盡可能增加綜合性與語境化的因素。語言運(yùn)用題的命題原則為：語言必須放在實(shí)際的、且盡可能不同的情景中運(yùn)用；語言必須適合具體的交際行為；考核的焦點(diǎn)在于是否達(dá)到交際目的；語言交際行為除了需要語言能力外，還需要一些其他的能力。

三、千錘百煉，熟能生巧

1、多朗讀、多背誦、多復(fù)述，培養(yǎng)良好的語感:背誦是最原始也是最有效的學(xué)習(xí)語言的方式之一,可以加深學(xué)生對語言知識的理解和記憶.2、聽、說、讀、寫、譯統(tǒng)籌兼顧:在實(shí)踐中不斷提高語言能力,以閱讀為“核心”帶動(dòng)其他能力的提高，不斷擴(kuò)大詞匯量和知識面.3、多反思、多總結(jié)、多歸納、多對比，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，融會(huì)貫通.

第三篇：我是小小導(dǎo)購員活動(dòng)總結(jié)

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我是小小導(dǎo)購員活動(dòng)總結(jié)

來

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K J.cOm 3 我是小小導(dǎo)購員活動(dòng)總結(jié)

參加活動(dòng)的隊(duì)員：朱XX、鮑XX、胡XX、張XX、李XX、毛XX、孫XX、張XX、陳XX 活動(dòng)項(xiàng)目：升旗儀式、DIY手工賀卡、導(dǎo)購員、寫春聯(lián)

2015年02月14日，我們XX小隊(duì)的九名隊(duì)員相聚在商之都新華店，體驗(yàn)小小導(dǎo)購員的工作。九點(diǎn)半，樂隊(duì)開始演奏國歌，我們隊(duì)列整齊，在鮑政寧的口令下“立正、半面向左轉(zhuǎn)、敬禮”，嚴(yán)肅認(rèn)真的向著國旗行少先隊(duì)員禮。這是我第一次在這樣的場合參加升旗儀式，既緊張又高興。

我是小小導(dǎo)購員活動(dòng)總結(jié)

升旗結(jié)束后，我們排隊(duì)有序的進(jìn)入商場，帶上商場為我們準(zhǔn)備的綬帶，開始我們的第一項(xiàng)：DIY手工賀卡的制作。每個(gè)人都精心挑選了自己喜歡的材料，一番緊張的剪、粘、畫、涂后，一幅幅精美的卡片就完成了。有的同學(xué)把卡片送給辛勤工作的老師，有的同學(xué)把卡片送給親愛的媽媽，我也想把卡片送給我最喜歡的劉老師，可惜卡片有點(diǎn)1

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小瑕疵，不夠完美，還是下次做個(gè)更好的再送吧！我是小小導(dǎo)購員活動(dòng)總結(jié)

接著，開始我們的小小導(dǎo)購員體驗(yàn)之旅。商場的負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)我們進(jìn)入一樓的各個(gè)柜組，交給導(dǎo)購阿姨，從現(xiàn)在開始，我的人生第一份工作開始了。我被分到千百度女鞋專柜，看著貨架上琳瑯滿目的鞋子，我的眼睛都暈了，不知該從何下手。幸好導(dǎo)購阿姨很和藹，她領(lǐng)著我在柜組轉(zhuǎn)了一圈，一邊走一邊和我聊天，讓我放松心情。并且告訴我，當(dāng)有顧客進(jìn)入柜組的時(shí)候，要大聲而親切地說：“歡迎光臨”，即使顧客什么也不買，轉(zhuǎn)了一圈離開柜組了，也要充滿感激地說“謝謝光臨”。導(dǎo)購阿姨說顧客是上帝，上帝永遠(yuǎn)是對的！雖然我不是很明白其中的道理，但是我知道想要干好這份工作也不容易。我在柜組站了一會(huì)就腰酸背痛了，看看導(dǎo)購阿姨還是面帶微笑，保持著原先的良好站姿。這時(shí)，柜組進(jìn)來了兩位女顧客，導(dǎo)購阿姨走上前熱情的介紹起來，講起鞋子來如數(shù)家珍。顧客看上了一款靴子，導(dǎo)購阿姨核對了顧客鞋的尺碼、顏色，再進(jìn)倉庫找鞋子，一會(huì)兒導(dǎo)購阿姨抱著一個(gè)大大的鞋盒從狹窄的倉庫里鉆了出來，蹲下來為顧客換上靴子。顧客穿上靴子走到鏡子前照了照，不到兩秒鐘的時(shí)間就脫了，又指著另外一款短靴子要試穿。導(dǎo)購阿姨一邊微笑著和顧客聊天，一邊把靴子收好，再次擠進(jìn)那個(gè)狹小的倉庫里找鞋子。這樣來來回回試穿好幾次，顧客還是站起身走了。導(dǎo)購阿姨連忙起身相送，并大聲的說“謝謝光臨”！我?guī)椭鴮?dǎo)購阿姨把鞋子收進(jìn)鞋盒里，心里有些不滿那個(gè)阿姨試穿這么多鞋子也不買，導(dǎo)購阿姨似乎看出了我的心思，耐心的教導(dǎo)我不要只2

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顧眼前利益，銷售的最高境界是服務(wù)，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)會(huì)帶來更大的銷售。沒想到這里面的學(xué)問還真不少，我得跟導(dǎo)購阿姨好好學(xué)習(xí)。眼看肚子咕咕叫，到了吃飯的時(shí)間了，導(dǎo)購阿姨說她們每個(gè)人只有半個(gè)小時(shí)的吃飯時(shí)間，而且是一個(gè)班兩個(gè)人輪著去吃飯，對我要寬松一些，直到吃好了再回來上班。我們九名隊(duì)員一起來到四樓吃飯，媽媽和其他同學(xué)的家長已經(jīng)為我們準(zhǔn)備了豐盛的午餐，有各種烤串、羊肉粉絲、煲仔飯、商務(wù)套餐飯，還有我們的最愛：各種飲料?？赡苁且辉缟系幕顒?dòng)大家真的都餓了，我們選擇各自喜歡的美食開始狂吃起來，不一會(huì)就掃蕩一空了。午飯結(jié)束后，我們幾個(gè)同學(xué)不忘在一起切磋交流一下，有的同學(xué)一件商品也沒有賣出去，有的同學(xué)賣了好幾雙鞋子，我也一雙鞋子沒有賣出去，下午一定要努力賣出去一兩雙鞋子?。∫稽c(diǎn)鐘左右，我們相約回到各自的柜組開始工作。運(yùn)氣不錯(cuò)，在我的努力下一會(huì)兒的功夫就賣出去兩雙鞋，我還幫買鞋的阿姨抽獎(jiǎng)，得了二等獎(jiǎng)，50元現(xiàn)金劵，買鞋的阿姨感謝我，導(dǎo)購阿姨連著表揚(yáng)我，心里美美的，有種成功的喜悅。

三點(diǎn)鐘開始寫春聯(lián)的活動(dòng)，我們大家穿上圍裙，拿著毛筆，一副整裝待發(fā)的模樣。這時(shí)候，很多顧客都看熱鬧圍了上來，當(dāng)工作人員把春聯(lián)紙放在我面前的時(shí)候，還真有點(diǎn)緊張，畢竟這是我第一次寫春聯(lián)。選好對子，毛筆沾飽墨，沿著碗口慢慢刮一刮，靜下心來提筆、下筆，一會(huì)兒就寫好了。雖然寫的不是很好，但還算工整。我們大家把各自寫的春聯(lián)放在展廳展示，聽著圍觀顧客的各色評價(jià)，愉快的心情一路飛揚(yáng)。

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寫完春聯(lián)，我們今天的活動(dòng)就圓滿結(jié)束了，大家聚在商之都門口和新華店經(jīng)辦人興高采烈的合影，感激之情溢于言表。感謝商之都為我們提供了這樣一個(gè)走進(jìn)社會(huì)的平臺，讓我們親身體驗(yàn)了三尺柜臺的不易，體會(huì)了爸爸媽媽的辛苦。今后，我們要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報(bào)老師，回報(bào)爸爸媽媽！來

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第四篇：“我是小小書法家”活動(dòng)總結(jié)

江西農(nóng)業(yè)大學(xué)

愛心社社團(tuán)

“我是小小書法家”

活動(dòng)

總 結(jié)

大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

“我是小小書法家”活動(dòng)總結(jié)

一、主辦單位: 楓景小學(xué)

二、承辦單位: 江西農(nóng)業(yè)大學(xué)愛心社支教隊(duì)

三、活動(dòng)時(shí)間:

2012年4月10日

四、活動(dòng)地點(diǎn):

楓景小學(xué)

五、活動(dòng)目的:

1、為了營造書香校園，傳承民族文化，豐富學(xué)生課余生活，提高學(xué)生書法藝術(shù)水平，豐富學(xué)生校園文化生活，豐厚學(xué)生人文素養(yǎng)，拓寬語文學(xué)習(xí)天地，為孩子的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)

2、激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)書法藝術(shù)的熱情，展現(xiàn)他們的才藝，增強(qiáng)自信心

3、豐富小學(xué)生的課余生活，發(fā)展他們的業(yè)余愛好

4、加強(qiáng)學(xué)生與老師與支教隊(duì)員之間的互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)三方的積極性，為以后的合作奠定良好的基礎(chǔ)

六、活動(dòng)內(nèi)容:

根據(jù)不同年級進(jìn)行古詩詞、文章段落的書法練習(xí)

七、活動(dòng)效果及感悟:

4.10是“我是小小家”的第一個(gè)活動(dòng)，話說萬事開頭難，剛開始接到這個(gè)任務(wù)的時(shí)候的確有一些壓力，感覺這系列活動(dòng)的舉辦代表著支教隊(duì)的榮譽(yù)，也代表著愛心社的榮譽(yù)，同時(shí)更牽絆著一大批孩子們，可謂關(guān)系重大??！但通過我們支教隊(duì)隊(duì)長鳳姐和各成員間積極全力的準(zhǔn)備、溝通交流，我感覺沒壓力了，因?yàn)閴毫σ呀?jīng)成為了動(dòng)力，很有信心去做好我的職責(zé)——第一個(gè)書法活動(dòng)。

前期的宣傳活動(dòng)做得很好，孩子們對書法比賽的積極性很高,幾乎是全員參

與，并且可以看出來他們有認(rèn)真的準(zhǔn)備,而小學(xué)的老師們也極力地配合我們的工作,幫助我們完成活動(dòng)的一些內(nèi)容，也使得活動(dòng)能更好地進(jìn)行。

書法藝術(shù)是中國的國粹。我們應(yīng)該了解它、學(xué)習(xí)它、運(yùn)用它、弘揚(yáng)它——這是我們的責(zé)任。這次比賽讓孩子們重拾對書法藝術(shù)的興趣，對祖國文化瑰寶的熱愛。宣傳書法的重要性，讓每個(gè)孩子知道中華文化的博大精深，這也是我們本次活動(dòng)的重點(diǎn)之一。當(dāng)然我們在比賽中遇到了一些困難,但在大家的共同努力下，困難被一一擊破.這也為我們以后的活動(dòng)積累了不少經(jīng)驗(yàn).通過這次比賽，孩子們和支教隊(duì)員們都提高了對正確、美觀書寫的認(rèn)識，明確了正確、美觀的書寫對學(xué)習(xí)、生活的重要作用，寫字雖不是短時(shí)間就能練好的，但相信經(jīng)過我們的堅(jiān)持和共同努力，我們的字會(huì)越來越漂亮，更可貴的是孩子們在書寫過程中更加熱愛祖國的漢字，對寫好漢字充滿了信心。這也無疑增強(qiáng)了孩子們學(xué)習(xí)書法的激情和熱情，為孩子們增添了不少動(dòng)力，對練習(xí)書法產(chǎn)生了濃厚的興趣。同學(xué)們都拿出了自己最高的寫字水平。在比賽過程中同學(xué)們一個(gè)個(gè)坐得筆直，手中握著筆，一筆一畫、認(rèn)認(rèn)真真寫下了一個(gè)又一個(gè)端正美觀的字，還真有些書法家的風(fēng)范呢！現(xiàn)在，有很多人都因?yàn)橛辛穗娔X代替了筆，便放棄了練習(xí)自己的字，這無疑是錯(cuò)誤的。當(dāng)我們在練字時(shí)，情趣和品行也會(huì)在潛移默化中得到提高和升華。

當(dāng)然，在這次活動(dòng)中，也遇到了一些問題，有些細(xì)節(jié)方面的問題沒有事先考慮到.雖然通過我們支教隊(duì)員的一起協(xié)作做好了，但還是值得去思考的。一個(gè)活動(dòng)，不僅僅只是“活動(dòng)”那么簡單，這需要我們事前周密充分的準(zhǔn)備、良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。通過這次活動(dòng)，我知道還有許許多多自己需要學(xué)習(xí)的地方，同時(shí)不僅要做好自己的職責(zé)，還要做好與成員之間的交流，配合成員

做好各項(xiàng)任務(wù)。

附(比賽結(jié)果): 一等獎(jiǎng)：熊思怡（六年級）

二等獎(jiǎng)：龔子超（三年級）、孫玥（四年級）

三等獎(jiǎng)：熊翠怡（三年級）、孫強(qiáng)堃（四年級）、陳麗（五年級）

熊裕峰（三年級）

優(yōu)勝獎(jiǎng)：一年級：劉越、熊美娟、熊裕超、孫靜蕓、熊雨欣

二年級：陳倩、熊雨辰、孫夢怡、蔡慧

三年級：李智祥、梁春草、江美勤

四年級：熊明杰、熊方凱

五年級：孫雅潔、王嬌、周支雅

六年級：熊欣怡、熊文靜、熊文娟

江西農(nóng)業(yè)大學(xué)愛心社 2012年4月10日

第五篇：介紹自己的英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)范文

我是四五班的李冠妤，今年我的英語取得了滿分，回顧上學(xué)期的英語學(xué)習(xí)，特總結(jié)如下：

英語是一門語言，大家可能都知道英語需要從聽說讀寫四個(gè)方面來學(xué)習(xí)。但是如何扎實(shí)的做好這四個(gè)步驟呢，又有什么樣不同的方法呢？

先說第一方面，聽，顧名思義，就是要多練耳。相信大家都知道最好的練習(xí)聽力的方式就是早上10到20分鐘的聽英語磁帶。但是不一定每個(gè)同學(xué)都會(huì)扎實(shí)的做到，我們要清楚，我們最好的記憶時(shí)間是早上的1到2個(gè)小時(shí)。所以我們要合理利用這幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，鞏固舊知，記憶新知，還要保證在鞏固記憶的同時(shí)千萬不要是小和尚念經(jīng)，有口無心。就像學(xué)習(xí)語文的文言詩詞一樣，是需要理解后再記憶，這樣才能保證有事半功倍的效果。否則，既不會(huì)有牢固的記憶，也不會(huì)對知識有任何深刻的理解。所以養(yǎng)成一個(gè)好的邊聽邊記憶的習(xí)慣，對我們學(xué)習(xí)英語有很大的幫助。

讀是我們學(xué)習(xí)英語的好方法。就像我們學(xué)習(xí)語文一樣，學(xué)得最好的人，不僅僅是有良好的基礎(chǔ)，強(qiáng)大的理解能力，還要博覽群書。我們對待英語，也要如此。我們的生活中有很多可以鍛煉我們讀英語的方式。對于在英語方面比較拿手的同學(xué)來說，就應(yīng)該做到這一點(diǎn)，要學(xué)會(huì)汲取生活中一點(diǎn)一滴學(xué)習(xí)的營養(yǎng)，讓我們感受到學(xué)習(xí)英語的快樂。

當(dāng)然光有腦袋里的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要多說。對于我們來說，沒有多少機(jī)會(huì)能與外國人進(jìn)行交流，所以這樣的機(jī)會(huì)需要我們自己來把握。其實(shí)，對我們最有利的提高口語的方式，是在課堂上老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行的口語練習(xí)，這種練習(xí)是針對目前所學(xué)的內(nèi)容的一個(gè)重要的鞏固知識，理解記憶的方式。在說英語的同時(shí)，思維要放開，就是我們所說的頭腦風(fēng)暴，從我們腦袋里浮現(xiàn)出的每一個(gè)新鮮的話題，都可以成為我們說英語的素材。所以，我們要好好把握上課的每一分鐘，每一秒鐘，大聲的說出自己內(nèi)心的想法。、寫也是一個(gè)大的問題，我的做法是，每天除了老師布置的英語作業(yè)外，堅(jiān)持三詞一句，即三個(gè)單詞，一個(gè)句子，水滴穿石、積少成多，慢慢的單詞句子都不是問題了。

英語本身就是一門有趣的語言，我相信，只要我們多聽，多說，多讀，多寫，并在學(xué)習(xí)中總結(jié)自己的方法，我們一定能學(xué)好英語！