第一篇：金海小學(xué)2018年暑假實(shí)踐作業(yè)

金海小學(xué)2018年暑假社會(huì)實(shí)踐作業(yè)

一、指導(dǎo)思想

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是小學(xué)生綜合素質(zhì)教育的內(nèi)容之一。暑假即將開(kāi)始了，在長(zhǎng)長(zhǎng)的假期中，除了休息和學(xué)習(xí)外，開(kāi)展豐富多彩的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅可以豐富生活，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓視野，還可以了解社會(huì)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。張弛有度才是生活本色，自我管理方顯價(jià)值人生。為了使大家的暑假生活更加豐富，為了讓孩子們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開(kāi)闊眼界，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神，同時(shí)也為了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，金海小學(xué)特制定本方案。

二、活動(dòng)及完成時(shí)間：

7月8日——8月21日

三、參與學(xué)生

一至五年級(jí)全體學(xué)生。

四、活動(dòng)內(nèi)容 1.與父母共讀一本書(shū)

父母與孩子共讀一本書(shū)，并交流體會(huì)。家長(zhǎng)與孩子一起摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段，并寫讀書(shū)心得、或?qū)懽x后感等，和孩子共辦一份讀書(shū)手抄報(bào)，既是知識(shí)的積累，又能增進(jìn)親情的交流。

成果展示：（讀書(shū)筆記、讀后感、讀書(shū)手抄報(bào)）三選一。2.游覽一個(gè)城市

“世界那么大，我想去看看。”假期里，你可以和家人、朋友游山玩水、觀?？淳?，不僅可以增進(jìn)和親人的感情，豐富閱歷，陶冶性情，還可以開(kāi)闊視野，了解當(dāng)?shù)匚幕?、風(fēng)土人情。你可以看大海，覽名山，踏草原；也可以游名勝，賞古跡。別忘了拍張照片，寫幾句話“指點(diǎn)江山”哦！

成果展示：（游記趣事、心得體會(huì)、收獲分享）記得配上圖片哦！3.學(xué)會(huì)一個(gè)勞動(dòng)技能

我們的生活豐富多彩，有許多內(nèi)容需要我們?nèi)ド钊肓私狻Ｄ憧梢缘蕉垢涣私舛節(jié){、豆腐腦和豆腐的制作過(guò)程；到蛋糕房看看制作精美的蛋糕需要幾道程序；可以和爸爸媽媽一起干一天活，了解他們的職業(yè)，體會(huì)他們的辛苦，向他們學(xué)習(xí)……總之，只要是生活中存在的，都值得我們?nèi)チ私?，去探討，去參與。

成果展示：（心得體會(huì)、收獲分享）記得配上圖片哦！4.培養(yǎng)一個(gè)興趣愛(ài)好

要想成為一個(gè)出色的自己，不光要學(xué)習(xí)好，還有有自己的特長(zhǎng)?！叭姘l(fā)展打基礎(chǔ)，個(gè)性發(fā)展有特長(zhǎng)”。暑假，是發(fā)展自己特長(zhǎng)的好機(jī)會(huì)。喜歡畫畫，你就盡情地畫吧；喜歡打籃球，你就盡情地練吧；喜歡英語(yǔ)，你就大聲地說(shuō)吧；喜歡毛筆字，你就好好地寫吧；喜歡唱歌，你就好好地學(xué)吧……還有下棋、輪滑、游泳、小發(fā)明、小制作……多多動(dòng)手，堅(jiān)持練習(xí)，你會(huì)擁有更多本領(lǐng)，享受生活，快樂(lè)成長(zhǎng)。

成果展示：（收獲分享）制作視頻在班級(jí)微信群秀一秀。5.做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士

“低碳生活，愛(ài)護(hù)家園”是當(dāng)下一種時(shí)尚的新生活。暑假里，希望同學(xué)們積極踐行環(huán)?；顒?dòng)，為校園、家園低碳環(huán)保生活獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)力量?？梢允占碍h(huán)保節(jié)能”金點(diǎn)子；可以用眼睛去發(fā)現(xiàn)美，進(jìn)行“綠色在身邊”的創(chuàng)意攝影；也可以利用日常生活中的廢棄物品，如：食品包裝盒、可樂(lè)罐、飲料瓶、塑料瓶蓋等等，制作具有保護(hù)環(huán)境、節(jié)能減排功能的小設(shè)計(jì)、小發(fā)明、小作品。樹(shù)立節(jié)能意識(shí)，增強(qiáng)節(jié)能的責(zé)任心，做到從我做起，從身邊做起。

成果展示：小發(fā)明、小創(chuàng)作可開(kāi)學(xué)時(shí)帶來(lái)學(xué)校進(jìn)行展示。

五、作業(yè)展示

可以用圖文結(jié)合的形式完成，用A4紙制作《暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)展示冊(cè)》。展示冊(cè)可自行設(shè)計(jì),必須要有封面，寫清楚學(xué)校、班級(jí)、姓名。展示冊(cè)手寫、彩印均可，裝訂成冊(cè)，內(nèi)容涵蓋活動(dòng)經(jīng)歷及精彩瞬間、活動(dòng)心得等板塊。

六、總結(jié)與表彰

開(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí)，各班主任檢查并收集學(xué)生的《暑假實(shí)踐活動(dòng)展示冊(cè)》，于第一周在班內(nèi)進(jìn)行初評(píng)。各班從中篩選出5至10份優(yōu)秀作業(yè)上交教務(wù)處，學(xué)校將組織人員進(jìn)行復(fù)評(píng)。各年級(jí)分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)狀并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

第二篇：三年級(jí)暑假實(shí)踐作業(yè)

三年級(jí)暑假實(shí)踐作業(yè)

同學(xué)們盼望已久的暑假又來(lái)臨了！是啊，放假就可以放松緊張了一學(xué)期的心情，在假期里自由自在的玩耍了！玩耍中也能增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，想不想在玩耍中展現(xiàn)自己的才華，學(xué)校將在下學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候舉行“快樂(lè)暑假”特色作業(yè)大賽，你一定會(huì)感興趣的！

主題

（一）巧手大比拼

一、奇思妙想

（1）幾何圖形拼圖

（2）粘貼畫（毛線粘貼、布粘貼、蛋殼粘貼、果皮、樹(shù)葉等粘貼）

二、表現(xiàn)形式：

（貼在8k紙上）形成類別：植物類、動(dòng)物類、建筑物類、人物類、風(fēng)景類等。

三、實(shí)踐目標(biāo)：

（1）培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力（2）培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維合作意識(shí)。

四、實(shí)踐步驟：

1、確定內(nèi)容；

2、設(shè)計(jì)圖樣；

3、準(zhǔn)備材料；

4、剪圖形；

5、粘貼成畫

五、具體分工：

組長(zhǎng)：總策劃 組員：畫、剪、拼構(gòu)成一幅美麗圖畫。

主題

（二）走近親人

一、課題的產(chǎn)生：

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有愛(ài)媽媽，才能愛(ài)祖國(guó)?！币虼耍H情是一切情感的基石，只有愛(ài)父母，才會(huì)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)我們這個(gè)美麗的世界，才能永駐真愛(ài)，形成質(zhì)樸健全的人性。針對(duì)學(xué)生個(gè)性中暴露的自私任性，自我中心的不良傾向，通過(guò)真情體驗(yàn)，感悟親情，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感，豐富情感積淀，把親情回報(bào)付諸于實(shí)踐。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、從實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，使學(xué)生變得自信、大膽、培養(yǎng)他們組織和參與活動(dòng)的能力，增強(qiáng)合作精神。

2、讓學(xué)生了解親情的無(wú)私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。

3、了解有關(guān)親人的感人故事，豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)心，樹(shù)立心中有他人的情感。

三、教學(xué)流程示意

師生共同制定活動(dòng)計(jì)劃→成立活動(dòng)小組→明確各小組活動(dòng)任務(wù)→各小組展開(kāi)活動(dòng)→成果展示→教師點(diǎn)評(píng)

四、教學(xué)過(guò)程：

（一）活動(dòng)計(jì)劃。

1、活動(dòng)對(duì)象：三年級(jí)全體學(xué)生。

2、活動(dòng)過(guò)程：了解親人的工作情況、成長(zhǎng)經(jīng)歷等，做家庭情況調(diào)查表，體會(huì)親人的辛勞，幫親人做家務(wù)，制作小賀卡等。

（二）活動(dòng)步驟。

1、采訪階段：

確定采訪內(nèi)容，確定四個(gè)小話題：①名字的由來(lái)② 成長(zhǎng)的足跡(3)親子了解知多少④ 傾聽(tīng)親人的感受

通過(guò)問(wèn)卷、采訪形式調(diào)查了解親人的工作情況，以及為了子女付出的愛(ài)，收集家長(zhǎng)們的意見(jiàn)。

自由形式表現(xiàn)（一段話、一組照片、父母對(duì)話等。）

2、調(diào)查階段：

制作調(diào)查表：通過(guò)調(diào)查家庭收支情況，體會(huì)親人的辛勞，知道合理消費(fèi)，學(xué)習(xí)理財(cái)技巧，制定消費(fèi)計(jì)劃。小組成員共同制定家庭消費(fèi)收支情況調(diào)查表，了解家庭收支情況，體會(huì)親人的辛勞，并且制定出消費(fèi)計(jì)劃，量入為出。

3、行動(dòng)階段

通過(guò)幫家人做一些力所能及的家務(wù)事，來(lái)表達(dá)對(duì)親人的愛(ài)，可拍照、錄像、日記等。

4、資料匯總

上網(wǎng)查閱資料。搜集有關(guān)歌頌家人的故事、詩(shī)歌、名言，并做成卡片。

第三篇：重要—2012暑假實(shí)踐作業(yè)

文登路小學(xué)2012年“把成長(zhǎng)說(shuō)給大海聽(tīng)”暑假活動(dòng)安排

★ 海納少年“紅色之旅”

★海納少年“體驗(yàn)之旅”

PS:

1.假期從7月4日開(kāi)始至9月1日結(jié)束。孩子9月2日8：30報(bào)到，家長(zhǎng)10點(diǎn)30分接孩子，帶暑假園地、實(shí)踐作業(yè)、周記和練字用的四線本或字帖、學(xué)生發(fā)展手冊(cè)（最后一頁(yè)三下家長(zhǎng)會(huì)聽(tīng)課記錄填寫好）、減負(fù)筐。孩子們帶好紙筆記錄，同時(shí)做好發(fā)書(shū)的準(zhǔn)備。9月3日正式開(kāi)學(xué)。開(kāi)學(xué)前幾天我也會(huì)發(fā)新學(xué)期的要求，請(qǐng)您提前上網(wǎng)關(guān)注一下。

2.作業(yè)的布置有三項(xiàng)

（1）暑假園地，一定要認(rèn)真書(shū)寫，不空題，寫上日期，家長(zhǎng)可視情況隨時(shí)批改，讓孩子及時(shí)改錯(cuò)。

（2）每人至少兩篇日記，鼓勵(lì)多寫（旨在真實(shí)發(fā)生的事，寫出真實(shí)感受，事不在大，字?jǐn)?shù)至少300字，寫在稿紙上。鼓勵(lì)多完成摘抄與評(píng)價(jià)形式的作業(yè)。開(kāi)學(xué)后視完成情況進(jìn)行反饋與獎(jiǎng)勵(lì)。

（3）讀書(shū)，至少讀5本書(shū)或每天閱讀30分鐘。讀報(bào)紙也行。（4）選做作業(yè)：

有描字帖或在四線本上練字，最好能借到四年級(jí)上冊(cè)的課本，練習(xí)一下生字。我已通知個(gè)別孩子是必須完成練字作業(yè)或日記篇數(shù)增加的作業(yè)，也請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解，幫助監(jiān)督一下作業(yè)的質(zhì)量。

暑假已經(jīng)開(kāi)始啦！孩子們，一定要度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、平安、有意義的假期哦！我們開(kāi)學(xué)再見(jiàn)！

第四篇：小學(xué)2014年暑假實(shí)踐探究性作業(yè)單

小學(xué)2014年暑假實(shí)踐探究性作業(yè)單

同學(xué)們：

暑假已至，讓我們一起走進(jìn)社區(qū)，走向大自然，希望你們能合理安排休息與學(xué)習(xí)時(shí)間，過(guò)一個(gè)快樂(lè)、平安而又有意義的暑假吧！學(xué)校統(tǒng)一安排如下實(shí)踐作業(yè)，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真完成，請(qǐng)班主任、家長(zhǎng)注意督促，下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)如數(shù)上交。開(kāi)學(xué)后學(xué)校將評(píng)選學(xué)生“優(yōu)秀實(shí)踐作業(yè)”和 “暑期實(shí)踐探究性作業(yè)組織獎(jiǎng)”優(yōu)勝班級(jí)。

作業(yè)一：書(shū)海尋寶知識(shí)多。兩個(gè)月的暑假生活盡管離開(kāi)了老師朝夕相伴的指導(dǎo)，但書(shū)籍就是我們最好的老師。暑假里，你一定讀了很多好書(shū)，（1——2年級(jí)可以摘錄好詞、好句、好段或者給你看過(guò)的書(shū)配上漂亮的插圖。3——6年級(jí)寫讀后感：你最喜歡哪一本書(shū)，請(qǐng)談?wù)勀愕母惺?。?/p>

作業(yè)二：數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)樂(lè)趣多。請(qǐng)你做個(gè)小小統(tǒng)計(jì)員：1——3年級(jí)同學(xué)可以統(tǒng)計(jì)自己一個(gè)月零花錢的情況或一個(gè)月的天氣、氣溫的變化情況等，4——6年級(jí)同學(xué)可以統(tǒng)計(jì)家里的水費(fèi)、電費(fèi)、電話費(fèi)等生活開(kāi)支情況，再用統(tǒng)計(jì)圖表呈現(xiàn)出來(lái)，根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果做數(shù)據(jù)分析，最后寫出簡(jiǎn)單分析報(bào)告，并提出合理建議。

作業(yè)三：社會(huì)實(shí)踐見(jiàn)聞多。一個(gè)人惟有“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！辈拍茉鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富閱歷。暑假里，你去了哪些好玩的地方？做了哪些有意義的事情？（如做一名環(huán)保小衛(wèi)士、結(jié)對(duì)幫助孤寡老人等）。請(qǐng)記錄下你的所見(jiàn)所聞。（可以是相片、圖畫配上文字或作文。）

作業(yè)四：電視電影收獲多。假期里，看電視一定是每個(gè)同學(xué)生活中必不可少的（看電視、玩電腦時(shí)間每天不宜超過(guò)兩小時(shí)），哪個(gè)電視節(jié)目或那部電影給你留下了深刻的印象呢？從中你學(xué)到了什么？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的收獲。（寫一份電視節(jié)目或電影推薦單吧?。?/p>

作業(yè)五：家庭生活故事多。暑假期間，您能為父母分擔(dān)家務(wù)、說(shuō)知心話、給親人贈(zèng)送自制的生日卡、祝愿卡嗎？任選1——2項(xiàng)活動(dòng)試試吧！請(qǐng)用相機(jī)、或文字記錄下你的家庭生活故事，或自己畫下來(lái)，讓大家和你一起分享快樂(lè)！

作業(yè)六：科學(xué)探索奧秘多。如：種植一盆小植物，或利用廢舊物品進(jìn)行一項(xiàng)小制作或小發(fā)明，可以獨(dú)自做，也可以和他人合作。把你的種植或制作過(guò)程用照片、文字記錄下來(lái)。

作業(yè)七：文藝體育本領(lǐng)多。暑假期間，堅(jiān)持每天文體活動(dòng)半小時(shí)，或者學(xué)一項(xiàng)體育技能或才藝，增強(qiáng)體質(zhì)，提高素質(zhì)。

同學(xué)們，這個(gè)暑假過(guò)得怎么樣？相信一定進(jìn)步不小吧！好了，馬上就要開(kāi)學(xué)了，讓我們整理一下自己的作業(yè)，用文件袋裝好上交給老師。同學(xué)們讓我們調(diào)整好心態(tài)，以飽滿的精神迎接新的挑戰(zhàn)，老師歡迎你平安、快樂(lè)地回到學(xué)校！

第五篇：五年級(jí)暑假實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)

1、完成暑假生活和指導(dǎo)。

2、預(yù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)一、二、四單元，并作相對(duì)應(yīng)的自主練習(xí)。

3、實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)：

任意選擇一個(gè)不規(guī)則的物體（如：土豆、西紅柿、石頭等），找一個(gè)長(zhǎng)方體或正方體形狀的（鐵或塑料的）盒子，測(cè)量出它的體積，然后把你的活動(dòng)過(guò)程寫成一篇數(shù)學(xué)日記。