第一篇：教學(xué)質(zhì)量提高年活動(dòng)措施

一、指導(dǎo)思想

按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，引導(dǎo)學(xué)校遵循教育發(fā)展規(guī)律，樹立科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色，辦出水平和出名師、育英才。建立健全質(zhì)量保障體系，完善以提高教學(xué)質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，全面提升各級各類學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。

二、總體目標(biāo)

通過開展教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)，強(qiáng)化全市教育系統(tǒng)各校領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)為本的意識，認(rèn)真分析各校教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，理清工作思路，研究提升教學(xué)質(zhì)量策略，探索建立教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和教學(xué)質(zhì)量保障體系，使我市中小學(xué)辦學(xué)水平，尤其是農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)水平得到明顯提高，全面提升全體學(xué)生的素質(zhì)和人民對教育的滿意度。

三、工作內(nèi)容

（一）完善制度，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理。

以加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理為重點(diǎn)，堅(jiān)持向管理要質(zhì)量，進(jìn)一步提高全市中小學(xué)管理水平。健全管理制度，落實(shí)管理責(zé)任，以規(guī)范管理保障和促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。轉(zhuǎn)變教育行政部門管理方式，完善決策、執(zhí)行、監(jiān)督機(jī)制，形成“管、辦、評”分離的新型現(xiàn)代管理機(jī)制。轉(zhuǎn)變學(xué)校管理方式，強(qiáng)化服務(wù)意識，樹立以人為本的學(xué)校管理思想，全心全意為教師服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為學(xué)習(xí)服務(wù)。優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理，走“內(nèi)涵式”發(fā)展道路，切實(shí)改變我市中小學(xué)校內(nèi)部管理不平衡的狀況，不斷提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，努力為教師和學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。逐步完善校長隊(duì)伍管理機(jī)制，建立校長隊(duì)伍“人才庫”，加強(qiáng)中小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)和提高培訓(xùn)，評選獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀校長，建設(shè)一支高素質(zhì)的中小學(xué)校長隊(duì)伍。

加強(qiáng)常規(guī)檢查，督促各中小學(xué)執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)做到開齊課程，開足課時(shí)。強(qiáng)化教育局業(yè)務(wù)科室的視導(dǎo)作用，經(jīng)常深入學(xué)校，定期、不定期對全市中小學(xué)教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督和評估，及時(shí)掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)指導(dǎo)，促進(jìn)全市教育教學(xué)質(zhì)量的提高。狠抓教風(fēng)的轉(zhuǎn)變，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研人員采取隨機(jī)抽查的方式，深入課堂，加強(qiáng)常態(tài)管理與監(jiān)控，經(jīng)常性地對教師教學(xué)常規(guī)的實(shí)施情況進(jìn)行督導(dǎo)，促進(jìn)教風(fēng)的轉(zhuǎn)化，為提高教學(xué)質(zhì)量提供重要保證。

（二）把握關(guān)鍵，努力提高課堂教學(xué)效益。

課堂是提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地，構(gòu)建高效的課堂教學(xué)模式是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。各校要強(qiáng)化向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識，全面優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)的有效性。注重學(xué)思結(jié)合，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)探究、學(xué)會(huì)合作。引導(dǎo)廣大教師以課題研究為切入口，主動(dòng)研究課堂教學(xué)中出現(xiàn)的困難和問題，在解決問題中提高自身的教育教學(xué)能力。進(jìn)一步落實(shí)中學(xué)以學(xué)科組為單位、小學(xué)以中心校為單位的集體備課制度，教研分會(huì)要牽頭開展分片、分校、分類的集體備課活動(dòng)，每周每學(xué)科學(xué)校集體備課不得少于1次，特別要針對當(dāng)前薄弱學(xué)科開展集體備課活動(dòng)，大力推進(jìn)以校為本的教研制度建設(shè)。加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究，搞好課堂教學(xué)質(zhì)量檢測，創(chuàng)建“有效課堂”，要使絕大多數(shù)學(xué)生當(dāng)堂達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，對個(gè)別聽不懂、沒學(xué)會(huì)的學(xué)生，要通過課后輔導(dǎo)及時(shí)幫助解決。各中小學(xué)要把課堂教學(xué)改革作為重點(diǎn)工作來抓，以教研分會(huì)、學(xué)校為單位探索新授課、講評課、復(fù)習(xí)課等不同課型的結(jié)構(gòu)特征，努力探討各種課型的最佳模式，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。要?jiǎng)?chuàng)造一切機(jī)會(huì)，積極開展全員聽課、說課、評課和上觀摩課活動(dòng)，不斷促進(jìn)教師專業(yè)化成長，以研究課、觀摩課、示范課等多種形式的公開課為載體，引導(dǎo)廣大教師投身課堂教學(xué)實(shí)踐和研究，并將具有先進(jìn)理念的課堂教學(xué)模式進(jìn)行推廣，以期在更大的范圍內(nèi)獲得效益的最大化。每學(xué)期每校組織的各種類型的公開課不得少于教師人數(shù)的一半，每位任課教師全年必須至少上一節(jié)公開課。為確保公開課質(zhì)量，每位教師的公開課必須提前安排，并確定不同課型人員和比例，要有公開課教案、聽評課記錄，要真正把公開課作為深化教研、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效舉措，同時(shí)將公開課的最新成果運(yùn)用到平時(shí)的課堂教學(xué)中，力戒走過場、搞形式、完任務(wù)，對弄虛作假的學(xué)校、教師要在全市通報(bào)批評，并追究相關(guān)人員責(zé)任。

教育局教研人員將工作的重心下移到農(nóng)村中小學(xué)，下移到課堂、教師和學(xué)生中，采取隨堂聽課、評課、當(dāng)場反饋的方式，密切關(guān)注教師的課堂活動(dòng)，對教師課堂教學(xué)進(jìn)行定性、定量的檢測，以此引導(dǎo)教師全力追尋課堂教學(xué)的有效性。同時(shí)積極開展教學(xué)觀摩活動(dòng)，推廣具有先進(jìn)理念的課堂教學(xué)模式，為廣大教師提供優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)示范，以期在更大范圍內(nèi)獲得效益最大化，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。

（三）立足根本，著力提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。

整合教師培訓(xùn)資源，加強(qiáng)師資培訓(xùn)基地建設(shè)，改進(jìn)培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)的針對性、有效性，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量。采用專、兼職教研員相結(jié)合的辦法，充實(shí)教研力量，提高教研水平，切實(shí)發(fā)揮教研對教學(xué)工作的導(dǎo)向、服務(wù)功能。建立健全校本培訓(xùn)制度，切實(shí)提高培訓(xùn)實(shí)效。舉辦農(nóng)村中小學(xué)校管理人員骨干培訓(xùn)班，加大農(nóng)村中小學(xué)短缺學(xué)科教師和薄弱學(xué)科教師的培訓(xùn)力度，提高農(nóng)村教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的能力。建立健全城鎮(zhèn)支援農(nóng)村教育長效機(jī)制，扎實(shí)有效地開展城區(qū)中小學(xué)教師輪流到村級小學(xué)或教學(xué)點(diǎn)任教、城區(qū)學(xué)校派教師到農(nóng)村學(xué)校蹲點(diǎn)指導(dǎo)、農(nóng)村學(xué)校派教師到城區(qū)學(xué)校跟班學(xué)習(xí)等工作。健全教師評優(yōu)制度，定期評選優(yōu)秀教師，樹立先進(jìn)教師典型，開展優(yōu)秀教師巡回報(bào)告活動(dòng)，提高廣大教師的敬業(yè)精神和責(zé)任感。

（四）優(yōu)化手段，積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)。

各校要強(qiáng)化運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量的意識，進(jìn)一步加快學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)。緊緊抓住城鎮(zhèn)學(xué)校信息技術(shù)教育已經(jīng)初具規(guī)模和農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程全面覆蓋的有利契機(jī)，進(jìn)一步建立和完善多媒體教室、電子備課室和教學(xué)資源庫，加強(qiáng)系統(tǒng)設(shè)備維護(hù)、提高設(shè)備使用率、定期更新補(bǔ)充設(shè)備。抓好遠(yuǎn)程教育資源的深度開發(fā)和有效應(yīng)用，確保先進(jìn)的教學(xué)手段得以充分利用，避免閑置和浪費(fèi)。優(yōu)化輔助教學(xué)手段，運(yùn)用形象化教學(xué)手段組織指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和課堂教學(xué)的效果。重視加大教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和提高，使城鎮(zhèn)學(xué)校90%以上的任課教師、農(nóng)村60%以上的任課教師能夠利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、衛(wèi)星傳輸系統(tǒng)搜集、查找和獲取優(yōu)質(zhì)教育信息和資源，能夠獨(dú)立或相互幫助制作開發(fā)課程軟件和教學(xué)軟件，進(jìn)行電子備課和教學(xué)設(shè)計(jì)。

（五）著眼大局，建立良性的循環(huán)機(jī)制。

樹立“小學(xué)質(zhì)量幼教找，初中質(zhì)量小學(xué)找，高中質(zhì)量初中找”的理念，統(tǒng)籌好學(xué)前、小學(xué)、初中、高中各個(gè)學(xué)段的關(guān)系，提高幼教覆蓋面，夯實(shí)小學(xué)教育基礎(chǔ)，抓實(shí)初中教學(xué)質(zhì)量，突破高中制約“瓶頸”。統(tǒng)籌好優(yōu)等生、中等生和學(xué)困生三類學(xué)生之間的關(guān)系，各學(xué)校要根據(jù)本?，F(xiàn)狀，制定補(bǔ)差、推中、提優(yōu)策略，尋找教學(xué)工作著力點(diǎn)，落實(shí)分層推進(jìn)措施。要切實(shí)完善和落實(shí)控輟保學(xué)工作，重點(diǎn)是各初中階段學(xué)校，要全力抓好因厭學(xué)而導(dǎo)致輟學(xué)的控輟工作。

（六）注重引導(dǎo)，建立完善教學(xué)質(zhì)量檢測與評估制度。

我局將建立由行政管理科室牽頭、教研室密切配合的工作組織，針對學(xué)前、小學(xué)、初中、高中各學(xué)段教學(xué)特點(diǎn)和教育規(guī)律，圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，注重有利于推動(dòng)教法學(xué)法改革、學(xué)生能力培養(yǎng)、教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量提高等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，制定形成科學(xué)的、易于操作的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和面向全體學(xué)生發(fā)展水平考核辦法，按學(xué)期、年度進(jìn)行檢測與評估，由市教育局組織每學(xué)期對全市中小學(xué)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢測，并對結(jié)果進(jìn)行診斷、指導(dǎo)，建立全市中小學(xué)段成績監(jiān)測數(shù)據(jù)庫。改革小學(xué)畢業(yè)考試組織辦法，由招生的初中學(xué)校組織考試，全市統(tǒng)一閱卷，并對成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。初中段每學(xué)期由教育局組織對初

一、初二部分學(xué)科進(jìn)行統(tǒng)一組織考試，統(tǒng)一閱卷，進(jìn)行跟蹤診斷、干預(yù)指導(dǎo)、適時(shí)監(jiān)測。初三年級按畢業(yè)會(huì)考成績建立全市各初中學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)成績監(jiān)測數(shù)據(jù)庫。高中階段每年由教育局組織對高中高

一、高二年級實(shí)行聯(lián)考，建立以學(xué)校及班級為單位的成績跟蹤監(jiān)測數(shù)據(jù)庫，對學(xué)生學(xué)業(yè)成績實(shí)行質(zhì)量跟蹤管理。全市小學(xué)、初中、高中學(xué)業(yè)成績監(jiān)測數(shù)據(jù)庫建立后，以此為基礎(chǔ)確定下年度質(zhì)量提升的新目標(biāo)。各學(xué)校要研究制定課堂教學(xué)質(zhì)量評估辦法，建立學(xué)業(yè)成績質(zhì)量跟蹤檢測制度，定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，組織召開學(xué)生或家長參加的教學(xué)反饋?zhàn)剷?huì)，逐步建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與反饋機(jī)制。教師的教學(xué)成績作為教師量化考核的重要指標(biāo)。

四、時(shí)間和步驟

教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：組織與發(fā)動(dòng)階段。召開全市中小學(xué)校長會(huì)議，傳達(dá)《滁州市教育系統(tǒng)開展“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)實(shí)施方案》精神，各校召開全體教師會(huì)議，明確我市開展教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)的具體要求。組織各學(xué)校結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際，圍繞教學(xué)管理、課程改革、教學(xué)評估、教師素質(zhì)等方面內(nèi)容，進(jìn)行深入的調(diào)查研究，查找制約提高教學(xué)質(zhì)量的問題，分析問題根源，研究策略，制定改進(jìn)措施，形成詳細(xì)的學(xué)?；顒?dòng)工作方案，并通過舉辦多種形式的學(xué)習(xí)會(huì)、討論會(huì)，對本項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行廣泛的宣傳，形成濃厚的活動(dòng)氛圍。各校工作方案要有具體的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)時(shí)間，并于6月上旬報(bào)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

第二階段：全面實(shí)施階段。扎實(shí)開展各項(xiàng)以提高課堂教學(xué)效率為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并對每項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行廣泛地討論交流，分析存在問題的原因，制定有效的整改措施，通過不同方式呈現(xiàn)提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益的成果。

第三階段：推廣與深化階段。針對在實(shí)施與展示階段查找出來的問題與差距，各校要制定具體的對策意見，形成推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量提高的辦法、措施，總結(jié)提升典型經(jīng)驗(yàn)，推廣成功做法。

第四階段：總結(jié)與表彰階段。我局將組成“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)檢查組，采取過程性和階段性相結(jié)合的形式，對各?；顒?dòng)的開展情況進(jìn)行全面檢查評估，檢查結(jié)果將納入年終考核之中。

五、工作要求

1、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各校要高度重視、精心組織、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌部署，切實(shí)做到組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)、措施落實(shí)，確保“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)的各項(xiàng)要求落到實(shí)處，收到實(shí)效。為加強(qiáng)對全市教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，市教育局決定成立明光市教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)辦公室：

組長：

成員：

辦公室主任：

2、明確分工，落實(shí)責(zé)任。教育局建立局機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系學(xué)校和科室負(fù)責(zé)人分片包校制度，深入基層學(xué)校加強(qiáng)指導(dǎo)，開展聽課活動(dòng)，督促工作落實(shí)。教研室以課堂教學(xué)為抓手，深入課堂，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用。各中小學(xué)校長要切實(shí)轉(zhuǎn)變管理觀念，改進(jìn)管理策略和方法，真正把精力投入到教學(xué)管理和提高教學(xué)質(zhì)量上來，加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)控力度，努力促進(jìn)全市教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

3、強(qiáng)化督查，確保實(shí)效。我局將根據(jù)各校的活動(dòng)計(jì)劃安排，經(jīng)常性組織督查人員對各?；顒?dòng)情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)，及時(shí)把握各階段活動(dòng)的進(jìn)展情況，提出改進(jìn)意見，并將檢查情況作為評比學(xué)校的一項(xiàng)重要指標(biāo)，以確保質(zhì)量，務(wù)求實(shí)效。

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第二篇：xx小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高年活動(dòng)實(shí)施方案

教學(xué)質(zhì)量提高年活動(dòng)

實(shí)施方案

稅郭鎮(zhèn)安城一聯(lián) 2012、11

新型xiaoxue教學(xué)質(zhì)量提高年活動(dòng)

實(shí)施方案

教學(xué)質(zhì)量是教育永恒的主題，是教育的生命線，教育質(zhì)量首先體現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量。近年來我校教學(xué)質(zhì)量有了較大提高，但從發(fā)展的眼光看差距還比較大，與先進(jìn)學(xué)校相比還有一定的差距。辦人民滿意的教育必須辦出人民滿意的教學(xué)質(zhì)量。為了深入貫徹落實(shí)市中區(qū)教育局關(guān)于教學(xué)質(zhì)量年的活動(dòng)要求,切實(shí)樹立教學(xué)質(zhì)量的中心地位,全力以赴,落實(shí)措施,結(jié)合我校教育質(zhì)量的現(xiàn)狀,制定本活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

本次教學(xué)質(zhì)量提高年活動(dòng)以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以提高質(zhì)量為核心，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口，以校本研究和培訓(xùn)為主線，提升教師素質(zhì)，加強(qiáng)教學(xué)工作細(xì)化管理，推動(dòng)課堂教學(xué)改革進(jìn)程，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、目標(biāo)要求

1、牢固確定教學(xué)工作的中心地位，建立提高教學(xué)質(zhì)量的導(dǎo)向、激勵(lì)和保障機(jī)制。

2、以校本研修和課堂教學(xué)研究為特色活動(dòng)，加大工作力度，全面提高教師的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平，加快教師課堂教學(xué)行為轉(zhuǎn)化的進(jìn)程。

3、加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

4、加大教學(xué)過程監(jiān)控，以優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)教師的教學(xué)效益和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率不斷提高。

5、構(gòu)建完善的教學(xué)評價(jià)制度，以評促教，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）加強(qiáng)教學(xué)工作精細(xì)化管理

1、以貫徹落實(shí)市中區(qū)優(yōu)秀教案評選活動(dòng)為切入點(diǎn)，學(xué)校制定切實(shí)可行的優(yōu)秀教案評選獎(jiǎng)勵(lì)措施，鼓勵(lì)教師積極認(rèn)真的對待這項(xiàng)活動(dòng)，通過2個(gè)月的情況來看，成績斐然，如我校小學(xué)老師報(bào)送的7篇教案，下一步我們將把這項(xiàng)工作做得更細(xì)，更精，爭取在市級的評選中有更多教師的教案選中。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)

教導(dǎo)處要狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，督促教師重點(diǎn)在備課、上課、批改、輔導(dǎo)、檢測五個(gè)方面下功夫，規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范過程，著力抓好單元質(zhì)量檢測活動(dòng)，保證每一個(gè)學(xué)生不掉隊(duì)?；诓糠謱W(xué)生對作業(yè)的重要性認(rèn)識不夠，不做作業(yè)，惰于學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)，本學(xué)期把學(xué)生作業(yè)列為打造亮點(diǎn)工程的其中一項(xiàng)，通過督促學(xué)生堅(jiān)持做作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從大面積提高教學(xué)質(zhì)量，為確保能收到良好實(shí)效，加大檢查力度，并舉辦“優(yōu)秀作業(yè)展”，設(shè)定“學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)獎(jiǎng)”及“學(xué)科優(yōu)秀作業(yè)獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)。每次考試認(rèn)真組織，周密安排，通過考試反映出教與學(xué)的真實(shí)情況，同時(shí)為考評教師業(yè)績提供基礎(chǔ)材料掌握教與學(xué)中存在的問題，制定相應(yīng)整改措施。

3、加強(qiáng)集體備課工作 集體備課是匯集教師智慧的有效途徑，建立健全集體備課制度，成立以學(xué)科骨干教師為組長的集體備課組，并真正在每堂課中滲透我校的教改思想。注重有效教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教導(dǎo)處要引導(dǎo)教師繼續(xù)探索集體備課組活動(dòng)更加有效的方式，不斷充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容。要對全體教師進(jìn)行實(shí)施培訓(xùn)，同時(shí)要求全體教師要記好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。

4、加強(qiáng)聽評課工作

建立健全有關(guān)制度，完善學(xué)科教研組，制定出切實(shí)可行的聽評課活動(dòng)計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)的開展工作，活動(dòng)以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，“新課程理念下教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”為內(nèi)容，積極探索實(shí)踐教學(xué)模式。抓實(shí)抓好新教師跟蹤聽課、“推門聽課”活動(dòng)。進(jìn)一步了解真實(shí)的課堂，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，促使教師不斷提高課堂教學(xué)的有效性。

5、抓課堂教學(xué)和思想輔導(dǎo)

全體教師要在抓好學(xué)生基礎(chǔ)知識的同時(shí)，更要注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，學(xué)法的指導(dǎo)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)，全體教師要通過參加各級各類研究課、示范課、觀摩課、評優(yōu)課等活動(dòng)，著力改進(jìn)自己的教學(xué)方式和方法，進(jìn)一步提升自己參與課改試驗(yàn)的能力。定期召開師生座談會(huì)，及時(shí)了解情況；幫助學(xué)困生樹立信心、增強(qiáng)學(xué)習(xí)勇氣，使學(xué)困生得到更多的關(guān)懷和鼓勵(lì)，努力提高學(xué)困生的整體素質(zhì)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）構(gòu)建完善的教學(xué)評價(jià)制度

構(gòu)建完善的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)機(jī)制，教導(dǎo)處每個(gè)教學(xué)月召開一次全體性的教學(xué)質(zhì)量工作分析會(huì)，每月對不同年級進(jìn)行一次評價(jià)性檢測，召開班級教師協(xié)調(diào)會(huì)，督促教師在教學(xué)上努力做到“堂堂清，周周清，月月清”通過以上努力學(xué)校逐步建立教學(xué)質(zhì)量的檢測與反饋機(jī)制。

（三）強(qiáng)化教育教研工作

學(xué)校教育科研工作要以課題研究為切入口，以實(shí)際工作問題為研究對象，貼近日常教育生活，貼近教師客觀實(shí)際，開展課題實(shí)驗(yàn)研究，要以新課程理念下教學(xué)方式轉(zhuǎn)變與提高教學(xué)質(zhì)量、提高“學(xué)困生”的成績，提高質(zhì)量與減輕負(fù)擔(dān)兼顧，研究提高教學(xué)質(zhì)量的策略和方法。并結(jié)合個(gè)人課堂教學(xué)實(shí)踐撰寫心得體會(huì)。

四、具體時(shí)措施：

（一）啟動(dòng)階段（11月18日—11月19日）

學(xué)校召開質(zhì)量提高年動(dòng)員大會(huì)，制定出臺《安城一聯(lián)教學(xué)質(zhì)量提高年活動(dòng)的實(shí)施方案》，努力營造上下狠抓教學(xué)質(zhì)量的氛圍。

（二）實(shí)施階段（11月21日—2013年6月30日）1、11月18日，對學(xué)生進(jìn)行期中診斷性評價(jià)，學(xué)校召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)議，教師在查擺問題和自我剖析的基礎(chǔ)上，提出整改措施。學(xué)校對教學(xué)工作提出指導(dǎo)性意見。2、12月3日到學(xué)期末，開展示范課、研究課、觀摩課等系列活動(dòng)和研討活動(dòng)。

3、學(xué)期末，開展期末評價(jià)活動(dòng)，對學(xué)生素質(zhì)技能水平進(jìn)行評價(jià)。

4、第二學(xué)期開學(xué)初，開展一次對學(xué)校教學(xué)工作教師學(xué)生問卷調(diào)查，學(xué)校對各班開展一次教學(xué)工作學(xué)生問卷評價(jià)。

5、針對第二學(xué)期期中、期末質(zhì)量檢測，學(xué)校做好教學(xué)工作總結(jié)，迎接質(zhì)量檢測。

（三）深化階段（7月3日—12月31日）1、7月3日—8月31日，組織教學(xué)工作論壇、上半年教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)議、組織教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)；組織教師“回頭看”，通過開展“回頭看”活動(dòng)，自我剖析，深刻總結(jié)，制定出個(gè)人新學(xué)期的工作目標(biāo)和工作計(jì)劃。2、9月1日—10月30日，開展教師課堂教學(xué)大練兵暨“課堂教學(xué)改革展示活動(dòng)” 3、11月1日—12月1日，開展課堂教學(xué)競賽與表彰。

（四）總結(jié)階段

12月1日—12月31日，召開學(xué)校教學(xué)工作暨教學(xué)質(zhì)量提高年總結(jié)表彰大會(huì)，開展優(yōu)秀教師評選。表彰先進(jìn)集體和個(gè)人。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了保證教學(xué)質(zhì)量提高年活動(dòng)正常、深入、持久、高效的開展，并能夠達(dá)到預(yù)期目標(biāo)要求，學(xué)校成立教學(xué)質(zhì)量提高年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：

第三篇：素質(zhì)提高年活動(dòng)實(shí)施方案

牡丹江市統(tǒng)計(jì)局“素質(zhì)提高年”活動(dòng)實(shí)施方案

為更好地服務(wù)于全市新一輪追趕跨躍發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)一步提高統(tǒng)計(jì)能力、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量和政府統(tǒng)計(jì)公信力，經(jīng)局黨組研究決定2011年為我局的“素質(zhì)提高年”，開展一系列旨在提高全局干部職工能力素質(zhì)的活動(dòng)，打造業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的統(tǒng)計(jì)精英隊(duì)伍，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七屆五中全會(huì)、中央和省經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議及市委全委會(huì)精神為指導(dǎo)方針，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞“三個(gè)提高”，著力加強(qiáng)全局干部職工的理論知識、統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)、調(diào)查能力、分析能力、應(yīng)用能力的培訓(xùn)工作，促使加強(qiáng)學(xué)習(xí)、深入調(diào)研、主動(dòng)分析、自我增值成為全局干部職工的一種常態(tài)和習(xí)慣。使全局干部職工始終保持求真務(wù)實(shí)的精神狀態(tài)和工作作風(fēng)，加快全市統(tǒng)計(jì)工作又好又快發(fā)展，為各級領(lǐng)導(dǎo)決策和社會(huì)公眾提供可靠而有效的服務(wù)。

二、基本原則

按照“以人為本、立足崗位、全員參與、注重實(shí)效”的原則，全面組織開展“素質(zhì)提高年”系列活動(dòng)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）在全市統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)開展統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)技能競賽活動(dòng) 1、1-2月份，依據(jù)全省統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)技能大賽的通知要求，制定全市業(yè)務(wù)技能競賽工作方案，組織全市統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)做好參加全省、全市業(yè)務(wù)技能大賽的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2、3-4月份，市統(tǒng)計(jì)局根據(jù)統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)技能競賽四個(gè)方面內(nèi)容（統(tǒng)計(jì)報(bào)表、統(tǒng)計(jì)法制、統(tǒng)計(jì)分析、計(jì)算機(jī)）組織全市統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)活動(dòng)。

3、5-6月份，市統(tǒng)計(jì)局和各縣（市）區(qū)統(tǒng)計(jì)局分別組織本地區(qū)業(yè)務(wù)技能初賽，選拔本地區(qū)的優(yōu)秀選手參加全市預(yù)賽。

4、7-9月份，市統(tǒng)計(jì)局組織全市統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)業(yè)務(wù)技能預(yù)賽，選拔全市優(yōu)秀選手集中訓(xùn)練，準(zhǔn)備參加全省大賽。

5、競賽組委會(huì)辦公室設(shè)在市統(tǒng)計(jì)局辦公室，負(fù)責(zé)牽頭組織競賽活動(dòng)，市局目標(biāo)科、綜合科、法規(guī)科、網(wǎng)絡(luò)科、黨辦參與組織，分工負(fù)責(zé)。

（二）在市統(tǒng)計(jì)局開展“六個(gè)一”活動(dòng)

1、統(tǒng)計(jì)創(chuàng)新活動(dòng)。根據(jù)國家、省統(tǒng)計(jì)局重點(diǎn)工作任務(wù)和全市中心工作，開展統(tǒng)計(jì)創(chuàng)新活動(dòng)，每一條戰(zhàn)線都要有一項(xiàng)省局或全市認(rèn)可的創(chuàng)新性工作。此項(xiàng)活動(dòng)由局綜合科、目標(biāo)科負(fù)責(zé)組織。

2、深度調(diào)研活動(dòng)。研究制定《牡丹江市統(tǒng)計(jì)局分析調(diào)研工作實(shí)施方案》，各科室要深入基層了解掌握第一手情況，定期開展分析調(diào)研，各隊(duì)科都要寫一篇有深度的分析調(diào)研報(bào)告，專業(yè)隊(duì)科每人都要撰寫一篇專題分析報(bào)告，非專業(yè)科室每人都要擬寫一個(gè)專項(xiàng)工作方案。年底對全局分析調(diào)研報(bào)告和工作方案進(jìn)行評優(yōu)，對獲獎(jiǎng)作者給予獎(jiǎng)勵(lì)。此項(xiàng)活動(dòng)由局綜合科、辦公室負(fù)責(zé)組織。

3、專題講座活動(dòng)。局黨組成員和每位科長都要結(jié)合本崗位工作講一堂課。圍繞經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢、經(jīng)濟(jì)理論、統(tǒng)計(jì)知識、方

法制度、工作經(jīng)驗(yàn)、業(yè)務(wù)技巧、分析報(bào)告、機(jī)關(guān)應(yīng)用文寫作、黨建等方面開設(shè)專題講座。每兩周組織一次講課，題目自擬，教案需制成多媒體課件?；顒?dòng)結(jié)束后，由局評審小組按照講課教案、講課效果、多媒體課件質(zhì)量等環(huán)節(jié)評比。此項(xiàng)活動(dòng)由局黨辦負(fù)責(zé)組織。

4、心得體會(huì)活動(dòng)。組織全局干部職工開展讀書競賽、學(xué)習(xí)報(bào)告活動(dòng)，旨在提高個(gè)人學(xué)習(xí)能力。要求：自選一本好書，寫一篇讀書體會(huì)；外出學(xué)習(xí)考察回來后都要寫一篇學(xué)習(xí)考察報(bào)告，在局網(wǎng)進(jìn)行交流。此項(xiàng)活動(dòng)由局黨辦負(fù)責(zé)組織。

5、編寫程序活動(dòng)。組織全局干部職工開展編寫制作小程序活動(dòng)，此項(xiàng)活動(dòng)納入全市統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)技能競賽活動(dòng)中，由局網(wǎng)絡(luò)科、辦公室負(fù)責(zé)組織。

6、提好建議活動(dòng)。全局每人圍繞全局工作、科室工作提出一條優(yōu)質(zhì)建議。此項(xiàng)活動(dòng)納入公務(wù)員考核內(nèi)容，由局辦公室負(fù)責(zé)組織。

（三）開展配套性系列活動(dòng)

一是建黨紀(jì)念活動(dòng)。由黨辦、工會(huì)負(fù)責(zé)組織。

1、開展“我是黨員我?guī)ь^”主題實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2、開展建黨90周年演講活動(dòng)，全局45周歲以下年輕同志全部參加建黨90周年演講活動(dòng)，評比獎(jiǎng)勵(lì)。

3、開展慶祝建黨90周年征文活動(dòng)，組織全局干部職工以“黨在我心中”或“統(tǒng)計(jì)在我心中”為主題的征文活動(dòng)。

二是交流鍛煉活動(dòng)。由辦公室負(fù)責(zé)組織。

1、定期選派局內(nèi)優(yōu)秀干部到省統(tǒng)計(jì)局或縣（市）區(qū)統(tǒng)計(jì)局掛職鍛煉，積極爭取在市直相關(guān)部門掛職鍛煉的機(jī)會(huì)。

2、建立定期輪崗交流制度，定期對全局干部職工進(jìn)行輪崗交流，組織隊(duì)科內(nèi)部崗位互動(dòng)，全局干部職工都應(yīng)實(shí)現(xiàn)多崗多能。

三是統(tǒng)計(jì)宣傳活動(dòng)。由綜合科、辦公室負(fù)責(zé)組織。

每個(gè)隊(duì)科至少在國家、省統(tǒng)計(jì)刊物、網(wǎng)站或市級新聞媒體發(fā)表一篇統(tǒng)計(jì)宣傳稿件。此項(xiàng)工作列入科室評比內(nèi)容。

四、時(shí)間安排1、1月30日召開全局大會(huì)，啟動(dòng)素質(zhì)提高年各項(xiàng)工作。2、2月底前，各責(zé)任隊(duì)科完成各專項(xiàng)活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)工作。3、3月—12月組織實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。

4、年底前，對全年各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)。

五、保障措施

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。組織開展“素質(zhì)提高年”系列活動(dòng)是提高隊(duì)伍綜合素質(zhì)，打造一流團(tuán)隊(duì)的重要舉措，對于推進(jìn)統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)，提升統(tǒng)計(jì)工作水平具有十分重要的意義。“素質(zhì)提高年”是今年全市統(tǒng)計(jì)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，各隊(duì)科和全體人員都要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，增強(qiáng)開展活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺性。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。成立由市統(tǒng)計(jì)局王國輝局長任組長，于培春、唐福全、李穎、郭鳳華、張立波任副組長，市局各隊(duì)科負(fù)責(zé)人、各縣（市）區(qū)統(tǒng)計(jì)局局長為成員的全市統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)“素質(zhì)提高年”系列活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。明確責(zé)任分工，突出

活動(dòng)重點(diǎn)，真抓實(shí)干，不走過場，不流于形式，切實(shí)把“素質(zhì)提高年”系列活動(dòng)組織好、開展好。

3、精心組織，全員參與。各主辦科室要精心組織，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，各隊(duì)科及全體干部要正確處理日常工作與各項(xiàng)活動(dòng)的關(guān)系，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，做到日常工作與各項(xiàng)活動(dòng)兩不誤、兩促進(jìn)、兩提高。確保各項(xiàng)活動(dòng)全員參與率達(dá)100%。

4、加強(qiáng)督查，扎實(shí)推進(jìn)。加強(qiáng)各項(xiàng)活動(dòng)的督促檢查，嚴(yán)格將各項(xiàng)活動(dòng)的開展情況作為2011年先進(jìn)科室、先進(jìn)個(gè)人考核的重要依據(jù)。各主辦科室制定實(shí)施方案時(shí)，要同時(shí)制定督促檢查辦法，定期開展督查工作。在統(tǒng)計(jì)信息內(nèi)網(wǎng)開設(shè)“素質(zhì)提高年活動(dòng)”專欄，及時(shí)反映活動(dòng)信息、工作動(dòng)態(tài)、典型經(jīng)驗(yàn)和做法。

二○一一年一月二十六日

第四篇：效能提高年活動(dòng)心得體會(huì)

效能提高年活動(dòng)心得體會(huì)

自縣委開展“效能提高年”活動(dòng)以來，我對這項(xiàng)活動(dòng)有了深刻的認(rèn)識。首先這項(xiàng)活動(dòng)要以“提升服務(wù)水平，提高工作效能”為目標(biāo)，重點(diǎn)抓好“學(xué)習(xí)、責(zé)任、服務(wù)、實(shí)干、清廉”五個(gè)方面的落實(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效能，使自己成為思想過硬、能力過硬、作風(fēng)過硬的干部。我在學(xué)習(xí)的同時(shí)，結(jié)合自身的情況,認(rèn)真反思并剖析了自身存在的問題，以期達(dá)到自我教育自我提高、自我完善目的。

一、存在問題和原因

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)，刻苦鉆研精神不強(qiáng)。一是缺乏“釘子精神”?？偢械焦ぷ髅γβ德?沒能靜下心來潛心學(xué)習(xí)。真正掌握的理論和業(yè)務(wù)知識不夠全面、系統(tǒng)，在學(xué)習(xí)上需要進(jìn)一步加強(qiáng)；二是理論聯(lián)系實(shí)際不夠，還不能很好地用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作。

2、創(chuàng)新意識不強(qiáng)，安于現(xiàn)狀?？傉J(rèn)為勞動(dòng)就業(yè)工作政策性強(qiáng)、工作面寬量大、矛盾糾紛多，思想上存在畏難情緒，缺乏迎難而上、銳意創(chuàng)新的思想。沒有創(chuàng)新思路，更談不上有新方法、新措施、新成效，遇到復(fù)雜問題，束手無策，無計(jì)可施。

二、整改措施和努力方向

針對自己在工作中存在的問題，我將在今后的工作中，通過 “效能提高年”活動(dòng)的開展，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)。具體做法如下：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。以“學(xué)習(xí)型干部”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，注重“四學(xué)”，即學(xué)政策、學(xué)法規(guī)、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)先進(jìn)。首先，積極參加局機(jī)關(guān)組織的各項(xiàng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會(huì)，精益求精，不斷探索，為做好本職工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，通過多看多聽多想多問，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。學(xué)習(xí)勞動(dòng)就業(yè)方面的政策法規(guī)，更好的服務(wù)于工作，努力做到在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。

2、強(qiáng)化創(chuàng)新意識，全面推進(jìn)工作。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。我將進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立創(chuàng)新意識，把創(chuàng)新作為工作的靈魂，突破傳統(tǒng)思維模式，創(chuàng)新思想、創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新方法，本著“有所為，有所不為”的原則，在今后的勞動(dòng)就業(yè)工作中邊實(shí)踐、邊總結(jié)，不斷改進(jìn)工作方法，優(yōu)化服務(wù)方式，完善管理手段，推進(jìn)我縣的勞動(dòng)就業(yè)事業(yè)不斷向前發(fā)展。

3、提高工作效率，增強(qiáng)服務(wù)意識。作為直接服務(wù)于下崗失業(yè)人員和農(nóng)村勞動(dòng)力等弱勢群體的窗口單位，要以為人民服務(wù)為根本宗旨，遵守崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制、首問負(fù)責(zé)制等制度，樹立勞動(dòng)就業(yè)隊(duì)伍勤政為民的良好形象，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)取信于民。一是要立足本職崗位，規(guī)范辦事程序，減少辦事環(huán)節(jié)，做好政策解釋工作，為前辦事的失業(yè)人員和農(nóng)民工提供便捷、高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，使群眾滿意。二是要堅(jiān)持上門為民服務(wù)，定期不定期組織黨員干部到鎮(zhèn)村、社區(qū)開展現(xiàn)場上門服務(wù)，送政策、送法規(guī)、送技能、送服務(wù)，解決工作中的問題和困難，進(jìn)行業(yè)務(wù)咨詢，傾聽群眾呼聲，為群眾辦好事辦實(shí)事。三是要堅(jiān)持網(wǎng)上為民服務(wù)，利用人力資源市場網(wǎng)站公布勞動(dòng)就業(yè)法規(guī)政策及辦事程序，以網(wǎng)上辦公的形式對群眾提供及時(shí)、高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

4、清正廉潔，樹立良好形象。自覺加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，強(qiáng)化自律意識，自重、自省、自警、自勵(lì)，嚴(yán)守工作紀(jì)律，作清正廉潔的表率，自覺接受黨和人民的監(jiān)督，同時(shí)對機(jī)關(guān)的黨員干部嚴(yán)格要求，嚴(yán)格教育，嚴(yán)格管理，發(fā)現(xiàn)問題、苗頭，及時(shí)制止和糾正，樹立勞動(dòng)就業(yè)隊(duì)伍的良好形象。.通過10天的學(xué)習(xí)，我的思想有了一定的提高，在今后的工作中，我將進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，推動(dòng)我縣的勞動(dòng)就業(yè)工作再上新臺階。

張玉山 二〇一二年二月九日

第五篇：在師德建設(shè)年暨教學(xué)質(zhì)量提高年活動(dòng)

在師德建設(shè)年暨教學(xué)質(zhì)量提高年活動(dòng)

動(dòng)員大會(huì)上的講話

謝文美

（2008年3月12日）

同志們：

剛才仙珍副局長就2007年我區(qū)師德建設(shè)年開展情況進(jìn)行了總結(jié)通報(bào)，進(jìn)修學(xué)校洪元校長宣讀了2008年我區(qū)開展教學(xué)質(zhì)量提高年活動(dòng)實(shí)施方案，永賢副局長通報(bào)了年初中小學(xué)開學(xué)檢查情況。這里，我想著重就2008年全區(qū)開展教學(xué)質(zhì)量提高年活動(dòng)強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)意見。

一、要堅(jiān)持每年主抓幾個(gè)教育發(fā)展重點(diǎn)，突出解決一些教育發(fā)展問題，以此來集中精力求突破，強(qiáng)化措施促發(fā)展。

這幾年，我區(qū)教育工作每年都注重抓一些重點(diǎn)，搭建一些平臺，解決教育發(fā)展中存在的一些突出問題，以此來推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。這幾年著力解決了四大問題：一是集中精力抓達(dá)標(biāo)校、示范校建設(shè)，努力打造學(xué)校品牌。2004-2005年，我們大力實(shí)施品牌戰(zhàn)略，千方百計(jì)促進(jìn)通過了莆田五中、莆田十二中省一級達(dá)標(biāo)校，三級達(dá)標(biāo)校驗(yàn)收；文獻(xiàn)中學(xué)、南門學(xué)校省級示范校以及筱塘、逸夫、霞林中心校的市級示范校評估驗(yàn)收。二是集中精力抓“雙高普九”。2005年舉全區(qū)之力抓“雙高普九” 的整改達(dá)標(biāo)工作，以較高滿意度通過省級評估驗(yàn)收。三是集中精力抓學(xué)校管理和危房改造工程。2006年著力實(shí)施學(xué)校管理年活動(dòng)，進(jìn)一步提高中小學(xué)的管理水平。2005年—2006年大力實(shí)施全區(qū)危房改造工程，千方百計(jì)改造農(nóng)村辦學(xué)條件。四是集中精力抓“對縣督導(dǎo)”和“師德建設(shè)年”活動(dòng)。2007年大力推進(jìn)“對縣督導(dǎo)”，同時(shí)實(shí)施全面消除危房改造工程?！皩h督導(dǎo)”以“五優(yōu)一良”的成績通過省級評估驗(yàn)收；全面消除D級危房通過省驗(yàn)收。實(shí)踐證明，每年抓一些工作重點(diǎn)，有利于集中精力抓大事，有利于強(qiáng)化認(rèn)識，落實(shí)責(zé)任，促進(jìn)發(fā)展。今年，我們又把進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量作為2008年教育工作的一個(gè)重點(diǎn)，放在一個(gè)重要位置，希望通過搭建這樣一個(gè)平臺，讓全區(qū)中小學(xué)校長、老師們共同來認(rèn)真研究進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的辦法措施。我想我們有決心、有條件、有措施，通過我們的努力，一定能把我區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的水平。

二、教學(xué)質(zhì)量高低關(guān)系學(xué)校的生存和發(fā)展，必須把提高教學(xué)質(zhì)量作為重要抓手，認(rèn)真研究，分類指導(dǎo)，常抓不懈。

教學(xué)質(zhì)量歷來是學(xué)校的生命線，是學(xué)校得以生存和發(fā)展的根本。提高教學(xué)質(zhì)量也是個(gè)老生常談的話題。應(yīng)該說，2004年以來的這幾年，我們在抓好上述四個(gè)重點(diǎn)工作的同時(shí)，也非常關(guān)注抓中小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量逐年有不同程度的提高，我區(qū)高考、中考連續(xù)四年全面豐收。但是，當(dāng)前中小學(xué)教學(xué)工作也存在一些不容忽視的問題，城區(qū)學(xué)校存在班生規(guī)模過大，客觀上影響了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。農(nóng)村 學(xué)校存在音、體、美、英、計(jì)算機(jī)以及學(xué)科綜合實(shí)踐課沒有開齊開足，影響了學(xué)生的全面發(fā)展。一些學(xué)校如何提高教學(xué)質(zhì)量認(rèn)識不足，教學(xué)管理不夠嚴(yán)格，教學(xué)管理措施沒有完全到位，影響學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。一些教師業(yè)務(wù)不精，教學(xué)觀念不新，專業(yè)知識陳舊，難成學(xué)高為師。對此，我們必須要有足夠認(rèn)識，必須保持清醒的頭腦。

城區(qū)學(xué)校要做強(qiáng)做大，優(yōu)選生源，必須在提高教學(xué)質(zhì)量上狠下功夫。當(dāng)前，教育發(fā)展競爭加劇，在應(yīng)試教育的大背景下教育競爭愈演愈烈，社會(huì)、各級領(lǐng)導(dǎo)衡量評價(jià)教育、學(xué)校及教師工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是高考、中考升學(xué)率，社會(huì)和家長熱捧熱盼、各級領(lǐng)導(dǎo)承載的重托也是高考中考成績。城區(qū)學(xué)校集中著最優(yōu)秀的教育資源，周邊學(xué)校有一流的校舍、優(yōu)良的設(shè)備、優(yōu)秀的教師和優(yōu)選的生源，在同類學(xué)校中占有絕對的優(yōu)勢。所以，生源競爭歷來十分激烈。我們能否招到最好的生源，不僅取決于我們的品牌效應(yīng)，更取決于我們的教學(xué)質(zhì)量。如果沒有好的教學(xué)質(zhì)量，就吸引不來優(yōu)秀的生源。吸引不來優(yōu)秀生源，學(xué)校就難于發(fā)展。

農(nóng)村學(xué)校只有提高教學(xué)質(zhì)量，開齊開足學(xué)科，才能穩(wěn)固生源，保住生源，才能得以生存發(fā)展。近幾年，一些農(nóng)村中小學(xué)由于教學(xué)質(zhì)量差，生源出現(xiàn)嚴(yán)重萎縮。分析原因，一方面是計(jì)生政策執(zhí)行到位，人口逐年減少，家長追求優(yōu)質(zhì)教育資源，生源流向城區(qū)，流向外地。但另一方面跟農(nóng)村中小學(xué) 教學(xué)質(zhì)量高低有較大關(guān)系。個(gè)別學(xué)校校長無心抓發(fā)展，抓質(zhì)量，放任自流；個(gè)別老師無心抓教學(xué)，沒有責(zé)任心，作業(yè)少改甚至不批改作業(yè)，更有甚者，有的連考試卷都不改，隨意定分?jǐn)?shù)，在學(xué)生及家長心目中造成很壞的印象，這也是造成學(xué)校生源萎縮的一大原因。所以，農(nóng)村中小學(xué)如果不在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫，必將造成生源進(jìn)一步流失，將難以維計(jì)，甚至難以生存發(fā)展。

所以，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量應(yīng)該也必須成為我們所有教育工作者經(jīng)常關(guān)注認(rèn)真研究和常抓不懈的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。必須進(jìn)一步提高認(rèn)識，站在辦好讓城廂人民滿意的高度，進(jìn)一步抓好教學(xué)質(zhì)量問題；必須站在學(xué)校自身發(fā)展的角度，真正花心思、下力氣，切實(shí)提高中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量，全面提升城廂教育教學(xué)水平。

三、提高教學(xué)質(zhì)量校長是關(guān)鍵。校長必須主抓教學(xué)，帶好路子，準(zhǔn)確定位，營造環(huán)境。

校長要認(rèn)真組織研究制定開展“教學(xué)質(zhì)量提高年”活動(dòng)方案，要確定活動(dòng)開展的目標(biāo)，制定切實(shí)可行的評教、評學(xué)、評考的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。要通過“教學(xué)質(zhì)量提高年”活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提高教職員工對提高教學(xué)質(zhì)量的再認(rèn)識，全面提高教學(xué)管理水平，全面提高教師的教學(xué)水平，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，努力營造良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。一要準(zhǔn)確定位。這里首先要弄清考試與素質(zhì)教育之間的關(guān)系。考試與素質(zhì)教育之間的關(guān)系并不是完全對立的，相反可以實(shí)現(xiàn)相輔相成，搞好考試能為素質(zhì)教育更好實(shí)施奠定基礎(chǔ)，而素質(zhì)教育的深入推進(jìn)為考試內(nèi)容方式、質(zhì)量評價(jià)等提供依據(jù)，素質(zhì)教育決不是不要考核，而是要求考核具有綜合性、全面性和經(jīng)常性。各個(gè)學(xué)校情況不同，校長要善于根據(jù)本校實(shí)際，因地制宜，分類要求，制定不同教學(xué)策略，準(zhǔn)確發(fā)展定位：城區(qū)達(dá)標(biāo)校、示范校學(xué)生素質(zhì)相對較高，教學(xué)總體策略應(yīng)該是：課堂教學(xué)以中上水平為主，課外重點(diǎn)關(guān)注低端學(xué)生。一般完中和農(nóng)村學(xué)校，課堂教學(xué)的策略應(yīng)該是低起點(diǎn)，多臺階，嚴(yán)要求，多鼓勵(lì)，抓兩頭，促中間。既要點(diǎn)上突破，更要面上引導(dǎo)，做到不放松每門學(xué)科，不放棄每個(gè)學(xué)生。通過經(jīng)常跟蹤調(diào)查和個(gè)案分析，通過對教學(xué)過程及時(shí)監(jiān)控和反饋信息，調(diào)節(jié)和控制教學(xué)過程，促進(jìn)教育資源的優(yōu)化配置和效率提高，促進(jìn)教學(xué)過程的最優(yōu)化發(fā)展?，F(xiàn)在，離今年高考、中考只剩不足三個(gè)月，各有關(guān)學(xué)校要厲兵秣馬，奮力備戰(zhàn)，全力以赴，做好迎戰(zhàn)工作。對莆田五中面臨考驗(yàn)，今年是一級達(dá)標(biāo)校之后首次高考，升學(xué)率能否有大突破，600分以上能否有大突破，點(diǎn)上能否有大突破，莆田十二中、莆田五中分校、文獻(xiàn)中學(xué)、南門學(xué)校、科技學(xué)校、十八中能否有新的提高，大家都心存期待、心存期盼，社會(huì)在拭目以待。所以，大家要抓緊抓嚴(yán)，補(bǔ)缺補(bǔ)差，分層輔導(dǎo)，分段突破，動(dòng)態(tài)調(diào)整，攻克偏科，鼓勵(lì)信心，激勵(lì)遞進(jìn)，揚(yáng)長補(bǔ)短，提高總分，爭取今年中、高考取得更優(yōu)異的成績。

二要主抓教學(xué)。校長的主要職責(zé)是管理，把握學(xué)校的發(fā)展方向，理清學(xué)校的發(fā)展線索，籌措辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，改善辦學(xué)條件，關(guān)注和提高教職員工的生活、福利待遇。還要理順多方關(guān)系、外出開會(huì)等等。毫無疑問，校長是學(xué)校這艘船上的“掌舵”人。校長必須“三頭六臂”：既是管理專家，也是社會(huì)活動(dòng)家，更應(yīng)該是教學(xué)專家。很多校長，都曾經(jīng)是優(yōu)秀教師，都有很高的教學(xué)教研水平。但是，這幾年，校長因?yàn)槊τ趯W(xué)校建設(shè)，忙于化解債務(wù)，忙于爭取經(jīng)費(fèi)，忙于為教職工計(jì)謀福利，不得不漸漸遠(yuǎn)離課堂，抓教學(xué)的時(shí)間越來越少。所以，我們希望通過開展“教學(xué)質(zhì)量提高年”活動(dòng)，讓校長們在繁忙的事務(wù)中騰出更多的時(shí)間關(guān)注學(xué)校的教學(xué)工作，把主要精力轉(zhuǎn)到加強(qiáng)教學(xué)管理上。多擠出時(shí)間，深入教學(xué)第一線，抓教學(xué)常規(guī)，抓教學(xué)，抓教研，了解教學(xué)，引領(lǐng)教學(xué)，參與年段、學(xué)科活動(dòng)，聽課、評課。切實(shí)幫助提升教師們教學(xué)研究和教學(xué)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，幫助教師們發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，指導(dǎo)他們修正自己的教學(xué)行為。校長要搞一些講座，抓一些校本培訓(xùn)，培訓(xùn)新教師。莆田五中圍繞新課程背景下青年教師如何備課，對教師進(jìn)行了校本培訓(xùn)，提出“十備”：備學(xué)問、課標(biāo)、教材、教法、學(xué)生、課件、板書、導(dǎo)語、反思、練習(xí)，很有參考價(jià)值。校長也要向教師們宣講現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代 教育方法，對中青年教師傳、幫、帶，帶動(dòng)他們提升教學(xué)業(yè)務(wù)水平。這一點(diǎn)，科技學(xué)校陳少偉校長尤為突出，他親自為老師傳授教法，寫了不少文章，特別是主編的《為師之道》，把古代三十六計(jì)巧妙用于教育教學(xué)實(shí)踐上，化解教育教學(xué)中的一些難題，很有借鑒作用。如果校長能夠做到主抓教學(xué)，不坐而論道，身體力行，做好樣子，帶好路子，不僅能在廣大教師中產(chǎn)生潛移默化的良好影響，也一定能為教師所信服，做教師的知心人，帶領(lǐng)廣大教師真抓實(shí)干，帶領(lǐng)廣大教師踏浪前行，也一定能夠帶領(lǐng)教師整體提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

三要營造環(huán)境。就是營造良好的教風(fēng)。校長要善于構(gòu)建學(xué)校良好的教學(xué)教研氛圍，善于為教師搭建爭當(dāng)優(yōu)秀教師，名牌教師和勇于開拓創(chuàng)新的舞臺。這一點(diǎn)，南門學(xué)校、五中、十二中、科技學(xué)校、文獻(xiàn)中學(xué)有一些很好的做法，積累了一整套經(jīng)驗(yàn)。校長也要善于領(lǐng)導(dǎo)教師去鉆研教學(xué)，激發(fā)教師教育教學(xué)的進(jìn)取之心，培養(yǎng)教師鉆研教育教學(xué)的情趣，引導(dǎo)教師深入開展教育教學(xué)研究，使教師甘于堅(jiān)守平凡，創(chuàng)造教育教學(xué)輝煌。形成良好的教風(fēng)校風(fēng)。

四、開展“教學(xué)質(zhì)量提高年”活動(dòng)，教師是根本。教師要把課堂作為提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場，站住課堂，站穩(wěn)課堂，站好課堂，努力提升每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。

這幾年我區(qū)教學(xué)質(zhì)量有較大的提高，教學(xué)質(zhì)量每提高一 步，無不凝結(jié)著廣大教師的心血和智慧，全區(qū)廣大教師全面貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，甘為清貧，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，為全區(qū)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高付出了辛勤的汗水和艱苦的努力，贏得了全社會(huì)的廣泛贊譽(yù)和普遍尊重，在這個(gè)過程中，涌現(xiàn)出了一大批學(xué)為人師、行為世范的優(yōu)秀教師，集中體現(xiàn)了人民教師的高尚情操和精神風(fēng)貌。但是，勿庸諱言，當(dāng)今信息時(shí)代，塵世喧囂，名利誘惑，各種表象或多或少會(huì)造成教師一些思想上的浮躁，會(huì)讓一部分教師心存雜念、煩惱和疑慮。所以我們要緊緊圍繞“教學(xué)質(zhì)量提高年”活動(dòng)，進(jìn)一步把廣大教師愛崗敬業(yè)的工作積極性和主動(dòng)性充分調(diào)動(dòng)起來，形成人人抓教學(xué)質(zhì)量，人人重視提高教學(xué)質(zhì)量，人人想提高教學(xué)質(zhì)量，人人議提高教學(xué)質(zhì)量的氛圍。

廣大教師要把課堂作為提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場，堅(jiān)持站住課堂，站穩(wěn)課堂，站好課堂，努力提升每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。要深入開展教學(xué)研究，尤其是在座的骨干教師、學(xué)科帶頭人要發(fā)揮教學(xué)教研的引領(lǐng)輻射作用，要有鉆研之心，研究之力，探索之情，認(rèn)真研究教學(xué)常規(guī)，研究教學(xué)藝術(shù)，研究教學(xué)理論，研究教學(xué)方法，研究提高教學(xué)質(zhì)量的途徑。要不斷反思發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，不斷修正自己教學(xué)中存在的問題。要把提高教學(xué)質(zhì)量作為人生的樂事，以飽滿的熱情投入到提高教育教學(xué)質(zhì)量中去；以旺盛的孜孜以求的追求精神，積極主動(dòng)參與“教學(xué)質(zhì)量提高年”的實(shí)踐活動(dòng)，努力成為“學(xué)高 為師、品學(xué)雙馨”的教學(xué)行家，教研專家。

五、開展“教學(xué)質(zhì)量提高年”活動(dòng)，要搭建平臺，表彰激勵(lì)，督查考核，求實(shí)求效。

首先要搭建平臺。今年上半年要繼續(xù)大力開展教學(xué)能手、教壇新秀、優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)；“教師節(jié)”之前，要評選一批教學(xué)成果顯著的名師。

其次，要表彰激勵(lì)。今年教師節(jié)，要評選表彰、重獎(jiǎng)一批教學(xué)成果顯著，教學(xué)成績突出的優(yōu)秀教師和名師。要以提高教學(xué)質(zhì)量為主題，適時(shí)舉辦第五屆“教育論壇”，今年論壇形式要有所改變，要緊緊圍繞高中教學(xué)、初中教學(xué)、小學(xué)教學(xué)三個(gè)不同層次，瞄準(zhǔn)教育教學(xué)第一線的課題，吸引校長、名師、優(yōu)秀教師共同來探討如何提高教育教學(xué)這個(gè)話題，讓學(xué)術(shù)成為教育工作者的共同追求，營造百家爭鳴，百花齊放的氛圍。同時(shí)要開展名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人送教活動(dòng)，充分發(fā)揮名師、骨干教師的引領(lǐng)作用。各個(gè)學(xué)校也要圍繞提高教學(xué)質(zhì)量開展形式多樣的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等。

第三，要督查考核指導(dǎo)。要切實(shí)加強(qiáng)“教學(xué)質(zhì)量提高年”活動(dòng)的督促檢查，區(qū)教育局、進(jìn)修學(xué)校要按照實(shí)施方案對全區(qū)中小學(xué)“教學(xué)質(zhì)量提高年”情況進(jìn)行跟蹤檢查指導(dǎo)。區(qū)督導(dǎo)室要圍繞“教學(xué)質(zhì)量提高年”開展督學(xué)活動(dòng)?！冻菐逃畔ⅰ芬檲?bào)道各學(xué)校開展“教學(xué)質(zhì)量提高年”活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)做法。區(qū)教育局年底要總結(jié)評比。切實(shí)做到善始善終，不 走過場，確保“教學(xué)質(zhì)量提高年”活動(dòng)取得實(shí)效。

同志們，一年之計(jì)在于春，春天是播種的季節(jié)，今天這個(gè)動(dòng)員大會(huì)，我們已經(jīng)把提高全區(qū)教學(xué)質(zhì)量這顆種子播撒下去了，我相信，只要我們齊心協(xié)力，辛勤耕耘，辛勤勞作，一定能夠收到沉甸甸的果實(shí)。在新學(xué)年開學(xué)之際，讓我們承載全區(qū)人民的重托，以提高教學(xué)質(zhì)量為己任，上下同心，全力以赴，求真務(wù)實(shí)，全面提升我區(qū)教育教學(xué)水平，使城廂教育發(fā)展走在全市前列！