第一篇：金教院附中2010學(xué)年度第二學(xué)期物理教研組工作計(jì)劃

金教院附中2010學(xué)年度第二學(xué)期物理教研組工作計(jì)劃

教研組長 吳建鋼

一、工作思路

全面貫徹新課程理念，深化課程改革，認(rèn)真實(shí)施教研組主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃，圍繞教學(xué)實(shí)際問題的解決而展開行之有效的校本教研活動(dòng)。

改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式，努力建構(gòu)民主、開放、高效的教研機(jī)制；認(rèn)真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)和課程管理，深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問題；提煉、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平、課程建設(shè)與管理能力；加強(qiáng)中學(xué)物理學(xué)科課型研究。

二、工作重點(diǎn)

1、精心組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升課程與教學(xué)理論水平。

認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、系統(tǒng)鉆研新教材，既有中學(xué)物理課程改革理念性、學(xué)術(shù)性思考；又有物理教學(xué)實(shí)踐層面專題性、主題性研究；認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)；認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn)；認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“科學(xué)探究”專著；認(rèn)真學(xué)習(xí)以“電子白板”為核心的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段以及相關(guān)教學(xué)理論。

2、開展新一輪教師培訓(xùn)活動(dòng)，提升教師的專業(yè)水平。

從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果。

舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的心得、體會(huì)、問題、困惑提供平臺(tái)，促進(jìn)教學(xué)素養(yǎng)的共同提高。

強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)，充分發(fā)揮物理學(xué)科帶頭人、骨干教師的服務(wù)、引領(lǐng)、研究、示范功能，在小課題研究、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)術(shù)論文撰寫等方面展開創(chuàng)新研究并爭取突破；加強(qiáng)校際聯(lián)合教研。

3、重視教育科研，深化課題研究。豐富研究維度，拓展課程視野。探索中學(xué)物理學(xué)科課題研究的原則和方法，展開針對(duì)課程與教材中的“疑難問題解決”的專題研究，提高課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性。中學(xué)物理課題研究應(yīng)重視應(yīng)用研究、行動(dòng)研究、現(xiàn)場研究、微觀研究；應(yīng)重視質(zhì)的研究；應(yīng)以課堂教學(xué)、課程建設(shè)等具體問題為著眼點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)結(jié)果價(jià)值與過程價(jià)值并重，提倡“過程即成長”的行動(dòng)理念。

繼續(xù)開展“同題異構(gòu)”多元化教學(xué)設(shè)計(jì)以及個(gè)性化教學(xué)實(shí)施，倡導(dǎo)教學(xué)品味多元風(fēng)格；深化對(duì)科學(xué)探究本質(zhì)要義的理解，活化科學(xué)探究在物理課堂教學(xué)中的表現(xiàn)形式；加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成資源問題的研究，在實(shí)踐中激發(fā)教師的教學(xué)智慧；開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，加強(qiáng)各類課型研究，構(gòu)建具有特色的物理課型范例體系。

積極探索提高中學(xué)物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，采取積極措施，大面積穩(wěn)步提高中學(xué)物理教學(xué)水平，努力做到“學(xué)得滿意，考得優(yōu)秀”。

4、開展教科研活動(dòng)，進(jìn)一步加大青年教師培養(yǎng)力度，繼續(xù)組織青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、基本功競賽等各項(xiàng)教師專業(yè)能力競賽活動(dòng)，激發(fā)教師專業(yè)熱情。

加強(qiáng)對(duì)青年中學(xué)物理教師的培養(yǎng)，探索促進(jìn)青年教師專業(yè)成長的新途徑、新方法：以青年中學(xué)物理教師為主體，以課題研究為切入口，以提高課堂教學(xué)效益為主線，加大對(duì)青年中學(xué)物理教師培養(yǎng)力度；通過雙向選擇，為青年教師確定教學(xué)指導(dǎo)，有目的地開展“傳”“幫”“帶”和交流活動(dòng)，促進(jìn)青年教師健康成長；繼續(xù)抓好青年教師的課題研究工作，引導(dǎo)青年教師開展小型課題研究工作。

5、充分發(fā)揮學(xué)習(xí)手冊(cè)的導(dǎo)學(xué)和助學(xué)功能

進(jìn)一步完善編寫體例，尋求符合學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的認(rèn)知規(guī)律，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，針對(duì)加強(qiáng)預(yù)習(xí)內(nèi)容的研究、指導(dǎo)及評(píng)價(jià)，真正發(fā)揮預(yù)習(xí)在課堂學(xué)教中的作用；針對(duì)不同類型學(xué)生的作業(yè)設(shè)置，提高分層作業(yè)的可操作性和訓(xùn)練的有效性；加強(qiáng)章節(jié)/單元復(fù)習(xí)內(nèi)容的設(shè)置，提倡學(xué)生自主構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，提高知識(shí)運(yùn)用和遷移能力，切實(shí)解決會(huì)而不對(duì)的問題。

進(jìn)一步完善研究課、示范課教學(xué)申報(bào)、推薦制度，發(fā)揮在教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂觀察、反思剖析中的幫扶、引領(lǐng)作用，力求有主題、成系列、創(chuàng)品牌。

積極申報(bào)市級(jí)物理學(xué)科基地。

7、改革評(píng)價(jià)方式，完善評(píng)價(jià)體系

逐步建立起以學(xué)生的發(fā)展為核心，以學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)為重要內(nèi)容的課堂教學(xué)即時(shí)評(píng)價(jià)體系；對(duì)符合中學(xué)物理教育規(guī)律的命題理論以及相關(guān)命題技術(shù)作出探討，將命題科學(xué)化、合理化的研究引向深入；進(jìn)一步優(yōu)化中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)操作考查的模式。

加強(qiáng)對(duì)各種評(píng)價(jià)考試的研究，以考試為切入口，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)行為，全面提高教學(xué)質(zhì)量。積極引導(dǎo)、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)評(píng)價(jià)的理論知識(shí)，并在實(shí)踐中有目的的運(yùn)用。在堅(jiān)持“相對(duì)穩(wěn)定，適度改革”的原則下，對(duì)考試內(nèi)容和考試形式等方面進(jìn)行有效的改革，促進(jìn)教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

認(rèn)真組織教研組老師完成自我評(píng)價(jià)、同伴互評(píng)和校評(píng)申報(bào)相關(guān)工作，讓評(píng)價(jià)改變教學(xué)形態(tài)。

第二篇：2015學(xué)年第二學(xué)期物理教研組工作計(jì)劃

廣州市第八十一中學(xué)

2015-2016學(xué)年第二學(xué)期物理教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)、開啟潛能”的教學(xué)理念，以“充分激發(fā)、培養(yǎng)自信”為指導(dǎo)，遵循教育規(guī)律，增強(qiáng)課堂生動(dòng)性和有效性，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的自我提升。落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作相關(guān)要求，有計(jì)劃的進(jìn)行科組建設(shè)工作，提高科組教師教育教學(xué)能力。

二、工作目標(biāo)及重點(diǎn)

以提高課堂效率為工作方向，以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)為工作重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，形成教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)效益。

（一）促進(jìn)科組教師教學(xué)水平提升

（二）改善基礎(chǔ)年級(jí)課堂效果，加強(qiáng)高三學(xué)科備考針對(duì)性

（三）穩(wěn)步做好常規(guī)工作

（四）培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力

三、具體工作及措施(一)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平

1、本學(xué)期要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流，通過理論學(xué)習(xí)，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，通過理論的運(yùn)用，增強(qiáng)主體意識(shí)和創(chuàng)新精神，切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質(zhì)。

2、要求本組教師繼續(xù)研究教材，教學(xué)大綱，明確要求，在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上，吃透大綱和考試說明的要求，結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，明確教學(xué)的方向與思路，繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)策略，扎實(shí)搞好教學(xué)，努力使教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階，努力讓全組教師教學(xué)優(yōu)良率達(dá)到100%。

（二）深入課堂，了解課堂

可組內(nèi)進(jìn)行問題研討，通過聽評(píng)課，及時(shí)對(duì)存在問題的課堂進(jìn)行反思、改進(jìn)。高三物理教師研究2016年高考要求，學(xué)習(xí)高考考試說明，明確高考方向，在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練，力爭完成市區(qū)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù)，取得優(yōu)異成績。同時(shí)，高一年、高二年教師應(yīng)加強(qiáng)專題理論學(xué)習(xí)，針對(duì)教學(xué)處提出的工作重點(diǎn)進(jìn)行專題探討，強(qiáng)化 1 物理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、基本能力的培養(yǎng)，在市統(tǒng)考中取得好成績。

(三)物理組常規(guī)教研、科研工作

1、努力提高教學(xué)質(zhì)量，要求教師課前花功夫多，課中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，參與教學(xué)機(jī)會(huì)多，課外有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，促進(jìn)方法形成。

2、繼續(xù)組織好一周一次的備課組活動(dòng)，做到內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間保證，確定每人組內(nèi)至少講公開課一次,并做好評(píng)課、議課,每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。

3、多交流，共提高，要求組內(nèi)每位教師每2周至少聽課1節(jié),取長補(bǔ)短，充分挖掘潛力。

4、了解本組教師對(duì)其本人教學(xué)工作的想法，發(fā)揮全組力量，進(jìn)行及時(shí)有效的幫扶。

5、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評(píng)卷工作，并認(rèn)真組織實(shí)施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析,進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié)，使全組成員的教學(xué)業(yè)績?cè)谘芯恐星斑M(jìn)。

6、按照教學(xué)處要求，有計(jì)劃地定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)質(zhì)量，難易程度和學(xué)生完成作業(yè)，教師批改情況。

7、加強(qiáng)溝通做好集體備課工作,使集體備課的成效真正落到實(shí)處，并在教研活動(dòng)中進(jìn)行總結(jié)交流。

8、抓好最基本的學(xué)科知識(shí)水平促進(jìn)工作，努力促進(jìn)教師的解題能力，通過大量解題，提高教師的用題組題能力。

（四）組建興趣小組，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

組建無線電測向興趣小組，參與培訓(xùn)，參加比賽；組建小制作興趣小組，利用課余時(shí)間進(jìn)行教學(xué)輔助教具的研究與制作，讓學(xué)生感受物理的趣味，提高學(xué)習(xí)的樂趣，提高多思考、多動(dòng)手、會(huì)創(chuàng)新的能力。

2016-3-18 廣州市第八十一中學(xué)

2015-2016學(xué)年第二學(xué)期物理教研組工作總結(jié)

總是要等到停下來做工作總結(jié)的時(shí)候，才想起有很多事情或本來可以做得更好。也往往只有在這個(gè)時(shí)刻，才能靜下心來反思。又是一個(gè)期末，在本科組全體成員的齊心努力下，較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、教研組日常工作

圍繞本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo)及重點(diǎn)和期初科組制定的學(xué)科教學(xué)工作主要目標(biāo)（1.促進(jìn)科組教師教學(xué)水平提升；2.改善基礎(chǔ)年級(jí)課堂效果，加強(qiáng)高三學(xué)科備考針對(duì)性；3.穩(wěn)步做好常規(guī)工作；4.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。）本教研組成員進(jìn)行了教學(xué)工作常規(guī)要求的認(rèn)識(shí)統(tǒng)一和落實(shí)統(tǒng)一相關(guān)學(xué)習(xí)。包括培優(yōu)補(bǔ)差工作，課堂組織形式，如何讓學(xué)生愿學(xué)樂學(xué)，也包括教學(xué)心得、反思的整理，教學(xué)論文的撰寫等。

遵照學(xué)校對(duì)教研組工作的要求，每周定期召開物理教研組工作會(huì)議，加強(qiáng)了教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度的了解；根據(jù)本教研組的工作計(jì)劃，組織教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，教材教法的研究和討論，積極開展評(píng)課議課活動(dòng)促進(jìn)教師教法和學(xué)生學(xué)法的轉(zhuǎn)變。

二、加強(qiáng)全國試題研究，明確備考方向

全國考試的試題相比廣東考卷整體難度難了，更加注重考查學(xué)生綜合運(yùn)用的能力，也隱含著一定的創(chuàng)新（如知識(shí)靈活應(yīng)用，知識(shí)適當(dāng)遷移）能力成分。為了更加了解全國卷的特點(diǎn)，本科組特地要求各教師自主完成近幾年全國考試的相關(guān)試題，有時(shí)也安排在同一時(shí)間里進(jìn)行，通過做題，深入掌握大體方向，做到心中有底，心中有模。使用人教版教材，人教版教材比粵教版教材更加注重學(xué)生思維的培養(yǎng)，從概念的建立到定理的得出有著其發(fā)展和形成的規(guī)律，從全國考試的的角度看，使用人教版會(huì)比較合適，這也是我們統(tǒng)一思想后做的在高一年級(jí)開始使用的一個(gè)決定。

三、教師個(gè)人教學(xué)工作

在教學(xué)工作方面，為了提高效率，我們統(tǒng)一思想，回歸最基本的課堂要求。1．平時(shí)做到“兩個(gè)了解” 第一是“了解學(xué)情”，注重了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、3 他們自身的能力素質(zhì)，只有這樣才能對(duì)癥下藥；第二是“了解教法和學(xué)法”，平時(shí)多加學(xué)習(xí)相關(guān)理論，通過自己的不斷嘗試，提高教師個(gè)人的教學(xué)能力，也要注重提高學(xué)法指導(dǎo)的能力。

2．課堂上做到“四個(gè)有”。第一是“有重點(diǎn)難點(diǎn)”，避免泛泛而談，毫無章法，課堂時(shí)間分配側(cè)重分明；第二是“有條理依據(jù)”，課前對(duì)課文內(nèi)容要做到十分熟悉，做好充分準(zhǔn)備，不允許在課堂上過于隨意發(fā)揮，循序漸進(jìn)；第三是“心中有學(xué)生”，教師要做到眼到、神到、心到，及時(shí)掌握學(xué)生主動(dòng)和被動(dòng)回饋的信息，并根據(jù)學(xué)生狀態(tài)適當(dāng)調(diào)整或調(diào)控課堂，允許適當(dāng)穿插非學(xué)科內(nèi)容的話題；第四是“有感情”，注入感情很重要，通過教師的演繹或?qū)W生的參與，共同體會(huì)課堂的生動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)起來。

四、注重創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)科素養(yǎng)

本學(xué)期要求高一高二一個(gè)不漏的開足開啟學(xué)生實(shí)驗(yàn)，且根據(jù)實(shí)際情況多做演示實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生能根據(jù)教材設(shè)計(jì)或改進(jìn)實(shí)驗(yàn)演示器材。

新課程教學(xué)中要求能真正提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，一改傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)以師為本、以生為輔的教學(xué)模式，提倡以生為主、以師為輔。物理教材主要是兩種實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)和探究性實(shí)驗(yàn)。學(xué)生先通過驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的課堂教學(xué)和分組實(shí)驗(yàn)操作，掌握基本的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路和實(shí)驗(yàn)器材操作技能，進(jìn)而才能較好的進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn)。驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)注重對(duì)學(xué)生基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，探究性實(shí)驗(yàn)則更加關(guān)注學(xué)生自我設(shè)計(jì)自我創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。兩種實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式相互結(jié)合，才能更加有效的提高學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)操作能力和創(chuàng)新能力。

本學(xué)期，在適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)下，高一學(xué)生自主設(shè)計(jì)制作出了坡度測量儀和正壓力與靜摩擦力關(guān)系演示器，本人在論文中提及，受到評(píng)委的充分認(rèn)可。這對(duì)學(xué)生搞創(chuàng)新提供了一定的動(dòng)力。

2016屆高考成績優(yōu)異，物理學(xué)科也算有所貢獻(xiàn)。期末成績也出來，至少我們看到問題所在?？平M幾位老師的論文也在論文年會(huì)中獲得二、三等獎(jiǎng)。

今后我們將進(jìn)一步加強(qiáng)先進(jìn)教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，教法的研討，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文，積極配合學(xué)校的活動(dòng)，更好的承擔(dān)起全校的物理教學(xué)任務(wù)，以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)校榮譽(yù)為榮，努力工作。

第三篇：2011——2012學(xué)第二學(xué)期物理教研組工作計(jì)劃

2011——2012學(xué)第二學(xué)期物理教研組

工作計(jì)劃

新的一學(xué)期已經(jīng)開始，我們豪情滿懷跨入了2012年。面對(duì)新形勢、新情況，我們倍感責(zé)任重大。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)全縣“謀發(fā)展、求富裕、促和諧、樹新風(fēng)”主題教育，積極配合學(xué)?！叭龑W(xué)一考一承諾”活動(dòng)，我們要組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議公報(bào)，學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨第十七屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第七次全體會(huì)議公報(bào)。建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師，努力提升本組教師履職盡責(zé)的能力和服務(wù)教育發(fā)展的本領(lǐng)，大興勤學(xué)善思之風(fēng)，提高全組教師理論素養(yǎng)，理清工作思路，明確工作任務(wù)，夯實(shí)工作責(zé)任。緊緊圍繞“推進(jìn)現(xiàn)代化、建設(shè)新扶風(fēng)、創(chuàng)辦人民滿意的教育”這一奮斗目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)開展“十項(xiàng)活動(dòng)”，引導(dǎo)全組教師在謀發(fā)展上推進(jìn)思想解放，在促和諧上創(chuàng)新教育管理，在樹新風(fēng)上踐行教書育人宗旨，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，各項(xiàng)事業(yè)有序發(fā)展。今年，我校生源質(zhì)量整體大幅下滑，社會(huì)各界以及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的教育教學(xué)質(zhì)量特別是高考二本上線人數(shù)提出更高的希望。我們深深感到肩上責(zé)任重大。為此，我們物理組全體同志要緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子周圍，發(fā)奮工作，不斷進(jìn)取，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)，努力做好本職工作，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。為此在新的一學(xué)期里計(jì)劃如下：

一．強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)，明確教師職責(zé)，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)：

1.強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)，明確教師職責(zé)，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)：除學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)外，利用教研組活動(dòng)的時(shí)間組織本組同志認(rèn)真學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議公報(bào)，學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨第十七屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第七次全體會(huì)議公報(bào)。學(xué)習(xí)省十一屆八次全會(huì)精神，市第十一次黨代會(huì)精神，縣第十五次黨代會(huì)精神，縣委縣政府2012年工作要點(diǎn)及報(bào)告。學(xué)習(xí)國家中長期發(fā)展規(guī)劃綱要、寶雞市“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。認(rèn)清形勢，明確責(zé)任，端正工作態(tài)度、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，教育全組教師樹立遠(yuǎn)大理想，愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、服務(wù)學(xué)生。做新時(shí)代合格的人民教師。

二．學(xué)習(xí)新課程理論、新課程改革方案，鉆研新的教育教學(xué)方法，大膽推進(jìn)課堂教學(xué)改革，勤耕多導(dǎo)，注重落實(shí)，積極穩(wěn)妥的推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高：

2.學(xué)習(xí)新課程理論、新課程改革方案，研究新的教學(xué)方法：新教材需要新的理念、新的教學(xué)方法，全組同志要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的理論知識(shí)，積極研討新教法。大膽改革過去那種陳舊的、一言堂式的教學(xué)方法，積極采用討論式、啟發(fā)式、研究式的教學(xué)方法。引導(dǎo)學(xué)生利用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。給學(xué)生充分動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的時(shí)間，讓學(xué)生積極參與教育教學(xué)全過程，使學(xué)生的個(gè)性充分得到發(fā)揮。

3.鉆研教材和大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n上課：全組同志要堅(jiān)持集體備課，集體備課要事先安排專人準(zhǔn)備，有中心發(fā)言人，并經(jīng)過集體討論，形成共識(shí)，達(dá)到統(tǒng)一。備課要堅(jiān)持備大綱、備教材、被學(xué)生、備教法、備作業(yè)。精心設(shè)計(jì)，努力上好每節(jié)課。要大力倡導(dǎo)各備課組、每個(gè)教

師創(chuàng)建適合本備課組、本人教學(xué)實(shí)際及所帶班學(xué)生實(shí)際情況的原創(chuàng)課件，積極利用好多媒體設(shè)備，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4.加強(qiáng)作業(yè)、定時(shí)訓(xùn)練，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量：全組同志要精心選題，適量布置作業(yè)。作業(yè)要全收足量批改。作業(yè)批改要認(rèn)真，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題要及時(shí)指出，并要求學(xué)生認(rèn)真改正。同時(shí)，加強(qiáng)單元檢測、定時(shí)訓(xùn)練，單元檢測、定時(shí)訓(xùn)練選題適量，難易適中。訓(xùn)練要組織嚴(yán)密，訓(xùn)練卷要及時(shí)批閱講評(píng)。

5.加強(qiáng)高考復(fù)課工作，提升高考教學(xué)質(zhì)量：高三備課組要認(rèn)真研究高考大綱，新課程高考試題，分析新教材，制定切實(shí)有效的高考復(fù)課計(jì)劃。高三備課組每個(gè)教師要針對(duì)不同的學(xué)生，實(shí)行分層教學(xué)。同時(shí)做好作業(yè)、練習(xí)冊(cè)的落實(shí)工作，及時(shí)督促學(xué)生完成作業(yè)、練習(xí)冊(cè)。作業(yè)每天布置，及時(shí)批閱，練習(xí)冊(cè)每周檢查一到兩次。與此同時(shí)，還要堅(jiān)持定時(shí)訓(xùn)練，定時(shí)訓(xùn)練要組織嚴(yán)密，定時(shí)訓(xùn)練卷批閱講評(píng)要及時(shí)。并督促學(xué)生及時(shí)糾正錯(cuò)題。

三．加強(qiáng)校本教研，大興教研之風(fēng)，建研究型教研組，提高全組教師教育教學(xué)能力：

6.加強(qiáng)校本教研，提高教學(xué)能力：每個(gè)備課組要在教研組校本教研課題的基礎(chǔ)上，提出各備課組校本教研課題，并提出具體的研究方案，實(shí)施措施，針對(duì)教學(xué)過程中的問題，及時(shí)研究解決，不斷指導(dǎo)實(shí)際的課堂教學(xué)工作。各備課組要認(rèn)真組織安排本備課組本學(xué)期校本教研課題，在上學(xué)期進(jìn)行的同時(shí)，繼續(xù)深化課題研究，及時(shí)將研究的成果應(yīng)用到教學(xué)中去，進(jìn)行檢驗(yàn)指導(dǎo)，并做好最后的結(jié)題報(bào)告撰寫。同

時(shí)，各備課組、各科任教師要積極組織指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)濃厚的研究性學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

7.堅(jiān)持聽評(píng)課制度，加強(qiáng)組內(nèi)相互交流，達(dá)到共同提高：教研組內(nèi)要提倡聽課評(píng)課，每個(gè)教師堅(jiān)持每周聽課一節(jié)，并利用教研組、備課組活動(dòng)進(jìn)行評(píng)課交流，以達(dá)到共同提高。各備課組要安排組織好本學(xué)期備課組內(nèi)的聽課評(píng)課活動(dòng)，使聽課評(píng)課制度化，長期化。

四．堅(jiān)持青教培養(yǎng)，實(shí)行新老幫扶結(jié)對(duì)子，一幫一，積極扶持中青年教師成才，不斷充實(shí)壯大教師隊(duì)伍：

8.堅(jiān)持青教培養(yǎng)，實(shí)行新老結(jié)對(duì)子，一幫一：今年，物理組人數(shù)多，層次不齊，中青年教師占大多數(shù)，青教培養(yǎng)任務(wù)艱巨。組內(nèi)中教高級(jí)、中教一級(jí)要積極承擔(dān)青教培養(yǎng)任務(wù)，指導(dǎo)培養(yǎng)一到兩名青年教師。青年教師要主動(dòng)聽取指導(dǎo)教師的課，學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。指導(dǎo)教師要聽青年教師的匯報(bào)課，指導(dǎo)青年教師，改革教學(xué)方法，不斷提升自己的教學(xué)水平。組建各備課組內(nèi)一幫一教師幫扶對(duì)象，高一：孫存霞——楊建峰、魏新安、劉永科，史軍錄——王能輝、顏銳濤。高二：馮歲虎——馮少輝，周志龍——?jiǎng)?huì)利，王金會(huì)——董亞珍。高三：李均正——王曉斌，史軍?！钚牵蹩蹅b——郭輝。全組教師要團(tuán)結(jié)一致，互敬互愛，分工協(xié)作，共同努力，不斷促進(jìn)物理組教師隊(duì)伍整體教學(xué)水平邁上更高的臺(tái)階。

五．大力推進(jìn)語言文字規(guī)范化使用，形成人人講普通話，人人規(guī)范使用語言文字：

9.各備課組要制定語言文字規(guī)范化使用推廣的具體措施，要老教

師與青年教師結(jié)對(duì)幫扶，老教師要積極主動(dòng)請(qǐng)教學(xué)習(xí)，青年教師要積極幫助老教師學(xué)講普通話。全組教師上課都要講普通話，日常生活要規(guī)范語言文字使用。

總之，物理組全體同志要團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局，明確當(dāng)前我校面臨的形式、任務(wù)和責(zé)任，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，遵紀(jì)守法，按時(shí)上下班，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，勤奮工作，為法門高中教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升而努力奮斗。

法門高中物理教研組2012年2月13日

2011——2012學(xué)第二學(xué)期物理教研組

工作計(jì)劃

法

門

高

中

物理教研組

2012年2月13日

第四篇：2015—2016學(xué)第二學(xué)期物理教研組工作計(jì)劃

2015—2016學(xué)第二學(xué)期物理教研組工作計(jì)劃

2015—2016學(xué)第二學(xué)期物理教研組工作計(jì)劃

一．指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我組將認(rèn)真落實(shí)校長工作計(jì)劃精神，特別重視“三風(fēng)建設(shè)”（學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)），把提高課堂效率作為首要任務(wù)。認(rèn)真按教務(wù)處、教科室工作要求，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)教研工作，加強(qiáng)課題研究，開展我組校本研究，提高我組教學(xué)教研水平，最終提高物理組教學(xué)質(zhì)量，與此同時(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師德建設(shè)，無故開會(huì)不要請(qǐng)假。

二、主要工作

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，本學(xué)期繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《2016年四川省考試說明》以及《物理教學(xué)》、《中學(xué)物理教學(xué)參考》上好的文章，積極實(shí)踐高中物理教材，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動(dòng)，大膽嘗試一些好的教學(xué)方法，努力提高課堂效率。2．通過說課、聽課與評(píng)課等主題教研形式，加強(qiáng)教材教法研究，提升駕馭教材的能力，嘗試導(dǎo)學(xué)案等教學(xué)模式，確實(shí)讓學(xué)生成為課堂的主人，在課時(shí)少的情況下，向課堂要效益。借助本期全校性青年教師賽課活動(dòng)機(jī)會(huì)，錘煉青年教師教學(xué)基本功，提高賽課水平。老教師也有更多機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)青年教師的優(yōu)點(diǎn)，并相互交流。平時(shí)積極完成聽課任務(wù)，少一次學(xué)校要對(duì)個(gè)人扣0.5分。

3．加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)“六認(rèn)真”要求，提高課堂掌控能力和上課效率，對(duì)作業(yè)量的要適度控制，一次作業(yè)不要超過10個(gè)題，一般20-30分鐘完成，作業(yè)盡量要有所選擇，知識(shí)點(diǎn)重復(fù)的題可不寫。認(rèn)真填寫《班級(jí)日志》，教師每節(jié)課對(duì)學(xué)生到位情況和課堂情況如實(shí)記載，學(xué)生也會(huì)對(duì)教師的每堂課滿意度進(jìn)行記載。對(duì)上課遲到、課堂紀(jì)律差、學(xué)生上課睡覺、上課玩電子產(chǎn)品不加以制止、教師提前下課、晚自習(xí)不到位、侮辱和毆打?qū)W生等現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)將找該教師個(gè)別談話。

4.各年級(jí)備課組要重視集體備課，定時(shí)、定人、定內(nèi)容，力爭有實(shí)效、不走過場、并填好集體備課登記表，以便期末上交教科室登記集體備課次數(shù)，集體備課少一次將被扣每人1分。

5．重視有效分，更要重視平均分意識(shí)。以往有的教師在高

一、高二就只重視有效分，不注重平均分，吃了很多虧。應(yīng)在高

一、高二把主要精力用在抓平均分上。多關(guān)注大多數(shù)學(xué)生，不把主要精力只放在關(guān)注少數(shù)人身上；而高三應(yīng)把主要精力放在抓有效分人數(shù)上。6．重視校本教材開發(fā)研究，編寫出適合我校的校本教材，學(xué)科組無校本教材的扣4分。7.加強(qiáng)小課題研究，積極申報(bào)個(gè)人校級(jí)小課題，立足解決教學(xué)中的實(shí)際問題，本著低起點(diǎn)、小切口、短周期的原則，一般一年完成。學(xué)科組無課題的扣4分。

8.做好實(shí)驗(yàn)室日常管理、衛(wèi)生和實(shí)驗(yàn)安全工作，做到制度、規(guī)則上墻，實(shí)驗(yàn)分組規(guī)范、實(shí)驗(yàn)有記載，每期初有實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃，每期末有實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)，每期初要提出必須的采購計(jì)劃，盡量確保教材上的所有實(shí)驗(yàn)都能做。完善實(shí)驗(yàn)室器材電子文檔登記及是否損壞等備注。主動(dòng)為一線教師服好務(wù)，主動(dòng)修復(fù)一些能修復(fù)的器材或自制一些簡易器材。隨時(shí)做好迎接上一級(jí)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的規(guī)范化檢查。

三、具體事項(xiàng)：

1．通報(bào)上期末高

一、高

二、高三各學(xué)科橫向成績。高一期末成績均分名列區(qū)第三位的學(xué)科有：英語、化學(xué)、生物；名列區(qū)第四位的學(xué)科有：語文、物理（高永壽高中0.9分）、政治、地理；名列區(qū)第五位的學(xué)科有：數(shù)學(xué)、歷史；其中均分低于永壽高中的學(xué)科有：語文、數(shù)學(xué)、歷史、地理、政治。高二理科所有學(xué)科（除物理學(xué)科外）平均分成績均名列區(qū)第三位，物理學(xué)科平均分名列區(qū)第四位（略低永壽高中0.37分）。高

一、高二物理均分與永壽高中非常接近，值得引起相關(guān)教師的警惕。學(xué)校要求對(duì)連續(xù)幾次成績低于區(qū)高中的我校教師將調(diào)離教學(xué)第一線。

高三xx一診理科所有學(xué)科（除化學(xué)外）均分成績均名列區(qū)第三位，化學(xué)均分成績均名列區(qū)第四位。xx一診物理成績高三實(shí)驗(yàn)班1、2班成績突出，平均分比普通班高出14分和18分；而高

一、高二期末物理成績實(shí)驗(yàn)班比普通版沒有太大優(yōu)勢，實(shí)驗(yàn)班僅比普通班高幾分，值得思考。按照學(xué)校剛發(fā)的學(xué)科組考核細(xì)則，期末考試成績名列第3名得5分，高考成績名列第3名得6分；期末或高考名列第4名得0分；期末名列第5名扣6分，高考名列第5名扣8分。

2．本期學(xué)校舉行35歲以下的青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽，共42人次參與，其中理科組參賽19人，物理學(xué)科賀兵參加，其中理科組評(píng)出一等獎(jiǎng)2人、二等獎(jiǎng)4人、三等獎(jiǎng)6人，其余7人無獎(jiǎng)。高三要求4月初結(jié)束賽課，其余年級(jí)6月初結(jié)束，組上建議賀兵最好把參賽那一節(jié)課上兩次，先組內(nèi)上一次，根據(jù)大家的建議加以改進(jìn)并熟悉錄播教室、熟練使用電子白板后再參加校賽課，賽后向教科室提交一份詳細(xì)教案（含作業(yè)的布置、板書設(shè)計(jì)）及課后反思和PPT課件（先交到組上，組上填好《賽課紀(jì)要表》并收集各位評(píng)委填寫的《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》一并上交教科室）。賽課當(dāng)天學(xué)校要求物理組全體老師參加聽課，也鼓勵(lì)有空多聽其他學(xué)科組青年教師的賽課。

3．校長要求各組成立學(xué)生社團(tuán)，給時(shí)間、給場地、給待遇，有意愿的可向教研組或?qū)W校申請(qǐng)。

4．5月份學(xué)校要開展科技節(jié)活動(dòng)。學(xué)校要求理、化、生和地理必須要有科技作品參與展出。大家看是否可以這樣：物理組高

一、高

二、實(shí)驗(yàn)室最低各出2件作品，共6件都有點(diǎn)拿不出手，少了估計(jì)不好交差。高一鐘書貴負(fù)責(zé)，高二張曉宏負(fù)責(zé)，實(shí)驗(yàn)室李淑清負(fù)責(zé)，科技節(jié)期間物理組還有一次科普知識(shí)講座，看誰有意愿承擔(dān)，如果沒人就鐘書貴負(fù)責(zé)。高三的重心在教學(xué)上，不參加此次活動(dòng)。

5．備課組長做好每次月考和期中考試試卷分析，并交教研組存檔，期末交教科室登記。6．本學(xué)期上課僅有18周，其中放假3天半的有3次，放假2天半的有2次，月考有3次（含期中考試），因此各位要制訂好工作計(jì)劃進(jìn)度，確保不前松后緊。高三要精選練習(xí)題，讓學(xué)生熟練掌握重要的物理模型，如傳送帶模型、滑塊模型、彈簧類模型...抓好踩線生。

7．學(xué)校本期要求各組選定一個(gè)組信息發(fā)布員（有津貼補(bǔ)助），將組內(nèi)的重要事件，如優(yōu)質(zhì)教案、學(xué)案、教研活動(dòng)（每次開會(huì)負(fù)責(zé)照1-2張相片）、賽課、論文等音像視頻等上傳給校信息發(fā)布員，學(xué)校審核后向校外發(fā)布，先發(fā)布到校內(nèi)郵箱MSCZ@sina.com，學(xué)校根據(jù)各組單篇發(fā)布的次數(shù)在目標(biāo)考核中給予獎(jiǎng)勵(lì)。

8．本期學(xué)校要求各學(xué)科組（含備課組）進(jìn)行不少于10次學(xué)科內(nèi)教研活動(dòng)，其中學(xué)科組學(xué)習(xí)校長、教科室、教務(wù)處計(jì)劃精神，研討學(xué)科組工作計(jì)劃（1次）；教材教法研究活動(dòng)（2次）；教育理論學(xué)校（2次）；說課、聽課、評(píng)課活動(dòng)（3次）；校本課程建設(shè)、教材開發(fā)研究（2次）期末交有關(guān)記錄和《學(xué)科組建設(shè)手冊(cè)》一并上交教科室。9．本期教研會(huì)安排： 時(shí)間 主題 主講人 地點(diǎn)

第3周（周五第2節(jié)）學(xué)習(xí)校長及處、室工作計(jì)劃精神，研討物理組工作計(jì)劃 鐘書貴

物理組辦公室

第7周（周五第2節(jié)）市教研會(huì)精神學(xué)習(xí)吳俊東、祝夏茹 物理組辦公室

第9周（周五第2節(jié)）說課、聽課與評(píng)課 郭維和、鐘書貴 物理組辦公室

第12周（周五第2節(jié)）教材教法研究 張曉宏、李季平物理組辦公室

第15周（周五第2節(jié)）理論學(xué)習(xí)： 許家文、賀兵 物理組辦公室

xx中學(xué)物理組

2016-3-9

第五篇：2012—2013學(xué)第二學(xué)期物理教研組工作計(jì)劃

2012—2013學(xué)第二學(xué)期物理教研組工作計(jì)劃

本學(xué)期以“扎實(shí)抓好物理教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，挺強(qiáng)推中扶弱，快樂教學(xué),關(guān)注和促使每個(gè)學(xué)生成長,以教育科研引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展,摸索出有本校特色和學(xué)科特色的教學(xué)模式”為教研組工作的主題，把更新教學(xué)觀念、優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，重視非智力因素的開發(fā)，努力提高課堂效率，作為物理組開展教學(xué)研究、集體備課的指導(dǎo)思想和目標(biāo)。圍繞這個(gè)指導(dǎo)思想和目標(biāo)，物理教研組特制定如下工作計(jì)劃：

一、抓緊抓實(shí)常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高物理教育教學(xué)的效率

1、抓常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是要注重集體備好課，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，充分發(fā)揮全體教師的集體智慧，搞好備課組活動(dòng)。

⑴備課組長按學(xué)校要求開展工作，活動(dòng)有計(jì)劃，活動(dòng)時(shí)間擬定要報(bào)告學(xué)校，以利于檢查。活動(dòng)要做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人。

⑵備課組活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容有：教學(xué)內(nèi)容的時(shí)間安排；重難點(diǎn)問題的處理和突破；章節(jié)作業(yè)和練習(xí)的布置；單元測試卷的命制和測試后的分析總結(jié)；章節(jié)內(nèi)容的教學(xué)反思；備課組內(nèi)相互聽課；各種活動(dòng)開展的討論等。

⑶組內(nèi)積極收集整理各節(jié)內(nèi)容的電子教案、素材和課件、專題研究電子稿資料，使之系列化。

（4）本學(xué)期要將練習(xí)、單元測試卷、期中期末卷及其測試數(shù)據(jù)分類整理，形成系列。

2、抓好學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)不同年級(jí)特點(diǎn)，結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

3、加強(qiáng)對(duì)多媒體輔助教學(xué)的作用的研究和探討，明確多媒體的使用應(yīng)為提高教學(xué)的有效性服務(wù)。整合本科組好的教學(xué)課件，使其系列化。

4、通過分層教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)要求、教學(xué)節(jié)奏、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法應(yīng)與平行班有所區(qū)別，對(duì)同一個(gè)班中不同層次的學(xué)生的教學(xué)要求要有所區(qū)別。

5、充分重視物理實(shí)驗(yàn)。不但要做好書上的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，教師還要通過自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)給學(xué)生演示或讓學(xué)生參與到實(shí)驗(yàn)中來，突破教學(xué)重難點(diǎn)，還要倡導(dǎo)學(xué)生利用身邊器材多做物理實(shí)驗(yàn)。

二、認(rèn)真做好高考備考工作

通過研究高考物理科的考試大綱和近幾年兄弟省份高考的理科綜合題、參加省市的高考備考會(huì)議、與兄弟學(xué)校的交流，準(zhǔn)確把握2013年物理高考方向，使備考工作做到有的放矢。高三備課組及時(shí)分析研究韶一模、韶二模和廣一模數(shù)據(jù)，研究分析學(xué)生現(xiàn)狀、備考中存在的問題，在此基礎(chǔ)上及時(shí)采取切實(shí)有效措施，不斷提高學(xué)生物理水平。扶弱挺中培優(yōu)工作抓緊抓實(shí)。重點(diǎn)抓好臨界生的輔導(dǎo)工作。

三、積極做好物理競賽輔導(dǎo)工作

物理競賽班教練員要深入研究競賽大綱、深入鉆研競賽內(nèi)容、不斷創(chuàng)新輔導(dǎo)方法、加強(qiáng)與物理競賽水平高的學(xué)校教練員的溝通交流，借鑒他人的有效輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、促使競賽班學(xué)生加大在備賽方面的時(shí)間和精力的投入，確保在全國高中物理競賽中能取得優(yōu)異成績。

四、切實(shí)有效地做好青年教師的培養(yǎng)工作

1、充分發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的教學(xué)示范作用。定期組織物理組內(nèi)的市學(xué)科帶頭人、校骨干教師上公開課，為青年教師提供課堂教學(xué)示范。

2、由學(xué)科組組織組內(nèi)骨干教師不定期對(duì)青年教師的課堂教學(xué)進(jìn)行調(diào)研和指導(dǎo)。

3、各備課組發(fā)揮全組智慧，引導(dǎo)青年教師做好課后反思，在積累中成長，在反思中進(jìn)取。

4、充分發(fā)揮青年教師的匯報(bào)課的促進(jìn)作用，認(rèn)真開好公開課。實(shí)行“備→說→研→講→評(píng)”制，做好記錄，使組內(nèi)每位青年教師從中受益，使青年教師教學(xué)水平和教學(xué)能力都得到提高。

教研組內(nèi)老師提倡互相聽課，老師之間互相學(xué)習(xí)互相幫助，共同提高,每位老師每學(xué)期按學(xué)校要求完成聽課任務(wù)。

5、倡導(dǎo)青年教師參加市教研活動(dòng)，參加外校聽課評(píng)課。

6、利用導(dǎo)師制培養(yǎng)青年教師。為每位青年教師配導(dǎo)師。導(dǎo)師不僅要從教育教學(xué)方面指導(dǎo)青年教師，還要從思想和生活上關(guān)心和幫助青年教師。

7、信任青年教師，要敢于讓青年教師挑大梁。

五、做好有關(guān)教研課題結(jié)題工作、中期報(bào)告及新的教研課題的申報(bào)和立項(xiàng)工作。做到每個(gè)物理教師每學(xué)年至少撰寫一篇教育教學(xué)論文,每個(gè)物理教師參加課題研究。

六、探索出適合本校本學(xué)科的課堂教學(xué)模式

本學(xué)期探索如下教學(xué)模式.1、指導(dǎo)-探索教學(xué)模式；

2、目標(biāo)-掌握教學(xué)模式；

3、圖表-競賽教學(xué)模式。

七、工作安排

八、備課小組及備課組長

高一備課組組長： 高二備課組組長： 高三備課組組長：