第一篇：中班環(huán)境教育實(shí)施計劃

中班環(huán)境教育實(shí)施計劃

我們以幼兒園的環(huán)境教育實(shí)施方案為依據(jù)，再根據(jù)中班年齡段幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和能力水平，主要從培養(yǎng)幼兒的環(huán)保行為習(xí)慣、開展環(huán)保實(shí)踐行動、變廢為寶這三個方面來進(jìn)行課題研究。使課題研究的過程體現(xiàn)操作性、實(shí)踐性、綜合性和幼兒的主體性，使幼兒在活動中獲得知識和經(jīng)驗，在實(shí)踐操作中提升態(tài)度和能力，在自身的行動中表現(xiàn)出良好的行為習(xí)慣。具體活動安排：

一、環(huán)境教育實(shí)踐活動。

（一）快樂的垃圾。

1、撿垃圾。

讓幼兒在撿垃圾的過程中感知亂扔垃圾給我們環(huán)境造成的污染和危害，從而萌發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境的情感。

2、垃圾的分類。

讓幼兒將撿回來的垃圾進(jìn)行分類，將不可回收垃圾扔進(jìn)垃圾桶。將可回收垃圾進(jìn)行整理、清洗。在垃圾分類的過程中使幼兒認(rèn)識可回收垃圾和不可回收垃圾。同時也認(rèn)識了可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱。

3、可回收垃圾的再利用。

這個活動是讓幼兒將清洗干凈的垃圾作為操作的材料進(jìn)行創(chuàng)作活動。在活動中大膽想象、大膽創(chuàng)造。使幼兒在創(chuàng)作的過程知道垃圾的再利用性，從而懂得節(jié)約資源，減少浪費(fèi)，也使幼兒的創(chuàng)造性思維得到了發(fā)展。

（二）我班的植物園

1、收集種子。

讓家長和幼兒一起收集各種各樣的種子，在收集的過程中認(rèn)識這些種子。并讓幼兒在相互的交流和觀察中認(rèn)識各種各樣的種子。

2、種子種植活動。

讓幼兒利用帶來的種子進(jìn)行種植活動。每個班可以種植在幼兒園的種植園地里，也可以利用蛋糕盒、廢舊塑料盆等材料作為種植器皿在自己班級的陽臺上創(chuàng)設(shè)一個綠色風(fēng)景線，指導(dǎo)幼兒種植多種種子。

3、我是小農(nóng)夫。

讓幼兒照料種植的種子和植物，并每天觀察植物的變化，用繪畫的方式作好觀察記錄。讓幼兒在照料和觀察的過程中增進(jìn)幼兒對植物的熱愛之情，從而懂得去愛護(hù)每一株植物。

4、植物園豐收啦。

到植物都已經(jīng)成熟了，結(jié)果了。我們就可以組織幼兒去采集果實(shí)和種子。把收獲的果實(shí)送到廚房里的阿婆那里，讓阿婆做成美味的菜肴和哥哥姐姐、弟弟妹妹一起來分享自己的勞動成果。孩子們吃著自己種植的果實(shí)，不僅體驗到了成功的喜悅，也能讓他們通過種植和收獲的過程去懂得珍惜勞動成果，從而減少浪費(fèi)。

（三）我和小樹一起長。

1、保護(hù)小樹苗。

這是一個前期的準(zhǔn)備活動，就是讓幼兒用繪畫的方式來設(shè)計保護(hù)樹木的環(huán)保圖示。也可以讓幼兒口述，教師幫助記錄環(huán)保標(biāo)語。

2、種樹去。

這是一個親子活動。就是組織家長和幼兒一起到附近的田野去種樹，給自己種的小樹苗取一個名字，并掛上自己設(shè)計的環(huán)保標(biāo)示和標(biāo)語。讓幼兒在行動中懂得去保護(hù)樹木和其他植物。

3、延伸活動。

鼓勵家長和孩子定期去管理自己種的小樹苗。給小樹苗施肥、澆水，修剪等。并讓幼兒學(xué)習(xí)記錄小樹苗的觀察記錄。讓幼兒在管理和記錄中增強(qiáng)愛護(hù)植物的情感，懂得要保護(hù)植物。

（四）環(huán)保運(yùn)動會。

1、前期的準(zhǔn)備活動：收集各種廢舊材料。讓幼兒在收集的過程中懂得節(jié)約資源，不隨便丟棄物品。

2、親子活動：制作小型體育器械。

這個活動是讓幼兒和家長用收集來的物品進(jìn)行再利用，在創(chuàng)造。使廢舊物品變成可以讓幼兒玩的體育器械。如：用報紙做成紙球、紙繩、紙棒等；用大紙箱做成山洞讓幼兒鉆；用易拉罐作成高蹺、梅花樁、拖拉玩具……這個親子活動可以讓家長和幼兒感受到廢舊物品經(jīng)過改造后也能成為一件有意義的東西。從而去節(jié)約資源，減少浪費(fèi)。同時這個也提高了幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。

3、環(huán)保運(yùn)動會。

利用廢舊物品制作的體育器械，開展環(huán)保運(yùn)動會。發(fā)展幼兒跳、爬、鉆、投擲、平衡等動作技能。讓幼兒在獲得快樂的同時進(jìn)一步懂得去珍惜生活中的廢舊資源。

二、變廢為寶系列活動。

1、汽車。

用各種的材料來制作不同的汽車。

2、廢紙的再利用。

用廢紙來制作各種物品。

3、體育器械。

用不同的材料來制作體育器械。

4、一次性物品的再利用。

用一次性的物品制作不同的東西。

5、花盆和花瓶。

用不同的材料來制作花盆和花瓶。

三、幼兒環(huán)保行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

（一）我們根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了中班幼兒行為規(guī)范：

1、不忘早晚刷牙，要保持個人衛(wèi)生。

2、不開無人燈扇，不浪費(fèi)糧食，要節(jié)約每一滴水，要節(jié)約紙張。

3、不隨地吐痰、不亂扔垃圾，看到垃圾會自覺地?fù)炱稹?/p>

4、不摘花攀折樹枝，學(xué)習(xí)照料動植物。

5、不大聲吵鬧喧嘩，會愛護(hù)公物。保持桌面、墻面、公共場所的整潔。

（二）措施：

我們將會把這些行為規(guī)范的培養(yǎng)滲透到幼兒的一日活動中。通過示范、講解、圖示、值日生、環(huán)保小衛(wèi)士以及隨機(jī)教育等方式來培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。讓幼兒從自身做起，來帶動同伴、帶動家人和周圍的人。

以上的實(shí)施方案都是預(yù)設(shè)的，在實(shí)際的操作過程中，我們將根據(jù)幼兒現(xiàn)時的發(fā)展能力和出現(xiàn)的情況進(jìn)行調(diào)整和完善，使環(huán)境教育的課題研究真正落到實(shí)處，使環(huán)境教育成為我們碩幼的特色教育。

第二篇：中班環(huán)境計劃

中班環(huán)境計劃

一、指導(dǎo)思想：

我園開展環(huán)境教育工作已經(jīng)有很多年了，也取得了相當(dāng)大的成績。為了我園的環(huán)境教育搞得更加有聲有色，我班根據(jù)本年級幼兒的年齡特點(diǎn)及教學(xué)實(shí)際，制定了本學(xué)期的環(huán)境工作計劃。

二、本班環(huán)境教育的主要工作與措施：

1、環(huán)保教育滲透日常生活教育

為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結(jié)合的教育教學(xué)活動中，把教育有機(jī)的滲透到幼兒的一日生活當(dāng)中，從自己身邊的小事做起，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識，爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士，爭創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進(jìn)班級，爭創(chuàng)園內(nèi)先進(jìn)年級。

2、結(jié)合主題開展環(huán)境教育

根據(jù)主題教學(xué)活動結(jié)合環(huán)境目的進(jìn)行教育，根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)開展環(huán)境教育在教學(xué)中體現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容，讓幼兒在“學(xué)做人、學(xué)生活、學(xué)學(xué)習(xí)”三大生存目標(biāo)方面都有了一定的進(jìn)步。

3、開展環(huán)?；顒?，加強(qiáng)環(huán)境教育

通過開展環(huán)保行動，走進(jìn)社區(qū)，進(jìn)行環(huán)保圖片宣傳、清掃公園、“環(huán)保兒歌、歌曲比賽”等一系列的活動，讓孩子們體會到向別人進(jìn)行環(huán)保教育的成就感和喜悅，對環(huán)保行為有了更強(qiáng)烈的興趣和自覺意識。

通過本學(xué)期開展的一系列環(huán)保主題活動，發(fā)現(xiàn)環(huán)保教育重在幼兒自身習(xí)慣和內(nèi)在意識的形成，但外在環(huán)境的影響也不可忽視。對幼兒而言，這些影響主要來自身邊的人，特別是老師、家長和同伴。因此，我們都有責(zé)任、有義務(wù)在他們面前樹立良好的環(huán)保意識和行為規(guī)范。

三、主要活動的安排

九月份：用電高峰期，針對我園用電量大的特點(diǎn)，對幼兒進(jìn)行“節(jié)約用電”的主題開展，通過開展：

1、“假如沒有電”的討論活動；

2、參觀發(fā)電廠；

3、討論“如何在日常生活中節(jié)約用電”；

4、觀摩“安全用電的多媒體環(huán)境教育活動。十月份：根據(jù)主題《世界動物日》結(jié)合環(huán)保日開展活動，引導(dǎo)幼兒了解：

1、動物的作用；

2、了解照顧動物的常識，激發(fā)幼兒愛護(hù)動物的情感；

3、了解許多動物受到傷害的原因；

4、找出保護(hù)動物的途徑。

十一月份：幼兒園與環(huán)保局合作，走進(jìn)社區(qū)，積極宣傳組織環(huán)?；顒?。活動通過：

1、在社區(qū)內(nèi)舉辦環(huán)保宣傳圖片展；

2、組織幼兒清掃社區(qū)主要街道衛(wèi)生；

3、組織孩子們擔(dān)任“環(huán)保小記者“，采訪社區(qū)住戶；

4、進(jìn)行”環(huán)保知識問答“活動。十二月份：開展《只有一個地球》的主題活動，通過開展：

1、環(huán)保故事、兒歌比賽；

2、環(huán)保小實(shí)驗“地球的吸引力”；

3、家園手工制作如“大樹逃跑了”、“小手變干凈了”。

一月份：根據(jù)本年級一學(xué)期所開展的環(huán)境教育結(jié)合環(huán)?；顒舆M(jìn)行評選總結(jié)。評選出：

1、環(huán)保先進(jìn)班級；

2、環(huán)保小衛(wèi)士；

3、環(huán)保家庭；

4、環(huán)保手工制作優(yōu)秀獎。

總之，環(huán)境保護(hù)教育應(yīng)該從小抓起，通過經(jīng)常持久的環(huán)保教育，以及相應(yīng)的環(huán)?；顒?，使幼兒確立環(huán)保意識，形成環(huán)保觀念，提高對環(huán)保的覺悟，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感，成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”！

第三篇：2003年學(xué)校環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)實(shí)施計劃

2003年學(xué)校環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)實(shí)施計劃黨的十六大勝利召開，我國改革開放進(jìn)一步深化，經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，特別是我國加入WTO后，各種方面工作都要在與國際社會進(jìn)行接軌，環(huán)境問題已經(jīng)成為非常重要問題，并需要迫切需要解決的問題。環(huán)境教育已經(jīng)成為當(dāng)今中學(xué)教育的重要內(nèi)容，環(huán)境意識是現(xiàn)代人的重要的素質(zhì)。提高全校師生環(huán)境保護(hù)意識，是學(xué)校長期的重要任務(wù)。為此制定本學(xué)校環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)實(shí)施計劃。

一、本學(xué)校奮斗目標(biāo)繼續(xù)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)環(huán)保硬件完成三件大事——

一、學(xué)校操場建設(shè)開始；

二、完成食堂徹底改造；

三、改善教師辦公條件，開通校園網(wǎng)并外網(wǎng)相連，實(shí)現(xiàn)教育信息現(xiàn)代化。環(huán)保軟件繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生行為，樹立環(huán)保意識。

二、具體計劃

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)要充分重視環(huán)境保護(hù)工作和教育，并親自參加這一項工作，積極有效地組織師生員工參加各種類型的環(huán)保工作活動，日常工作與管理中，時刻注意環(huán)境意識的滲透，并帶頭在工作中保護(hù)環(huán)境。

2、搞好教學(xué)滲透各有關(guān)學(xué)科要在教學(xué)計劃中體現(xiàn)環(huán)境教育內(nèi)容。教案和課堂教學(xué)中要有環(huán)境教育方面內(nèi)容，注意有意識地培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。每學(xué)期要召開一次環(huán)境教育研究會議，總結(jié)交流環(huán)境教育和環(huán)保滲透的經(jīng)驗和教訓(xùn)，同時組織學(xué)習(xí)環(huán)保文件、相關(guān)知識和請有關(guān)人員來我校講學(xué)。鼓勵教師寫環(huán)境方面總結(jié)和論文。同時在考試中要結(jié)合實(shí)際出一些環(huán)保知識或與環(huán)保相關(guān)內(nèi)容，以檢驗學(xué)生的環(huán)保意識，促進(jìn)和檢驗學(xué)生環(huán)保知識和意識。（特別對化學(xué)、地理、生物等相關(guān)學(xué)科）

3、積極開展宣傳繼續(xù)開展環(huán)保相關(guān)活動，定期組織學(xué)生，進(jìn)行關(guān)于環(huán)境方面征文比賽，在校報上刊發(fā)，并對好的文章向上級推薦訂閱環(huán)境保護(hù)的報刊和雜志，定期組織學(xué)生進(jìn)行閱讀和觀看。校園增加環(huán)境保護(hù)標(biāo)語和開辟宣傳櫥窗。有組織的進(jìn)行環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)活動（如組織植樹節(jié)、世界環(huán)境日活動等）。利用學(xué)校宣傳媒體進(jìn)行環(huán)境保護(hù)和環(huán)境教育宣傳（如校園之聲廣播站、學(xué)校閉路電視等定期進(jìn)行宣傳教育）。

4、繼續(xù)加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境建設(shè)，對學(xué)校進(jìn)行整體布局，完成學(xué)校操場建設(shè)；完成學(xué)校食堂改造；建成校園網(wǎng)并與外網(wǎng)相連。校園方磚地進(jìn)行更換，校園教學(xué)樓進(jìn)行規(guī)劃，形成文明走廊。完善學(xué)校規(guī)章制度，設(shè)立專門園藝教師，對學(xué)校花壇進(jìn)行管理。使校園環(huán)境沒有死角。同時提倡節(jié)約資源，節(jié)省每一滴水，每一度電，對廢物做好回收工作，始終保持學(xué)校清潔衛(wèi)生。遼河油田第二高中2003年3月

第四篇：2004年學(xué)校環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)實(shí)施計劃

2004年學(xué)校環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)實(shí)施計劃本學(xué)期是學(xué)校完成學(xué)校五年規(guī)劃的關(guān)鍵一年，學(xué)校的發(fā)展按時代的要求，環(huán)境教育從單一環(huán)境知識的灌輸擴(kuò)展到知識、意識、技能、態(tài)度、參與五個方面的。隨著我國改革開放進(jìn)一步深化，經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，特別是我國加入WTO后，各種方面工作都要在與國際社會進(jìn)行接軌，環(huán)境問題已經(jīng)成為非常重要問題，并需要迫切需要解決的問題。環(huán)境教育已經(jīng)成為當(dāng)今中學(xué)教育的重要內(nèi)容，環(huán)境意識是現(xiàn)代人的重要的素質(zhì)。提高全校師生環(huán)境保護(hù)意識，是學(xué)校長期的重要任務(wù)。為此制定本學(xué)校環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)實(shí)施計劃。

一、本學(xué)校奮斗目標(biāo)繼續(xù)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完成環(huán)保五件大事——

一、學(xué)校操場建設(shè)完成；

二、完成校史館建設(shè)；

三、實(shí)現(xiàn)教師每人一臺微機(jī)；

四、在開通校園網(wǎng)開通上建立學(xué)校網(wǎng)頁，實(shí)現(xiàn)教育信息現(xiàn)代化。

五、力爭進(jìn)入省級綠色學(xué)校。環(huán)保軟件繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生行為，樹立環(huán)保意識。

二、具體計劃

1、抓體制，為創(chuàng)建工作提供組織保障建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要充分重視環(huán)境保護(hù)工作和教育，校長親自掛帥參加這一項工作，并積極有效地組織師生員工參加各種類型的環(huán)保工作活動，日常工作與管理中，時刻注意環(huán)境意識的滲透，并帶頭在工作中保護(hù)環(huán)境。學(xué)校校辦、年部、后勤和團(tuán)市各職能部門緊密配合，為學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作提供了有利的組織保障。

2、抓理念，為創(chuàng)建工作奠定思想基礎(chǔ)環(huán)境保護(hù)以教育為本。抓好青少年環(huán)境教育，就抓住了環(huán)境保護(hù)的未來。也只有具備強(qiáng)烈環(huán)保意識的青少年，才能成為高素質(zhì)的、適應(yīng)21世紀(jì)要求的合格人才。綠色學(xué)校正是培養(yǎng)這類人才的搖籃。綠色學(xué)校創(chuàng)建活動是學(xué)校環(huán)境教育、素質(zhì)教育的重要載體；綠色學(xué)校是有中國特色的環(huán)境教育品牌。抓好綠色學(xué)校建設(shè)，就是為中華民族的千秋偉業(yè)奠基?；谏鲜稣J(rèn)識，學(xué)校著重搞好教學(xué)滲透，各有關(guān)學(xué)科要在教學(xué)計劃中體現(xiàn)環(huán)境教育內(nèi)容。教案和課堂教學(xué)中要有環(huán)境教育方面內(nèi)容，注意有意識地培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。每學(xué)期要召開一次環(huán)境教育研究會議，總結(jié)交流環(huán)境教育和環(huán)保滲透的經(jīng)驗和教訓(xùn)，同時組織學(xué)習(xí)環(huán)保文件、相關(guān)知識和請有關(guān)人員來我校講學(xué)。鼓勵教師寫環(huán)境方面總結(jié)和論文。同時在考試中要結(jié)合實(shí)際出一些環(huán)保知識或與環(huán)保相關(guān)內(nèi)容，以檢驗學(xué)生的環(huán)保意識，促進(jìn)和檢驗學(xué)生環(huán)保知識和意識。開展的相應(yīng)“綠色教育”研究性課題研究。通過開展環(huán)境教育來推動學(xué)校改革與發(fā)展。在實(shí)踐中，我們十分注重糾正一些師生中的一些錯誤認(rèn)識如：認(rèn)為綠色學(xué)校等于園林式學(xué)校；辦學(xué)條件較差的學(xué)校不具備創(chuàng)建綠色學(xué)校的實(shí)力；知名度高的學(xué)校沒必要參創(chuàng)綠色學(xué)校；“綠色學(xué)?！迸谱右粧欤瑒?chuàng)建工作就可偃旗息鼓等等。學(xué)校應(yīng)采用各種方式、加強(qiáng)宣傳、培訓(xùn)，盡量讓大家弄清楚綠色學(xué)校創(chuàng)建“是什么”。

3、抓骨干，培育創(chuàng)建工作的前鋒和中堅加強(qiáng)對骨干人員的培訓(xùn)指導(dǎo)是一項非常重要的工作。為鞏固學(xué)校綠色學(xué)校創(chuàng)建成果，提高學(xué)校環(huán)境教育水平，學(xué)校定期專門舉辦關(guān)于綠色學(xué)校知識講座，并聘請了市外知名的環(huán)境教育專家來校講座，同時選派人員參加上級級綠色學(xué)校培訓(xùn)。學(xué)校建立學(xué)校可持續(xù)發(fā)展教育機(jī)制及自我管理、自我約束等內(nèi)容，多渠道、多層面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，為提升我校綠色學(xué)校環(huán)境教育的整體水平打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

4、抓載體，豐富創(chuàng)建工作內(nèi)容繼續(xù)開展環(huán)保相關(guān)活動，定期組織學(xué)生，進(jìn)行關(guān)于環(huán)境方面征文比賽，在校報上刊發(fā)，并對好的文章向上級推薦訂閱環(huán)境保護(hù)的報刊和雜志，定期組織學(xué)生進(jìn)行閱讀和觀看。校園增加環(huán)境保護(hù)標(biāo)語和開辟宣傳櫥窗。有組織的進(jìn)行環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)活動（如組織植樹節(jié)、世界環(huán)境日活動等）。利用學(xué)校宣傳媒體進(jìn)行環(huán)境保護(hù)和環(huán)境教育宣傳（如校園之聲廣播站、學(xué)校閉路電視等定期進(jìn)行宣傳教育）繼續(xù)加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，對學(xué)校進(jìn)行整體布局，完成學(xué)校操場建設(shè)；建成校園網(wǎng)并與外網(wǎng)相連，學(xué)校網(wǎng)站專門開辟了綠色學(xué)校專欄網(wǎng)頁。校園教學(xué)樓進(jìn)行規(guī)劃，形成文明走廊。完善學(xué)校規(guī)章制度，設(shè)立專門園藝教師，對學(xué)校花壇進(jìn)行管理。使校園環(huán)境沒有死角。同時提倡節(jié)約資源，節(jié)省每一滴水，每一度電，對廢物做好回收工作，始終保持學(xué)校清潔衛(wèi)生。組織生動多樣的環(huán)保社會實(shí)踐活動。環(huán)?；顒釉诃h(huán)境教育、綠色學(xué)校創(chuàng)建中具有十分重要的作用，它突破教學(xué)和教材的局限，給學(xué)生提供了廣闊的空間、豐富的內(nèi)容和生動活潑的形式。遼河油田第二高中2004年3月

第五篇：音樂學(xué)科滲透環(huán)境教育實(shí)施計劃

音樂學(xué)科滲透環(huán)境教育實(shí)施計劃

一、指導(dǎo)思想

環(huán)境保護(hù)是可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分，環(huán)境保護(hù)強(qiáng)調(diào)以教育為本，環(huán)境教育作為

貫徹黨和政府提出的科教興國和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的一項重要工作，引起社會廣泛關(guān)注。環(huán)境教育作為學(xué)校開展素質(zhì)教育的有效抓手，在教育內(nèi)容和形式上圍繞以創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力培養(yǎng)為核心，在課堂教學(xué)中有機(jī)進(jìn)行環(huán)境教育滲透，課外開展多種形式的社會實(shí)踐活動。

讓音樂教育成為滲透環(huán)境教育的有利手段，并發(fā)揮應(yīng)有的作用。

二、把環(huán)境教育寓于音樂教學(xué)中

在音樂學(xué)科中進(jìn)行環(huán)境教育，形式是多種多樣的。如在音樂課教材的選擇上可有針對

性地選擇有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容，唱一些贊美祖國山河的歌曲，聆聽和自然有關(guān)的樂曲。有條件的話，還可進(jìn)行戶外教學(xué)，領(lǐng)著學(xué)生到大自然中去，在那里調(diào)動學(xué)生的所有感官，去看，去聽，去聞，去觸摸，去勞動，去品嘗……使學(xué)生感受大自然中的空氣、水、土地、動植物等。從而培養(yǎng)學(xué)生對大自然的感情，和大自然建立密切關(guān)系，使他們熱愛大自然，激發(fā)保護(hù)大自然的欲望。

三、實(shí)施途徑

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》與《環(huán)境知識》，找出其中的聯(lián)系與相通之處。加強(qiáng)課

程建設(shè)，提升課程實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)。

2、創(chuàng)造一種良好的教學(xué)環(huán)境，有利于學(xué)生環(huán)保意識的形成。

一是教師樹立為人師表的形象；二是教師以情施教，以情感人；三是形成一個良好的班集體是進(jìn)行環(huán)保意識的可靠保證。

3、挖掘教材內(nèi)涵的環(huán)保因素，結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容去具體化、形象化的教育，設(shè)計情

趣，調(diào)動學(xué)生的自覺性和積極性。

4、堅持學(xué)科滲透，深化環(huán)保教育。

5、在參加各級各類的比賽或演出活動中，從選題到服裝道具的設(shè)計制作整個過程，大

力宣傳綠色生活、綠色消費(fèi)，支持環(huán)保行動。