第一篇：小學(xué)音樂(lè)《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》教學(xué)設(shè)計(jì)

《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》教案設(shè)計(jì)

教材分析：

《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》是一首2/4拍，四樂(lè)句一段體的兒童歌曲。歌曲的旋律流暢、親切。歌詞簡(jiǎn)潔，多為一字一音，簡(jiǎn)單易唱。抒發(fā)了孩子們贊美與喜愛(ài)國(guó)旗的真摯情感。教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生能按節(jié)奏有感情地朗讀歌詞；能用贊美的感情，親切、自然的聲音演唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》；初步建立音高概念，能自己創(chuàng)編簡(jiǎn)單動(dòng)作進(jìn)行歌表演。

2、通過(guò)感受和體驗(yàn)歌曲所表達(dá)的情感，讓孩子們?cè)谝魳?lè)中，在歌唱里來(lái)感受、體驗(yàn)和表達(dá)對(duì)國(guó)旗的贊美和喜愛(ài)之情；培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，豐富情感體驗(yàn)。

3、知道國(guó)旗、國(guó)歌是祖國(guó)的象征和標(biāo)志，并了解有關(guān)國(guó)旗的小常識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：

1、在歌唱及表演過(guò)程中體驗(yàn)和表達(dá)對(duì)國(guó)旗的贊美和喜愛(ài)之情。

2、使學(xué)生初步具有感受音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)的能力。

3、能按節(jié)奏有感情地朗讀歌詞； 能用贊美的感情，親切、自然的聲音演唱；初步建立音高概念；能自己創(chuàng)編簡(jiǎn)單動(dòng)作進(jìn)行歌表演。教學(xué)難點(diǎn)：

歌曲第三樂(lè)句二拍前附點(diǎn)音符“x.x|x x|x x|x—‖”的掌握。我 愿變朵小紅云 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件、電子琴 設(shè)計(jì)理念：

在教學(xué)設(shè)計(jì)中，以音樂(lè)審美為核心，以音樂(lè)為主線，從一年級(jí)小朋友熟悉和喜歡的事物入手，以他們的興趣愛(ài)好為動(dòng)力，運(yùn)用多種形式和手段，讓他們體驗(yàn)、感受音樂(lè)美，感受音樂(lè)的節(jié)拍；重視培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作的集體精神，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，將審美體驗(yàn)貫穿于課堂之中。教學(xué)流程：

一、導(dǎo)入新課

教師：同學(xué)們，在今天上課前，我要你們來(lái)思考一個(gè)問(wèn)題。請(qǐng)全體同學(xué)起立，聽(tīng)，這是一首什么歌？

學(xué)生：國(guó)歌。

教師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)偎伎家粋€(gè)問(wèn)題，在唱國(guó)歌的時(shí)候還會(huì)有什么伴隨國(guó)歌緩緩升起呢？

學(xué)生：國(guó)旗。

教師：同學(xué)們說(shuō)得真好，那么國(guó)旗上有幾顆星星呢？ 學(xué)生：五顆星星。

教師：對(duì)，有五顆星星。所以，我們的國(guó)旗又叫五星紅旗。下面，我們就一起來(lái)了解一下這五顆星星分別代表什么意思吧！

教師：同學(xué)們，看看我們的國(guó)旗美不美??？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首贊美國(guó)旗的歌曲——《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》

二、新課教學(xué)

1、談話引題

教師：都知道耳朵是用來(lái)做什么的，不過(guò)老師今天還要告訴你們?nèi)绻阌幸浑p會(huì)聽(tīng)音樂(lè)的耳朵，那么你將會(huì)聽(tīng)到世界上許許多多美妙的聲音，不信我們來(lái)試試好嗎？

學(xué)生：好。

教師：下面我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這首歌曲，并請(qǐng)你們?cè)囍?tīng)聽(tīng)音樂(lè)中出現(xiàn)了哪些畫面？歌詞是什么？

播放《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》的范唱，第一遍聽(tīng)賞歌曲。聽(tīng)賞完后討論老師聽(tīng)賞前提出的問(wèn)題。

2、教師：真是一首好聽(tīng)的歌曲,同學(xué)們想不想學(xué)會(huì)這首歌呢？好，下面就讓我們一起來(lái)有節(jié)奏的朗讀歌詞吧！。

3、進(jìn)行節(jié)奏小練習(xí)

教師：同學(xué)們表現(xiàn)得真不錯(cuò)?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生無(wú)意識(shí)記憶歌曲的旋律，感受音樂(lè)的節(jié)拍。）

4、學(xué)唱歌曲

（1）學(xué)生進(jìn)一步的感受和自學(xué)歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。（教師：在感受的同時(shí)，同學(xué)們還可以用啞巴唱法來(lái)跟著唱。）（2）學(xué)生隨電子琴分句學(xué)唱歌曲。（3）學(xué)生隨老師的電子琴完整的演唱歌曲。

（4）學(xué)生再一次聆聽(tīng)歌曲。

（教師：下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)僖淮务雎?tīng)歌曲，同樣的可以用啞巴唱法來(lái)跟著唱，看看你還有哪些唱得不夠好的地方，請(qǐng)改正過(guò)來(lái)。）

（5）學(xué)生隨電子琴和弦伴奏完整的演唱歌曲。（6）用各種形式演唱歌曲。

三、小結(jié)

教師：親愛(ài)的同學(xué)們，國(guó)旗是國(guó)家的象征和標(biāo)志，是無(wú)數(shù)先烈用鮮血染紅的，愛(ài)國(guó)旗就等于愛(ài)祖國(guó)，讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平爺爺為總書記的黨中央周圍，讓我們歌唱國(guó)旗，歌唱祖國(guó)，愿我們偉大的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)。請(qǐng)全體同學(xué)起立，面對(duì)我們美麗國(guó)旗——敬禮！最后，讓我們帶著對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)之情，跟隨歌曲視頻把我們今天學(xué)的這首歌曲完整的再演唱一次，并請(qǐng)同學(xué)們和高老師一起給這首好聽(tīng)的歌曲配上一些優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作好嗎？

第二篇：小學(xué)音樂(lè)《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》教學(xué)設(shè)計(jì)-精品教案

《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》教案設(shè)計(jì)

（課時(shí)：1課時(shí)）

教材分析：

《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》是一首2/4拍，四樂(lè)句一段體的兒童歌曲。歌曲的旋律流暢、親切。歌詞簡(jiǎn)潔，多為一字一音，簡(jiǎn)單易唱。抒發(fā)了孩子們贊美與喜愛(ài)國(guó)旗的真摯情感。教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生能按節(jié)奏有感情地朗讀歌詞；能用贊美的感情，親切、自然的聲音演唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》；初步建立音高概念，能自己創(chuàng)編簡(jiǎn)單動(dòng)作進(jìn)行歌表演。

2、通過(guò)聆聽(tīng)，讓孩子們?cè)谝魳?lè)中，在歌唱里來(lái)感受、體驗(yàn)和表達(dá)對(duì)國(guó)旗的贊美和喜愛(ài)之情；培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，豐富情感體驗(yàn)。

3、通過(guò)老師講解或引導(dǎo)，讓學(xué)生不但知道國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽是祖國(guó)的象征和標(biāo)志，還能說(shuō)出我國(guó)的國(guó)名、國(guó)旗、國(guó)徽、首都及國(guó)慶節(jié)等有關(guān)祖國(guó)的小常識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：

1、在歌唱及表演過(guò)程中體驗(yàn)和表達(dá)對(duì)國(guó)旗的贊美和喜愛(ài)之情。

2、通過(guò)聆聽(tīng)使學(xué)生初步具有感受音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)的能力。

3、能按節(jié)奏有感情地朗讀歌詞；能用贊美的感情，親切、自然的聲音演唱；初步建立音高概念；能自己創(chuàng)編簡(jiǎn)單動(dòng)作進(jìn)行歌表演。教學(xué)難點(diǎn)： 歌曲的第四樂(lè)句八分音符和連音線 "××

×× ∣ ×

| X | 讓我們一起來(lái)歌唱國(guó)旗，歌唱祖國(guó)！

四、小結(jié)

教師：我們今天這節(jié)課學(xué)了一首關(guān)于國(guó)旗的歌，又了解有關(guān)祖國(guó)的小知識(shí)，還看了許多關(guān)于國(guó)旗的場(chǎng)面，既然國(guó)旗這么神圣，這么讓我們感動(dòng)，那讓我們用這種感情邊唱伴奏把這首歌表演一次好嗎？

（老師點(diǎn)一個(gè)孩子上來(lái)，第一遍領(lǐng)唱，第二遍全班齊唱。學(xué)生們?cè)谪S富的情感下從心底深情地演唱歌曲，在歌聲中結(jié)束課。）

（設(shè)計(jì)意圖：

回顧學(xué)習(xí)過(guò)程，贊揚(yáng)孩子們的出色表現(xiàn)。歌曲拓展之后需要回歸，故安排在最后全班同學(xué)完整地、有感情地演唱這首歌，進(jìn)行課堂反饋，檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的歌曲的掌握情況。）

第三篇：小學(xué)音樂(lè)《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》教學(xué)設(shè)計(jì) 精品教案

《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》教案設(shè)計(jì)

（課時(shí)：1課時(shí)）

教材分析：

《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》是一首2/4拍，四樂(lè)句一段體的兒童歌曲。歌曲的旋律流暢、親切。歌詞簡(jiǎn)潔，多為一字一音，簡(jiǎn)單易唱。抒發(fā)了孩子們贊美與喜愛(ài)國(guó)旗的真摯情感。教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生能按節(jié)奏有感情地朗讀歌詞；能用贊美的感情，親切、自然的聲音演唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》；初步建立音高概念，能自己創(chuàng)編簡(jiǎn)單動(dòng)作進(jìn)行歌表演。

2、通過(guò)感受和體驗(yàn)歌曲所表達(dá)的情感，讓孩子們?cè)谝魳?lè)中，在歌唱里來(lái)感受、體驗(yàn)和表達(dá)對(duì)國(guó)旗的贊美和喜愛(ài)之情；培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，豐富情感體驗(yàn)。

3、知道國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽是祖國(guó)的象征和標(biāo)志，能說(shuō)出我國(guó)的國(guó)名、國(guó)旗、國(guó)徽、首都及國(guó)慶節(jié)等有關(guān)祖國(guó)的小常識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：

1、在歌唱及表演過(guò)程中體驗(yàn)和表達(dá)對(duì)國(guó)旗的贊美和喜愛(ài)之情。

2、使學(xué)生初步具有感受音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)的能力。

3、能按節(jié)奏有感情地朗讀歌詞； 能用贊美的感情，親切、自然的聲音演唱；初步建立音高概念；能自己創(chuàng)編簡(jiǎn)單動(dòng)作進(jìn)行歌表演。教學(xué)難點(diǎn)： 歌曲的第四樂(lè)句八分音符和連音線 "××

×× ∣ ×

| X | 讓我們一起來(lái)歌唱國(guó)旗，歌唱祖國(guó)！

四、小結(jié)

教師：我們今天這節(jié)課學(xué)了一首關(guān)于國(guó)旗的歌，又了解有關(guān)祖國(guó)的小知識(shí)，還看了許多關(guān)于國(guó)旗的場(chǎng)面，既然國(guó)旗這么神圣，這么讓我們感動(dòng)，那讓我們用這種感情邊唱伴奏把這首歌表演一次好嗎？

（老師點(diǎn)一個(gè)孩子上來(lái)，第一遍領(lǐng)唱，第二遍全班齊唱。學(xué)生們?cè)谪S富的情感下從心底深情地演唱歌曲，在歌聲中結(jié)束課。）

（設(shè)計(jì)意圖：

回顧學(xué)習(xí)過(guò)程，贊揚(yáng)孩子們的出色表現(xiàn)。歌曲拓展之后需要回歸，故安排在最后全班同學(xué)完整地、有感情地演唱這首歌，進(jìn)行課堂反饋，檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的歌曲的掌握情況。）

第四篇：《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)課優(yōu)秀教案

一、教學(xué)內(nèi)容：唱歌《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》

二、教學(xué)對(duì)象；小學(xué)一年級(jí)學(xué)生

三、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

四、教學(xué)目標(biāo)：

1．通過(guò)朗讀歌詞、學(xué)唱歌曲、學(xué)生自己為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作等一系列活動(dòng) 2．讓學(xué)生在反復(fù)聆聽(tīng)與演唱中學(xué)會(huì)這首歌曲 3．能準(zhǔn)確地演唱歌曲，表達(dá)歌曲情緒。

五、教學(xué)重難點(diǎn)：

學(xué)唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》

六、教學(xué)過(guò)程：

（一）、課堂導(dǎo)入 1.提問(wèn)導(dǎo)入

師：老師想問(wèn)一下同學(xué)們都見(jiàn)過(guò)中華人民共和國(guó)國(guó)旗嗎？ 生：見(jiàn)過(guò)。

師：那誰(shuí)能為老師描述一下國(guó)旗的樣子呢？ 生1：國(guó)旗是紅色的； 生2：國(guó)旗是長(zhǎng)方形的；

生3：國(guó)旗上有五顆金黃色的五角星。2．學(xué)生思考什么場(chǎng)合升國(guó)旗、奏國(guó)歌

師：同學(xué)們回答得真棒，那誰(shuí)能告訴老師在什么樣的場(chǎng)合中會(huì)升中華人

民共和國(guó)國(guó)旗、奏響《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》呢？同學(xué)們想一想?。梢龑?dǎo)學(xué)生思考）

生：每周一學(xué)校都會(huì)有升旗儀式，就會(huì)升中華人民共和國(guó)國(guó)旗、奏《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》

3、國(guó)旗美麗嗎？生回答后，師揭題。

（二）、學(xué)習(xí)新歌曲

師：全體同學(xué)請(qǐng)坐，今天這節(jié)課老師還給同學(xué)們帶來(lái)了一首歌唱國(guó)旗的好聽(tīng)歌曲，名字就叫《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，我們先一起來(lái)看一看這首歌曲當(dāng)中是怎樣歌唱我們美麗的國(guó)旗的？歌詞寫到了什么？我們從畫面上看到了什么？

1．教師播放多媒體課講，學(xué)生仔細(xì)聆聽(tīng)和現(xiàn)看 師：我們同學(xué)們都從畫面上看到了什么呀？ 生1：我看到有白鴿。師：象征和平與友誼的白鴿。

生2：校園、還有少先隊(duì)員。師：有可愛(ài)美麗的校園和朝氣蓬勃的少先隊(duì)員們。

師：那歌詞中是怎樣歌唱國(guó)旗的呢？

生答：唱到了國(guó)旗很美麗，金色的五角星，還有我愿變朵小紅云。2．有感情地朗讀歌詞

師：那我們一起有感情地來(lái)朗讀歌詞（老師在屏幕上打出歌曲歌詞）。

國(guó)旗國(guó)旗真美麗，金星金星照大地，我愿變朵小紅云，飛上藍(lán)天親親您。找一名同學(xué)起來(lái)范讀歌詞。

師：那這首歌曲的情緒是什么樣的呢？舉手告訴老師。生：好像聽(tīng)起來(lái)比較舒服，速度還比較慢。

師：那現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們跟著老師一起來(lái)學(xué)習(xí)這首歌曲吧！3．學(xué)唱歌曲

（1）老師分句教唱歌曲，連續(xù)兩遍。

（2）最后一句歌詞節(jié)奏有所變化，教師范唱，學(xué)生跟著老師模唱。（3）集體在老師的帶領(lǐng)下，完整地演唱一遍。

（4）請(qǐng)一位同學(xué)到臺(tái)前來(lái)表演唱（其余同學(xué)用拍手的方式拍出節(jié)奏）。4．學(xué)生講述五角星的含義。

師：我們今天學(xué)習(xí)了《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》這首歌曲，我們知道了國(guó)旗的顏色是…… 生齊答：紅色的。

師：國(guó)旗的左上角有五顆金燦燦的五角星，一顆……（生：大的），四顆……（生：小的）。老師想問(wèn)問(wèn)這五顆五角星分別代表了什么含義呢？ 生答：大的代表黨。

師：大五角星代表了我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨。生答：四顆小的代表人民。

師：四顆小的五角星代表了全國(guó)各族人民，這里就包括我們每一位可愛(ài)的同學(xué)。我們?nèi)珖?guó)各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的周圍。

國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家、民族尊嚴(yán)的象征，我們每一位同學(xué)都要像珍視自己的生命一樣熱愛(ài)國(guó)旗，今天老師就想請(qǐng)同學(xué)們和老師共同來(lái)制作一面國(guó)旗，你們說(shuō)好不好？（好）

8．教師和學(xué)生共同制作國(guó)旗

紅色的旗面、五顆未粘好的五角星，老師和學(xué)生共同制作。9．集體演唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》

一名學(xué)生代表手拿國(guó)旗，全體同學(xué)跟隨音樂(lè)節(jié)奏左右晃動(dòng)身體，高唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。

（三）、課堂小結(jié)(四)、作業(yè)布置

熟練歌唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》

第五篇：《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》教學(xué)設(shè)計(jì)

《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)會(huì)并能背唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。

2.為歌曲創(chuàng)編表演動(dòng)作，感受體驗(yàn)歌曲優(yōu)美的情緒，表達(dá)熱愛(ài)國(guó)旗、熱愛(ài)祖國(guó)的內(nèi)心情感。教學(xué)重、難點(diǎn)

1.學(xué)唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，并感受歌曲的情緒。2.能創(chuàng)編動(dòng)作表演歌曲，并邊舞邊唱。教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)

1、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室

2、音樂(lè)聲中師生問(wèn)好

二、激趣導(dǎo)入

1、聆聽(tīng)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》音樂(lè)

師：升國(guó)旗時(shí)他們的表情怎樣？眼睛都看哪？（特別嚴(yán)肅、看國(guó)旗）誰(shuí)來(lái)模仿一下？

2、學(xué)生模仿行禮

師：做得很好！如果我們胸前佩帶紅領(lǐng)巾，應(yīng)該行什么禮？ 生搶答：隊(duì)禮??

師：我們集體敬一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)員隊(duì)禮，敬禮！如果是一個(gè)普通的小朋友在觀看升旗，又該怎樣做呢？ 生答：站好后，眼睛看國(guó)旗，行注目禮。學(xué)生回答下面的問(wèn)題: 我們?cè)谑裁磮?chǎng)合還可以看到紅旗? 我國(guó)的全稱是什么? 我國(guó)的國(guó)慶節(jié)是哪一天? 我國(guó)的首都在哪里?

3、教師出示國(guó)旗圖片，提問(wèn)：這是什么？

學(xué)生回答：中華人民共和國(guó)國(guó)旗。教師進(jìn)行國(guó)旗圖案設(shè)計(jì)介紹。

師：讓我們用歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)五星紅旗的熱愛(ài)。

三、學(xué)習(xí)歌曲

（一）學(xué)習(xí)歌詞

師：今天老師還帶來(lái)了一首歌唱國(guó)旗的歌曲，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

1、播放音樂(lè)，初次感受全曲，并提問(wèn)。

教師：小朋友們都知道耳朵是用來(lái)做什么的，不過(guò)老師今天還要告訴你如果你有一雙會(huì)聽(tīng)音樂(lè)的耳朵，仔細(xì)聽(tīng)，你就會(huì)聽(tīng)到世界上許許多多美妙的聲音，不信我們來(lái)試試好嗎？

學(xué)生：好。

教師：下面老師放一首歌曲，你們?cè)囍?tīng)聽(tīng)歌曲里都唱了些什么，歌曲帶給你的怎樣的感受？溫暖的還是親切地？旋律優(yōu)美嗎？生：美！

4、隨歌曲做律動(dòng)。

教師：真是一首好聽(tīng)的歌曲,下面請(qǐng)小朋友隨著這首好聽(tīng)的歌曲象我這樣做（學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行簡(jiǎn)單律動(dòng)，感受音樂(lè)的節(jié)拍。）

律動(dòng)圖示： × × ∣ × × ‖

拍手 拍腿 拍手 拍腿

教師：小朋友們做的真不錯(cuò)！

2、學(xué)生再聽(tīng)范唱，提示學(xué)生注意聽(tīng)。

師：豎起你們的小耳朵，用心聽(tīng)，看誰(shuí)聽(tīng)得最仔細(xì)最認(rèn)真，并告訴老師歌曲中唱到了什么？

生：唱到了國(guó)旗很美麗，金色的五角星，還有我愿變朵小紅云。師：聽(tīng)得真認(rèn)真，說(shuō)得非常好！老師為你們感到高興！3.教師帶領(lǐng)學(xué)生按節(jié)奏分句讀歌詞。（學(xué)生分句學(xué)習(xí)歌詞。）1）、學(xué)生按節(jié)奏跟老師朗讀歌詞。2)教師出示帶有附點(diǎn)四分音符譜例： 例：

教師用手打節(jié)拍，提示學(xué)生“愿”字要在第二下起來(lái)之后再讀出。3)學(xué)生有感情地朗讀歌詞。

師：接下來(lái)我們做個(gè)接龍游戲，老師讀上句，同學(xué)們接下句

師：很好！那我們現(xiàn)在分成四個(gè)組，國(guó)旗組，金星組，紅云組，藍(lán)天組?？蠢蠋熤笓]，指向哪組哪組就讀。4）、學(xué)生再次有感情地完整朗讀。

（二）分句教唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》

1.聆聽(tīng)歌曲。（學(xué)生跟著范唱輕聲哼唱歌曲。）

2.教師再次出示《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》歌曲,分句教唱歌曲。3.重點(diǎn)學(xué)唱附點(diǎn)四分音符。

教師：歌曲中有一個(gè)音符的旁邊多了個(gè)“點(diǎn)”，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？ 教師范唱這句歌詞，提問(wèn)：這句有什么特點(diǎn)？ 學(xué)生回答出 “我”字唱得長(zhǎng)。

教師：為了表現(xiàn)出我激動(dòng)的心情，所以把“我”字唱得長(zhǎng)一些、著重一些。教師再次示范這個(gè)樂(lè)句的唱法。學(xué)生模仿教師演唱這句。

4.完整演唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。

聆聽(tīng)《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》伴奏，學(xué)生完整演唱。

要求：學(xué)生每句最后一個(gè)音不要拖長(zhǎng)，留出換氣口。后兩句抒發(fā)了對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)之情，要用柔和的聲音演唱。最后“親親您”要唱得輕一些，可以讓學(xué)生想象輕輕地親吻母親臉頰時(shí)的感覺(jué)。

教師評(píng)價(jià)及總結(jié)，提出進(jìn)一步要求，要求學(xué)生有感情地背唱。再次聆聽(tīng)音頻《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》伴奏，學(xué)生集體有感情地背唱歌曲。5.教師指揮學(xué)生輕唱歌曲。如何正確地跟著指揮動(dòng)作演唱。練習(xí)吸氣和開(kāi)始演唱。

要求學(xué)生在教師指揮手勢(shì)擺出時(shí)要注意力集中，教師起手時(shí)吸氣，氣息要吸進(jìn)腹部，不要聳肩，要急吸緩呼。第一拍落下時(shí)開(kāi)始演唱。

聆聽(tīng)伴奏《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，指揮學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)背唱歌曲。（教師鋼琴?gòu)棾龅谝粋€(gè)音“sol”，之后指揮學(xué)生在無(wú)鋼琴伴奏下輕唱歌曲。）

三、歌曲表演

1.播放伴奏《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，學(xué)生邊唱邊創(chuàng)編表演動(dòng)作。2.教師請(qǐng)學(xué)生單獨(dú)表演，其他學(xué)生演唱歌曲。（師生共同評(píng)價(jià)。）3.教師總結(jié)，并規(guī)范表演動(dòng)作。（學(xué)生分組表演或個(gè)別表演唱。）

四、用打樂(lè)器為歌曲伴奏。

.1用響板和碰鈴為歌曲伴奏。

2.把學(xué)生分為唱歌組.表演組.樂(lè)器伴奏組來(lái)為這首歌曲完整的演唱一遍.師做總結(jié).五、課堂總結(jié)。

三、師生共同小結(jié)

師：我們今天共同聆聽(tīng)了莊嚴(yán)而又神圣的?? 生齊答：《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》

師：還學(xué)習(xí)了一首好聽(tīng)的新歌，名字叫?? 生齊答：《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》

師：最后就讓我們一起用最美麗的語(yǔ)言來(lái)祝福我們的祖國(guó)明天更加美好！更加繁榮、昌盛、偉大、富饒！

播放《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》歌曲，讓優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲回蕩在教室的中空。聽(tīng)著歌曲走出教室。