第一篇：上海交通大學研究生培養(yǎng)機制改革的實踐與思考

上海交通大學研究生培養(yǎng)機制改革的實踐與思考

杜朝輝 張國棟

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010~2020年）》明確提出要大力推進研究生培養(yǎng)機制改革。上海交通大學本著提高研究生教育質量的根本目的，對研究生培養(yǎng)機制開展了深層次、多方面的改革。

一、研究生培養(yǎng)機制改革的理念與思路

1.研究生教育發(fā)展戰(zhàn)略是培養(yǎng)機制改革的依據

學校十分重視研究生教育在建設世界一流大學中的地位和作用，一直堅持“研究生教育是強校之路”的辦學思路。學校正在向著建設“綜合性、研究型、國際化”的世界一流大學的目標奮進。研究生教育必須適應學校的發(fā)展目標，研究生教育也應引領學校發(fā)展，成為學校建設世界一流大學的重要支撐，進而促進學校發(fā)展目標的實現。

學校提出學位與研究生教育發(fā)展的戰(zhàn)略目標是：圍繞學校創(chuàng)建世界一流大學的總體發(fā)展目標，突出創(chuàng)新與質量，保持并不斷鞏固研究生教育整體水平，形成與建設世界一流大學相適應的學位與研究生教育體系以及運行保障機制，實現研究生教育全面、協(xié)調、可持續(xù)的和諧發(fā)展，努力打造具有國際先進水平的研究生教育。

研究生教育堅持的基本方針是：穩(wěn)定規(guī)模，提高質量、優(yōu)化結構、改革實踐、創(chuàng)建一流。中心工作是提高研究生特別是博士研究生的培養(yǎng)質量，造就一大批具有國際視野和創(chuàng)新能力的未來學者和行業(yè)領袖。

2.調動研究生的積極性是培養(yǎng)機制改革的基礎

研究生教育的培養(yǎng)對象是研究生，所有的外在條件和規(guī)章制度等外因均必須通過研究生自身起作用。如果研究生自身不以努力的實際行動去追求質量，即使有再豐富的技術手段和再嚴厲的外在監(jiān)督也不可能達到預期的效果。因此，沒有研究生的主動，培養(yǎng)機制改革的效度和信度都會大打折扣，改革必須堅持以研究生為本。通過改革相關機制和制度，調動研究生的內在積極性是基礎性工作，是改革的落腳點。為研究生建立基本的生活保障制度，并為優(yōu)秀研究生提供更多的機會和更優(yōu)越的條件，激發(fā)研究生的學習熱情，讓研究生的學習更加具有主動性。

3.調動導師的積極性是培養(yǎng)機制改革的關鍵

導師是研究生培養(yǎng)的關鍵，對研究生培養(yǎng)質量的提高所起的作用最大，應充分發(fā)揮導師的聰明才智，探究研究生培養(yǎng)規(guī)律。采取多種措施提升導師培養(yǎng)人才的積極性，讓導師真正把人才培養(yǎng)看作是最重要的使命。如果每個導師能多投入一點精力在人才培養(yǎng)上，如果每個導師都能積極開展人才培養(yǎng)的改革試點，這個力量將是不可估量的。研究生教育改革的重心在導師，要牢牢樹立調動導師的積極性是改革的關鍵這一意識。確立導師在研究生教育中的主導地位以及導師是研究生教育的第一責任人的理念，建立有效的評優(yōu)獎勵措施與落后懲罰制度，激發(fā)導師育人的積極性和創(chuàng)造性，開創(chuàng)研究生教育的新局面。

4.提高研究生培養(yǎng)質量是培養(yǎng)機制改革的目的

無論是學校、學院、學科、導師，還是研究生自身，都迫切希望提高研究生教育質量，這發(fā)自內心的需求極大地促進了培養(yǎng)機制改革的順利開展。研究生培養(yǎng)機制改革應順應各方客觀需求，把提高研究生培養(yǎng)質量作為研究生培養(yǎng)機制改革的出發(fā)點和歸宿，建立研究生培養(yǎng)質量的內部激勵機制和長效保障機制，改革的思路、方式、方法均以提高研究生培養(yǎng)質量為根本目標。各方正確地分析阻礙研究生培養(yǎng)質量提高的因素，科學地論證推動研究生培養(yǎng)質量提高的新方法以及可行性，積極推進和改革試點有利于提高研究生培養(yǎng)質量的措施。

5.協(xié)同創(chuàng)新、資源共享、全面改革是培養(yǎng)機制改革的準則

研究生培養(yǎng)機制改革是一項系統(tǒng)工程，涉及學校工作的方方面面，需要學校各部門的聯動配合、協(xié)同創(chuàng)新。各部門相互合作，共同努力，才能使改革順利實施。培養(yǎng)機制改革就是要促進開放式辦學，把資源的使用邊界擴大，在平衡各方權益的基礎上實現資源共享。培養(yǎng)機制改革是一次全面性的改革，博士生教育要改革，碩士生教育也要改革；國內研究生教育要改革，來華留學研究生教育也要改革。只有進行全面改革，才能保證改革的系統(tǒng)性、平穩(wěn)性與可持續(xù)性。

6.考慮差異性和時序性是培養(yǎng)機制改革的重要策略

不同的學科其性質不同，學科發(fā)展狀況也各不相同，因此，培養(yǎng)機制改革不能“一刀切”，而要充分考慮學科差異及學科發(fā)展狀況，服從學科發(fā)展規(guī)律的培養(yǎng)機制改革才能持續(xù)深入。研究生培養(yǎng)機制改革不僅涉及思想觀念，還涉及很多主體的切身利益，所以推行培養(yǎng)機制改革難度十分巨大，這就要求改革必須循序漸進，先試點再逐漸穩(wěn)妥推行。改革是一個不斷反思、不斷改進、不斷完善的動態(tài)過程。隨著問題的不斷解決，逐步掌握研究生培養(yǎng)機制的內涵，對研究生培養(yǎng)機制的科學性認識不斷升華，促進改革向縱深發(fā)展。

二、研究生培養(yǎng)機制改革的歷程

上海交通大學從2006年春季開始醞釀研究生培養(yǎng)機制改革方案，經過半年多的深入研究，反復分析，廣泛吸取各方面意見，形成了《上海交通大學研究生培養(yǎng)機制改革辦法（試行）》指導性文件，于2007年3月正式向全校頒發(fā)。上海交通大學研究生培養(yǎng)機制改革從2007年新生入學時開始執(zhí)行。

學校相繼推出一系列改革配套措施及文件，主要的文件有：《上海交通大學關于導師資助博士研究生培養(yǎng)費用的管理辦法》、《上海交通大學碩士研究生學業(yè)獎助學金實施細則》、《上海交通大學關于教師申請招收指導研究生的規(guī)定》、《上海交通大學研究生學術規(guī)范》、《上海交通大學學位評定委員會章程》以及《上海交通大學全日制碩士專業(yè)學位研究生學業(yè)優(yōu)秀獎學金實施細則》。

隨著研究生培養(yǎng)機制改革的深入，必須提煉、鞏固與規(guī)范已有實踐做法，并對存在的問題進行深入分析。在學習與貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010~2020年）》基礎上，經過一年多的醞釀與準備，2011年3月至7月，上海交通大學開展了歷史上首次全校范圍內的學位與研究生教育思想大討論，為深化研究生培養(yǎng)機制改革注入了新的活力和動力。經過研究生教育思想大討論，全校進一步明確了以改革創(chuàng)新為動力，全面提高研究生教育質量的工作思路，提出了上海交通大學學位與研究生教育的8項改革舉措：招生指標分配制度、招考與選拔方式創(chuàng)新計劃、導師動態(tài)選聘制度、卓越課程建設計劃、博士生連貫式培養(yǎng)與分流制度、交叉學科人才培養(yǎng)計劃、博士生待遇改善計劃、學位留學生促進計劃。8項改革舉措將成為今后一段時間內研究生培養(yǎng)機制改革深入推進的重要根據。

三、研究生培養(yǎng)機制改革的具體措施和成效 1.逐步調整研究生教育結構，促進培養(yǎng)目標轉變

（1）調整研究生教育類型結構。積極適應國家經濟社會科技的發(fā)展要求，加大力度調整碩士研究生類型結構，擴大專業(yè)學位碩士生教育的規(guī)模和比例。碩士層次以培養(yǎng)專業(yè)學位碩士生為主，學術型碩士生主要作為博士生的候選人來培養(yǎng)。學校積極申報并獲批工程博士學位研究生教育試點，主動促進博士生教育向以培養(yǎng)學術型人才為主，兼顧應用型人才培養(yǎng)的方向轉變。

（2）調整研究生教育層次結構。在國家嚴格控制招生計劃的情況下，進行學科之間的研究生招生計劃調整，促進博士、碩士縱向層次結構的優(yōu)化。在教育層次上，學校明確以博士生教育為主，強化專業(yè)學位碩士生教育。

（3）調整研究生教育學科結構。堅持有選擇地追求卓越，積極主動調整學科布局。加強資源向優(yōu)勢學科聚集，對于建設成效不大的學科堅決說“不”。經過學校校長辦公會、學位評定委員會審批，撤銷了10個碩士學位授權點，暫停了2個博士學位授權點的招生。通過調整學科結構，觸動了各學科提高人才培養(yǎng)質量的意識。

2.完善研究生培養(yǎng)模式，適應不同類型研究生培養(yǎng)要求

（1）開展“改革研究生培養(yǎng)模式”及“校企聯合培養(yǎng)工程人才新模式”兩項國家教育體制改革試點，不斷完善面向不同培養(yǎng)目標的研究生的培養(yǎng)模式。

（2）開展“工程碩士、MBA和法律碩士”三項專業(yè)學位研究生教育綜合改革試點工作，建立導師組負責制及以實踐應用為導向的專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式，以綜合素養(yǎng)和應用知識與能力的提高為核心，使人才培養(yǎng)主動適應經濟社會轉型發(fā)展的要求。

（3）學術型人才培養(yǎng)逐步過渡到碩博貫通的培養(yǎng)模式。積極推進直接攻博、碩博連讀等培養(yǎng)模式，建立連貫式博士生培養(yǎng)和分流制度。強化博士生資格考試制度，設置博士生資格考試首次不通過率，建立學期學術報告考核制度。為利于淘汰制度的推行，建立博士生招生名額補償機制。積極探索學校與國家重要單位聯合培養(yǎng)博士研究生的辦法。

3.建立三級學位評定體系，保障研究生培養(yǎng)質量

（1）調整成立了學院、學部、學校三級學位評定委員會體系，從根本上為建設基于學科門類性質的研究生教育戰(zhàn)略規(guī)劃、學位授予及培養(yǎng)質量保障新體系奠定了組織保證。學校學位評定委員會主要負責制訂全校研究生教育宏觀發(fā)展戰(zhàn)略，其他職責如學位評定和導師遴選等授權給新成立的6個學部學位評定委員會，實現學術權力的科學運行，促進學術權力與行政權力的協(xié)調發(fā)展。

（2）推動學位論文評審制度改革。在生命科學與技術學院、生物醫(yī)學工程學院和藥學院啟動博士學位論文國際評審與答辯試點工作。學位論文評審從全部采取國內評審向逐步采取海內外評審轉變，促使博士生培養(yǎng)融入國際學術環(huán)境中。

（3）各學部、學院制定適合學科特點的學位標準，并逐步提高學位標準的底線，比如對學術論文發(fā)表、學位論文盲審成績的要求有較大提高。4.創(chuàng)新研究生招考與選拔方式，提高生源質量

（1）加大對優(yōu)秀生入學源的吸引力度。推行博士生入學申請制度，采取提前面試、預錄取等方法留住優(yōu)秀生源。設置博士生優(yōu)秀生源專項獎學金，為有潛力的優(yōu)秀學生安心在國內學習提供良好條件。

（2）改革博士生入學考試方式，從關注知識點的考核轉向關注科研能力、創(chuàng)新思維、發(fā)展?jié)撃芗熬C合素質的考核。加大復試權重，把專業(yè)課考試并入復試環(huán)節(jié)，將招生的決定權更多地轉移給學院和導師。

（3）加大招生宣傳。大力開展暑期學校、招生夏令營，把招生工作端口前移；同時做好“走出去”，上門爭取優(yōu)秀生源，建立起全天候、網絡化的研究生招生錄取平臺。

（4）以提高質量為核心進行研究生招生指標分配改革。在招生指標分配中，增加“質量因子”權重，弱化“導師數”權重。“質量因子”將依據不同學科門類和學科性質分類制定，著重考慮高質量生源、高水平師資隊伍、國家級基地平臺、高水平科研項目、高質量培養(yǎng)研究生等因素。5.深化導師動態(tài)選聘制度，促進高水平導師隊伍建設

（1）打破職稱限制，原則上副教授及以上職稱者均可申請指導博士生，優(yōu)秀的講師也可申請指導博士研究生，建立起以工作崗位為核心的博士生導師選聘機制，導師的育人責任意識有所提高。已聘190位副教授和12位講師為博士生指導教師，導師平均年齡逐步降低，學緣結構得到很大優(yōu)化，為留學回國人員和青年學者的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。

（2）博士生導師列入年度招生簡章的審批權下放到學院，由學部及學校負責備案，賦予院系在博士生導師選聘中的權力，明確其責任。學院報備的招生導師數量一般不超過當年該學院的招生指標。

（3）實施博士生導師招生“封頂”制度。依據不同學科門類、學科性質，設置導師累計指導在讀博士生上限，強化博士生導師的聘后管理，建立評選、聘任與考核有機結合的導師選聘機制。6.開展卓越課程建設計劃，夯實研究生的知識基礎

（1）實施以創(chuàng)新能力提升為核心的研究生課程體系改革。全面修訂完善各一級學科培養(yǎng)方案，改革研究生課程教學方法，更新教學內容，將研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)有機地融入到課程體系中。

（2）推進本碩博課程體系貫通建設。探索推進課程代碼統(tǒng)一、課程庫資源開放、選課流程再造、學分互通互轉等工作。建立研究生課程運行監(jiān)控與評估體系，加強對研究生課程質量的評估。

（3）推進研究生優(yōu)質課程資源共享。已成功與華東師范大學開展研究生課程戰(zhàn)略合作，實現了兩校研究生課程全面開放并互認學分。

（4）組建研究生教學指導委員會。聘請有豐富教學經驗的教授專家全面參與咨詢評審、編寫教材、課程建設和教學效果評價等日常教學管理工作，為實現研究生教育的過程質量管理提供有力保證。

7.促進交叉學科研究生培養(yǎng)，建立開放、共享的運行機制

（1）探索建立基于交叉學科和學科群的新型研究生培養(yǎng)組織結構。設置交叉學科學位評定委員會；完善交叉學科導師小組制度；鼓勵博士生導師在兩個一級學科招生。

（2）建立并完善博士生跨學科報考平臺，方便學生報考。單列博士生招生指標扶植交叉學科研究生培養(yǎng)。不同學科（如醫(yī)學與工學、醫(yī)學與理學）的導師已有合作的科研項目，可以申請專項指標，博士生由兩個導師共同指導。

（3）著力構建多學科集成與交叉的培養(yǎng)環(huán)境和機制。設立研究生學科交叉創(chuàng)新基金，支持研究生從事交叉學科課題研究。

（4）以創(chuàng)新能力提升作為核心，積極開展研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)建設項目，舉辦大師講壇、學術沙龍、暑期學校、科技競賽等，為研究生創(chuàng)造良好的多學科學術交流氛圍。

8.提高研究生生活待遇，促使博士生全心投入科研

（1）建立博士生獎助學金由國家、學校、導師共同承擔的機制，不斷提高博士生的生活待遇，建立基于上?；旧钏疁?、物價變動指數等因素的博士研究生獎助學金體系，為博士生創(chuàng)造良好的科研、學習環(huán)境與生活條件。博士生獎助學金標準已由2010年的1575元/月增至2012年的2500元/月。生活待遇得到了保障和提高，激發(fā)了博士生的創(chuàng)新熱情，專注于科學研究的博士生越來越多。

（2）建立碩士生獎助學金動態(tài)評定制度，把全日制專業(yè)學位研究生納入獎助范圍，提高碩士研究生的學習熱情。

9.加大國際交流資助力度，擴大研究生的國際視野

（1）鼓勵研究生參加國家留學基金委公派出國留學研究生項目。建立了國家公派留學儲備人才庫，推出了專版網站。探索“國內－國外－國內”的“三明治”式培養(yǎng)模式規(guī)律。

（2）學校設置了博士生國際合作交流基金，支持研究生國外訪學、聯合培養(yǎng)、參加國際學術會議等。資助力度和資助范圍不斷擴充，每年約有120名博士生到海外一流高校和科研單位進行聯合培養(yǎng)，學校每年支持約50名博士生參加國際高水平學術會議。研究生教育國際合作與交流的水平、層次和領域明顯提升和擴展，與我校建立實質性合作的世界一流大學越來越多，選擇合作對象的余地越來越大。

四、研究生培養(yǎng)機制改革存在的問題

通過采取一系列措施，實施研究生培養(yǎng)機制改革取得了一定的實效，但也還存在一些問題。

1.研究生教育結構布局還不理想并存在制度性障礙

研究生培養(yǎng)目標、招生數量、學位類型等調整改革的任務還十分艱巨，調整策略、調整方式、調整尺度等還需不斷摸索。結構布局調整還受到外部條件的諸多限制，包括社會各界對研究生教育的關注。

2.研究生教育思想、培養(yǎng)方式與世界一流大學差距較大

研究生課程教學內容陳舊、教學方法落后，重知識傳授輕能力培養(yǎng)，高水平研究生課程匱乏，教學質量缺乏有效的監(jiān)控手段。

3.導師隊伍的水平和投入亟待加強

導師指導投入不足，存在“重使用、輕培養(yǎng)”傾向。導師選聘的標準還需進一步提高。

4.研究生教育質量保證措施落實不到位

課程考試、中期考核、綜合考試、資格考試、答辯等培養(yǎng)環(huán)節(jié)缺乏實質性把關，缺乏淘汰和分流機制。

5.生源質量已成為提高研究生教育質量的制約瓶頸

部分最優(yōu)秀的生源并沒有直接就讀國內研究生，缺少吸引措施。部分研究生的學習動力不足、基礎比較薄弱、科研潛力欠缺。

6.學風建設與學術誠信教育力度不夠

部分研究生學習動力不足，存在只求學位、不求學問現象，缺乏職業(yè)素養(yǎng)和吃苦耐勞精神。不同程度地存在學風不正的現象，學術失范行為時有發(fā)生。

五、研究生培養(yǎng)機制改革的下一步設想

1.改革導師的考評、選聘制度

導師的考評和選聘不僅要考核導師的學術水平，更要考核導師的育人質量，更加重視導師的道德水平、人格魅力。不斷提高評價標準，淘汰不合格導師，健全導師的退出機制，并建立優(yōu)秀導師的表彰機制。強化導師對研究生培養(yǎng)的投入，加強過程管理。

2.進一步探索專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式

專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)，要更加強化實際應用、行業(yè)需要和職業(yè)需求。專業(yè)學位碩士生的培養(yǎng)過程要圍繞著提高學生的實踐能力來進行，梳理與再造培養(yǎng)環(huán)節(jié)，建立有交大特色的專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式。促進與企業(yè)、科研院所等聯合培養(yǎng)應用型研究生，探索工程博士培養(yǎng)模式。

3.加強大學文化、大學精神建設

增強大學凝聚力，為培養(yǎng)研究生建立良好的軟環(huán)境。重視能力建設和人格養(yǎng)成，加強研究生學術道德和學術規(guī)范教育。鼓勵研究生刻苦求學，培育人文情懷，塑造高尚情操。合理引導和規(guī)范研究生培養(yǎng)過程中形成的活動方式、行為規(guī)范、價值觀念等非強制性規(guī)范體系，促進正式制度和非正式制度同步發(fā)展，促進導師與研究生的自我約束與自我管理。

（摘自《學位與研究生教育》2012年第十期）

第二篇：2014上海交通大學研究生招生簡章

熱忱歡迎您報考我校碩士研究生！

我校2014年擬招收攻讀碩士學位研究生約4500人（含醫(yī)學院），其中學術型碩士學位研究生約2300人、專業(yè)學位碩士研究生約2200人，全校接收推免生不超過招生規(guī)模的50%。各學院（系）根據預錄取推免碩士生和統(tǒng)考生初試的情況，確定分學科（專業(yè)）的實際招生人數。

一、推薦免試

(一)招生對象

1、國內重點院校獲得推薦免試資格（占用申請者母校推免指標）的優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生；

2、擁護中國共產黨的領導，愿為祖國建設服務，品德良好，遵紀守法，身心健康；

3、未受任何紀律處分。

(二)申請材料

1、接收外校推薦免試碩士研究生申請表；

2、本科成績單1份（加蓋所在學校教務處公章，裝入自備信封密封后須在封口處騎縫加蓋教務處公章）；

3、獲獎證書復印件各1份；

4、CET6≥440，或TOEFL≥90（600），或IELTS≥6.0（需提供證書復印件或成績單）；

5、申請人還可提交公開發(fā)表的學術性論文復印件。

（申請人提交的全部申請材料必須保證其真實性和準確性，責任自負）

(三)申請辦法

1、申請人可在上海交通大學研究生招生網上參閱招生專業(yè)目錄，并進行網上報名

（http://yzb.sjtu.edu.cn）、打印申請表，備齊全部申請材料后，直接寄送至所申請學院（系）的研究生教務辦公室（具體截止時間以院系網上公告為準）。

2、各學院（系）組織對申請人提交材料的資格初審；通知初審合格的申請人前來我校參加差額復試。

3、復試合格的擬接收外校推薦免試碩士生，須持我校的接收函，到所在學校教務處領取當地省級高校招生辦公室簽發(fā)（加蓋公章）的報考攻讀碩士學位研究生登記表（推薦免試碩士生專用）和推薦免試碩士生網報號碼，并按照當地省級高校招生辦公室的規(guī)定完成網上報名和現場報名。

4、凡我校錄取的上海地區(qū)推薦免試碩士生，須在11月上旬登錄“上海交通大學研究生招生網”，完成本考點的“確認網報信息、上傳本人圖像照片、繳納報名費”現場確認網報信息工作。

5、我校根據教育部下發(fā)的網報信息，確定推薦免試碩士生的錄取名單。

（未獲得推薦免試碩士生網報編號及未正式辦理全國研招網報名和現場確認手續(xù)的申請人，不予錄?。?/p>

二、報名考試

(一)報考條件

1.中華人民共和國公民。

2.擁護中國共產黨的領導，愿為社會主義現代化建設服務，品德良好，遵紀守法。

3.身體健康狀況符合國家和招生單位規(guī)定的體檢要求。

4.考生的學歷必須符合下列條件之一：

（1）國家承認學歷的應屆本科畢業(yè)生；

（2）具有國家承認的大學本科畢業(yè)學歷的人員；

（3）已獲碩士、博士學位的人員；

（4）自考本科生和網絡教育本科生須在報名現場確認截止日期（2013年11月14日）前取得國家承認的大學本科畢業(yè)證書方可報考；

（5）符合A或B條件的同等學力考生（不得跨專業(yè)報考）：A.獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后滿2年（從畢業(yè)后到2014年9月1日，下同）或2年以上；B.國家承認學歷的本科結業(yè)生和成人高校（含普通高校舉辦的成人高等學歷教育）應屆本科畢業(yè)生；報名時必須提供下列材料：大學英語四級（或四級水平）證書（報考外國語學院英語專業(yè)的考生須提供大學英語六級證書），大學教務部門開具的相應專業(yè)本科的8門專業(yè)課程成績單。在統(tǒng)考初試成績合格后，還須加試二門大學本科主干課程，具體加試科目將在復試前通知。

（6）在校研究生報考須在報名前征得所在培養(yǎng)單位同意。考生本人需在報名現場確認截止日期（2013年11月14日）前，向我校研究生招生辦公室提交所在培養(yǎng)單位“同意報考”的證明。

（7）報名參加法律碩士（非法學）專業(yè)學位研究生招生考試的人員，在高校學習的專業(yè)為非法學專業(yè)（普通高等學校本科專業(yè)目錄法學門類中的法學類專業(yè)[代碼為0301]畢業(yè)生不得報考）;報名參加法律碩士（法學）專業(yè)學位研究生招生考試的人員，在高校學習的專業(yè)為法學專業(yè)（僅限普通高等學校本科專業(yè)目錄法學門類中的法學類專業(yè)[代碼為0301]畢業(yè)生方可報考）。

（8）報名參加工商管理碩士、公共管理碩士、工程管理碩士專業(yè)學位研究生招生考試的人員，須符合下列條件之一：大學本科畢業(yè)后有3年或3年以上工作經驗的人員；獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后，有5年或5年以上工作經驗，達到與大學本科畢業(yè)生同等學力的人員；已獲碩士學位或博士學位并有2年或2年以上工作經驗的人員。(二)報考方式（含推免生）

報名包括網上報名和現場確認兩個階段。應屆本科畢業(yè)生原則上應選擇就讀學校所在?。▍^(qū)、市）的報考點辦理網上報名和現場確認手續(xù)。其他考生應選擇工作或戶口所在地?。▍^(qū)、市）的報考點辦理網上報名和現場確認手續(xù)。

1、網上報名（含推免生）：報考2014年碩士生一律采取網上報名方式。

（1）網上報名日期：10月10日—31日每天9：00-22:00（逾期不再補報，也不得再修改報名信息）。

（2）考生登錄“中國研究生招生信息網”（公網網址：http：//yz.chsi.com.cn，教育網址：http://yz.chsi.cn，以下簡稱研招網）瀏覽報考須知，按教育部、本人所在地省級教育招生考試管理機構、報考點以及報考招生單位的網上公告要求報名，凡不按要求報名、網報信息誤填、錯填或填報虛假信息而造成不能考試或錄取的，后果由考生本人承擔。在上述報名日期內，考生可自行修改網報信息。

（3）報名期間將對考生學歷（學籍）信息進行網上校驗，并在考生提交報名信息三天內反饋校驗結果?？忌呻S時上網查看學歷（學籍）校驗結果?？忌部稍趫竺盎驁竺陂g自行登錄“中國高等教育學生信息網（網址：http://.cn）查詢本人學

歷（學籍）信息。未通過學歷（學籍）校驗的考生應及時到學籍學歷權威認證機構進行認證，在現場確認時將認證報告交報考點核驗。

（4）少數民族高層次骨干計劃以報名時填報的信息為準，不得更改。

（5）已被招生單位接收的推免生，不得再報名參加統(tǒng)考。否則，將取消推免生資格，列為統(tǒng)考生。

（6）考生（含推免生）要準確填寫個人信息，對本人所受獎懲情況，特別是要如實填寫在參加普通和成人高等學校招生考試、全國碩士研究生招生考試、高等教育自學考試等國家教育考試過程中因違規(guī)、作弊所受處罰情況。對弄虛作假者，招生單位將按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》和《全國碩士學位研究生招生工作管理規(guī)定（暫行）》進行處理。

2、所有考生(含推免生)均須確認網報信息，并繳費和采集本人圖像等相關電子信息。

（1）時間：2013年11月5日至11月14日。逾期不再補辦。

（2）本考點（3105）考生，包括：在上海市參加入學考試報考我校的考生（含報名參加我校單獨考試、強軍計劃的考生、以同等學力身份報名的考生），網上報名時須選擇“3105上海交通大學”報考點，并登錄“上海交通大學研究生招生網”，完成本考點的“確認網報信息、上傳本人圖像照片、繳納報名費”現場確認網報信息工作。在此期間，未通過網上學歷（學籍）校驗的考生，需將應提供的學歷（學籍）認證報告寄送至上海交通大學研究生招生辦公室（本市閔行東川路800號，陳瑞球樓339室）。

（3）在外地參加入學考試的考生應到各省（市、自治區(qū)）高校招生辦公室指定的報名點進行現場確認。

（4）未通過網上學歷（學籍）校驗的考生，在現場確認時應提供學歷（學籍）認證報告；未提供學歷（學籍）認證報告的，原則上不予現場確認、不準考。

考生本人對網上報名信息要進行認真核對并確認。經考生確認的報名信息在考試、復試及錄取階段一律不作修改，因考生填寫錯誤引起的一切后果由其自行承擔。

(三)初試

（1）2013年12月25日-2014年1月6日，考生可憑網報“用戶名”和“密碼”登錄研招網下載打印《準考證》?！稖士甲C》正反兩面在使用期間不得涂改。

（2）考生憑下載打印的《準考證》及第二代居民身份證參加初試。

（3）初試日期和時間：2014年1月4日至1月5日，考試時間以北京時間為準，上午8:30-11:30,下午14:00-17:00。

（4）初試均在國家教育考試標準化考點的考場進行；

（5）我校不舉辦任何形式的考前輔導班，不提供歷年考試試題及復習資料。

(四)復試

（1）招生單位在復試前對考生的有效身份證件、學歷證書或學籍信息等報名材料原件及考生資格進行嚴格審查。凡達到我校復試分數線的考生需登錄高等教育學生信息咨詢網.cn，進入“學信檔案”在線申請學歷（學籍）驗證，打印下載本人的學歷（學籍）認證報告（如不成功可根據要求申請書面認證，獲得“學歷（學籍）認證報告”）。

復試考生在資格審查時，需攜帶①本人第二代居民身份證件②學歷（學籍）認證報告③學歷、學位證書（所有材料均需攜帶原件和提交復印件各1份）。如考生持在境外獲得學歷、學位證書報考，資格審查時須提交教育部留學服務中心出具的認證報告。我校對不符合報考條件或提供虛假信息的考生，一律不予復試、錄取。

（2）采取差額復試，以面試為主，輔以必要的筆試。原則上按1：1.2的比例確定復試人數，各專業(yè)可根據生源情況適當加大復試比例。

（3）復試分數線按照招生學科的學位門類劃定，即理學、工學、農學、醫(yī)學、文學、管理學、經濟學、法學、教育學、歷史學、哲學、藝術學的12個門類（詳情可在我校研究生招生網上查詢）。

（4）復試形式和內容由各學院（系）根據各學科（專業(yè)）的培養(yǎng)要求、相關知識及能力考核標準確定，并在復試前通過各院系網頁向考生公布。復試總成績計入總成績（初試成績與復試成績之和）。

三、體檢

復試考生須參加我校組織的體檢（含推免生）。體檢須在招生單位指定的二級甲等以上醫(yī)院進行。招生單位參照教育部、衛(wèi)生部、中國殘聯印發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》（教學〔2003〕3號）要求，按照《教育部辦公廳 衛(wèi)生部辦公廳關于普通高等學校招生學生入學身體檢查取消乙肝項目檢測有關問題的通知》（教學廳〔2010〕2號）規(guī)定，結合招生專業(yè)實際情況，提出本單位體檢要求。

四、錄取

我校根據國家下達的招生計劃、考生入學考試成績（含初試和復試）及其在校學習成績和思想品德表現、業(yè)務素質以及身體健康狀況等，確定錄取考生的名單。思想品德考核不合格者，將不予錄取。

招收定向就業(yè)的碩士生均實行合同制。在考生錄取前，招生單位、用人單位均須與擬錄取為定向就業(yè)的考生簽訂培養(yǎng)協(xié)議書。參加單獨考試的考生，將被錄取為定向就業(yè)碩士生。

對在報名及考試中有違規(guī)行為的考生，將按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》和《全國碩士學位研究生招生工作管理規(guī)定（暫行）》進行處理。對弄虛作假者（含推免生），一經查實，即按有關規(guī)定取消報考資格、錄取資格或學籍。

考試誠信狀況將作為考生思想品德考核的重要內容和錄取的重要依據。對于思想品德考核不合格者，招生單位將不予錄取。

五、學費和獎助學金

按照教育部規(guī)定，自2014年起研究生教育開始實行收費制度。我校將根據國家和上海市的政策，制定研究生學費標準和獎助學金資助辦法，并及時公布。研究生還可通過參加學校、院系設立的各類獎學金評選，通過申請研究生助研、助教、助管的“三助”崗位工作獲得資助。

六、研招辦聯系方式

上海交通大學研究生招生代碼：10248

上海市閔行區(qū)東川路800號，上海交通大學閔行校區(qū)陳瑞球樓339室

電話：021-62821069傳真：021-34206123-108

網站：yzb.sjtu.edu.cnemail: yzb-ss@sjtu.edu.cn

第三篇：清華大學關于改革現行研究生培養(yǎng)機制的決定

清華大學關于改革現行研究生培養(yǎng)機制的決定

（第十二屆黨委第十八次常委擴大會討論通過）

為適應國家和社會發(fā)展對研究生培養(yǎng)的要求，學校決定，對現行研究生培養(yǎng)機制進行改革。

一、改革現行研究生培養(yǎng)機制的目的

（一）進一步提高研究生培養(yǎng)質量和水平，促進研究生教育的可持續(xù)發(fā)展。

（二）明確學校、院系、導師和研究生在培養(yǎng)過程中的職責，統(tǒng)籌及合理配置各方面資源。

（三）完善導師負責制，增強導師在研究生培養(yǎng)中的主導作用。

（四）健全研究生培養(yǎng)資助體系，增強研究生學習和研究的主動性。

二、主要內容

（一）學校、院系和導師將積極爭取各方面資源，為研究生設置研究、教學和管理等輔助性工作崗位。研究生可通過承擔崗位工作得到培養(yǎng)和鍛煉，同時獲得資助。

1．學校為研究生設置教學助理（簡稱“助教”）、管理助理（簡稱“助管”）崗位，導師（院系）為研究生設置研究助理（簡稱“助研”）崗位，助教、助管、助研崗位統(tǒng)稱為“三助”崗位。承擔助教、助管崗位的研究生，其學費和崗位津貼由學校提供；承擔助研崗位的研究生，其學費應由學校和導師（院系）分擔，改革過渡階段學費由學校提供，崗位津貼由設崗導師（院系）提供。

研究生未獲得“三助”崗位，可向學校提出減免學費申請，不申請或申請未獲批準者，應交納學費。

2．學校設立研究生培養(yǎng)專項基金，支持基礎學科的部分導師為招收研究生設立助研崗位。

3．在改革過渡階段，學校繼續(xù)按規(guī)定向研究生發(fā)放普通獎學金和生活補貼。

（二）指導研究生是導師的職責，導師的學術水平、精力和經費投入是影響研究生培養(yǎng)質量的關鍵因素。導師應與院系、學校一起積極創(chuàng)造培養(yǎng)研究生的相關條件，確保培養(yǎng)質量。只有具備培養(yǎng)條件的導師才有資格招收研究生。

1．招收研究生的導師（院系）應能夠為研究生設立助研崗位。2．導師（院系）要對研究生加強指導和管理，設立助研崗位的導師（院系）負責對上崗研究生進行考核，以作為崗位及津貼調整的依據。

3．為保證培養(yǎng)質量,學?？刂蒲芯可傮w規(guī)模，一方面，學校調控院系研究生規(guī)模和結構，另一方面，為保證導師有足夠的時間和精力投入研究生培養(yǎng)工作，學校原則控制導師同時指導研究生的數量。從2009年起，導師的在校研究生總數超過學校規(guī)定的限額數量時，需向學校交納超額調節(jié)費，以補償學校在研究生培養(yǎng)條件建設方面的投入。

（三）本次改革具體內容見《清華大學研究生培養(yǎng)機制改革實施辦法（試行）》。

三、做好研究生培養(yǎng)機制改革各項工作

研究生培養(yǎng)機制改革是學校一項重要的改革，各單位要統(tǒng)一思想，提高認識，密切配合，共同做好各項相關工作。

學校成立領導小組，全面領導研究生培養(yǎng)機制改革工作，具體工作由研究生院牽頭組織實施。有關部處應設立、調整或加強相關機構，落實研究生培養(yǎng)機制改革工作。各院系要積極落實學校研究生培養(yǎng)機制改革的工作要求，并由專人負責。

本決定自2007級研究生（不包括委托培養(yǎng)和自籌經費的研究生）開始執(zhí)行。以往學校相關文件中如有與本決定不一致的內容，按本決定執(zhí)行。

清華大學

二○○七年三月十五日

第四篇：上海交通大學研究生考勤,請假制度

上海交通大學研究生工作手冊學籍、管理與獎懲

上海交通大學

研究生考勤、請假制度

一、研究生應在開學之前到校，并在規(guī)定的時間內持本人研究生證到指定地點辦理注冊手續(xù)。自開學第一天起開始考勤。

二、研究生要按時參加教學計劃規(guī)定的和學校統(tǒng)一安排、組織的一切活動。因故不能參加者，必須請假。凡未經請假或請假未準而擅自不參加或請假逾期者一律以曠課論處。

三、研究生請假應事前辦理，經批準方為有效。除急病或緊急事故外，不得事后補假。研究生應課題需要出差也應辦理請假手續(xù)。

四、研究生請假手續(xù)

1.研究生應持有關證明到學院（系、所）教務辦公室填寫《研究生請假單》，批準后由教務員通知任課教師。

2.研究生請假兩天以內者，由班主任(導師)批準，送學院（系、所）教務辦公室備案；請假兩天以上、五天以內者，由班主任(導師)簽署意見，學院（系、所）教務辦公室批準。請假五天以上，由班主任(導師)簽署意見，教務辦公室審核，學院（系、所）批準，報研究生院培養(yǎng)辦備案。

3.凡因病(或事)請假的研究生，在假期滿時，必須及時到批準單位銷假，否則以曠課論處。

五、一學期內病假、公假和事假達八周以上者，應辦理休學或停學手續(xù)。

六、研究生日常上課與論文期間的考勤由班長、任課教師、導師分別負責；班主任和學院（系、所）教務員檢查。

七、在每月五日以前，研究生班長通過班主任向學院（系、所）教務辦公室上報上個月研究生日?？记诒?。對知情不報者將視情節(jié)輕重，追究其責任。在每月第一星期內，非公共課任課教師、研究生導師向學院（系、所）教務辦公室準確上報該課程研究生或本人指導的研究生上 — 88 —

課和論文期間考勤情況，如有錯漏及研究生無故連續(xù)缺課六節(jié)以上或連續(xù)二次以上不與導師聯系，要及時上報。在每月五日以前，公共課任課教師將上一個月研究生上課考勤情況上報所在的教研室，各教研室匯總后上報研究生院培養(yǎng)辦公室，如有錯漏及研究生無故連續(xù)缺課六節(jié)以上要及時上報。各學院（系、所）教務員在每月的十日前將本單位考勤情況上報研究生院培養(yǎng)辦公室，培養(yǎng)辦公室在每月的十五日將公共課考勤情況反饋給各學院（系、所）教務辦公室。

八、對曠課的學生應責令其檢討，并按“《上海交通大學研究生學籍管理實施細則》第二十五條”進行處理。

上海交通大學

研究生證的管理辦法

一、凡本校錄取的研究生，入學注冊后，由學校發(fā)給研究生證。

二、研究生證是在校研究生身份的證件，按學期注冊方為有效。研究生證不得擅自涂改，不得轉借他人；一個人不能同時擁有一個以上研究生證。違反上述使用規(guī)定者，各學院（系、所）將根據情節(jié)輕重給予批評教育，直至紀律處分。由此造成的一切后果，由研究生本人負責。

三、如因家庭地址變更，需要更改研究生證中“假期火車減價優(yōu)待證明”欄的內容時，應持有家長(或配偶)工作單位和家庭所在地派出所出具的證明。更改手續(xù)于每月十日由學院（系、所）教務員到研究生院培養(yǎng)辦公室辦理(假期停辦)。

四、研究生證確屬遺失，本人必須立即向學院（系、所）教務辦公室申報，并在報刊上登報掛失。申請補發(fā)時，申請者應填寫《補發(fā)研究生證申請表》，經班長及班主任(導師)提出意見，報刊登報掛失一個月內無人拾到交回后，到財務處付補證費，持登有掛失聲明的報刊和近期一寸證件照一張到學院（系、所）教務辦公室辦理補發(fā)手續(xù)。學院（系、所）教務員于每月十日到研究生院培養(yǎng)辦公室辦理補證工作(假期停辦)。對于補發(fā)的研究生證，停止享受火車減價優(yōu)待一次。遺失的研究生證在補發(fā)后如又被找到，應將找到的研究生證交回學院（系、所）教務辦公室注銷。

五、研究生由于畢業(yè)(結業(yè)、肄業(yè))、公派出國、退學、自動退學、中止學習、勒令退學、開除學籍等原因辦理離校手續(xù)時，須將研究生證交學校蓋離校紀念章；不能及時交學校蓋離校紀念章者，須向學校付一定的保證金，待研究生證在規(guī)定時間內交學校蓋離校紀念章時，所交保證金如數退還本人。

第五篇：上海交通大學醫(yī)學院普外科研究生面試題

?？漆t(yī)師亞專科醫(yī)師第一階段題庫建立 考題 簡要病史 女性65歲一周前無意中發(fā)現右乳腫塊來就診。檢查在右乳外上方見局限性皮膚凹陷并捫及322cm3大小腫塊。問題尚需重點詢問哪些相關病史?？仆暾泽w檢包括哪些需要哪些必要的 特殊檢查診斷及診斷依據鑒別診斷治療原則是什么 教師參考答案 病史概要患者女性65歲已婚。在一周前無意觸及右側乳房一 孤立性腫塊約鴿蛋大小近一周來腫塊大小無明顯改變無疼痛及觸痛無乳 頭溢液乳頭、乳暈無糜爛乳房外觀無明顯改變?；颊邿o寒戰(zhàn)、發(fā)熱無胸痛、氣短無右上腹及骨骼疼痛。無明顯腋窩疼痛、腋窩腫塊飲食上無明顯葷素偏 好。既往無乳腺、子宮和卵巢病史14歲曾患“肺結核”治療期間經常行X線 檢查。否認糖尿病、高血壓、冠心病和肝炎史否認藥物過敏史及手術外傷史。月經初潮11歲量較多不規(guī)則54歲絕經。30歲結婚31歲生第一胎1—0-0-1 未哺乳。父患“胃癌”。本科檢查 1 全身體檢簡要描述略。重點在肥胖和腹部肝脾肋下未及包塊未及。2 本科檢查 雙乳對稱大小一致。雙側乳頭未見凹陷或偏斜。雙側乳房皮膚無紅腫、水 腫和橘皮征。雙側乳房淺靜脈無明顯擴張。乳頭、乳暈無糜爛、異常隆起。輕壓 雙乳雙乳頭未見溢液。右乳外上象限近乳暈能捫及3X2X2cm3大小腫塊質地硬表面不光滑 邊界欠清活動度欠佳。腫塊表面皮膚無潰破與胸大肌無明顯粘連。托起右側 乳房發(fā)現腫塊部位皮膚凹陷。右側腋

窩可觸及l(fā).5X1X1cm3大小的淋巴結質地中等偏硬表面尚光滑 活動度可。右側鎖骨上未及腫大淋巴結。輔助檢查 B超右乳外上象限見一25X2X2cm3腫塊實質性形態(tài)不規(guī)則邊界 不清楚病灶中心為低回聲周圍有強回聲環(huán)繞病灶后方回聲衰減。右側腋窩 痛及觸痛無乳頭溢液。2 年輕時有X線接觸史。初潮較早絕經較晚。生育年齡偏大且未哺乳。3 本科檢查右乳外上象限近乳暈能捫及3X2X2cm3大小腫塊質地硬 表面不光滑邊界欠清活動度欠佳?！熬聘C”征陽性。右側腋窩可觸及 15X2x2cm3大小的淋巴結質地中等偏硬表面尚光滑活動度可。4 B超右乳外上象限見一2.5X2X2cm3腫塊實質性形態(tài)不規(guī)則邊 界不清楚病灶中心為低回聲周圍有強回聲環(huán)繞病灶后方回聲衰減。右側腋窩可見數枚腫大淋巴結最大為1.5X1.5X2cm3。鑒別診斷 l.乳腺纖維腺瘤多見于20-25歲的青年女性多見于乳腺外上象限多為圓 形或橢圓形邊界清活動度大生長緩慢腋窩淋巴結無腫大。該患者65 歲腫塊形態(tài)不規(guī)則邊界不清活動度不佳腋窩淋巴結腫大與之不符。2 乳腺囊性增生病多見于中年女性特點是乳房周期性脹痛與月經有關。腫塊或局部乳腺增厚與周圍乳腺組織分界不清腫塊呈顆粒狀、結節(jié)狀或片狀隨月經周期變化而變化。腋窩淋巴結五腫大。該患者65歲腫塊無疼 痛近一月大小質地無明顯變化。且腫塊邊界不清活動度不佳腋窩淋巴結腫大與之不符。3 乳房肉瘤多見于50歲以上的婦女多為

乳房腫塊體積大但有明顯界限皮膚可見擴張靜脈。少有淋巴結轉移。該患者瘤體體積不大活動度差腫塊表面皮膚外觀正常有腋窩腫大淋巴結與之不符。治療 略 學生答題要點及評分標準 病史詢問方面10分每小點給1分 1 腫塊是否疼痛及觸壓痛 2 腫塊生長速度 3 末次月經距離本次檢查時間月經是否對腫塊大小有影響 4 乳腺表面是否有紅腫、水腫、異常隆起、糜爛或凹陷 5 乳頭是否有凹陷有無乳頭溢液溢液的性狀 6 是否有寒戰(zhàn)、發(fā)熱、胸痛是否有右上腹疼痛、骨骼疼痛 7腋窩是否有腫塊腫塊是否疼痛 8飲食習慣 9既往病史和系統(tǒng)回顧特別有無子宮、卵巢、乳腺病史 10個人史月經初潮、絕經年齡、是否生育、初次足月產和家族史 2 體征檢查方面10分 1 視診3分 1 乳房觀察兩側乳房的形狀、大小是否對稱有無局限性隆起或凹 陷乳房皮膚有無發(fā)紅、水腫及“桔皮樣”改變乳房淺靜脈是否 擴張2分。2乳頭、乳暈兩側乳頭是否在同一水平乳頭是否內陷乳頭、乳 暈是否糜爛、異常隆起1分。2捫診7分 1乳房大體檢查患者端坐兩臂自然下垂或取平臥位。檢查者采 用手指掌面循乳房外上、外下、內下、內上各象限及中央區(qū)作全面檢查。先檢健側1分。2腫塊檢查檢查腫塊大小、硬度、光滑度、邊界、活動度、是否與皮膚粘連、腫塊是否與深部組織有關系2分。3乳頭、乳暈及溢液檢查1分。4淋巴結檢查注意腋窩淋巴結檢查時的體位、順序。對腫大淋巴結的描述

3分。3 重要的輔助檢查10分要求讀片或報告如為不必要檢查每增加一個倒扣3分。1B超腫塊部位、大小、回聲、形態(tài)、邊界、包膜以及是否有鈣化等。腋窩淋巴結描述3分。2鉬靶x線片腫塊部位、大小、密度、形態(tài)、邊緣、是否有毛刺和鈣化 腋窩淋巴結描述3分。3 紅外線檢查腫塊部位、大小、密度、形態(tài)、與周圍血管關系2分。4 活組織病理檢查細針穿刺細胞學檢查2分。4診斷和診斷依據15分 1 診斷5分缺左右、用語不規(guī)范、缺TNM分期扣2分診斷錯誤全扣。2 診斷依據10分病史特點3分體格檢查4分輔助檢查3分。5 鑒別診斷15分至少寫3個相關的鑒別診斷的疾病。缺一個扣5分。6 治療原則10分 1術前準備2分 2 手術治療手術方式和切除范圍4分 3化療方案2分。4 內分泌治療用藥2分。7 答辯 乳腺癌30分 任選5題每題6分 1 乳腺癌發(fā)病的高危因素有哪些 2乳腺癌的病理類型有哪些 3乳腺癌轉移途徑。4酒窩征、橘皮征原因。5什么叫炎性乳癌什么叫乳頭濕疹樣乳腺癌 6腋窩淋巴結檢查時患者的體位淋巴結檢查順序 7簡述TNM分期。8改良根治術的指征、切除范圍。9化療時間、指征、常用藥物的毒副反應。10三苯氧胺的副作用、劑量和服用時限。