第一篇：初中物理實驗教師技能競賽題庫

判斷 單項選擇

1.實驗室應(yīng)配有專用急救藥箱，對意外發(fā)生的灼傷、燙傷，以及機械碰傷能及時處理。（√）2.學(xué)生實驗桌使用的水源、電源都應(yīng)在教師講臺邊設(shè)置控制閥、控制箱，每室總電源不一定安裝漏電保護器。（×）

3.為了使建筑美觀，學(xué)生實驗室可以設(shè)計成扇形或多邊形。（×）

4.儀器準(zhǔn)備室應(yīng)設(shè)置水源、電源，并與準(zhǔn)備臺的排放一致，做到安全美觀使用方便。（√）5.為方便使用現(xiàn)代設(shè)備，在物理、化學(xué)、生物實驗室內(nèi)均應(yīng)安裝固定的液晶投影機等多媒體設(shè)備。（×）

6.在玻璃板材或管材被裁割后要進行磨邊的原因為：（B）A.美觀好看； B:易劃傷人； C.不易損壞 7.教學(xué)儀器總帳核查（或更改）的周期為（A）A．一年 B．半年 C．隨時

8.實驗室管理資料和實驗室教學(xué)資料一般以什么為單位裝訂保管 答案：（B）A．學(xué)期 B．學(xué)年度 C．半學(xué)期

10.教育部頒發(fā)的儀器配備目錄中，每一種實驗儀器均有一個固定的由幾位數(shù)字組成的編號？（B）A．3 B．4 C．5 D 6 1.教學(xué)儀器的報廢和報損只要實事求是，實驗室管理人員有權(quán)自行處理。（×）2.實驗室管理資料指實驗室管理和實驗教學(xué)過程中所記錄的相關(guān)資料。（√）3.進行實驗室工作的移交時，需將所有的儀器賬和實驗室各種資料進行移交。（×）4.為防止失竊，實驗室滅火器材應(yīng)盡量放在高處，防止別人順手牽羊。（×）5.使用二十年以上的儀器即可提出報廢。（×）

6.一學(xué)生不小心被碎玻璃劃破手指，老師為保險，先給學(xué)生涂是紅汞水，后再涂上碘酒。（×）

9.如有用電器著火時，在未切斷電源的情況下，下列那種方法滅火正確（C）A．用水 B．用泡沫滅火器 C．用砂或干粉滅火機 10.低值易耗品包括（A）

A．玻璃儀器、藥品、切片及其它實驗材料 B．玻璃儀器、藥品及其它實驗材料 C．玻璃儀器、切片及其它實驗材料

11.實驗室常備有泡未滅火器，泡沫滅火器中的藥液要定期更換，一般更換的期限為：（A）A．1年 B．1年半 C．2年

1.使用酒精燈時，如果酒精潑灑到桌面著火，可用濕抹布或砂撲滅。（√）4.實驗室管理員只需要參與實驗室的建設(shè)和管理而不需要參與輔助實驗教學(xué)。(×)5.儀器櫥定位后要編上序號，序號一般編在儀器櫥正面上方。（√）6.下列屬于實驗教學(xué)資料的是（A）

A．實驗通知單 B．危險品領(lǐng)用記錄 C．實驗室?guī)?10.實驗室正常添置補充儀器的依據(jù)是：（C）A．教育部配備標(biāo)準(zhǔn)

B．教育部和省制訂的配備標(biāo)準(zhǔn)

C．教育部和省制訂的配備標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教材中完成實驗的實際需要

7.使用托盤天平測量物體的質(zhì)量前，要對天平進行調(diào)節(jié)。某同學(xué)調(diào)節(jié)天平時未將游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度處，測量的結(jié)果將(A)A.偏大； B.偏小 C.正常 D.無法確定

搶答題

2.給儀器編號的目的是什么？

答案：為了能準(zhǔn)確管理到每件儀器，間接了解儀器的使用壽命、質(zhì)量等情況。

4.您會使用下面的基本實驗儀器嗎？

為了測量物體的質(zhì)量，小菲同學(xué)從實驗室取來一架天平和一個標(biāo)準(zhǔn)砝碼，實驗前她突發(fā)奇想：天平準(zhǔn)確嗎？請你幫助她設(shè)計驗證天平是否準(zhǔn)確的實驗方案：

步驟

一、將天平放在_____________________________________；

步驟

二、_______________________________________________；

步驟

三、________________________觀察天平是否繼續(xù)保持平衡，確認(rèn)天平是否準(zhǔn)確。

答案：水平臺上；將游碼放到標(biāo)尺零刻度，調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡；將10g的砝碼放在左盤，將游碼調(diào)到標(biāo)尺10g處（其它方案正確就行）。

20分題

1（問答題）如何做好實驗水電設(shè)施的管理

答案：要教育學(xué)生愛護水電設(shè)施，不拉松電源線，注意保護電源插座；要經(jīng)常檢查電路、接地線、漏電保護器及其有關(guān)設(shè)備是否正常，學(xué)生實驗完畢后拉下教室內(nèi)集中控制的電閘。2（問答題）儀器的分類與存放要求做到哪兩點？

答案：⑴按儀器的特點歸類進行科學(xué)擺放，以利于儀器保養(yǎng)和實驗室安全；

⑵存放既要整齊美觀，以要科學(xué)分類，以便進行維護和查找。3（問答題）請闡述驗收儀器的一般程序。

答案：開箱察看，核對儀器的名稱與數(shù)量是否與貨單相符，查看儀器說明書，檢查儀器的所有配件是否齊全，整機有無損傷。根據(jù)儀器說明書檢測儀器的基本性能，開機檢測或通過實驗操作檢測。4（問答題）儀器維護、保護工作的重點是做好哪“八防”？ 答案：防塵、防濕、防腐蝕、防霉變、防銹蝕、防變形、防蟲蛀、防震 5（問答題）觸電事故時有發(fā)生，如遇到人身觸電事故時，應(yīng)采取那些措施？

答案：首先應(yīng)該使觸電者迅速脫離電源，然后視現(xiàn)場情況及時進行人工呼吸，切忌打強心針，必要時送醫(yī)院救治。6（問答題）如何做好實驗室的防盜工作？

答案：健全制度，做到責(zé)任到人；實驗室加固門窗及防盜設(shè)施，做好防盜工作，人員離開實驗室和儀器室隨時鎖門；在安放高檔、精密儀器和危險品的地方安裝防盜報警設(shè)施。7（問答題）教學(xué)儀器附有灰塵、污垢的后果是什么？

答案：不僅影響儀器的性能，縮短使用壽命，直接影響實驗效果，而且影響美觀和實驗者的身心健康。

30分題

1（問答題）如何做好儀器的防塵工作？

答案：一是要截斷塵源，如儀器室常關(guān)閉門窗，平時將窗簾拉上；用濕拖把清潔儀器室地面；儀器櫥的門要密閉；在櫥內(nèi)的精密儀器上蓋布等。二是定期對儀器進行常規(guī)保養(yǎng)，除在儀器使用入櫥前進行保養(yǎng)外，做到每年對櫥內(nèi)所有儀器進行一次除塵保養(yǎng)。

2（問答題）怎樣確保實驗教學(xué)的安全？

答案：實驗室要配齊安全用品，對學(xué)生加強實驗過程中的安全教育。準(zhǔn)備實驗時要準(zhǔn)備防護及保險措施，實驗裝置要牢固，放穩(wěn)妥；要嚴(yán)格按操作規(guī)程，學(xué)生實驗必須在教師指導(dǎo)下進行；要學(xué)習(xí)和掌握實驗室傷害急救常識，一旦發(fā)生事故，做好急救工作。

8.實驗室應(yīng)建立“三本帳”，請說明是哪三本帳？ 答案：總帳 分類帳 低值易耗品帳

9.創(chuàng)新的兩層含義是指什么？。

答案：創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力。

10.實驗室管理中的“四防”指的是什么？

答案：防火、防盜、防爆和防污染。

第二篇：初中物理教師實驗操作專項技能培訓(xùn)

初中物理教師實驗操作專項技能培訓(xùn)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師：

大家早上好!

很榮幸能站在這里發(fā)言。首先，歡迎各位專家蒞臨商南，對我們?nèi)袕V大的物理教師進行培訓(xùn)指導(dǎo)。

本是隆冬季節(jié)，室外寒氣襲人，室內(nèi)，暖意融融，因為我們，帶著對各位專家的期盼，帶著對對實驗教學(xué)培訓(xùn)的熱情，相聚在這里，這份熱情，這份期待，足以溫暖我們在座的每一個人。

實驗教學(xué)是貫徹落實黨的教育方針，對提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，有著非常重要的作用。實驗作為物理教學(xué)中的重要組成部分，對培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)具有重要的意義。

在我們的教學(xué)中，大多教師都有這樣的感受，怕做實驗，怕上實驗課，實驗課如何能上出效果，這些都是長期困擾我們的問題。

為提高我市初中物理教師實驗操作技能，充分發(fā)揮實驗裝備作用，搭建專家與名師示范引領(lǐng)平臺，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，通過現(xiàn)場講解、示范、操作指導(dǎo)，解決基層初中物理教師在實驗中的困惑和難題，優(yōu)化初中物理教學(xué)效果，切實提升初中物理實驗教師技能操作水平，根據(jù)市局相關(guān)文件精神，決定舉辦20XX年“名師大篷車”行動計劃—市級送培下鄉(xiāng)項目：全市初中物理教師實驗操作技能專項培訓(xùn)。

在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我們定會緊緊抓住這一次難得的學(xué)習(xí)機會，端正態(tài)度，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)的管理規(guī)定和作息時間。熱情投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并把所學(xué)的知識盡快應(yīng)用到我們的實驗教學(xué)中。努力把培訓(xùn)與自己的師德修養(yǎng)、與自己的理論學(xué)習(xí)、與自己的課堂教學(xué)相結(jié)合。借這一次培訓(xùn)，夯實自己的理論基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，開闊自己的視野，完善知識結(jié)構(gòu)；加強同志之間的交流，廣納博采；理論與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用，提高實驗操作能力?？傊?，這次培訓(xùn)對我們來說，是機遇，也是挑戰(zhàn)，我們定會珍惜這來之不易的機會，并以此為契機，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作。

自今日起，我們的實驗教學(xué)將走向正軌。我們的內(nèi)心有迷茫，有困惑，相信經(jīng)過這次培訓(xùn)，定然會有“柳暗花明又一村”的豁然開朗，更有做好實驗，上好實驗課的決心和信心，相信有專家團隊的引領(lǐng)，有各級領(lǐng)導(dǎo)的支持，有所有老師的付出，我們的實驗教學(xué)定會越開越好。

最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們身體健康、工作順心、闔家幸福。預(yù)祝本次培訓(xùn)圓滿成功。

謝謝大家。

第三篇：技能競賽題庫

一、填空題

1、鮮活農(nóng)產(chǎn)品運輸車輛享受綠色通道免費政策，其裝載容量應(yīng)符合的條件是：裝載容量不少于運輸車輛核定載貨噸位或車廂容積的百分之幾。802、沿江高速主城至涪陵段這條路的國高網(wǎng)編號。G50S3、沿江高速主城至涪陵段收費站數(shù)量以及收費站名稱：G50S南岸、木洞、豐盛、雙河口、麻柳嘴、新妙、龍頭港

4、按車輛軸重認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，單軸（每側(cè)單輪胎）的軸載重量為？。7噸

5、按國家強制標(biāo)準(zhǔn)（GB1589-2004）規(guī)定的車輛軸重認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，單軸（每側(cè)雙輪胎）的軸載重量為？。10噸

6、收費公路的定義？符合公路法和收費公路管理條例規(guī)定，經(jīng)批準(zhǔn)依法收取車輛通行費的公路（含橋梁和隧道）

7、沿江高速主城至涪陵段客車公路通行費費率是多少？0.65元/車公里

8、經(jīng)營性公路的收費期限，國家確定的中西部省、自治區(qū)、直轄市的經(jīng)營性公路收費期限，最長不得超過多少年？309、四類客貨車的定義：10-20 噸（含 20 噸）的貨車，50 座以上的客車

10、高速公路車輛通行費的收費項目包括哪三個？公路通行費、橋梁通行費和隧道通行費

11、收費公路管理條例第二十六條規(guī)定，收費經(jīng)營管理者應(yīng)該在收費站顯著位置，設(shè)置哪六個公告牌：收費站名稱、審批機關(guān)、收費單位、收費標(biāo)準(zhǔn)、收費起止年限、監(jiān)督電話

12、二類客貨車的定義：2-5噸（含5噸）的貨車，10-25座（含25座）的客車

13、凡通行高速公路的車輛，無通行卡、故意損壞卡片、持無效卡的，應(yīng)予補卡，收取每張卡多少錢的工本費？20元

14、公司成立的時間：2009年11月11日。

15、公司核心價值觀是：立品、儉用、做好每件事

16、高速公路通行費按照聯(lián)網(wǎng)收費的要求實行分路計價、一次收費。其實收金額按什么原則收?。俊岸岚巳?、三七作五”

17、貨車在通行收費車道時，低速通過稱重設(shè)備，車速應(yīng)控制在------以內(nèi)。5公里/小時

18、計重收費基本費率是。0.08元/噸公里

19、沖關(guān)車依據(jù)《重慶市收費公路管理的若干規(guī)定》第十八條規(guī)定按路網(wǎng)最長里程補交通行費，現(xiàn)目前距本站最遠的收費站是：小山峽

20、重大節(jié)假日小型客車免費通行高速公路的時間范圍為哪四個節(jié)日：春節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、國慶節(jié)

21·、對免費政策有疑問的用戶可撥打高速公路咨詢電話：96096或1212222、免費通行高速公路的車輛范圍為所有行駛高速公路的7座以下（含7座）載客車輛，其座位數(shù)以什么核定的載客數(shù)為準(zhǔn)？ 行駛證

23、重慶市聯(lián)網(wǎng)收費開始實施的時間： 2002年8月6日

24、河北省簡稱：冀

25、車牌為渝G的轎車，來自重慶哪個區(qū)？涪陵區(qū)

26、貨車車貨總重以什么為單位。噸

37、重慶市收費公路管理若干規(guī)定開始實行的時間是？2006年4月1日

二、判斷題

看圖判斷噸位

38、除救援、清障車外，禁止其他車輛拖曳故障車、肇事車在高速公路上行駛。（√）

39.車輛因故障不能離開行（超）車道，或者發(fā)生交通事故，駕駛員和乘車人必須迅速轉(zhuǎn)移到左側(cè)安全地帶。（×）

3.遇有雨、雪、霧天和冰雪路面影響車道正常行駛時，高速公路經(jīng)營單位應(yīng)當(dāng)采取措施限制車速，并由公安機關(guān)交通管理部門設(shè)置限速標(biāo)志。（×）

4、對超載100%以上的貨車，除按計重標(biāo)準(zhǔn)收取車輛通行費外，還必須及時通知執(zhí)法隊。（√）

5、按國家強制標(biāo)準(zhǔn)（GB1589-2004）規(guī)定的車輛車貨總重認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，三軸貨車車貨總重認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)為25噸。（√）

6、出入口對拖掛車、三軸及三軸以上貨車進行全車牌輸入，并且對空、重分別加一個后綴字母（K、Z）進行識別。（√）

7、不能載貨的特種車輛（如：吊車等）按貨車計重模式操作并適用車型分類標(biāo)準(zhǔn)收取

車輛通行費。（×）

8、對執(zhí)法隊外請的救援車輛一律按正常收費車輛對待。（√）

9、車道操作“緊急鍵”的車輛包括：車牌“渝AA”1-99號的車、成建制的軍車車隊、防汛車。（×）

10、計重收費是政府授權(quán)的經(jīng)濟行為，是治理超限超載實施方案的有效組成部分。（√）

11、大型物件運輸車輛按國家有關(guān)規(guī)定辦理通行手續(xù)，通行費收費標(biāo)準(zhǔn)按貨車實施計重收費。（√）

12、為鼓勵大型貨車運輸，對四軸及四軸以上貨車，通行費下浮14%收取。（×）

13、對30噸及30噸以上，正常裝載的四軸及四軸貨車，通行費進行8.6折優(yōu)惠。（√）

14、各站應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行公司常開車道基本數(shù)，嚴(yán)禁擅自減少開道數(shù)。（√）

15、吃飯時間車流量猛增，只需等待觀望。（×）

16、夜間休息時車道突發(fā)事件，造成車道堵塞，應(yīng)立即停止休息，開啟其他備用車道。（√）

17、夜班休息人員可在任何地方休息。（×）

18、入口車流量猛增，出口車流量較少，出口機動收費員可不予理睬。（×）

19、車道一旦堵上5輛車以上，未坐亭人員應(yīng)在3分鐘之內(nèi)增開車道，直至全部車道開啟，車流量緩解。（√）

20、收費崗位原則上要求多人一崗。（×）

21、車道班長必須認(rèn)真做好出入口車道的巡視工作。（√）

22、對未嚴(yán)格執(zhí)行車道開啟要求的當(dāng)事人，應(yīng)給予考核，若造成嚴(yán)重后果的報請上級部門另行處理。（√）

23、員工違反收費紀(jì)律，未經(jīng)許可進入票據(jù)室、核銷室，應(yīng)予以公司范圍內(nèi)通報批評。（√）

顯示器上圖像區(qū)域出現(xiàn)紅屏不影響收費數(shù)據(jù)。（√）

24、對客貨兩用車應(yīng)按行駛證核定車型來收取車輛通行費。（√）

25、收費人員應(yīng)按規(guī)定統(tǒng)一服裝，佩戴標(biāo)志，文明服務(wù)，按章收費。（√）

二、選擇題

1、下列屬于《鮮活農(nóng)產(chǎn)品品種目錄》內(nèi)的免費鮮活農(nóng)產(chǎn)產(chǎn)品的是 D。

A、大米B、面粉C、鮮花D、大白菜

2、下列哪項不屬于《鮮活農(nóng)產(chǎn)品品種目錄》內(nèi)的免費鮮活農(nóng)產(chǎn)產(chǎn)品(B)

A、青椒B、小樹苗C、蜜蜂（轉(zhuǎn)地放蜂）D、大白菜

3、我市“市級綠色通道”范圍為（A）。

A、我市所有收費公路B、我市所有收費的高速公路

C、我市所有收費和不收費的高速公路D、我市已建和在建高速公路

4、下列屬于《鮮活農(nóng)產(chǎn)品品種目錄》內(nèi)的免費鮮活農(nóng)產(chǎn)產(chǎn)品的是。（C）

A、小麥B、核桃C、椰子D、皮蛋

5、下列不屬于《鮮活農(nóng)產(chǎn)品品種目錄》內(nèi)的免費鮮活農(nóng)產(chǎn)產(chǎn)品的是。（D）

A、蘋果B、黃瓜C、大蒜D、干花椒

6、以下不屬于免費車的為。（D）

A、正在執(zhí)行緊急任務(wù)的設(shè)有固定裝置的消防車；B、成建制的軍車；

C、高速公路執(zhí)法巡邏車；D、外國領(lǐng)使館車輛；

7、高速公路聯(lián)網(wǎng)收費制式采用。（A）

A、封閉式B、入口發(fā)卡、出口收費C、人工收費D、計算機輔助收費

8、重慶市是從對載貨汽車實施計重收費的。(B)

A、2007年7月1日；B、2007年6月1日；

C、2006年6月1日；D、2008年6月1日；

9、判定公路對車輛的承載能力標(biāo)準(zhǔn)時，下列說法正確的是。（A）

A、比較車輛總軸重限載與總質(zhì)量限載，取兩者之中的最小值為判定標(biāo)準(zhǔn)。

B、比較車輛總軸重限載與總質(zhì)量限載，取兩者之中的最大值為判定標(biāo)準(zhǔn)。

C、比較車輛總軸重限載與總質(zhì)量限載，取兩者的算術(shù)平均值為判定標(biāo)準(zhǔn)。

D、比較車輛總軸重限載與總質(zhì)量限載，取兩者的幾何平均值為判定標(biāo)準(zhǔn)。

10、發(fā)現(xiàn)設(shè)備線路、接、插部位打火，應(yīng)立即（C）。

A、通知機電部門B、撥打119C、切斷電源D、拿滅火器來滅火

22、各站應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行公司常開車道基本數(shù)，（A）減少開道數(shù)。

A.嚴(yán)禁擅自B.根據(jù)車流量大小C.班長可以

23、車道一旦堵塞（C）輛車以上，未坐亭人員應(yīng)在3分鐘之內(nèi)增開車道，直至車流

緩解。

A． 3輛B.10輛C.5輛

24、假如收費員在吃飯期間車流量突然猛增，（B）

A.繼續(xù)吃飯，待吃飯完畢再增開車道。B.延緩吃飯時間，立即增開車道，直至車流緩解。

C.在崗人員加快操作速度，不影響吃飯人員。

25、收費站、車道班長應(yīng)合理調(diào)配人員，確保各時段車道開啟數(shù)不得（C）規(guī)定數(shù)量。

A.高于B.等于C.低于

27、夜班休息人員應(yīng)（B）休息。

A.回家B.在規(guī)定的休息場所C.在收費亭內(nèi)

28、深夜車流量突然增大，夜間休息人員應(yīng)（A）

A．立即停止休息，增開車道，緩解車流B．繼續(xù)休息，不影響休息時間

C．夜間休息可以不受任何影響，沒有必要起來增開車道。

29、車道一旦堵上5輛車以上，未坐亭人員應(yīng)在（B）分鐘之內(nèi)增開車道，直至全部車道開啟，車流量緩解。

A.5分鐘B.3分鐘C.2分鐘

30、對未嚴(yán)格執(zhí)行車道開啟要求的當(dāng)事人，應(yīng)（C）處理。

A.考核。B.提醒教育，下不為例。C．考核，后果嚴(yán)重的報請上級部門另行處理

31、下列什么設(shè)備既是計算機輸出設(shè)備，又是計算機輸入設(shè)備。（D）

A、鍵盤B、鼠標(biāo)C、顯示器D、IC卡讀寫器

32、下面的表述哪一種是正確的。（B）

A、計算機病毒是一種硬件B、計算機病毒是一種編制的程序

C、計算機病毒是一種軟件驅(qū)動器D、計算機病毒是一種計算機設(shè)備

第四篇：初中物理實驗技能培訓(xùn)心得

初中物理實驗技能培訓(xùn)心得

我很榮幸參加了黔東南州教育局主辦的初中物理實驗技能培訓(xùn)，短短一個星期的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，這次培訓(xùn)受益匪淺，也學(xué)到了許多知識。

一、改變觀念，認(rèn)識實驗教學(xué)的重要性

以前的實驗課多以演示實驗為主，學(xué)生親自去做的實驗較少，為了應(yīng)付考試，主要還是講實驗，很少做實驗。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到實驗的重要性，及時轉(zhuǎn)變觀點，把握實驗教學(xué)的側(cè)重點。不僅僅是讓學(xué)生弄懂知識原理，而是培養(yǎng)是學(xué)生動手實驗的能力和技巧，不是重理論而是重視驗驗證，這樣才能培養(yǎng)出真正能自我發(fā)展的學(xué)生，才能讓學(xué)生在社會生產(chǎn)實踐中有實踐能力和創(chuàng)造能力。

二、通過實驗激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

物理學(xué)是一門實驗科學(xué)，物理概念的建立與物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)，都以實驗事實為依據(jù)。探究實驗是物理學(xué)的重要研究方法，只有重視實驗，才能使學(xué)生親身參與、體會，從中獲得成功的喜悅，學(xué)生只有通過實驗觀察、經(jīng)歷物理事實，才能真正理解和掌握知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1、親手演示，激發(fā)學(xué)生的好奇心理，從而激發(fā)他們思考的欲望。

2、摒棄平淡創(chuàng)造驚險刺激，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。人類的興趣與好奇心緊密相聯(lián)，有了好奇心，學(xué)生才會有興趣，才會把問題從根本上解決。培養(yǎng)好奇心的關(guān)鍵在于使新信息的刺激出乎學(xué)生已有的“認(rèn)知結(jié)構(gòu)”之外，即出乎學(xué)生的意料之外。

3、簡化實驗結(jié)構(gòu)，避免分散學(xué)生的注意力 實驗裝置力求簡單，是為了排除復(fù)雜的實驗裝置使學(xué)生難操作，對觀察和思考的主要問題干擾，導(dǎo)致學(xué)生不參與即排除分散注意力的干擾，這是突破重點的需要。

4、自己動手體會，體會樂趣人教版物理中重視學(xué)生的參與，教材中安排了很多的想想做做，讓學(xué)生從自己動手中體會參與的樂趣，并從中獲得成功樂趣的同時，掌握相關(guān)知識，記憶深刻。

5、物理實驗滲透生活應(yīng)用，使學(xué)生感悟?qū)嶋H生活的美妙與和諧根據(jù)學(xué)生愛動、喜歡新奇等心理特點，在設(shè)計實驗時注重把課本知識和生活實際聯(lián)系起來。通過實驗，使學(xué)生聯(lián)想平時所見，很快就理解和掌握了，而且也記得牢，印象深刻，并能解釋一些生活中常見的類似的生活現(xiàn)象。

三、充分挖掘物理實驗教學(xué)資源，提高物理實驗效果

（1）改演示實驗為學(xué)生實驗，激發(fā)學(xué)生探索熱情 演示實驗是教師利用課堂時間為學(xué)生演示，在操作的同時又引導(dǎo)學(xué)生對實驗進行觀察、思考和分析的一種物理實驗教學(xué)方式。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，演示實驗通常是教師演示學(xué)生看，但是很多實驗學(xué)生根本看不清。不同程度的限制和阻礙了學(xué)生智能和潛能的發(fā)展，直接影響學(xué)生實驗心理素質(zhì)的提高和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。變教師演示為學(xué)生演示，可充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，能很好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性。

（2）搞好分組實驗，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力 新課程的標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，因此實驗教學(xué)中要讓學(xué)生經(jīng)歷探究過程，學(xué)習(xí)探究方法，培養(yǎng)探索精神、實踐能力及創(chuàng)新意識。在學(xué)生分組實驗中我們采用“小組合作探究”的學(xué)習(xí)方式，具有一定的實效性。小組合作探究應(yīng)注意以下幾點問題：①小組分組合理（可輪換），組長相當(dāng)于小老師；②教師扮好自己的角色──指導(dǎo)者、合作者、促進者；③注重交流評價，給學(xué)生以展示的機會和體驗成功的快樂，增強學(xué)生信心。

（3）利用身邊的物品做實驗，豐富實驗資源 新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“使用身邊隨手可得的物品，進行探究活動和各種實驗，可以拉近物理學(xué)與生活的距離，讓學(xué)生深切地感受到科學(xué)的真實性，感受到科學(xué)和社會、科學(xué)和日常生活的關(guān)系。”著名物理教育家朱正元教授曾說過“壇壇罐罐當(dāng)儀器，拼拼湊湊做實驗”，就是說在物理實驗教學(xué)中要大力倡導(dǎo)做簡單易行的替代性實驗。

四、課后延伸，拓展實驗探究空間

實驗探究活動不能僅僅局限于課堂，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生對外部世界進行探究實驗。

（1）成立課外制作小組，鼓勵學(xué)生利用常見的物品進行小制作和實驗探究活動。例如制作潛望鏡、萬花筒、火箭、飛機模型，小型電動機模型等等。教師激勵學(xué)生進行制作不僅為學(xué)生的探究活動提供了極大的興趣，而且豐富了知識，培養(yǎng)了技能。

（2）加強知識運用，進行實際測量。如利用光學(xué)知識測量學(xué)校旗桿、大樹的高度，往往需要學(xué)生自己進行實驗設(shè)計并探索，大大拓展了學(xué)生的實驗探究空間。

（3）加強小課題研究。結(jié)合學(xué)科內(nèi)容進行課題研究可以綜合運用所學(xué)的知識解決生活問題，體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)得主體。

通過本次培訓(xùn)我學(xué)習(xí)到先進的實驗經(jīng)驗、實驗技能技巧，還和其他學(xué)校的教師相互交流實驗中遇到的困惑和解決辦法。我將把這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗和方法與技能，運用到實際工作中，提高自身的專業(yè)素質(zhì)，按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，與學(xué)科教研組密切配合，進行有效課堂演示實驗、輔導(dǎo)學(xué)生做好分組實驗、課外實驗等提高學(xué)生的實驗技能，學(xué)習(xí)物理的興趣。

黃平縣谷隴中學(xué)

吳昌榮

2014年12月30日

第五篇：初中物理實驗技能培訓(xùn)總結(jié)

初中物理實驗技能培訓(xùn)總結(jié)

何波 在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的安排下我于7月27日，在浙江省寧波市參加了一周的全省初中物理實驗技能培訓(xùn)，來自全省的初中物理教師及指導(dǎo)老師共計100余人參加了本次培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)由省教育廳舉辦，共分二個階段進行。第一階段由浙江省寧波市的優(yōu)秀物理實驗教師講解了由代表性的物理實驗操作理論培訓(xùn)。第二階段浙江省寧波市的優(yōu)秀物理實驗教師全面進行了物理學(xué)科實驗指導(dǎo)培訓(xùn)。

通過本次培訓(xùn)，我對物理實驗儀器的使用方法更清楚了，今后的課堂實驗教學(xué)操作會更規(guī)范化。物理課的直觀形象教學(xué)效果及學(xué)生的動手實驗操作探究活動的能力會大大增強。

我再次認(rèn)識到物理的教學(xué)離不開實驗，離不開與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。聯(lián)系得越緊密越巧妙，學(xué)生感受亦越深，越能體會到學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣。在物理教學(xué)中如何實施有效教學(xué)一直是物理教師不斷探究的一個課題。作為一名中學(xué)的物理課教師，我對當(dāng)前物理教育的感受是：要真正地給孩子們上好物理課，還真不容易！要把物理書上涉及到的實驗探究活動一一落實，那就更難了！

通過此次培訓(xùn)，也使我對如何進行有效的物理教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識。對于今后如何有效的上好物理課更加有信心了。這次實驗技能培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了很多實驗技能，懂得了很多科學(xué)知識，學(xué)習(xí)到了很多實驗方法，掌握了很多實驗技能。

通過培訓(xùn)我感覺實施生物的教學(xué)方法有以下幾點：

1、要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求職有望，教育學(xué)生“從科學(xué)的角度提出問題”。

2、設(shè)計實驗要具有規(guī)范性、可操作性，注重培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的實驗操作習(xí)慣實驗的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究意識及創(chuàng)新能力，因此在實驗的過程中必須強調(diào)科學(xué)性，首先就要注意培養(yǎng)學(xué)生形成規(guī)范的操作意識和態(tài)度，在實驗教學(xué)時教師一方面要做好操作示范，另一方面在學(xué)生實驗時要加強檢查指導(dǎo)，即時給予幫助糾正學(xué)生不規(guī)范的操作。

3、探究學(xué)習(xí)應(yīng)重視教師的指導(dǎo)，把握好探究的時間和材料。

4、培養(yǎng)學(xué)生大膽發(fā)言和善于傾聽的良好習(xí)慣。

5、多媒體的運用要恰到好處、雪中送炭、畫龍點睛。生物課堂神秘重重，困難也重重?？傊?，只有作好物理教學(xué)的充分準(zhǔn)備，進行精心的預(yù)設(shè)，才會在教學(xué)中使學(xué)生真正地動起來，才會使他們感到無限快樂，才會使學(xué)生的能力與個性得到充分的發(fā)展，使我們的物理課堂充滿生機和活力。

2013-08-25