第一篇：暑假毛概實(shí)踐作業(yè)要求補(bǔ)充

通知毛概課共4個(gè)分，暑假社會實(shí)踐作業(yè)包含一個(gè)學(xué)分，一定要修完，暑假毛概實(shí)踐作業(yè)要求補(bǔ)充。暑假實(shí)踐作業(yè)要求補(bǔ)充一.每個(gè)同學(xué)寫一份2500到4500左右的暑假實(shí)踐調(diào)查報(bào)告;二.做一份相應(yīng)的ppT，ppT的按調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容寫成電子版課間（時(shí)間。時(shí)間，采訪的人物......具體看老師公共郵箱三.郵箱上有30個(gè)題目任選一題，題目前面的所在地（要具體寫寫到你所在的市縣鎮(zhèn)......主要以本學(xué)生的地生源地為主，但有些同學(xué)到外地打工的可以到外地企事業(yè)單位調(diào)查四.可以以個(gè)人形式(調(diào)查報(bào)告加ppt}也可以是小組形式（最多5人}去調(diào)查（調(diào)查報(bào)告加小組一份ppT}，調(diào)查報(bào)告每個(gè)同學(xué)都要寫，發(fā)現(xiàn)抄襲的打0分，下個(gè)學(xué)期跟10級學(xué)弟學(xué)妹們一起重修，社會實(shí)踐報(bào)告《暑假毛概實(shí)踐作業(yè)要求補(bǔ)充》。五,調(diào)查如果是問卷調(diào)查，原稿回校后必須一起交，要有被調(diào)查的村委會.企事業(yè)單位蓋公章出證明你有去調(diào)查過 ,即要受訪回執(zhí)單六.從眾多ppT中選出兩個(gè)優(yōu)秀的進(jìn)行演講，做成論文出版（這是老師做的}注意....以上是我對老師今早開會內(nèi)容的總結(jié)，具體要求在老師公共郵箱上有，郵箱上據(jù)說有一篇范文。由于召集不到全班同學(xué)到教室聽我.........有什么不明白的可以來問我或者問老師，看道的同學(xué)請幫忙互相轉(zhuǎn)告或轉(zhuǎn)發(fā)一下，感激不盡，謝謝！.................................................................................................................................................................................................................................................石炎玲

第二篇：毛概作業(yè)要求

【作業(yè)內(nèi)容區(qū)】

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》 實(shí)踐教學(xué)大綱 社會實(shí)踐是高等院校思想政治理論課教學(xué)的組成部分和重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)大學(xué)生政治理論素養(yǎng)、促進(jìn)大學(xué)生健康成長和全面發(fā)展的有效途徑。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央和省教育廳的精神，增強(qiáng)思想政治理論課課程教學(xué)的針對性和實(shí)效性，學(xué)院要求在加強(qiáng)思想政治理論課理論教學(xué)的同時(shí)，增加實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的考核，它屬于學(xué)生必修學(xué)分，本學(xué)期實(shí)踐學(xué)分為1學(xué)分。

基于以上精神，制訂本課程的實(shí)踐

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹和落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，以了解社會、服務(wù)社會、鍛煉自我為主要內(nèi)容，把實(shí)踐教學(xué)與社會調(diào)查、校園文化活動等結(jié)合起來，引導(dǎo)大學(xué)生走出校門，把課堂教育延伸到社會基層，開展社會調(diào)查，使大學(xué)生在實(shí)踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛人民的感情以及對社會強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感。通過形式多樣的實(shí)踐教學(xué)活動，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和觀察分析社會現(xiàn)象的能力，深化毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論教育教學(xué)的效果。

二、實(shí)踐教學(xué)的性質(zhì)、目的和要求

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論實(shí)踐教學(xué)是毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論教學(xué)的重要組成部分，是大學(xué)生在學(xué)習(xí)毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論的基礎(chǔ)上進(jìn)行的綜合實(shí)踐過程。通過實(shí)踐教學(xué)，對于引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，用馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的基本原理和方法，認(rèn)識國情，認(rèn)識社會，加深對黨的路線、方針、政策的理解，培養(yǎng)和樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

三、社會實(shí)踐的時(shí)間安排

1、社會實(shí)踐動員活動（第1周-第2周）

內(nèi)容：社會實(shí)踐動員大會，明確社會實(shí)踐活動的意義、計(jì)劃安排、要求等事項(xiàng)。

2、學(xué)生社會實(shí)踐活動（第3周-第6周）

內(nèi)容：學(xué)生可以參考老師指定的選題，也可以自主設(shè)計(jì)社會實(shí)踐題目，具體實(shí)施參觀、學(xué)習(xí)、考察等活動，運(yùn)用各種方式方法收集、獲取社會實(shí)踐資料。

3、社會實(shí)踐報(bào)告寫作活動（第7周-第8周）

內(nèi)容：運(yùn)用理論對收集、獲取資料進(jìn)行闡釋論述，形成一份觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分，分析透徹，具有較強(qiáng)說服力的社會實(shí)踐報(bào)告，并得出正確結(jié)論。

四、社會實(shí)踐的基本要求

學(xué)生必須在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的要求，掌握并理解《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程及相關(guān)的理論內(nèi)容，做好社會實(shí)踐的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，選定社會實(shí)踐的題目，確定社會實(shí)踐對象、方法與時(shí)間，確定個(gè)人社會實(shí)踐實(shí)施計(jì)劃。在社會實(shí)踐過程中，要及時(shí)整理調(diào)查成果，并進(jìn)行總結(jié)分析，最后得出結(jié)論，最終完成社會實(shí)踐報(bào)告的撰寫。具體要求如下：

1、所有學(xué)生必須參加社會實(shí)踐環(huán)節(jié)活動，無故不參加者，社會實(shí)踐成績按0分記。

2、參加社會調(diào)查活動后，以組為單位，完成社會實(shí)踐報(bào)告，在寫作過程中要態(tài)度端正，積極運(yùn)用各種方式和方法獲取材料，認(rèn)真寫作，禁止他人代寫，禁止網(wǎng)上下載，禁止抄襲、雷同。

3、社會實(shí)踐報(bào)告正文字?jǐn)?shù)在3000字以上，A4紙打印，標(biāo)題黑體，四號字；正文宋體，四號字，單倍行距。封面要有社會實(shí)踐的題目，姓名、班級、學(xué)號。

4、社會實(shí)踐報(bào)告必須以專業(yè)、班級為單位，由學(xué)習(xí)委員收集，刻錄光盤，在第八周最后一次課上交。

五、參加社會實(shí)踐活動守則

1、學(xué)生社會實(shí)踐活動出行要選擇乘坐公交工具或正規(guī)運(yùn)營車輛，調(diào)研地點(diǎn)要選擇安全的地方，嚴(yán)禁在可能造成人身傷害的地方、自然災(zāi)害易發(fā)地、各種疾病感染高發(fā)區(qū)及其他危險(xiǎn)場所從事實(shí)踐活動。

2、社會實(shí)踐活動中要帶必要證件和證明，帶好手機(jī)，保證社會實(shí)踐活動過程通訊聯(lián)絡(luò)正常。

3、社會實(shí)踐過程中要加強(qiáng)安全防范意識、自我防范和保護(hù)意識，要注意人身安全和財(cái)物安全，如遇突發(fā)情況及時(shí)與指導(dǎo)教師聯(lián)系或向有關(guān)部門匯報(bào)。

4、社會實(shí)踐活動必須遵守國家法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和社會公德，注意衣著得體，禮貌待人，以良好的形象展示當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。

5、對于因個(gè)人不注意日常安全引起的事故，一切后果由個(gè)人承擔(dān)。

六、社會實(shí)踐成績考核標(biāo)準(zhǔn)

實(shí)踐教學(xué)以學(xué)生的表現(xiàn)和態(tài)度、能力和水平、組織紀(jì)律、任務(wù)完成情況、社會調(diào)查報(bào)告等幾個(gè)方面的情況進(jìn)行綜合考核。實(shí)踐課成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個(gè)等級評定。優(yōu)秀：能很好地完成的實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，達(dá)到大綱中規(guī)定的全部要求，社會調(diào)查報(bào)告能對實(shí)踐調(diào)研內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)的總結(jié)。對待實(shí)踐教學(xué)態(tài)度端正，無違紀(jì)行為。

良好：達(dá)到大綱中規(guī)定的主要要求，社會調(diào)查報(bào)告能對實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全面的總結(jié)。對待實(shí)踐教學(xué)態(tài)度端正，無違紀(jì)行為。

中等：達(dá)到大綱中規(guī)定的要求，社會調(diào)查報(bào)告能對實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行較全面總結(jié)。對待實(shí)踐教學(xué)態(tài)度端正，無違紀(jì)行為。

及格：態(tài)度端正，完成了實(shí)踐教學(xué)的主要任務(wù)，達(dá)到大綱中規(guī)定的基本要求，能完成社會調(diào)查報(bào)告，內(nèi)容基本正確，但不夠完整、系統(tǒng)。對待實(shí)踐教學(xué)雖有一般違紀(jì)行為，但能深刻認(rèn)識、及時(shí)改正。

不及格：凡具備下列條件之一者，均為不及格：（1）無故不參加社會實(shí)踐者；

（2）未按規(guī)定時(shí)間上交社會調(diào)查報(bào)告者；

（3）社會實(shí)踐期間嚴(yán)重違反紀(jì)律要求，造成嚴(yán)重安全責(zé)任事故或惡劣影響者；

（4）社會實(shí)踐報(bào)告嚴(yán)重抄襲或非本人完成者，內(nèi)容有明顯錯(cuò)誤；

（5）不同小組的報(bào)告內(nèi)容雷同者。

七、社會實(shí)踐報(bào)告完成的基本程序

1、準(zhǔn)備階段

此階段的主要工作是確定選題，可以是老師指定題目，也可以是《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程提到的理論觀點(diǎn)相關(guān)的題目，注意選題要從實(shí)際出發(fā)，具有針對性和現(xiàn)實(shí)意義并具有可行性，開始擬定社會實(shí)踐調(diào)查提綱，選擇社會實(shí)踐調(diào)查的方式方法。

2、實(shí)施階段

此階段的主要工作是根據(jù)選題和調(diào)查提綱，實(shí)地進(jìn)行社會實(shí)踐活動。在活動中，注意選擇多種方式和方法如普遍調(diào)查、典型調(diào)查、個(gè)案調(diào)查、抽樣調(diào)查、文獻(xiàn)調(diào)查法、問卷調(diào)查法、訪問調(diào)查法、觀察調(diào)查法等方法，通過觀察和判斷，收集獲取資料。

3、分析研究階段

此階段的主要工作是對收集、獲取的資料進(jìn)行整理分析。對社會實(shí)踐報(bào)告材料的分析，應(yīng)該說是調(diào)查研究中的一個(gè)十分關(guān)鍵的步驟，是能否將社會調(diào)查報(bào)告材料化為研究成果的關(guān)鍵所在。所謂社會調(diào)查報(bào)告材料分析，就是用科學(xué)的方法審查、剖析調(diào)查材料中包含的被研究對象的狀況、特點(diǎn)、社會背景、基本結(jié)構(gòu)、本質(zhì)屬性與成因、組成因素與相互關(guān)系，以及運(yùn)動機(jī)制和結(jié)論的過程。然后，根據(jù)事先設(shè)計(jì)的目標(biāo)要求著手?jǐn)M定報(bào)告提綱。

4、撰寫報(bào)告階段

此階段的主要工作是按照社會實(shí)踐報(bào)告結(jié)構(gòu)、規(guī)范等要求撰寫社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，要求理論正確、內(nèi)容真實(shí)、主題突出、言之有物。

5、總結(jié)提高階段

此階段的主要工作是對個(gè)人社會實(shí)踐綜合情況作總結(jié)分析，肯定成果的同時(shí)分析存在的問題，以利于下次更好的參與社會實(shí)踐活動。

八、社會實(shí)踐報(bào)告的內(nèi)容結(jié)構(gòu)

社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu)一般有四個(gè)部分:題目、導(dǎo)言、正文、結(jié)語，有的還有附錄。

（一）社會調(diào)查報(bào)告——題目 社會調(diào)查報(bào)告題目可分為兩類:

1.單行標(biāo)題。只有一個(gè)正題，直接寫明調(diào)查的事項(xiàng)、對象、范圍。2.雙行標(biāo)題。正題下加一個(gè)副題，正題概括文章的主要內(nèi)容，主題思想，副題補(bǔ)充說明調(diào)查對象和調(diào)查內(nèi)容。

（二）社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告——導(dǎo)言 社會調(diào)查報(bào)告的導(dǎo)言言一般包括三點(diǎn)內(nèi)容:

1、調(diào)查研究的緣由和目的——調(diào)查什么，解決什么問題;

2、調(diào)查的對象、范圍，3、調(diào)查的經(jīng)過——時(shí)間、地點(diǎn)、過程及調(diào)查方法。

（三）社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告——正文

正文是社會調(diào)查報(bào)告分析問題、解決問題的部分。包括兩部分內(nèi)容:一是對調(diào)查對象進(jìn)行敘述。真實(shí)準(zhǔn)確地列舉調(diào)查所得的確鑿事實(shí)、典型事例和具體數(shù)據(jù)。二是進(jìn)行分析論證。對資料進(jìn)行客觀的定性與定量分析，把它上升到理論，提出自己的新觀點(diǎn)，或證實(shí)一種觀點(diǎn)，或推翻一種觀點(diǎn)。

一般包括以下三個(gè)部分內(nèi)容：

（1）基本理論概述。對報(bào)告所運(yùn)用一個(gè)或多個(gè)理論觀點(diǎn)進(jìn)行概括說明。要求理論選擇準(zhǔn)確，概括精煉，切忌照搬照抄。（2）實(shí)踐調(diào)查概述。對調(diào)查得來的事實(shí)和有關(guān)材料進(jìn)行整理，并結(jié)合查閱文獻(xiàn)資料進(jìn)行敘述概括。要求材料全面、客觀、精確、具體，具有代表性。

（3）分析闡釋。運(yùn)用一個(gè)或多個(gè)理論觀點(diǎn)對實(shí)踐調(diào)查概括的內(nèi)容進(jìn)行具體分析、議論、說明。這是報(bào)告的重點(diǎn)，要求觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分，分析透徹，具有說服力。

這部分的寫作既要防止單純羅列材料，也要防止過多的議論和說理。

（四）社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告——結(jié)語

社會調(diào)查報(bào)告的結(jié)語，主要包括形成結(jié)論、提出看法和建議。這部分可長可短可無，其內(nèi)容有時(shí)是總括全文，深化主題；有時(shí)是交代社會調(diào)查報(bào)告中未能解決而又須引起注意的問題；有時(shí)提出繼續(xù)調(diào)查的希望和建議。這是報(bào)告最有價(jià)值部分，要求內(nèi)容精煉，字?jǐn)?shù)不宜過多，結(jié)論正確，建議切實(shí)可行。

盡管調(diào)查報(bào)告的結(jié)尾可長可短，但一定要起到總結(jié)全文、畫龍點(diǎn)睛的作用。

（五）社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告——附錄

有的社會調(diào)查報(bào)告還有附錄部分。內(nèi)容包括:部分原始資料、少數(shù)典型個(gè)案資料、調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖表的詮釋和說明，正文中有關(guān)材料的出處，參考文獻(xiàn)，旁證材料，以及其他必須說明的問題或情況。

總之，調(diào)查報(bào)告的格式在結(jié)構(gòu)上相對固定，包括標(biāo)題、導(dǎo)言、正文、結(jié)語四個(gè)部分。

九、社會實(shí)踐活動參考選題

1．關(guān)于大學(xué)生生態(tài)文明意識的調(diào)查分析——以福建省（或福州市某高校）高校為例

2．福建當(dāng)代大學(xué)生生態(tài)意識現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究 3．福建農(nóng)民生態(tài)意識現(xiàn)狀調(diào)查與思考

4．結(jié)合社會主義初級階段理論，分析社會實(shí)踐地區(qū)的區(qū)情。5．社會實(shí)踐地區(qū)全面建設(shè)小康社會有哪些具體舉措？ 6．社會實(shí)踐地區(qū)怎樣走有中國特色的新型工業(yè)化道路？ 7．社會實(shí)踐地區(qū)如何落實(shí)科教興國戰(zhàn)略與人才強(qiáng)國戰(zhàn)略？ 8．社會實(shí)踐地區(qū)如何落實(shí)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？ 9．社會實(shí)踐地區(qū)如何落實(shí)環(huán)境保護(hù)政策及計(jì)劃生育政策？ 10．社會實(shí)踐地區(qū)如何實(shí)施對外開放戰(zhàn)略？

11.社會實(shí)踐地區(qū)完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制調(diào)查研究。12.社會實(shí)踐地區(qū)公有制實(shí)現(xiàn)形式與股份制調(diào)查研究。13.社會實(shí)踐地區(qū)中小企業(yè)發(fā)展調(diào)查研究。14.社會實(shí)踐地區(qū)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀典型案例調(diào)查。

15.科學(xué)發(fā)展觀與社會實(shí)踐地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的政策思路調(diào)整。16.某地區(qū)或某單位學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀實(shí)效性調(diào)查。

17.理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展重要作用的典型調(diào)查。18.農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化對現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展影響的調(diào)查研究。19.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方向的探究。20.生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展前景調(diào)查研究。

21.社會實(shí)踐地區(qū)農(nóng)業(yè)機(jī)械化程度調(diào)查研究。22.城市化過程中的新農(nóng)村建設(shè)方向調(diào)查研究。23.農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生體系的現(xiàn)狀及困境調(diào)研分析。

24.農(nóng)村食品衛(wèi)生安全情況調(diào)研分析——××村食品衛(wèi)生調(diào)研。25.農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移方式的調(diào)查研究。

26.農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)對新農(nóng)村建設(shè)推動作用的調(diào)研分析。27.城市化進(jìn)程中農(nóng)民的土地意識變遷的實(shí)證調(diào)研。28.被征地農(nóng)民的社會保障體制建立問題探究。29.農(nóng)民供養(yǎng)大學(xué)生對家庭影響的調(diào)查研究。30.××市城市流浪乞討人員調(diào)查。31.農(nóng)村留守兒童生活現(xiàn)狀調(diào)查研究。

32.進(jìn)城務(wù)工人員子女受教育權(quán)保障調(diào)查分析。

33.基于高等學(xué)校創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境調(diào)查研究。34.留守兒童受教育情況調(diào)查研究。

35.新型農(nóng)村醫(yī)療保障體系的現(xiàn)實(shí)狀況及發(fā)展瓶頸。36.老年人醫(yī)療保障體系構(gòu)建中的問題探究。37.進(jìn)城務(wù)工人員及其子女醫(yī)療保障現(xiàn)狀調(diào)查研究。38.××地區(qū)農(nóng)民收入來源與消費(fèi)支出類型調(diào)查研究。39.農(nóng)村適齡青年就業(yè)狀況調(diào)查分析——以××地區(qū)為例。40.農(nóng)民工子女就學(xué)狀況調(diào)查。41.農(nóng)民工閑暇時(shí)間支配狀況調(diào)查。42.農(nóng)村育齡婦女生育愿望調(diào)查。43.農(nóng)村基層黨團(tuán)組織建設(shè)狀況調(diào)查。44.農(nóng)村業(yè)余文化狀況調(diào)查。

45.農(nóng)村書屋與新農(nóng)村文化建設(shè)調(diào)查研究。46.革命老區(qū)生產(chǎn)方式發(fā)展變化調(diào)查。47.革命老區(qū)人民生活狀況調(diào)查。48.革命老區(qū)新農(nóng)村建設(shè)調(diào)查。

49.社會實(shí)踐地區(qū)農(nóng)村貧困問題及完善農(nóng)村最低生活保障制度調(diào)查研究。50.農(nóng)村養(yǎng)老模式調(diào)查研究。51.社會實(shí)踐地區(qū)農(nóng)村醫(yī)療保障法律制度調(diào)查研究。

52.（農(nóng)村/城市）家庭支出與醫(yī)療保障問題調(diào)查。53.社會實(shí)踐地區(qū)“三農(nóng)問題” 調(diào)查研究。54.XX村（鄉(xiāng)、鎮(zhèn)）農(nóng)民外出打工決策分析。55.社會實(shí)踐地區(qū)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式調(diào)查。56.社會實(shí)踐地區(qū)生態(tài)文明建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查。

57．文化強(qiáng)國離我們有多遠(yuǎn)？——大學(xué)校園文化形態(tài)及文化生產(chǎn)研究。58．大學(xué)生微博問政的關(guān)注焦點(diǎn)與話語體征調(diào)查研究。

毛概（上）學(xué)期作業(yè)之一——談?wù)勆钪械目茖W(xué)發(fā)展觀

【作業(yè)內(nèi)容區(qū)】

談?wù)勆钪械目茖W(xué)發(fā)展觀。字?jǐn)?shù)1500左右。

毛概（上）學(xué)期作業(yè)之二——農(nóng)村、城市、地區(qū)、單位某一方面的改革，成果、經(jīng)驗(yàn)和存在問題及解決辦法

【作業(yè)內(nèi)容區(qū)】

就農(nóng)村、城市、地區(qū)、單位某一方面的改革，成果、經(jīng)驗(yàn)和存在問題及解決辦法為主題，選一角度寫篇小調(diào)查論文，題目自擬。

字?jǐn)?shù)在1000字以上，3000字以下。

第三篇：毛概作業(yè)要求

2009級本科 《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》實(shí)踐教學(xué)實(shí)施方案與要求

按照教學(xué)計(jì)劃，《概論》課實(shí)踐教學(xué)3學(xué)分，安排在2011年下半年進(jìn)行。

具體實(shí)施方案：

每個(gè)學(xué)生要在本暑假進(jìn)行社會調(diào)查，具體調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)由學(xué)生自行安排。在調(diào)查的基礎(chǔ)上寫出調(diào)研報(bào)告。經(jīng)評審合格，給予相應(yīng)成績。

書寫要求：

1.文體必須是“調(diào)查報(bào)告”，不能寫成其他文體。

2.調(diào)查報(bào)告要有標(biāo)題、調(diào)查時(shí)間、調(diào)查地點(diǎn)（單位）和調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查方法、調(diào)查對象；調(diào)查結(jié)果；結(jié)果分析及合理化建議。

3.思路清晰，觀點(diǎn)正確，言之有物。

4.參考文獻(xiàn)，要求按順序加以注明。文獻(xiàn)格式：序號用方括號里面用阿拉伯?dāng)?shù)字，作者姓名，文章名稱，期刊名稱，年月某期，第幾頁。

5.嚴(yán)禁抄襲。

6.字?jǐn)?shù)3000字以上。

7.請務(wù)必在題目下面寫清系別、姓名、班級、學(xué)號

8.格式要求：用A4紙打印，題目：，小二號黑體正文：宋體小4號,行距1.5。

9.完成時(shí)間：2011年9月底由各班課代表收齊后按學(xué)號順好，并附頁注明班級人數(shù)，實(shí)交分?jǐn)?shù)，沒交學(xué)生姓名、學(xué)號，然后交給授課教

師。

地點(diǎn)：新校區(qū)東實(shí)驗(yàn)樓21411中國化馬克思主義教研室。電話：8462301 E-mail:dxpll@wfmc.edu.cn

注： 凡是直接從網(wǎng)上下載，或簡單拼湊或抄襲者，一律評為“不及格”；

不是調(diào)查報(bào)告文體、或字?jǐn)?shù)3000字以下、調(diào)查地點(diǎn)不具體不可行的，均評為“不及格.請同學(xué)注意。

選題指南：社會調(diào)查參考題目（任選其一或自擬題目）1.有關(guān)× ×（地方）貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的情況調(diào)查

2.改革開放以來× ×（地方）的發(fā)展變化情況調(diào)查與思考

3.× ×（地方）的基層民主政治建設(shè)調(diào)查

4.× ×（地方）群眾醫(yī)療狀況調(diào)查

5.× ×（地方）社會保障情況調(diào)查

6.× ×（地方）群眾文化娛樂生活現(xiàn)狀調(diào)查

7.× ×（地方）推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的調(diào)查與研究

8.× ×（地方）構(gòu)建社會主義和諧社會情況調(diào)查

9.× ×（地方）人民群眾最關(guān)心的利益問題的調(diào)查與分析

10.× ×（地方）地方慈善事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查與思考

11.× ×（地方）農(nóng)村醫(yī)療改革調(diào)研

12.× ×（地方）群眾生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查分析

13.× ×（地方）建設(shè)資源節(jié)約型社會和環(huán)境友好型社會情況調(diào)查

14.× ×（地方）農(nóng)民工或失地農(nóng)民社會保障情況調(diào)查

15.大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查

16.× ×（地方）敬老養(yǎng)老問題現(xiàn)狀的調(diào)查

17.大學(xué)生文明素質(zhì)情況的調(diào)查與分析

18.× ×（地方）公益性文化事業(yè)發(fā)展的調(diào)查

19.大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的調(diào)查研究

20.× ×（地方）革命傳統(tǒng)教育基地運(yùn)行狀況調(diào)查

21.× ×（地方）“新農(nóng)合”運(yùn)行情況調(diào)查

22.城市農(nóng)民工勞動權(quán)益保障問題調(diào)查研究

23.社會誠信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查

第四篇：毛概實(shí)踐作業(yè)

2013——2014學(xué)年第二學(xué)期

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課

實(shí)踐教學(xué)作業(yè)

題目：《新鄉(xiāng)市私家車擁有狀況的調(diào)研報(bào)告》

學(xué)院：生命科學(xué)學(xué)院 專業(yè)：生物技術(shù)專業(yè) 姓名：姜培森1204224029 梁玉鳳1204224039 任美麗1204224156 李春夢1204224205 李帥洪1204224137 郭云峰1204224185 高貴濤1204224105 王復(fù)生1204224168 李斯1204224208 滑彩鳳1204224154 趙雪雪1204224061 朱平平1204224227 易志奎1204224194 陳炳琛1204224180 李凡沙1204224242 新鄉(xiāng)市私家車擁有狀況的調(diào)研報(bào)告

調(diào)研目的：通過對新鄉(xiāng)市部分地區(qū)的隨機(jī)問卷調(diào)查，從而大概了解新鄉(xiāng)市哪些人擁有私家。

調(diào)研方法：街頭隨機(jī)問卷調(diào)查 調(diào)研過程描述：

我們這次調(diào)查工作可以分為四個(gè)階段：

1、調(diào)查方案的確定

2、二手資料的收集

3、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷

4、調(diào)查總結(jié)報(bào)告。

我們在做調(diào)查之前就需要做一些課前準(zhǔn)備，那就是：了解我們所要調(diào)查的需求，確定調(diào)查目標(biāo)等主要步驟。而我們之所以選擇把私家車的擁有量作為研究對象，就是因?yàn)橄M(fèi)者對車輛的需求量越來越大，人們在根據(jù)自己的承受能力，選擇合適的私家車，從而實(shí)現(xiàn)自己擁有私家車的夢想。

在設(shè)計(jì)調(diào)查問卷的過程中，我們按照找老師所要求的格式，在經(jīng)過小組討論、研究再結(jié)合從網(wǎng)上搜到的資料設(shè)計(jì)出了一份調(diào)查方案。在設(shè)計(jì)方案的時(shí)候我清晰地意識到，這不是我們?nèi)魏我粋€(gè)人的事情，而是我們集體的事情，我們要結(jié)合集體的力量，才有可能設(shè)計(jì)出完善的調(diào)查方案。當(dāng)二手資料收集完成，從數(shù)據(jù)處理和分析結(jié)果中，首先我們發(fā)現(xiàn)從私家車的擁有群體來看，男性在私家車的擁有的比例上略高于女性，當(dāng)然不排除調(diào)查問卷存在一定的誤差，也可能是由于男性比較喜歡開車的緣故。另外一個(gè)可能是因?yàn)椴糠峙詴炣嚨默F(xiàn)象，因此對于汽車的喜歡程度并沒有男性那么強(qiáng)烈。其次從私家車在各個(gè)年齡階段的擁有狀況以及主要消費(fèi)群體的分布情況來看：中年車主仍然是私家車車主的主要群體，其人數(shù)超過了調(diào)查人數(shù)的一半。但是值的引起注意的是，一部分年輕車主正處于崛起狀態(tài)。這部分車主的年齡大致處于20—30歲左右，大多數(shù)擁有大學(xué)本科學(xué)歷或者工作上有更好的職業(yè)，年收入在10萬元左右，而且大多數(shù)是由自己獨(dú)立出資購車。

同時(shí)通過本次調(diào)查我們從調(diào)查報(bào)告中可以看出，個(gè)體私營者仍然是私家車車主的主流，但是值得引起注意的是，私家車車主的職業(yè)構(gòu)成開始朝著向多元化方向發(fā)展的趨勢：教師和公務(wù)員成為壯大最快的購車群體。這類車主購車主要用于上下班代步（不過這也造成了新鄉(xiāng)市區(qū)現(xiàn)在上下班時(shí)段擁擠的車潮),同時(shí)方便周末、假日出去旅游。而他們選擇的私家車價(jià)位主要集中在10萬以下的經(jīng)濟(jì)實(shí)惠型車輛。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，以及綜合近幾年新鄉(xiāng)市人均收入和車輛價(jià)位我們發(fā)現(xiàn)，人們收入的提高和車輛價(jià)格的持續(xù)下降也是許多人選擇買車和全額購車的一個(gè)重要原因。另外現(xiàn)在購車多以家庭為主，人們的普遍想法還是相對比較保守，盡量采取穩(wěn)妥的方式，在一定程度上如果可以避免提前消費(fèi)就盡可能的避免提前消費(fèi)，還是在心理上覺得等錢存夠了再買也不遲。現(xiàn)在國內(nèi)汽車生產(chǎn)、銷售市場更新?lián)Q代速度加快，各個(gè)廠家的新款車型層出不窮，在售后服務(wù)方面也是在不斷加以完善，再加上使用低價(jià)位的營銷手段，讓普通工薪階層實(shí)現(xiàn)了購車夢！

我們將收集到的二手資料進(jìn)行整理，從而根據(jù)收集到的二手資料讓各位成員編寫一些問卷調(diào)查的問題，之后經(jīng)過我們大家討論和草擬出一份設(shè)計(jì)較為滿意的調(diào)查問卷。最后幾經(jīng)修改，最后定稿一共打印了60份問卷，由6位成員在6個(gè)地點(diǎn)進(jìn)行隨進(jìn)問卷調(diào)查，然后再收集回來整理出被調(diào)查者所填寫的信息。雖然在外面調(diào)查很苦、很累，但還是覺得很值得，很有意義，這也讓我們體味到了努力之后定會有所回報(bào)的。同時(shí)也體會到了團(tuán)隊(duì)的力量，有序的分工才會發(fā)揮最大的作用。同隊(duì)的力量是強(qiáng)大的。

最后的調(diào)查報(bào)告經(jīng)過我們小組全體成員共同的努力，匯總出下面的結(jié)果分析。

調(diào)查結(jié)果分析

從擁有私家車的消費(fèi)群體特征來看，差異并不是非常明顯，男性所占的比例略高于女性。調(diào)查結(jié)果顯示男性比較喜歡開私家車的比例略高于女性，或許是男性比較喜歡車的緣故。而女性對車的喜歡程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于對化妝品的喜歡程度，這應(yīng)該也是一個(gè)原因。調(diào)查結(jié)果還顯示：中年車主仍然是私家車車主的主流群體，占了調(diào)查人數(shù)的53.4%，這可能反映在一定程度上是因?yàn)橹心耆后w在一定程度上擁有了可供消費(fèi)的收入。另外一方面，值得注意的是，正如二手資料收集反映的數(shù)據(jù)信息顯示的那樣，一部分年輕車主正在崛起，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的23.7%，這部分車主的年齡大致是20—30歲。在被調(diào)查的對象中，有大部分的消費(fèi)者處于中等消費(fèi)水平，而處于崛起狀態(tài)的年輕車主，大多數(shù)都擁有大學(xué)本科學(xué)歷或者較好的職業(yè)，年收入大概在10萬以下，更值得注意的是，有超過一半的人，完全是由自己獨(dú)立出資購買車輛的。

從調(diào)查問卷中不難發(fā)現(xiàn)，在眾多的購車因素中，人們更加注重的是車輛的價(jià)格和性能，除此之外，售后服務(wù)和安全性，這些因素是人們考慮到了購車之后可能還有一些別的問題需要解決，由此可見，人們的消費(fèi)意識在一定程度上有了很大的提高。所以影響車輛購買的原因有很多。

由于進(jìn)行調(diào)查的對象大多數(shù)都是有車的，且根據(jù)他們的口述，他們的車型大多是商務(wù)型，不僅僅是出自他們的職業(yè)角度，更是因?yàn)樯虅?wù)車在空間上比較開闊，既隨時(shí)接待客戶，又有利于提升企業(yè)形象和自身形象，在他們外出時(shí)也提過了較大的便利。

近幾年經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，已經(jīng)使人們有了足夠的經(jīng)濟(jì)實(shí)力去購買私家車，因此我們現(xiàn)在面臨的不是我們能否進(jìn)入到私家車世道，而是能否把握汽車進(jìn)入家庭的程度和速度。事實(shí)上，我國的私家車的保有量與城市發(fā)展不是同步進(jìn)行的，這一帶你從新鄉(xiāng)的私家車持有量與新鄉(xiāng)市的交通狀況就可以看出來，在上下班高峰和禮拜天時(shí)段，路上的車行速度完全可以用龜行來形容。因此，私家車的發(fā)展問題應(yīng)該放在中國的特殊國情的大背景中去考慮，結(jié)合我國的各種情況，盡量去減少私家車的快速發(fā)展所帶來的負(fù)面效應(yīng)，因此不僅要做到提高汽車工業(yè)的科技水平，也應(yīng)還進(jìn)行有效的交通管理，還要采取一定的手段對私家車的發(fā)展進(jìn)行引導(dǎo)，從而使其走上良性循環(huán)的道路（之前有使用過的單雙號限行就對交通壓力有了一定的緩解作用，對環(huán)境也有一定的幫助作用）。

綜上，私家車對人們的生活和工作來說都是不可或缺的。因?yàn)樗o人們帶來了便利和享受。但是隨著技術(shù)的發(fā)展，汽車在給人們帶來便利的同時(shí)，也應(yīng)該在環(huán)保方便有所改進(jìn)，盡量的推廣混合動力車之類的對環(huán)境污染較小的車型，這樣才可以真正的方便到人們的生活和工作。

調(diào)研報(bào)告形成說明書

調(diào)查對象：新鄉(xiāng)市六個(gè)調(diào)查點(diǎn)（附中、牧野湖、步行街、火車站、中心醫(yī)院、工人街新華書店）附近的成年人

調(diào)查人數(shù)：60

調(diào)查方式：街頭隨機(jī)調(diào)查

參考資料：《私家車的發(fā)展現(xiàn)狀與存在問題分析——基于江西九江市的調(diào)查》九江市七中課題組2008.22老區(qū)建設(shè)P26——28。

心得體會

實(shí)踐教學(xué)是鞏固理論知識和加深對理論認(rèn)識的有效途徑，是培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識的人員的重要環(huán)節(jié)，是理論聯(lián)系實(shí)際、培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)方法和提高動手能力的重要平臺。有利于學(xué)生素養(yǎng)的提高和正確價(jià)值觀的形成。我校開展多科實(shí)踐教學(xué)活動，旨在提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)。

通過本次實(shí)踐活動，我深刻體會了團(tuán)結(jié)就是力量這句話。剛得到這次實(shí)踐教學(xué)任務(wù)通知的時(shí)候我無從下手，而經(jīng)過結(jié)合小組，小組成員分工以后，我頓時(shí)有了目標(biāo)。我們小組的15名成員齊心協(xié)力，共同完成了這次任務(wù)。在設(shè)計(jì)調(diào)查問卷的過程中，我們按照找老師所要求的格式，經(jīng)過小組討論、研究再結(jié)合從網(wǎng)上搜到的資料設(shè)計(jì)出了調(diào)查方案。在設(shè)計(jì)方案的時(shí)候我清楚地意識到，這不是我們?nèi)魏我粋€(gè)人的事情，而是我們集體的事情，我們要結(jié)合集體的力量，才有可能設(shè)計(jì)出完善的調(diào)查方案。雖然在外面調(diào)查很苦、很累，但還是覺得很值得，很有意義，因?yàn)橛嘘?duì)友的陪伴。經(jīng)過本次社會調(diào)查，我提高了自己的動手能力。了解了社會調(diào)查的過程，并且溝通了和其他同學(xué)的關(guān)系。這讓我們體味到了努力之后定會有所回報(bào)的。同時(shí)也體會到了團(tuán)隊(duì)的力量，有序的分工才會發(fā)揮最大的作用。團(tuán)結(jié)就是力量！

第五篇：毛概作業(yè)要求

毛概實(shí)踐作業(yè)要求：

1.請嚴(yán)格按老師布置的題目做，不要任意篡改題目，并以老師布置的題目作為文件名保存。

2.作業(yè)的WORD文稿形式，統(tǒng)一用宋體，標(biāo)題居中、三號字體，正文小四，行距1.5倍，首行縮進(jìn)2字符。作業(yè)1的摘要、關(guān)鍵詞和參考文獻(xiàn)用五號宋體。論文格式請按中國期刊網(wǎng)上論文的標(biāo)準(zhǔn)格式完成。

3.每個(gè)作業(yè)必須緊緊圍繞主題來做，有嚴(yán)密的邏輯思路、層次分明。4.演講稿必須聯(lián)系自己（個(gè)人）的實(shí)際，不得假大空。

5.短劇拍攝畫面、聲音清晰是基本要求，并不得篡改劇本核心內(nèi)容。

6.所有的PPT必須列出提綱（思路），并配以簡單的WORD文稿。做PPT時(shí)，文字不可直接打在圖片上，文字精煉，色彩協(xié)調(diào)。特別注意幾個(gè)與家鄉(xiāng)相關(guān)的作業(yè)的主題與內(nèi)容是有差異的（改革開放成就、和諧、美麗）。

7.美麗人物、身邊的黨員英雄譜，就一個(gè)人物的感人事跡詳細(xì)展開介紹，圖片為主可插入音頻與視頻，文字精煉。

8.最后一項(xiàng)調(diào)研論文選題指南另附和要求看最后一頁實(shí)踐作業(yè)ppt.