第一篇：2013年繼續(xù)教育計(jì)劃

2013年教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃 繼續(xù)教育政策是社會(huì)發(fā)展的需要，是教師做好教育教學(xué)工作的需要。在社會(huì)不斷了發(fā)展，知識(shí)更新日新月異的今天，教師只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷提高自己思想文化素質(zhì)和教學(xué)技能，才能適應(yīng)教育發(fā)展的需要。我校根據(jù)縣研訓(xùn)學(xué)校關(guān)于教師斷續(xù)教育要求精神，結(jié)合本校資師隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃的具體要求和實(shí)際情況，特制定本年度教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)籌教師培訓(xùn)工作，立足學(xué)校發(fā)展定位，以“教師專業(yè)化發(fā)展工程”為主線，以“新課程、新知識(shí)、新技能”和師德教育為主要內(nèi)容，以新教材研修、教學(xué)基本技能提升為核心，緊密圍繞實(shí)施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革需要，努力打造一支適應(yīng)新課程、實(shí)施素質(zhì)教育操作能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提供人才保障。

二、計(jì)劃目標(biāo)

1、繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、積極向上的教師隊(duì)伍。

2、不斷更新教育觀念，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求;不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力。

3、大力提升骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的綜合素質(zhì)和影響力，充分發(fā)揮他們?cè)谕七M(jìn)我校“有效教學(xué)工程”中的示范引領(lǐng)作用。

三、措施方法

（一）健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

成立以校長(zhǎng)組長(zhǎng)，全面領(lǐng)導(dǎo)、決策、監(jiān)控、督導(dǎo)學(xué)校教師繼續(xù)教育；教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)；中層領(lǐng)導(dǎo)、各教研組組長(zhǎng)、骨干教師為組員具體組織執(zhí)行教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。

（二）繼續(xù)認(rèn)真抓好師德師風(fēng)建設(shè)

繼續(xù)把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師建設(shè)的頭等大事來(lái)抓，增強(qiáng)教師務(wù)教的事業(yè)心和責(zé)任感，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

1、組織教師學(xué)習(xí)黨的十八大會(huì)議精神、學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論，學(xué)習(xí)教育法、教師法、義務(wù)教育法、中小學(xué)教師職業(yè)道德等法律法規(guī)。寫好讀書筆記，結(jié)合本職工作寫好心得體會(huì)，做政治覺悟高、思想境界高、立場(chǎng)堅(jiān)定的新時(shí)期教師，學(xué)校將開展教師學(xué)習(xí)讀書筆記展覽和學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng)。以達(dá)到互相學(xué)習(xí)，互相提高的目的。

2、挑選本校老教育工作者、先進(jìn)教師做師德師風(fēng)講座，并從網(wǎng)上收集一些全國(guó)先進(jìn)教師的教育事跡組織全體教師觀看。

3、在每學(xué)期末開展一次優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng)，并召開一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

4、在本校全體教師中開展師德征文活動(dòng)和演講活動(dòng)，增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感、使命感和光榮感。

（三）立足校本，進(jìn)一步抓實(shí)崗位培訓(xùn)

１、教育理論培訓(xùn)

根據(jù)教師實(shí)際需要和學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)、要求，為使教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的課程觀念，逐步形成正確的教育觀，不斷更新知識(shí)儲(chǔ)備，繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代教育理論、基礎(chǔ)教育新課程理念和新教材分析，使教師能用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為，以學(xué)科研究為主要形式，鞏固、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，使所有的教師都較有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)

現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展是信息更新的發(fā)展，教育的發(fā)展也需要我們教師更新教育觀念，并能把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中，發(fā)展學(xué)校特色，豐富課堂教學(xué)手段，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，以提高課堂教學(xué)效益。本年度根據(jù)教育教學(xué)對(duì)信息技術(shù)的需要，在教師現(xiàn)有基礎(chǔ)上進(jìn)行培訓(xùn)。

（1）以“在學(xué)習(xí)中用，在使用中學(xué)”學(xué)用結(jié)合為基本組織形式，輔以專題培訓(xùn)，教會(huì)教師使用多媒體教學(xué)設(shè)備，提高教師運(yùn)用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)和從網(wǎng)上獲取教育信息和資料的能力。

（2）課件制作培訓(xùn)，逐步使我校中青年教師人人都能熟練制作和使用課件上課。

3、學(xué)科專業(yè)知識(shí)、基本技能的培訓(xùn)

根據(jù)教師職業(yè)和專業(yè)基本功要求，開展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)，把課堂作為主要陣地，改革教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)的有效性。積極引導(dǎo)教師，運(yùn)用教育教學(xué)問題進(jìn)行實(shí)踐、研究、反思、總結(jié)，對(duì)教育信息進(jìn)行收集、處理、共享，使教師的教育教學(xué)行為體現(xiàn)明確性、示范性、參與性和有效性。學(xué)科專業(yè)知識(shí)、基本技能的培訓(xùn)主要是解讀新課標(biāo)、鉆研教材和探索教法。

4、著力科研內(nèi)涵的發(fā)展，以“研”育人

將課題研究與我校教學(xué)實(shí)際和課堂教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合在一起，使我校的教育、教學(xué)達(dá)到“教學(xué)目標(biāo)定位最優(yōu)化”，“教學(xué)模式最優(yōu)化”，“教學(xué)手段和方法選用最優(yōu)化”，“教學(xué)氛圍創(chuàng)設(shè)的最優(yōu)化”。

5、繼續(xù)著力打造名師計(jì)劃

精心打造通往名師之路是我校繼續(xù)教育的重要內(nèi)容之一。目前，我校已有一批具有一定教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的校級(jí)骨干教師，學(xué)校將為這批教師搭建舞臺(tái)，通過專家指導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)、專題研討等多層次、多渠道的方式，鋪設(shè)通往名師之路，以造就一批名師。

6、積極開展對(duì)外交流

校際交流活動(dòng)是校本培訓(xùn)的重要途徑之一。學(xué)校將積極開展校際交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)他校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)豐富培訓(xùn)的內(nèi)容和形式。

7、切實(shí)有效開展教師讀書活動(dòng)，要求每位教師要認(rèn)真研讀名師名著，并做好讀書筆記。通過開展讀書活動(dòng)，努力營(yíng)造書香校園。

8、繼續(xù)支持鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)。

9、積極配合上級(jí)教育部門，做好教師各級(jí)各類培訓(xùn)工作。

10、加強(qiáng)教師繼教檔案建設(shè)，學(xué)校做好建教師 “成長(zhǎng)記錄袋”管理、補(bǔ)充。

四、經(jīng)費(fèi)保障

學(xué)校將針對(duì)教師繼續(xù)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行專項(xiàng)審核劃撥，確保教師繼續(xù)教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的足額。

培訓(xùn)學(xué)時(shí)

師德教育（4學(xué)時(shí)）四新（20學(xué)時(shí)）心理健康（4學(xué)時(shí)）

五、具體工作安排

三月份：

1、組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)和本校2013年度繼續(xù)教育工作計(jì)劃。

2、組織全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)教育專題學(xué)習(xí)。

3、繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行新課標(biāo)、新教材培訓(xùn)。

四月份：

1、本校教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)（骨干教師示范課）學(xué)習(xí)。

2、組織本校全體教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)。

3、進(jìn)行教師新教材實(shí)施觀摩活動(dòng)。

4、開展教師教學(xué)業(yè)務(wù)自檢自查活動(dòng)。

五月份：

1、本校教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)（各科組教師公開課）學(xué)習(xí)。

2、檢查教師教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。

3、分學(xué)科舉行課堂教學(xué)技能比賽。

六月份：

1、教學(xué)常規(guī)落實(shí)檢查指導(dǎo)。

2、組織學(xué)習(xí)《小學(xué)升初中考試說(shuō)明》，準(zhǔn)備考試注意事項(xiàng)。

3、組織研讀名師名著讀書筆記交流活動(dòng)。七、八月份：

1、半年工作總結(jié)。

2、組織教師總結(jié)教育教學(xué)的典型案例與班主任工作，并做經(jīng)驗(yàn)交流。

3、優(yōu)秀教師、先進(jìn)班主任評(píng)選。

4、做好教師“成長(zhǎng)記錄袋”補(bǔ)充。

5、安排暑假有關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。九月份：

1、對(duì)教師進(jìn)行新課標(biāo)、新教材培訓(xùn)2。

2、組織本校全體教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)2。

3、講座《教師怎樣上好公開課》、《新課程聽課評(píng)課與優(yōu)秀案例解析》。十月份：

1、本校教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)（骨干教師觀摩課）學(xué)習(xí)。

2、組織安排好遠(yuǎn)程培訓(xùn)和全員培訓(xùn)的各項(xiàng)工作。

3、開展班主任“主題班會(huì)課”大比武活動(dòng)。十一月份：

1、開展同課異構(gòu)活動(dòng)。

2、全體教師分學(xué)科舉行撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。

3、組織研讀名師名著讀書筆記交流活動(dòng)。十二月份：

1、組織教師總結(jié)教育教學(xué)的典型案例與班主任工作，并做經(jīng)驗(yàn)交流。

2、年度工作總結(jié)

馬家橋小學(xué)

2013年3月

第二篇：繼續(xù)教育計(jì)劃[范文模版]

2011-2012學(xué)年志遠(yuǎn)小學(xué)教師繼續(xù)教育計(jì)劃

為進(jìn)一步提高教師實(shí)施素質(zhì)教育和新課程教學(xué)的實(shí)際能力，本著“按需施訓(xùn)，學(xué)以致用”的原則，結(jié)合實(shí)際就我校教師繼續(xù)教育工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

以 “三個(gè)代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“新理念、新課程、新技術(shù)”和師德教育為重點(diǎn)，整和利用資源優(yōu)勢(shì)，面向全體教師，突出新課程骨干教師和教師崗位培訓(xùn)，不斷提升教師的人文素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)技能，造就一支具有師德高、業(yè)務(wù)精具有現(xiàn)代教育理念和教學(xué)技能的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，有效推動(dòng)我校新課程的實(shí)施。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1、以新課程改革為導(dǎo)向，深化培訓(xùn)工作，加強(qiáng)教師師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師的自主成長(zhǎng)和提高，建立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2、通過培訓(xùn)使教師具有正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高履行崗位職責(zé)的能力，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。

3、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系，不斷探索學(xué)科改革的突破點(diǎn)，促進(jìn)每位教師專業(yè)發(fā)展，提升創(chuàng)造性使用教材能力，適應(yīng)教學(xué)改革與課程改革的需要。

4、通過學(xué)習(xí)，借鑒、研討、交流、進(jìn)一步培養(yǎng)教師在工作中學(xué)習(xí)的意識(shí)與習(xí)慣，使教師學(xué)會(huì)反思，能取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷提高教學(xué)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

三、培養(yǎng)對(duì)象

志遠(yuǎn)小學(xué)在職教師必須參加培訓(xùn)和考核。

四、培訓(xùn)內(nèi)容和方式

我校繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容為《專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保障》。

五、主要工作

1、繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育，提升人文素養(yǎng)。我校將繼續(xù)認(rèn)真貫徹實(shí)施《教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過組織多種形式的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)教育的使命感、責(zé)任感，樹立正確的價(jià)值觀、人生觀和事業(yè)成就感。

2、立足校本，扎扎實(shí)實(shí)搞好師資培訓(xùn)。繼續(xù)開展以促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的教師繼續(xù)教育活動(dòng)，每為教師要過好“五個(gè)關(guān)”：（1）教育觀念轉(zhuǎn)變關(guān)；（2）課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)；（3）現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)關(guān)；（4）知識(shí)積累關(guān)；（5）教育教學(xué)藝術(shù)關(guān)。

3、各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際制定政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，擬訂學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)形式采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的形式，每位教師要有學(xué)習(xí)筆記，并且撰寫心得體會(huì)。為使繼續(xù)教育工作發(fā)揮實(shí)效性，每位教師必須積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，并要求每位教師授課講普通話，板書書寫規(guī)范。

六、組織與保障

1、成立繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：李巖

成 員：魏濤 劉麗霞 辛美翠 杜春紅 任國(guó)娟 王群

2、提高認(rèn)識(shí)，促進(jìn)教師繼續(xù)教育工作。學(xué)校要重視引導(dǎo)教師充分認(rèn)識(shí)繼續(xù)教育對(duì)學(xué)校與自身的發(fā)展，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性和迫切性，引導(dǎo)教師積極參加繼續(xù)教育，從中不斷提升自身的綜合素質(zhì)。

3、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。確保教師繼續(xù)教育工作落到實(shí)處，確保每一位教師都有可觀可評(píng)的進(jìn)步，綜合素質(zhì)明顯提高。

4、完善激勵(lì)機(jī)制，濃厚制約氛圍。把教師繼續(xù)教育與教師考核結(jié)合起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師參與繼續(xù)教育的積極性。

第三篇：繼續(xù)教育計(jì)劃

2013-2014學(xué)繼續(xù)教育個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

萬(wàn)寧市思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校李淑蕾

作為一名教師，在學(xué)習(xí)與日常工作中讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，身為教師肩上背負(fù)的重要責(zé)任。人們常說(shuō)：“學(xué)生是祖國(guó)的花朵，教師是辛勤的園丁”。祖國(guó)要振興，教育是基礎(chǔ)。振興教育的希望在教師。而今時(shí)代的不斷進(jìn)步就要求教師要不斷地學(xué)習(xí)文化知識(shí)，逐漸提高自身的專業(yè)素質(zhì)，迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)。為此，特?cái)M定個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

具體措施如下：

一、積極投身于課程改革實(shí)驗(yàn)中，不斷更新教育觀念。

在個(gè)人角色定位上：一要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜?。在教學(xué)過程中，置身于教學(xué)情境中，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗(yàn)，探索教育的新理念；二是從書本知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。在師生關(guān)系中的角色定位上：一要從知識(shí)的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者，克服困難的援助者；二要從知識(shí)和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇椋虒W(xué)中建立師生、生生間相互交流的氛圍。在與課程關(guān)系中的角色定位上：從傳統(tǒng)課程實(shí)施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開拓者，從單純的知識(shí)傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成，幫助孩子形成探究意識(shí)，使孩子能主動(dòng)尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，合作交流，充實(shí)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)專業(yè)技能。

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，未來(lái)教育發(fā)展的重點(diǎn)將更多的轉(zhuǎn)向滿足人們對(duì)高質(zhì)量教育的要求。因此，我們要立足崗位，緊密結(jié)合工作實(shí)踐，通過各種方式的學(xué)習(xí)和研究，不斷提升自己的專業(yè)水平，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng)，更新和擴(kuò)展專業(yè)知識(shí)，掌握現(xiàn)代教育理論和實(shí)踐技能；掌握教育教學(xué)技能和現(xiàn)代教育技術(shù)。積極參與校本培訓(xùn)，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實(shí)踐為老師，在教育教學(xué)過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展，突出對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角、多層次的分析和反思，要以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思，以教師的視角對(duì)自己教學(xué)觀念、行為、設(shè)計(jì)觀念進(jìn)行深刻的審視。

三、做好日常教學(xué)常規(guī)。

精心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語(yǔ)的書寫要認(rèn)真、規(guī)范，要及時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提前下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后

進(jìn)生，本采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

四、勤于反思，完善自我。

學(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個(gè)人的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

第四篇：2011—2012學(xué)繼續(xù)教育計(jì)劃

2011—2012學(xué)繼續(xù)教育計(jì)劃

河鎮(zhèn)鄉(xiāng)四方小學(xué)：張燕 學(xué)習(xí)不是一朝一夕就可以完成的，教師在接受教育方面也是如此，作為一名教師要有“活到老，學(xué)到老”的理念。要想給學(xué)生一碗水就必須有一桶水。在教學(xué)過程上亦如此，教師只有不斷更新自己的教育理念，才能跟得上時(shí)代的步伐，才不會(huì)落后新課程理念的教育思想。本人將繼續(xù)教育個(gè)人計(jì)劃做如下安排：

一

明確指導(dǎo)思想

樹立新的教育理念

認(rèn)真貫徹黨的教育方針，落實(shí)當(dāng)前新課程背景下的有效教學(xué)。我將認(rèn)真完成學(xué)校交組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)，并做好相關(guān)的培訓(xùn)筆記及心得體會(huì)，在今后的教學(xué)中積極應(yīng)用所學(xué)的教育思想，使得學(xué)有所用。在教育思想上應(yīng)考慮到不只讓學(xué)生做而受教，而應(yīng)該主動(dòng)了解學(xué)生該進(jìn)教學(xué)方法，把教和學(xué)聯(lián)系起來(lái)，即教學(xué)合一。

二

行動(dòng)計(jì)劃及具體措施

積極參加學(xué)校組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)，在培訓(xùn)過程中做到遵守紀(jì)律并及時(shí)做好培訓(xùn)記錄和培訓(xùn)心得體會(huì)。記錄中要突出教課改中的一些新的思路，在教學(xué)過程中注意把新的思想注入課堂。在今后的教學(xué)中一定要體現(xiàn)以學(xué)生為主，為課堂的主導(dǎo)作用，老師只是作為引導(dǎo)者，學(xué)生吸收的知識(shí)量由其起到關(guān)鍵作用，老師應(yīng)多觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，才能做正確的引導(dǎo)，才能因材施教。

三

積極參與聽評(píng)課結(jié)合自身進(jìn)行反思

在聽別人課時(shí)，應(yīng)吸取別人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的短處，在自己的課后積極反思教學(xué)中的問題，在今后的教學(xué)中慢慢改進(jìn)。

第五篇：繼續(xù)教育計(jì)劃

流渡中心小學(xué)2012年中小學(xué)教師繼續(xù)教育計(jì)劃

為了全面推進(jìn)和實(shí)施《流渡鎮(zhèn)中心小學(xué)“十二五”（2011-2015年）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施方案》，打造均衡、健康、和諧教育，提高教師整體素質(zhì)，辦人民滿意的教育。結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持教師隊(duì)伍優(yōu)先優(yōu)質(zhì)發(fā)展的戰(zhàn)略，以國(guó)培計(jì)劃為抓手，以提升教師育德能力、創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力為核心，努力探索新形勢(shì)下教師隊(duì)伍建設(shè)的有效途徑，全面實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)本區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

二、主要目標(biāo)

圍繞“強(qiáng)化能力，提升素質(zhì)，聚焦課堂，提高質(zhì)量”的總體目標(biāo)，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以“一德四新”（即師德教育、新理念、新知識(shí)、新方法、新技能）為主要內(nèi)容，以“中小學(xué)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”為引領(lǐng)，以中小學(xué)教師省級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃和市級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃為抓手，以縣級(jí)培訓(xùn)為基礎(chǔ)，積極探索校本研修新模式。

三、培訓(xùn)對(duì)象

培訓(xùn)對(duì)象為全鎮(zhèn)在職教師。

四、培訓(xùn)形式

培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)和校本培訓(xùn)三種方式。

五、培訓(xùn)任務(wù)及內(nèi)容要求

培訓(xùn)分全員培訓(xùn)、專項(xiàng)培訓(xùn)和學(xué)歷提高培圳。

（一）全員培訓(xùn)

擬用今年的時(shí)間對(duì)全鎮(zhèn)教師進(jìn)行每人不少于72學(xué)時(shí)的培訓(xùn)。其中，師德教育不少于12學(xué)時(shí)，按照分類、分層、分崗、分科組織實(shí)施的培訓(xùn)不少于60學(xué)時(shí)。

1、師德教育

加強(qiáng)教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感，提高依法執(zhí)教的能力和水平。學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《干部作風(fēng)行為規(guī)范“四要十不準(zhǔn)”》、教育政策法律法規(guī)及相關(guān)文件。通過開展多種形式的師德教育，使廣大教師愛崗敬業(yè)，做到以生為本、關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生、平等公正地對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，為人師表，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。學(xué)校擬定培訓(xùn)計(jì)劃，教師要擬定個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃，每學(xué)年末對(duì)教師進(jìn)行考核評(píng)分，考核重點(diǎn)聽取學(xué)生、家長(zhǎng)的意見。全體教師參加校本培訓(xùn)累計(jì)不少于12學(xué)時(shí)，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期每人撰寫師德學(xué)習(xí)論文或心得體會(huì)一篇。

2、新理念

新理念以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以關(guān)注全體學(xué)生發(fā)展為主題，轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念。把育人作為教育的根本，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成飫。鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心健康發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供合適的教育。

通過培訓(xùn)使教師進(jìn)一步提高對(duì)基礎(chǔ)教育課程改革的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性、主動(dòng)性和責(zé)任感，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀。學(xué)校擬定培訓(xùn)計(jì)劃，教師要擬定個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃，五年間全體教師參加校本培訓(xùn)累計(jì)不少于15學(xué)時(shí)，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期每人撰寫至少一則案例分析。學(xué)校、教師每學(xué)年要對(duì)新理念培訓(xùn)工作進(jìn)行小結(jié)。

3、新知識(shí)

樹立終身學(xué)習(xí)理念。認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒國(guó)內(nèi)外教育教果，拓寬知識(shí)視野，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，深化學(xué)科專業(yè)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011--2020年）》、《貴州省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011--2020年）》，各科課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀。學(xué)校擬定培訓(xùn)計(jì)劃，教師要擬定個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃，全體教師參加校本培訓(xùn)累計(jì)不少于15學(xué)時(shí)，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期每人撰寫至少一篇心得體會(huì)。學(xué)校、教師每學(xué)年要對(duì)新知識(shí)培訓(xùn)工作進(jìn)行小結(jié)。

4、新方法

在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法。通過培訓(xùn)，能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法，改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作研究，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性、創(chuàng)新性。學(xué)校擬定培訓(xùn)計(jì)劃，教師要擬定個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃，全體教師參加校奉培訓(xùn)累計(jì)不少于15學(xué)時(shí)，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校、教師每學(xué)年要對(duì)新方法培訓(xùn)工作進(jìn)行小結(jié)。

5、新技能

以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，強(qiáng)化和創(chuàng)新備課、說(shuō)課、上課、觀課、議課、課后反思、學(xué)情分析、考核評(píng)價(jià)及課題研究等基本技能；提高教師指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的技能，具備引導(dǎo)學(xué)生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力。

學(xué)校擬定總體培訓(xùn)計(jì)劃，教師擬定個(gè)人培訓(xùn)達(dá)標(biāo)計(jì)劃。除完成新課程培訓(xùn)規(guī)定的多媒體課件任務(wù)外，教師個(gè)人的教育教學(xué)工作計(jì)劃、總結(jié)，學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)等必須通過現(xiàn)代教育技術(shù)操作來(lái)完成，教師參加校本集中培訓(xùn)累計(jì)不少于15學(xué)時(shí)。

6、“決戰(zhàn)課堂，提質(zhì)減負(fù)”活動(dòng)

每年開展教師技能賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、課件評(píng)比等，要有每次活動(dòng)的方案、過程材料、活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)、活動(dòng)總結(jié)。常規(guī)教研活動(dòng)，要有活動(dòng)記錄。上公開課、示范課要有教案?jìng)洳?；聽課、評(píng)課、說(shuō)課要有記錄。聽課、評(píng)課不少于12節(jié)次；上公開課、示范課、說(shuō)課和評(píng)課不少于2次；制作多媒體教學(xué)課件不少于2件，在電腦中備份。

（二）專項(xiàng)培訓(xùn)

專項(xiàng)培訓(xùn)以打造骨干為重點(diǎn)，努力構(gòu)建一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的市、縣、校級(jí)骨干教師梯隊(duì)，推動(dòng)學(xué)校校本研修有效開展。

l、骨干教師培訓(xùn)

爭(zhēng)取有1名以上縣級(jí)名師、2名以上市縣級(jí)骨干教師。重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，積極組織參加中心小學(xué)舉行的青年教師優(yōu)質(zhì)課賽課活動(dòng)。

2、教師教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)

在普及中小學(xué)教師教育技術(shù)能力初級(jí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，積極推進(jìn)中級(jí)培訓(xùn)，提高教師在教育教學(xué)中有效座用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平。

3、學(xué)科教學(xué)滲透法制教育培訓(xùn)

按照《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》和黔教發(fā)(2011)152號(hào)文件要求實(shí)施培訓(xùn)。

4、新任教師崗位培訓(xùn)

對(duì)新任教師進(jìn)行不少于30學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)，幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。此項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)時(shí)不計(jì)入繼教工程培訓(xùn)總學(xué)時(shí)中，實(shí)行單獨(dú)登記。

（三）學(xué)歷提升培訓(xùn)

在職為主、脫產(chǎn)為輔。按照專業(yè)對(duì)口、學(xué)用一致、按需培訓(xùn)、對(duì)口提升的要求，推進(jìn)教師學(xué)歷提升培訓(xùn)。到2015年，教師學(xué)歷基本達(dá)到?？埔陨稀?/p>

六、完善繼續(xù)教育管理制度

建立和完善教師繼續(xù)教育管理制度。將教師參加繼續(xù)教育的情況作為教師考核、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先等的依據(jù)。完善培訓(xùn)檔案制度，加強(qiáng)培訓(xùn)檔案建設(shè)。設(shè)立專人管理培訓(xùn)檔案，及時(shí)記錄、收集、整理培訓(xùn)資料并分類歸檔，做到各類文件、培訓(xùn)資料、圖片音像資料齊全。

七、培訓(xùn)要求

1、成立中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、每學(xué)期擬寫工作計(jì)劃和總結(jié)。

3、依靠骨干，利用遠(yuǎn)教設(shè)備，擴(kuò)展培訓(xùn)資源，拓寬培訓(xùn)渠道；定期組織面授輔導(dǎo)；經(jīng)常組織優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽和觀摩課，激發(fā)教師參加校本培訓(xùn)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

4、校長(zhǎng)親自帶頭，以身示范，教師制定個(gè)人達(dá)標(biāo)計(jì)劃，堅(jiān)持互幫互學(xué)、自學(xué)自練。

5、建立健全集體檔案和教師個(gè)人檔案。

6、所有在職教師都應(yīng)按要求參加培訓(xùn)。

八、集中培訓(xùn)安排

其它培訓(xùn)由學(xué)校自行組織。