第一篇：教育信息化實施計劃)

玉林學(xué)校教育信息化工作實施計劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們將繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展的大局，繼續(xù)以校園教育信息化應(yīng)用推進(jìn)工作為抓手，以課題研究為載體，加強教育信息化環(huán)境、優(yōu)質(zhì)教育資源和信息化應(yīng)用平臺建設(shè)的管理，提高全校教師信息化研究與應(yīng)用的能力。在學(xué)科方面，以學(xué)生發(fā)展為本，樹立以“全面發(fā)展，學(xué)有所長”為目標(biāo)的教學(xué)思想，以“自主學(xué)習(xí)，主動發(fā)展”為抓手，提高課堂教學(xué)效益，提高學(xué)生信息化應(yīng)用意識與能力，積極開展信息技術(shù)與課程整合的研究以及信息技術(shù)推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的實踐研究。

二、工作目標(biāo)

1、本學(xué)期教研組工作緊緊圍繞“創(chuàng)新、開拓、發(fā)展、務(wù)實”的教育理念，結(jié)合學(xué)生的實際發(fā)展水平，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神，并注重學(xué)生創(chuàng)新能力、思想方法、行為方式、價值觀和信息技術(shù)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。積極探索人文教學(xué)、有效學(xué)習(xí)的策略與途徑，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

2、積極推進(jìn)“以現(xiàn)代信息教育技術(shù)為支持平臺的研究性、探究性課堂教學(xué)”的教學(xué)實踐，加快信息技術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的滲透關(guān)系。幫助其他教研組做好學(xué)科整合研究，積累優(yōu)質(zhì)教育資源，將優(yōu)秀的課堂教育案例、課件、練習(xí)設(shè)計等共享。并通過組織優(yōu)秀課例、課件、教學(xué)設(shè)計、主題資源等比賽促進(jìn)教師提高教育信息化應(yīng)用水平。對積極參與現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的教師給予鼓勵和支持。

3、加強網(wǎng)絡(luò)道德教育，重視網(wǎng)絡(luò)安全。健全網(wǎng)絡(luò)管理工作制度，維護(hù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)軟件，保證校園網(wǎng)絡(luò)的文明、健康運轉(zhuǎn)。切實抓好計算機網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室等信息化專用場所管理及教學(xué)設(shè)備與軟件資料的登記、保管、維護(hù)、更新和使用等工作。進(jìn)一步健全教育網(wǎng)絡(luò)與信息安全防范體系，切實加強物防、技防和人防。認(rèn)真做好信息化專用場所的日常維護(hù)與管理。

3、大力開展信息技術(shù)創(chuàng)新教育教研活動，積極進(jìn)行教育研究，繼續(xù)通過扎實有效的課題研究活動,將課題研究落實到學(xué)校的信息化建設(shè)和教學(xué)工作中，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。圍繞“信息技術(shù)與教學(xué)方式轉(zhuǎn)變”、“信息技術(shù)與學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變”、“信息技術(shù)環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展”三個主題，主動探索實施信息技術(shù)深度應(yīng)用的方法和途徑，探討在信息技術(shù)環(huán)境下提高課堂教學(xué)實效性的教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)與教方式的變革，從而促進(jìn)師生和諧、主動地發(fā)展。

三、工作要點：

（一）強化教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

深入推進(jìn)“人文課堂 有效教學(xué)”的實踐研究,保證新課標(biāo)的落實，確實把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀等方面都能夠充分發(fā)展，教研組將作好集體備課的工作，加強實踐——再反思——再實踐的過程。備課中注意情境創(chuàng)設(shè)及設(shè)計意圖的確立。組內(nèi)集體研究、備課、說課、評課。

（二）積極促進(jìn)學(xué)科整合、做好新老幫教 本學(xué)期教研組的重要任務(wù)之一就是充分搞好信息技術(shù)的培訓(xùn)工作，以教研組為龍頭，帶動全校教師，進(jìn)一步提高各教師使用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作，同時加強各學(xué)科間的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)科間的整合。

根據(jù)教師的實際情況和其他學(xué)科的特點，積極做好新老幫教工作，及時對新進(jìn)教師進(jìn)行媒體使用方法和設(shè)計制作以及使用效益的培訓(xùn)輔導(dǎo)。及時研討，分析信息技術(shù)在課堂中的有否幫助落實教學(xué)目標(biāo)，有效解決教學(xué)的重難點。不斷分析、總結(jié)和貫徹落實情況，總結(jié)成功的經(jīng)驗，同時指出缺點和不足，最后達(dá)到共同提高的目的。

（三）繼續(xù)搞好課題研究工作

配合學(xué)校信息化建設(shè)，切實發(fā)掘集體的力量，充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，切實貫徹學(xué)生為主體的原則，全面提高學(xué)生信息素養(yǎng)，進(jìn)一步完善信息技術(shù)教學(xué)，積極推廣信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式并根據(jù)學(xué)生對信息技術(shù)的掌握情況，實行分層次教學(xué)。

（四）關(guān)注信息安全管理

關(guān)注辦公室、教室和專用教室信息設(shè)備的正常運行狀況，及時排除故障，保障正常開展信息技術(shù)教學(xué)和教科研活動。并做好計算機、電教設(shè)備的管理、維護(hù)、維修工作記錄。進(jìn)一步完善信息技術(shù)教研組管理組織工作。

第二篇：教育信息化實施計劃

平原小學(xué)學(xué)校教育信息化工作

推進(jìn)與實施計劃

（2011.2—2014.1）

一.指導(dǎo)思想

根據(jù)市、區(qū)、鎮(zhèn)教育信息化的工作要求，以現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用與整合為核心，以建立完善校園網(wǎng)絡(luò)的管理和教育教學(xué)的應(yīng)用平臺為重心，不斷提高教師和學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，努力實現(xiàn)校園信息化，并以信息化引領(lǐng)學(xué)校教育現(xiàn)代化。

二.現(xiàn)狀分析

我?，F(xiàn)有教學(xué)班6個（不含幼兒園），學(xué)生180人，教師12名?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目設(shè)備1套，建有微機室一個，學(xué)生計算機16臺。電子備課室1個，教師用機8臺，多功能廳一個，電教室一個。不足之處，教師對信息技術(shù)應(yīng)用的重要性與緊迫感認(rèn)識不足，主動使用與創(chuàng)新應(yīng)用的意識不強，由于各班還未實現(xiàn)“班班通”，運用多媒體上課還具有一定的局限性。

三.奮斗目標(biāo)

1.總體目標(biāo)：大力發(fā)展信息技術(shù)教育，積極搶占教育發(fā)展制高點，以教育信息化引領(lǐng)學(xué)校教育現(xiàn)代化，基本實現(xiàn)教育教學(xué)信息化。

2.具體目標(biāo)：

2011年—2012年：夯實基礎(chǔ)，強化應(yīng)用，讓現(xiàn)有的設(shè)備之上再添置三個班的“班班通”電教設(shè)備。

2012年—2013年：發(fā)展內(nèi)涵，提升素質(zhì)。

2013年—2014年：基本實現(xiàn)數(shù)字化管理。

四.具體任務(wù)與推進(jìn)計劃

1.校園信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

原則：嚴(yán)格管理高效使用持續(xù)發(fā)展

A、加強學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)，學(xué)校計劃今年初步完成三個班的“班班通”現(xiàn)代電教設(shè)備的配置工程。

B、加強網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理平臺資源庫的共建共享工作。以學(xué)科教研組為單位為學(xué)校的教學(xué)資源庫上傳相關(guān)資源（教學(xué)課件、教學(xué)素材、教學(xué)設(shè)計、優(yōu)秀訓(xùn)練題）。

2.硬件建設(shè)：

原則：適用夠用好用

A、本學(xué)期將計劃添設(shè)三個班的“班班通” 現(xiàn)代電教化設(shè)備。

B、教學(xué)與應(yīng)用軟件齊備且合乎規(guī)范，軟件投入每年維持一定的增長比例。

夯實基礎(chǔ)，基本加強全面推進(jìn)數(shù)字化教育教學(xué)環(huán)境建設(shè)。

3.應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)：

原則：有效整合長效應(yīng)用高效服務(wù)

A、聚焦課堂，開拓創(chuàng)新。在日常教學(xué)中，利用多媒體教學(xué)手段優(yōu)化、提高教學(xué)質(zhì)量，將現(xiàn)有教學(xué)資源用足用好。改變原有的一支粉筆、一塊黑板、一張嘴的傳統(tǒng)教學(xué)模式，將多媒體教學(xué)深入到每個班級、每個學(xué)科、每個教師，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的優(yōu)勢，以學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)為主線，引導(dǎo)教師主動融入網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生感悟網(wǎng)絡(luò)生活，思考人生，較好的實現(xiàn)常規(guī)教育對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德生活引導(dǎo)。從而形成民主型、智能型、素質(zhì)型、情感型、開拓型的學(xué)校教育環(huán)境。

B、試行電子備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，把教師從傳統(tǒng)的備課模式中解脫出來。電子備課教學(xué)設(shè)計與教學(xué)課件將統(tǒng)一存放在學(xué)校電子備課室的校內(nèi)資源庫，以便共享。

C、應(yīng)用于學(xué)科教學(xué)。信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)全面整合，并

成為師生的基本技能，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)成為重要的教學(xué)手段之一。

D、教師形成新的課堂教學(xué)理念，能夠在教育教學(xué)活動中靈活、有效地運用多種現(xiàn)代教學(xué)媒體，提高教學(xué)質(zhì)量；注重與學(xué)科教學(xué)有機整合，重視課程與教學(xué)資源庫的開發(fā)與應(yīng)用，建成校本資源庫。把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機地結(jié)合起來，推進(jìn)新課程改革。

4.隊伍建設(shè)

原則：加強培訓(xùn)提升能力不斷成功

組建一支掌握現(xiàn)代教育理論和信息技術(shù)并運用于教育教學(xué)和科研的師資隊伍；按照全員參與、整體推進(jìn)的原則，以青年教師為突破口，加強信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的信息素養(yǎng)，大面積地擴大培訓(xùn)規(guī)模，使全校80%以上的教師能運用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，實現(xiàn)信息技術(shù)與其它學(xué)科課程的全面整合。

校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭參加區(qū)級以上單位組織的各類信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)。

5.制度建設(shè)

原則：從實際出發(fā)，服務(wù)于教育教學(xué)

完善學(xué)校微機室、電子備課室設(shè)備清單等文檔以及設(shè)施使用和維護(hù)管理、機器使用與保養(yǎng)、系統(tǒng)運行與維護(hù)、數(shù)據(jù)備份等制度。

加強校內(nèi)計算機的應(yīng)用監(jiān)控，杜絕教師在網(wǎng)上聊天、打撲克和玩游戲等不良現(xiàn)象，嚴(yán)禁教師利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)散播不實消息、謠言等。努力提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全的管理水平，加強網(wǎng)站、FTP服務(wù)器的安全防控，及時查、殺病毒，減少校園網(wǎng)內(nèi)病毒的傳播，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)暢通。

五.保障措施

1.加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育信息化工作，并成立學(xué)校教育信息化推進(jìn)與實施領(lǐng)導(dǎo)小組。

在推進(jìn)教育信息化建設(shè)過程中，應(yīng)以國家相關(guān)的政策法規(guī)為基礎(chǔ)，有計劃、有目的、有步驟地推進(jìn)教育信息化和現(xiàn)代化建設(shè)。

2.加大投入，推進(jìn)基礎(chǔ)建設(shè)。

要加大教育信息化基礎(chǔ)建設(shè)的投入力度，采用多種渠道籌集資金，確保重點項目的順利實施。要設(shè)立教育信息化建設(shè)的專項經(jīng)費，要在教育經(jīng)費中劃出一定比例，使教育信息化投入制度化。同時，要加強經(jīng)費使用的監(jiān)督與管理，努力提高投入效益。

3.全員培訓(xùn)，加強師資隊伍建設(shè)。

教育信息化首先是教師隊伍的信息化，發(fā)揮作用大不大，全靠教師會不會用。要把師資的培養(yǎng)培訓(xùn)工作擺在突出位置，切實抓緊抓好。要采取多種形式，以“領(lǐng)導(dǎo)懂、骨干精、全員會”為基本要求，按照“按需培訓(xùn)，講究實效，分級負(fù)責(zé)，形成團(tuán)隊”的原則，實行教師全員培訓(xùn)和骨干培訓(xùn)，使所有教師樹立現(xiàn)代教育觀念，具有適應(yīng)信息技術(shù)環(huán)境下教育管理和教學(xué)需要的信息技能。

平原小學(xué)教育信息化管理

工作領(lǐng)導(dǎo)小組

為確保我?，F(xiàn)代教育信息化工作在我校開展的更好，學(xué)校成立教育信息化管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：劉克龍

副組長：李興文白森紅

成員：徐世江劉青彥任紅艷王玉紅 各領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)：

（1）組長：負(fù)責(zé)學(xué)校教育信息化管理的全面工作。

（2）副組長：教導(dǎo)主任李興文負(fù)責(zé)教師的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)的組織與安排、運用多媒體教室教學(xué)的學(xué)科及課時安排、遠(yuǎn)程教育應(yīng)用教學(xué)的考評；白森紅負(fù)責(zé)遠(yuǎn)教硬件的管理和遠(yuǎn)教資源的接收、整理、歸類、維護(hù)和使用登記，以及技術(shù)指導(dǎo)等。

烏江鎮(zhèn)平原小學(xué)

第三篇：教育信息化工作推進(jìn)與實施計劃

教育信息化工作推進(jìn)與實施計劃

為了積極推進(jìn)我校的教育信息化工作推進(jìn)進(jìn)程，探索信息技術(shù)在教育教學(xué)及教育管理工作中的應(yīng)用模式，不斷提高信息技術(shù)在教育教學(xué)及教育管理工作中的應(yīng)用水平，特制訂本方案。

一、工作目標(biāo)

總體目標(biāo)：以農(nóng)村中小學(xué)信息化應(yīng)用推進(jìn)項目為契機，大力開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)及教育管理的研究與實踐。通過學(xué)科整合、管理整合等研究與實踐，使現(xiàn)代教育技術(shù)在師生信息素養(yǎng)提高以及教育教學(xué)、教師培養(yǎng)、管理工作中發(fā)揮積極的作用。

1、加強制度建設(shè)，提高學(xué)校信息技術(shù)的管理水平

學(xué)校建立信息技術(shù)管理及應(yīng)用的工作推進(jìn)機制，形成學(xué)校教育信息化應(yīng)用推進(jìn)的規(guī)劃和方案，完善信息技術(shù)管理的相關(guān)規(guī)章制度，促進(jìn)學(xué)校信息技術(shù)設(shè)施的規(guī)范管理，保障學(xué)校各項信息技術(shù)應(yīng)用的探索與實踐。

2、加強信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的信息素養(yǎng)

在市縣組織信息技術(shù)專題培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在本校開展分層次、按需求的教育專業(yè)培訓(xùn)，從常規(guī)入手，培養(yǎng)骨干教師等行之有效的方法，提高教師在教育教學(xué)工作中信息技術(shù)的應(yīng)用能力，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

3、加強資源建設(shè)，推進(jìn)信息技術(shù)的普及應(yīng)用

利用課改教學(xué)資源，開展信息技術(shù)與課程整合的實踐。通過

教學(xué)資源建設(shè)、互動教研，加強教學(xué)資源共享，促進(jìn)教師的信息素養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展，普及信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。

4、科研引領(lǐng)，塑造學(xué)校信息化的辦學(xué)氛圍

開展信息技術(shù)應(yīng)用的各類研究與實踐，促進(jìn)學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用的有效性，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色和校園文化建設(shè)，塑造學(xué)校信息化的辦學(xué)氛圍。

5、通過信息科技課程的開設(shè)及探究性、拓展性課程的開發(fā)，提高學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)用信息技術(shù)的能力，促進(jìn)學(xué)生信息素養(yǎng)的養(yǎng)成。

二、主要內(nèi)容

1、創(chuàng)設(shè)信息化校園環(huán)境

（1）按照市縣對教育信息化應(yīng)用工作的要求，爭取市縣政府財力、物力、人力支持，積極創(chuàng)造條件，不斷完善校園內(nèi)信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施。

（2）學(xué)校通過上撥和自籌資金，逐步建立和完善學(xué)校信息化專用工作室、專用教室和教師辦公室的配備。優(yōu)化學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺的教學(xué)、管理、操作系統(tǒng)，形成靈活、高效、便捷的學(xué)校資源系統(tǒng)，創(chuàng)建信息化的網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)為一體的應(yīng)用大環(huán)境。

2、信息化資源建設(shè)

（1）依托市、縣教育資源庫，構(gòu)筑教育資源支撐平臺。為教師搜尋、重組、整合教育、教學(xué)資源提供互動共享資源。

（2）自主實踐，豐富學(xué)校原有的學(xué)校資源素材庫的資源。組

織教師和學(xué)生參與資源庫德應(yīng)用培訓(xùn)和相關(guān)的實踐活動，提高教師應(yīng)用率。

3、建設(shè)信息化教師隊伍

（1）信息化理念方面的培訓(xùn)：加強學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識。加強對全體教職工教育現(xiàn)代化信息理論的學(xué)習(xí)，充分利用市縣教育信息資源庫，通過專家講座、觀摩學(xué)習(xí)、博客交流、網(wǎng)上論壇、案例剖析等多種渠道，加強對全體教職工的信息技術(shù)理念的學(xué)習(xí)，從思想上促使觀念更新，從行為上促使重新認(rèn)識。

（2）加強教師崗位技能培訓(xùn)。定點、定時、定人，以自培及送培的方式，對全體教師進(jìn)行信息技術(shù)課程的培訓(xùn)，應(yīng)用能力的培訓(xùn)，提高資源整合能力、實際應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。

（3）校本研修平臺應(yīng)用方面的培訓(xùn)。針對各層面信息化應(yīng)用時間研究需要，確立學(xué)科組、教師個體層面的培訓(xùn)研究。拓寬教研平臺的培訓(xùn)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息交流、專題討論，通過專家指導(dǎo)，全員實踐、骨干引領(lǐng)、同伴互助等方式全力參與。

4、著力信息化應(yīng)用實踐

（1）任務(wù)驅(qū)動。根據(jù)推進(jìn)工作要求，每位教師明確任務(wù)，根據(jù)學(xué)校、教研組等的實施計劃完成于本學(xué)科相關(guān)的教學(xué)任務(wù)。

（2）定期交流。期初進(jìn)行教育信息化應(yīng)用個人、教研組、學(xué)校計劃交流；其中一本人或者同伴課堂教學(xué)案例，進(jìn)行課堂教學(xué)實踐過程、教學(xué)行為、方式、資源有效應(yīng)用等反思，期末撰寫研究案例、教學(xué)心得等階段小節(jié)，并通過校園網(wǎng)互動平臺，交流經(jīng)

驗，共享資源。

三、保障機制

1、組織保障

教育信息化應(yīng)用工作是一項系統(tǒng)工程，涉及教學(xué)、德育、管理的各個方面，必須在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署、指揮與協(xié)調(diào)下組織實施。學(xué)校成立教育信息化推進(jìn)與實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：陳之喜（校長）

副組長：閆德（信息技術(shù)管理員）

組員：王玉芬、武雅琴、楊婧、李振德

工作職責(zé)：

（1）制訂教育信息化應(yīng)用推進(jìn)工作方案；

（2）根據(jù)教育信息化應(yīng)用推進(jìn)工作方案制訂具體操作細(xì)則；

（3）統(tǒng)籌組織、協(xié)調(diào)與落實各項具體工作。

（4）指導(dǎo)各學(xué)科、班級開展推進(jìn)工作，定期組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)與經(jīng)驗交流。

（5）定期組織推進(jìn)工作檢查與評估，不斷調(diào)整與改善推進(jìn)工作。

（6）安排與做好推進(jìn)工作檔案資源的收集、整理與管理。

2、方案實施

針對學(xué)校實際情況，制定學(xué)校教育信息化工作推進(jìn)實施計劃，并制定各階段具體目標(biāo)、任務(wù)，落實各管理層人員及學(xué)科組、教研組和教師的具體工作職責(zé)和任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，研究討論、反饋交流、不斷調(diào)整、及時總結(jié)表彰，使各項工作落到實處。

3、制度保障

從學(xué)校實際出發(fā)，修訂完善各項常規(guī)管理制度。建立完善有效的激勵機制和考核制度，將參加培訓(xùn)和信息化應(yīng)用開展的教育教學(xué)活動納入教師的日常考核，成為之職稱評定、評優(yōu)評先的依據(jù)。

南豐明德小學(xué)

教育信息化工作推進(jìn)與實施計劃

南豐明德小學(xué)2011年3月

第四篇：2011教育信息化培訓(xùn)計劃

2011-2012學(xué)年教育信息化培訓(xùn)計劃

為適應(yīng)現(xiàn)代化教育教學(xué)發(fā)展的需要，深入開展學(xué)校信息技術(shù)教育工作，使教師了解現(xiàn)代化的教學(xué)手段，掌握計算機知識和應(yīng)用技能，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在教育教學(xué)中的效益,切實把信息技術(shù)應(yīng)用到教育教學(xué)中去, 使信息技術(shù)在我校開展普及，切實提高骨干教師應(yīng)用計算機信息技術(shù)的水平，特制定我校教師信息技術(shù)培訓(xùn)計劃如下：

一、培訓(xùn)目標(biāo)

1．通過培訓(xùn)，加強教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，提高全校教師的信息技術(shù)整體水平。

2、積極開展網(wǎng)絡(luò)知識普及，使教師依托網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行有效的教研與學(xué)習(xí)。

3、使每一位中青年教師擁有自己的博客，積累與交流教育感悟。

4、鼓勵和引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)中充分利用信息技術(shù)，不斷提高教育信息資源的使用效益，提高教育教學(xué)管理的質(zhì)量和效率，實現(xiàn)學(xué)校、教師和學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

二、培訓(xùn)對象

授課教師：王甲文、李濤

培訓(xùn)對象：45周歲以下的任課教師。

三、培訓(xùn)原則：

1、面向全員，突出骨干，按需實施，分類指導(dǎo)。

2、理論與實踐相結(jié)合的原則。

四、培訓(xùn)時間：

每周四下午：4：00——6：00教師培訓(xùn)

五、培訓(xùn)內(nèi)容

1、關(guān)于word2003方面的內(nèi)容，如利用word編輯和排版一份滿意的試卷；正確開關(guān)機步驟；組合鍵的使用方法；軟盤的正確使用和保存方法；英文字母的輸入、中文漢字的輸入；文件夾的建立、重命名、復(fù)制、剪切；使用word編輯軟件進(jìn)行文字排版等。

2、PowerPoint2003幻燈片課件制作，如文稿演示軟件的功能、特點及應(yīng)用；創(chuàng)建幻燈片或利用模板建立新幻燈片；輸入編輯文字、圖片、表格、語音、動畫、視頻或其它對象；編輯與修飾幻燈片；超級鏈接；組織與整理幻燈片；設(shè)置放映方式和效果，放映與打印幻燈片。

3、Excel2003電子表格制作，講述文字及表格的格式化、數(shù)據(jù)的錄入及相應(yīng)的設(shè)置、數(shù)據(jù)的處理如篩選、排序、分類匯總等、圖表的制作及函數(shù)的運用和打印等

六、組織形式

集中在教師微機室進(jìn)行

七、培訓(xùn)要求：

1、提高信息技術(shù)意識，真正使信息技術(shù)與學(xué)科整合。

我們就是要通過信息技術(shù)培訓(xùn)，切實提高教師的信息意識，將信息意識灌輸?shù)浇處煹念^腦中，使信息技術(shù)與學(xué)科的教學(xué)有機的融到一起。

2、加強技能學(xué)習(xí)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

使教師熟練掌握計算機的操作是基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵。在今年的培訓(xùn)中，我們結(jié)合學(xué)校教學(xué)和教師實際，主要培養(yǎng)教師對Offcie 2003的使用水平。

3、參培教師要遵守請假制度，有事履行請假手續(xù)。

4、按時出席，不遲到，不早退。

5、集中培訓(xùn)時，關(guān)閉手機，在老師授課過程中，教師之間不準(zhǔn)互相說話，要求教師認(rèn)真做好筆記。

6、進(jìn)行計算機實踐操作中，教師要按要求進(jìn)行練習(xí)，不要做與培訓(xùn)無關(guān)的事。

7、遵守機房一切規(guī)章制度。

八、培訓(xùn)活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王甲文

組員:孫士躍 郭立新 張慎強 李道水 白金濤 臧迪 李濤

良莊實驗小學(xué)2011年9月

第五篇：水利信息化建設(shè)工作實施計劃（定稿）

為切實做好2011年水利信息化工作，××市以防汛抗旱指揮系統(tǒng)為龍頭的“金水工程”建設(shè)，在充分征求局機關(guān)各處室、××市水投集團(tuán)意見基礎(chǔ)上，形成2011××市水利信息化工作實施計劃?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、建設(shè)目標(biāo)

在2011年、2011年重點信息化項目建設(shè)成果基礎(chǔ)上，進(jìn)一步建立以水、雨、工、旱、災(zāi)情以及相關(guān)信息采集系統(tǒng)為基礎(chǔ)、通信系統(tǒng)為保障、計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)為依托、××市防汛抗旱指揮系統(tǒng)和相關(guān)水利信息化業(yè)務(wù)系統(tǒng)。系統(tǒng)要求先進(jìn)實用、高效可靠、達(dá)到國內(nèi)先進(jìn)水平。

二、建設(shè)任務(wù)

2011年的水利信息化主要建設(shè)任務(wù)有七項，具體為：

（一）××市防汛抗旱指揮系統(tǒng)2011年建設(shè)項目

1．工災(zāi)情采集系統(tǒng)

××市范圍內(nèi)建設(shè)40個工災(zāi)情信息采集站，配置相關(guān)工災(zāi)情采集設(shè)備和工災(zāi)情數(shù)據(jù)整理上報軟件。

2．智能圖像水文采集系統(tǒng)

××市水利數(shù)據(jù)中心智能圖像分析系統(tǒng)建設(shè)，共建設(shè)18個重要報訊站點的智能視頻監(jiān)控設(shè)備。

3．××縣分會場項目

在視頻會商系統(tǒng)主會場項目建成基礎(chǔ)上，向下延伸，××縣視頻分會場系統(tǒng)建設(shè)。

4．應(yīng)用軟件二期工程

在軟件一期工程基礎(chǔ)上，啟動包括洪水預(yù)報系統(tǒng)、山洪災(zāi)害預(yù)測預(yù)報系統(tǒng)、防汛會商支持系統(tǒng)、氣象產(chǎn)品系統(tǒng)、水利工程規(guī)劃建設(shè)與管理系統(tǒng)、水資源管理系統(tǒng)、水利工程建設(shè)管理系統(tǒng)、水土保持監(jiān)測與管理系統(tǒng)、地方電力管理系統(tǒng)等軟件二期工程。

（二）水文站網(wǎng)建設(shè)

建設(shè)中洞等7個水文站生產(chǎn)業(yè)務(wù)用房、雨量觀測場、水位流量測驗設(shè)施，配置雨量、蒸發(fā)、水位、流量、含沙量及通訊設(shè)備儀器。

（三）水庫大壩安全管理系統(tǒng)

建設(shè)33座中型、小

（一）型水庫大壩安全管理系統(tǒng)，維護(hù)21座已成的水庫大壩安全管理系統(tǒng)，××市級大壩安全管理系統(tǒng)平臺。

（四）水資源費征收管理信息系統(tǒng)

采用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將各取水單位取水信息及時匯集；通過研發(fā)信息管理系統(tǒng)，實現(xiàn)自動化監(jiān)控、管理水資源費征收情況；建成系統(tǒng)遠(yuǎn)程管理平臺，實現(xiàn)實時、科學(xué)、高效的管理。

（五）××市防汛抗旱物資管理系統(tǒng)

建立物資管理數(shù)據(jù)庫，規(guī)范物資出入庫和調(diào)撥流程管理，實現(xiàn)防汛抗旱物資信息化管理。

（六）河道管理信息系統(tǒng)

××市河道岸線規(guī)劃管理、涉河建設(shè)項目管理、河道采砂管理等信息系統(tǒng)。

（七）檔案資料信息庫

通過研發(fā)軟件管理系統(tǒng)，將文檔、圖片、影像等資料分類保存，并根據(jù)需要生成檔案資料信息庫。

三、分解落實責(zé)任

（一）××市防汛抗旱指揮系統(tǒng)2011年建設(shè)和檔案資料信息庫項目：××市水利信息化項目辦總體牽頭負(fù)責(zé)，防辦、局辦、××縣等相關(guān)處室和單位協(xié)助。

（二）水文站網(wǎng)建設(shè)：××市水文局總體負(fù)責(zé)。

（三）水庫大壩安全管理系統(tǒng)：××市水管總站總體負(fù)責(zé)，××縣協(xié)助。

（四）水資源費征收管理信息系統(tǒng)：××市水資源管理站總體負(fù)責(zé)，市水利信息中心協(xié)助。

（五）××市防汛抗旱物資管理系統(tǒng)：××市防辦總體負(fù)責(zé)，市防汛機動搶險隊協(xié)助。

（六）河道管理信息系統(tǒng)：由河道管理處總體負(fù)責(zé)，市水利信息中心協(xié)助。

四、有關(guān)要求

2011××市水利信息化建設(shè)必須按照局黨組既定的“統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一建設(shè)、統(tǒng)一管理”的“三統(tǒng)一”原則，具體做好以下工作：

（一）高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)

水利信息化的“金水工程”，作為新時期水利工作的新任務(wù)被水利部列為“十一五”水利十大工作任務(wù)之一，××市政府簽署的《共建統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革試驗區(qū)合作備忘錄》之中，在水利部貫徹落實國發(fā)3號文件《工作方案》××市列為西部地區(qū)水利信息化試點地區(qū)，水利信息化工作已成為當(dāng)前和今后一個時期水利工作的重點工作，局黨組將其作為“禹王杯”綜合目標(biāo)考核的重要內(nèi)容之一。為此，××縣（××縣）水利（水務(wù)、農(nóng)機）局、局機關(guān)各處室、局屬各單位、市水投集團(tuán)高度重視，明確信息化分管領(lǐng)導(dǎo)，成立專門機構(gòu)，落實專項經(jīng)費，明確具體工作人員，切實做好2011年各項水利信息化建設(shè)工作。

（二）明確任務(wù)，落實經(jīng)費

××縣（××縣）水利（水務(wù)、農(nóng)機）局、局機關(guān)各處室、局屬各單位、市水投集團(tuán)按照2011年制定的建設(shè)任務(wù)，結(jié)合實際，倒排工作計劃，按照“誰負(fù)責(zé)、誰建設(shè)，誰籌資、誰維護(hù)”的原則，逐一落實項目建設(shè)及管護(hù)經(jīng)費（詳見附件1、2），未立項的信息化工程項目要抓緊加快開展前期工作。市水利局將本著“誰積極、支持誰”和“急用先建”原則，統(tǒng)籌安排，確保信息化工作有序推進(jìn)。同時，××市水利信息中心的銜接，××市水利信息化規(guī)劃和信息化“三統(tǒng)一”原則，切實做到各子項目技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、××市級平臺相一致，確保資源共享。各項信息化項目（含水文信息化）××市水利信息中心備案。

（三）切實加強已成信息化項目的運行維護(hù)

我局在2011年先后建成“市防汛抗旱指揮系統(tǒng)計算機主干網(wǎng)絡(luò)及通信系統(tǒng)工程”、“軟件一期工程”、“水情采集子系統(tǒng)2011建設(shè)項目及土建工程”、“國家防汛抗旱指揮系統(tǒng)一期工程重慶旱情分中心”；2011年先后啟動“市防汛抗旱指揮系統(tǒng)應(yīng)用服務(wù)平臺項目”、“視頻會商系統(tǒng)主會場項目”以及“工災(zāi)情應(yīng)急系統(tǒng)”等工程項目，××市水利信息化系統(tǒng)的應(yīng)用水平，關(guān)系著重慶“金水工程”建設(shè)的成敗。請各管護(hù)單位務(wù)必高度重視，每年明確專項的信息化運行維護(hù)專項經(jīng)費，充分保障已成項目發(fā)揮應(yīng)有的作用。