第一篇：讀書(shū)班會(huì)

“讀萬(wàn)卷書(shū)悟人生路” 主題班會(huì)方案

開(kāi)場(chǎng)語(yǔ):

主持人甲:從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我們說(shuō):長(zhǎng)大后，你要好好讀書(shū)。

主持人乙:進(jìn)入小學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認(rèn)識(shí)了a o e,學(xué)會(huì)了讀書(shū)寫(xiě)字。

甲:從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是--書(shū)。乙:書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是我們精神的糧食。

甲:是啊，,從書(shū)中我們認(rèn)識(shí)了<<白雪公主>>,知道了<<十萬(wàn)個(gè)為什么>>,明白了<<鋼鐵是怎樣煉成的>>。

乙:今天,就讓我們與書(shū)成為朋友，讓心情在書(shū)的海洋中遨游。合:xx 中隊(duì)，《讀萬(wàn)卷書(shū)悟人生路》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

第一章: 好書(shū)推薦

甲:讓我們?cè)跁?shū)的世界里沉醉吧!這學(xué)期大家都讀了哪些好書(shū)?

生

1、《西游記》，我是中國(guó)四大古典名著之一，世界神話傳奇經(jīng)典著作，是適合各個(gè)年齡階段閱讀的好書(shū)。

生

2、《伊索寓言》，我是東西方民間文學(xué)的精華，是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。幽默風(fēng)趣，眾多哲理，盡在我《伊索寓言》。

生

3、《安徒生童話》，是童話王國(guó)丹麥一位偉大的童話作家安徒生的書(shū)，我更是讓所有兒童甚至成年人都喜愛(ài)的一部書(shū)!

生

4、《一千零一夜》:在民間文學(xué)中，我是最壯麗的一座紀(jì)念碑。仿佛一座寶山，你走進(jìn)我，總會(huì)發(fā)現(xiàn)你所喜歡的寶貝。生

5、《格林童話》，是德國(guó)文苑中的一顆璀璨的明珠，更是瑰麗多彩的世界童話王國(guó)一束爭(zhēng)奇斗艷的奇葩。

生

6、《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我一部無(wú)所不知、無(wú)所不曉的奇書(shū)，我會(huì)滿足你強(qiáng)烈的好奇心和求知欲喲。

生

7、《上下五千年》，我愿為成千上萬(wàn)的少年兒童獻(xiàn)上一份精美的精神大餐，讓你們愛(ài)不釋手。

乙:呀!有這么多好書(shū)!真讓我眼饞啦。如果我想把這些書(shū)一一看完，你們有什么高招嗎?

一男生:這個(gè)嘛!小書(shū)蟲(chóng)們自有辦法!

學(xué)生舉起手中的書(shū)齊聲說(shuō)道:你有一本書(shū)，我有一本書(shū)，大家換一換，共享許多書(shū)。甲:這個(gè)辦法真好。第三章:閱讀成果匯報(bào)(一)講故事

主持人乙:我們有幾個(gè)故事大王，這時(shí)已經(jīng)急不可待了，你猜他們給大家?guī)?lái)了什么?

學(xué)生表演成語(yǔ)故事《南轅北轍》

神話故事《精衛(wèi)填?！?主持人甲:是書(shū)，搭起了人與人之間交流的橋梁。主持人乙:是書(shū)，拉近了人與人之間心靈的距離。

主持人甲:聽(tīng)見(jiàn)了嗎?偏遠(yuǎn)的山溝溝里，那密密的樹(shù)林傳來(lái)的，深情的呼喚:我要讀書(shū)!主持人乙:看見(jiàn)了嗎?在祖國(guó)西部的高原上，那貧脊的土地上，無(wú)數(shù)明亮的眼睛閃爍著的堅(jiān)定的光芒:我要讀書(shū)!主持人甲:當(dāng)我們坐在明亮的教室里 主持人乙:當(dāng)我們淌洋的知識(shí)的海洋里

主持人(合):我們千萬(wàn)不要忘記，讀書(shū)的機(jī)會(huì)，來(lái)之不易!(二)歌曲

主持人甲:請(qǐng)聽(tīng)歌曲:《讀書(shū)郎》

主持人甲:聽(tīng)了這首歌，我再次深深體會(huì)到，我們今天能坐在明亮的教室里安安靜靜地學(xué)習(xí)，真的是一種幸福。

主持人乙:是啊，所以我們一定要珍惜這樣的機(jī)會(huì)。好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的人。(三)讀書(shū)格言

主持人(男):是啊，讀書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)太重要了。這也是許多名人讀書(shū)的體會(huì)。讓我們來(lái)靜靜地聆聽(tīng)吧--

☆書(shū)是我們時(shí)代的生命--別林斯基

☆書(shū)籍是巨大的力量--列寧

☆書(shū)是人類進(jìn)步的階梯---高爾基

☆書(shū)籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)--莎士比亞 ☆書(shū)籍是人類思想的寶庫(kù)--烏申斯基 ☆好的書(shū)籍是最貴重的珍寶--別林斯基 ☆書(shū)中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂--卡萊爾(四)名人讀書(shū)故事

乙:聽(tīng)了這么多的至理名言，我真是受益匪淺!好讀書(shū)尤為重要啊!

甲:其實(shí)，自古以來(lái)，書(shū)籍就是人類的好朋友!甲:早至圣賢孔老夫子，以書(shū)為伴，滿腹經(jīng)綸;乙:上至偉人毛澤東，博覽群書(shū)，雄才偉略!

甲:不錯(cuò)，毛主席不僅是個(gè)偉大的革命家，軍事家和政治家，他更是一位偉大的詩(shī)人!

乙:我想，這跟他從小就開(kāi)始博覽群書(shū)是分不開(kāi)的吧!

甲:就是啊，毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀!

乙:那就讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)毛主席是怎樣認(rèn)真讀書(shū)的吧!(講毛主席認(rèn)真讀書(shū)的故事)(汪曉琳)

生:毛主席一生特別喜愛(ài)讀書(shū)。

幾十年來(lái)，毛主席日夜操勞黨和國(guó)家大事，工作一直是很忙的，可是，毛主席總是擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū)，即使在到外地出差的列車上，也不放過(guò)讀書(shū)的機(jī)會(huì)。

有一年夏天，毛主席出差到武漢。在大“火爐”里，毛主席每天晚上堅(jiān)持看書(shū)，汗水不斷地順著臉頰往下淌。他風(fēng)趣地對(duì)工作人員說(shuō):“讀書(shū)、學(xué)習(xí)也要付出一定的代價(jià)，流下了汗水，學(xué)到了知識(shí)!”

毛主席的床上、辦公桌上、飯桌上，都放著書(shū)，一有空閑就手不釋卷地看起來(lái)。他總是一手拿著放大鏡，一手接著書(shū)頁(yè)。每當(dāng)沉浸在書(shū)中的時(shí)候，他就忘記了吃飯，工作人員催促他，他總是笑著說(shuō):“還有一點(diǎn)，看完再吃?！?/p>

毛主席一生讀了多少書(shū)，沒(méi)法估計(jì)。

毛主席有一部解放前出版的《魯迅全集》，他從延安帶到北京，1949年出國(guó)時(shí)還隨身攜帶著。從五十年代到六十年代，毛主席總是把魯迅先生的著作放在床邊，直到晚年病重，還在隨時(shí)翻閱。

甲:聽(tīng)了毛主席讀書(shū)的故事，你有什么感想嗎?

乙:唉，聽(tīng)到毛主席讀書(shū)這樣廢寢忘食，一絲不茍，我真是自愧不如啊!

甲:我也是啊!想想自己平時(shí)看書(shū)時(shí)的三心二意，真是慚愧!不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，這是毛主席說(shuō)的。毛主席每閱讀一本書(shū)、一篇文章都在重要的地方畫(huà)上各種符號(hào)，在空白的地方寫(xiě)上許多批語(yǔ)。還要把文中精彩的地方摘錄下，還要寫(xiě)下讀書(shū)筆記、心得體會(huì)。毛主席讀書(shū)可謂讀得非常細(xì)致，很值得我們學(xué)習(xí)。

乙:從小我就聽(tīng)過(guò)《鑿壁借光》和《囊螢映雪》的故事，你聽(tīng)過(guò)嗎?

甲:聽(tīng)過(guò)啊，現(xiàn)在，我們的生活條件好了，已經(jīng)用不著再像他們那樣利用螢火蟲(chóng)和雪地的反光來(lái)看書(shū)了。

乙:不，他們的那種勤奮好學(xué)孜孜不倦的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的!結(jié)束語(yǔ)

甲:書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。乙:作為新時(shí)代的少年兒童，處在優(yōu)越的社會(huì)主義條件下，備受祖國(guó)的關(guān)懷，我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)勤奮好學(xué)的精神!

甲:讓我們緊跟時(shí)代步伐，發(fā)憤圖強(qiáng)，刻苦學(xué)習(xí)，與好書(shū)交朋友。乙:開(kāi)卷有益--我們愛(ài)讀書(shū)，甲:良師益友--我們讀好書(shū)，乙:行萬(wàn)里路--我們多讀書(shū)。

合:同學(xué)們，大家行動(dòng)起來(lái)吧!讓書(shū)香溢滿我們綠色的家園，讓好書(shū)伴我們健康成長(zhǎng)?！蹲x萬(wàn)卷書(shū)悟人生路!

第二篇：讀書(shū)班會(huì)

《我是一只小書(shū)蟲(chóng)》主題班隊(duì)會(huì)

活動(dòng)目的：

1、使學(xué)生懂得讀書(shū)好,引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書(shū)，從課外書(shū)中獲取知識(shí),增長(zhǎng)見(jiàn)聞。

2、讓學(xué)生在讀書(shū)中明確前進(jìn)的方向，在讀書(shū)中陶冶情操，在讀書(shū)中增長(zhǎng)智慧。

3、讓學(xué)生養(yǎng)成讀好書(shū)的習(xí)慣，能徜徉在溫馨的濃郁的書(shū)香之中。

活動(dòng)過(guò)程：

引入：

甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我們說(shuō)：長(zhǎng)大后，你要好好讀書(shū)。乙：進(jìn)入小學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認(rèn)識(shí)了a o e,學(xué)會(huì)了讀書(shū)、寫(xiě)字。丙：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書(shū)。

丁：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是我們精神的糧食。

甲：是啊，從書(shū)中我們認(rèn)識(shí)了《白雪公主》,知道了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。乙：今天,就讓我們與書(shū)成為朋友，讓心情在書(shū)的海洋中遨（áo）游。合：二年級(jí)中隊(duì)，《我是一只小書(shū)蟲(chóng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

甲：首先請(qǐng)班長(zhǎng)講話。

乙：第一篇章 讀書(shū)好

甲：勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友，乙：奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友，丙：剛強(qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友，丁：有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友。

甲：讀書(shū)，能使我們開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)；

乙：讀書(shū)，能提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作能力；

丙：讀書(shū)，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人的道理。?。鹤x書(shū)，還能陶冶情操，提高修養(yǎng)，使你追求美好，發(fā)憤向上。

甲：自從我們學(xué)校開(kāi)展陽(yáng)光悅讀活動(dòng)以來(lái)，我們各班都組建了班級(jí)讀書(shū)角，同學(xué)們通過(guò)晨誦、午讀、暮醒的讀書(shū)活動(dòng)，讀了很多課外書(shū)，背誦了很多詩(shī)歌，讓我們來(lái)看看大家的誦讀成果吧！

甲：首先請(qǐng)看，詩(shī)歌展示：有請(qǐng)一組。（各組展示詩(shī)歌）

乙：同學(xué)們的朗誦很精彩，接下來(lái)請(qǐng)欣賞課本?。骸睹利惖墓u》，表演者：明月 李玉 尤佳業(yè)趙寧 曹爽 宋宇辰。（表演）

丙：通過(guò)晨誦同學(xué)們不僅背會(huì)了很多詩(shī)歌，想象力、創(chuàng)造力也得到了鍛煉。下面就請(qǐng)欣賞幾份，同學(xué)們根據(jù)晨誦課上學(xué)過(guò)的小詩(shī)，制作出的讀寫(xiě)繪的作品吧。（展示讀寫(xiě)繪作品）

丁：我們每天不僅晨誦，還有午讀、暮醒。通過(guò)學(xué)校組織的這些系列讀書(shū)活動(dòng)，同學(xué)們都收獲了更多的知識(shí)，請(qǐng)他們來(lái)給大家講講自己讀書(shū)的收獲吧?。ㄍ瑢W(xué)舉手講讀書(shū)的收獲：李煜、諶明月、尤玉森、賀會(huì)會(huì)、李鎧、李興想、李順義、孫宇、崔文。）

甲：通過(guò)讀書(shū)，同學(xué)們的知識(shí)豐富了，視野開(kāi)闊了，誦讀能力、寫(xiě)作能力得到了

提高。更可喜的是，大家對(duì)于大自然的認(rèn)識(shí)更加深入了。

乙：書(shū)啊，當(dāng)我們捧起你的時(shí)候，我們就像捧起了整個(gè)世界。

甲：書(shū)啊，我們?cè)谀膸ьI(lǐng)下自由翱翔在美麗的天空中。

我們?cè)谀呐惆橄伦聣殉砷L(zhǎng)。

丙：我們的心情是那么歡快，那么喜悅。

丁：因?yàn)槭悄屛覀兏惺艿搅松钪械年?yáng)光充滿了色彩。

甲：第二章：好讀書(shū)。

甲：古今中外的名人、有學(xué)問(wèn)的人都喜歡讀書(shū)，都從書(shū)中得到教益，獲取知識(shí)，最終成為一名學(xué)識(shí)淵博的人?？锖饩褪且晃缓米x書(shū)的孩子，他小時(shí)候是怎么讀書(shū)的呢？請(qǐng)看成語(yǔ)故事《鑿壁偷光》。

乙：同學(xué)們看了鑿壁偷光的故事，你有什么感受？（指名回答）

甲：同學(xué)們說(shuō)的很好，就讓我們從今天做起多讀書(shū)、讀好書(shū)，長(zhǎng)大成為一個(gè)有用的人。

甲：第三章：讀好書(shū)。

乙：好書(shū)：激勵(lì)上進(jìn)，使人變得智慧和儒雅。

丙：壞書(shū)：使人頹廢，把人變得消沉和丑惡。

?。何覀冎懒艘嘧x書(shū)，而且還要讀好書(shū)。那么，什么樣的書(shū)才適合我們小學(xué)

生讀呢？請(qǐng)同學(xué)們來(lái)給我們推薦幾本適合我們看的好書(shū)吧！

請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！誰(shuí)愿意先說(shuō)。

甲：看來(lái)讀書(shū)也要有選擇啊，李老師也想給同學(xué)們推薦幾本好書(shū)！（老師推薦書(shū)）乙：謝謝李老師給我們推薦的這些好書(shū)，相信同學(xué)們都迫不及待的想讀讀這幾本書(shū)了，希望我們?cè)倏吹臅r(shí)候互相謙讓，并能好好的愛(ài)惜這些書(shū)。

丙：讀書(shū)使我們開(kāi)闊了眼界，丁：讀書(shū)使我們打開(kāi)了心靈的窗戶，甲：讀書(shū)使我們廣交了世界的朋友。

乙：我們?cè)负屠蠋熞黄鹧刂x書(shū)這條路，向著自己的理想繼續(xù)向前走。甲：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《這條路》。全體起立！

乙：請(qǐng)坐。

甲：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”冰心奶奶的這九個(gè)字我們會(huì)牢記心頭。乙：讓我們都來(lái)和好書(shū)交朋友，讓好書(shū)陪伴我們成長(zhǎng)道路上的每一天。丙：同學(xué)們，讓我們積極投入到讀書(shū)活動(dòng)中去，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子吧！

?。旱侥菚r(shí)，你會(huì)覺(jué)得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學(xué)習(xí)是多么快樂(lè)。甲：最后請(qǐng)班主任講話。

甲：二年級(jí)《我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)》主題班會(huì)到此結(jié)束。

《我是一只小書(shū)蟲(chóng)》主題班隊(duì)會(huì)

學(xué)校：西石羊小學(xué)

年級(jí)：二年級(jí)

班主任：李雪飛

第三篇：讀書(shū)主題班會(huì)

四

（三）中隊(duì)讀書(shū)主題班會(huì)瀏陽(yáng)河小學(xué)：徐宇紅

一、活動(dòng)目的1、幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)讀書(shū)的作用，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣。

2、引導(dǎo)學(xué)生正確的選擇好書(shū)，養(yǎng)成認(rèn)真讀書(shū)的習(xí)慣。

3、在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、前一個(gè)月就鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)隨筆、讀書(shū)故事。

2、前一周學(xué)生開(kāi)始收集關(guān)于讀書(shū)的名言警句，準(zhǔn)備關(guān)于讀書(shū)的故事表演、制作書(shū)簽等。

三、活動(dòng)過(guò)程

主持人甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我們說(shuō)：長(zhǎng)大后，你要好好讀書(shū)。主持人乙：進(jìn)入小學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了讀書(shū)寫(xiě)字。甲：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書(shū)。乙：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是我們精神的糧食。

甲：是啊，,從書(shū)中我們認(rèn)識(shí)了<<白雪公主>>,知道了<<十萬(wàn)個(gè)為什么>>,明白了<<鋼鐵是怎樣煉成的>>。

乙：今天,就讓我們與書(shū)成為朋友，讓心情在書(shū)的海洋中遨游。合：四三中隊(duì)，《我愛(ài)讀書(shū)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

甲：全體起立，出旗，敬禮。唱隊(duì)歌。請(qǐng)坐。

甲：主持人：我們與書(shū)相約，其實(shí)很多名人更是書(shū)的摯友，他們?cè)鴮?xiě)了許多讀書(shū)名言，你們想聽(tīng)嗎？現(xiàn)在請(qǐng)各小組代表說(shuō)說(shuō)收集的關(guān)于讀書(shū)的名言警句。

乙：書(shū)，能給人知識(shí)，書(shū)，能凈化心靈，書(shū)，培育了一代又一代人，然而只有愛(ài)讀書(shū)的人，才能在書(shū)中找到智慧的金鑰匙。

甲：俗話說(shuō)，才能來(lái)自勤奮！現(xiàn)在就看看名人勤奮讀書(shū)的故事吧。兩個(gè)小組分別表演“名人的讀書(shū)故事”。（故事表演）

乙：名人愛(ài)讀書(shū)，我們的同學(xué)也都是書(shū)的好朋友，都是書(shū)的知心人！三位學(xué)生交流讀后感。

甲：調(diào)查結(jié)果表明，目前同學(xué)們課外閱讀格調(diào)普遍不高，課外閱讀的興趣集中在童話類、漫畫(huà)類上，而對(duì)那些思想性、藝術(shù)性高的，文學(xué)史上著名的作品，卻很

少有人問(wèn)津，這不能不引起我們的注意。

4、男主持人：聽(tīng)著這幾位同學(xué)精彩的讀后感，體會(huì)著他們深刻的感悟，相信同學(xué)們也認(rèn)識(shí)了一本好書(shū)的影響力！那究竟哪些是好書(shū)，我們?cè)撆c哪些書(shū)相約呢？

本學(xué)期同學(xué)相互推薦一本好書(shū)。

甲：書(shū)是人類的一種既偉大而又美妙的發(fā)明，書(shū)是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無(wú)一不是一位愛(ài)讀書(shū)的人。

乙：讀書(shū)不但能給我們帶來(lái)知識(shí)，還教我們做人的道理，請(qǐng)聽(tīng)《新三字經(jīng)》的朗誦。

甲：新三字經(jīng)是我國(guó)文化的瑰寶，叫我們做人與學(xué)習(xí)。

乙：我們從《新三字經(jīng)》中知道了仁、儀、禮、智、信

甲：接下來(lái)進(jìn)行知識(shí)搶答賽，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備： 題目：

1、“世界讀書(shū)日”是（）。

A、4月23日B、4月22日C、4月24日

2、《皮皮魯總動(dòng)員》作者是（）。

A、楊紅櫻B、黑柳徹子C、鄭淵潔

3、“鑿壁偷光”講的是（）刻苦讀書(shū)的故事。

A、司馬光B、匡衡C、蘇秦

4、安徒生童話《海的女兒》里，小美人魚(yú)變成人是為了見(jiàn)到（）。

A、漁夫B、皇后C、王子

5、“白雪公主”來(lái)自哪一本書(shū)（）。

A、《格林童話》B、《安徒生童話》C、《伊索寓言 》

6、“小荷才露尖尖角，”（）。

A、早有蜻蜓立上頭。

B、霜葉紅玉二月花。

C、江楓漁火對(duì)愁眠。

7、我們熟知的“豬八戒”是哪本書(shū)中的人物。（）

A、《水滸傳》B、《西游記》C、《三國(guó)演義》

8、寓言故事中，保護(hù)狼，躲過(guò)獵人追擊的是。（）

A、南郭先生B、東郭先生C、郭先生

9、“孟母三遷”的故事出自。（）

A、《百家姓》B、《三字經(jīng)》C、《論語(yǔ)》

10、童話《小紅帽》，是吃了小紅帽和奶奶。

A、大灰狼B、老虎C、甲：莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。同學(xué)們，讓我們積極投入到讀書(shū)活動(dòng)中去，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子吧！

乙：到那時(shí)，你會(huì)覺(jué)得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學(xué)習(xí)是多么快樂(lè)。合：下面，請(qǐng)輔導(dǎo)員老師對(duì)本次隊(duì)會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

輔導(dǎo)員講話，呼號(hào)。結(jié)束隊(duì)會(huì)。

【故事一】

一次，高爾基在燒水時(shí)，讀書(shū)讀得入了神，沒(méi)有發(fā)覺(jué)水早就燒開(kāi)了，結(jié)果把茶缸燒壞了。這下可闖了禍，兇狠的女主人抄起一根松木棍，不容分說(shuō)就朝高爾基身上打來(lái)，一邊打還一邊罵，把高爾基打得遍體鱗傷，以至不得不請(qǐng)醫(yī)生來(lái)看。高爾基身上青一塊，紫一塊，有的地方都滲出了血，木刺都扎進(jìn)肉里去了。醫(yī)生從他的背上拔出了十二根木刺，并非常義憤地鼓動(dòng)高爾基去告發(fā)。

女主人這時(shí)害怕了，她生怕高爾基去告她虐待罪。馬上換了一副可憐的面孔說(shuō)：“孩子！只要你不去告發(fā)我，你提什么條件我都答應(yīng)?！?/p>

“你說(shuō)話算數(shù)？”

“是的?！迸魅藷o(wú)可奈何地說(shuō)。

“只要你允許我在干完活后可以讀書(shū)，我就不去告發(fā)你。”

女主人極不情愿地答應(yīng)了。這樣，高爾基因禍得福，以皮肉受苦的代價(jià)，換來(lái)了多余時(shí)間讀書(shū)的權(quán)利。

【故事二】

叮鈴鈴，叮鈴鈴......放學(xué)的鈴聲已經(jīng)敲響，學(xué)習(xí)了一天的孩子們都想馬上飛到操場(chǎng)盡情的玩耍。可是，有一個(gè)孩子卻在尋找不同的快樂(lè)，他就是吳忠汶。忠汶，一個(gè)可愛(ài)活潑的小男生，雖然平時(shí)有些好動(dòng)，常常在課堂上惹老師生氣，但是他有一個(gè)好習(xí)慣：讀書(shū)時(shí)無(wú)論外面多么熱鬧，他卻能認(rèn)真閱讀，不受任何干擾。

“下課了，下課了”教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，有笑聲，有說(shuō)話聲，有桌子、椅子移動(dòng)的聲，聲聲入耳。忠汶安安靜靜坐在教室的角落里，捧著一本科普類書(shū)籍認(rèn)真的閱讀，全然不理會(huì)周圍的一切，可以說(shuō)是“兩耳不聞周圍事，一心只讀科普書(shū)”。

忠汶對(duì)于書(shū)籍的熱愛(ài)，對(duì)于閱讀的熱愛(ài)，值得大家學(xué)習(xí)，我們的快樂(lè)在操場(chǎng)，也在書(shū)籍中；我們的快樂(lè)在游戲中，也在閱讀中。

1.立大志

春日暖，秋水長(zhǎng)，和風(fēng)吹，百花香。

青少年，有理想，立大志，做棟梁。

天行健，人自強(qiáng)，生我材，為興邦。倡和諧，民所望，興道德，國(guó)運(yùn)昌。

2.昔時(shí)間

人之春，在少年，光陰迫，惜時(shí)間。生有涯，知無(wú)限，苦攻讀，莫偷安。求學(xué)路，曲彎彎，路是弓，人是箭。頭不回，弦不斷，志不渝，永向前。大海闊，踏浪尖，守琴心，抱劍膽，鐵可磨，石可穿，3.感師恩

我學(xué)子，重師禮，燃紅燭，化春泥，授知識(shí)，傳道義，4.學(xué)與思

學(xué)與思，琢與磨，成于勤，毀于惰，省吾身，思己過(guò)，敗與勝，非天命，5.心懷公

勤奮者，功必成，貪逸者，手必空，圖小利，毀名聲，私欲烈，弊叢生，6.苦中練

學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)本領(lǐng)，數(shù)理化，天下用，學(xué)先輩，慰英靈，學(xué)女?huà)z，補(bǔ)蒼穹，思夸父，追光明，學(xué)經(jīng)典，育華英，學(xué)中品，品中升，石中玉，木中松，7.守紀(jì)律

知榮辱，習(xí)禮儀，遵公德，守紀(jì)律，高山險(xiǎn)，勇登攀。溫而厲，恭而安。攻必克，勝必謙。感師恩，為人梯。嘔心血，育桃李。人才群，功德碑。知與行，相交錯(cuò)?；挠阪?，敗于奢。言必行，行必果。得與失，乃互生。開(kāi)創(chuàng)者，業(yè)必興。爬行者，難成龍。貪大財(cái)，易喪命。心懷公，百路通。崇人文，尚理性。文史哲，世理明。傳家寶，要繼承。仿后羿，濟(jì)蒼生。效愚公，事竟成。出凡俗，入佳境?？嘀芯殻氈芯?。云中鶴，人中龍。不知禮，無(wú)以立。兼相愛(ài)，交相利。

見(jiàn)人賢，即思齊，仰高潔，棄粗鄙。

8.從我起

兩分法，辨是非，三思行，慎有益。寵思辱，安思危，福思禍，利思義。欲利群，先修己，樹(shù)新風(fēng)，從我起。

9.興五常

興五常，正綱紀(jì)，處世訓(xùn)，應(yīng)牢記。仁者愛(ài)，民所喜，禮者雅，民所需，信者誠(chéng)，民所譽(yù)，10.孝第一

明人倫，孝第一，對(duì)長(zhǎng)輩，忌無(wú)禮，虐老人，悖情理，父母老，勿嫌棄，勤照料，細(xì)護(hù)理，羊跪乳，烏反哺，義者剛，民所宜。智者明，民所依。揚(yáng)正氣，振國(guó)威。家道昌，門(mén)風(fēng)立。凡出言，用敬語(yǔ)。天不容，法不依。若有病，快就醫(yī)。寸草心，報(bào)春暉。父母在，兒孫福。2013年4月18日

第四篇：讀書(shū)班會(huì)資料

1、毛澤東的特殊愛(ài)好：

幾十年來(lái)，毛主席一直很忙，可他總是擠出時(shí)間，哪怕是分分秒秒，也要用來(lái)看書(shū)學(xué)習(xí)。他的中南海故居，簡(jiǎn)直是書(shū)天書(shū)地，臥室的書(shū)架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書(shū)，床上除一個(gè)人躺臥的位置外，也全都被書(shū)占領(lǐng)了。

為了讀書(shū)，毛主席把一切可以利用的時(shí)間都用上了。在游泳下水之前活動(dòng)身體的幾分鐘里，有時(shí)還要看上幾句名人的詩(shī)詞。游泳上來(lái)后，顧不上休息，就又捧起了書(shū)本。連上廁所的幾分鐘時(shí)間，他也從不白白地浪費(fèi)掉。毛主席外出開(kāi)會(huì)或視察工作，常常帶一箱子書(shū)。途中列車震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書(shū)頁(yè)，閱讀不輟。到了外地，同在北京一樣，床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著書(shū)，一有空閑就看起來(lái)。毛主席晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書(shū)刊。

有一次，毛主席發(fā)燒到39度多，醫(yī)生不準(zhǔn)他看書(shū)。他難過(guò)地說(shuō)，我一輩子愛(ài)讀書(shū)，現(xiàn)在你們不讓我看書(shū)，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺(jué)，你們知道我是多么地難受啊！工作人員不得已，只好把拿走的書(shū)又放在他身邊，他這才高興地笑了。

2、讀書(shū)中獲得的樂(lè)趣：

1、我讀書(shū)，我快樂(lè)。書(shū)，把我?guī)У搅嗣利惖耐捠澜?，讓我展開(kāi)了想像的翅膀。我真希望自己是那機(jī)靈活潑的小紅帽，有個(gè)疼愛(ài)自己的奶奶；我真希望自己是那丑小鴨，可以憑借自己的努力，變成一只美麗的白天鵝；我真希望??這些童話故事點(diǎn)綴了我金色的童年。

2、我讀書(shū)，我快樂(lè)。書(shū)，把我?guī)У搅酥参?、?dòng)物的王國(guó)。在《少兒百科全書(shū)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書(shū)里，我知道了水的三種狀態(tài)；還認(rèn)識(shí)到了植物的光合作用；知道了天上為什么是先打雷，后下雨；知道了為什么含羞草一碰就會(huì)縮起來(lái)；還知道了??這些科學(xué)知識(shí)類書(shū)籍讓我變得更聰明起來(lái)。

3、我讀書(shū)，我快樂(lè)。書(shū)，把我?guī)У搅藲v史長(zhǎng)河中。在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了寧死不屈的文天祥；認(rèn)識(shí)了愛(ài)國(guó)將領(lǐng)丁汝昌；認(rèn)識(shí)了英勇就義的夏明翰；認(rèn)識(shí)了少年英雄王二小、海娃、小蘿卜頭；認(rèn)識(shí)了??明白了他們舍生忘死究竟是為了什么？因?yàn)樗麄儫釔?ài)自己的祖國(guó)。這些書(shū)讓我明白了“有國(guó)才有家”的道理。

4、我讀書(shū)，我快樂(lè)。書(shū)，還把我?guī)У搅嗽?shī)詞的海洋。古代作家精心創(chuàng)作的詩(shī)、詞、曲等，寥寥數(shù)語(yǔ)，卻可以表情達(dá)意。讓我深刻體會(huì)到了我國(guó)古代文學(xué)那博大精深的內(nèi)涵，讓我被祖國(guó)那悠久的文化底蘊(yùn)而深深地折服??

3、節(jié)目1：詩(shī)朗誦

我愛(ài)你，書(shū)籍

翻開(kāi)書(shū)，陣陣知識(shí)的清香鉆入我的鼻子。

翻開(kāi)書(shū)，回腸蕩氣的文字映入我的眼簾。

用自己純摯的心靈去感受每一個(gè)文字，用自己明潔的思想去體會(huì)每一個(gè)道理。

攀上陡峭的書(shū)籍高峰，走向明媚的成功之路。

《三國(guó)》讓我認(rèn)識(shí)了大義仁慈的劉備，《西游》讓我明白了什么是善惡是非，《水滸》讓我看到了替天行道的英雄，《紅樓》讓我領(lǐng)略了悲歡離合的感情。

我在讀書(shū)的真理，書(shū)在讀我的品格。

我傾訴著讀書(shū)時(shí)的所思所想，書(shū)塑造了一個(gè)勤奮好學(xué)的我。

我讀書(shū)，才明白外面的世界如此燦爛。

我讀書(shū)，才明白社會(huì)的變化豐富多彩。

一無(wú)所知的人讀書(shū)如吃飯，沒(méi)有比書(shū)籍更好的食物了。

才疏學(xué)淺的人讀書(shū)如享受，沒(méi)有比書(shū)籍更好的財(cái)富了。

靜夜靜思，靜思是幸，靜夜靜讀，靜讀是福。

書(shū)籍，你是人類進(jìn)步的階梯

我愛(ài)你，書(shū)籍！

節(jié)目

2、交流什么是好書(shū)

（能傳授科學(xué)知識(shí)的書(shū)是好書(shū)）

（能使我們受教育的書(shū)是好書(shū)）

（能豐富我們想象力的書(shū)是好書(shū)）

（能開(kāi)闊我們的眼界的書(shū)是好書(shū)）

（能增長(zhǎng)我們智慧的書(shū)是好書(shū)）

（能使我快樂(lè)的書(shū)是好書(shū)）

（能伴我健康成長(zhǎng)的書(shū)是好書(shū)）

節(jié)目3：閱讀心語(yǔ)

生1：讀書(shū)給人以樂(lè)趣。不開(kāi)心的時(shí)候，翻開(kāi)一本《幽默故事》，心情就會(huì)變

得輕松快樂(lè)；和同學(xué)有了爭(zhēng)吵的時(shí)候，讀一讀《愛(ài)的教育》，我就會(huì)

明白，原來(lái)并不全是同學(xué)的錯(cuò)；而《十萬(wàn)個(gè)為什么》又讓我懂得了許

多科學(xué)知識(shí)。書(shū)是我人生中的好朋友。

生2：書(shū)是我親密的朋友。我會(huì)為人魚(yú)公主變成了泡沫而傷心，為小女孩的可

憐身世而感到悲哀??我喜歡讀書(shū),它讓我懂得了什么是同情,使我更加熱愛(ài)生活,珍惜生命!

生3：培根說(shuō)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干”。我們要告訴大家的是，自讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我們班的每個(gè)同學(xué)都積極地參與到活動(dòng)中，讀好書(shū)，寫(xiě)讀后感，做好讀書(shū)摘記。我們每個(gè)人還都做了名言書(shū)簽。大家在活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了能力，也愉悅了身心！就讓我們把自己的讀書(shū)收獲高高的舉起，自豪的展示給大家吧！

（學(xué)生展示： 手抄報(bào)讀書(shū)筆記讀書(shū)摘記名言書(shū)簽??）

節(jié)目

5、好書(shū)名言：

高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”

唐代詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！?/p>

莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品！坎耶里說(shuō)：“書(shū)籍是人類的編年史，它將整個(gè)人類積累的無(wú)數(shù)豐富的經(jīng)驗(yàn)，世世代代傳下去。”惠普爾說(shuō)：“書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。”

托爾斯泰說(shuō)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。”

尼克拉耶娃說(shuō)：“書(shū)籍是生活的加速器。”

赫爾岑說(shuō)：“書(shū)是這一代對(duì)下一代精神上的遺訓(xùn)。”

節(jié)目6：快板

書(shū)香校園唱贊歌

合：打竹板，精神爽，書(shū)香校園展新容。

今天我們聚一堂，心中有支歌要唱。

甲：什么歌？

乙：聽(tīng)我給你慢慢說(shuō)。

甲：校園美，校園靚，校園一派新氣象。

乙：校園提倡多讀書(shū)，書(shū)香校園有特色。

甲：多讀書(shū)，讀好書(shū)，乙：書(shū)中自有黃金屋。

合：營(yíng)建書(shū)香好校園，精神文明譜新篇。譜----新----篇

甲：早晨交流拉帷幕，共沐朝陽(yáng)齊讀書(shū)。

乙：午間到校讀書(shū)好，沒(méi)有題海沒(méi)打鬧。

合：嗨，嗨！書(shū)香校園靜悄悄，靜----悄----悄！

甲：書(shū)香校園唱新歌！

乙：素質(zhì)教育奏凱歌！

合：讀書(shū)活動(dòng)結(jié)碩果，唱響了咱們的桃李歌，桃----李----歌

節(jié)目

7、知識(shí)大比拼：

甲：（1）請(qǐng)問(wèn)《假如給我三天光明》的作者是誰(shuí)？B

A．夏洛蒂?勃朗特B.海倫?凱勒C.艾米莉?勃朗特

乙：（6）請(qǐng)問(wèn)三字經(jīng)中“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。”后面兩句是什么？B

A.養(yǎng)不教 父之過(guò) 教不嚴(yán) 師之惰B.竇燕山 有義方 教五子 名俱揚(yáng)

C.玉不琢 不成器 人不學(xué) 不知義

甲：（7）請(qǐng)問(wèn)三字經(jīng)中“做兒女的，從小時(shí)候就要親近老師和朋友，以便從他們那里學(xué)習(xí)到許多為人處事的禮節(jié)和知識(shí)?！边@個(gè)譯文講的是那句字經(jīng)？A

A.為人子 方少時(shí) 親師友習(xí)禮儀B.玉不琢 不成器 人不學(xué) 不知義

C.子不學(xué) 非所宜 幼不學(xué) 老何。

乙：（8）請(qǐng)問(wèn)古今賢文中“年齡不大也可以胸懷遠(yuǎn)大的理想,如果沒(méi)有什么志向,即使活的年齡再高,也是虛度人生?！钡脑氖鞘裁矗?/p>

A.為山立在地上，人立在志上B.有志不在年高，無(wú)志空活百歲

C.見(jiàn)異思遷，土堆難翻；專心致志，高峰能攀。

我愛(ài)讀書(shū)快板詞 甲：竹板聲聲笑連連，喜氣盈盈把話言。甲：初次上臺(tái)才藝現(xiàn)，心發(fā)虛、腿發(fā)軟，懇請(qǐng)老師同學(xué)多包含，給我增強(qiáng)信心壯壯膽。乙：今天咱們說(shuō)點(diǎn)兒啥？說(shuō)點(diǎn)啥？ 甲：說(shuō)點(diǎn)啥？說(shuō)讀書(shū)，道讀書(shū)，讀書(shū)能明德，讀書(shū)又育人。甲：開(kāi)闊你視野，陶冶我情操。乙：縱橫五千里，上下五千年。甲：天文和地理，知識(shí)記心間。乙：唐詩(shī)和宋詞，引經(jīng)又據(jù)典，甲：背會(huì)《弟子規(guī)》，受益真不淺，乙：學(xué)做人，明道理，還把那是非辯。甲：《唐詩(shī)三百首》，伙伴們都喜歡，乙：杜甫、杜牧、白居易，李白、王維、孟浩然。甲：四大名著少兒版，抽空我要翻一翻，乙：《紅樓夢(mèng)》、《西游記》，《三國(guó)演義》、《水滸傳》。乙：齊天大圣孫悟空，護(hù)送唐僧取真經(jīng)。甲：桃園三結(jié)義，把那佳話傳。乙：一百單八將，除暴把良安，甲：歷史故事書(shū)，我也很喜歡； 乙：木蘭替父去從軍，岳飛抗金把命獻(xiàn)。甲：讀書(shū)的好處實(shí)在多，咱為讀書(shū)活動(dòng)唱支歌。乙：多讀書(shū)，讀好書(shū)，書(shū)中

自有黃金屋。甲：營(yíng)造書(shū)香好校園，精神文明譜新篇。乙：一日之計(jì)在于晨，共沐朝陽(yáng)齊讀書(shū)。甲：唱響書(shū)香

節(jié)目2：交流什么是好書(shū)

乙：書(shū)啊，當(dāng)我們捧起你的時(shí)候，我們就像捧起了整個(gè)世界。

甲：書(shū)，帶領(lǐng)我們暢游絢麗多彩的知識(shí)世界。

乙：書(shū)，領(lǐng)著我們探索古今中外的奇聞趣事。

甲：好書(shū)能幫我們明辨是非，分清美丑。

乙：好書(shū)能幫我們指明生活的方向，教我們做人的道理。

甲：書(shū)啊，我們?cè)谀膸ьI(lǐng)下自由翱翔在美麗的天空中。我們?cè)谀呐惆橄轮饾u成長(zhǎng)。乙：我們的心情是那么歡快，那么喜悅。

甲：因?yàn)槭悄屛覀兏惺艿搅松钪械年?yáng)光充滿了色彩。

乙：但是，我們不會(huì)忘記，老師是我們的導(dǎo)航者，陪伴我們?cè)跁?shū)海里遨游。

甲：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！北哪棠痰倪@九個(gè)字我們會(huì)牢記心頭。

乙：讓我們都來(lái)和好書(shū)交朋友，讓好書(shū)陪伴我們成長(zhǎng)道路上的每一天。

甲：讓我們把班級(jí)的讀書(shū)口號(hào)牢記心中吧

全班合：書(shū)聲瑯瑯，伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)。

女：感謝同學(xué)們帶來(lái)的聲情并茂的朗誦，從詩(shī)朗誦中我知道了書(shū)對(duì)我們的幫助。

我們應(yīng)該多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)。

男：下面我們一起來(lái)討論討論，什么樣的書(shū)才是好書(shū)吧！

（學(xué)生自由交流）

節(jié)目2：交流什么是好書(shū)

節(jié)目3：閱讀心語(yǔ)

女：確實(shí)，讀好書(shū)是一種樂(lè)趣，一種情操

男：一種向全世界古往今來(lái)的偉人和名人求教的方法

女：一封出席各種社會(huì)、體驗(yàn)各種生活、結(jié)識(shí)各種人物的邀請(qǐng)書(shū)

男：一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場(chǎng)券！

女：那么，我們大家對(duì)于讀書(shū)一定有不少的感悟和想法?，F(xiàn)在就將我們的閱讀心

語(yǔ)和大家一起分享吧！

（學(xué)生說(shuō)閱讀心語(yǔ)）

節(jié)目3：閱讀心語(yǔ)

（學(xué)生展示： 手抄報(bào)讀書(shū)筆記讀書(shū)摘記名言書(shū)簽??）

節(jié)目5：讀書(shū)名言

高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”

唐代詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”

莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品！坎耶里說(shuō)：“書(shū)籍是人類的編年史，它將整個(gè)人類積累的無(wú)數(shù)豐富的經(jīng)驗(yàn)，世世代代傳下去?！被萜諣栒f(shuō)：“書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔?！?/p>

托爾斯泰說(shuō)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙?！?/p>

尼克拉耶娃說(shuō)：“書(shū)籍是生活的加速器?！?/p>

赫爾岑說(shuō)：“書(shū)是這一代對(duì)下一代精神上的遺訓(xùn)?！?/p>

校園歌，書(shū)香明德展新顏。齊說(shuō)：書(shū)香校園唱新歌，素質(zhì)教育奏凱歌，奏凱歌！

第五篇：讀書(shū)推薦班會(huì)演講稿

班會(huì)演講稿

開(kāi)頭：讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。讀書(shū)能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。讀書(shū)也是一種休閑，一種娛樂(lè)的方式。讀書(shū)可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。

古人云：“書(shū)中自有黃金屋?！弊x書(shū)能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過(guò)濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營(yíng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。

結(jié)尾：讀書(shū)足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才。其怡情也，最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí)；其博彩也，最見(jiàn)于高談闊論之中；其長(zhǎng)才也，最見(jiàn)于處世判事之際。所以我們要多讀書(shū)讀好書(shū)，我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！