第一篇：課時(shí)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與達(dá)標(biāo)

在實(shí)施新大綱和使用新教材的過(guò)程中，實(shí)施“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”，對(duì)教材進(jìn)行“單元目標(biāo)管理”，對(duì)于幫助教師 適應(yīng)新教材、克服教學(xué)中的隨意性，發(fā)揮教材優(yōu)勢(shì)和提高課堂效益能起到明顯的促進(jìn)作用。新教材在教師用書(shū)中以表格的形式列出了單元“教學(xué)目的和要求”，即單元教學(xué)目標(biāo)，但單元目標(biāo)是通過(guò) 每一課時(shí)的教學(xué)達(dá)到的。在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，很有必要把單元目標(biāo)分解和落實(shí)到課時(shí)，變單元目標(biāo)教學(xué)為課時(shí) 目標(biāo)教學(xué)。搞好課時(shí)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與達(dá)標(biāo)，是搞好課時(shí)目標(biāo)教學(xué)的關(guān)鍵。

一、課時(shí)目標(biāo)的設(shè)計(jì) 課時(shí)目標(biāo)是本課時(shí)預(yù)期達(dá)到的教學(xué)結(jié)果，它應(yīng)該具備以下幾個(gè)特點(diǎn)： 1.目標(biāo)的準(zhǔn)確性。課時(shí)目標(biāo)的確定應(yīng)結(jié)合課時(shí)的具體內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際水平?，F(xiàn)以BookⅡ，Lesson 29為例 加以說(shuō)明。本課主要學(xué)習(xí)“表方位的介詞和介詞短語(yǔ)”。教材的安排是： ①Read and learn 學(xué)生先看圖（Mr Wu's classroom），再回答教師的提問(wèn)：“Where's?？”教師利用學(xué) 生“He／She is?” 的回答來(lái)呈現(xiàn)6個(gè)要求“四會(huì)”的單詞（front,left,hand,side,right,back），接著學(xué)習(xí)相關(guān)的介詞短語(yǔ)：on the left/right side, at the back/front of the classroom,in the back/front r ow,on Wei Hua's left, on Jim's right,in the middle of the classroom ②A(yíng)sk and answer通過(guò)“問(wèn)和答”的練習(xí)方式，用以上介詞短語(yǔ)表達(dá)教室中的人或物的位置。在單元目標(biāo)中，對(duì)本課出現(xiàn)的6 個(gè)生詞和介詞短語(yǔ)都要求“四會(huì)”。顯然，以上這些詞和短語(yǔ)是本課的教 學(xué)內(nèi)容，但對(duì)這些內(nèi)容的掌握卻不是本課時(shí)內(nèi)所能夠達(dá)到的。它是通過(guò)“記憶—理解—運(yùn)用”，經(jīng)過(guò)后三個(gè)課 時(shí)的不斷鞏固和強(qiáng)化，在單元結(jié)束時(shí)方能達(dá)到的單元目標(biāo)。如果簡(jiǎn)單地把單元目標(biāo)當(dāng)作課時(shí)目標(biāo)，其結(jié)果，或 是教師完不成當(dāng)堂課的教學(xué)內(nèi)容，留下一條“尾巴”；或是達(dá)不到當(dāng)堂課的教學(xué)目標(biāo)，煮了一盆“夾生飯”。于是，教師不得不在課外加班加點(diǎn)，形成“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”的惡性循環(huán)。根據(jù)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律和本課學(xué)習(xí)內(nèi)容的難易程度，以下課時(shí)目標(biāo)的確定是比較適宜的。①能聽(tīng)懂課內(nèi)所學(xué)的6個(gè)生詞和介詞短語(yǔ)，讀得準(zhǔn)，能上口； ②基本上能用所學(xué)的介詞短語(yǔ)正確地表達(dá)教 室內(nèi)人或物的位置；③能夠較流利地運(yùn)用學(xué)過(guò)的介詞短語(yǔ)和句型結(jié)構(gòu)回答“Where do ?？”“ Wheredoes?？ ”等問(wèn)題。2.目標(biāo)的具體性。在確定每課時(shí)的導(dǎo)學(xué)目標(biāo)時(shí)，要避免籠統(tǒng)地講培養(yǎng)學(xué)生具備某種能力，應(yīng)把單元目標(biāo)落 實(shí)到與本課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的具體要求或某項(xiàng)技能上來(lái)。如上面表述的課時(shí)目標(biāo)就比“學(xué)習(xí)6個(gè)生詞，培養(yǎng)學(xué)生 的拼讀能力”和“運(yùn)用所學(xué)的介詞短語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力和交際能力”等目標(biāo)具體得多。有了明確具體的 課時(shí)目標(biāo)，才能增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，使課時(shí)目標(biāo)落到實(shí)處。3.目標(biāo)的可操作性。教學(xué)目標(biāo)在表述上要盡量行為化，具有外顯性和可見(jiàn)性，使師生雙方都明確教什么、學(xué)什么和怎樣教、怎樣學(xué)。因此，教學(xué)目標(biāo)必須用教學(xué)內(nèi)容（知識(shí)點(diǎn)、能力培養(yǎng)點(diǎn)、智能開(kāi)發(fā)點(diǎn)等）加上可以 觀(guān)察的行為動(dòng)詞來(lái)表述，如：“能聽(tīng)懂?讀得準(zhǔn)，能上口”，“正確地表達(dá)?的位置關(guān)系”和“比較流利地回 答?”等。這樣的教學(xué)目標(biāo)就具有了可操作性。4.目標(biāo)的可測(cè)性。所確定的教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到，要采取相應(yīng)的方式加以檢測(cè)，即教師使教學(xué)目標(biāo)“題目化 ”，通過(guò)完成相應(yīng)的題目，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與目標(biāo)之間的差距。

二、課時(shí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) 課時(shí)目標(biāo)明確以后，師生的共同任務(wù)是力爭(zhēng)在課內(nèi)達(dá)標(biāo)。根據(jù)新教材的特點(diǎn)和語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律，目標(biāo)達(dá)到 的關(guān)鍵是五步教學(xué)法中的“操練”（drill）和“練習(xí)”（practice）。為了獲得“操練”和“練習(xí)”的高質(zhì) 量，教師應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)： 1.不斷強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)和訓(xùn)練意識(shí)。外部的教學(xué)目標(biāo)只有在認(rèn)知主體內(nèi)部形成目標(biāo)意識(shí)，變成主體的自覺(jué)需 要，才能在教學(xué)中真正做到教師教學(xué)心中有數(shù)，學(xué)生學(xué)習(xí)心中有底。教材在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)路子等 方面客觀(guān)上存在一種“規(guī)定性”，這些規(guī)定實(shí)際上是教好教材的必要條件。其中最核心的一條就是要在“用中 學(xué)”，即通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的訓(xùn)練學(xué)習(xí)語(yǔ)言，逐步掌握運(yùn)用語(yǔ)言的技能和能力。因此，教師必須不斷強(qiáng)化訓(xùn)練意識(shí)，積極適應(yīng)教材的規(guī)定性，才能主動(dòng)地進(jìn)行課堂訓(xùn)練，把握好達(dá)標(biāo)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。如果目標(biāo)意識(shí)和訓(xùn)練意識(shí)淡薄，即使有了明確的課時(shí)目標(biāo)，也無(wú)法實(shí)現(xiàn)。2.充分發(fā)揮目標(biāo)的導(dǎo)向功能。目標(biāo)是目的的具體化，有了明確的訓(xùn)練目標(biāo)，訓(xùn)練就能有的放矢。教師要明 確自己在訓(xùn)練中擔(dān)任的角色和應(yīng)起的作用，根據(jù)目標(biāo)正確導(dǎo)向。例如：五步教學(xué)法中所說(shuō)的“操練”和“練習(xí)”是有區(qū)別的。前者是讓學(xué)生熟悉語(yǔ)言的形式或結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性；后者是讓學(xué)生盡可能地運(yùn)用語(yǔ)言表 達(dá)實(shí)際意義，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的流利程度。前者教師是一位組織者和指揮者，主要任務(wù)是組織好學(xué)生在教師的控制下，進(jìn)行各種機(jī)械性的語(yǔ)言訓(xùn)練；后者教師是一位監(jiān)督員、監(jiān)聽(tīng)員和裁判員，主要任務(wù)是給學(xué)生提供盡可能多的 實(shí)踐機(jī)會(huì)，逐步減少對(duì)學(xué)生的控制，讓學(xué)生盡量獨(dú)立運(yùn)用語(yǔ)言?？梢?jiàn)，操練是練習(xí)的基礎(chǔ)，練習(xí)是操練的提高。3.根據(jù)課時(shí)目標(biāo)，運(yùn)用適當(dāng)?shù)挠?xùn)練方法。雖然教材各課都為教師指明了“各步驟的教學(xué)內(nèi)容和需要進(jìn)行的 訓(xùn)練”，如Read and learn,Read and act,Ask and answer等，但運(yùn)用何種方法進(jìn)行訓(xùn)練，如何組織學(xué)生參 與訓(xùn)練，都需要教師的認(rèn)真思考和精心設(shè)計(jì)。就訓(xùn)練方式而言，教材介紹了分排或分組練習(xí)（Row and team p ractice），兩人小組練習(xí)（Pair work），小組活動(dòng)（Group work），連鎖操練（Chaindrill）等多種方 法；就訓(xùn)練的層次而言，有控制性練習(xí)（Controlledpractice），指導(dǎo)和半控制性練習(xí)（Guided or semi-controlledpractice），不加控制的或自由練習(xí)（Uncontrolled or Freepractice）。

第二篇：2012年護(hù)理管理目標(biāo)與達(dá)標(biāo)措施

2012年婦產(chǎn)科護(hù)理管理目標(biāo)與達(dá)標(biāo)措施

在醫(yī)院2012年達(dá)標(biāo)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院目標(biāo)下經(jīng)婦產(chǎn)科全體護(hù)士討論制定2012婦產(chǎn)科護(hù)理工作管理目標(biāo)如下：

一、積極準(zhǔn)備各種示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)達(dá)標(biāo)資料，并組織實(shí)施運(yùn)行，為醫(yī)院順利達(dá)標(biāo)創(chuàng)造有利條件。

二、加強(qiáng)護(hù)理安全管理，完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施，有效地回避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)，為病人提供優(yōu)質(zhì)、安全有序的護(hù)理服務(wù)。

1、不斷強(qiáng)化安全意識(shí)教育，把安全護(hù)理做為每周日例會(huì)常規(guī)主題之一，將工作中的不安全因素及時(shí)提醒，并提出整改措施，以院內(nèi)外護(hù)理差錯(cuò)為實(shí)例討論借鑒，使護(hù)理人員充分認(rèn)識(shí)護(hù)理差錯(cuò)因素新情況、新特點(diǎn)，從中吸取教訓(xùn)，使安全警鐘常鳴。

2、將各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處，定期和不定期檢查，監(jiān)督到位，并有監(jiān)督檢查記錄。

3、加強(qiáng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)的風(fēng)險(xiǎn)管理，如病人交接、壓瘡預(yù)防、輸血、特殊用藥、病人管道管理以及病人現(xiàn)存和潛在風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等。

4、加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)段的管理，如夜班、中班、節(jié)假日等，實(shí)行彈性排班制及節(jié)假日聽(tīng)班制，合理搭配老、中、青值班人員，同時(shí)注意培養(yǎng)護(hù)士獨(dú)立值班時(shí)的慎獨(dú)精神.5、加強(qiáng)重點(diǎn)病人的管理,如手術(shù)病人、、高危產(chǎn)婦及新生兒，在早會(huì)或交接班時(shí)對(duì)上述病人做為交接班時(shí)討論的重點(diǎn)，對(duì)病人現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險(xiǎn)做出評(píng)估，達(dá)成共識(shí)，引起各班的重視。

6、完善護(hù)理文件記錄，減少安全隱患。重視現(xiàn)階段護(hù)理文書(shū)存在問(wèn)題，規(guī)范護(hù)理文件記錄，認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理記錄中“十字原則，即客觀(guān)、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整”，避免不規(guī)范的書(shū)寫(xiě)，如漏字、涂改不清、前后矛盾，與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等，既要體現(xiàn)綜合護(hù)理問(wèn)題記錄，又要體現(xiàn)專(zhuān)科癥狀的特殊性，使護(hù)理文件標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。

7、加強(qiáng)護(hù)理人員自身職業(yè)防護(hù)，制定職業(yè)暴露報(bào)告制度、職業(yè)暴露防范措施及職業(yè)暴露后具體的處理措施和程序。

8、完善護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案，平時(shí)工作中注意培養(yǎng)護(hù)士的應(yīng)急能力，對(duì)每項(xiàng)應(yīng)急工作如輸血輸液反應(yīng)、特殊液體、藥物滲漏、突發(fā)停電等，都要做回顧性評(píng)價(jià)，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高護(hù)士對(duì)突發(fā)事件的反應(yīng)能力。

三、以病人為中心，提倡人性化服務(wù)，加強(qiáng)護(hù)患溝通，提高病人滿(mǎn)意度，減少醫(yī)療投訴、避免護(hù)理糾紛。

1、責(zé)任護(hù)士真誠(chéng)接待病人，把病人送到床前，主動(dòng)做入院宣教及健康教育。

2、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)教育，以“患者為忠心，患者需求至上”的服務(wù)理念，為患者提供人性化主動(dòng)服務(wù)。

3、責(zé)任護(hù)士每天與患者和家屬溝通，包括健康教育、了解病人的病情轉(zhuǎn)歸、心理需求、用藥后的效果及反應(yīng)等，護(hù)患溝通能縮短護(hù)患之間的距離，是做好一切護(hù)理工作的前提和必要條件。

4、認(rèn)真執(zhí)行臨床處置前后的告知程序，尊重患者的知情權(quán)，解除患者的顧慮。

5、每月召開(kāi)工休座談會(huì)，主動(dòng)征求病人及家屬意見(jiàn)，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改。對(duì)服務(wù)質(zhì)量高的護(hù)士給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)服務(wù)質(zhì)量差的護(hù)士給予批評(píng)教育。

四、定期與不定期護(hù)理質(zhì)量檢查，保持護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。

1、充分發(fā)揮護(hù)理質(zhì)量控制小組的作用，每周進(jìn)行質(zhì)量檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正、處理。

2、不斷修改完善各種護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，并組織學(xué)習(xí)，按標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施各項(xiàng)護(hù)理工作。

3、護(hù)士長(zhǎng)定期與不定期進(jìn)行質(zhì)量檢查，不足之處進(jìn)行原因分析并及時(shí)整改，強(qiáng)化護(hù)理人員的服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)。

4、每月對(duì)本科護(hù)理質(zhì)量檢查、護(hù)理部質(zhì)量檢查反饋信息進(jìn)行綜合分析，查找原因，制定切實(shí)可行的整改措施，并檢查整改落實(shí)情況。

5、每月組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)查房、、專(zhuān)科知識(shí)、護(hù)理常規(guī)、技術(shù)操作培訓(xùn)，提高護(hù)理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及技術(shù)水平。

五、嚴(yán)格落實(shí)三基三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃，提高護(hù)理人員整體素質(zhì)。

1、每月組織醫(yī)院護(hù)理核心制度學(xué)習(xí)，使每個(gè)護(hù)士都能熟練掌握并認(rèn)真落實(shí)。

2、經(jīng)常復(fù)習(xí)護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案并進(jìn)行模擬演練，提高護(hù)士應(yīng)急能力。

六、積極做好婦幼保健工作，按時(shí)上報(bào)各種報(bào)表。

七、護(hù)理各項(xiàng)指標(biāo)：

1、基礎(chǔ)護(hù)理合格率》90%

2、護(hù)理文書(shū)質(zhì)量合格率》90%

3、特、一級(jí)護(hù)理合格率》90%

4、急救物品完好率達(dá)100%

5、護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)合格率》90%

6、護(hù)理人員三基考核合格率達(dá)100%

7、常規(guī)器械消毒滅菌合格率達(dá)100%

8、護(hù)理示范病房質(zhì)量合格率》90%

9、病人對(duì)護(hù)士滿(mǎn)意度》98%護(hù)理服務(wù)零投訴.10、年褥瘡發(fā)生率為0（除難以避免性褥瘡）

八、業(yè)務(wù)收入方面

1、組織本科同志走進(jìn)社區(qū)，進(jìn)行各種義診活動(dòng)，加大宣傳擴(kuò)大影響，為更多的人了解并認(rèn)同譽(yù)美以更好地為今后的發(fā)展做一些宣傳工作，創(chuàng)造最大的社會(huì)效益。

2、科室開(kāi)展出院病人、新生兒篩查及”兩癌”隨訪(fǎng)工作，及時(shí)與患者進(jìn)行治療溝通，創(chuàng)造適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)效益。

第三篇：檢測(cè)·課時(shí)達(dá)標(biāo) 6.2

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溫馨提示：

此套題為Word版，請(qǐng)按住Ctrl,滑動(dòng)鼠標(biāo)滾軸，調(diào)節(jié)合適的觀(guān)看比例，答案解析附后。

檢測(cè)·課時(shí)達(dá)標(biāo)

【基礎(chǔ)組】

1.美國(guó)兩位人物于1933年前后在競(jìng)選美國(guó)總統(tǒng)時(shí),他們爭(zhēng)論的問(wèn)題的焦點(diǎn)應(yīng)該是()A.兩次工業(yè)革命對(duì)美國(guó)的影響 B.美國(guó)如何應(yīng)付兩次世界大戰(zhàn) C.重商主義和自由主義經(jīng)濟(jì)理論 D.經(jīng)濟(jì)大危機(jī)和是否實(shí)行新政

2.(2012·浙江學(xué)業(yè)水平測(cè)試)某位政治家擔(dān)任美國(guó)總統(tǒng)期間，美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)了《全國(guó)勞工關(guān)系法》《公平勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)法》《社會(huì)保險(xiǎn)法》。這位政治家是()A.華盛頓 B.羅斯福 C.里根 D.克林頓

3.(2012·上海高一檢測(cè))下圖是20世紀(jì)30年代美國(guó)的一項(xiàng)社會(huì)政策，這項(xiàng)政策的目的是()

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縱市場(chǎng)，甚至金融家的活動(dòng)，我們認(rèn)為我們必須作為必要而接受這種限制，目的不是去妨礙個(gè)人主義，而是去保護(hù)個(gè)人主義?！边@說(shuō)明羅斯福新政的實(shí)質(zhì)是

()A.為解決經(jīng)濟(jì)危機(jī)而采取的臨時(shí)措施 B.為限制惡意競(jìng)爭(zhēng)而采取的所有制改革 C.對(duì)資本主義基本矛盾的根本解決 D.對(duì)資本主義生產(chǎn)關(guān)系的自我調(diào)整 8.閱讀下列材料：

材料一 危機(jī)之初，美國(guó)胡佛政府實(shí)行自由放任的思想??措施的核心是以維護(hù)自由放任原則為前提，倡導(dǎo)地方團(tuán)體推行“自愿聯(lián)合政策”。雖然迫不得已他也曾“干預(yù)”經(jīng)濟(jì)，比如提出了復(fù)興計(jì)劃大綱，建立了復(fù)興金融公司，擴(kuò)充了農(nóng)業(yè)信貸銀行等，但他堅(jiān)決反對(duì)聯(lián)邦政府出面大規(guī)模干預(yù)經(jīng)濟(jì)，強(qiáng)調(diào)不能靠立法和行政命令來(lái)解決危機(jī)中的問(wèn)題，堅(jiān)決避免“極權(quán)主義”。

材料二 從3月9號(hào)制定出《緊急銀行法》，到6月16號(hào)通過(guò)《全國(guó)工業(yè)復(fù)興法》，在這100天當(dāng)中，羅斯福總統(tǒng)頂著狂風(fēng)暴雨前進(jìn)，一天天顯示出他無(wú)窮的智慧和無(wú)限的精力。他指引議員們通過(guò)了13個(gè)重要法案，其中包括對(duì)一切銀行存款實(shí)行保險(xiǎn)，對(duì)抵押住宅者發(fā)放貸款，對(duì)華爾街金融市場(chǎng)進(jìn)行改革，撥發(fā)40億元作為聯(lián)邦救濟(jì)金，成立民間資源保護(hù)隊(duì)等一系列法令。

——摘自威廉·曼徹斯特《光榮與夢(mèng)想》

請(qǐng)回答：

(1)依據(jù)材料一，概括胡佛政府采取了什么政策和措施來(lái)應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)？(2)比較材料一、二，概括指出羅斯?？偨y(tǒng)上臺(tái)后采取的政策與胡佛總統(tǒng)相比最

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A.整頓金融秩序 B.緩解勞資矛盾 C.解決就業(yè)問(wèn)題 D.恢復(fù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

12.(2012·南通高一檢測(cè))羅斯福新政中實(shí)行了一種按收入和資產(chǎn)的多寡而征收的累進(jìn)稅。例如：對(duì)5萬(wàn)美元以上純收入和4萬(wàn)美元以上遺產(chǎn)征收稅率為31%，500萬(wàn)美元以上的遺產(chǎn)征收稅率為75%。其直接目的是為了()A.抑制貧富分化 B.保護(hù)私有財(cái)產(chǎn) C.穩(wěn)定金融秩序 D.擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)

13.(2012·福州高一檢測(cè))1933年美國(guó)《全國(guó)工業(yè)復(fù)興法》：確定各企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模、產(chǎn)品價(jià)格、銷(xiāo)售市場(chǎng)的分配。其意在于()A.使產(chǎn)品優(yōu)良價(jià)格公道 B.帶頭賑濟(jì)失業(yè)工人 C.防止盲目競(jìng)爭(zhēng) D.使產(chǎn)品符合質(zhì)量要求

14.(2012·廣州模擬)《全球通史》的作者斯塔夫里阿諾斯認(rèn)為，最終是第二次世界大戰(zhàn)挽救了羅斯福和他的新政??從而結(jié)束了大蕭條的噩夢(mèng)。下列不能作為作者觀(guān)點(diǎn)依據(jù)的是()A.戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，國(guó)家壟斷資本主義獲得迅速發(fā)展 B.在戰(zhàn)爭(zhēng)需求的刺激下，美國(guó)開(kāi)設(shè)了大量工廠(chǎng) C.戰(zhàn)爭(zhēng)直接刺激了國(guó)民的消費(fèi)水平

D.政府從限制農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)向鼓勵(lì)增產(chǎn)，農(nóng)業(yè)產(chǎn)量增長(zhǎng)

15.羅斯福新政實(shí)施后，有人說(shuō)美國(guó)的經(jīng)濟(jì)中心已從華爾街移到了華盛頓，其含義是()

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內(nèi)容的新特點(diǎn)。

材料四 1938年，羅斯福簽署了新的《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》。該法規(guī)定，由新成立的商品信貸公司以略低于1909-1914年“平價(jià)”的價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)向農(nóng)民貸款，如果農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格下跌至低于政府定價(jià)，則農(nóng)戶(hù)可將剩余農(nóng)產(chǎn)品交商品信貸公司，由公司負(fù)擔(dān)差價(jià)。如果市場(chǎng)價(jià)高于政府定價(jià)，則農(nóng)民可以在市場(chǎng)出售剩余農(nóng)產(chǎn)品以歸還政府貸款。

——摘編自夏輝輝《政府對(duì)農(nóng)業(yè)的“哺育”》

(3)據(jù)材料四，概括美國(guó)政府農(nóng)業(yè)調(diào)整方向的主要變化。

答案解析

1.【解析】選D。本題考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的遷移運(yùn)用能力。本題關(guān)鍵在于時(shí)間 “1933年前后”和“競(jìng)選美國(guó)總統(tǒng)”,可以知道他們是胡佛和羅斯福。當(dāng)時(shí)他們面對(duì)的就是美國(guó)1929-1933年的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)和如何應(yīng)付這場(chǎng)大危機(jī)的問(wèn)題,故選D項(xiàng)。

2.【解析】選B。美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)的《全國(guó)勞工關(guān)系法》等，可以看出是應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的措施，故選B項(xiàng)。

3.【解析】選D。本題考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力。材料體現(xiàn)的是一種失業(yè)救濟(jì)制度，故選D。

4.【解析】選D。宣傳畫(huà)中有工人拿著勞動(dòng)工具，并且工作能付薪水；結(jié)合美國(guó)

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義制度，主張放棄自由主義政策，實(shí)行國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的新政，故選D。10.【解析】選B。本題考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。材料中羅斯福主張政府必須幫助難以為生的公民，給其援助，故只有B項(xiàng)符合題干材料主題。11.【解析】選C。本題考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力。以工代賑是舉辦救濟(jì)的一種手段，是通過(guò)舉辦公共工程讓更多失業(yè)者就業(yè)，以此來(lái)救濟(jì)他們。12.【解析】選A。本題考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力。以財(cái)產(chǎn)的多少征收不同的遺產(chǎn)稅，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)財(cái)產(chǎn)分配的干預(yù)，其目的在于抑制過(guò)分的貧富分化。13.【解析】選C。本題考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力?！度珖?guó)工業(yè)復(fù)興法》明確確定各企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模、產(chǎn)品價(jià)格、銷(xiāo)售市場(chǎng)的分配，其目的在于防止盲目競(jìng)爭(zhēng)而導(dǎo)致的生產(chǎn)過(guò)剩。

【規(guī)律方法】羅斯福是如何緩解危機(jī)的？

(1)羅斯福新政通過(guò)法律形式，把國(guó)家保障經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定和發(fā)展的責(zé)任固定下來(lái)，一方面對(duì)壟斷資本家在某些方面有所抑制，另一方面向工人階級(jí)和其他勞動(dòng)人民做了必要的讓步，提供就業(yè)機(jī)會(huì)，阻止危機(jī)發(fā)展，減輕危機(jī)影響。實(shí)際上就是通過(guò)國(guó)家壟斷資本主義的調(diào)節(jié)來(lái)克服危機(jī)的影響。(2)國(guó)家壟斷資本主義的形成，標(biāo)志著生產(chǎn)社會(huì)化程度的進(jìn)一步提高，使資本主義社會(huì)的基本矛盾進(jìn)一步尖銳。

【變式備選】(2012〃潮州高一檢測(cè))羅斯福說(shuō)：“低收入的工人是我們?nèi)藬?shù)最多的消費(fèi)集團(tuán)，可是今天他們卻無(wú)法維持像樣的生活水準(zhǔn)，不能購(gòu)買(mǎi)食品、衣服和其他必需品以保持我們的工廠(chǎng)和農(nóng)場(chǎng)充分運(yùn)轉(zhuǎn)?！睘榇?，羅斯福新政采取了

()A.整頓銀行，統(tǒng)制貨幣

第四篇：檢測(cè)·課時(shí)達(dá)標(biāo) 4.1

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溫馨提示：

此套題為Word版，請(qǐng)按住Ctrl,滑動(dòng)鼠標(biāo)滾軸，調(diào)節(jié)合適的觀(guān)看比例，答案解析附后。

檢測(cè)·課時(shí)達(dá)標(biāo)

【基礎(chǔ)組】

1.(2012·江蘇學(xué)業(yè)水平測(cè)試)1912年9月，上海《申報(bào)》載文稱(chēng)：“西裝東裝，漢裝滿(mǎn)裝，應(yīng)有盡有，龐雜至不可名狀?！睂?duì)此理解最恰當(dāng)?shù)氖?)A.服裝種類(lèi)繁多，追求時(shí)尚成為主流 B.東西文明碰撞，中西服飾難以共存 C.尊孔復(fù)古盛行，服飾改革艱難 D.社會(huì)發(fā)生巨變，服飾呈現(xiàn)多樣化

2.(2012·海南學(xué)業(yè)水平測(cè)試)服飾是一種文化，它具備多元性和發(fā)展性。右圖是近代經(jīng)過(guò)改良的旗袍。最早與旗袍名稱(chēng)相關(guān)的民族是()A.漢族

B.蒙古族 C.回族

D.滿(mǎn)族

3.(2012·溫州高一檢測(cè))“文革”時(shí)期，毛澤東有“中華兒女多奇志，不愛(ài)紅裝愛(ài)武裝”的詩(shī)句，反映了當(dāng)時(shí)人們喜愛(ài)穿()A.西裝

B.旗袍

C.軍裝

D.中山裝

4.“番菜爭(zhēng)推一品香，西洋風(fēng)味睹先嘗。刀叉耀眼盆盤(pán)潔，我愛(ài)香檳酒一觴?！边@一情景在上海最早可能出現(xiàn)于()A.明朝 B.清朝 C.民國(guó) D.新中國(guó)

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“內(nèi)地婦女之妄想自由??遂相率至滬，父母丈夫不能阻也?！?/p>

——《適可齋記言(19世紀(jì)末20世紀(jì)初)》

材料三 上海、哈爾濱不同年代擇偶標(biāo)準(zhǔn)差異表

單位：％

(1)材料一體現(xiàn)了中國(guó)古代怎樣的婚姻觀(guān)念?結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析此婚姻觀(guān)念產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)。

(2)依據(jù)材料二，歸納19世紀(jì)末20世紀(jì)初中國(guó)婦女的社會(huì)觀(guān)念發(fā)生了怎樣的變化?這種變化對(duì)當(dāng)時(shí)的中國(guó)產(chǎn)生了怎樣的影響?(3)依據(jù)材料三，指出新中國(guó)成立以來(lái)人們的擇偶標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生怎樣的變化?并分析變化的原因。

【提升組】

9.(2012·濰坊高一檢測(cè))辛亥革命后，一款中西合璧的新式服裝開(kāi)始在中國(guó)社會(huì)流行，它最有可能是圖中的()

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14.1911年，貴州一任姓女學(xué)生“醉心男女平權(quán)，婚姻自由”，反對(duì)父母包辦婚姻，后被逐出家門(mén)，甚而遭到官府拘押，但仍不肯屈服，宣稱(chēng)“誓不受男子壓制，媒妁結(jié)婚之野蠻拘束”。這則材料反映出的民國(guó)時(shí)期婚姻的特點(diǎn)是()①受西方婚俗的影響 ②主張戀愛(ài)自由、婚姻自主 ③婚禮儀式日趨簡(jiǎn)化 ④主張男女平等

A.①②③

B.②③④

C.①③④ D.①②④

15.某出版社出版了一部反映近現(xiàn)代中國(guó)社會(huì)生活變遷史實(shí)的專(zhuān)著，經(jīng)專(zhuān)家鑒定其中有一處是明顯不符合史實(shí)的。你認(rèn)為下列不符合史實(shí)的一項(xiàng)是()A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，包括西裝在內(nèi)的“洋布”“洋裝”漸漸進(jìn)入中國(guó)城市百姓生活 B.到20世紀(jì)上半葉，西裝完全取代長(zhǎng)袍馬褂成為當(dāng)時(shí)的流行服飾

C.西方建筑樣式在中國(guó)傳統(tǒng)民居中引人注目，不少達(dá)官貴人建起歐式洋房或中西合璧的豪宅

D.辛亥革命前后，“斷發(fā)易服”具有了反清革命的色彩

16.歷史名人的一舉一動(dòng)往往透露出一個(gè)時(shí)代的信息。閱讀下列材料： 材料一

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答案解析

1.【解析】選D。本題考查近代服飾變遷。從時(shí)間1912年9月看辛亥革命已經(jīng)完成，成立了中華民國(guó)，必然對(duì)人們的服裝有影響?！拔餮b東裝，漢裝滿(mǎn)裝”表面講的是東西服裝，漢滿(mǎn)服裝，實(shí)際上講的是當(dāng)時(shí)東西思想，新舊思想的并存，中西文化在劇烈的碰撞之中，而這些又對(duì)服裝產(chǎn)生了深刻影響，因而可以看出辛亥革命對(duì)社會(huì)的沖擊是十分明顯的，也就帶來(lái)了穿著打扮的紛繁復(fù)雜。所以選D項(xiàng)。

2.【解析】選D。近代旗袍是在清朝滿(mǎn)族旗袍的基礎(chǔ)上進(jìn)行的改良，故選D。3.【解析】選C。本題考查學(xué)生解讀歷史材料的能力。題干材料中的“文革”“愛(ài)武裝”，揭示了“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”的特殊時(shí)代的服飾特征，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)即可判定A、B、D三項(xiàng)與題意不符，故選C項(xiàng)。

4.【解析】選B。題干中描述的外來(lái)食品擺上中國(guó)餐桌，是在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，最早可能出現(xiàn)于清朝時(shí)期?！胺恕敝傅氖俏魇讲似?，西餐最早進(jìn)入上海是在清朝時(shí)期。

5.【解析】選C。20世紀(jì)30年代前后，京、津等地開(kāi)始出現(xiàn)完全歐化的新式住宅，其命名也開(kāi)始改用“新村”“花園”“別墅”等。

6.【解析】選B。抓住材料關(guān)鍵信息“旗裝改漢裝”“宮袍裁作短衣裳”等。結(jié)合題干可以看出其含義是穿旗袍和廢止纏足，這一事實(shí)最有可能發(fā)生在戊戌變法時(shí)期或以后。

7.【解析】選C。注意限制：不屬于民國(guó)時(shí)期，中國(guó)封建制度的結(jié)束是在新中國(guó)成立后。故選C項(xiàng)。

8.【解析】第(1)題抓住材料一中的信息“必由父母，須媒妁何”歸納，結(jié)合所

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特點(diǎn)：通常將歷史現(xiàn)象中存在的不同因素列出，再根據(jù)題干的指向列出相應(yīng)的原因、目的或結(jié)果等?？疾榈慕嵌扔袃煞矫妫旱谝环N形式，由結(jié)果推斷出原因，其結(jié)構(gòu)是題干為果，備選項(xiàng)為因；第二種形式是由原因推出結(jié)果或影響，其結(jié)構(gòu)是題干為因，備選項(xiàng)為果。常用根本原因、直接原因、主要原因等表示。解法：首先要正確理解常用概念的含義及其區(qū)別與聯(lián)系，從性質(zhì)、作用、方向?qū)哟蔚确矫鎭?lái)把握和理解這些概念，把握題干與備選項(xiàng)之間的邏輯關(guān)系，弄清題干與備選項(xiàng)之間誰(shuí)是因，誰(shuí)是果，并與所學(xué)知識(shí)進(jìn)行聯(lián)系，同時(shí)注意區(qū)別根本原因、直接原因、主觀(guān)原因、客觀(guān)原因、內(nèi)外因的不同之處。其次要根據(jù)情況，采用不同的方法。

【變式備選】服飾變化在一定程度上折射著社會(huì)的變遷。例如：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙武靈王“胡服騎射”，北魏時(shí)期孝文帝“更姓易服”，唐女裝“袒露”與宋女裝“清雅”，民國(guó)時(shí)期“中山裝”流行。從以上案例可以歸納出服飾變化趨向與特點(diǎn)。以下表述最恰當(dāng)?shù)氖?)A.表明人們的等級(jí)觀(guān)念日趨淡薄 B.受時(shí)代、觀(guān)念、文化交流影響 C.反映不同階層和職業(yè)貴賤有別 D.民族交流是服飾變化的根本原因

【解析】選B。本題從不同時(shí)代敘述了服飾演變的特點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，服飾的發(fā)展是不同時(shí)代、思想觀(guān)念及不同文化的產(chǎn)物。

11.【解析】選B。辛亥革命結(jié)束了中國(guó)兩千多年的封建君主專(zhuān)制制度，建立起資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，推動(dòng)了歷史的進(jìn)步，使人民獲得了一些民主和自由的權(quán)利，從此，民主共和觀(guān)念深入人心。故在當(dāng)時(shí)的上海，許多商家把招牌中的“滿(mǎn)”

第五篇：護(hù)理質(zhì)量管理目標(biāo)及達(dá)標(biāo)措施

護(hù)理質(zhì)量管理目標(biāo)及達(dá)標(biāo)措施

護(hù)理部為了鞏固完善二級(jí)甲等醫(yī)院走向規(guī)范化管理軌道，提高全院護(hù)理人員的質(zhì)量意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，時(shí)刻牢記以質(zhì)量為醫(yī)院生存的保證，護(hù)理質(zhì)量管理是護(hù)理管理的核心，樹(shù)立以病人為中心，以質(zhì)量為生命的觀(guān)念，確保護(hù)理安全，減少護(hù)患糾紛，使全院護(hù)理工作走向制度化、規(guī)范化、程序化、標(biāo)準(zhǔn)化，并結(jié)合我院實(shí)際情況，按照《安徽省二級(jí)醫(yī)院護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)》的管理要求，特制定以下護(hù)理質(zhì)量管理目標(biāo)及達(dá)標(biāo)措施：

一、病人對(duì)護(hù)理工作滿(mǎn)意度≥90%

1、組織學(xué)習(xí)護(hù)理行為規(guī)范，并認(rèn)真落實(shí)讓病人滿(mǎn)意。

2、改善就醫(yī)住院病房環(huán)境，加強(qiáng)護(hù)患溝通。

3、改善服務(wù)態(tài)度，開(kāi)展人文關(guān)懷活動(dòng)。

4、落實(shí)“優(yōu)質(zhì)服務(wù)十點(diǎn)”，正確實(shí)施各種治療護(hù)理措施。

5、定期召開(kāi)工休座談會(huì)，科室每月調(diào)查滿(mǎn)意度1次，護(hù)理部每季度發(fā)放調(diào)查滿(mǎn)意度表1次，測(cè)評(píng)病人對(duì)護(hù)理工作的滿(mǎn)意度情況。

二、護(hù)理人員培訓(xùn)率達(dá)標(biāo)

1、新護(hù)士崗前培訓(xùn)率100%。

護(hù)理部對(duì)所有新進(jìn)院護(hù)士均進(jìn)行崗前培訓(xùn)2天，內(nèi)容全面，圖文并茂，并指導(dǎo)、考核，合格后方可上崗。

2、規(guī)范化繼教培訓(xùn)合格率≥95%。

對(duì)在職護(hù)士進(jìn)行分期、分批、不定期采取不同形式、不同要求進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn)（如講座、查房、自考、電大等），達(dá)每年每人獲繼教20～25學(xué)分，驗(yàn)證合格率100%。

3、護(hù)士長(zhǎng)以上管理人員外出學(xué)習(xí)≥20% 有計(jì)劃、針對(duì)性選派專(zhuān)科護(hù)理管理人員和護(hù)理骨干外出學(xué)習(xí)、參觀(guān)、培訓(xùn)、進(jìn)修，不斷充實(shí)新知識(shí)，新技術(shù)，并學(xué)以致用。

三、護(hù)理“三基”水平合格率≥95%（合格標(biāo)準(zhǔn)：理論考試≥85分，技術(shù)操作≥90分）

1、全年舉辦護(hù)理人員理論閉卷考試和操作現(xiàn)場(chǎng)考核各2次，對(duì)于不合格者予以重考，直到合格為止。

2、要求科室不定期采取多形式理論及專(zhuān)科技術(shù)考核，成績(jī)納入個(gè)人年終考核。

四、基礎(chǔ)護(hù)理合格率≥90%，危重患者護(hù)理合格率≥90%，年壓瘡發(fā)生次數(shù)為“0”。

1、嚴(yán)格執(zhí)行分級(jí)護(hù)理質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持做好病人的基礎(chǔ)護(hù)理和危重病人的特護(hù)工作，力爭(zhēng)基護(hù)、危護(hù)質(zhì)量達(dá)（超）標(biāo)，年壓瘡發(fā)生次數(shù)為“0”。

2、科室每周檢查2～3個(gè)病人護(hù)理質(zhì)量，護(hù)理部每季度檢查基礎(chǔ)護(hù)理和危重護(hù)理質(zhì)量并建表記錄。

3、實(shí)行危重病人搶救上報(bào)制度，護(hù)理部及時(shí)深入病區(qū)了解、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、協(xié)助救護(hù)工作。

4、對(duì)于發(fā)生難免性壓瘡或院外帶入壓瘡經(jīng)護(hù)理愈合酌情予以護(hù)理質(zhì)量加分。

五、急救物品完好率100%。

1、對(duì)各科備用急救物、藥品確?！拔宥ā保⒈３中阅芡旰?。

2、科室堅(jiān)持每班交接，每周檢查小結(jié)，每月檢查總結(jié)，有記錄。

3、護(hù)理部每季度檢查一次急救物品完好率，并建表記錄。

六、常規(guī)醫(yī)療器械消毒滅菌合格率100%。

1、嚴(yán)格執(zhí)行消毒滅菌隔離制度和各種院感監(jiān)控要求。

2、注重重點(diǎn)科室監(jiān)控，如：手、產(chǎn)、ICU、供、血透室等消毒隔離工作落實(shí)。

3、規(guī)范落實(shí)一次性醫(yī)用品管理制度，分類(lèi)處置，準(zhǔn)確記錄，杜絕流失。

4、定期監(jiān)測(cè)常規(guī)醫(yī)療器械消毒效果，保證安全有效期。

5、科室每周查，護(hù)理部每季檢查，常規(guī)器械消毒滅菌合格率并建表記錄。

七、護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)合格率≥85%（合格標(biāo)準(zhǔn)分≥85分）

1、按照《安徽省護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)規(guī)范》要求，組織學(xué)習(xí)，不定期培訓(xùn)，規(guī)范書(shū)寫(xiě)。

2、科室每周查，護(hù)理部每季度檢查在架病歷書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，并建表統(tǒng)計(jì)，有記錄。

3、護(hù)理部質(zhì)控人員檢查全部歸檔病歷，發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。

八、護(hù)患糾紛年發(fā)生次數(shù)≤5次，查處率100%。

1、建立健全護(hù)理投訴機(jī)制，和制定護(hù)理投訴管理制度，設(shè)立投訴部門(mén)（護(hù)理部）。

2、一旦發(fā)生護(hù)患糾紛，對(duì)每一位病人（家屬）的投訴事宜，進(jìn)行及時(shí)調(diào)查，據(jù)情況采取不同形式（給予口頭批評(píng)、當(dāng)面道歉、書(shū)面檢查、經(jīng)濟(jì)處罰）的處理措施，并總結(jié)反饋，提出改進(jìn)措施。

3、嚴(yán)格督查各種護(hù)理工作落實(shí)到位情況，改善服務(wù)態(tài)度，減少護(hù)患糾紛發(fā)生。

九、手術(shù)病人前后手術(shù)室護(hù)士與病房護(hù)士交接率100%。

1、修訂圍手術(shù)護(hù)理記錄單和手術(shù)護(hù)理記錄單內(nèi)容，增加交接簽名和標(biāo)本處置項(xiàng)目欄。

2、實(shí)行手術(shù)室護(hù)士與病房護(hù)士對(duì)所有手術(shù)病人進(jìn)行嚴(yán)密交接，并雙簽名。

3、要求手術(shù)室對(duì)三、四類(lèi)大手術(shù)、特殊新開(kāi)展手術(shù)，組織術(shù)前討論，開(kāi)展術(shù)前訪(fǎng)視和術(shù)后回訪(fǎng)工作，提高病人對(duì)手術(shù)室護(hù)理工作的滿(mǎn)意度，并發(fā)表記錄。

十、護(hù)士專(zhuān)科技能培訓(xùn)合格率100%

1、對(duì)新進(jìn)護(hù)士提出要求如何進(jìn)科后注重專(zhuān)科技術(shù)的學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用。

2、要求科室護(hù)士長(zhǎng)對(duì)本科室所有護(hù)士進(jìn)行護(hù)理專(zhuān)科技能培訓(xùn)，尤其是護(hù)理新儀器的使用、新項(xiàng)目的開(kāi)展，保證對(duì)患者實(shí)施安全的專(zhuān)科護(hù)理操作。

十一、護(hù)理事故發(fā)生次數(shù)為“0”、護(hù)理差錯(cuò)追求“零缺陷”

1、反復(fù)組織學(xué)習(xí)護(hù)理法律法規(guī)、安全管理制度、差錯(cuò)事故防范措施，強(qiáng)化護(hù)士法律及安全意識(shí)。

2、加強(qiáng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)管理，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。

3、嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理各項(xiàng)工作制度，杜絕護(hù)理事故的發(fā)生。

4、一旦發(fā)生護(hù)理差錯(cuò)的當(dāng)事人及科室需及時(shí)采取搶救措施并上報(bào)，調(diào)查處理、反饋、整改。

十二、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)病房開(kāi)展率40%，健康教育覆蓋面100%

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)開(kāi)展示范病房，制定護(hù)理措施，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理。

2、實(shí)行所有住院病人進(jìn)行入院宣教、入院評(píng)估、疾病知識(shí)、檢查用藥、術(shù)前后及康復(fù)指導(dǎo)，并附“健教效果評(píng)價(jià)表”。

3、責(zé)任護(hù)士準(zhǔn)確收集資料，擬定護(hù)理措施，連續(xù)記錄病人在院期間的病情護(hù)理記錄單，觀(guān)察病人整體動(dòng)態(tài)，照顧病人全程服務(wù)。

4、護(hù)理部和科室不定期檢查病人自身評(píng)價(jià)和健康教育效果評(píng)價(jià)，有記錄。

十三、臨床科室對(duì)手術(shù)室、供應(yīng)室工作滿(mǎn)意度≥90%

1、建立供應(yīng)室、手術(shù)室與臨床科室保持良好的溝通機(jī)制。

2、制定征求臨床科室意見(jiàn)表。

3、每月征求科室的意見(jiàn)及工作評(píng)價(jià)，有改進(jìn)措施，不斷提高服務(wù)能力。

十四、確保病房床位與病房護(hù)士比例≥1：0.4，監(jiān)護(hù)室1：2.5。

1、嚴(yán)格護(hù)士準(zhǔn)入制，依法執(zhí)業(yè)。

2、根據(jù)科室實(shí)際開(kāi)放床位數(shù)，合理安排人力資源，比例力爭(zhēng)≥1：0.4，監(jiān)護(hù)室1：2.5（詳見(jiàn)人力配置和標(biāo)準(zhǔn)）。

3、杜絕無(wú)證護(hù)士單獨(dú)值班，確保滿(mǎn)足實(shí)施等級(jí)護(hù)理的質(zhì)量與患者安全的需要。

十五、重視護(hù)理質(zhì)量管理資料的收集

對(duì)護(hù)理部及各科室的各種檢查資料、培訓(xùn)記錄、考核資料進(jìn)行收集、整理、統(tǒng)計(jì)完善，在冊(cè)備查，對(duì)存在不足之處，定期反饋，尋找原因，制定改進(jìn)措施，積極落實(shí)到位，以達(dá)到持續(xù)提高護(hù)理質(zhì)量的目的，并盡全力達(dá)標(biāo)。

明光市醫(yī)院護(hù)理部