第一篇：董家畈中心小學“課內(nèi)比教學”活動方案

董家畈中心小學“課內(nèi)比教學”活動方案

根據(jù)上級文件精神，結合我校實際，制定我?！罢n內(nèi)比教學”活動方案。

指導思想：

以新課標理念為指導，以優(yōu)化課堂教學為主旨，以創(chuàng)建新課堂教學質(zhì)量為目標，認真探索和研究新課程背景下有效課堂教學的基本特點和實施策略，組織教師全員參與，搭建教師自我展示，相互學習，共同提高的平臺，促進教師刻苦鉆研教學業(yè)務，努力創(chuàng)新教學方式，不斷提高教學能力，促進我校教師隊伍素質(zhì)整體提高。

工作目標：

“課內(nèi)比教學”活動，力爭實現(xiàn)全員參與，所有學科全部參與。重點是進行教學基本功大比武，目標時沖出麻北片，走向更高層次。（說課、講課兩個方面）

活動安排：

1.宣傳發(fā)動階段（2011年8月）

8月28日召開全體教師會，傳達貫徹上級文件精神。

2.實施階段（2011年8——2012年5月）

（1）2011年9月中旬，以學校教研組為單位，組織全體教師開展教學基本功大比武活動。推薦學科代表積極的參加中心學校組織的教師教學基本功大比武活動。

（2）2011年10月上中旬，根據(jù)我校參賽選手的表現(xiàn)組織教師參加片區(qū)組織的教師教學基本功大比武活動的學習。

（3）根據(jù)中心校下發(fā)的教師教學基本功大武活動的時間安排，若我校選手有幸參與比賽活動，我校將積極準備，按上級要求的時間段積極準備，努力參與，力爭學習到最后。

活動要求：

1.全員參與，活動期間所有教師必須全部參加說課、講課的活動。

2.夯實基礎，全體教師必須開展備課，說課，講課，評課，拜師學習，課后反思等專題活動。參與教師推選為教師能手參與各項活動的，必須精心準備，力爭獲最高獎項，同學科未被推薦的教師必須寫好課后反思，努力準備，隨時應對今后上級指定的活動。

組織保障：

建立考評機制，教師教學基本功情況將計入教師業(yè)務檔案，作為教師績效考核，評優(yōu)晉級的重要依據(jù)，學校將按中心校的要求把每位教師的教學基本功大比武資料上交中心校備案。

2011-9-2

第二篇：三里畈中學教師“課內(nèi)比教學”活動方案

三里畈中學教師“課內(nèi)比教學”活動實施方案

為貫徹落實省“課內(nèi)比教學”活動文件精神，結合《羅田縣中小學教師“課內(nèi)比教學”活動方案》及《羅田縣中小學教師“課內(nèi)比教學”活動實施細則》的要求，為進一步促進我校教師專業(yè)發(fā)展，提升教師整體水平，優(yōu)化課堂結構，提高課堂教學效率，達到全面提升教育質(zhì)量的終極目標，深入持久開展“課內(nèi)比教學”活動十分重要。根據(jù)“羅田縣兩課總結暨三課活動推進現(xiàn)場會”有關會議精神，為深入貫徹實施《羅田縣“三課”活動實施方案》和三里畈中心校“三課”活動工作要求，總結2011年我校在“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”活動中的成敗得失，學習先進學校的成功經(jīng)驗，結合我校實際，特制訂本實施方案。

一、活動主題

錘煉教學基本功 促進教師專業(yè)成長

二、工作目標

全面開展教師“課內(nèi)比教學”活動，活動以全面實施素質(zhì)教育為導向，組織教師全員參與，學校全過程監(jiān)管，全方位覆蓋。以課堂教學為主陣地，搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的比武平臺，促進教師刻苦鉆研教學業(yè)務，努力創(chuàng)新教學方法，不斷提高教學能力，使教師隊伍素質(zhì)得到整體提高，全面提升我學教育教學質(zhì)量。學校通過創(chuàng)建督促監(jiān)管表彰機制，促使人人爭做有境界的教師，從而達到培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的目標。

三、組織保障

為保證本項活動順利開展，學校成立領導小組：

組長：秦新潮

副組長：蔡文明李國中陳艷平

成員：晏紹安何石木朱雪松何小平何先中邱益航

雷韌剛何群科雷洪濤教研組長、備課組長

四、活動要求：

結合學校實際制定實施方案，全面部署和合理安排全體教師人人參與課內(nèi)比教學活動，鼓勵創(chuàng)新工作方法，注重過程監(jiān)管，講求工作實效，做到四個結合：

1、比與學相結合：

學校下載2011版中小學各學科新課標，組織全體教師學習；通過學教材，學三里畈鎮(zhèn)講課、說課評價表，學專業(yè)知識，廣泛開展網(wǎng)上教研，參與羅田縣專業(yè)QQ群教研和遠程教育培訓，按要求組織教師外出學習等多種學習形式，更新教育理念，學習有效教學方法，把講課與學習有機結合起來。

2、比與研相結合：

以課內(nèi)比教學為平臺，以多種形式的研討為抓手，做到“一講一評，一評一得”，促進教師專業(yè)成長；大力提倡教研組、年級組、同科教師面對面評課議課，大力提倡課堂重構，大力提倡骨干教師引領；注重教學案例分析，錘煉教學基本功，注重針對性教學基本功訓練，把“課內(nèi)比教學”活動作為校本教研的主要推手。

3、比與教結合：

他山之石，可以攻玉。通過“課內(nèi)比教學’活動，青年教師和一二級教師應虛心學習優(yōu)秀教師的先進理念和好的教學方法，并運用到自己的課堂教學活動中，教師之間通過課內(nèi)比教學搭建的平臺，互相學習，共同提高，做到教教相長。

4、比與訓結合：

學校的校本研訓工作必須圍繞“課內(nèi)比教學”活動來開展。按照缺啥補啥的原則，兼顧共性問題確定訓練項目，開展培訓活動。如：

課件制作、網(wǎng)上教研、QQ群教研、新課標學習、班班通設備使用、縣教育局規(guī)定學習內(nèi)容等；也可針對個別教師的實際情況“開小灶”，務求實效。

5、注重總結，加大宣傳。學校開展“我與教學比武”征文活動，通過“課內(nèi)比教學”把教師在活動中的所思、所想，有哪些提高，形成總結和經(jīng)驗論文。并將活動開展中的好的做法，取得的經(jīng)驗成果及時向外推廣。

五、考評辦法：

為構建科學合理的評價機制，搭建教師公平競爭的教學比武平臺，本我校結合三里畈鎮(zhèn)“課內(nèi)比教學”考評辦法按如下評價項目和權重執(zhí)行：

總評100分：課堂教學50%，說課20%，聽課10%，評課10%，反思與提升10%。修訂《三里畈鎮(zhèn)課堂教學評價表》和《三里畈鎮(zhèn)說課評價表》。課堂評價中教學目標10分，教材內(nèi)容10分，教學過程20分，教學方法20分，教師基本素養(yǎng)、基本能力20分，學生學習狀態(tài)、學習結果20分。說課評價項目及權重（總分100分）：教育理念16分，學科知識18分，教材把握、學情分析20分，教學過程、教學方法30分，基本能力、基本素養(yǎng)16分。

學校建立嚴格的考勤制度，檢查講課、說課、聽課、評課時，既要查筆記資料，還要查考勤冊，求真打假。還將“三課”活動評價考核情況與教師的績效工資掛鉤。

教師的備課、講課、說課、評課、撰寫反思等資料以學期為階段整理裝入教師專業(yè)成長檔案，以備中心學校檢查。

學校“課內(nèi)比教學”全?？傇u結果以學期為單位匯總上報中心學校，并作為教師評優(yōu)、評模、教師教學質(zhì)量考核的重要依據(jù)。

六、主要活動安排：

2-4月份學校組織校級比武活動，并推薦鎮(zhèn)級“十佳”教學能手和鎮(zhèn)“三課”活動先進個人候選人；同時學校準備參加黃岡市“課內(nèi)比教學”有關學科的賽課活動；4月中下旬全鎮(zhèn)教學開放活動展示“十佳教學能手”的示范課。5月學校“三課”活動總結。7-8月份縣“課內(nèi)比教學”成果展準備。

七、獎懲措施：

學校將對在“課內(nèi)比教學”活動中表現(xiàn)突出的學校和個人予以表彰獎勵，并評選出三里畈中學“十佳”教學能手和“三課”活動先進個人；對在“課內(nèi)比教學”活動中表現(xiàn)突出的教師，在教學質(zhì)量考核中優(yōu)先評選三、四級教師，在各級評模評優(yōu)中優(yōu)先推薦。

三里畈中學

2012年2月24日

第三篇：董家畈中心小學總務工作總結

董家畈中心小學總務工作總結

緊張而有序的一學即將過去，回顧過去這一學年，我總務處根據(jù)上級和學校對總務工作的要求結合學期工作計劃和學校實際情況，在學校領導和全體教職工的支持配合下，總務處一班人盡心盡責，共同努力，克服人手缺，任務重等困難，有計劃有步驟有重點地完成了各項工作，確保了學校教育教學工作開展。一年來，我們始終本著“全心全意為教育教學服務，為師生服務”的宗旨，努力做好財務財產(chǎn)管理、后勤常規(guī)管理、寄宿生管理、安全衛(wèi)生管理等方面的工作，圓滿地完成各項工作，達到計劃要求?，F(xiàn)將本學年總務工作作如下總結：

一、財務財產(chǎn)管理方面

財務工作在學校領導帶領下，嚴格按規(guī)定的財務、會計制度實施管理，依法照章做好財務管理工作，管理好教育經(jīng)費的收支。在資金使用上，嚴格執(zhí)行審批制度。堅持按計劃行事，合理使用資金，保證?？顚Ｓ?。堅持以“少花錢、多辦事、辦好事”為原則，用好學校每一分錢，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，學校通過行政會議討論，并向全體教師公示，接受群眾監(jiān)督，具體工作如下：

1、協(xié)助校長做好學校經(jīng)費的收支管理，認真編制本學的預算經(jīng)費。本著“量入為出、收支平衡、保證重點”的原則，加強資金管理，合理安排資金，編制本學年的修購經(jīng)費和房修計劃。提高資金使用效果，確保了學校教育教學各項工作的順利完成。

2、嚴格執(zhí)行“一費制”收費標準，做好收費公示。在學生收費管理上，嚴格按照公示規(guī)定的項目、標準、范圍進行收費。嚴格執(zhí)行“一費制”收費制度，做好了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標準等現(xiàn)象。并做好收費公示，自覺接受社會、家長的監(jiān)督。學期末，學生課本費、作業(yè)本費等代辦費開支情況及時用清單向每個家長公示，并以告家長書的形式告之家長。

3、加強校產(chǎn)管理，提高使用效率。在財產(chǎn)管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行。作好財產(chǎn)記賬和報損調(diào)整工作。本學年對全鄉(xiāng)各村完小的所有財產(chǎn)進行全面徹底地清查、登記，由校長簽定協(xié)議，共同管好用好這些設施，確保財產(chǎn)的安全，充分發(fā)揮設備的作用，更好地為教育服務。貴重物品有專人保管，如李新華老師擔任電腦管理員，李尚輝擔任儀器管理員，他們所負責的這些教學設備擺放得井井有條；實驗桌、電腦桌、地板上、櫥窗玻璃一塵不染；實驗室等教學儀器領用、收回手續(xù)齊全。他們這種認真負責的工作態(tài)度得到廣大教師的贊揚。

二、后勤常規(guī)管理方面

學校是培養(yǎng)人的場所，是文明的象征。學校教育與教學的優(yōu)勢與后勤管理密切相關。因此，盡力作好后勤服務工作顯得尤為重要。作好后勤服務工作，實際是對學校工作的無形支持。為此本學期主要作好以下幾方面工作：

1、做好教師用品和學生用品的分發(fā)工作。開學初，教學用品和學生課本、簿冊等按時地發(fā)到每個班。及時添補課本簿冊，保證教育教學工作順利開展。

2、做好后勤保障工作。學校的公開課、評優(yōu)課、運動會、期終考試、升學考試以及學校組織的各項活動，我們總務都全力以赴，做好優(yōu)質(zhì)服務，保證各類活動正常有序進行。

3、做好學校設施的維護工作。學校中需要小補的事情可以說天天都在發(fā)生，我們都能力所能及的加以處理好?？倓杖藛T本著節(jié)約的原則，自己做些小修理。如：門窗、門鎖、電燈、自來水等，為學校節(jié)約了一部分資金，也方便了師生的工作與學習。

三、安全衛(wèi)生管理方面

本著“學校安全重如泰山”的思想，從打造“平安校園”的高度，把維護學校安全和穩(wěn)定放到重要的位置。由于全體教工共同努力，一學年來，我校未出現(xiàn)一起涉及安全事故的發(fā)生，為學校教育教學工作的正常開展提供了有力的保證。具體主要做了以下幾方面的工作：

1、對外來人員進入校園一律進行登記，未經(jīng)允許不得入校，每天放學后，保安人員、生管教師對校園進行巡視，中午值周值日教師在校值班，夜晚生管教師按時到校巡視，并檢查門窗、電源等是否關閉好，為學校師生生命財產(chǎn)安全提供了有利的保障。

2、對校舍及教育設施、設備的安全定期進行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，立即整改。除此之外，利用宣傳欄、張貼安全知識宣傳畫冊、紅領巾廣播站、國旗下講話、在醒目處懸掛安全宣傳橫幅等，向師生宣傳安全知識。

3、本學年，從領導到教師在安全方面做了大量的工作?？倓仗庂徺I了一些必備藥，總務主任親自做起了兼職衛(wèi)生員。學校堅持做好常見病的預防和宣傳教育。利用校廣播站媒體，向學生宣傳衛(wèi)生小知識和常見病的預防知識。定期對校園、井水進行消毒。同時通過交通、消防、食品等知識的講座與測試，提高了師生自我防范和保護能力。全方位、立體式地做好安全防范工作，取得了很大的成效，受到上級領導和各界的好評。

4、本學年，總務處加強對食堂的飲食衛(wèi)生監(jiān)督管理。經(jīng)常深入食堂堅持食品衛(wèi)生與安全，組織從業(yè)人員到縣里參加相關知識培訓，不斷提高從業(yè)人員的素質(zhì)。總務處定期或不定期的有針對性地對食品的質(zhì)量、食堂進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并做好檢查情況記載，使學生吃得安全、衛(wèi)生、放心和滿意。

五、工作反思：

1、在財產(chǎn)管理上，下發(fā)的各類教學設備及用具不能如數(shù)上繳，設備保管、使用責任制落實不夠到位。

2、在環(huán)境管理上，有的班主任不是很好地配合，學生的養(yǎng)成教育做的不夠好，購買零食到學校吃，食品袋隨地亂扔；家禽家畜常進入校園；活動場地積水嚴重等，使校園環(huán)境潔、凈、美難以保持。

3、在安全管理上，還需加強工作，尤其是寄宿生午間、夜間安全，有的分管工作不是很到位。

4、人手少，事務煩雜，因此在工作中肯定會存在這樣或那樣的不足，許多地方?jīng)]能做的令人滿意，有待今后努力。

我們堅信，只要本著一顆全心全意為師生服務的心，廉潔奉公，任勞任怨，虛心學習，苦干實干，依靠后勤人員的積極性，一定會把工作做得更好。

2010.01

第四篇：課內(nèi)比教學活動方案

課內(nèi)比教學活動方案

——課堂教學比武

為了充分發(fā)揮教師教學工作的積極性、實效性和合作性，積極打造團隊精神，進一步提高學校的教學質(zhì)量，本學期教務處將在九至十月份開展課內(nèi)比教學活動，考評方案如下：

一、考評辦法

1、教師必須到點上課不遲到，按時下課不拖堂，認真組織教學，嚴格課堂紀律。

2、課堂上不得隨意離開教室，不得體罰和變相體罰學生，不得把學生趕出課堂，更不準勒令學生停課回家。

3、講授精要，堅持以教師為主導、學生為主體的原則，積極運用啟發(fā)式、討論式、探究式等先進教學方法，并善于根據(jù)學科特點，切實有效地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

4、善于調(diào)動不同層次的學生積極參與教學活動，教學秩序良好，課堂氣氛活躍，師生關系和諧。

5、上課教態(tài)親切自然，語言準確規(guī)范，板書工整簡明，操作正確熟練。

6、課堂教學層次清楚，結構合理，容量適當，按時完成教學任務。

7、不得超進度提前結束新課。

8、考評組成員的考評由教務處組織考評。

二、課堂教學考評組成員及被考評教師安排

考評科目：語文（高段）

考評成員：劉進菊、王萍

被考評教師：唐菊華、尹建英、黎昭明、涂翠萍、張黎、田銀萍、侯蘭花

王艷 黃中瑜、梁紅英、歐陽鳳云

考評科目：語文（低段）

考評成員：張鳳仙、程莉

被考評教師：吳紅潤、萬文春、胡莎、龔夢玲、陳玲、潘麗娜、李玲莉

熊慧、梁婧

考評科目：數(shù)學

考評成員：詹紅、馬艷麗、劉娟

被考評教師：柳丹、王霞、黎麗、劉延枝、李玉香、郭俊莉、夏小紅

侯殿文、曾召全、張金梅、張翠云、張愛民

考評科目：英、自、計、社、思

考評成員：余玲麗、蔣艷、熊國利

被考評教師：楊秀仙、王莉、馬麗、孫燕、高海榮、向衛(wèi)星、曾杰

郜秀娥、高愛鳳、金俊蘭、李勇、沈新義

考評科目：體、音、美

考評成員：聞媛媛、許燕

被考評教師：宋羅廣、馬龍、曹小強、李志剛、徐忠祥、張芹、楊玉芳

楊雪、陳運章、黃萍、劉慧、田宇

2011年9月8日

第五篇：課內(nèi)比教學活動方案

鄧店中心小學“課內(nèi)比教學”活動方案

為進一步提高我校教師的業(yè)務素養(yǎng)，打造一支高水平的教師隊伍，進一步推進學校教學改革，提高學校辦學水平，落實上級教育主管部門會議精神，特制定我校教師“課內(nèi)比教學”活動方案如下：

一、活動對象： 全體教師

二、活動內(nèi)容：

１、全校教師，按學科分為語文組、數(shù)學組、綜合組。２、8月20日開始對全校教師進行多媒體教學運用培訓。３、9月11日開始分組進行教學比武活動，各個組選定評委按《鄧店中心小學公開課評分方案》打分。

4.講課完畢必須進行說課。

5、教務處根據(jù)教師得分將成績分為A、B、C 三類。

三、組織機構：

為切實組織好本次教師“課內(nèi)比教學”活動，學校成立了活動領導小組和評審小組。

１、領導小組 組長：余健康

組員：何金坤、吳傳清、黃 棟、余傳寶、鄧云堂 ２、學科競賽組

語文競賽組 組長：胡國生

組員：黃棟、鄧五蓮、余曉東、何忠新、申婷

潘琴云、李純、鄧江水、鄧少林、鄧楚華

潘亮安 數(shù)學競賽組 組長：何群英

組員：程繼堂、鄧海水、余傳寶、何金坤、吳小成、周蓮華、鄧自蓉

綜合競賽組 組長：汪樂

組員：鄧云堂、周光杰、余漢濤、李穎前、何繼水

四、具體安排：

本次教師“課內(nèi)比教學”活動從2011年7月開始，2012年6月結束，分為三個階段：

１、宣傳動員階段（2011年7月－8月）

制定學校教師“課內(nèi)比教學”活動方案，召開教師“課內(nèi)比教學”活動動員會，組織全體教師學習學校教師“課內(nèi)比教學”活動方案。

２、活動實施階段（2011年9月－2012年1月）①自主學習階段（2011年9月）

學校組織相應的教師培訓活動，教師根據(jù)實際自主學習。②學校競賽階段（2011年10月）

根據(jù)要求開始活動

③學校階段小結（2011年11月）

學校組織教師“課內(nèi)比教學”活動總結，布置下段教師基本功錘煉的內(nèi)容、目標等。

五、活動要求：

1、與學校常規(guī)工作相結合。本次教師“課內(nèi)比教學”活動要與教研組活動、課題研究等活動結合起來。

２、保證質(zhì)量，不走過場。根據(jù)活動方案抓實每一個活動；制定各學科、各活動的評價標準，堅持標準，客觀、公平、公正的進行評價。

３、發(fā)揮先進典型的示范帶頭作用。充分發(fā)揮學校各級骨干教師、名師的帶頭作用；對于本次活動中的先進個人、團隊予以表彰。４、做好資料回收整理工作。整理好文字、圖片、視頻等資料。

鄧店中心小學教務處

2011-8-25