第一篇：香港福建中學(xué)交流學(xué)習(xí)記錄

香港福建中學(xué)交流學(xué)習(xí)記錄

上海建平實驗學(xué)校

高蕓輝

活動內(nèi)容一：香港福建中學(xué)建造室內(nèi)游泳池奠基儀式 時間：2006年12月4日，15：00-16：00 參與人員：林校長，周副校長，黃副校長，校董，教師等 內(nèi)容摘要：1.奠基儀式開始

2.領(lǐng)導(dǎo)和參與人員進(jìn)香 3.領(lǐng)導(dǎo)講話 4.儀式結(jié)束

心得體會：“保護(hù)社會原有風(fēng)俗習(xí)慣”

“來得早不如來得巧”，真是一句不錯的話。今天的飛機比原來行程足足晚了兩個小時，卻機緣巧合在15：00左右到達(dá)了與我校建平實驗學(xué)校結(jié)為姐妹學(xué)校的香港福建中學(xué)。一進(jìn)校園，便感受到了濃濃的文化氛圍之中——這正是香港福建中學(xué)建造室內(nèi)游泳池的奠基儀式。香港福建中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們，教師們都非常熱情地邀我們參觀與參與奠基的儀式。儀式十分傳統(tǒng)，老師們給我們介紹儀式是香港一直以來保留的做法，代表了對所要進(jìn)行的施工報有良好的祝愿，希望順順利利，平平安安。這樣的儀式在香港被保留的非常完好，見證了香港的過去，留下了歷史的足跡。

活動內(nèi)容二：參觀校園

時間：2006年12月5日，9：00-10：00 參與人員：蔡老師，建平實驗學(xué)校教師 內(nèi)容摘要：1.參觀校園

2.了解建校歷史

心得體會：“香港福建中學(xué)“見聞

今天，也就是在香港福建中學(xué)學(xué)習(xí)交流活動的第二天早晨。我們在蔡老師的引領(lǐng)之下，參觀了整個香港福建中學(xué)。

一層層從最頂層的教學(xué)設(shè)施往下參觀。足到之處，無不感受到這所學(xué)校以育人為宗旨的人性化管理模式。在樓梯口，走廊上，廁所內(nèi)，教師里，時時能見到“上下樓朝左走”，“小心地滑”，“說好普通話，走遍大中華”之類的警示標(biāo)語。在教師外的走廊邊，無刻不見學(xué)生的儲物柜，傘架之類的物品。在這個學(xué)校里，習(xí)慣已經(jīng)成了自然，整理好自己的物品，自己的箱子，也包括自主學(xué)習(xí)。

瀏覽了香港福建中學(xué)的歷史，目睹了屬于這個學(xué)校的春秋歲月，歷史見證了這所老牌學(xué)校從1951年至今的點點滴滴。從福建中學(xué)的創(chuàng)立，到它的發(fā)展；從它艱苦的創(chuàng)業(yè)期，到它的發(fā)展壯大期；從它的鞏固提高期，到它的多元開創(chuàng)期，再到它嶄新的發(fā)展期。每一步都走得那么扎實，穩(wěn)健，無處不讓我對這個學(xué)校肅然起勁。

深感一個學(xué)校的發(fā)展離不開優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)方針和關(guān)愛學(xué)生發(fā)展的心。

活動內(nèi)容三：培訓(xùn)安排會議

時間：2006年12月5日，10：00-12：10 參與人員：黃副校長，蔡老師，建平實驗學(xué)校教師 內(nèi)容摘要：1.了解學(xué)校概況 2.介紹教學(xué)內(nèi)容 3.提出具體要求 4.交流愿景

心得體會：“教、學(xué)、研”有機組合

在蔡老師的引領(lǐng)下，我們來到休息室內(nèi)，與學(xué)校黃副校長一起做了簡短的會議。

香港福建中學(xué)由30多個班，1177位學(xué)生和100多名教職員工組成。其中包括初中、高中和大學(xué)預(yù)科，分中一到中七幾個年級。它與國內(nèi)外幾所知名學(xué)校結(jié)為姐妹學(xué)校，如：廈門集美學(xué)校，上海南洋模范中學(xué)，等等。定期送部分學(xué)校教師赴姐妹學(xué)校“取經(jīng)”。說到“取經(jīng)”，這回我們來到香港福建中學(xué)還真取到了一些經(jīng)回來。黃副校長給我們介紹了香港的一些教材。香港的教材是出版社根據(jù)教學(xué)大綱請專家編寫的，所以香港的教材分門別類，五花八門。而學(xué)校所用的教材是教師根據(jù)學(xué)生的程度來精心挑選的。這樣的好處是能使學(xué)生的基礎(chǔ)更扎實，提高更迅速，“因材施教”在英語教學(xué)上，香港福建中學(xué)大學(xué)采用分層次教學(xué)，依照學(xué)生英語水平不同來進(jìn)行教學(xué)。

了解了香港福建中學(xué)的特色之后，校長又給我們制訂了具體的培訓(xùn)內(nèi)容和對我校與香港福建中學(xué)的交流提出他們的希望。愿兩校的教育教學(xué)工作互增互長，共同進(jìn)步。

第二篇：在某中學(xué)交流學(xué)習(xí)匯報材料

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在某中學(xué)交流學(xué)習(xí)匯報材料

在某中學(xué)交流學(xué)習(xí)匯報材料：洋思印象 XX區(qū)ＸＸ中學(xué)：XX

此次在洋思中學(xué)學(xué)習(xí)的時間十分有限，我只能浮光掠影地看、聽、記下各種感性認(rèn)識和第一印象，故匯報交流的題目為《洋思印象》。

一、雄厚的教學(xué)硬件設(shè)施：

洋思中學(xué)位于泰興市新城區(qū)，與市政大廈對面，占地207畝，總投資1.2億元。學(xué)校擁有3棟教學(xué)樓（初

一、初

二、初三各占一棟）、一棟綜合實驗樓、一棟交流報告中心、4棟學(xué)生公寓和1棟學(xué)生食堂，都是全新的，去年8月竣工交付使用的。每個年級２２個班，全校共64個教學(xué)班，3200多名學(xué)生。每間教室都配有彩電、投影、空調(diào)、飲水機、電子攝像頭、廣播、放衛(wèi)生工具的里屋；每棟教學(xué)樓各有兩個洗手間，位列大樓左右兩頭，對于學(xué)生很近便。還有一間投資100萬元的電子監(jiān)控室，全程監(jiān)控64間教室?guī)熒囊慌e一動；交流報告中心設(shè)有英語、語文、數(shù)學(xué)等公開課階梯教室，均各有兩臺日立牌多媒體投影，另有會客室、報告廳、閱覽室、圖書室等；綜合實驗樓上有音樂、美術(shù)教室，物理、化學(xué)、光學(xué)、力學(xué)實驗室、器材室、配藥室、危險品存放室等；學(xué)生公寓樓為賓館式標(biāo)準(zhǔn)，四人一間，有1

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陽臺、空調(diào)，衛(wèi)生間可洗澡；學(xué)生食堂，可同時容納3千多名師生就餐。操場上有數(shù)量較多的籃球場、排球場、乒乓球場、雙杠、單杠等體育器材。；因為是新學(xué)校，綠化還在建設(shè)中，但已有的綠色也足使人賞心悅目，各種觀賞植物還專門立了牌子，上書名稱、種屬、花期，公園式管理；還有假山、雕塑、櫥窗、整容鏡、警示標(biāo)語牌等等，給人一種規(guī)模大、實力強、條件好、環(huán)境美、管理好的感覺。

二、一流的廣播體操：

楊思中學(xué)的廣播體操，我認(rèn)為可以拍電視。

只聽的第二節(jié)課下課鈴響后，緊接著響起了運動員進(jìn)行曲，剛才還在教室里準(zhǔn)備下課的學(xué)生，眨眼間已站在教室門前，列成了橫豎成線的縱隊，教室里不留一個學(xué)生。又聽的廣播里音樂換了，吹了一聲沖鋒號，霎時間，64條隊伍跑向操場跑去散開，3200多名學(xué)生均勻而整齊地排列在操場上，64名年輕的班主任站在班級前面，幾秒鐘時間，音樂換成了廣播體操音樂，師生同做，一舉手一投足顯得整齊而精神。高高的旗臺上，一名領(lǐng)導(dǎo)檢閱，兩名模范體操手身披綬帶示范做操。體操結(jié)束后，所有的師生靜靜地站著，聽領(lǐng)導(dǎo)講話，內(nèi)容是有關(guān)“八榮八恥”榮辱觀教育的。講話結(jié)束，一秒鐘時間，滿操場的學(xué)生又變成了64條隊列，喊著口號，步伐統(tǒng)一，往各自教室跑去，操場上霎時空無一人。其紀(jì)律性、速度、精神狀態(tài)，有一種身在軍營的感覺。

三、壯觀的吃飯場面：

早上11點半鈴響后，只見一個又一個班級的學(xué)生排著對向食2

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堂走去，有的班級上二樓，有的上三樓，有的班級在一樓就坐，班主任跟著，站在一邊，很快，教學(xué)大樓空了，3千多名學(xué)生全部進(jìn)入了餐廳，沒有嘈雜聲，一張餐桌八個人，等人到齊了之后，會有一名學(xué)生分飯分菜，飯食很簡單，大師傅早在每張飯桌上擺好了一盆米飯，半盆湯，小半盆豆腐菜和小半盆卷心菜，-每位學(xué)生都分到飯菜之后，大家方開始用餐，幾乎沒有剩菜剩飯，很快吃完了，悄悄在水池上洗完自己的飯盆，放進(jìn)飯桌抽屜里，在門口站隊，64條隊伍又陸續(xù)朝公寓方向走去，看一看表，剛剛15分鐘時間，用餐完畢。整個場面蔚為壯觀而又井然有序。

四、干凈的宿舍：

信步走進(jìn)學(xué)生公寓樓，推開一間宿舍，可以看到兩張高低床，四床不同顏色的被褥疊放整齊，床下鞋架上的鞋子同樣排放齊整，地面干凈，拖得锃亮，陽臺窗戶開著，晾曬著學(xué)生的衣襪，通風(fēng)很好，房間里沒有異味,衛(wèi)生間臺面上整齊地擺放著四副牙具毛巾。又推開其他幾間宿舍，看到的是同樣干凈整潔的內(nèi)務(wù)，他們的宿舍門上有一塊透明玻璃，從外望進(jìn)去，哪一間都給人很好的潔凈亮堂、管理有效的感覺。

五、校園標(biāo)語，一道美麗的風(fēng)景：

讓鏡子和標(biāo)語都說話，營造健康向上的道德氛圍，對于促進(jìn)學(xué)生的道德養(yǎng)成至關(guān)重要，在洋思校園處處洋溢著德育的和風(fēng)細(xì)雨。洋思鏡子多，鏡子上有標(biāo)語，讓學(xué)生在看自己形象時也能留心鏡子上的標(biāo)語，做一個不斷進(jìn)取的洋思人。還有一條條醒目的標(biāo)語警示牌隨處3

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可見，成為校園文化的一大景觀。抄錄幾條如下：

天才就是這樣，終身努力便成天才。

堂堂清、日日清、周周清、月月清是教好每個學(xué)生的必由之路。

嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格檢查、嚴(yán)格考核。

實行平等教育，不讓一個同學(xué)掉隊。

課堂是教學(xué)的過程，使同學(xué)們緊張地自學(xué)的過程。

虛心的人總是學(xué)一當(dāng)十，自滿的人總是學(xué)十當(dāng)一。

大河是安靜的，有學(xué)問的人是謙虛的等等。

六、一位老師的教案：

課題：反比例函數(shù)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．．．．．．2．．．．．．3．．．．．．

學(xué)習(xí)過程及指導(dǎo)：

（一）用投影出示課題及目標(biāo)；

（二）指導(dǎo)自學(xué)；

為了達(dá)到以上目標(biāo)，下面請同學(xué)們看課本90—91頁的例題，分析解題步驟，找出反比例函數(shù)的關(guān)系，5分鐘之后比誰能正確回答問題。下面競賽開始。

（三）學(xué)生自學(xué)，教室巡視；

自學(xué)檢測，叫兩名學(xué)生板演。

（四）評判糾正，指導(dǎo)運用；

（五）當(dāng)堂訓(xùn)練，請同學(xué)們完成練習(xí)題1—8題。

他的每一節(jié)教案基本都是這個模式，寫的字不多，但從中不難4

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看出“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。

六、一節(jié)語文公開課：

結(jié)合剛才講到的一位老師的教案，及以下我要講到的所聽的一節(jié)語文公開課，我們一起來了解洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的八字教學(xué)模式。

我聽的這節(jié)課是《初一語文練習(xí)——仿寫》。一上課，老師給每位同學(xué)發(fā)放了一張練習(xí)題卷，然后老師在投影上打出標(biāo)題及訓(xùn)練目標(biāo)。請學(xué)生快速瀏覽，緊接著，又出示訓(xùn)練指導(dǎo)，內(nèi)容為：請同學(xué)們結(jié)合所學(xué)，獨立完成練習(xí)試卷中１、２、３、４題，比誰八分鐘內(nèi)做對，并能總結(jié)出做仿寫題的方法。學(xué)生們低頭開始做題時，老師叫了四位同學(xué)板演。這八分鐘中，老師沒有說一句話，只是巡視．

八分鐘時間到，訂正黑板上的四道仿寫題，問學(xué)生有沒有不同的做法。然后請同學(xué)們在兩分鐘之內(nèi)互相交流做仿寫題的規(guī)律。幾位學(xué)生表達(dá)了自己的觀點之后，老師在投影上出示標(biāo)準(zhǔn)答案，最后，要求學(xué)生做練習(xí)卷５、６、７、８、９、１０題，老師又開始巡視，不說一句話。做完后讓學(xué)生相互批改，下課。

整個一節(jié)課，老師講得并不多，看似很輕松，但可以看出在課前是花了很大功夫的，精心挑選練習(xí)題并打印以及制作課件。當(dāng)然，在課后，每一份練習(xí)卷老師還要親自批閱，日日清，清差生。同時也可以看出學(xué)生在課堂上練的多、寫得多。

洋思中學(xué)要求，在學(xué)生自學(xué)的這６—８分鐘之間，老師不得說話，隨意打斷學(xué)生的自學(xué)思維，老師在“先學(xué)”環(huán)節(jié)和“當(dāng)堂訓(xùn)練”5

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環(huán)節(jié)的職責(zé)就是專心致志地監(jiān)考，巡視了解學(xué)生答卷情況，平時如戰(zhàn)時，學(xué)生還怕考試嗎？在“后教”的環(huán)節(jié)中，老師會借學(xué)生的智慧：誰來講一講？有沒有不同的見解？老師會點撥、引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生發(fā)言，借學(xué)生之口，傳老師之言。

以上談的僅僅是在洋思初步感受到的一些表象認(rèn)識，我覺得學(xué)洋思，重要的還應(yīng)該學(xué)一種精神，一種“洋思精神“。多年來，洋思中學(xué)一直保持合格率、升學(xué)率、鞏固率百分之百的優(yōu)異成績，沒有一種內(nèi)在的精神力量和嚴(yán)格的管理制度是無法實現(xiàn)的。洋思中學(xué)的制度之全、之嚴(yán)，從我?guī)Щ貋淼囊槐尽陡黜椧?guī)章制度》集中可見一斑。同時我覺得在洋思中學(xué)還體現(xiàn)一種“苦教苦學(xué)”的作風(fēng)?！耙屆恳晃患议L滿意、沒有教不好的學(xué)生”的辦學(xué)理念中，隱含著大量的老師的辛苦、汗水和智慧。其實，在教學(xué)第一線，沒有一種吃苦、耐勞、勤奮、努力、踏實、肯干、奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)，是干不好工作的。正如剛進(jìn)洋思校門，看到的一尊拓荒牛的雕塑，那頭拓荒牛，低著頭，踏著地，流著汗，頂著烈日，費力躬耕，努力向前。這正是洋思老師，也是我們每一個有責(zé)任心的老師的真實寫照！

XX區(qū)ＸＸ中學(xué)

第三篇：在某中學(xué)交流學(xué)習(xí)匯報材料

在某中學(xué)交流學(xué)習(xí)匯報材料：洋思印象

XX區(qū)ＸＸ中學(xué)：XX

此次在洋思中學(xué)學(xué)習(xí)的時間十分有限，我只能浮光掠影地看、聽、記下各種感性認(rèn)識和第一印象，故匯報交流的題目為《洋思印象》。

一、雄厚的教學(xué)硬件設(shè)施：

洋思中學(xué)位于泰興市新城區(qū)，與市政大廈對面，占地207畝，總投資1.2億元。學(xué)校擁有3棟教學(xué)樓（初

一、初

二、初三各占一棟）、一棟綜合實驗樓、一棟交流報告中心、4棟學(xué)生公寓和1棟學(xué)生食堂，都是全新的，去年8月竣工交付使用的。每個年級２２個班，全校共64個教學(xué)班，3200多名學(xué)生。每間教室都配有彩電、投影、空調(diào)、飲水機、電子攝像頭、廣播、放衛(wèi)生工具的里屋；每棟教學(xué)樓各有兩個洗手間，位列大樓左右兩頭，對于學(xué)生很近便。還有一間投資100萬元的電子監(jiān)控室，全程監(jiān)控64間教室?guī)熒囊慌e一動；交流報告中心設(shè)有英語、語文、數(shù)學(xué)等公開課階梯教室，均各有兩臺日立牌多媒體投影，另有會客室、報告廳、閱覽室、圖書室等；綜合實驗樓上有音樂、美術(shù)教室，物理、化學(xué)、光學(xué)、力學(xué)實驗室、器材室、配藥室、危險品存放室等；學(xué)生公寓樓為賓館式標(biāo)準(zhǔn)，四人一間，有陽臺、空調(diào)，衛(wèi)生間可洗澡；學(xué)生食堂，可同時容納3千多名師生就餐。操場上有數(shù)量較多的籃球場、排球場、乒乓球場、雙杠、單杠等體育器材。；因為是新學(xué)校，綠化還在建設(shè)中，但已有的綠色也足使人賞心悅目，各種觀賞植物還專門立了牌子，上書名稱、種屬、花期，公園式管理；還有假山、雕塑、櫥窗、整容鏡、警示標(biāo)語牌等等，給人一種規(guī)模大、實力強、條件好、環(huán)境美、管理好的感覺。

二、一流的廣播體操：

楊思中學(xué)的廣播體操，我認(rèn)為可以拍電視。

只聽的第二節(jié)課下課鈴響后，緊接著響起了運動員進(jìn)行曲，剛才還在教室里準(zhǔn)備下課的學(xué)生，眨眼間已站在教室門前，列成了橫豎成線的縱隊，教室里不留一個學(xué)生。又聽的廣播里音樂換了，吹了一聲沖鋒號，霎時間，64條隊伍跑向操場跑去散開，3200多名學(xué)生均勻而整齊地排列在操場上，64名年輕的班主任站在班級前面，幾秒鐘時間，音樂換成了廣播體操音樂，師生同做，一舉手一投足顯得整齊而精神。高高的旗臺上，一名領(lǐng)導(dǎo)檢閱，兩名模范體操手身披綬帶示范做操。體操結(jié)束后，所有的師生靜靜地站著，聽領(lǐng)導(dǎo)講話，內(nèi)容是有關(guān)“八榮八恥”榮辱觀教育的。講話結(jié)束，一秒鐘時間，滿操場的學(xué)生又變成了64條隊列，喊著口號，步伐統(tǒng)一，往各自教室跑去，操場上霎時空無一人。其紀(jì)律性、速度、精神狀態(tài)，有一種身在軍營的感覺。

三、壯觀的吃飯場面：

早上11點半鈴響后，只見一個又一個班級的學(xué)生排著對向食堂走去，有的班級上二樓，有的上三樓，有的班級在一樓就坐，班主任跟著，站在一邊，很快，教學(xué)大樓空了，3千多名學(xué)生全部進(jìn)入了餐廳，沒有嘈雜聲，一張餐桌八個人，等人到齊了之后，會有一名學(xué)生分飯分菜，飯食很簡單，大師傅早在每張飯桌上擺好了一盆米飯，半盆湯，小半盆豆腐菜和小半盆卷心菜，-每位學(xué)生都分到飯菜之后，大家方開始用餐，幾乎沒有剩菜剩飯，很快吃完了，悄悄在水池上洗完自己的飯盆，放進(jìn)飯桌抽屜里，在門口站隊，64條隊伍又陸續(xù)朝公寓方向走去，看一看表，剛剛15分鐘時間，用餐完畢。整個場面蔚為壯觀而又井然有序。

四、干凈的宿舍：

信步走進(jìn)學(xué)生公寓樓，推開一間宿舍，可以看到兩張高低床，四床不同顏色的被褥疊放整齊，床下鞋架上的鞋子同樣排放齊整，地面干凈，拖得锃亮，陽臺窗戶開著，晾曬著學(xué)生的衣襪，通風(fēng)很好，房間里沒有異味,衛(wèi)生間臺面上整齊地擺放著四副牙具毛巾。又推開其他幾間宿舍，看到的是同樣干凈整潔的內(nèi)務(wù)，他們的宿舍門上有一塊透明玻璃，從外望進(jìn)去，哪一間都給人很好的潔凈亮堂、管理有效的感覺。

五、校園標(biāo)語，一道美麗的風(fēng)景：

讓鏡子和標(biāo)語都說話，營造健康向上的道德氛圍，對于促進(jìn)學(xué)生的道德養(yǎng)成至關(guān)重要，在洋思校園處處洋溢著德育的和風(fēng)細(xì)雨。洋思鏡子多，鏡子上有標(biāo)語，讓學(xué)生在看自己形象時也能留心鏡子上的標(biāo)語，做一個不斷進(jìn)取的洋思人。還有一條條醒目的標(biāo)語警示牌隨處可見，成為校園文化的一大景觀。抄錄幾條如下：

天才就是這樣，終身努力便成天才。

堂堂清、日日清、周周清、月月清是教好每個學(xué)生的必由之路。

嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格檢查、嚴(yán)格考核。

實行平等教育，不讓一個同學(xué)掉隊。

課堂是教學(xué)的過程，使同學(xué)們緊張地自學(xué)的過程。

虛心的人總是學(xué)一當(dāng)十，自滿的人總是學(xué)十當(dāng)一。

大河是安靜的，有學(xué)問的人是謙虛的等等。

六、一位老師的教案：

課題：反比例函數(shù)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．．．．．．2．．．．．．3．．．．．．

學(xué)習(xí)過程及指導(dǎo)：

（一）用投影出示課題及目標(biāo)；

（二）指導(dǎo)自學(xué)；

為了達(dá)到以上目標(biāo)，下面請同學(xué)們看課本90—91頁的例題，分析解題步驟，找出反比例函數(shù)的關(guān)系，5分鐘之后比誰能正確回答問題。下面競賽開始。

（三）學(xué)生自學(xué)，教室巡視；

自學(xué)檢測，叫兩名學(xué)生板演。

（四）評判糾正，指導(dǎo)運用；

（五）當(dāng)堂訓(xùn)練，請同學(xué)們完成練習(xí)題1—8題。

他的每一節(jié)教案基本都是這個模式，寫的字不多，但從中不難看出“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。

六、一節(jié)語文公開課：

結(jié)合剛才講到的一位老師的教案，及以下我要講到的所聽的一節(jié)語文公開課，我們一起來了解洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的八字教學(xué)模式。

我聽的這節(jié)課是《初一語文練習(xí)——仿寫》。一上課，老師給每位同學(xué)發(fā)放了一張練習(xí)題卷，然后老師在投影上打出標(biāo)題及訓(xùn)練目標(biāo)。請學(xué)生快速瀏覽，緊接著，又出示訓(xùn)練指導(dǎo)，內(nèi)容為：請同學(xué)們結(jié)合所學(xué)，獨立完成練習(xí)試卷中１、２、３、４題，比誰八分鐘內(nèi)做對，并能總結(jié)出做仿寫題的方法。學(xué)生們低頭開始做題時，老師叫了四位同學(xué)板演。這八分鐘中，老師沒有說一句話，只是巡視．

八分鐘時間到，訂正黑板上的四道仿寫題，問學(xué)生有沒有不同的做法。然后請同學(xué)們在兩分鐘之內(nèi)互相交流做仿寫題的規(guī)律。幾位學(xué)生表達(dá)了自己的觀點之后，老師在投影上出示標(biāo)準(zhǔn)答案，最后，要求學(xué)生做練習(xí)卷５、６、７、８、９、１０題，老師又開始巡視，不說一句話。做完后讓學(xué)生相互批改，下課。

整個一節(jié)課，老師講得并不多，看似很輕松，但可以看出在課前是花了很大功夫的，精心挑選練習(xí)題并打印以及制作課件。當(dāng)然，在課后，每一份練習(xí)卷老師還要親自批閱，日日清，清差生。同時也可以看出學(xué)生在課堂上練的多、寫得多。

洋思中學(xué)要求，在學(xué)生自學(xué)的這６—８分鐘之間，老師不得說話，隨意打斷學(xué)生的自學(xué)思維，老師在“先學(xué)”環(huán)節(jié)和“當(dāng)堂訓(xùn)練”環(huán)節(jié)的職責(zé)就是專心致志地監(jiān)考，巡視了解學(xué)生答卷情況，平時如戰(zhàn)時，學(xué)生還怕考試嗎？在“后教”的環(huán)節(jié)中，老師會借學(xué)生的智慧：誰來講一講？有沒有不同的見解？老師會點撥、引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生發(fā)言，借學(xué)生之口，傳老師之言。

以上談的僅僅是在洋思初步感受到的一些表象認(rèn)識，我覺得學(xué)洋思，重要的還應(yīng)該學(xué)一種精神，一種“洋思精神“。多年來，洋思中學(xué)一直保持合格率、升學(xué)率、鞏固率百分之百的優(yōu)異成績，沒有一種內(nèi)在的精神力量和嚴(yán)格的管理制度是無法實現(xiàn)的。洋思中學(xué)的制度之全、之嚴(yán)，從我?guī)Щ貋淼囊槐尽陡黜椧?guī)章制度》集中可見一斑。同時我覺得在洋思中學(xué)還體現(xiàn)一種“苦教苦學(xué)”的作風(fēng)?！耙屆恳晃患议L滿意、沒有教不好的學(xué)生”的辦學(xué)理念中，隱含著大量的老師的辛苦、汗水和智慧。其實，在教學(xué)第一線，沒有一種吃苦、耐勞、勤奮、努力、踏實、肯干、奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)，是干不好工作的。正如剛進(jìn)洋思校門，看到的一尊拓荒牛的雕塑，那頭拓荒牛，低著頭，踏著地，流著汗，頂著烈日，費力躬耕，努力向前。這正是洋思老師，也是我們每一個有責(zé)任心的老師的真實寫照！

XX區(qū)ＸＸ中學(xué)

第四篇：在某中學(xué)交流學(xué)習(xí)匯報材料[范文模版]

洋思印象

肅州區(qū)泉湖中學(xué)：馮娟

此次在洋思中學(xué)學(xué)習(xí)的時間十分有限，我只能浮光掠影地看、聽、記下各種感性認(rèn)識和第一印象，故匯報交流的題目為《洋思印象》。[xiexiebang.com文章-http://004km.cn 找范文,到xiexiebang.com]

一、雄厚的教學(xué)硬件設(shè)施：

洋思中學(xué)位于泰興市新城區(qū)，與市政大廈對面，占地207畝，總投資1.2億元。學(xué)校擁有3棟教學(xué)樓（初

一、初

二、初三各占一棟）、一棟綜合實驗樓、一棟交流報告中心、4棟學(xué)生公寓和1棟學(xué)生食堂，都是全新的，去年8月竣工交付使用的。每個年級２２個班，全校共64個教學(xué)班，3200多名學(xué)生。每間教室都配有彩電、投影、空調(diào)、飲水機、電子攝像頭、廣播、放衛(wèi)生工具的里屋；每棟教學(xué)樓各有兩個洗手間，位列大樓左右兩頭，對于學(xué)生很近便。還有一間投資100萬元的電子監(jiān)控室，全程監(jiān)控64間教室?guī)熒囊慌e一動；交流報告中心設(shè)有英語、語文、數(shù)學(xué)等公開課階梯教室，均各有兩臺日立牌多媒體投影，另有會客室、報告廳、閱覽室、圖書室等；綜合實驗樓上有音樂、美術(shù)教室，物理、化學(xué)、光學(xué)、力學(xué)實驗室、器材室、配藥室、危險品存放室等；學(xué)生公寓樓為賓館式標(biāo)準(zhǔn)，四人一間，有陽臺、空調(diào)，衛(wèi)生間可洗澡；學(xué)生食堂，可同時容納3千多名師生就餐。操場上有數(shù)量較多的籃球場、排球場、乒乓球場、雙杠、單杠等體育器材。；因為是新學(xué)校，綠化還在建設(shè)中，但已有的綠色也足使人賞心悅目，各種觀賞植物還專門立了牌子，上書名稱、種屬、花期，公園式管理；還有假山、雕塑、櫥窗、整容鏡、警示標(biāo)語牌等等，給人一種規(guī)模大、實力強、條件好、環(huán)境美、管理好的感覺。

二、一流的廣播體操：

楊思中學(xué)的廣播體操，我認(rèn)為可以拍電視。

只聽的第二節(jié)課下課鈴響后，緊接著響起了運動員進(jìn)行曲，剛才還在教室里準(zhǔn)備下課的學(xué)生，眨眼間已站在教室門前，列成了橫豎成線的縱隊，教室里不留一個學(xué)生。又聽的廣播里音樂換了，吹了一聲沖鋒號，霎時間，64條隊伍跑向操場跑去散開，3200多名學(xué)生均勻而整齊地排列在操場上，64名年輕的班主任站在班級前面，幾秒鐘時間，音樂換成了廣播體操音樂，師生同做，一舉手一投足顯得整齊而精神。高高的旗臺上，一名領(lǐng)導(dǎo)檢閱，兩名模范體操手身披綬帶示范做操。體操結(jié)束后，所有的師生靜靜地站著，聽領(lǐng)導(dǎo)講話，內(nèi)容是有關(guān)“八榮八恥”榮辱觀教育的。講話結(jié)束，一秒鐘時間，滿操場的學(xué)生又變成了64條隊列，喊著口號，步伐統(tǒng)一，往各自教室跑去，操場上霎時空無一人。其紀(jì)律性、速度、精神狀態(tài)，有一種身在軍營的感覺。

三、壯觀的吃飯場面：

早上11點半鈴響后，只見一個又一個班級的學(xué)生排著對向食堂走去，有的班級上二樓，有的上三樓，有的班級在一樓就坐，班主任跟著，站在一邊，很快，教學(xué)大樓空了，3千多名學(xué)生全部進(jìn)入了餐廳，沒有嘈雜聲，一張餐桌八個人，等人到齊了之后，會有一名學(xué)生分飯分菜，飯食很簡單，大師傅早在每張飯桌上擺好了一盆米飯，半盆湯，小半盆豆腐菜和小半盆卷心菜，-每位學(xué)生都分到飯菜之后，大家方開始用餐，幾乎沒有剩菜剩飯，很快吃完了，悄悄在水池上洗完自己的飯盆，放進(jìn)飯桌抽屜里，在門口站隊，64條隊伍又陸續(xù)朝公寓方向走去，看一看表，剛剛15分鐘時間，用餐完畢。整個場面蔚為壯觀而又井然有序。

四、干凈的宿舍：

信步走進(jìn)學(xué)生公寓樓，推開一間宿舍，可以看到兩張高低床，四床不同顏色的被褥疊放整齊，床下鞋架上的鞋子同樣排放齊整，地面干凈，拖得锃亮，陽臺窗戶開著，晾曬著學(xué)生的衣襪，通風(fēng)很好，房間里沒有異味,衛(wèi)生間臺面上整齊地擺放著四副牙具毛巾。又推開其他幾間宿舍，看到的是同樣干凈整潔的內(nèi)務(wù)，他們的宿舍門上有一塊透明玻璃，從外望進(jìn)去，哪一間都給人很好的潔凈亮堂、管理有效的感覺。

五、校園標(biāo)語，一道美麗的風(fēng)景：

讓鏡子和標(biāo)語都說話，營造健康向上的道德氛圍，對于促進(jìn)學(xué)生的道德養(yǎng)成至關(guān)重要，在洋思校園處處洋溢著德育的和風(fēng)細(xì)雨。洋思鏡子多，鏡子上有標(biāo)語，讓學(xué)生在看自己形象時也能留心鏡子上的標(biāo)語，做一個不斷進(jìn)取的洋思人。還有一條條醒目的標(biāo)語警示牌隨處可見，成為校園文化的一大景觀。抄錄幾條如下：

天才就是這樣，終身努力便成天才。

堂堂清、日日清、周周清、月月清是教好每個學(xué)生的必由之路。

嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格檢查、嚴(yán)格考核。

實行平等教育，不讓一個同學(xué)掉隊。

課堂是教學(xué)的過程，使同學(xué)們緊張地自學(xué)的過程。

虛心的人總是學(xué)一當(dāng)十，自滿的人總是學(xué)十當(dāng)一。

大河是安靜的，有學(xué)問的人是謙虛的等等。

六、一位老師的教案：

課題：反比例函數(shù)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．．．．．．

2．．．．．．3．．．．．．

學(xué)習(xí)過程及指導(dǎo)：

（一）用投影出示課題及目標(biāo)；

（二）指導(dǎo)自學(xué)；

為了達(dá)到以上目標(biāo)，下面請同學(xué)們看課本90—91頁的例題，分析解題步驟，找出反比例函數(shù)的關(guān)系，5分鐘之后比誰能正確回答問題。下面競賽開始。

（三）學(xué)生自學(xué)，教室巡視；

自學(xué)檢測，叫兩名學(xué)生板演。

（四）評判糾正，指導(dǎo)運用；

（五）當(dāng)堂訓(xùn)練，請同學(xué)們完成練習(xí)題1—8題。

他的每一節(jié)教案基本都是這個模式，寫的字不多，但從中不難看出“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。

六、一節(jié)語文公開課：

結(jié)合剛才講到的一位老師的教案，及以下我要講到的所聽的一節(jié)語文公開課，我們一起來了解洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的八字教學(xué)模式。

我聽的這節(jié)課是《初一語文練習(xí)——仿寫》。一上課，老師給每位同學(xué)發(fā)放了一張練習(xí)題卷，然后老師在投影上打出標(biāo)題及訓(xùn)練目標(biāo)。請學(xué)生快速瀏覽，緊接著，又出示訓(xùn)練指導(dǎo)，內(nèi)容為：請同學(xué)們結(jié)合所學(xué)，獨立完成練習(xí)試卷中１、２、３、４題，比誰八分鐘內(nèi)做對，并能總結(jié)出做仿寫題的方法。學(xué)生們低頭開始做題時，老師叫了四位同學(xué)板演。這八分鐘中，老師沒有說一句話，只是巡視．

八分鐘時間到，訂正黑板上的四道仿寫題，問學(xué)生有沒有不同的做法。然后請同學(xué)們在兩分鐘之內(nèi)互相交流做仿寫題的規(guī)律。幾位學(xué)生表達(dá)了自己的觀點之后，老師在投影上出示標(biāo)準(zhǔn)答案，最后，要求學(xué)生做練習(xí)卷５、６、７、８、９、１０題，老師又開始巡視，不說一句話。做完后讓學(xué)生相互批改，下課。

整個一節(jié)課，老師講得并不多，看似很輕松，但可以看出在課前是花了很大功夫的，精心挑選練習(xí)題并打印以及制作課件。當(dāng)然，在課后，每一份練習(xí)卷老師還要親自批閱，日日清，清差生。同時也可以看出學(xué)生在課堂上練的多、寫得多。

洋思中學(xué)要求，在學(xué)生自學(xué)的這６—８分鐘之間，老師不得說話，隨意打斷學(xué)生的自學(xué)思維，老師在“先學(xué)”環(huán)節(jié)和“當(dāng)堂訓(xùn)練”環(huán)節(jié)的職責(zé)就是專心致志地監(jiān)考，巡視了解學(xué)生答卷情況，平時如戰(zhàn)時，學(xué)生還怕考試嗎？在“后教”的環(huán)節(jié)中，老師會借學(xué)生的智慧：誰來講一講？有沒有不同的見解？老師會點撥、引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生發(fā)言，借學(xué)生之口，傳老師之言。

以上談的僅僅是在洋思初步感受到的一些表象認(rèn)識，我覺得學(xué)洋思，重要的還應(yīng)該學(xué)一種精神，一種“洋思精神“。多年來，洋思中學(xué)一直保持合格率、升學(xué)率、鞏固率百分之百的優(yōu)異成績，沒有一種內(nèi)在的精神力量和嚴(yán)格的管理制度是無法實現(xiàn)的。洋思中學(xué)的制度之全、之嚴(yán)，從我?guī)Щ貋淼囊槐尽陡黜椧?guī)章制度》集中可見一斑。同時我覺得在洋思中學(xué)還體現(xiàn)一種“苦教苦學(xué)”的作風(fēng)?！耙屆恳晃患议L滿意、沒有教不好的學(xué)生”的辦學(xué)理念中，隱含著大量的老師的辛苦、汗水和智慧。其實，在教學(xué)第一線，沒有一種吃苦、耐勞、勤奮、努力、踏實、肯干、奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)，是干不好工作的。正如剛進(jìn)洋思校門，看到的一尊拓荒牛的雕塑，那頭拓荒牛，低著頭，踏著地，流著汗，頂著烈日，費力躬耕，努力向前。這正是洋思老師，也是我們每一個有責(zé)任心的老師的真實寫照！

肅州區(qū)泉湖中學(xué)

２００６年５月１２日

第五篇：南皋中學(xué)交流學(xué)習(xí)心得體會

揚學(xué)生個性 展學(xué)校特色

——碧波中學(xué)音體美組教師赴丹寨縣南皋中學(xué)交流學(xué)習(xí)心得體會

深秋的寒意，沒有阻礙我們到丹寨縣南皋中學(xué)交流學(xué)習(xí)的腳步。2011年11月20日下午，我們一行十五人在羅配昌校長的帶領(lǐng)下，來到了丹寨縣南皋中學(xué)——100多米長的歡迎隊伍，精彩紛呈的文藝表演······。在這里，我們受到了南皋中學(xué)全體師生最熱烈、最濃重的歡迎和接待。

走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是寬敞、整潔、景美的校園環(huán)境，而后聽到教學(xué)樓里傳來瑯瑯清脆而富有童稚的讀書聲，給人的第一感覺是舒適、輕松、愉悅。

交流活動在南皋中學(xué)優(yōu)異的教學(xué)和科學(xué)管理成果中拉開了帷幕。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了這里師生們的讀書筆記、成長檔案及教師的教學(xué)反思、教育論文、作業(yè)庫等優(yōu)秀材料，受益匪淺。

聆聽了南皋中學(xué)校長做的“張揚學(xué)生個性，展示學(xué)校特色”的匯報。匯報深入淺出，為與會人員準(zhǔn)備了一份豐盛的營養(yǎng)大餐。隨后，羅配昌校長語重心長的要求大家要認(rèn)真看、好好學(xué)，爭取這樣的活動在自己的學(xué)校搞一次，甚至兩次、三次。隨后，我們觀看了南皋中學(xué)精心準(zhǔn)備的書法、美術(shù)、音樂、體育等特色文藝活動。精彩的表演，給人留下了深刻的印象。充分展示了南皋中學(xué)深厚的文化底蘊。

接著，我們在校長的引領(lǐng)下，依次參觀了學(xué)校的教室文化、宿舍文化、校園文化長廊等。小到學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，大到學(xué)校特色的展示版面，到處充郁著書韻，流蕩著墨香。本次交流活動在激烈友好的籃球賽中圓滿結(jié)束。

回來的路上，我們興奮的議論著、羨慕著、暢想著。一致認(rèn)為，南皋中學(xué)值得我們學(xué)習(xí)的地方太多，歸結(jié)起來，約有以下幾點：

其一，學(xué)校給學(xué)生、教師創(chuàng)設(shè)了一個學(xué)習(xí)、成長的寬松、和諧的環(huán)境。整個校園個性張揚，墨韻飄香，魅力四射。為學(xué)校教師學(xué)生的讀書、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

其二，教師開設(shè)活動課的積極性高漲，學(xué)生的參與率高，課外活動豐富多彩，效果顯著。學(xué)生的毛筆、硬筆書畫作品，制作精致，構(gòu)思巧妙。整個學(xué)校的師生都在為彰顯自己的特色而無怨無悔地努力著、拼搏著。

第三，學(xué)校管理規(guī)范，工作井井有條。

此次到南皋中學(xué)交流學(xué)習(xí)，我感受很多，通過走出來學(xué)習(xí)交流，我們開闊了視野，啟發(fā)了思路，激發(fā)了工作熱情。在今后的工作中，我們要理清思路、嚴(yán)格要求，不斷提高教學(xué)水平，不斷提升自身專業(yè)素質(zhì)，為學(xué)校的輝煌明天努力奮斗，為促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。