第一篇：隔蒲潭中心小學“課內(nèi)比教學”活動方案

隔蒲潭中心小學“課內(nèi)比教學”

活動方案

為增加廣大教師服務人民群眾的責任感、使命感，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和教育教學水平，努力創(chuàng)辦人民滿意教育，根據(jù)縣教育局指示精神，決定在我校全體教師中開展“課內(nèi)比教學”活動，結合我校實際特制定本案。

一、指導思想

以縣教育局關于在中小學開展“課內(nèi)比教學”精神為指導，通過有效實施“課內(nèi)比教學”活動，提高我校教師教學基本功，促進教師學習理解教材、深入鉆研教材、熟練把握教材，推動我校教師教學相長，提高課堂教育教學質(zhì)量，辦好人民滿意教育。

二、活動主題

錘煉教學基本功，促進教師專業(yè)成長

三、工作目標

根據(jù)縣教育局“五比”、“五曬”活動即比備課、比說課、比講課、比聽課、比評課，曬備課、曬說課、曬講課、曬聽課、曬反思的宗旨，我校開展教師課內(nèi)比教學活動，重點是進行教學基本功大練兵、大比武。活動以深化基礎教育課程改革，深化課堂教學改革，全面實施素質(zhì)教育為導向，組織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的比武平臺，促進教師刻苦鉆研教學業(yè)務，努力創(chuàng)新教學方式，不斷提高教學能力，使我縣中小學教師隊伍素質(zhì)得到整體提高。

四、活動機構

（一）、領導小組 組

長：黃銀東

副組長：左華明

占少明

劉詠梅

成員：褚金芳

程武初

褚玉成褚紅萍

余運鋒

褚衛(wèi)軍

馮紅軍

語文科負責人：余丹

評委: 余丹

褚金芳

程武初

鄒義彰 數(shù)學科負責人：方紅艷

評委: 方紅艷

黃祥宇 程澤濤 馮紅軍 綜合科負責人: 劉蔚蘭

評委: 占少明

左華明 劉蔚蘭 張明清

（二）、宣傳組

負責人：馮紅軍

職責：開辦專欄，報道信息和動態(tài)，推廣經(jīng)驗，表彰優(yōu)秀。

（三）、實施組

負責人：占少明 褚金芳 成員：余丹 方紅艷 劉衛(wèi)蘭

職責：督查指導全校教師比武活動情況，組織全校各學段各學科推選優(yōu)秀教師比武。

（四）、制作組 負責人：馮紅軍

職責：實錄課堂教學影像，制作課件。

（五）評審組

語文科評委: 余 丹

褚金芳

程武初

鄒義彰 數(shù)學科評委: 方紅艷

黃祥宇

程澤濤

馮紅軍 綜合科評委: 占少明

左華明

劉蔚蘭

張明清

職 責：對參加全校比武活動的教師各項進行評審。

(六)、檔案組

負責人：占少明 褚金芳 余丹 方紅艷 劉衛(wèi)蘭 職 責：督查全校教師資料檔案建設。

（七）后勤組 負責人：褚玉成

職 責：為學校比武活動提供相關后勤保障。

五、活動內(nèi)涵：

突出一個重點：重點是進行教師基本功比武

搭建兩個平臺：教師展示自我的平臺；教師互相學習、共同

提高的平臺。

實現(xiàn)三個全部參與：所有學校全部參與，所有教師全部參與，所有學科全部參與。

六、活動內(nèi)容

“課內(nèi)比教學”活動主要包括備課、說課、講課、評課和反思五個環(huán)節(jié)。

1、備課。主要是闡述教師對教材的理解、把握、分析歸納成教案，闡明教學目的、重點、難點、教學方法、輔助手段、教學過程及要求學生要掌握的基本知識。

2、說課。主要闡述對課程標準及教材的理解，對學生基礎及特點的分析，介紹教學方法和手段的選用，介紹教學過程設計等。以考察教師備課與寫課的基本功。

3、講課：重點展示教師的基本教學素養(yǎng)，包括教學觀念與知識功底，教學設計與教學組織實施能力，特別是教學語言、教學板書、教學儀態(tài)、教學示范和實驗操作等方面。

4、評課：是教師本人聽完另外教師一節(jié)課或一節(jié)錄像課后闡述出個人的評價意見，以考察教師評課的基本功。

5、反思：主要闡述對課標及教材的理解，對學情的分析，對教學方法、教學手段選用以及教學過程設計的介紹，對自己課堂教學的再認識、再思考，進一步提高自己的教育教學水平。

七、活動安排

（一）活動階段

1、宣傳發(fā)動階段（9月20日－9月27）：發(fā)動全體教師認清形勢，端正態(tài)度，高度重視，全員參與，覆蓋我校所有學科（語文、數(shù)學、英語、品德、科學、體育、音樂、美術、勞動技術等）。

2、初賽階段（10月8日－11月20日）：全校所有教師全員參與，分三大組以組為單位進行預賽，每人做到備一節(jié)、講一節(jié)、評一節(jié)、說一節(jié)、寫一篇教學反思。每科決出三名勝者參加學校組織的復賽。

3、復賽階段（11月20日－11月28日）：由各科在學校組織的預賽中勝出的各三名勝者以科為單位進行復賽，每科決出一名勝出者參加學區(qū)組織的決賽。

（二）具體活動時間

“課內(nèi)比教學”具體活動時間見附表

六、活動要求

（一）做到全員參與

我校所有科目都要開展教學大練兵、大比武活動，所有教師都要參加學校規(guī)定的備、講、說、評、思五大活動。

（二）建立考評機制，務求工作實效

為保證本項活動的順利進行，教師教學比武情況將記入每一位教師業(yè)務檔案，學校將做好考核、總結、表彰。把我校教師參加活動的情況，納入教師年度考核，作為教師評選晉級、表彰獎勵依據(jù)，充分調(diào)動教師參與活動的積極性、主動性，確?；顒尤〉脤嵭А?/p>

（三）開展表彰獎勵

1、學校評委組對每位參賽選手的講課、備課、說課、評課、反思進行量化評價，最后將幾項綜合，評出優(yōu)勝者。

2、各項學校將設一等獎3 名，二等獎6名。

隔蒲潭中心小學

2011年9月

附：

1、文科講課時間安排表

2、理科講課時間安排表

3、綜合科講課時間安排表

4、教師課后反思表

5、課堂教學評分表

6、說課評分表

7、反思評分表

8、評課評分表

9、學生對教師課堂教學質(zhì)量評價表

第二篇：隔蒲潭中心小學教學常規(guī)管理實施方案

隔蒲潭中心小學教學常規(guī)管理實施方案

為切實加強對教學常規(guī)的管理和研究，推進教學常規(guī)管理精細化進程，實現(xiàn)教學常規(guī)管理的制度化、規(guī)范化、科學化。根據(jù)《云夢縣常規(guī)教學管理指導意見》，結合我校實際，特制定本方案。

一、指導思想

以深化教學常規(guī)管理、提高教育教學質(zhì)量為根本，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，構建有序、規(guī)范、科學的教學常規(guī)工作管理機制，促進課程改革向縱深發(fā)展，全面落實素質(zhì)教育，努力提高我?；A教育管理水平，切實辦好人民滿意的教育。

二、工作專班

１、領導小組

組長：黃銀東

副組長：占少明、褚紅萍

２、工作小組

語文教研組長：余丹

數(shù)學教研組長：方紅艷

綜合教研組長：余運峰

三、管理原則

１、全面性原則：教學常規(guī)管理應從不同側面、不同層面加以關注和了解，進行綜合分析全面評價。

２、一致性原則：一是落實教學常規(guī)的基本要求一致；二是教學常規(guī)督導管理評價標準一致。

第三篇：隔蒲潭中心小學慶“六一”校園藝術節(jié)

隔蒲潭中心小學慶“六一”校園藝術節(jié)

六月的隔蒲潭中心小學鮮花與笑臉相映，歌聲與笑聲齊飛，處處洋溢著慶?！傲弧眱和?jié)的歡快氣氛。5月30日早上“歡慶六一 童心飛揚”校園藝術節(jié)正式開始，參加本次活動有云夢縣教育局、隔蒲鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府、隔蒲學區(qū)、隔蒲中學的各級領導。大會開始，首先由黃銀東校長致辭，他代表全體教師向?qū)W生們致以節(jié)日的祝福，祝賀孩子們節(jié)日快樂，祝福孩子們生活更美好，祝愿孩子們每天都能進步。緊接學區(qū)楊主任為孩子們發(fā)表了熱情洋溢的賀詞。

本次藝術節(jié)活動分兩個單元。首先是興趣小組活動展示，小演員們身著節(jié)日的盛裝，大合唱、少兒舞蹈、武術健身操、校園集體舞等好戲連臺，精彩紛呈；接著是文藝匯演，節(jié)目內(nèi)容更是豐富多彩，繞口令、舞蹈、相聲等，小觀眾們個個興高采烈，合著歡快的音樂，臺上臺下互動，掌聲此起彼伏。

本次藝術節(jié)通過形式多樣的活動，生動活潑的文藝表演，豐富了校園文化生活，展示了學生的才能，展示了我校師生昂揚向上，與時俱進、開拓進取的精神風貌。

隔蒲潭中心小學通訊員 馮紅軍

聯(lián)系電話：*** 2012 年5月30日

第四篇：課內(nèi)比教學活動方案

課內(nèi)比教學活動方案

——課堂教學比武

為了充分發(fā)揮教師教學工作的積極性、實效性和合作性，積極打造團隊精神，進一步提高學校的教學質(zhì)量，本學期教務處將在九至十月份開展課內(nèi)比教學活動，考評方案如下：

一、考評辦法

1、教師必須到點上課不遲到，按時下課不拖堂，認真組織教學，嚴格課堂紀律。

2、課堂上不得隨意離開教室，不得體罰和變相體罰學生，不得把學生趕出課堂，更不準勒令學生停課回家。

3、講授精要，堅持以教師為主導、學生為主體的原則，積極運用啟發(fā)式、討論式、探究式等先進教學方法，并善于根據(jù)學科特點，切實有效地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

4、善于調(diào)動不同層次的學生積極參與教學活動，教學秩序良好，課堂氣氛活躍，師生關系和諧。

5、上課教態(tài)親切自然，語言準確規(guī)范，板書工整簡明，操作正確熟練。

6、課堂教學層次清楚，結構合理，容量適當，按時完成教學任務。

7、不得超進度提前結束新課。

8、考評組成員的考評由教務處組織考評。

二、課堂教學考評組成員及被考評教師安排

考評科目：語文（高段）

考評成員：劉進菊、王萍

被考評教師：唐菊華、尹建英、黎昭明、涂翠萍、張黎、田銀萍、侯蘭花

王艷 黃中瑜、梁紅英、歐陽鳳云

考評科目：語文（低段）

考評成員：張鳳仙、程莉

被考評教師：吳紅潤、萬文春、胡莎、龔夢玲、陳玲、潘麗娜、李玲莉

熊慧、梁婧

考評科目：數(shù)學

考評成員：詹紅、馬艷麗、劉娟

被考評教師：柳丹、王霞、黎麗、劉延枝、李玉香、郭俊莉、夏小紅

侯殿文、曾召全、張金梅、張翠云、張愛民

考評科目：英、自、計、社、思

考評成員：余玲麗、蔣艷、熊國利

被考評教師：楊秀仙、王莉、馬麗、孫燕、高海榮、向衛(wèi)星、曾杰

郜秀娥、高愛鳳、金俊蘭、李勇、沈新義

考評科目：體、音、美

考評成員：聞媛媛、許燕

被考評教師：宋羅廣、馬龍、曹小強、李志剛、徐忠祥、張芹、楊玉芳

楊雪、陳運章、黃萍、劉慧、田宇

2011年9月8日

第五篇：課內(nèi)比教學活動方案

鄧店中心小學“課內(nèi)比教學”活動方案

為進一步提高我校教師的業(yè)務素養(yǎng)，打造一支高水平的教師隊伍，進一步推進學校教學改革，提高學校辦學水平，落實上級教育主管部門會議精神，特制定我校教師“課內(nèi)比教學”活動方案如下：

一、活動對象： 全體教師

二、活動內(nèi)容：

１、全校教師，按學科分為語文組、數(shù)學組、綜合組。２、8月20日開始對全校教師進行多媒體教學運用培訓。３、9月11日開始分組進行教學比武活動，各個組選定評委按《鄧店中心小學公開課評分方案》打分。

4.講課完畢必須進行說課。

5、教務處根據(jù)教師得分將成績分為A、B、C 三類。

三、組織機構：

為切實組織好本次教師“課內(nèi)比教學”活動，學校成立了活動領導小組和評審小組。

１、領導小組 組長：余健康

組員：何金坤、吳傳清、黃 棟、余傳寶、鄧云堂 ２、學科競賽組

語文競賽組 組長：胡國生

組員：黃棟、鄧五蓮、余曉東、何忠新、申婷

潘琴云、李純、鄧江水、鄧少林、鄧楚華

潘亮安 數(shù)學競賽組 組長：何群英

組員：程繼堂、鄧海水、余傳寶、何金坤、吳小成、周蓮華、鄧自蓉

綜合競賽組 組長：汪樂

組員：鄧云堂、周光杰、余漢濤、李穎前、何繼水

四、具體安排：

本次教師“課內(nèi)比教學”活動從2011年7月開始，2012年6月結束，分為三個階段：

１、宣傳動員階段（2011年7月－8月）

制定學校教師“課內(nèi)比教學”活動方案，召開教師“課內(nèi)比教學”活動動員會，組織全體教師學習學校教師“課內(nèi)比教學”活動方案。

２、活動實施階段（2011年9月－2012年1月）①自主學習階段（2011年9月）

學校組織相應的教師培訓活動，教師根據(jù)實際自主學習。②學校競賽階段（2011年10月）

根據(jù)要求開始活動

③學校階段小結（2011年11月）

學校組織教師“課內(nèi)比教學”活動總結，布置下段教師基本功錘煉的內(nèi)容、目標等。

五、活動要求：

1、與學校常規(guī)工作相結合。本次教師“課內(nèi)比教學”活動要與教研組活動、課題研究等活動結合起來。

２、保證質(zhì)量，不走過場。根據(jù)活動方案抓實每一個活動；制定各學科、各活動的評價標準，堅持標準，客觀、公平、公正的進行評價。

３、發(fā)揮先進典型的示范帶頭作用。充分發(fā)揮學校各級骨干教師、名師的帶頭作用；對于本次活動中的先進個人、團隊予以表彰。４、做好資料回收整理工作。整理好文字、圖片、視頻等資料。

鄧店中心小學教務處

2011-8-25