第一篇：學(xué)?！鞍喟嗤ā表?xiàng)目校本研修方案

學(xué)?！鞍喟嗤ā表?xiàng)目校本研修方案

一、研修背景：

為加強(qiáng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，我校配置了“班班通工程”?！鞍喟嗤üこ獭辈粌H為各班提供了更新更好的教學(xué)手段，也為師生教學(xué)提供了很好的軟件平臺(tái)和龐大的資源庫(kù)。但“班班通”設(shè)備安裝以來(lái)，設(shè)備使用率并不高。主要原因是：很多教師對(duì)“班班通”設(shè)備的硬件操作和軟件使用還不熟悉，不善于共享網(wǎng)絡(luò)教育資源。為促進(jìn)廣大教師的應(yīng)用“班班通”設(shè)備的積極性，充分發(fā)揮“班班通”設(shè)備的使用效益，學(xué)校決定動(dòng)員全體教師參與“班班通”項(xiàng)目研修。

二、研修主題：學(xué)好、用好“班班通”

三、研修目標(biāo)：總體目標(biāo)：學(xué)好、用好“班班通”。

具體目標(biāo)：

1.了解并掌握“班班通”硬件設(shè)施的操作使用方法。

2.熟悉暢言備課系統(tǒng)和教學(xué)系統(tǒng)軟件及所任年級(jí)和學(xué)科的教學(xué)資源庫(kù)。

3.能借助暢言備課系統(tǒng)進(jìn)行電子備課。

4.能借助microsoftPowerPoint制作。

5.能借助暢言教學(xué)系統(tǒng)及其教學(xué)資源進(jìn)行輔助教學(xué)。

四、研修人員：全體教師。

五、研修原則：

1.全員參與與分層要求相結(jié)合。

要求教師全員參與，但對(duì)不同類型的教師分層要求：年輕骨干教師要會(huì)熟練運(yùn)用，青年教師要積極運(yùn)用，老教師要學(xué)習(xí)運(yùn)用。

2.方法指導(dǎo)與操作訓(xùn)練相結(jié)合。

為幫助教師更好進(jìn)行研修，學(xué)校專門組織有經(jīng)驗(yàn)的教師開展培訓(xùn)。在培訓(xùn)指導(dǎo)的過(guò)程中，既要注重方法指導(dǎo)，更要注重操作訓(xùn)練。

3.自主研修與同伴互助相結(jié)合。

為切實(shí)提高教師應(yīng)用設(shè)備能力，每位教師不僅要注重個(gè)人自主研修，還應(yīng)積極參與教研組交流，充分發(fā)揮同伴互助作用。

4.研修考核與教學(xué)應(yīng)用相結(jié)合。

考察教師研修效果，不僅看教師學(xué)習(xí)效果，更要看教師在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用情況。

六、研修課程：

1.班班通項(xiàng)目硬件的使用和維護(hù)。

2.暢言備課系統(tǒng)軟件的安裝和使用。

3.暢言教學(xué)系統(tǒng)軟件的安裝和使用。

4.暢言教學(xué)資源庫(kù)的安裝和使用。

5.microsoftPowerPoint的制作和使用。

七、研修模式與方式：

1.現(xiàn)場(chǎng)集中培訓(xùn)。

2.現(xiàn)場(chǎng)分組操作。

3.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流。

4.作業(yè)檢查指導(dǎo)。

八、研修指導(dǎo)：

由本校此項(xiàng)業(yè)務(wù)能力相對(duì)突出的三位教師分任。

具體分工：

張xx：指導(dǎo)班班通項(xiàng)目硬件的使用和維護(hù)。

奚xx：指導(dǎo)暢言備課系統(tǒng)軟件的安裝和使用，暢言教學(xué)系統(tǒng)軟件的安裝和使用，暢言教學(xué)資源庫(kù)的安裝和使用。

董xx：指導(dǎo)microsoftPowerPoint的制作和使用。

九、研修計(jì)劃：

第一階段：研修階段（11月每周五下午）

研修方式：

1.集中培訓(xùn)；

2.分組合作操作；

3.個(gè)人自主操作；

4.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流。

第二階段：測(cè)試階段（12月某周五下午）

測(cè)試形式：

1.分組合作測(cè)試。

2.分組單人測(cè)試。

測(cè)試成績(jī)不理想者，在自愿原則下可以重測(cè)，成績(jī)按重測(cè)表現(xiàn)計(jì)算。

第三階段：應(yīng)用階段（邊研修邊應(yīng)用）

要求：

1.學(xué)科類課程，每位教師設(shè)備使用率應(yīng)保持在60%以上，最低不低于30%，活動(dòng)類課程，每位教師設(shè)備使用率應(yīng)保持在30%以上，最低不低于10%（室外活動(dòng)課除外）。

2.在教學(xué)應(yīng)用的同時(shí)還應(yīng)不斷加強(qiáng)技術(shù)交流，提高應(yīng)用水平。

十、考核評(píng)估：

1.研修過(guò)程考核（30%）

主要考察集中研修出勤率和研修學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.研修結(jié)果考核（30%）

主要考察教師現(xiàn)場(chǎng)操作技能。

3.教學(xué)應(yīng)用考察（40%）

主要考察教師在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用情況。

第二篇：班班通校本培訓(xùn)方案

思源實(shí)驗(yàn)學(xué)?！鞍喟嗤ā笔褂门嘤?xùn)方案

一、指導(dǎo)思想

為提高課堂教學(xué)效率，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)資源共享的網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)環(huán)境，使多媒體信息技術(shù)教學(xué)在我校形成常態(tài)化，整體提高我校教師利用“班班通”設(shè)備及資源的教學(xué)應(yīng)用能力，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本培訓(xùn)方案。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

為學(xué)?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備責(zé)任人提供設(shè)備的安全使用、管理與維護(hù)方面專項(xiàng)培訓(xùn)；為學(xué)校的全體教師提供不同層面的技術(shù)、理論和應(yīng)用培訓(xùn)，使其了解“班班通”工程在教育改革和發(fā)展中的地位和作用，掌握電子白板功能在學(xué)科教學(xué)方面的應(yīng)用，并能夠利用“班班通”工程所提供的軟硬件資源為學(xué)校教學(xué)服務(wù)。

三、培訓(xùn)安排

培訓(xùn)對(duì)象：學(xué)校各學(xué)科教師

培訓(xùn)時(shí)間：11月22日（本周五）下午第二、三節(jié)課和11月29日（下周五）

下午第二、三節(jié)課

培訓(xùn)地點(diǎn)：

中學(xué)部：八（1）班教室小學(xué)部：五（3）班教室

培訓(xùn)輔導(dǎo)教師：

中學(xué)部：劉智小學(xué)部：李曉明

領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)安排：

中學(xué)部：閔錦銘徐世主胡昌明

小學(xué)部：黃登峰何亞中徐生武

點(diǎn)名負(fù)責(zé)人：

中學(xué)部：鄧發(fā)光小學(xué)部：邱益航

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1、班班通工程知識(shí)培訓(xùn)，設(shè)備安全使用、管理與維護(hù)專項(xiàng)培訓(xùn)；

2、班班通工程設(shè)備使用現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)(交互式電子白板的使用)；要求能使用白板和智能語(yǔ)言教學(xué)系統(tǒng)完成教學(xué)，各學(xué)科老師可以結(jié)合自己學(xué)科特點(diǎn)練習(xí)兩種教學(xué)白板軟件的使用。

五、培訓(xùn)要求

1、各位教師按照培訓(xùn)安排的時(shí)間，帶好學(xué)習(xí)筆記準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)；

２、培訓(xùn)的點(diǎn)名記錄將作為教師參加校本培訓(xùn)的依據(jù)，并記入教師個(gè)人的質(zhì)量考核中；

3、培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)校將要組織教師進(jìn)行測(cè)試，對(duì)未合格的教師還要進(jìn)行再培訓(xùn)；

4、教育局的視頻抽測(cè)與本次培訓(xùn)的結(jié)果掛鉤，將作為學(xué)校發(fā)放電腦補(bǔ)助款的依據(jù)。

第三篇：班班通項(xiàng)目學(xué)校通知

通知：

各班班通項(xiàng)目學(xué)校，省教育廳將于近期對(duì)我縣項(xiàng)目學(xué)校班班通設(shè)備的質(zhì)量和使用效果進(jìn)行檢查驗(yàn)收，請(qǐng)各校認(rèn)真準(zhǔn)備、責(zé)任到人，做好管理使用工作。收集整理好以下各項(xiàng)材料： 項(xiàng)目學(xué)校2012安徽省農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃多媒體遠(yuǎn)程教育設(shè)備（班班通）驗(yàn)收檔案歸類

1、各項(xiàng)目學(xué)校驗(yàn)收評(píng)分表，項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告、驗(yàn)收?qǐng)?bào)告、接收單等。

2、固定資產(chǎn)登記表。

3、設(shè)備（班班通）管理、使用制度（每班都要上墻）及管理、使用情況登記表、故障登記表等。

4、運(yùn)行保障措施（每班要指定一名教師和二名學(xué)生）。

5、教師培訓(xùn)記錄。

儀器借還記錄、儀器損壞記錄、儀器賠償記錄、還有儀器的賬目記錄。這的我管理的儀器室，不知?jiǎng)e人的如何，我只能給你提供這些。

第四篇：小學(xué)班班通校本培訓(xùn)方案

**小學(xué) “班班通”培訓(xùn)方案

為了提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用和電腦多媒體教室的管理，加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)和學(xué)校校本培訓(xùn)，充分利用教育網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體教學(xué)的研究及推廣，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的巨大作用, 使絕大部分學(xué)科教師能夠利用“班班通”設(shè)備和資源開展課堂教學(xué)。經(jīng)學(xué)校研究決定組織全校教師開展“班班通”的相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。結(jié)合上級(jí)相關(guān)要求及學(xué)校實(shí)際情況，制定了《**小學(xué)“班班通”培訓(xùn)方案》。

一、目標(biāo)和任務(wù)

通過(guò)培訓(xùn)使接受培訓(xùn)的學(xué)科教師掌握 1.“班班通”設(shè)備基本使用； 2.“班班通”教學(xué)資源獲取； 3.信息化教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)； 4.“班班通”教學(xué)應(yīng)用。

二、培訓(xùn)內(nèi)容和目標(biāo)

1.“班班通”設(shè)備使用的培訓(xùn)，重點(diǎn)是暢言教學(xué)系統(tǒng)備課平臺(tái)、教學(xué)平臺(tái)和電子白板以及投影機(jī)的使用，要強(qiáng)調(diào)教師正確進(jìn)行開關(guān)機(jī)操作，確保電子白板、投影儀等能充分散熱，以延長(zhǎng)其使用壽命。

2.“班班通”設(shè)備管理與維護(hù)的培訓(xùn)，重點(diǎn)是“班班通”設(shè)備硬件管理和常見(jiàn)問(wèn)題的維護(hù)，確保班班通設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

3.信息化教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的培訓(xùn)，重點(diǎn)是培訓(xùn)老師了解信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)代背景、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的定義、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的模塊等。進(jìn)一步推進(jìn)我校課程與信息技術(shù)整合的深入發(fā)展。

4.“班班通”教學(xué)應(yīng)用的培訓(xùn)，重點(diǎn)是培訓(xùn)老師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)如何利用暢言教學(xué)系統(tǒng)備課平臺(tái)、教學(xué)平臺(tái)和電子白板進(jìn)行進(jìn)行備課和教學(xué)，真正做到合理、高效地地使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。盡早使我校的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用成為我校的一道亮麗風(fēng)景線，從

而給我們的教育教學(xué)注入新鮮的活力。

三、培訓(xùn)對(duì)象：**小學(xué)全校教師。

四、培訓(xùn)時(shí)間及具體安排表 培訓(xùn)時(shí)間：****年*月*日下午 具體安排：

1.“班班通”設(shè)備基本使用； 2.“班班通”教學(xué)資源獲??； 3.信息化教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)； 4.“班班通”教學(xué)應(yīng)用。

**小學(xué)****年*月*日

第五篇：班班通校本培訓(xùn)方案2017.3

**小學(xué) “班班通”培訓(xùn)方案

為了提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用和電腦多媒體教室的管理，加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)和學(xué)校校本培訓(xùn)，充分利用教育網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體教學(xué)的研究及推廣，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的巨大作用, 使絕大部分學(xué)科教師能夠利用“班班通”設(shè)備和資源開展課堂教學(xué)。經(jīng)學(xué)校研究決定組織全校教師開展“班班通”的相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。結(jié)合上級(jí)相關(guān)要求及學(xué)校實(shí)際情況，制定了《**小學(xué)“班班通”培訓(xùn)方案》。

一、目標(biāo)和任務(wù)

通過(guò)培訓(xùn)使接受培訓(xùn)的學(xué)科教師掌握

1.“班班通”設(shè)備基本使用； 2.“班班通”教學(xué)資源獲?。?3.幻燈片的使用； 4.“班班通”教學(xué)應(yīng)用。

二、培訓(xùn)內(nèi)容和目標(biāo)

1.“班班通”設(shè)備使用的培訓(xùn)，重點(diǎn)是暢言教學(xué)系統(tǒng)備課平臺(tái)、教學(xué)平臺(tái)和電子白板以及投影機(jī)的使用，要強(qiáng)調(diào)教師正確進(jìn)行開關(guān)機(jī)操作，確保電子白板、投影儀等能充分散熱，以延長(zhǎng)其使用壽命。

2.“班班通”設(shè)備管理與維護(hù)的培訓(xùn)，重點(diǎn)是“班班通”設(shè)備硬件管理和常見(jiàn)問(wèn)題的維護(hù)，確保班班通設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

3.幻燈片的使用，重點(diǎn)是培訓(xùn)老師了解幻燈片的制作，認(rèn)識(shí)幻燈片在教學(xué)中的應(yīng)用。進(jìn)一步推進(jìn)我校課程與信息技術(shù)整合的深入發(fā)展。

4.“班班通”教學(xué)應(yīng)用的培訓(xùn)，重點(diǎn)是培訓(xùn)老師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)如何利用暢言教學(xué)系統(tǒng)備課平臺(tái)、教學(xué)平臺(tái)和電子白板進(jìn)行進(jìn)行備課和教學(xué)，真正做到合理、高效地地使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。盡早使我校的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用成為我校的一道亮麗風(fēng)景線，從而

給我們的教育教學(xué)注入新鮮的活力。

三、培訓(xùn)對(duì)象：**小學(xué)全校教師。

四、培訓(xùn)時(shí)間及具體安排表 培訓(xùn)時(shí)間：2017年3月20日下午 具體安排：

1.“班班通”設(shè)備基本使用； 2.“班班通”教學(xué)資源獲??； 3.幻燈片的使用； 4.“班班通”教學(xué)應(yīng)用。

**小學(xué)2017年3月1日