第一篇：教務(wù)主任工作做什么

如何做好教務(wù)主任工作

教務(wù)主任是學(xué)校工作的橋梁，教務(wù)主任工作是學(xué)校工作的中心，如何配合好校長，帶動全校教師有聲有色地開展好教育教學(xué)工作，是每個教務(wù)主任時時需要考慮的問題。

一、踏踏實(shí)實(shí)地做好常規(guī)性的教學(xué)管理。

1、制定好教務(wù)管理工作計劃。

教務(wù)工作是一個整體，包括由開學(xué)前的準(zhǔn)備到放假后的收尾工作的各個階段。要想有條不紊地做好各個階段的工作，首先要制定切實(shí)可行教務(wù)管理工作計劃。

每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校都召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，在一起研究本學(xué)期各部門的重點(diǎn)工作，作為教務(wù)主任要圍繞教務(wù)處的重點(diǎn)工作，進(jìn)行周密的思考，制定本學(xué)期切實(shí)可行的教務(wù)處工作計劃。接著要召開一次全體教師會議。在會議上既要肯定教師在上學(xué)期的工作中取得的成績，又要提出新學(xué)期教學(xué)工作的要求。具體體現(xiàn)在教師備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、課題研究，參加培訓(xùn)等方面內(nèi)容。這些要求為教師在常規(guī)教學(xué)方面提供依據(jù)，并起到一定的指導(dǎo)作用。這些要求的提出都是有針對性的，針對教師在上學(xué)期工作中的表現(xiàn)及各類檢查中存在的問題而提出的。要求每位教師，結(jié)合教務(wù)處的工作計劃，制定出自己具有可操作性的教學(xué)工作計劃，并把教學(xué)工作計劃的制定情況，納入到教師的量化考核之中。

3、做好新一年的招生及編班工作

每年新生入學(xué)之前都要深入各個幼兒園做調(diào)研，初步了解新生生源人數(shù)，了解學(xué)生的智力、知識和行為習(xí)慣。新生入學(xué)后應(yīng)根據(jù)初步了解到的情況，既要考慮到男女生的均衡分配，還要注意到好、中、差的均衡情況，同時還要考慮到家庭住址的不同搭配，進(jìn)行合理、公正的編班。

4、做好課程表的編排工作

課程總表是一個學(xué)校日常工作和其他各項活動的“指揮調(diào)度圖”，它對學(xué)校各項工作有條不紊的開展起著重要的作用。因此，注意課表編排的合理性和科學(xué)性十分重要。在編排課表時，嚴(yán)格執(zhí)行省課時計劃，既遵循編排的原則，又根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，認(rèn)真傾聽廣大教師的意見，盡可能的排出最佳的課表。既要使課表科學(xué)、合理，又不能撞車。把科任教師和班級的課表都抄寫下來，發(fā)到每位任課教師的手中。

5、做好檔案的管理工作

教務(wù)處的檔案是學(xué)校檔案工作的一大塊，要存檔的材料細(xì)而全。特別是各項活動的開展，不但要有記錄，還要有紀(jì)實(shí)性的材料，這就需要我們在平時的工作中要做實(shí)，不欠債、不拖拉，各項活動的開展不但要有方案，有計劃，總結(jié)，還要把紀(jì)實(shí)性的材料整理好，及時存檔，就不至于在檢查時忙亂，無從下手。檔案整理后要做好登記，便于查找。

6、做好教學(xué)的常規(guī)檢查工作

按常規(guī)每月檢查教師教案一次，作業(yè)一次，每次檢查的目的，側(cè)重不同。開學(xué)的第一次檢查，側(cè)重于整體備課，單元備課及教學(xué)進(jìn)度的填寫和備課量上。針對第一次檢查存在的問題和值得肯定的地方及時記錄下來，并與教師交流或以批語的形式暗示或召開教師會提出來，大家共同討論解決，第二、三次檢查時可以側(cè)重放在課時備課上，看各種欄目填寫及教學(xué)過程的設(shè)計，教學(xué)反思，教學(xué)進(jìn)度等，備課是否與課堂教學(xué)相輔相成。同時應(yīng)對照上次檢查記錄，看有些教師存在的問題改沒改，改的程度如何，針對存在的問題，組織校本教研活動或進(jìn)行有針對性的校本培訓(xùn)，解決教學(xué)中實(shí)際問題。而對于優(yōu)秀教案、典型的教學(xué)反思，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)要提出表揚(yáng)，樹立典型，并號召全體教師學(xué)習(xí)，最后一次教案檢查，就應(yīng)查一查備課的總節(jié)數(shù)，與開學(xué)初制定的進(jìn)度表中節(jié)數(shù)是否吻合，從而對全學(xué)期教案檢查作一個全面的總結(jié)，分析。做到每次檢查都不流于形式，要有檢查、有指導(dǎo)、有記錄、有反饋、有落實(shí)、有跟蹤記實(shí)。

作業(yè)檢查也是每月檢查一次，重點(diǎn)看作業(yè)次數(shù)是否足，作業(yè)量是否適中，作業(yè)面是否干凈，作業(yè)內(nèi)容設(shè)計是否有層次，作業(yè)批改是否及時規(guī)范，作業(yè)格式是否整齊、美觀等。每次作業(yè)檢查完都要做認(rèn)真總結(jié)，對存在問題的班級的作業(yè)與老師，當(dāng)面交流，或以小字條形式委婉告之，這要講究藝術(shù)，語言不要過硬，讓人容易接受。

除此之外，每月還應(yīng)檢查業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記一次，看自學(xué)的內(nèi)容是不是與教學(xué)緊密相關(guān)，每次檢查不僅要看數(shù)量、更要看質(zhì)量，書寫是否認(rèn)真，并將學(xué)習(xí)筆記最終檢查的結(jié)果與教師的月考核、期末考核相掛勾，進(jìn)行打分，這樣的考核有據(jù)可查，讓人信服。為了使教師之間提供交流學(xué)習(xí)的機(jī)會，可在期末組織教案、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記展覽，從中選出優(yōu)秀的給予獎勵，通過這項活動的開展來促進(jìn)廣大教師更好地開展工作。

作為教務(wù)主任平時要經(jīng)常深入班級，與學(xué)生和教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生和教師的困惑，了解學(xué)生的學(xué)風(fēng)和教師的教風(fēng)，查看課堂紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)不足，及時督促改進(jìn)。

7、完善學(xué)科競賽制度，組織好各科競賽和檢測工作。

對于教學(xué)成績的考核應(yīng)繼續(xù)實(shí)行階段性驗(yàn)收、測評?？荚嚭螅J(rèn)真進(jìn)行試卷分析，然后制定幫扶對象，每位教師都要像體育教練指導(dǎo)培訓(xùn)運(yùn)動員那樣，來幫扶、指導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，這樣才能真真正正的提高了差生的成績。

二、扎實(shí)有效地開展好校本教研活動

1、聽評課

教務(wù)處的工作千頭萬緒，事務(wù)繁雜，瑣碎，但是集中一點(diǎn)就是教學(xué)工作。因此，在工作中，要一心一意抓教學(xué)，無論每天的工作怎么忙，都要堅持深入教學(xué)第一線聽課。到教師中去，到學(xué)生中去，只有深入課堂，才能真真切切地發(fā)現(xiàn)問題，了解教師的備課情況，講課特點(diǎn)及業(yè)務(wù)水平，了解學(xué)生參與課堂的教學(xué)活動的情況，才能更有效地指導(dǎo)課堂教學(xué)。每學(xué)期要堅持聽課60余節(jié)，做到有側(cè)重，有目地的聽課。

（1）、聽了解檢查課，即隨堂課，目的是了解教師的教學(xué)情況，（2）、聽指導(dǎo)幫助課，對青年教師采取跟蹤聽課的辦法，一起研究教材，幫助試講，直到他們上路為止。（3）、聽有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師的示范課，引路課。聽課后，現(xiàn)場評課，并與講課教師交流，肯定優(yōu)點(diǎn)，提出今后努力的方向。

2、集體備課

集體備課是一種很好的教研方式。各校要實(shí)行教研組備課，確立和完善由備課組長負(fù)責(zé)的集體備課制度，雙周進(jìn)行一次集體備課，以教研組為單位，由備課組長組織，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)參加做總結(jié)。

集體備課應(yīng)立足在個人備課的基礎(chǔ)上，在集體備課時，提出改正意見，進(jìn)行討論交流，進(jìn)一步完善教案，然后由主備教師上課，全年組聽課，再坐下來進(jìn)行教后反思。通過集體備課——上課——聽課——反思。一系列的研討，讓更多的教師參與到研討活動中來，增強(qiáng)教研活動的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。

3、對教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)。

在信息時代的今天，要十分重視教師信息技術(shù)培訓(xùn)。教務(wù)處要利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間集中組織教師學(xué)習(xí)，采取理論和實(shí)際操作相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的培訓(xùn)方式，讓每位教師都能熟練掌握信息技術(shù)。

4、抓好科研工作

科研工作是提高教師業(yè)務(wù)水平的必經(jīng)之路，教務(wù)主任要積極帶領(lǐng)全校教師通過“課題研究”引領(lǐng)教學(xué)。工作中要鼓勵教師根據(jù)自己的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，不斷地進(jìn)行思考，提練，創(chuàng)新，抓出特色。鼓勵廣大教師積極撰寫論文，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)材料，讓教師有一個練兵的機(jī)會。學(xué)習(xí)的機(jī)會，積累材料的機(jī)會，5、做好校本課程開發(fā)工作

我們要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，因地制宜的開展校本課程開發(fā)工作。如《課標(biāo)》中提出了“認(rèn)識中華文化的豐富博大，吸收民族文化智慧，吸取人類文化的營養(yǎng)”的要求，“階段目標(biāo)”中更明確要求背誦古今優(yōu)秀詩文。古詩文教學(xué)不僅能提供文學(xué)滋養(yǎng)，而且在學(xué)詩的同時還學(xué)到很多有關(guān)歷史、地理等各方面知識，使學(xué)生終身受益無窮。有能力的學(xué)校要配備了校本課程的專職教師，要求任課教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)校本課，有計劃，有進(jìn)度，有教案、有教學(xué)反思、有學(xué)生考勤記錄。應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)計劃要求，達(dá)到規(guī)定的課時與教學(xué)目標(biāo)。

每學(xué)期召開一次校本課程研討會，展示優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗(yàn)，解決存在的問題，及時總結(jié)校本課程的實(shí)施情況。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，力求上進(jìn)，不斷充實(shí)自己。

“學(xué)無止境”，昨天的知識水平、工作經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)完成不了新時期的教育教學(xué)目標(biāo)，要本著“活到老學(xué)到老”的原則。無論工作多苦，多累，也要擠出時間學(xué)習(xí)，給自己充電，提高自身的修養(yǎng)，提高管理能力、分析問題、解決問題的能力，以便于指導(dǎo)教師開展好各項工作。

第二篇：教務(wù)主任工作心得體會

回顧擔(dān)任教務(wù)主任以來所走過的路，細(xì)細(xì)反思一些得與失，百般感受涌上心頭：快樂、痛苦、收獲、遺憾。近幾年酸甜苦辣，今天與大家一起分享，敬請給以指點(diǎn)和幫助。

一、務(wù)實(shí)——組織好常規(guī)教學(xué)活動，學(xué)校工作是一個實(shí)實(shí)在在的工作，教學(xué)更應(yīng)該突出一個“實(shí)”，以務(wù)實(shí)有效為出發(fā)點(diǎn)，注重引導(dǎo)老師實(shí)實(shí)在在的教學(xué)風(fēng)格。遵照市局和中心中學(xué)工作安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查，規(guī)范教師的教學(xué)行為。

1．加強(qiáng)制度、職責(zé)的學(xué)習(xí)

“無規(guī)矩不成方圓”。每學(xué)期開始，都要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定工作制度、明確工作職責(zé)，讓老師們一開始就能確立正確的方向，強(qiáng)化到自己的責(zé)任心，在心中對這一學(xué)期的教學(xué)有一個總體思路。

2、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)

學(xué)校始終把德育工作放在首位，注重師德建設(shè)，重視抓好教師的思想工作。采用集體和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，深入學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德、科學(xué)發(fā)展觀和師德建設(shè)方面的材料，落實(shí)上級文件精神，經(jīng)常不斷的學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，堅持依法執(zhí)教。

3．加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

學(xué)校一直注重加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，經(jīng)常不斷的進(jìn)行各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。主要圍繞“課堂課改”為主要學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)《曲阜市教科研》、《人民教育》、《教師校本培訓(xùn)與專業(yè)成長》等等。

4．加強(qiáng)班主任工作管理

每學(xué)期都要對班主任工作要求：安全、學(xué)習(xí)一起抓，事事管理要細(xì)化，發(fā)現(xiàn)問題快處理，記錄回報不可差。

5．完善學(xué)生評價標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)每學(xué)期都要完善學(xué)生素質(zhì)綜合評價標(biāo)準(zhǔn)，重視個性發(fā)展，實(shí)行評價標(biāo)準(zhǔn)的多元化，在綜合評價的基礎(chǔ)上更關(guān)注個體的進(jìn)步和多方面的發(fā)展?jié)撃?。完善對學(xué)生的評價方法，達(dá)到較科學(xué)、全面評價學(xué)生的目標(biāo)。

6、強(qiáng)化校園文化教育

加強(qiáng)校園文化建設(shè)是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要保障，“校?？鬃酉瘢喟嗾撜Z章”。學(xué)校始終堅持環(huán)境育人的原則，每個教學(xué)班每周都要出一期有主題的“文化長廊”，讓學(xué)生在校園文化氛圍中得到熏陶和成長。

7、加強(qiáng)校園文體活動

學(xué)校每學(xué)期都有各類興趣活動小組，如棋類小組、舞蹈小組、球類小組等等，同時，圍繞大課間開展形式多樣的活動（跳長繩、拔河等），極大地促進(jìn)了學(xué)生個性特長的發(fā)展，讓學(xué)生在活動中展現(xiàn)出自我。

二、細(xì)致——抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作。

首先，為了保證各項工作的推行,明確分工,各負(fù)其責(zé)。同時做到分工不分家,在工作需要的時候大家一起上,沒有人講干多干少,得多得少。大家毫無怨言,團(tuán)結(jié)合作,齊心協(xié)力搞好教務(wù)管理工作。在業(yè)務(wù)副校長的指導(dǎo)下,心往一處想,勁往一處使。各項工作計劃周密,每學(xué)期初，認(rèn)真制定符合學(xué)校實(shí)際的工作計劃, 力求做到月月有重點(diǎn),周周有安排。為保證學(xué)校中心工作得到落實(shí),嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，督促各項工作得到了嚴(yán)格的落實(shí)。

其次，工作中規(guī)范行為的同時，管理上大膽創(chuàng)新。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校委會的指導(dǎo)下，真正體現(xiàn)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查工作具體化、具體工作精細(xì)化、精細(xì)工作規(guī)范化：

1、成立了查課小組,堅持每天對教師的上課情況進(jìn)行檢查，及時指正教學(xué)中的不規(guī)范行為,有效地杜絕了曠課、自由調(diào)課、上課遲到、提前下課、只教不導(dǎo)等不良行為的出現(xiàn)。

2、注重課堂教學(xué)過程和達(dá)標(biāo)落實(shí)，并為此成立了聽課小組,進(jìn)行普聽課活動，每學(xué)期所有任課教師都要公開上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，要求課堂設(shè)計新穎，體現(xiàn)課改落實(shí)，所有教師均可參與聽課，學(xué)校組織的聽課小組人員負(fù)責(zé)給授課教師打分，然后，學(xué)科組成員利用教研活動的時間進(jìn)行評課，指出亮點(diǎn)，明確不足的地方，商討切實(shí)可行的方法，長期以來，學(xué)校構(gòu)建了“備—聽—評—思”的課堂教學(xué)研討模式，使教師之間相互討論相互借鑒，共同提高。

3、堅持教學(xué)月度檢查,每月底最后一個周四下午放學(xué)后，要求全體教師把自己的所有材料，整齊有序的放置在自己的辦公桌上，學(xué)校組織業(yè)務(wù)管理人員對教師的教案、作業(yè)批改、聽課等情況進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題與不足及時記錄下來，優(yōu)點(diǎn)認(rèn)真匯總出來，然后學(xué)校針對問題進(jìn)行分析，經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。在全體教師會上及時反饋檢查情況，要求教師清楚自己存在的問題，在今后的工作中糾正不足,避免再出現(xiàn)同樣的問題。亮點(diǎn)問題共同借鑒、吸收，運(yùn)用到自己的工作中。定期的業(yè)務(wù)活動為規(guī)范教學(xué)行為發(fā)揮了積極作用。另外月度檢查的結(jié)果量化賦分納入教職工千分制考核，這樣避免了教師們臨時應(yīng)付補(bǔ)做的現(xiàn)象，促進(jìn)了實(shí)效的教學(xué)工作。

最后，注重發(fā)揮團(tuán)隊精神，加強(qiáng)教科研活動力度。每學(xué)期期中考試后，學(xué)校都能認(rèn)真組織三個級部老師召開工作座談會，分級部進(jìn)行工作分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時進(jìn)行解決。所有任課教師都能認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)?；顒拥拈_展提高了教師的教學(xué)認(rèn)識和能力，促進(jìn)了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流和推廣。

三、精心——抓好教研、教改和培訓(xùn)工作。

1、建構(gòu)有效的課堂教學(xué)模式，從學(xué)生興趣出發(fā)，真正地確立學(xué)生的主體地位，把課堂還給學(xué)生，把時間還給學(xué)生。讓學(xué)生成為課堂的主宰，既是素質(zhì)教育的要求，也是新課程改革的需要。于是鼓勵教師積極對課堂教學(xué)進(jìn)行大膽改革，將目光轉(zhuǎn)向了對我校課堂教學(xué)模式的研究與實(shí)驗(yàn)上，在充分領(lǐng)會我市教研室規(guī)劃的“因?qū)W施教，三三達(dá)標(biāo)”的中心課題精神的前提下，最終研究制定出了我們學(xué)校的子課題——“激趣·探究·共享·達(dá)標(biāo)”創(chuàng)新課堂教學(xué)模式。并對我們傳統(tǒng)的課堂模式進(jìn)行大刀闊斧的變革，轉(zhuǎn)入課題的實(shí)質(zhì)性研究。正是有了學(xué)校強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)和支持，才使得我們的課堂教學(xué)模式改革得以順利進(jìn)行。

學(xué)校教學(xué)模式教學(xué)程序分為四步：

（一）激趣導(dǎo)入，明確目標(biāo)（約5分鐘）

（二）自主探究，質(zhì)疑問難（約10分鐘）

（三）合作展示，共享快樂（約20分鐘）

（四）達(dá)標(biāo)檢測，寄語希望（約10分鐘）

本教學(xué)模式從學(xué)生興趣入手，遵循學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，傳承“以人為本，樹人為先、自主探究、幸福體驗(yàn)、和諧共享”的理念，讓老師在課堂上“因?qū)W施教”，讓學(xué)生在課堂上“三三達(dá)標(biāo)”。能夠注重學(xué)生的潛能發(fā)展，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

目前學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)這一課堂模式，逐步感覺到由原來的“學(xué)會”轉(zhuǎn)向“會學(xué)”，進(jìn)而達(dá)到

第三篇：教務(wù)主任工作職責(zé)

教務(wù)工作職責(zé)

1、管理全職及兼職老師，監(jiān)督、管理渡云強(qiáng)化班、一對一及其他教學(xué)工作，負(fù)責(zé)教學(xué)秩序的檢查。

2、維護(hù)公共財產(chǎn)安全，制止學(xué)生損壞公物的行為，保護(hù)桌子、椅子的完好性。

3、周末監(jiān)督專、兼職教師和學(xué)生簽到，教案簽字，收發(fā)反饋表。教案、反饋表以上多少次課就有多少份為標(biāo)準(zhǔn)。

4、隨堂聽課，及時處理突發(fā)事件。每月每位學(xué)生每科至少聽課1次，并做好聽課記錄，每堂課不得低于15分鐘，連同月工作總結(jié)上交校區(qū)負(fù)責(zé)人。

5、負(fù)責(zé)師資招聘或應(yīng)聘工作。每月儲備能用的老師2名。

6、定期組織專職教師聽課、評課，檢查教案；（周五檢查教案，周三、周四下午公開課的召開）溝通教學(xué)中出現(xiàn)的問題，協(xié)助教師認(rèn)真抓好教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。沒有特殊情況，公開課每周都要有2次。

7、負(fù)責(zé)值日衛(wèi)生考核，周末各教室衛(wèi)生監(jiān)督。教務(wù)部老師分管的區(qū)域衛(wèi)生出現(xiàn)問題，教務(wù)主任負(fù)有連帶責(zé)任。

8、負(fù)責(zé)員工的出勤考核。每位同事有一次未打卡說明機(jī)會，超過次數(shù)則按遲到處理。

9、離職人員所領(lǐng)物品需如數(shù)歸還，并做好登記。校區(qū)負(fù)責(zé)人隨時抽查。

10、專、兼職教師的獎懲統(tǒng)計（期中、期末考試后），成績公布后10天之內(nèi)做好統(tǒng)計報表，上報校區(qū)負(fù)責(zé)人，無特殊情況未上交。

11、根據(jù)學(xué)生情況，安排合適的老師，并協(xié)調(diào)好學(xué)情分析師、家長及老師之間的溝通工作轉(zhuǎn)檔后渡云強(qiáng)化班學(xué)生由教務(wù)主任全權(quán)負(fù)責(zé)。

12、抽查老師的日報表、學(xué)生測試練習(xí)題的情況。一周收一次，并做好存檔工作。

13、關(guān)注各位老師的思想動態(tài)，并及時談話，匯報校區(qū)負(fù)責(zé)人。

14、組織召開專職教師、助理教師會議，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，并做好跟蹤記錄。

15、定期對教師進(jìn)行培訓(xùn)及考核，對不合格教師進(jìn)行整改或淘汰。

16、周日匯總工作情況，寫好周工作總結(jié)，上交校區(qū)負(fù)責(zé)人。周工作總結(jié)包括：一對一上課人數(shù)和本周總課時、渡云強(qiáng)化班人數(shù)和總次數(shù)、學(xué)生續(xù)費(fèi)情況、教務(wù)存在的問題和解決方案、已經(jīng)解決了哪些問題、下周工作計劃等。

17、月工作總結(jié)于每月最后一天下班前上校區(qū)負(fù)責(zé)人。內(nèi)容包括本月參加一對一上課的人次，渡云強(qiáng)化班人次，專職教師各上課課時及同步輔導(dǎo)次數(shù)，下月工作計劃等；

18、與學(xué)情分析師溝通，根據(jù)分析，有效排課，注重消耗課時。

19、月末進(jìn)行優(yōu)秀教案和優(yōu)秀反饋表的初步篩選，下個月5號之前提交上月入圍教師名單及教案、反饋表原件。

20、月末嚴(yán)格審核專兼職教師課時，填好教師課時統(tǒng)計表及月工資通知單，交校區(qū)負(fù)責(zé)人。

21、節(jié)假日調(diào)課。

22、負(fù)責(zé)教學(xué)計劃的回收，并及時抽查教案和教學(xué)計劃是否符合。

23、教務(wù)部專、兼老師日常工作出現(xiàn)問題，教務(wù)主任負(fù)有連帶責(zé)任。

24、每周按時向校區(qū)負(fù)責(zé)人提交學(xué)情反饋表。

第四篇：教務(wù)主任工作職責(zé)

教務(wù)主任工作職責(zé)

第一、教務(wù)主任要協(xié)助校長工作，制定教學(xué)工作計劃并組織實(shí)施、檢查、總結(jié)全校教學(xué)工作，審批、檢查、監(jiān)督教研組工作計劃的制定與實(shí)施。

第二、組織管理好全校的教學(xué)工作。要掌握各科教師貫徹執(zhí)行教學(xué)大綱和教學(xué)計劃的情況，有計劃、有目的地參加教研組的教研活動，指導(dǎo)檢查教研組工作。

第三、調(diào)節(jié)與控制全校教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，檢查教師教案，抽查學(xué)生作業(yè)，定期召開學(xué)生座談會，通過聽課了解教學(xué)情況，幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

第四、建立與健全教研組，建立學(xué)習(xí)、備課、聽課、會議等各項制度。定期組織觀摩課、研究課，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)教學(xué)骨干，指導(dǎo)青年教師提高業(yè)務(wù)水平。

第五、抓好教學(xué)質(zhì)量檢查工作，通過考試、測評進(jìn)行質(zhì)量分析，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問題，予以積極解決。

第六、加強(qiáng)對教育科研的指導(dǎo)工作，可通過講座、學(xué)習(xí)教學(xué)理論、舉行專題討論、專題研究等方法達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。做好對科研課題的驗(yàn)收準(zhǔn)備工作。

第七、做好教學(xué)常規(guī)管理工作

第八、組織開展第二課堂活動，檢查第二課堂教學(xué)計劃與教案，定時間、定地點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容，發(fā)展學(xué)生個性與特長。第九、加強(qiáng)體育衛(wèi)生的教學(xué)管理工作。不斷提高體育課課堂教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)對醫(yī)務(wù)室工作的領(lǐng)導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。

第十、科學(xué)管理電教室、語音室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、勞技室的設(shè)備儀器與人員，有計劃按制度開展各項實(shí)驗(yàn)活動，經(jīng)常指導(dǎo)與檢查實(shí)驗(yàn)工作，提高使用效率，為教學(xué)第一線服務(wù)。

第十一、加強(qiáng)對圖書室、資料室、閱覽室的管理工作，充分發(fā)揮教學(xué)資料作用，為教師學(xué)生做好服務(wù)工作。第十二、做好教師業(yè)務(wù)進(jìn)修、業(yè)務(wù)考核工作。

第五篇：教務(wù)主任工作職責(zé)

教 務(wù) 主 任 工 作 職 責(zé)

一、每學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作計劃，制定落實(shí)教務(wù)處的工作計劃和措施。每學(xué)期期末對照工作計劃總結(jié)教務(wù)處本學(xué)期工作。

二、組織、管理教學(xué)工作。掌握各科任老師貫徹執(zhí)行教學(xué)大綱和教學(xué)計劃的情況，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，開展各種教學(xué)、教研和第二課堂活動。

三、負(fù)責(zé)組織實(shí)施對教學(xué)工作的考核和評比。制定并實(shí)施考核評價方案，同時把考核、評比結(jié)果反饋給教師本人。

四、組織、參加集體備課、聽課、查閱教案、檢查學(xué)生作業(yè)批改情況等工作，了解各專業(yè)課程教學(xué)情況，落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作的要求。

五、協(xié)同學(xué)生處及相關(guān)部門搞好對學(xué)生的思想教育，有針對性地開展思想教育活動。

六、協(xié)肋校長及相關(guān)部門組織學(xué)生積極開展勤工儉學(xué)活動及社會公益活動。

七、協(xié)肋校長做好每學(xué)期教學(xué)人員的協(xié)調(diào)工作。

八、組織并領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)人員搞好編班、學(xué)籍管理、學(xué)生成績管理、課程表編排、制定等教學(xué)常規(guī)工作。

九、組織搞好各種考試、考核、考查工作，同時進(jìn)行質(zhì)量分析，提出改進(jìn)意見。

十、組織教師總結(jié)教育和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極開展期中、期末評優(yōu)活動。每學(xué)期期末進(jìn)行一次書面工作總結(jié)，向校長匯報。