第一篇：中小學(xué)教育信息化工程應(yīng)用管理制度

中小學(xué)教育信息化工程應(yīng)用管理制度

為了充分發(fā)揮教育信息化工程的作用，掌握正確的操作方法，提高資源運(yùn)用效率，特制定本制度。

1、正確使用設(shè)備。學(xué)校專任教師必須掌握教育信息化設(shè)備的操作方法，正確使用計(jì)算機(jī)、投影機(jī)、電子白板、音響和實(shí)物展示臺(tái)等設(shè)備，發(fā)現(xiàn)異常，應(yīng)立即停止使用，確保安全，并及時(shí)填寫《東寶區(qū)中小學(xué)遠(yuǎn)程教育設(shè)備故障維修記載表》，報(bào)告學(xué)校管理人員處置。

2、管理好教學(xué)秩序。教師要組織安排好學(xué)生座位，管理好課堂紀(jì)律，督導(dǎo)學(xué)生正確操作使用，確保設(shè)備整潔完好。

3、填寫好應(yīng)用記錄。任課教師利用“班班通”設(shè)備上課后，要督促值日學(xué)生干部及時(shí)填寫《東寶區(qū)中小學(xué)遠(yuǎn)程教育“班班通”工程應(yīng)用記錄表》，班主任一天一審核。教導(dǎo)處對(duì)各班級(jí)任課教師利用“班班通”設(shè)備上課情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，填寫《東寶區(qū)中小學(xué)運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源開展教學(xué)情況月統(tǒng)計(jì)表》，一月一通報(bào)。

4、加強(qiáng)電子備課室管理。教師在電子備課室時(shí)，不得隨意挪動(dòng)、拆裝設(shè)備和安裝任何軟件，不得隨意更改或刪除電腦內(nèi)已有軟件和文件。

5、教學(xué)應(yīng)用達(dá)標(biāo)。各科教師應(yīng)用“班班通”開展教學(xué)活動(dòng)，應(yīng)達(dá)到“應(yīng)用必用”、“有用必用”。教學(xué)評(píng)價(jià)參考《東寶區(qū)中小學(xué)“班班通”工程應(yīng)用教學(xué)評(píng)價(jià)表（試行）》。

6、認(rèn)真開展教研活動(dòng)。各學(xué)科教研組要充分利用遠(yuǎn)程教育資源開展集體備課、說課和課題研究等活動(dòng)，做到每月不少于1次，并認(rèn)真填寫《東寶區(qū)中小學(xué)運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源開展教研活動(dòng)記錄表》。

7、開展信息技術(shù)應(yīng)用活動(dòng)。開齊信息技術(shù)課，加強(qiáng)信息技術(shù)技能訓(xùn)練，組織師生積極參加上級(jí)教育行政部門舉辦的信息技術(shù)應(yīng)用競(jìng)賽活動(dòng)。競(jìng)賽結(jié)果填入《東寶區(qū)中小學(xué)教育信息工程建設(shè)與應(yīng)用獲獎(jiǎng)登記表》。

8、實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。學(xué)校建立教育信息化工程應(yīng)用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)在各種信息技術(shù)應(yīng)用競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的師生和教育信息化工程應(yīng)用突出的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)，并納入教師年度考核。

第二篇：《平定縣中小學(xué)教育信息化應(yīng)用管理制度》

附件：平定縣中小學(xué)教育信息化應(yīng)用管理制度

平定縣中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息安全管理制度

為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息安全，營造健康、文明、有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，確保陽泉市教育網(wǎng)綠色、安全、暢通，預(yù)防和杜絕網(wǎng)絡(luò)安全事故的發(fā)生，特制定平定縣中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息安全管理制度。

1、學(xué)校成立信息安全領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由學(xué)校法人擔(dān)任，為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息安全的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校信息化建設(shè)及校園網(wǎng)絡(luò)信息安全工作。

2、成立學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心，負(fù)責(zé)校園內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)安全和信息安全工作，定期對(duì)相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)用戶進(jìn)行有關(guān)信息安全和網(wǎng)絡(luò)安全教育并對(duì)上網(wǎng)信息進(jìn)行審查和監(jiān)控。從事校園網(wǎng)絡(luò)管理的人員要具有相應(yīng)的法律意識(shí)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理水平。

3、各學(xué)校要按照“誰主管誰負(fù)責(zé)、誰運(yùn)行誰負(fù)責(zé)、誰使用誰負(fù)責(zé)”和屬地化管理原則，認(rèn)真履行網(wǎng)絡(luò)信息安全職責(zé)。對(duì)未能履行職責(zé)的責(zé)任人，要追究當(dāng)事人的責(zé)任。

4、嚴(yán)禁將校園網(wǎng)接入校外用戶，各校要對(duì)網(wǎng)絡(luò)通訊設(shè)備進(jìn)行檢查，如發(fā)現(xiàn)有將學(xué)校光纜私自接入校外的，要追究學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

5、學(xué)校的每臺(tái)計(jì)算機(jī)IP由網(wǎng)絡(luò)中心統(tǒng)一分配，任何人不得隨意更改。由于特殊原因需要改動(dòng)IP的必須寫出書面報(bào)告，由學(xué)校網(wǎng)管員更改并填寫變更記錄。網(wǎng)管員必須對(duì)每一臺(tái)入網(wǎng)計(jì)算機(jī)IP和MAC地址進(jìn)行備案。各校的網(wǎng)絡(luò)管理員要定期檢查入網(wǎng)計(jì)算機(jī)IP和MAC地址情況，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)私自更改IP，立即上報(bào)學(xué)校信息安全領(lǐng)導(dǎo)小組，并做出處理意見。

6、各校的網(wǎng)管員要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的計(jì)算機(jī)使用制度，禁止利用校園網(wǎng)發(fā)布、訪問和傳播一些不良信息，包括色情、反動(dòng)、邪教、謠言等信息。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的網(wǎng)管員要在最短的時(shí)間內(nèi)找出發(fā)布信息附件：平定縣中小學(xué)教育信息化應(yīng)用管理制度 的地址相對(duì)應(yīng)的計(jì)算機(jī)，如有處理不及時(shí)者，追究網(wǎng)管員以及當(dāng)事人的責(zé)任。

7、網(wǎng)絡(luò)管理員負(fù)責(zé)全校網(wǎng)絡(luò)及信息的安全工作，建立定期匯報(bào)及網(wǎng)絡(luò)事故隨時(shí)報(bào)告制度，及時(shí)解決突發(fā)事件和問題。校園網(wǎng)服務(wù)器發(fā)生案件、遭到黑客攻擊后，網(wǎng)絡(luò)中心必須及時(shí)備案并通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。

8、校園網(wǎng)中對(duì)外發(fā)布信息的網(wǎng)站必須按有關(guān)規(guī)定辦理ICP備案。發(fā)布信息必須經(jīng)審核程序，由負(fù)責(zé)人簽署意見后再由信息員發(fā)布。

9、所有上網(wǎng)用戶必須遵守國家有關(guān)法律、法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行安全保密制度，并對(duì)所提供的信息負(fù)責(zé)。

10、不得利用計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)從事危害國家安全、泄露秘密等犯罪活動(dòng)。不得制作、查閱、復(fù)制和傳播有敏感信息、政治問題和淫穢色情內(nèi)容的信息。嚴(yán)禁制造和輸入計(jì)算機(jī)病毒。對(duì)利用網(wǎng)絡(luò)從事違法行為者，應(yīng)立即送交公安機(jī)關(guān)處理。

11、計(jì)算機(jī)防病毒軟件由網(wǎng)絡(luò)中心統(tǒng)一安裝，用戶要切實(shí)做好防病毒措施，及時(shí)在線升級(jí)殺毒軟件，嚴(yán)禁在校園網(wǎng)內(nèi)使用來歷不明、引發(fā)病毒傳染的軟件或文件。對(duì)于外來光盤、U盤、軟盤上的文件應(yīng)使用合格的殺毒軟件進(jìn)行檢查、消毒。

12、保護(hù)校園網(wǎng)的設(shè)備和線路。不準(zhǔn)擅自打開計(jì)算機(jī)主機(jī)的機(jī)箱，不準(zhǔn)擅自移動(dòng)計(jì)算機(jī)、線路及附屬設(shè)備，不準(zhǔn)擅自把計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備外借。禁止私自安裝、卸載程序，禁止使用盜版軟件，禁止任意修改和刪除服務(wù)器、計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)文件和系統(tǒng)設(shè)置。任何單位和個(gè)人，未經(jīng)學(xué)校法人或校園網(wǎng)絡(luò)中心同意，不得擅自安裝、拆卸或改變網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。

13、除校園網(wǎng)負(fù)責(zé)人員外，其他單位或個(gè)人不得以任何方式試圖登陸進(jìn)入校園網(wǎng)服務(wù)器或計(jì)算機(jī)等設(shè)備進(jìn)行修改、設(shè)置、刪除等操作。任何單位和個(gè)人不得以任何借口盜竊、破壞網(wǎng)絡(luò)設(shè)施。附件：平定縣中小學(xué)教育信息化應(yīng)用管理制度

14、校園網(wǎng)用戶要嚴(yán)格遵守校園網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)定和網(wǎng)絡(luò)用戶行為規(guī)范，不隨意把戶名借給他人使用，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，經(jīng)常更換口令，保護(hù)好戶名和IP地址。嚴(yán)禁用各種手段破解他人口令、盜用戶名和IP地址。不得利用各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備或軟件技術(shù)從事用戶帳戶及口令的偵聽、盜用活動(dòng)。

15、使用校園網(wǎng)的全體師生有義務(wù)向?qū)W校法人、網(wǎng)絡(luò)中心和有關(guān)部門報(bào)告違法行為和有害信息。

16、對(duì)違反本制度規(guī)定，有下列行為之一的，學(xué)?？筛鶕?jù)情節(jié)提出警告、停止其上網(wǎng)，情節(jié)嚴(yán)重者給予行政處分，或交公安機(jī)關(guān)處理。

一、查閱、復(fù)制或傳播下列信息

（1）煽動(dòng)分裂國家、破壞國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)、推翻社會(huì)主義制度；

（2）煽動(dòng)抗拒、破壞憲法和國家法律、行政法規(guī)的實(shí)施；（3）捏造或者歪曲事實(shí)，故意散布謠言，擾亂社會(huì)秩序；（4）公然侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人；

（5）宣揚(yáng)封建迷信、淫穢、色情、暴力、兇殺、恐怖等。

二、破壞、盜用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的信息資源和進(jìn)行危害計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的活動(dòng)。

三、盜用他人帳號(hào)或私自轉(zhuǎn)借、轉(zhuǎn)讓用戶帳號(hào)造成危害者；

四、故意制作、傳播計(jì)算機(jī)病毒等破壞性程序者。

五、上網(wǎng)信息審查不嚴(yán)，造成嚴(yán)重后果者。

六、使用任何工具破壞網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行或竊取他人信息者。

七、有盜用IP地址、盜用帳號(hào)和口令、破解用戶口令等危及網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)行與管理的惡劣行徑者。

附件：平定縣中小學(xué)教育信息化應(yīng)用管理制度

平定縣中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急預(yù)案

一、目的

為了建立健全互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急工作機(jī)制，提高互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急處理能力和水平，最大限度地減少網(wǎng)絡(luò)安全突發(fā)事件帶來的損失，保障互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全，防范并及時(shí)、高效處理網(wǎng)絡(luò)與信息安全突發(fā)事件，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂預(yù)案。

二、原則

互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急處理工作堅(jiān)持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、及時(shí)預(yù)警、協(xié)作配合、快速處理、確保在最短的時(shí)間內(nèi)完成系統(tǒng)恢復(fù)的原則。

三、各校應(yīng)急處置工作包含的主要內(nèi)容

（一）有害信息內(nèi)容：

1、攻擊黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人；

2、煽動(dòng)抗拒、破壞憲法和法律、行政法規(guī)實(shí)施；

3、煽動(dòng)顛覆國家政權(quán)，推翻社會(huì)主義制度；

4、煽動(dòng)分裂國家、破壞國家統(tǒng)一；

5、捏造或歪曲事實(shí)，散布謠言，惡意攻擊黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)同志，嚴(yán)重?cái)_亂社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)秩序；

6、宣傳邪教、色情、暴力、兇殺，教唆犯罪；

7、歪曲報(bào)道我縣重大政治、經(jīng)濟(jì)、文化事件；

8、其他嚴(yán)重危害國家安全和社會(huì)治安秩序的信息。

（二）嚴(yán)重違法犯罪活動(dòng)：

1、利用互聯(lián)網(wǎng)、教育信息網(wǎng)大規(guī)模進(jìn)行煽動(dòng)顛覆國家政權(quán)、推翻社會(huì)主義制度、破壞國家統(tǒng)一，煽動(dòng)民族仇恨，破壞民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)。

2、利用互聯(lián)網(wǎng)組黨結(jié)社，進(jìn)行反動(dòng)勾聯(lián)、邪教活動(dòng)。

3、利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行大規(guī)模破壞社會(huì)穩(wěn)定，擾亂金融秩序的活動(dòng)。

4、利用互聯(lián)網(wǎng)大規(guī)模制作、傳播計(jì)算機(jī)病毒，非法入侵，致使計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及通信網(wǎng)絡(luò)遭受重大損失的活動(dòng)。

四、組織領(lǐng)導(dǎo) 附件：平定縣中小學(xué)教育信息化應(yīng)用管理制度

各校要設(shè)立校園網(wǎng)安全領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本校網(wǎng)絡(luò)與信息安全應(yīng)急處置工作，組長由學(xué)校法人親自擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，成員由學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心人員及學(xué)校政教處人員組成。

五、應(yīng)急處置基本程序及處置方法

1、校園網(wǎng)絡(luò)安全辦公室在接到案情報(bào)告后，應(yīng)立即向校園網(wǎng)安全領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，立即保存相關(guān)網(wǎng)絡(luò)日志，斷開事故信息點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)連接，保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng)，制止有害信息的再傳播擴(kuò)散。立即和有關(guān)學(xué)?；蚩剖倚畔⒇?zé)任人，共同處置事故。必要時(shí)向公安局有關(guān)部門匯報(bào)。積極配合公安機(jī)關(guān)、安全機(jī)關(guān)開展偵察案件線索、查找信息源頭工作。

2、各學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，應(yīng)在開通校園網(wǎng)時(shí)間內(nèi)，由網(wǎng)管人員實(shí)行監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)異常情況和有害信息，應(yīng)在1小時(shí)內(nèi)報(bào)平定縣校園網(wǎng)安全辦公室。

六、應(yīng)急處置工作要求和紀(jì)律

1、各學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組在接到案情報(bào)告或通知后，應(yīng)立即行動(dòng)，及時(shí)采取處置措施。

2、在處置工作中，參加處置的工作人員必須忠于職守，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)法。

3、嚴(yán)格信息上報(bào)制度，及時(shí)上報(bào)情況。

4、嚴(yán)格工作責(zé)任制，對(duì)工作不落實(shí)、行動(dòng)遲緩、措施不力以及清查處理后，網(wǎng)站上仍有相關(guān)有害信息出現(xiàn)的，要追究有關(guān)單位和人員的責(zé)任。

附件：平定縣中小學(xué)教育信息化應(yīng)用管理制度

平定縣中小學(xué)信息化設(shè)備安全管理制度

一、學(xué)校信息化設(shè)備由管理員統(tǒng)一管理和維護(hù)，所有器材要作到帳物相符，器材的保管要符合防曬、防潮、防塵、防腐、防雷、防高溫等要求。

二、使用信息化設(shè)備時(shí)要嚴(yán)格按照操作規(guī)程使用，禁止非正常關(guān)機(jī)，禁止隨意插拔各種連接線。

三、管理人員要隨時(shí)升級(jí)防病毒軟件，保證每周進(jìn)行日常病毒檢測(cè)，裝入計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的任何程序、數(shù)據(jù)要經(jīng)過病毒檢查，同時(shí)作好重要數(shù)據(jù)備份工作。

四、相關(guān)人員不得傳播、復(fù)制、編寫病毒程序、嚴(yán)禁利用教育網(wǎng)絡(luò)發(fā)布、瀏覽、下載、傳送反動(dòng)、淫穢及暴力的信息。

五、禁止安裝與工作內(nèi)容無關(guān)的軟件，不得利用學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)從事與教學(xué)無關(guān)的活動(dòng)。

六、完善安全保衛(wèi)措施，注意防火、防盜，教室內(nèi)應(yīng)按防火規(guī)定配備消防器材，管理人員要熟悉消防器材的存放位置和使用方法，發(fā)現(xiàn)火情及時(shí)報(bào)警，并采取有效措施及時(shí)滅火。

七、加強(qiáng)教室內(nèi)用電管理，定期對(duì)供電線路配電設(shè)備和照明器具進(jìn)行檢查，防止因線路老化、短路造成事故；按綜合布線設(shè)計(jì)進(jìn)行用電線路鋪設(shè)，不得私拉亂接；計(jì)算機(jī)教室用電不得超負(fù)荷；每天下班前，須關(guān)閉所有用電設(shè)備，關(guān)閉總電源，最后關(guān)好門窗。

八、管理人員要熟悉設(shè)備電源，照明電及其他電器設(shè)備開關(guān)位置，掌握切斷電源的方法和步驟。

九、定期檢查、保養(yǎng)信息化設(shè)備，保證運(yùn)行安全可靠。妥善保管硬件設(shè)備及其他相關(guān)設(shè)備的驅(qū)動(dòng)程序、保修卡和重要隨機(jī)文件。

十、使用人員如發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)運(yùn)行異常，應(yīng)及時(shí)與管理人員聯(lián)系，非專業(yè)人員不得擅自拆開計(jì)算機(jī)調(diào)換設(shè)備配件，外請(qǐng)人員對(duì)信息化設(shè)備進(jìn)行維修時(shí)，學(xué)校相關(guān)人員應(yīng)自始至終協(xié)同。

十一、教育信息化場(chǎng)所應(yīng)列為單位重點(diǎn)防火、防盜部位，下班前管理人員要進(jìn)行安全檢查。

附件：平定縣中小學(xué)教育信息化應(yīng)用管理制度

平定縣中小學(xué)教師辦公用計(jì)算機(jī)

使用管理制度

為加強(qiáng)對(duì)教師用計(jì)算機(jī)的管理，確保計(jì)算機(jī)正常、有序的使用，讓計(jì)算機(jī)更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)，特制定本制度。

1、教師辦公用計(jì)算機(jī)屬于學(xué)校固定資產(chǎn)，是服務(wù)教育教學(xué)工作的重要工具，其所有權(quán)歸學(xué)校。教師只具有使用權(quán)，因退休、調(diào)出（或借出）本校及長期病假（半年以上）的，由學(xué)校將其使用的計(jì)算機(jī)收回。

2、學(xué)校要成立管理維護(hù)機(jī)構(gòu)，每學(xué)期對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行集中檢查和保養(yǎng)，使用者不得拒絕。如有正常使用故障，保修期內(nèi)應(yīng)由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)確認(rèn)后，由學(xué)校管理維護(hù)機(jī)構(gòu)維修或通知公司售后部門進(jìn)行維修，如產(chǎn)生維修費(fèi)用，由學(xué)校承擔(dān)。

3、教師辦公用計(jì)算機(jī)采用“借用保管”方式，實(shí)行教師本人專管專用，借用教師必須填寫“使用承諾書”，確保計(jì)算機(jī)更好的服務(wù)教育教學(xué)工作。

4、未經(jīng)允許不得擅自拆裝計(jì)算機(jī)、更換計(jì)算機(jī)設(shè)備，不得私自外借、搬離辦公室。未經(jīng)允許不得擅自重裝計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)、修改系統(tǒng)配置、IP地址、安裝軟件和刪除軟件，確因教學(xué)需要，需提出申請(qǐng)后管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)給予安裝。

5、因借用教師保管或使用不當(dāng)造成的設(shè)備遺失或人為損壞，由其按市場(chǎng)價(jià)賠償或承擔(dān)全部維修費(fèi)用，教師不得以節(jié)省維修費(fèi)為理由私自進(jìn)行維修。附件：平定縣中小學(xué)教育信息化應(yīng)用管理制度

6、為保證計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)作，確保校園網(wǎng)絡(luò)的通暢，請(qǐng)教師對(duì)殺毒軟件經(jīng)常更新，不使用有病毒源的光盤，對(duì)移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備應(yīng)殺毒后使用，不私自安裝有害系統(tǒng)運(yùn)行和校園網(wǎng)絡(luò)安全的軟件，上班時(shí)間不要打開占用網(wǎng)絡(luò)資源帶寬較多的窗口（如大容量文件下載等），以免引起網(wǎng)絡(luò)堵塞。

7、對(duì)計(jì)算機(jī)及其設(shè)備應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行保養(yǎng)清潔，使之干凈整潔。不要在計(jì)算機(jī)設(shè)備上放置茶杯等盛有液體的危險(xiǎn)物品，以免因液體滲透而損壞計(jì)算機(jī)設(shè)備。

8、遵守國家的相關(guān)法律、法規(guī)，文明上網(wǎng)，禁止瀏覽色情、反動(dòng)的網(wǎng)站。工作時(shí)間嚴(yán)禁聊天、游戲及其他與教學(xué)工作無關(guān)的各種網(wǎng)上活動(dòng)。如有違反本規(guī)定，師德考評(píng)實(shí)行一票否決。

9、下班離?；蜷L時(shí)間不使用計(jì)算機(jī)，請(qǐng)務(wù)必及時(shí)按照正常的方法關(guān)閉計(jì)算機(jī)，切斷電源，不得強(qiáng)行關(guān)機(jī)。堅(jiān)決杜絕通宵開機(jī)的現(xiàn)象，以防火災(zāi)隱患。

10、每學(xué)期結(jié)束前學(xué)校組織檢查每臺(tái)計(jì)算機(jī)的情況，并據(jù)實(shí)登記。如果有設(shè)備丟失或非正常損壞的情況，使用人將負(fù)全部責(zé)任，照價(jià)賠償。

附件：平定縣中小學(xué)教育信息化應(yīng)用管理制度

平定縣中小學(xué)教師信息技術(shù)教育教學(xué)應(yīng)用要求

一、建立以校長為組長的信息技術(shù)教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面指導(dǎo)、開展信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用。配備滿足學(xué)校信息化建設(shè)和應(yīng)用的專（兼）職管理員，能勝任學(xué)校信息化發(fā)展的要求，并承擔(dān)本校教師信息技術(shù)和教學(xué)資源應(yīng)用技能的培訓(xùn)工作。

二、所有教師必須熟練掌握計(jì)算機(jī)操作技能，精通office辦公軟件，熟悉山西基礎(chǔ)教育網(wǎng)、陽泉教育城域網(wǎng)及平定教育信息網(wǎng)的教育教學(xué)資源，能從網(wǎng)絡(luò)中獲取和加工信息，獨(dú)立制作電子教案，組織和整合教育資源開展教學(xué)和教研活動(dòng)，信息技術(shù)與學(xué)科課程整合合格率達(dá)到100%。

三、嚴(yán)格按照課時(shí)要求和電教館制定的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)要求完成信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)任務(wù)，信息技術(shù)納入全縣統(tǒng)考。積極參與每年的中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)，參賽作品要求學(xué)校覆蓋率達(dá)到100%，且參賽作品質(zhì)量逐年提高。

四、所有教師必須在平定縣網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)上實(shí)名注冊(cè)自己的工作室，將自己每堂課的導(dǎo)學(xué)案和所使用的教學(xué)資源全部上傳到自己的工作室中，豐富和完善校本資源庫。要積極參與網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)的互動(dòng)交流，認(rèn)真撰寫心得體會(huì)和課后反思，每人每學(xué)期上傳數(shù)量不少于10篇。

五、全面推行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下電子備課模式，每學(xué)期電子備課數(shù)量必須達(dá)到新授課的100%。要注重學(xué)校備課組或同行教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極推行“一人主備、多人研討、反復(fù)研磨、最終定稿”的集體備課形式，使優(yōu)秀教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)資源得到全面共享。

六、要努力探索 “創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激勵(lì)興趣，自主探究，協(xié)作學(xué)習(xí)”為主要特征和環(huán)節(jié)流程的新型課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步強(qiáng)化信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，向信息化設(shè)備和資源要效率，提高課堂教學(xué)效果。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合課每學(xué)期不少于新授課的80%，學(xué)科覆蓋率達(dá)到100%。

七、全面建立班級(jí)博客交流平臺(tái)，班主任老師負(fù)責(zé)班級(jí)博客的建立和管理，把班級(jí)博客建成展示班級(jí)文化、發(fā)揮學(xué)生個(gè)性、增進(jìn)師生交流、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，使班級(jí)博客成為班級(jí)管理的一種全新模式。利用班級(jí)博客交互性強(qiáng)的特點(diǎn)，開展作文教學(xué)的評(píng)價(jià)與反饋，全面推行“網(wǎng)絡(luò)作文教學(xué)”模式，提高作文教學(xué)水平。

八、各校根據(jù)應(yīng)用要求，制定科學(xué)合理的考核方案，把教師信息技術(shù)教育教學(xué)應(yīng)用情況列入教師績(jī)效考核范圍，與績(jī)效工作掛鉤，并做為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)模的重要依據(jù)，附件：平定縣中小學(xué)教育信息化應(yīng)用管理制度

平定縣中小學(xué)電子備課室管理使用制度

一、電子備課室是學(xué)校教師了解教育信息、整合本地網(wǎng)優(yōu)質(zhì)教育資源開展自學(xué)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)教研、電子備課、制作教學(xué)課件、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)效率、促進(jìn)教師專業(yè)成長的學(xué)、用、研場(chǎng)所，要切實(shí)加強(qiáng)管理，教師要倍加珍愛學(xué)校提供的辦學(xué)條件，保護(hù)好設(shè)備，自覺服從管理員管理。

二、電子備課室必須做到防雷、防火、防盜、防潮。為確保電腦的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，防止病毒感染及造成電腦癱瘓，管理人員負(fù)有管理、監(jiān)督和維護(hù)之職，進(jìn)入電子備課室的教師應(yīng)自覺聽從管理員的安排和指導(dǎo)。

三、教師進(jìn)入電子備課室不準(zhǔn)帶食物、飲料等，嚴(yán)禁在室內(nèi)吸煙，保持室內(nèi)桌面整潔，保證電腦外殼無塵土。室內(nèi)要安靜，不得閑談?dòng)绊懰斯ぷ鳌?/p>

四、電子備課室除備課及制作課件，開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)外，不做與教學(xué)無關(guān)的事，不得瀏覽與教學(xué)無關(guān)信息，嚴(yán)禁在電子備課室內(nèi)進(jìn)行聊天、游戲等娛樂活動(dòng)。

五、遵守教師道德，不進(jìn)入商業(yè)性網(wǎng)站進(jìn)行猜獎(jiǎng)、傳銷之類活動(dòng)，嚴(yán)禁進(jìn)入不健康網(wǎng)站，一經(jīng)查實(shí)將嚴(yán)肅處理。

六、愛護(hù)室內(nèi)一切設(shè)備，不得擅自更改設(shè)備配置，不得私自在計(jì)算機(jī)中安裝應(yīng)用系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件或刪除重要文件。確實(shí)需要，須經(jīng)管理人員許可。

七、開機(jī)、關(guān)機(jī)等操作都必須嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，在使用過程中若發(fā)現(xiàn)問題，應(yīng)及時(shí)讓管理人員進(jìn)行處理，使用結(jié)束后，應(yīng)切斷電源，整理桌椅，并登記好設(shè)備使用情況。

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平定縣中小學(xué)電子備課室管理人員職責(zé)

一、負(fù)責(zé)電子備課室相關(guān)設(shè)備的驗(yàn)收、入賬和管理。

二、熟悉計(jì)算機(jī)的性能和正確的操作規(guī)程，并能進(jìn)行基本的裝配、調(diào)試、維修和保養(yǎng)，單機(jī)故障和網(wǎng)絡(luò)故障管理員無法排除時(shí)，要及時(shí)上報(bào)教務(wù)處，確保教師備課順利進(jìn)行。

三、管理員要認(rèn)真履行職責(zé)，按時(shí)開放和關(guān)閉備課室，做好設(shè)備維修、維護(hù)記錄，協(xié)助備課教師做好教學(xué)輔助工作，提供正確操作咨詢。

四、做好日常清潔工作，保持室內(nèi)整潔。

五、保管好電子備課室教學(xué)設(shè)備，切實(shí)做好防潮、防塵、防盜、防火工作，離開電子備課室前應(yīng)切斷所有電源開關(guān)。

六、教師電子備課室設(shè)備不得私自借用，外借必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。計(jì)算機(jī)設(shè)備若有損壞，應(yīng)立即查明原因，和追究責(zé)任，按原價(jià)賠償，并及時(shí)上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，提出有關(guān)處理意見。

七、有權(quán)拒絕非教學(xué)人員使用電子備課室設(shè)備的要求。

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平定縣中小學(xué)計(jì)算機(jī)教室管理使用制度

一、計(jì)算機(jī)教室要有專職人員負(fù)責(zé)，嚴(yán)格管理，充分利用，倍加愛護(hù)。管理員要嚴(yán)格遵守《中華人民共和國計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)及國際互聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》和《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》。要保證計(jì)算機(jī)軟、硬件運(yùn)行正常，滿足教學(xué)需要。人為損壞計(jì)算機(jī)設(shè)備，必須照價(jià)賠償。

二、教室內(nèi)的所有設(shè)備，要按統(tǒng)一要求分類編號(hào)定位，貼上標(biāo)簽，并逐一登記入賬，做到賬物相符。上機(jī)人員必須服從機(jī)房管理人員和教師的指導(dǎo)管理，必須在管理人員和教師指定的位置上機(jī)操作。不得隨便更換位置。

三、要建立管理使用冊(cè)，每次上機(jī)需登記上課內(nèi)容、使用時(shí)間、機(jī)器情況、上機(jī)人數(shù)。雨季及多雨天氣，每天至少開機(jī)2小時(shí)。暑假期間切忌長期關(guān)閉，常規(guī)管理不能中斷。

四、師生進(jìn)入計(jì)算機(jī)室必須配合機(jī)房的衛(wèi)生保潔工作，必須穿戴鞋套進(jìn)入機(jī)房，不得隨地吐痰，不得亂寫亂畫，不得亂扔紙屑果皮等雜物，嚴(yán)禁攜帶書包、零食、飲料等入內(nèi)，保持室內(nèi)整潔，嚴(yán)禁吸煙。

五、每臺(tái)計(jì)算機(jī)要建立保養(yǎng)、維修等情況的技術(shù)檔案，要嚴(yán)格控制外來磁盤使用，定期做好病毒檢測(cè)和殺毒工作。

六、機(jī)房?jī)?nèi)的電穩(wěn)壓器、服務(wù)器、空調(diào)等設(shè)備一律由管理員操作，其他人員勿動(dòng)。機(jī)器發(fā)生故障，除專業(yè)人員外任何人不準(zhǔn)打開機(jī)蓋擅自動(dòng)計(jì)算機(jī)的電源和機(jī)械接口插件。

七、上機(jī)要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，嚴(yán)禁隨意撥弄、拆卸計(jì)算機(jī)配件（鍵盤、鼠標(biāo)等），不得擅自更改設(shè)置和私設(shè)密碼。嚴(yán)禁私自攜帶光盤、軟盤、優(yōu)盤進(jìn)入機(jī)房，嚴(yán)禁在任何計(jì)算機(jī)上私自安裝、卸載、修改計(jì)算機(jī)程序，嚴(yán)禁一切人員玩游戲、上網(wǎng)聊天、登錄不健康網(wǎng)站，不得在機(jī)房?jī)?nèi)打鬧嬉戲。

八、上機(jī)期間發(fā)現(xiàn)任何異常現(xiàn)象，如機(jī)器故障、網(wǎng)絡(luò)故障、病毒現(xiàn)象等有義務(wù)和責(zé)任向機(jī)房管理人員報(bào)告，以便及時(shí)處理。

九、上課和活動(dòng)結(jié)束，按老師要求對(duì)機(jī)器作適當(dāng)整理，關(guān)閉機(jī)器，將鍵盤、鼠標(biāo)、凳子歸位復(fù)原，有秩序離開，管理人員及時(shí)檢查機(jī)房設(shè)備，切斷總電源，關(guān)好門窗、電燈，關(guān)閉機(jī)房。

十、加強(qiáng)安全教育，注意防火、防盜、防磁、防雷、防觸電、防計(jì)算機(jī)病毒和黑客侵入，要及時(shí)除塵。附件：平定縣中小學(xué)教育信息化應(yīng)用管理制度

平定縣中小學(xué)計(jì)算機(jī)教室管理人員職責(zé)

一、在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)教室的管理工作。要認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)與掌握維修、保養(yǎng)技術(shù)，保證各室的正常使用。

二、路由器、交換機(jī)和服務(wù)器以及通信設(shè)備是網(wǎng)絡(luò)的關(guān)鍵設(shè)備，須放置計(jì)算機(jī)教室（機(jī)房）內(nèi)，不得自行配置或更換，更不能挪作他用。嚴(yán)禁易燃易爆和強(qiáng)磁物品及其它與機(jī)房工作無關(guān)的物品進(jìn)入機(jī)房。

三、網(wǎng)絡(luò)教室計(jì)算機(jī)要進(jìn)行編號(hào)，學(xué)生對(duì)號(hào)入座。每臺(tái)學(xué)生機(jī)都要有上機(jī)記錄，管理人員要建立工作日志和周志，一機(jī)一卡建立計(jì)算機(jī)檔案，記載每臺(tái)計(jì)算機(jī)的使用、保養(yǎng)、故障維修等情況。

四、管理人員按要求做好課前準(zhǔn)備，學(xué)生入室前要穿拖鞋或鞋套；要督促學(xué)生保持室內(nèi)安靜和清潔衛(wèi)生，要求學(xué)生按上機(jī)操作規(guī)程操作。學(xué)生離室時(shí)，要檢查設(shè)備，填寫使用記錄，學(xué)生離室后，要做好設(shè)備和資料的整理工作。下班時(shí)，要關(guān)好門窗，關(guān)閉電源，做好安全防范工作。

五、建立機(jī)房登記制度，對(duì)本地局域網(wǎng)絡(luò)、廣域網(wǎng)的運(yùn)行，建立檔案。未發(fā)生故障或故障隱患時(shí)不可對(duì)光纖、網(wǎng)線及各種設(shè)備進(jìn)行任何調(diào)試，對(duì)所發(fā)生的故障、處理過程和結(jié)果等做好詳細(xì)登記。

六、要放火、發(fā)熱、防潮、防塵、防磁、防盜等安全工作，定期向教務(wù)處匯報(bào)校園網(wǎng)管理情況和存在問題。

七、管理人員要做好機(jī)房系統(tǒng)維護(hù)和設(shè)備保養(yǎng)工作，要嚴(yán)控外來磁盤和光盤的使用，定期進(jìn)行病毒檢測(cè)和殺毒，重要文件和軟件要有備份。做好操作系統(tǒng)的補(bǔ)丁修正工作，采用國家許可的正版防病毒軟件并及時(shí)更新軟件版本。

八、網(wǎng)管人員統(tǒng)一管理計(jì)算機(jī)及其相關(guān)設(shè)備，完整保存計(jì)算機(jī)及其相關(guān)設(shè)備的驅(qū)動(dòng)程序、保修卡及重要隨機(jī)文件。不得在服務(wù)器上安裝與教學(xué)無關(guān)軟件，若確為需要安裝，安裝前應(yīng)進(jìn)行病毒例行檢測(cè)。

九、嚴(yán)格按規(guī)定管理好校園網(wǎng)及相關(guān)設(shè)備，嚴(yán)格執(zhí)行公物外借報(bào)告、審批登記制度，逐日填寫使用登記表，嚴(yán)禁將計(jì)算機(jī)教室的計(jì)算機(jī)移出挪為它用。

十、管理人員對(duì)計(jì)算機(jī)及其輔助設(shè)備和設(shè)施，要分類編號(hào)定位，逐一登記入帳。文件、教學(xué)資料、軟件要及時(shí)整理歸檔，做到賬物相符。

附件：平定縣中小學(xué)教育信息化應(yīng)用管理制度

“班班通”設(shè)備使用管理制度

1、班主任為該班“班班通”設(shè)備的管理第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)班班通設(shè)備的全面管理工作。班主任要經(jīng)常檢查設(shè)備使用情況，發(fā)現(xiàn)設(shè)備出現(xiàn)故障應(yīng)及時(shí)報(bào)告給學(xué)校管理員，以便及時(shí)查明原因排除故障。如發(fā)現(xiàn)設(shè)備硬件損壞或丟失，應(yīng)及時(shí)報(bào)告管理人員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。班級(jí)任課教師為第二責(zé)任人，應(yīng)協(xié)助班主任管理。

2、各班要指定一名班級(jí)信息管理員（班主任可指派一名品德優(yōu)秀、責(zé)任心強(qiáng)、工作認(rèn)真的學(xué)生擔(dān)任），負(fù)責(zé)檢查班班通設(shè)備是否關(guān)閉，確保教師上課完畢設(shè)備正常關(guān)閉。對(duì)“班班通”設(shè)備進(jìn)行清潔除塵，切忌用濕抹布清潔，保持多媒體講臺(tái)下地面的干燥。不得用手觸摸電子白板和投影儀，更不能讓硬物觸及電子白板和投影儀等。

3、粉塵、不按程序操作、機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)受到震動(dòng)是損害機(jī)器使用壽命的大敵。班主任必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，未經(jīng)教師允許學(xué)生不得亂動(dòng)和使用各類設(shè)備，以免發(fā)生危險(xiǎn)和設(shè)備損害。要保持教室內(nèi)衛(wèi)生，桌面潔凈，減少粉塵，延長機(jī)器使用壽命。保證多媒體講臺(tái)桌面干凈、整潔，不亂放書本、雜物等。嚴(yán)禁將水杯、黑板擦等物品擺放在多媒體講桌上

4、任課教師使用前應(yīng)先向班主任申請(qǐng)，課前檢查設(shè)備的完好情況，如需拷貝文件的應(yīng)先進(jìn)行殺毒處理，授課完畢后將文件刪除。不使用外來磁盤、劣質(zhì)光盤。使用完設(shè)備后，及時(shí)清理桌面、將電子筆等整理歸位，再依次正常關(guān)閉投影儀、電腦主機(jī)等班班通設(shè)備，嚴(yán)禁直接關(guān)閉總電源；及時(shí)填好教師使用記錄，班主任檢查無誤后方可離開。如果班主任不做檢查，出現(xiàn)問題由班主任負(fù)責(zé)。班主任每月底將教師使用記錄交學(xué)校教務(wù)處檢查。附件：平定縣中小學(xué)教育信息化應(yīng)用管理制度

5、授課教師要注意系統(tǒng)的維護(hù)保養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)故障或計(jì)算機(jī)有病毒應(yīng)及時(shí)清除或向班主任報(bào)告處理，確保正常使用。授課教師不要在放置主機(jī)的操作臺(tái)上放置其它雜物，保障主機(jī)能夠正常通風(fēng)散熱。盡量不要保存資料在教室電腦上，嚴(yán)禁在電腦桌面與C盤上保存資料。不得隨意更改計(jì)算機(jī)設(shè)置，嚴(yán)禁隨意拆卸設(shè)備，不得擅自在計(jì)算機(jī)上安裝和卸載軟件。教學(xué)需要的軟件，由學(xué)校管理員進(jìn)行安裝。

6、教師使用班班通設(shè)備須規(guī)范操作，不得在教室計(jì)算機(jī)中使用與教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容，自覺抵制有害信息，不在網(wǎng)上瀏覽有害信息及網(wǎng)上聊天、玩游戲，嚴(yán)禁利用網(wǎng)絡(luò)制作、發(fā)布、傳播各種有害信息。杜絕學(xué)生非法操作設(shè)備，教師不得擅自允許學(xué)生單獨(dú)使用多媒體設(shè)施，嚴(yán)禁學(xué)生隨意開關(guān)總電源、計(jì)算機(jī)、投影儀等設(shè)備。

7、打雷時(shí)和雷雨天氣各班禁開電源，嚴(yán)防雷擊。

8、“班班通”鑰匙不得隨意轉(zhuǎn)借他人使用，遇到周五或?qū)W校放假，班主任必須認(rèn)真進(jìn)行檢查，做到電腦關(guān)機(jī)、電源關(guān)閉、多媒體講桌上鎖、教室門窗關(guān)緊等，做好設(shè)備的防潮、防損、防盜工作。

9、每到新學(xué)期開始，新老班主任要對(duì)教室內(nèi)的班班通設(shè)備進(jìn)行交接，新班主任要對(duì)照原教室內(nèi)的班班通設(shè)備配置表檢查設(shè)備是否齊全，是否損壞，有問題由原班主任負(fù)責(zé)，新班主任不做交接由新班主任負(fù)責(zé)。

10、班班通的所有設(shè)施未經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)許可，不得由任何人帶出教室。

附件：平定縣中小學(xué)教育信息化應(yīng)用管理制度

平定縣中小學(xué)校園安全視頻監(jiān)控系統(tǒng)管理制度

1、各校要成立校園安全視頻監(jiān)控領(lǐng)導(dǎo)組，分工明確，責(zé)任到人，定時(shí)對(duì)校園安全視頻監(jiān)控系統(tǒng)運(yùn)行情況進(jìn)行檢查，以保證監(jiān)控系統(tǒng)正常運(yùn)行。

2、校長負(fù)責(zé)監(jiān)控工作的領(lǐng)導(dǎo)、管理、檢查和考核。

3、各校要設(shè)立視頻監(jiān)控室，監(jiān)控室由專人負(fù)責(zé)，監(jiān)控值班人員24小時(shí)不得間斷。嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆、有毒的物品進(jìn)入控制室，室內(nèi)嚴(yán)禁煙火，水杯應(yīng)放置在遠(yuǎn)離電器設(shè)備的地方。

4、監(jiān)控值班人員必須按時(shí)到崗，認(rèn)真記錄當(dāng)天學(xué)校的運(yùn)行情況。值班人員不得擅自離崗，有事、有病不能到崗的，需向當(dāng)日值班領(lǐng)導(dǎo)提出書面申請(qǐng)，另行安排值班人員。

5、監(jiān)控值班人員發(fā)現(xiàn)影響學(xué)校教學(xué)秩序、校園安全、管理不善等問題，應(yīng)及時(shí)上報(bào)值班領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)處理，解決問題。

6、嚴(yán)格按規(guī)定步驟和程序操作，任何人不得中斷監(jiān)控，更不得刪除監(jiān)控資料，監(jiān)控資料必須保存20天以上。

7、監(jiān)控人員不得擅自向他人提供查看監(jiān)控錄像或調(diào)閱有關(guān)資料。公務(wù)查閱監(jiān)控錄像資料需經(jīng)校長批準(zhǔn)。

8、監(jiān)控用的計(jì)算機(jī)不得做與監(jiān)控工作無關(guān)的事情，保持監(jiān)控室內(nèi)衛(wèi)生清潔、干燥，有關(guān)物品擺放整齊。

9、確保監(jiān)控探頭的夜視效果，如發(fā)現(xiàn)夜視效果模糊不清，應(yīng)及時(shí)更換攝像頭，確保夜間監(jiān)控錄像的質(zhì)量和效果。

10、監(jiān)控重點(diǎn)：（1）校園安全情況。（2）學(xué)校管理及教學(xué)秩序。（3）教師上下班情況。（4）學(xué)生上下學(xué)情況。（5）學(xué)生課間活動(dòng)情況。（6）學(xué)生日常行為規(guī)范。（7）學(xué)校突發(fā)事件。（8）節(jié)假日學(xué)校安全。

第三篇：中小學(xué)教育信息化工程資源管理制度

中小學(xué)教育信息化工程資源管理制度

為進(jìn)一步明確中小學(xué)教育信息化資源的收集、下載、發(fā)布的要求，確保教育教學(xué)資源收集完整，及時(shí)發(fā)布，正常使用，特制定本制度。

1、完整接收資源。項(xiàng)目管理員根據(jù)教學(xué)要求，應(yīng)及時(shí)完整地接收、下載和整理教育信息化工程教學(xué)資源，有序存放在計(jì)算機(jī)中指定的文件夾里，并在“三網(wǎng)合一”平臺(tái)中發(fā)布。

2、定期備份保存資源。項(xiàng)目管理員每月對(duì)下載的資源進(jìn)行備份保存，及時(shí)清除沒有價(jià)值的資源，保證硬盤有足夠的空間存儲(chǔ)資源。

3、及時(shí)鏈接資源。項(xiàng)目管理員負(fù)責(zé)將接收的教學(xué)資源及時(shí)在“三網(wǎng)合一”平臺(tái)做好鏈接，供師生查詢、下載和應(yīng)用。教師教學(xué)用的資料須保存在學(xué)校資源庫中指定的文件夾中。

4、建立資源臺(tái)賬。項(xiàng)目管理員應(yīng)及時(shí)對(duì)下載、購買以及下發(fā)等教學(xué)資源進(jìn)行收集整理，按照不同課件資料的技術(shù)要求登記造冊(cè)備查，分類存放，定期對(duì)其維護(hù)，保證完好無損。

5、落實(shí)借還制度。建立教學(xué)資源借還、使用登記制度，教師借用資源開展教學(xué)活動(dòng)，須填寫《東寶區(qū)中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目學(xué)校資源借用登記冊(cè)》，做到手續(xù)齊全，歸還及時(shí)。

第四篇：小學(xué)教育信息化應(yīng)用管理制度

教育信息化應(yīng)用管理制度

一、信息化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組崗位職責(zé)

學(xué)校信息化建設(shè)工作小組是學(xué)校實(shí)施教育信息化執(zhí)行組織，擔(dān)負(fù)著學(xué)校各類信息化應(yīng)用的建設(shè)、管理、服務(wù)、維護(hù)的職能。具體工作職責(zé)如下：

1.信息化建設(shè)規(guī)劃與實(shí)施：制定學(xué)校信息化建設(shè)方案；負(fù)責(zé)學(xué)校信息化建設(shè)的管理與維護(hù)工作；了解、研究信息化建設(shè)的新發(fā)展、新應(yīng)用、新技術(shù)，為學(xué)校信息化建設(shè)提供技術(shù)支撐；全面負(fù)責(zé)學(xué)校信息應(yīng)用系統(tǒng)的整合、建設(shè)、管理及運(yùn)行服務(wù)。

2.校園網(wǎng)建設(shè)：負(fù)責(zé)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)規(guī)劃、建設(shè)、管理；負(fù)責(zé)校園網(wǎng)中路由器、交換機(jī)等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置管理和故障維護(hù)，確保校園網(wǎng)出口線路的暢通；負(fù)責(zé)學(xué)校中心機(jī)房的安全和環(huán)境保障，負(fù)責(zé)學(xué)校應(yīng)用服務(wù)器的管理與維護(hù)；負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全管理，完善網(wǎng)絡(luò)安全措施，及時(shí)發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)安全漏洞，防止網(wǎng)絡(luò)攻擊，保障校園網(wǎng)計(jì)算機(jī)安全及網(wǎng)絡(luò)殺病毒系統(tǒng)等；負(fù)責(zé)學(xué)校各職能部門計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)、IP地址分配及網(wǎng)絡(luò)線路的故障維護(hù)。

3.學(xué)校機(jī)構(gòu)空間建設(shè)：承擔(dān)學(xué)校機(jī)構(gòu)空間建設(shè)的制作與技術(shù)指導(dǎo)；負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)信息資源的收集、制作、利用、發(fā)布，做好學(xué)校機(jī)構(gòu)內(nèi)容日常更新。

4.教學(xué)服務(wù)：負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的推廣與應(yīng)用培訓(xùn)，建立教學(xué)資源庫（課件、教案、試題、教學(xué)光盤等）；協(xié)助教導(dǎo)處及相關(guān)老師進(jìn)行各級(jí)精品課、優(yōu)秀課、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、示范中心、教改成果獎(jiǎng)等網(wǎng)上申報(bào)工作。

5.培訓(xùn)任務(wù)：負(fù)責(zé)校園信息化建設(shè)與應(yīng)用的培訓(xùn)工作，如多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和辦公軟件應(yīng)用等培訓(xùn)，不斷提高全校師生員工的現(xiàn)代化設(shè)備的應(yīng)用技能。

二、“班班通”設(shè)備使用管理制度

1.建立并落實(shí)管理負(fù)責(zé)制?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備在學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行班主任管理負(fù)責(zé)制。學(xué)校總務(wù)處應(yīng)按班級(jí)建立設(shè)備明細(xì)賬及設(shè)備總賬，做到“賬據(jù)齊全，賬賬相符，賬物相符”。

2.嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和技術(shù)規(guī)范。使用“班班通”設(shè)備前，學(xué)校應(yīng)組織教師對(duì)設(shè)備操作規(guī)程和技術(shù)規(guī)范進(jìn)行全員培訓(xùn)，做到人人規(guī)范操作、正確使用。

3.強(qiáng)化設(shè)備使用率。按照“班班通”設(shè)備每周的課堂教學(xué)應(yīng)用不少于16課時(shí)的總體要求，合理量化每個(gè)學(xué)科教師每周或一個(gè)學(xué)期的最低應(yīng)用課時(shí)數(shù)量。教師運(yùn)用設(shè)備資源備課上課要做到“四有”，即：“教案上有體現(xiàn)、課堂上有應(yīng)用、記錄單上有記載、智能交互平板一體機(jī)上有存儲(chǔ)”。

4.做好設(shè)備的日常管理工作。“班班通”教室設(shè)備使用結(jié)束后，任課教師應(yīng)將所有設(shè)備按程序關(guān)閉并切斷電源，整理并安全放置好設(shè)備。教育學(xué)生愛護(hù)設(shè)備，定期打掃教室衛(wèi)生，保證設(shè)備在清潔的環(huán)境中運(yùn)行。安排值日人員每天及時(shí)關(guān)鎖教室門窗。因工作失職或違反操作規(guī)程而造成的設(shè)備損壞或丟失，應(yīng)照價(jià)賠償。對(duì)故意損壞設(shè)備者，除照價(jià)賠償外，視情節(jié)輕重，給予必要處罰。

5.學(xué)期結(jié)束，應(yīng)組織人員認(rèn)真進(jìn)行設(shè)備清查盤點(diǎn)，對(duì)需要維修、保養(yǎng)的設(shè)備采取應(yīng)對(duì)措施。要根據(jù)本校實(shí)際，在生均公用經(jīng)費(fèi)中統(tǒng)籌安排資金，用于“班班通”設(shè)備的維修和更新。班主任如有變動(dòng)，應(yīng)在學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)的主持下，認(rèn)真辦理移交手續(xù)，完成交接工作。

6.重視并采取有效措施做好“班班通”設(shè)備的防火、防盜、防塵、防潮、防雷、防高溫、防強(qiáng)光等安全防護(hù)工作，落實(shí)發(fā)生事故的應(yīng)急處理措施。每年寒、暑假期間應(yīng)安排專人值班，并采取有效措施，確保設(shè)備安全。凡因失職造成設(shè)備失竊等事故的，將追究當(dāng)事人責(zé)任。

三、信息化教學(xué)管理應(yīng)用制度

1.學(xué)校根據(jù)管理要求使用信息管理平臺(tái)對(duì)學(xué)校進(jìn)行管理，做到“校務(wù)、政務(wù)公開”網(wǎng)絡(luò)化。全體教師的論文、計(jì)劃、總結(jié)、備課、試題等各方面逐步實(shí)行電子化管理，逐步實(shí)現(xiàn)無紙化辦公。

2.學(xué)校建設(shè)好自己的特色大學(xué)城空間主頁，能夠圍繞課堂學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)師生交流，起到指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用。

3.學(xué)校組織全體教師開展信息化校本培訓(xùn)，做到有計(jì)劃、有過程、有記錄；要求做到有教學(xué)設(shè)計(jì)作品和資源開發(fā)成果，定期開展與教育信息化相關(guān)的特色教研活動(dòng)；要求教師積極開展信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)活動(dòng)，按學(xué)校規(guī)定完成信息化教學(xué)應(yīng)用課時(shí)，積極參加各級(jí)有關(guān)信息技術(shù)與課程整合的競(jìng)賽活動(dòng)。

4.學(xué)校專任教師必須掌握教育信息化設(shè)備的操作方法，正確使用計(jì)算機(jī)、智能交換平板一體機(jī)等設(shè)備。教育學(xué)生愛護(hù)設(shè)施設(shè)備，指導(dǎo)學(xué)生正確操作使用，保證使用觸屏設(shè)備時(shí)的個(gè)人衛(wèi)生與適當(dāng)力度。課前檢查設(shè)備的完好情況，使用完畢后，必須按程序整理好設(shè)備物件。發(fā)現(xiàn)異常，應(yīng)及時(shí)通知學(xué)校管理人員，由專人維修，其他人員不得私自動(dòng)手維修，否則，造成不良后果，照價(jià)賠償。

5.定期檢查評(píng)比智能交互平板一體機(jī)的使用情況，確保教學(xué)應(yīng)用達(dá)標(biāo)。教師使用“班班通”開展教學(xué)活動(dòng)，每期應(yīng)達(dá)到總課時(shí)的50%以上。教務(wù)處對(duì)各班級(jí)任課教師“班班通”上課情況一周一匯總、一月一通報(bào)，并作為工作考核的重要指標(biāo)。

6.加強(qiáng)對(duì)教師電子備課的管理。執(zhí)教教師將教案上傳到自己的備課文件夾中，根據(jù)班級(jí)與自己的教學(xué)實(shí)際，對(duì)下載教案修改增刪，體現(xiàn)出二次備課。并且填充不少于60字的所備教案的小結(jié)與反思。教導(dǎo)處定時(shí)或不定時(shí)按要求進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與教師交換意見，形成《電子備課檢查情況通報(bào)》。

7.定期評(píng)比教師個(gè)人學(xué)習(xí)空間。檢查是否有空間備課、學(xué)習(xí)交流、制作、收集、上傳教學(xué)資源。創(chuàng)建文章、發(fā)表文章、上傳視頻、發(fā)表微博要嚴(yán)格遵守學(xué)校和主管部門的對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的管理紀(jì)律。

8.實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。建立教育信息化應(yīng)用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)教育信息化在校園管理的多個(gè)區(qū)域廣泛應(yīng)用。對(duì)在各種信息技術(shù)應(yīng)用競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的師生和教育信息化應(yīng)用突出的教職員工給予獎(jiǎng)勵(lì)，并納入教師績(jī)效考核。

第五篇：淺談中小學(xué)教育信息化建設(shè)與應(yīng)用狀況

淺談中小學(xué)教育信息化建設(shè)與應(yīng)用狀況

關(guān)鍵詞：城鄉(xiāng)差距教育

城市地區(qū)生機(jī)比達(dá)到20∶1的中小學(xué)占80%，而農(nóng)村地區(qū)僅為37%；

城市地區(qū)已有89%的中小學(xué)建設(shè)了校園網(wǎng)，而農(nóng)村地區(qū)僅為35%；城市地區(qū)99%的中小學(xué)開設(shè)了信息技術(shù)課，而農(nóng)村地區(qū)只有59%。

如何縮小城鄉(xiāng)中小學(xué)教育信息化之間存在的差距，值得我們思考和關(guān)注。我國基礎(chǔ)教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況如何？信息資源做得怎樣？經(jīng)費(fèi)投入狀況又存在哪些方面的問題？不久前，中央電化教育館和中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)組織、英特爾（中國）公司支持的“中小學(xué)教育信息化建設(shè)與應(yīng)用狀況的調(diào)查研究課題組”對(duì)此進(jìn)行了分析，結(jié)果是喜憂參半。

此次調(diào)查是通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查形式進(jìn)行的，共回收樣本12925份，其中有效樣本12444份。

基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)1.超過一半的學(xué)校生機(jī)比達(dá)到20∶1，但區(qū)域性差異明顯據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，中小學(xué)擁有計(jì)算機(jī)的數(shù)量已經(jīng)達(dá)到了比較高的水平。59%的中小學(xué)的生機(jī)比達(dá)到了20∶1的水平，但城市、縣鎮(zhèn)、農(nóng)村地區(qū)學(xué)校生機(jī)比還存在很大的差距，城市地區(qū)生機(jī)比達(dá)到20∶1的學(xué)校的占80%，縣鎮(zhèn)地區(qū)為54%，而農(nóng)村地區(qū)僅為37%，低于被調(diào)查學(xué)校的平均水平；而且有40%的農(nóng)村中小學(xué)沒有計(jì)算機(jī)。

同樣，東、中、西部地區(qū)學(xué)校生機(jī)比也存在一定的差距，東部地區(qū)生機(jī)比達(dá)到20∶1的學(xué)校的比例占74%，中部地區(qū)為61%，而西部地區(qū)為41%，與東部地區(qū)還有很大的差距；西部地區(qū)還有34%的中小學(xué)沒有計(jì)算機(jī)。

2.教師配備計(jì)算機(jī)的情況仍不理想調(diào)查顯示，59%的中小學(xué)的師機(jī)比達(dá)到了5∶1，其中15%的學(xué)校的師機(jī)比達(dá)到了1∶1的水平。

調(diào)查顯示，城市和東部地區(qū)的絕大多數(shù)信息技術(shù)教師能夠使用計(jì)算機(jī)，分別達(dá)到了93%和95%，但是在農(nóng)村和西部地區(qū)，信息技術(shù)教師的計(jì)算機(jī)普及率還相當(dāng)?shù)?，分別有36%和32%的信息技術(shù)教師辦公室沒有配備計(jì)算機(jī)。

3.中小學(xué)校園網(wǎng)發(fā)展迅速，但仍存在區(qū)域性差異調(diào)查結(jié)果顯示，63%的中小學(xué)已經(jīng)建設(shè)了校園網(wǎng)，另外23%的中小學(xué)計(jì)劃在未來2-3年內(nèi)建設(shè)校園網(wǎng)，也就是說，未來2-3年內(nèi)，擁有校園網(wǎng)的中小學(xué)比例可望達(dá)到86%。

城市與農(nóng)村地區(qū)的差距仍然比較明顯，城市地區(qū)已經(jīng)有89%的中小學(xué)建設(shè)了校園網(wǎng)，而農(nóng)村地區(qū)擁有校園網(wǎng)的中小學(xué)比例僅為35%，而且有29%的農(nóng)村中小學(xué)沒有建設(shè)校園網(wǎng)的計(jì)劃。

西部地區(qū)的校園網(wǎng)建設(shè)步伐遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于東部地區(qū)，東部地區(qū)已有95%的中小學(xué)建設(shè)了校園網(wǎng)，而西部地區(qū)的中小學(xué)校園網(wǎng)普及率僅達(dá)到26%。

信息資源建設(shè)⒈學(xué)校網(wǎng)站（網(wǎng)頁）普及率較高，但主要用于宣傳在已建設(shè)校園網(wǎng)的中小學(xué)中，67%已經(jīng)建立了自己的網(wǎng)站。對(duì)校園網(wǎng)所提供的20個(gè)信息和服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行排序的結(jié)果為，學(xué)校情況及校領(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)介、學(xué)校新聞、學(xué)校政策和規(guī)章制度名列三甲；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源、常用軟件下載、信息技術(shù)技能培訓(xùn)課程、在線課程這四項(xiàng)與教學(xué)關(guān)系密切的項(xiàng)目分別排在第五、第十、第十六和第十九位；校長信箱、電子郵箱服務(wù)兩項(xiàng)分別排第四位和第十一位。

2.學(xué)校擁有的光盤出版物較豐富據(jù)抽樣調(diào)查顯示，85%的中小學(xué)已經(jīng)擁有了自己的光盤出版物，其中有17%的學(xué)校光盤出版物達(dá)到了200套，而15%的中小學(xué)沒有任何光盤出版物。

3.教學(xué)資源庫受到中小學(xué)歡迎據(jù)抽樣調(diào)查顯示，73%的學(xué)校開始使用各大品牌的教學(xué)資源庫，K12、清華同方和中教育星的教學(xué)資源庫受到了中小學(xué)歡迎。信息技術(shù)素養(yǎng)1.中小學(xué)已普遍開設(shè)信息技術(shù)課程據(jù)對(duì)抽樣調(diào)查收回的8788份學(xué)生有效問卷統(tǒng)計(jì)顯示，信息技術(shù)課程在中小學(xué)日漸普及，91%的中小學(xué)生所在學(xué)校已經(jīng)開設(shè)了該課程。不過城市和農(nóng)村的差距非常大，城市地區(qū)99%的中小學(xué)生所在學(xué)校開設(shè)了信息技術(shù)課程，農(nóng)村地區(qū)高達(dá)41%的中小學(xué)生所在學(xué)校沒有開設(shè)；東西部地區(qū)也還有一定的差距，西部地區(qū)有24%的中小學(xué)生反映學(xué)校沒有為他們開設(shè)信息技術(shù)課程。

據(jù)調(diào)查，僅有10%的學(xué)校每學(xué)期開設(shè)的信息技術(shù)課程達(dá)到50學(xué)時(shí)以上。

2.有60%的教師每天用機(jī)時(shí)間不超過1小時(shí)據(jù)對(duì)抽樣調(diào)查收回的1951份有效問卷統(tǒng)計(jì)顯示，有6%的學(xué)科教師反映未用過計(jì)算機(jī)，平均每天使用計(jì)算機(jī)時(shí)間不超過1小時(shí)的學(xué)科教師達(dá)到了60%。

城市、縣鎮(zhèn)、農(nóng)村地區(qū)學(xué)科教師使用計(jì)算機(jī)的情況表現(xiàn)出明顯差異。調(diào)查顯示，城市地區(qū)只有1%的學(xué)科教師沒有用過計(jì)算機(jī)，而在農(nóng)村地區(qū)這個(gè)比例為18%；城市地區(qū)平均每天使用計(jì)算機(jī)不超過1小時(shí)的學(xué)科教師為54%，農(nóng)村地區(qū)高達(dá)

74%。

3.有一半以上的中小學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)來查找學(xué)習(xí)資料調(diào)查顯示，城市地區(qū)家庭中擁有計(jì)算機(jī)的中小學(xué)生有50%會(huì)經(jīng)常使用計(jì)算機(jī)，而農(nóng)村地區(qū)經(jīng)常使用的只有23%。

中小學(xué)生在家里使用計(jì)算機(jī)時(shí)，娛樂（玩電腦游戲、聽音樂、聊天等）占據(jù)了主要部分。不過，從比例來看，仍然有一半以上的中小學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)來查找各種學(xué)習(xí)資料，這是值得鼓勵(lì)的。

中小學(xué)生很少光顧網(wǎng)吧。69%的中小學(xué)生從來沒去過網(wǎng)吧；24%的中小學(xué)生只去過幾次；7%的中小學(xué)生經(jīng)常去網(wǎng)吧，這些學(xué)生中63%在網(wǎng)吧停留的時(shí)間不會(huì)超過1小時(shí)。

信息技術(shù)應(yīng)用1.計(jì)算機(jī)備課使用率較低從統(tǒng)計(jì)中可看出，使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行備課的教師達(dá)到了很大的比例。57%的教師一直使用和經(jīng)常使用，僅11%的教師從不使用計(jì)算機(jī)備課。

2.學(xué)科教師對(duì)信息技術(shù)與課程整合的認(rèn)識(shí)不足當(dāng)談到“信息技術(shù)與課程整合”時(shí)，被調(diào)查的教師有不同的理解。從統(tǒng)計(jì)中可看出，教師對(duì)于“信息技術(shù)與課程整合”的實(shí)踐較少。其中，對(duì)“信息技術(shù)與課程整合”理論清楚而在教學(xué)中實(shí)踐不多的教師最多，占37%，在教學(xué)中基本實(shí)現(xiàn)“信息技術(shù)與課程整合”的教師相對(duì)少些，占25%，對(duì)于理論有所了解，卻不知道如何在教學(xué)中實(shí)施的教師為數(shù)不少，占28%。不過也很少存在從未聽過“信息技術(shù)與課程整合”的教師。

3.教師大多使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究利用信息技術(shù)工具進(jìn)行教學(xué)、科研活動(dòng)的形式多種多樣，如利用互聯(lián)網(wǎng)來檢索各種教學(xué)、科研信息（如使用教學(xué)資源庫、搜索引擎等）、利用互聯(lián)網(wǎng)與校外的老師進(jìn)行教學(xué)、科研交流（如使用BBS、聊天室和E-mail等）、利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行調(diào)查研究（如在線調(diào)查）、利用互聯(lián)網(wǎng)來參加各種科研培訓(xùn)學(xué)習(xí)（如在線課程、在線培訓(xùn)等）。調(diào)查對(duì)象為學(xué)科教師的問卷調(diào)查結(jié)果顯示，有89%的學(xué)科教師使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)業(yè)和研究，僅11%的老師從未使用過上述任何一種方法。

調(diào)查對(duì)象為信息技術(shù)課老師的問卷調(diào)查結(jié)果顯示，有95%的信息技術(shù)教學(xué)老師使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)業(yè)和研究，僅5%的老師從未使用過上述任何一種方法。管理信息化1.校園信息化經(jīng)費(fèi)投資不容樂觀絕大多數(shù)學(xué)校信息化建設(shè)經(jīng)費(fèi)

不足。從統(tǒng)計(jì)中看出，許多學(xué)校反映信息化建設(shè)經(jīng)費(fèi)不足，甚至是非常短缺。經(jīng)費(fèi)充足和非常充足的學(xué)校很少，僅占8%，經(jīng)費(fèi)短缺和非常短缺占很大一個(gè)比例，占67%。

城市地區(qū)經(jīng)費(fèi)短缺（包括非常短缺）的學(xué)校比例為58%，縣鎮(zhèn)地區(qū)為74%，農(nóng)村地區(qū)高達(dá)78%。東部地區(qū)經(jīng)費(fèi)短缺（包括非常短缺）的學(xué)校比例為58%，中部地區(qū)為74%，西部地區(qū)高達(dá)78%。

信息化經(jīng)費(fèi)占學(xué)?？偨?jīng)費(fèi)的比例很小。大多數(shù)學(xué)校的經(jīng)費(fèi)比例集中在6%-10%。

學(xué)?！爸赜草p軟”現(xiàn)象較普遍。投入硬件方面的經(jīng)費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出軟件、資源的經(jīng)費(fèi)，投入硬件的經(jīng)費(fèi)是軟件經(jīng)費(fèi)的44倍多。

2.大部分學(xué)校管理信息化發(fā)展水平中等調(diào)查結(jié)果顯示，大部分學(xué)校管理信息化的發(fā)展處于中等水平。有44%的學(xué)校處于中等水平，基本能滿足學(xué)校日常管理工作的需要。而處于較高水平的學(xué)校是處于中等水平學(xué)校的一半，“較高水平”是指管理信息化已達(dá)到完全能滿足學(xué)校日常管理工作的需要。有21%的學(xué)校正處于建設(shè)之中，但是還無法滿足學(xué)校日常管理工作需要。有10%的學(xué)校認(rèn)為建設(shè)步伐太慢，已無法滿足學(xué)校改革與發(fā)展需要。僅3%的學(xué)校尚未開展管理信息化建設(shè)，仍然沿續(xù)傳統(tǒng)模式。

3.學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)日益完善70%的學(xué)校有信息技術(shù)與課程整合的正式計(jì)劃，64%的學(xué)校有鼓勵(lì)使用信息技術(shù)工具的專門政策，58%的學(xué)校有鼓勵(lì)課件開發(fā)的政策。

4.信息技術(shù)培訓(xùn)日益受到重視調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)校把信息技術(shù)培訓(xùn)放到非常重要的位置。有95%的學(xué)校會(huì)定期或不定期的舉辦信息技能培訓(xùn)，僅5%的學(xué)校從不組織培訓(xùn)。

調(diào)查顯示，有51%的學(xué)校為學(xué)科教師提供了信息技術(shù)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，幾乎有一半的學(xué)校很少甚至是從不提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

中小學(xué)學(xué)科教師在其教學(xué)過程中是否使用信息技術(shù)工具與其所在學(xué)校的其他部門有關(guān)系，比如學(xué)校是否建立了專門部門來幫助教師在教學(xué)中使用信息技術(shù)。有了這樣一個(gè)專門部門，對(duì)于教學(xué)中使用信息技術(shù)工具有很大的好處。調(diào)查結(jié)果顯示，建立這種部門的學(xué)校已經(jīng)超過一半，達(dá)到了63%。僅37%的學(xué)校未建

立這種專門部門，在未建立專門部門的學(xué)校中，有22%的學(xué)校目前正計(jì)劃籌建，僅15%的學(xué)校目前尚無建設(shè)計(jì)劃。

對(duì)策與建議“中小學(xué)教育信息化建設(shè)與應(yīng)用狀況的調(diào)查研究課題組”對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析后，提出以下對(duì)策和建議：

加強(qiáng)信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高投資的有效性。中央及地方政府部門仍需增加對(duì)農(nóng)村和西部地區(qū)的教育信息化投資，擴(kuò)大投資的覆蓋面，進(jìn)一步縮小東西部地區(qū)間存在的數(shù)字鴻溝，使教育信息化均衡發(fā)展。

應(yīng)進(jìn)一步提高投資的有效性。提高投資有效性可以通過投資來源及主體多元化、投資規(guī)模及比例合理化、科學(xué)的評(píng)估等辦法實(shí)現(xiàn)。

解決優(yōu)質(zhì)資源開發(fā)及資源共享問題。在資源建設(shè)工作中應(yīng)進(jìn)一步解決優(yōu)質(zhì)資源的開發(fā)及共享問題，要建立國家基礎(chǔ)教育資源中心，同時(shí)，制定教育資源建設(shè)的總體規(guī)劃，并推廣教育資源標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用。另外，要建立國家教育資源建設(shè)基金，走市場(chǎng)化發(fā)展道路，建立優(yōu)質(zhì)資源國家收藏、收購和信息發(fā)布制度。

促進(jìn)信息技術(shù)的多角度和多模式應(yīng)用。雖然信息技術(shù)教育、信息技術(shù)與學(xué)科課程整合、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育以及中小學(xué)網(wǎng)校等發(fā)展迅速，但信息技術(shù)在中小學(xué)教育教學(xué)中還未能有效應(yīng)用。因此，要提高信息技術(shù)課程質(zhì)量，努力推進(jìn)信息技術(shù)與課程整合，拓展校外信息技術(shù)應(yīng)用空間，根據(jù)不同應(yīng)用環(huán)境積極探索、努力實(shí)踐不同的信息技術(shù)應(yīng)用模式。

加大培訓(xùn)力度，提高培訓(xùn)的有效性。教師信息化知識(shí)的掌握與教學(xué)應(yīng)用能力的培養(yǎng)是決定教育信息化推廣與應(yīng)用的關(guān)鍵。為此應(yīng)加大培訓(xùn)的力度，提高培訓(xùn)的有效性，使信息技術(shù)真正在教師手里用起來。

繼續(xù)加強(qiáng)中小學(xué)教育信息化的理論和實(shí)踐研究。根據(jù)目前基礎(chǔ)教育信息化的實(shí)際情況，一些重大且亟待研究的問題擺在我們面前，包括宏觀決策研究、信息技術(shù)在中小學(xué)教育中有效應(yīng)用策略研究等。

發(fā)揮IT企業(yè)在教育信息化進(jìn)程中的支持作用。以切實(shí)可行的方法幫助用戶有效降低教育信息化的總擁有成本（TCO），建立教育信息化應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)，提供技術(shù)應(yīng)用示范，提供先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)的示范。