第一篇：中學(xué)人民防空知識(shí)教育的探討

中學(xué)人民防空知識(shí)教育的探討

人民防空知識(shí)教育是人民防空建設(shè)事業(yè)的重要組成部分，是國防教育、素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，是提高全民族國防意識(shí)的一項(xiàng)教育。由于我國長期處于和平環(huán)境，人們衣食不愁，生活豐足，國民的國防意識(shí)逐步淡化，國防觀念和人防意識(shí)不強(qiáng)，既制約了人防建設(shè)的發(fā)展，也直接影響青年一代的人防意識(shí)的形成。而中學(xué)生是祖國的未來，他們對人防知識(shí)的掌握和重視程度，直接影響到人防教育的有效性和持續(xù)性。在中學(xué)生中開展人防教育，既可以激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱忱，增強(qiáng)學(xué)生的國防觀念，提高建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國的自覺性，又能提高學(xué)生在空襲或?yàn)?zāi)害條件下的防災(zāi)救災(zāi)意識(shí)和自救能力，掌握防護(hù)技能，同時(shí)學(xué)習(xí)人防知識(shí)還可以開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。但是在初中階段推行人防知識(shí)教育過程中，人防教育的教師隊(duì)伍配備顯得明顯不足，其主要表現(xiàn)在各所學(xué)校沒有專業(yè)知識(shí)的人防教師，各任課教師都是兼職，而且存在著不穩(wěn)定、流動(dòng)性，這種現(xiàn)象不能保證學(xué)校人防教育有效開展。究其原因有以下幾點(diǎn)：

一、國防觀念淡薄

這是全體教師和家長存在的問題，社會(huì)上人們普遍認(rèn)為：盡管世界不太平，但我們中國還是國泰民安的，沒必要杞人憂天；再說國防是軍人的事，跟老百姓沒有什么關(guān)系。更多家長則認(rèn)為人防課可上可不上，檢查孩子的學(xué)習(xí)、作業(yè)從來不過問孩子人防課的成績，甚至有一些家長不知學(xué)校開設(shè)人防課。正是在這種觀念的影響下，國民的國防觀念淡薄，全體教師的國防觀念不強(qiáng)，人防課教師的工作積極性難以調(diào)動(dòng)。

二、人防教師自身素質(zhì)亟待提高

人防知識(shí)是一門綜合性知識(shí)，牽涉到化學(xué)、物理、數(shù)學(xué)、語言以及建筑學(xué)、生物學(xué)等多門知識(shí)，人防教師要善于當(dāng)“聯(lián)通公司”經(jīng)理，把人防知識(shí)融會(huì)貫通到各門主課中去，再把各門學(xué)科知識(shí)“聯(lián)通”到人防知識(shí)的技能學(xué)習(xí)和訓(xùn)練之中，力爭使人防課常講常新。同時(shí)，它的特點(diǎn)是作業(yè)少，但將來會(huì)隨時(shí)應(yīng)用中學(xué)時(shí)代所學(xué)的人防知識(shí)；考試少，一學(xué)期一次，但所學(xué)知識(shí)將在戰(zhàn)時(shí)起到重要作用。因此，教師沒有較好的自身素質(zhì)和教學(xué)水平，就很難教好高質(zhì)量的人防課。

三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視不夠

多年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)由于對素質(zhì)教育的內(nèi)涵、任務(wù)、目標(biāo)認(rèn)識(shí)不足，受“應(yīng)試教育”影響頗深，所以像人防知識(shí)教育等所謂“副課”，只是形式上開設(shè)，沒有相應(yīng)的檢查、考核、評估措施，沒有開展教研活動(dòng)。開展人防知識(shí)教育，如果沒有必要的資金投入，就不能保證教育的實(shí)踐活動(dòng)，無法開展防護(hù)技能的演練，以及簡易防護(hù)器材的制作。照本宣科、“紙上談兵”無法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，以至教師感到上人防課沒有成就感。從而出現(xiàn)人防教育走過場，流于表面的現(xiàn)象。

怎樣才能改變這一現(xiàn)狀呢？

首先，學(xué)習(xí)有關(guān)法律，提高國防觀念

學(xué)校應(yīng)該組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國人民防空法》和《中華人民共和國國防教育法》。通過學(xué)習(xí)，使教師在思想上充分認(rèn)識(shí)到人防知識(shí)教育工作的重要性。盡管當(dāng)今世界的主旋律是和平與發(fā)展，但是我們還應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到：“戰(zhàn)爭因素依然存在，對戰(zhàn)爭的危險(xiǎn)，必須保持充分的警惕，決不能有任何麻痹思想?！苯處熤挥性谒枷肷系轿?，才不會(huì)因?yàn)槭恰案闭n”而認(rèn)為不重要，敷衍了事，相反還會(huì)想方設(shè)法克服長期以來形成的應(yīng)試教育的影響，努力去教學(xué)，在實(shí)踐中樹立正確的人生觀、育人觀、教學(xué)觀，把人防知識(shí)作為培養(yǎng)新世紀(jì)人才所必備的素質(zhì)去對待。

第二，轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視

教育思想、教育觀念決定著教育改革的方向，決定著教育質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)如果能把人防教育始終當(dāng)作素質(zhì)教育來看、來抓，就會(huì)選定骨干教師擔(dān)任人防教育的課程，并且還能構(gòu)建人防課程相應(yīng)的評價(jià)體系，確定人防課的評價(jià)目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)和評價(jià)、考核方式方法，這些對落實(shí)好人防課，營造人防教育的氛圍將起到促進(jìn)作用。同時(shí)，學(xué)校還會(huì)增加必要的投入，訂閱有關(guān)人防知識(shí)的書籍，如航空的有關(guān)書籍，讓學(xué)生自己識(shí)別什么是轟炸機(jī)、殲擊機(jī)、偵察機(jī)、運(yùn)輸機(jī)，及其各自的作用，另一方面會(huì)購買配置訓(xùn)練器材，使教師更條件改進(jìn)教育方法，采取戶外演練等多樣性的教育方式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高，促進(jìn)學(xué)生人防知識(shí)的內(nèi)化。

第三，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高人防教育教師的自身素質(zhì)

俗話說：“要傳授給學(xué)生一滴水，教師自身必須具有一桶水?！比朔乐R(shí)是一門綜合性的知識(shí)，具有思想性、知識(shí)性、趣味性和實(shí)踐性的特點(diǎn)。面對新問題，教師首先要意識(shí)到自身的不足，抓住機(jī)會(huì)參加上級培訓(xùn)，并積極開展教學(xué)研討，探索切實(shí)的教學(xué)之路，在認(rèn)真鉆研教材、搜集資料，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，積極與理、化、生、地等學(xué)科老師取得聯(lián)系，使自己具備多方面的文化基礎(chǔ)知識(shí)，并結(jié)合學(xué)生關(guān)心的時(shí)事政治，積極開展人防教育，培養(yǎng)他們廣泛而穩(wěn)定的興趣。

當(dāng)然，僅有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)榻處熢诮虒W(xué)過程中始終具有主導(dǎo)性和示范性，教師使用的教具和要傳授的技能，只有教師完全掌握，化為教師自身的東西，才能傳授給學(xué)生。因此，教師對一些防護(hù)器材的使用演練，要爛熟于心，適用自如。例如：防毒面具、常用急救藥、滅火器、消防栓的使用以及發(fā)生核襲擊和火災(zāi)時(shí)的個(gè)人防護(hù)動(dòng)作等。通過不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，我們才有進(jìn)一步提高自身的認(rèn)識(shí)水平，增強(qiáng)人防意識(shí)和實(shí)施人防教育的責(zé)任感、使命感。第四、加強(qiáng)校際交流，提高人防教師的教學(xué)水平

人防教育在中學(xué)是一門新課程，教師在這方面一般無經(jīng)驗(yàn)可言，學(xué)校在這方面無資料可查，因此，校際之間或區(qū)教育局應(yīng)該成立一個(gè)“人防”教研組，每學(xué)期制定人防教學(xué)計(jì)劃，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)成績，要有一個(gè)統(tǒng)一規(guī)范的人防備課教案，定期開展教研組活動(dòng)，活動(dòng)可以在一個(gè)地點(diǎn)，也可以輪流在各所學(xué)校中進(jìn)行，一方面進(jìn)行教研活動(dòng)，另一方面加強(qiáng)聽課、討論，這些對人防教學(xué)質(zhì)量的提高，是很有必要的。有了教研組，就能重視人防課，穩(wěn)定人防任課老師，把人防教學(xué)教得有特色，推動(dòng)人防教育不斷向縱深發(fā)展，讓中學(xué)生人人受到人防的教育，掌握“三防”的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握一般的防護(hù)方法，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱忱，增強(qiáng)國防觀念，加強(qiáng)組織性、紀(jì)律性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

總之，只要領(lǐng)導(dǎo)重視，教師努力，并隨著初中階段素質(zhì)教育真正得到進(jìn)一步落實(shí)，人防教育一定能夠在學(xué)校教育工作中占到應(yīng)有的位置，并取得應(yīng)有的教學(xué)效果。

第二篇：中學(xué)人民防空知識(shí)教育的心得（定稿）

人民防空（國外稱民防），是國防部的重要組成部分，是一項(xiàng)全民性的長期戰(zhàn)備工作。它是為了防備敵人突然襲擊，保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)的安全，減少國民經(jīng)濟(jì)損失，有效的保存戰(zhàn)爭潛力，為奪取未來反侵略戰(zhàn)爭勝利而采取的重要戰(zhàn)略措施。

我國的國土防空體系由要地防空、軍隊(duì)防空（又稱野戰(zhàn)防空）和人民防空組成。其中要地防空是保衛(wèi)重要地區(qū)的安全防空，如重要城市、交通樞紐和重要軍事基地的防空；軍隊(duì)防空是保障地面部隊(duì)作戰(zhàn)行動(dòng)安全的防空；而人民防空則是動(dòng)員和組織城市居民采取的防空措施。

人民防空關(guān)系到國家的安危、民族的生存和人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，始終受到黨和國家的高度重視。五十年來，黨中央、國務(wù)院、中央軍委為人民防空建設(shè)制定了一整套具有中國特色的人民防空建設(shè)方針、政策和規(guī)定。

江澤民總書記在黨的十五大報(bào)告中明確指出：“加強(qiáng)國防和軍隊(duì)建設(shè)，是國家安全和現(xiàn)代化建設(shè)的基本保證?！比嗣穹揽帐菄赖慕M成部分，又是國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)、城市建設(shè)的組成部分，是動(dòng)員和組織人民群眾采取防護(hù)措施與空襲作斗爭，保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全，減少國民經(jīng)濟(jì)損失，保存戰(zhàn)爭潛力，贏得未來反侵略戰(zhàn)爭勝利的戰(zhàn)略措施和功在當(dāng)代、利在千秋的公益事業(yè)。在以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的新形勢下，我們還應(yīng)引導(dǎo)廣大人民群眾“居安思?！?，把愛國主義教育與關(guān)心國防建設(shè)結(jié)合起來，抓住歷史機(jī)遇，加大對《中華人民共和國人民防空法》的宣傳力度，進(jìn)一步加強(qiáng)人民防空的各項(xiàng)建設(shè)。

加強(qiáng)城市中學(xué)人民防空知識(shí)教育的心得

近幾年來，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展，城市建設(shè)步伐加快的同時(shí)，人們忽視了城市建設(shè)與人防的有機(jī)結(jié)合，建房時(shí)不注重地下防空設(shè)施的建設(shè)，特別是中學(xué)房屋建設(shè)，基本沒有防空設(shè)施，學(xué)生們對人民防空意識(shí)談薄，甚至根本不了解。

雖然現(xiàn)在是和平時(shí)期，但加強(qiáng)城市中學(xué)人防教育，還是很有必要的。要加強(qiáng)城市中學(xué)人防教育，主要抓好以下幾個(gè)方面的工作：

一是以中學(xué)國防教育為契機(jī)，努力推進(jìn)人防教育。人民防空是國防的重要組成部分，人防教育應(yīng)當(dāng)與國防教育結(jié)合起來，中學(xué)教師應(yīng)結(jié)合國防知識(shí)教育，自覺把人防教育貫穿于國防教育中，努力讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到國不可一日無防，國強(qiáng)則民安，這樣人防的地位和作用就能讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)和理解。老師們還可以利用國防的具體可感性以及學(xué)生對國防的認(rèn)識(shí)更有貼近性的特點(diǎn)展開人防教學(xué)，這樣既可拓展學(xué)生的知識(shí)面，又能激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，祖國未來一代人的國防意識(shí)和人防觀念將得到進(jìn)一步增強(qiáng)，同時(shí)更能激發(fā)學(xué)生們的愛國主義熱情。

二是堅(jiān)持理論教育與實(shí)際演練相結(jié)合。加強(qiáng)中學(xué)人防教育，具有很高的戰(zhàn)略意義，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際演練，也很有現(xiàn)實(shí)意義。有條件的城市，可利用抗戰(zhàn)時(shí)期的防空洞，增加學(xué)生的疏散、逃生和救護(hù)等多項(xiàng)內(nèi)容的實(shí)際演練，這樣既突破了課堂教學(xué)的局限，又提高了學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)際動(dòng)手能力。還可利用城市附近大廈的防空地下室進(jìn)行人員疏散隱蔽演習(xí)，開展人防實(shí)際演練，讓學(xué)生得到真切的感受。

三是在開展民防知識(shí)教育的同時(shí)，加強(qiáng)人防知識(shí)教育。現(xiàn)在的中學(xué)生，沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的硝煙，戰(zhàn)爭離他們太遙遠(yuǎn)，即使象伊拉克這樣的戰(zhàn)爭，也很難拉近戰(zhàn)爭與學(xué)生們的距離感和真實(shí)感。因此，必須結(jié)合民防教育中的消防與逃生、觸電與緊急救護(hù)、非氣象災(zāi)害與緊急疏散等，教同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常會(huì)用到的防護(hù)知識(shí)與自救互救技能，提高學(xué)生們的人防知識(shí)學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生們的人防教學(xué)內(nèi)容，使原來單純的課本知識(shí)學(xué)習(xí)，變成與學(xué)生們的生活和家庭密切相關(guān)的實(shí)用知識(shí)。

四是積極開展人防進(jìn)社區(qū)工作，推進(jìn)人防教育。學(xué)生的生活離不開社區(qū)，在校是學(xué)生，在家是社區(qū)居民?？梢葬槍@一特點(diǎn)，在社區(qū)嘗試開展形式多樣的“人防知識(shí)進(jìn)社區(qū)”教育活動(dòng)，在對社區(qū)居民進(jìn)行國防觀念和人防意識(shí)教育的同時(shí)，鞏固和強(qiáng)化中學(xué)生們的課堂內(nèi)容。同時(shí)可以利用城市開展防空襲警報(bào)試鳴演習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生們面臨緊急情況逃生和自救互救的基本技能，推進(jìn)人防教育。

第三篇：實(shí)驗(yàn)中學(xué)人民防空教育知識(shí)問doc

實(shí)驗(yàn)中學(xué)人民防空教育知識(shí)問卷

一、判斷題（對的打“√”，錯(cuò)的打“×”）

1、人民防空的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作要通過廣大人民群眾積極而正確的行動(dòng)，才能形成整體防護(hù)能力，實(shí)現(xiàn)防空的目的。（）

2、人民防空技能在平時(shí)災(zāi)害事故中不能發(fā)揮作用（）。

3、現(xiàn)代空襲，大多是對重點(diǎn)目標(biāo)實(shí)施精確打擊，破壞的是目標(biāo)本身，附帶毀傷不大（）A 軍隊(duì)B 民兵C 國防

2、警報(bào)通信是人民防空指揮的重要手段，它擔(dān)負(fù)著戰(zhàn)時(shí)指導(dǎo)群眾順利實(shí)施防空行動(dòng)的（）任務(wù)。

A 報(bào)信B 傳達(dá)C 報(bào)知

3、核電站使用的燃料是（）。

A 鈾（或钚）B 天然氣C 優(yōu)質(zhì)煤

4、警報(bào)通信是人民防空指揮的重要手段，它擔(dān)負(fù)著戰(zhàn)時(shí)指導(dǎo)群眾順利實(shí)施防空行動(dòng)的報(bào)知任務(wù)。（）

5、一般講，有空襲征候時(shí)，發(fā)空襲警報(bào)。（）

6、預(yù)先警報(bào)鳴6秒，停6秒，時(shí)間3分鐘。（）

7、當(dāng)今世界，核武器已失去戰(zhàn)略威懾所用。（）

8、地爆時(shí)造成地面放射性沾染程度分布極不均勻，范圍大，持續(xù)作用時(shí)間長，可持續(xù)幾天、幾個(gè)月甚至更長時(shí)間，對人員行動(dòng)安全有嚴(yán)重影響。（）

9、消除地面上的放射性物質(zhì)可以用掃除和水沖洗，還可以用火燒，火燒后，放射性物質(zhì)就不再放出射線了。（）

10、一般建筑物圍墻越厚、暴露臨空墻的面積越小，密封性越好，對放射性沾染的防護(hù)效果就越好。（）

11、核電站因技術(shù)原因，有時(shí)會(huì)像原子彈那樣發(fā)生爆炸，產(chǎn)生殺傷破壞作用。（）

12、對核事故的防護(hù)，服藥更有效，疏散比隱蔽更可行。（）

13、液體毒劑污染地面和物品，毒害作用可持續(xù)幾小時(shí)至幾天，有時(shí)甚至達(dá)數(shù)周。（）

14、災(zāi)害性化學(xué)事故，可以造成眾多人員急性中毒、死亡，有較大社會(huì)危害性。（）

15、當(dāng)人員中毒后，應(yīng)當(dāng)迅速判明毒劑種類，在此基礎(chǔ)上，使用急救藥物。（）

16、抗戰(zhàn)期間，某地在短時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)大批癥狀相同的病人、病畜，懷疑敵人使用了化學(xué)武器。（）

17、對生物戰(zhàn)劑氣溶膠的防護(hù)與對化學(xué)武器的防護(hù)基本相同，凡能防護(hù)化學(xué)武器的措施均能有效地防護(hù)生物戰(zhàn)劑氣溶膠。（）

18、人防教育最基本的要求是每個(gè)人要學(xué)會(huì)使用防護(hù)器材和自制、利用就便防護(hù)器材。（）

19、有句俗話“不干不凈，吃了沒病”所以，我可以隨便在無證攤點(diǎn)買東西吃（）。20、城市遭核襲擊的方式一般是空爆。（）

二、單選題（請把正確答案前邊的英文字母填入括號(hào)中。）

1、人民防空（簡稱人防）是（）的組成部分。

4、對染毒水用煮沸法消毒時(shí)，先（）沉淀，然后在露天或通風(fēng)處煮沸。

A 加入消毒劑B 加入明礬C 放置

5、對放射性沾染的防護(hù)和對生物武器的防護(hù)都要求扎緊“三口”?！叭凇敝傅氖牵ǎ?。A 領(lǐng)口、袖口、褲口B 袖口、褲口、鞋口C 鞋口、領(lǐng)口、褲口

6、為有效減輕地震造成的損失，平時(shí)家庭可做一些避震準(zhǔn)備。以下（）做法不正確。A 將床下物品清空B 清理樓道保持通暢C 將清出的物品放在櫥柜書架等上面

7、如果發(fā)現(xiàn)有煤氣中毒人員，在進(jìn)行現(xiàn)場急救的同時(shí)，要立即撥打（）救助電話。

A 120B 119C 1108、遇到高樓發(fā)生火災(zāi)，下列正確的做法是（）。

A 乘坐普通電梯逃生B向上逃跑C躲避到防煙樓梯間、避難層等待救援

9、發(fā)現(xiàn)自己家里著火，（）的措施是不當(dāng)?shù)腁 積極進(jìn)行撲救B 組織家庭成員及時(shí)疏散C 先搶救財(cái)物

10、發(fā)現(xiàn)家里燃?xì)庑孤ǎ┑拇胧┦清e(cuò)誤的。

A 立即關(guān)閉燃?xì)忾_關(guān)B 開燈檢查漏氣原因C 輕輕的打開門窗并迅速逃出戶外

三、填空題

1、人民防空建設(shè)方針是：長期準(zhǔn)備、重點(diǎn)建設(shè)、（）

2、沖擊波對人員可造成直接殺傷和（）。

3、對核襲擊的最好防護(hù)措施是進(jìn)入（）。

4、放射性物質(zhì)只能用掃除或（）的方法從地面或物體上除掉。

5、人員防放射性體外照射，主要靠人防工程和（）屏蔽遮擋。

6、核電站是利用（）產(chǎn)生的巨大能量來發(fā)電的發(fā)電站。

7、毒劑殺傷范圍廣。染毒空氣無孔不入，所經(jīng)之處都有（）。

8、對皮膚消毒，可概括為吸、（）、洗三個(gè)環(huán)節(jié)。

9、地震的大小可以用（）和烈度來衡量。

10、地震是地球內(nèi)部物質(zhì)運(yùn)動(dòng)而造成地面震動(dòng)現(xiàn)象。地球內(nèi)部發(fā)生地震的地方叫

（），地面與震源正相對的地方叫震中。

第四篇：人民防空知識(shí)教育工作總結(jié)

新泰市學(xué)生人民防空知識(shí)工作總結(jié)

新泰市教育局

2006年6月20日

新泰市學(xué)生人民防空知識(shí)工作總結(jié)

開設(shè)人民防空知識(shí)教育課程，是素質(zhì)教育全面實(shí)施的一個(gè)重要內(nèi)容，是教育面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化的需要，是學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)綜合型人才的需要，是時(shí)代的召喚，也是新時(shí)代賦于我們的任務(wù)。中學(xué)階段是學(xué)生世界觀、人生觀得以樹立的黃金時(shí)期。因此，在中學(xué)階段開設(shè)人民防空知識(shí)教育尤為重要。繼往開來，開拓進(jìn)取。為了督促和指導(dǎo)以后的人民防空知識(shí)教育工作，特將我市學(xué)生人民防空知識(shí)教育工作做以下總結(jié)。

一、做到人民防空知識(shí)教育與日常教育教學(xué)工作相結(jié)合。

自從去年上級有關(guān)部門將人民防空教育納入初二課程以來，市教育局高度重視，要求各市直學(xué)校與日常教育教學(xué)工作結(jié)合起來。要求施教學(xué)校精心選配教師，對相關(guān)教師進(jìn)行培訓(xùn)，將人民防空知識(shí)教育課程納入到學(xué)校課程計(jì)劃中去，每周不少于一課時(shí)，制訂教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，并按時(shí)完成教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)制定和完善一整套人民防空知識(shí)教育的教學(xué)常規(guī)，并教師課前認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，積極撰寫教育教學(xué)論文，精心組織單元過關(guān)測試等。

二、做到人民防空知識(shí)教育與當(dāng)前的安全教育相結(jié)合，寓人防與安全教育之中。

俗話說“安全為天”。當(dāng)前學(xué)校的安全教育尤其重要，自從開設(shè)人民防空知識(shí)教育以來，我們發(fā)現(xiàn)人民防空知識(shí)教育有很多內(nèi)容與安全有關(guān)，如：防火、防電、交通安全、食物安全等等。因此我們因勢利導(dǎo)將人民防空知識(shí)教育與安全教育有機(jī)結(jié)合起來，人

民防空知識(shí)教育中有安全，安全教育中又有人民防空的有關(guān)知識(shí)。收到了事半功倍的良好效果。

三、做到人民防空知識(shí)教育與當(dāng)前的國防、國內(nèi)形勢相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)其重要性。

市教育局要求各施教學(xué)校結(jié)合當(dāng)前形勢施教，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到這門功課的重要性，結(jié)合海灣戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭談到現(xiàn)代空襲為主，讓學(xué)生體會(huì)到了這門功課對于戰(zhàn)爭中保護(hù)自己的重要性，同時(shí)結(jié)合國內(nèi)、臺(tái)灣問題，使同學(xué)們意識(shí)到我們并不太平，在有一觸即發(fā)起戰(zhàn)爭的可能，從而加強(qiáng)對人民防空知識(shí)教育重要性的認(rèn)識(shí)。

四、做到人民防空知識(shí)教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，寓人民防空知識(shí)教育于具體的實(shí)踐活動(dòng)之中。

市教育局要求各施教學(xué)校將人民防空知識(shí)教育于具體的實(shí)踐活動(dòng)之中。以免單純說教使學(xué)生感到枯燥乏味，并且不犯重理論輕實(shí)踐的錯(cuò)誤。俗語說“紙上談兵終嘗淺，絕知此事要躬身”，為避免紙上談兵，我們在授課之余，聘請消防官兵進(jìn)行安全知識(shí)講座，來加強(qiáng)學(xué)生的防護(hù)意識(shí)。利用學(xué)

校的消防設(shè)施，進(jìn)行消防演練，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)知識(shí)，提能力，帶領(lǐng)學(xué)生走上街頭，協(xié)助交警指揮交通，體驗(yàn)交通手勢和交通標(biāo)志的實(shí)際意義，學(xué)會(huì)識(shí)別物品的標(biāo)志和安全標(biāo)志。這樣，我們以學(xué)習(xí)促實(shí)踐，以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)規(guī)范 性與實(shí)踐性。

五、做到人民防空知識(shí)教育與學(xué)校工作考評相結(jié)合，將其納入學(xué)校的量化管理之中，將教課的效果與對教師的考核掛鉤。

市教育局把人民防空知識(shí)教育納入到學(xué)校工作要點(diǎn)之中，對任課教師的課堂教學(xué)與教學(xué)常規(guī)、教育教研、實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)生成績及學(xué)生實(shí)踐能力等作細(xì)致的量化考核，作為人民防空知識(shí)教育教師考評的重要依據(jù)。在評先樹優(yōu)中，人民防空教育教師優(yōu)先，從而大大促進(jìn)了教師的積極性，收到良好的教育效果，使學(xué)生的考核成績?nèi)窟_(dá)標(biāo)，動(dòng)作，器材的制作也取得了可喜的成績。

第五篇：人民防空知識(shí)教育心得體會(huì)

人民防空知識(shí)教育心得體會(huì)

建設(shè)人防

保衛(wèi)家園

2017年月，老師組織我們學(xué)習(xí)了人民防空的相關(guān)知識(shí)。我學(xué)習(xí)到了人民防空的知識(shí)，知道了什么叫人民防空，也受到了深刻教育。

人民防空是組織和動(dòng)員人民群眾防備敵人的空中襲擊，消除空襲后果所采取的行動(dòng)，簡稱“人防”，它屬于國防的一部分。人民防空的指導(dǎo)思想是：以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以中華人民共和國、人民防空法為依據(jù)，緊緊圍繞新時(shí)期軍事斗爭的特點(diǎn)，努力適應(yīng)打贏高科技局部戰(zhàn)爭和發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的需要，保障社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。

在這之前，我對人民防空一無所知，并且覺得，現(xiàn)在是和平年代，戰(zhàn)爭已離我們一去不復(fù)返，像現(xiàn)在這樣無憂無慮安安穩(wěn)穩(wěn)的生活，會(huì)一直伴隨著我們。通過學(xué)習(xí)，我知道了我們應(yīng)該有居安思危的意識(shí)，在這個(gè)世界上，還有很多地方存在戰(zhàn)爭，空襲還在時(shí)時(shí)威脅著當(dāng)?shù)厝嗣竦纳?cái)產(chǎn)安全，也還有許多人在經(jīng)受著戰(zhàn)爭的蹂躪和折磨，他們每天都有人流血，也每 天都有人離開這個(gè)美麗的世界，父母失去孩子，孩子失去父母，多么悲慘啊!而我們新中國的少年兒童，能生活在這樣一個(gè)安穩(wěn)的環(huán)境中，每天在學(xué)?？鞓穼W(xué)習(xí)，還能吃免費(fèi)的營養(yǎng)餐，這樣的生活是多么幸福和珍貴啊！

但是，如果我們不建立人民防空，來保衛(wèi)我們國家和人民的安全，那么，說不定在不久的將來，我們就會(huì)失去現(xiàn)在美好的生活。因此，我們要建設(shè)強(qiáng)大的國防，強(qiáng)大的人防，來保衛(wèi)我們的國家，保衛(wèi)我們的幸福家園，不能讓它受到敵人的空襲。現(xiàn)在，我們的祖國已經(jīng)很強(qiáng)大了，經(jīng)濟(jì)發(fā)展非常迅速，取得了舉世矚目的建設(shè)成果，我們就能動(dòng)用國家的經(jīng)濟(jì)力量建設(shè)人民防空，讓我們每天都過上寧靜安穩(wěn)的日子，這都要感謝我們偉大的祖國，感謝我們偉大的黨！

我們作為小學(xué)生，怎樣為人民防空做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)呢？我想，可以從身邊的一點(diǎn)一滴小事做起，比如:愛護(hù)國家的通信設(shè)施、愛護(hù)我們地方上的應(yīng)急疏散安置設(shè)施、愛護(hù)校園里的安全設(shè)備，例如愛護(hù)教學(xué)樓上的應(yīng)急燈，應(yīng)急疏散通道等等。我們現(xiàn)在雖然知識(shí)不夠，還不能為國家和人民做多大的貢獻(xiàn)，但是，我們可以從力所能及的小事做起，為我們國家的人民防空做一些自己能做到的事。