第一篇：昌都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)推進(jìn)六個(gè)有效工程提升辦學(xué)水平

昌都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)推進(jìn)六個(gè)有效工程提升辦學(xué)水平

昌都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)建于1951年,是中國(guó)共產(chǎn)黨在西藏創(chuàng)辦的第一所現(xiàn)代學(xué)校,是西藏現(xiàn)代教育的起點(diǎn),被原自治區(qū)黨委第一書(shū)記、十八軍老首長(zhǎng)陰法唐譽(yù)為“雪域高原第一個(gè)人才搖籃”。建校以來(lái),學(xué)校始終堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針、堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向、堅(jiān)持在實(shí)驗(yàn)中探索前行，堅(jiān)持把“提升辦學(xué)水平、培養(yǎng)合格接班人”放在首位，通過(guò)有效發(fā)揮黨員作用、有效強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)、有效構(gòu)建課堂教學(xué)、有效推進(jìn)德育教育、有效實(shí)施養(yǎng)成教育、有效構(gòu)建平安校園等六個(gè)有效工程努力提升辦學(xué)水平，在2016年小升初考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

有效發(fā)揮黨員作用。學(xué)校以“一個(gè)支部一面旗、一個(gè)黨員一盞燈”為主題，以“黨員身份亮出來(lái)、工作業(yè)績(jī)干出來(lái)、帶頭作用顯出來(lái)”為主線，通過(guò)實(shí)施“六個(gè)一”工程，狠抓黨員隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，增強(qiáng)了黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力；向心力、吸引力。一是讀一本勵(lì)志書(shū)。學(xué)校以規(guī)定一本、推薦一本、自選一本的方式，要求黨員教師、中層干部、青年教師每學(xué)期必須至少讀一本勵(lì)志書(shū)，并撰寫(xiě)心得體會(huì)，召開(kāi)讀書(shū)心得交流會(huì)，有效推動(dòng)黨員教師帶頭讀書(shū)、帶頭學(xué)習(xí)。二是上一堂優(yōu)質(zhì)課。規(guī)定黨員教師每學(xué)期至少上一堂優(yōu)質(zhì)課，首先由教務(wù)處、教研室組織人員對(duì)黨員教師進(jìn)行聽(tīng)課，根據(jù)聽(tīng)課情況對(duì)黨員教師課堂進(jìn)行打磨，經(jīng)過(guò)打磨再組織黨員在全校進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課展示，有效發(fā)揮黨員教師領(lǐng)頭羊的作用。三是完成一個(gè)微課題。每個(gè)黨員都必須參與微課題研究。微課題研究實(shí)行教師自選、教研組篩選、學(xué)校確定的方式進(jìn)行，每學(xué)期召開(kāi)揭題會(huì)、推進(jìn)會(huì)、匯報(bào)會(huì)、總結(jié)表彰會(huì)，有效發(fā)揮黨員教師示范作用。四是幫扶一名貧困學(xué)生。黨員教師每學(xué)期至少幫扶一名貧困學(xué)生，由黨員教師自行選擇幫扶對(duì)象，通過(guò)走進(jìn)貧困學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生家庭，以資金幫扶、物品幫扶、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等方式幫助貧困學(xué)生。學(xué)校每學(xué)期組織黨員教師集中幫扶貧困生活動(dòng)，讓貧困學(xué)生感受家的溫暖，2016年以來(lái)我校共幫扶貧困生70余人次，幫扶物資折合人民幣1萬(wàn)余元。五是轉(zhuǎn)化一名問(wèn)題學(xué)生。組織黨員開(kāi)展轉(zhuǎn)化一名問(wèn)題學(xué)生活動(dòng)，每名黨員確定轉(zhuǎn)化對(duì)象，通過(guò)談話、家訪、面對(duì)面輔導(dǎo)、一起做游戲、表?yè)P(yáng)閃光點(diǎn)等方式，與問(wèn)題學(xué)生拉近距離、從而達(dá)到良好的溝通效果，打開(kāi)學(xué)生的心結(jié)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。六是聯(lián)系一名黨外同志。每位黨員教師要聯(lián)系一名黨外教師，黨員教師對(duì)非黨員教師進(jìn)行幫扶，幫扶的內(nèi)容可以是思想上的、也可以是教育教學(xué)上的。

有效強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。近年來(lái)，昌都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)緊緊圍繞隊(duì)伍建設(shè)這一中心工作，以“抓班子、帶隊(duì)伍、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象、創(chuàng)一流”為總體工作思路，打造了一致愛(ài)崗敬業(yè)、素質(zhì)過(guò)硬、甘于奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍。一是強(qiáng)化管理隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化表率作用。首先是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，從全面提高班子成員理論素養(yǎng)和政策水平、增強(qiáng)班子團(tuán)結(jié)共事的合力入手，抓好管理理念的落實(shí)、抓好領(lǐng)導(dǎo)班子議事制度（凡重大事項(xiàng)都按照征求意見(jiàn)→召開(kāi)校長(zhǎng)辦公會(huì)→教代會(huì)討論→校長(zhǎng)辦公會(huì)研究→形成長(zhǎng)效機(jī)制的程序決策，凡重要事項(xiàng)均按召開(kāi)校長(zhǎng)辦公會(huì)→形成會(huì)議紀(jì)要的程序決策，杜絕 “領(lǐng)導(dǎo)一言堂”“以個(gè)人意見(jiàn)代表集體意見(jiàn)”的現(xiàn)象）、設(shè)立校長(zhǎng)接待日，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)等措施，建設(shè)了一個(gè)團(tuán)結(jié)、勤政、務(wù)實(shí)、高效、清廉的領(lǐng)導(dǎo)班子，有效提升了領(lǐng)導(dǎo)班子決策能力和決策水平。其次是抓中層干部隊(duì)伍。中層干部是學(xué)校管理的中堅(jiān)力量，因此我們十分注重抓中層干部的能力提升。學(xué)校制定了《昌都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)中層干部管理考核辦法》，用制度管理中層；每周召開(kāi)中層例會(huì)。既對(duì)各處室工作進(jìn)行協(xié)調(diào)，也對(duì)中層人員進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)，提高工作執(zhí)行力；同時(shí)學(xué)校實(shí)行“處室指導(dǎo)、年級(jí)管理”的扁平式管理模式，把管理重心下移，讓處室成為制度、計(jì)劃、方案的制定者，執(zhí)行情況的檢查者，評(píng)比的考核者；年級(jí)成為執(zhí)行者、落實(shí)者，進(jìn)一步提高了中層干部的工作積極性；結(jié)合學(xué)校實(shí)際在原有的目標(biāo)責(zé)任基礎(chǔ)上，對(duì)處室、年級(jí)組實(shí)行月評(píng)估制度，月評(píng)估與處室、年級(jí)組經(jīng)費(fèi)掛鉤，全面提升中層干部團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。第三抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是學(xué)校管理的重要力量，是直接面對(duì)學(xué)生的重要人群，學(xué)校制定了《昌都地區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)班主任考核管理辦法》，強(qiáng)化對(duì)班主任考核評(píng)比；每周召開(kāi)班主任例會(huì)，強(qiáng)化班主任培訓(xùn)，使班主任做到“知責(zé)任、講奉獻(xiàn)、善管理、能育人”，同時(shí)嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，對(duì)管理優(yōu)秀的班主任給予獎(jiǎng)勵(lì)。二是強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化素養(yǎng)提升。首先組織教師開(kāi)展學(xué)歷史、學(xué)楷模、學(xué)典型活動(dòng)、師德師風(fēng)大討論和藏漢教師“手拉手”互幫互助活動(dòng)，修師德、正師風(fēng)、鑄師魂。其次努力提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。舉辦“校園大講壇”、推進(jìn)“青藍(lán)工程”、構(gòu)建“名師工程”、開(kāi)展校本培訓(xùn)、舉行各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)（“教師德育滲透大賽”、“青年教師課堂教學(xué)大賽”、“教師裸備課比賽”、全員教師“說(shuō)教材”等）著力提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。第三注重教師的培養(yǎng)培訓(xùn)。多方面多渠道為教師提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)，開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、更新觀念。2014年4月學(xué)校與天津市河?xùn)|實(shí)驗(yàn)小學(xué)搭建了“津昌友誼橋“，每學(xué)期選派學(xué)校教師到天津市河?xùn)|實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)月的”影子培訓(xùn)“，目前我校已有20余名教師參加了此項(xiàng)培訓(xùn)。今年7月，天津市河?xùn)|實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊軍紅校長(zhǎng)一行更是不畏高原氣候惡劣，趕赴昌都同學(xué)校老師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，更為我們帶來(lái)了先進(jìn)的教育教學(xué)理念和精彩的課堂展示。2014年7月我校又與拉薩市吉崩崗小學(xué)搭建了”康藏友誼橋“，將學(xué)校藏文教師送到拉薩參加”影子培訓(xùn)“，提高藏文教學(xué)教研水平，近來(lái)我們正在邀請(qǐng)拉薩吉崩崗小學(xué)藏文專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)來(lái)我校講學(xué)，開(kāi)展藏文大教研活動(dòng)。

有效構(gòu)建課堂教學(xué)。一是學(xué)校全面推進(jìn)備課組建設(shè)，變單兵作戰(zhàn)為群團(tuán)作戰(zhàn)，充分發(fā)揮集體智慧。二是試點(diǎn)小組合作教學(xué)，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。三是構(gòu)建“5+30+5”課堂教學(xué)模式，提出沒(méi)有檢測(cè)的教學(xué)是無(wú)效的教學(xué)這一課堂教學(xué)理念，強(qiáng)力推進(jìn)檢測(cè)教學(xué)，要求每位教師不僅要對(duì)上堂課和本堂課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行檢測(cè)，還要做到每周、每個(gè)單元、每一個(gè)月都要有檢測(cè)，做到堂清、周清、月清。四是分層教學(xué)。要求每個(gè)學(xué)科的教師將學(xué)生分成不同的層次，對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求，特別是作業(yè)布置方面，對(duì)不同層次的學(xué)生布置不同的作業(yè)，對(duì)不同層次的作業(yè)批改也有不同要求，對(duì)優(yōu)等、中等生實(shí)行抽樣批改，對(duì)后進(jìn)生實(shí)行面批面改，這樣做不僅提高了效率，同時(shí)也減輕了教師的負(fù)擔(dān)。正是分層教學(xué)的實(shí)施，為我校在2016年小升初考試取得優(yōu)異成績(jī)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。五是全面推行多媒體教學(xué)應(yīng)用。充分利用信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)為教育教學(xué)服務(wù)，利用多媒體工具將枯燥乏味的數(shù)學(xué)變成生動(dòng)活潑的游戲、競(jìng)賽等，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。六是大力推進(jìn)“晨誦、午讀”。加強(qiáng)閱讀教學(xué)，提高學(xué)生閱讀能力，每天上午、中午拿出20分鐘作為閱讀時(shí)間，同時(shí)學(xué)校還開(kāi)設(shè)了藏漢文閱讀課，在精彩實(shí)小展示廳增設(shè)電子閱覽區(qū)、圖書(shū)閱覽區(qū)，豐富了學(xué)生的閱讀方式，提高了閱讀效果。

有效推進(jìn)德育教育。學(xué)校是學(xué)生樹(shù)立良好品質(zhì)極為重要的場(chǎng)所，近年來(lái)，學(xué)校致力于構(gòu)建符合本校實(shí)際的特色德育，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)歷史和辦學(xué)理念，我們制定了《昌都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)紅色德育實(shí)施方案》，將紅色德育與課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育、創(chuàng)建文明校園、理想信念教育、藝術(shù)教育、“五小公民道德建設(shè)”和爭(zhēng)創(chuàng)“十星”等相結(jié)合，通過(guò)讀一本紅色書(shū)籍、制一份紅色手抄報(bào)、聽(tīng)一堂紅色報(bào)告、唱一首紅色歌謠、誦一篇紅色詩(shī)文、觀一次紅色圣地、看一次紅色電影、寫(xiě)一篇紅色體會(huì)、辦一次紅色征文的方式推進(jìn)，充分挖掘和利用西藏，特別是昌都的紅色資源，把紅色資源轉(zhuǎn)化為教育資源，加強(qiáng)紅色文化建設(shè)，深化校園文化內(nèi)涵，創(chuàng)建紅色育人平臺(tái)，打造德育特色品牌，實(shí)現(xiàn)育人管理人本化、育人行為規(guī)范化、育人環(huán)境規(guī)范化、育人質(zhì)量高效化。

有效實(shí)施養(yǎng)成教育。良好的行為習(xí)慣，能形成良好的秩序，良好的秩序能夠推進(jìn)學(xué)校的整體發(fā)展。學(xué)校制定了《昌都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)養(yǎng)成教育工程實(shí)施方案》，重點(diǎn)推進(jìn)“六項(xiàng)評(píng)比”，每周評(píng)選優(yōu)秀路隊(duì)、每月評(píng)選紅旗班級(jí)，鞏固養(yǎng)成教育成果。一是路隊(duì)評(píng)比。學(xué)校實(shí)行上下學(xué)路隊(duì)制度，以“錯(cuò)時(shí)放學(xué)、定點(diǎn)排隊(duì)、教師帶隊(duì)”為措施，以“快速、整齊、無(wú)聲”為標(biāo)準(zhǔn)每周進(jìn)行班級(jí)路隊(duì)評(píng)比；二是升旗評(píng)比。每周一舉行升旗儀式，以“路隊(duì)走出教學(xué)樓、排隊(duì)橫向縱向整齊劃

一、脫帽敬禮整齊劃

一、歌唱國(guó)歌清晰嘹亮”為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)比；三是課堂評(píng)比。實(shí)行兩分鈴制度，以“上課鈴聲響、馬上進(jìn)課堂；入班靜下來(lái)、物品擺放齊；聽(tīng)課要認(rèn)真、提問(wèn)要舉手、傾聽(tīng)不插話；相互不抄襲、作業(yè)按時(shí)完”為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行課堂評(píng)比；四是課間評(píng)比。實(shí)行課間巡查制，以“安靜、有序”為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)比；五是衛(wèi)生評(píng)比。實(shí)行樓層衛(wèi)生監(jiān)督、文明監(jiān)督制度，以個(gè)人衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、樓道衛(wèi)生、公區(qū)衛(wèi)生為主要內(nèi)容進(jìn)行衛(wèi)生評(píng)比。六是課間操評(píng)比。課間操時(shí)間，以“路隊(duì)走出教學(xué)樓、排隊(duì)橫向縱向整齊劃

一、做操動(dòng)作整齊劃

一、班級(jí)同學(xué)安靜整齊”為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行課間操評(píng)比。

有效構(gòu)建平安校園。學(xué)校堅(jiān)持“六個(gè)注重”、落實(shí)“三個(gè)到位”、構(gòu)建平安校園，為師生營(yíng)造了良好的工作、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。一是堅(jiān)持“六個(gè)注重”。注重機(jī)構(gòu)建設(shè)，構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”的安全教育管理機(jī)制，成立家長(zhǎng)委員會(huì)、護(hù)校聯(lián)防隊(duì)、救援隊(duì)，制定切實(shí)可行的校園安全工作計(jì)劃和應(yīng)急處置預(yù)案，明確對(duì)學(xué)生一天的管理，確保學(xué)校安全“事事有人管，時(shí)時(shí)有人管，處處有人管，人人用心管”；注重責(zé)任明確，把工作任務(wù)層層分解，落實(shí)到了每個(gè)具體責(zé)任人，做到定目標(biāo)、定人員，包任務(wù)、包達(dá)標(biāo)，形成“縱向到底、橫向到邊、全覆蓋、無(wú)縫隙”的責(zé)任體系；注重理論學(xué)習(xí)，充分利用國(guó)旗下講話、德育十分鐘、主題班隊(duì)會(huì)、校會(huì)課、黑板報(bào)、校園宣傳專(zhuān)欄和校園網(wǎng)普及安全知識(shí)；注重實(shí)際演練，每月組織全校師生進(jìn)行安全疏散演練，內(nèi)容涵蓋預(yù)防地震、火災(zāi)等。進(jìn)行安全演練時(shí)邀請(qǐng)市消防支隊(duì)、市地震局等部門(mén)人員參加，對(duì)演練工作進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)；注重維護(hù)穩(wěn)定，學(xué)校成立了維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《昌都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)維穩(wěn)工作預(yù)案》，定期召開(kāi)維穩(wěn)工作會(huì)議，嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班制度和24小時(shí)值班制度，深入開(kāi)展維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、反對(duì)分裂、維護(hù)穩(wěn)定宣傳教育，讓師生充分認(rèn)識(shí)到祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)是西藏發(fā)展進(jìn)步的可靠保證和堅(jiān)強(qiáng)后盾，西藏只有在偉大祖國(guó)的懷抱里才有欣欣向榮的今天和更加美好的明天，從而堅(jiān)定跟黨走、聽(tīng)黨話、感黨恩的信心和決心；注重環(huán)境治理，聯(lián)合公安、消防、工商等部門(mén)對(duì)校園及周邊進(jìn)行排查，禁止校園周邊開(kāi)設(shè)網(wǎng)吧、娛樂(lè)場(chǎng)所，禁止校園周邊販賣(mài)淫穢色情報(bào)刊書(shū)籍和音像出版物，禁止校園周邊商店出售“三無(wú)”食品、不合格產(chǎn)品和過(guò)期食品；充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的作用，嚴(yán)防學(xué)生把不安全食品帶入校園；學(xué)校護(hù)校隊(duì)、聯(lián)防隊(duì)加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境排查，禁止僧尼和宗教人士進(jìn)入校園干擾教育，確保全校師生不參加任何宗教活動(dòng)；同時(shí)，學(xué)校邀請(qǐng)防疫站等部門(mén)專(zhuān)家到校舉辦疾病預(yù)防知識(shí)專(zhuān)題講座，開(kāi)辟宣傳專(zhuān)欄宣傳疾病防疫知識(shí)，召開(kāi)主題班會(huì)普及相關(guān)常識(shí)，定期組織開(kāi)展全校消毒工作，實(shí)行晨檢、午檢制度和學(xué)生請(qǐng)假報(bào)告制度，確保學(xué)校不發(fā)生公共衛(wèi)生事故。二是落實(shí)“三個(gè)到位”?！疤焯煅膊椤钡轿唬疤焯煅膊椤狈謱W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、校務(wù)值班、年級(jí)巡查、家長(zhǎng)委員會(huì)四個(gè)層次。其中以校務(wù)值班為核心，從學(xué)生進(jìn)校、師生儀表、晨誦、午讀、課堂、課間、學(xué)生值勤、兩操、課外活動(dòng)、放學(xué)（路隊(duì)、靜校），到教師出勤、門(mén)衛(wèi)值班、衛(wèi)生、校產(chǎn)、用水、用電、周邊環(huán)境、好人好事等方面進(jìn)行巡查、記錄、匯總、反饋、整改。學(xué)習(xí)教育到位。我們按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》，把公共安全知識(shí)教育、民族團(tuán)結(jié)教育列入專(zhuān)題課，保證每周一課時(shí)的安全課和民族團(tuán)結(jié)教育課。并按照學(xué)生的年齡特點(diǎn)、知識(shí)水平、理解能力，確定不同的內(nèi)容和要求：一二年級(jí)重點(diǎn)了解簡(jiǎn)單的安全常識(shí)(如“上下樓梯要靠右行”，“紅燈停、綠燈行”，“過(guò)馬路走人行橫道或天橋”等)；三四年級(jí)要會(huì)識(shí)別交通安全標(biāo)志，了解預(yù)防傳染病的基本常識(shí)，熟記《交通安全公約》《安全走路歌》等；五六年級(jí)能夠?qū)踩R(shí)變成文藝節(jié)目、手抄報(bào)等，主動(dòng)向低年級(jí)同學(xué)們講解安全常識(shí)。學(xué)習(xí)教育形式豐富：學(xué)校安全教育除專(zhuān)題講座外還融入校會(huì)課、天天德育十分鐘、國(guó)旗下講話、班隊(duì)、黑板報(bào)、宣傳專(zhuān)欄等各種形式，讓廣大師生在歡聲笑語(yǔ)中受到安全教育。獎(jiǎng)懲到位。我們將安全工作納入班主任考核、教職工年度考核和月評(píng)估中，實(shí)行校園安全工作一票否決制。制定并嚴(yán)格執(zhí)行《昌都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)對(duì)學(xué)生一天的管理制度》、《昌都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)安全校園責(zé)任追究制度》，每學(xué)期評(píng)選出安全小衛(wèi)士、文明班集體、文明處室，對(duì)安全維穩(wěn)工作成效顯著的處室、班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行重獎(jiǎng)，對(duì)在工作中推諉扯皮、工作不力、影響大局的班級(jí)、處室和個(gè)人要嚴(yán)格查究責(zé)任，對(duì)其進(jìn)行重罰。

第二篇：推進(jìn)依法治校 提升辦學(xué)水平

推進(jìn)依法治校 提升辦學(xué)水平

金勝中學(xué) 2008年11月 推進(jìn)依法治校 提升辦學(xué)水平

金勝中學(xué)建于1993年，位于汾河西岸，現(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生600余人。十多年來(lái)，我校在上級(jí)黨政和教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校章程，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,不斷深化教育教學(xué)改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持依法治校和以德治校相統(tǒng)一，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，現(xiàn)已具備先進(jìn)的辦學(xué)理念 形成了自己的辦學(xué)特色。學(xué)校先后被授予“太原市德育示范?！?、“太原市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！?、“山西省文明學(xué)校”、“太原市安全工作先進(jìn)集體”、“太原市綠色學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

依法治校是進(jìn)—步貫徹黨的十七大精神和“三個(gè)代表”的重要思想，推進(jìn)我校素質(zhì)教育和依法治?；痉铰缘谋厝灰?是維護(hù)廣大學(xué)生、教師和學(xué)校的合法權(quán)益，增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和廣大學(xué)生的法制觀念和依法辦事的能力，提高學(xué)校依法決策，民主管理和監(jiān)督水平的有效途徑,也是實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理科學(xué)化，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的重要手段和有效途徑。多年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視并堅(jiān)持依法治校，成立了依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，建立依法治校工作會(huì)議制度，制定了依法治校實(shí)施方案和工作計(jì)劃，定期研究依法治校工作。學(xué)校依法治校工作機(jī)制健全，聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)（晉源區(qū)公安分局金勝派出所所長(zhǎng)戴立慶），保證依法治校工作的順利進(jìn)行，并取得了較好的成效，逐步形成了學(xué)法、用法、依法辦事的良好風(fēng)氣，學(xué)校依法管理的水平不斷提高。我們的做法和體會(huì)是：

一、依照《教育法》及《教師法》辦學(xué)，努力培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的合格人才。

《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》中明確指出“教育體制改革的根本目的是提高民族素質(zhì)，多出人才，快出人才”。教學(xué)上努力做到“面向全體學(xué)生，重在能力培養(yǎng)”；生活上補(bǔ)助困難學(xué)生；心理上給予引導(dǎo)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。多年來(lái)我校教學(xué)成績(jī)逐年提高，近年來(lái)中考成績(jī)逐年提高。

二、依法治校，民主管理，機(jī)制健全，不斷提高學(xué)校管理水平，確保學(xué)校依法辦學(xué)

1、建章立制，不斷建立、健全管理制度是落實(shí)依法治校的具體措施。

學(xué)校依照憲法、法律、法規(guī)并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。一是校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、政教、教導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任制定了工作職責(zé)，實(shí)現(xiàn)責(zé)任到人。二是制訂了各處室崗位職責(zé)并上墻，使各項(xiàng)工作有規(guī)可循。三是制定了《教育教學(xué)綜合質(zhì)量考核量化方案》，保證學(xué)校教學(xué)、工作、生活有序運(yùn)作。四是加強(qiáng)師德建設(shè)，對(duì)認(rèn)真執(zhí)行道德規(guī)范，成績(jī)突出的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，在評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)、晉職方面給予優(yōu)先考慮。五是建立和完善干部考核機(jī)制。實(shí)行學(xué)校干部任前公示制，增強(qiáng)干部任用的透明度，大膽起用了一批發(fā)展型、開(kāi)拓型、事業(yè)型、教研型的年輕后備干部。六是以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為依托，規(guī)范學(xué)生行為。七是建立了《學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)評(píng)優(yōu)制度》，鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，鞭策后進(jìn)學(xué)生努力向上。

2、辦學(xué)活動(dòng)依法規(guī)范，學(xué)校自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)，依法實(shí)施辦學(xué)活動(dòng)。

（1）、建立完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)集體作用，實(shí)施民主集中制。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，凡重大事項(xiàng)均在通過(guò)各種渠道征求教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究，形成決議后執(zhí)行。

（2）、充分發(fā)揮民主監(jiān)督作用。實(shí)行教職工代表大會(huì)制度，定期召開(kāi)教代會(huì)；實(shí)行校務(wù)、教務(wù)公開(kāi)制，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督；成立家長(zhǎng)委員會(huì)，建立了學(xué)校與家長(zhǎng)長(zhǎng)期聯(lián)系制度，定期聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議，廣泛爭(zhēng)取社會(huì)及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的監(jiān)督和支持。

（3）、有法必依，有章可循，加強(qiáng)科學(xué)管理力度。

堅(jiān)持“依法治校”，切實(shí)治理亂收費(fèi)現(xiàn)象，學(xué)校收費(fèi)嚴(yán)格執(zhí)行一費(fèi)制收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行收費(fèi)公示制度。學(xué)校嚴(yán)格遵守預(yù)算外資金的管理制度，學(xué)校財(cái)經(jīng)管理制度，財(cái)產(chǎn)保管制度等。

三、法制宣傳教育經(jīng)?；?、制度化，成效顯著

我校在總結(jié)“四·五”普法工作的基礎(chǔ)上認(rèn)真落實(shí)五五普法規(guī)劃，開(kāi)展形式多樣的法制教育活動(dòng)，突出法制教育宣傳的經(jīng)常化和制度化。

（一）、把好學(xué)生進(jìn)校、在校兩個(gè)關(guān)口，系統(tǒng)的進(jìn)行法制宣傳教育，形成制度，使我校的法制教育取得良好的效果。

1、把好新生入學(xué)關(guān)，增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)。新學(xué)期開(kāi)始前，我們將《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度及時(shí)發(fā)給每位新生及家長(zhǎng)，使他們未入校門(mén)先學(xué)法。此外，我校每一個(gè)新學(xué)年都對(duì)新生進(jìn)行軍訓(xùn)，提高新生的組織紀(jì)律性。我們還要求班主任上好開(kāi)學(xué)后的第一堂課，以學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主入手，以環(huán)境衛(wèi)生為突破口，抓住一片紙、一口痰，大做文章、做好文章。以“講、查、評(píng)、比、議”一整套行之有效的方法大力推進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。我們還聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)為學(xué)生講授《義務(wù)教育法》、《刑法》、《未成年人保護(hù)法》等法律、法規(guī)知識(shí)；通過(guò)召開(kāi)“依法治?！敝黝}班會(huì)、法律知識(shí)競(jìng)賽、板報(bào)及專(zhuān)欄等形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法知法的宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)；學(xué)校每天對(duì)學(xué)生的儀表、語(yǔ)言行為的規(guī)范進(jìn)行檢查，及時(shí)公布結(jié)果，并將評(píng)比納入班級(jí)量化考核，每學(xué)期末評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)，及時(shí)總結(jié)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

2、把好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化關(guān)，促進(jìn)良好品德的形成。為切實(shí)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，我們根據(jù)學(xué)校依法治校管理規(guī)范要求，建立“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化”制度。各班排出重點(diǎn)對(duì)象，由政教處集中進(jìn)行法律知識(shí)教育、日常紀(jì)律教育。政教處還定期舉行后進(jìn)生座談會(huì)，及時(shí)了解他們的內(nèi)心世界，進(jìn)行針對(duì)性的法制教育，妥善處理他們思想上存在的問(wèn)題，對(duì)一些屢教不改或違紀(jì)情況嚴(yán)重的后進(jìn)生，我們采取集中教育整頓或“一幫一，結(jié)對(duì)子”等特殊形式進(jìn)行教育。結(jié)合實(shí)例加強(qiáng)分析，組織后進(jìn)生討論，要求每人寫(xiě)出心得體會(huì)，從而強(qiáng)化他們的法制意識(shí)和組織紀(jì)律觀念。多年來(lái)，學(xué)校未發(fā)生一起違法犯罪、刑事案件。

（二）、增強(qiáng)教職工的法律意識(shí)，提高依法治校水平。我校通過(guò)教職工大會(huì)集體學(xué)習(xí)、教師自己學(xué)習(xí)等形式，組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《教師法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，加強(qiáng)對(duì)教職工的法制教育，全校教職工全部參加學(xué)習(xí)和考試，受教育面積達(dá)100％，從而使廣大教職工增強(qiáng)法制觀念，理解依法治教的重要性，懂得在教育教學(xué)中依法治教、依法育人。在教學(xué)中決不體罰或變相體罰學(xué)生。

（三）、實(shí)施校園人文環(huán)境建設(shè)工程，加強(qiáng)法制宣傳，優(yōu)化育人環(huán)境。

學(xué)校一直努力構(gòu)建良好的校園文化環(huán)境，做到人文環(huán)境和育人一起抓，使學(xué)校管理整體化和系統(tǒng)化，形成符合法治精神的育人環(huán)境。多年來(lái)，學(xué)校重視創(chuàng)建校園文化環(huán)境特色，充分發(fā)揮校內(nèi)一磚一瓦、一草一木的教育作用，加強(qiáng)學(xué)校的文化環(huán)境和人際環(huán)境的建設(shè)，構(gòu)建文化品味高，美化綠化好，富于教育性的育人環(huán)境，使校園內(nèi)充滿(mǎn)濃郁的文化氣息，同時(shí)形成濃郁的法制宣傳氛圍。

四、依照《教師法》切實(shí)保障教師合法權(quán)益，建設(shè)一支法制觀念強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的師資隊(duì)伍

近年來(lái)，學(xué)校根據(jù)實(shí)際，以人為本，依法保障教職工工資按時(shí)足額發(fā)放和相關(guān)的福利待遇和教學(xué)、教研、進(jìn)修、培訓(xùn)等權(quán)益，每年暑假都組織教職工外出參觀考察，三八婦女節(jié)、五四青年節(jié)、教師節(jié)等重大節(jié)日都組織教職工開(kāi)展各種有意義的活動(dòng)。此外還積極保障教師通過(guò)校內(nèi)民主管理機(jī)制參與學(xué)校管理；做到規(guī)范運(yùn)作，獎(jiǎng)勤罰惰，樹(shù)立正氣，使學(xué)校管理規(guī)范化和科學(xué)化。同時(shí)不斷組織法制講座，幫助教師學(xué)法、懂法和用法，恪守工作職責(zé)，遵守工作制度，從各方面保障教師權(quán)益。學(xué)校因此逐步建立起一支法制觀念強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的師資隊(duì)伍。

（一）擁有一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)，廉潔奉公，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，高效創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)具有現(xiàn)代教育觀念和豐富的教育管理經(jīng)驗(yàn)，已形成“廉潔奉公、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、高效創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，能認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，責(zé)任感強(qiáng)，工作干勁大，具備強(qiáng)烈開(kāi)拓進(jìn)取精神。

（二）擁有一支學(xué)歷合格、思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師隊(duì)伍。學(xué)?，F(xiàn)有專(zhuān)任教師56人，達(dá)本科以上學(xué)歷的占70%以上。

（三）以德施教，把師德教育擺在名師隊(duì)伍建設(shè)的首要地位。學(xué)校長(zhǎng)期形成“教書(shū)育人，敬業(yè)愛(ài)生”的優(yōu)良教風(fēng)，教職工努力做到熱愛(ài)學(xué)校、關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重家長(zhǎng)，為人師表。教師以校為家，增強(qiáng)主人翁精神，強(qiáng)化主人角色，全心投入本職工作，無(wú)人到校外兼課或從事家教，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。

五、依法維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)宗旨，成為社會(huì)各界贊譽(yù)的學(xué)校

依法治校是保證基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展順利進(jìn)行的重要措施，也是保障學(xué)校和師生合法權(quán)益的銳利武器。為了使學(xué)生權(quán)益得到尊重和維護(hù)，我們長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持以人為本，把“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)宗旨貫穿到學(xué)校一切工作之中，全面保障學(xué)生的合法權(quán)益。學(xué)校以“三個(gè)一切”統(tǒng)一辦學(xué)思想，統(tǒng)一素質(zhì)教育認(rèn)識(shí)，明確培養(yǎng)目標(biāo)。

“一切為了學(xué)生”，就是以學(xué)生為主體，不論教師還是后勤人員，都圍繞著學(xué)生轉(zhuǎn)，全面關(guān)心學(xué)生，明確教育對(duì)象的主體性，全面關(guān)心學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展?！盀榱艘磺袑W(xué)生”，就是關(guān)心教育對(duì)象的全體性，把愛(ài)灑遍每一個(gè)角落。做到無(wú)論學(xué)生入學(xué)起點(diǎn)高低，都要一視同仁，平等相待，全面關(guān)懷，不能因成績(jī)差而被冷落，不能因?yàn)樨毟F而被歧視，更不能使任何一個(gè)學(xué)生因?yàn)樯罾щy而被失學(xué)，堅(jiān)決做到一個(gè)都不能少?！盀榱藢W(xué)生的一切”，就是要重視教育質(zhì)量的全面性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，成為既合格又有專(zhuān)長(zhǎng)的人才，重視教育質(zhì)量的全面性。

要真正做到維護(hù)學(xué)生的受教育權(quán)，必須防止學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。我校把依法治校、保護(hù)學(xué)生受教育權(quán)的重點(diǎn)突出地放在關(guān)注貧困學(xué)生身上。學(xué)校以各種形式關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生，學(xué)校每年從有限的經(jīng)費(fèi)中擠出一定經(jīng)費(fèi)給生活困難的學(xué)生作助學(xué)金和減免學(xué)雜費(fèi)。班主任、教職工以各種形式關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生，同時(shí)，學(xué)校還廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)力量扶助貧困生，使每一個(gè)貧困學(xué)生都能勝利完成學(xué)業(yè)。

堅(jiān)持“三個(gè)一切”形成了共識(shí)，現(xiàn)在學(xué)校師生關(guān)系和諧，教學(xué)與后勤部門(mén)工作協(xié)調(diào)，形成了良好的育人環(huán)境。

六、樹(shù)立安全第一思想，確保校園平安

學(xué)校的安全穩(wěn)定，事關(guān)學(xué)校師生生命財(cái)產(chǎn)安全，事關(guān)學(xué)校各項(xiàng)工作是否能夠正常運(yùn)作。在學(xué)校安全綜合治理方面，我校始終將綜治工作擺到重要位置，認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)關(guān)于學(xué)校安全綜合治理工作的一系列精神，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，積極建立學(xué)校安全防范機(jī)制，開(kāi)展法制安全教育，落實(shí)各項(xiàng)安全措施。在實(shí)施法制宣傳教育中，我校認(rèn)真研究普法工作的新情況、新特點(diǎn)，在總結(jié)“四·五”普法工作取得成績(jī)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高師生法律素質(zhì)，使依法執(zhí)教和遵紀(jì)守法成為師生的自覺(jué)行為，大力提高依法治校水平，真正做到依法治理，制度管人，保障和促進(jìn)我校教育工作走上依法規(guī)范、依法管理和依法運(yùn)行的法治軌道，以此推動(dòng)教育質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，管理規(guī)范化。

學(xué)校安全綜合治理工作是事關(guān)師生員工生命安危的大事，關(guān)系到廣大青少年的健康成長(zhǎng)和人才培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福。我校成立了依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)年都根據(jù)學(xué)校的具體情況制定工作計(jì)劃，按階段、分重點(diǎn)地抓好依法治校工作，領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，密切配合，各司其職，各負(fù)其責(zé)。其次，由學(xué)校政教處負(fù)責(zé)安排學(xué)生每日的執(zhí)勤檢查，既檢查學(xué)生的日常紀(jì)律情況，又能及時(shí)了解校園動(dòng)態(tài)情況，保證學(xué)生在良好的育人環(huán)境中成長(zhǎng)，校風(fēng)檢查活動(dòng)做到天天有檢查、周周有記錄、月月有小結(jié)。另外，我們還注意加強(qiáng)班級(jí)主陣地建設(shè)。形成一個(gè)以班主任老師為主，政治教師為輔的班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。

2、建立健全依法安全治校制度，學(xué)校先后制定了《門(mén)衛(wèi)工作制度》、《緊急情況下學(xué)生避險(xiǎn)疏散的應(yīng)急工作預(yù)案》等一系列措施保障學(xué)校安全，要求全體教職工依法執(zhí)教、依法管理、依法育人。

3、落實(shí)安全檢查，消除安全隱患

我校著重做好校園基礎(chǔ)設(shè)施的安全檢查工作，切實(shí)消除安全隱患，確保師生的人身安全，主要抓好以下幾個(gè)方面的工作。第一、加強(qiáng)校舍建設(shè)和維修，認(rèn)真進(jìn)行校舍清查，對(duì)存在安全隱患的地方進(jìn)行徹底的整改，確保師生人身安全。

第二、抓好學(xué)生飲食衛(wèi)生安全。加大對(duì)學(xué)校食堂的管理和監(jiān)督。本學(xué)期來(lái)，我校加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校食堂炊管人員進(jìn)行防毒安全教育，嚴(yán)禁一切閑雜人員進(jìn)出食堂；確保采購(gòu)的原料和成品渠道正規(guī)、質(zhì)量可靠；對(duì)食堂食品的存放、使用等方面做個(gè)嚴(yán)格的要求，確保食堂食品的衛(wèi)生。此外我校加強(qiáng)了校園治安的管理，成立了護(hù)路隊(duì)，領(lǐng)導(dǎo)值班制度。并與當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、交警五大?duì)隨時(shí)保持治安、交通管理聯(lián)系，確保學(xué)校良好的治安環(huán)境。

第三、加強(qiáng)學(xué)校消防和用電管理。定期檢查校舍配備規(guī)定的消防設(shè)施和器材，及時(shí)更新老化電線，確保學(xué)校用電安全；加強(qiáng)對(duì)教職工單身宿舍、學(xué)生宿舍和學(xué)生集體活動(dòng)場(chǎng)所的用電管理，嚴(yán)禁師生員工私拉、亂拉電線和在宿舍違章使用電器設(shè)施，嚴(yán)格防范事故的發(fā)生；利用班會(huì)、學(xué)校集會(huì)時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的消防知識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生的自防自救能力。

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各處室、教職工長(zhǎng)期重視“安全第一”的思想，近年來(lái)，學(xué)校未發(fā)生一起重大安全事故，學(xué)校被評(píng)為太原市綜合治理先進(jìn)單位。

七、堅(jiān)持依法治校和以德治校相統(tǒng)一，抓“三化”促“內(nèi)化”，構(gòu)建德育工作新格局

面對(duì)改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮給學(xué)校德育工作帶來(lái)的各種困惑和困難，我們積極實(shí)踐，認(rèn)真總結(jié)，努力構(gòu)建德育工作新格局。

1、文明建設(shè)規(guī)范化：建設(shè)園林式環(huán)境，學(xué)校被評(píng)為太原市綠色學(xué)校，突出校園人文建設(shè)，開(kāi)展系列化文化活動(dòng)，一年一度的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、文體藝術(shù)活動(dòng)周、文明學(xué)生、文明宿舍、文明班級(jí)的評(píng)比活動(dòng)。年年舉行新生軍訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性。

2、自我教育制度化：學(xué)校推廣“班級(jí)衛(wèi)生值周制”、“學(xué)生干部崗位責(zé)任制”、“學(xué)生班級(jí)升降國(guó)旗值周制”等制度，效果良好。

3、養(yǎng)成教育經(jīng)?；捍筇幹郏√幹?，落到實(shí)處。從自己做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，認(rèn)真實(shí)施《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》

通過(guò)“三化”，堅(jiān)持以正面鼓勵(lì)教育為主，個(gè)別教育為主，克服教育者對(duì)被教育者的灌輸式說(shuō)教型教育，做到強(qiáng)化教育與自我教育相結(jié)合，變被動(dòng)為主動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生自我教育的積極性、主動(dòng)性和參與性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，“要我做”為“我要做”，加快道德“內(nèi)化”進(jìn)程。在反復(fù)實(shí)踐中形成自我覺(jué)悟和習(xí)慣行為，內(nèi)化上升為自我素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的育人目的。

學(xué)校要發(fā)展、要改革、要?jiǎng)?chuàng)新，只有走“抓治理，促管理，出成效” 的道路，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育。正是由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力，依法治校工作取得了明顯成效，師生的法制觀念不斷增強(qiáng)，學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)都在法律 的規(guī)范化下順利進(jìn)行。我校在實(shí)施依法治校，建設(shè)法治校園的過(guò)程中，取得了顯著的成效，各項(xiàng)工作在法治軌道上規(guī)范運(yùn)行。今后，我校將不斷深入完善校園的管理制度，堅(jiān)持依法治校，繼續(xù)為把學(xué)校建設(shè)成具有鮮明辦學(xué)特色、又充滿(mǎn)現(xiàn)代氣息太原市示范初中而努力。

第三篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦學(xué)水平評(píng)估匯報(bào)

廣宗縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家上午好，首先，我代表實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！督導(dǎo)評(píng)估組到我校進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估工作，這既是對(duì)學(xué)校的關(guān)心和支持，更是對(duì)學(xué)校的鞭策和激勵(lì)。

根據(jù)教育局辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估的文件要求，我校成立專(zhuān)門(mén)組織，對(duì)照評(píng)估指標(biāo)，逐項(xiàng)進(jìn)行了認(rèn)真的自查、自評(píng)和完善，力求達(dá)到上級(jí)要求，現(xiàn)將學(xué)校辦學(xué)情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；靖艣r：

實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于建設(shè)街中段，學(xué)校占地27畝，建筑面積5150平方米，現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1700人。教職員工72人，大專(zhuān)及以上學(xué)歷67人，省優(yōu)秀教師2人，省骨干教師2人；參加國(guó)家和省級(jí)骨干教師培訓(xùn)的8人，市級(jí)教學(xué)名師、標(biāo)兵12人，學(xué)校內(nèi)部設(shè)施齊全，教學(xué)儀器、音體美器材、圖書(shū)等基本滿(mǎn)足教學(xué)需要。

幾年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，堅(jiān)持“依法治校、依法執(zhí)教、科研興校、質(zhì)量立校、特色強(qiáng)?！鞭k學(xué)思路，推出了“養(yǎng)成教育為先,愉快學(xué)習(xí)為主”的教學(xué)改革,并完善了“高度決策,穩(wěn)步運(yùn)行,管理過(guò)程”的運(yùn)行模式。學(xué)校教風(fēng)正，學(xué)生學(xué)風(fēng)濃，學(xué)校建設(shè)年年有發(fā)展，辦學(xué)效益期期有提高。

二、主要做法和經(jīng)驗(yàn)：

一、樹(shù)立以人為本的教育理念，對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

1、明確辦學(xué)方向，確立辦學(xué)思想。學(xué)校以“三個(gè)代表”重要思想為指針，遵循科學(xué)發(fā)展的辦學(xué)思路，全面貫徹黨的教育方針，根據(jù)教育發(fā)展實(shí)際，學(xué)校提出了全新的工作思路，確立了“學(xué)生第一、教師專(zhuān)業(yè)、行政高效、家長(zhǎng)參與”的新理念，進(jìn)一步完善了“明禮、誠(chéng)信、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“敏于學(xué)習(xí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于實(shí)踐、善于總結(jié)”的教風(fēng)，“勤學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)”的學(xué)風(fēng)，實(shí)現(xiàn)“智能雙全、身心兩健”育人目標(biāo)，指導(dǎo)和促進(jìn)了學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

2、建立現(xiàn)代管理機(jī)制。（1）率先垂范，人文管理。學(xué)校推行分層管理，層層負(fù)責(zé)的“三級(jí)”管理體制。即校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，科室主任負(fù)責(zé)制，班主任負(fù)責(zé)制。執(zhí)行五種管理措施（制度管理、目標(biāo)管理、程序管理、職責(zé)管理、量化管理）。為了提升管理水平，學(xué)校要求班子成員牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，深入教學(xué)、深入一線，以樸素、務(wù)實(shí)的作風(fēng)率先垂范影響教師，以親和力和人性化措施調(diào)動(dòng)教師積極性。學(xué)校教學(xué)管理機(jī)構(gòu)健全，各處室都能夠圍繞學(xué)校教學(xué)中心工作，結(jié)合處室特點(diǎn)，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，做到了既分工明確，各司其責(zé)，又相互合作，共同發(fā)展，學(xué)校每學(xué)期民主評(píng)議干部，班子成員的群眾滿(mǎn)意度都很高。

（2）建章立制，規(guī)范管理。學(xué)校建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，在多方征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，形成了《實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師上崗若干規(guī)

定》、《實(shí)驗(yàn)小學(xué)班級(jí)管理制度》、《實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生管理制度》，對(duì)師生督導(dǎo)檢查的內(nèi)容范圍進(jìn)行了詳細(xì)的界定，讓學(xué)校管理工作有章可依，促使師生從維護(hù)集體利益出發(fā)，養(yǎng)成了良好習(xí)慣，規(guī)范了舉止言行，使整個(gè)校園時(shí)時(shí)處于一種有序的狀態(tài)。

（３）校務(wù)公開(kāi)，民主管理。充分發(fā)揮教師主人翁作用，積極推行校務(wù)公開(kāi)制度，做到重大決策公開(kāi)、財(cái)務(wù)制度公開(kāi)，學(xué)校民主管理水平不斷提高?！耙匀藶楸尽钡乃枷?，統(tǒng)領(lǐng)著學(xué)校的所有工作，學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿都是為了學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)。

二、積極探索教師培養(yǎng)模式，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，首先是教師的發(fā)展，才能帶動(dòng)學(xué)生發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，因此，加強(qiáng)教師培養(yǎng)是我們永恒的追求。

1、強(qiáng)師德，完善教師的人格。學(xué)校堅(jiān)持把“鑄師魂、揚(yáng)師德、樹(shù)新風(fēng)”作為師德的重點(diǎn)和目標(biāo)，把加強(qiáng)師德建設(shè)同當(dāng)今教學(xué)中存在的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，切實(shí)整頓教師隊(duì)伍中的不良思想和作風(fēng)，引導(dǎo)我校教師模范履行師德規(guī)范，教書(shū)育人，言傳身教。教育廣大教師能以高尚的儀表、文明的語(yǔ)言、健康的思想面對(duì)學(xué)生、面對(duì)社會(huì)，自尊自律、為人師表。

2、利用閱覽室，補(bǔ)充教師精神食糧。學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)了20余種報(bào)刊物，分發(fā)給每個(gè)辦公室，供教師隨時(shí)學(xué)習(xí)參考，教師可利用休息和工作間隙來(lái)閱覽或借閱，“書(shū)香校園”工程，凈化了心靈，培養(yǎng)了人格，提高了生命的質(zhì)量。

3、加強(qiáng)師能培養(yǎng)，提高教師業(yè)務(wù)能力。為滿(mǎn)足課程改革的需要，學(xué)校在對(duì)教師的培訓(xùn)中，設(shè)身處地理解教師在課改面前的困惑和不適，通過(guò)讓教師觀看名師講堂、互聽(tīng)評(píng)課和組織教師參加分科培訓(xùn)、進(jìn)行年級(jí)組教研、選派教師到外地參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等活動(dòng)，開(kāi)闊了教師的眼界和思路，為教師解疑解惑，更好的服務(wù)于教學(xué)。

4、以現(xiàn)代教育技術(shù)為依托，拓寬校本培訓(xùn)的渠道，挖掘現(xiàn)代教育手段的文化內(nèi)涵。目前，70%以上的教師掌握了網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)技術(shù)，會(huì)利用軟件獨(dú)立制作課件，學(xué)校每學(xué)期都進(jìn)行一次教學(xué)課件作品評(píng)選活動(dòng)，優(yōu)秀課件由科研處歸類(lèi)上傳，讓大家資源共享，教師們充分利用網(wǎng)絡(luò)信息資源和校園網(wǎng)資源庫(kù)進(jìn)行備課，這都是我?，F(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)的成績(jī)。

5、實(shí)施名師培養(yǎng)工程，完善名師成長(zhǎng)機(jī)制。積極探索教師隊(duì)伍建設(shè)的有效途徑，學(xué)校制訂了名師帶動(dòng)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略辦法，學(xué)校每年都要外派教師外出學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與方法，搞好二級(jí)培訓(xùn)，每學(xué)期舉行優(yōu)質(zhì)課大賽，評(píng)選學(xué)校骨干教師，以骨干帶動(dòng)全體，促進(jìn)教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平不斷提高。

三、堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展”的理念，全面提高教育質(zhì)量。

1、德育工作追求實(shí)效。

（1）加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的規(guī)范管理，定期召開(kāi)班主任座談會(huì)，交流班級(jí)學(xué)生中存在的問(wèn)題，制定整改措施和方案，深入辦公室與教師探討教育思路和方法，要求值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師、值班學(xué)生及班主任，時(shí)時(shí)監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生行為，繼續(xù)利用課堂教育、紅領(lǐng)巾廣播、板報(bào)、主題班隊(duì)會(huì)等宣傳陣地，開(kāi)展學(xué)生思想道德建設(shè)，讓班風(fēng)、校風(fēng)成為學(xué)生行為的指南，讓“六個(gè)學(xué)會(huì)”成為學(xué)生努力的方向，讓“以人為本，和諧發(fā)展”成為教育的目的。通過(guò)全體師生的努力，學(xué)校先后被評(píng)為“邢臺(tái)市關(guān)心下一代先進(jìn)集體、邢臺(tái)市文明校園、廣宗縣先進(jìn)單位?！?/p>

（2）創(chuàng)建和諧安全校園。安全教育常抓不懈，學(xué)校與公安、法院等部門(mén)密切配合，開(kāi)展了學(xué)生的安全法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)，自我防范意識(shí)。每學(xué)期定期聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、法制校外輔導(dǎo)員為全校學(xué)生法制安全講座，有效地提高了師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，為維護(hù)安全和諧校園環(huán)境。加大安全排查力度，擴(kuò)大排查范圍，盡一切力量排除安全隱患。此外，學(xué)校對(duì)學(xué)生課間活動(dòng)、上下樓梯、大型活動(dòng)都做出了明確的要求和規(guī)定，要求學(xué)生放學(xué)時(shí)間，由任課教師帶隊(duì)走出校園等一系列的措施，把學(xué)校的安全事故降低到了最低限度，幾年來(lái)，學(xué)校無(wú)重大安全事故發(fā)生，學(xué)生在校安全率達(dá)100%，學(xué)校08、10年兩次被評(píng)為邢臺(tái)市平安和諧校園、（3）積極開(kāi)展課外文體興趣活動(dòng)。為發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，學(xué)校開(kāi)展系列的特色活動(dòng)，開(kāi)展“快樂(lè)爭(zhēng)星，我最行”、三新五分鐘、國(guó)旗下講話、溫馨教室評(píng)比活動(dòng)，成功舉辦“祖國(guó)發(fā)展我

成長(zhǎng)”六一聯(lián)歡暨表彰大會(huì)、慶六一繪畫(huà)展、舉辦教師節(jié)學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)、重陽(yáng)敬老送溫暖活動(dòng)、可愛(ài)家鄉(xiāng)大搜索活動(dòng)、國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)歌誦讀活動(dòng)、迎新年書(shū)畫(huà)展、“愛(ài)我中華”紅歌賽等活動(dòng)。為培養(yǎng)興趣，學(xué)校開(kāi)設(shè)了各種特長(zhǎng)班，有圍棋、足球、藍(lán)球、美術(shù)、音樂(lè)舞蹈、英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練等豐富的課余生活，特出了學(xué)校特色，在邢臺(tái)市中小學(xué)生紅歌賽活動(dòng)中，我校獲得了三等獎(jiǎng)。在邢臺(tái)市小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校獲得了第三名。在歷屆邢臺(tái)市小學(xué)生口語(yǔ)大賽活動(dòng)中，我校參賽學(xué)生都能分獲一、二、三等獎(jiǎng)，團(tuán)體前三名的好成績(jī)。

（4）深化德育活動(dòng)，提高愛(ài)國(guó)情操。每周一次的升旗儀式，將德育活動(dòng)內(nèi)容系列化，讓學(xué)生在每次講話中受到啟發(fā)教育，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展讀書(shū)會(huì)、演講比賽、主題班隊(duì)、敬老感恩等活動(dòng)，做到知行意的結(jié)合統(tǒng)一，增強(qiáng)學(xué)生禮儀、社會(huì)公德、家庭美德教育，激發(fā)了愛(ài)國(guó)主義情感，弘揚(yáng)了民族精神。

2、教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)保持領(lǐng)先。

（1）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)教師備課、上課和作業(yè)三個(gè)方面督促和檢查。

創(chuàng)新備課模式，提高備課實(shí)效。備足課時(shí)，備優(yōu)質(zhì)課，備課內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性，注重課后反思的撰寫(xiě)，總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的得失，完善自己的教學(xué)，克服備課過(guò)程中的形式主義，杜絕照搬照抄教案、教參或無(wú)教案上課現(xiàn)象。

優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果。在提高教學(xué)效率上下功夫，每節(jié)課新授不超過(guò)二十分鐘，訓(xùn)練時(shí)間不低于十分鐘，課堂提問(wèn)不少于十名學(xué)生，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的“自主、合作、探究”的教學(xué)模式，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

堅(jiān)持以減負(fù)高效為原則，設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè)。學(xué)生作業(yè)精心設(shè)計(jì)，分層布置，同時(shí)注重作業(yè)批改的及時(shí)性、指導(dǎo)性與鼓勵(lì)性，充分發(fā)揮其在知識(shí)鞏固、智力開(kāi)發(fā)、能力提高、反饋矯正等方面的作用。規(guī)范課外作業(yè)量，1、2、3年級(jí)家庭作業(yè)每日控制在30分鐘左右，4、5、6年級(jí)作業(yè)量在60分鐘左右，鼓勵(lì)教師每生每學(xué)期作業(yè)上指導(dǎo)性、鼓勵(lì)性批語(yǔ)不少于15條。

（2）強(qiáng)化過(guò)程管理，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督。為提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)水平，繼續(xù)實(shí)施聽(tīng)評(píng)課制度，領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅(jiān)持隨班聽(tīng)課，（校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和處室人員一學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，主教校長(zhǎng)不少于30節(jié)，教師不少于15節(jié)），堅(jiān)持帶領(lǐng)教師進(jìn)行互聽(tīng)互評(píng)互議，反思教學(xué)過(guò)程中存在的不足，提高課堂教學(xué)效果。對(duì)教學(xué)的備、批、輔等環(huán)節(jié)每學(xué)期進(jìn)行兩次督導(dǎo)和一次評(píng)估，詳實(shí)記錄每位教師工作情況，各項(xiàng)常規(guī)工作進(jìn)行量化打分，并及時(shí)反饋指導(dǎo)，切實(shí)提高課堂效率，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

（3）加強(qiáng)教科研工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。落實(shí)“科研興?！惫こ蹋弥芰_(kāi)展教科研活動(dòng)，一年來(lái)，整理有價(jià)值筆記達(dá)60余萬(wàn)字，撰寫(xiě)優(yōu)秀教育教學(xué)論文30篇。成功舉辦了五屆優(yōu)秀課件制作展評(píng)活動(dòng)，激發(fā)教師運(yùn)動(dòng)現(xiàn)代教育教學(xué)手段的

熱情。完成了省教育學(xué)會(huì)“十一五”立項(xiàng)課題《小學(xué)課堂教學(xué)策略?xún)?yōu)化實(shí)踐與研究》的結(jié)題工作，完成市教育科研“十一五”規(guī)劃課題《小學(xué)課堂教學(xué)組織策略的優(yōu)化實(shí)踐與研究》、《小學(xué)課堂教學(xué)互動(dòng)策略的優(yōu)化實(shí)踐與研究》、《小學(xué)課堂藝術(shù)策略的優(yōu)化實(shí)踐與研究》研究工作，鑒于學(xué)校教育科研的突出成就，李振國(guó)校長(zhǎng)被評(píng)為全國(guó)“十一五”教育科研先進(jìn)個(gè)人、學(xué)校獲得了全國(guó)“十一五”教育科研先進(jìn)單位。

（4）完善學(xué)籍管理制度，嚴(yán)格控制學(xué)生無(wú)故休學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)以及請(qǐng)假數(shù)量。要求學(xué)生請(qǐng)假一天以上必須經(jīng)過(guò)級(jí)班主任批準(zhǔn)，一周以上必須報(bào)教務(wù)處。在縣教育局的監(jiān)督指導(dǎo)下，在各個(gè)班主任的幫助配合下，完成了全校學(xué)生的學(xué)籍統(tǒng)計(jì)輸入任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生學(xué)籍的電子管理和報(bào)批，更加規(guī)范了學(xué)籍的管理。

四、加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

1、校園硬件建設(shè)。為優(yōu)化教育資源的配置，投資150余萬(wàn)元完成了科技樓的建設(shè)、裝修和各項(xiàng)設(shè)施的裝備工作；投資110萬(wàn)元修建標(biāo)準(zhǔn)化塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，建標(biāo)準(zhǔn)化籃球場(chǎng)地2個(gè)，乒乓球臺(tái)案6個(gè)；投資30余萬(wàn)元配置了微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、多媒體教室、音樂(lè)舞蹈室、少先隊(duì)活動(dòng)室、美術(shù)教室、體育器材室和體育活動(dòng)室，專(zhuān)用教室的設(shè)置不僅滿(mǎn)足了教學(xué)的需要，還為進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)和提高綜合能力搭建了平臺(tái)。

2、校園文化、環(huán)境建設(shè)。為提升校園的文明程度，達(dá)到讓一草一木說(shuō)話，一磚一瓦育人的作用，學(xué)校在原有的基礎(chǔ)上，投資2萬(wàn)元重點(diǎn)營(yíng)造科技樓的文化氛圍，以三字經(jīng)為表現(xiàn)形式，以規(guī)范行為、安全文明、明禮誠(chéng)信等為內(nèi)容，呈現(xiàn)了樓道文化。以圖文結(jié)合為表現(xiàn)形式，以系列名人學(xué)習(xí)方法、勸學(xué)故事、經(jīng)典書(shū)畫(huà)鑒賞為內(nèi)容，呈現(xiàn)了墻壁文化，加以獨(dú)特的班級(jí)文化，增強(qiáng)了校園文化建設(shè)氛圍，還投資2萬(wàn)元新建花池16個(gè)，粉刷墻壁900平米，刷新樓墻裙和護(hù)欄660米，營(yíng)造了良好的育人氛圍。學(xué)校每年投入一定的財(cái)力、物力、人力用于學(xué)校的綠化建設(shè)和維護(hù)，對(duì)教學(xué)樓、學(xué)校操場(chǎng)進(jìn)行綠化，對(duì)電氣線路進(jìn)行了改造，使電氣線路達(dá)到安全用電的標(biāo)準(zhǔn)；對(duì)校園廣播電視系統(tǒng)進(jìn)行了改建造，更加規(guī)范和適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。

五、存在的問(wèn)題及工作措施

1、校舍建設(shè)和活動(dòng)場(chǎng)地與學(xué)校發(fā)展規(guī)模不協(xié)調(diào)。盡管學(xué)校投入大量資金進(jìn)行了改造工程，但仍然不能滿(mǎn)足辦學(xué)的需要,校園里人滿(mǎn)為患，功能和特長(zhǎng)活動(dòng)教室不足，這非常不利于學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展。

2、學(xué)校的發(fā)展和目標(biāo)的達(dá)成度與家長(zhǎng)的需要及社會(huì)的期望有距離。主要表現(xiàn)在學(xué)校的管理體制及機(jī)制、特色創(chuàng)建、教師自身素質(zhì)等方面有待強(qiáng)化，學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和整體教育質(zhì)量的提高有待不斷努力。

3、教師配備渴望提高和改善。由于種種原因，本學(xué)期教師教學(xué)課程安排上變化較大，造成教學(xué)工作崗位缺乏，教師課時(shí)較多，個(gè)別班級(jí)教學(xué)質(zhì)量還需盡快提高。

4、學(xué)校安全工作存在麻痹和僥幸的心理。對(duì)待安全教育工作，不能堅(jiān)持持之以恒，安全防范措施還存在欠缺，需要健全更完善的管理機(jī)制，安全工作天天講，天天抓，抓細(xì)節(jié)、抓落實(shí)，防微杜漸。

總之，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校全體教職工凝心聚力，開(kāi)拓創(chuàng)新，取得了一個(gè)個(gè)可喜的成績(jī)，學(xué)校的各項(xiàng)工作顯現(xiàn)出了蒸蒸日上的勢(shì)態(tài)，獲得了較高的社會(huì)聲譽(yù)?；仡欉^(guò)去，我們豪情滿(mǎn)懷；展望未來(lái)，我們信心百倍，相信在今后的日子里，只要全體師生同心同德，務(wù)實(shí)拼搏，一定會(huì)取得更輝煌的成就！

匯報(bào)完畢，謝謝大家！

二〇一一年四月十七日

第四篇：全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化,努力提升辦學(xué)水平

全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化 努力提升辦學(xué)水平

——zz市qw路小學(xué)教育現(xiàn)代化建設(shè)匯報(bào)材料

我校前身是zz市xy小學(xué)，于2014年zz區(qū)與xx小學(xué)教育集團(tuán)合作辦學(xué)，重新命名為zz市qw路小學(xué)。學(xué)校地處zz經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)qw路與膳魔師路交叉處，有悠久的辦學(xué)歷史。學(xué)校占地面積平方米，建筑面積平方米，操場(chǎng)占地平方米，綠化面積平方米。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班級(jí) 個(gè)，在校學(xué)生 名，教師隊(duì)伍合格穩(wěn)定，勇于開(kāi)拓，教師學(xué)歷合格率100%，有70%的教師取得大專(zhuān)學(xué)歷，15%的教師正在參加本科進(jìn)修。

近年來(lái)，學(xué)校以“為學(xué)生的明天夯實(shí)基礎(chǔ)”為辦學(xué)理念，走出了“強(qiáng)化管理、減負(fù)增效、彰顯特色”的教育之路，使學(xué)?？缛胂冗M(jìn)學(xué)校之列。學(xué)校先后榮獲中國(guó)教師獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)頒發(fā)的“國(guó)家教師科研基金會(huì)“十一五”規(guī)化單位”、江蘇省陶研會(huì)頒發(fā)的“江蘇省陶行知研究會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)頒發(fā)的“全國(guó)十一五科研杰出單位”、“全國(guó)十二五規(guī)劃課題重點(diǎn)單位”、江蘇教育報(bào)刊總社頒發(fā)的“小數(shù)報(bào)競(jìng)賽優(yōu)秀團(tuán)體獎(jiǎng)”、江蘇省教育廳、綜治辦、公安廳頒發(fā)的“2011江蘇省平安校園”、zz市委市政府頒發(fā)的“關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”、“zz市德育先進(jìn)學(xué)?！?、zz市教育局頒發(fā)的“中小學(xué)常 規(guī)管理先進(jìn)單位”、“2007-2008心理健康教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“zz市安全先進(jìn)校”、“zz市裝備示范學(xué)?！薄ⅰ皕z市健康促進(jìn)學(xué)校先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

2008年9月，學(xué)校開(kāi)始啟動(dòng)教育現(xiàn)代化建設(shè)，學(xué)校積極用自己的行動(dòng)認(rèn)真貫徹落實(shí)創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的任務(wù)。對(duì)照省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)市局指導(dǎo)性意見(jiàn)，立足我校實(shí)際，努力提升學(xué)校的現(xiàn)代化教育水平，深化學(xué)校全方位工作，使學(xué)校在教育思想、師資隊(duì)伍、辦學(xué)條件、教育管理、教學(xué)體系和教育水平等方面能有實(shí)質(zhì)性的提高，確保學(xué)校各項(xiàng)工作達(dá)到現(xiàn)代化學(xué)校的要求，確保學(xué)校創(chuàng)建工作高質(zhì)、高效完成。現(xiàn) 將教育現(xiàn)代化學(xué)校的創(chuàng)建工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，明確創(chuàng)建工作責(zé)任。

創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校是一項(xiàng)惠民工程，本著將好事辦好的原則，使創(chuàng)建工作緊跟時(shí)代潮流，與時(shí)俱進(jìn)，我校采取學(xué)習(xí)借鑒淮陰師范學(xué)院第一附屬小學(xué)的優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)，加大了校領(lǐng)導(dǎo)、教職工的培訓(xùn)力度，通過(guò)學(xué)習(xí)考察，校領(lǐng)導(dǎo)不但掌握、熟悉、名校先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也開(kāi)闊了視野，拓寬了思路。與此同時(shí)，組織中層以上干部就創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工程進(jìn)行了會(huì)議協(xié)商，討論制訂了實(shí)施方案，對(duì)重點(diǎn)創(chuàng)建工作進(jìn)行了有效部署，會(huì)議成立了以學(xué)校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以分管校長(zhǎng)為副 組長(zhǎng)、以各職能部門(mén)負(fù)責(zé)人為組員的“學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、校園文化建設(shè)、軟件資料建設(shè)和教育現(xiàn)代化裝備等四個(gè)組。創(chuàng)建小組認(rèn)真對(duì)照《江蘇省縣（市、區(qū)）教育現(xiàn)代化建議主要指標(biāo)》、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和市局文件，對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有的基礎(chǔ)設(shè)施和辦學(xué)狀況進(jìn)行了分析，確定了責(zé)任人，制定了時(shí)間表，明確了達(dá)成度。實(shí)施的過(guò)程中我們定期召開(kāi)匯報(bào)會(huì)，遇到問(wèn)題隨時(shí)研究解決問(wèn)題的方法，有力地保證了學(xué)校創(chuàng)建工作的有序進(jìn)行。

為充分發(fā)揮教師在創(chuàng)建工作中的主觀能動(dòng)性，讓廣大教師了解創(chuàng)建，支持創(chuàng)建，參與創(chuàng)建，我校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)省市有關(guān)創(chuàng)建工作的指導(dǎo)性意見(jiàn)，及時(shí)傳達(dá)落實(shí)市局有關(guān)會(huì)議精神，明確創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的深遠(yuǎn)意義，并對(duì)照《江蘇省教育現(xiàn)代化建設(shè)指標(biāo)》16項(xiàng)指標(biāo)將創(chuàng)建任務(wù)層層分解。通過(guò)學(xué)習(xí)宣傳，廣大教師認(rèn)識(shí)到：創(chuàng)建教育現(xiàn)代化是教育自身發(fā)展的需要，也是學(xué)校發(fā)展的需要，必須搶抓機(jī)遇，認(rèn)真落實(shí)市局創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的工作部署，保質(zhì)保量的完成本校的創(chuàng)建工作，讓安小成為一所人民群眾信賴(lài)的教育教學(xué)現(xiàn)代化的優(yōu)質(zhì)小學(xué)。

二、營(yíng)造濃厚文化氛圍，著力打造精品校園。

濃郁的校園文化能潛移默化地給學(xué)生以熏陶，近年來(lái)，我校致力于爭(zhēng)創(chuàng)寫(xiě)字、科技、體育等辦學(xué)特色，如何將校園文化建設(shè)與彰顯辦 學(xué)特色有機(jī)結(jié)合，提高辦學(xué)品位，是我們一直深思的問(wèn)題。為此，學(xué)校聘請(qǐng)北京金火炬校園文化設(shè)計(jì)中心的專(zhuān)業(yè)人士對(duì)校園文化進(jìn)行統(tǒng)盤(pán)設(shè)計(jì)，合理規(guī)劃，力爭(zhēng)讓每一面墻壁每一層樓道每一片綠地都“動(dòng)”起來(lái)，“活”起來(lái)，不放過(guò)任何一個(gè)地方。現(xiàn)如今的教學(xué)樓富有層次的樓道文化正日益顯現(xiàn)出它潛在的教育功能。樓道、走廊、圍欄上的傳統(tǒng)美德教育、書(shū)法藝術(shù)展示、科技教育及體育活動(dòng)展示真正體現(xiàn)了“樓道有主題，教室有特色”。學(xué)校還將積極響應(yīng)教育部關(guān)于“讓學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)”的號(hào)召，積極開(kāi)展體育傳統(tǒng)游戲進(jìn)校園的特色文化活動(dòng)，創(chuàng)作了以“童心悅動(dòng)”為主題、“體育活動(dòng)”為內(nèi)容的文化墻，形象生動(dòng)的再現(xiàn)了學(xué)生豐富多彩的校園生活。今天的安小校園，綠草茵茵，繁花似錦，景色宜人，如詩(shī)如畫(huà)。學(xué)校的走廊內(nèi)懸掛名人名言、警句、書(shū)法美術(shù)作品，宣傳櫥窗經(jīng)常更換。教室內(nèi)外黑板報(bào)、書(shū)法展示欄、學(xué)習(xí)園地定期更新，教室外墻的班風(fēng)班訓(xùn)更是各具風(fēng)格，展現(xiàn)出了豐富多彩的班級(jí)文化。所有校園文化時(shí)時(shí)在向全體師生昭示著學(xué)習(xí)、工作、做人的準(zhǔn)則，發(fā)揮著重要的教育作用。充滿(mǎn)自然氣息和人文特色的校園環(huán)境，對(duì)規(guī)范學(xué)生行為、陶冶學(xué)生情操、健全學(xué)生人格起到了潛移默化的教育作用，收到了良好效果。

三、加強(qiáng)規(guī)范管理，努力實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化。教育管理的現(xiàn)代化是教育現(xiàn)代化的保證。因此，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，切實(shí)加以貫徹落實(shí)江蘇省教育廳印發(fā)的《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》。首先我們提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們充分認(rèn)識(shí)到《管理規(guī)范》的出臺(tái)，是實(shí)施素質(zhì)教育深入推進(jìn)課程改革的必然要求，是提升每一所學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)品位的需要，《管理規(guī)范》的實(shí)施，必將促進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化、精致化和科學(xué)化。其次，我們?nèi)珕T培訓(xùn)，了然于胸。第一，學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)班子的培訓(xùn)，對(duì)各個(gè)方面逐條制度進(jìn)行深入研讀；第二，全體教師集中學(xué)習(xí)，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教師分條進(jìn)行解讀學(xué)習(xí)，并結(jié)合學(xué)校管理中問(wèn)題案例尋找解決策略，促使分管領(lǐng)導(dǎo)以及一線教師把與自己職責(zé)相關(guān)的制度熟記在心，并制度約束自己的言行。第三，細(xì)化目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任?！豆芾硪?guī)范》上墻，上校園網(wǎng)，積極構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，督查考核。

我校堅(jiān)持以“辦人民滿(mǎn)意的教育”為宗旨，著力規(guī)范教育管理，堅(jiān)定不移地實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。

1.完善制度建設(shè)，做到有章可循。隨著創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的深入，學(xué)校及時(shí)補(bǔ)充完善各項(xiàng)規(guī)章制度，逐步實(shí)現(xiàn)由“人治”走向“法治”。學(xué)校先后明確了各部門(mén)崗位職責(zé)，完善了教師月考核細(xì)則、考核辦法、教師請(qǐng)假制度、考核評(píng)先操作辦法，擬定了“優(yōu)秀教師”培養(yǎng) 方案、“五好學(xué)生”評(píng)比方法等一系列關(guān)系到師生切身利益和敏感問(wèn)題的操作辦法，把校務(wù)公開(kāi)做透做實(shí)。

2.落實(shí)減負(fù)措施，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。要求各任課老師作業(yè)布置嚴(yán)格按章辦事，確保學(xué)生每天的作業(yè)總量控制在1小時(shí)之內(nèi)，班主任進(jìn)行全面協(xié)調(diào)，每天將作業(yè)布置情況（作業(yè)內(nèi)容，作業(yè)時(shí)間）向教導(dǎo)處上報(bào)，教導(dǎo)處隨機(jī)抽查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改到位。保證學(xué)生的在?；顒?dòng)鍛煉時(shí)間，保證不加課，不拖堂，不占用學(xué)生課間時(shí)間，每日總值不定時(shí)巡視，做好記載，并將執(zhí)行作息時(shí)間的情況與考核掛鉤。

3、優(yōu)化常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。充分發(fā)揮教研組的教研職能，研究學(xué)科和教學(xué)規(guī)律，學(xué)校組成課堂教學(xué)考評(píng)小組，開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。骨干教師上好示范課，新教師上好匯報(bào)課，每位教師都參加“三課一評(píng)”活動(dòng)，開(kāi)課教師做好教后反思，聽(tīng)課后及時(shí)與教師探討，切實(shí)提高教學(xué)能力。積極組織教師開(kāi)展“磨課”活動(dòng)。認(rèn)真鉆研教材，廣泛開(kāi)展交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。抓工作檢查，平時(shí)注重隨堂聽(tīng)課，每學(xué)期安排兩次“六認(rèn)真”工作檢查和質(zhì)量抽測(cè)，及時(shí)進(jìn)行信息反饋，對(duì)教師加以指導(dǎo)。教導(dǎo)處、教科室定期不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，期中、期末定時(shí)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生評(píng)教會(huì)；組織中層以上干部深入課堂、深入教研組參加教研、集體備課活動(dòng)、教學(xué)研討會(huì)，及時(shí)了解 一線實(shí)情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改進(jìn)策略。每月召開(kāi)一次教學(xué)工作例會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找存在問(wèn)題，共同探討提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法。

4、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。期初討論制訂了學(xué)校骨干教師評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，并據(jù)此從課堂教學(xué)、教學(xué)論文、教學(xué)實(shí)績(jī)、課題研究等方面對(duì)中青年教師進(jìn)行考核，達(dá)到要求的，發(fā)放校級(jí)證書(shū)，并明確其職責(zé)、義務(wù)，發(fā)放一定的津貼。對(duì)在教改上敢于創(chuàng)新的教師學(xué)校給予重獎(jiǎng)，并在評(píng)優(yōu)、晉級(jí)方面優(yōu)先推薦，積極引導(dǎo)教師養(yǎng)成經(jīng)常讀書(shū)、勤于讀書(shū)的好習(xí)慣，建立讀書(shū)學(xué)習(xí)“五個(gè)一”制度，即每天了解一條教育信息，每周精讀一篇文章，撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，每月搜集一個(gè)教育案例，每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著。學(xué)校骨干教師的培養(yǎng)工程帶動(dòng)了師資素質(zhì)的整體提升，僅08年秋學(xué)期我校就有兩位教師參加省級(jí)賽課均獲一等獎(jiǎng)。

5、規(guī)范后勤管理，保障校園安全。我校高度重視環(huán)境衛(wèi)生管理，建立了衛(wèi)生包干和檢查評(píng)比制度，全天候落實(shí)保潔制度。我校還牢固樹(shù)立安全意識(shí)，定期檢查校園安全，做到“期初、期中、期末、節(jié)假日”四檢查與每月抽查相結(jié)合。加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)培訓(xùn)，制定工作責(zé)職，進(jìn)一步保證校園安全。定期舉行法制講座和應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng)，培養(yǎng)師生高度的安全責(zé)任感。

四、強(qiáng)化硬軟件建設(shè)，積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程

一方面，加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)，美化校園環(huán)境。圍繞教育現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)的硬件需求，學(xué)校完成了教學(xué)樓內(nèi)外墻、門(mén)窗的維護(hù)保養(yǎng)、屋面防水的維修，并花大氣力整治衛(wèi)生死角，進(jìn)一步合理規(guī)劃，植樹(shù)栽草，美化環(huán)境。經(jīng)過(guò)整治，校園環(huán)境變美了，學(xué)校各功能區(qū)布局合理，景觀和諧，寓意深刻，內(nèi)涵豐富，我們的安小正以嶄新的面貌呈現(xiàn)在世人面前。加強(qiáng)了對(duì)已有設(shè)施、設(shè)備的管理和使用，首先是對(duì)照教育現(xiàn)代化的要求，完善了各項(xiàng)制度，并落實(shí)了考核辦法，其次，加強(qiáng)了過(guò)程管理，要求教師要充分發(fā)揮這些設(shè)施的作用，及時(shí)做好使用記載，發(fā)揮其最大效益。

另一方面，自創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工作啟動(dòng)以來(lái)，我校軟件資料組按市局要求，對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，做好教育現(xiàn)代化臺(tái)帳資料的完善工作。先對(duì)照教育現(xiàn)代化驗(yàn)收各條標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行任務(wù)分解，細(xì)分學(xué)校工作條塊，設(shè)立具體負(fù)責(zé)人，明確整理學(xué)校工作材料的要求，再逐一收集整理有關(guān)資料，裝訂成冊(cè)，并按進(jìn)行了初步匯總，在資料的整理上除文字資料外，注重?cái)?shù)據(jù)、圖片的收集，以真實(shí)地反映學(xué)校的成長(zhǎng)軌跡和師生活動(dòng)的歷程，折射學(xué)校的發(fā)展進(jìn)程，現(xiàn)學(xué)校各種臺(tái)帳資料按照教育現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)初步整理完備，各種臺(tái)帳資料細(xì)致、齊全。

“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”，教育要與世界接軌，不斷適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展，在各項(xiàng)工作中，教育永遠(yuǎn)處在優(yōu)先發(fā)展的地位。我校創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工作僅僅是起點(diǎn)，創(chuàng)建工作永無(wú)止境。雖然在創(chuàng)建的過(guò)程中我們也面臨著一些困難，但我們堅(jiān)信，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在教育局的指揮下，一定不斷瞄準(zhǔn)新目標(biāo)，調(diào)整思路，落實(shí)措施，充分利用好現(xiàn)代化教育資源，進(jìn)一步優(yōu)化管理，努力使學(xué)校管理水平再上新臺(tái)階。

xxx小學(xué) 2014年12月11日

第五篇：全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化 努力提升辦學(xué)水平

全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化

努力提升辦學(xué)水平

淄川區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)基本現(xiàn)代化建設(shè)匯報(bào)材料

淄川區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建于1949年3月。現(xiàn)占地面積63畝，建筑面積9000平方米，；現(xiàn)有教學(xué)班40個(gè)，在校學(xué)生近2000人；在編教職工138人，其中淄博市學(xué)科帶頭人1人，教學(xué)能手2人，骨干教師3人。近幾年，學(xué)校堅(jiān)持“課堂教學(xué)改革為動(dòng)力，以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以?xún)?yōu)化德育教育為突破口，以強(qiáng)化教育教學(xué)管理為基礎(chǔ)，全面促進(jìn)學(xué)校發(fā)展”的辦學(xué)思路，堅(jiān)持“理念領(lǐng)先、目標(biāo)明確、策略對(duì)頭、思路清晰”的工作方針，進(jìn)一步優(yōu)化美化環(huán)境，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，細(xì)化管理目標(biāo)，強(qiáng)化以法治校，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)水平逐步提升，在社會(huì)上贏得了良好的聲譽(yù)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，強(qiáng)化現(xiàn)代化教學(xué)思想意識(shí)

我校堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，樹(shù)立以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展思想。確立了“管理強(qiáng)校、師資凝校、質(zhì)量立校、科研興校、人文塑?！钡奈宕笈d校戰(zhàn)略，以創(chuàng)建人文校園、文明校園、書(shū)香校園、和諧校園為目標(biāo)，努力創(chuàng)建教師發(fā)展的大舞臺(tái)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展、教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。

我校領(lǐng)導(dǎo)注重學(xué)校教職工的思想建設(shè)，積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)外出學(xué)習(xí)參觀，幾年來(lái)先后選派領(lǐng)導(dǎo)干部、骨干教師去北京、四川、安徽、濟(jì)南、煙臺(tái)、青島、日照、泰安等地學(xué)習(xí)，參加各科的教學(xué)年會(huì)、新課程培訓(xùn)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程交流會(huì)、校本研究現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和課堂教學(xué)觀摩會(huì)，去深圳南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，近兩年來(lái)共組織領(lǐng)導(dǎo)干部、骨干教師外出學(xué)習(xí)就達(dá)200多人次。通過(guò)組織外出學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)老師們的現(xiàn)代化教育意識(shí)不斷加強(qiáng)，理念不斷更新，為學(xué)校工作奠定了良好基礎(chǔ)。此外，學(xué)校每學(xué)期都聘請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校做專(zhuān)題報(bào)告，開(kāi)展與專(zhuān)家面對(duì)面的教育沙龍活動(dòng)，提升教師的教育教學(xué)理念。我們始終與上級(jí)科研機(jī)構(gòu)、省內(nèi)外名校保持密切聯(lián)系，讓教師得到更多、更直觀的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。學(xué)校始終處在濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中，從不同層面提升了教師的整體素質(zhì)。全校上下逐漸確立了“讓每一個(gè)學(xué)生的未來(lái)都充滿(mǎn)希望”的辦學(xué)理念，這種辦學(xué)理念逐漸被學(xué)校全體教職員工所吸納，就像一塊巨大的磁石，產(chǎn)生了巨大的凝聚力，滲透于每一位教師的內(nèi)心，并轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐中的自覺(jué)行動(dòng)。從領(lǐng)導(dǎo)到教師，服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、進(jìn)取態(tài)度應(yīng)運(yùn)而生。

二、堅(jiān)持以人為本，造就一支現(xiàn)代化的師資隊(duì)伍。

我校有一個(gè)結(jié)構(gòu)合理，人員精干、團(tuán)結(jié)協(xié)作，事業(yè)心強(qiáng)、作風(fēng)民主，教師信賴(lài)的年輕化領(lǐng)導(dǎo)班子。領(lǐng)導(dǎo)成員都具有中級(jí)職稱(chēng)、本科學(xué)歷，并具有較強(qiáng)的現(xiàn)代化教育思想和觀念；中層管理人員都在30歲左右，是一支年輕化、專(zhuān)業(yè)化的學(xué)校管理隊(duì)伍；學(xué)校專(zhuān)任教師都取得了計(jì)算機(jī)中級(jí)以上合格證，語(yǔ)文教師和其他學(xué)科教師都分別取得了一級(jí)乙等和二級(jí)甲等普通話水平證書(shū)。

師德是教育的靈魂，愛(ài)生是師德的核心。學(xué)校始終將師德建設(shè)擺在重要位置，經(jīng)常性組織師德教育活動(dòng)，提高教師的師德素質(zhì)。組織教師參加優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)，聘請(qǐng)專(zhuān)家作師德報(bào)告，并通過(guò)撰寫(xiě)師德教育論文及教育隨筆、出版教師文集、進(jìn)行網(wǎng)上論壇和組織教職工學(xué)習(xí)等形式，以及開(kāi)展“敬業(yè)愛(ài)生、為人師表”系列活動(dòng)——“樹(shù)師表形象”論文比賽、“身邊的教師故事”征文比賽、評(píng)選師德標(biāo)兵及優(yōu)秀教師等活動(dòng)，喚起教師愛(ài)生敬業(yè)的熱情，激發(fā)教師珍惜并維護(hù)“教師”這一神圣使命的道德情感。在每年的行風(fēng)建設(shè)和民主評(píng)議活動(dòng)中，我校教師都得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的好評(píng)。

我校教師隊(duì)伍整體年輕化，素質(zhì)好，是一支可塑性強(qiáng)，擁有無(wú)限潛力的師資隊(duì)伍。針對(duì)這一特點(diǎn)，學(xué)校鼓勵(lì)中、青年教師參加大專(zhuān)和本科的函授、自考，督促教師參加信息技術(shù)培訓(xùn)、普通話等級(jí)考試、多媒體教育培訓(xùn)。目前已取得本科學(xué)歷有86名，大專(zhuān)以上學(xué)歷有106名教師。中青年教師的計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)、信息技術(shù)、普通話等方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和考試，合格率達(dá)到相應(yīng)規(guī)定要求。教導(dǎo)處、教科室通力合作，積極開(kāi)展校本培訓(xùn)，使四十五周歲以下的教師均能制作多媒體課件，并開(kāi)展了課件制作和“三字一話”等競(jìng)賽活動(dòng)，使廣大教師教學(xué)基本功得到錘煉；積極開(kāi)展課堂教學(xué)研討課、展示課、觀摩課活動(dòng)，每一堂課都要進(jìn)行集體備課，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平得到提高。

學(xué)校還制定了教師培養(yǎng)規(guī)劃，積極實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程和 “青藍(lán)工程”，建立師徒結(jié)對(duì)，開(kāi)展幫教活動(dòng)，使青年教師快速成長(zhǎng)。每學(xué)年選送青年教師參加市級(jí)班主任培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)，支持教師參加學(xué)科教學(xué)研究性學(xué)習(xí)培訓(xùn)及各科教科研培訓(xùn)，為青年教師搭建成材舞臺(tái)。開(kāi)展教壇新秀、教學(xué)能手的評(píng)聘工作，青年教師素質(zhì)日益提升，從而涌現(xiàn)了一批勤于鉆研，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，具有較高業(yè)務(wù)能力和創(chuàng)新能力的中青年教學(xué)骨干。通過(guò)實(shí)施“名師”培育戰(zhàn)略，有些教師已步入“名師”行列。教師的整體素質(zhì)得到廣泛提高，僅2006——2007一個(gè)學(xué)年，我校老師們共在各級(jí)各類(lèi)刊物上發(fā)表文章71 篇，其中國(guó)家級(jí)7篇，省級(jí)11篇；論文獲獎(jiǎng)78 篇，國(guó)家級(jí)26篇，省級(jí)11篇；執(zhí)教各級(jí)各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課50 節(jié)，其中國(guó)家級(jí)1節(jié)，省級(jí)2節(jié)；獲得教育科研類(lèi)先進(jìn)個(gè)人53人次，國(guó)家級(jí)30人次，省級(jí)3人次。這些科研成績(jī)表明，我校正在逐步向科研型學(xué)校轉(zhuǎn)變。

三、加大設(shè)施投入，辦學(xué)條件逐步現(xiàn)代化。

1．改造完善基礎(chǔ)設(shè)施。我校積極取得區(qū)教體局的支持，加大了基礎(chǔ)設(shè)施和校園環(huán)境建設(shè)。2004年對(duì)校舍進(jìn)行全面整修，新建食堂、廁所和籃球場(chǎng)，更換教師辦公桌和學(xué)生課桌，改善了教師的辦公條件和學(xué)生學(xué)習(xí)條件。學(xué)校有標(biāo)準(zhǔn)的400米跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。學(xué)校綠化面積達(dá)到省《標(biāo)準(zhǔn)》。

2．優(yōu)化配置教育設(shè)施。近年來(lái)，學(xué)校多方籌措資金，僅現(xiàn)代化技術(shù)裝備投資就達(dá)180多萬(wàn)元。目前，學(xué)校建有微機(jī)室兩個(gè)，多媒體報(bào)告廳兩個(gè)；科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)踐活動(dòng)室、電子鋼琴室、手風(fēng)琴教室、美術(shù)書(shū)法教室、音樂(lè)教室、圖書(shū)室、閱覽室、多功能報(bào)告廳、乒乓球訓(xùn)練室、武術(shù)舞蹈訓(xùn)練館、形體訓(xùn)練室、儀器室、體育器材室、音美器材室、衛(wèi)生室、心理咨詢(xún)室、圍棋室等23個(gè)專(zhuān)用教室，擁有教師用電腦100余臺(tái)，學(xué)生用電腦300臺(tái)，接入1000M光纖寬帶，建成獨(dú)立網(wǎng)站和班班通校園網(wǎng)，建起了校園語(yǔ)音廣播系統(tǒng)；按部頒標(biāo)準(zhǔn)增添了音樂(lè)、美術(shù)、實(shí)踐活動(dòng)室的設(shè)備和體育與科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材，基本滿(mǎn)足了教學(xué)的需要；擁有優(yōu)質(zhì)圖書(shū)30000余冊(cè)，電子圖書(shū)7000余冊(cè)，雜志近百種。3．美化校園育人環(huán)境。學(xué)校注重校園環(huán)境布置，努力營(yíng)造校園文化氛圍。教學(xué)大樓上方懸掛了“三風(fēng)”要求，校園內(nèi)增設(shè)了一批不銹鋼宣傳牌；走廊內(nèi)懸掛名人名言、警句、書(shū)法美術(shù)作品，宣傳櫥窗經(jīng)常更換，教室內(nèi)學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)定期更新；各專(zhuān)用教室、實(shí)驗(yàn)室張貼懸掛了偉人頭像和管理制度。校園依偎在杜坡山西側(cè)，四季鮮花盛開(kāi)，綠蔭宜人。充滿(mǎn)自然氣息和人文特色的校園環(huán)境，對(duì)規(guī)范學(xué)生行為、陶冶學(xué)生情操、健全學(xué)生人格起到了潛移默化的教育作用，收到了良好效果。

四、強(qiáng)化學(xué)校管理，逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范化和現(xiàn)代化。

我校堅(jiān)持以“為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)”為辦學(xué)理念，著力規(guī)范教育管理，堅(jiān)定不移地實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。

1．端正辦學(xué)思想。注重學(xué)習(xí)。組織教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施意見(jiàn)》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新教育教學(xué)觀念，不斷提高對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)課程改革緊迫性和重要性的認(rèn)識(shí)。落實(shí)措施。全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)素質(zhì)教育十條基本要求以及淄博市深化素質(zhì)教育的各項(xiàng)規(guī)定，面向全體學(xué)生，大力實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)格按教育部、省教育廳課程改革計(jì)劃開(kāi)設(shè)課程，并根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)開(kāi)設(shè)地方課程。合理地安排好作息時(shí)間，學(xué)生在校時(shí)間控制在6小時(shí)之內(nèi)。認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)”精神，嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量和考試的次數(shù)，取消學(xué)生考試成績(jī)排名，把提高教學(xué)質(zhì)量落實(shí)到提高35分鐘課堂教學(xué)的效率上，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)。

2．健全規(guī)章制度。根據(jù)本校實(shí)際，在征求教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，制訂了《學(xué)校管理制度匯編》。明確了各科室的工作職責(zé)，健全了教職工文明上崗及辦公、學(xué)習(xí)、會(huì)議、請(qǐng)假制度。健全教學(xué)常規(guī)管理制度。對(duì)教師上課、布置作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、考試等作出明確規(guī)定。健全班主任、值日教師工作職責(zé)。每學(xué)期進(jìn)行一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。修訂了《教師考核獎(jiǎng)懲細(xì)則》，充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性。加強(qiáng)廣播操、眼操、衛(wèi)生等常規(guī)管理評(píng)比工作。按要求認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作，建好電子檔案。健全財(cái)產(chǎn)管理制度，保證教學(xué)所需并有效地遏止了校產(chǎn)浪費(fèi)、損壞的現(xiàn)象。健全教育收費(fèi)和財(cái)務(wù)管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”和義務(wù)教育階段免費(fèi)教育的規(guī)定。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和項(xiàng)目實(shí)行公示，接受學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。健全安全衛(wèi)生管理制度。成立安全衛(wèi)生管理領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作目標(biāo)，落實(shí)各項(xiàng)制度，確保校園和師生人身安全。健全校務(wù)公開(kāi)制度。成立校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立校務(wù)公開(kāi)意見(jiàn)箱，公布監(jiān)督電話。各項(xiàng)規(guī)章制度的制訂使學(xué)校管理有法可依、有章可循。

3．推進(jìn)課程改革。制訂方案。結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際，制定了學(xué)校課程改革方案，并認(rèn)真組織課程改革校本培訓(xùn)。教導(dǎo)處搜集成功的經(jīng)驗(yàn)和做法，匯編成《推薦學(xué)習(xí)材料》，并發(fā)給教師學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師確立正確的課程觀，更新教師的教育觀念。全員參與。將課改理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，廣泛開(kāi)展課堂課改背景下教學(xué)研究和實(shí)踐。還確立了《小學(xué)生字詞能力評(píng)價(jià)研究》等多項(xiàng)教改課題。圍繞課題積極從三個(gè)方面進(jìn)行探索。一是在教學(xué)理念上，突出學(xué)生的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，把課堂時(shí)間還給學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探索，勤于動(dòng)手；二是在教學(xué)手段上，充分利用現(xiàn)代化教育資源，將電化教學(xué)、多媒體教學(xué)等作為課堂教學(xué)主要手段，鼓勵(lì)教師嘗試學(xué)科與網(wǎng)絡(luò)整合；三是在教學(xué)方法上，因材施教，大膽創(chuàng)新，采用一些適合學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展的教學(xué)方法?？偨Y(jié)升華。學(xué)校每學(xué)期出好《成長(zhǎng)檔案》，用于教師積累交流經(jīng)驗(yàn)。

五、堅(jiān)持以人為本，推進(jìn)教學(xué)改革創(chuàng)新。

為了實(shí)施素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校堅(jiān)持以科研帶動(dòng)教研，以教研深化課堂教學(xué)，以教改促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平提高，構(gòu)建了專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，同伴互助，自我反思的校本研究體系，建設(shè)了五個(gè)校本研究平臺(tái)，形成了教、學(xué)、研一體化的校本研究模式。

（一）實(shí)施課堂教學(xué)改革，搭建“研究平臺(tái)”。立足課堂教學(xué)這一教研主陣地，開(kāi)展好以提高質(zhì)量為本的校本教研活動(dòng)，把問(wèn)題當(dāng)課題，滲透到教研活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。讓教研的“立足點(diǎn)”與學(xué)校的教育教學(xué)工作重點(diǎn)同步；將“著眼點(diǎn)”放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上；將“切入點(diǎn)”放在挖掘?qū)W生的潛力上。立足本校，聯(lián)系實(shí)際，教學(xué)研究細(xì)中求實(shí)。近年來(lái)，學(xué)校每年都有自己的校級(jí)教研課題，還申報(bào)了市、省、國(guó)家級(jí)課題。

（二）加強(qiáng)行動(dòng)反思，搭建“反思平臺(tái)”。開(kāi)展教育敘事研究，引導(dǎo)教師走案例反思之路?！皫熒矊?xiě)隨筆”是實(shí)驗(yàn)小學(xué)從04年開(kāi)始的一項(xiàng)教研課題。教師將自己教學(xué)過(guò)程中的收獲、課堂教學(xué)中學(xué)生思維的火花或閃光點(diǎn)，將自己在教育教學(xué)實(shí)踐中的成功與不足、精彩與失敗以樸實(shí)的筆調(diào)、敘事的風(fēng)格進(jìn)行記錄與反思，寫(xiě)成教學(xué)隨筆、札記等。

（三）注重集體備課研究，搭建“互助平臺(tái)”。近年來(lái)，我校的集體備課工作開(kāi)展的有聲有色，從根本上避免了教師閉門(mén)造車(chē)的現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)了智慧共享。集體備課活動(dòng)做到“三有”“三定”（有組織、有計(jì)劃、有安排，定時(shí)間、定內(nèi)容、定主講，）突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。為了提高集體備課的質(zhì)量，做出如下要求：主備人對(duì)所備教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教材分析及教學(xué)設(shè)想，由本組教師共同商討，形成較成熟的教學(xué)設(shè)計(jì)，主備人負(fù)責(zé)將教學(xué)預(yù)案上傳學(xué)校網(wǎng)站，并負(fù)責(zé)搜集本課上課所需的課件或其他素材并上傳學(xué)校數(shù)字化平臺(tái)，做到資源共享。

（四）在優(yōu)秀教育經(jīng)驗(yàn)的傳播上，搭建“交流平臺(tái)”

學(xué)校在校園網(wǎng)上建立了教師博客群，各位老師把自己在工作生活中的反思與收獲、感悟與思考隨時(shí)寫(xiě)成日志，發(fā)放到博客上，一方面進(jìn)行業(yè)務(wù)研究，另一方面也促進(jìn)了心與心的交流，情與情的交融。老師們都能做到，每天記教育日志，每周至少寫(xiě)教學(xué)隨筆或教學(xué)札記一篇；每學(xué)期至少寫(xiě)兩份有價(jià)值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學(xué)論文。老師們還勇于參加省內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，2005年，在山東省骨干教師培訓(xùn)會(huì)上，李?lèi)?ài)軍老師做題為《如何提高學(xué)生作文能力》的典型講話；2006年7月，在河南舉行的字詞能力課題研討會(huì)上，譚秀清校長(zhǎng)代表我省做經(jīng)驗(yàn)介紹，暢談他們?cè)凇熬G色評(píng)價(jià)”方面的心得；2007年 4月，我校7名教師參加了淄博市小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課觀摩會(huì)，展示了日常工作中集體備課、授課、評(píng)課的情景，受到與會(huì)教師和專(zhuān)家的好評(píng)。

六、優(yōu)化質(zhì)量，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì) 學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,堅(jiān)持德育為首,五育并舉,德、智、體、美、勞協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。

1． 1．抓德育，提高學(xué)生的道德素質(zhì)。

我校逐漸健全了德育機(jī)構(gòu)，發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用，加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，一名副校長(zhǎng)具體抓，實(shí)行政教處---年級(jí)組---班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門(mén)密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。完善了優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)比機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設(shè)了一套較為科學(xué)、規(guī)范的德育工作制度。

每學(xué)期能制訂出詳實(shí)的德育工作計(jì)劃，根據(jù)新形勢(shì)不斷充實(shí)德育內(nèi)容，改進(jìn)德育工作方式和方法，樹(shù)立起全員育人的意識(shí)，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。根據(jù)確立的德育主題月，每月召開(kāi)班主任會(huì)議，在“一周工作安排”中都具體落實(shí)。周一進(jìn)行國(guó)旗下講話，每天晨會(huì)讀報(bào)活動(dòng)，每天紅領(lǐng)巾廣播。以創(chuàng)“星級(jí)班級(jí)”為載體，重視學(xué)生日常行為規(guī)范教育。邀請(qǐng)有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校作法制講座。利用廣播系統(tǒng)，播放《小學(xué)生一日常規(guī)》、《生命高于天》等安全教育和愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容。利用家校通，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，反饋學(xué)生信息，定期開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，形成了學(xué)校、家庭、社區(qū)的教育合力，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，提高了學(xué)生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)。

在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育和行為規(guī)范教育，通過(guò)“八好”童謠編寫(xiě)、“爭(zhēng)做文明學(xué)生”演講、“雷鋒就在我身邊”等活動(dòng)的開(kāi)展引領(lǐng)學(xué)生熟悉在校常規(guī)，規(guī)范日常行為。全校學(xué)生的良好行為習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成，并且也獲得了各項(xiàng)榮譽(yù)，被評(píng)為全市青少年誠(chéng)信教育活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校。

2．抓智育，提高學(xué)生科學(xué)文化水平。學(xué)校堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，注重提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3．抓體育，增強(qiáng)學(xué)生健康體質(zhì)。認(rèn)真貫徹落實(shí)體育衛(wèi)生工作條例，積極啟動(dòng)陽(yáng)光體育工程，堅(jiān)持每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，并開(kāi)展了多種形式的體育活動(dòng)。學(xué)校每年都要舉行一次大型的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳繩、踢毽子比賽、廣播操比賽等活動(dòng)。我們還注重校田徑、籃球、足球、幼兒體操等運(yùn)動(dòng)隊(duì)集訓(xùn)，不斷提高競(jìng)技水平。

4．抓美育，提高學(xué)生的審美情趣。開(kāi)展了豐富多彩的文藝活動(dòng)，鑒賞美、創(chuàng)造美，并初步形成了自?shī)首詷?lè)的審美觀念和技能。

5．抓勞技，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。我們利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課，重視對(duì)學(xué)生的生產(chǎn)勞動(dòng)教育和勞動(dòng)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)人民、養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。開(kāi)設(shè)興趣小組，教學(xué)生制作航空比賽模型，制作船模、房子、亭子等作品，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

在連續(xù)兩年的“爭(zhēng)當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”全國(guó)總決賽上，在淄博市第二、第三屆小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力競(jìng)賽中，在第三、第四屆學(xué)英語(yǔ)全國(guó)小學(xué)生聽(tīng)讀能力競(jìng)賽中，我校學(xué)生都取得了斐然的成績(jī)；在淄川區(qū)第一、二、三屆中小學(xué)音樂(lè)、美術(shù)特長(zhǎng)生大賽及歷屆小星星藝術(shù)節(jié)比賽和淄川區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校都榮獲總分全區(qū)第一的好成績(jī)。我校學(xué)生的聲樂(lè)和書(shū)畫(huà)多次榮獲各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，我校的少兒武術(shù)、舞蹈訓(xùn)練，更是走出了一條系統(tǒng)、規(guī)范、科學(xué)的路子，其成績(jī)令人矚目，曾奪得淄博市第十四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)幼兒體操比賽第一名，曾獲得第三屆山東省“武協(xié)杯”傳統(tǒng)武術(shù)比賽集體項(xiàng)目一等獎(jiǎng)，小隊(duì)員們?cè)?jīng)與著名表演藝術(shù)家趙麗蓉、小香玉等同臺(tái)獻(xiàn)藝，還參加過(guò)中央電視臺(tái)藝苑風(fēng)景線、市百靈藝術(shù)節(jié)、陶琉節(jié)、聊齋文化旅游節(jié)等慶典中演出，錄制的節(jié)目曾經(jīng)多次在省、市、區(qū)級(jí)電視臺(tái)展播，受到廣泛的贊譽(yù)。

在區(qū)教體局組織的歷次抽考中，我校學(xué)生的平均成績(jī)均高于同類(lèi)學(xué)校，在淄川范圍內(nèi)各中學(xué)每年的入學(xué)考試中，我校學(xué)生都成績(jī)突出。學(xué)生作文也多次在《成功少年》、《創(chuàng)新作文》、《校園文化》、《創(chuàng)新天地》等刊物上發(fā)表。

七、以特色求發(fā)展，由“學(xué)校特色”向“特色學(xué)?！钡哪繕?biāo)邁進(jìn) 幾年來(lái)，我校按“校有特色、師有特點(diǎn)、生有特長(zhǎng)”的思路，努力創(chuàng)“規(guī)范＋特色”學(xué)校、建“敬業(yè)＋專(zhuān)長(zhǎng)”師資、育“合格＋特長(zhǎng)”人才，逐步把我校打造成了教育質(zhì)量?jī)?yōu)良、管理富有特色、文化氛圍濃厚的可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)型學(xué)校。近年來(lái)，我校先后獲得山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省教學(xué)示范校、山東省校本培訓(xùn)示范學(xué)校、山東省雛鷹行動(dòng)示范學(xué)校、全國(guó)新課程師資培訓(xùn)工作先進(jìn)單位、全國(guó)少年兒童科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)示范學(xué)校、山東省心理健康教育優(yōu)秀單位、山東省少年科學(xué)院科普教育實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校、市教育技術(shù)裝備工作先進(jìn)單位、市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、市信息化先進(jìn)學(xué)校、市首屆創(chuàng)新學(xué)科優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校、市小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力競(jìng)賽優(yōu)秀學(xué)校、市青少年誠(chéng)信教育活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、市藝術(shù)教育特色學(xué)校等多項(xiàng)榮譽(yù)。

05年2月、07年5月《現(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)》先后以整版刊登了我校辦學(xué)特色和素質(zhì)教育實(shí)施情況，在07年的山東省教學(xué)示范校頒獎(jiǎng)大會(huì)上我校譚校長(zhǎng)作經(jīng)驗(yàn)介紹。

在黨的十七大精神的指引下，實(shí)驗(yàn)小學(xué)已繪就了新的發(fā)展藍(lán)圖，我們將弘揚(yáng)“求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取”的精神，同心同德、凝神聚力，在和諧中奮進(jìn)、在傳承中發(fā)展、在開(kāi)拓中創(chuàng)新，努力將我校建設(shè)成教育手段現(xiàn)代化、師資水平專(zhuān)業(yè)化、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化的現(xiàn)代化學(xué)校！

2007.12