第一篇：溫店鎮(zhèn)中小學(xué)教師常規(guī)教學(xué)工作要求

溫店鎮(zhèn)中小學(xué)教師常規(guī)教學(xué)工作要求

為了切實(shí)加強(qiáng)全鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理科學(xué)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化、合理化，全面提高全鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，根據(jù)教育局要求，結(jié)合本鄉(xiāng)教育教學(xué)實(shí)際，特?cái)M訂《溫店鎮(zhèn)中小學(xué)教師常規(guī)教學(xué)工作要求》，簡(jiǎn)稱“教師常規(guī)”，請(qǐng)各學(xué)校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)確保學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作有序進(jìn)行。

一、教師工作職責(zé)要求：

教師在教學(xué)系統(tǒng)中是管理者、傳授者、教育者、引領(lǐng)者、設(shè)計(jì)者、開發(fā)者，起著主導(dǎo)、教書、育人的作用，因此教師的職責(zé)重大而神圣，必須做到：

1、貫徹黨的教育方針。

2、教書育人為人師表。

3、編好教學(xué)方案。

4、認(rèn)真地上好每一節(jié)課。

5、處理好課內(nèi)外作業(yè)。

6、經(jīng)常分析學(xué)生的學(xué)情。

7、嚴(yán)格組織教學(xué)檢查。

8、參加學(xué)科校本教研活動(dòng)。

9、積極進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)。

10、努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

二、教育工作

（一）教學(xué)計(jì)劃

1、基本要求：新學(xué)期開始前，學(xué)校必須組織任課教師學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，了解課程基本理念，明確課程性質(zhì)、目標(biāo)和實(shí)施建議；通讀全冊(cè)教材，結(jié)合實(shí)際確定新學(xué)期學(xué)科教學(xué)在知識(shí)與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面應(yīng)達(dá)到的基本要求；擬定的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（含教學(xué)進(jìn)度安排）要一式二份，一份交教研組或教導(dǎo)處審核，另一份自己用以控制教學(xué)進(jìn)度。原則上同年段教學(xué)進(jìn)度要基本一致。教師必須認(rèn)真執(zhí)行學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，實(shí)際教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃的誤差（提前或落后）一般不超過一周。

2、撰寫內(nèi)容。教學(xué)計(jì)劃包括①教學(xué)目標(biāo)；②教學(xué)重難點(diǎn)；③學(xué)生情況分析；④提高質(zhì)量的措施；⑤培優(yōu)及學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施；⑥教研活動(dòng)及課題實(shí)驗(yàn)安排；⑦其他需要補(bǔ)充的問題。

（二）理論學(xué)習(xí)

經(jīng)常學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)型教師；不斷充電，提高自身素養(yǎng)。

1、理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容：(1)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)理論；(2)基礎(chǔ)教育課程改革理論；(3)課程標(biāo)準(zhǔn)；(4)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章；(5)教育專著；(6)教育雜志與報(bào)刊。

2、《理論學(xué)習(xí)卡》的填寫：（1）欄目填寫齊全，（2）內(nèi)容摘要簡(jiǎn)潔、有價(jià)值，（3）體會(huì)要深刻，表述要中的，鍛煉能力，展示水平。

（三）課堂教學(xué)

1、備課基本要求：（1）基礎(chǔ)攔目撰寫要求：封面時(shí)間、授課時(shí)間、課時(shí)數(shù)、課型、重難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、板書、教學(xué)反思等要齊全（2）堅(jiān)持“無備課不上課”原則，實(shí)行先周備課，任本學(xué)科滿3年的教師可以寫簡(jiǎn)案，其它必須寫詳案。（3）單元備課必須在研究分析教材、搞清教學(xué)總目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)和教學(xué)進(jìn)度的基礎(chǔ)上寫出詳細(xì)的教案，不準(zhǔn)無單元總備課。（4）教學(xué)反思的撰寫的要求是：從教法與學(xué)法方面分析、評(píng)價(jià)、反思與體會(huì)，總結(jié)成功、查找問題、提出整改，可記成功之舉，亦可記敗筆之處，還可寫心得體會(huì)?！坝⒄Z學(xué)科”的“教學(xué)反思”要求統(tǒng)一使用漢語撰寫。（5）同教材教師每?jī)芍芗w備課一次，要超前備課。

2、上課基本要求：（1）目的明確、內(nèi)容正確、方法靈活、語言流暢。（2）開展情緒激昂、反饋信息及時(shí)、教學(xué)藝術(shù)性強(qiáng)。（3）課堂常規(guī)落實(shí)、課堂組織得當(dāng)。（4）能充分體現(xiàn)自主、合作、探究等新的課改理念，致力優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂單位教學(xué)效率。

3、聽課基本要求：（1）基礎(chǔ)欄目填寫清楚、完整，每周聽評(píng)課不少于1節(jié)，（兼課校長(zhǎng)、中層聽課2節(jié)，不兼課校長(zhǎng)3節(jié)）。（2）聽課記錄簡(jiǎn)潔而完整，批注與記錄過程基本對(duì)應(yīng)。（3）每聽必議，評(píng)課要客觀，記錄要簡(jiǎn)潔，4、學(xué)生作業(yè)的基本要求：（1）作業(yè)布置。作業(yè)內(nèi)容要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，設(shè)計(jì)有針對(duì)性的作業(yè)，以適應(yīng)不同程度學(xué)生的需求。作業(yè)形式講求多樣化，有書面作業(yè)、口頭作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)等。不布置大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)。不得布置懲罰性作業(yè)。（2）作業(yè)量規(guī)定。嚴(yán)格控制每日課外書面作業(yè)總量，小學(xué)一、二年級(jí)原則上不布置書面家庭作業(yè)，其它年級(jí)除語文、數(shù)學(xué)外不留書面家庭作業(yè)，語文、數(shù)學(xué)書面家庭作業(yè)每天不超過1小時(shí)，初中書面家庭作業(yè)時(shí)間不超過1.5小時(shí)。（3）批改要求。作業(yè)要批全改，批改要及時(shí)認(rèn)真，要幫助學(xué)生養(yǎng)成自我檢查和自我反思的習(xí)慣。教師對(duì)學(xué)生作業(yè)批閱要注明日期，提出指導(dǎo)意見。作文要有眉批和尾批。對(duì)于有獨(dú)特見解或具有代表性錯(cuò)誤的作業(yè)應(yīng)予詳細(xì)記載，以作為講評(píng)輔導(dǎo)的依據(jù)；（5）批改記錄。學(xué)校給每位教師發(fā)放統(tǒng)一的作業(yè)批改記錄本，每位教師對(duì)每次作業(yè)批改都要有記錄；（6）作業(yè)評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)方式多樣化（等級(jí)式、評(píng)語式），評(píng)價(jià)語言 “人性化”，不要千篇一律，尊重學(xué)生個(gè)性差異、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，讓學(xué)生從中得到啟發(fā)和受到鼓勵(lì)；作文批改要有較詳?shù)拿寂驮u(píng)語。

（四）教學(xué)研究：

1、教師必須自覺參加校本教研活動(dòng)，每人每學(xué)期不少于10次。

2、力爭(zhēng)每人上公開課（或研究課）1節(jié)，教師外出學(xué)習(xí)，參加教研活動(dòng)教師回校后除應(yīng)作好匯報(bào)、傳達(dá)外，還要上一節(jié)“移植”課。

3、積極撰寫教學(xué)論文、教案、教育敘事、教育案例、教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，指導(dǎo)學(xué)生作文，及時(shí)上交學(xué)校、教學(xué)辦公室，參加上級(jí)教研部門評(píng)選。

溫店鎮(zhèn)中心校

二○一二年九月

第二篇：常規(guī)教學(xué)工作要求

常規(guī)教學(xué)工作要求

一﹑備課要求：

有本冊(cè)的教學(xué)計(jì)劃，有本冊(cè)﹑單元﹑課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)﹑教學(xué)目標(biāo)（智能﹑情感）﹑教法﹑學(xué)法﹑教具準(zhǔn)備等，課時(shí)劃分和技能訓(xùn)練，教學(xué)步驟，舊知識(shí)回顧，新知識(shí)講授，提問練習(xí)有梯度，作業(yè)處理，雙邊活動(dòng)，雙基訓(xùn)練，板書設(shè)計(jì)，單元檢測(cè)，教后記等。

二﹑講授要求：

按時(shí)上下課，講授知識(shí)正確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)分散，采用啟發(fā)式，教法靈活多樣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，精講多練，講練結(jié)合，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，注重學(xué)生素質(zhì)和創(chuàng)新的培養(yǎng)。語言規(guī)范，板書工整，條理清晰。

三 ﹑輔導(dǎo)要求：

必須按時(shí)上、下班，方法多樣的開展第二課堂活動(dòng)，指導(dǎo)課外學(xué)習(xí)小組，指導(dǎo)課外讀物，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)等。

四 ﹑作業(yè)批改要求：

1﹑作業(yè)要適量，難易適中，緊密圍繞課堂內(nèi)容，讓學(xué)生按時(shí)規(guī)范完成作業(yè)。2﹑作業(yè)批改方法。有效果的進(jìn)行面批﹑重點(diǎn)批﹑眉批﹑行批，并做好批改記錄。3﹑作業(yè)批改次數(shù)一般是每節(jié)課凡留有作業(yè)，必須全收全批。數(shù)學(xué)一般每天必改；語文﹑自然﹑思品等科，可每課一批；作文每單元一批。

五﹑成績(jī)考核：

1﹑一般一單元后隨堂檢測(cè)，期中期末全面﹑重點(diǎn)﹑集中檢測(cè)。

2﹑每次檢測(cè)后都要進(jìn)行回顧分析和質(zhì)量評(píng)估。查漏補(bǔ)缺，再行輔導(dǎo)。六﹑計(jì)劃與總結(jié)：

1﹑每期開學(xué)后一周內(nèi)寫好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃﹑班務(wù)工作計(jì)劃﹑少先隊(duì)工作計(jì)劃和個(gè)人工作計(jì)劃。

2﹑每學(xué)期結(jié)束前，寫好本期各種總結(jié)。

3﹑對(duì)教師的備課﹑講課﹑作業(yè)批改﹑課后輔導(dǎo)以及學(xué)生成績(jī)，學(xué)校要定期和不定期的抽查和檢查，重點(diǎn)結(jié)合教學(xué)效果，進(jìn)行全面評(píng)估，并按有關(guān)規(guī)定獎(jiǎng)罰且全部載入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，作為定期評(píng)職等依據(jù)。

第三篇：葛店鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求

葛店鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。教學(xué)常規(guī)是指符合教學(xué)規(guī)律的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)必須遵守的基本規(guī)則。為了進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，全面提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意教育，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制訂《葛店鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》。

一、計(jì)劃總結(jié)

教學(xué)計(jì)劃是確保學(xué)校教學(xué)工作有序進(jìn)行，全面完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。它包括學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、教研組計(jì)劃和學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，所有計(jì)劃均按學(xué)期制訂。

1、學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要以“三個(gè)面向”和黨的教育方針、國(guó)家教育部頒發(fā)的課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)，以及中小學(xué)的性質(zhì)、任務(wù)和培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，提出本學(xué)期的教學(xué)工作目標(biāo)和教學(xué)質(zhì)量要求，具體規(guī)定教學(xué)工作的內(nèi)容、進(jìn)程、措施與方法等。學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃必須經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議討論通過，在開學(xué)前三天印發(fā)至所有基層部門及任課教師。

2、教研組工作計(jì)劃應(yīng)以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，由教研組長(zhǎng)擬訂，經(jīng)教導(dǎo)處審批，于開學(xué)三天內(nèi)打印發(fā)到本組教師。教研組要認(rèn)真分析上學(xué)期取得的成績(jī)及存在的問題，提出本學(xué)期的工作目標(biāo)，確定校本教研的基本內(nèi)容、教研專題，按周安排集體備課、公開課、觀摩課、示范課、經(jīng)驗(yàn)交流、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、論文撰寫等教研活動(dòng)，制定校本教研工作的具體措施。

3、教師必須在開學(xué)一周內(nèi)制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，學(xué)科教學(xué)計(jì)劃必須體現(xiàn)課改精神，全面反映教學(xué)內(nèi)容。必須有詳細(xì)的學(xué)情分析、教材簡(jiǎn)析、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)想等，學(xué)科教學(xué)計(jì)劃后面必須附有較為合理、詳細(xì)的教學(xué)進(jìn)度安排（周次、課題、內(nèi)容要點(diǎn)、課時(shí)）。學(xué)科教學(xué)計(jì)劃應(yīng)上交學(xué)校一份，在備課本上抄寫一份，學(xué)校應(yīng)將計(jì)劃納入常規(guī)教學(xué)檢查之列。

4、每學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)校教導(dǎo)處、教研組、所有學(xué)科的教師要對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行系統(tǒng)回顧，寫出書面工作總結(jié)，并交學(xué)校相關(guān)部門存檔。

二、備課教案

備課是上好課的前提，上課前必須備課，備課必須寫教案，教案必須規(guī)范。不得照抄現(xiàn)存教案，嚴(yán)禁無教案上課。

1、備課本前必須做到“十有”。即有學(xué)（學(xué)期）、有學(xué)校、有班級(jí)、有科目、1 有教者姓名、有時(shí)間、有學(xué)校在時(shí)間處加蓋的公章、有計(jì)劃、有進(jìn)度安排、有班級(jí)學(xué)生成績(jī)記分表。

2、備課必須常備常新，做到：備教材，備學(xué)生，備教學(xué)目標(biāo)，備重點(diǎn)、難點(diǎn)，備教法，備學(xué)法，備教具、學(xué)具，備教學(xué)過程，備板書設(shè)計(jì)，備學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)。照抄備課手冊(cè)不算備課。

3、備課應(yīng)分課時(shí)書寫教案，課時(shí)數(shù)應(yīng)與課時(shí)計(jì)劃的總要求相符合。每份教案前需注明累計(jì)所寫課時(shí)數(shù)，必須做到超前備課一至三課時(shí)。

4、完整的新課教學(xué)教案一般應(yīng)包括以下內(nèi)容：

①教學(xué)內(nèi)容（課題）；②教材分析；③學(xué)情分析；④教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）；⑤重點(diǎn)、難點(diǎn)；⑥教具、學(xué)具準(zhǔn)備；⑦教學(xué)過程設(shè)計(jì)；⑧學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)；⑨板書設(shè)計(jì)；⑩教學(xué)反思。

5、復(fù)習(xí)課和試卷講評(píng)課必須備課，應(yīng)有教案。

6、課后應(yīng)認(rèn)真寫好教學(xué)反思，教學(xué)反思的數(shù)量不得少于課時(shí)數(shù)的四分之一。學(xué)校或教研組應(yīng)每月至少組織一次集體備課，發(fā)揮集體智慧，提高教師備課水平。

三、課堂教學(xué)

教課是常規(guī)教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。學(xué)校對(duì)課堂教學(xué)必須巡堂，巡堂必須做好記載，發(fā)現(xiàn)問題必須及時(shí)糾正，切實(shí)規(guī)范課堂教學(xué)。

1、上課必須嚴(yán)格按課表執(zhí)行，不得隨意缺課、調(diào)課和停課。嚴(yán)格執(zhí)行課前候課制度，預(yù)備鈴響后（上課前兩分鐘），準(zhǔn)備上課的教師應(yīng)到教室門口面向?qū)W生站立，目視學(xué)生候課情況，督促未進(jìn)教室的學(xué)生迅速走進(jìn)教室做好上課準(zhǔn)備，發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺課要及時(shí)反饋給班主任或家長(zhǎng)。上下課時(shí)，師生應(yīng)互致問候。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂聽課，指導(dǎo)教學(xué)；教導(dǎo)（科）處（教研組）要組織好聽課、評(píng)課，研討教學(xué)；提倡教師間互相聽課，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教導(dǎo)（科）主任每學(xué)期聽評(píng)課不少于20節(jié)，教研組長(zhǎng)不少于15節(jié)，一般教師不少于10節(jié)，并有聽評(píng)課記錄。每學(xué)年的四月、十月為中小學(xué)聽評(píng)課活動(dòng)月。

3、教師在課堂教學(xué)中要做到教態(tài)親切自然、儀表大方、語言（普通話）生動(dòng)準(zhǔn)確、富有激情和感染力，做到演示規(guī)范、板書布局合理、書寫規(guī)范。教師不得在教室接打電話，不得濃裝艷抹，不穿過于暴露的服裝和拖鞋，不隨便出教室，不得提前下課，不拖堂，不得在教室內(nèi)抽煙，不得坐教，不做與教學(xué)無關(guān)的事，更不得體罰和變相體罰學(xué)生。

4、課堂教學(xué)是教與學(xué)的交往、互動(dòng)，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充，達(dá)到共識(shí)、共享、共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)、共同發(fā)展。教師應(yīng)從單純注重知識(shí)傳授轉(zhuǎn)變?yōu)楸容^關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。教師是課堂教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者、參與者、合作者。要努力倡導(dǎo)“樂于探究、自主合作、主動(dòng)參與、敢于質(zhì)疑、勤于動(dòng)手”的學(xué)習(xí)方式。在課堂教學(xué)中，教師要適時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源、多媒體輔助教學(xué)。

5、教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高課堂教學(xué)的語言藝術(shù)，教課必須面向全體學(xué)生，適時(shí)給學(xué)生激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，嚴(yán)禁挖苦諷刺學(xué)生。

6、實(shí)驗(yàn)教學(xué)分演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，教師要科學(xué)地、創(chuàng)造性地使用教材，利用教學(xué)設(shè)備指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究、觀察、實(shí)驗(yàn)操作，獲取知識(shí)，形成學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。

7、學(xué)校和任課教師要認(rèn)真落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程和校本課程的課堂教學(xué)。

8、課堂教學(xué)過程有：①創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課；②師生互動(dòng)，主題探究；③及時(shí)反饋，達(dá)成目標(biāo)；④總結(jié)歸納，拓展延伸。

四、作業(yè)批改

學(xué)生作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固所學(xué)知識(shí)、反饋學(xué)習(xí)效果的重要途徑。作業(yè)布置可采用口頭、書面、觀察、制作、操作、社會(huì)調(diào)查等多種形式。

1、書面課堂作業(yè)應(yīng)要求學(xué)生做到認(rèn)真、獨(dú)立、按時(shí)完成，書寫規(guī)范、整潔，每次作業(yè)要注明“第×次作業(yè)”字樣。尊重學(xué)生間的差異，提倡布置“必作題”和“選作題”，學(xué)生作業(yè)的密度要相對(duì)均勻，次數(shù)符合規(guī)定要求，份量要適中、難易要適度。

2、書面課堂作業(yè)必須全批全改，一般要做到當(dāng)天作業(yè)、當(dāng)天完成、當(dāng)天批改、及時(shí)反饋，逐步形成良好的作業(yè)和批改習(xí)慣。

3、教師批閱作業(yè)要有“√”、“×”標(biāo)記，錯(cuò)誤的應(yīng)予以更正，作文批閱應(yīng)有眉批、尾批，評(píng)價(jià)以分?jǐn)?shù)或等級(jí)形式呈現(xiàn)，提倡對(duì)學(xué)生作業(yè)給予激勵(lì)性的語言評(píng)價(jià)，每次批改作業(yè)后要注明日期。

4、書面課堂作業(yè)次數(shù)要求：語文一課一次作業(yè)，數(shù)學(xué)每周四次作業(yè)，初中英語每單元三次作業(yè)，物理、化學(xué)每周兩次作業(yè)，其它應(yīng)有書面作業(yè)的學(xué)科每周一次作業(yè)，學(xué)生作文全學(xué)期八篇（初中每學(xué)期小作文應(yīng)有8篇）。

5、小學(xué)一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，小學(xué)三年級(jí)以上和初中各年級(jí)可適當(dāng)布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)三至六年級(jí)每天家庭作業(yè)總時(shí)間應(yīng)控制在60分鐘以內(nèi)，初中學(xué)生家庭作業(yè)總時(shí)間應(yīng)控制在90分鐘以內(nèi)。各科《練習(xí)冊(cè)》作為家庭作業(yè)。嚴(yán)禁用作業(yè)作為處罰學(xué)生的手段。

6、初中畢業(yè)年級(jí)備考階段要處理好課堂作業(yè)與試卷訓(xùn)練的關(guān)系，也應(yīng)有課堂作業(yè)，可選擇學(xué)生容易出錯(cuò)的題目進(jìn)行訓(xùn)練。

五、輔導(dǎo)學(xué)生

輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充，是培養(yǎng)優(yōu)生，提高學(xué)困生的重要途徑，是常規(guī)教學(xué)中不可缺少的環(huán)節(jié)，是激發(fā)學(xué)生興趣、愛好，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的必要手段。

1、學(xué)期初，教師應(yīng)及時(shí)了解學(xué)生情況，有針對(duì)性的制定輔導(dǎo)計(jì)劃。輔導(dǎo)要做到“六定”：定計(jì)劃、定內(nèi)容、定主講、定對(duì)象、定時(shí)間、定地點(diǎn)。

2、輔導(dǎo)的形式應(yīng)靈活多樣，做到因材施教，要注重實(shí)效，輔導(dǎo)的情況應(yīng)作好記載。

3、要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)科優(yōu)秀生。任課教師應(yīng)注重?cái)U(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)。

4、要關(guān)注學(xué)困生。教師要加強(qiáng)相互之間的溝通，與班主任、家長(zhǎng)保持經(jīng)常性的聯(lián)系，開展個(gè)別輔導(dǎo)，使學(xué)困生盡可能跟上班級(jí)的學(xué)習(xí)步伐。

5、要加強(qiáng)學(xué)生心理健康輔導(dǎo)。要關(guān)心學(xué)生的心理，積極開展心理咨詢和輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)和健全的人格。

6、要加強(qiáng)學(xué)生綜合實(shí)踐輔導(dǎo)，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和創(chuàng)新能力。

7、要加強(qiáng)體音美等學(xué)科特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)。體育教師要成立長(zhǎng)年體育代表隊(duì)，音樂教師要成立文藝表演隊(duì)，美術(shù)教師要成立美術(shù)興趣小組，并定期開展活動(dòng)。

8、嚴(yán)禁教師有償家教和有償輔導(dǎo)，不準(zhǔn)以營(yíng)利為目的向?qū)W生兜售資料。

六、考試考查

考試是監(jiān)測(cè)教學(xué)效果的重要手段。凡國(guó)家課程計(jì)劃規(guī)定開設(shè)的課程都要進(jìn)行考試、測(cè)試或考查。

1、每次考試必須閱卷，閱卷后必須登分，登分后必須進(jìn)行質(zhì)量分析，真正達(dá)到考試的目的。

2、考試不得過于頻繁，不得用考試成績(jī)對(duì)學(xué)生特別是學(xué)困生進(jìn)行排名。

3、每學(xué)期學(xué)校應(yīng)組織期中、期末考試，教師可根據(jù)學(xué)科情況適時(shí)組織單元或章節(jié)考試，鎮(zhèn)中心學(xué)校應(yīng)不定期組織非調(diào)考科目抽考或測(cè)試。

4、考試試題內(nèi)容要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，既要考查教材內(nèi)容，又要考查與教材內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力；既要考查知識(shí)與技能，又要考查過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀。

5、每次考試必須做到端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)。學(xué)校組織的大型考試必須安排有專人負(fù)責(zé)考務(wù)和巡視工作。

6、要統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，保證閱卷質(zhì)量。期中、期末考試教師要及時(shí)寫出質(zhì)量分析報(bào)告，并上交學(xué)校教導(dǎo)處，以便學(xué)校了解各班級(jí)各學(xué)科教學(xué)情況。

七、教學(xué)評(píng)價(jià)

教學(xué)評(píng)價(jià)在教學(xué)中起著導(dǎo)向、激勵(lì)、促進(jìn)發(fā)展的作用。學(xué)校應(yīng)建立適應(yīng)本校實(shí)際以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師成長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展為目標(biāo)的評(píng)價(jià)體系。

1、學(xué)生評(píng)價(jià)要利于促進(jìn)學(xué)生和諧全面發(fā)展，要把形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)內(nèi)容多元化，評(píng)價(jià)主體互動(dòng)化，評(píng)價(jià)方式開放化。每學(xué)期學(xué)校要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)的內(nèi)容主要包括道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等六個(gè)方面。

2、學(xué)校要建立促進(jìn)教師發(fā)展的評(píng)價(jià)制度，既重視業(yè)務(wù)水平的提高，又重視職業(yè)道德修養(yǎng)。在重視教師教育教學(xué)效果的同時(shí)，要把教師的教改實(shí)驗(yàn)和校本課程開發(fā)以及師生關(guān)系納入考評(píng)項(xiàng)目。要建立以教師自評(píng)為主，校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度。要通過對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的評(píng)估促進(jìn)學(xué)校辦出特色。

八、管理督查

教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作順利開展的保證，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。鎮(zhèn)中心學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的管理，指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)校按照計(jì)劃組織教學(xué)。

1、各中小學(xué)對(duì)本要求要認(rèn)真組織教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并制定相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則。

2、學(xué)校要重視常規(guī)教學(xué)的過程管理，要端正辦學(xué)思想，規(guī)范教學(xué)行為，以教學(xué)為中心，建立民主、科學(xué)的教學(xué)管理機(jī)制，在教學(xué)中不斷引入激勵(lì)機(jī)制。

3、學(xué)校每學(xué)期必須對(duì)常規(guī)教學(xué)進(jìn)行三次檢查，每天必須進(jìn)行一、二次教學(xué)巡堂，并保存好相關(guān)資料，檢查結(jié)果納入教師考核。對(duì)不符合教學(xué)常規(guī)要求的教師給予批評(píng)指正，教師若有有償家教、有償輔導(dǎo)的按二OO七年四月二十三日鎮(zhèn)中心學(xué)校下發(fā)的《關(guān)于對(duì)教師私自補(bǔ)課的處罰規(guī)定》進(jìn)行處理。若有一周未備課上課、三次作業(yè)未及時(shí)批閱、計(jì)劃開學(xué)一周內(nèi)未制定、考試弄虛作假等情況，兩年內(nèi)不能晉升職稱，兩年內(nèi)工資不能晉級(jí)，不能評(píng)優(yōu)評(píng)先。

4、鎮(zhèn)中心學(xué)校每學(xué)期對(duì)中小學(xué)常規(guī)教學(xué)進(jìn)行一至二次檢查，表彰教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范的學(xué)校，通報(bào)批評(píng)在常規(guī)教學(xué)中存在突出問題的學(xué)校。

5、中心幼兒園參照本要求試行，本要求解釋權(quán)屬葛店鎮(zhèn)中心學(xué)校。

6、本要求自二OO八年十一月一日起執(zhí)行。

葛店鎮(zhèn)中心學(xué)校

二OO八年十月十八日

第四篇：教學(xué)工作常規(guī)管理要求

教學(xué)工作常規(guī) 管理基本要求

為了順利推進(jìn)新課程的實(shí)施，確保在新課程條件下教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，重申學(xué)校工作應(yīng)以教學(xué)為中心，堅(jiān)持按課程計(jì)劃編制課表，開齊課程，開足課時(shí)，不隨意增減課程課時(shí)，不隨意停課，嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間和課外作業(yè)量，減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，建立正常的教學(xué)秩序非常必要。為此，特制定教學(xué)常規(guī)管理基本要求。

一、備課

1、把握課程標(biāo)準(zhǔn)。

各學(xué)科教師開學(xué)前要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)（或教學(xué)大綱），熟悉本學(xué)段教學(xué)目標(biāo)，掌握本年段具體教學(xué)要求。

2、認(rèn)真鉆研教材。

任課教師開學(xué)前要通讀全冊(cè)教材，掌握教材體系及該冊(cè)教材在學(xué)科課程實(shí)施中的地位和作用，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制定出切實(shí)可行的學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)過程的有效控制，杜絕教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃流于形式的不良傾向。

弄清所授內(nèi)容在全冊(cè)教材中的地位和作用，以及前后之間的聯(lián)系；切實(shí)把握教材特點(diǎn)、訓(xùn)練重點(diǎn)和學(xué)習(xí)難點(diǎn)。人文學(xué)科、特別是語文學(xué)科，要倡導(dǎo)教師誦讀或部分背誦教材內(nèi)容；理科要倡導(dǎo)教師動(dòng)手演算或?qū)嶒?yàn)操作。要注意將教材教參提供的知識(shí)納入教師本人已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)。

3、收集選擇資料。

精心收集與教學(xué)有關(guān)的資料，并恰當(dāng)整合到教材內(nèi)容或教學(xué)過程之中，適當(dāng)拓展教學(xué)內(nèi)容。大力倡導(dǎo)運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段。

4、精心設(shè)計(jì)教案。

教師要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)（或大綱），憑借教材，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，確定恰當(dāng)、明確的教學(xué)目標(biāo)。要科學(xué)確定有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的教材內(nèi)容呈現(xiàn)方式和教學(xué)方式，采用靈活的教學(xué)方法，合理選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段；要依據(jù)教材內(nèi)容特點(diǎn)、學(xué)生身心發(fā)展和認(rèn)識(shí)規(guī)律、教學(xué)規(guī)律，精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程、板書和作業(yè)。

5、提倡超前備課。

教師可適當(dāng)超前備課，但上課前要再次熟悉和研究教案。

6、教案要求規(guī)范。

教案要求做到有教學(xué)目標(biāo)，有重點(diǎn)難點(diǎn)，有課前準(zhǔn)備，有授課時(shí)間，有教學(xué)步驟，有課堂作業(yè)和板書設(shè)計(jì)。提倡寫教學(xué)后記。青年教師必須寫詳案。

7、加強(qiáng)備課管理。

備課應(yīng)以個(gè)人鉆研為主，同時(shí)積極參加集體備課活動(dòng)。堅(jiān)決反對(duì)照抄照搬教案參考資料的不良行為，弘揚(yáng)獨(dú)立思考精神，在備課中提高教師對(duì)教學(xué)的預(yù)測(cè)和分析能力。

學(xué)校應(yīng)采取靈活有效的方式，定期與不定期地檢查教師的備課情況并及時(shí)總結(jié)交流。學(xué)?？梢远ㄆ陂_展優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)。

8、加強(qiáng)備課研究。

加強(qiáng)集體備課，研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和教法。集體備課以年級(jí)備課組為單位，每單元或每章節(jié)組織一次。集體備課做到四定：定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人、定活動(dòng)形式。集體備課要講求實(shí)效，可與“說、上、評(píng)”課活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。鼓勵(lì)創(chuàng)新集體備課方式，探索有助于教師專業(yè)成長(zhǎng)的高效的集體備課活動(dòng)形式。

鼓勵(lì)對(duì)教案的書寫形式進(jìn)行研究，探索省時(shí)、高效、實(shí)用的教案書寫形式。

二、上課

1、端正教學(xué)思想，準(zhǔn)確定位目標(biāo)。

課堂教學(xué)要以學(xué)生的發(fā)展為本，教師角色要由知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，由管理者轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、組織者、合作者，由居高臨下轉(zhuǎn)向“平等中的首席”。在教學(xué)中，要認(rèn)真處理知識(shí)和技能、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀之間的關(guān)系，落實(shí)三維目標(biāo)。要認(rèn)真處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，在繼承中創(chuàng)新。要認(rèn)真處理有意義接受學(xué)習(xí)與新型學(xué)習(xí)方式的關(guān)系，實(shí)施有效教學(xué)。

2、注重教學(xué)過程，實(shí)現(xiàn)多向互動(dòng)。

在教學(xué)過程中，要強(qiáng)調(diào)師生間、學(xué)生間的多向信息交流，通過廣泛的信息交流實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)、相互溝通、相互影響、相互補(bǔ)充，構(gòu)建和諧的、民主的、平等的師生關(guān)系。

3、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，實(shí)施有效教學(xué)。

課堂教學(xué)要組織和指導(dǎo)學(xué)生充分地自主學(xué)習(xí)，開展有效的合作學(xué)習(xí)，進(jìn)行適度的探究性學(xué)習(xí)，同時(shí)也要注重學(xué)生有意義的接受性學(xué)習(xí)。教師要充分展開教學(xué)的過程，充分暴露學(xué)生學(xué)習(xí)中的矛盾和問題，讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)，在經(jīng)

歷學(xué)習(xí)的過程中學(xué)習(xí)知識(shí)，提高能力，學(xué)會(huì)方法，陶冶情操。要加強(qiáng)科學(xué)、靈活的訓(xùn)練，有效培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。

4、規(guī)范教學(xué)行為，言行堪為師表。

用普通話教學(xué)，語言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、流暢，能準(zhǔn)確表達(dá)教學(xué)內(nèi)容。板書要工整，作圖要準(zhǔn)確，演示操作正確無誤。

控制情緒，不帶不良情緒進(jìn)課堂，無特殊情況不坐著上課。教師必須按時(shí)上課，不遲到，不早退、不曠課；教師必須按課表上課，不隨意調(diào)課；課堂上不得使用手機(jī)等通訊工具；上課期間不擅自離開課堂。不體罰或變相體罰學(xué)生。教室不得吸煙。教師儀表、言談舉止要為學(xué)生作出表率。

5、重視組織教學(xué)，加強(qiáng)課堂管理。

注意排除影響課堂教學(xué)的一切不利因素，使教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。教師要制定合理的課堂教學(xué)規(guī)則，并要求學(xué)生嚴(yán)格遵守。

6、加強(qiáng)教學(xué)反思，提高教學(xué)素養(yǎng)。

課堂教學(xué)結(jié)束后，教師對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)要進(jìn)行全程反思，逐步養(yǎng)成反思習(xí)慣，不斷提高教學(xué)能力。

三、布置與批改作業(yè)

1、精心設(shè)計(jì)練習(xí)。

按照課程標(biāo)準(zhǔn)（或大綱）、教學(xué)內(nèi)容的要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)練習(xí)。練習(xí)設(shè)計(jì)一是要面向全體學(xué)生，注意基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練；二是拾級(jí)而上，有一定梯度；三是形式多樣，注意開放式作業(yè)的設(shè)計(jì)。課外作業(yè)份量要適度。小學(xué)一年級(jí)不布置書面作業(yè)；二年級(jí)作業(yè)每天不超過半小時(shí)；中年級(jí)每天不超過40分鐘；高年級(jí)不超過1小時(shí)。初中每天不超過1．5小時(shí)。高中每天不超過2小時(shí)。堅(jiān)決制止以作業(yè)懲罰學(xué)生的錯(cuò)誤做法，反對(duì)機(jī)械重復(fù)。

2、認(rèn)真批改作業(yè)。

批改作業(yè)要及時(shí)、認(rèn)真、講求實(shí)效。課堂作業(yè)要及時(shí)批改，課外作業(yè)要根據(jù)年級(jí)和學(xué)生實(shí)際，采取教師批改、互查互改、輪流抽改、集體訂正等方式處理。對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤要及時(shí)糾正，對(duì)反映出的典型錯(cuò)誤要作好記錄，分析原因，及時(shí)講評(píng)，查漏補(bǔ)缺。

3、培養(yǎng)良好習(xí)慣。

注意指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)的方法，嚴(yán)格要求學(xué)生按時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣，對(duì)完成作業(yè)有困難的學(xué)生，要及時(shí)、耐心輔導(dǎo)。

4、鼓勵(lì)探索創(chuàng)新。

鼓勵(lì)教師開展作業(yè)批改方法實(shí)效性和有效性的改革研究。

四、輔導(dǎo)

1、解決疑難，培養(yǎng)能力。

輔導(dǎo)除解答學(xué)生在自學(xué)、作業(yè)中的疑難問題之外，還要教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生處理學(xué)習(xí)事務(wù)的能力。

2、面向全體，因材施教。

輔導(dǎo)要面向全體學(xué)生。教師要特別關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)自信心和成就感。對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，應(yīng)指導(dǎo)他們適當(dāng)拓寬加深，實(shí)現(xiàn)最優(yōu)發(fā)展。輔導(dǎo)學(xué)生要循循善誘，耐心細(xì)致。

3、嚴(yán)禁教師利用職務(wù)之便開展以創(chuàng)收為目的的有償輔導(dǎo)。

五、課外活動(dòng)

課外活動(dòng)是學(xué)校教育工作的重要組成部分，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、實(shí)踐能力、個(gè)性特長(zhǎng)和對(duì)提高學(xué)生整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展具有不可替代的作用。

1、因地制宜。

課外活動(dòng)的內(nèi)容，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，學(xué)校師資，物質(zhì)條件和當(dāng)?shù)厝宋牡乩憝h(huán)境，結(jié)合校本資源的開發(fā)而確定。課外活動(dòng)可安排科技活動(dòng)、社會(huì)、自然等學(xué)科活動(dòng)，文藝活動(dòng)，體育活動(dòng)，課外閱讀活動(dòng)、調(diào)查、訪問、參觀等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2、凸顯特點(diǎn)。

課外活動(dòng)必須面向全體學(xué)生，重在活動(dòng)性、自主性、實(shí)踐性和開放性，力求通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操和良好的思想品德，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

3、實(shí)施落實(shí)。

學(xué)校要有課外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容安排，教師要有課外活動(dòng)的輔導(dǎo)計(jì)劃或活動(dòng)方案。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)

1、方式多樣，全面評(píng)價(jià)。

檢查學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，可采取考試、考查的辦法進(jìn)行，要重視對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況（作業(yè)、課堂答問、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)等）的考查，抓好單元檢測(cè)并及時(shí)反饋，設(shè)計(jì)好平行性測(cè)試并及時(shí)彌補(bǔ)。期末考試要有面試和筆試內(nèi)容，在保證學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自信心的基礎(chǔ)上，采取等級(jí)評(píng)定的辦法，科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。要建立學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)成長(zhǎng)袋（卡），探索全面反應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)過程質(zhì)量的有效辦法。

2、按標(biāo)按綱，講求信度。

期末考試命題要嚴(yán)格按照課標(biāo)（或大綱）的要求，注重雙基，全面考查學(xué)生的知識(shí)和能力?？荚囈獓?yán)密組織，嚴(yán)肅考紀(jì)，講求信度。要認(rèn)真做好試卷的評(píng)閱、分析和講評(píng)工作。

3、及時(shí)反饋，激勵(lì)發(fā)展。

對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)水平的評(píng)價(jià)是一項(xiàng)嚴(yán)肅而又艱巨的工作，教師要積極探索科學(xué)的評(píng)價(jià)方式，不斷改進(jìn)學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)的方法，每期寫出一份學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量分析報(bào)告，認(rèn)真填寫《素質(zhì)發(fā)展報(bào)告書》，激勵(lì)學(xué)生不斷發(fā)展

第五篇：小學(xué)教師課堂教學(xué)常規(guī)要求

小學(xué)教師課堂教學(xué)常規(guī)要求

為確保課堂教學(xué)規(guī)范化地進(jìn)行，使教師在課堂過程中做到為人師表、教書育人、嚴(yán)格管理，提高課堂教學(xué)素質(zhì)，特定教師課堂常規(guī)如下：

一、堅(jiān)持預(yù)備鈴響后一分鐘到位，教師到達(dá)教室門口時(shí)面向?qū)W生站立，目視學(xué)生上課情緒，檢查班級(jí)學(xué)生課前學(xué)具準(zhǔn)備情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)或批評(píng)教育，創(chuàng)造良好的教學(xué)氣氛。

二、上課鈴響后，教師立即進(jìn)入課堂走上講臺(tái)，示意值日班生喊“起立”，老師迅速檢查學(xué)生起立致敬情況，要求學(xué)生向教師行注目禮，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，然后再向?qū)W生說：“同學(xué)們好”。學(xué)生齊答“老師好”后，教師向?qū)W生鞠躬致謝。（行禮過程中，氣氛應(yīng)莊重，感情要親切）。

三、在課堂教學(xué)過程中，教師要認(rèn)真貫徹小學(xué)生守則和課堂規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考，集中精力學(xué)習(xí)，有良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高課堂與學(xué)的效率。

四、在課堂教學(xué)中教師要重視學(xué)生站姿、坐姿，看書寫字姿勢(shì)。要求學(xué)生站直坐正，看書寫字時(shí)，采取有效措施，保護(hù)學(xué)生的視力。

五、教師必須既管教又管嚴(yán)，嚴(yán)格課堂常規(guī)紀(jì)律，搞好組織教學(xué)，對(duì)違反課堂常規(guī)要求的學(xué)生要及時(shí)的提醒，及時(shí)教育，堅(jiān)持正面教育，以理服人。

六、教師在課堂上必須使用禮貌語言、職業(yè)語言、講究語言藝術(shù)、嚴(yán)禁語言粗俗，動(dòng)作粗魯。教育學(xué)生時(shí)可以嚴(yán)格，但不得打罵學(xué)生，不得搞任何形式的體罰和變相體罰學(xué)生，不得在課堂上發(fā)泄個(gè)人怨氣。

七、下課鈴響后，教師應(yīng)結(jié)束授課說“下課”。值日生喊“起立”，全體學(xué)生起立站好后齊說“謝謝老師”，教師向?qū)W生行鞠躬禮后離開教室。如校內(nèi)或外地人員聽課，教師應(yīng)示意學(xué)生請(qǐng)聽課人先離開教室，必要時(shí)鼓掌歡送。

八、教師必須做到上課不遲到，不提前下課，不拖堂，中途不隨便離開。如課后學(xué)校安排有眼保健操，任課教師應(yīng)督促學(xué)生認(rèn)真做操，待做完后才離開教室。

九、在各個(gè)功能室授課時(shí)，教師必須教育學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，愛護(hù)各功能室內(nèi)的儀器，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)操作，切實(shí)搞好組織工作。

工作規(guī)范

1、認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)。

2、課前準(zhǔn)備那教學(xué)用品，預(yù)備鈴聲響后，馬上進(jìn)入教室，穩(wěn)定課堂教學(xué)秩序。

3、上課不隨便離開教室，注重良好的教學(xué)儀態(tài)，不坐著上課。

4、使用普通話為教師工作語言。

5、不違反忌事忌語，不準(zhǔn)出現(xiàn)體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。不做有償家教，不收學(xué)生、家長(zhǎng)饋贈(zèng)的禮品。

6、上下班不遲到，不早退，有事（公、私）有病及時(shí)按照請(qǐng)假制度請(qǐng)假。

7、不在校內(nèi)吃零食、看文藝小說、打盹、不戴耳機(jī)聽音樂和不隨便竄辦公室。

8、養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇的良好習(xí)慣。

9、認(rèn)真參加每天十分鐘運(yùn)動(dòng)，做好辦公室值日，自覺維護(hù)辦公室整潔。

10、開會(huì)不遲到，不早退，不講話，不干私事。

11、主動(dòng)糾正學(xué)生不良的行為習(xí)慣。

“微笑最美教師”要求

1、學(xué)生向老師打招呼行禮時(shí)，老師要微笑應(yīng)答。

2、上課時(shí)，老師要善于微笑，用微笑鼓勵(lì)學(xué)生，帶微笑與學(xué)生交流。

3、對(duì)待學(xué)習(xí)困難生，幫助輔導(dǎo)時(shí)要態(tài)度和藹，親切耐心。

4、在家長(zhǎng)面前和言悅色，實(shí)事求是，一分為二分析學(xué)生，尊重家長(zhǎng)。

5、對(duì)待犯錯(cuò)誤、違紀(jì)的學(xué)生，曉之以理，動(dòng)之以理。

6、從無體罰、變相體罰及講教師忌語現(xiàn)象。

教風(fēng)十條

1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，不上無準(zhǔn)備的課，努力減學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，重視反饋面授，作業(yè)量適度，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，不罰做作業(yè)。

3、預(yù)備鈴響就站在教室門口看學(xué)生進(jìn)教室，保證兩分鐘預(yù)備時(shí)間發(fā)揮應(yīng)有作用；上課時(shí)不離開教室，不得提前放課。

4、隨時(shí)糾正學(xué)生讀、寫姿勢(shì)，隨時(shí)拾去教室內(nèi)紙屑，保持黑板和講臺(tái)整潔。

5、上課教態(tài)親切自然，尊重學(xué)生提問和發(fā)言，不大聲呵斥學(xué)生，不罰站、不命令學(xué)生離開教室，杜絕體罰。

6、上課時(shí)不做與當(dāng)堂教學(xué)無關(guān)的事情，學(xué)生做作業(yè)時(shí)，有計(jì)劃地巡視指導(dǎo)（特別對(duì)差生），一般不坐著上課。

7、重視身教，凡是要求學(xué)生做到的，教師首先做到，并能接受學(xué)生監(jiān)督。在學(xué)生和家長(zhǎng)面前不講有損學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他教師威信的話，保持教育要求一致性。

8、各項(xiàng)工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)、到位。對(duì)“護(hù)導(dǎo)、第二課堂以及學(xué)生吃點(diǎn)心、晚托班”等嚴(yán)格按規(guī)定進(jìn)行。

9、尊重家長(zhǎng)，不隨便通知家長(zhǎng)來校談話；對(duì)家長(zhǎng)不卑不亢，熱情有禮貌，不收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)。

10、認(rèn)真和保存教育、教學(xué)和學(xué)生情況資料。

教師十忌語

1、神經(jīng)病、笨蛋、傻瓜、十三點(diǎn)等。

2、你當(dāng)心點(diǎn)，看我怎么收拾你。

3、叫你爸媽來，讓你爸爸媽媽收拾你。

4、不想上課，給我背起書包回去。

5、靠邊站，等會(huì)兒我再處理你。

6、笨得要命，我看你不會(huì)有出息了。

7、要是自己的孩子，我早就不客氣了。

8、聲音響一點(diǎn)，是不是飯沒吃飽？

9、你有毛病的，到醫(yī)院去看看。

10、聽見沒有，你長(zhǎng)著兩只耳朵干什么的？

學(xué)生十忌語

1、你有什么了不起，我才不聽你的話呢！

2、你真討厭，我以后不理你了。

3、我想怎么做就怎么做，關(guān)你什么事。

4、不借，我自己也要用。

5、你再記我的名字，我就不選你做小隊(duì)長(zhǎng)。

6、這道題目我自己也不會(huì)做，你問別人去。

7、你自己也管不好自己，有什么資格來管我。

8、你敢告訴老師，我就不睬你了。

9、你老是不學(xué)好，我就不跟你交朋友了。

10、你敢和我們班分?jǐn)?shù)（行規(guī)評(píng)分），下次我值勤時(shí)也扣你們班的分?jǐn)?shù)。

家長(zhǎng)忌語

一、當(dāng)孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真，成績(jī)不好時(shí)，家長(zhǎng)忌說：

1、反正你也讀不好書，干脆別去上不字。

2、我怎么養(yǎng)出你這么沒出息的孩子。

3、如果你考到100分，給你??錢獎(jiǎng)勵(lì)，你喜歡什么就買什么去。

4、讀書讀不好，長(zhǎng)大只好拾垃圾。

5、考得這么差，還有什么臉見人，還好意思回家？

二、當(dāng)孩子在家不聽話時(shí)，家長(zhǎng)忌說：

1、你再這樣，告訴你老師，讓你老師來收拾你。

2、你再煩我，當(dāng)心“吃生活”。

3、養(yǎng)出你這樣的孩子，大人真被你活活給氣死，臺(tái)也被你光了。

4、你骨頭又輕了是嗎？要討打??？！

5、完了，你這個(gè)孩子沒藥可救了！

三、其它：

1、當(dāng)孩子告訴你，在學(xué)校與同學(xué)吵架，忌說：“同學(xué)跟你吵，儂一定要兇過他頭”。

2、當(dāng)孩子告訴你被同學(xué)欺侮說，忌說：“啥人欺侮你，回來告訴我，我來幫你出氣。”

3、當(dāng)孩子積極為學(xué)校、為班級(jí)做好事是，忌說：“書讀讀好就可以了，班級(jí)里別的事情，你不要瞎起勁。”

4、當(dāng)孩子積極參加隊(duì)活動(dòng)時(shí)，忌說：“搞啥的小隊(duì)活動(dòng)，不要去了，我?guī)湍闳フ?qǐng)假。”

5、當(dāng)老師上門家訪時(shí)，或得知孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，忌說：“小赤佬，在學(xué)校里又犯錯(cuò)誤了哦？老師又上門來了??我是沒辦法教育了，隨便你們學(xué)校怎么辦？”

附小老師十句教學(xué)文明用語

1、“請(qǐng)你回答這個(gè)問題”，“請(qǐng)坐下”。

2、“別緊張，再動(dòng)動(dòng)腦筋，你肯定能行”。

3、你學(xué)習(xí)上肯動(dòng)腦筋了，比以前有進(jìn)步了，老師真為你高興。

4、沒關(guān)系，不懂的地方提出來，老師會(huì)幫助你的，我們一起努力。

5、只要肯下功夫，一定能學(xué)好，老師會(huì)幫助你們，你們一起努力。

6、對(duì)不起，老師這個(gè)字寫錯(cuò)了，感謝你為老師指出來。

7、請(qǐng)你振作精神，專心聽講。

8、你違反了紀(jì)律，應(yīng)冷靜地考慮一下，這樣做到底對(duì)不對(duì)？對(duì)自己帶來什么危害？下課后來找我談?wù)勀愕南敕ā?/p>

9、老師和同學(xué)們期待你認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極動(dòng)腦，及時(shí)完成作業(yè)，你馬上就會(huì)趕上大家的。

10、不要緊張，請(qǐng)你再聽聽，再想想！

教師的承諾

1、全面貫徹教育方針，培養(yǎng)學(xué)生良好素質(zhì)。面向全體學(xué)生，因材施教，使每個(gè)學(xué)生健康發(fā)展。

2、熱愛學(xué)生，公正對(duì)待學(xué)生，尊重人格，不諷刺辱罵，不說教師“忌語”，不體罰和變相體罰。

3、發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，重視學(xué)生不同見解，認(rèn)真聽取學(xué)生意見。

4、在思想品德行為規(guī)范等方面，要求學(xué)生做到的教師率先做到，以身作則，上課或?qū)W生交談一律使用普通話。

5、認(rèn)真工作，在教學(xué)時(shí)做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

6、認(rèn)真設(shè)計(jì)課內(nèi)外作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，不增加學(xué)生課外作業(yè)負(fù)擔(dān)。

7、對(duì)學(xué)生循循善誘，誨人不倦，百問不厭，對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，熱忱耐心地幫助，不歧視，不訓(xùn)斥。課后輔導(dǎo)學(xué)生不收費(fèi)。

8、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，以鼓勵(lì)為主，不罰抄作業(yè)，不罰出課堂。

9、嚴(yán)格按課表上課，專課專用。

10、當(dāng)學(xué)生有過錯(cuò)時(shí)，不打電話召家長(zhǎng)到校。

學(xué)校分管教學(xué)副校長(zhǎng)的工作責(zé)任條例

學(xué)校分管教學(xué)的副校長(zhǎng)是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的主要助手，對(duì)學(xué)校教學(xué)工作從計(jì)劃到檢查負(fù)有全面責(zé)任，并經(jīng)常向校長(zhǎng)及時(shí)反饋情況，提出改進(jìn)意見，對(duì)校長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策及教育科學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，平時(shí)不僅要做到自身頭腦清醒、方向明確，還要通過各種途徑、方法幫助全體教學(xué)人員樹立正確的教育思想。

2、做好教學(xué)工作管理過程諸階段的工作，深入到教學(xué)工作的全過程中，全面掌握教師教學(xué)和學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)的情況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作和學(xué)生學(xué)習(xí)過程的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)指導(dǎo)，加以改進(jìn)。同時(shí)，還必須使全體教師、學(xué)生了解和掌握教學(xué)與學(xué)習(xí)過程諸環(huán)節(jié)的質(zhì)量要求，自覺地加以貫徹和執(zhí)行，并要求教師堅(jiān)持以質(zhì)量要求對(duì)照檢查自己的教學(xué)。

3、以教育科學(xué)理論為指導(dǎo)，根據(jù)各科教學(xué)工作特點(diǎn)，有計(jì)劃、有步驟地組織教師探索教學(xué)規(guī)律，開展教學(xué)研究，促進(jìn)教學(xué)改革。每學(xué)期一月一次組織科研室召開“教學(xué)信息發(fā)布會(huì)”，力爭(zhēng)一年中出2到3項(xiàng)成果。

4、對(duì)學(xué)校兩種教師（1為新教師，2為教學(xué)上有困難教師）的教學(xué)情況要經(jīng)常了解，并指導(dǎo)其所在教研組對(duì)其采取各種形式的崗位培訓(xùn)，以促其盡快提高教師水平。另外，對(duì)教學(xué)上已初步形成特色、積累經(jīng)驗(yàn)的教師也要關(guān)心、扶持，為他們創(chuàng)設(shè)助其成功的舞臺(tái)，并組織人員對(duì)他們的教學(xué)成果及時(shí)加以總結(jié)，組織學(xué)習(xí)并推廣。本學(xué)期將樹立2名學(xué)科教學(xué)“領(lǐng)頭雁”。

5、制定和完善各類制度。本學(xué)期制訂教學(xué)人員對(duì)教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任體系，每月組織教導(dǎo)處、教研室依據(jù)責(zé)任條例對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)工作考核，以使教師明確自己的教學(xué)水平在學(xué)校中處于什么位置，制訂各級(jí)干部對(duì)教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任條例，做到環(huán)環(huán)相扣，全員責(zé)任，并每月?lián)藢?duì)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)做好考核工作。

6、期中、期末考試后協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校教學(xué)工作質(zhì)量分析與評(píng)價(jià)工作，并協(xié)助校長(zhǎng)分析教學(xué)中的問題及產(chǎn)生問題的原因，從確定管理重點(diǎn)，提出改進(jìn)的措施。

7、抓好教導(dǎo)處建設(shè)，建立教學(xué)工作情況上通下達(dá)的信息暢通渠道，及時(shí)收、管理各年級(jí)、各學(xué)科的教學(xué)情況，并及時(shí)反饋給校長(zhǎng)，每周校務(wù)會(huì)上匯報(bào)教學(xué)工作情況，以使校長(zhǎng)全面、準(zhǔn)確地決策。

8、做好質(zhì)量監(jiān)控工作，平時(shí)每周聽課不少于4節(jié)，定期或抽查教師作業(yè)批改情況，補(bǔ)缺補(bǔ)差情況，每月一次學(xué)生座談會(huì)了解教師教學(xué)情況，每學(xué)期組織兩次校內(nèi)學(xué)科質(zhì)量抽查。

9、每月組織教導(dǎo)處做好對(duì)教研組長(zhǎng)、各課組長(zhǎng)崗位職責(zé)考核工作，視其工作成效，發(fā)放津貼。

10、每月接受校長(zhǎng)對(duì)本人工作的考核評(píng)定，如有差錯(cuò)、過失，扣除本人干部津貼。

學(xué)校教研組長(zhǎng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量責(zé)任條例

教研組長(zhǎng)在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本教研組的教學(xué)活動(dòng)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)本學(xué)科的素質(zhì)教育，是本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的主要責(zé)任人之一。

1、組織本組教師學(xué)習(xí)教育方針，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論和經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校計(jì)劃及教學(xué)工作計(jì)劃，樹立正確的教育教學(xué)思想。

2、組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科教學(xué)大綱，明確本學(xué)科的任務(wù)，討論并貫徹分年級(jí)教學(xué)要求，檢查督促本學(xué)科備課組制定好活動(dòng)計(jì)劃。

3、每月一次教研活動(dòng)要定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言，教研組長(zhǎng)要針對(duì)本學(xué)科教學(xué)問題，有計(jì)劃地組織員上好實(shí)踐課，開展聽課、評(píng)課活動(dòng)及時(shí)總結(jié)交流，推廣經(jīng)驗(yàn)。教研組長(zhǎng)一學(xué)期聽每個(gè)組員的課1-2節(jié)，定期或抽查本組教師作業(yè)批改情況發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向?qū)W校反饋，并研討對(duì)策。

4、用正確的教學(xué)思想經(jīng)常分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教師的教學(xué)情況，并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，商討改進(jìn)方法，研究改進(jìn)教學(xué)方法，協(xié)助校方做好質(zhì)量監(jiān)控。

5、組織教師制訂期中期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)研究考什么，怎么考，考后做好質(zhì)量分析工作，提出切實(shí)可行的改進(jìn)意見和彌補(bǔ)學(xué)生知識(shí)缺陷的措施。

6、根據(jù)學(xué)校實(shí)際確定教研組和個(gè)人的研究課題，教研與科研緊密結(jié)合，互為促進(jìn)與提高，積極開展學(xué)科教學(xué)改革，并及時(shí)做好總結(jié)。

7、根據(jù)本組教師的不同實(shí)際情況，通過教帶新，探討課、先行課、示范課等方式幫助青年教師和教學(xué)上有困難的教師盡快提高教學(xué)水平。

8、檢查并指導(dǎo)本學(xué)科各備課組的教學(xué)任務(wù)落實(shí)情況，每月參加對(duì)備課組長(zhǎng)的工作考核，期末對(duì)本學(xué)科備課組長(zhǎng)進(jìn)行教學(xué)工作考核。

9、開學(xué)時(shí)訂好教研組工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束時(shí)做好工作總結(jié)，并在期末協(xié)助教導(dǎo)處對(duì)本學(xué)科教師教學(xué)水平評(píng)定等級(jí)，并定期向?qū)W校行政領(lǐng)導(dǎo)和教師匯報(bào)工作。

10、教研組長(zhǎng)每月接受學(xué)校的工作檢查及考核，學(xué)校視教研組長(zhǎng)工作情況給予一定的津貼，期末學(xué)校將對(duì)被評(píng)為“優(yōu)秀教研組”的組長(zhǎng)另給予獎(jiǎng)勵(lì)。

教學(xué)人員崗位責(zé)任條例

1、所有教學(xué)人員必須認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針，教書育人，關(guān)心熱愛學(xué)生，努力實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，提高教學(xué)水平，形成“教書育人，嚴(yán)于律已，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，扎實(shí)創(chuàng)新”的良好教風(fēng)。各科教師都應(yīng)依照教學(xué)大綱和教材進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)完成教育大綱所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，不得隨意增刪必修課的教學(xué)內(nèi)容和任意提高和教學(xué)要求；發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。

2、備課認(rèn)真充分。全面掌握正確理解教學(xué)大綱和教材，認(rèn)真研究學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，從學(xué)生的基礎(chǔ)和思想實(shí)際出發(fā)，合理設(shè)計(jì)教學(xué)。上課前，認(rèn)真鉆研教材，按課時(shí)不寫好教案，不允許不備課就進(jìn)教室上課，課后提倡寫簡(jiǎn)短教學(xué)筆記。

3、上課預(yù)備鈴響，教師應(yīng)該站到教室門口，中途不隨便離開教室；不聽電話，不帶BP機(jī)和手機(jī)進(jìn)入課堂；課堂上不講與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的話，努力提高40分鐘質(zhì)量。

4、教師上課要衣著整潔大方，精神飽滿，儀表端莊；態(tài)度親切，語言規(guī)范，堅(jiān)持使用普通話；板書字跡工整，內(nèi)容精確，認(rèn)真維護(hù)課堂紀(jì)律，不準(zhǔn)把學(xué)生推出教室或自己賭氣不上課。

5、教師每節(jié)課教案必須有明確的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)要有“四性”，即方向性、科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)效性；精心設(shè)計(jì)作業(yè)，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)反饋，重視作業(yè)書寫格式的規(guī)范，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

6、教師在課堂提問時(shí)態(tài)度和藹、親切，要有帶激勵(lì)性的言辭來消除學(xué)生的緊張心理，激發(fā)學(xué)生的求知欲望；要發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，讓學(xué)生有發(fā)表不同見解的機(jī)會(huì)；教師要認(rèn)真聽取學(xué)生的回答，答對(duì)者鼓勵(lì)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、活潑、輕松的課堂教學(xué)氛圍。

7、教師要合理分配課堂教學(xué)時(shí)間，樹立課堂教學(xué)的時(shí)間意識(shí)和效率意識(shí)，保證學(xué)生的主體地位和主人地位，要注重開發(fā)學(xué)生智力，提高學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦能力，增強(qiáng)課堂教學(xué)的節(jié)奏感，克服教師教學(xué)的隨意生，拖堂和低效教學(xué)。

8、教師要重視“撥尖”和“補(bǔ)差”工作，要特別關(guān)心學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，多個(gè)別輔導(dǎo)，耐心幫助他進(jìn)步；及時(shí)做好“跟蹤卡”記錄，通過補(bǔ)差工作，教

師可采用彈性試卷，保證學(xué)習(xí)困難生成績(jī)合格，樹立他們學(xué)習(xí)自信心。同時(shí)還要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生也要給予個(gè)別輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他們冒尖。

9、教師能制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，命題時(shí)要體現(xiàn)“活化”的素質(zhì)教育精神，試后教師用書面形式認(rèn)真做好教學(xué)現(xiàn)狀和目標(biāo)達(dá)成度情況分析工作，分析完要及時(shí)向備課組長(zhǎng)匯報(bào)質(zhì)量反饋情況，以保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

教師批改作業(yè)要求

（語 數(shù)）

批改學(xué)生作業(yè)，是教師在教學(xué)中一項(xiàng)十分繁雜的工作。但這項(xiàng)工作最能了解學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度，有利于教師及時(shí)地調(diào)節(jié)數(shù)學(xué)。為此，對(duì)教師批改學(xué)生作業(yè)如下要求：

1、按照教學(xué)常規(guī)中各學(xué)科設(shè)置的作業(yè)，要求做到全批全改，不允許作業(yè)讓學(xué)生批改。

2、作業(yè)必須及時(shí)批改，一般應(yīng)在作業(yè)交來后兩天內(nèi)或下次上課前批好發(fā)出。作文必須在下次作文前一天批好發(fā)給學(xué)生，最遲必須在下次作文前批好。對(duì)學(xué)生作業(yè)批改后，要寫出批閱日期，批改作業(yè)均用紅筆。

3、所給評(píng)分、批改日期，應(yīng)寫在學(xué)生作業(yè)結(jié)尾的下一行里。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真按時(shí)獨(dú)立整潔地完成作業(yè)，對(duì)無故缺作業(yè)的學(xué)生要及時(shí)批評(píng)教育和補(bǔ)做，抄襲、馬虎的重要做。

5、凡錯(cuò)題，均要求學(xué)生及時(shí)訂正，教師對(duì)訂正的作業(yè)同樣要進(jìn)行批改，標(biāo)上批改，標(biāo)上批改日期。

6、每項(xiàng)作業(yè)批改后，特別測(cè)驗(yàn)、考試，要作出簡(jiǎn)要的記錄，及時(shí)地進(jìn)行講評(píng)。

7、對(duì)書寫整潔、解題具有獨(dú)到之處的學(xué)生，教師要有針對(duì)性的批注，教師的批語，書寫要工整。

8、打勾要規(guī)范，不能連勾帶拖，要打在解答的結(jié)尾。

9、批改時(shí)，盡可能查找作業(yè)中的錯(cuò)處，進(jìn)行圈劃。圈劃要有規(guī)范，自成體系，一目了然。

10、學(xué)生習(xí)作，教師要精批細(xì)致，改造句子，理清層次，根據(jù)作文內(nèi)容寫出眉批，總批。

學(xué)生作業(yè)書寫要求

一、總則：

1、作業(yè)封面。教師應(yīng)根據(jù)指導(dǎo)學(xué)生按照封面上規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行填寫。

2、封面、封里的字，要寫得正確、整齊、橫平豎直，筆筆有力，字字分明。

3、方格練習(xí)本，一字一格。字要寫在方格的中央，不偏不倚。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一格（省略號(hào)、破折號(hào)占兩格），字在方格的左下角（若遇行尾有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，就寫在行尾方格旁邊）；橫格練習(xí)本，字要占大半橫格，上空下平，整齊美觀。

4、用筆要求：

一、二年級(jí)用鉛筆，三年級(jí)以上用圓珠筆，鋼筆，寫大字用毛筆。

5、每次作業(yè)開頭，要寫明當(dāng)天作業(yè)的日期或課題，占一行。

6、凡超過2厘米的線段（條），均得使用米尺比畫。

7、遇有差錯(cuò)，需要更改之處，先用橡皮小心輕擦，不見原貌后再修改；或?qū)㈠e(cuò)處用紅條輕輕劃去，確保作業(yè)本的整潔，提倡盡量不用橡皮。

二、語文科：

8、漢語拼音，應(yīng)嚴(yán)格遵照四線三條規(guī)范，注意字母不頂“天、地”，漢字要對(duì)齊相應(yīng)的拼音。

9、造句練習(xí)。詞語頂格寫，詞后帶上破折號(hào)，（破折號(hào)二格）然后造句。關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)標(biāo)上省略號(hào)（省略號(hào)占兩格），然后造句。

10、綜合練習(xí)。應(yīng)在第一行寫上課題（或基礎(chǔ)訓(xùn)練），再抄題解答。

11、凡是練習(xí)題的題號(hào)，問答題回答題的“答”字要在相對(duì)應(yīng)的縱行里。在抄寫題目后面這一行里不能接著答題。

12、作文本封面里第一頁(yè)應(yīng)空出來作目錄用，每次作文的題目應(yīng)寫在“目錄”頁(yè)上，第一行中央應(yīng)標(biāo)“目錄”兩字，兩字相隔兩格。

13、每次作文，學(xué)生應(yīng)對(duì)錯(cuò)題、錯(cuò)字進(jìn)行訂正。訂正時(shí)，應(yīng)在教師評(píng)分進(jìn)行以下一行中央寫上“訂正”二字。

14、每次作業(yè)發(fā)下，學(xué)生應(yīng)對(duì)錯(cuò)題、錯(cuò)字進(jìn)行訂正。訂正時(shí)，應(yīng)在教師評(píng)分行以下一行中央寫上“訂正”二字。

三、數(shù)學(xué)科：

15、數(shù)學(xué)作業(yè)題目的標(biāo)號(hào)和“式”、“答”字樣，一律寫在橫行相對(duì)應(yīng)的縱行里。

16、計(jì)算式題：一步計(jì)算題，采用連等式進(jìn)行；兩步以上的計(jì)算用遞等式，遞等號(hào)要上下對(duì)齊。

17、應(yīng)用題一行不能多式，答語不能按在算式的后面，應(yīng)另起一行。

18、作圖題，圖一律用鉛筆畫在題目下的左邊。

19、錯(cuò)題訂正，應(yīng)放在當(dāng)天作業(yè)的前面，并寫明“訂正”兩字。

四、其他學(xué)科

20、凡有書面作業(yè)的，其書寫要求，均參照以上有關(guān)條款。

五、附則

21、教師對(duì)書寫認(rèn)真、卷面干凈、質(zhì)量高的作業(yè)，應(yīng)及時(shí)地在學(xué)生中進(jìn)行表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。

新基礎(chǔ)教育關(guān)注課堂教學(xué)的七個(gè)方面

1、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。

2、學(xué)生的質(zhì)疑問難

3、師生之間的民主和平等

4、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生

5、師生全方位的有效互動(dòng)

6、學(xué)生“書本世界”與“生活世界”的溝通

7、教師的反思與創(chuàng)造

孝敬父母三字經(jīng)

自己事，自己做，讓父母，少勞苦。

家務(wù)事，學(xué)著擔(dān)，讓父母，多休閑。

為父母，多服務(wù)，事雖小，孝心露。

對(duì)父母，有禮貌，不任性，不撒驕。

有美食，先父母，從小起，懂反哺。

父母齡，要關(guān)心，服待好，病減輕。

父母學(xué)，看書報(bào)，要安靜，不打擾。

看電視，聽廣播，誰作主？由父母。

勤學(xué)習(xí)，好品行，父母樂，已高樂。

校園“十無”要求

1、墻上無污損

2、桌椅無刻畫

3、地上無痰和垃圾

4、綠化無破壞

5、水電無浪費(fèi)

6、公物無損壞

7、語言無臟話

8、行動(dòng)無打架

9、走廊、扶梯無奔跑

10、室外無喧嘩

小學(xué)生環(huán)保指南三字歌

小學(xué)生，要記牢，搞環(huán)保，很重要，求發(fā)展，不可少。

我地球，只一個(gè)，要珍惜，保護(hù)好。防污染，第一條。

用雙腳，上學(xué)校，不坐車，尾氣少。在課間，不喧鬧，聲音小，心不躁，不亂吐，不亂拋，見垃圾，快撿起，護(hù)環(huán)境，風(fēng)格高。樹木綠，小花嬌，不攀折，不亂搖，愛綠地，不踩草，環(huán)境美，人人笑。社區(qū)內(nèi)，草木茂，百花開，真美妙，去休憩，別打鬧，創(chuàng)橫城，齊盡力。

我中華，水缺少，應(yīng)節(jié)約，莫小瞧，洗菜水，把花澆，重復(fù)用，別亂倒。人在時(shí)，電燈照，人離開，燈關(guān)掉。

有垃圾，分開倒，可回收，集中包，有毒物，不亂拋，護(hù)環(huán)境，要做好。小主人，志氣高，快行動(dòng)，有成效。

小學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范

一、學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，關(guān)心環(huán)境問題。

認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，牢記環(huán)保紀(jì)念日，會(huì)唱環(huán)保歌曲，積極參加環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。

二、保護(hù)學(xué)校環(huán)境，綠化、美化校園

校園內(nèi)做到“十無”要求，愛護(hù)校園綠化、花草樹木，不攀折，不踐踏綠茵草坪。發(fā)現(xiàn)破壞綠化行為及時(shí)勸阻、制止。

三、節(jié)約水資源，減少水污染

隨手關(guān)上水龍頭，發(fā)現(xiàn)滴漏，及時(shí)報(bào)修。打掃衛(wèi)生用盆接水，做到一水多用。動(dòng)員家長(zhǎng)使用無磷洗衣粉，減少水源污染。

四、節(jié)約用電，隨手關(guān)燈

及時(shí)關(guān)閉教室內(nèi)不需要用的電燈，不同時(shí)開著不用的電器。打掃衛(wèi)生盡量不用噪 聲響又耗電的吸塵器，并少開空調(diào)。

五、節(jié)約糧食，珍惜耕地。

用餐時(shí)做到吃多少盛多少，不挑食，不剩飯剩菜，與父母外出吃飯，飯菜點(diǎn)得適量。如有剩余，應(yīng)打包帶回家。

六、珍惜紙張，保護(hù)森林

節(jié)約使用練習(xí)本，用過一面的紙可以裝訂成草稿本，將過期的掛歷紙包書，不送精美賀卡，開展“減卡救樹”活動(dòng)，宣傳使用再生紙。

七、說話輕聲細(xì)雨，控制噪聲污染。

校園內(nèi)看書寫字要安靜，課間休息不大聲喧嘩、說話、走路要輕聲，養(yǎng)成輕開輕關(guān)、輕拿輕放的習(xí)慣。

八、選擇綠色食品，使用綠色產(chǎn)品。

盡量食用不施農(nóng)藥，不用化肥的新鮮果菜，少吃防腐劑、有色素和添加劑的食品，不吃街頭不潔、污染的小攤食品；使用對(duì)環(huán)境無污染的綠色產(chǎn)品。

九、愛護(hù)野生動(dòng)物，做動(dòng)物的朋友。

不吃野生動(dòng)物做的菜肴，動(dòng)員親朋不穿珍稀動(dòng)物皮毛服裝；對(duì)出售野生動(dòng)物的現(xiàn)象要?jiǎng)褡?；到?dòng)物園去不恫嚇動(dòng)物，不亂扔食物。

十、做好垃圾分類回收，合理處理廢棄物。

將垃圾中的廢紙、軟包裝、廢電池分別丟入學(xué)校的“廢電池回收箱”內(nèi)，并做好“白色垃圾”的回收工作。

十一、節(jié)約資源，不用一次性制品。

在學(xué)校、家庭、社區(qū)，讓耐用品替代一次性用品，上街購(gòu)物帶上購(gòu)物袋，兒童選擇自動(dòng)鉛筆。

十二、舊物巧利用，廢品變成寶。

將易拉罐、泡沫塑料、塑料果法瓶等制成工藝作品，美化學(xué)校環(huán)境，將不用的書籍、文具、玩具、衣服等捐贈(zèng)貧困地區(qū)。

家長(zhǎng)行為準(zhǔn)則

我國(guó)憲法規(guī)定：“父母有撫養(yǎng)、教育子女的義務(wù)”，家庭是子女的終身學(xué)校，教育子女成為一個(gè)有社會(huì)主義覺悟的“四有”人才，是父母的職責(zé)。

1、熱愛黨，熱愛祖國(guó)，樹立“為國(guó)教子”的觀念，優(yōu)化家庭教育環(huán)境。

2、尊重子女，尊重子女的人格尊嚴(yán)，禁止侮辱、諷刺、打罵子女。

3、有事同子女商量，尊重子女的發(fā)言權(quán)，關(guān)心子女生活、學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常與學(xué)校教師保持聯(lián)系。

4、夫妻和睦相處，敬老愛幼，搞好鄰里關(guān)系。

5、身為子女師表，要子女做到的，首先自己做到。熱愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常閱讀報(bào)刊雜志及有關(guān)家庭教育的文章，答應(yīng)要做的事，一定要努力做到。如實(shí)在難以做到的，也要向子女解釋清楚。

6、誠(chéng)實(shí)、守信、不隨意許諾，答應(yīng)要做的事，一定要努力做到。如實(shí)在難以做到的，也要向子女解釋清楚。

7、遵守社會(huì)德，不說臟話，不講家長(zhǎng)忌語，不做、不參加有悖于精神文明的事。

8、關(guān)心子女思想和行為上變化，有針對(duì)性地進(jìn)行教育，并及時(shí)和學(xué)校教師聯(lián)系。

9、培養(yǎng)子女勞動(dòng)習(xí)慣，子女能做的事不包辦。

10、夫妻相愛注意時(shí)間、場(chǎng)合，不在子女面前過分親昵。

家庭教育常規(guī)十四條

一、文明禮貌

1、離家、回家主動(dòng)與家長(zhǎng)打招呼。

2、聽長(zhǎng)輩的話，不與長(zhǎng)輩頂嘴。

3、不發(fā)脾氣、不任性、不糾纏大人。

4、會(huì)接待客人，端茶、讓座等。

5、注意用餐禮貌（先讓長(zhǎng)輩入座、讓菜等）。

二、學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、回家后做完功課再玩。

2、獨(dú)立思考，作業(yè)自己完成。

3、自己整理好書包，準(zhǔn)備好明天的學(xué)習(xí)用品。

4、經(jīng)常看書，養(yǎng)成聽廣播、看少兒節(jié)目的好習(xí)慣。

三、生活、勞動(dòng)習(xí)慣：

1、早睡早起，不睡懶覺。

2、口袋不放臟物，每天帶干凈手帕。

3、每天早晚要刷牙。

4、不挑食。

5、自己的事盡量自己做。