第一篇：學(xué)校教育質(zhì)量深化提高年實(shí)施方案

×××中心校

教育質(zhì)量深化提高年工作實(shí)施方案

為全面貫徹黨的教育方針?lè)€(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育，加快教育內(nèi)涵發(fā)展，全面實(shí)施新課程，促進(jìn)我鄉(xiāng)小學(xué)教育質(zhì)量全面提高，推進(jìn)基礎(chǔ)教育又好又快發(fā)展，辦好人民滿意的教育，根據(jù)縣十六屆四次全委會(huì)精神和縣委、縣政府兩辦印發(fā)的《柞水縣普通中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)實(shí)施指導(dǎo)意見》精神和縣教育局印發(fā)的《柞水縣提高教育質(zhì)量工作實(shí)施方案》、《柞水縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)細(xì)則》、《柞水縣中小學(xué)教育質(zhì)量獎(jiǎng)懲辦法》，并結(jié)合我鄉(xiāng)小學(xué)教育工作實(shí)際特制定本工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和十七大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，認(rèn)真貫徹縣十六屆四次全委會(huì)和市教育工作會(huì)議精神，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以強(qiáng)化學(xué)校管理為保障，以實(shí)施新課程改革為重點(diǎn)，以深化校本教研為抓手，以提高教育教學(xué)管理水平和課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口，以建設(shè)全科學(xué)的用人機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制為導(dǎo)向，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，創(chuàng)新管理體制，加大資金投入，夯實(shí)質(zhì)量責(zé)任，凝心聚力，苦干實(shí)干巧干，努力實(shí)現(xiàn)我鄉(xiāng)小學(xué)教育質(zhì)量的新突破。

二、總體目標(biāo)

1、學(xué)校管理水平有較大提升，學(xué)校三風(fēng)和校園文化建

設(shè)良好。經(jīng)過(guò)努力，以中心校為中心以鄉(xiāng)內(nèi)的中心校、穆家莊九年制學(xué)校、大河完小服務(wù)范圍分片的學(xué)校常規(guī)管理基本達(dá)到規(guī)范化和科學(xué)化，三所大的學(xué)校通過(guò)縣文明校園和安全校園驗(yàn)收。

2、教師隊(duì)伍整體素質(zhì)明顯提高，形成一支結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)配套，師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍群體，有一批中青年教師發(fā)展成長(zhǎng)為縣級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人。

3、新課程改革進(jìn)一步深化，課程管理體系更趨完善，教師教學(xué)方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得到根本好轉(zhuǎn)，學(xué)業(yè)成績(jī)合格率和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)合格率全面達(dá)標(biāo)。

4、教育科研工作成效顯著。校本教研制度建設(shè)進(jìn)一步推進(jìn)，教研成果在全縣有一定影響，且有一些教研論文和成果能在縣級(jí)以上刊物發(fā)表。

5、教育質(zhì)量實(shí)現(xiàn)新突破。2011年我鄉(xiāng)小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)檢測(cè)綜合評(píng)價(jià)穩(wěn)步提高進(jìn)入全縣上游位次，鄉(xiāng)中心校六年級(jí)畢業(yè)綜合評(píng)價(jià)進(jìn)入全縣上游位次，且逐年提高，逐步上升到全縣前列位次。

三、主要工作任務(wù)

1、加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，優(yōu)化管理過(guò)程。建立健全制度，依法治校，以制度規(guī)范管理，強(qiáng)化優(yōu)化過(guò)程動(dòng)態(tài)過(guò)程管理，管理育人，依靠管理提高教育質(zhì)量。

2、狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)。加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，增強(qiáng)教師教書育人的事業(yè)心與責(zé)任感，積極參加暑期全縣集中開展的政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，積極開展校本培訓(xùn)和

“新課程教學(xué)標(biāo)兵評(píng)賽”、“一名三優(yōu)”評(píng)選、“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”、“班主任工作論壇”、“師德師風(fēng)考核”、“教師知識(shí)技能過(guò)關(guān)測(cè)試”等活動(dòng)，提高教師的思想文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

3、深入推進(jìn)新課程改革，總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)成果。認(rèn)真落實(shí)新課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)；進(jìn)一步完善新課程評(píng)價(jià)體系，健全新課程實(shí)施管理制度；狠抓薄弱環(huán)節(jié)，解決校本課程的開發(fā)和地方課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的落實(shí)；不斷深化課堂教學(xué)改革促進(jìn)教師教學(xué)方法與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變；強(qiáng)化新課程改革的學(xué)習(xí)、指導(dǎo)、督查，確保新課程改革的深入推進(jìn)。

4、強(qiáng)化教育科研促進(jìn)教育改革與發(fā)展。健全教研制度與機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化教研員隊(duì)伍的建設(shè)，發(fā)揮教研組的職能，積極開展各種教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)教育科研與教育改革的發(fā)展。

5、構(gòu)建科學(xué)評(píng)價(jià)體系，完善激勵(lì)措施。制定出臺(tái)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案，規(guī)范評(píng)價(jià)辦法；中心校加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)內(nèi)各類小學(xué)“雙常規(guī)”工作考核與評(píng)價(jià)；每年教師節(jié)前或暑期教師會(huì)召開一次全鄉(xiāng)提高教育質(zhì)量工作表彰大會(huì)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣；建立教育質(zhì)量與崗位競(jìng)聘、年度考核、人事任用、績(jī)效工資掛鉤制度；設(shè)立質(zhì)量上升進(jìn)步獎(jiǎng)，建立質(zhì)量下滑處罰制度。

6、加大保學(xué)控輟工作力度，提高義務(wù)教育普及率。認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，對(duì)各校（班）學(xué)生鞏固率納入年度目標(biāo)責(zé)任考核；建立健全義務(wù)教育學(xué)籍檔案，每學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)自覺(jué)將學(xué)籍檔案報(bào)中心校教務(wù)處，期末檢測(cè)和質(zhì)量

評(píng)價(jià)學(xué)生數(shù)以學(xué)籍檔案為準(zhǔn)（合理合法變化學(xué)生數(shù)除外）。

7、有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)。充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高教育質(zhì)量。

四、方法步驟

根據(jù)“提高教育質(zhì)量三年規(guī)劃”要求，2011年為“深化提高年”。此階段以開展“教育科研活動(dòng)年”為主題，主要抓好總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善措施，重點(diǎn)整改，優(yōu)化隊(duì)伍等工作。本階段主要活動(dòng)安排： 1、2010年底籌備謀劃教育質(zhì)量深化提高年工作，制定《教育質(zhì)量深化提高年工作實(shí)施方案》。2、1—3月份，制定“深化教育科研，促進(jìn)教育質(zhì)量提高”工作方案，并按方案開展活動(dòng)。3、4—6月份，學(xué)校開展自查自評(píng)尋找差距整改提高專項(xiàng)活動(dòng)。4、7—8月份，開展現(xiàn)代教育資源整合應(yīng)用和實(shí)驗(yàn)教學(xué)展評(píng)活動(dòng)；制定教師優(yōu)化調(diào)整方案并完成教師優(yōu)化調(diào)整工作。5、9月份，開展教育質(zhì)量表彰活動(dòng)；組織教師參加“優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)”網(wǎng)上征文活動(dòng)。6、10月份，制定支教工作實(shí)施方案和考核辦法。7、11月份，制定教師師德師風(fēng)民主測(cè)評(píng)辦法，建立師德師風(fēng)專項(xiàng)檔案。8、12月份，全面總結(jié)教育質(zhì)量深化提高年工作，謀劃

籌備來(lái)年的工作。

五、保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)責(zé)任，確保教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。學(xué)校成立提高教育質(zhì)量督查領(lǐng)導(dǎo)小組，保障提高教育質(zhì)量各項(xiàng)工作的實(shí)施與落實(shí)。

瓦房口鄉(xiāng)中心校提高教育質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：×××（中心校校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：×××（中心校副校長(zhǎng)）×××教育督導(dǎo)員）成員： ××× ××× ××× 瓦房口鄉(xiāng)中心校提高教育質(zhì)量督查組 組長(zhǎng)：××× 副組長(zhǎng)：××× 成員：×××

2、廣泛宣傳，營(yíng)造良好的工作氛圍。召開提高教育質(zhì)量動(dòng)員大會(huì)，全面安排工作任務(wù)，統(tǒng)一思想，明確職責(zé)，提高認(rèn)識(shí)。在校園內(nèi)外醒目位置書寫有關(guān)“提高教育質(zhì)量”的標(biāo)語(yǔ)。通過(guò)廣泛宣傳，在社會(huì)上形成領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教師敬業(yè)樂(lè)教、學(xué)生勤奮好學(xué)、各界關(guān)心支持、家長(zhǎng)密切配合的濃厚風(fēng)氣。

3、深入調(diào)研，制定措施。學(xué)校將開展“提高教育質(zhì)量大討論”，認(rèn)真分析現(xiàn)狀，尋找制約提高質(zhì)量的問(wèn)題和癥結(jié)，研究提高教育質(zhì)量的新途徑、新方法，制定本校提高教育質(zhì)量的工作方案。

4、落實(shí)教育質(zhì)量管理責(zé)任，充分履行工作職能。校長(zhǎng)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，分管教學(xué)副校長(zhǎng)是質(zhì)量主要負(fù)責(zé)人，學(xué)校教務(wù)處、教研組負(fù)責(zé)對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)測(cè)、評(píng)估和矯正。根據(jù)各自的職責(zé)，切實(shí)抓好落實(shí)，充分發(fā)揮職能，為教育質(zhì)量的提高提供組織保證。

5加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，夯實(shí)過(guò)程管理。督查領(lǐng)導(dǎo)小組要深入鄉(xiāng)內(nèi)各級(jí)各校進(jìn)行全面檢查，將平時(shí)動(dòng)態(tài)檢查結(jié)果記入檔案，作為崗位聘任工作的依據(jù)，并總結(jié)推廣先進(jìn)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校校長(zhǎng)要按規(guī)定要求帶足課時(shí)，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，教師互相聽課每學(xué)期不少于15節(jié)。

6、深化人事制度改革，創(chuàng)新用人機(jī)制。全面推行“教師責(zé)任目標(biāo)考核制度”，逐步推進(jìn)以教職工崗位聘任為主要內(nèi)容的教育人事制度改革，進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，建立起優(yōu)勝劣汰、能上能下、能進(jìn)能出、充滿生機(jī)與活力的學(xué)校管理機(jī)制。對(duì)于學(xué)歷達(dá)標(biāo)、師德水平高、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬、教學(xué)成績(jī)突出的教師可根據(jù)工作需要聘任到高一級(jí)學(xué)校拔高使用；對(duì)于責(zé)任心差，教學(xué)成績(jī)?yōu)镋等或連續(xù)兩年為D等的教師調(diào)整工作崗位，降格使用，且當(dāng)年考核暫不定格次；對(duì)于連續(xù)兩年為E等的教師年度考核定為不合格格次。實(shí)施教學(xué)質(zhì)量末位一票否決制度，即學(xué)校年度目標(biāo)考核獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)一票否決；晉升教師職稱一票否決；評(píng)定獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資一票否決。建立班主任獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，學(xué)校依據(jù)有關(guān)規(guī)定制定“班主任工作目標(biāo)考核辦法”，并和獎(jiǎng)懲掛鉤，根據(jù)學(xué)校經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)情況，逐年提高班主任工作津貼。落實(shí)教育質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)基金，加大教育質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)力度。學(xué)校將積極籌措資金，每年度至少拿出本校全年公用經(jīng)費(fèi)的5—10%作為教育質(zhì)量專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金，確保教師節(jié)前按時(shí)兌現(xiàn)到位。

二〇一〇年十一月二十日

第二篇：素質(zhì)提高年活動(dòng)實(shí)施方案

牡丹江市統(tǒng)計(jì)局“素質(zhì)提高年”活動(dòng)實(shí)施方案

為更好地服務(wù)于全市新一輪追趕跨躍發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)一步提高統(tǒng)計(jì)能力、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量和政府統(tǒng)計(jì)公信力，經(jīng)局黨組研究決定2011年為我局的“素質(zhì)提高年”，開展一系列旨在提高全局干部職工能力素質(zhì)的活動(dòng)，打造業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的統(tǒng)計(jì)精英隊(duì)伍，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七屆五中全會(huì)、中央和省經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議及市委全委會(huì)精神為指導(dǎo)方針，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞“三個(gè)提高”，著力加強(qiáng)全局干部職工的理論知識(shí)、統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)、調(diào)查能力、分析能力、應(yīng)用能力的培訓(xùn)工作，促使加強(qiáng)學(xué)習(xí)、深入調(diào)研、主動(dòng)分析、自我增值成為全局干部職工的一種常態(tài)和習(xí)慣。使全局干部職工始終保持求真務(wù)實(shí)的精神狀態(tài)和工作作風(fēng)，加快全市統(tǒng)計(jì)工作又好又快發(fā)展，為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決策和社會(huì)公眾提供可靠而有效的服務(wù)。

二、基本原則

按照“以人為本、立足崗位、全員參與、注重實(shí)效”的原則，全面組織開展“素質(zhì)提高年”系列活動(dòng)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）在全市統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)開展統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽活動(dòng) 1、1-2月份，依據(jù)全省統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)技能大賽的通知要求，制定全市業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽工作方案，組織全市統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)做好參加全省、全市業(yè)務(wù)技能大賽的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2、3-4月份，市統(tǒng)計(jì)局根據(jù)統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽四個(gè)方面內(nèi)容（統(tǒng)計(jì)報(bào)表、統(tǒng)計(jì)法制、統(tǒng)計(jì)分析、計(jì)算機(jī)）組織全市統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)活動(dòng)。

3、5-6月份，市統(tǒng)計(jì)局和各縣（市）區(qū)統(tǒng)計(jì)局分別組織本地區(qū)業(yè)務(wù)技能初賽，選拔本地區(qū)的優(yōu)秀選手參加全市預(yù)賽。

4、7-9月份，市統(tǒng)計(jì)局組織全市統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)業(yè)務(wù)技能預(yù)賽，選拔全市優(yōu)秀選手集中訓(xùn)練，準(zhǔn)備參加全省大賽。

5、競(jìng)賽組委會(huì)辦公室設(shè)在市統(tǒng)計(jì)局辦公室，負(fù)責(zé)牽頭組織競(jìng)賽活動(dòng)，市局目標(biāo)科、綜合科、法規(guī)科、網(wǎng)絡(luò)科、黨辦參與組織，分工負(fù)責(zé)。

（二）在市統(tǒng)計(jì)局開展“六個(gè)一”活動(dòng)

1、統(tǒng)計(jì)創(chuàng)新活動(dòng)。根據(jù)國(guó)家、省統(tǒng)計(jì)局重點(diǎn)工作任務(wù)和全市中心工作，開展統(tǒng)計(jì)創(chuàng)新活動(dòng)，每一條戰(zhàn)線都要有一項(xiàng)省局或全市認(rèn)可的創(chuàng)新性工作。此項(xiàng)活動(dòng)由局綜合科、目標(biāo)科負(fù)責(zé)組織。

2、深度調(diào)研活動(dòng)。研究制定《牡丹江市統(tǒng)計(jì)局分析調(diào)研工作實(shí)施方案》，各科室要深入基層了解掌握第一手情況，定期開展分析調(diào)研，各隊(duì)科都要寫一篇有深度的分析調(diào)研報(bào)告，專業(yè)隊(duì)科每人都要撰寫一篇專題分析報(bào)告，非專業(yè)科室每人都要擬寫一個(gè)專項(xiàng)工作方案。年底對(duì)全局分析調(diào)研報(bào)告和工作方案進(jìn)行評(píng)優(yōu)，對(duì)獲獎(jiǎng)作者給予獎(jiǎng)勵(lì)。此項(xiàng)活動(dòng)由局綜合科、辦公室負(fù)責(zé)組織。

3、專題講座活動(dòng)。局黨組成員和每位科長(zhǎng)都要結(jié)合本崗位工作講一堂課。圍繞經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)、經(jīng)濟(jì)理論、統(tǒng)計(jì)知識(shí)、方

法制度、工作經(jīng)驗(yàn)、業(yè)務(wù)技巧、分析報(bào)告、機(jī)關(guān)應(yīng)用文寫作、黨建等方面開設(shè)專題講座。每?jī)芍芙M織一次講課，題目自擬，教案需制成多媒體課件?；顒?dòng)結(jié)束后，由局評(píng)審小組按照講課教案、講課效果、多媒體課件質(zhì)量等環(huán)節(jié)評(píng)比。此項(xiàng)活動(dòng)由局黨辦負(fù)責(zé)組織。

4、心得體會(huì)活動(dòng)。組織全局干部職工開展讀書競(jìng)賽、學(xué)習(xí)報(bào)告活動(dòng)，旨在提高個(gè)人學(xué)習(xí)能力。要求：自選一本好書，寫一篇讀書體會(huì)；外出學(xué)習(xí)考察回來(lái)后都要寫一篇學(xué)習(xí)考察報(bào)告，在局網(wǎng)進(jìn)行交流。此項(xiàng)活動(dòng)由局黨辦負(fù)責(zé)組織。

5、編寫程序活動(dòng)。組織全局干部職工開展編寫制作小程序活動(dòng)，此項(xiàng)活動(dòng)納入全市統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽活動(dòng)中，由局網(wǎng)絡(luò)科、辦公室負(fù)責(zé)組織。

6、提好建議活動(dòng)。全局每人圍繞全局工作、科室工作提出一條優(yōu)質(zhì)建議。此項(xiàng)活動(dòng)納入公務(wù)員考核內(nèi)容，由局辦公室負(fù)責(zé)組織。

（三）開展配套性系列活動(dòng)

一是建黨紀(jì)念活動(dòng)。由黨辦、工會(huì)負(fù)責(zé)組織。

1、開展“我是黨員我?guī)ь^”主題實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2、開展建黨90周年演講活動(dòng)，全局45周歲以下年輕同志全部參加建黨90周年演講活動(dòng)，評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。

3、開展慶祝建黨90周年征文活動(dòng)，組織全局干部職工以“黨在我心中”或“統(tǒng)計(jì)在我心中”為主題的征文活動(dòng)。

二是交流鍛煉活動(dòng)。由辦公室負(fù)責(zé)組織。

1、定期選派局內(nèi)優(yōu)秀干部到省統(tǒng)計(jì)局或縣（市）區(qū)統(tǒng)計(jì)局掛職鍛煉，積極爭(zhēng)取在市直相關(guān)部門掛職鍛煉的機(jī)會(huì)。

2、建立定期輪崗交流制度，定期對(duì)全局干部職工進(jìn)行輪崗交流，組織隊(duì)科內(nèi)部崗位互動(dòng)，全局干部職工都應(yīng)實(shí)現(xiàn)多崗多能。

三是統(tǒng)計(jì)宣傳活動(dòng)。由綜合科、辦公室負(fù)責(zé)組織。

每個(gè)隊(duì)科至少在國(guó)家、省統(tǒng)計(jì)刊物、網(wǎng)站或市級(jí)新聞媒體發(fā)表一篇統(tǒng)計(jì)宣傳稿件。此項(xiàng)工作列入科室評(píng)比內(nèi)容。

四、時(shí)間安排1、1月30日召開全局大會(huì)，啟動(dòng)素質(zhì)提高年各項(xiàng)工作。2、2月底前，各責(zé)任隊(duì)科完成各專項(xiàng)活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)工作。3、3月—12月組織實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。

4、年底前，對(duì)全年各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)。

五、保障措施

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。組織開展“素質(zhì)提高年”系列活動(dòng)是提高隊(duì)伍綜合素質(zhì)，打造一流團(tuán)隊(duì)的重要舉措，對(duì)于推進(jìn)統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)，提升統(tǒng)計(jì)工作水平具有十分重要的意義?！八刭|(zhì)提高年”是今年全市統(tǒng)計(jì)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，各隊(duì)科和全體人員都要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)開展活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。成立由市統(tǒng)計(jì)局王國(guó)輝局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，于培春、唐福全、李穎、郭鳳華、張立波任副組長(zhǎng)，市局各隊(duì)科負(fù)責(zé)人、各縣（市）區(qū)統(tǒng)計(jì)局局長(zhǎng)為成員的全市統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)“素質(zhì)提高年”系列活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。明確責(zé)任分工，突出

活動(dòng)重點(diǎn)，真抓實(shí)干，不走過(guò)場(chǎng)，不流于形式，切實(shí)把“素質(zhì)提高年”系列活動(dòng)組織好、開展好。

3、精心組織，全員參與。各主辦科室要精心組織，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，各隊(duì)科及全體干部要正確處理日常工作與各項(xiàng)活動(dòng)的關(guān)系，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，做到日常工作與各項(xiàng)活動(dòng)兩不誤、兩促進(jìn)、兩提高。確保各項(xiàng)活動(dòng)全員參與率達(dá)100%。

4、加強(qiáng)督查，扎實(shí)推進(jìn)。加強(qiáng)各項(xiàng)活動(dòng)的督促檢查，嚴(yán)格將各項(xiàng)活動(dòng)的開展情況作為2011年先進(jìn)科室、先進(jìn)個(gè)人考核的重要依據(jù)。各主辦科室制定實(shí)施方案時(shí)，要同時(shí)制定督促檢查辦法，定期開展督查工作。在統(tǒng)計(jì)信息內(nèi)網(wǎng)開設(shè)“素質(zhì)提高年活動(dòng)”專欄，及時(shí)反映活動(dòng)信息、工作動(dòng)態(tài)、典型經(jīng)驗(yàn)和做法。

二○一一年一月二十六日

第三篇：花門中心學(xué)校學(xué)習(xí)提高年實(shí)施方案

花門鎮(zhèn)中心學(xué)?！皩W(xué)習(xí)提高年”活動(dòng)

實(shí) 施 方 案

為深化課程改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，建設(shè)一支高素質(zhì)的科研型、學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，按照縣教育局在全縣開展“學(xué)習(xí)提高年”的活動(dòng)安排，現(xiàn)結(jié)合我中心學(xué)校實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010——2020）》和《湖南省建設(shè)教育強(qiáng)省規(guī)劃綱要（2010——2020）》為指導(dǎo)，以建設(shè)高素質(zhì)高水平的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以培養(yǎng)科研型、學(xué)習(xí)型教師為宗旨，以大力加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練為突破口，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，培養(yǎng)自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)化學(xué)習(xí)手段，使教師在師德修養(yǎng)理論水平，課堂教學(xué)技能等方面得到全面提高，適應(yīng)素質(zhì)教育和新課改的要求。

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，塑造一支師德良好的教師隊(duì)伍。

1、學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，提高思想認(rèn)識(shí)。

借全縣“學(xué)習(xí)提高年”活動(dòng)，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，不斷規(guī)范教師的從教行為，在全中心學(xué)校廣泛開展“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”師德專題教育活動(dòng)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010——2020）》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、師德教育理論和教師禮儀知識(shí)等。

2、廣泛開展師德大討論并做到“四個(gè)反思”：

一是反思教育工作者為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)牢不牢；

二是反思“教育為人民服務(wù)，教師為學(xué)生著想”的觀念強(qiáng)不強(qiáng)；

三是反思校長(zhǎng)依法治校、教師依法執(zhí)教的意識(shí)濃不濃；（反思是不是有上課打手機(jī)，抽煙，穿拖鞋上班等不雅行為）

四是反思教職工“關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重人格”的要求落實(shí)得好不好。

3、開展“三評(píng)”“三愛(ài)”系列活動(dòng)，推進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)。

“三評(píng)”：

社會(huì)評(píng)教育、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校、學(xué)生評(píng)教師。

“三愛(ài)” ：

①愛(ài)師：建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師談心制度

②愛(ài)崗：開展以“愛(ài)的奉獻(xiàn)”為主題的演講比賽活動(dòng)

③愛(ài)生：開展“愛(ài)心家訪月”活動(dòng)，舉辦“愛(ài)生一例”征文交流活動(dòng)。

（二）加強(qiáng)書香校園建設(shè)，塑造一支學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍

1、推薦一批經(jīng)典書目，配備2—3本教育名著，開展“讀百部教育名著，做學(xué)習(xí)型教師”活動(dòng)。每位教師每學(xué)年精讀教育教學(xué)專著不少于2本，摘錄讀書筆記不少于10000字，撰寫讀書心得不少于10篇,在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展“優(yōu)秀讀后感”評(píng)選活動(dòng)。

2、開展“讀書沙龍”、“讀書演講”“心得展評(píng)”等活動(dòng)，讓教師充實(shí)知識(shí)，啟迪智慧，潤(rùn)澤精神和陶冶心靈。

（三）開展“我心中的教育”活動(dòng)，塑造一支業(yè)務(wù)扎實(shí)的教師隊(duì)伍。

1、講述教育教學(xué)故事

讓教師講述自己成功的教育教學(xué)故事，既讓教師們彼此分享成功的歡樂(lè)，也為教師提供反思和重新審視自己教育教學(xué)行為的空間。

2、撰寫教育教學(xué)論文

鼓勵(lì)老師積極撰寫教育教學(xué)論文，養(yǎng)成經(jīng)常動(dòng)筆的習(xí)慣，每人每學(xué)期不得少于一篇，積極向《雙峰教育》和省市級(jí)教育刊物投稿，提高教師的知名度。

（四）開展校本教研，塑造一支科研型教師隊(duì)伍。

按照校本教研方案扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)，著力解決課堂教學(xué)中的突出問(wèn)題，并努力開拓創(chuàng)新，走出一條有特色的校本教研之路，促進(jìn)教師的實(shí)踐反思和專業(yè)成長(zhǎng)。

1、理論學(xué)習(xí)。形式上以個(gè)人自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)為輔，各校要堅(jiān)持二周一次的教研組活動(dòng)，重視理論學(xué)習(xí)與思維，學(xué)會(huì)理性的思考教學(xué)問(wèn)題，并指向?qū)嵺`中發(fā)生的真實(shí)問(wèn)題，要深入學(xué)習(xí)各科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，弄清教學(xué)研究的定位、實(shí)施的前提、問(wèn)題的確立、方案的制定、方法的綜合運(yùn)用等。學(xué)習(xí)課件制作等多媒體教學(xué)手段，爭(zhēng)取人人學(xué)會(huì)使用課件進(jìn)行多媒體教學(xué)。

2、自我反思。自我反思是教師對(duì)自己在教學(xué)活動(dòng)中的行為及結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程，反省探究教學(xué)活動(dòng)中的各個(gè)方面的問(wèn)題，是校本教研最普遍、最基本的活動(dòng)形式，只有將教學(xué)研究轉(zhuǎn)化為教師的自我反思行為，校本教研才有基礎(chǔ)。要求：學(xué)習(xí)了教育理論和他人經(jīng)驗(yàn)后，常寫心得體會(huì)，反思自己的教學(xué)實(shí)踐；上課之余常寫教后感，反思課堂教學(xué)得失；考試之后常寫考后記，反思成功與不足；每位教師于每學(xué)期期末進(jìn)行教學(xué)教研工作總結(jié)，結(jié)合課改要求，分析思考自己的教學(xué)行為，提出問(wèn)題，研究對(duì)策。

3、培養(yǎng)青年教師。青年教師干勁大，熱情高，是開展教研教改工作的生力軍，對(duì)未滿三年教齡的青年教師要結(jié)對(duì)培養(yǎng)。思路：學(xué)習(xí)老教師的示范課，然后聽他們的上崗課，中間跟蹤指導(dǎo)，期末聽他們的匯報(bào)課，并建立成長(zhǎng)檔案。

4、充分利用走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)、學(xué)術(shù)報(bào)告、輔導(dǎo)講座等方式，提高教師的整體素質(zhì)，建立外出學(xué)習(xí)上匯報(bào)課制度，以點(diǎn)帶面，發(fā)揮學(xué)習(xí)的輻射作用。年內(nèi)爭(zhēng)取請(qǐng)教育專家來(lái)中心校指導(dǎo)一次教學(xué)教研。

5、推廣多媒體教學(xué)課，課堂是校本教研的主陣地，每人每學(xué)年進(jìn)行一次多媒體(使用課件)公開教學(xué)，組織相關(guān)人員聽課、評(píng)課、剖析得失，相互啟發(fā)誘導(dǎo)，不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效。

6、課題研究。學(xué)校遵循“科學(xué)性、整體性、可行性和創(chuàng)新性”的原則，積極開展“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人“課題的實(shí)驗(yàn)研究，以其為突破口，帶動(dòng)學(xué)校的特色發(fā)展。

7、集體備課。中學(xué)要扎實(shí)搞好集體備課活動(dòng)，集體備課以教研組為單位，以學(xué)案為基礎(chǔ)，以典型課例為基本載體，以全員參與，全過(guò)程反思為基本要求，以密切合作、深化交流、張揚(yáng)個(gè)性、融合吸收為基本準(zhǔn)則，糾正校本教研實(shí)際教學(xué)行動(dòng)中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，求真務(wù)實(shí)，相互提高。

8、教學(xué)案例研究。一是引導(dǎo)教師立足教學(xué)實(shí)際，總結(jié)反思教學(xué)過(guò)程，撰寫優(yōu)秀教學(xué)案例，從深層挖掘自己的成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升對(duì)教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識(shí)和教學(xué)能力；二是選取典型的教學(xué)個(gè)案，組織分析討論，引發(fā)教學(xué)理念的有效碰撞，激發(fā)學(xué)習(xí)創(chuàng)新熱情，促進(jìn)教學(xué)水平。

（五）開展教師培訓(xùn)，塑造一支理念不斷更新的教師隊(duì)伍。

1、教師培訓(xùn)分學(xué)歷培訓(xùn)和非學(xué)歷培訓(xùn)。

（1）學(xué)歷培訓(xùn)。鼓勵(lì)中青年教師積極參加學(xué)歷提高培訓(xùn)，力爭(zhēng)三年內(nèi)中學(xué)本科達(dá)100%，小學(xué)本科率達(dá)50%。

（2）非學(xué)歷培訓(xùn)，包括教師學(xué)科培訓(xùn)、校長(zhǎng)培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)和教師基本功培訓(xùn)。

要求全體教師積極參加縣教師基本功培訓(xùn)，開展“五個(gè)一”（寫一手好字，說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，制作一個(gè)好課件，講一堂好課，會(huì)一門藝術(shù)特長(zhǎng)）教師職業(yè)大比武。

2、校本培訓(xùn)

主要內(nèi)容：

（1）教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)

（2）班主任培訓(xùn)

（3）課件制作培訓(xùn)

（4）新課標(biāo)培訓(xùn)

（六）轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，樹立教育新形象。一是要建章立制，完善管理制度，抓好教師隊(duì)伍教育行政干部管理與考核工作，做到管理育人，管理出效益。

二是干部要帶頭進(jìn)課堂，常規(guī)教學(xué)檢查到每一所學(xué)校至少要聽課一節(jié)，各學(xué)校校長(zhǎng)、學(xué)校教學(xué)管理人員須到本單位每個(gè)班聽課一節(jié)。以進(jìn)課堂為突破口，檢查教師和學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理落實(shí)情況，促進(jìn)干部作風(fēng)和學(xué)校教風(fēng)的轉(zhuǎn)變，要將教育行政干部進(jìn)課堂納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考察考核內(nèi)容。

三是要組織全中心學(xué)校中小學(xué)教師開展“愛(ài)心家訪月”活動(dòng)。4月和10月作為“愛(ài)心家訪月”。各學(xué)校要通過(guò)組織全體教師開展師生結(jié)對(duì)、個(gè)案研究、上門走訪、生活聯(lián)系、網(wǎng)絡(luò)溝通等方式，加強(qiáng)家校聯(lián)系，做到家訪全覆蓋。通過(guò)政策宣講、理解交流、愛(ài)心傳遞，提升教育和教師的整體形象。

四是要樹立好教育管理干部的新形象。面對(duì)新形勢(shì)和新要求，教育行政管理人員要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自身素質(zhì)和綜合能力，樹立“可信、可靠、可敬、可親”的樣板 形象，努力做到“五正”：加強(qiáng)修養(yǎng)，做到“德”正；人誠(chéng)事公，做到“事”正；潔身自好，做到“身”正；提升品位，做到“影”正；一身正氣，做到“氣”正。

三、實(shí)施步驟

（一）部署動(dòng)員階段（9月）

制定學(xué)?！皩W(xué)習(xí)提高年”活動(dòng)實(shí)施方案，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組并進(jìn)行具體分工，召開全體教師大會(huì)進(jìn)行部署動(dòng)員，并把教師素質(zhì)提高工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，利用廣播、專欄、新聞媒體等進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，形成強(qiáng)大的輿論氛圍。

（二）學(xué)習(xí)反思階段（9月——12月）

組織每位教師結(jié)合本次活動(dòng)實(shí)施方案，圍繞在新形勢(shì)下“怎樣進(jìn)一步提高自身素質(zhì)”這一主題進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論和反思，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查擺出自身素質(zhì)上存在的問(wèn)題和不足，根據(jù)教師素質(zhì)現(xiàn)狀有鐘對(duì)性的組織系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

（三）整改督查階段（2月——4月底）

一是開展學(xué)校評(píng)教師，教師評(píng)校長(zhǎng)，社會(huì)評(píng)學(xué)校、學(xué)與教情況學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查等活動(dòng)；二是在評(píng)議和自查基礎(chǔ)上，教師和學(xué)校進(jìn)行認(rèn)真梳理和分析研究，并制定出切實(shí)可行的整改措施。三是進(jìn)一步完善和創(chuàng)新提高教師素質(zhì)的系列規(guī)章制度，建立提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的長(zhǎng)效機(jī)制；四是做好各種資料（含圖片）的收集整理工作，并建立系統(tǒng)完善的檔案。

（四）總結(jié)表彰階段（5月——6月）

各單位要對(duì)“學(xué)習(xí)提高年”工作進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比。對(duì)優(yōu)秀集體、先進(jìn)個(gè)人要予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

四、保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制度管理

中心學(xué)校成立“學(xué)習(xí)提高年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由王協(xié)斌同志任組長(zhǎng)，趙新平、彭普慶、劉江南任副組長(zhǎng)，匡斌、賀永兵、趙其來(lái)、禹熱成、趙方華、賀展望、陳根發(fā)、趙立群任領(lǐng)導(dǎo)小組成員。下設(shè)“學(xué)習(xí)提高年”辦公室，由彭普慶同志任辦公室主任，賀永兵同志任副主任。各學(xué)校要成立相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)親自抓，教學(xué)副校長(zhǎng)或教導(dǎo)主任具體抓，其它校務(wù)會(huì)成員要積極配合，合力推進(jìn)“學(xué)習(xí)提高年”工作。

各單位要根據(jù)各單位實(shí)際制定好“學(xué)習(xí)提高年”實(shí)施方案，要有切實(shí)管理考核制度，要把“學(xué)習(xí)提高年”與學(xué)校工作緊密結(jié)合在一起，要把“學(xué)習(xí)提高年”的考試考核成績(jī)作為評(píng)優(yōu)評(píng)先、班子考核的一項(xiàng)主要指標(biāo)。

2、廣泛宣傳，注重實(shí)效

各單位要面向廣大師生積極宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)。各單位要通過(guò)集中學(xué)習(xí)討論與交流，形成共識(shí)，設(shè)計(jì)多層次、寬領(lǐng)域、有實(shí)效的活動(dòng)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，達(dá)到教師整體素質(zhì)學(xué)習(xí)提高的目的。要注重內(nèi)容，嚴(yán)防走形式，中心學(xué)校將把“學(xué)習(xí)提高年”活動(dòng)開展情況納入教學(xué)常規(guī)檢查與單位考核的重要內(nèi)容。

五、活動(dòng)安排表 九月

1、學(xué)習(xí)《雙峰縣教育系統(tǒng)“學(xué)習(xí)提高年”活動(dòng)實(shí)施方案》

2、制定本校實(shí)施方案

3、“學(xué)習(xí)提高年”宣傳活動(dòng)

4、組織學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010——2020）》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》

5、觀看教師禮儀錄相

6、教師基本功培訓(xùn) 十月

1、學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》

2、講述教育教學(xué)故事

3、組織“愛(ài)心家訪月”系列活動(dòng) 十一月

1、學(xué)習(xí)《教師法》《師德規(guī)范》

2、讀書沙龍

3、“愛(ài)生一例”征文

4、課件制作比賽 十二月

1、學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》

2、教師毛筆字比賽

3、撰寫教學(xué)論文 二O一二年二月

1、教師粉筆字比賽 三月

1、教師鋼筆字比賽

2、“愛(ài)的奉獻(xiàn)”演講比賽 四月

1、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽

2、“教師頌歌”比賽卡拉OK賽

3、教育名著心得展評(píng) 五月

1、講述教育教學(xué)故事

2、“十佳師德標(biāo)兵”與“十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)

3、撰寫教學(xué)論文

4、總結(jié)評(píng)比

第四篇：鞏固率提高年活動(dòng)實(shí)施方案

上思縣思陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)

義務(wù)教育鞏固率提高年活動(dòng)實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)廣西壯族自治區(qū)教育廳下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育鞏固率提高年活動(dòng)實(shí)施方案的通知》（桂教基教[2011]75號(hào)）文件精神，貫徹落實(shí)國(guó)家、自治區(qū)、防城港市和上思縣義務(wù)教育鞏固提高年活動(dòng)實(shí)施方案的要求，確保我校實(shí)現(xiàn)“十二五”期間九年義務(wù)教育鞏固率規(guī)劃目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真執(zhí)行《義務(wù)教育法》，全面實(shí)施國(guó)家、自治區(qū)、防城港市和上思縣中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要，進(jìn)一步建立和完善提搞義務(wù)教育普及水平的保障機(jī)制，推動(dòng)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展，進(jìn)一步提搞我縣義務(wù)教育鞏固水平。

二、工作目標(biāo)

以保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的合法權(quán)利為根本出發(fā)點(diǎn)，以提搞九年義務(wù)教育鞏固率水平為主要目標(biāo)，以建立健全“控輟保學(xué)”聯(lián)動(dòng)機(jī)制為主要抓手，以學(xué)校布局調(diào)整，改善義務(wù)教育辦學(xué)條件，不斷滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源需要為突破口，建立保障義務(wù)教育鞏固提高長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展道路，全面提高我校義務(wù)教育普及水平，確保九年義務(wù)教育鞏固率在2011年達(dá)到73%，2012年達(dá)到76%。

三、主要工作任務(wù)和措施

（一）加強(qiáng)《義務(wù)教育法》學(xué)習(xí)宣傳工作。學(xué)校在每年的2月和8月份出版《義務(wù)教育法》宣傳專欄，并在圩場(chǎng)、村委會(huì)、人群集中的場(chǎng)所張貼板報(bào)，大力宣傳《義務(wù)教育法》；利用給《給家長(zhǎng)的一封信》、發(fā)放宣傳小手冊(cè)等形式向?qū)W生家長(zhǎng)、學(xué)前兒童家長(zhǎng)宣傳義務(wù)教育有關(guān)法律法規(guī)，提高社會(huì)對(duì)保障適齡兒童、少年依法接受義務(wù)教育的法律意識(shí)。

（二）啟動(dòng)“義務(wù)教育鞏固率提高年”活動(dòng)。組織開展“走進(jìn)千家萬(wàn)戶，說(shuō)盡千言萬(wàn)語(yǔ)，動(dòng)員流失學(xué)生”入學(xué)動(dòng)員活動(dòng)，通過(guò)組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)村屯，教師進(jìn)家庭，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勸學(xué)和家訪，扎實(shí)做好各項(xiàng)控輟預(yù)防工作。把控輟指標(biāo)完成情況作為作為校長(zhǎng)、教師評(píng)先選優(yōu)、職務(wù)晉升的重要依據(jù)。

（三）堅(jiān)持做好“控輟保學(xué)”工作，進(jìn)一步完善工作目標(biāo)責(zé)任制。要完善工作目標(biāo)責(zé)任制，細(xì)化目標(biāo)。根據(jù)控輟保學(xué)的工作要求，建立學(xué)校問(wèn)責(zé)制度。簽訂“控輟保學(xué)責(zé)任書”工作責(zé)任制，學(xué)校要進(jìn)一步完善“控輟保學(xué)”工作相關(guān)制度，層層簽訂“控輟保學(xué)”責(zé)任獎(jiǎng)，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任。實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、班主任包班、任課教師包人，切實(shí)做到領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位、責(zé)任到位、措施到位。

（四）加大學(xué)生勸返工作力度。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)返校學(xué)生的管理工作，從思想、學(xué)習(xí)和生活等方面給予關(guān)心、指導(dǎo)和幫助，確保返校學(xué)生不再流失。對(duì)輟學(xué)時(shí)間超過(guò)兩個(gè)月，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，在學(xué)生自愿的前提下，也可留到下一個(gè)年級(jí)學(xué)習(xí)。

（六）實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，確保校舍安全。加快義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃，根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展合理調(diào)整義務(wù)教育學(xué)校布局，科學(xué)選址，按需確定學(xué)校規(guī)模。

1.科學(xué)合理調(diào)整小學(xué)布局，優(yōu)化教育資源配置。擬把廣元村小學(xué)并入江平村小學(xué)，高加村小學(xué)并入中心校，易和村小學(xué)及玉學(xué)村小學(xué)并入昌墩村小學(xué)。

2.加快義務(wù)教育學(xué)校配套設(shè)施建設(shè)，改善學(xué)校辦學(xué)條件。

（1）實(shí)施新一輪“農(nóng)村中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”，理科和科學(xué)實(shí)到的裝備要達(dá)到教育部頒布的《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》的基本配備要求，音樂(lè)、美術(shù)達(dá)到《九年義務(wù)教育階段學(xué)校音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)器材配備目錄》的二類配備要求，體育達(dá)到《中學(xué)、小學(xué)體育器材配備目錄》的要求。生均圖書和報(bào)刊要達(dá)到或超過(guò)國(guó)家的配置要求，不斷提高義務(wù)教育裝備水平。

（2）加強(qiáng)學(xué)校信息化基礎(chǔ)建設(shè)。中心校所有教學(xué)班全部配齊“班班通”設(shè)備，村完小50%的教學(xué)班配齊“班班通”設(shè)備。學(xué)校基本網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及其它信息化教育教學(xué)設(shè)備滿足常規(guī)教學(xué)及管理的要求。構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教育資源建設(shè)體系，建設(shè)公用教育信息資源庫(kù)。推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，提搞教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。

（七）狠抓學(xué)校管理，全面提高義務(wù)教育發(fā)展水平

1.加強(qiáng)常規(guī)管理，完善義務(wù)教育學(xué)生就學(xué)報(bào)告制度

（1）將自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理規(guī)定落實(shí)到學(xué)校的每一個(gè)部門、每一位教職員工，全面提高依法規(guī)范管理學(xué)校工作水平。要監(jiān)督各學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開全課程，開足課時(shí)，要特別重視農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校音、體、美等薄弱學(xué)科建設(shè)，立足當(dāng)?shù)貙?shí)際，結(jié)合學(xué)生興趣特點(diǎn)，開發(fā)建設(shè)富有地方特色的學(xué)校課程。

（2）義務(wù)教育階段學(xué)生自入學(xué)起由學(xué)校按照要求建立紙質(zhì)和電

子不籍檔案。中心小學(xué)要指定專人負(fù)責(zé)，做好學(xué)籍管理工作。各義務(wù)教育學(xué)校要對(duì)本校學(xué)生進(jìn)行一次全面清理，做到底數(shù)清、情況明。認(rèn)真執(zhí)行中小學(xué)校學(xué)籍管理制度，嚴(yán)格轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)手續(xù)，堅(jiān)持異地就讀回執(zhí)制度，在外就讀學(xué)生必須提供在外就讀證明。所有學(xué)生變動(dòng)情況，均應(yīng)有相慶的變動(dòng)材料，并按學(xué)匯總，健全控輟臺(tái)賬資料。今后每年3月底、9月底之前，按照村級(jí)小學(xué)—鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校（初中）—縣教育局—市教育局—自治區(qū)教育廳的順序，上報(bào)義務(wù)教育階段學(xué)生變動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)資料。

2.加強(qiáng)義務(wù)教育教師隊(duì)全建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)

（1）按照中央和自治區(qū)有關(guān)中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)核定義務(wù)教育學(xué)校教職工編制，按規(guī)定配齊校醫(yī)、心理健康教育輔導(dǎo)員和特殊教育學(xué)校教師，解決鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校、完小、村小等規(guī)模較小的學(xué)校體育、音樂(lè)、美術(shù)、英語(yǔ)、信息教育等課程專職教師的配備問(wèn)題，重點(diǎn)解決農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校，特別是農(nóng)村寄宿制學(xué)校教師不足的問(wèn)題。力爭(zhēng)在2012年秋季學(xué)期前按照新的標(biāo)準(zhǔn)要求配足配齊義務(wù)教育學(xué)校教職工。

（2）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，在教師中開展職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，禁止義務(wù)教育學(xué)校教師從事有償補(bǔ)課行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅查處。

（3）改善義務(wù)教育教師待遇。落實(shí)義務(wù)教育教師績(jī)效工資。改善農(nóng)村教師工作和生活條件，建設(shè)農(nóng)村中小學(xué)教師周轉(zhuǎn)房，切實(shí)解決農(nóng)村中小學(xué)教師住房難問(wèn)題。

3.深化教育教學(xué)改革，提高義務(wù)教育質(zhì)量

（1）加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。繼續(xù)構(gòu)建“五個(gè)和諧”，即以營(yíng)造“放心環(huán)境”為重點(diǎn)，構(gòu)建社區(qū)與學(xué)校的和諧；以“家訪”為紐帶，構(gòu)建教師與家長(zhǎng)的和諧；以課程改革為平臺(tái)，構(gòu)建教與學(xué)生的和諧；以親情教充為基礎(chǔ)，構(gòu)建家長(zhǎng)與孩子的和諧；以誠(chéng)信友愛(ài)為核心，構(gòu)建孩子與孩子的和諧。建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想、心理、學(xué)業(yè)等方面的指導(dǎo)，精心設(shè)計(jì)校外教育活動(dòng)項(xiàng)目，積極引導(dǎo)學(xué)校到科普教育基地和愛(ài)國(guó)主義教育基地開展活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)校德育的針對(duì)性和實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

（2）全面推進(jìn)依法治教、依法治校，在依法規(guī)范學(xué)校管理基礎(chǔ)上，使學(xué)校從制度管理向文化管理過(guò)渡，在確保辦學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，改變“千校一面”的格局，倡導(dǎo)學(xué)校辦出特色。挖掘?qū)W校的優(yōu)良傳統(tǒng)，提煉學(xué)校的文化精髓，繼承學(xué)校的優(yōu)秀文化；構(gòu)建學(xué)校的物質(zhì)文化，讓每一塊草地、每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，成為育人的教材；完善學(xué)校的制度文化，讓全體教職工認(rèn)同并遵守；弘揚(yáng)學(xué)校的精神文化，讓學(xué)校的價(jià)值觀成為師生的共同追求。

（3）進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，提倡啟發(fā)式、探討式和互動(dòng)教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)的研究和指導(dǎo)，強(qiáng)化教育科研，以科研促進(jìn)教育教學(xué)改革，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提搞。探索利用本地資源開設(shè)地方課程，讓學(xué)生有更多進(jìn)間參加社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

（4）建立義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。開展義務(wù)教育學(xué)校管理常規(guī)檢查，制定《上思縣義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)評(píng)價(jià)方案》，對(duì)不同層次的學(xué)校進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)校樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，把工作重心放到辦好每一所學(xué)校和關(guān)注每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)上來(lái)。

4.強(qiáng)化素質(zhì)教育理念，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)

認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針，突出“以人為本”和全面發(fā)展的素質(zhì)教育理念。學(xué)校不得下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不得以升學(xué)率、對(duì)本管轄區(qū)域和學(xué)校進(jìn)行排名，不得將各種等級(jí)考試和競(jìng)賽成績(jī)作為入學(xué)和升學(xué)依據(jù)。學(xué)校要執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊課程。亞格控制學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間：小學(xué)五、六年級(jí)不得超過(guò)6小時(shí)，其他年級(jí)應(yīng)適當(dāng)減少；初中不得超過(guò)7小時(shí)。不得占用節(jié)假日和休息時(shí)間組織學(xué)生上課和集體補(bǔ)課。嚴(yán)禁設(shè)立各種形式的“重點(diǎn)班”、實(shí)驗(yàn)班和特長(zhǎng)班。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段有關(guān)考試及學(xué)生作業(yè)量的規(guī)定：小學(xué)一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)每天書面家庭作業(yè)控制在一小時(shí)以內(nèi)；初中不得超過(guò)一個(gè)半小時(shí)。嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行排名。積極開燕尾服有益于學(xué)生身心健康、學(xué)生喜聞樂(lè)見的文體和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大力開展“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

5.完善幫扶體系，保障其他困難群體學(xué)生入學(xué)。

（1）完善學(xué)生資助體系。在用足用好中央和上級(jí)財(cái)政資助資金的基礎(chǔ)上，設(shè)立本級(jí)財(cái)政資助資金，資助家庭困難、殘疾兒童少年和孤兒，逐步提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。推動(dòng)貧困地區(qū)改善農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況。

（2）關(guān)愛(ài)困難群體，保障兒童少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育，堅(jiān)持以輸入地政府管理為主、以全日制公辦中小學(xué)為主。關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童少年，做好留守兒童教育和管理。

四、工作步驟

（一）動(dòng)員部署階段（2011年7月—8月）

1.下達(dá)目標(biāo)值。將九年義務(wù)教育鞏固率下達(dá)到各個(gè)學(xué)校。

2.制定實(shí)施方案。制

（二）分實(shí)施階段（2011年8月—2013年1月）

1.2011年

（1）建立健全制度。學(xué)校要在2011年7月前結(jié)合本校工作實(shí)際，建立健全輟學(xué)學(xué)生報(bào)告制度、動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生返校復(fù)學(xué)制度和“控輟保學(xué)”情況動(dòng)態(tài)管理月報(bào)制度等。

（2）落實(shí)雙線責(zé)任中的教育線責(zé)任。各校要按照自治區(qū)人民政府關(guān)于建立中小學(xué)“控輟保學(xué)”政府、教育雙線責(zé)任制的要求，建立“控輟保學(xué)”工作雙線責(zé)任制中教育線的責(zé)任地，于2011年9月底前全部完成層層簽訂“控輟保學(xué)”目標(biāo)責(zé)任書任務(wù)。

（3）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理。學(xué)校要依據(jù)戶籍管理機(jī)關(guān)提供的人口花名冊(cè)，認(rèn)真做好摸底、排查、取證工作，真正摸清學(xué)齡兒童數(shù)量和接受教育情況。

（4）建立健全“周查月報(bào)”制度。各學(xué)校要從2011年9月開始，建立健全并執(zhí)行“周查月報(bào)”制度。要求轄區(qū)每一所義務(wù)教育學(xué)校堅(jiān)持一周一核查、一月一匯報(bào)，每月月底前上中心校，中心校每月進(jìn)行匯總上報(bào)教育局，嚴(yán)防弄虛作假。

（5）做好檢查評(píng)估工作。各學(xué)校要在2011年11月初做好自查自檢自評(píng)工作，迎接縣教育局的評(píng)估，2.2012年

（1）開展工作。各學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造性地采取措施做好義務(wù)教育鞏固提高各項(xiàng)工作。

（2）互檢工作。2012年4月，開展學(xué)校之間義務(wù)教育鞏固率指標(biāo)完成情況互檢工作。2012年5月迎接市級(jí)義務(wù)教育鞏固率指標(biāo)完成情況檢查。

五、組織保障工作

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)

各校要成立由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)的義務(wù)教育鞏固率提高年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本校提高年的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和具體實(shí)施，要定期研究實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的突出問(wèn)題，督促、檢查義務(wù)教育鞏固率工作。

（二）加大宣傳，形成合力

1.要采取行這有效的手段和方法，定期開展“不讓一個(gè)孩子輟學(xué)”為主題的宣傳動(dòng)員工作，加大對(duì)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)的宣傳力度，讓每個(gè)家長(zhǎng)和社會(huì)各界都明確認(rèn)識(shí)到自己在確保適齡兒童少年接受義務(wù)教育中的責(zé)任，為控輟保學(xué)營(yíng)造良好的輿論氛圍。

2.摸清流失學(xué)生人數(shù)情況，建立名冊(cè)，為開展控輟保學(xué)提供準(zhǔn)確資料。

3.學(xué)校要建立“控輟保學(xué)”責(zé)任制，分解任務(wù)，落實(shí)責(zé)任人，形成齊抓共管的控輟保學(xué)工作格局。

（三）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，嚴(yán)格問(wèn)責(zé)制度

學(xué)校將加強(qiáng)督導(dǎo)檢查工作，督促各校做好“控輟保學(xué)”工作，明確控輟的職責(zé)，落實(shí)工作責(zé)任。在督導(dǎo)檢查中針對(duì)發(fā)現(xiàn)的情況和問(wèn)題，要當(dāng)面提出，限期整改。經(jīng)多次整必仍未達(dá)到預(yù)期效果的，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

第五篇：開展“學(xué)習(xí)提高年”活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的十七大精神，切實(shí)提高干部職工隊(duì)伍素質(zhì)，推動(dòng)工作又好又快發(fā)展，根據(jù)市民政局近期下發(fā)的《關(guān)于開展“學(xué)習(xí)提高年”活動(dòng)的實(shí)施意見》（青民辦〔2008〕68號(hào)）及市勞動(dòng)和社會(huì)保障局的一系列工作意見的要求，結(jié)合我局實(shí)際，經(jīng)局黨委研究決定，在全局開展“學(xué)習(xí)提高年”活動(dòng)。現(xiàn)制定如下實(shí)施意見：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹黨的十七大精神，落實(shí)黨中央關(guān)于“大幅度提高干部素質(zhì)”、“堅(jiān)持不懈地提高黨員素質(zhì)”、“建設(shè)全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”的要求，結(jié)合目前全區(qū)正在開展的“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”活動(dòng)，通過(guò)有針對(duì)性地系統(tǒng)培訓(xùn)和豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)干部職工隊(duì)伍的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)，促進(jìn)干部職工增強(qiáng)大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力、親和力，增強(qiáng)依法行政、為民服務(wù)的技能和本領(lǐng)，不斷打造“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬”的干部職工隊(duì)伍，扎實(shí)踐行“溫馨港灣”的服務(wù)理念，更好地理解、把握、創(chuàng)新、完善、落實(shí)各項(xiàng)惠民政策，促進(jìn)勞動(dòng)保障、民政、雙擁、老齡等各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展，真正讓人民群眾得到更多實(shí)惠，為把我區(qū)建設(shè)成為全國(guó)最好開發(fā)區(qū)做出積極的貢獻(xiàn)。

二、目標(biāo)要求

“學(xué)習(xí)提高年活動(dòng)”的總體目標(biāo)是：按照胡錦濤總書記關(guān)于“堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，堅(jiān)持實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐，堅(jiān)持創(chuàng)新、創(chuàng)新、再創(chuàng)新”的要求，激發(fā)廣大干部職工愛(ài)崗敬業(yè)、干事創(chuàng)業(yè)的激情活力，打造“政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過(guò)得硬、人民群眾信得過(guò)”的干部隊(duì)伍，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，更好地完成2008年目標(biāo)任務(wù)，推動(dòng)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。通過(guò)開展“學(xué)習(xí)提高年”活動(dòng)，達(dá)到“六個(gè)提高”的目標(biāo)：

一是服務(wù)大局意識(shí)與政策理論水平有新的提高。通過(guò)以黨的十七大精神為主線的政治理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)干部職工樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，強(qiáng)化“圍繞中心、服務(wù)大局”意識(shí)，自覺(jué)與各級(jí)黨組織的部署要求保持一致，營(yíng)造政策理論研究的良好氛圍，以政策理論指導(dǎo)實(shí)際工作，使干部職工的學(xué)習(xí)力和政策理論水平有新的提高。

二是服務(wù)百姓意識(shí)與為民服務(wù)水平有新的提高。通過(guò)開展黨的宗旨和先進(jìn)性教育，增強(qiáng)干部職工的事業(yè)心與責(zé)任感，強(qiáng)化為民服務(wù)意識(shí)，自覺(jué)踐行“真情相助、溫馨服務(wù)”的服務(wù)理念,真正以百姓需求為重點(diǎn)設(shè)計(jì)工作，以百姓滿意為目標(biāo)檢驗(yàn)工作，使服務(wù)百姓水平有新的提高。

三是崗位責(zé)任意識(shí)與職業(yè)素質(zhì)水平有新的提高。通過(guò)開展業(yè)務(wù)系統(tǒng)培訓(xùn)、崗位技能練兵，完善崗位目標(biāo)考核制度，進(jìn)一步提高職業(yè)技能，樹立精益求精意識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升職業(yè)道德，增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng)，提高工作效率，狠抓工作落實(shí)，真正將“零差錯(cuò)”的工作標(biāo)準(zhǔn)落到實(shí)處，使干部職工隊(duì)伍的執(zhí)行力和職業(yè)素質(zhì)水平有新的提高。

四是和諧合作意識(shí)與整體工作水平有新的提高。通過(guò)開展系列主題活動(dòng)，牢固樹立“全局一盤棋”的思想，打造團(tuán)結(jié)一心、拼搏向上、追求卓越的團(tuán)隊(duì)精神，建立同志之間、單位內(nèi)外和諧有序的協(xié)同關(guān)系，不斷提升整體協(xié)作性與功能互補(bǔ)性，形成熱愛(ài)本職工作、認(rèn)同民生事業(yè)、關(guān)心民生發(fā)展的良好氛圍，不斷擴(kuò)大對(duì)內(nèi)親和力、對(duì)外影響力，使全局工作整體水平有新的提高。

五是開拓創(chuàng)新意識(shí)與現(xiàn)代管理水平有新的提高。通過(guò)組織現(xiàn)代公文寫作、辦公自動(dòng)化、奧運(yùn)奧帆知識(shí)以及創(chuàng)新能力培訓(xùn)，拓展思維視角, 創(chuàng)新思維方式，激發(fā)團(tuán)體創(chuàng)造力，切實(shí)增強(qiáng)全員的語(yǔ)言文字表達(dá)、運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與解決實(shí)際問(wèn)題的能力，掌握實(shí)施現(xiàn)代管理的方法手段,使干部職工現(xiàn)代化管理水平有新的提高。

六是民主法治意識(shí)與廉潔勤政水平有新的提高。通過(guò)組織開展法律、法規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)及反腐倡廉教育，引導(dǎo)干部職工自覺(jué)遵守法律規(guī)章和紀(jì)律要求，嚴(yán)格依法、依規(guī)、依程序辦事，增強(qiáng)公仆意識(shí)，誠(chéng)心實(shí)意地接受群眾監(jiān)督，杜絕吃拿卡要報(bào)的現(xiàn)象發(fā)生，使廉潔勤政水平有新的提高。

三、主要內(nèi)容

(一)學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神

以《十七大報(bào)告》、《十七大報(bào)告學(xué)習(xí)輔導(dǎo)百問(wèn)》為主要讀本，結(jié)合工作實(shí)際，突出加強(qiáng)黨的建設(shè)、改善民生、擴(kuò)大基層民主等重點(diǎn)，組織好學(xué)習(xí)。舉辦理論培訓(xùn)，組織學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，進(jìn)一步深化對(duì)十七大精神實(shí)質(zhì)、科學(xué)內(nèi)涵的理解和把握，深化對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的理解，切實(shí)提高干部職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平。

(二)推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)

以“全區(qū)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”為契機(jī)，開展“學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨黨章、實(shí)踐黨的宗旨”活動(dòng)，并將這項(xiàng)活動(dòng)貫穿“學(xué)習(xí)提高年”活動(dòng)的始終，抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)、大討論、黨性分析評(píng)議、實(shí)踐活動(dòng)和建章立制等方面的落實(shí)。通過(guò)活動(dòng)，切實(shí)把黨員的先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮出來(lái)。

(三)開展“珍惜崗位、敬業(yè)奉獻(xiàn)”教育

通過(guò)組織黨員干部或職工代表到有關(guān)企業(yè)考察、赴有關(guān)革命傳統(tǒng)教育基地接受傳統(tǒng)教育、開展“珍惜崗位、敬業(yè)奉獻(xiàn)”教育和討論，激發(fā)廣大干部職工愛(ài)崗敬業(yè)的熱情，強(qiáng)化主人翁意識(shí)和職業(yè)責(zé)任感，自覺(jué)做到既立足本職崗位又打造和諧創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，追求卓越，追求“零差錯(cuò)”標(biāo)準(zhǔn)，為勞動(dòng)保障、民政、雙擁、老齡等各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

(四)選樹服務(wù)工作先進(jìn)典型

進(jìn)一步深化服務(wù)理念，推選服務(wù)工作先進(jìn)典型，形成學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍。

(五)參加全市民政系統(tǒng)《民政之歌》合唱比賽

以辦好奧帆賽、慶祝改革開放30周年、慶祝建黨87周年、建國(guó)59周年為契機(jī)，圍繞“關(guān)注民生”的主題，組織學(xué)唱《民政之歌》等曲目，參加全市民政系統(tǒng)合唱比賽，唱響愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)事業(yè)的主旋律，振奮精神，鼓舞士氣，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力。

（六）“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”學(xué)習(xí)提高

一是邀請(qǐng)專家學(xué)者授課。邀請(qǐng)黨校老師進(jìn)行民生專題輔導(dǎo)，使干部職工對(duì)解決民生、落實(shí)民權(quán)、維護(hù)民利的認(rèn)識(shí)上升到一個(gè)新水平。二是組織參觀見學(xué)活動(dòng)。到兄弟機(jī)關(guān)、駐區(qū)大型企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，開闊眼界。三是組織青年干部職工走訪貧困戶，訪民情、知民意，加深對(duì)服務(wù)對(duì)象的感情，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊領(lǐng)悟、邊提高。

(七)組織相關(guān)政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)

在“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”活動(dòng)第一階段深入學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考的基礎(chǔ)上，組織干部職工政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《勞動(dòng)合同法》、《就業(yè)促進(jìn)法》和《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》以及民政、雙擁、老齡工作法律法規(guī)，從理論與實(shí)踐的結(jié)合上深刻理解勞動(dòng)保障、民政工作內(nèi)涵。辦公室要牽頭抓總、搞好協(xié)調(diào)，立足業(yè)務(wù)發(fā)展需要，科學(xué)安排培訓(xùn)內(nèi)容，周密計(jì)劃，精心組織，確保培訓(xùn)時(shí)間、人員、內(nèi)容、效果的落實(shí)，保證每次培訓(xùn)都有新的收獲、新的提高。

四、方法步驟

（一）宣傳動(dòng)員階段(4月21日—4月30日)

局黨委在4月下旬召開的黨委（擴(kuò)大）會(huì)議上下發(fā)活動(dòng)實(shí)施意見，搞好活動(dòng)部署動(dòng)員。隨后各單位也要從實(shí)際出發(fā)，制定實(shí)施方案，并進(jìn)行再動(dòng)員、再部署，切實(shí)把廣大干部職工的思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到局黨委的要求上來(lái)，激發(fā)大家參與學(xué)習(xí)提高活動(dòng)的積極性。

（二）教育培訓(xùn)階段(5月1日—10月31日)

各單位分頭組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。一是原原本本學(xué)理論。帶著問(wèn)題邊學(xué)習(xí)邊思考，用理論指導(dǎo)勞動(dòng)民政工作實(shí)踐。二是扎扎實(shí)實(shí)干工作。針對(duì)工作存在的問(wèn)題，分步實(shí)施，穩(wěn)步推進(jìn)，確保每次學(xué)習(xí)培訓(xùn)都有新的收獲。三是因地制宜搞活動(dòng)。圍繞六個(gè)提高的目標(biāo)，逐一采取措施，開展豐富多彩的活動(dòng)，把學(xué)習(xí)提高活動(dòng)不斷引向深入，確保達(dá)到目標(biāo)要求。

（三）總結(jié)提高階段(11月1日—11月30日)

搞好開展“學(xué)習(xí)提高年”活動(dòng)總結(jié)工作，要求單位和個(gè)人都要寫出活動(dòng)總結(jié)，研究探索深化學(xué)習(xí)提高活動(dòng)的有效措施?？偨Y(jié)通報(bào)全局“學(xué)習(xí)提高年”活動(dòng)情況，表彰激勵(lì)先進(jìn)典型。搞好建章立制，把學(xué)習(xí)提高活動(dòng)與全面推進(jìn)勞動(dòng)保障、民政、雙擁、老齡事業(yè)發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來(lái),完善干部職工教育培訓(xùn)、表彰激勵(lì)、考核評(píng)價(jià)、關(guān)懷服務(wù)等相關(guān)制度，探索和建立干部職工隊(duì)伍建設(shè)管理的長(zhǎng)效機(jī)制。

五、保障措施