第一篇：在莊浪縣教育工作調(diào)研座談會上的講話

在莊浪縣教育工作調(diào)研座談會上的講話（2007年4月13日）

近年來，莊浪教育的硬件條件應當說有了根本性的改善，昨天看的莊浪一中、二中的新校區(qū)，校舍建設、設施設備的配備、教育信息化，在全市都是一流的，與之形成反差的是，這幾年全縣的教育質(zhì)量沒有同步跟上去，2005年，莊浪高考出現(xiàn)了較大滑坡，2006年也沒有大的提高。集中大家的意見，可以說，莊浪教育目前最大的問題是質(zhì)量問題。反思這幾年我們走過的路子，應當看到，一些學校在重視項目建設和基礎條件改善的同時，對教育管理有所放松，正確的、強有力的教育激勵機制和導向沒有形成，缺少穩(wěn)定的質(zhì)量形成機制。對莊浪的教育，特別是教育質(zhì)量，縣內(nèi)縣外、上上下下都非常關注。通過調(diào)研我有一個印象，莊浪的高考下滑，在一定程度上根子出在初中和小學，莊浪的初中現(xiàn)在在校學生大致是28000人，而2000年莊浪初中的在校學生只有10000人，說明義務教育階段的留級面特別大，選了一部分好學生上初中、上高中，帶來了高中質(zhì)量在一個時期的輝煌，現(xiàn)在基數(shù)迅速增大，基礎不牢固，高中的生源質(zhì)量沒保障，導致高考下滑。這個問題充分說明，一年高考要十二年抓，要打牢小學和初中的基礎。下面，我圍繞如何抓教育質(zhì)量講幾點意見，供大家參考。

第一，要堅定信心抓質(zhì)量

昨天，我在一中座談時講到，莊浪將要迎來教育發(fā)展的春天，為什么這樣講，是因為有這么幾個有利的條件：一是縣上領導非常重視，決心大、抓得實，提供了堅強的組織保證；二是教育系統(tǒng)上上下下認識非常明確，看到了差距，找到了問題，都有緊迫感和危機感，有改變面貌的內(nèi)在動力，大家提出要重振莊浪教育，重塑莊浪教育品牌，在全市爭一流，謀劃的起點比較高；三是莊浪縣的文化底蘊非常深厚，老百姓把教育看得很重，對教育寄予的期望很大，對教育的關注度空前提高，有了一個人人關注教育的群眾基礎和社會環(huán)境；四是經(jīng)過這幾年的不懈努力，全縣的辦學條件有了根本性的改善，為提高教育質(zhì)量打下了比較好的基礎。俗話說：“知恥而后勇”。只要大家認識差距，把壓力變?yōu)閯恿?，把問題變?yōu)楣ぷ鞯淖ナ郑牙щy變?yōu)榧訌姾透倪M工作的措施，把薄弱環(huán)節(jié)作為提高教育質(zhì)量的突破口，莊浪教育一定會有一個大的變化、大的提升、大的突破。

第二，要加強管理抓質(zhì)量

提高教學質(zhì)量，需要在教學管理上狠下功夫。針對莊浪教育教學管理的薄弱環(huán)節(jié)，我覺得重點要突出以下幾個方面的管理：一要加強基礎管理。萬丈高樓平地起。沒有小學、初中的質(zhì)量，就沒有高中的質(zhì)量；沒有高

一、高二的成效，就沒有高三的輝煌。抓教育質(zhì)量必須有“固本強基”的思想，從基礎年級、基礎學科抓起，從娃娃抓起。要遵循教育規(guī)律，一個年級一個年級的抓，一個臺階一個臺階的抓，在這個問題上，大家一定要有戰(zhàn)略眼光，不能急功近利。二要加強目標管理。有什么樣的工作目標，就有什么樣的工作要求，在教育質(zhì)量方面，一定要堅持高起點定位，高標準要求，各個學校、各個年級、各個學科都要自我加壓，制定較高的年度目標和學期目標，責任到人，嚴格考核，構(gòu)建“千斤重擔眾人挑，人人身上有指標”的量化目標管理體系。三要加強過程管理。教育有它自身的周期性、規(guī)律性、特殊性，質(zhì)量的形成有一個過程，沒有過程就沒有質(zhì)量。要抓住每一門學科、每一個課堂、每一個環(huán)節(jié)，把提高教育質(zhì)量的工作貫穿到教育教學的全過程，實現(xiàn)全員、全方位的管理。學校領導要勤于走動檢查，經(jīng)常深入課堂、教師、學生，把管理工作做細做實。

第三，要創(chuàng)新機制抓質(zhì)量

一要研究建立激勵機制。要分層次、分類別制定科學合理的教育評價體系，把教學成績與教師的職稱評定、評先選優(yōu)，學校的晉等升級掛起鉤來，大張旗鼓的表彰為全縣教育做出突出貢獻的學校和教育功臣，讓教師有榮譽感和成就感，調(diào)動各級各類學校、廣大教師和教育工作者抓質(zhì)量、爭一流的積極性。二要研究建立校長的選拔任用機制。把對校長的考核評價和對學校的考核評價緊密聯(lián)系起來，真正做到能者上、平者讓，庸者下，按教育質(zhì)量選校長、用校長，選專家型的校長。三要研究建立教師的引進、培訓、提高機制。教育質(zhì)量能不能上去，教師是根本，今年縣上在高中教師引進上力度很大，下一步要考慮小學、初中教師的配置和優(yōu)化問題，在培訓提高、優(yōu)化結(jié)構(gòu)上做深入的研究，形成有利于教師隊伍新陳代謝、整體提升的長效機制。四要研究建立教育資源優(yōu)化配置的機制。昨天，我們看了滴水崖小學，44名學生，5名教師，4棟教室，8畝地的一個學校，據(jù)教育局介紹，不到50名學生的學校全縣還有80多所，資源使用的效率比較低。對這一問題，一定要從實際出發(fā)，逐步研究解決。在服務半徑5華里的范圍內(nèi)，該撤的撤，能并的并，能建中心校的，要整合資源，相對集中辦校。另外，對城鄉(xiāng)之間，各個層面、各個年級、各個學校之間教育資源分布不均衡的問題，也要注意研究解決。這里，我特別要說一下莊浪二中的問題，目前設有兩個校區(qū)，管理的難度很大，建議縣上剝離初中，獨立建制，另配班子，加強力量，盡快辦好。

第四，要轉(zhuǎn)變風氣抓質(zhì)量

昨天在一中調(diào)研時，大家講要把“四苦”精神請回來，我認為講得很準。莊浪現(xiàn)在最缺的就是“四苦”精神，最需要、最重要、最關鍵的也是“四苦”精神。具體工作要從以下五個方面抓起。一要抓作風。教育工作非常具體，也非常復雜。心浮氣躁不行，華而不實不行，各級教育主管部門和學校班子要有思路、有抓法，把工作對象研究透，把工作動態(tài)把握準，真正掌握指導工作的主動權(quán)，撲下身子抓、靜下心來抓、扎扎實實的抓，深入具體的抓，以教學質(zhì)量的提升檢驗抓工作的成效。二要抓教風。教風的本質(zhì)是對教育的態(tài)度問題，是教師職業(yè)道德和責任心的外在體現(xiàn)。要在全體教師中大力倡導忠誠、奉獻的良好師德，認認真真教書、勤勤懇懇育人，扎扎實實工作。三要抓學風。大家經(jīng)常講：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。學習的過程就是吃苦的過程，讀書成才沒有捷徑可走。莊浪精神的核心是吃苦耐勞，就是要把這種精神用到學習上。昨天下午，在一中看到學生苦讀，我感到很欣慰，這說明莊浪的學風正在向好的方向轉(zhuǎn)變。良好的學風來自于長期的習慣的養(yǎng)成和嚴格的要求，這方面要繼續(xù)堅持不懈的抓，教育引導學生刻苦鉆研，勤學上進，比學趕超。四要抓校風。校風是學校班子作風、教風和學風的綜合反映，是學校的靈魂和核心競爭力。良好的校風是長期的文化積淀，對學生的成長起著潛移默化的作用，是提高教育教學質(zhì)量的重要保證。各級各類學校都要在校風建設上狠下功夫，加強校園文化建設，形成一種無形的教育力量。五是抓考風。這幾年，對莊浪的考風，社會上多有議論。考風不正，必然影響到學風和教風，影響到教育的公平和公正，要引起縣上的高度重視。今年，各學校在各類考試中都要把考風考紀放到突出位置，倡導正風正氣，教育學生誠信考試，狠剎考試作弊歪風。今年高考的考風考紀要有根本性改變，不能出任何問題。

在著力提高基礎教育質(zhì)量的同時，還有幾個具體問題請縣上認真研究。

一是職業(yè)教育問題。職業(yè)教育在莊浪是個弱項，通過這幾年努力，建了一所高標準的職教中心，發(fā)展的勢頭很好，潛力很大。要抓住國家大力發(fā)展職業(yè)教育的政策機遇，按照“市場做引導，統(tǒng)籌辦職教”的思路，進一步加快發(fā)展步伐?？h上在整個教育布局中，要把職業(yè)教育擺在重要位置，與產(chǎn)業(yè)發(fā)展和勞務經(jīng)濟結(jié)合起來，在政策上支持、師資上加強、就業(yè)上引導，為職業(yè)教育創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。學校要加大招生宣傳，提高群眾認同感，增強辦學活力，提高學生的勞動技能和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。]

二是學校安全問題。在這方面我們有深刻教訓。目前，莊浪還有近6萬平方米的危房，縣上要一如既往的加大排危建校力度，逐校排出計劃，分年度進行改造，消除安全隱患，努力實現(xiàn)師生“零傷亡”。在學校內(nèi)部重點加強師生食、住、行方面的管理，確保師生生命財產(chǎn)安全。也請縣上研究，加強對學校周邊環(huán)境，特別是網(wǎng)吧的綜合治理，創(chuàng)造一個安全、安靜、寬松的教書育人環(huán)境。要重視和加強師德建設，教育廣大教師講操守，重品行，為人師表，避免與教師身份不相符的言行，杜絕違法犯罪現(xiàn)象。

三是教育負債問題。目前，莊浪縣教育負債總額達5900多萬元，這是一個很重的包袱。對教育負債，目前國家還沒有明確的政策，前幾天，全省義務教育法執(zhí)法檢查組提出，對“普九”形成的負債，屬于政策方面的，可積極向上呼吁，爭取國家和省上資金；對其它方面的，縣上要按照分級財政、分灶吃飯、分級負責的要求，及早研究，逐步消化。

四是收費問題。莊浪這幾年因為亂收費問題已經(jīng)處理了幾個人，要汲取教訓，引以為戒。教育收費是一條高壓線，不能有任何僥幸心理。教育部門和學校，要嚴格按規(guī)定的項目、標準和程序收取，按制度管好、用好?？h上也要加強對這一塊的審計監(jiān)督，決不能再出任何問題。

聽王局長講，平?jīng)鼋逃徐o寧經(jīng)驗、莊浪精神、涇川路子，這個精神的內(nèi)涵到底是什么？我覺得重點是基礎設施建設，是縣上抓機遇、爭資金、上項目，改善辦學條件的做法，當然還有其他方面的經(jīng)驗和做法。請縣上認真總結(jié)、挖掘，形成一個書面的東西，市政府將在全市范圍內(nèi)推廣。

我相信，有縣委、縣政府的高度重視，有教育部門的正確指導，有各級各類學校領導班子的真抓實管，有全縣廣大教師的奮起努力，重塑莊浪教育品牌的目標一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

第二篇：在調(diào)研教育工作座談會上的講話

在調(diào)研教育工作座談會上的講話

提綱

一、要抓好教育資源的規(guī)劃布局和空間優(yōu)化

二、要抓好學校機構(gòu)職責優(yōu)化

三、要抓好名校名師工程

四、要抓好教育質(zhì)量再上新臺階

五、要抓好創(chuàng)新教育全國第一

六、要抓好“五個轉(zhuǎn)型”作出新貢獻

正文：

剛才聽了工作匯報，區(qū)委區(qū)政府分管負責同志...、...發(fā)表了很好的意見，有關部門負責同志也提出了好的工作建議，希望下來將梳理出的正確建議轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ髋e措，落實到工作之中?？偟膩碇v，今年以來，全區(qū)教育工作取得了良好成績，鄧志民同志到教育局工作后帶領局黨委一班人努力工作，開創(chuàng)了良好的工作局面，應予充分肯定。下面，對加強教育工作講幾點意見。

一、要抓好教育資源的規(guī)劃布局和空間優(yōu)化

教育首先要抓好基礎設施建設。過去更多重視產(chǎn)業(yè)發(fā)展，沒有統(tǒng)籌思考人口、資源、學校等要素之間的關聯(lián)，所以重塑空間結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟地理就要優(yōu)化學?？臻g布局。區(qū)規(guī)建局、區(qū)發(fā)改局、區(qū)教育局要共同研究，把學校的空間布局建設納入全局范圍進行統(tǒng)籌思考，各個系統(tǒng)之間要加強信息銜接溝通，要把樓盤的規(guī)模、周邊學校的承載力等因素思考清楚，工作建議不能站在一個孤立、信息不對稱的角度來提出，否則，操作性不強。剛才，教育局提出的工作建議要再進行深化和論證，進行系統(tǒng)規(guī)劃和統(tǒng)籌，在充分論證和研究后科學決策，決定后就要堅決執(zhí)行，不能左搖右擺，否則就會把機遇喪失、把時間浪費。

二、要抓好學校機構(gòu)職責優(yōu)化

目前，學校的機構(gòu)、職能職責的設立，學校的管理體制、機構(gòu)設置大多是來自于前蘇聯(lián)、來源于計劃經(jīng)濟時代、來自于短缺經(jīng)濟時代，很難適應當前形勢?，F(xiàn)在進入了創(chuàng)新驅(qū)動時期、經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，教育怎么面向國際、面向市場、面向未來？機構(gòu)和職能該優(yōu)化的就要優(yōu)化，當然這也不是教育局獨有的問題，也是其它部門共同存在的問題。機構(gòu)和職能的優(yōu)化，需要抓教育的分管負責同志、教育局黨委來研究提出，要在學校職能職責上深入研究。新建一所學校周期很長、投入很大，學生需要多久適應、教師需要多久適應等問題都要論證。一名校長、一名局長要有宏觀思維，要敢于擔當。只有把握規(guī)律、認清規(guī)律，才能大膽地改、創(chuàng)新地做。

三、要抓好名校名師工程

辦好教育，除了基礎設施之外，還要有更多優(yōu)秀教師?！吧讲辉诟?，有仙則靈”。教育需要名師，要深入推進名師、名校工程。要努力形成一整套促進教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的辦法，根本在于教育局一班人和校長們要一起研究...教育，真正把教師的積極性調(diào)動起來。要認識規(guī)律、把握規(guī)律，為名師的成長建立起精神激勵和物質(zhì)激勵相結(jié)合的機制。要做好教師的激勵工作，必須堅決執(zhí)行現(xiàn)有好的制度，如果制度有不完善的就要盡快完善，制度機制建立好了就應公開并堅決執(zhí)行，不能因為少數(shù)人有意見，就簡單地推倒重來，不能只說這不行、那不行，要講清楚怎么才行。如果一遇到問題就回頭，沒有定力，不敢站直腰桿，那還有什么民主集中制？還有什么少數(shù)服從多數(shù)？還有什么科學決策?？傊仨殘猿衷瓌t，堅持正義，敢于擔當，必須要有正確的指揮棒，不能讓做得多、做得好的同志吃虧，最大限度把教師的創(chuàng)新精神和工作激情激發(fā)出來。每位校長都要發(fā)揮好管理職能，共同努力培養(yǎng)優(yōu)秀教師，讓優(yōu)秀教師扎根...、樂意在...區(qū)教育生態(tài)系統(tǒng)的沃土中成長。

四、要抓好教育質(zhì)量再上新臺階

教育質(zhì)量是一個大課題，要擴大外延，不僅是一個考試分數(shù)問題，我們要重視分數(shù)，但不唯分數(shù)，要重新定位教育質(zhì)量。提高教育質(zhì)量不是要否定分數(shù)，也不是要否定升學率，但也不能簡單把這兩者作為衡量教育質(zhì)量的唯一標準。衡量教育質(zhì)量的前提是如何培養(yǎng)好未來建設...區(qū)的各級各類人才，包括學生的政治方向、思想品德、社會公德等基本素質(zhì)和科學文化知識等。這要求教師首先要具備良好的政治素質(zhì)和社會公德意識，要立足于社會主義核心價值觀教育，引導管理好學生，教學相長，一脈相承，讓學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。理想信念教育關鍵要從小孩抓起，要潛移默化地教育引導學生走上正確的職業(yè)生涯。

五、要抓好創(chuàng)新教育全國第一

社會的發(fā)展將更加依賴創(chuàng)新、依靠發(fā)明、依靠現(xiàn)代科學技術和科學精神。我區(qū)的創(chuàng)新教育有了好的起步，需要認真研究，思考怎么出成績，爭當全國第一，怎么打造創(chuàng)客...品牌。不能僅僅靠幾個人、幾所學校、幾個部門，需要形成人人談雙創(chuàng)、人人講創(chuàng)新、人人爭當發(fā)明家科學家的社會氛圍。比如，江蘇省為什么能夠產(chǎn)生那么多“兩院”院士、科學家、教育家，就是因為具有良好的創(chuàng)新教育環(huán)境。今年“六一”兒童節(jié)，我到德源鎮(zhèn)泡桐樹小學與小學生互動，每位小朋友都有崇高的理想，但這些理想需要教師去鼓勵、去引導，需要培養(yǎng)

堅韌執(zhí)著的恒心和意志力去勇敢面對挫折失敗，永不放棄。一要有創(chuàng)新精神。教育不能只重視文化知識的傳授，更要重視思想品德、素質(zhì)教育、公益教育等。要從德智體美勞等各個方面塑造又紅又專的優(yōu)秀創(chuàng)新人才。知識灌輸填鴨式教育，只能讓學生沒有獨立思考能力，更缺少批判精神。我們要轉(zhuǎn)變教育方式，改變教育模式，讓學生獨立思考、增強動手能力，發(fā)揮每一個學生的創(chuàng)造性、積極性。二要有企業(yè)家精神。城市以知名企業(yè)為榮，一個城市沒有知名企業(yè)，沒有知名企業(yè)家，城市也就失去了影響力、輻射力和知名度。我們應該從小就培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和社會責任感，引導學生成長為優(yōu)秀企業(yè)家，擔負起更大的社會責任，為社會多作貢獻。我們不妨研究一下猶太人、浙商、閩商，這些地區(qū)的文化氛圍哺育了一代又一代優(yōu)秀企業(yè)家，創(chuàng)造了勇?lián)L險、勇于創(chuàng)新的城市精神，最終成就了一批知名企業(yè)。三要有工匠精神。要大力發(fā)展實體經(jīng)濟，世界各個國家的繁榮和強盛，都是把制造業(yè)和實體經(jīng)濟作為立足之本，德國教育從小就注重技能的培養(yǎng)、工匠精神的植入，而我們?nèi)狈Φ木褪沁@種工匠精神的從小養(yǎng)成。目前我們培養(yǎng)的學生今后大部分都是實用性人才、技能性人才，絕大多數(shù)不能成為發(fā)明家、科學家，這需要我們從小要注重弘揚工匠精神，為培育出優(yōu)秀的工匠打好基礎。

六、要抓好“五個轉(zhuǎn)型”作出新貢獻

認真全面貫徹落實好習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，認真落實省市區(qū)黨代會精神，推動教育和學校轉(zhuǎn)型發(fā)展。教育工作者要認真研究區(qū)委出臺的有關“五個轉(zhuǎn)型”的實施意見：強化生態(tài)空間管控，促進規(guī)劃轉(zhuǎn)型；推動城市建設管理，促進城市轉(zhuǎn)型；推進綠色生產(chǎn)方式，促進產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型；大力倡導低碳生

活，促進干部轉(zhuǎn)型；培養(yǎng)綠色生活方式，促進市民轉(zhuǎn)型。要把推動生產(chǎn)生活方式的轉(zhuǎn)型觀念深植到學生心中，通過學生影響家庭，通過家庭影響社會，推動全社會形成綠色生產(chǎn)生活方式，為建設全面體現(xiàn)新發(fā)展理念的國家中心城市貢獻力量。

第三篇：在崇信縣教育工作調(diào)研座談會上的講話

在崇信縣教育工作調(diào)研座談會上的講話

（2007年4月15日）

對教育工作的重要性，大家都講。在座的各位，包括各部門的領導，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的領導，都是教育的受益者。但在實際工作中，在對教育工作的經(jīng)費投入上、工作擺布上、領導力量上、督查落實上，還沒有擺到應有的位置；在對教育的思想認識上，還要進一步加強，進一步提高，進一步深化。作為教育部門、各級各類學校、廣大教育工作者，肩上的責任重大，使命光榮。誤一個孩子，就誤一個家庭，對教育工作的重要性，對教育發(fā)展的戰(zhàn)略地位，還要再宣傳、再定位、再落實。我覺得大家對待教育，要有回報的思想，要有反哺的精神。首先要有感情，其次要有責任，第三，要有付出。不能像一般性的、常規(guī)性的工作來對待。為了更好更快的促進崇信教育發(fā)展，下面，我講幾點意見，供大家參考。第一，要在基礎設施建設上下功夫

昨天我們看的銅城中學、木林中學、木林小學，在校舍建設上普遍存在這么幾個問題：一是數(shù)量不足，有的缺教室，有的缺宿舍，滿足不了教育教學需要；二是校舍比較陳舊，校園里面有新建的，也有危房，排危建校的任務還比較艱巨。三是有的校園布局不盡合理，地面高低不平，環(huán)境也不盡人意。四是有的校園面積狹小，與民房混雜，發(fā)展的空間有限?；A設施是學校發(fā)展的基本保障，也是學校安全的重要保證。這方面，我建議你們向華亭和莊浪學習，一方面，要積極爭資金、爭項目，另一方面，縣上也要加大投入，加快排危建校步伐，特別是在建設的過程中要做好校園的規(guī)劃，做到長遠打算，合理布局。要適當集中財力，排出計劃，一個學校一個學校的改造建設，不能修修補補，撒胡椒面。這方面，你們今年把二中、銅城中學、木林中學列為重點，力度比較大，規(guī)劃得也比較好，希望加快建設進度，注重工程質(zhì)量，加強校園環(huán)境建設，搞好綠化美化，努力建成生態(tài)校園、書香校園、和諧校園。

第二，要在提高教育質(zhì)量上下功夫

教育質(zhì)量是教育事業(yè)發(fā)展的生命線。這幾年，崇信的教育質(zhì)量逐步提高，但是與人民滿意的要求差距還很大，據(jù)你們介紹，這幾年崇信的高中學生外流比較嚴重，老百姓為什么要化大代價，舍近求遠，把娃娃送到外地上高中，這個問題值得深思，我覺得核心還是一個教學質(zhì)量的問題。要改變這種狀況，還是要在提

高質(zhì)量上狠下功夫。在這個問題上，全縣上下，特別是教育系統(tǒng)的同志一定要有緊迫感，在對學校工作的指導上、考核上、評價上，把質(zhì)量放在首位，促使各級各類學校圍繞質(zhì)量定目標，圍繞質(zhì)量抓教研，圍繞質(zhì)量抓考核，圍繞質(zhì)量抓管理。要從基礎年級抓起、從基礎學科抓起，從娃娃抓起。要遵循教育規(guī)律，一個年級一個年級的抓，一個臺階一個臺階的抓。要抓住每一門學科、每一個課堂、每一個環(huán)節(jié)，把提高教育質(zhì)量的工作貫穿到教育教學的全過程。這方面，今年你們學習推廣洋思經(jīng)驗，加強過程管理，探索教育方法和教學模式轉(zhuǎn)變，要堅持不懈的抓緊、抓實、抓好。要進一步加強教研教改和督學督導，重視考核評價，穩(wěn)步提高教育質(zhì)量。

第三，要在隊伍建設上下功夫

教育要發(fā)展，隊伍是根本。我覺得要分層次抓好三支隊伍。一是要抓好教育管理者隊伍。教育部門是教育工作的組織者、實施者。一定要有責任感、使命感，要有為老百姓負責、為娃娃負責、為全縣教育發(fā)展負責的意識，說教育話，辦教育事，通過我們扎實認真的工作，讓更多的兒童，更多的群眾像大家一樣，享受到教育發(fā)展的成果。因此，要十分重視自身的業(yè)務素質(zhì)建設，認真研究國家的教育方針政策，鉆研教育教學業(yè)務，不斷提高指導教育工作的能力和水平。特別在教育發(fā)展思路和目標的制定上、學校的規(guī)劃建設上、教師的引進培訓上，要為縣上當好參謀，出好主意，把部門的職責發(fā)揮到位。二是要抓好校長隊伍。在教育座談會上，大家一個一致的看法，就是一個好校長就能辦出一所好學校。要高度重視校長的培養(yǎng)、選拔和使用，真正建設一支思想好、作風正、懂業(yè)務、會管理、善于調(diào)動教師積極性的校長隊伍。三要抓好教師隊伍?？傮w而言，崇信縣有一支熱愛教育、充滿活力的教師隊伍。但結(jié)構(gòu)不合理，青黃不接，拔高使用的問題突出，各個階段的骨干教師不多，初中教師數(shù)量不足，高中教師學歷合格率低，教師外流現(xiàn)象嚴重。要把教師隊伍建設作為崇信教育發(fā)展的戰(zhàn)略任務，一手抓引進補充，一手抓培訓提高，全面提升教師隊伍思想和業(yè)務素質(zhì)。通過抓三支隊伍建設，在教育系統(tǒng)內(nèi)部形成心往一處想、勁往一處使，齊心協(xié)力，和諧奮進的良好局面。當然，在這三支隊伍建設上，大家都提了不少很好的意見和建議，市上和縣上都要認真研究，采取切實的、有力的措施，在今后工作中得到體現(xiàn)和落實。第四，要在 “三風”建設上下功夫

崇信教育要有大發(fā)展、大提高，必須在各級學校大力弘揚領導苦抓、教師苦教、學生苦讀的“三苦”精神，形成良好的作風、教風和學風。實事求是地講，崇信縣在這方面，與莊浪、靜寧存在很大的差距，這也可能是質(zhì)量提高不快的一個重要原因。因此，建議縣上在“三風”建設上狠下功夫。一要抓作風。教育工作非常具體，也非常復雜。心浮氣躁不行，華而不實不行，各級教育主管部門和學校班子要有思路、有抓法，把工作對象研究透，把工作動態(tài)把握準，真正掌握指導工作的主動權(quán)，以教學質(zhì)量的提升檢驗抓工作的成效。二要抓教風。教風的本質(zhì)是對教育的態(tài)度問題，是教師職業(yè)道德和責任心的外在體現(xiàn)。要在全體教師中大力倡導熱愛、忠誠、奉獻的良好師德，認認真真教書、勤勤懇懇育人，扎扎實實工作。三要抓學風。學習的過程就是吃苦的過程，讀書成才沒有捷徑可走。良好的學風來自于長期的習慣的養(yǎng)成和嚴格的要求，這方面要繼續(xù)堅持不懈的抓，教育引導學生刻苦鉆研，勤學上進，比學趕超。

第五，要在普及高中階段教育上下功夫

我和王局長交換過意見，認為崇信縣小人口少，學生基數(shù)不大，高中教育已經(jīng)具備了一定規(guī)模，有普及高中階段教育的基礎和條件。剛才在座談發(fā)言中，縣上領導、一中的校長、職教中心的主任都談到這個問題，認識比較明確，初步達成了共識。因此，要把加快“普及高中階段”教育步伐作為未來五年崇信教育發(fā)展的一個目標。現(xiàn)在，短腿的就是職業(yè)教育，規(guī)模小，發(fā)展也比較慢。近年來，國家在發(fā)展職業(yè)教育上出臺了一系列政策，扶持力度很大，縣上要抓住這個機遇，把職業(yè)教育放在重要位置，按照“市場做引導，統(tǒng)籌辦職教”的思路，把職業(yè)教育與煤電產(chǎn)業(yè)開發(fā)、與勞務經(jīng)濟結(jié)合起來，在政策上支持、師資上加強、就業(yè)上引導，為職業(yè)教育創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。要加大招生宣傳，讓老百姓認識職業(yè)教育、接受職業(yè)教育，形成職業(yè)教育發(fā)展的群眾基礎和氛圍。希望你們在“普及高中階段”教育上積極探索、大膽創(chuàng)新，走出具有崇信特點，符合崇信實際的發(fā)展路子。

在抓好以上工作的同時，還要重視教育安全，規(guī)范收費和化解債務問題。對安全問題，決不能掉以輕心，要逐學校、逐環(huán)節(jié)排查消除隱患，確保師生生命安全。要把治理亂收費作為治理教育行風建設的重點，吸取一些地方的教訓，嚴格按政策規(guī)定辦事。對負債問題，要研究政策，屬于“普九”方面的、屬于政策形

成的，要算清賬，積極向上呼吁、向上爭??；屬于我們工作形成的，要按照分級負責的要求，及早研究，逐步消化。

關于教育的外部環(huán)境、網(wǎng)吧的治理，這不是學校的責任，也是學校自身無法解決的問題。各級政府要把這一塊抓起來，管起來，市上將研究出臺相應的政策、措施，也請縣上高度重視這個問題，整合部門力量，加大整治力度，為學校創(chuàng)造一個比較寬松的外部環(huán)境。

總之，今年崇信縣教育工作起步良好，令人鼓舞，只要大家按照縣委、縣政府的決策部署，進一步增強緊迫感和責任感，堅定信心，真抓實干，崇信教育就一定能夠再上一個新臺階。

第四篇：在鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)研教育工作座談會上的講話

在鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)研教育工作座談會上的講話

同志們、各位老師們：

大家上午好！

今天來的目的，一是代表縣委政府來看望校長和老師們，感謝大家一年來辛勤的工作，也感謝大家一年來為松桃教育的復興振興所作的貢獻；二是和大家談談松桃教育事業(yè)的歷史及現(xiàn)狀，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)研教育工作座談會上的講話。總體來說，今年我們的教育工作取得了階段性成績，但也還存在一些亟待解決的問題。下面，我講三個方面的意見，與大家共勉。

一、要正確認識松桃教育事業(yè)發(fā)展的歷史及現(xiàn)狀

松桃地處“兩省一市”結(jié)合部，是一個擁有73萬人的人口大縣，具有厚重的文化底蘊，物華天寶，人杰地靈，英才輩出，也曾是全區(qū)的教育強縣，教育質(zhì)量和水平曾在全市排名第一。然而從近幾年在全市的排名情況來看，我們的教育教學質(zhì)量一度下降，不得不引起我們在座各位的認真思考，也不得不引起我們的重視?？梢詮囊韵氯齻€方面來認識：

一是從人才培養(yǎng)看教育。自古以來，松桃就是物華天寶，人杰地靈，英才輩出的地方。歷史上，一品果勇侯楊芳是我們貴州封侯第一人，也是唯一的一人。解放以來，副部級以上干部從來就沒有間斷過。原國務委員戴秉國就是從我們松中畢業(yè)的，現(xiàn)在中央巡視組組長滕久明，江蘇省政協(xié)副主席、工商聯(lián)主席麻建國都是我們松桃人，全省9個市（州）委書記，我們松桃就占了2個。這些人才從何而來？就是從我們的教育中來。上世紀五十年代至八十年代，松桃的教育在銅仁地區(qū)是一枝獨秀、獨領風騷的，這是其他區(qū)縣無法比的。

二是從當前問題看教育。從八十年代后期到本世紀這樣一個慢長的時期，我們松桃的教育由第一名滑到了每二名，然后與思南爭二三名，特別是最近六七年我們松桃教育一滑再滑，已經(jīng)到了不能再滑的地步。當前我縣教育工作中存在著一些亟待解決的問題，我們中考招生進展緩慢，不理想。特別是生源流失問題較突出，從最早出現(xiàn)的高中階段生源外流，到目前的初中生甚至小學生外流，外流生源波及面越來越大，已經(jīng)由過去的少量優(yōu)質(zhì)生外流擴大到大量普通生源外流，留在本地上學成了“家長沒本事、學生沒出息”的代名詞。最近，銅仁一中、二中、三中、實驗中學以及八中的老師都到松桃來挖我們的優(yōu)質(zhì)生源，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府要高度重視這項工作，不關心教育，不重視教育，不把教育擺在優(yōu)先位置的領導，是失職的，甚至是瀆職的。同時，由于縣內(nèi)教育資源布局不平衡，基礎設施有待進一步完善，導致城區(qū)“大班額”現(xiàn)象比較嚴重。

三是從競爭態(tài)勢看教育。人才是發(fā)展的“第一資源”和“第一生產(chǎn)力”，人才的發(fā)展決定事業(yè)的成敗。當前，各地之間的激烈競爭，關鍵是人才的大比拼，歸根結(jié)底在于教育。橫向比，由于主客觀方面的原因，我們與思南、秀山等周邊區(qū)縣的教育質(zhì)量還存在很大差距，發(fā)展壓力很大；縱向比，我們還沒有找到自己真正的位置，教育質(zhì)量與縣名沒有名副其實，振興復興松桃教育仍然任重道遠。

二、要充分肯定縣委政府對教育工作的關心和重視

面對嚴峻的形勢，新一屆縣委政府高度重視，認真進行了深刻的反思，站在大局講政治、講大局的高度，堅持把教育作為最大的民生工程來抓，擺在了優(yōu)先發(fā)展的突出位置來考慮。在去年全縣教育綜合改革工作會上，我講了“要多角度審視松桃教育的嚴峻形勢、多舉措推進松桃教育復興振興、多方面關心松桃教育健康發(fā)展”的三點意見，正式拉開了縣委政府關心教育、重視教育和支持教育的序幕。主要體現(xiàn)為“四個空前”：

一是重視程度空前?？h四大班子主要領導都從事過教育工作，能充分認識到教育對于推動地方經(jīng)濟社會發(fā)展的重要性?？梢哉f，一直以來，我們都十分關心重視教育工作，凡是召開教育工作的大型會議都親自出席，凡是涉及教育事業(yè)的公務接待都親自參加，凡是需要對接協(xié)調(diào)的重大事項都親自研究。我和曉東書記經(jīng)常去學校調(diào)研，從教學質(zhì)量到營養(yǎng)午餐，從校園周邊環(huán)境到廣大師生的安全，都是親自過問的。我?guī)状蔚剿芍邪翟L，發(fā)現(xiàn)老師們都很敬業(yè)，我想在松中再增加兩個重點班，經(jīng)費我去籌措。其他縣領導也經(jīng)常深入各中小學校調(diào)研，認切實幫助解決學校存在的實際困難和問題，促進全縣教育工作的穩(wěn)步發(fā)展，發(fā)言稿《在鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)研教育工作座談會上的講話》。

二是資金投入空前。去年來，我縣在強勢推進城鎮(zhèn)化建設的同時，統(tǒng)籌推進教育工程建設。積極通過融資貸款、盤活資產(chǎn)、經(jīng)營城鎮(zhèn)、運作項目的方式，采取BT、BOT等模式籌集資金，除了用于城區(qū)路網(wǎng)、公園等市政基礎設施建設外，其他資金全部投入到第三高中及其他教育工程建設上，預計未來5年，我縣對教育的投資將達15億元。

三是趕超跨越空前。目前我們?nèi)h上下教育的發(fā)展正在步入良性的健康軌道，各校之間的競爭態(tài)勢非常激烈，已進入了“白熱化”狀態(tài)，全縣上下形成了力爭上游、后發(fā)趕超的濃厚氛圍。今后要辦優(yōu)質(zhì)的初中，優(yōu)質(zhì)的小學，同一個級別的學校，讓他們形成一種強烈的競爭態(tài)勢。通過你追我趕、增比進位來共同把我們松桃的教育推上一個新的臺階。

四是發(fā)展勢頭空前。全縣各中小學在扎實推進教育工程建設的同時，不斷加強管理，改革創(chuàng)新，激發(fā)活力，攻堅克難，迎難而上，教育教學水平和質(zhì)量得到了顯著提高。特別是今年的教育質(zhì)量取得重大突破，全縣3197人參加高考，一本上線153人，比去年增加了75人；二本上線527人，比去年增加了173人；藝體一、二本上線319人?？梢哉f，今年全縣的教育事業(yè)打贏了一個翻身仗，進入了一個起死回生的發(fā)展階段。

三、要認真制定全縣教育健康發(fā)展的對策與措施

加快教育事業(yè)發(fā)展是一項系統(tǒng)工程，必須切實加強領導，協(xié)調(diào)聯(lián)動，努力形成縣委、政府統(tǒng)一領導、教育部門牽頭實施、相關部門協(xié)調(diào)配合、社會力量廣泛參與的教育工作格局。

一要加強對教育工作的組織領導。縣委、縣政府要從推動松桃科學發(fā)展的全局和高度出發(fā)，把教育工作納入經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃，列入重要議事日程，堅持做到“五個優(yōu)先”，即：教育發(fā)展優(yōu)先規(guī)劃、教育投入優(yōu)先安排、教育人才優(yōu)先引進、教育待遇優(yōu)先落實、教育問題優(yōu)先解決。要建立健全加強教育工作的議事機構(gòu)，嚴格落實黨政議教制度、縣局領導聯(lián)鄉(xiāng)包校制度、人大政協(xié)視查調(diào)研制度，專題研究教育工作，抓好規(guī)劃、政策、投入等各項措施的落實，及時解決教育發(fā)展過程中遇到的困難和問題。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，積極為轄區(qū)內(nèi)中小學排憂解難，為教師辦好事、辦實事，滿腔熱情地關心支持教育事業(yè)的發(fā)展。

二要形成齊抓共管的強大合力。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要牢固樹立“一盤棋”的思想，密切配合，通力協(xié)作，齊心協(xié)力推進教育事業(yè)快速發(fā)展。教育部門要進一步加大教育基礎設施投入，有效改善辦學條件。要扎實推進平安校園創(chuàng)建工作，加大學校周邊環(huán)境的整治力度，嚴厲打擊校園暴力等犯罪行為。要保護好學校的校舍和財產(chǎn)，防止國有資產(chǎn)流失。各村支兩委班子要更多地關注教育，給予教育發(fā)展以力所能及的支持。對侵害學校合法權(quán)益的，相關部門要嚴厲查處。其他各部門也要根據(jù)各自工作職能，為加快教育事業(yè)發(fā)展獻計出力，努力形成齊抓共管的強大合力，構(gòu)建“人民教育人民辦”的發(fā)展格局。

三要營造尊師重教的濃厚氛圍。尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門和社會各界都要大力倡導尊師重教的良好風尚，關心教師、愛護教師，千方百計地為廣大教師辦實事、辦好事、解難事，積極為廣大教師創(chuàng)造良好的教書育人環(huán)境。特別是教育部門，要積極探索用事業(yè)留人、用待遇留人、用真情留人的機制，真正讓廣大教師安心從教、終身從教。宣傳部門要大力宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，讓全社會更廣泛地了解教師工作的重要性、特殊性，真正理解教師職業(yè)的艱辛與清苦，讓教師真正成為社會上最受尊敬的職業(yè)，讓尊師重教蔚然成風，成為松桃城市文明、縣域文明的廣泛內(nèi)涵，成為全社會成員的自覺行為。同時，要動員社會各界特別是企業(yè)界人士積極行動起來，幫助困難學校改善基礎條件，資助困難學生實現(xiàn)求學夢想，努力在全社會營造一個“尊師重教、助學強教”的濃厚氛圍。

四要強生源管理的有力措施。近年來，我縣教育質(zhì)量低迷，優(yōu)質(zhì)生源流失嚴重，群眾反應的意見很大。當前，全力抓好優(yōu)質(zhì)生源成為了我縣教育工作的重中之重。要盡快打造我縣優(yōu)質(zhì)的教育，提升教育出口的質(zhì)量，有效阻止優(yōu)質(zhì)生外流。要落實責任機制，明確穩(wěn)控職責。穩(wěn)控優(yōu)質(zhì)生源工作列入學校目標考評，校長是穩(wěn)控優(yōu)質(zhì)生源第一責任人，班主任是直接責任人，凡是各校流失的生源，本假期內(nèi)由該校長和班主任老師負責勸返，凡到銅仁已經(jīng)報名的考生憑發(fā)票到松中報名、報銷學費。秋季學期正式開學后，仍未把學生動員回來的，就對校長實行停薪停職，由副校長主持工作，對班主任進行停薪，直到將學生動員回來為止。對工作不力的學校將取消當年年終評優(yōu)資格。要完善獎勵機制，吸引優(yōu)質(zhì)生源。全縣各中小學要結(jié)合本校實際，制訂切實可行的措施吸引我縣優(yōu)質(zhì)生源。要規(guī)范招生秩序，加大查處力度。對外來擾亂我縣正常招生秩序的人員一律堅決打擊，如果出現(xiàn)賄招，輕則違紀，重則犯罪，一定要嚴肅查處；凡為縣外學校招生人員提供考生成績、聯(lián)系號碼等考生基本信息的學校領導、教師，一經(jīng)查實馬上嚴肅處理，并調(diào)離原工作單位。要加強干部教育，發(fā)揮示范引領作用。教育局干部、各學校領導班子、全縣教師都要以身作則，率先垂范，做好榜樣，帶頭將子弟留在縣內(nèi)學校就讀。

在長興片區(qū)座談

在普覺片區(qū)座談 《在鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)研教育工作座談會上的講話》

第五篇：在教育工作座談會上的講話

在全區(qū)教育工作座談會上的講話

信陽工業(yè)城黨委副書記、副主任 張長斌

2011年8月11日

同志們：

大家下午好！

早就想來看望大家，但一直忙于各種事務，一時確實抽不開身。今天，把大家請過來，主要是聽聽大家關于教育、關于工業(yè)城發(fā)展的建議，也代表黨委、管委對大家多年來默默無聞地貢獻進行鼓勵和肯定。剛才，張彥偉局長就我區(qū)教育工作情況做了簡單的介紹，部分教師代表也做了很好的發(fā)言，我聽了之后，整體感覺，我們有著一支崇高師德、良好師貌、精湛師技的教師隊伍。在此，我也代表工業(yè)城黨委、管委會向長期工作在教育戰(zhàn)線的各位教師表示感謝和慰問。今天，我主要講三個方面的意見：

一是向大家通報工業(yè)城近幾年發(fā)展情況。工業(yè)城是全市工業(yè)發(fā)展的最前沿，無論是機關干部、還是學校教師，都是工業(yè)城開發(fā)建設的參與者、拓荒者。近幾年，我們一直處于高速發(fā)展時期，市委、市政府和社會各界對我們的發(fā)展是高度肯定的。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是經(jīng)濟總量日益壯大，綜合實力不斷增強。一些老教師可能都知道，工業(yè)城成立之前，這片土地到處都是荒 — 1 —

郊野地，溝壑橫生，沒有一家像樣的企業(yè)。短短五六年的時間，這里發(fā)生了巨大的變化，不是翻天覆地，也是日新月異。我們的GDP，從建區(qū)時不足100萬，到去年的20個億元，翻了很多番。尤其是規(guī)模以上企業(yè)增加值，從無到有，到去年的12個億。我們黨委在2006年時候，就提出了“三個月一小變化、六個月一個大變化”的口號?？傊?，數(shù)據(jù)反映速度，工業(yè)城現(xiàn)在處于并將在一段時間內(nèi)處于快速發(fā)展、年年翻番的時期。二是招商引資碩果累累，項目建設遍地開花。據(jù)統(tǒng)計，截至目前，我們共引進各類招商項目320余個，總投資近400億元，已建成投產(chǎn)項目91個，在建項目110余個。像同合車輪、航天車輛這些大塊頭企業(yè)，臺商電子企業(yè)、泛藍液晶電子這些科技含量高的項目，能來到這個地方投資建廠，要在以前都是想都不敢想的事情。三是城區(qū)面貌煥然一新，配套功能健全完善。成立之初，轄區(qū)只有一條312國道，現(xiàn)在呢，我們不算村村通，僅城區(qū)道路就20多條，80多公里，這比一般縣城還要多。我們的老百姓以前騎著摩托車在鄉(xiāng)間泥濘小路行走，現(xiàn)在我們的很多老百姓都是開著汽車在寬闊的柏油路面出行。我們的安置小區(qū)，住著上千人，不比城市小區(qū)的小，環(huán)境也很好，銀行、衛(wèi)生服務中心、幼兒園、學校、游園、健身場所、集貿(mào)市場什么都有。我們安置區(qū)附近，威尼斯酒店后面開發(fā)的商品房價格都賣到2800了，說明我們這塊地方土地熱

了，人氣有了。這是我講的第一個方面，一些變化都是實實在在的，大家都看的很清楚，我就不一一介紹了。

二是談談當前教育工作的意見。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。黨委、管委歷來十分重視我區(qū)教育和教師工作。王勇市長在不同場合多次講過，把教育的發(fā)展納入工業(yè)城整體發(fā)展戰(zhàn)略上來，把辦好教育作為我們優(yōu)化發(fā)展環(huán)境和發(fā)展為民的重要舉措。教育工作表面看似很單一，甚至有人認為，與工業(yè)城發(fā)展沒有關系。其實，我們辦好教育第一就是讓我們的群眾在家門口都能享受城區(qū)優(yōu)質(zhì)的教育服務。我們這個中心學校，總投資2000多萬元，全靠我們自籌資金，上級沒有撥付一分建設資金。今天我看了看，這個學校設施比城區(qū)很多學校都要好。第二就是吸引新工業(yè)城人，現(xiàn)在老百姓買房子，最重要的一點就是看周圍有沒有好學校，好學校附近的房子都要貴些。今年中招考試，咱們中心學校又考出了好成績，聽教育部門的同志們講，在管理區(qū)、開發(fā)區(qū)的學校中，我們升省級示范性高中的升學率是最高的。我們這個年輕的學校，能夠取得這樣驕人的成績，確實不易。所以說，辦好教育，不僅事關工業(yè)城的發(fā)展大局，而且是工業(yè)城社會經(jīng)濟發(fā)展不可或缺的重要部分。關于教育工作，我也沒有太多的具體要求。我只談兩點：一是進一步理清教育發(fā)展思路，始終把提高教育教學質(zhì)量放在首位。辦教育必須要以人為本。老百姓所

看重的，就是高中能有多少學生考上大學，初中生有多少能考上高中，這里面就體現(xiàn)了教育的質(zhì)量。沒有教育質(zhì)量提高，就會失去老百姓對教育的信任，就會失去辦教育的根基，教育事業(yè)就會成為空中樓閣。試想，我們開門辦教育，卻沒有人來讀書，那教育辦起來有什么意義呢？二是加強教育教學管理，提高教育教學水平。有這么一個普遍規(guī)律性，教師子女考不上大學的很少。其原因就是教師對自己的子女有深厚的感情，教誨不厭其煩，是帶著感情在培養(yǎng)子女。從這個意義上講，教書育人也要講感情。教師對每個學生認真負責，就不會對學生提出的問題態(tài)度冷漠、對教學環(huán)境臟亂差不聞不管。

三是關于教師住房等生活問題。民以食為天，以居為先。在中國，住房問題是一個關系國計民生的大問題。教師住房問題一直牽掛著黨委、管委的心。前幾年，我們就在考慮機關干部和教職工住房問題，可是剛剛啟動的時候，又碰到國家有關政策，禁止機關事業(yè)單位集資建房，被擱淺了。但是，這并沒有消除黨委對大家的關心，今年黨委下了決心，務必解決教師住房問題。我們在經(jīng)過廣泛征求意見、學習外區(qū)經(jīng)驗的基礎上，決定采取團購方式解決住房問題。住房問題在教師隊伍中呼聲很高，大家都十分關心這個問題，所以，無論是選址、還是配套設施，黨委都十分謹慎，抱著把好事辦好、實事辦實的態(tài)度辦事情辦好。在黨委

會上，王勇市長就講過，要把最好的地塊、最高的標準給教師小區(qū)，讓教師感受到黨委的溫暖和關心。就目前來看，核心區(qū)位置，就是說在中環(huán)路兩側(cè)附近，是目前我們工業(yè)城最好的地段。一是中環(huán)路是信陽的“長安街”，橫跨南灣、浉河、羊山、工業(yè)城四個區(qū)的大道，也是信陽的景觀大道，百花園、行政中心、包括在建的快樂園都在此道路上。二是近靠石武客運信陽站商務區(qū)，王鐵書記在石武客運信陽站商務區(qū)啟動儀式上講，要把商務區(qū)建成信陽最高檔的商務區(qū)，建成信陽人民的“快樂園”，教師小區(qū)僅靠“快樂園”，升值空間十分巨大。三是近靠中心學校和安置區(qū)，安置區(qū)是目前我們轄區(qū)生活配套設施最為齊全的設施，各種配套設施應有盡有，各種服務比較齊全，因此，比較適合居住。四是中環(huán)路兩側(cè)沒有工業(yè)企業(yè)，全部是商貿(mào)企業(yè)，人流、物流較大，無污染，環(huán)境好，而且規(guī)劃設計為高檔住宅和寫字樓，教師小區(qū)必將在一個既熱不鬧、既適合居住又適合工作區(qū)域。還有一個就是價格，這個問題，我只能表明一個態(tài)度，肯定實惠并且低于市場價。我建議，教育部門專門成立一個住房委員會，負責教師小區(qū)建設工作，社會事業(yè)局的負責同志好好研究一下。

同志們，今天的會開的很圓滿。由于時間關系，我就不耽誤大家時間了。本來現(xiàn)在是暑假，該是大家好好休息的時候。我希望廣大教師繼續(xù)保持這種默默無聞、無私奉獻的精神，立足本職

崗位，心系工業(yè)城發(fā)展大局，為辦好教育事業(yè)、為工業(yè)城新一輪的發(fā)展做出新的更大貢獻。

謝謝大家！