第一篇：天寶鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)規(guī)范月活動(dòng)實(shí)施方案

天寶鎮(zhèn)中心小學(xué)“教學(xué)規(guī)范月”

活動(dòng)實(shí)施方案

為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，認(rèn)真貫徹落《關(guān)于舉辦泰安高新區(qū)中小學(xué)“教學(xué)規(guī)范月”活動(dòng)的通知》精神，在教學(xué)工作中緊緊圍繞“加強(qiáng)管理、提升質(zhì)量”這一核心，“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”抓教學(xué)管理和教學(xué)規(guī)范，促進(jìn)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量大幅提升，培育更多更好的人才，辦人民滿意的教育。經(jīng)研究決定，近期，在全鎮(zhèn)小學(xué)開(kāi)展“教學(xué)規(guī)范月”活動(dòng)，方案如下：

一、活動(dòng)主題

規(guī)范管理與質(zhì)量提升。

二、活動(dòng)目的

通過(guò)開(kāi)展全鎮(zhèn)小學(xué)“教學(xué)規(guī)范月”活動(dòng)，落實(shí)《山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》《泰安市基礎(chǔ)教育教學(xué)工作基本規(guī)程》《高新區(qū)中小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)方案》等規(guī)范要求，為大力弘揚(yáng)“工匠精神”，使人人專注做“工匠”，著力打造最美教師、最美學(xué)科、最美年級(jí)，以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化常規(guī)管理，營(yíng)造規(guī)范教學(xué)新常態(tài)。促進(jìn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量大幅提升，樹(shù)立良好的教育形象，辦好人民滿意的小學(xué)教育。

三、活動(dòng)依據(jù)

（三）備課規(guī)范

教師準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)情特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)評(píng)價(jià)四方面優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，做到目標(biāo)明確具體、內(nèi)容恰當(dāng)適中、方法切實(shí)可行，過(guò)程和諧有序、評(píng)價(jià)科學(xué)有效。嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)范要求撰寫教案，禁止抄襲現(xiàn)成教案或課件，杜絕不認(rèn)真?zhèn)湔n上課現(xiàn)象。集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合，備教學(xué)方法與備學(xué)習(xí)方法相結(jié)合，備知識(shí)傳授與備能力培養(yǎng)相結(jié)合，備教師活動(dòng)與備學(xué)生活動(dòng)相結(jié)。集體備課要落實(shí)“人人備課、一人主講、集體研究、形成精品”的基本要求，化群體智慧為個(gè)體優(yōu)勢(shì)，個(gè)人備課要借鑒、傳承、研究、優(yōu)化、提升，實(shí)施文本備課和電子備課相結(jié)合，注意設(shè)計(jì)好教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間及其節(jié)點(diǎn)、板書和語(yǔ)言的設(shè)計(jì)，切實(shí)提高備課質(zhì)量。教案做到八必須：必須明確教學(xué)目標(biāo)、必須體現(xiàn)教改思想，必須理順設(shè)計(jì)思路、必須重視學(xué)生活動(dòng)，必須突出重點(diǎn)難點(diǎn)、必須精心安排時(shí)間，必須科學(xué)設(shè)計(jì)板書、必須及時(shí)進(jìn)行反思。

組題要精選多組、精編細(xì)選，習(xí)題組編不能粘粘貼貼，不能照搬和照抄，務(wù)必進(jìn)行深加工，提高習(xí)題針對(duì)性，確保給學(xué)生的都是高質(zhì)量習(xí)題，進(jìn)而有效提高學(xué)習(xí)效率和能力。

（四）上課規(guī)范

樹(shù)立“以人的發(fā)展為本”的理念，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，注重學(xué)科育人，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)；樹(shù)立“在生活中學(xué)習(xí)”的理念，融通教學(xué)與生活的聯(lián)系，注重課程整合，增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的行為。

規(guī)范作業(yè)批改。作業(yè)批改要及時(shí)、準(zhǔn)確，要求最大限度做到全批全改，粗批快講，作業(yè)批改不隔夜，習(xí)題講評(píng)不過(guò)天，每個(gè)學(xué)生每周至少面批一次，盡可能多與學(xué)生進(jìn)行思想上的交流溝通，讓每個(gè)學(xué)生都能感受到關(guān)愛(ài)和關(guān)注。對(duì)學(xué)生作業(yè)中反映的問(wèn)題要做歸因分析，有針對(duì)性地對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，加強(qiáng)矯正性教學(xué)。

（六）考評(píng)規(guī)范

1.規(guī)范命題?？荚嚸}要嚴(yán)格依據(jù)國(guó)家學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，試題要加強(qiáng)與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，注重能力立意和素養(yǎng)立意，在考查學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，重視考查學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及實(shí)驗(yàn)操作等方面的能力，準(zhǔn)確反映學(xué)生的學(xué)習(xí)程度。

2.規(guī)范考試組織。要認(rèn)真組織考試，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，做到組織嚴(yán)格、程序規(guī)范、信度良好，切實(shí)發(fā)揮好考試的診斷、導(dǎo)向、激勵(lì)和調(diào)控作用。

3.規(guī)范閱卷和講評(píng)?？荚嚱Y(jié)束后及時(shí)閱卷，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，全面診斷教與學(xué)的情況，評(píng)卷要流水評(píng)卷、寧嚴(yán)勿寬、提高效率、確保質(zhì)量、逐題分析、找準(zhǔn)問(wèn)題、評(píng)錄簽字、組長(zhǎng)匯總。

4.考后分析，要主觀歸因、正確歸因，問(wèn)題要找準(zhǔn)，方法要得當(dāng)，措施要得力，要對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行綜合分析，對(duì)考試數(shù)據(jù)的特點(diǎn)、教情和學(xué)情結(jié)果進(jìn)行分析，要分析到位，分

意后方可從前門進(jìn)入教室。（3）聽(tīng)課時(shí)，坐姿端正，身體微向前傾，前臂自然放于桌上，手拿筆，眼看書、黑板或老師。（4）課堂中，積極思考和提問(wèn)或積極舉手回答問(wèn)題，回答老師提問(wèn)時(shí)，迅速端正起立，聲音洪亮，一律用普通話。（5）學(xué)生上黑板板演時(shí)，應(yīng)動(dòng)作迅速，書寫工整，格式規(guī)范。（6）每門功課有課堂筆記。（7）課堂練習(xí)應(yīng)做在專門的練習(xí)本上。有錯(cuò)及時(shí)訂正，并用紅筆標(biāo)出錯(cuò)誤處，妥善保管。（8）觀察演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，所有學(xué)生必須精心觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，思考實(shí)驗(yàn)原理和規(guī)律。（9）課間必須文明休息，不得在教室內(nèi)外追逐打鬧，大聲喧嘩。（10）體育課應(yīng)按體育老師要求著裝。體育委員在指定地點(diǎn)整好隊(duì)伍，清點(diǎn)人數(shù)，并向體育老師匯報(bào)，中途不得無(wú)故離開(kāi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

3.作業(yè)。（1）先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)相關(guān)內(nèi)容。在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上獨(dú)立及時(shí)完成作業(yè)，不得抄作業(yè)，按時(shí)上交各科作業(yè)，要遵循各科要求做題。（2）書寫應(yīng)用楷書，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，一律用黑色簽字筆或鋼筆，字體大小適中，行款整齊。（3）畫圖形必須使用作圖工具，圖形清晰美觀、大小適當(dāng)。（4）作業(yè)中若有錯(cuò)誤，經(jīng)老師批改發(fā)現(xiàn)后，必須及時(shí)糾正。（5）作業(yè)本必須保持整潔完好，不得隨意涂寫、撕頁(yè)、更換。（6）每天所發(fā)講義分科按順序保管整理好，以備復(fù)習(xí)之用。

五、活動(dòng)時(shí)間與步驟

（一）活動(dòng)時(shí)間

2017年11月1日——11月30日

第二篇：小學(xué)教學(xué)規(guī)范月活動(dòng)實(shí)施方案

果都鎮(zhèn)楊家樓聯(lián)辦小學(xué)“教學(xué)規(guī)范月”

活動(dòng)實(shí)施方案

為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，認(rèn)真貫徹落《關(guān)于舉辦新泰市中小學(xué)“教學(xué)規(guī)范月”活動(dòng)的通知》精神，在教學(xué)工作中緊緊圍繞“加強(qiáng)管理、提升質(zhì)量”這一核心，“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”抓教學(xué)管理和教學(xué)規(guī)范，促進(jìn)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量大幅提升，培育更多更好的人才，辦人民滿意的教育。經(jīng)研究決定，近期，在全鎮(zhèn)小學(xué)開(kāi)展“教學(xué)規(guī)范月”活動(dòng)，方案如下：

一、活動(dòng)主題

規(guī)范管理與質(zhì)量提升。

二、活動(dòng)目的

通過(guò)開(kāi)展全鎮(zhèn)小學(xué)“教學(xué)規(guī)范月”活動(dòng)，落實(shí)《山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》《泰安市基礎(chǔ)教育教學(xué)工作基本規(guī)程》《新泰市中小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)方案》等規(guī)范要求，為大力弘揚(yáng)“工匠精神”，使人人專注做“工匠”，著力打造最美教師、最美學(xué)科、最美年級(jí)，以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化常規(guī)管理，營(yíng)造規(guī)范教學(xué)新常態(tài)。促進(jìn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量大幅提升，樹(shù)立良好的教育形象，辦好人民滿意的小學(xué)教育。

三、活動(dòng)依據(jù)

（三）備課規(guī)范

教師準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)情特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)評(píng)價(jià)四方面優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，做到目標(biāo)明確具體、內(nèi)容恰當(dāng)適中、方法切實(shí)可行，過(guò)程和諧有序、評(píng)價(jià)科學(xué)有效。嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)范要求撰寫教案，禁止抄襲現(xiàn)成教案或課件，杜絕不認(rèn)真?zhèn)湔n上課現(xiàn)象。集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合，備教學(xué)方法與備學(xué)習(xí)方法相結(jié)合，備知識(shí)傳授與備能力培養(yǎng)相結(jié)合，備教師活動(dòng)與備學(xué)生活動(dòng)相結(jié)。集體備課要落實(shí)“人人備課、一人主講、集體研究、形成精品”的基本要求，化群體智慧為個(gè)體優(yōu)勢(shì)，個(gè)人備課要借鑒、傳承、研究、優(yōu)化、提升，實(shí)施文本備課和電子備課相結(jié)合，注意設(shè)計(jì)好教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間及其節(jié)點(diǎn)、板書和語(yǔ)言的設(shè)計(jì)，切實(shí)提高備課質(zhì)量。教案做到八必須：必須明確教學(xué)目標(biāo)、必須體現(xiàn)教改思想，必須理順設(shè)計(jì)思路、必須重視學(xué)生活動(dòng)，必須突出重點(diǎn)難點(diǎn)、必須精心安排時(shí)間，必須科學(xué)設(shè)計(jì)板書、必須及時(shí)進(jìn)行反思。

組題要精選多組、精編細(xì)選，習(xí)題組編不能粘粘貼貼，不能照搬和照抄，務(wù)必進(jìn)行深加工，提高習(xí)題針對(duì)性，確保給學(xué)生的都是高質(zhì)量習(xí)題，進(jìn)而有效提高學(xué)習(xí)效率和能力。

（四）上課規(guī)范

樹(shù)立“以人的發(fā)展為本”的理念，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，注重學(xué)科育人，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)；樹(shù)立“在生活中學(xué)習(xí)”的理念，融通教學(xué)與生活的聯(lián)系，注重課程整合，增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的行為。

規(guī)范作業(yè)批改。作業(yè)批改要及時(shí)、準(zhǔn)確，要求最大限度做到全批全改，粗批快講，作業(yè)批改不隔夜，習(xí)題講評(píng)不過(guò)天，每個(gè)學(xué)生每周至少面批一次，盡可能多與學(xué)生進(jìn)行思想上的交流溝通，讓每個(gè)學(xué)生都能感受到關(guān)愛(ài)和關(guān)注。對(duì)學(xué)生作業(yè)中反映的問(wèn)題要做歸因分析，有針對(duì)性地對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，加強(qiáng)矯正性教學(xué)。

（六）考評(píng)規(guī)范

1.規(guī)范命題?？荚嚸}要嚴(yán)格依據(jù)國(guó)家學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，試題要加強(qiáng)與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，注重能力立意和素養(yǎng)立意，在考查學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，重視考查學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及實(shí)驗(yàn)操作等方面的能力，準(zhǔn)確反映學(xué)生的學(xué)習(xí)程度。

2.規(guī)范考試組織。要認(rèn)真組織考試，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，做到組織嚴(yán)格、程序規(guī)范、信度良好，切實(shí)發(fā)揮好考試的診斷、導(dǎo)向、激勵(lì)和調(diào)控作用。

3.規(guī)范閱卷和講評(píng)。考試結(jié)束后及時(shí)閱卷，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，全面診斷教與學(xué)的情況，評(píng)卷要流水評(píng)卷、寧嚴(yán)勿寬、提高效率、確保質(zhì)量、逐題分析、找準(zhǔn)問(wèn)題、評(píng)錄簽字、組長(zhǎng)匯總。

4.考后分析，要主觀歸因、正確歸因，問(wèn)題要找準(zhǔn)，方法要得當(dāng)，措施要得力，要對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行綜合分析，對(duì)考試數(shù)據(jù)的特點(diǎn)、教情和學(xué)情結(jié)果進(jìn)行分析，要分析到位，分

意后方可從前門進(jìn)入教室。（3）聽(tīng)課時(shí)，坐姿端正，身體微向前傾，前臂自然放于桌上，手拿筆，眼看書、黑板或老師。（4）課堂中，積極思考和提問(wèn)或積極舉手回答問(wèn)題，回答老師提問(wèn)時(shí)，迅速端正起立，聲音洪亮，一律用普通話。（5）學(xué)生上黑板板演時(shí)，應(yīng)動(dòng)作迅速，書寫工整，格式規(guī)范。（6）每門功課有課堂筆記。（7）課堂練習(xí)應(yīng)做在專門的練習(xí)本上。有錯(cuò)及時(shí)訂正，并用紅筆標(biāo)出錯(cuò)誤處，妥善保管。（8）觀察演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，所有學(xué)生必須精心觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，思考實(shí)驗(yàn)原理和規(guī)律。（9）課間必須文明休息，不得在教室內(nèi)外追逐打鬧，大聲喧嘩。（10）體育課應(yīng)按體育老師要求著裝。體育委員在指定地點(diǎn)整好隊(duì)伍，清點(diǎn)人數(shù)，并向體育老師匯報(bào)，中途不得無(wú)故離開(kāi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

3.作業(yè)。（1）先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)相關(guān)內(nèi)容。在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上獨(dú)立及時(shí)完成作業(yè)，不得抄作業(yè)，按時(shí)上交各科作業(yè)，要遵循各科要求做題。（2）書寫應(yīng)用楷書，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，一律用黑色簽字筆或鋼筆，字體大小適中，行款整齊。（3）畫圖形必須使用作圖工具，圖形清晰美觀、大小適當(dāng)。（4）作業(yè)中若有錯(cuò)誤，經(jīng)老師批改發(fā)現(xiàn)后，必須及時(shí)糾正。（5）作業(yè)本必須保持整潔完好，不得隨意涂寫、撕頁(yè)、更換。（6）每天所發(fā)講義分科按順序保管整理好，以備復(fù)習(xí)之用。

五、活動(dòng)時(shí)間與步驟

（一）活動(dòng)時(shí)間

2018年9月1日——9月30日

第三篇：吾山小學(xué)規(guī)范月活動(dòng)實(shí)施方案

“規(guī)范月”活動(dòng)實(shí)施方案

安丘市郚山小學(xué)2017、9

行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。從心理上說(shuō)，行為一旦變成了習(xí)慣，就會(huì)成為人的一種需要。小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期，一二年級(jí)又是最佳期。根據(jù)教育局“規(guī)范月”活動(dòng)精神，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際和德育工作現(xiàn)狀，經(jīng)我校黨支部決定在全校掀起“好習(xí)慣伴我行”“規(guī)范月”活動(dòng)。

一、活動(dòng)目標(biāo)

從本學(xué)期開(kāi)始，分別進(jìn)行以常規(guī)、衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學(xué)習(xí)習(xí)慣等幾方面為主的養(yǎng)成教育。以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹(shù)立良好校風(fēng)，做到校風(fēng)、校容、校紀(jì)有較大改觀，全校各班在衛(wèi)生習(xí)慣、品德習(xí)慣、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有較大的進(jìn)展，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長(zhǎng)效機(jī)制。

二、活動(dòng)時(shí)間

2016年9月上旬至10月上旬

三、督查領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：劉連軍 副組長(zhǎng)： 李磊磊 成員：辛連君

吳學(xué)文

辛學(xué)江

曹慶祥

辛寶福

劉振義及各級(jí)部主任。

四、實(shí)施途徑： 利用開(kāi)學(xué)前一個(gè)月、每周的升旗儀式、班隊(duì)課和每天放學(xué)前5—10分鐘的時(shí)間，專門有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

五、實(shí)施細(xì)則

（一）基本常識(shí)教育：

1.認(rèn)識(shí)學(xué)校全稱（吾山鎮(zhèn)吾山小學(xué)）；班級(jí)：x年級(jí)x班；認(rèn)識(shí)老師、班級(jí)同學(xué)。

2.了解學(xué)校的基本活動(dòng)設(shè)施、方位、功能。（專用教室、操場(chǎng)、廁所、教師辦公室等）。

3.知道學(xué)?；咀飨r(shí)間（作息時(shí)間表），區(qū)分上下課鈴聲。

（二）禮儀教育：

1.到校儀表端莊：頭發(fā)干凈且男生不留長(zhǎng)長(zhǎng)，女生頭發(fā)要梳起來(lái)；不得穿拖鞋上學(xué)。每天洗臉，刷牙。

2.上下學(xué)要與父母道別。見(jiàn)到老師，要停步，注視老師，向老師打少先隊(duì)禮，再次相遇，可以用微笑代替問(wèn)候；中午和傍晚放學(xué)時(shí)，主動(dòng)和老師說(shuō)“再見(jiàn)”。見(jiàn)到同學(xué)要打招呼。（和別人交流時(shí)要眼睛看著對(duì)方，不能眼睛看著別處，漫不經(jīng)心地打招呼。）。

3.在家遇到客人應(yīng)主動(dòng)問(wèn)好。

（三）課堂常規(guī)教育： 1.聽(tīng)到鈴聲，及時(shí)有序進(jìn)入教室，擺放的學(xué)習(xí)用品整齊、統(tǒng)一，安靜等待教師進(jìn)入課堂。

2.上課時(shí)要注意：起立要迅速整齊，手不撐在桌上，雙腿并攏，人挺直，并問(wèn)“老師好”，語(yǔ)調(diào)輕快，不拿腔拖調(diào)。老師沒(méi)有說(shuō)“請(qǐng)坐”，必須仍保持直立姿勢(shì)，并注視老師，不能習(xí)慣性坐下。坐下要迅速整齊，盡量不發(fā)出拖椅子的聲音。

3.上課認(rèn)真聽(tīng)講，坐姿端正，讀寫姿勢(shì)正確，學(xué)習(xí)認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)發(fā)言的習(xí)慣，不隨意插話。

4.上課發(fā)言先舉手（注意舉手姿勢(shì)），回答問(wèn)題時(shí)要站直，同時(shí)聲音響亮不拖長(zhǎng)調(diào)。

5.下課時(shí)，學(xué)生起立、目光、語(yǔ)調(diào)等要求與上課的相同。教師宣布下課后，先整理學(xué)習(xí)用品再做其它事。離開(kāi)座位，要把椅子輕輕放入桌子下方。如果老師和同學(xué)一起出門，要讓老師先行。

（四）學(xué)習(xí)習(xí)慣教育：

1.桌上用具早擺好（書本放在課桌的左上角，鉛筆、橡皮放在書本的旁邊。）不用物品在桌洞里放整齊，書包掛在課桌旁，水杯放在書包的側(cè)包里，不能放在桌面上。

2.上課認(rèn)真聽(tīng)講，不隨便說(shuō)話，勤思考，積極發(fā)言。

3.放學(xué)時(shí)養(yǎng)成在作業(yè)記錄本上及時(shí)抄寫教師對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的有關(guān)要求，回家及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)并按時(shí)完成。

4.每晚養(yǎng)成預(yù)習(xí)新課的好習(xí)慣。自己每晚都做到整理書包和鉛筆盒。

（五）行為習(xí)慣教育：

1.下課后由任課老師帶領(lǐng)按順序站隊(duì)、靠右側(cè)上廁所，合理安排課間休息時(shí)間。

2.下課時(shí)，在校園內(nèi)不得大聲喧嘩。腳步輕輕，靠右走，不奔跑追打，不手拉手奔跑，不在人多處奔跑。老師辦公區(qū)域，更要注意放輕腳步、放慢速度，保持辦公區(qū)域安靜。

3.放學(xué)后，先整理好自己的學(xué)習(xí)用品；再撿拾桌凳內(nèi)及課桌周圍垃圾。然后輕放桌椅，排隊(duì)離校。

4.節(jié)約水電；不浪費(fèi)糧食，不亂買零食，不挑吃穿。

5.有良好的衛(wèi)生習(xí)慣：帶有1塊手帕、1塊抹布；自帶開(kāi)水，不用別人杯子喝水；勤洗澡，不留長(zhǎng)指甲且指甲干凈。

6.不隨意丟棄垃圾，看到垃圾，隨時(shí)撿拾。

7.愛(ài)護(hù)桌椅，不在桌椅上亂刻亂畫。愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不隨意踐踏草坪。

（六）安全教育：

1.不玩危險(xiǎn)的游戲（推人、用筆尖對(duì)著同學(xué)、滑樓梯等）。2.不在樓道、樓梯、操場(chǎng)上追逐打鬧。（上下樓梯靠右行，不推不擠。）

3.不帶危險(xiǎn)的玩具或小刀等尖銳用品。4.不到建筑工地去玩。

5.不攀爬校門口兩側(cè)綠化帶的圍欄。

（七）隊(duì)列訓(xùn)練教育：

（1）按接送地點(diǎn)排成四列縱隊(duì)，盡量做到成方塊狀隊(duì)伍。（2）學(xué)習(xí)聽(tīng)口令排隊(duì)，行進(jìn)過(guò)程中不隨便說(shuō)笑打鬧，精神飽滿。（3）在路隊(duì)上不擁擠，不掉隊(duì)，不發(fā)出沉重的噼哩啪啦的腳步聲。

（八）一些常用的順口溜及課堂韻律操：

1．鈴聲響，進(jìn)課堂，按次序，莫慌忙；課堂上，身坐正，看黑板，手放平，老師講，認(rèn)真聽(tīng)。

2．要發(fā)言，先舉手，老師允許再回答。

3．站隊(duì)，要快、要齊、不說(shuō)話，不到家門不亂隊(duì)。4．小嘴巴，閉緊了。5．一、二、三，快坐好。

6．過(guò)馬路，左右看，不在馬路跑和玩。

7．三個(gè)一，要牢記，一寸一尺加一拳，或眼離書本一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸長(zhǎng)，胸離桌沿一拳頭。

8．書寫姿勢(shì)歌：小同學(xué)，要牢記，寫字姿勢(shì)要注意，寫字時(shí)，腳放平，頭不歪來(lái)身坐正，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，胸離桌沿一拳頭，眼離本子一尺遠(yuǎn)，寫字姿勢(shì)才好看。

9．左左右右

左左右右，（雙手分別在左右兩邊各擊掌兩次）

前前后后，（胳膊伸直在體前擊掌兩次，拍肩兩次）

伸伸手，彎彎腰，（胳膊前伸做兩個(gè)屈伸動(dòng)作；胳膊體前伸直做兩次壓手腕動(dòng)作）

抬起頭來(lái)快坐好。（雙手擊掌三次，然后擺坐好的動(dòng)作）10.一個(gè)手指頭，一個(gè)手指頭變個(gè)毛毛蟲，兩個(gè)手指頭，兩個(gè)手指頭變成小白兔，三個(gè)手指頭，三個(gè)手指頭變個(gè)小花貓，四個(gè)手指頭，四個(gè)手指頭變個(gè)小螃蟹，五個(gè)手指頭，五個(gè)手指頭變成小鳥飛走了，小鳥小鳥快回來(lái)，我們快點(diǎn)坐好了。

六、活動(dòng)步驟 第一階段：9月5日—9月15日，各年級(jí)各班采用集中培訓(xùn)、知識(shí)競(jìng)賽、演練活動(dòng)等豐富多彩的形式集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)、衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學(xué)習(xí)習(xí)慣等幾方面為主的養(yǎng)成教育。

1、養(yǎng)成教育專題教育活動(dòng)活動(dòng)。

2、分年級(jí)分班學(xué)習(xí)各項(xiàng)行為細(xì)則。

3、“規(guī)范月”活動(dòng)黑板報(bào)、手抄報(bào)創(chuàng)作、活動(dòng)游戲展演

4、隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練

第二階段：9月16日至9月30日，通過(guò)舉辦學(xué)生行為習(xí)慣展示活動(dòng)、教師養(yǎng)成教育賽課活動(dòng)、給家長(zhǎng)的一封信等形式進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的各項(xiàng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的落實(shí)；通過(guò)國(guó)旗下講話、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、放學(xué)前5-10分鐘等時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的強(qiáng)化，使之成為習(xí)慣。

1、“規(guī)范月”行為規(guī)范背誦比賽

2、“規(guī)范月”隊(duì)列隊(duì)形比賽

3、“好習(xí)慣伴我行”征文、“文明標(biāo)語(yǔ)”征集

第三階段：10月8日至10月15日，強(qiáng)化學(xué)會(huì)生的各項(xiàng)行為習(xí)慣成果，總結(jié)表彰優(yōu)勝班級(jí)、文明學(xué)生。

1、評(píng)選優(yōu)勝班級(jí)、文明禮儀之星。

2、寫出活動(dòng)總結(jié)，交流推廣特色經(jīng)驗(yàn)做法

七、工作措施

1、學(xué)校政教處成立文明行為習(xí)慣監(jiān)督崗，監(jiān)督全校學(xué)生的不良行為習(xí)慣。各班成立學(xué)生自律隊(duì)，課間在值周區(qū)域內(nèi)執(zhí)勤，及時(shí)糾正監(jiān)督本班學(xué)生的不良行為。

2、每天中午和下午放學(xué)前5—10分鐘，由班委向班主任進(jìn)行匯報(bào)，班主任及時(shí)指導(dǎo)。

3、將學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與班主任工作評(píng)估掛鉤。

4、常抓不懈，建立小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案，長(zhǎng)效評(píng)比機(jī)制。把養(yǎng)成教育擺在重要議事日程，將其內(nèi)容作為一日常規(guī)檢查的主要內(nèi)容，長(zhǎng)期進(jìn)行下去，并作到每天一小結(jié)，每周一通報(bào)。

5、綜合考評(píng)，評(píng)出活動(dòng)優(yōu)勝班級(jí)，在班主任考核中給予加分。

第四篇：天寶小學(xué)2015教學(xué)工作總結(jié)

天寶小學(xué)2012秋季教學(xué)

工 作 總 結(jié)

天寶小學(xué)2012秋季教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，在我校教學(xué)工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，全校師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生能力地發(fā)展為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高了教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作情況作出總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作能更上一層樓。

一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)過(guò)程管理，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

1、進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。本學(xué)期，教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作隨機(jī)抽查的力度，采取一學(xué)期隨機(jī)抽查與定期檢查相結(jié)合，每月月底定期檢查教師備課和學(xué)生作業(yè)情況，以了解教育教學(xué)中突出的問(wèn)題，調(diào)整策略。同時(shí)做好服務(wù)與指導(dǎo)工作。

2、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理。教導(dǎo)處對(duì)集體備課、教師二次備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)進(jìn)一步明確了要求，保證每堂課達(dá)到課標(biāo)和教材規(guī)定的要求。從教導(dǎo)處對(duì)老師們的備課及作業(yè)檢查的情況看，教師們都能在集體備課的基礎(chǔ)上，對(duì)教案進(jìn)行修改與反思。在作業(yè)布置方面，我校教師都能根據(jù)本班實(shí)際設(shè)計(jì)作業(yè)，并能做到全批全改。

3、抓好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。教導(dǎo)處組織各科教師繼續(xù)重溫了《課程標(biāo)準(zhǔn)》。要求教師做到明確自己所在年級(jí)相應(yīng)科目、本學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)，很好地把握教材，駕馭教材。在集體議課時(shí)大家暢所欲言，集思廣益，提高了教師們對(duì)新課程課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)，為我們實(shí)施課

堂教學(xué)的有效性奠定了較好基礎(chǔ)。

4、繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課調(diào)研，及時(shí)獲取教師在課改前沿的第一手資料，并當(dāng)場(chǎng)與執(zhí)教老師交換聽(tīng)課意見(jiàn)。

5、繼續(xù)重視學(xué)科質(zhì)量的過(guò)程管理，督促檢查教師認(rèn)真、及時(shí)地做好平時(shí)的檢測(cè)、分析、調(diào)控等工作。

6、繼續(xù)規(guī)范日常資料的記載和積累工作。

7、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教學(xué)過(guò)程管理。學(xué)校積極組織教師做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，關(guān)愛(ài)每一位后進(jìn)生，適時(shí)召開(kāi)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化研討會(huì)，后進(jìn)生座談會(huì)，走訪學(xué)生家長(zhǎng)，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)的配合支持，決不讓一個(gè)后進(jìn)生落伍，目標(biāo)只有一個(gè)——在原有基礎(chǔ)上再提高，整體上有新高。

8、繼續(xù)重視校本課程開(kāi)發(fā)。我校在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開(kāi)發(fā)校本教材，努力形成校本課程的特色。

9、建立規(guī)范的教學(xué)秩序，因地制宜地組織好各科課堂教學(xué)，有序有效地組織起各類活動(dòng)課。

10、繼續(xù)做好畢業(yè)班工作。畢業(yè)班是學(xué)生工作的重點(diǎn)，也是社會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量好壞的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。因此，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期陸續(xù)組織召開(kāi)了畢業(yè)生家長(zhǎng)會(huì)及畢業(yè)生座談會(huì)，通過(guò)這些會(huì)議的召開(kāi)，有效地溝通了學(xué)校與教師、學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)校與學(xué)生、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間思想及聯(lián)系，為本期畢業(yè)生的畢

業(yè)升學(xué)工作打下了良好基礎(chǔ)。

11、科學(xué)安排作息時(shí)間表，保證學(xué)生每天活動(dòng)1小時(shí)，休息時(shí)間不少于10小時(shí)，保障學(xué)生的身心健康。

12、加強(qiáng)資料建設(shè)工作,規(guī)范、完善學(xué)校的各類教學(xué)資料，加強(qiáng)對(duì)過(guò)程資料的收納、整理工作。對(duì)普及程度類、教育質(zhì)量類資料高標(biāo)準(zhǔn)的完成。

二、深入開(kāi)展教科研工作，提升教師科研能力

扎實(shí)做好教學(xué)研究活動(dòng)。課堂教學(xué)改革是教學(xué)工作的重中之重，是提升教師教學(xué)水平深入推進(jìn)課改，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主改方向。我們以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，開(kāi)展一系列教學(xué)實(shí)踐研討活動(dòng)。

并在教師中進(jìn)行交互式討論、開(kāi)放式探究，使教師既研究了自己，又分享了別人成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，提高了反思能力，自覺(jué)調(diào)合教與學(xué)的行為，提高課堂的教學(xué)效能。

天寶小學(xué) 2013年1月8日

第五篇：房村鎮(zhèn)鄉(xiāng)城小學(xué)教學(xué)規(guī)范月活動(dòng)實(shí)施方案

房村鎮(zhèn)鄉(xiāng)城小學(xué)“教學(xué)規(guī)范月”

活動(dòng)實(shí)施方案

為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，認(rèn)真貫徹落《關(guān)于舉辦泰安高新區(qū)中小學(xué)“教學(xué)規(guī)范月”活動(dòng)的通知》精神，在教學(xué)工作中緊緊圍繞“加強(qiáng)管理、提升質(zhì)量”這一核心，“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”抓教學(xué)管理和教學(xué)規(guī)范，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大幅提升，培育更多更好的人才，辦人民滿意的教育。經(jīng)研究決定，鄉(xiāng)城小學(xué)開(kāi)展“教學(xué)規(guī)范月”活動(dòng)，方案如下：

一、活動(dòng)主題

規(guī)范管理與質(zhì)量提升。

二、活動(dòng)目的

通過(guò)開(kāi)展小學(xué)“教學(xué)規(guī)范月”活動(dòng)，落實(shí)《山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》《泰安市基礎(chǔ)教育教學(xué)工作基本規(guī)程》《高新區(qū)中小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)方案》等規(guī)范要求，為大力弘揚(yáng)“工匠精神”，使人人專注做“工匠”，著力打造最美教師、最美學(xué)科、最美年級(jí)，以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化常規(guī)管理，營(yíng)造規(guī)范教學(xué)新常態(tài)。促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量大幅提升，樹(shù)立良好的教育形象，辦好人民滿意的小學(xué)教育。

三、活動(dòng)依據(jù)

1．《山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》（魯教基發(fā)〔2015〕6號(hào)）