第一篇：分子熱運(yùn)動(dòng)學(xué)案

第十六章 熱和能 第一節(jié) 分子熱運(yùn)動(dòng)學(xué)案

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.了解分子運(yùn)動(dòng)論的三條內(nèi)容，并能用分子熱運(yùn)動(dòng)的知識(shí)理解擴(kuò)散現(xiàn)象，會(huì)解釋日?，F(xiàn)象。2.能知道課本的各個(gè)小實(shí)驗(yàn)說明或驗(yàn)證了什么。課前預(yù)習(xí)

一、仔細(xì)閱讀課本P124,從圖16.1-

1、圖16.1-2以及圖16.1-3演示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)中體會(huì)什么樣的現(xiàn)象是擴(kuò)散現(xiàn)象?它們都有什么共同的特點(diǎn)?你能舉出具體擴(kuò)散現(xiàn)象的實(shí)例嗎?

討論:圖16.1-2及圖16.1-3中為什么讓密度大的物質(zhì)放在底部,倒過來行嗎?這里面有什么科學(xué)道理?

二、閱讀課本P125中間部分,討論并回答下列問題.1.猜測(cè)一下課本演示實(shí)驗(yàn)中,哪杯水中擴(kuò)散現(xiàn)象快,你認(rèn)為影響擴(kuò)散快慢的因素是什么?你能舉出一例支持你的結(jié)論嗎?

2.前面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裾f明分子在不停地運(yùn)動(dòng)著?

3.擴(kuò)散現(xiàn)象還能說明什么?

4.什么叫熱運(yùn)動(dòng)?它與溫度的關(guān)系是什么?

三、閱讀課本P125下半部分至P126內(nèi)容,完成下列任務(wù).1.圖16.1-5的說明了什么?

2.固體和液體很難被壓縮是為什么?

3.結(jié)合圖16.1-6理解分子之間的作用力的存在形式.課堂作業(yè)

1.鐵、牛奶、水晶、白酒、水銀、餅干;按物態(tài)把它們分成兩類:一類是_______態(tài),包括__________________,另一類是______態(tài),包括____________________.2.兩滴水銀相互接近時(shí),能自動(dòng)地匯成一滴較大的水銀,這表明水銀分子間存在著_____力

3.將50ml的水和50ml的酒精充分混合,混合后水與酒精的總體積將_______(選填“大于”、“小于”或“等于”)100ml,上述現(xiàn)象說明分子之間有________.4.“花氣襲人知驟暖,鵲聲穿樹喜新晴”,這是南宋詩人陸游的《村居書喜》中的兩句詩,對(duì)于前一句,從物理學(xué)的角度理解為:花朵分泌的芳香油分子________加快,說明當(dāng)時(shí)周邊的氣溫突然__________.5.晚上在屋里點(diǎn)燃一支蚊香,很快整個(gè)房間都可以聞到它的氣味,這是氣體的______現(xiàn)象,溫度越______(填“高”或“低”)這一過程越快.6.下列事件中,能表明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是()

A 掃地時(shí),灰塵四起 B 花開時(shí),花香滿園 C 下雪時(shí),雪花飄飄 D 刮風(fēng)時(shí),黃沙撲面 7.把兩塊表面干凈平整的鉛壓緊就能結(jié)合在一起,把打碎了的兩塊玻璃用多大的力都不能將它們拼合在一起,其原因是()A 鉛的分子間有引力,而無斥力 B 玻璃分子間有斥力,而無引力 C 分子之間的引力和斥力是同時(shí)存在的,只不過因兩鉛塊分子之間的距離能靠近到引力大于斥力的程度.8.把磨得很光得鉛片和金片緊壓在一起,在室溫下放置5年后很難再將它們分開,可以看到它們互相滲入約1mm深,這一現(xiàn)象說明了()A 固體由分子組成 B 固體的分子在不停地運(yùn)動(dòng) C 固體地分子間存在引力 D 固體地分子間存在斥力 9.下列現(xiàn)象中,能夠說明分子間存在引力的是()A 端面磨平的鉛棒壓緊后能夠吊住大鉤碼

B 兩瓶氣體,抽掉中間的隔板后氣體逐漸混合C 墨水在熱水和冷水中擴(kuò)散快慢不同 D 鉛板和金板長(zhǎng)時(shí)間壓緊在一起,鉛和金會(huì)互相滲透

第二篇：分子熱運(yùn)動(dòng) 學(xué)案

分子熱運(yùn)動(dòng) 學(xué)案

1、下列現(xiàn)象中，說明分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（）

A、糖塊放入水中，水變甜了

B、灑水車將水噴灑在地面上

C、掃地時(shí)，在陽光下看到灰塵在空中飛舞 D、沙粒放入水中，水變渾濁了 通常把青菜腌成咸菜需要幾天時(shí)間，而把青菜炒熟，使之具有咸味，僅需幾分鐘。造成這種差別的主要原因是（）

A．鹽分子太小，很容易進(jìn)入青菜中

B．鹽分子間有相互作用的排斥力

C．青菜分子間有空隙，易擴(kuò)散

D．炒菜時(shí)溫度高，分子運(yùn)動(dòng)加快

3、壓縮固體和液體很困難說明分子間（）A.分子之間存在著斥力 B.分子之間存在著引力

C.分子不停滴在做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng) D.固體、液體分子之間沒有空隙

4、下列事例中，不能說明分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（）A．炒菜時(shí)，我們聞到香味

B．在陰涼的地方晾衣服，衣服變干了 C．腌咸蛋時(shí)，時(shí)間久了，蛋變咸了 D．掃地時(shí)，灰塵在空中飛舞 5．在量筒的下半部分盛有藍(lán)色的濃硫酸銅溶液，再在硫酸銅溶液上方緩緩地注入一些清水，幾天后，整個(gè)量筒內(nèi)的液體都變成藍(lán)色，這一現(xiàn)象表明_______________． 6．一根鐵棒很難壓縮是因?yàn)榉肿娱g存在__________，又很難被拉長(zhǎng)是因?yàn)榉肿娱g存在著__________。7．如圖15-1所示，下面的瓶子里裝有紅棕色的二氧化氮?dú)怏w，它的密度大于空氣密度．當(dāng)抽去玻璃片后，過一段時(shí)間，看到上面的瓶子里也出現(xiàn)了紅棕色的二氧化氮，這

圖15-1 種現(xiàn)象主要表明（）

Ａ．分子有一定的質(zhì)量 Ｂ．分子間有相同作用力 Ｃ．分子有一定大小

Ｄ．分子在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng) 8．下列詩詞、歌詞或俗語中不含有分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)這一物理知識(shí)的是（）A．稻花香里說豐年

B．美酒飄香歌聲飛 C．墻里開花墻外香

D．親戚遠(yuǎn)來香

9．下列實(shí)例中，不能用來說明“分子在不停地運(yùn)動(dòng)”的是（）

A.濕衣服在太陽下被曬干

B.炒菜時(shí)加點(diǎn)鹽，菜就有咸味 C.掃地時(shí)灰塵飛揚(yáng)

D.香水瓶蓋打開后能聞到香味 10．“花氣襲人知晝暖，鵲聲穿樹喜新晴”，這是南宋詩人陸游《村居書喜》中的兩句詩，對(duì)于第一句，以物理學(xué)角度可以理解為：花朵分泌的芳香油分子的_______________加快，說明當(dāng)時(shí)周邊的氣溫突然____________ 11．下列現(xiàn)象中，不能用分子間存在引力作用來解釋的是（）

A．要橡皮繩拉長(zhǎng)，必須施加拉力的作用B．擦黑板時(shí)，粉筆灰紛紛落下

C．用膠水很容易將兩張紙粘合在一起 D．折斷一根鐵絲需很大的力

12．下列關(guān)于分子間的作用力的說法中正確的是（）

A．一根鐵棒很難被拉斷，這說明鐵棒的分子間只存在引力

B．液體非常容易流動(dòng)，這說明液體分子間主要是斥力 C．氣體很容易被壓縮的原因是因?yàn)闅怏w分子間沒有作用力

D．分子間的距離減小，分子間的引力和斥力都增大

第三篇：第一節(jié)分子熱運(yùn)動(dòng)導(dǎo)學(xué)案

第一節(jié)《分子熱運(yùn)動(dòng)》 2015/7/13 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、知道物質(zhì)是由分子組成的，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。

2、能識(shí)別擴(kuò)散現(xiàn)象，并能用分子熱運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)進(jìn)行解釋。

3、知道分子熱運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度的關(guān)系。

4、知道分子之間存在相互作用的斥力引力。重點(diǎn):分子動(dòng)理論內(nèi)容 難點(diǎn):會(huì)解釋現(xiàn)象

一、知識(shí)鏈接

世間萬物都是 組成的，而物質(zhì)又是由極其微小的粒子組成的，那么構(gòu)成物質(zhì)的分子有什么特點(diǎn)呢？是靜止不動(dòng)的還是不停地運(yùn)動(dòng)呢？

思考：構(gòu)成物質(zhì)的分子是靜止的還是運(yùn)動(dòng)的，我們無法用肉眼直接觀察到（因?yàn)榉肿拥闹睆胶苄?，大約只有10-10 m），那么你是否有較好的方法來認(rèn)識(shí)分子的運(yùn)動(dòng)情況呢？

二、擴(kuò)散現(xiàn)象 回答下面的問題。

1、為什么打開一盒香皂，很快就會(huì)聞到香味，是什么跑到鼻子里了？能聞到香味的原因是?

2、在課本圖13.1—2的氣體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中，為什么讓密度大的二氧化氮放在密度較小的空氣下面，倒過來行嗎?此實(shí)驗(yàn)說明了什么？

3、在課本圖13.1—3的液體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)過30日后硫酸銅溶液與清水的界面逐漸模糊不清了。此實(shí)驗(yàn)說明了什么？

4、緊壓在一起的鉛片和金片在放置了5年后會(huì)互相滲入約1mm 深。此實(shí)驗(yàn)說明了什么？

小結(jié)：不同物質(zhì)在互相接觸時(shí)，由于構(gòu)成物質(zhì)的分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，所以會(huì)出現(xiàn)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象叫擴(kuò)散。從擴(kuò)散現(xiàn)象可得到的結(jié)論有 ⑴分子在不停地。⑵分子之間有。練習(xí)1：下面一些現(xiàn)象中屬于擴(kuò)散現(xiàn)象的有（）

A、金秋八月，校園里處處桂花飄香 B、將糖投入一杯水中，水變甜了 C、煙從煙囪里冒出來 D、掃地時(shí)，灰塵在空中飛舞

E、滴在地磚上的污漬，時(shí)間越久越難擦凈F、樟腦丸放久了會(huì)變小，最后不見了G、擦過黑板后，粉筆灰紛紛落下

練習(xí)2：將10ml的水和10ml的酒精充分混合,混合后水與酒精的總體積將___20ml,上述現(xiàn)象說明分子之間有________。

三、分子熱運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度的關(guān)系 提出問題：影響擴(kuò)散快慢的主要因素是什么？

猜想：。

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)燒杯中裝半杯熱水，另一個(gè)同樣的燒杯中裝等量的涼水。用滴管分別在兩個(gè)杯底注入一滴墨水，比較兩杯中墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象。請(qǐng)猜測(cè)一下哪杯水中擴(kuò)散現(xiàn)象快？

小結(jié)： 熱運(yùn)動(dòng)：

練習(xí)3：通常把蘿卜腌成咸菜需要較長(zhǎng)的時(shí)間,而把蘿卜炒成熟菜,使之具有相同的咸味,僅需幾分鐘,造成這種差別的原因是()

A 鹽分子減小了,很容易進(jìn)入蘿卜中 B 鹽分子間有相互作用的引力 C 蘿卜分子間有空隙,易擴(kuò)散 D 炒菜時(shí)溫度高,分子熱運(yùn)動(dòng)加快

練習(xí)4：“花氣襲人知驟暖,鵲聲穿樹喜新晴”,這是南宋詩人陸游的《村居書喜》中的兩句詩。請(qǐng)根據(jù)詩回答下面的兩個(gè)問題：

⑴我們沒有靠近花朵，就早已聞到了香味，這是為什么？

⑵聞到濃濃的花香，就可以判斷氣溫突然變暖，為什么？

四、分子間的作用力

閱讀課本有關(guān)分子間的作用力內(nèi)容，并回答下面的問題。

1、擴(kuò)散現(xiàn)象說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)，那么固體和液體中的分子為什么不會(huì)飛散開，而總是聚合在一起保持一定的體積呢？

2、擴(kuò)散現(xiàn)象說明分子間有間隙，為什么壓縮固體和液體很困難呢？

練習(xí)5：把兩塊表面干凈平整的鉛壓緊就能結(jié)合在一起,把打碎了的兩塊玻璃用多大的力都不能將它們拼合在一起,其原因是()

A、鉛的分子間有引力,而無斥力B、玻璃分子間有斥力,而無引力 C、分子之間的引力和斥力是同時(shí)存在的,只不過因兩鉛塊分子之間的距離能靠近到引力大于斥力的程度 D 以上說法都不對(duì)

練習(xí)6：請(qǐng)根據(jù)下面的現(xiàn)象做出合理的解釋。

1、現(xiàn)象：鐵絲很難拉伸。

2、現(xiàn)象：用手很難將鐵塊壓縮。

3、現(xiàn)象：金屬斷裂可以通過高溫焊接。

練習(xí)7：用膠水把郵票粘貼在信封上，等膠水干了以后就很難直接把郵票完整地從領(lǐng)土上摘下來，這是為什么？

反饋檢測(cè)

1．固體、液體、氣體分子間的距離，從小到大排列的順序一般是__________，分子間的作用力從小到大排列的順序一般是_____________________ 2．下列詩詞、歌詞或俗語中不含有分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)這一物理知識(shí)的是（）A．稻花香里說豐年

B．美酒飄香歌聲飛 C．墻里開花墻外香

D．親戚遠(yuǎn)來香

3．如圖所示，將一表面干凈的玻璃板掛在彈簧秤下面，手持彈簧秤的上端將玻璃板放至剛與水面接觸后，慢慢提起彈簧秤，觀察到玻璃板未離開水面時(shí)彈簧秤的示數(shù)比離開水面后 的示數(shù)_________，其原因是_________． 4．“破鏡”不能“重圓”的原因是()A．分子間的作用力因玻璃被打碎而消失 B．玻璃表面太光滑 C．玻璃的分子間只有斥力沒有引力

D．玻璃碎片間的距離太大，大于分子間發(fā)生相互吸引的距離 5．下列現(xiàn)象中，不能用分子間存在引力作用來解釋的是

A．要橡皮繩拉長(zhǎng)，必須施加拉力的作用 B．擦黑板時(shí)，粉筆灰紛紛落下 C．用膠水很容易將兩張紙粘合在一起 D．折斷一根鐵絲需很大的力 6．下列關(guān)于分子間的作用力的說法中正確的是（）A．一根鐵棒很難被拉斷，這說明鐵棒的分子間只存在引力 B．液體非常容易流動(dòng)，這說明液體分子間主要是斥力 C．氣體很容易被壓縮的原因是因?yàn)闅怏w分子間沒有作用力 D．分子間的距離減小，分子間的引力和斥力都增大

7．把一塊鉛切成兩段，然后在原處合上，加以一定的壓力，兩段鉛又能合在一起，而打碎的玻璃也在原處合上，也加以一定的壓力，為什么不能合在一起呢？

8.鐵、牛奶、水晶、白酒、水銀、餅干;按物態(tài)把它們分成兩類:一類是_______態(tài),包括

__________________,另一類是______態(tài),包括____________________.9.兩滴水銀相互接近時(shí),能自動(dòng)地匯成一滴較大的水銀,這表明水銀分子間存在著_____力

10.將50ml的水和50ml的酒精充分混合,混合后水與酒精的總體積將_______(選填“大于”、“小于”或“等于”)100ml,上述現(xiàn)象說明分子之間有________.11.“花氣襲人知驟暖,鵲聲穿樹喜新晴”,這是南宋詩人陸游的《村居書喜》中的兩句詩,對(duì)于前一句,從物理學(xué)的角度理解為:花朵分泌的芳香油分子________加快,說明當(dāng)時(shí)周邊的氣溫突然__________.12.晚上在屋里點(diǎn)燃一支蚊香,很快整個(gè)房間都可以聞到它的氣味,這是氣體的______現(xiàn)象,溫度越______(填“高”或“低”)這一過程越快.13.下列事件中,能表明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是()

A 掃地時(shí),灰塵四起 B 花開時(shí),花香滿園 C 下雪時(shí),雪花飄飄 D 刮風(fēng)時(shí),黃沙撲面

14.把兩塊表面干凈平整的鉛壓緊就能結(jié)合在一起,把打碎了的兩塊玻璃用多大的力都不能將它們拼合在一起,其原因是()A 鉛的分子間有引力,而無斥力 B 玻璃分子間有斥力,而無引力 C 分子之間的引力和斥力是同時(shí)存在的,只不過因兩鉛塊分子之間的距離能靠近到引力大于斥力的程度.15.把磨得很光得鉛片和金片緊壓在一起,在室溫下放置5年后很難再將它們分開,可以看到它們互相滲入約1mm深,這一現(xiàn)象說明了()A 固體由分子組成 B 固體的分子在不停地運(yùn)動(dòng) C 固體地分子間存在引力 D 固體地分子間存在斥力 16.下列現(xiàn)象中,能夠說明分子間存在引力的是()A 端面磨平的鉛棒壓緊后能夠吊住大鉤碼

B 兩瓶氣體,抽掉中間的隔板后氣體逐漸混合C 墨水在熱水和冷水中擴(kuò)散快慢不同 D 鉛板和金板長(zhǎng)時(shí)間壓緊在一起,鉛和金會(huì)互相滲透

總結(jié)：這節(jié)課學(xué)到了哪些知識(shí)

第四篇：分子熱運(yùn)動(dòng)

第一節(jié) 分子熱運(yùn)動(dòng)

一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)

1．知道物質(zhì)是由分子組成的，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。2．能識(shí)別擴(kuò)散現(xiàn)象，并能用分子熱運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)進(jìn)行解釋。3．知道分子熱運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度的關(guān)系。4．知道分子之間存在相互作用力。

二、教學(xué)重點(diǎn)

擴(kuò)散現(xiàn)象和分子間的作用力是重點(diǎn) 教學(xué)步驟

一、引入新課

我們生活在物質(zhì)世界中，我們的周圍充滿著物質(zhì)：水、空氣、石頭、金屬、動(dòng)物、植物等都是物質(zhì)。而對(duì)于物質(zhì)是怎樣構(gòu)成的，物質(zhì)是由分子組成。分子很小，肉眼看不見，直徑約為 10-10m，那么我們?cè)趺粗婪肿邮沁\(yùn)動(dòng)還是靜止的？但大家有沒有用肉眼看到分子運(yùn)動(dòng)？為什么打開一瓶香水瓶，很快就會(huì)聞到香味，是什么跑到鼻子里去了？ 【師】為什么他打開香水，我們會(huì)聞到香味呢？

【生】因?yàn)閹в邢阄兜姆肿优艹鰜?，運(yùn)動(dòng)到我們周圍，所以我們會(huì)聞到 香味。

【師】這種現(xiàn)象叫擴(kuò)散現(xiàn)象，說明了分子在不斷的做運(yùn)動(dòng)。

二、開始新課

板書：16.1、分子熱運(yùn)動(dòng)

一、擴(kuò)散現(xiàn)象” 【師】（舉例讓學(xué)生更深刻認(rèn)識(shí)擴(kuò)散現(xiàn)象）

1915年，中國帶著土瓦罐包裝的茅臺(tái)酒去參加萬國博覽會(huì)，可外國人對(duì)中國酒根本不屑一顧，一位中國官員情急之下，摔碎瓦罐，頓時(shí)酒香四溢。而茅臺(tái)酒也一舉拿下萬 國博覽會(huì)的金獎(jiǎng)。酒香撲鼻是一種怎樣的物理現(xiàn)象？說明了什么 【生】擴(kuò)散現(xiàn)象，說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)。

NO2的擴(kuò)散現(xiàn)象

CuSO4溶液的擴(kuò)散現(xiàn)象

金與鉛擴(kuò)散現(xiàn)象

擴(kuò)散現(xiàn)象表明：一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。只有分子不停地運(yùn)動(dòng)才能相互進(jìn)入對(duì)方。同演示實(shí)驗(yàn)：擴(kuò)散現(xiàn)象

出示事先裝有二氧化氮（或溴氣）氣體的廣口瓶。說明瓶?jī)?nèi)紅棕色的氣體是二氧化氮。再出示一只空的廣口瓶，其實(shí)瓶?jī)?nèi)裝滿了空氣。將裝有二氧化氮的瓶子向空瓶?jī)A倒，這時(shí)看到紅棕色氣體流入空瓶，開始先沉到瓶底。此現(xiàn)象說明二氧化氮的密度大于空氣的密度。

另取一只“空”瓶，按課本圖2梍1所示，將其倒扣在裝有二氧化氮?dú)怏w的瓶子上。這時(shí)

要強(qiáng)調(diào)：裝有密度較大的二氧化氮?dú)怏w的瓶子在下，裝有空氣的瓶子在上，抽掉玻璃隔板，二氧化氮?dú)怏w不會(huì)流進(jìn)空氣瓶?jī)?nèi)?，F(xiàn)在我抽掉隔板，沒有出現(xiàn)二氧化氮?dú)怏w流動(dòng)的現(xiàn)象，我們停一會(huì)兒再來觀察瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象。

在等候期間，組織學(xué)生自己做墨水?dāng)U散實(shí)驗(yàn)：同學(xué)們課桌上的燒杯里盛有清水，大家不要振動(dòng)桌子，保持清水平靜。請(qǐng)大家向清水里慢慢的滴入一滴墨水，觀察墨水的變化情況。滴入的墨水將下沉，在清水中留下了清晰的墨跡，過一段時(shí)間墨跡的輪廓變模糊，墨跡變淡，周圍的水色變墨。

組織學(xué)生觀察前面已做的氣體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)。此時(shí)空氣瓶出現(xiàn)了紅棕色，下面紅棕色的二氧化氮瓶中顏色變淡。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明，二氧化氮?dú)怏w進(jìn)入了空氣，空氣進(jìn)入了二氧化氮?dú)怏w中。像這樣，不同的物體在互相接觸時(shí)，彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象，叫做擴(kuò)散。

擴(kuò)散現(xiàn)象也可以發(fā)生在液體之間。請(qǐng)大家再觀察一下剛才大家滴入清水的墨水，已經(jīng)沒有明顯的墨跡了，整杯水都變黑些了，說明墨水和水也發(fā)生了擴(kuò)散。為了說明液體的擴(kuò)散現(xiàn)象，我們?cè)賮碜鰝€(gè)實(shí)驗(yàn)。（按照課本圖2-3液體的擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)演示）現(xiàn)在我們看到無色的清水和藍(lán)色的硫酸銅溶液之間有明顯的界面，要觀察到擴(kuò)散現(xiàn)象需要較長(zhǎng)的時(shí)間。為了節(jié)省課堂時(shí)間，幾天前我就做了同樣的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)大家看幾天前的實(shí)驗(yàn)。（出示提前二天、四天、六天做的實(shí)驗(yàn)樣本）這些實(shí)驗(yàn)告訴我們，靜放的時(shí)間越長(zhǎng)，界面變得越模糊不清，彼此進(jìn)入對(duì)方越深。

固體之間也會(huì)發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象。將鉛片和金片緊壓在一起，放置5年后再將它們分開，可以看到它們相滲入約1毫米。其實(shí)在日常生活中，我們也觀察到過固體的擴(kuò)散。煤矸石有的原來就是石炭巖，由于長(zhǎng)期地跟煤擠壓在一起，它的內(nèi)部也變黑了。

大量事實(shí)說明氣體、液體、固體都有擴(kuò)散現(xiàn)象，即使在日常生活中大家也能找到許多事例。甲乙

1、擴(kuò)散現(xiàn)象定義：不同物質(zhì)在接觸時(shí)，彼此分子）進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象。說明：○1分子在不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

撤掉玻璃板，乙兩組不同物質(zhì)，哪組更容易發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象? 說明：○2分子間有間隔

【師生活動(dòng)】想象一下，老師是一種物質(zhì)的分子，你們是另一種物質(zhì)的分子，要發(fā)生擴(kuò)散，我們就要彼此進(jìn)入對(duì)方。（我走進(jìn)學(xué)生之間），為什么我可以進(jìn)入你們中？加深學(xué)生對(duì)分子間存在間隔的認(rèn)識(shí)。

【師】擴(kuò)散現(xiàn)象廣泛的存在我們生活中的，你能列舉一些生活中擴(kuò)散現(xiàn)象的例子嗎？ 【生】校園里的花香、飯?zhí)美锏娘埐讼?? 【學(xué)生活動(dòng)——練習(xí)】

“陸游的《村居書喜》中“花香襲人知驟暖”中，花香襲人是_____現(xiàn)象，說明___________?！彼伎迹簽槭裁椿ㄏ阋u人知驟暖？

學(xué)生聯(lián)系到擴(kuò)散的快慢有可能與溫度有關(guān)。

2、溫度越高，擴(kuò)散越快，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈?！肿訜徇\(yùn)動(dòng)

【銜接】既然物質(zhì)由分子組成，分子又在不斷運(yùn)動(dòng)，那么這本書的分子怎么沒有飛散開來，最后書消失不見呢？

實(shí)驗(yàn)○1：表面光滑、干凈的鉛塊壓在一起，下掛鉤碼也不能把他們拉開。是什么力使兩個(gè)鉛塊緊貼在一起？

1、分子間存在引力

【銜接】既然分子間有引力，而分子間又有間隔，那么用力壓手中的鉛塊，它的體積就應(yīng)該變小，是這樣的嗎？ 引發(fā)學(xué)生思考斥力的存在，2、分子間存在斥力

【生】當(dāng)分子間間隔很近時(shí)，分子間表現(xiàn)為斥力；

當(dāng)分子間間隔很遠(yuǎn)時(shí)，分子間表現(xiàn)為引力；

【演示實(shí)驗(yàn)一】：間隔很近——壓縮彈簧，兩顆兵乓球之間排斥；間隔很遠(yuǎn)——拉伸彈簧，兩顆兵乓球之間吸引；

3、分子間同時(shí)存在著引力和斥力

小 結(jié)：

通過實(shí)驗(yàn)和思考，我們已經(jīng)對(duì)分子和分子的運(yùn)動(dòng)有了初步認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在我們共同回顧一下，看看我們已經(jīng)有了哪些認(rèn)識(shí)。

1．物質(zhì)是由分子組成的，分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，直徑大約是10-10米。2．分子永不停息地?zé)o規(guī)則運(yùn)動(dòng)著。3．分子之間有間隙。

4．分子之間存在作用力，相互作用力有兩種，即引力和斥力。

以上幾點(diǎn)，就是分子動(dòng)理論的基本要點(diǎn)，利用這些要點(diǎn)，能夠解釋很多熱現(xiàn)象

1．A 2．A 3．C 4．B 5．A 6．C 7．氣體固體

8．不同物體相互接觸時(shí)，彼此進(jìn)入對(duì)方 氣體、液體、固體的擴(kuò)散 9．增大引力 10．引斥

一、分子熱運(yùn)動(dòng)

1．下列事物中，說明大量分子永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是()A．衣箱里的衛(wèi)生球，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)變小 B．教室里掃除時(shí)，灰塵滿屋飛揚(yáng) C．冬天大雪紛飛，天地一片白茫茫

D．夏天，水坑里有許多小蟲亂動(dòng)，毫無規(guī)律 2．下面說法中不能用分子運(yùn)動(dòng)論來解釋的是()A．從煙囪里冒出的黑煙在空中飄蕩

B．酒精瓶被打碎后，屋里很快就聞到酒精味 C．用鹽腌蛋一段時(shí)間后，蛋變咸了 D．往開水里放些糖，水會(huì)變甜

3．兩塊光滑、干燥的玻璃，緊貼在一起也不能相互吸住，原因是()A．兩塊玻璃分子間不存在作用力

B．兩塊玻璃分子間距離太小，分子間作用力表現(xiàn)為斥力 C．兩塊玻璃分子間距離太大，作用力太小 D．兩塊玻璃的分子運(yùn)動(dòng)緩慢

4．?dāng)U散現(xiàn)象說明()A．物質(zhì)是由分子組成的

B．分子永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng) C．分子間存在著引力和斥力 D．分子之間可能有間隙

5．某同學(xué)用以下幾個(gè)事例說明分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，其中錯(cuò)誤的是()A．冬季里燒水時(shí)，壺嘴冒出的“白煙” B．曬衣服時(shí)，水蒸發(fā)，衣服變干

C．把糖塊投入一杯開水中，過一會(huì)兒整杯水都變甜了

D．將樟腦丸放在箱子里，過幾天后整個(gè)箱子里都充滿了樟腦味 6．固體、液體很難被壓縮的原因是由于()A．分子間無間隙 B．分子間無引力 C．分子間存在斥力

D．分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng) 7．固體、液體、氣體三者相比較，分子間距離最大的是_______分子，間距最小的是_______分子．

8．_______的現(xiàn)象叫擴(kuò)散．______的現(xiàn)象表明，一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)． 9．“破鏡不能重圓”是因?yàn)閷⒉ＡШ掀饋頃r(shí)，鏡子斷裂處絕大多數(shù)分子距離______分子間沒有_______．

10．取兩塊表面磨平、干凈的鉛塊，使之緊密接觸，鉛塊就能結(jié)合在一起，在它下面還可掛重物，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明分子間存在著_______力．平常的固體和液體都很難被壓縮，這間接地說明分子間還存在著_______力．

第五篇：分子熱運(yùn)動(dòng)

16、1分子熱運(yùn)動(dòng)教學(xué)稿

撰寫：吳文娥 2011-2-15 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.知道物質(zhì)是由分子組成的，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。知道分子熱運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度有關(guān)。

2.知道分子之間存在相互作用力

3.能夠識(shí)別并能用分子熱運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)解釋擴(kuò)散現(xiàn)象。

4.通過觀察演示實(shí)驗(yàn)體會(huì)可以通過直接感知的現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)無法直接感知的事實(shí)。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和對(duì)科學(xué)的求知欲望，培養(yǎng)自己樂于探索微觀世界和日常生活中的物理學(xué)道理。

課前預(yù)習(xí)學(xué)案

【溫故知新】

１.物質(zhì)是由________組成的，其大小通常以______________為單位來量度。

２.固態(tài)物質(zhì)中，分子的排列十分緊密，分子間有強(qiáng)大的___________。

３.氣態(tài)物質(zhì)中，分子間距很_________，并以高速向四面八方____________。

【自主預(yù)習(xí)】

請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，仔細(xì)閱讀課本完成以下內(nèi)容。

1、為什么打開一盒香皂，很快就會(huì)聞到香味，是什么跑到鼻子里了？能聞到香味的原因是________________________。

2、在課本圖16.1—2的氣體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中，為什么讓密度大的二氧化碳放在密度較小的空氣下面，倒過來行嗎?這里面有什么科學(xué)道理?

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________________________________，此實(shí)驗(yàn)說明了_________________________________________________。

3、在課本圖16.1—3的液體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)過30日后硫酸銅溶液與清水的界面逐漸模糊不清了。此

實(shí)驗(yàn)說明了_____________________________________________________

4、緊壓在一起的鉛片和金片在放置了5年后會(huì)互相滲入 很深。此實(shí)驗(yàn)說明了_________

5.你認(rèn)為影響擴(kuò)散快慢的因素是什么?你能舉出一例支持你的結(jié)論嗎?

6.你認(rèn)為影響擴(kuò)散快慢的因素是什么?你能舉出一例支持你的結(jié)論嗎?

7、擴(kuò)散現(xiàn)象說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)，那么固體和液體中的分子為什么不會(huì)飛散開，而總是聚合在一

起保持一定的體積呢？

8、圖16.1-5能說明什么?

9、擴(kuò)散現(xiàn)象說明分子間有間隙，為什么壓縮固體和液體很困難呢？

10、結(jié)合P126圖16.1-6理解分子之間的作用力的存在形式

【自學(xué)檢測(cè)】

（練與測(cè)61頁1-3）

課內(nèi)探究學(xué)案

一、自主學(xué)習(xí)，交流預(yù)習(xí)情況

（組內(nèi)交流課前預(yù)習(xí)中的問題，小組長(zhǎng)蔣組內(nèi)解決不了的問題匯總）

二、合作探究：

【實(shí)驗(yàn)1】<第一次實(shí)驗(yàn)>出示事先裝有二氧化氮?dú)怏w的廣口瓶。說明瓶?jī)?nèi)紅棕色的氣體是二氧化氮。再出示一只空的廣口瓶，其實(shí)瓶?jī)?nèi)裝滿了空氣。將裝有二氧化氮的瓶子向空瓶?jī)A倒，這時(shí)看到紅棕色氣體流入空瓶，沉到瓶底

<第二次實(shí)驗(yàn)>另取一只“空”瓶，按課本圖16.1--2所示，將其倒扣在裝有二氧化氮?dú)怏w的瓶子上。（溫馨提示：裝有密度較大的二氧化氮?dú)怏w的瓶子在下，裝有空氣的瓶子在上，抽掉玻璃隔板，二氧化氮?dú)怏w不會(huì)流進(jìn)空氣瓶?jī)?nèi)。）

1、過了一會(huì)以后，第二次實(shí)驗(yàn)中你看到的現(xiàn)象是什么？。

2、既然二氧化氮的密度大于空氣的密度，為什么在第二次實(shí)驗(yàn)中紅棕色的二氧化氮?dú)怏w會(huì)上升到上方的空氣中，而使空氣的顏色發(fā)生了改變？

3原來顏色較深的二氧化氮?dú)怏w為什么顏色變淺了？。

4.這實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明什么問題？

【實(shí)驗(yàn)2】將一滴紅墨水滴入一杯熱水中，稍等一會(huì)兒整杯水顏色變成均勻的淡紅色。

【實(shí)驗(yàn)3】：在分別盛有等量冷水和熱水的燒杯中，分別滴入一滴墨水，比較兩杯中墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象

事例1：熱水杯中加糖，整杯水很快變甜。

事例2：炒菜比腌菜咸的快。

1．請(qǐng)?jiān)倥e兩個(gè)類似實(shí)例：、。

2．這些事例說明影響分子運(yùn)動(dòng)快慢的主要因素是______________，____________越高，分子運(yùn)動(dòng)越快。

3．結(jié)合圖16.1—4擴(kuò)散現(xiàn)象產(chǎn)生的示意圖，你還能對(duì)分子的運(yùn)動(dòng)做出那些推測(cè)？

4．一切物質(zhì)的分子都在___________________________________。

【實(shí)驗(yàn)4】教師按圖16.1-6自制一個(gè)教具，建立物理模型，運(yùn)用類比法，讓學(xué)生了解分子之間什么

時(shí)候表現(xiàn)為引力，什么時(shí)候表現(xiàn)為斥力。

1、分子之間的________和___________是同時(shí)存在的。那么，何時(shí)表現(xiàn)為引力，何時(shí)又表現(xiàn)為斥力呢？

2、“破鏡難圓”說明：當(dāng)相鄰分子間相距很遠(yuǎn)時(shí)，分子間的作用力將變得____________，可以

______________了。

三、全班交流，精講點(diǎn)撥

（交流、討論實(shí)驗(yàn)探究中的結(jié)論。試驗(yàn)當(dāng)中還發(fā)現(xiàn)哪些問題？相機(jī)點(diǎn)撥，深化理解）

四、課堂小結(jié)，反思整合

四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)，反饋提升：（練與測(cè)61-62頁4-17題）