第一篇：中川鎮(zhèn)廖家槽小學(xué)教研工作計劃

中川鎮(zhèn)廖家槽小學(xué)教研工作計劃

（2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年我校教研工作將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)教育局、中心校的工作部署，以構(gòu)建“和諧教育”為主題，以促進師生全面發(fā)展為目標(biāo)，以深化課程改革為重點，積極開展教研活動，以推行素質(zhì)教育為中心，著力提高教師隊伍素質(zhì)，深化課堂教學(xué)改革，繼續(xù)進行“有效教研”，重點推進“有效教學(xué)”，努力提高課堂教學(xué)效率，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路

扎實開展教學(xué)常規(guī)管理工作，繼續(xù)抓好教師教學(xué)常規(guī)檢查工作。在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，突出過程性管理。加強教師編寫教案與作業(yè)設(shè)置與批改的管理，強調(diào)教師對教材的鉆研，吃透教材，抓實教學(xué)。

三、主要措施

（一）加強校本教研，保證教研質(zhì)量。

積極開展校本教研工作，讓校本教研真正為“有效教學(xué)”服務(wù)。要求教研組的所有教師全過程積極參與教學(xué)研究活動，主要就課堂教學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)方法及“高效課堂”進行探討研究，提出自己的見解與主張，對教案進行有效的改、刪、增。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與，并提出自己的見解。進一步完善和健全教研制度，加強對校本教研的管理力度，堅持校本教研的“五定”（定時間、定地點、定主講人、定內(nèi)容、定主題），堅持每兩周一次（下午進行不少于兩課時）的學(xué)科教研組活動，每兩周一次的備課組研討活動，教研內(nèi)容與下周課程內(nèi)容緊密結(jié)合，緊緊

圍繞課堂教學(xué)中存在的實際問題進行教研，并在本學(xué)科開展“同課異構(gòu)”觀摩活動。提前一周確定人，確定內(nèi)容，作好記錄。并將教研工作納入教師考核之中。

（二）、確立全新理念，實施課堂教學(xué)改革。

1、要抓好課程計劃的貫徹落實，要按照國家課程計劃開全開足各類課程，全面實施課程改革。首先要組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，在參加省、市、縣培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好校本培訓(xùn)工作，確立新觀念，落實課改精神。徹底改變教師教學(xué)方法不適應(yīng)新課程要求的問題，改變學(xué)生厭學(xué)輟學(xué)、學(xué)習(xí)不主動學(xué)習(xí)的狀況，各校要始終堅持以生為本，關(guān)注發(fā)展。在課堂教學(xué)中人人參與，個個展示，體驗成功，享受快樂。在教學(xué)思路上激活思維，釋放潛能，自主學(xué)習(xí)，個性發(fā)展。在培訓(xùn)目標(biāo)上自主自信、自強不息的性格，勇敢有為，探索創(chuàng)新的精神，團結(jié)合作、服務(wù)奉獻的品質(zhì)。最終達到教是為了不需要教，由一個人的積極性變?yōu)閹资畟€人的積極性，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生自己的事情。教師在教學(xué)中要始終堅持教育不是把已有的知識儲蓄到學(xué)生的頭腦里，而是把學(xué)生的創(chuàng)造力誘發(fā)出來，學(xué)知識是為了長智慧。努力轉(zhuǎn)變教師角色由主演變?yōu)閷?dǎo)演，由師長變?yōu)榕笥?。在課堂上教師由傳授者變成策劃者，一言堂為百家鳴，單純知識型變?yōu)橹R能力情感型，整齊劃一變?yōu)殪`活多變，死記硬背變?yōu)轶w驗感悟，接受式變?yōu)樘骄渴?，安分守己變?yōu)槌桨l(fā)展。要圍繞課改做好課題研究工作，各學(xué)科備課組要切實開展轉(zhuǎn)變教師行為，構(gòu)建合作互動、民主和諧的環(huán)境與氛圍，促使教師成為教學(xué)活動的組織者、參與者、幫助者、引導(dǎo)者、促進者。不斷推進有效教學(xué)，本學(xué)年將繼續(xù)開展教師課堂教學(xué)比武活動,以促進教師對“有效教學(xué)”的研究，鼓勵教師互相聽課相互學(xué)習(xí)，以達到共同提高的目的，還要組織教師到外校聽課，學(xué)習(xí)

別人課堂教學(xué)經(jīng)驗，通過交流觀摩等形式，總結(jié)經(jīng)驗，改進不足，取長補短，探索各學(xué)科有效課堂教學(xué)的方式方法。

2、堅持超周備課，周一簽字，落實“以生為本”的備課理念，教案中要求能夠體現(xiàn)學(xué)生實際學(xué)習(xí)過程中存在的問題，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生達到目標(biāo)，力求通過充分扎實、有預(yù)見的備課提高學(xué)習(xí)效率。各校要建好課件庫,做到資源共享。

（三）、提高教師素質(zhì)，加強隊伍建設(shè)。

1、要繼續(xù)抓好教師的教育理論學(xué)習(xí)。課程改革體現(xiàn)了全新的教育理念，每學(xué)期安排適量時間組織教師進行教育理論學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)樹立全新的教學(xué)理念，以保證新課程改革有效實施，不斷提高教師素質(zhì)。

2、加強新教師匯報課活動，促進青年教師成長。新教師每學(xué)期進行一次公開課教學(xué)。并將教研組的評議和領(lǐng)導(dǎo)平時推門聽課相結(jié)合，將課堂教學(xué)能力分為四等：優(yōu)秀、良好、合格、不合格，不合格的年度考核不予考評，對教師評課要把重點放在“是否用全新教育理念處理了教材，學(xué)生是否自主學(xué)習(xí)，教育教學(xué)質(zhì)量是否提高”上。

3、制定青年教師培訓(xùn)方案。針對我校近年分配年輕教師較多、參加工作時間短的實際情況，實施“一幫一”結(jié)對子工程，迅速提升青年教師的教學(xué)能力。

5、在繼續(xù)開展教研“八個一”的基礎(chǔ)上，對以下六個方面的工作要高度重視，(1)每學(xué)期撰寫一篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計；(2)每學(xué)期撰寫一篇優(yōu)秀經(jīng)驗材料；(3)每學(xué)期撰寫一篇優(yōu)秀教學(xué)反思或教學(xué)心得體會；(4)每學(xué)期撰寫一篇優(yōu)秀教學(xué)案例；(5)每學(xué)期捜集一至兩份典型教學(xué)疑難問題；(6)教研組半學(xué)期交一份校本教研工作小結(jié)。

6、扎實開展教學(xué)基本功訓(xùn)練活動。從教師的朗讀、寫字、電腦打字、備課、聽評課、說課等方面加強教師的基本功培訓(xùn)。每學(xué)期舉行一次教師教學(xué)基本功比賽。

（五）、加強教學(xué)管理，落實教學(xué)常規(guī)。

1、強化領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)管理意識，領(lǐng)導(dǎo)要帶頭加油充電，學(xué)習(xí)新課程的思想理念，探索新課程教學(xué)管理經(jīng)驗，鉆研新課程教學(xué)管理理論，提高管理水平，樹立求真務(wù)實的形象。

2、加強教學(xué)過程的精細管理，備課要備知識，確定教學(xué)目標(biāo)、重點、難點，設(shè)計預(yù)習(xí)提綱、達標(biāo)檢測題、板書內(nèi)容。備方法，按新的教學(xué)理念、課堂要求、學(xué)生實際，設(shè)計科學(xué)合理的方法、步驟，落實學(xué)生掌握本節(jié)課的知識，提高學(xué)習(xí)、創(chuàng)新等能力。備情感，通盤考慮哪些知識點、哪些活動環(huán)節(jié)可培養(yǎng)學(xué)生高尚的情感、態(tài)度、價值觀，選擇主要的確定目標(biāo)。上完課后，及時寫出自己課后反思，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。不斷提升自己的備課水平。上課要課堂氣氛民主平等，學(xué)生積極主動參與，敢于質(zhì)疑，敢于發(fā)表意見。板書條理、美觀科學(xué)，能把本節(jié)課的主要知識點歸納到黑板上，每節(jié)課都要最大限度使用大小黑板。提高課堂效率,切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。作業(yè)批改要及時、認真，落實錯題訂正，倡導(dǎo)改革作業(yè)方式。堅持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長生的指導(dǎo)。在節(jié)節(jié)抓達標(biāo)的基礎(chǔ)上，組織好單元過關(guān)等階段性測試。

（六）、扎實開展閱讀、實驗教學(xué)工作

堅持“用好器材、育好人才”的管理理念，切實管好用好現(xiàn)有圖書、儀器、器材等設(shè)施設(shè)備和多種課程資源，決不讓優(yōu)質(zhì)資源束之高擱。各年級、各學(xué)科的教學(xué)設(shè)計、課件、視頻等多種課程資源要充分利用好。在閱讀教學(xué)方面，要安排足夠的閱讀時間，加強對學(xué)生閱讀指導(dǎo)，要加強圖書室的管理，實

行學(xué)生自由借閱，推進書香校園建設(shè)，營造濃厚的讀書氛圍；在實驗教學(xué)方面，要在保征實驗開出率的同時，堅持做好全體學(xué)生實驗操作技能檢測工作；在計算機教學(xué)方面，要不斷提高使用能力，講求實效。

（七）、進一步加強學(xué)校體育和藝術(shù)教育工作

開足開齊體音美課程，加強體音美教師培訓(xùn)工作。認真落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試及格率達到90%以上。圍繞“長期堅持，擴大范圍，提高質(zhì)量”的思路，扎實開展“學(xué)生陽光體育運動”。在學(xué)校、體育、藝術(shù)、教育方面突出學(xué)校特色。

深化學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)內(nèi)容、方法、模式的改革，通過多種形式的審美體驗，提升學(xué)生審美能力。開設(shè)各類興趣班，中川中學(xué)、中心小學(xué)等較大學(xué)校努力舉辦好校園藝術(shù)節(jié)，學(xué)生少的學(xué)校每學(xué)期也舉辦一次體育、美術(shù)等活動。

（八）、抓好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，爭取大面積豐收

各校要扎實抓好各科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，實現(xiàn)“輕負擔(dān)，高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)、學(xué)好。早一點打算，多一點行動，少一點埋怨，早一點落實轉(zhuǎn)化措施，多一點關(guān)心體貼，要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率，特別是合格率，確保教學(xué)質(zhì)量大面積提高。

（九）、主要活動安排 二0一二年： 二月份：

1、開學(xué)工作準(zhǔn)備安排。

2、開學(xué)工作檢查。

3、開學(xué)安全教育。三月份：

1、重新學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)。

2、制訂教研教學(xué)計劃。

3、開展新教師匯報課。

4、開展英語競賽，5、師德師風(fēng)建設(shè)：開展師德征文評比活動。四月份：

1、開展公開課、觀摩課。

2、組織“有效課堂”教研會。五月份：

1、期中考試準(zhǔn)備工作。

2、教學(xué)成績分析。

3、迎接教學(xué)常規(guī)檢查。六月份：

1、組織新教師教學(xué)基本功比賽。

2、進行校本培訓(xùn)總結(jié)工作。七月份：

1、組織教師參加繼續(xù)教育的有關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

2、期末水平測試。

3、教研工作總結(jié)。

二0一二年二月二十四日

第二篇：廖家槽小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

廖家槽小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

（2010-2011第二學(xué)期）

本學(xué)期，學(xué)校緊緊圍繞貫徹黨的十七大精神，努力實踐學(xué)校確立的“以人為本，全面發(fā)展，德育見長”的辦學(xué)理念，各方面的工作都取得了長足的發(fā)展，圓滿完成了學(xué)校期初制定的工作計劃。可以用四個字的來總結(jié)它，即“有序發(fā)展”。首先是這學(xué)期來，學(xué)校各方面的工作都在發(fā)展，都有進步。其次是學(xué)校的發(fā)展主線清晰、重點擊破、目標(biāo)明確，高效有序地朝著預(yù)定目標(biāo)一步一步前進?，F(xiàn)將本學(xué)期工作情況做一總結(jié)匯報 : 一、本學(xué)期所做的工作 1、德育工作。德育工作是教育教學(xué)工作的靈魂。為此，我們自始至終堅持德育為首，教學(xué)為主，育人為本的原則。開學(xué)初學(xué)校召開了以校委會、班主任、少大隊輔導(dǎo)員為核心的德育工作會議, 制定了德育工作計劃。具體工作如下 ：

(1)、認真學(xué)習(xí),不斷提高廣大教師的思想素質(zhì)

本學(xué)期我們認真組織教師定期參加政治學(xué)習(xí)(雙周一次),學(xué)習(xí)“十七大”精神和胡錦濤主席的關(guān)于建設(shè)和諧社會的重要思想，開展了建立和諧教育，和諧師生關(guān)系教育活動和“構(gòu)建和諧校園”的專題討論,研究學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論和新課改的要求。通過學(xué)習(xí)使教師懂得新時期師德的基本內(nèi)涵：要有愛崗敬業(yè)的“師業(yè)”，愛生如子的“師魂”，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的“技能”，具備為人師表的“師風(fēng)”。要求教師做筆記，寫心得，采用集體學(xué)，個人學(xué)。然后集體討論、座談等形式，不斷提高教師思想認識，嚴(yán)格按照《教師職業(yè)道德》、教師《十要十不準(zhǔn)》要求自己，樹立正確的人生觀、價值觀?？朔郧爸唤虝挥?，只重視學(xué)生成績，而忽視學(xué)生素質(zhì)教育的錯誤觀念。要求教師以身作則，為人師表。用自己一言一行陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生道德。通過這樣，使學(xué)校的“三風(fēng)”大大好轉(zhuǎn)。為搞 好我校的教育教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)，收到了良好的效果。

(2)、把握重點，注重實效，培養(yǎng)學(xué)生思想道德。學(xué)校以開展弘揚和培育民族精神教育為契機，把升降國旗儀式作為學(xué)校經(jīng)常性教育的重要形式，認真落實升降旗制度。經(jīng)常利用國旗下講話，開學(xué)典禮對學(xué)生進行愛國主義教育，日常行為教育，重點開展講文明、講禮貌、愛勞動、愛集體和養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的教育，開展遵守校規(guī)校紀(jì)、法律法規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守法律法規(guī)、社會公德和社會秩序的意識和習(xí)慣。利用學(xué)生入隊儀式開展各種教育活動，樹立正確的理想信念，完善了優(yōu)秀少先隊員獎勵制度，從而為小學(xué)生樹立先進典型和榜樣，激勵小學(xué)生全面健康發(fā)展。要求3-6年級學(xué)生背會《小學(xué)生守則》，做到《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。要求各班做好學(xué)生思想評價工作，每月一評，采用自評，家長評，班級評等形式。從而提高學(xué)生的思想素質(zhì)。真正做到校內(nèi)守紀(jì)，校外守法。

(3)建立學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合 ,齊抓共管的教育網(wǎng)絡(luò)

本學(xué)年學(xué)校召開了全校性的家長會兩次,經(jīng)學(xué)校統(tǒng)計各班召集各種形式的家長會40多人次。還要求各任課教師利用課余時間深入家庭進行家訪,及時同家長取得聯(lián)系,反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況，思想表現(xiàn)。(每個教師每學(xué)期家訪次數(shù)不少于17人次并有記錄)。認真聽取家長對我們工作上的要求建議,共同搞好教育教學(xué)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常向村社領(lǐng)導(dǎo)匯報學(xué)校情況，交流思想，座談研究管理制度和管理方法。通過這樣得到村社領(lǐng)導(dǎo)、家長、社會對我們工作上的支持和信任。以便共同教育學(xué)生，逐步形成學(xué)校、家庭、社會齊抓共管教育的良好風(fēng)氣。只有這樣我們才理直氣壯抓管理，踏踏實實搞教學(xué)。

(4)開展各種有意義的活動，陶冶學(xué)生高尚情操。學(xué)校、班級開展了“學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)”。通過這項活動，我 校好人好事層出不窮，不斷涌現(xiàn)。經(jīng)統(tǒng)計全校好人好事達100多人次。如有的學(xué)生拾到東西及時交出尋找失主。高年級同學(xué)經(jīng)常幫助低年級學(xué)生灑水、掃地、擦玻璃。有的同學(xué)定期自動組織起來，幫助確有困難的家庭干這干那。學(xué)校開展“獻愛心”活動，從而體現(xiàn)了小學(xué)生的身上有中華民族傳統(tǒng)美德，助人為樂的高尚品德。一年來我們還開展了“從我做起”、“從小事做起”、“從現(xiàn)在做起”、“從小好好學(xué)習(xí)，長大報效祖國”等主題班、隊會。從而弘揚愛祖國、愛人民、愛科學(xué)良好風(fēng)尚。學(xué)校舉行了“六一校運動會”、“歌詠比賽”、各班還組織了“普通話演講”、“詩歌朗誦”、“野炊活動”等來豐富學(xué)生的文化生活，發(fā)揮學(xué)生個性特長，培養(yǎng)學(xué)生品質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。逐步形成了由“厭學(xué)”變“樂學(xué)”，“要我學(xué)”變“我要學(xué)”的良好風(fēng)氣。、教學(xué)管理及教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期,我們組織教師討論完善了學(xué)校工作考核細則,量化下達了各項任務(wù),明確了各自的奮斗目標(biāo),對遠程教育的實施作了具體安排?；咀鞯搅似綍r有檢查，活動有記載，設(shè)備管理責(zé)任到人，使教學(xué)工作沿著規(guī)范管理的軌道發(fā)展。具體做了以下工作:(1)狠抓教師隊伍建設(shè) ,努力提高教師的自身素質(zhì)。根據(jù)我校教師老中青結(jié)合及知識結(jié)構(gòu)變更, 教學(xué)方法上的破舊陳新。組織教師學(xué)習(xí)《未來導(dǎo)報 》、《 永登教研 》、《 甘肅教育 》等報刊書籍中有關(guān)教學(xué)的知識。雙周進行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)探討教學(xué)方法，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)水平。面對高科技飛速發(fā)展，現(xiàn)代教學(xué)手段推廣使用的趨勢，我們充分利用遠程或網(wǎng)絡(luò)教育資源對教師進行培訓(xùn)。同時安排年輕教師上公開課 , 讓廣大教師學(xué)習(xí)、認識遠程教育的優(yōu)勢 , 鼓勵各科教師都能使用遠程教育資源進行教學(xué)。還規(guī)定每位教師每周必須觀看兩節(jié)遠程教育典型課例 , 兩周進行一次遠 程教育實踐課 , 從此來提高廣大教師利用遠程教育資源教學(xué)的能力,以適應(yīng)新形勢和新課改的要求。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)教師們基本掌握了播放設(shè)備、接收設(shè)備的一些操作技術(shù)和操作程序。大部分教師并能應(yīng)用遠程教育的優(yōu)秀資源進行課堂教學(xué)。改進了教學(xué)方法，提高了教學(xué)效果。達到了優(yōu)秀教育資源共享的目的。

(2)強化制度落實,加大獎懲力度。

管理在于制度，制度在于落實，落實在于領(lǐng)導(dǎo)。本學(xué)期我們狠抓制度落實，力求各項工作切實突出“嚴(yán)、細、實、勤”，克服以前干與不干一個樣，干好干壞一個樣的工作弊端。加大獎懲力度，從教師德、能、勤、績?nèi)婵己?，分等級發(fā)放。學(xué)校制定了教師師德考核評分辦法，設(shè)立了班主任考核獎、教學(xué)成績獎等獎懲制度?；咀龅搅巳沼涊d，周總結(jié)，月考評，獎罰有據(jù)，真實可信。通過實施學(xué)校形成了競爭、向上、團結(jié)、進取的風(fēng)氣。

(3)加強教研，積極推進課程改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我們狠抓教研工作不放松，力求向教研要質(zhì)量。不斷強化教研工作，充分發(fā)揮教研組的職能作用。實行定對象、定內(nèi)容、定任務(wù)的教學(xué)研討，努力培養(yǎng)各科自己的骨干教師。要求教師互相聽課、說課 評課，每周聽一節(jié)課，每學(xué)期奉獻兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課。與此同時還利用遠教設(shè)備，組織教師觀看下載的優(yōu)質(zhì)教育資源。不斷學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗，更新教學(xué)方法。將參與式、探究式教法全面滲透到課堂教學(xué)中，建立平等、和諧、民主的良好師生關(guān)系。通過實施收到了良好的效果，達到了預(yù)期的目的。本學(xué)期期中水平測試，語數(shù)成績和前幾學(xué)期相比，各年級都不同程度大幅度提高。這次期末測試大部分科目比上學(xué)期有所提高。但有些科目這次考試成績有下滑現(xiàn)象?？偲匠煽儗偃?zhèn)中上游。、學(xué)校四化建設(shè)工作(1)校園文化建設(shè)。本學(xué)期學(xué)?？傆嬐顿Y2000元，更新標(biāo)語牌6塊,校園內(nèi)制作了6塊噴繪有關(guān)教育激勵學(xué)生努力向上、愛護校園綠化標(biāo)語標(biāo)牌。班級更新了學(xué)習(xí)園地4期，3-6年級學(xué)生每兩周出一次黑板報，科室張貼了名人畫像，充實了校園文化建設(shè)，提高了環(huán)境育人的品位。

(2)學(xué)校凈化工作。學(xué)校制定了校園衛(wèi)生保健公約。學(xué)校、班級開展了“十無校園”、“養(yǎng)成六種習(xí)慣”、“誰見著亂紙宵雜物誰拾”的活動。室內(nèi)外要求做到“十干凈”、“八整齊”、“三不準(zhǔn)”。充分發(fā)揮少先隊監(jiān)督崗的作用，實行分片負責(zé)，責(zé)任到人。每天堅持“兩掃、四灑、兩拾、兩檢查”。每周評比一次，下周一公布于眾，考核結(jié)果記入班級考核中。通過實施，校園內(nèi)外衛(wèi)生干凈、整潔。多次受到來校領(lǐng)導(dǎo)和客人的贊譽好評。

(3)校園綠化工作

本進一步強化了綠化力度，實行了分片管理，責(zé)任到人。努力管理好校園綠化，教育學(xué)生愛護學(xué)校的一草一木。鞏固優(yōu)美的綠化成果。保證校園花草樹木完好無損，花卉嬌艷，蒼松翠綠。本在學(xué)校資金緊張的情況下，投入近4000元抓住春秋綠化時機，組織師生栽云杉20株，樟子松8株，丁香50株，操場周圍栽柳樹200多棵，為校園增色添綠。力求讓草木傳情，環(huán)境育人。在全體師生的共同努力下，校園基本春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠。成為當(dāng)?shù)刈铎n麗的風(fēng)景點。受到上級領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷暮迷u。為師生創(chuàng)造了一個優(yōu)美舒適的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、安全工作

安全工作重于泰山，大于一切。學(xué)校自始至終把這項工作，作為一切工作的重重之重?；咀龅搅司婇L鳴，常抓不懈，時時講，事事講。開學(xué)初組織教師認真排查學(xué)校各方面不安全隱患，整改更換了老化的電線。根據(jù)學(xué)校實際情況，討論制定建立健全了學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)及學(xué)校安全規(guī)章，學(xué)校和班組簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書。分工明確，責(zé)任到人。確保師生安全、學(xué)校財產(chǎn)安全，為搞好教育教學(xué)工作打造良好的平臺。保證了學(xué)校各項工作正常有序的進行。一年來學(xué)校無重大、特大 事故發(fā)生。為創(chuàng)建“平安校園”奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、存在的問題及今后整改努力的方向、教研工作、活動少、形式單一，今后要加大這方面的工作，充分發(fā)揮教研組的職能作用，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。、制度落實不到位，措施還不得當(dāng)，不能適應(yīng)新形勢和新課改的評價要求，需要進一步完善充實。、我校青年教師較多，教學(xué)經(jīng)驗不足，難以適應(yīng)新課程教學(xué)。需要進一步加大校本培訓(xùn)力度，不斷探究鉆研，提高自身素質(zhì)，更新觀念，改進方法，適應(yīng)新課改的需求。

4、學(xué)校缺音、體、美教師，教師專業(yè)知識不強，因而造成學(xué)生綜合素質(zhì)低。建議上級主管領(lǐng)導(dǎo)給于合理調(diào)配和重視。

5、學(xué)校廁所地基下沉，墻已裂縫，面臨不能使用，需要修建120平方米?？傆嫾s需資金8萬多元，請上級領(lǐng)導(dǎo)組織檢測立項修建。

6、進一步加強安全管理力度，牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”。確保校園平安，無重大事故發(fā)生。

總之，本我校各方面工作都取得了較好的成績，但離上級要求和兄弟學(xué)校相比還差得很遠。我們決心在今后的工作中，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，積極進取，扎實工作。為搞好中川的教育事業(yè)，再創(chuàng)佳績，再創(chuàng)輝煌。

中川鎮(zhèn)廖家槽小學(xué) 2011年7月14日

第三篇：常家灣小學(xué)2010學(xué)教研工作計劃

常家灣小學(xué)2010學(xué)教研工作計劃

本學(xué)期我校教研工作將繼續(xù) “三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗，在準(zhǔn)確把握存在問題的基礎(chǔ)上，進一步統(tǒng)一思想，堅定信心，明確方向，理清思路，繼續(xù)下大決心，積極迎接新課程挑戰(zhàn)，整體推進新課程改革。

一、加強理論學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)化校園。

面對新課程的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，教師的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)比任何時候都顯得更為重要和迫切。學(xué)校以校本培訓(xùn)為主要載體和重要途徑，建立校本培訓(xùn)制度，做到“研訓(xùn)結(jié)合”、“邊實驗、邊培訓(xùn)、邊總結(jié)、邊提高”。把學(xué)習(xí)擺上校本培訓(xùn)的重要位置，充分利用《走進新課程》《素質(zhì)教育觀念學(xué)習(xí)提要》《素質(zhì)教育案例精選》等書籍和《教育廣角》《素質(zhì)教育博覽》等期刊雜志深入學(xué)習(xí)課改新理念。積極鼓勵教師相互推薦互聯(lián)網(wǎng)、報刊雜志、書籍上的好文章，互通有無，共同分享，齊頭并進。做到人人講學(xué)習(xí)，人人有筆記。在廣大教師中大力推行“學(xué)思結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動”的學(xué)習(xí)模式，引導(dǎo)教師針對課改實驗當(dāng)中的規(guī)律性、普遍性問題，提出學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)校定期組織開展學(xué)習(xí)交流活動。

二、加大教研力度，深化課堂教學(xué)改革

課堂教學(xué)是課程實施的基本途徑，是學(xué)生成長的主渠道，是教師專業(yè)發(fā)展的主陣地，課堂教學(xué)改革能否落到實處，能否取得成效，是新課程改革是否成功的重要標(biāo)志。

1、倡導(dǎo)新的教學(xué)方式。圍繞“促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”這個中

心問題，以落實“三維目標(biāo)”的整合、“創(chuàng)新精神和實踐能力”的培養(yǎng)為基本目標(biāo)，突出課堂的發(fā)展性價值。注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生個體差異，保護學(xué)生的好奇心和求知欲，創(chuàng)設(shè)能吸引學(xué)生主動參與的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，積極探索小組合作學(xué)習(xí)方式，強調(diào)師生互動，平等對話，真實體驗，不斷生成，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。

2、規(guī)范教研流程，提高教研質(zhì)量。公開課教學(xué)要有主題，評課老師應(yīng)圍繞主題進行評課，記錄人員根據(jù)大家評課意見整理一篇有主題性的評課稿交教研組存檔，公開課老師要根據(jù)本次教研寫一份心得。

3、繼續(xù)穩(wěn)步重建教學(xué)常規(guī)。立足校情、教情、學(xué)情，從備課、教案、上課、作業(yè)的設(shè)置與批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)進行改革，建立能夠體現(xiàn)新課程理念的教學(xué)常規(guī)。

三、結(jié)合實際，積極探索促進師生發(fā)展的評價新方式。

“怎樣教”和“怎樣評”是本次課改中教師直接面對的兩個最重要的主題。我們將以《教育部關(guān)于中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》為依據(jù)，結(jié)合本校實際，不斷改進學(xué)生評價方式，加快教師評價改革?；局笇?dǎo)思想是：突出發(fā)展，強調(diào)激勵，重視過程，倡導(dǎo)多元，鼓勵創(chuàng)新，反對以考試或考試成績代替一切。做到課程評價和尊重學(xué)生個體差異結(jié)合起來、和學(xué)生成長實際結(jié)合起來、和學(xué)生的自我評價結(jié)合起來、和教學(xué)活動緊密結(jié)合起來、和班主任工作結(jié)合起來。進一步完善教師常規(guī)自查等制度，繼續(xù)

探索促進教師成長的評價方法。

第四篇：宣漢縣胡家鎮(zhèn)小學(xué)2014年上期數(shù)學(xué)教研工作計劃

宣漢縣胡家鎮(zhèn)小學(xué)

2014年上期數(shù)學(xué)教研工作計劃

一、工作目標(biāo)：

認真落實宣漢縣教育局的有關(guān)工作安排，把教學(xué)工作作為工作的中心工作，牢固樹立服務(wù)意識和創(chuàng)新意識。以提高教學(xué)質(zhì)量為重點，積極推進校本教研制度建設(shè)，不斷開拓新的教學(xué)方法，認真鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，繼續(xù)開展好三課（說課、講課、評課）活動，切實落實《新課標(biāo)》。采用多種措施，多種教研形式，夯實課堂教學(xué)，向課堂要效益。

二、方法措施：

（一）抓實教學(xué)教研常規(guī)工作，增強實效性

1、各年級組、村小堅持每周一次教研活動，中心校堅持間周一次全校性的教研活動，執(zhí)教教師在當(dāng)周星期二前必須對執(zhí)教內(nèi)容備好課、寫好教案，交教研組審閱，在星期四以前組織本組教師觀摩，并評課，執(zhí)教者再寫好課后反思并交教研組。而且對聽評課教師嚴(yán)格考勤，量化考核，聽評課缺席扣0.5分/次，納入期末績效考核。鼓勵教師們能主動聽隨堂課，本學(xué)期聽課不低于20節(jié)。

2、堅持集體備課、超前備課。分年級組集中備課，每學(xué)月集中備課活動至少一次，由年級組長負責(zé)策劃，活動前要擬定好重點備課內(nèi)容，活動后負責(zé)者必須針對研討結(jié)果完成一份優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)計（電子稿）。教案的書寫要規(guī)范化，要素要齊全。學(xué)期結(jié)束前各年級組收齊上交每次集中備課的優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計電子稿。

開展集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的。

3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)

作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。每天至少一次課堂作業(yè)（或試卷批閱），全批全改。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。

4、認真?zhèn)湔n，做好二次修改，積極使用多媒體課件教學(xué)，注重教后反思；重視個別輔導(dǎo)，針對學(xué)生實際，做好“提優(yōu)補差”工作；教學(xué)中注重學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，重點培養(yǎng)他們喜歡閱讀、傾聽、觀察、動手操作、細心答題、勤于思考、敢于質(zhì)疑、善于合作、勇于探究等良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)。

（二）學(xué)、研、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。

1、加強理論學(xué)習(xí)，提升學(xué)科素養(yǎng)。各村小、年級組要組織教師們認真學(xué)習(xí)有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)的理論文章。各教研組在活動時要做到有計劃、有步驟地系統(tǒng)學(xué)習(xí)，每次均需確定一個中心發(fā)言人，圍繞主題確定好發(fā)言材料，各組員在學(xué)習(xí)中要有記錄，有交流，并形成書面文字。探索新課程下的課堂教育教學(xué)的新規(guī)律。

2、作好校本培訓(xùn)工作，學(xué)校提供讓教師外出學(xué)習(xí)的機會，外出學(xué)習(xí)回來，要在組內(nèi)上示范課，傳達學(xué)習(xí)的精神，寫學(xué)習(xí)體會。提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。積極參加學(xué)校的課題研究，寫教學(xué)日記，充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的作用。

3．繼續(xù)認真組織落實提高課堂教學(xué)的有效性課題的研究工作，把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個亮點，通過課題研究，使教師從“研究型”真正提高課堂效益，使學(xué)生受益。

4、加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，開展青年教師同課異教活動，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學(xué)相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。

5、注重教學(xué)反思，總結(jié)提煉成文。我校很多教師在日常的教學(xué)工作中，積累了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，其中不乏大量有價值的教學(xué)案例與成功做法，只是沒有及時總結(jié)成文。本學(xué)期我們將側(cè)重于案例的收集匯總工作，督促并指導(dǎo)教師將常態(tài)課或教研課中原創(chuàng)的教學(xué)案例、總結(jié)反思等整理成文。45歲以下教師本學(xué)期每人至少撰寫1份案例或1篇論文。

三、教研工作行事歷：

二月1.學(xué)習(xí)傳達學(xué)校教研計劃。

2.制定本組教研計劃，并交教導(dǎo)處。

3.上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析。

4.一年級數(shù)學(xué)研究課（教師：鄧芳）。

5.新課標(biāo)的學(xué)習(xí)。

三月1.新課程標(biāo)準(zhǔn)的總體目標(biāo)和學(xué)段目標(biāo)的學(xué)習(xí)。

2.教研課：二年級數(shù)學(xué)（王將）、六年級數(shù)（王小

剛）、六年級科學(xué)課（馮雪松）

四月1.三年級教研課（李德安）。

2.半期常規(guī)檢查。

3、期中考試。

4.雞鳴小學(xué)教研課（韓競）。

5.四年級教研課（楊正富）。

五月1.五年級教研課（郭亍嫣）。

2.優(yōu)質(zhì)課競賽。

六月1.期末復(fù)習(xí)計劃。

2.總復(fù)習(xí)集體備課。

3.收集資料歸檔。

胡家鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組

2014 年02月24日

第五篇：廖家壩小學(xué)家訪工作總結(jié)（模版）

家訪總結(jié)

家訪是溝通教師、學(xué)生和家長心靈的橋梁，通過家訪可以讓孩子和家長都感受到教師對學(xué)生的牽掛和關(guān)心，寄予的厚望。特別是平時我們關(guān)注不夠的學(xué)生，更是讓他們覺得溫暖，倍感興奮、欣慰的感覺。，現(xiàn)在的聯(lián)系方式很多，諸如電話、手機、互聯(lián)網(wǎng)等，為什么要跟家長面對面的交流呢？可是當(dāng)我真正踏入本次家訪之路時，我才體會到了電訪所不能達到的效果。面對面促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣。我利用周末時間對幾名后進生進行了家訪。這其中帶給我的收益有很多很多，現(xiàn)將我的家訪工作總結(jié)如下：

一、家訪進行時

我深入幾個后進生的家庭，真誠的與學(xué)生及其家長進行溝通、交流，把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)告知家長，主要是“報喜”，這樣既讓家長更加了解學(xué)生優(yōu)秀的一面，也讓學(xué)生自己感受到了老師的期望，有助于孩子更好地發(fā)展。

我向家長講述了學(xué)校取得的非凡成績，獲得了家長的高度贊揚和信任，也給學(xué)生鼓勵。在交流過程中，我做了詳細的筆錄，從家長那里了解了學(xué)生在家中的日常表現(xiàn)，進一步了解了其性格特點，為以后的教育工作做了奠基。

二、家訪結(jié)束后

家訪結(jié)束后，我對每位學(xué)生的基本情況進行了重新整理，并根據(jù)家長反映的不同看法及時調(diào)整了教學(xué)以及班級管理模式，以便以后更好地開展工作。

進行活動反思。通過家訪，我明白了一個學(xué)生在學(xué)校很不起眼；而在家里，卻是家長的全部，寄托了厚厚的期望。在家訪時的交談中，我深深體會到家長的期盼，深感責(zé)任重大，對今后的工作絲毫不敢懈怠。

三、家訪感悟

我在這次家訪中，積極去找學(xué)生的“閃光點”，先感化家長，再去溝通教育學(xué)生，給學(xué)生鼓勵、自信、希望和熱情。只有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在一個時時刻刻充滿陽光溫暖的環(huán)境中盛開，并結(jié)出豐碩的果實。同時教師注重進行家訪，教會家長一些方式方法，有理有據(jù)地去轉(zhuǎn)變家長的一些觀念，對孩子的健康教育能起到事半功倍之效。

今后，我會關(guān)注更多的學(xué)生，及時與他們的家長溝通，達成一致的教育理念，共同促進學(xué)生進步。