第一篇：鐵盔小學(xué)小繼教培訓(xùn)簡報

鐵

盔

小

學(xué)

（2012寒假）

小 繼 教 培 訓(xùn) 簡 報

鐵盔小學(xué)小繼教培訓(xùn)簡報

教改路上的里程碑--------校本培訓(xùn)

為了認真執(zhí)行教育局關(guān)于繼續(xù)教育的工作精神，展示我校的校本培訓(xùn)工作情況，總結(jié)經(jīng)驗，查找問題，強化校本培訓(xùn)工作，促進教師繼續(xù)教育的發(fā)展。2013年1月9日至12日，鐵盔小學(xué)圍繞基礎(chǔ)教育課程改革，努力通過校本培訓(xùn)，使廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。為提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。學(xué)校緊緊圍繞既定的校本培訓(xùn)目標，堅持校本培訓(xùn)與建設(shè)學(xué)習型學(xué)校相結(jié)合，堅持理論聯(lián)系實際，有針對性地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的培訓(xùn)活動，讓校本培訓(xùn)融入教學(xué)實際，契合教師需要，充分調(diào)動教師參與校本培訓(xùn)的積極性和主動性，發(fā)揮了校本培訓(xùn)的最大效益?？傊畬W(xué)校在校本培訓(xùn)工作上重視程度還有所不及，培訓(xùn)時間上還難以保障，培訓(xùn)經(jīng)費投入遠不足。因此學(xué)校應(yīng)該多一些讓教師外出觀摩，多舉行一些教學(xué)研討活動，讓教師現(xiàn)身說法。給教師足夠的培訓(xùn)時間和機會。學(xué)校要鼓勵骨干教師積極參與校本培訓(xùn)工作，培養(yǎng)新教師，加強對培訓(xùn)過程的管理，從而既促進老教師的提高，又帶動新教師的發(fā)展。學(xué)校應(yīng)有針對性地開展一些培訓(xùn)活動，制定出科學(xué)可行的考核激勵機制，豐富培訓(xùn)形式，給教師多提供展示的平臺，以活動促進教師的成長，同時加強制度管理，從而提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量，促進學(xué)校穩(wěn)步快速的發(fā)展。

第二篇：鐵盔小學(xué)小繼教培訓(xùn)簡報

鐵盔小學(xué)

（2012寒假）小

繼

教

培

訓(xùn)

簡

報

鐵盔小學(xué)小繼教培訓(xùn)簡報 教改路上的里程碑--------校本培訓(xùn)為了認真執(zhí)行教育局關(guān)于繼續(xù)教育的工作精神，展示我校的校本培訓(xùn)工作情況，總結(jié)經(jīng)驗，查找問題，強化校本培訓(xùn)工作，促進教師繼續(xù)教育的發(fā)展。2013年1月9日至12日，鐵盔小學(xué)圍繞基礎(chǔ)教育課程改革，努力通過校本培訓(xùn)，使廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。為提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。學(xué)校緊緊圍繞既定的校本培訓(xùn)目標，堅持校本培訓(xùn)與建設(shè)學(xué)習型學(xué)校相結(jié)合，堅持理論聯(lián)系實際，有針對性地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的培訓(xùn)活動，讓校本培訓(xùn)融入教學(xué)實際，契合教師需要，充分調(diào)動教師參與校本培訓(xùn)的積極性和主動性，發(fā)揮了校本培訓(xùn)的最大效益?？傊畬W(xué)校在校本培訓(xùn)工作上重視程度還有所不及，培訓(xùn)時間上還難以保障，培訓(xùn)經(jīng)費投入遠不足。因此學(xué)校應(yīng)該多一些讓教師外出觀摩，多舉行一些教學(xué)研討活動，讓教師現(xiàn)身說法。給教師足夠的培訓(xùn)時間和機會。學(xué)校要鼓勵骨干教師積極參與校本培訓(xùn)工作，培養(yǎng)新教師，加強對培訓(xùn)過程的管理，從而既促進老教師的提高，又帶動新教師的發(fā)展。學(xué)

校應(yīng)有針對性地開展一些培訓(xùn)活動，制定出科學(xué)可行的考核激勵機制，豐富培訓(xùn)形式，給教師多提供展示的平臺，以活動促進教師的成長，同時加強制度管理，從而提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量，促進

學(xué)校穩(wěn)步快速的發(fā)展。

第三篇：鐵盔小學(xué)小繼教培訓(xùn)工作簡報1

鐵盔小學(xué)小繼教培訓(xùn)工作簡報

為全面提高我校教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，提升鐵盔小學(xué)的教育管理質(zhì)量，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，努力培養(yǎng)和造就一支政治堅定、業(yè)務(wù)精湛、作風優(yōu)良的高素質(zhì)教育管理干部隊伍，在中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下組織教師開展了繼續(xù)教育工作。為進一步提高認識，明確培訓(xùn)內(nèi)容和方法。2013年1月9日至12日，我校組織教師進行了這次培訓(xùn)。對于很多教師來說，知識很不系統(tǒng)，教法不適應(yīng)學(xué)生，針對實際情況，利用我校的教師資源，對所有教師進行知識點、教師課堂教學(xué)方法進行培訓(xùn)。這次培訓(xùn)教師積極性很高，很多教師利用這樣的學(xué)習機會與我校把關(guān)教師交流教學(xué)方法、學(xué)法，并能做到學(xué)以致用，將我校的數(shù)學(xué)課開展得豐富多彩。

本次培訓(xùn)內(nèi)容不僅是數(shù)學(xué)知識，還包括《教育政

策與法規(guī)》、《新課程的實施》、“一德四新”、《專業(yè)發(fā)展新理論》等幾大專題，在滿足教師實際工作需要的同時，也滿足了教師專業(yè)發(fā)展的需求。參訓(xùn)教師通過學(xué)習規(guī)定課程，交流互動、提交作業(yè)，這一全新的學(xué)習方式不僅使教師們增長了專業(yè)知識，同時還提高了教師們利用信息技術(shù)實施教育教學(xué)的意識和水平。

第四篇：龍坑小學(xué)小繼教培訓(xùn)簡報

龍坑小學(xué)繼續(xù)教育工作

簡報

第1期

教改路上的里程碑--------校本培訓(xùn)

為了認真執(zhí)行教育局關(guān)于繼續(xù)教育的工作精神，展示我校的校本培訓(xùn)工作情況，總結(jié)經(jīng)驗，查找問題，強化校本培訓(xùn)工作，促進教師繼續(xù)教育的發(fā)展。2013年9月至12月，龍坑小學(xué)圍繞基礎(chǔ)教育課程改革，努力通過校本培訓(xùn)，使廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。為提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。學(xué)校緊緊圍繞既定的校本培訓(xùn)目標，堅持校本培訓(xùn)與建設(shè)學(xué)習型學(xué)校相結(jié)合，堅持理論聯(lián)系實際，有針對性地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的培訓(xùn)活動，讓校本培訓(xùn)融入教學(xué)實際，契合教師需要，充分調(diào)動教師參與校本培訓(xùn)的積極性和主動性，發(fā)揮了校本培訓(xùn)的最大效益。

學(xué)校有針對性地開展了一些培訓(xùn)活動，制定出科學(xué)可行的考核激勵機制，豐富了培訓(xùn)形式，給教師多提供了展示的平臺，以活動促進了教師的成長，同時加強了制度管理，從而提高了校本培訓(xùn)的質(zhì)量，促進了學(xué)校穩(wěn)步快速的發(fā)展。

龍坑小學(xué)

2013.9.11

第五篇：小繼教簡報1

六枝特區(qū)第三小學(xué)“十二五”教師繼續(xù)教育工程 2011年第1期（總第1期)六枝特區(qū)第三小學(xué)教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 2011年10月25日

六枝特區(qū)第三小學(xué)

“十二五”教師繼續(xù)教育工程啟動會召開

根據(jù)《貴州省“十二五”（2011－2015）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實施意見》要求，大力加強我校小學(xué)教師隊伍建設(shè)，扎實全面推進教師繼續(xù)教育工程，10月25日早上,特區(qū)三小“十二五”教師繼續(xù)教育工程啟動會，在我校遠程教育室順利召開。

啟動會公六個議程：

一、由余建波校長宣讀《貴州省“十二五”（2011－2015）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實施意見》；

二、由教導(dǎo)主任玄志謙宣布本校中小學(xué)教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組名單；

三、由教務(wù)主任宣讀六枝特區(qū)教育《中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)時管理辦法》的通知；

四、由教務(wù)主任付榮芳宣讀《貴州省中小學(xué)教師繼續(xù)教育登記管理辦法》；

五、由余建波校長宣布六枝特區(qū)第三小學(xué)“十二五”（2011－2015）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實施方案；

六、由余建波校長做強調(diào)講話。

在會議上余建波校長強調(diào)認真實施“十二五”教師繼續(xù)教育工程、打造新型合格教師隊伍。同時對“十二五”新一輪教師繼續(xù)教育工程提出四點要求：一是要統(tǒng)籌規(guī)劃，抓住重點，整體推進；二是要進一步加強師德建設(shè)；三是強化能力、提升素質(zhì)、決戰(zhàn)課堂、提高質(zhì)量；四是要立足本校，積極探索校本研修新模式。

最后要求各部門要加強領(lǐng)導(dǎo)、明確職責，落實經(jīng)費，提供保障，完善制度、規(guī)范管理，確保質(zhì)量，力爭在2015年以前將我校教師隊伍建設(shè)提升到一個新的領(lǐng)域。