第一篇：2012年秋學(xué)期其中工作檢查情況通報(bào)

眾興中心校2012年秋期期中工作檢查

情 況 通 報(bào)

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，推進(jìn)“留守兒童活動(dòng)之家”的管理和使用，小學(xué)新教育實(shí)驗(yàn)，初中課堂教學(xué)方法改革等三項(xiàng)重點(diǎn)工作，經(jīng)中心校校委會(huì)研究決定于11月15日~16日兩天對全鎮(zhèn)學(xué)校進(jìn)行期中工作檢查，這次檢查依據(jù)《眾興中心校2012年秋期期中工作暨“三項(xiàng)重點(diǎn)”工作檢查提綱》，采取聽匯報(bào)，看現(xiàn)場，查資料，進(jìn)課堂等形式。現(xiàn)將有關(guān)情況通報(bào)如下：

一、“三項(xiàng)重點(diǎn)”工作

“留守兒童之家”的管理和使用情況。我鎮(zhèn)是本年度縣局確定的留守兒童之家整體推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一，縣局高度重視，于11月8日在龍?zhí)吨行男Ｕ匍_現(xiàn)場會(huì)，近期組織檢查驗(yàn)收。我鎮(zhèn)各校留守兒童之家硬件設(shè)施到位，場地、電腦、多媒體、圖書及文體用品齊全，中心校注重活動(dòng)的開展和資料的收集整理，校長親自抓這項(xiàng)工作，各部配合，現(xiàn)整理收集齊各項(xiàng)活動(dòng)資料，裝盒備查，籌建留守兒童活動(dòng)展室，展現(xiàn)留守兒童活動(dòng)圖片、制作和心愿，留守兒童的成長經(jīng)歷，西皋學(xué)校設(shè)有領(lǐng)導(dǎo)組，有各項(xiàng)制度，留守兒童之家資料齊全，檔案規(guī)范，分類歸檔，但具體活動(dòng)內(nèi)容較少，缺乏實(shí)證記錄。眾興中心小學(xué)、東油坊小學(xué)、馬城小學(xué)都在積極開展活動(dòng)，收集資料。

存在問題：有的學(xué)校分工不明確，具體工作沒人干；活動(dòng)開展不扎實(shí)，資料疏于收集，建議對照驗(yàn)收細(xì)則組織專項(xiàng)檢查。

新教育與課堂教學(xué)方法改革工作。小學(xué)新教育實(shí)驗(yàn)和初中課堂教學(xué)方法改革自申報(bào)加入以來，中心校、西皋學(xué)校、眾興中心小學(xué)，多次派出教師學(xué)習(xí)，本期分別參加了烏龍中心校，岔路中心校，宋店小學(xué)等學(xué)校的現(xiàn)場會(huì)和開放日活動(dòng)，參加實(shí)驗(yàn)的教師積極性高。新教育實(shí)驗(yàn)，眾興中心校進(jìn)入較早，新教育實(shí)驗(yàn)各項(xiàng)工作全面推開，繼上學(xué)期接受縣局考核評估后，本期積極準(zhǔn)備本期的開放日活動(dòng)，西皋學(xué)校投入大量經(jīng)費(fèi)布置了校園和教室，各項(xiàng)活動(dòng)有序開展。

初中課堂教學(xué)方法改革。眾興中心校和西皋學(xué)校本年度同時(shí)申報(bào)進(jìn)入，本學(xué)期以教研組為主體開展以公開課為主的上課、評課、議課活動(dòng)，每星期安排不少于2個(gè)學(xué)科的公開課，通過公開課的引領(lǐng)，教師們在探索、在實(shí)踐，在學(xué)習(xí)中進(jìn)行課堂教學(xué)方法的改革，兩校積極準(zhǔn)備接受縣局的檢查（現(xiàn)場會(huì)）。中心校本部已收集整理“課改在路上”四期，完整展現(xiàn)課改的足跡。

存在問題：教師中存在畏難情緒，特別是初中課堂教學(xué)方法改革，不知怎樣改，沒有固定的操作模式，課堂上放開又怕完不成教學(xué)任務(wù)，影響教學(xué)質(zhì)量的提高，公開課時(shí)能體現(xiàn)出“以生為本，學(xué)生為主體”等理念，平常課還是教師講的多，學(xué)生活動(dòng)不夠。

二、學(xué)校管理工作

檢查組認(rèn)為，全鎮(zhèn)各校積極貫徹落實(shí)縣教育工作會(huì)議精神，認(rèn)真整改縣開學(xué)工作檢查中提出的問題，注重師德建設(shè)，校園文明創(chuàng)建，重視教學(xué)改革，完善教學(xué)管理，各校亮點(diǎn)如下：

中心校：加強(qiáng)校園教學(xué)區(qū)的整修工作，自籌經(jīng)費(fèi)完成對主路東邊綠化帶的整修，完成了校園的整體規(guī)劃。學(xué)校積極采取上級(jí)的支持，加大校園文化建設(shè)的力度。存在問題：校園教師生活區(qū)臟亂，存在大量老舊房屋。實(shí)驗(yàn)室及設(shè)備儀器不能滿足教學(xué)需求。

西皋學(xué)校：本學(xué)期將六年級(jí)納入學(xué)校初中部管理，有效增加了學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間；九年級(jí)納入寄宿制管理，增加星期六輔導(dǎo)時(shí)間，這兩項(xiàng)能有效促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。遠(yuǎn)道學(xué)生“吃、住、行”依賴于社會(huì)力量，存在很大的安全隱患，小學(xué)大班額現(xiàn)象不利于開展有效地教學(xué)活動(dòng)。

眾興中心小學(xué)：“明德樓”投入使用，改善了辦學(xué)條件，學(xué)校對校園進(jìn)行規(guī)劃，注重了校園文化建設(shè)。隨著學(xué)校綠化、美化等工作完成，新教育實(shí)驗(yàn)的深入，中心小學(xué)將更上一層樓。社會(huì)車輛接送學(xué)生并負(fù)責(zé)學(xué)生的中餐，存在安全隱患。

村?。厚R城小學(xué)本期在建工作多，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)緊抓教學(xué)質(zhì)量不放松。在建工程完成后將煥然一新，現(xiàn)階段要注意施工的安全工作。

東油坊小學(xué)學(xué)校圍墻、大門改造和校安工程的完工，學(xué)校整齊美觀，食堂工程完成后學(xué)校的配套更加齊全。

眾興幼兒園新樓工程進(jìn)展順利，有望年內(nèi)建成，學(xué)?？朔谛@內(nèi)施工的困難，想方設(shè)法保證正常的工作秩序。

西皋幼兒園加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，保教水平不斷提高。

三、教學(xué)工作

檢查組通過查備課和作業(yè)，走訪學(xué)生，查看學(xué)校檢查記錄的方法，一致認(rèn)為：各校教學(xué)管理規(guī)范，學(xué)校老師教學(xué)任務(wù)落實(shí)，各學(xué)科計(jì)劃完成，教學(xué)業(yè)務(wù)較好的老師有： 中心校：靳祥會(huì)（九數(shù)）、胡文芳（八語）、陶玲（七數(shù)）、王芳（九英）、趙偉（八語）、吳永舉（九語）

西皋學(xué)校：趙寶利（九數(shù)）、韓大勇（八語）、李澤松（八數(shù)）、余培福（思品）、王靜（六語）、袁靜（二數(shù)）、馬文靜（三數(shù)）

眾興中心小學(xué)：許夢潔（一語）、胡華國（五語）、張明厚（二數(shù)）、王玉蘭（六數(shù)）

村?。褐芸〔ㄒ徽Z）、梁星明（一語）、何群

各校組織教師學(xué)習(xí)2011版新課標(biāo)，教師積極學(xué)習(xí)討論并寫心得體會(huì)，組織教師參加“國培”和“縣培”活動(dòng)。中心校組織推薦優(yōu)秀教師參加縣優(yōu)質(zhì)課評選，成績優(yōu)秀：中心校靳祥會(huì)、張明潔兩位教師獲中學(xué)組二等獎(jiǎng)，中心小學(xué)許旭、王玉蘭、童綏敏等教師獲二、三等獎(jiǎng)。

檢查組建議：教師的備課要和課堂教學(xué)相適應(yīng)，注重現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用，備課要有實(shí)質(zhì)。推門聽課，青年教師展示課等活動(dòng)要繼續(xù)開展。

四、學(xué)校安全工作

安全工作是學(xué)校工作的重中之重，通過檢查，學(xué)校對建筑場及教學(xué)、生活場所進(jìn)行了檢查，學(xué)校安全制度和措施健全。西皋學(xué)校與上自習(xí)學(xué)生及家長、校內(nèi)租房戶等簽訂安全責(zé)任書。西皋學(xué)校和中心校加強(qiáng)了門衛(wèi)工作，中心小學(xué)每天中午和晚上放學(xué)都有領(lǐng)導(dǎo)在校門口值班，防止安全事故的發(fā)生。眾興幼兒園建立了家長接送制度等。學(xué)生營養(yǎng)有專人負(fù)責(zé)，在單獨(dú)房間存放，有接收發(fā)放記錄。檢查組建議：安全工作不能放松，公路上拉沙車較多，路況差，車速快，交通安全隱患大，教育學(xué)生遠(yuǎn)離這些車輛。天氣漸涼，雨雪增多，教育學(xué)生及時(shí)增加衣服，特別是寄宿生，走讀生上下學(xué)騎車要注意安全，營養(yǎng)餐中的牛奶要加熱后再發(fā)放給學(xué)生等。

眾興集鎮(zhèn)中心學(xué)校 二〇一二年十一月二十二日

第二篇：綜治工作檢查通報(bào)

2008年第1季度綜治工作督查情況通報(bào)

局屬各股室、人才中心、軍轉(zhuǎn)辦：

根據(jù)縣綜治委要求和我局綜治工作方案考評要求，局綜治領(lǐng)導(dǎo)小組于4月10日集中對全局各個(gè)股室和人才中心、軍轉(zhuǎn)辦等8個(gè)股室辦（中心）第一季度綜治工作進(jìn)行了考評，并對第一季度綜治工作進(jìn)行了全面檢查?，F(xiàn)將檢查主要情況通報(bào)如下：

一、主要成績

1、各股室辦（中心）重視，執(zhí)行到位

從考評檢查結(jié)果情況看，第一季度局綜治工作在局綜治領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各股室辦（人才中心）都緊緊圍繞綜治工作目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)平安法治建設(shè)各項(xiàng)工作措施，有力維護(hù)了業(yè)務(wù)工作的開展。認(rèn)真執(zhí)行了年初制訂的平安創(chuàng)建方案、維穩(wěn)工作方案等綜治方案，較好地履行了責(zé)任狀，完成了第一季度綜治目標(biāo)計(jì)劃工作。

2、綜治檔案記錄做得好的股室辦（中心）有：辦公室、軍轉(zhuǎn)辦，人才中心、綜合計(jì)劃調(diào)配股。

3、信訪接待、矛盾排除工作進(jìn)一步得到加強(qiáng)。根據(jù)年初局綜治領(lǐng)導(dǎo)小組要求。各股室信訪排矛工作做到件件有回應(yīng)，調(diào)解及時(shí)公正。二季度各股室調(diào)處率達(dá)95%以上。

二、存在主要問題

從一季度督查情況看，成績是主要的，但也存在一些問題，主要表現(xiàn)在以下方面：

1、少數(shù)股室計(jì)劃和實(shí)施方案未落實(shí)到位，綜治目標(biāo)不夠明確。

2、工作日志記載和不全、不規(guī)范。

二OO九年四月十二日

第三篇：英語教學(xué)工作檢查通報(bào)

白駒中心小學(xué)2012年11月份教學(xué)工作檢查通報(bào)

為了掌握各年級(jí)英語學(xué)科教育教學(xué)狀況、了解教學(xué)進(jìn)度。11月29日，對各年級(jí)英語教學(xué)進(jìn)行了月度教學(xué)工作檢查。依據(jù)教案備寫、作業(yè)批改要求，通過聽、看、查、訪、議重點(diǎn)檢查教師備、教、批、輔情況，現(xiàn)將檢查情況通報(bào)如下：

一、主要特色

1、認(rèn)識(shí)明確，備課日趨精細(xì)化。各位教師都確立了教學(xué)中心地位，進(jìn)一步精細(xì)化了備課環(huán)節(jié)?？刹僮餍詮?qiáng)；教師態(tài)度轉(zhuǎn)化較大，起勢良好。

2、教案備寫環(huán)節(jié)齊全，實(shí)用性、操作性強(qiáng)。

1）大部分教案備寫能夠突出四環(huán)節(jié)注重三維目標(biāo)，滲透新課程理念，以人為本，面向全體，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的教學(xué)模式，有一定的教學(xué)準(zhǔn)備，過程清晰。

2）大部分的教案內(nèi)容詳細(xì)規(guī)范、重難點(diǎn)突出，還體現(xiàn)了生生、師生互動(dòng)過程；鞏固強(qiáng)化習(xí)題準(zhǔn)確合理，既能鍛煉差生又能發(fā)展優(yōu)生，且實(shí)效性突出，能夠指導(dǎo)教學(xué)，教案服務(wù)于教學(xué)的作用得以展現(xiàn)。

3）多數(shù)教師在教案備寫方面做到了心中有課標(biāo)，課后有反思，課堂顯身手。能夠有的放矢，因材施教，采用相應(yīng)教法，各個(gè)擊破，及時(shí)解決了重難點(diǎn)，關(guān)鍵點(diǎn)。

3、作業(yè)批改質(zhì)高量足。

檢查發(fā)現(xiàn)各位教師高度重視作業(yè)設(shè)置和批改，對作業(yè)設(shè)置和批改都有質(zhì)量要求，能及時(shí)批改作業(yè)，做到批改嚴(yán)格，細(xì)心準(zhǔn)確。檢查中發(fā)現(xiàn)多數(shù)教師整體作業(yè)批改不錯(cuò)，學(xué)生作業(yè)大都書寫工整，卷面干凈，作業(yè)量適中，教師能結(jié)合學(xué)生實(shí)際命題，注意了總批、眉批。批改方法靈活，給予恰如其分的評語，語言親和。反映出了老師踏實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度。

二、存在的主要困難和問題

通過這次教學(xué)工作檢查，在看到成績的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)工作還存在一些不容忽視的困難和問題：

1、個(gè)別教師思想認(rèn)識(shí)淡薄，工作疲于應(yīng)付，教案備寫實(shí)用性不強(qiáng)。在檢查中有個(gè)別教師教案備寫授課內(nèi)容不具體，教學(xué)反思重量輕質(zhì)，形式化嚴(yán)重，針對性不強(qiáng)。教案沒有體現(xiàn)新課改的特點(diǎn)，探究性內(nèi)容少，基本沒有體現(xiàn)情感教育，鞏固強(qiáng)化習(xí)題單一，不能起到訓(xùn)練目的。

2、部分學(xué)校教師工作粗放，行為疲沓，作業(yè)設(shè)置、審閱不細(xì)，保護(hù)差，欠量嚴(yán)重。

三、幾點(diǎn)要求：

對存在的問題，采取切實(shí)措施加以解決，今后將組織人員對整改情況進(jìn)行進(jìn)一步的督查。要進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。

檢查人：束平芳

2012年11月29日

第四篇：11年秋學(xué)期開學(xué)工作檢查情況通報(bào)

第四期

2011年10月10日

2011年秋學(xué)期開學(xué)工作檢查情況通報(bào)

2011年9月21日-23日，我局組成了八個(gè)開學(xué)工作檢查組，在各聯(lián)系片領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，對全縣中小學(xué)、幼兒園開學(xué)工作進(jìn)行了全面檢查。檢查組采取“聽”、“看”、“查”“訪”等形式，全面了解全縣各級(jí)各類學(xué)校的開學(xué)及當(dāng)前重點(diǎn)工作情況?，F(xiàn)將檢查情況通報(bào)如下：

一、開學(xué)總體情況

全縣各級(jí)各類學(xué)校認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)貫徹全縣開學(xué)工作會(huì)議精神，開學(xué)工作體現(xiàn)“四早”，即：早到校、早謀劃、早安排、早落實(shí)。各校依據(jù)教育局工作要點(diǎn)，確定新目標(biāo)，理清新思路，出臺(tái)新舉措。全縣開學(xué)工作呈現(xiàn)出穩(wěn)定中有發(fā)展，繼承中有創(chuàng)新，規(guī)范中有特色的良好態(tài)勢。

二、民生工程穩(wěn)步推進(jìn)

高度重視義保經(jīng)費(fèi)的管理使用。各校制訂了財(cái)務(wù)管理制度，成立財(cái)金審核小組，設(shè)臵財(cái)務(wù)公開欄（板），適時(shí)進(jìn)行財(cái)務(wù)公開。按物價(jià)部門規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，制訂永久公示牌，進(jìn)行收費(fèi)公示。組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)義保經(jīng)費(fèi)知識(shí)。加強(qiáng)義保經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革宣傳。

校安工程穩(wěn)步推進(jìn)。大部分項(xiàng)目按要求緊張施工。大部分工地實(shí)施封閉管理，施工監(jiān)理到位。八公山中心校在時(shí)間緊、困難大的情況下，爭取多方支援，不僅新教學(xué)樓如期投入使用，而且及時(shí)拆除了危樓，并積極爭取鄉(xiāng)政府的支持，幫其運(yùn)來石渣平整教學(xué)樓周邊場地。

注重留守兒童之家建設(shè)、管理和使用。大部分學(xué)校校內(nèi)留守兒童之家基本做到“三有”，既：有活動(dòng)室，有標(biāo)牌，有制度。配備了電話、電視、電腦、圖書資料及體育器材等。多數(shù)學(xué)校重視留守兒童之家的管理和使用，開展了多種形式的關(guān)愛活動(dòng)，活動(dòng)有方案，有記錄。各留守兒童之家開通了親情電話，實(shí)現(xiàn)家校溝通與聯(lián)系等。九龍湖光小學(xué)是一所臨近瓦埠湖的偏遠(yuǎn)小學(xué)，留守兒童之家有專人負(fù)責(zé)，電話暢通，電視圖像清晰，圖書架上圖書擺放有序，借用正常，跳繩、乒乓球、羽毛球、籃球等體育用品應(yīng)有盡有，課外活動(dòng)形式多種多樣。學(xué)生資助工作規(guī)范公開。能嚴(yán)格按規(guī)定操作，執(zhí)行國家資助政策，讓受助對象及時(shí)享受到國家助學(xué)金。壽縣一中除嚴(yán)格執(zhí)行國家資助政策外，還對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生開展多種多樣的校內(nèi)資助活動(dòng)。安豐高中制定了《特困生信息登記表》，發(fā)放到每個(gè)班級(jí)，由班主任摸底調(diào)查推薦，政教處把關(guān)審核，并向全體師生公示，將資助款發(fā)放到確需資助的學(xué)生手中。澗溝中心校成立了“愛心助學(xué)”協(xié)會(huì)，資金主要來源于全鎮(zhèn)干部、教師、鎮(zhèn)直單位、學(xué)校、企業(yè)、創(chuàng)業(yè)成功人士的自愿捐資，目前，共得捐款資金62000元，對65名優(yōu)秀貧困學(xué)生進(jìn)行資助，發(fā)放資助金45800元，此舉受到了社會(huì)及群眾的好評。

三、教育教學(xué)管理常抓不懈

認(rèn)真貫徹《壽縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》。各校能結(jié)合本校實(shí)際，遵循教育規(guī)律，科學(xué)制訂計(jì)劃、制度、工作行事歷，實(shí)施精細(xì)管理，加強(qiáng)教學(xué)研究，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，構(gòu)建和諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，著力提高教學(xué)質(zhì)量。大部分學(xué)校已進(jìn)行了一次校內(nèi)教學(xué)檢查，大部分中心校對所屬學(xué)區(qū)學(xué)校進(jìn)行了一次教學(xué)大檢查，并進(jìn)行了通報(bào)，肯定了成績，指出了不足，提出了整改意見。小甸中心校對教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，下達(dá)了整改通知書，限期整改。大順中心校對班級(jí)管理實(shí)行“一日兩查”，體現(xiàn)了管理過程的精細(xì)化、規(guī)范化。安豐高中認(rèn)真細(xì)致地檢查了教師的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃及班主任工作計(jì)劃，并進(jìn)行了深入的評析，將檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)。校長室把對教學(xué)的監(jiān)督監(jiān)控前移到課堂，定期開展“推門聽課”活動(dòng)。迎河中學(xué)教學(xué)檢查認(rèn)真，逐人記錄，張榜公示。

貫徹執(zhí)行《安徽省義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)課程安排表》。各校開齊課程開足課時(shí)，積極開展陽光體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。李山中心校對學(xué)區(qū)學(xué)校的“總課表”、“作息時(shí)間表”及教學(xué)管理計(jì)劃、制度等實(shí)行報(bào)批制度，規(guī)范教學(xué)行為。

備課符合規(guī)范。不少教師撰寫了詳案，部分學(xué)校還組織教師進(jìn)行集體備課。安豐高中間周開展集體備課活動(dòng)，制訂學(xué)案，探究教案，充分發(fā)揮出集體的智慧。

作業(yè)的設(shè)臵和批改目的性和針對性較強(qiáng)。作業(yè)量合理，布臵精心, 批改細(xì)心, 反饋及時(shí), 方法有效。實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師的作業(yè)批改設(shè)有激勵(lì)機(jī)制，不僅有“優(yōu)秀”、“良好”、“評分”,對特別優(yōu)秀的作業(yè)還設(shè)有“小紅花”。開荒初中七年級(jí)大作文批改規(guī)范（有眉批、總批、正字、等第、日期）。壽縣二中英語學(xué)科作業(yè)設(shè)臵了“基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)、聽寫、作文”等作業(yè)項(xiàng)目。大部分學(xué)校的“同步作業(yè)”全批全改。注重教研科研。各校都能做到有計(jì)劃、有專題、有活動(dòng)、有記載。壽縣一中聘請了省內(nèi)外有關(guān)專家對全校各學(xué)科教師進(jìn)行了專業(yè)知識(shí)水平的提升及教學(xué)理念轉(zhuǎn)變的校本培訓(xùn)。安豐高中構(gòu)建“三級(jí)”教科研網(wǎng)絡(luò)，以課題組長、教研組長、備課組長為核心，對新課程教學(xué)模式進(jìn)行重點(diǎn)研究，對新課程教學(xué)問題進(jìn)行專題研究，對新課程課堂教學(xué)進(jìn)行反思性研究。炎劉中學(xué)教研科研工作實(shí)行周計(jì)劃，一周一清，一周一總結(jié)，并結(jié)合省級(jí)立項(xiàng)課題的研究進(jìn)行“三主一點(diǎn)一線”課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。大順中心校將學(xué)區(qū)劃分為“三片兩校”，形成教研網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真開展教研活動(dòng)。壽州幼兒園邀請了兒童早期教育研究中心的資深專家教師，對全員教師進(jìn)行了語言領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域的幼兒教育教學(xué)專題培訓(xùn)，提升了全園教師的教學(xué)綜合能力。板橋中心校召開了數(shù)學(xué)組市級(jí)課題階段性小結(jié)會(huì)議，數(shù)學(xué)組全體教師積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，效果良好。

高度重視高考備考工作。制定了畢業(yè)班工作計(jì)劃，配強(qiáng)了畢業(yè)班教師隊(duì)伍，出臺(tái)了高考備考工作措施。壽縣一中2012年以“高考全面提升內(nèi)涵，爭取高考有新亮點(diǎn)”為目標(biāo)，制定了高三工作計(jì)劃及備考方案，早抓實(shí)抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，總結(jié)了2011屆高三畢業(yè)班工作經(jīng)驗(yàn)，制定月考及月考分析制度，實(shí)施盯人措施，有效培優(yōu)補(bǔ)差。安豐高中調(diào)整充實(shí)了2012屆高三畢業(yè)班年級(jí)部、備課組，組建了一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、高素質(zhì)、有能力的畢業(yè)班教師隊(duì)伍，確立了2012屆畢業(yè)班工作的總體目標(biāo)，扎實(shí)有序地開展畢業(yè)班工作。壽縣二中高考備考工作謀劃早，召開了“四會(huì)”，調(diào)整了部署，制定了目標(biāo)，通過對本屆高三學(xué)生情況的分析，吸取經(jīng)驗(yàn)，把主要力量和精力放在抓高考“臨界生”上，并在藝體考生上做好文章，爭取來年本科達(dá)線率有較大的提升。

四、安全工作，警鐘長鳴

認(rèn)真落實(shí)安全責(zé)任制度。各學(xué)校高度重視安全工作，把安全工作視為重中之重。各校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，明確了分工，層層簽訂了安全責(zé)任狀，制定了傳染病疫情報(bào)告、安全隱患排查、安全保衛(wèi)、校園治安管理、飲食衛(wèi)生、教師值日等學(xué)校安全工作制度，還制定了學(xué)校安全事故應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急疏散預(yù)案等。壽縣三中除與教師、班主任、學(xué)校各部門簽訂了安全責(zé)任狀外，還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任狀。板橋中心校還與小食堂、商店主、住宿房主簽訂了安全責(zé)任狀，機(jī)關(guān)幼兒園也與食品供貨商簽訂責(zé)任狀，復(fù)印了營業(yè)執(zhí)照。炎劉中心校轄區(qū)學(xué)校設(shè)有警務(wù)室，專人值班，明確責(zé)任，值班人員統(tǒng) 一配發(fā)服裝，嚴(yán)格封閉管理。堰口中心校排查接送學(xué)生車輛力度大，對所有學(xué)生上學(xué)的交通方式進(jìn)行了摸底，對接送學(xué)生車輛進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)其中6輛不合格，及時(shí)向當(dāng)?shù)攸h委政府報(bào)告。

認(rèn)真落實(shí)“開學(xué)第一課”安全教育活動(dòng)。各校結(jié)合縣教育局召開的安全培訓(xùn)會(huì)議的內(nèi)容和本校安全工作特點(diǎn)，在學(xué)校開學(xué)工作會(huì)上安排安全教育內(nèi)容，認(rèn)真落實(shí)“開學(xué)第一課”安全教育活動(dòng)，對學(xué)生開展內(nèi)容豐富的安全教育。大部分學(xué)校的“開學(xué)第一課”安全教育活動(dòng)均有圖片、有講稿，有記錄，效果良好。陶店鄉(xiāng)分管安全工作的副鄉(xiāng)長、派出所所長親自參加安全工作培訓(xùn)會(huì)并提出要求。安豐塘小學(xué)的大門緊鄰公路和安豐塘，交通安全和溺水隱患較大，該校在公路的兩端安有減速的提示牌。窯口中心校邀請了縣教育局、疾病防控有關(guān)專家和鄉(xiāng)分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了安全工作培訓(xùn)，縣電視臺(tái)報(bào)到了培訓(xùn)活動(dòng)。

認(rèn)真落實(shí)校園安全隱患排查及整改制度。“安全工作重于泰山”。大部分學(xué)校在開學(xué)前后組織專門人員對宿舍、食堂、教室、門窗、電路等設(shè)施進(jìn)行全面排查，排查有記錄、有整改意見，不少學(xué)校還建立了安全隱患排查臺(tái)賬，將安全隱患排查作為學(xué)校常規(guī)管理的重要內(nèi)容，做到防微杜漸、防患于未然。小甸中心校逐校下發(fā)了書面整改通知書，對存在的安全隱患逐一指出，限期整改。實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了班主任、教師家訪活動(dòng)，教育學(xué)生預(yù)防溺水及注意交通安全。板橋金匯小學(xué)結(jié)合本校安全工作特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了《板橋金匯小學(xué)安全協(xié)作小組一覽表》和《板橋金匯小學(xué)安全問題學(xué)生溝通教育記錄表》。安豐高中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生住宿管理，分年級(jí)分班級(jí)統(tǒng)一安排寢室，女生全部住在校內(nèi)，并將每一位住宿生定點(diǎn)定室定位，納入學(xué)校的管理視野，嚴(yán)禁學(xué)生擅自外出住宿。

五、“兩清”工作落實(shí)到位

檢查組所到各校都能按縣兩清工作領(lǐng)導(dǎo)組要求，落實(shí)“兩清”工作。據(jù)了解，各校大部分離崗人員已返崗，未返崗的已經(jīng)準(zhǔn)備四項(xiàng)材料上報(bào)解聘。

六、存在問題

民生工程工作仍有缺失。一是對義保經(jīng)費(fèi)使用與管理的宣傳力度不夠。少數(shù)學(xué)校對義務(wù)教育保障機(jī)制的目的意義理解不夠深刻，宣傳范圍不廣，宣傳方式單一，宣傳力度不強(qiáng)。二是留守兒童之家的作用沒有充分發(fā)揮。檢查組所查學(xué)校留守兒童之家基本上做到了全覆蓋，但少數(shù)學(xué)校存在活動(dòng)場所設(shè)備簡陋，活動(dòng)開展不正常，資料收整不規(guī)范。個(gè)別學(xué)校由于種種原因至今沒有開展活 動(dòng)。三是校安工程進(jìn)度緩慢。部分學(xué)校校安工程未能按計(jì)劃按時(shí)竣工并驗(yàn)收，不能按時(shí)投入使用，影響了正常教學(xué)工作。

學(xué)校常規(guī)管理不夠扎實(shí)。一是少數(shù)學(xué)校后勤管理仍有缺失。少數(shù)學(xué)校學(xué)生宿舍存在臟亂差現(xiàn)象，學(xué)校后勤部門監(jiān)管不力，學(xué)生宿舍大都停留在學(xué)生自我管理的淺層次。房子是新建的，設(shè)施是新添的，管理是原始的，管理效果不佳，重建設(shè)，輕管理。二是安全隱患依然存在。個(gè)別學(xué)校安全制度執(zhí)行不到位，流于形式。安全工作責(zé)任不明確，措施不力。少數(shù)學(xué)校安全責(zé)任狀簽訂不規(guī)范，安全隱患排查有死角，排查資料不齊全，臺(tái)帳沒有建立起來。少數(shù)學(xué)校門衛(wèi)工作軟弱無力，不能做到封閉管理。個(gè)別學(xué)校的食堂至今未辦理營業(yè)許可證。少數(shù)學(xué)校擅自參與到用社會(huì)車輛接送學(xué)生中，埋下隱患。個(gè)別地方存在未經(jīng)批準(zhǔn)的非法辦園現(xiàn)象。三是教學(xué)管理不夠精細(xì)。少數(shù)教師的備課重形式，輕內(nèi)容，備課內(nèi)容是教材內(nèi)容的簡單重復(fù)，沒有對教材內(nèi)容進(jìn)行整合、挖掘、創(chuàng)新，純屬“教教材”，而不是“用教材教”。少數(shù)教師的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的撰寫不符合要求，其中“教學(xué)進(jìn)度安排”沒有具體時(shí)間，可操作性不強(qiáng)。少數(shù)教師的作業(yè)布臵不科學(xué)，作業(yè)次數(shù)偏少，批改不及時(shí)、不認(rèn)真，作文 批改沒有眉批，作文中的錯(cuò)別字、病句不改的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，評語呆板、空洞、缺乏針對性。少數(shù)學(xué)校教研活動(dòng)形式單一，缺乏實(shí)效性。

七、工作要求

1、要狠抓教育民生工程推進(jìn)工作。

加大對教育民生工程的宣傳力度。要廣泛深入地宣傳教育民生工程的重大意義、主要內(nèi)容、實(shí)施步驟、經(jīng)費(fèi)分擔(dān)和有關(guān)保障措施等；要宣傳各級(jí)各類學(xué)校實(shí)施民生工程的好做法、好經(jīng)驗(yàn)。

著力推進(jìn)留守兒童之家建設(shè)和管理工作。做好農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)和管理工作，重在建好、管好、利用好這份資源。一要著力建設(shè)好留守兒童之家。做到標(biāo)志統(tǒng)一、制度上墻、桌椅整齊、光線明亮、環(huán)境溫馨、配套設(shè)施齊全。要使用好電視機(jī)、開通親情電話、開通電腦視頻、圖書室要有專人負(fù)責(zé)，定時(shí)開放，并做好使用記錄。要把資料等軟件建設(shè)抓實(shí)抓好。二要完善機(jī)制，管理好留守兒童之家。要細(xì)化工作任務(wù)，明確工作職責(zé)，制定工作流程，做到崗位明確，責(zé)任到人。動(dòng)員方方面面的力量，構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”和“覆蓋到邊，監(jiān)護(hù)到位，關(guān)愛到人”的留守兒童動(dòng)態(tài)管理網(wǎng)絡(luò)。開展德育活動(dòng)、文化活動(dòng)、體育活動(dòng)、幫扶活動(dòng)、心理健康咨詢活動(dòng)等，將具體活動(dòng)落實(shí)到有關(guān)教師。三要活用資源，發(fā)揮留守兒童之家的教育功能。以規(guī)范管理、凸顯活動(dòng)為重點(diǎn)，天天要開放，周周有活動(dòng)，使之成為留守兒童學(xué)習(xí)、娛樂、親情聯(lián)系的場所，成為留守兒童進(jìn)步成長記載和檔案管理的場所。各校要靈活利用自身的愛心資源，從細(xì)微之處做起，用真心去愛他們，用真情去溫暖他們，彌補(bǔ)他們?nèi)笔У哪欠萦H情。對因工作不力，管理不到位，活動(dòng)開展不正常的學(xué)校，將嚴(yán)格實(shí)行“一票否決”制。

加快校安工程的施工進(jìn)度。我縣校安工程實(shí)施工作已到了關(guān)鍵時(shí)期，要全面梳理校安工程的施工進(jìn)展情況，要根據(jù)各項(xiàng)工程具體情況，科學(xué)制定工程施工進(jìn)度計(jì)劃，倒排建設(shè)工期，在保證質(zhì)量的前題下，高效率組織推進(jìn)。要加大合同的執(zhí)行力度，保證各個(gè)環(huán)節(jié)執(zhí)行到位。要適時(shí)召開校安工程施工推進(jìn)會(huì)，落實(shí)有關(guān)工作措施。注重施工現(xiàn)場管理，做到安全施工、文明施工、科學(xué)施工，嚴(yán)格按施工技術(shù)規(guī)范做好每一道程序，以達(dá)到加快施工進(jìn)度、保證按期竣工并交付使用的目的。

2、強(qiáng)化安全責(zé)任、加強(qiáng)安全管理

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。層層落實(shí)安全責(zé)任制。各中心校對其轄區(qū)學(xué)校安全工作負(fù)總責(zé)，各級(jí)各類 學(xué)校對自身安全工作負(fù)直接責(zé)任，形成一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)促一級(jí)，一級(jí)對一級(jí)負(fù)責(zé)的工作責(zé)任制。各項(xiàng)安全管理制度落實(shí)到崗，落實(shí)到人，使學(xué)校安全工作時(shí)時(shí)處處有人負(fù)責(zé)，做到全方位、全時(shí)空、無縫隙監(jiān)管。

拓寬工作思路，切實(shí)抓好安全教育工作。積極開展校園安全警示教育。結(jié)合各校實(shí)際，廣泛開展“安全教育日”、“安全文明周”、“安全教育月”、“安全知識(shí)競賽”等安全主題教育，全力營造全員、全過程、全方位注重安全、關(guān)愛生命的良好氛圍，切實(shí)提高廣大師生的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案演練。要完善學(xué)校各類安全應(yīng)急預(yù)案，提高預(yù)案的針對性、可操作性和實(shí)效性，經(jīng)常組織師生開展應(yīng)急演練活動(dòng)，提高師生應(yīng)急救援水平，增強(qiáng)師生逃生自救的能力。

強(qiáng)化隱患排查整治，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。全面深入開展校園安全隱患排查及周邊環(huán)境綜合治理工作。要做到全面、認(rèn)真、細(xì)致，不留死角，每次檢查都要有檢查記錄。著重排查安全保衛(wèi)、食品、消防、用電、校車及各類安全隱患，建立安全排查臺(tái)帳。

加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范常規(guī)管理。全面完善日常安全管理制度。進(jìn)一步建立和完善門衛(wèi)管理、值班巡邏和領(lǐng) 導(dǎo)帶班、隱患排查整改、公寓安全管理、校車管理、日常安全工作臺(tái)賬、緊急信息報(bào)送、安全工作考核、事故責(zé)任追究等一系列制度，使學(xué)校安全工作有章可循，逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范化的管理目標(biāo)。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，著力提升教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校落實(shí)教學(xué)任務(wù)的中心環(huán)節(jié)，是學(xué)校管理的核心要素，教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范化、科學(xué)化是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。

要狠抓教學(xué)的精細(xì)化管理。各校要以創(chuàng)先爭優(yōu)、雙學(xué)雙比活動(dòng)為契機(jī)，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，狠抓教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理。細(xì)節(jié)決定成敗。校長、分管教學(xué)副校長、教導(dǎo)主任是學(xué)校教學(xué)工作的主要管理者，必須本著對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，不怕得罪人，敢頂真碰硬，真抓實(shí)干。從細(xì)微之處做起，必然能濃學(xué)風(fēng)、正校風(fēng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入一線，蹬組(年級(jí)組、教研組)包班(班級(jí))，所有干部分派到年級(jí)組、教研組，指導(dǎo)教學(xué)教研活動(dòng)，實(shí)行人人有任務(wù)，人人有責(zé)任，營造一個(gè)教學(xué)教研齊抓共管的良好氛圍。

教學(xué)常規(guī)檢查切忌形式化，要講究實(shí)效。堅(jiān)持做到教學(xué)常規(guī)檢查制度化。檢查有記錄，有情況通報(bào)，還要對檢查落實(shí)情況實(shí)施回頭看。對教學(xué)常規(guī)中普遍存在的 問題（如備課抄教案、作業(yè)批改不認(rèn)真等）要有解決的有效措施，對突出問題要真刀真槍的解剖。教學(xué)常規(guī)檢查必須以有實(shí)效性為原則，校長要親自督查，其他領(lǐng)導(dǎo)要到所包的教研組參加檢查。要推介經(jīng)驗(yàn)樹典型，要以查促改謀發(fā)展，真正發(fā)揮教學(xué)常規(guī)檢查對加強(qiáng)管理、提高質(zhì)量的推動(dòng)作用。

樹立教研科研興教意識(shí)，促進(jìn)課堂教學(xué)。教研科研工作是一所學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量和教師品位的有效手段，教而不研則淺，要以教研科研為抓手，促進(jìn)課堂教學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視教研網(wǎng)絡(luò)的建立和健全，特別要重視教研組長、備課組長的選用，要把具有一定組織能力和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、年富力強(qiáng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師聘為教研組長或備課組長。要想方設(shè)法開展卓有成效的教研活動(dòng)。要積極倡導(dǎo)和鼓勵(lì)教師開展教學(xué)的專題研究，把課題研究看成是教師再學(xué)習(xí)、再提高的教學(xué)活動(dòng)，是“教師”向“名師”轉(zhuǎn)變的途徑，同時(shí)也是對課堂教學(xué)的有效促進(jìn)。

抓好班主任工作，加強(qiáng)班級(jí)管理。班主任工作是學(xué)校工作的“牛鼻子”，一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好班級(jí)，眾多的好班級(jí)就是一所好學(xué)校。因此，學(xué)校要組建一支精良的班主任隊(duì)伍，高度重視班主任的工作。

狠抓中高考備考工作。中高考成績是衡量一所學(xué)校 教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)之一。因此，各校要把畢業(yè)班工作放在重要位臵，狠抓質(zhì)量，抓早抓實(shí)。學(xué)校要成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)組，制定詳細(xì)、周密、科學(xué)的畢業(yè)班工作計(jì)劃(中高考備考方案)，對畢業(yè)班學(xué)生逐班、逐生摸清學(xué)習(xí)“底子”，對臨界生要逐科分析，找出薄弱學(xué)科，安排教師有針對性地輔導(dǎo)，培優(yōu)補(bǔ)差，扎實(shí)做好“保苗”工作。校長要親自深入畢業(yè)班聽課、檢查和指導(dǎo)，每次檢測后要及時(shí)組織召開畢業(yè)班教師教學(xué)會(huì)商會(huì)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行“會(huì)診”，不斷改進(jìn)教學(xué)策略和方法，確保備考工作科學(xué)、扎實(shí)、高效地進(jìn)行。加強(qiáng)畢業(yè)班班風(fēng)建設(shè)，密切關(guān)注學(xué)生思想和學(xué)習(xí)動(dòng)向，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，注重學(xué)生的心理調(diào)試，讓學(xué)生以一個(gè)積極而平常的心態(tài)投入到畢業(yè)年級(jí)的學(xué)習(xí)之中。

第五篇：2010年秋學(xué)期開學(xué)工作檢查情況通報(bào)

2010年秋學(xué)期開學(xué)工作檢查情況通報(bào)

今年秋學(xué)期教育局關(guān)于開學(xué)工作部署和檢查抓得很及時(shí)、很細(xì)致。8月24日召開了全縣義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，會(huì)上，劉玉紅局長對新學(xué)期開學(xué)工作進(jìn)行了全面部署安排；9月1日-2日局黨委成員帶隊(duì)分6個(gè)片就校安工程完成情況、遵期開學(xué)、校園安全隱患排查、環(huán)境整治、收費(fèi)、特崗教師食宿安排等進(jìn)行督查；9月11日-25日教育督導(dǎo)室、民管辦分3組對全縣56所已審批的民辦學(xué)校進(jìn)行了全面檢查； 9月25日至30日教育局組成八個(gè)檢查組對全縣32個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和12所縣直屬學(xué)校的開學(xué)情況、教育教學(xué)工作、學(xué)校管理工作、學(xué)校安全工作等進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致的檢查?，F(xiàn)將檢查后的匯總情況通報(bào)如下：

一、主要成績

1、全縣各級(jí)各類學(xué)校遵期開學(xué)。各校按照縣局開學(xué)工作要求，克服困難，主動(dòng)作為，實(shí)現(xiàn)了校安工程工作目標(biāo)，整治了教育教學(xué)環(huán)境，維修了教學(xué)設(shè)備、設(shè)施，購臵了必備的教育教學(xué)用品，嚴(yán)格收費(fèi)程序和標(biāo)準(zhǔn)，教師按時(shí)到崗到位，大多數(shù)學(xué)校開展了以控流保學(xué)為主要內(nèi)容的“萬名教師訪萬家”活動(dòng)?；羟褚恢?、霍邱二中、陳埠職高、霍邱師范、霍邱中學(xué)、縣直中心幼兒園、彭塔中心學(xué)校、馮瓴中心學(xué)校、周集中心學(xué)校、姚李中心學(xué)校、龍?zhí)吨行膶W(xué)校、曹廟中心學(xué)校、眾興中心學(xué)校等開展了扎實(shí)有效的教師培訓(xùn)工作，從而保證了新學(xué)期開學(xué)工

作如期進(jìn)行。

2、開學(xué)工作井然有序。全縣各校開學(xué)前都召開了行政會(huì)和全體教師會(huì)，及時(shí)傳達(dá)全縣教學(xué)質(zhì)量分析和開學(xué)工作會(huì)議精神，落實(shí)了開學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。大多數(shù)學(xué)校注重對新生的入學(xué)教育和在校生的常規(guī)要求，按全縣統(tǒng)一部署，組織學(xué)生觀看了教育部和中央電視臺(tái)聯(lián)合制作的《開學(xué)第一課》，舉行了主題鮮明、形式多樣的開學(xué)典禮，全縣高中階段學(xué)校普遍進(jìn)行了規(guī)范化的軍訓(xùn)，取得了明顯效果。霍邱一中、二中、周集中學(xué)、縣直幼兒園、眾興、岔路、周集、馬店、馮瓴、孟集、姚李、宋店、新店、臨水、馮井、三流等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)開學(xué)工作抓得早、抓得實(shí)，開學(xué)尹始，教育教學(xué)秩序良好。

3、優(yōu)質(zhì)教育資源凸顯成效。今年初中升學(xué)考試600分以上學(xué)生基本上都留在了縣內(nèi)高中學(xué)校就讀。范橋中心學(xué)校、眾興西皋學(xué)校吸引了周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生前來求學(xué)，僅葉集區(qū)三元鄉(xiāng)就200多名學(xué)生就讀眾興西皋學(xué)校；岔路中心學(xué)校本七年級(jí)生源大幅增加，入學(xué)率達(dá)141%；戶胡中心學(xué)校教師子女無一例外出就讀，學(xué)生不僅沒有流失而且大幅增加；陳郢初中依然保持發(fā)展的強(qiáng)勁勢頭，學(xué)額大幅度增長；夏店中心學(xué)校學(xué)生數(shù)較上年增加106人。中職學(xué)校招生情況良好，2010春招、秋招共招生2523人，其中陳埠職高招生1352人，霍邱師范招生新生432人。

4、教育教學(xué)工作得到加強(qiáng)。一是常規(guī)教學(xué)工作抓得實(shí)。各

校計(jì)劃齊備，教學(xué)工作安排有序，基本上根據(jù)教師的專業(yè)特長分配教學(xué)工作，課表編排合理，努力開齊課程、開足課時(shí)。絕大多數(shù)教師備課筆記書寫認(rèn)真、規(guī)范，嚴(yán)格按課表上課。絕大部分學(xué)校開展了教育教學(xué)業(yè)務(wù)檢查，針對業(yè)務(wù)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，提出了整改的意見。大部分初中學(xué)校開展了教師課堂達(dá)標(biāo)考核工作，并開始上報(bào)第一批達(dá)標(biāo)人員名單。鄉(xiāng)鎮(zhèn)小教辦大都能認(rèn)真指導(dǎo)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)開展各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，較好的發(fā)揮作用，鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)小學(xué)一年級(jí)新生建籍信息采集工作基本完成。督查組反映白蓮鄉(xiāng)、邵崗鄉(xiāng)、王截流鄉(xiāng)、馮瓴鄉(xiāng)、姚李鎮(zhèn)、洪集鎮(zhèn)等小教專抓班子，聚精會(huì)神抓工作，求真務(wù)實(shí)查業(yè)務(wù)。如白蓮鄉(xiāng)小教辦本學(xué)期以來，組織了全鄉(xiāng)小學(xué)教育教學(xué)檢查，邀請縣教研室陳學(xué)武老師帶領(lǐng)市級(jí)教壇新星朱長俊和靳娜送教到鄉(xiāng)；對新上崗特崗教師進(jìn)行逐人聽課、摸底診斷，面對面交流，加快了青年教師培養(yǎng)速度。二是“教師共讀一本書”活動(dòng)開展的有聲有色。各校均制定了共讀方案，定期對老師的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查和督促。河口中學(xué)、石店職高、姚李中心校、三流中心校、范橋中心校、夏店中心校、戶胡中心校、白蓮鄉(xiāng)中心小學(xué)等校教師讀書活動(dòng)熱情高漲，有聲有色。夏店中心學(xué)校對讀書活動(dòng)實(shí)行量化考核，讀完100條建議積100分。全縣大多數(shù)教師都能深入學(xué)習(xí)《給老師的100條建議》，寫了大量的讀書心得。如姚李鎮(zhèn)中小學(xué)教師寫了468篇心得體會(huì)；三流中心學(xué)校馬占友老師，已經(jīng)56歲了，不僅學(xué)習(xí)得深而且理解得透。三是新教育

實(shí)驗(yàn)和課堂教學(xué)方法改革研究扎實(shí)推進(jìn)。新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，在“營造書香校園”、“師生共寫隨筆”、“構(gòu)建理想課堂”等行動(dòng)中能結(jié)合自身實(shí)際，創(chuàng)造性的開展晨誦午讀、讀寫繪、整本書共讀等新教育兒童課程的實(shí)驗(yàn)工作。姚李中心學(xué)校在教室內(nèi)外布臵上能積極學(xué)習(xí)借鑒外地經(jīng)驗(yàn)，又凸顯自己的特色。烏龍中心小學(xué)統(tǒng)一印制了學(xué)生使用的《暮省日記》、《知識(shí)采擷集》，教師使用的《教師讀書隨筆》、《教師基本功訓(xùn)練冊》，編輯《心得匯編》4集。長集中心小學(xué)自編新教育簡報(bào)7期。白蓮中心小學(xué)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)踴躍，開學(xué)至今已發(fā)表博文幾十篇。課堂教學(xué)方法改革研究學(xué)校，在實(shí)施課堂教學(xué)改革中動(dòng)作大，敢于創(chuàng)新，課堂富有活力，教師激情高漲，學(xué)生積極展示。曹廟中心學(xué)校改革了備課形式與模式，在學(xué)生作業(yè)布臵與處理上注重前臵性作業(yè)的創(chuàng)新，很有特色。臨水中心學(xué)校近期將派語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的10名教師赴生本教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校蹲點(diǎn)學(xué)習(xí)。

5、學(xué)校管理工作措施得力。一是校園文化建設(shè)得到加強(qiáng)。不少學(xué)校校園綠化、美化，室內(nèi)室外有展示園地，并開展美術(shù)、書法、舞蹈、腰鼓等興趣班活動(dòng)，校園文化氛圍濃厚。姚李中心校、西湖中心校、馮瓴中心校、王截流陳郢初中、宋店中心小學(xué)、龍?zhí)吨行男W(xué)、白蓮中心小學(xué)等校特色明顯。二是各校按教育局的統(tǒng)一安排對環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了清掃，絕大多數(shù)學(xué)校校園環(huán)境干凈、整潔、舒適。宋店中心學(xué)校還協(xié)同工商、司法等部門對校內(nèi)外攤點(diǎn)進(jìn)行了清理整治。三是各“留守兒童”之家

活動(dòng)用房按要求準(zhǔn)備完畢，活動(dòng)室布臵優(yōu)雅，各項(xiàng)制度上墻，建立詳細(xì)臺(tái)帳，安排了活動(dòng)計(jì)劃。臨淮中心校、龍?zhí)吨行男?、邵崗中心校、河口中心校等很有特色。四是全縣第四屆青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)備戰(zhàn)積極，許多學(xué)?？朔щy，運(yùn)動(dòng)員、教練員吃住在學(xué)校，暑期至今一直堅(jiān)持訓(xùn)練，為四運(yùn)會(huì)上取得好的成績奠定了基礎(chǔ)。

6、高度重視安全工作。各校把都把抓好安全穩(wěn)定工作列為開學(xué)前后的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，放在心上，抓在手中，全面排查了安全隱患，建立了學(xué)校安全隱患排查臺(tái)帳，針對排查出的安全隱患，絕大多數(shù)學(xué)校都能一一整改，不留盲點(diǎn)。大部分學(xué)校開設(shè)了安全教育與心理健康教育課程，不少學(xué)校還播放了學(xué)生安全教育光盤。岔路中心學(xué)校加強(qiáng)寄宿生飲食衛(wèi)生安全防范，為每班配備一個(gè)消毒柜。烏龍鎮(zhèn)中心學(xué)校、白蓮鄉(xiāng)牛集初中等學(xué)校除配備門衛(wèi)外，校園安裝了電子監(jiān)控系統(tǒng)，有效地提升了學(xué)校治安防范水平。高塘鎮(zhèn)、馮瓴鄉(xiāng)分管教育的領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校一起組織安全隱患檢查，學(xué)校還與派出所簽訂了治安責(zé)任書。

二、存在的主要問題

1、少數(shù)學(xué)校工作抓得不實(shí)。一是校園凈化、綠化、人文化程度不高，環(huán)境衛(wèi)生打掃不徹底，校園文化不濃。二是學(xué)校在工作方式上，搞形式主義，應(yīng)付檢查，很多工作只停留在查資料上，并不管資料的真?zhèn)危还苁欠駥?shí)用。三是學(xué)校沒有組織教師提前制訂教學(xué)計(jì)劃和備課，有的至今使用老備課。四是

學(xué)校后勤服務(wù)工作不到位、管理混亂、質(zhì)量差。五是初中教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)考核只對少數(shù)優(yōu)秀教師，普遍只重結(jié)果，不重過程。

2、許多學(xué)校對青年教師缺乏必要的指導(dǎo)和規(guī)范要求，部分青年教師缺乏基本的業(yè)務(wù)常識(shí)，一旦形成思維定勢和工作常規(guī)，將難以扭轉(zhuǎn)過來。年齡超過50歲的教師普遍被忽視，自己不求上勁，學(xué)校對他們也沒有規(guī)范要求。

3、不少學(xué)校教師共讀一本書活動(dòng)開展得不夠扎實(shí)，有的學(xué)校半數(shù)以上教師未真正參與，年齡在50歲以上的讀的更少，新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校和課改學(xué)校做得最好，初中比小學(xué)好，中心小學(xué)比村小好。

4、控流保學(xué)工作有待加強(qiáng)。經(jīng)檢查情況統(tǒng)計(jì)，部分初中學(xué)校在校生存在著嚴(yán)重的流失現(xiàn)象，學(xué)校沒有采取相應(yīng)措施和對策，聽之任之。城區(qū)部分中小學(xué)、幼兒園不同程度存在著大額班現(xiàn)象。

5、少數(shù)學(xué)校存在安全隱患。反映在學(xué)校的一把手思想上懈怠，心存僥幸，認(rèn)為安全事故離自己十分遙遠(yuǎn)，導(dǎo)致了學(xué)校安全工作的松松垮垮；有的寄宿制學(xué)校食堂從業(yè)人員沒有健康證，蔬菜及大米亂堆亂放；有的學(xué)校在新學(xué)年還未廣泛開展對師生的安全教育工作；有的學(xué)校安全工作檔案資料未收集整理；不少學(xué)校未開展預(yù)防接種證查驗(yàn)工作，沒有堅(jiān)持晨午檢制度。

6、部分民辦學(xué)校辦學(xué)不規(guī)范。個(gè)別學(xué)校不服從屬地中心學(xué)校

管理，我行我素，不按中心學(xué)校通知履行應(yīng)盡職責(zé)；跨層次辦學(xué)比較普遍，已審批的56所學(xué)校中有17所學(xué)?？鐚哟无k學(xué)；一些學(xué)校安全隱患較大，凡有校車接送學(xué)生的學(xué)校普遍存在超載現(xiàn)象，個(gè)別學(xué)校仍然使用D級(jí)危房；一些學(xué)校課程開設(shè)不規(guī)范，常識(shí)科常年不開或者開得很少；一些幼兒園“小學(xué)化傾向”嚴(yán)重，不僅使用教科書，而且給學(xué)生布臵作業(yè)。

三、工作意見與建議

1、及時(shí)整改。這次檢查，既是對開學(xué)工作的檢查，又是對全縣各學(xué)校管理工作的一次檢驗(yàn)。各學(xué)校要針對這次檢查發(fā)現(xiàn)的問題，采取有效措施，認(rèn)真整改，并將整改結(jié)果反饋給檢查組。

2、加快學(xué)校特色創(chuàng)建工作。特色學(xué)校是依據(jù)教育方針，在全面育人的過程中，逐漸形成有自己特色的、優(yōu)化的、穩(wěn)定的教育色彩和辦學(xué)風(fēng)格的學(xué)校。特色學(xué)校創(chuàng)建過程是加強(qiáng)校園文化建設(shè)、優(yōu)化教育教學(xué)管理、提升教師專業(yè)素養(yǎng)、控流保學(xué)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的過程。新學(xué)年應(yīng)該是學(xué)校新的發(fā)展規(guī)劃年，各地各校應(yīng)該爭先創(chuàng)優(yōu)，有新的構(gòu)想、新的思路、新的發(fā)展，在自評的基礎(chǔ)上積極申報(bào)縣級(jí)特色示范學(xué)校。

3、各學(xué)校要高度重視學(xué)校的安全穩(wěn)定工作。一是思想上再重視，將學(xué)校安全作為一項(xiàng)重要工作抓實(shí)抓好，擺上突出位臵，在此強(qiáng)調(diào)民辦教育學(xué)校實(shí)行屬地管理，安全工作千萬不能有任何疏漏；二是進(jìn)一步明確責(zé)任，加強(qiáng)長效管理，完善相關(guān)管理

制度；三是加大值班巡邏力度，各學(xué)校要加大學(xué)校保安力量，提高巡防密度；四是是加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)師生自我防護(hù)能力，加強(qiáng)緊急演練，提高學(xué)生自護(hù)自救的逃生能力；五是加強(qiáng)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生管理工作；六是強(qiáng)化綜合治理，積極做好校園周邊環(huán)境的整治工作，對一切影響安全穩(wěn)定的問題予以高度關(guān)注，耐心疏導(dǎo)，及時(shí)化解。

4、規(guī)范教育教學(xué)秩序，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。各學(xué)校要繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局教研室[2005]297號(hào)文件精神，遵循教育發(fā)展規(guī)律，狠抓教師課堂教學(xué)，真正在“有效”二字上下功夫。強(qiáng)化教學(xué)管理，在抓好常規(guī)管理的同時(shí)，努力探索教學(xué)管理創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、精細(xì)化管理，提高教學(xué)管理水平；繼續(xù)推進(jìn)課程改革，深入開展探討研究，努力探索短時(shí)高效、學(xué)生樂學(xué)會(huì)學(xué)的有效課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性；進(jìn)一步促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，提升專業(yè)水平；積極開展各類活動(dòng)，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。各幼兒園要加大教育科研的力度，重視幼兒各種習(xí)慣的培養(yǎng)，堅(jiān)決杜絕“小學(xué)化”的拔苗助長式幼兒教育現(xiàn)象。

5、實(shí)施后勤精細(xì)化管理，提高辦學(xué)保障水平。各校要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，以生為本，實(shí)現(xiàn)學(xué)校后勤工作由管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變。建立規(guī)范的經(jīng)費(fèi)管理、財(cái)物管理制度，實(shí)行民主理財(cái)、民主監(jiān)督、注重過程、注重細(xì)節(jié)，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量提供保障。

6、全力以赴備戰(zhàn)全縣第四屆青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)。各級(jí)各類學(xué)校要把四運(yùn)會(huì)工作擺在當(dāng)前中心工作位臵，切實(shí)抓緊抓好，學(xué)校要制定參賽方案，校長要親自掛帥，分管校長和體育教師具體負(fù)責(zé)。當(dāng)前要重點(diǎn)抓好運(yùn)動(dòng)員集訓(xùn)和賽前心理健康教育，保證按時(shí)參賽、平安參賽，力爭賽出水平、賽出風(fēng)格。中心校要將后期籌備工作及時(shí)向當(dāng)?shù)攸h委、政府匯報(bào)，爭取經(jīng)費(fèi)等方面的大力支持，運(yùn)動(dòng)員往返和食宿期間要聯(lián)系當(dāng)?shù)嘏沙鏊蓡T隨團(tuán)。

霍邱縣人民政府教育局 二〇一〇年九月三十日