第一篇：師德大討論活動(dòng)方案

橫渡小學(xué)師德大討論活動(dòng)實(shí)施方案

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)三教辦文件《關(guān)于開展三門縣教育系統(tǒng)師德大討論活動(dòng)的通知》精神，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，努力造就一支具有獻(xiàn)身教育事業(yè)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)將我校組織開展“師德大討論”教育活動(dòng)實(shí)施方案及相關(guān)工作要求規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以《中小學(xué)教師道德規(guī)范》為指導(dǎo)，結(jié)合當(dāng)前創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，通過開展師德大討論活動(dòng)，在全校教職工隊(duì)伍中充分提倡和發(fā)揚(yáng)開拓進(jìn)取的改革精神、自強(qiáng)不息的奮斗精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神、講求實(shí)效的實(shí)干精神，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和愛生意識(shí)，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，努力打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)橫渡教育事業(yè)的和諧、可持續(xù)發(fā)展，爭取早日實(shí)現(xiàn)教育基本現(xiàn)代化。

二、范圍對(duì)象

本次師德建設(shè)大討論活動(dòng)參加的范圍是學(xué)校全體教職員工。

三、主要內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、國家有關(guān)教育的法律法規(guī)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，更好服務(wù)教育教學(xué)工作。

2、案例分析討論。要求每周利用教師會(huì)必須有半小時(shí)時(shí)間（周一晚上教師會(huì)），用于師德大討論，每次1至2個(gè)案例，一年共進(jìn)行不少于30次師德教育討論，案例由局紀(jì)檢室提供。

3、師德征文比賽。在2011年六月底前，我校組織教師撰寫以師德建設(shè)主題的征文，推選優(yōu)秀征文參加教育局師德征文評(píng)比。

4、演講比賽。我校組織教師以師德建設(shè)為主題的演講比賽，選拔1名優(yōu)秀選手參加教育局組織的復(fù)賽。

5、師德行為逆向排行榜評(píng)選。12月底，完成以問卷調(diào)查形式為主，結(jié)合社會(huì)反饋、學(xué)生座談等形式，面向社會(huì)、家長、教師、學(xué)生，廣泛開展師德行為逆向排行榜評(píng)選活動(dòng)，教師對(duì)照排行結(jié)果進(jìn)行自警自勵(lì)。

6、感動(dòng)校園人物評(píng)選。2011年底，評(píng)選感動(dòng)校園教師，并上報(bào)教育局進(jìn)行評(píng)比。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

為保證以師德大討論活動(dòng)扎實(shí)有效的開展，學(xué)校決定成立師德大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：羅世土

副組長：丁濤 鄭佩珊

成 員：張學(xué)元、梅良兵、林興米、各班班主任。下設(shè)辦公室

辦公室主任：梅良兵

五、實(shí)施步驟

整個(gè)大討論活動(dòng)從2011年2月開始，到2011年12月結(jié)束，具體分為四個(gè)階段進(jìn)行。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2月份）

根據(jù)縣教育局文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，主要做好三項(xiàng)工作：

1、建全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員由學(xué)校黨政工領(lǐng)導(dǎo)和教師代表組成。

2、制定活動(dòng)方案。從學(xué)校、教研組、學(xué)科組制訂好切實(shí)可行、分步到位的大討論活動(dòng)實(shí)施方案。

3、召開動(dòng)員大會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)小組要開好全體教職員工都參加的動(dòng)員大會(huì)，對(duì)整個(gè)大討論活動(dòng)進(jìn)行具體布置。

4、加大宣傳力量。學(xué)校要利用學(xué)校廣播，墻報(bào)等宣傳陣地，大張旗鼓的宣傳《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，形成學(xué)校重視師德，教師注重師表，學(xué)生尊重教師，家長配合學(xué)校的良好氛圍。

（二）學(xué)習(xí)討論階段（3～6月份）

這是搞好大討論活動(dòng)的關(guān)鍵階段。學(xué)校在這一階段主要做好三項(xiàng)工作：

1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。采取自學(xué)、小組學(xué)、網(wǎng)上學(xué)等各種行之有效的方法，組織廣大教工學(xué)習(xí)黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人有關(guān)教育方面的講話，學(xué)習(xí)有

關(guān)教育的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德和個(gè)人品德的規(guī)章要求，學(xué)習(xí)《中國師德手冊(cè)》、《中國教師身心健康密碼》。提高教工的思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、認(rèn)真組織討論。緊緊圍繞《師德教育案例匯編》的內(nèi)容以及本校自選的一些內(nèi)容，密切聯(lián)系學(xué)校、本人實(shí)際，展開討論。通過談感想體會(huì)，撰寫學(xué)習(xí)心得，舉行師德征文評(píng)比，師德演講比賽，加深認(rèn)識(shí)，努力形成“師德建設(shè)大家談”、“師德建設(shè)從我做起”的良好氛圍。

3、廣泛聽取意見。通過召開座談會(huì)、進(jìn)行問卷調(diào)查等形式，廣泛征求社會(huì)、家長、學(xué)生、教師對(duì)學(xué)校和教師師德狀況的意見和建議。

（三）整改提高階段（9～11月份）

這是展示大討論活動(dòng)的成效階段。學(xué)校在這一階段主要做好三項(xiàng)工作：

1、學(xué)校對(duì)收集起來的師德建設(shè)意見和建議進(jìn)行歸納匯總，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和典型，對(duì)存在的問題，特別對(duì)帶有共性的突出問題和嚴(yán)重違背師德的典型事例，要及時(shí)采取措施，研究解決。

2、教師對(duì)照《師德規(guī)范》，寫出個(gè)人師德規(guī)劃，通過適當(dāng)途徑進(jìn)行交流。

3、學(xué)校針對(duì)存在問題，健全和完善師德建設(shè)的規(guī)章制度、監(jiān)督考核機(jī)制，修訂獎(jiǎng)勵(lì)制度。

（四）總結(jié)階段（12月份）

學(xué)校在這一階段主要有三項(xiàng)工作：

1、召開全體教工大會(huì)，對(duì)整個(gè)大討論活動(dòng)進(jìn)行全面認(rèn)真的總結(jié)。

2、師德行為逆向排行榜，在大討論活動(dòng)的基礎(chǔ)上，完成師德行為逆向排行榜評(píng)選活動(dòng)。

3、評(píng)選感動(dòng)校園人物。樹立典型，進(jìn)行正面宣傳。

4、召開師德建設(shè)大討論活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)，對(duì)整個(gè)大討論活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)。

結(jié)合大討論活動(dòng)各階段的工作，學(xué)校還要通過創(chuàng)設(shè)各種有效的活動(dòng)載體，保證大討論各階段工作落到實(shí)處。主要是開展好“六個(gè)一”活動(dòng)：

一是集中開展一次師德師風(fēng)宣講活動(dòng)；二是每位教工撰寫一篇師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章；三是開展一次為學(xué)生、學(xué)校、社會(huì)做好事活動(dòng)；四是采用各種形式，開展一次全面的家訪活動(dòng)，廣泛征求社會(huì)、家長、學(xué)生的意見和建議；五是每位教工制訂一個(gè)個(gè)人師德規(guī)劃，裝訂成冊(cè)；六是發(fā)掘和樹立一批學(xué)校師德師風(fēng)的先進(jìn)典型。

六、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 提高認(rèn)識(shí)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，發(fā)揮表率作用。主要做好七個(gè)帶頭：帶頭參加學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，帶頭進(jìn)行宣講，帶頭撰寫體會(huì)文章，帶頭進(jìn)行走訪，帶頭進(jìn)行思想工作剖析，帶頭制訂師德規(guī)劃，帶頭執(zhí)行有關(guān)規(guī)定。學(xué)校師德領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)大討論活動(dòng)過程要加強(qiáng)指導(dǎo)和督促。要把思想政治工作貫穿于整個(gè)大討論活動(dòng)的全過程，以保證大討論活動(dòng)的健康發(fā)展，有的放矢地做好過細(xì)的思想政治工作，教育廣大干部和教師端正態(tài)度，克服與己無關(guān)、小節(jié)無礙等錯(cuò)誤觀點(diǎn)。堅(jiān)持正面教育和自我教育為主的原則，在學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)教師自查自糾自律，邊學(xué)邊改，邊議邊改，邊評(píng)邊改，不斷提高。把握教師的思想脈搏，妥善處理和協(xié)調(diào)各種矛盾。及時(shí)掌握大討論活動(dòng)的進(jìn)展情況，研究解決大討論活動(dòng)中產(chǎn)生的新情況、新問題。

（二）精心組織 力求實(shí)效

要按照教育局的統(tǒng)一部署，不折不扣地完成大討論活動(dòng)規(guī)定的各個(gè)階段的工作任務(wù)。大討論活動(dòng)一定要結(jié)合學(xué)校和教師的實(shí)際，在學(xué)習(xí)內(nèi)容、討論形式、活動(dòng)載體等方面，要精心設(shè)計(jì)、精心安排，講究針對(duì)性、操作性、實(shí)效性和創(chuàng)新性，切忌形式主義走過場。要把大討論活動(dòng)與學(xué)校各項(xiàng)工作結(jié)合起來，注重效率，通過大討論，提高教師職業(yè)道德的整體水平，推動(dòng)和促進(jìn)各項(xiàng)工作上新臺(tái)階。

（三）加強(qiáng)宣傳 注重創(chuàng)新

在整個(gè)大討論活動(dòng)中，學(xué)校將加強(qiáng)宣傳工作，充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向的作用。要充分利用校內(nèi)宣傳陣地和校外新聞媒體，宣傳大討論活動(dòng)各階段的工作和活動(dòng)，宣傳大討論活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的好人好事和先進(jìn)典型。

師德建設(shè)是一項(xiàng)長期的工作，要樹立長期觀念，做到持之以恒，常抓不懈。學(xué)校將以本次大討論活動(dòng)為契機(jī)，研究新情況，解決新問題，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，用改革創(chuàng)新精神，不斷豐富師德建設(shè)內(nèi)涵，拓展師德建設(shè)載體，完善師德建設(shè)制度，推動(dòng)師德建設(shè)活動(dòng)深入、持久、扎實(shí)的開展，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)和學(xué)校管理水平不斷提升。

橫渡鎮(zhèn)中心小學(xué)

2011.2

第二篇：大討論活動(dòng)方案

漢陽區(qū)“治庸問責(zé)，創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)

工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

————————— 關(guān)于在全區(qū)開展“治理‘庸、懶、散’，改善發(fā)展環(huán)境”大討論活動(dòng)的實(shí)施方案

按照區(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于深入開展?治庸問責(zé)，創(chuàng)優(yōu)環(huán)境?活動(dòng)，推進(jìn)漢陽跨越式發(fā)展的實(shí)施意見》精神，為著力轉(zhuǎn)變政府職能，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高服務(wù)水平，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，更好地推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康快速發(fā)展，經(jīng)研究決定，在全區(qū)開展?治理‘庸、懶、散’，改善發(fā)展環(huán)境?大討論活動(dòng)（以下簡稱?大討論?活動(dòng)），現(xiàn)制定實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以市委十一屆十一次全會(huì)和區(qū)委十屆十二次全會(huì)精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞我區(qū)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的實(shí)際，以治庸治懶治散，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境為主線，以嚴(yán)肅紀(jì)律、改進(jìn)作風(fēng)、提高效率、推動(dòng)工作為著力點(diǎn)，以服務(wù)市場主體和群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，通過開展?大討論?活動(dòng)，找準(zhǔn)干部作風(fēng)、營造發(fā)展環(huán)境方面存在的突出問題，明確努力方向，使廣大干部進(jìn)一步樹立科學(xué)發(fā)展觀和正確政績觀，提高工作能力和行政效能，增強(qiáng)依法行政和廉潔自律意識(shí)，為實(shí)現(xiàn)我區(qū)跨越式發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的思想、作風(fēng)和組織保障。

二、活動(dòng)內(nèi)容

根據(jù)區(qū)委?治庸問責(zé)，創(chuàng)優(yōu)環(huán)境?的總體部署和要求，結(jié)合各單位實(shí)際，通過?十查十看?，查擺本單位在營造發(fā)展環(huán)境和干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題，分析?庸、懶、散?行為的表現(xiàn)形式、損害發(fā)展環(huán)境的各種現(xiàn)象及其產(chǎn)生的原因，提出治理?庸、懶、散?行為，提高行政效能，打造全市投資環(huán)境最佳區(qū)的意見。

三、活動(dòng)方式和步驟

?大討論?活動(dòng)時(shí)間為4月19日至29日。采取自下而上的方式，在各單位開展大討論、各戰(zhàn)線（系統(tǒng)）集中座談?dòng)懻摰幕A(chǔ)上，召開全區(qū)大會(huì)進(jìn)行交流討論。具體步驟如下：

1、各單位集中討論（4月19日—4月22日）

各單位組織干部群眾認(rèn)真學(xué)習(xí)中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要論述，《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、有關(guān)行政法規(guī)及市、區(qū)關(guān)于掀起?責(zé)任風(fēng)暴?，實(shí)施?治庸計(jì)劃?的一系列決策部署精神，圍繞討論主題（內(nèi)容附后），進(jìn)行廣泛討論。

2、各戰(zhàn)線（系統(tǒng)）座談?dòng)懻摚?月23日—4月28日）各戰(zhàn)線（系統(tǒng)）召開座談會(huì)，根據(jù)本戰(zhàn)線（系統(tǒng)）干部隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀和工作實(shí)際，對(duì)照干部工作能力、工作作風(fēng)和工作績效方面的目標(biāo)要求，擺問題，查原因，定方向，進(jìn)一步促進(jìn)?治庸問責(zé)，創(chuàng)優(yōu)環(huán)境?活動(dòng)的開展。

3、全區(qū)會(huì)議交流討論（4月29日）

召開全區(qū)?治理‘庸、懶、散’，改善發(fā)展環(huán)境?大討論會(huì)議，按戰(zhàn)線（系統(tǒng)）確定有關(guān)單位進(jìn)行交流討論，并適時(shí)將討論成果匯編成冊(cè)，為深入開展?治庸問責(zé)，創(chuàng)優(yōu)環(huán)境?活動(dòng)奠定良好的思想基礎(chǔ)，營造濃厚的輿論氛圍。

四、有關(guān)要求

1、深化認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想?！按笥懻?活動(dòng)是開展?治庸問責(zé)，創(chuàng)優(yōu)環(huán)境?活動(dòng)的重要舉措，各單位要高度重視，圍繞主題展開討論，重在統(tǒng)一思想、形成共識(shí)，重在更新觀念、理清思路，重在凝聚力量、振奮精神。

2、精心組織，保證質(zhì)量。各單位、戰(zhàn)線（系統(tǒng)）要認(rèn)真組織實(shí)施，確保?人員、時(shí)間、內(nèi)容、效果?四落實(shí)。要掌握開展?大討論?活動(dòng)的正確方法，討論要熱烈、充分、直奔主題，取得實(shí)效。

3、帶頭參與，率先垂范。領(lǐng)導(dǎo)干部要作出表率，積極參與?大討論?活動(dòng)，努力做到?五個(gè)帶頭?：帶頭抓學(xué)習(xí)、帶頭談?wù)J識(shí)、帶頭擺問題、帶頭查思想找根源、帶頭開展批評(píng)與自我批評(píng)、帶頭進(jìn)行整改，切實(shí)保證?大討論?活動(dòng)深入、廣泛地進(jìn)行。

附：

1、治理?庸、懶、散?，改善發(fā)展環(huán)境大討論活動(dòng)討論題目

2、全區(qū)各戰(zhàn)線（系統(tǒng)）集中討論活動(dòng)安排

漢陽區(qū)?治庸問責(zé)，創(chuàng)優(yōu)環(huán)境?活動(dòng)

工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

2011年4月18日

“治理‘庸、懶、散’，改善發(fā)展環(huán)境”

大討論活動(dòng)討論題目

1、?庸、懶、散?行為的表現(xiàn)形式有哪些？產(chǎn)生的原因是什么？有哪些危害？

2、如何治理?庸、懶、散?行為？

3、影響發(fā)展環(huán)境的突出問題有哪些？產(chǎn)生的原因是什么？有哪些危害？

4、如何營造良好的發(fā)展環(huán)境，打造全市投資環(huán)境最佳區(qū)？

5、如何以實(shí)際行動(dòng)參與?治庸問責(zé)，創(chuàng)優(yōu)環(huán)境?活動(dòng)？

6、如何消除干部隊(duì)伍工作表現(xiàn)上的?第三種狀態(tài)?，爭當(dāng)優(yōu)秀公務(wù)員（干部）？

第三篇：大討論活動(dòng)方案

“融入馬鞍山，我們?cè)趺锤伞贝笥懻摶顒?dòng)

方案

為進(jìn)一步解放思想，拓寬思路，激發(fā)活力，掀起大干快上的熱潮，全面完成開發(fā)區(qū)各項(xiàng)工作任務(wù)，根據(jù)縣委、縣政府統(tǒng)一部署，結(jié)合開發(fā)區(qū)建設(shè)與發(fā)展實(shí)際，從今年2月至12月，在開發(fā)區(qū)機(jī)關(guān)和企業(yè)開展“融入馬鞍山，我們?cè)趺锤伞贝笥懻摶顒?dòng)。特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆六中全會(huì)、省第九次黨代會(huì)和市第八次黨代會(huì)精神，進(jìn)一步樹立全域馬鞍山理念，通過新一輪思想大解放，切實(shí)解決思想觀念、工作作風(fēng)、項(xiàng)目推進(jìn)、解決民生、環(huán)境優(yōu)化、機(jī)制創(chuàng)新、檢查落實(shí)等方面存在的問題，推動(dòng)大干實(shí)干，奮力加快發(fā)展。

二、主要內(nèi)容

以全縣大討論“雙十雙百”內(nèi)容為基礎(chǔ)，結(jié)合開發(fā)區(qū)全年發(fā)展目標(biāo)和任務(wù)，認(rèn)真組織十次大討論，開展十個(gè)一活動(dòng)，以項(xiàng)目為抓手，完成五十項(xiàng)重點(diǎn)工作。提高認(rèn)識(shí)，務(wù)求實(shí)效，虛實(shí)結(jié)合，思行互補(bǔ)。

（一）主題

創(chuàng)新拼搏進(jìn)取，更高更快更強(qiáng)。

（二）圍繞“十個(gè)怎么看”思考討論

1、怎么看區(qū)劃調(diào)整后“一江兩岸，協(xié)調(diào)發(fā)展”戰(zhàn)略給開發(fā)區(qū)帶來的新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)？

2、怎么看區(qū)劃調(diào)整后，開發(fā)區(qū)要盡快地從觀念、作風(fēng)、發(fā)展變化等全面融入馬鞍山？

3、怎么看開發(fā)區(qū)與周邊先進(jìn)園區(qū)的的差距和發(fā)展形勢？

4、怎么看開發(fā)區(qū)要大干、奮力快發(fā)展，現(xiàn)在就行動(dòng)、天亮就出發(fā)？

5、怎么看開發(fā)區(qū)要做大做強(qiáng)支柱產(chǎn)業(yè)？

6、怎么看經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后，更要抓社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育？

7、怎么看當(dāng)前我縣推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化建設(shè)面臨的形勢和首要任務(wù)？

8、怎么看弘揚(yáng)“和文化”，和諧共事，合力干事，團(tuán)結(jié)成事？

9、怎么看今年開展“重大項(xiàng)目突破年”活動(dòng)？

10、怎么看“?十二五?和縣綜合實(shí)力要跨入全省十強(qiáng)縣”的新目標(biāo)？

（三）組織開展“十個(gè)一”活動(dòng)

1、舉辦一次“一江兩岸，協(xié)調(diào)發(fā)展”專題報(bào)告會(huì)。

2、舉辦一期重大項(xiàng)目招商服務(wù)專題培訓(xùn)。

3、班子負(fù)責(zé)人每人寫一篇有質(zhì)量的調(diào)研思考文章。

4、舉辦一次“融入馬鞍山，觀念要更新”征文比賽。

5、參加縣里組織的重點(diǎn)部門主要負(fù)責(zé)人電視訪談、承諾活動(dòng)。

6、征集縣及開發(fā)區(qū)重點(diǎn)工作任務(wù)企業(yè)建言活動(dòng)。

7、組織開發(fā)區(qū)全體人員和企業(yè)參加“影響和縣科學(xué)發(fā)展的思想障礙”和“推進(jìn)和縣科學(xué)發(fā)展的對(duì)策建議”征集評(píng)選活動(dòng)。

8、舉辦一次“我為重大項(xiàng)目突破作貢獻(xiàn)”演講比賽。

9、開展開發(fā)區(qū)精神征集評(píng)選活動(dòng)。

10、組織一次開發(fā)區(qū)優(yōu)秀建設(shè)者評(píng)選活動(dòng)。

（四）為企業(yè)發(fā)展和項(xiàng)目建設(shè)辦實(shí)事，破難題。（詳見附表）

三、工作要求

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立和縣經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)“融

入馬鞍山，我們?cè)趺锤伞贝笥懻摶顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組?！耙话咽帧必?fù)總責(zé)，專人分管，專人辦事，確保問題有人梳理、實(shí)事有人辦理。機(jī)關(guān)大討論開展情況納入目標(biāo)責(zé)任制綜合考核。

2、結(jié)合實(shí)際，統(tǒng)籌安排。統(tǒng)籌安排好學(xué)習(xí)討論與重點(diǎn)工作推進(jìn)，把解放思想與實(shí)施“重大項(xiàng)目突破年”結(jié)合起來，與高標(biāo)準(zhǔn)完成全年各項(xiàng)工作任務(wù)結(jié)合起來，切實(shí)做到邊干邊學(xué)、邊做邊議，要把更新觀念、夯實(shí)作風(fēng)、解決難題貫穿活動(dòng)始終。

3、強(qiáng)化宣傳，營造氛圍。開發(fā)區(qū)大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要加強(qiáng)對(duì)大討論活動(dòng)的宣傳，要讓全區(qū)干部和企業(yè)明白大討論是干什么，目的是什么，解決了哪些難題，辦了哪些實(shí)事。要進(jìn)一步加大對(duì)外宣傳，充分發(fā)揮網(wǎng)站、宣傳欄的作用，加強(qiáng)與縣電視臺(tái)、電臺(tái)、政府網(wǎng)站的聯(lián)系，把開發(fā)區(qū)大討論活動(dòng)開展情況和取得的成效宣傳出去。

4、加強(qiáng)督查，問責(zé)問效。開發(fā)區(qū)大討論活動(dòng)辦公室要加強(qiáng)對(duì)大討論活動(dòng)開展情況的督查和推進(jìn)。特別是對(duì)五十項(xiàng)重點(diǎn)工作的推進(jìn)情況及時(shí)檢查，及時(shí)通報(bào)，跟蹤問效。對(duì)不能在規(guī)定時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成的，要向單位主要負(fù)責(zé)同志匯報(bào)，保證大討論活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果，以優(yōu)異的成績迎接黨的十八大的勝利召開。

附件：

1、和縣經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)“融入馬鞍山，我們?cè)趺锤伞贝笥懻摶顒?dòng)安排表；

2、2012開發(fā)區(qū)重點(diǎn)工作安排表。

第四篇：大討論活動(dòng)方案

開展“我是誰、為了誰、依靠誰”大討論活動(dòng)方案

根據(jù)校群眾路線領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于印發(fā)<中共宿遷市委黨校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)實(shí)施辦法>的通知》（宿委校群組發(fā)?2014?1號(hào)）文件要求，經(jīng)校委會(huì)研究，決定在市委黨校全體黨員中開展“我是誰、為了誰、依靠誰”大討論活動(dòng)（以下簡稱“大討論”活動(dòng)），特制定如下活動(dòng)方案。

一、目標(biāo)任務(wù)

開展“我是誰、為了誰、依靠誰”大討論活動(dòng)是貫徹落實(shí)黨校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，目的在于引導(dǎo)全體黨員找準(zhǔn)自身定位、目標(biāo)方向、力量源泉，著力破除在“四風(fēng)”方面存在的問題，進(jìn)一步深化黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線的認(rèn)識(shí)，為馬克思主義群眾觀點(diǎn)和群眾路線進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)學(xué)員頭腦作準(zhǔn)備。

二、參加對(duì)象 黨校全體黨員。

三、討論主題

（一）搞清楚“我是誰”，找準(zhǔn)自身定位。重點(diǎn)回答好五個(gè)問題：一是如何樹好公仆形象的問題；二是如何踐行好“便民、規(guī)范、高效、廉潔”服務(wù)宗旨的問題；三是如何樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、政績觀的問題；四是如何踐行好“您的滿意是我不懈的追求”服務(wù)承諾的問題；五是如何杜絕“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”等執(zhí)法不公現(xiàn)象的問題。

（二）弄明白“為了誰”，找準(zhǔn)目標(biāo)方向。重點(diǎn)回答好五個(gè)問題：一是如何縮短群眾辦事半徑的問題；二是如何解決聯(lián)系群眾最后一公里的問題；三是如何保障群眾知情權(quán)的問題；四是如何解決好群眾切身利益的問題；五是如何打造學(xué)員服務(wù)“第一窗口、第一形象、第一品牌、第一陣地”的問題。

（三）體會(huì)到“依靠誰”，找準(zhǔn)力量源泉。重點(diǎn)回答好五個(gè)問題：一是如何樹立馬克思主義群眾觀點(diǎn)的問題；二是如何運(yùn)用群眾觀點(diǎn)指導(dǎo)實(shí)踐的問題；三是如何把群眾滿意作為檢驗(yàn)工作好壞標(biāo)準(zhǔn)的問題；四是如何情系群眾、保持同群眾血肉聯(lián)系的問題；五是如何完善群眾路線長效機(jī)制的問題。

四、方法步驟

一是組織一次專題講座。圍繞“踐行群眾路線，和諧黨群干群關(guān)系”作專題輔導(dǎo)，引導(dǎo)黨員干部把黨的群眾路線深深扎根在心里，使黨的根本宗旨成為黨員干部的普遍自覺。

二是進(jìn)行一次集中學(xué)習(xí)。采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)中央和省市委有關(guān)教育實(shí)踐活動(dòng)的文件精神，學(xué)習(xí)黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)等，使黨員干部真正搞清楚“我是誰、為了誰、依靠誰”，為開展好大討論活動(dòng)奠定思想基礎(chǔ)。

三是開展一次座談交流。堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉的要求，對(duì)照理想信念、黨章黨紀(jì)、民心民聲、先輩先進(jìn)“四面鏡子”，組織黨員干部聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，精心準(zhǔn)備，深入開展研討交流，相互啟發(fā)幫助，促使黨員干部牢固樹立宗旨意識(shí)，踐行群眾路線。

五、活動(dòng)要求

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高討論質(zhì)量。把大討論活動(dòng)與目標(biāo)任務(wù)緊密結(jié)合，與“品牌鑄造年”緊密結(jié)合，與提高黨校黨建工作科學(xué)化水平結(jié)合起來，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，防止搞形式、走過場，確保黨員干部接受一次思想洗禮和觀念變革。

二是創(chuàng)新活動(dòng)載體，匯聚研討成果。創(chuàng)新學(xué)習(xí)研討的方式方法，積極推出新經(jīng)驗(yàn)，匯集新成果，將大討論活動(dòng)引向深入。鼓勵(lì)黨員干部撰寫研討文章，做好優(yōu)秀論文的整理、上報(bào)工作，并作為黨內(nèi)評(píng)先爭優(yōu)的重要依據(jù)。

三是加強(qiáng)檢查監(jiān)督，確?；顒?dòng)成效。加強(qiáng)對(duì)大討論活動(dòng)的現(xiàn)場指導(dǎo)和監(jiān)督檢查，明確討論重點(diǎn)，提出活動(dòng)要求，確保大討論活動(dòng)有質(zhì)有效的開展。

請(qǐng)各黨小組自行組織討論，活動(dòng)時(shí)間為4月10日上午9:00—11:00，活動(dòng)地點(diǎn)為：第一小組在301會(huì)議室、第二小組在306會(huì)議室、第三小組在310會(huì)議室、第四小組在1號(hào)樓接待室，請(qǐng)黨小組組長切實(shí)履行職責(zé)，做好小組活動(dòng)的記錄整理工作，發(fā)言人員和發(fā)言內(nèi)容于4月11日下午前報(bào)校群眾路線教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

中共宿遷市委黨校 關(guān)于開展“我是誰、為了誰、依靠誰”大討論 活動(dòng)的實(shí)施方案

根據(jù)校群眾路線領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于印發(fā)<中共宿遷市委黨校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)實(shí)施辦法>的通知》（宿委校群組發(fā)?2014?1號(hào)）文件要求，經(jīng)校委會(huì)研究，決定在市委黨校全體黨員中開展“我是誰、為了誰、依靠誰”大討論活動(dòng)（以下簡稱“大討論”活動(dòng)），特制定如下活動(dòng)方案。

一、目標(biāo)任務(wù)

開展“我是誰、為了誰、依靠誰”大討論活動(dòng)是貫徹落實(shí)黨校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，目的在于引導(dǎo)全體黨員找準(zhǔn)自身定位、目標(biāo)方向、力量源泉，著力破除在“四風(fēng)”方面存在的問題，進(jìn)一步深化黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線的認(rèn)識(shí)，為馬克思主義群眾觀點(diǎn)和群眾路線進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)學(xué)員頭腦作準(zhǔn)備。

二、參加對(duì)象 黨校全體黨員。

三、討論主題

（一）搞清楚“我是誰”，找準(zhǔn)自身定位。重點(diǎn)回答好五個(gè)問題：一是如何樹好公仆形象的問題；二是如何踐行好“便民、規(guī)范、高效、廉潔”服務(wù)宗旨的問題；三是如何樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、政績觀的問題；四是如何踐行好“您的滿意是我不懈的追求”服務(wù)承諾的問題；五是如何杜絕“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”等執(zhí)法不公現(xiàn)象的問題。

（二）弄明白“為了誰”，找準(zhǔn)目標(biāo)方向。重點(diǎn)回答好五個(gè)問題：一是如何縮短群眾辦事半徑的問題；二是如何解決聯(lián)系群眾最后一公里的問題；三是如何保障群眾知情權(quán)的問題；四是如何解決好群眾切身利益的問題；五是如何打造學(xué)員服務(wù)“第一窗口、第一形象、第一品牌、第一陣地”的問題。

（三）體會(huì)到“依靠誰”，找準(zhǔn)力量源泉。重點(diǎn)回答好五個(gè)問題：一是如何樹立馬克思主義群眾觀點(diǎn)的問題；二是如何運(yùn)用群眾觀點(diǎn)指導(dǎo)實(shí)踐的問題；三是如何把群眾滿意作為檢驗(yàn)工作好壞標(biāo)準(zhǔn)的問題；四是如何情系群眾、保持同群眾血肉聯(lián)系的問題；五是如何完善群眾路線長效機(jī)制的問題。

四、方法步驟

一是組織一次專題講座。圍繞“踐行群眾路線，和諧黨群干群關(guān)系”作專題輔導(dǎo)，引導(dǎo)黨員干部把黨的群眾路線深深扎根在心里，使黨的根本宗旨成為黨員干部的普遍自覺。

二是進(jìn)行一次集中學(xué)習(xí)。采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)中央和省市委有關(guān)教育實(shí)踐活動(dòng)的文件精神，學(xué)習(xí)黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)等，使黨員干部真正搞清楚“我是誰、為了誰、依靠誰”，為開展好大討論活動(dòng)奠定思想基礎(chǔ)。三是開展一次座談交流。堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉的要求，對(duì)照理想信念、黨章黨紀(jì)、民心民聲、先輩先進(jìn)“四面鏡子”，組織黨員干部聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，精心準(zhǔn)備，深入開展研討交流，相互啟發(fā)幫助，促使黨員干部牢固樹立宗旨意識(shí)，踐行群眾路線。

五、活動(dòng)要求

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高討論質(zhì)量。把大討論活動(dòng)與目標(biāo)任務(wù)緊密結(jié)合，與“品牌鑄造年”緊密結(jié)合，與提高黨校黨建工作科學(xué)化水平結(jié)合起來，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，防止搞形式、走過場，確保黨員干部接受一次思想洗禮和觀念變革。

二是創(chuàng)新活動(dòng)載體，匯聚研討成果。創(chuàng)新學(xué)習(xí)研討的方式方法，積極推出新經(jīng)驗(yàn)，匯集新成果，將大討論活動(dòng)引向深入。鼓勵(lì)黨員干部撰寫研討文章，做好優(yōu)秀論文的整理、上報(bào)工作，并作為黨內(nèi)評(píng)先爭優(yōu)的重要依據(jù)。

三是加強(qiáng)檢查監(jiān)督，確?；顒?dòng)成效。加強(qiáng)對(duì)大討論活動(dòng)的現(xiàn)場指導(dǎo)和監(jiān)督檢查，明確討論重點(diǎn)，提出活動(dòng)要求，確保大討論活動(dòng)有質(zhì)有效的開展。

請(qǐng)各黨小組自行組織討論，活動(dòng)時(shí)間為4月10日上午9:00—11:00，活動(dòng)地點(diǎn)為：第一小組在301會(huì)議室、第二小組在306會(huì)議室、第三小組在310會(huì)議室、第四小組在1號(hào)樓接待室，請(qǐng)黨小組組長切實(shí)履行職責(zé)，做好小組活動(dòng)的記錄整理工作，發(fā)言人員和發(fā)言內(nèi)容于4月11日下午前報(bào)校群眾路線教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

市委黨校黨的群眾路線教育 實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 2014年4月8日

-----宿豫區(qū)啟明實(shí)驗(yàn)學(xué)校

開展“我是誰，為了誰，依靠誰”大討論活動(dòng)總結(jié)

為深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，根據(jù)宿豫區(qū)教育局《關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展“我是誰、為了誰、依靠誰”大討論活動(dòng)的通知》的要求，及《深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》的精神，結(jié)合我校實(shí)際，深入開展“我是誰、為了誰、依靠誰”專題討論，目的是教育引導(dǎo)黨員干部，牢固樹立馬克思主義的群眾觀點(diǎn)，自覺踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去的群眾路線，虛心向群眾學(xué)習(xí)，真心對(duì)群眾負(fù)責(zé)，熱心為群眾服務(wù)，誠心接受群眾的監(jiān)督，認(rèn)真查找、剖析并破除在“四風(fēng)”方面存在的問題，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，密切教師與學(xué)生、學(xué)校與家庭、教育與社會(huì)的關(guān)系，樹立德高為師、身正為范的教師良好形象。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

學(xué)校非常重視活動(dòng)的開展，遵照區(qū)教育局的文件要求，我校及時(shí)召開了全體黨員干部黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上卓新勝校長對(duì)開展“我是誰、為了誰、依靠誰”大討論活動(dòng)進(jìn)行了部署，并深刻闡述了開展此次活動(dòng)的重要意義，并指出：群眾路線是我們黨的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎(chǔ)和力量源泉。“為了誰”一切為了群眾、真心服務(wù)群眾,引導(dǎo)動(dòng)員群眾為實(shí)現(xiàn)自己的利益而奮斗 ；“依靠誰”從群眾中來、到群眾中去,把群眾的偉大實(shí)踐作為工作的動(dòng)力源泉；“我是誰”視群眾為親人、把群眾當(dāng)主人,始終擺正同人民群眾的關(guān)系。堅(jiān)持一切為了群眾，貼近群眾，向群眾學(xué)、一切依靠群眾，引導(dǎo)群眾，帶群眾學(xué)、一切引導(dǎo)群眾，惠及群眾，為群眾學(xué)，在抓好基層黨組織和黨員干部自身學(xué)習(xí)的同時(shí)，引導(dǎo)黨員干部立足實(shí)際，為群眾多做好事、多辦實(shí)事、多解難事，使全體黨員“學(xué)”起來，群眾“跟”上來的良好局面。要求全體黨員干部要堅(jiān)持走群眾路線，要向群眾學(xué)，要向書本學(xué)，也要向基層學(xué)，把黨的課堂建立在基層中、設(shè)立在一線上、延伸到群眾中，促進(jìn)全體黨員干部為群眾排憂解難能力的提升，進(jìn)一步提高黨員干部的戰(zhàn)斗力和凝聚力，確保完成活動(dòng)的目標(biāo)要求。

二、精心組織，深入學(xué)習(xí)

按照區(qū)教育局《深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》要求，學(xué)校采取集中學(xué)、個(gè)人自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和習(xí)總書記講話、十八大、十八屆三中全會(huì)精神、以及《勵(lì)行節(jié)約,反對(duì)浪費(fèi)》重要論述摘編、《論群眾路線》重要論述摘編、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》等講話、文件和書籍，學(xué)習(xí)十八大新黨章，重溫黨的光輝歷史，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話精神上來，堅(jiān)持用講話精神統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作，緊密結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，辦好家長滿意的教育。

三、交流討論，深刻剖析

組織召開全體黨員干部座談會(huì)、心得體會(huì)交流、理論學(xué)習(xí)討論等方式，相互交流，相互學(xué)習(xí)。在座談?dòng)懻撝?，廣大職工充分結(jié)合崗位實(shí)際，進(jìn)行了深刻的自我反省和剖析總結(jié)。大家紛紛表示，通過討論，使黨員干部始終站穩(wěn)了群眾立場，把“群眾滿意不滿意”作為檢驗(yàn)一切工作的最高標(biāo)準(zhǔn)。通過討論，找準(zhǔn)了自身定位，深刻認(rèn)識(shí)到，人民群眾是我們的根、我們的本，自覺擺正同人民群眾的關(guān)系，切實(shí)做到立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之私。通過討論，切實(shí)樹立了宗旨意識(shí)、強(qiáng)化群眾觀點(diǎn)，按照邊學(xué)邊改、邊查邊改的要求，從現(xiàn)在做起、從我做起，從領(lǐng)導(dǎo)帶頭做起，抓緊整改在貫徹黨的群眾路線方面存在的突出問題，健全長效機(jī)制，使該項(xiàng)工作真正落到實(shí)處。

第五篇：新安附小師德師風(fēng)大討論活動(dòng)方案

新安附小

師德師風(fēng)大討論活動(dòng)實(shí)施方案

教師是人類文明的傳承者。推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，教師是關(guān)鍵。沒有高水平的教師隊(duì)伍，就沒有高質(zhì)量的教育。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不僅需要教師樹立先進(jìn)的教育理念，不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)水平，更需要教師具備高尚的職業(yè)道德素質(zhì)。根據(jù)縣教育局《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)的通知》精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，做好師德師風(fēng)大討論的各項(xiàng)工作，對(duì)推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展具有十分重要的意義。

一、大討論活動(dòng)的指導(dǎo)思想

以鄧--理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“當(dāng)人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)造和諧校園為要求，以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高教師整體素質(zhì)為重點(diǎn)，造就一支忠誠于黨的教育事業(yè)、執(zhí)行黨的教育方針、讓人民滿意的教師隊(duì)伍。

二、大討論活動(dòng)的重要意義

1．開展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)是教師職業(yè)特點(diǎn)的內(nèi)在要求。

師德師風(fēng)是指教師在從事教學(xué)活動(dòng)中，思想和行為所應(yīng)遵循的道德規(guī)范和行為規(guī)范，學(xué)高為師，德高為范。中華民族素有崇尚師德，倡導(dǎo)師德的優(yōu)良傳統(tǒng)。師德是中華優(yōu)良傳統(tǒng)文化的精髓，也是優(yōu)良傳統(tǒng)的重要組成部分。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。宋代思想家、教育家胡媛說的好：“治天下之治在人才，成天下之者在教化?！苯逃咦陨淼乃枷肫返隆€(gè)性修養(yǎng)、道德情操都會(huì)潛移默化地滲透到教育過程中，都會(huì)感染被教育者。葉圣陶說：“教育工作者的全部工作就是為人師表。”教師既是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，又是引導(dǎo)受教育者健康成長的靈魂工程師，直接承擔(dān)著培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和高素質(zhì)人才的任務(wù)。其綜合素質(zhì)和師德師風(fēng)建設(shè)水平的高低，不僅關(guān)系到能否堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，關(guān)系到黨和國家教育路線、方針、政策能否貫徹執(zhí)行，同時(shí)還將關(guān)系到能否培養(yǎng)出全面發(fā)展的跨世紀(jì)人才，關(guān)系到社會(huì)道德風(fēng)尚和精神文明建設(shè)的整體水平。

2．開展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)是現(xiàn)實(shí)社會(huì)和教育發(fā)展的客觀要求。

以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”是我國現(xiàn)在的主要任務(wù)。經(jīng)濟(jì)振興的關(guān)鍵在科技，科技進(jìn)步的根本在人才，人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)是教育，而發(fā)展教育的主導(dǎo)力量是教師。美國專家指出：在對(duì)未來的高科技的挑戰(zhàn)中，只有教師才能最終實(shí)現(xiàn)我們?cè)O(shè)計(jì)的藍(lán)圖。要貫徹落實(shí)好科學(xué)發(fā)展觀，努力提高全民族的素質(zhì)，呼喚著具有更高素質(zhì)、更高師德的教師隊(duì)伍。如何保持自身權(quán)威，承擔(dān)更加豐富的職業(yè)角色，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高自身綜合素質(zhì)是必不可缺的路徑選擇。

3．開展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)是教育工作者肩負(fù)歷史使命的必然要求。

教師是自奴隸社會(huì)以來與學(xué)校共始終的一種古老而永恒的職業(yè)。天下不可一日無政教，人類不可一日無教師。在綿延幾千年的社會(huì)發(fā)展歷史中，教師是人類科學(xué)文化承上啟下的橋梁和紐帶；是“創(chuàng)造未來人”的“特殊雕塑家”。他肩負(fù)著傳播文化、傳播知識(shí)、培養(yǎng)人才的重大使命，為人類文明、社會(huì)進(jìn)步、文化科學(xué)發(fā)展、人才成長建立了不朽功勛。正如俄國教育家烏申斯基所言：“教師是克服人類無知和惡習(xí)的最活躍、最積極的成員，是過去歷史上所有崇高而偉大人物跟新一代人之間的中介人，是那些爭取真理和幸福的人神圣遺訓(xùn)的保存者，他感到自己是過去和未來之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)??他的事業(yè)，從表面上看來雖然平凡，卻是歷史上最偉大的事業(yè)?！苯處煹氖聵I(yè)直接關(guān)系到個(gè)人和祖國、民族的未來，這必然要求教師是德行高尚、學(xué)識(shí)淵博、時(shí)時(shí)處處能起表率作用的優(yōu)秀人物。同時(shí)，我們還應(yīng)該看到學(xué)校的教育已不僅僅是傳統(tǒng)意義上的“傳道、授業(yè)、解惑”。它與現(xiàn)代化建設(shè)能否順利進(jìn)行，與中華民族復(fù)興能否勝利實(shí)現(xiàn)都休戚相關(guān)。因此，是否具備高尚的師德師風(fēng)對(duì)于一個(gè)從事教育工作的教師來講至關(guān)重要。

三、大討論活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)

通過師德師風(fēng)大討論，營造一個(gè)師德建設(shè)的良好氛圍。使全體教師深刻認(rèn)識(shí)到：師德師風(fēng)建設(shè)不是一陣風(fēng)，不是一時(shí)的權(quán)宜之策，抓好師德師風(fēng)建設(shè)是一個(gè)永恒不變的主題。不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是建設(shè)小康社會(huì)中精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是社會(huì)發(fā)展全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，是教師職業(yè)勞動(dòng)的特殊性的需要。通過活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)有所突破”：一是切實(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念，在增強(qiáng)師德修養(yǎng)的意識(shí)上有所突破；二是大力加強(qiáng)師德教育，在把握師德師風(fēng)的要求上有所突破；三是著力解決突出問題，在樹立教師良好形象的實(shí)效上有所突破；四是不斷加強(qiáng)制度建設(shè)，在探索師德建設(shè)機(jī)制的長效性上有所突破。

四、大討論活動(dòng)的內(nèi)容安排

本次師德師風(fēng)大討論活動(dòng)從2011年1月開始，到2011年6月結(jié)束，分四個(gè)階段進(jìn)行。

1.學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（1月6日～1月31日）

一是成立以姚校長為組長、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，確保很多的有效性。

二是召開師德師風(fēng)大討論活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。明確開展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)的重要意義、指導(dǎo)思想、工作任務(wù)、工作要求、活動(dòng)安排。三是開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。由學(xué)校提供必要的學(xué)習(xí)材料，采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)講座與個(gè)人自學(xué)等多種形式，組織學(xué)習(xí)胡錦濤總書記“8·31”重要講話精神、抗震救災(zāi)英模教師事跡、教育部新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。四是創(chuàng)設(shè)良好氛圍。充分利用校務(wù)公開欄、宣傳櫥窗、學(xué)校網(wǎng)站、校園廣播等陣地將《規(guī)范》等文件精神宣傳到全體師生，為大討論活動(dòng)創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)習(xí)教育氛圍。在學(xué)習(xí)過程中，每位教職工撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)心得。

2．學(xué)習(xí)提高階段（2月1日～3月31日）

一是對(duì)照新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真開展專題討論，明確新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)的新要求，新內(nèi)涵。二是對(duì)照胡錦濤總書記提出的“四點(diǎn)希望”，明確師德師風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)。三是分析我校師德師風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀，明確我校師德師風(fēng)建設(shè)還存在的問題。四是組織調(diào)查問卷，征求多方意見，梳理自身存在的不足，明確今后努力的方向。

3．討論反思階段（4月1日～4月30日）

一是個(gè)人找準(zhǔn)整改重點(diǎn)，制定整改方案；二是明確整改要求，落實(shí)整改措施；三是組織開展“我的教育故事”征文活動(dòng)，營造出爭先創(chuàng)優(yōu)大環(huán)境，切實(shí)提高整體職業(yè)道德素養(yǎng)水平。

4．總結(jié)整改階段（5月1日～6月1日）

把師德師風(fēng)大討論很多與極強(qiáng)學(xué)校管理有機(jī)結(jié)合起來，通過此次專題討論活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)師德建設(shè)工作的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，充分發(fā)現(xiàn)、發(fā)覺教師身邊同事在愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生等方面的好經(jīng)驗(yàn)和很典型，引導(dǎo)教師聯(lián)系自身工作實(shí)際，查找自己在思想上、方法上存在的差距，提出改進(jìn)措施，形成相互學(xué)習(xí)，共同提高的良好局面，推動(dòng)我校師德建設(shè)工作再上新臺(tái)階。

五、大討論活動(dòng)的工作要求

1．營造活動(dòng)氛圍。成立學(xué)校師德師風(fēng)大討論活動(dòng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組和師德師風(fēng)大討論活動(dòng)學(xué)習(xí)小組，制訂師德師風(fēng)大討論活動(dòng)計(jì)劃。1月8日召開全體教職工大會(huì)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。明確開展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)的重要意義、內(nèi)容安排、工作要求，增強(qiáng)開展師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感?；顒?dòng)中堅(jiān)持以“忠誠黨的教育事業(yè)，樹立終身從教的職業(yè)信念和職業(yè)責(zé)任感”為主線，有效開展教育活動(dòng)。

2．開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)講座與個(gè)人自學(xué)等多種形式，組織學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英模教師事跡、教育部新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。要求教師努力做到：愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)??；淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。

3．豐富活動(dòng)載體。通過“我的教育故事”征文活動(dòng)，開展“鑄師魂、樹師表、正師風(fēng)、練師能”教育活動(dòng)。要求教師努力做到：對(duì)學(xué)生關(guān)愛誠心、了解細(xì)心、教育耐心、服務(wù)熱心。

4．收集意見建議。通過家訪、座談會(huì)、問卷調(diào)查等形式，廣泛征求家長、學(xué)生和社會(huì)各界人士意見，并在一定范圍內(nèi)向教職工反饋。要求教師努力做到：有奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神，有更高的政治思想覺悟、社會(huì)責(zé)任感和道德情操。

5．堅(jiān)持輿論導(dǎo)向。要求每位認(rèn)真撰寫師德師風(fēng)大討論活動(dòng)筆記、心得、總結(jié)，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行交流。結(jié)合考核，開展推優(yōu)評(píng)先工作，努力形成一個(gè)愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)的良好氛圍。

師德師風(fēng)建設(shè)任重而道遠(yuǎn)。教師作為太陽底下最光輝的職業(yè)，既要誨人不倦，又要當(dāng)好良師益友；既要觀念更新，與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代的發(fā)展趨勢，又要不斷繼承和發(fā)揚(yáng)中國有序的傳統(tǒng)美德。為營造良好的師德師風(fēng)創(chuàng)造條件，為培養(yǎng)科學(xué)發(fā)展人才打下基礎(chǔ)，達(dá)到教書育人的目的。

新安附小

2011.1.6

新 安 附 小

師 德 師 風(fēng) 大 討 論

實(shí)

施

方

案

2011年1月