第一篇：學(xué)?！罢n內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)方案

為進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，打造一支高水平的教師隊(duì)伍，確?！耙恍Ｖ啤薄罢n內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)有效實(shí)施，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)能力，達(dá)到錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的目的，根據(jù)縣教育局的文件精神，特制定本實(shí)施方案，學(xué)?！罢n內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)方案。004km.cn

一、指導(dǎo)思想：

以縣教育局“12568”工作方略為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)國(guó)家、省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，通過開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)水平和教學(xué)能力，全面提高的教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦讓人民滿意的教育。

二、活動(dòng)主題：

錘煉教學(xué)基本功、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

三、工作目標(biāo)：

開展界牌“一校制”教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，重點(diǎn)是進(jìn)行教學(xué)基本功比武?；顒?dòng)要以深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以構(gòu)建生本課堂為重點(diǎn)，以導(dǎo)學(xué)練案為抓手，組織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺(tái)，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，使“一校制”教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)得到整體提高。同時(shí)，注重以強(qiáng)扶弱、以強(qiáng)帶弱、督弱促?gòu)?qiáng)，采取相應(yīng)的措施幫扶薄弱學(xué)校、學(xué)科、教師、學(xué)生，共同尋找解決對(duì)策，促進(jìn)共同發(fā)展。

四、完善組織機(jī)構(gòu)：

為切實(shí)組織好本次“一校制”教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)審小組（中心教研組成員）。

1、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：

職責(zé)：制訂學(xué)?！罢n內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)實(shí)施方案，負(fù)責(zé)督促各學(xué)校按計(jì)劃推進(jìn)活動(dòng)；組織開展教學(xué)比武活動(dòng)，即按時(shí)錄制若干節(jié)“課內(nèi)比教學(xué)”觀摩課，建立“課內(nèi)比教學(xué)”視頻資源匯集與分享平臺(tái)；加強(qiáng)活動(dòng)宣傳；收集活動(dòng)信息，挖掘、宣傳與推廣活動(dòng)典型；組織總結(jié)表彰活動(dòng)等。

2、評(píng)審小組（界牌“一校制”中心教研組成員）

語(yǔ)文教研組

數(shù)學(xué)教研組

綜合教研組

職責(zé)：制定“課內(nèi)比教學(xué)”競(jìng)賽規(guī)程和各學(xué)科評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；開展校級(jí)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，對(duì)推薦到上一級(jí)參賽的各學(xué)科教師的講課和說課情況進(jìn)行評(píng)審，制定考核獎(jiǎng)勵(lì)方案，確定獎(jiǎng)勵(lì)名單，規(guī)劃方案《學(xué)校“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)方案》。各學(xué)段各學(xué)科具體評(píng)審人員由評(píng)審小組抽調(diào)。

五、活動(dòng)內(nèi)容和要求：

教師教學(xué)基本功比武活動(dòng)主要包括說課和講課兩個(gè)環(huán)節(jié)。說課主要闡述對(duì)課標(biāo)及教材的理解，對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)及特點(diǎn)的分析，介紹教學(xué)方法和手段的選用，介紹教學(xué)過程設(shè)計(jì)等。講課重點(diǎn)展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念(生本教育理念)與知識(shí)功底，教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織實(shí)施能力，特別是教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實(shí)驗(yàn)操作等方面。

全校所有任課教師，參與說課、講課活動(dòng)。參與學(xué)科有9門學(xué)科，包括：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)、品德與社會(huì)（生活）、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、學(xué)前教育。

六、活動(dòng)安排：

按照縣教育局的統(tǒng)一安排，本次活動(dòng)從2011 年7 月開始實(shí)施，2012年5月結(jié)束，分為三個(gè)階段：

1．宣傳發(fā)動(dòng)階段（2011年7—8 月）

7月上旬，學(xué)校召開教師大會(huì)做好宣傳動(dòng)員，進(jìn)行工作部署；7月中旬至8月，各教研組認(rèn)真落實(shí)活動(dòng)的學(xué)習(xí)、宣傳和方案制訂工作。

2．活動(dòng)實(shí)施階段（2011年9月—2012年5月）月，各教研組組織教師結(jié)合自身教學(xué)開展課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)，參加預(yù)賽，教研組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人、骨干教師要充分發(fā)揮帶頭示范作用，通過集體備課，教案互查、相互說課、聽課、評(píng)課等形式，扎實(shí)開展活動(dòng)。、11月，學(xué)校開展學(xué)科教學(xué)展示活動(dòng)。教導(dǎo)處、各教研組做好活動(dòng)過程資料的搜集歸檔、教學(xué)視頻課例錄制活動(dòng)。

2011年12月—2012年5月，推薦優(yōu)秀教師參加縣市舉行的教師教學(xué)比武活動(dòng)。

3．總結(jié)表彰階段（2012年6月）

6月，開展教師教學(xué)比武總結(jié)表彰活動(dòng)。

七、活動(dòng)要求：

1．廣泛動(dòng)員、全體參與。全校所有教師都要參與教學(xué)比武活動(dòng)，都要參與說課、講課活動(dòng)。教導(dǎo)處要吧活動(dòng)開展與學(xué)校常規(guī)工作相結(jié)合，建立教學(xué)比武活動(dòng)制度和相關(guān)機(jī)制，保證全體教師參加到活動(dòng)中來。

2．注重過程、夯實(shí)基礎(chǔ)。各教研組要通過開展說課、講課、評(píng)課、拜師學(xué)藝、課后反思等專題活動(dòng)，促進(jìn)教師學(xué)知識(shí)、練硬功、強(qiáng)素質(zhì)，夯實(shí)教學(xué)基本功。為真實(shí)反映教師教學(xué)基本素養(yǎng)。

3．逐級(jí)開展、確保實(shí)效。教學(xué)比武活動(dòng)按照教研組、學(xué)校依次逐級(jí)展開“?！奔?jí)選拔，每學(xué)科均選派1名優(yōu)秀教師推薦到鄉(xiāng)參賽，保證質(zhì)量，不走過場(chǎng)。在活動(dòng)中，各校要著力抓實(shí)每一個(gè)活動(dòng)，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，客觀、公平、公正地進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4、做好資料回收整理工作。整理好文字、圖片、視頻等資料。

八、組織保障：

1．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組檢查、指導(dǎo)教師教學(xué)基本功比武活動(dòng)，教務(wù)處協(xié)助做好督促檢查工作，教研組長(zhǎng)要充分發(fā)揮業(yè)務(wù)指導(dǎo)作用。

2．強(qiáng)化校長(zhǎng)責(zé)任。校領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，親自參與說課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，要積極推進(jìn)依托“導(dǎo)學(xué)練案”實(shí)施生本教育的課堂教學(xué)改革工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，全面領(lǐng)導(dǎo)和組織好學(xué)校比武活動(dòng)，確保教師全員參與、取得實(shí)效。

3．建立考評(píng)機(jī)制。教師教學(xué)比武情況記入每一位教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)之一，也作為學(xué)校推薦、評(píng)選優(yōu)秀、年度考核的重要依據(jù)之一。

4．開展表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校將為本次活動(dòng)設(shè)教學(xué)比武活動(dòng)個(gè)人獎(jiǎng)。

附：講課、說課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)表。

2011.9.1

第二篇：課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)方案

課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)方案

——課堂教學(xué)比武

為了充分發(fā)揮教師教學(xué)工作的積極性、實(shí)效性和合作性，積極打造團(tuán)隊(duì)精神，進(jìn)一步提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期教務(wù)處將在九至十月份開展課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，考評(píng)方案如下：

一、考評(píng)辦法

1、教師必須到點(diǎn)上課不遲到，按時(shí)下課不拖堂，認(rèn)真組織教學(xué)，嚴(yán)格課堂紀(jì)律。

2、課堂上不得隨意離開教室，不得體罰和變相體罰學(xué)生，不得把學(xué)生趕出課堂，更不準(zhǔn)勒令學(xué)生停課回家。

3、講授精要，堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的原則，積極運(yùn)用啟發(fā)式、討論式、探究式等先進(jìn)教學(xué)方法，并善于根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，切實(shí)有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

4、善于調(diào)動(dòng)不同層次的學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)秩序良好，課堂氣氛活躍，師生關(guān)系和諧。

5、上課教態(tài)親切自然，語(yǔ)言準(zhǔn)確規(guī)范，板書工整簡(jiǎn)明，操作正確熟練。

6、課堂教學(xué)層次清楚，結(jié)構(gòu)合理，容量適當(dāng)，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

7、不得超進(jìn)度提前結(jié)束新課。

8、考評(píng)組成員的考評(píng)由教務(wù)處組織考評(píng)。

二、課堂教學(xué)考評(píng)組成員及被考評(píng)教師安排

考評(píng)科目：語(yǔ)文（高段）

考評(píng)成員：劉進(jìn)菊、王萍

被考評(píng)教師：唐菊華、尹建英、黎昭明、涂翠萍、張黎、田銀萍、侯蘭花

王艷 黃中瑜、梁紅英、歐陽(yáng)鳳云

考評(píng)科目：語(yǔ)文（低段）

考評(píng)成員：張鳳仙、程莉

被考評(píng)教師：吳紅潤(rùn)、萬文春、胡莎、龔夢(mèng)玲、陳玲、潘麗娜、李玲莉

熊慧、梁婧

考評(píng)科目：數(shù)學(xué)

考評(píng)成員：詹紅、馬艷麗、劉娟

被考評(píng)教師：柳丹、王霞、黎麗、劉延枝、李玉香、郭俊莉、夏小紅

侯殿文、曾召全、張金梅、張翠云、張愛民

考評(píng)科目：英、自、計(jì)、社、思

考評(píng)成員：余玲麗、蔣艷、熊國(guó)利

被考評(píng)教師：楊秀仙、王莉、馬麗、孫燕、高海榮、向衛(wèi)星、曾杰

郜秀娥、高愛鳳、金俊蘭、李勇、沈新義

考評(píng)科目：體、音、美

考評(píng)成員：聞媛媛、許燕

被考評(píng)教師：宋羅廣、馬龍、曹小強(qiáng)、李志剛、徐忠祥、張芹、楊玉芳

楊雪、陳運(yùn)章、黃萍、劉慧、田宇

2011年9月8日

第三篇：課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)方案

鄧店中心小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)方案

為進(jìn)一步提高我校教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，打造一支高水平的教師隊(duì)伍，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革，提高學(xué)校辦學(xué)水平，落實(shí)上級(jí)教育主管部門會(huì)議精神，特制定我校教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)對(duì)象： 全體教師

二、活動(dòng)內(nèi)容：

１、全校教師，按學(xué)科分為語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、綜合組。２、8月20日開始對(duì)全校教師進(jìn)行多媒體教學(xué)運(yùn)用培訓(xùn)。３、9月11日開始分組進(jìn)行教學(xué)比武活動(dòng)，各個(gè)組選定評(píng)委按《鄧店中心小學(xué)公開課評(píng)分方案》打分。

4.講課完畢必須進(jìn)行說課。

5、教務(wù)處根據(jù)教師得分將成績(jī)分為A、B、C 三類。

三、組織機(jī)構(gòu)：

為切實(shí)組織好本次教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，學(xué)校成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)審小組。

１、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：余健康

組員：何金坤、吳傳清、黃 棟、余傳寶、鄧云堂 ２、學(xué)科競(jìng)賽組

語(yǔ)文競(jìng)賽組 組長(zhǎng)：胡國(guó)生

組員：黃棟、鄧五蓮、余曉東、何忠新、申婷

潘琴云、李純、鄧江水、鄧少林、鄧楚華

潘亮安 數(shù)學(xué)競(jìng)賽組 組長(zhǎng)：何群英

組員：程繼堂、鄧海水、余傳寶、何金坤、吳小成、周蓮華、鄧自蓉

綜合競(jìng)賽組 組長(zhǎng)：汪樂

組員：鄧云堂、周光杰、余漢濤、李穎前、何繼水

四、具體安排：

本次教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)從2011年7月開始，2012年6月結(jié)束，分為三個(gè)階段：

１、宣傳動(dòng)員階段（2011年7月－8月）

制定學(xué)校教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)方案，召開教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，組織全體教師學(xué)習(xí)學(xué)校教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)方案。

２、活動(dòng)實(shí)施階段（2011年9月－2012年1月）①自主學(xué)習(xí)階段（2011年9月）

學(xué)校組織相應(yīng)的教師培訓(xùn)活動(dòng)，教師根據(jù)實(shí)際自主學(xué)習(xí)。②學(xué)校競(jìng)賽階段（2011年10月）

根據(jù)要求開始活動(dòng)

③學(xué)校階段小結(jié)（2011年11月）

學(xué)校組織教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)總結(jié)，布置下段教師基本功錘煉的內(nèi)容、目標(biāo)等。

五、活動(dòng)要求：

1、與學(xué)校常規(guī)工作相結(jié)合。本次教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)要與教研組活動(dòng)、課題研究等活動(dòng)結(jié)合起來。

２、保證質(zhì)量，不走過場(chǎng)。根據(jù)活動(dòng)方案抓實(shí)每一個(gè)活動(dòng)；制定各學(xué)科、各活動(dòng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，客觀、公平、公正的進(jìn)行評(píng)價(jià)。

３、發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶頭作用。充分發(fā)揮學(xué)校各級(jí)骨干教師、名師的帶頭作用；對(duì)于本次活動(dòng)中的先進(jìn)個(gè)人、團(tuán)隊(duì)予以表彰。４、做好資料回收整理工作。整理好文字、圖片、視頻等資料。

鄧店中心小學(xué)教務(wù)處

2011-8-25

第四篇：2014“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)方案

根據(jù)林區(qū)教育局關(guān)于《神農(nóng)架林區(qū)中小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)方案》的要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

通過開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教師教育教學(xué)水平，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦讓人民滿意的教育。

二、活動(dòng)主題

促進(jìn)教師學(xué)知識(shí)、練硬功、強(qiáng)素質(zhì)，夯實(shí)教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

三、工作目標(biāo)

全面開展教師課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)是進(jìn)行教學(xué)基本功比武。活動(dòng)以深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育為導(dǎo)向，組織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺(tái)。通過此次活動(dòng)，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力，使教師隊(duì)伍素質(zhì)得到整體提高。

四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：陳益金

副組長(zhǎng)： 孫開勇

成 員：張順林 黃信念 柳平

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、教師教學(xué)基本功比武活動(dòng)主要包括說課、講課、評(píng)課、課后反思和教研論文。根據(jù)我轄區(qū)教學(xué)實(shí)際，確定教學(xué)比武參賽科目：小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。

2、說課主要闡述對(duì)課標(biāo)及教材的理解，對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)及特點(diǎn)的分析，介紹教學(xué)方法和手段的選用，介紹教學(xué)過程設(shè)計(jì)等。

3、講課重點(diǎn)展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念與知識(shí)功底，教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織實(shí)施能力，特別是教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實(shí)驗(yàn)操作等方面。

4、通過課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，提高課堂效率。

六、活動(dòng)要求

1、加強(qiáng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和督查，校長(zhǎng)是活動(dòng)主要責(zé)任人，校長(zhǎng)要把主要精力用于推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，全面領(lǐng)導(dǎo)和組織好學(xué)校比武活動(dòng)，確保教師全員參與、全程關(guān)注、取得實(shí)效。

2、宋洛轄區(qū)內(nèi)所有教師全員參與課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)。說課、講課要留教案，聽評(píng)課要有記錄。保證所有教師參加到活動(dòng)中來，結(jié)合各校實(shí)際每位教師在校級(jí)活動(dòng)期間至少做好“三個(gè)一”即一次公開課、一個(gè)教學(xué)案例分析、一個(gè)教學(xué)課件。

4、各學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況認(rèn)真組織全體教師參與開展說課、講課、評(píng)課、課后反思等專題活動(dòng)，促進(jìn)教師學(xué)知識(shí)、練硬功、強(qiáng)素質(zhì)，夯實(shí)教學(xué)基本功。

5、各學(xué)校要按照在職在崗教師名冊(cè)，把所有教師說課和講課活動(dòng)資料備案?jìng)洳?，作為我?；顒?dòng)開展情況的基本資料。

6、全體教師思想上要高度重視中小學(xué)教師教學(xué)基本功比武活動(dòng)，認(rèn)真、積極參與活動(dòng)，發(fā)揮各學(xué)校（或教研組）切實(shí)按要求把活動(dòng)組織好，把活動(dòng)落到實(shí)處。

七、活動(dòng)安排

1、組織片區(qū)內(nèi)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)神教發(fā)〔XX〕19號(hào)文件，結(jié)合我校實(shí)際制定活動(dòng)方案。

2、第五周結(jié)合林區(qū)英語(yǔ)課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，開展我片區(qū)內(nèi)英語(yǔ)教學(xué)比武和參賽教師選拔。

3、第六、七周中心學(xué)校開展說課、講課、評(píng)課活動(dòng)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際展開討論，學(xué)習(xí)交流，總結(jié)提高。長(zhǎng)坊、朝陽(yáng)學(xué)校根據(jù)教育局文件要求自行組織開展相關(guān)教學(xué)比武活動(dòng)。

4、第十二、十三周中心學(xué)校到長(zhǎng)坊、朝陽(yáng)學(xué)校進(jìn)行說課、講課、評(píng)課活動(dòng)，檢查教學(xué)管理和教學(xué)比武開展情況。

5、第十八周全體教師完成教學(xué)論文的撰寫，上交中心學(xué)校，中心學(xué)校進(jìn)行論文評(píng)比，完成我校教研專欄。

宋洛中心學(xué)校

XX年3月20日

第五篇：課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)方案

毛嘴高中

“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)《仙桃市中小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)實(shí)施方案》精神，為確保我?！罢n內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的有效展開，切實(shí)提高全校廣大教師的教育教學(xué)能力，達(dá)到錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的目的，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

一、工作目標(biāo)

通過開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺(tái)，轉(zhuǎn)變廣大教師的教學(xué)觀念和教學(xué)行為，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力，使我校教師隊(duì)伍特別是青年教師隊(duì)伍素質(zhì)得到整體提高。

二、組織機(jī)構(gòu)

（一）主辦：毛嘴高中教務(wù)處實(shí)施：各學(xué)科組

（二）活動(dòng)組委會(huì)名單：

主任：王世才

副主任：胡修勤段圣文吳小軍童克濤

成員：李蘭先李林徐春梅程遠(yuǎn)謙喻極勇萬美堂

鄧先德左早先鄭偉

三、活動(dòng)措施及要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全員參與，扎實(shí)開展。

整個(gè)活動(dòng)由教務(wù)處統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)，各學(xué)科組分頭實(shí)施，要求聽、評(píng)課人人參與。

教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本學(xué)科組“課內(nèi)比教學(xué)”計(jì)劃的擬定、活動(dòng)的組織和評(píng)價(jià)，并收集整理說課稿、講課稿、評(píng)價(jià)結(jié)果。

2、練兵與比武并進(jìn)。

全體教師在平時(shí)要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教務(wù)處將分期印發(fā)學(xué)習(xí)材料，包括教育政策法規(guī)、新課程改革理念、教材教法、說課評(píng)課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等。

3、集體備課，以老牽新，共同進(jìn)步。學(xué)校將開展備課、說課、講課、評(píng)課和課后反思等專題活動(dòng)，促進(jìn)教師學(xué)知識(shí)、練硬功、強(qiáng)素質(zhì)，夯實(shí)基本功。

4、做好信息資料檔案建設(shè)工作。重視活動(dòng)信息資料檔案（包括電子和紙質(zhì)檔案、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)拍攝）建設(shè)，保證活動(dòng)各環(huán)節(jié)檔案資料的詳實(shí)完備。每位教師的說課稿、講課教案、課題研究及評(píng)比結(jié)果等資料教科室備案，教務(wù)處將給每位老師建立業(yè)務(wù)檔案，作為評(píng)價(jià)教師和備課組的依據(jù)，作為上級(jí)部門檢查活動(dòng)開展情況的基本資料。

三、活動(dòng)安排

（一）宣傳發(fā)動(dòng)（2011年9月——10月上旬）

1、印發(fā)全市及我校“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)實(shí)施方案，通過校園網(wǎng)絡(luò)、專題會(huì)議等方式加強(qiáng)宣傳，把文件精神傳達(dá)到每一位教師，為本次活動(dòng)營(yíng)造良好的氛圍。

2、印制活動(dòng)方案所需要的信息資料，如每位教師的講課、說課安排、評(píng)比結(jié)果、參評(píng)教案與反思等材料用紙。

3、10月上旬召開全校教職工大會(huì)，舉行“課內(nèi)比教學(xué)”啟動(dòng)儀式。

（二）活動(dòng)實(shí)施（2011年10月上旬——2012年6月）

根據(jù)教育局有關(guān)精神，我校整個(gè)活動(dòng)擬定為四個(gè)階段：

第一階段（2011年10月上旬至10月中旬）：推進(jìn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)階段。

這一階段的主要活動(dòng)有2個(gè)。一是專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。教務(wù)處將印發(fā)與“課內(nèi)比教學(xué)”相關(guān)的學(xué)習(xí)材料。二是全市的專業(yè)能力考試。

第二階段（2011年10月中旬至11月底）：開展全校教師教學(xué)大比武活動(dòng)。實(shí)施步驟：

1、全校組長(zhǎng)會(huì)議，討論學(xué)?！罢n內(nèi)比教學(xué)”實(shí)施方案，布置工作。

2、第一輪“課內(nèi)比教學(xué)”全員參與，主要開展三項(xiàng)活動(dòng)，2011年10月中旬至11月中旬。

①說課。各組在2011年10月中旬確定內(nèi)容，每位教師先寫好說課稿，2011年10月中、下旬教研活動(dòng)時(shí)間內(nèi)開展，具體時(shí)間由各組自行確定，至少提前一天報(bào)教科室童克濤主任，便于提前做好安排。10月30日各組長(zhǎng)收齊本組教師的說課電子文稿，由教科室組織教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)定。（《仙桃市“課內(nèi)比教學(xué)”說課評(píng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》）

②聽推門課。推門課提前一節(jié)課通知，隨堂聽課，由胡校長(zhǎng)牽頭，教務(wù)處

領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)參加。（《仙桃市“課內(nèi)比教學(xué)”講課評(píng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》）

③基本功考試。教務(wù)處將在2011年10月下旬至11月中旬分期進(jìn)行各組 的基本功考試。內(nèi)容為高中教材。由段圣文主任負(fù)責(zé)。

3、第二輪“課內(nèi)比教學(xué)”，優(yōu)秀教師參加學(xué)校教學(xué)比武活動(dòng)。方案另行制定。①各組確定評(píng)委，選定相對(duì)固定的授課內(nèi)容，安排比較集中的時(shí)間進(jìn)行。②比武教師必須能熟練使用多媒體課件，獨(dú)立操作多媒體設(shè)備。

③教學(xué)比武的評(píng)價(jià)嚴(yán)格執(zhí)行《仙桃市“課內(nèi)比教學(xué)”講課評(píng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，評(píng)選出“學(xué)校教學(xué)標(biāo)兵”和“首席教師”。

4、課題研究有目標(biāo)。各學(xué)科組確定研究課題2至3個(gè)（如課堂提問的藝術(shù)性、興趣教學(xué)探究、課堂師生關(guān)系處理等），分解到組員，每周交一份研究結(jié)果，本學(xué)期束時(shí)作結(jié)題總結(jié)（電子文稿），教科室作評(píng)定。

5、教學(xué)有反思。每月月底全體教師交一篇教學(xué)反思，反思要具有綜合性，重點(diǎn)突出，可從理論運(yùn)用反思，也可結(jié)合課例反思（教材處理，知識(shí)與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀，教學(xué)效果，改進(jìn)方向各方面），由各組長(zhǎng)收齊后作出評(píng)定并交教研室備案，裝入教師檔案袋。

第三階段（2011年12月）：階段性總結(jié)。

以學(xué)科組為單位，以“學(xué)校教學(xué)標(biāo)兵”和“首席教師”為引領(lǐng)開展專題研討活動(dòng)，探索適合本校的課堂教學(xué)模式。

組織“我與教學(xué)比武”征文活動(dòng)。

收集整理高效課堂經(jīng)驗(yàn)、成果并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

第四階段（2012年3月）：學(xué)?！笆紫處煛眳⒓邮屑?jí)“課內(nèi)比教學(xué)”比武、觀摩活動(dòng)，回校交流學(xué)習(xí)體會(huì)。

毛嘴高級(jí)中學(xué)教務(wù)處2011-9-26