第一篇：參加教育辦期初教師培訓(xùn)點(diǎn)滴體會(huì)[大全]

參加教育辦期初教師培訓(xùn)點(diǎn)滴體會(huì)

本次我參加了3場(chǎng)教育培訓(xùn)，第一場(chǎng)培訓(xùn)會(huì)由泉州市教科所的卓和平老師作《認(rèn)真學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)” 不斷提升教學(xué)能力》的專題講座。卓老師介紹了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的依據(jù)，與及遵循原則、基本理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容等四個(gè)方面的內(nèi)容，并結(jié)合新舊教材的例子對(duì)比，向我們?cè)斀庾x了新舊課程標(biāo)準(zhǔn)的差異。讓我們知道修訂后的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)表述更加準(zhǔn)確、規(guī)范、明了、全面；結(jié)構(gòu)更加合理、思路更加清晰；進(jìn)一步增加可操作性，更適合教材編寫，教師教學(xué)和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。

第二場(chǎng)是《師德啟思錄》教育培訓(xùn)活動(dòng)，活動(dòng)主要內(nèi)容是觀看視頻，視頻講述了有關(guān)孔子的教育思想，江澤民、鄧小平等領(lǐng)導(dǎo)人如何尊師重道，陶行之、馬克思、恩格斯等名人對(duì)師德的理解。還通過(guò)一些事例告訴我們作為教師我們要依法執(zhí)教、以德育人；要愛(ài)崗敬業(yè)、盡心竭力；要熱愛(ài)學(xué)生，誨人不卷等等。這些事例對(duì)于我的觸動(dòng)也非常大，讓我在今后的執(zhí)教生涯中懂得如何尊重學(xué)生，感悟?qū)W生，用愛(ài)來(lái)包圍他們

第三場(chǎng)是《教師素質(zhì)與班主任藝術(shù)》培訓(xùn)活動(dòng)此次培訓(xùn)以視頻講座為主要形式。任小艾老師提出了道德教育是素質(zhì)教育的核心的觀點(diǎn)。道德教育在于教會(huì)學(xué)生做人，并提出了三個(gè)改變：我們對(duì)待教育方式，應(yīng)由傳統(tǒng)的管理型轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)型，要“以愛(ài)動(dòng)其心，以言動(dòng)其行”。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓孩子們學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。對(duì)待學(xué)生，也應(yīng)將育人觀念從強(qiáng)制性轉(zhuǎn)變?yōu)檫x擇性。班主任工作藝術(shù)總結(jié)為“一則”“二感”“三言”“四通”“五心”“六法”。

通過(guò)這次培訓(xùn)讓我不僅增加了一些教學(xué)方面的知識(shí)，而且又重溫了道德感和作為人民教師的使命感。

第二篇：參加教育辦期初培訓(xùn)心得體會(huì)

參加教育辦期初培訓(xùn)心得體會(huì)

新塘湖格小學(xué)吳彩娥

8月，能有機(jī)會(huì)參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，我感到非常榮幸。雖然只有短短的兩天時(shí)間，但卻使我受益良多。我認(rèn)真聆聽(tīng)了專家教師們的精彩講座，每一場(chǎng)都是那么實(shí)實(shí)在在，很有指導(dǎo)性、操作性和實(shí)效性，幫助我們老師解決了很多教育教學(xué)中的困惑。短短的兩天學(xué)習(xí)期間內(nèi)，聽(tīng)了劉香芹老師的精彩講座，我學(xué)到了很多的東西。下面我簡(jiǎn)單的說(shuō)一說(shuō)我參加了這次培訓(xùn)后的一點(diǎn)感受。

說(shuō)句實(shí)在話，參加培訓(xùn)最怕空話，套話，純理論的話。這些讓人昏昏欲睡。這次培訓(xùn)就沒(méi)有這種感覺(jué)。講座從實(shí)際出發(fā)，聽(tīng)來(lái)讓人信服?？墒沁@些來(lái)源于實(shí)際來(lái)源于課堂的東西通過(guò)劉老師的總結(jié)與提煉又高于實(shí)際，形成了自己的一套獨(dú)特的理論。劉老師所做的《新課標(biāo)的解讀》的講座中，對(duì)舊版課標(biāo)和新課標(biāo)進(jìn)行了很深刻很系統(tǒng)的分析、對(duì)比與總結(jié)，劉老師在講述這些的同時(shí)引入了大量的實(shí)例。聽(tīng)到這里，我反思自己的課堂，這些問(wèn)題中很多也就是我自身存在的問(wèn)題：提問(wèn)過(guò)于空泛，課文把握不夠，課堂的目標(biāo)不突出，有時(shí)沒(méi)有突破的課文的重難點(diǎn)，教學(xué)手段過(guò)于單一等。我想這些我應(yīng)該在以后的教學(xué)中注意改進(jìn)，從自身出發(fā)，不斷反思和總結(jié)，提升自己，要成為一名合格的語(yǔ)文教師，繼而要成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。

第三篇：參加教育辦期初師資培訓(xùn)心得體會(huì)

參加教育辦期初師資培訓(xùn)心得體會(huì)

“語(yǔ)言到位；行動(dòng)到位；心靈到位”，這是我在這次培訓(xùn)中記得最深刻的一句話，同時(shí)也點(diǎn)亮我的教育思路，教我如何對(duì)待去學(xué)生。

1、與學(xué)生建立信任的平等關(guān)系。要想讓孩子聽(tīng)我們老師的話，必須讓孩子先信任我們，這種信任不是老師在課上的簡(jiǎn)單言行，或者通過(guò)幾句話來(lái)完成。而是要求老師心懷對(duì)孩子無(wú)限的愛(ài)，通過(guò)切實(shí)的行動(dòng)，課上課下的交流讓孩子感覺(jué)到他可以信任我們。

在與孩子接觸時(shí)，不能僅詢問(wèn)他的相關(guān)學(xué)習(xí)情況，更應(yīng)該對(duì)于他的生活問(wèn)題進(jìn)行了解，談他感興趣的話題，從細(xì)微的、不是刻意去做的事情來(lái)縮短師生之間的距離。這樣會(huì)交流得更快，相應(yīng)的了解也會(huì)更到位。

2、老師和孩子之間的人格是完全平等的，評(píng)價(jià)的語(yǔ)言應(yīng)以尊重為前提。老師應(yīng)切實(shí)地做到與孩子共情，真正地從學(xué)生的角度去感受。老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)絕不是居高臨下地指導(dǎo)或教訓(xùn)，而是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài)的語(yǔ)言。讓學(xué)生在探討的過(guò)程中自主地尋求解決問(wèn)題的方法，而不是一味地按照教師自己設(shè)定的評(píng)價(jià)方案，讓學(xué)生去執(zhí)行。

3、用寬容的語(yǔ)言，嚴(yán)格的要求來(lái)糾正孩子的行為。不能對(duì)學(xué)生寬容有余，而嚴(yán)厲不足。但是要尋求評(píng)價(jià)的方式方法，不是簡(jiǎn)單粗暴的叫喊、訓(xùn)斥。而是說(shuō)以道理，嚴(yán)格監(jiān)督。這樣才能起到應(yīng)有的效果。學(xué)會(huì)科學(xué)的評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生教育到位，不縱容學(xué)生的惡習(xí)，這是我應(yīng)該注重的。

在今后的實(shí)踐中，我將不斷地改變自己的學(xué)生觀和教育策略，以及評(píng)價(jià)方法，試著從孩子的角度出發(fā)，做到換位思考。用自己的師愛(ài)的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言建立師生信任的階梯，讓學(xué)生和教師的心靈真正做到溝通無(wú)阻。每個(gè)人都渴望得到別人的贊美，班主任充滿深情的愛(ài)的語(yǔ)言，是兒童精神成長(zhǎng)的“心靈雞湯”。

第四篇：參加教育辦期初師資培訓(xùn)心得體會(huì)2

參加教育辦期初師資培訓(xùn)心得體會(huì)

近日，我參加了新塘街道教育辦舉行了2012-2013學(xué)第一學(xué)期期初師資培訓(xùn)。此次活動(dòng)通過(guò)聆聽(tīng)了上海市少先隊(duì)總輔導(dǎo)員趙國(guó)強(qiáng)老師講話視屏，受益匪淺。

我在不停地思考，在新時(shí)期新形勢(shì)下，怎樣才能成為一名合格的少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員呢？從這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)到的東西和我個(gè)人的理解，談一些自己的看法：

一、不斷學(xué)習(xí)，提高工作水平和業(yè)務(wù)能力。

俗話說(shuō)“活到老，學(xué)到老”。少先隊(duì)輔導(dǎo)員面對(duì)的是將要挑起建設(shè)祖國(guó)重?fù)?dān)的廣大少先隊(duì)員，更應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，不斷充實(shí)自己，通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)、升華的過(guò)程不斷積累經(jīng)驗(yàn)，靈活運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，根據(jù)實(shí)際情況加以改造和實(shí)施，使其變成屬于自己的經(jīng)驗(yàn)。

二、明確今后的工作方向

此次培訓(xùn)教會(huì)我很多東西，只有在平時(shí)積極探索、多學(xué)習(xí)，多發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造一些有趣的活動(dòng)，才能更好地做好輔導(dǎo)員的工作。要做少年兒童實(shí)踐體驗(yàn)的組織者。精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的實(shí)踐活動(dòng)，為少年兒童創(chuàng)造體驗(yàn)的條件，搭設(shè)體驗(yàn)的舞臺(tái)，營(yíng)造體驗(yàn)的氛圍，通過(guò)真情實(shí)感的體驗(yàn)，讓少年兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。做少年兒童健康成長(zhǎng)的服務(wù)者。根據(jù)少年兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，滿腔熱情地關(guān)注少年兒童遇到的問(wèn)題，耐心細(xì)致地解釋少年兒童出現(xiàn)的困惑，為他們提供全面、具體、科學(xué)的服務(wù)。

三、關(guān)注社會(huì)新動(dòng)態(tài)，與時(shí)俱進(jìn)。

在這瞬息萬(wàn)變的新時(shí)期新形勢(shì)下，我們的祖國(guó)正在飛速發(fā)展。我們不能總是用過(guò)去來(lái)教育現(xiàn)代的學(xué)生，而是應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注社會(huì)的發(fā)展，跟隨時(shí)代的腳步，抓住時(shí)事發(fā)展的教育契機(jī)，結(jié)合我們的歷史，加以整合，使之相互滲透而達(dá)到更好的教育效果?；叵胱约阂郧暗墓ぷ鳎蠖嗍且恍┌床烤桶嗟某Ｒ?guī)工作，缺少特色活動(dòng)，缺少創(chuàng)新的意識(shí)。有些活動(dòng)雖然開(kāi)展得也是有聲有色，但是缺少宣傳的力度。一件事做完就畫(huà)上了句號(hào)，后期的宣傳做得不夠，沒(méi)有形成良好的支持體系。

以上是我培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，還有很多體會(huì)不透之處，我愿意在以后的工作中繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。少先隊(duì)工作任重而道遠(yuǎn)，但同時(shí)又是光榮而神圣的，往后的日子里，我會(huì)在自己的工作崗位上努力耕耘，勤奮工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量??

第五篇：期初培訓(xùn)體會(huì)

如何成為一名學(xué)生喜歡的老師

——期初培訓(xùn)體會(huì)

2018年2月28日，雙灤區(qū)第23期教育論壇在三中大禮堂如期開(kāi)展，面向全區(qū)中小學(xué)教師進(jìn)行全方位的專業(yè)培訓(xùn)。培訓(xùn)的時(shí)間是短暫的，留給我的思考和成長(zhǎng)空間卻是無(wú)限的。讓我深感當(dāng)成學(xué)生喜歡的老師難，同時(shí)也明白了當(dāng)代教師身上的責(zé)任和使命。

作好學(xué)生喜歡的教師，只有提升自身的綜合素養(yǎng)，才能與時(shí)俱進(jìn)、適應(yīng)新時(shí)代教育的要求，才能真正做到教書(shū)育人。感悟一：做一名學(xué)習(xí)型教師

首先更新理念思想是行為的先導(dǎo)，比之于知識(shí)的老化，觀念的老化更為危險(xiǎn)。知識(shí)的老化可以通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)，觀念的老化，則往往使人坐井觀天，固步自封，因此，對(duì)教育觀念的更新，顯得尤為重要。因此教師應(yīng)多讀有關(guān)新教育理念的著作，多讀走在時(shí)代前沿的優(yōu)秀刊物，充實(shí)并更新教育理念。其次要超越自我“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。要成為學(xué)生的良師益友，就應(yīng)該具有良好的素質(zhì)和深厚的知識(shí)。只有學(xué)習(xí)型的教師，才能不斷充實(shí)自己，不斷超越自我。為適應(yīng)人類的知識(shí)快速增長(zhǎng)和加速更新，教師不能再把單純的知識(shí)傳遞作為教學(xué)的主要任務(wù)，而應(yīng)把形成學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法以及靈活的知識(shí)遷移的能力作為主要任務(wù)，教師對(duì)學(xué)生獲取知識(shí)過(guò)程的關(guān)心應(yīng)甚于對(duì)他們掌握知識(shí)結(jié)果的關(guān)心。

感悟二：做一名創(chuàng)新型的教師

教學(xué)目標(biāo)要以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神為核心。在課堂教學(xué)中,教師應(yīng)注意基礎(chǔ)知識(shí)的傳授,要正確處理好基礎(chǔ)知識(shí)與創(chuàng)新精神的關(guān)系,使學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí),更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力。眾所周知,創(chuàng)造需要個(gè)性,學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)新人格的形成依賴于教育的民主。課堂教學(xué)要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種寬松和諧民主的氛圍,啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極參與其中。教師要通過(guò)恰當(dāng)、靈活的方式創(chuàng)設(shè)情境,引出問(wèn)題,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,留給學(xué)生充裕的思考空間,盡量讓學(xué)生獨(dú)立觀察表述。凡是應(yīng)由學(xué)生獨(dú)立完成的,教師不能代替。創(chuàng)新型教師應(yīng)具備創(chuàng)新意識(shí)。素質(zhì)教育的本質(zhì)就是創(chuàng)新,就是通過(guò)創(chuàng)新型教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)創(chuàng)新型學(xué)生。評(píng)估一個(gè)好教案、一堂優(yōu)質(zhì)課最主要的標(biāo)準(zhǔn)就是創(chuàng)新。要想成為創(chuàng)新型教師,首先應(yīng)具備創(chuàng)新意識(shí)。作為新時(shí)代的教師,在教育教學(xué)過(guò)程中要充分尊重學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生為探求真理而無(wú)所畏懼的勇氣。敢于挑戰(zhàn)書(shū)本、挑戰(zhàn)教師權(quán)威,鼓勵(lì)、啟發(fā)他們積極思考,敢于發(fā)表不同見(jiàn)解。教師更要不斷“洗腦”,改變思維方式,樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí),正確對(duì)待教學(xué)中的“生成性問(wèn)題”,正確評(píng)價(jià)學(xué)生的創(chuàng)新行為。教學(xué)內(nèi)容要向理論聯(lián)系實(shí)際方面轉(zhuǎn)變。我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中,經(jīng)常遇到一些學(xué)生在寫作文時(shí)無(wú)話可說(shuō),無(wú)從下筆,寫的文章沒(méi)有靈氣。那是因?yàn)閷W(xué)生缺乏想象力,沒(méi)有了創(chuàng)造。這就要求教師轉(zhuǎn)變教育觀念,改革課堂教學(xué),緊密聯(lián)系實(shí)際,選擇和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)口、動(dòng)手及創(chuàng)新能力,讓學(xué)生真正會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)創(chuàng)造,使學(xué)生在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),逐步提高他們的學(xué)習(xí)、觀察、思維、想象、動(dòng)手、創(chuàng)造、協(xié)調(diào)等方面的能力,培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題及收集信息、分析信息和處理信息的能力。感悟三：做一名反思型的教師

課堂教學(xué)歷來(lái)被稱為“遺憾的藝術(shù)”。教案初成，往往難以發(fā)現(xiàn)毛病，下課以后，教師設(shè)計(jì)的疏漏不找自現(xiàn)。再優(yōu)秀的教師，再成功的教學(xué)，也難掩瑕疵，所以教師必須對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行自我反思?！耙粋€(gè)教學(xué)片段、一堂課、一個(gè)階段的教學(xué)都可以進(jìn)行教學(xué)反思，甚至一句話、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神都能引發(fā)我們反思。只要我們處處留心，事事關(guān)心，在教學(xué)反思上一定會(huì)大有作為。教學(xué)反思，人人可為之。

雙灤四小 王會(huì)軍

2018年3月10日 做一名優(yōu)秀的宿管員 ——期初學(xué)習(xí)體會(huì)

通過(guò)本學(xué)期在三中的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我體會(huì)到做好宿管工作的生要性。做好宿舍管理工作，不僅能為同學(xué)們創(chuàng)造出一個(gè)整潔的空間，而且能為同學(xué)們創(chuàng)造出一個(gè)和諧的人文環(huán)境。這既有利于學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，有益于身心健康，促進(jìn)良好道德品質(zhì)的形成。只有做好每個(gè)宿舍的工作，才能做好班級(jí)的穩(wěn)定工作，才能形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明互助、關(guān)心集體、刻苦學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的良好班風(fēng)、院風(fēng)乃至校風(fēng)。毋庸置疑，抓好學(xué)生宿舍管理對(duì)于學(xué)生的教育管理至關(guān)重要?，F(xiàn)就學(xué)生宿舍管理談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)：

一、認(rèn)識(shí)到位：提高認(rèn)識(shí)，高度重視，強(qiáng)化責(zé)任。宿舍管理是我們學(xué)生工作的重中之重。宿舍管理首先是創(chuàng)造一個(gè)和諧的人際關(guān)系；其次要有干凈整潔的環(huán)境；第三，是營(yíng)造一個(gè)積極向上的文化氛圍。在有了清晰的認(rèn)識(shí)之后，要高度重視，提出建設(shè)“和諧校園、平安樓棟、文明寢室” 的目標(biāo)。要切實(shí)落實(shí)黨團(tuán)干部下樓棟辦公的要求，明確宿舍管理工作是高校學(xué)生工作的重要組成部分，是學(xué)生工作的根基所在，一定要重點(diǎn)抓好。

二、組織到位：成立宿舍管理委員會(huì)，精挑細(xì)選，組建宿舍管理干部隊(duì)伍。宿舍管理委員會(huì)是一個(gè)以自我管理、自我教育、自我服務(wù)為宗旨的學(xué)生自我管理組織機(jī)構(gòu)。有些學(xué)院學(xué)生宿舍管理委員會(huì)從學(xué)生會(huì)中獨(dú)立出來(lái)，成為與學(xué)生會(huì)平級(jí)、并行運(yùn)作的學(xué)生工作組織；有些是利用宿管部、紀(jì)保部、勤工部與學(xué)生宿舍生活密切相關(guān)的三個(gè)部門，加上班級(jí)宿管委員、寢室長(zhǎng)，共同構(gòu)建了一支結(jié)構(gòu)完善、渠道暢通的宿管工作隊(duì)伍。不管渠道如何，建立一支強(qiáng)有力的學(xué)生宿管干部隊(duì)伍，均是保證宿舍管理取得實(shí)效的關(guān)鍵。他們是宿舍管理各項(xiàng)措施的執(zhí)行者、是對(duì)宿舍進(jìn)行監(jiān)督和檢查的主體。因此，選拔一批熱心學(xué)生宿舍管理工作、自我要求嚴(yán)格、組織能力強(qiáng)、勇于奉獻(xiàn)、嚴(yán)于律己的同學(xué)挑選到學(xué)生宿舍管理委員會(huì)中來(lái)。并且要對(duì)這些宿管干部加強(qiáng)培訓(xùn)，嚴(yán)格要求，要求他們?cè)谒奚釞z查評(píng)比中實(shí)事求是、公正公平。并堅(jiān)持每年進(jìn)行宿管干部換屆，吸收新鮮血液，確保宿管干部隊(duì)伍持久的戰(zhàn)斗力。

三、管理到位：宿舍管理權(quán)利下移，突顯寢室長(zhǎng)作用。寢室長(zhǎng)是宿舍管理這項(xiàng)工程鏈條中最堅(jiān)固、最有力量的一環(huán)，為此學(xué)院在各項(xiàng)宿管工作中突出寢室長(zhǎng)的主體地位，強(qiáng)化寢室長(zhǎng)職責(zé)，明確寢室長(zhǎng)在寢室中應(yīng)發(fā)揮的作用，學(xué)院要求寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促本寢室的衛(wèi)生，督促同學(xué)的早點(diǎn)到和晚自習(xí)等出勤，組織好本寢室的文化活動(dòng)，充分發(fā)揮寢室長(zhǎng)的模范帶頭作用，賦予寢室長(zhǎng)在各項(xiàng)評(píng)優(yōu)評(píng)先、中具有一票否決權(quán)。不定期召開(kāi)學(xué)院寢室長(zhǎng)全體會(huì)議，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)親自參加并指導(dǎo)工作。通過(guò)這樣一種面對(duì)面交流的方式，信息通暢，更便利于規(guī)范宿舍管理。

四、落實(shí)到位：落實(shí)日常管理，加強(qiáng)安全教育，做到宿舍管理自查、抽查、統(tǒng)查相結(jié)合，加強(qiáng)監(jiān)督。學(xué)生工作，穩(wěn)定大于一切，因而對(duì)學(xué)生宿舍日常規(guī)范管理一絲不能懈怠。學(xué)院必須認(rèn)真落實(shí)宿舍工作的日常管理和教育，嚴(yán)格執(zhí)行《宿舍管理制度》等各項(xiàng)規(guī)章制度，重點(diǎn)突出學(xué)生的安全教育?？梢詮膬煞矫孢M(jìn)行：一是學(xué)生的安全教育。學(xué)院可以利用主題班會(huì)、安全講座以及防火防盜等主題活動(dòng)等形式，反復(fù)宣傳安全知識(shí)教育；并在樓棟中制作日常防火防盜防騙等宣傳板對(duì)學(xué)生起到時(shí)時(shí)刻刻警醒作用。第二項(xiàng)重點(diǎn)就是狠抓宿舍安全的督查。為保證宿舍管理落到實(shí)處，長(zhǎng)久有效，我們可以建立了如下督查機(jī)制，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。班級(jí)自查。班長(zhǎng)、宿管委員、寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)開(kāi)展班內(nèi)創(chuàng)建文明寢室競(jìng)賽活動(dòng)；宿管部每周檢查且公布檢查成績(jī)。檢查寢室衛(wèi)生，檢查有無(wú)使用違規(guī)電器；檢查樓內(nèi)電器設(shè)備的操作及使用事故隱患是否存在，注意宿舍內(nèi)有無(wú)外來(lái)住宿人員等等。作好節(jié)假日前后的例行檢查。組織與兄弟學(xué)院的交叉檢查，和值班老師一道對(duì)所有寢室進(jìn)行檢查，并通報(bào)檢查情況。

五、協(xié)調(diào)到位：狠抓學(xué)風(fēng)，協(xié)調(diào)宿管工作。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，所以好的學(xué)風(fēng)是我們工作的一個(gè)主要目標(biāo)。與此同時(shí)，好的學(xué)風(fēng)對(duì)于學(xué)生管理工作的各個(gè)方面都有著積極的影響，起著正確導(dǎo)向作用，所以學(xué)風(fēng)建設(shè)又成為開(kāi)展宿舍管理工作的重要途徑。例如早點(diǎn)到制度，黨團(tuán)人員樓棟走訪時(shí)查寢制度，督促學(xué)生按時(shí)起床，按時(shí)上課，促成學(xué)生寢室良好行為習(xí)慣養(yǎng)成；安排晨讀，組織住宿學(xué)生集中上晚自習(xí)，讓學(xué)生走出寢室，安心學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍； 同時(shí)，通過(guò)學(xué)生會(huì)開(kāi)展如星級(jí)文明寢室、走廊文化評(píng)比大賽、安全知識(shí)競(jìng)賽等多樣課外活動(dòng)，營(yíng)造和諧、文明、活躍寢室氛圍。

雙灤四小 湯志來(lái)

2018年3月10日